الحارس1050

Page 1

‫�صفحة‬ ‫�أ�سبوعية ‪ -‬ت�صدر عن وزارة الداخلية اليمنية (الإدارة العامة للتوجيه املعنوي والعالقات)‬

‫وزير الداخلية يوجه ب�صرف �أجور املتعاقدين‬ ‫مع م�ست�شفيات ال�شرطة‬ ‫وج� � � ��ه ال� � � �ل � � ��واء ج�ل��ال‬ ‫ال��روي���ش��ان وزي��ر الداخلية‬ ‫اجل�ه��ات املخت�صة ب��ال��وزارة‬ ‫ب� ��� �ص ��رف �أج � � � ��ور وح ��واف ��ز‬ ‫الأط � �ب� ��اء امل �ت �ع��اق��دي��ن م��ع‬ ‫م�ست�شفيات ال�شرطة‪.‬‬ ‫م � �ع � �ت �ب�راً يف ت��وج �ي �ه��ه‬ ‫اجل�ه��ات املخت�صة الأط�ب��اء‬ ‫املتعاقدين ب�أنهم يقومون‬ ‫ب� ��واج� ��ب ع� �ل��اج اجل ��رح ��ى‬ ‫يف خم�ت�ل��ف امل �ح��اف �ظ��ات يف‬

‫الظروف الراهنة‪.‬‬ ‫م� � ��� � �ش� � �ي � ��داً ب � � � � � � � ��الأدوار‬ ‫الإن� � ��� � �س � ��ان� � �ي � ��ة ال � ��رائ � �ع � ��ة‬ ‫ال� �ت ��ي ي� �ق ��وم ب �ه��ا الأط� �ب ��اء‬ ‫م � ��ن م �ن �ت �� �س �ب��ي ال� � � � ��وزارة‬ ‫وامل� �ت� �ع ��اق ��دي ��ن يف ت �ق��دمي‬ ‫خمتلف اخلدمات الطبية‪،‬‬ ‫وعالج اجلرحى من �أبطال‬ ‫ال� �ق ��وات امل���س�ل�ح��ة والأم� ��ن‬ ‫وال �ل �ج��ان ال���ش�ع�ب�ي��ة‪ ،‬وك��ذا‬ ‫املواطنني‪.‬‬

‫ريا ًال‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ‬ ‫املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م‬ ‫العـدد (‪)1050‬‬

‫�إر�شادات ال�سالمة �أثناء الق�صف‬ ‫�إطالق النار يف املنا�سبات �شروع يف القتل‬

‫�صـــ ‪10‬‬

‫داعش‬ ‫الكبرى‬

‫محايد‬ ‫(نص خمدة)‬

‫العدوان‬ ‫يحتضر‬

‫كتا‬

‫بات‬

‫تفكيك �سيارة مفخخة وعدد من العبوات النا�سفة‬

‫اليمن‬ ‫تتصدى‬

‫�أبات�شي و‪� 18‬آلية ع�سكرية خ�سائر العدوان يف �أقل من �أ�سبوع‬

‫نريان العدوان تلتهم � َأ�سرّ ة امل�ست�شفيات‬ ‫�أخي املواطن‪:‬‬

‫ال�شرطة يف خدمتك على مدار ال�ساعة على الرقم (‪)199‬‬

‫مل‬

‫�صـ‪12‬‬

‫ف العدد‬


‫‪82‬‬

‫�أخبار‬

‫(‪)1050‬‬ ‫‪2016‬مالعالـددعـدد‬ ‫املوافـاملواـقفـ‪4‬ـق ‪12‬‬ ‫‪1437‬هـ‬ ‫حمرمثاين‬ ‫ـالـثــالـاءثــاء‪ 211‬ربيع‬ ‫الثـالث‬ ‫(‪)995‬‬ ‫يناير‪2014‬م‬ ‫نوفمرب‬ ‫‪1436‬هـ‬

‫هيئة التن�سيق للمنظمات اليمنية غري احلكومية تدين ا�ستهداف‬ ‫العدوان مركز النور للمكفوفني ب�صنعاء‬ ‫�أدان��ت هيئة التن�سيق للمنظمات اليمنية غري‬ ‫احلكومية لرعاية حقوق الطفل‪� ،‬إق���دام حتالف‬ ‫ال���ع���دوان ع��ل��ى ق�����ص��ف م��رك��ز ال��ن��ور للمكفوفني‬ ‫بالعا�صمة �صنعاء‪..‬وا�ستنكرت الهيئة يف بيان لها‬ ‫ب�أ�شد العبارات هذا العدوان ال��ذي ميثل جرمية‬ ‫حرب با�ستهدافه مركز لإي��واء ذوي االحتياجات‬ ‫اخلا�صة م��ن املكفوفني‪� ،‬إ���ض��اف��ة �إىل م��ا ميار�سه‬ ‫من جرائم يومية بحق ال�شعب اليمني م�ستهدفاً‬ ‫اجلميع دون ا�ستثناء ودون اعتبار لأي �أخالقيات‬ ‫�أو قيم‪ ،‬ويعترب انتهاكاً �صارخاً للقوانني واملبادئ‬ ‫الدولية والقانون الدويل وكل الأعراف واملواثيق‬ ‫الدولية وال�شرائع ال�سماوية‪.‬‬ ‫وق���ال ال��ب��ي��ان “ ي���أت��ي ا���س��ت��ه��داف م��راك��ز ذوي‬ ‫االح���ت���ي���اج���ات اخل���ا����ص���ة ���ض��م��ن ع��م��ل��ي��ة ت�صعيد‬ ‫مت��ار���س��ه��ا دول ال��ت��ح��ال��ف ع��ل��ى الأح���ي���اء ال�سكنية‬ ‫للمواطنني واملن�ش�آت احليوية املدنية والأهلية‬ ‫وقتل العديد من املدنيني من الأطفال والن�ساء‬ ‫وال�����ش��ي��وخ‪ ،‬ح��ي��ث ب��ل��غ ع���دد ال��ق��ت��ل��ى ���س��ب��ع��ة �آالف‬ ‫و‪ 411‬مواطناً منهم �أل��ف و‪ 729‬طف ً‬ ‫ال و �ألف‬

‫و‪ 309‬امر�أة ‪ ،‬و�إ�صابة عدد ‪� 13‬ألفاً و‪ 846‬من‬ ‫الأطفال والن�ساء منذ بداية العدوان حتى مطلع‬ ‫دي�سمرب ‪2015‬م “ ‪ ..‬و�أكدت الهيئة �أن ا�ستمرار‬ ‫حتالف العدوان يف ارتكاب جرائم حرب وجرائم‬ ‫�ضد الإن�سانية وا�ستخدام قنابل عنقودية حمرمة‬ ‫دولياً ي�ستحق فاعلها املحاكمة الدولية العاجلة‪.‬‬ ‫ونا�شد البيان با�سم منظمات املجتمع املدين‬

‫يف اليمن املجتمع الدويل وجمل�س الأمن والأمم‬ ‫امل��ت��ح��دة وجم��ل�����س ح���ق���وق الإن�������س���ان وامل��ن��ظ��م��ات‬ ‫الدولية العاملة مبجال حقوق الإن�سان وحقوق‬ ‫الأطفال يف اتخاذ �إجراءاتها ال�سريعة لإلزام دول‬ ‫التحالف ب�إيقاف ال��ع��دوان الغا�شم على ال�شعب‬ ‫اليمني ورف��ع احل�صار ال�بري والبحري واجلوي‬ ‫عن اليمن‪.‬‬

‫م�صدر �أمني‪ :‬اكت�شاف �سيارة مفخخة وتفكيكها‬ ‫يف �أحد الأحياء الغربية ب�صنعاء‬ ‫قال مد�صر �أمني ب�أمانة العا�صمة �أن الأجهزة‬ ‫الأمنية واللجان ال�شعبية اكت�شفت �سيارة مفخخة‬ ‫يف �أحد الأحياء الغربية للعا�صمة �صنعاء وقامت‬ ‫بتفكيكها‪.‬‬ ‫و�أو���ض��ح امل�صدر �أن الأج��ه��زة الأمنية واللجان‬ ‫ال�شعبية بالتعاون مع املواطنني ال�شرفاء عرثوا‬ ‫على ���س��ي��ارة م��رك��ون��ة يف �أح���د الأح��ي��اء بالعا�صمة‬ ‫�صنعاء فتم ا�ستدعاء الأجهزة املخت�صة التي قامت‬ ‫بتفكيكها و�إب��ط��ال مفعول املتفجرات التي كانت‬ ‫فيها‪.‬‬

‫ق���ام �أع�����ض��اء جل��ن��ة ال���ط���وارئ مب��ح��اف��ظ��ة ���ص��ع��دة الأح���د‬ ‫املا�ضي بزيارة اجلرحى الذين �أ�صيبوا يف خمتلف اجلبهات‬ ‫احل��دودي��ة وال��ذي��ن وه��ب��وا دم��اءه��م و�أج����زاء م��ن �أع�ضائهم‬ ‫رخي�صة من �أجل عزة وكرامة اليمن و�أبنائه‪.‬‬ ‫كما اط��م���أن �أع�ضاء اللجنة على �صحة امل�صابني نتيجة‬ ‫غارات العدوان ال�سعودي الأمريكي الإجرامي على حمافظة‬ ‫�صعدة‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل �إهدائهم مبالغ مالية رمزية وتلم�س‬ ‫احتياجاتهم وم�ستوى الرعاية التي يقدمها لهم امل�ست�شفى‪..‬‬ ‫و�أك���د �أع�����ض��اء اللجنة �أن ق��ي��ادة املحافظة و�أب��ن��ائ��ه��ا يقفون‬ ‫�إىل جانب �إخ��وان��ه��م الأب��ط��ال ال��ذي��ن �سطروا �أروع املالحم‬

‫الأمم املتحدة‪ :‬التحالف ال�سعودي يرتكب جرمية حرب بق�صفه املناطق‬ ‫ال�سكنية يف اليمن بالقنابل العنقودية‬ ‫�أعربت الأمم املتحدة عن قلقها �إزاء تكثيف‬ ‫عمليات الق�صف اجل��وي التي ي�شنها حتالف‬ ‫ال���ع���دوان ال��ع�����س��ك��ري ال�����س��ع��ودي ع��ل��ى ال��ي��م��ن‪،‬‬ ‫خا�صة ق�صف املناطق ال�سكنية يف �صنعاء رغم‬ ‫ال���دع���وات امل��ت��ك��ررة ال�ستئناف وق���ف الأع��م��ال‬ ‫القتالية‪.‬‬ ‫وقال املتحدث با�سم الأمم املتحدة �ستيفان‬ ‫دوج��اري��ك ال���ذي نقل قلق �أم�ي�ن ع��ام املنظمة‬ ‫ال��دول��ي��ة ب���ان ك��ي م���ون �إزاء تكثيف الق�صف‬ ‫اجل����وي ال�����س��ع��ودي ع��ل��ى امل��ن��اط��ق ال�سكنية يف‬ ‫�صنعاء “ تلقينا �أي�����ض��اً تقارير مقلقة ب�ش�أن‬

‫وتابع “ كما يدعو الأمني العام كل �أطراف‬ ‫ال�صراع يف اليمن �إىل االنخراط بح�سن نية مع‬ ‫مبعوثه اخلا�ص من �أج��ل عقد جولة جديدة‬ ‫من حمادثات ال�سالم يف �أقرب وقت ممكن”‪.‬‬ ‫وكان الأمني العام للأمم املتحدة �أدان ب�شدة‬ ‫ط��رد ممثل املنظمة الدولية حلقوق الإن�سان‬ ‫يف اليمن الفل�سطيني ج��ورج �أب��و ال��زل��ف بعد‬ ‫�أي���ام م��ن �إع�ل�ان املفو�ضية ع��ن تلقيها تقارير‬ ‫ت�ؤكد ا�ستخدام ال��ع��دوان الع�سكري ال�سعودي‬ ‫قنابل عنقودية مبحافظة حجة‪ ،‬و�صفتها بالـ‬ ‫“مروعة”‪.‬‬

‫�أوقفوا “ قتل االطفال” ‪� 2015 ..‬أ�سو�أ عام على �أطفال اليمن‬ ‫ت�سبب العدوان يف تدهور الو�ضع ال�صحي‬ ‫وانت�شار الأم��را���ض والأوب��ئ��ة وع���ادت �أم��را���ض‬ ‫كانت اليمن قد تخل�صت منها ك�شلل الأطفال‬ ‫وحمى ال�ضنك‪..‬وت�شري �إح�صائية اليوني�سيف‬ ‫�أن نحو ‪ 2.6‬مليون طفل عر�ضة للإ�صابة‬ ‫باحل�صبة ون��ح��و ‪ 1.3‬مليون طفل تعر�ضوا‬ ‫لاللتهابات الرئوية احلادة و‪ 2.5‬مليون طفل‬ ‫عر�ضة للإ�صابة بالإ�سهاالت‪ ،‬يف حني �أن ‪25‬‬ ‫باملائة من امل��راف��ق ال�صحية باتت مغلقة وما‬ ‫يزيد عن ‪ 900‬مركز تطعيم من �أ�صل ثالثة‬ ‫�آالف و‪ 600‬مركز �أ�صبحت مغلقة �إىل جانب‬ ‫ت��وق��ف امل�ست�شفيات ب�سبب ان��ق��ط��اع الكهرباء‬ ‫وع��دم توفر امل�شتقات النفطية ج��راء احل�صار‬

‫وان��ع��دام الأدوي���ة والرعاية ال�صحية‪ ،‬فمن مل‬ ‫ميت بالق�صف مات يف �أح�ضان امل�ست�شفيات‪.‬‬ ‫الأط��ف��ال يف اليمن مل يتمكنوا م��ن �إكمال‬ ‫عامهم الدرا�سي املا�ضي جراء الغارات املتوا�صلة‬ ‫منذ بداية العدوان يف مار�س ‪2015‬م و�أجرب‬ ‫ق��راب��ة ‪ 1.8‬م��ل��ي��ون ط��ف��ل ع��ل��ى ال��ب��ق��اء خ��ارج‬ ‫امل��دار���س فيما ا�ضطرت �أك�ثر من ثالثة �آالف‬ ‫و‪ 584‬مدر�سة يف املناطق املت�ضررة من النزاع‬ ‫لإغالق �أبوابها طوال �شهرين‪.‬‬ ‫وبح�سب منظمة اليوني�سيف �أ���ض��اع قرابة‬ ‫�ستة ماليني طفل �شهرين درا�سيني من هذا‬ ‫العام ب�سبب انعدام الأمن وتوا�صل الغارات يف‬ ‫حني تراوحت ن�سبة احل�ضور يف املدار�س التى‬

‫ناق�ش لقاء �أمني عقد مبحافظة عمران �أم�س الأول برئا�سة مدير‬ ‫عام �شرطة املحافظة العميد حممد املتوكل م�ستويات �أداء الأجهزة‬ ‫الأمنية للعام املن�صرم‪2015‬م والنجاحات التي حققتها يف حماربة‬ ‫اجل��رمي��ة واحل���د م��ن��ه��ا‪ ..‬واط��ل��ع ال��ل��ق��اء على �أه���م امل��ح��ددات العامة‬ ‫للخطة الأمنية للعام اجلديد‪2016‬م واملنبثقة عن اخلطة العامة‬ ‫لوزارة الداخلية ومات�شتمل عليه من مهام وواجبات ت�سهم يف توطيد‬ ‫دعائم الأمن واال�ستقرار‪.‬‬ ‫ومت التطرق �إىل الآليات التي من �ش�أنها �ضبط كل من ت�سول له‬ ‫نف�سه امل�سا�س ب�أمن الدولة واملجتمع‪.‬‬

‫جلنة الطوارئ ب�صعدة تقوم بزيارة اجلرحى واملر�ضى‬ ‫وامل�صابني نتيجة غارات العدوان‬

‫و�أك�����د ا���س��ت��م��رار الأج����ه����زة الأم���ن���ي���ة وال��ل��ج��ان‬ ‫ال�شعبية يف متابعة التحقيقات ملعرفة العنا�صر‬ ‫واجل��ه��ات التي تقف وراء ه��ذه العمليات الرامية‬ ‫�إىل زعزعة الأم��ن واال�ستقرار لتعقبها و�ضبطها‬ ‫و�إحالتها �إىل �أجهزة العدالة لتنال جزاءها الرادع‬ ‫جراء ما تقرتفه يف حق الوطن واملواطن‪.‬‬ ‫وث��م��ن امل�����ص��در ت��ع��اون امل��واط��ن�ين م��ع الأج��ه��زة‬ ‫الأمنية واللجان ال�شعبية وال��ذي من �ش�أنه دعم‬ ‫الأم���ن واال���س��ت��ق��رار وال�سكينة العامة والت�صدي‬ ‫لكافة مظاهر العدوان‪.‬‬

‫ا���س��ت��خ��دام ال���ذخ���ائ���ر ال��ع��ن��ق��ودي��ة يف ه��ج��م��ات‬ ‫مبواقع عدة يف �صنعاء يف ال�ساد�س من يناير “‪.‬‬ ‫و�أك������د امل��ت��ح��دث يف م����ؤمت���ر ���ص��ح��ف��ي “�إن‬ ‫ا���س��ت��خ��دام ال���ذخ���ائ���ر ال��ع��ن��ق��ودي��ة يف م��ن��اط��ق‬ ‫م�أهولة بال�سكان قد ي�صنف ب�أنه جرمية حرب‪،‬‬ ‫ب�سبب الطبيعة الع�شوائية لتلك الذخائر”‪.‬‬ ‫و�أ���ض��اف دوج��اري��ك �إن الأم�ي�ن ال��ع��ام يذكـّر‬ ‫بال�ضرورة الق�صوى الحرتام االلتزامات وفق‬ ‫ال��ق��ان��ون ال����دويل حل��ق��وق الإن�����س��ان وال��ق��ان��ون‬ ‫الإن�ساين ال��دويل والتي حتظر �شن الهجمات‬ ‫�ضد املدنيني والبنية الأ�سا�سية املدنية‪.‬‬

‫مناق�شة اخلطة الأمنية للعام‬ ‫اجلديد‪2016‬م مبحافظة عمران‬

‫فتحت �أبوابها بني ‪ 70-30‬باملائة �إ�ضافة �إىل‬ ‫‪ 1000‬مدر�سة �أ�ضحت غري مالئمة للدرا�سة‬ ‫بفعل الق�صف منها ‪ 216‬م��در���س��ة م��ا ت��زال‬ ‫ت�ستخدم كم�أوى م�ؤقت للنازحني‪.‬‬ ‫وح�سب تقرير ل�برمل��ان الأط��ف��ال �أن ‪258‬‬ ‫م��در���س��ة دم����رت ب�����ش��ك��ل ك��ام��ل و‪ 319‬ب�شكل‬ ‫ج��زئ��ي وات��خ��ذت ن��ح��و ‪ 538‬م��در���س��ة ك��م���أوى‬ ‫ل��ل��ن��ازح�ين‪� ..‬أط��ف��ال ال��ي��م��ن وج��ه��وا �أك�ث�ر من‬ ‫ر�سالة �إىل ال��ع��امل ومنظماته الدولية �أك��دوا‬ ‫فيها �أن كثرياً من املنظمات املحلية والدولية‬ ‫�أن�����ش��ئ��ت م��ن �أج��ل��ه��م وب��ا���س��م��ه��م يف وق���ت يقوم‬ ‫حتالف العدوان بقتلهم دون رحمة لطفولتهم‬ ‫�أمام مر�أى وم�سمع من تلك املنظمات‪.‬‬

‫والبطوالت يف كافة اجلبهات الداخلية واخلارجية ‪ ..‬متمنني‬ ‫لهم ال�شفاء العاجل ‪.‬‬ ‫م��ن جانبهم �أع���رب اجل��رح��ى وامل�����ص��اب��ون ع��ن ارتياحهم‬ ‫ل��ل��زي��ارة ال��ت��ي ت��دل على م��دى الأخ���وة وال��ت�لاح��م ب�ين �أب��ن��اء‬ ‫ال�شعب اليمني ال�صامد ‪ ..‬م�ؤكدين ب�أن جراحهم مل تزدهم‬ ‫�إال عزماً و�إ�صراراً على اال�ستمرار يف مواجهة الغزاة املعتدين‬ ‫متى ما متاثلوا لل�شفاء والعودة �إىل امليدان ‪ ..‬وخالل الزيارة‬ ‫اطلع �أع�ضاء اللجنة على �سري العمل مب�شروع مزلج العربات‬ ‫والأّ�سرة بامل�ست�شفى وال��ذي �سي�سهم يف �سهولة نقل املر�ضى‬ ‫ومرتادي امل�ست�شفى من املعافني وامل�صابني‪.‬‬

‫انتقد طرد ممثل املنظمة حلقوق الإن�سان‬ ‫يف اليمن من قبل حكومة الفار هادي‬ ‫انتقد الأم�ين العام للأمم املتحدة بان كي مون ب�شدة طرد حكومة الفار‬ ‫هادي ملمثل املنظمة الدولية حلقوق الإن�سان يف اليمن الفل�سطيني جورج �أبو‬ ‫الزلف وذلك بعد �أيام من �إعالن املفو�ضية عن تلقيها تقارير ت�ؤكد ا�ستخدام‬ ‫ال��ع��دوان الع�سكري ال�سعودي لقنابل عنقودية يف حمافظة حجة‪ ،‬و�صفتها‬ ‫بالـ“مروعة”‪.‬‬ ‫واعترب الأمني العام للمنظمة الدولية يف بيان �أ�صدره املتحدث الر�سمي‬ ‫با�سمه يف وقت مت�أخر م�ساء اخلمي�س بتوقيت نيويورك‪ ،‬هذا االعرتا�ض على‬ ‫عمل الأمم املتحدة حول حقوق‬ ‫الإن�����س��ان �إخ ً‬ ‫��ل��اال ب��االل��ت��زام��ات‬ ‫ً‬ ‫وي�ت�رك �أث����راً �سلبيا على ع��ودة‬ ‫ال�سالم واال�ستقرار �إىل اليمن‪..‬‬ ‫و�شدد على �أن��ه “ ال يجوز �أب��داً‬ ‫�أن يتعر�ض طاقم الأمم املتحدة‬ ‫ل��ل��ت��ه��دي��د �أو ال��ع��ق��وب��ة ب�سبب‬ ‫قيامه بعمله ال���ذي ي��ق��وم على‬ ‫�أ�سا�س �شرعية الأمم املتحدة”‬ ‫‪ ..‬م��ع��رب��اً ع��ن “ قلقه العميق‬ ‫ع���ل���ى �أم��������ن ال����ط����اق����م امل��ح��ل��ي‬ ‫وال��دويل ل�ل�أمم املتحدة‪ ،‬الذي‬ ‫ما زال موجوداً على الأر�ض “‪.‬‬ ‫و�أو�ضح �أن “ ال�شعب اليمني عانى من انتهاكات ج�سيمة حلقوق الإن�سان‪،‬‬ ‫و�إنني �أدين طرد ممثل مفو�ضية الأمم املتحدة ال�سامية حلقوق الإن�سان من‬ ‫البالد”‪ ..‬كما �أكد الأمني العام للمنظمة الدولية �أن له “كل الثقة” بجورج‬ ‫�أبو الزلف‪ ..‬فيما لفت �ستيفان دوجاريك املتحدث با�سم الأمني العام �إىل �أن‬ ‫رئي�س مكتب الأمم املتحدة حلقوق الإن�سان يف اليمن يقوم بعمل ممتاز‪ ..‬وقال‬ ‫“ �إن الأمم املتحدة تنظر �إىل اعتبار ممثلها حلقوق الإن�سان يف اليمن جورج‬ ‫�أبو الزلف �شخ�ص غري مرغوب “تطور م�ؤ�سف للغاية”‪.‬‬


‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫داعش ُ‬ ‫الكبرى ‪...‬‬ ‫�شبيب الأغربي‬

‫كتابات‬

‫‪83‬‬

‫العدوان يحتضر‬

‫حاولت ال�سعودية �إخفاء دورها يف تبني ورعاية اجلماعات الإرهابية‬ ‫وتعبئتهم ومتويلهم باملال وال�سالح وتدريبهم‪ ،‬وتفريخ تلك اجلماعات كتنظيمات‬ ‫يف الدول العربية مثل اليمن والعراق و�سوريا وليبيا وم�صر‪..‬‬

‫�إال �أن ذل��ك ال��دور مل يعد خفياً واط��رت ال�ب��وح به‬ ‫بدفاعها امل�ستميت عن تلك العنا�صر الإرهابية والتي‬ ‫تظهر حت��ت م�سميات ع��ده م�ث��ل داع ����ش وال�ق��اع��دة‬ ‫والن�صرة وغ�يره��ا م��ن امل�سميات التي حتظى كلها‬ ‫برعاية واحدة وت�صب جل اعمالها مل�صلحه امريكا‬ ‫وا�سرائيل‪.‬‬ ‫�شهد العامل يف ال�سنوات االخرية االعمال االجرامية‬ ‫الدموية لتنظيم داع�ش يف ال�ع��راق وليبيا و�سوريا‬ ‫وال �ي �م��ن م ��ن ق �ت��ل ل�ل�اب ��ري ��اء ب��ذب �ح �ه��م وت�ق�ط�ي��ع‬ ‫او� �ص��ال �ه��م و��س�ب��ي ال�ن���س��اء وب�ي�ع�ه��ن ك ��اجل ��واري يف‬ ‫ا�سواق النخا�سة وتدريب االطفال على تبني الفكر‬ ‫الداع�شي‪.‬‬ ‫هاجر ماليني املواطنيني من املناطق التي ت�سيطر‬ ‫عليها داع����ش وم��ات الكثري منهم ب�سبب التهجري‬ ‫الغري �شرعي عرب البحر بقوارب اخذت فوق طاقتها‪.‬‬ ‫�ضج العامل ب�أ�سره لتلك االعمال االجرامية داعني‬ ‫الوقوف �صفاً واحداً يف مواجة اجلماعات االرهابية‬ ‫التي تهدد ال�سلم االجتماعي‪� ،‬إال �أننا يف الوقت نف�سة‬ ‫مل ن�سمع �أو نرى �أي بيان �أو فتوى �صادرة من النظام‬ ‫ال�سعودي وممن ينت�سبون لقائمة علماء الدين فيها‬ ‫�أي ت�صريح �أو فتوى حت��رم �أو تدين اعمال داع�ش‬ ‫االجرامية‪.‬‬ ‫وقد ا�ستطاع النظام ال�سعودي من ك�سب والءات عدد‬ ‫م��ن �شيوخ القبائل اليمنية ودعمهم ب��امل��ال لك�سب‬ ‫م��واق�ف�ه��م و� �ش��راء ذمم�ه��م ول�ي�ك��ون��وا ي��ده��ا املنفذه‬ ‫الوامرها ورغباتها يف اليمن‪.‬‬ ‫ك�م��ا ت�ب�ن��ت ال �ع��دي��د م��ن االن���ش�ط��ة ال��دي�ن�ي��ة مثل‬ ‫بناء املعاهد التعليمية وبناء م�ساجد يف مناطق‬ ‫عده باليمن لتفريخ اجيال من معتنقي الدعوة‬ ‫ال��وه��اب�ي��ة‪ ،‬وه��ذه ه��ي اخل�ن�ج��ر امل���س�م��وم يف �صدر‬ ‫اليمن ويف �صدر كل وطن عربي وا�سالمي‪ ،‬فلقد‬ ‫ا�صبح خريجو تلك املعاهد واجلامعات من حملة‬ ‫الفكر الوهابي يكر�سون ذلك الفكر وبقوة يف كل‬ ‫منطقة ويف كل عمل متولني م�سئولية ال�سيطرة‬ ‫على اليمن با�سم الدين بو�سائل عدة منها تبني‬ ‫ان �� �ش��اء اح ��زاب ��س�ي��ا��س�ي��ة مت�ث�ل�ه��م يف االن�ت�خ��اب��ات‬ ‫الت�شريعية والنيابية واملحلية مكنتهم وب�شكل‬ ‫كبري جداً من تعريف املجتمع بهم ون�شر فكرهم‬ ‫بكل ي�سر و�سهولة وتبني فتاوى م�شائخهم‪.‬‬ ‫يف الوقت الذي �أ�صدر م�شائخ الوهابية العديد من‬ ‫ال�ف�ت��اوى ال�ت��ي تبيح اخل ��روج على احل��اك��م الظامل‬

‫وت�ب�ي��ح دم ك��ل م��ن خ��ال��ف م��ذه�ب�ه��م وحت ��رم دم كل‬ ‫من نطق ال�شهادتني حتى و�إن قتل النا�س جميعاً‪،‬‬ ‫وم��ن ه��ذه الفتاوى انطلقت اجلماعات التكفريية‬ ‫ب�أعمالهم الإرهابية وتعد العدة لتكوين ماي�سمى‬ ‫بتنظيم الدولة الإ�سالمية “داع�ش” ‪.‬‬ ‫لذا ال ن�ستغرب �إن مل يقم �أح��د من �أولئك “حمله‬ ‫الفكر الوهابي” من ا�ستنكار اي عمل ارهابي �صادر‬ ‫م��ن مملكة ال��دواع����ش م��ن قتل و�سحل للمواطنني‬ ‫االمنني وتفجري للم�ساجد وقتل امل�صلني فيها‪.‬‬ ‫وال ن�ستغرب ع��دم ا�ستنكارهم يف ال �ع��ام ‪2009‬م‬ ‫ال �ع��دوان ال ��ذي �شنته مملكة �آل ��س�ع��ود ع�ل��ى اب�ن��اء‬ ‫امل �ن��اط��ق ال���ش�م��ال�ي��ة لليمن ع� ��دوان ب��رب��ري غا�شم‬ ‫م�ستخدمه فيها خمتلف ان��واع اال�سلحة املحرمة‬ ‫دولياً الثقيلة واملتو�سطة‪.‬‬ ‫وكذلك هم اليوم يقفون يف �صف النظام ال�سعودي‬ ‫الوهابي بدعمهم ال�ع��دوان ال��ذي ت�شنه ال�سعودية‬ ‫ع�ل��ى ال�ي�م��ن يف ح��رب �أم��ري�ك�ي��ة ا��س��رائ�ي�ل�ي��ة �شنتها‬ ‫ال���س�ع��ودي��ة ب��ال��وك��ال��ة‪� ،‬شنت ع��دوان�ه��ا ب�ك��ل وح�شية‬ ‫لت�ضع كل �شيء يف مرمى ا�ستهدافها الطفل واملر�أة‬ ‫وكبار ال�سن واملن�ش�أت ال�صحية واخلدمية‪.‬‬ ‫عدوان الزال م�ستمراً منذ اكرث من ت�سعة �أ�شهر راح‬ ‫�ضحيته الأالف من ال�شهداء املدنيني اغلبهم من‬ ‫اطفال ون�ساء وتدمري للبنية التحتية واالقت�صادية‬ ‫للبلد وفر�ض ح�صار جوي وبحري على كل املنافذ‬ ‫واملطارات واملوانئ اليمنية‪.‬‬ ‫لقد قامت ال�سعودية ب�إن�شاء مع�سكرات للعنا�صر‬ ‫الإرهابية التكفريية يف اليمن وال�ع��راق و�سوريا‬ ‫ول�ي�ب�ي��ا ورف��ده��ا ب��امل��ال وال �� �س�لاح وت��ول��ت ال�ق�ي��ام‬ ‫ب�ت��دري�ب�ه��م‪ ،‬وال �ت��ي ب��دوره��ا ق��ام��ت ب ��أع �م��ال قتل‬ ‫و�سحل للمواطنني والآم�ن�ين حتت غطاء ودع��وة‬ ‫قيام الدولة الإ�سالمية‪.‬‬ ‫ف��ال�ن�ظ��ام ال���س�ع��ودي ال��وه��اب��ي وج��د ل�غ��ر���ض فر�ض‬ ‫هيمنته ب��ا��س��م اال� �س�لام لإ��ض�ع��اف ال ��دول العربية‬ ‫واال�� �س�ل�ام� �ي ��ة حت �ق �ي �ق �اً ل �ل �م �ط��ام��ع االم��ري �ك �ي��ة‬ ‫واال�سرائيلية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وق ��د ب ��دا وا� �ض �ح �ا م��وق��ف ال �ن �ظ��ام ال �� �س �ع��ودي من‬ ‫ال �ق �� �ض��اي��ا ال �ع��رب �ي��ة واال� �س�ل�ام �ي��ة ويف م�ق��دم�ت�ه��ا‬ ‫الق�ضية الفل�سطينية‪ ،‬فقد بقي النظام ال�سعودي‬ ‫منذ ت�أ�سي�سه خمل�صاً حللفائه‪ ،‬م�ق��دراً ملعروفهم‪،‬‬ ‫حري�صاً على م�صاحلهم‪ ،‬متغا�ضياً عن وعد بلفور‬ ‫وع��ن دوره��م يف �إن�شاء الوطن ال�صهيوين‪ ،‬ويت�ضح‬

‫ذلك من مرا�سالته الر�سمية معهم خالل الفرتة‬ ‫التي عقبت ثورة فل�سطني عام ‪1936‬م‪ ،‬ومن تلك‬ ‫املرا�سالت ‪:‬‬ ‫ق� ��ال ع �ب��دال �ع��زي��ز يف م ��ذك ��رة ار� �س �ل �ه��ا ل�ل�ح�ك��وم��ة‬ ‫ال�بري�ط��ان�ي��ة ب �ت��اري��خ ‪ 31‬ي�ن��اي��ر ‪1937‬م “لقد‬ ‫عانينا الكثري يف ال�ضغط على رعايانا كيال يظهر‬ ‫منهم �أي �أمر يزيد يف تعقيد امل�شكلة ‪ ...‬وقد منعنا‬ ‫عقد امل��ؤمت��ر اال�سالمي يف مكة خ�شية من �أن تثار‬ ‫هذه الق�ضية اخلطرية (فل�سطني) التي �سيكون لها‬ ‫�أ�سو�أ الأثر يف نفو�س امل�سلمني والعرب على االخ�ص‬ ‫‪ ...‬ونريد �أن نحيط احلكومة الربيطانية علماً على‬ ‫�أن��ه م��ا دفعنا �إىل ال�ت��دخ��ل يف ق�ضية فل�سطني �إال‬ ‫�صداقتنا لها “‪.‬‬ ‫وقد اعرتفت هيالري كلينتون يف كتابها “خيارات‬ ‫�صعبة” ب� ��أن الإدارة االم��ري�ك�ي��ة ق��ام��ت بت�أ�سي�س‬ ‫ماي�سمى بتنظيم الدولة الإ�سالمية “داع�ش” وذلك‬ ‫يف ‪ ٥‬يوليو ‪2013‬م‪ ،‬وق��د مت االتفاق مع االخ��وان‬ ‫امل�سلمني على اال�ستيالء على امل��دن وكانت الكويت‬ ‫ه��ي �أول دول��ة خليجية كنا نعد ال�ع��دة لال�ستيالء‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت كنا ننتظر الإعالن عن الدولة الإ�سالمية‬ ‫“داع�ش” لنعرتف بها مع اوروبا‪.‬‬ ‫لذا ف�إن داع�ش وجدت لأداء مهمة حمددة متهيدية‬ ‫لالحتالل ال�صهيو�أمريكي ب��ادوات وغطاء �سعودي‬ ‫ودعم خليجي ‪.‬‬ ‫وقد �أو�ضح قائد الثورة ال�سيد عبدامللك بدر الدين‬ ‫احل��وث��ي �أن ال�ت�ك�ف�يري�ين م �� �ش��روع ال ينف�صل عن‬ ‫�إ��س��رائ�ي��ل وم�صلحة �إ��س��رائ�ي��ل‪ ،‬وال�ن�ظ��ام ال�سعودي‬ ‫مي �ث��ل ب� � ��ؤرة ال �ت �ك �ف�يري�ين‪ ،‬وه ��و م �� �ص��در متويلهم‬ ‫وحتركاتهم‪.‬‬ ‫ف�إن مواجهة القاعدة يف ظل الو�ضع احلايل وال�سابق‬ ‫��ض��روري��ة ملنع ا�ستيالئها على م�ؤ�س�سات ال��دول��ة‪،‬‬ ‫فنحن ال �ي��وم معنيون برت�سيخ ح��ال��ة اال�ستقالل‬ ‫فاالحتالل يعني اال�ستعباد‪.‬‬ ‫وه �ن��ا ي�ت���ض��ح ل�ن��ا ج�ل�ي�اً �أن ال خ�لا���ص م��ن داع����ش‬ ‫واملرتزقة والو�ضع الراهن املراد لنا �أن نقبل به من‬ ‫احتالل وه��وان وذل وا�ستعباد‪ ،‬ال منا�ص من ذلك‬ ‫�إال بك�سر قرن ال�شيطان واملتمثل بالنظام ال�سعودي‬ ‫و�أن��ه ب��ات من ال�ضروري العمل على رف��د اجلبهات‬ ‫ال �ق �ت��ال �ي��ة ب��ال��رج��ال وامل � ��ال ل�ل�ت���ص��دي للمخطط‬ ‫اال�ستعماري ال�صهيو�أمريكي‪.‬‬

‫محايدون (نص خمدة)‬ ‫حممد خالد عنرت‬ ‫لقد فهم ه�ؤالء �أن احلياد يعني �أن نقف �ضد اجلميع حتى‬ ‫و�إن كان من �ضمنهم وطننا وكرامته و�سيادته ‪..‬‬ ‫�أن �أرف����ض تهدمي البيوت على ر�ؤو���س �ساكنيها يف مدينة‬ ‫ب�ي�ن�م��ا �أغ ����ض ال �ط��رف ع��ن ب �ي��وت امل��دي �ن��ة الأخ � ��رى وع��ن‬ ‫�ساكنيها ‪..‬‬ ‫فهذا لي�س حياداً و�إمنا (بقبقة) باملفهوم البلدي الف�صيح‪..‬‬ ‫يا �أخي على طريقك �إىل املنطقة املحايدة اللي حددتها �أنت‬ ‫ب�أنها املدينة الواقعة يف الطرف الآخ��ر من البالد والتي‬ ‫تقول ب�أن الأطراف الداخلية هي من دمرتها ‪ ..‬تعب نف�سك‬ ‫�شوية و�شوف خلفك وعد �ضحايا الطريان ال�سعودي ‪..‬‬ ‫طيب ‪ ..‬بال�ش منها ‪..‬‬ ‫ت�أمل ذات املدينة التي �شددت رحالك �إليها ووج��ه نظرك‬ ‫نحو تلك الزوايا الوا�سعة التي دمرها العدوان اخلارجي‬ ‫قبل �أن ت��ذرف ن�صف دم�ع� ٍة م��ن ن�صف ع�ين على الن�صف‬

‫الآخ��ر – فقط – م��ن تلك املدينة وال��ذي دم��ره ال�صراع‬ ‫الداخلي الذي متثل ما ي�سمى املقاومة ال�شعبية (املحايدة)‬ ‫ب�ؤرته ونواته‪..‬‬ ‫حيد ر�أيك كما ت�شاء ‪ ..‬وقف يف املنت�صف كما ت�شاء ‪ ..‬ولكن‬ ‫ط��ف بب�صرك ح��ول �سائر ال��وط��ن ‪ ..‬و�سجل يف عقلك كل‬ ‫جرمي ٍة وكل انتهاك ‪ ..‬ثم ا�شجبها جميعاً ‪..‬‬ ‫حني ينطلق ال�صاروخ من قلب الوطن املدمى بالذبحات‬ ‫القاتله ويتجه نحو �أر�ض العدو الذي انتهك حرمة و�سيادة‬ ‫ب�ل�ادك ال�ت��ي اخ�ت�رت ال�ي��وم احل�ي��اد على �أن تقف معها ‪..‬‬ ‫فال ت�سخر من منظره وهو يزجمر يف ال�سماء وتقول بكل‬ ‫بجاحه (نكعوه يف عمران) ‪..‬‬ ‫�أي حيا ٍد هو ه��ذا ال��ذي يجعلك تبارك حتركات العدو يف‬ ‫�أر�ضك و�سمائك وعلى �أمواج بحرك؟؟ ومتقت كل ردة فعلٍ‬ ‫وجهتها بالدك للدفاع عن نف�سها من عد ٍو خبيث؟؟‬

‫حممد ال�سقاف‬ ‫يف حت� ��د � � �ص� ��ارخ ج ��دي ��د ل �ل �م��واث �ي��ق الأمم� �ي ��ة‬ ‫واملعاهدات الدولية املتعلقة با�ستخدام ال�سالح‬ ‫احلربي ويف ت�صعيد قبيح لقيادة العدوان بد�أت‬ ‫الطائرات ب�إلقاء قنابل عنقودية وفراغية من‬ ‫اجل��و على الأح�ي��اء وامل�ب��اين ال�سكنية يف �صنعاء‬ ‫وع ��دد م��ن امل ��دن اليمنية وب�ع�ي��دا ع��ن تفا�صيل‬ ‫الأ��ض��رار الب�شرية واملادية الفادحة التي حلقت‬ ‫بالأبرياء جراء هذا الفعل اجلبان ف�إن هذا يعد‬ ‫و�صمة عار كبرية �ستظل تالحق العدوان اخلبيث‬ ‫وم�ؤيديه وهو هروب غري م�ستغرب من املعركة‬ ‫له�ؤالء احلثالة عرب ا�ستهداف املدنيني والأطفال‬ ‫والن�ساء بذلك ال�سالح احلربي اخلطري والذي‬ ‫ي �ب��دو �أن� �ه ��ا و� �س �ي �ل��ة ف��ا� �ش �ل��ة خ���س�ي���س��ة ل�غ��ر���ض‬ ‫ا�ستخدامها ك��ورق��ة �ضغط على جبهات القتال‬ ‫التي يذيقهم الأبطال فيها �شوك ما زرعوه على‬ ‫�أر�ضنا فهم بعد �أن ذاقوا ب�أ�س رجالنا يف اجلبهات‬ ‫ال��داخ �ل �ي��ة وب �ع��د ال �ت��وغ��ل يف ال�ع�م��ق ال���س�ع��ودي‬ ‫يفعلون بهذه القنايل كما يفعل الل�ص اخلائف‬ ‫ح�ي�ن ي���ص�ب��ح حم �� �ص��ورا ب��ال���ش��رط��ة في�ستخدم‬ ‫الأبرياء رهينة حتى ينجو من احل�صار غري �أنه‬ ‫ال عا�صم لهم اليوم من �شعب البطولة وال�صمود‪.‬‬ ‫�أم��ا القنابل ال�ف��راغ�ي��ة وال�ع�ن�ق��ودي��ة فهي كما‬ ‫يعرف العارفون يف الأ�سلحة �أنها �صنعت لي�س‬ ‫ل �ك��ي ت���س�ت�خ��دم ب�ي�ن امل �ب��اين ال���س�ك�ن�ي��ة و�إمن ��ا‬ ‫م�ك��ان�ه��ا ه�ن��اك يف م�ي��ادي��ن ال�ق�ت��ال وتوجيهها‬ ‫ن� �ح ��و امل � �ب� ��اين وال � �� � �ش� ��وارع م� ��ن ق� �ب ��ل ال� �ع ��دو‬ ‫ال���س�ع��ودي ال�ب���ش��ع ب�ه��ذه احل �ق��ارة ي�بره��ن �أن��ه‬ ‫العدو الأكرث خ�سة على الإطالق وهو بنظري‬ ‫ت���ص�ع�ي��د ي �ن��م ع��ن �إف�ل�ا� ��س وت �خ �ب��ط ح �ي��ث مل‬ ‫ي�سبقه يف هذه اجلرمية الب�شعة �سوى �صنوه‬ ‫ال� �ع ��دو الإ� �س��رائ �ي �ل��ي ال� ��ذي ا� �س �ت �خ��دم��ه ع�ل��ى‬ ‫املدنيني يف غ��زة وكفى بهذا �شاهداً �آخ��ر على‬ ‫ع�م��ق الإرت �ب ��اط ب�ين اجل�ب�ن��اء �أم ��ا يف اجل��ان��ب‬ ‫الإي�ج��اب��ي ل�شعبنا ف�ه��و م��ؤ��ش��ر ط�ي��ب ع�ل��ى �أن‬ ‫ن�ظ��ام �آل �سعود ب�ه��ذا الفعل اجل�ب��ان �سي�سقط‬ ‫فعليا يف ال�ع��اج��ل ال�ق��ري��ب و�أن م��ا ي�صنعونه‬ ‫الآن لي�س �إال جنون اخلائفني وفزع الهالكني‬ ‫والن�صر قريب و�أقرب بكثري مما نتوقع‪.‬‬

‫انا ل�ست مع �إ�سرائيل ‪ ..‬ولكنني باملقابل ال �أقف‬ ‫يف �صف فل�سطني ‪ ..‬انا وبب�ساطة حمايد‪ ..‬هذا هو‬ ‫مفهوم احل��ي��اد م��ن وجهة نظر ال��ف��رع املخملي من‬ ‫املثقفني (الن�ص خمده)‪..‬‬

‫�أدرك جيداً �أن��ك �ستربر كل هذا ب�أنك �ضد احلوثي و�ضد‬ ‫عفا�ش ‪ ..‬وانا ال �أعار�ضك يف هذه بل �أ�شد على يدك متاماً‬ ‫ولكن عندي �س�ؤال ‪..‬‬ ‫مبا �أنك � ٌ‬ ‫إن�سان حمايد ‪ ..‬فما ر�أيك �إذاً بال�سعودية وحلفائها‬ ‫الذين يقتلون كل يو ٍم ع�شرات الأبرياء لي�صلوا �إىل احلوثي‬ ‫وعفا�ش اللي �أنت ما بتحبهم�ش ؟؟‬ ‫�ستجيبني قائ ً‬ ‫ال ‪ ..‬يا �أخي انا �أ ‪ ...‬تييييت ‪ ..‬ال�سعودية و‬ ‫�أ تييييييت ‪ ..‬املقاومة ‪ ..‬ب�س احنا الزم نقول احل��ق �ضد‬ ‫الطرفني ونلعن الإثنني ‪..‬‬ ‫وانا �أرد عليك يا �أخ (حمايد) و�أقول ‪ ..‬انا �أ تييييت عقلك‬ ‫ال��ذي بيحايد على م��زاج �أه�ل��ه ‪ ..‬و�أ ‪ ..‬تيتتتت ‪ ..‬ل�سانك‬ ‫الذي له ع�شرة �أ�شهر بيلعن احلوثي وعفا�ش وال قد �سمعنا‬ ‫له كلمة واح��ده بينتقد فيها ول��و جم��رد انتقاد ما ي�سمى‬ ‫املقاومة وال�سعودية ‪..‬‬

‫ويف الأخري يجي يقل يل (�أنا حمايد)‪..‬‬ ‫يا �أخ (حمايد) ‪..‬‬ ‫احلياد �أن تقف يف املنت�صف بني طفليك ال�صغريين حني‬ ‫ي�ت�ن��ازع��ان ع�ل��ى ق�ط�ع��ة ��ش��وك��والت��ه ك��ان��ت م��رم �ي � ًة يف قعر‬ ‫(امل�شمع)‪ ..‬لتحكم بينهما بالعدل‪..‬‬ ‫�أن ال ت�ؤيد امل�سرية التي خرج بها احلزب الفالين وال ت�ؤيد‬ ‫امل���س�يرة ال�ت��ي �سريتها احل��رك��ة الفالنية لأن كالهما يف‬ ‫نظرك (منافق وعميل)‪.‬‬ ‫ولكن ‪� ..‬أن تقف يف املنت�صف بينما املعركة تدور بني دول ٍة‬ ‫ج�م�ع��ت ح��ول�ه��ا ث�ل��ث ال �ع��امل ‪ ,,‬وب�ي�ن وط �ن��ك ال ��ذي تخلى‬ ‫عنه حتى الأقربون يف قلب املعركة املقد�سة ‪ ..‬ف�أنت ل�ست‬ ‫أر�ض‬ ‫حمايداً‪� ..‬أنت �إمعة ‪ ..‬جمرد نعق ٍة يرتدد �صداها يف � ٍ‬ ‫جدباء لتملأ خواءها بذلك ال�صوت الن�شاز الذي ال ي�سمعه‬ ‫�إال الناعقون فقط ‪..‬‬


‫‪84‬‬

‫حــوار‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫في دارنا صاروخ‪!..‬‬ ‫بقلم‪/‬جنيب العن�سي‬

‫جتاوز كل حدود املعقول‬ ‫والال معقول ما يفعله العدوان‬ ‫على الأرا�ضي اليمنية‪ ،‬لقد‬ ‫ح�شد حتالف ال�شر ما ا�ستطاع‬ ‫وما انتجته احل�ضارة اخلر�ساء‬ ‫من �آالت القتل وتقنيات‬ ‫الإهالك وا�ستخدمها بكل‬ ‫عنجهية �ضد الإن�سان اليمني‪..‬‬ ‫وبعد كل جولة من االعتداءات‬ ‫املجنونة والفاح�شة‪ ،‬يخلف‬ ‫ق�ص�ص ًا وم�آ�سي لأنا�س وجدوا‬ ‫�أنف�سهم وبالجرم �ضحية لقاتل‬ ‫مغرور يط�أ ب�صواريخه منازلهم‬ ‫الوادعة وي�سحق باروده حياتهم‬ ‫ثم مي�ضي دون �أن يكلف نف�سه‬ ‫ب�سماع الأنني النابت من حتت‬ ‫الأنقا�ض‪.‬‬ ‫(يف بيتنا �صاروخ)جملة‬ ‫قالها طفل كان هو �أحد الناجني‬ ‫الثالثة من �أ�سرة تعدادها‬ ‫ت�سعة �أنف�س‪ ،‬ا�ستهدفهم �صاروخ‬ ‫غادر من عدو جبان‪ ..‬وقد‬ ‫ا�ستقرت هذه اجلملة(يف بيتنا‬ ‫�صاروخ)لأجعلها عنوان ًا ل�سل�سة‬ ‫من الق�ص�ص الدامعة الدامية‪،‬‬ ‫يحكيها ناجون تركوا ديارهم‬ ‫بعد �أن ا�ستوطنتها ال�صواريخ‪.‬‬

‫مركز الأمل لرعاية املكفوفني ب�صنعاء م�ؤ�س�سة حتت�ضن يف �أكنانها عدد من‬ ‫املكفوفني ال�ضعفاء‪ ،‬ممن هم �أحوج النا�س �إىل العون والر�أفة‪ ،‬ولأنهم كذلك‬ ‫�أو رمبا لأنهم مينيون وح�سب‪ ..‬فقد كانت عطية �آل �سعود لهم �سخية بحجم‬ ‫ثرائهم احلاقد‪ ..‬وهي عبارة عن �صاروخ متطور عرب احلدود خ�صي�صاً ليق�صف‬ ‫دار املكفوفني بالذات‪ .‬وهم ال�ضعفاء ‪ -‬من مل يحملوا ال�سالح يوماً وال �أحد منهم‬ ‫قد ر�آه‪ ..‬وهذه ال�صفحة قد خ�ص�صناه لأحد ه�ؤالء املكفوفني يروي كيف �شاهد‬ ‫بب�صريته النافذة ما عجز املب�صرون عن �إدراكه‪ ،‬يوم �أق�ضى م�ضجعه ال�صاروخ‬ ‫الغادر يف دار املكفوفني‪.‬‬ ‫�ألقيت عليه ال�سالم ف�أدار وجهه‬‫بحدة‪ ،‬ورحب بي‪� ..‬أخربين �أن ا�سمه‬ ‫�أحمد ناجي وهو يدر�س يف مركز الأمل‬ ‫للمكفوفني منذ �سبع �سنوات‪ ،‬فقد‬ ‫�أح�ضره والده‪-‬كما يقول‪-‬من قريته يف‬ ‫عن�س �إىل هذا املركز وهو يف ال�سابعة من‬ ‫عمره‪ ،‬و�أحلقه بهذا الق�سم الداخلي يف‬ ‫مركز الأمل لرعاية املكفوفني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫لقد �أ�صبح عمره الآن ‪14‬عاما‪ ،‬ال‬ ‫زال طف ً‬ ‫ال‪ ،‬لكنه يحدثني وك�أنه غادر‬ ‫الطفولة منذ زمن بعيد‪.‬‬ ‫يبدو �أنني قد جنحت يف �إزالة اجلليد‬‫فيما بيني وبني هذا التلميذ الكفيف‬ ‫فبد�أ ي�ستدعي ذاكرته وحدثني قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫يف اليوم الذي �أح�ضرين والدي �إىل‬ ‫هذا املركز‪� ،‬أخربين �أنه �سيرتكني هنا‪،‬‬ ‫يف هذه املدر�سة‪ ،‬التي �ست�صبح بيتي‪،‬‬ ‫�س�أدر�س فيها و�أنام فيها‪ ،‬و�س�أتعرف‬ ‫بزمالئي‪ ،‬وحتى يهد�أ من روعي �أخربين‬ ‫�أنه �سيزورين كل �شهر ثم �شرع ي�سرد‬ ‫علي حما�سن هذا املركز‪ ،‬ويقاطعه �صوت‬ ‫مدير املركز الذي كان بجواره ي�ؤكد يل‬ ‫�صحة ما يقوله والدي‪.‬‬ ‫ولكني وقتها انفجرت باكياً‪،‬‬ ‫وقفزت لأحت�ضن والدي‪ ،‬وت�شبثت‬

‫�إمنا �أراد �أن ي�ؤهلني ويعلمني حتى �أ�صبح‬ ‫�أف�ضل وال يعريين �أحد بالعمى‪.‬‬ ‫ ال زلت �أذكر ذلك ك�أنه اليوم‪-‬‬‫�ضمني �أبي ومل يقل �أي كلمة‪ ،‬قبلني‬ ‫فبلل وجهي بدموعه ثم تركني وغادر‪.‬‬ ‫يف الأ�سبوع الأول كنت �أحظى‬‫باهتمام زائد من املعلمني ‪-‬حفظهم‬ ‫اهلل‪ -‬وقد خ�ص�صوا �أحد الطالب ‪-‬وهو‬ ‫�أكرب مني �سناً‪ -‬ليدلني على مرافق‬ ‫املركز‪ ،‬ومكان نومي والف�صل‪.‬‬ ‫بد�أت �أتعرف على �أ�شكال احلروف‬‫و�أتعلم القراءة باللم�س و�أ�صغي �إىل‬ ‫املعلم‪ .‬وزالت وح�شتي ومل �أعد �أبكي‬ ‫ب�صمت و�أغطي وجهي باللحاف كل‬ ‫م�ساء عندما ينام اجلميع‪.‬‬ ‫ومع الوقت تعرفت بزمالئي‬‫وباملعلمني و�أحببت املركز وكل من فيه‪،‬‬ ‫و�صار بيتي وكل حياتي مرتبطة به‪.‬‬ ‫ال �أغادره �إال يف الإجازة ال�صيفية‪،‬‬ ‫وعندما كان والدي ي�أتي لي�أخذين‬ ‫لق�ضاء الإجازة يف القرية‪ ،‬كثرياً ما‬ ‫كنت �أ�سمعه وهو يتفاخر بي‪ ،‬فقد‬ ‫�أ�صبحت �أجيد القراءة يف زمن وجيز‪،‬‬ ‫و�أحفظ الكثري من القر�آن‪ ،‬وتعلمت‬ ‫كل املواد الدرا�سية التي يتعلمها �أخوتي‬

‫لقد تعمدوا‬ ‫ق�صف‬ ‫املكفوفني‬ ‫لأنهم مينيون‬ ‫والعدوان ال‬ ‫ي�ستثني �أحد ًا‬ ‫�إنها ال تعمى الأب�صار‬ ‫حت�س�س بيده املقعد الذي كان بجواره‬ ‫وم�سح بها ما كان يتوقع �أن يكون غباراً‬ ‫على ذلك الكر�سي املدر�سي ثم جل�س‬ ‫عليه‪.‬‬ ‫كنت �أجل�س �أمامه مبا�شرة و�أت�أمل‬‫وجهه ال�صغري املنهك‪ ،‬وعيناه الغائرتني‬ ‫اللتني ال يخالط بيا�ضهما �أي �سواد‪.‬‬ ‫�أحنى ر�أ�سه قلي ً‬‫ال �إىل اخللف بالتفاتة‬ ‫غري مق�صودة نحو نافذة الغرفة‪ ،‬لي�س‬ ‫�إعرا�ضاً منه �أو جفاء حني �صعر يل‬ ‫خده‪ ،‬بل هو يف غاية احلفاوة واالهتمام‬ ‫فهو كفيف‪ ،‬وتلك هي طريقته للتعبري‬ ‫عن اهتمامه باجلال�س �أمامه‪ ،‬وذلك ب�أن‬ ‫يقابله ب�أذن مفتوحة ال بعينيه املطف�أتني‪.‬‬

‫مبالب�سه"ابت�سم �أحمد و�أطرق ر�أ�سه‬ ‫ال ثم رفعه"�أكمل حديثه قائ ً‬ ‫قلي ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫لقد كنت �أعتقد �أن �أبي قد تخل�ص‬ ‫مني لأين �أعمى‪ ،‬وال فائدة مني‪ ،‬كانت‬ ‫هذه املخاوف والأحا�سي�س جتول يف‬ ‫نف�سي بحرقة رغم �أين كنت يف ال�سابعة‬ ‫من عمري‪ ،‬حتى قبل ذلك‪ ،‬كان يعذبني‬ ‫�شعوري بالنق�ص‪ ،‬واهلل يا �أ�ستاذ كنت‬ ‫�أ�شعر بذلك‪.‬‬ ‫حتى �أنني كنت �أبكي و�أقول‬ ‫لوالدي‪":‬ال ترجم بي" خليني عند �أمي‬ ‫و�إخوتي‪،‬ال تعطوين �شيئاً‪ ،‬ال ت�شرت يل‬ ‫"جعالة"‪ ،‬وال مالب�س يف العيد‪ ،‬اتركني‬ ‫فقط يف البيت‪.‬‬ ‫‪-‬مل �أكن �أدرك �أن والدي‪-‬حفظه اهلل‪-‬‬

‫و�أبناء قريتي‪ ،‬ومل �أعد �أ�سمع �أحداً‬ ‫يعريين بالعمى‪ ،‬وهذا بف�ضل اهلل عز‬ ‫وجل وبف�ضل هذا املركز الذي هو بيتي‬ ‫وعائلتي كما هو بيت وعائلة ومدر�سة‬ ‫كل املكفوفني مثلي‪.‬‬ ‫�س�ألت �أحمد‪:‬ملاذا قام العدوان‬‫بق�صف مركزك بال�صورايخ وما هو‬ ‫�شعوره‪ ،‬وكيف كان حاله وزمال�ؤه‬ ‫املغدورين"�أطلق �أحمد تنهيدة عميقة‬ ‫و�أطلق حلنجرته العنان ليحدثني ويداه‬ ‫تلوحان يف كل اجتاه بع�صبية" ويقول‪:‬‬ ‫نحن هنا جمرد طالب مكفوفني‬ ‫�ضعفاء‪ ،‬كل ما نفعله هو حماولة العي�ش‬ ‫والتعلم كي تكون لنا كرامة كالآخرين‪،‬‬ ‫وكل طموحنا هو �أن ن�صبح نافعني‬

‫مل نكن خائفني وكنا نتوقع �أن يحدث‬ ‫لنا ما يحدث لكل اليمنيني‪ ،‬وقد و�صلتنا‬ ‫عطية �آل �سعود يف �شكل �صاروخ‬ ‫لأنف�سنا‪ ،‬و�أ�سرنا وبالدنا‪ ،‬بد ًال من �أن‬ ‫نكون جمرد عميان مت�سولني على �أبواب‬ ‫امل�ساجد والطرقات‪.‬‬ ‫فهل هذا ي�شكل خطراً على ال�سعودية‪،‬‬ ‫تلك الدولة الفنية التي يفرت�ض‬ ‫مبلوكها �أن ميدوا يد العون جلارهم‬ ‫اليمن الفقري امل�سامل‪ ،‬و�إن مل يفعلوا‬ ‫ذلك‪ -‬ولن يفعلوا‪ -‬فال �أقل من �أن‬ ‫يرتكوا هذا ال�شعب ليعي�ش ب�سالم‪.‬‬ ‫�إمنا الذي ال ي�ستطيع �أن يتخيله‬ ‫عقل هو �أن ه�ؤالء امللوك الفا�سدين �آل‬ ‫�سعود ير�سلون طائراتهم لأجل قتلنا‬ ‫دون �أن ن�ؤذيهم ملجرد �أننا �أردنا �أن نعي�ش‬ ‫بكرامة‪.‬‬ ‫وق�صف طائرات العدوان ملركز‬ ‫املكفوفني يف منت�صف الليل لي�س غريباً‬ ‫على ه�ؤالء فنحن طالب املركز مينيون‬ ‫وهم ال يفرقون بني ميني و�آخر‪ ،‬مب�صراً‬ ‫كان �أو كفيفاً‪ ،‬بل ه�ؤالء املعتدون الف�سقة‬ ‫مل ي�ستثنوا حتى املوتى من جرائمهم‪.‬‬ ‫لقد �أعمى اهلل ب�صائرهم و�أ�ضلهم‬ ‫ال�شيطان‬ ‫وبدت العداوة منهم لكل امل�سلمني‬ ‫ومن ورائهم قلة من الزنادقة الذين مت‬ ‫جتنيدهم ل�ضرب الإ�سالم‪.‬‬ ‫علماء الوهابية وبخا�صة هيئة‬ ‫العميان الذين فوق فقدهم الب�صر‬ ‫�أفقدهم اهلل الب�صرية‪ ،‬ف�صاروا يتفنون‬ ‫بقتل امل�سلمني يف كل مكان‪�-‬إنا هلل و�إنا‬ ‫�إليه راجعون‪.-‬‬ ‫"طلبت من �أحمد �أن ي�صف يل ما‬ ‫الذي حدث وقت �إذ هاجم مركزهم‬ ‫طريان العدوان"‪ .‬فانقب�ض وجهه ثم‬ ‫قال‪ :‬كنا نائمني يف غرفنا كان الوقت‬ ‫بعد منت�صف الليل فنحن كل م�ساء‬ ‫بعد �أن ن�صلي الع�شاء ونتناول طعامنا‬ ‫نتدار�س القر�آن ملدة �ساعة ثم ننام‪،‬‬ ‫ويف تلك الليلة ودون �أي مقدمات ارجت‬ ‫املبنى بعد �أن دوى انفجار هائل‪ ،‬و�سمعنا‬ ‫تطاير �أحجار‪ ،‬وته�شم زجاج ومن قوة‬

‫الإنفجار تطايرت �أج�سامنا وكان �شيء‬ ‫قد قذفنا يف الهواء فارتطمنا ببع�ضنا‬ ‫وبالأثاث وبالنوافذ املنخلعة والأبواب‬ ‫وباجلدران و�صحنا‪ ،‬كنا نحن ن�صيح اهلل‬ ‫�أكرب ال حول وال قوة �إال باهلل‪.‬‬ ‫مل نكن خائفني �أبداً‪ ..‬لقد �أدركنا‬ ‫كلنا �أن هذا �صاروخ �أر�سله �آل �سعود‬ ‫هدية ملركز املكفوفني وكنا ننتظر �أن‬ ‫يحدث لنا ما يحدث لكل ميني‪ ،‬فلم نكن‬ ‫خائفني فقد ع�صم اهلل قلوبنا ب�شجاعة‬ ‫عجيبة‪ ،‬فكانت كل الغرف ت�ضج ب�أ�صوات‬ ‫�أخواين الطالب املكفوفني"اهلل �أكرب‪..‬‬ ‫اهلل �أكرب‪ ..‬اللهم ان�صر اليمن‪� ،‬صامدين‬ ‫�صامدين" وبد�أ كل واحد ي�س�أل عن‬ ‫زميله‪ ،‬الح�ضنا �أن بع�ضنا قد �أ�صابته‬ ‫جروح من الزجاج والأحجار لكن مل‬ ‫ميت �أحد‪.‬‬ ‫جل�سنا يف �أماكننا وبعد حلظات هب‬ ‫�إلينا رجال اللجان ال�شعبية والأمن‬ ‫حفظهم اهلل و�أخروجنا من املركز �إىل‬ ‫اجلامع املجاور للمركز‪ ،‬فتجمعنا ونحن‬ ‫مبالب�س النوم ن�سبح اهلل وندعوه �أن‬ ‫يحفظ اليمن‪.‬‬ ‫�صمت �أحمد قلي ً‬ ‫ال ثم رفع يده وقد‬ ‫الحظت �أن بريقاً قد توهج يف عينه‬ ‫و�أحمر وجهه وقال ب�صوت متحدي‪� :‬أنا‬ ‫وكل املكفوفني يف املركز مل نخف واهلل‬ ‫مل نخف �صحيح �أننا حزنا وغ�ضبنا لأن‬ ‫مركزنا الذي هو بيتنا قد دمره الأعداء‬ ‫الأنذال‪ ،‬ولكننا م�ستعدون ملوا�صلة‬ ‫تعليمنا يف ال�شارع واهلل �إننا م�ستعدون‬ ‫حتى للخدمة يف جبهات القتال لو لزم‬ ‫الأمر ورغم �أننا ال نرى ب�أعيننا ولكننا‬ ‫ندرك بقلوبنا كل �شيء‪ ،‬ونعرف �أن هناك‬ ‫ت�آمر على بالدنا و�أن الأبطال اليمنيني‬ ‫يدافعون عن هذه الأر�ض وعن الدين‬ ‫والعر�ض‪.‬‬ ‫و�سي�أتي اليوم الذي ي�ضعون �أقدامهم‬ ‫ال�شريفة فوق جثث �أمراء �آل �سعود‬ ‫ومرتزقتهم اخلونة‪.‬‬


‫‪85‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫جر‬ ‫مية‬

‫بح�سب م��ا ورد يف �إف ��ادة زوج��ة �شقيق زوج القتيلة‬ ‫وبع�ض الإفادات الأخرى ب�أن ال�شابة القتيلة كانت ح�سنة‬ ‫ال���س�يرة وال�سلوك وم�ستقيمة ج ��داً‪ ،‬وك��ان��ت ت��ذك��ر اهلل‬ ‫دائماً وملتزمة ب�أداء ال�صلوات املفرو�ضة‪ ،‬كما كانت من‬ ‫النوع املتفائل ومتعلمة ج��داً‪ ،‬وق��د ح�صلت على �شهادة‬ ‫املاج�ستري قبل �أ�سبوعني م��ن جامعة �صنعاء‪ ،‬ب��ل �إنها‬

‫ات�صلت يف يوم الواقعة البنة عمها �أن حتجز لها يف حمل‬ ‫ك��واف�ير‪ ..‬و‪ ..‬فكيف �أم��ام ك��ل ه��ذا ممكن �أن ي�صدق �أن‬ ‫تكون املر�أة هي غرمية نف�سها و�أنها انتحرت؟!!‪ ..‬بل �أن‬ ‫احلقائق التي ك�شفتها التحقيقات والقرائن تثبت عك�س‬ ‫ذلك وما ات�ضح بعد ذلك ويف نهاية املطاف كان غاية يف‬ ‫الإثارة واالزدواجية‪ ..‬ومع الأحداث‪..‬‬

‫ا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫زعوم‪!!...‬؟‬

‫احلل‬

‫قة اال‬ ‫خ‬ ‫ري‬ ‫ة‬

‫عر�ض وحتليل‪/‬‬ ‫ح�سني كري�ش‬ ‫ودخ��ل غرفة النوم‪ ،‬ثم �سار �إىل احلمام وق��ام بخلع‬ ‫مالب�سه التي كانت عليه وو�ضعها داخ��ل �إن��اء باحلمام‬ ‫وغمرها باملاء‪ ،‬لأنها كانت ملطخة بالدماء‪..‬‬ ‫ث��م ع��اد �إىل غرفة ال�ن��وم وق��ام ب��أخ��ذ امل�سد�س ال��ذي‬ ‫� �ش��اه��ده ع�ل��ى �أر�� ��ض ال �غ��رف��ة وو� �ض �ع��ه يف �أح ��د ج�ي��وب‬ ‫مالب�سه التي ارتداها بد ًال عن الأوىل وكذلك الظرف‬ ‫ال�ف��ارغ ال��ذي وج��ده الآخ��ر وو�ضعه يف اجليب الثاين‪،‬‬ ‫ك�م��ا �أخ ��ذ التليفون ال�ت��اب��ع ل��زوج�ت��ه (ال�ق�ت�ي�ل��ة)‪ ،‬وراح‬ ‫يت�صل منه ب��زوج �أخ��ت زوجته (�صهره) وه��ذا كان من‬ ‫رج��ال القانون‪ ،‬لي�س�أله م��اذا يفعل؟ وكيف يت�صرف؟!‬ ‫وبعد ذلك خرج من ال�شقة ي�سري يف الطريق على غري‬ ‫ه��دى‪ ..‬وه��ذا ك��ان ملخ�ص �إف ��ادة ال��زوج امل��دع��و غريب‬ ‫مبباحث املحافظة مع مالحظة الفارق والتناق�ض بني‬ ‫هذه الإفادة و�إفادته ال�سابقة التي �أدىل بها مبركز بيت‬ ‫بو�س‪ ..‬وكذلك كان احلال بالن�سبة لأقوال كل من �أخيه‬ ‫و�أمه والتي كانت متنا�سقة ومتوافقة‪ ،‬بل ومرتبة‪ ،‬وك�أنه‬ ‫مت االتفاق عليها �سلفاً فيما بينهم قبل القب�ض عليهم‪..‬‬ ‫�إال �أن هذه كانت البداية‪ ،‬وقد تك�شفت �أ�شياء جديدة ثم‬ ‫�أحيل املتهمون والق�ضية بعدها �إىل مباحث العا�صمة‬ ‫�صنعاء ب�سبب ق�ضية جنائية مزدوجة منظورة هناك‬ ‫ومرتبطة ب��امل��ذك��وري��ن‪ ،‬وب��ال��ذات منهم امل��دع��و غريب‬ ‫و�شقيقه املدعو عريف اللذين كانا مطلوبني ملباحث‬ ‫الأمانة على ذمة �أكرث من ق�ضية‪ ،‬ومنها �سرقة منازل‬ ‫و�إط�لاق ن��ار على �أح��د �أف��راد التحريات وعلى مواطن‬ ‫�صاحب عمارة ب�شارع الدائري و�إ�صابة كل منهما‪ ،‬ثم‬ ‫هروب املتهمني واختفائهما عقب ذلك‪..‬‬ ‫�إ�ضافة �إىل ق�ضية �سرقة والتي كان معمماً ومبلغاً‬ ‫ع�ن�ه��ا م��ن م�ب��اح��ث �إح� ��دى امل�ح��اف�ظ��ات ق�ب��ل ذل ��ك �إىل‬ ‫الإدارة ال�ع��ام��ة للبحث اجل�ن��ائ��ي وم�ن�ه��ا �إىل مباحث‬ ‫العا�صمة‪ ،‬وطلب �ضبطهما مع �أبيهما الفار‪ ،‬كون ه�ؤالء‬ ‫انتقلوا بال�سكن بعد ال�سرقة بتلك املحافظة �إىل �صنعاء‬ ‫واختفوا بنطاق الأمانة‪ ..‬حيث ٌ�شكلت جلنة حتقيق يف‬ ‫مباحث الأمانة والتي انح�صر اهتمامها يف فتح حما�ضر‬ ‫اال�ستنطاق وجمع اال�ستدالالت والإف��ادات وال�شهادات‬ ‫على الق�ضايا الآنفة الذكر‪ ،‬وهي ال�سرقة و�إطالق النار‬ ‫وال�شروع يف القتل وعلى ق�ضايا �أخرى للمتهمني ومن‬ ‫معهما وتتمثل يف انتحال �صفة �ضباط الأم��ن وتزوير‬ ‫يف م�ستندات ووثائق ر�سمية وبطائق �شخ�صية وتزوير‬ ‫�شيك‪ ،‬وحمل وانتحال �أ�سماء مينيني وتزوير ت�صاريح‬ ‫�أمنية وانتحال اجلن�سية اليمنية‪ ،‬وا�ستغالل كل ذلك‬ ‫يف ت�سهيل ومترير املعامالت واجلرائم التي يقومون‬ ‫�أو قاموا بها‪..‬‬ ‫وهذا ما ركز عليه �ضباط التحقيق مبباحث الأمانة‬ ‫عند ا�ستنطاقهم للمتهمني (ال�شقيقني) وفتح حما�ضر‬ ‫جمع اال�ستدالالت معهما عقب �إي�صالهما من مباحث‬

‫حواد‬

‫ث‬ ‫وضبطيات‬

‫�ضبط �أربعة �أثيوبيني متنكرين‬ ‫بزي ن�سائي يف مدينة ذمار‬ ‫�ضبطت الأج �ه��زة الأم �ن �ي��ة وال �ل �ج��ان ال�شعبية‬ ‫مب��دي�ن��ة ذم ��ار �أرب �ع��ة �أث �ي��وب �ي�ين م�ت�ن�ك��ري��ن يف زي‬ ‫ن�سائي‪ ..‬وذك��ر م�صدر �أم�ن��ي للحار�س �أن �ضبط‬ ‫الأثيوبيني مت يف �إحدى نقاط التفتي�ش على مدخل‬ ‫امل��دي �ن��ة وه ��م يف ط��ري�ق�ه��م �إىل ال�ع��ا��ص�م��ة �صنعاء‬ ‫قادمني من حمافظة عدن‪.‬‬ ‫و�أ��ش��ار امل�صدر �إىل �أن الأج�ه��زة الأمنية با�شرت‬ ‫ال�ت�ح�ق�ي��ق م �ع �ه��م‪ ..‬م ��ؤك��دا ا� �س �ت �م��راره��ا يف تعقب‬ ‫ال�ع�ن��ا��ص��ر الإره��اب �ي��ة وال�ق�ب����ض عليها وتقدميها‬ ‫للعدالة لتنال جزائها ال�ع��ادل وال ��رادع‪ ..‬يذكر �أن‬ ‫الأج�ه��زة الأمنية بذمار �ضبطت يف �أغ�سط�س من‬ ‫ال �ع��ام امل�ن���ص��رم خلية �إره��اب �ي��ة ت�ت�ك��ون م��ن خم�سة‬ ‫�أ�شخا�ص بينهم امر�أة يحملون اجلن�سية الأثيوبية‪.‬‬ ‫يف منطقة عزة بالبي�ضاء ‪..‬‬

‫الأجهزة الأمنية واللجان ال�شعبية‬ ‫تفكك عبوة نا�سفة‬

‫امل�ح��اف�ظ��ة‪ ،‬وم��ع م��ن مت ا��س�ت��دع��ا�ؤه��م فيما ب�ع��د ممن‬ ‫�أخ��ذت �إفادتهم من �أف��راد الأ��س��رة والأق��رب��اء الأ�صهار‬ ‫(الأن�ساب) ومن لديهم معلومات �أو لهم عالقة بتلك‬ ‫الق�ضايا �أو بع�ضها‪ ،‬دون التعر�ض لواقعة القتل باعتبار‬ ‫هذه الق�ضية من اخت�صا�ص مباحث املحافظة وبعدها‬ ‫الإدارة العامة للبحث اجلنائي‪..‬‬ ‫وقد �أثبتت التحقيقات ومن خالل الأدلة والقرائن‬ ‫والإف� � ��ادات وال �� �ش �ه��ادات ال�ت��ي ت��وف��رت ل��دى املحققني‬ ‫ب��الأم��ان��ة مب��ا ي��ؤك��د التهمة على امل��دع��و غريب و�أخيه‬ ‫املدعو عريف وعلى �أبيهما الهارب وبع�ض امل�شرتكني‬ ‫معهم يف تلك الق�ضايا �أو معظمها‪ ..‬ليتم بعد ذلك‬ ‫رفع امللف و�إحالته مع املتهمني امل�ضبوطني �إىل الإدارة‬ ‫العامة للبحث اجلنائي‪ ،‬نظراً لأنها املعنية باعتبار �أن‬ ‫املتهمني من جن�سية غري مينية‪ ،‬ولأن ق�ضية ال�سرقة‬ ‫بتلك املحافظة وواقعة القتل بنطاق حمافظة �صنعاء‬ ‫من اخت�صا�صها‪.‬‬ ‫وخل�صت التحقيقات وحما�ضر جمع اال�ستدالالت‬ ‫التي �أجريت ب��الإدارة العامة والتي توالها بع�ض من‬ ‫كبار ال�ضباط فيها‪ ،‬لتبني فيما يخ�ص واق�ع��ة القتل‬ ‫(قتل زوجة املدعو غريب) �أنه يف ذلك اليوم يوم الواقعة‬ ‫ال�ت�ق��وا جميعاً وه��م الأب ال �ه��ارب وول ��داه وزوج��ات�ه��م‬ ‫وتناولوا الغداء يف منزل الأخ وح�صلت حينها م�شادة‬ ‫كالمية ب�ين املتهم غ��ري��ب وزوج�ت��ه (القتيلة) ب�سبب‬ ‫خالف على �شراء غرفة نوم‪� ،‬أدت �إىل قيام املدعو غريب‬ ‫بلطم زوجته خالل ذلك �أم��ام اجلميع‪ ،‬ثم خرج املتهم‬ ‫على �إثر ذلك هو والزوجة و�أمه و�أبوه من منزل �أخيه‬ ‫وتوجهوا �إىل �سكنه‪ ،‬وهناك قام باالعتداء مرة �أخرى‬ ‫على زوج�ت��ه ب��ال��رك��ل وال���ض��رب‪ ،‬وبح�سب �أق��وال�ه��م �أن‬ ‫الزوجة بعد فك الأم للعراك بينهما دخلت �إىل غرفة‬ ‫النوم و�أطلقت النار على نف�سها بداخلها‪ ،‬ولكن ما ثبت‬ ‫من خالل تناق�ض الأقوال‪ ،‬وما مت العثور عليه من �أثار‬ ‫و�أدل��ة عند املعاينة للمنزل وال�شقة من قبل خمت�صي‬ ‫الأدل��ة اجلنائية �سابقاً وه��ي الأدل��ة املتمثلة يف العثور‬ ‫على �آثار الدماء على �سلم الدرج و�أثار املقذوف الناري‬ ‫على اجلدار ثم على الظرف الفارغ‪ ،‬وكذا وجود جتمد‬ ‫للدماء على القتيلة حني �إي�صالها للم�ست�شفى ور�ؤيتها‬ ‫من قبل الأطباء‪ ،‬وظهور من�ش بارودي على �صدر الزوج‬

‫و�أث��ار دم��اء على ركبته اليمنى ولي�س على �صدره كما‬ ‫�سبق و�أدعى �أنه احت�ضن زوجته بعد �إطالقها النار على‬ ‫نف�سها‪ ..‬كل ذلك وغريه يفيد بعك�س االنتحار وي�ؤكد �أن‬ ‫الواقعة هي قتل وبفعل فاعل‪ ،‬بل وي�ؤكد �أن جثة القتيلة‬ ‫على �سلم ال��درج قبل الدخول لل�شقة نقلت من �أ�سفل‬ ‫�إىل �أعلى ولي�س العك�س‪ ،‬و�أن ارتكاب اجلرمية مت خارج‬ ‫ال�شقة‪ ،‬ثم نقلت اجلثة �إليها‪ ..‬ومت االتفاق بني املتهمني‬ ‫(�أفراد الأ�سرة) بعد ذلك على تطابق �أقوالهم يف حالة‬ ‫القب�ض عليهم وعدم االعرتاف ب�أي �شيء �صريح حول‬ ‫اجلرمية وكذا على التمويه و�إنكار علم كل منهم مبكان‬ ‫تواجد الأب الهارب و�أي �شخ�ص �آخر منهم مل ت�صله يد‬ ‫العدالة بعد‪..‬‬ ‫ك�م��ا �أي ��د م��ن ت��أك�ي��د �أن ال��واق �ع��ة ه��ي ج��رمي��ة قتل‬ ‫و�أن املتهم الأول فيها ال��زوج املدعو غريب وامل�شاركة‬ ‫يف التمال�ؤ معه بقية املتهمني الآخ��ري��ن (الأب والأم‬ ‫والأخ) ه��و م��ا ورد يف �إف ��ادة زوج��ة امل��دع��و ع��ري��ف وهي‬ ‫مينية اجلن�سية‪ ،‬والتي �أكدت �أنها ت�ستبعد قيام القتيلة‬ ‫باالنتحار وقتل نف�سها لأنها كانت م�ستقيمة جداً وذكر‬ ‫اهلل على ل�سانها دائ�م�اً‪ ،‬ثم �أنها قبل ا�سبوعني �أخ��ذت‬ ‫�شهادة املاج�ستري يف الريا�ضيات م��ن جامعة �صنعاء‪،‬‬ ‫وك��ان لها طموح كبري يف نيل درج��ة الدكتوراه‪ ،‬وكانت‬ ‫من النوع املتفائل واملبت�سم للحياة وامل�ستقبل‪..‬‬ ‫وكذلك �أنها (�أي القتيلة) ات�صلت ب��ذات اليوم قبل‬ ‫مقتلها البنة عمها كي حتجز لها يف حمل كوافري لليوم‬ ‫ال �ث��اين‪ ..‬وات�ضح �صحة ه��ذا م��ن خ�لال فح�ص �أرق��ام‬ ‫تليفونها‪ ،‬كما �أت�ضح التوقيت اليومي ل�صالة الفجر‬ ‫(املنبه) بالتليفون‪ ..‬مما ينفي �أي احتمال وارد لكلمة‬ ‫انتحار‪.‬‬ ‫يف ال��وق��ت ال��ذي تبني �أن امل��دع��و غ��ري��ب و�أخ ��اه كان‬ ‫لهما �أك�ث�ر م��ن ن�شاط م�شبوه ولهما ��س��واب��ق يف عدة‬ ‫ق�ضايا والإق��ام��ة جلميع �أف��راد الأ�سرة يف اليمن وملدة‬ ‫تزيد عن ‪ 35‬عاماً ب�صورة غري قانونية وغري م�شروعة‬ ‫وي�سرحون ومي��رح��ون يف ال�ب�لاد كما ي���ش��ا�ؤون دون �أن‬ ‫يتعر�ض لهم �أحد وي�ساعدهما يف ذلك ارتدائهما للزي‬ ‫اليمني واتقانهما للهجة اليمنية وادعائهما �أن جن�سية‬ ‫كل منهما مينية‪ ،‬ون�س�أل اهلل ال�سالمة وح�سن اخلتام يف‬ ‫الدنيا والآخرة‪.‬‬

‫مت�ك�ن��ت الأج� �ه ��زة الأم �ن �ي��ة وال �ل �ج��ان ال�شعبية‬ ‫مبحافظة ال�ب�ي���ض��اء م��ن تفكيك ع�ب��وة نا�سفة يف‬ ‫منطقة ع ��زة‪ ..‬و�أو� �ض��ح م�صدر �أم�ن��ي �أن الأج�ه��زة‬ ‫الأمنية واللجان ال�شعبية عرثت على عبوة نا�سفة‬ ‫مزروعة يف منطقة عزة‪ ،‬ومت ا�ستدعاء املخت�صني يف‬ ‫تفكيك املتفجرات وقاموا ب�إبطال مفعولها‪.‬‬ ‫وث �م��ن امل���ص��در ت �ع��اون امل��واط �ن�ين ال���ش��رف��اء مع‬ ‫الأجهزة الأمنية واللجان ال�شعبية لتتبع العنا�صر‬ ‫الإرهابية و�أعمالها الإجرامية ‪ ..‬م�ؤكداً �أن الأجهزة‬ ‫الأمنية واللجان ال�شعبية لن ت�ألوا جهداً يف القيام‬ ‫بواجبها يف تعقب العنا�صر الإره��اب �ي��ة و�ضبطها‬ ‫وتقدميها للعدالة لتنال جزاءها الرادع‪.‬‬

‫�إيقاف متهمني ب�سرقة مواد خام من‬ ‫م�صنع �شمالن قيمتها ‪ 5‬ماليني ريال‬ ‫�أوقفت �شرطة مديرية الكرامة ب�أمانة العا�صمة‬ ‫‪ 3‬متهمني ب�سرقة م��واد خ��ام م��ن داخ��ل م�صنع‬ ‫�شمالن للمياه قيمتها ‪ 5‬مليون ريال‪.‬‬ ‫وق��ال��ت ��ش��رط��ة ال �ك��رام��ة �أن امل�ت�ه�م�ين ال�ث�لاث��ة‬ ‫ترتاوح �أعمارهم بني ‪ 32-28‬عام‪.‬‬ ‫اجل��دي��ر ب��الإ��ش��ارة �أن م�صنع مياه �شمالن كان‬ ‫ق��د تعر�ض خ�لال الأي ��ام القليلة املا�ضية لق�صف‬ ‫من العدوان ال�سعودي مما �أحلق به �أ�ضرار ج�سيمة‬ ‫بالغة‪.‬‬

‫القب�ض على متهم ب�إلقاء قنابل على‬ ‫�أفراد اللجان ال�شعبية يف احلديدة‬ ‫�ألقت الأجهزة الأمنية يف مدينة احلديدة القب�ض‬ ‫على مطلوب �أمنياً قالت عنه �إنه متهم ب�إلقاء قنابل‬ ‫على �أف ��راد ال�ل�ج��ان ال�شعبية التابعة لأن���ص��ار اهلل‬ ‫وق�ضايا جنائية �أخ��رى‪ ..‬ووفقاً للأجهزة الأمنية‬ ‫يف احلديدة ف�إن املتهم هو �شاب يف الـ‪ 21‬من عمره‬ ‫ا�سمه م‪ .‬ح ‪ .‬ع ‪ .‬ال�شرعبي‪ ..‬هذا وقد قامت الأجهزة‬ ‫الأمنية ب�إحالة املتهم لإجراءات التحقيق‪.‬‬ ‫وعلى �صعيد ذي �صلة ذكرت �إدارة البحث اجلنائي‬ ‫باملدينة نف�سها �إن�ه��ا �ضبطت ‪ 6‬مطلوبني جنائياً‬ ‫ت�ت�راوح �أع�م��اره��م ب�ين ‪ 30-18‬ع��ام�اً‪ ،‬وق��د قامت‬ ‫ب�إحالتهم لإج��راءات التحقيق كونهم مطلوبني يف‬ ‫ق�ضايا �أمنية خمتلفة‪.‬‬


‫‪86‬‬

‫تقرير‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫برغم كل الظروف القا�سية التي يعمل حتت وط�أتها رجال الأمن‬ ‫�إال �أن هناك العديد من الإجنازات التي ال ميكن �إغفالها‪ ،‬ومن ذلك‬ ‫ما يقوم به رجال الأحوال املدنية‪ ..‬وهذا اللقاء ي�سلط ال�ضوء على‬ ‫بع�ض تلك اجلهود يف �أمانة العا�صمة‪..‬‬ ‫اعداد‪/‬ح�سني عبداهلل‬

‫يف منطقة الأحوال مبنطقة ال�سبعني حدة‬

‫إجراءات منح البطاقة‬ ‫الشخصية اآللية‬ ‫التغيري والتعديل واحلذف يف البيانات ‪ ..‬ال�شروط واخلطوات‬ ‫بح�سب امل��ادة “‪”49‬من قانون الأح��وال املدنية‬ ‫وال�سجل املدين يجب على كل �شخ�ص من مواطني‬ ‫اجل�م�ه��وري��ة ال�ي�م�ن�ي��ة ب�ل��غ الـ‪16‬عاماً �أن يح�صل‬ ‫على البطاقة ال�شخ�صية الآل�ي��ة ب��ال��رق��م الوطني‬ ‫م��ن دائ ��رة الأح� ��وال ال�ت��ي ي�ق�ي��م يف ن�ط��اق�ه��ا‪ ،‬ويعد‬ ‫احل�صول على البطاقة املذكورة �إلزامياً ملا لها من‬ ‫�أهمية و��ض��رورة تتعلق ب��إث�ب��ات الهوية واجلن�سية‬ ‫وك��ذل��ك ت�ت�ع�ل��ق مب�خ�ت�ل��ف امل �ع��ام�لات والإج � ��راءات‬ ‫احلياتية واحلقوقية التي منها �إثبات املواريث وما‬ ‫�إىل ذلك‪.‬‬ ‫ي�ضاف �إىل ه��ذا وجوبية احل�صول على البطاقة‬ ‫العائلية ملن ت�أهل و�صار متزوجاً”رب �أ�سرة”‪ ،‬وكذا‬ ‫احل�صول على وثائق الأحوال املدنية وال�سجل املدين‬ ‫الأخ� ��رى املت�ضمنة �إث �ب��ات وق��وع��ات امل �ي�لاد وال ��زواج‬ ‫وال��وف��اة‪ ،‬مل��ا لها م��ن ��ض��رورة ال تقل يف �أهميتها عن‬ ‫الهوية ال�شخ�صية والبطاقة العائلية‪..‬‬ ‫ولكل من ذل��ك �شروط و�إج��راءات متبعة ينبغي‬ ‫االلتزام بها بح�سب القانون وعلى م�ستوى جميع‬ ‫مناطق الأحوال املدنية‪� ،‬سوا ًء يف العا�صمة �صنعاء‬ ‫واملحافظات الأخ��رى باجلمهورية‪ ،‬ومنها منطقة‬ ‫الأح � � ��وال مب��دي��ري��ة ال �� �س �ب �ع�ين ح� ��دة ب��ال �ع��ا� �ص �م��ة‬ ‫ال �ت��ي ال�ت�ق�ي�ن��ا م��دي��ره��ا وال �ع��ام �ل�ين ف �ي �ه��ا‪ ،‬بحيث‬ ‫ك��ان ت�سليط الأ� �ض��واء ع�ل��ى ال�ع��دي��د م��ن الأع �م��ال‬ ‫وال�ق �� �ض��اي��ا والإج � � ��راءات ب��امل �ن�ط �ق��ة‪ ..‬وه ��ذه ك��ان��ت‬ ‫احل�صيلة‪..‬‬

‫مع مدير الأحوال مبنطقة ال�سبعني حدة‬ ‫كان اللقاء بالأخ العقيد علي ال�شريف مدير منطقة‬ ‫ال���س�ب�ع�ين ح ��دة ل�ل��أح ��وال امل��دن �ي��ة وال �� �س �ج��ل امل��دين‬ ‫ب��ال�ع��ا��ص�م��ة ��ص�ن�ع��اء ال� ��ذي حت��دث‬ ‫ع� ��ن اخل � �ط� ��وات والإج � � � � ��راءات‬ ‫امل �ط �ل ��وب �إت �ب��اع �ه��ا ل�ل�ح���ص��ول‬ ‫على البطاقة الآل �ي��ة وك��ذا عن‬ ‫ال�شروط الالزم توفرها لذلك‪،‬‬ ‫وكذلك عن الإج��راءات الواجبة‬ ‫لتجديد البطاقة الآلية بالرقم‬ ‫الوطني وعن الإج��راءات لطلب‬ ‫ب ��دل ت��ال��ف �أو ف��اق��د للبطاقة‬ ‫ال���ش�خ���ص�ي��ة وغ �ي�ر ذل ��ك حيث‬ ‫قال‪:‬‬ ‫ال�شروط الواجب توفرها‬ ‫يف طالب البطاقة ال�شخ�صية‬ ‫الآلية‬ ‫ال�شروط الالزم توفرها يف طالب البطاقة مبوجب‬ ‫ن�ص القانون واللوائح هي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪� -1‬أن يكون ميني اجلن�سية وبالغا ال�سن القانونية‬ ‫على الأقل ‪16‬عاماً‪.‬‬ ‫‪ -2‬احل���ض��ور وت �ق��دمي ط�ل��ب م�ك�ت��وب م��ن �صاحب‬ ‫ال�ش�أن‪.‬‬ ‫‪� -3‬إح�ضار وثائق تثبت اجلن�سية اليمنية‪-‬بطاقة‬

‫�شخ�صية يدوية”قدمية»‪�-‬شهادة ميالد‪-‬جواز �سفر‪-‬‬ ‫بطاقة عائلية‪.‬‬ ‫‪� -4‬إح�ضار �شاهدين يحمل ك��ل منهما بطاقة �أو‬ ‫وثيقة تثبت جن�سيته �أو ال�ت�ع��رف واخل�ت��م م��ن جهة‬ ‫العمل �أو من عاقل احلارة ال�ساكن‬ ‫بها طالب البطاقة والت�صديق من‬ ‫مركز ال�شرطة باملنطقة‪.‬‬ ‫‪ -5‬اال�ستخدام ال�ت��ام للت�صوير‬ ‫ال� � �ف � ��وري ل �ل �ب �ط��اق��ة ب ��ال �ك ��ام�ي�را‬ ‫الرقمية الآلية والتقاط الب�صمات‬ ‫عرب جهاز ما�سح الب�صمة‪.‬‬ ‫خطوات و�إجراءات احل�صول‬ ‫على البطاقة‬ ‫وب � � �ع � ��ده � ��ا ت� � � ��أت � � ��ي اخل � � �ط� � ��وات‬ ‫والإجراءات وتتمثل يف‪:‬‬ ‫ا� �س �ت �ك �م��ال �إج� � � ��راءات ال �ت �ح��ري‬‫وامل��راج�ع��ة وال�ت��دق�ي��ق على البيانات‬ ‫امل��دون��ة يف اال� �س �ت �م��ارة وف�ح����ص ال��وث��ائ��ق وال�ت��وق�ي�ع��ات‬ ‫واالخ �ت��ام امل��رف�ق��ة وال�ت��أك��د م��ن �صحة وا�ستيفاء كافة‬ ‫البيانات‪.‬‬ ‫�إدخال البيانات املدونة يف اال�ستمارة �إىل الكمبيوتر‪.‬‬‫التقاط ال�صورة والب�صمات احلية للمواطن طالب‬‫البطاقة‪.‬‬ ‫مراجعة مركز الإ�صدار �أو خمت�ص منطقة الأحوال‬‫بعد ثالثة �أيام ال�ستالم البطاقة مبوجب �سند اال�ستالم‪.‬‬ ‫�إجراءات جتديد البطاقة ال�شخ�صية‬ ‫بالرقم الوطني‬ ‫و�أم��ا بالن�سبة ل�ل�إج��راءات املتبعة لتجديد البطاقة‬ ‫ال�شخ�صية الآلية بالرقم الوطني فبينها العقيد علي‬ ‫ع�ب��داهلل ال���ش��ريف م��دي��ر �أح ��وال منطقة ال�سبعني حدة‬ ‫بقوله‪ :‬على طالب التجديد �إح�ضار البطاقة ال�شخ�صية‬ ‫الآلية املنتهية �صالحيتها‪ ،‬ويف حالة عدم توفرها يتم‬ ‫ا�ستخراج وثيقة مباينة بالبيانات ال�سابقة‪ ،‬مع �إح�ضار‬ ‫�صورتني �شخ�صيتني حديثتني بحجم”‪”6x4‬بخلفية‬ ‫بي�ضاء ودفع الر�سوم املقررة وهي �ألف وم�أتا ريال ب�شكل‬ ‫كامل‪ ..‬يف الوقت الذي يتم اتباع بقية الإج��راءات وهي‬ ‫نف�س الإجراءات املتبعة �سابقاً يف احل�صول على البطاقة‬ ‫ال�شخ�صية �أول الأمر بال زيادة �أو نق�صان‪.‬‬ ‫�إجراءات بدل تالف �أو فاقد للبطاقة الآلية‬ ‫وحول احل�صول على بدل تالف �أو فاقد يف حالة تلف‬ ‫البطاقة ال�شخ�صية �أو �ضياعها �أ��ض��اف م��دي��ر �أح��وال‬

‫املنطقة‪:‬‬ ‫ُت ّتبع نف�س �إج��راءات الت�سجيل املقرة �سلفاً عند طلب‬ ‫احل���ص��ول على البطاقة وع�ن��د جت��دي��ده��ا م��ع زي ��ادة يف‬ ‫احلالة الأخ�يرة �أنه يتم �إل��زام املواطن �صاحب البطاقة‬ ‫ب�ع�م��ل �إع�ل��ان يف ال���ص�ح�ي�ف��ة ال��ر��س�م�ي��ة ع��ن ال �ف �ق��دان‪،‬‬ ‫و�إح �� �ض��ار �إ� �ش �ع��ار ب�ل�اغ ر��س�م��ي م �ق��دم جل�ه��ة ال���ش��رط��ة‬ ‫ع�ن��د ��ض�ي��اع ال�ب�ط��اق��ة و�إح �� �ض��ار ��ص��ورت�ين �شخ�صيتني‬ ‫بحجم”‪”6x4‬بخلفية بي�ضاء �سادة‪ ..‬ثم ت�ستكمل بقية‬ ‫الإجراءات املتبعة �سابقاً‪..‬‬ ‫يف حالة الت�صحيح لال�سم �أو اللقب‬ ‫�أو حذف بالبطاقة‬ ‫قال العقيد ال�شريف‪ :‬يف هذه احلالة يجب على طالب‬ ‫الت�صحيح �أو احل ��ذف �إح �� �ض��ار �أ� �ص��ل احل�ك��م ال�شرعي‬ ‫ال�صادر من املحكمة املخت�صة ب�ش�أن التغيري �أو الت�صحيح‬ ‫�أو احلذف‪ ،‬وعلى �أن يكون هذا احلكم غري قابل للطعن‪،‬‬ ‫مع �إرف��اق �سند املحكمة و�إع�لان اجلريدة الر�سمية ملدة‬ ‫ثالثة �أيام متتالية عن ذلك‪.‬‬ ‫ي�ضاف �إىل ذل��ك �إح�ضار �أ��ص��ل البطاقة ال�شخ�صية‬ ‫املطلوب تعديل بياناتها‪ ،‬و�أي�ضاً �إح�ضار �أية وثائق �أخرى‬ ‫لأي من �أفراد الأ�سرة يطالب بتعديل وتغيري بياناته �أو‬ ‫حذف لقبه‪.‬‬ ‫حالة الت�صحيح والتغيري يف تاريخ امليالد‬ ‫ملن هو ميني وغري ميني داخل وخارج اليمن‬ ‫وع��ن طلب الت�صحيح والتغيري يف تاريخ امليالد ملن‬ ‫هو من �أبوين مينيني ومن هو غري ميني ومن مواليد‬ ‫اليمن وملن هو ميني ومولود خارج اليمن اختتم مدير‬ ‫�أحوال منطقة ال�سبعني بحدة حديثه بالقول‪:‬‬ ‫يتطلب الأم��ر من طالب التغيري والت�صحيح ب�ش�أن‬ ‫ذل��ك �إح���ض��ار �شهادة امل�ي�لاد ال�سابقة �إ��ض��اف��ة للبطاقة‬ ‫ال�شخ�صية املطلوب تعديلها مع �إح�ضار دفرت البطاقة‬ ‫العائلية �أو البطاقة ال�شخ�صية اليدوية «القدمية» مع‬ ‫البطاقة املطلوب تغيريها‪ ،‬وكذلك �إح�ضار حكم �شرعي‬ ‫� �ص��ادر م��ن املحكمة ال�ت��ي مت��ت واق �ع��ة امل �ي�لاد يف دائ��رة‬ ‫اخت�صا�صها‪ ..‬وقبل ذلك �إح�ضار تقرير طبي من جلنة‬ ‫طبية خمت�صة من م�ست�شفى حكومي م�ضاف �إليه �أي‬ ‫وثائق �أخ��رى لطالب التعديل والتغيري‪ ..‬وكذا �إح�ضار‬ ‫�أ� �ص��ل ��ش�ه��ادة امل �ي�لاد مل��ن ه��و مي�ن��ي وول ��د خ ��ارج اليمن‬ ‫على �أن تكون �شهادة امليالد وا�ضحة فيها جهة الإ�صدار‬ ‫م��ن ال��دول��ة ال�ت��ي ول��د فيها وم���ص��دق عليها م��ن وزارة‬ ‫اخلارجية لتلك الدولة وت�صديق قن�صلية اليمن على‬ ‫�صحة التوقيعات والبيانات لتلك ال��دول��ة‪ ،‬مع �إح�ضار‬ ‫�أوليات منح البطاقة ال�شخ�صية الأ�صل‪.‬‬


‫ملف العدد‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫قنابل العدوان‬

‫تدمر البنية التحتية‬

‫ونيرانه‬

‫تلتهم �أَ�س ّرة امل�ست�شفيات‬

‫�وم يتمادى ال��ع��دوان‬ ‫يف ك� ٍ�ل ي� ٍ‬ ‫يف غيه ت��زداد باطراد �ضحاياه‬ ‫وتت�سع خرائبه وال��دم��ار الذي‬ ‫ي���وزع���ه مي��ن��ة وي�����س��رة يف كل‬ ‫�أنحاء البلد املكلوم "اليمن" حتى‬ ‫ل َت�شمل حرائقُه َ‬ ‫كل �شيء‪.‬‬ ‫وه���ذا امل��ل��ف يتتبع م��ا خلفه‬ ‫آ����س ودم�����ار‪،‬‬ ‫ال����ع����دوان م���ن م���� ٍ‬ ‫وق����د رج��ع��ن��ا ف��ي��م��ا ق��دم��ن��اه‬ ‫�إىل الإح�����ص��ائ��ي��ات الر�سمية‬ ‫وال�شهادات الدولية‪..‬‬


‫‪88‬‬

‫ملف العدد‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫قنابل العدوان‬ ‫حتى قبل �أن ت�صبح �أخالقيات احلروب ميثاق ًا تنفق عليه الدول‪ ،‬وقبل‬ ‫�أن يعرف العامل منظمات تر�صد جرائم احلرب‪ ،‬حتى قبل كل ذلك كانت‬ ‫احلروب التي �شهدها الب�شر تتهيب �أن تط�أ �أقدامها وتطحن رحاها ما كان‬ ‫من طبعه ال�سلم‪ ،‬كالبنى التحتية وامل�ؤ�س�سات التعليمية وال�صحي والأمنية‬ ‫والبنى االقت�صادية‪ ،‬وغري ذلك من مقومات احلياة‪.‬‬

‫ال�صحة‬

‫�أط��ل��ق��ت منظمة ال�صحة ال��ع��امل��ي��ة ال��ت��اب��ع��ة ل�ل�أمم‬ ‫امل��ت��ح��دة "ندا ًء عاج ً‬ ‫ال" ل��دع��م ال��ق��ط��اع ال�����ص��ح��ي يف‬ ‫ال��ي��م��ن‪ ،‬منا�شدة امل��ان��ح�ين ت��ق��دمي ‪ 31‬مليون دوالر‬ ‫ل�ضمان ا�ستمرار تقدمي اخلدمات ال�صحية حلوايل‬ ‫‪ 15‬مليون �شخ�ص م��ن املت�ضررين ج���راء حتالف‬ ‫ال���ع���دوان ال�����س��ع��ودي الأم��ري��ك��ي ع��ل��ى ال�شعب اليمني‬ ‫املتوا�صل منذ �أكرث من ت�سعة �أ�شهر‪.‬‬ ‫وق��ال��ت املنظمة �إن "هناك ح��اج��ة �إىل ال��ت��م��وی��ل ‪،‬‬ ‫على وجه ال�سرعة‪ ،‬بعد �أن انهار النظام ال�صحی فی‬ ‫الیمن مما �أدى �إىل ترك املالینی من النا�س املعر�ضنی‬ ‫للخطر بدون رعایة وهم بحاجة �إىل �أدویة على وجه‬ ‫ال�سرعة"‪.‬‬ ‫ونقل مركز الأمم املتحدة ل�ل�إع�لام ع��ن الدكتور‬ ‫�أحمد �شادول ممثل منظمة ال�صحة العاملیة فی الیمن‬ ‫قوله "�إن هناك ‪ 20‬حمافظة من �أ�صل ‪ 22‬ت�أثرت‬ ‫بالأزمة التی بد�أت فی �أواخر مار�س املا�ضی‪."..‬‬ ‫و�أ�ضاف ‪� :‬إن التقدیرات ت�شری �إىل �أن ‪ % 80‬من‬ ‫ال�سكان بحاجة �إىل م�ساعدات �إن�سانیة وح��واىل ‪15‬‬ ‫ملیون �شخ�ص ال یح�صلون على ال��رع��ای��ة ال�صحیة‬ ‫املنا�سبة‪.‬‬ ‫و�أو�ضح �شادول �أن املرافق ال�صحیة فی الیمن �أبلغت‬ ‫حتى الآن عن مقتل ‪� 6‬آالف وعاجلت حوایل ‪� 28‬ألفاً‬ ‫�آخ��ری��ن‪ ،‬داع��ی��اً جمیع اجل��ه��ات امل��ان��ح��ة �إىل �سد هذه‬ ‫الفجوة ف��ی التمویل‪ ،‬و�ضمان ا�ستمراریة اخلدمات‬ ‫ال�صحیة الأ�سا�سیة املنقذة للحیاة ‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف �إنه على مدى الأ�شهر الت�سعة املا�ضیة وزعت‬ ‫املنظمة �أك�ثر من ‪ 250‬طناً من الإم����دادات الطبیة‬ ‫ع��ل��ى ال�����س��ل��ط��ات ال�����ص��ح��ی��ة ال��ی��م��ن��ی��ة وامل��ن��ظ��م��ات غری‬ ‫احل���ك���وم���ی���ة ال���دول���ی���ة‬

‫واملحلیة امل��ن��ق��ذة للحیاة خل��دم��ة ‪ 7‬م�لای�ین �شخ�ص‬ ‫وتطعیم ‪ 4.6‬ملیون طفل �ضد �شلل الأطفال و‪1.8‬‬ ‫ملیون �ضد احل�صبة فی املناطق املعر�ضة للخطر ‪.‬‬ ‫و�أك��دت منظمة ال�صحة العاملیة �أن توفری الأم��وال‬ ‫الكافیة �سیقلل م��ن خطر تف�شی الأم��را���ض وتوفری‬ ‫الأدوی���ة املنقذة للحیاة وتطعیم الأط��ف��ال للحد من‬ ‫الوفیات التی میكن جتنبها ‪.‬‬

‫العدوان يوا�صل تدمري البنية‬ ‫التحتية ويدمر طرقات اليمن‬

‫يوا�صل ال��ع��دوان ال�سعودي تدمري البنى التحتية‬ ‫وال��ط��رق��ات وامل��دار���س واملن�شئات اخلدمية يف اليمن‬ ‫خ��ارق��اً بذلك منظومة القوانني الدولية االن�سانية‬ ‫وق�������رارات جم��ل�����س االم���ن���ي واالت���ف���اق���ي���ات وامل��واث��ي��ق‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫وك�����ش��ف��ت �إح�����ص��ائ��ي��ات ر���س��م��ي��ة �أول���ي���ة ت��ع��ر���ض ‪29‬‬ ‫طريقاً ع��ام��اً وع��دد ‪ 34‬ج�سراً لال�ستهداف املبا�شر‬ ‫لطريان العدوان ال�سعودي على اليمن خالل ‪� 8‬أ�شهر‬ ‫تعر�ضت خاللها �شبكة ال��ط��رق يف ع��م��وم حمافظات‬ ‫اجلمهورية للتدمري الكلي واجلزئي ‪.‬‬ ‫وقال م�س�ؤولون يف وزارة الأ�شغال العامة والطرق‬ ‫�أن التقديرات الأولية الناجتة عن ا�ستهداف العدوان‬ ‫ال�سعودي للطرق واجل�سور بلغت يف املناطق املح�صورة‬ ‫‪ 88‬مليار ريال ‪.‬‬ ‫و�أكد القائم ب�أعمال وزارة الأ�شغال العامة والطرق‬ ‫املهند�س عبدالوهاب احلاكم �أن التقديرات الأولية‬ ‫الناجتة عن ا�ستهداف ال��ع��دوان ال�سعودي الأمريكي‬ ‫ع��ل��ى ال��ي��م��ن ل��ل��ط��رق واجل�������س���ور ب��ل��غ��ت يف امل��ن��اط��ق‬ ‫املح�صورة ‪ 88‬مليار ريال‪.‬‬ ‫و�أ�شار يف م�ؤمتر �صحفي عقد‪ ،‬ب�صنعاء بالتن�سيق‬ ‫ب�ي�ن ال��������وزارة وال��ل��ج��ن��ة‬ ‫الوطنية لتوثيق جرائم‬ ‫ال��ع��دوان وتن�سيق جهود‬ ‫الإغاثة واملركز القانوين‬ ‫للحقوق والتنمية �إىل �أن‬ ‫ال���ع���دوان ال���ذي ا�ستهدف‬ ‫وم����ا ي�����زال م��ن��ذ م���ا ي��زي��د‬ ‫ع�����ن ث���م���ان���ي���ة �أ�����ش����ه����ر ك��ل‬ ‫مقومات احل��ي��اة يف اليمن‬ ‫وق�ضى على البنية التحتية‬ ‫التي بناها الإن�سان اليمني‬ ‫ب���ع���رق���ه ودم������ه ع���ل���ى م���دى‬ ‫ع��ق��ود ط��وي��ل��ة ي��ظ��ه��ر م��دى‬ ‫احل���ق���د ال������ذي ت��ك��ن��ه ج����ارة‬ ‫ال�سوء لليمن واليمنيني‪.‬‬ ‫ول����ف����ت �إىل �أن ال���ط���رق‬ ‫واجل�سور التي متثل �شريان‬ ‫احل��ي��اة ك��ان لها ن�صيب واف��ر‬ ‫من هذا العدوان ال�سافر الذي‬ ‫جعل منها هدفاً له ولغاراته‪..‬‬

‫تدمر البنية التحتية ونريانه تلتهم �أَ�س ّرة امل�ست�شفيات‬ ‫�إذ �أنها لي�ست طرف ًا يف احلرب وال ت�شكل خطر ًا على �أي من املتقاتلني‪.‬‬ ‫لكن العدوان الذي تقوده ال�سعودية وي�ستهدف اليمن مل يرتك �شيئ ًا حتى‬ ‫�أ�سرة املر�ضى والطرقات والآث��ار واملقابر‪ ،‬وكل �شيء‪ ..‬ويف العدد املا�ضي‬ ‫حتدثنا عن ا�ستهداف املعتدين للآثار وامل�ؤ�س�سات الرتبوية وهذا العدد نر�صد‬ ‫ما خلفه العدوان من دمار يف اجلانب ال�صحي والطرقات‪..‬‬

‫و(‪��� )336‬س��وق و‪� 317‬أل���ف و‪ 985‬م��ن��ازل مدمرة‬ ‫وم��ت�����ض��ررة و(‪ )15‬م���ؤ���س�����س��ات �إع�لام��ي��ة و(‪)146‬‬ ‫م�صانع و(‪ )895‬من�ش�آت حكومية و(‪ )106‬مزرعة‬ ‫دج���اج و (‪ )583‬م�ساجد و(‪ )504‬خم���ازن �أغ��ذي��ة‬ ‫و(‪ )50‬م��وق��ع��ا �أث���ري���ا و(‪ )478‬م���دار����س وم��راك��ز‬ ‫تعليمية و(‪ )370‬ن��اق�لات غ����ذاء و(‪ )86‬من�ش�آت‬ ‫�سياحية وث�لاث��ة �آالف و‪ 750‬م��در���س��ة متوقفة‬ ‫و ( ‪)3 0‬‬

‫الأمر الذي �أ�ضر كثرياً باملواطن وزاد من معاناته‬ ‫وق���ال‪�" :‬إن الإح�����ص��اءات ال��ت��ي ق��ام بها �صندوق‬ ‫�صيانة الطرق للأ�ضرار التي تعر�ضت لها �شبكة‬ ‫ال��ط��رق واجل�����س��ور ك�شفت ع��ن ت�ضرر ‪ 29‬طريقاً‬ ‫بطول ‪ 796‬كم و‪ 34‬ج�سراً ب�شكل كلي �أو جزئي‪،‬‬ ‫�إ���ض��اف��ة �إىل الأ����ض���رار ال��ت��ي تعر�ضت ل��ه��ا م��ع��دات‬ ‫امل���ؤ���س�����س��ة ال��ع��ام��ة ل��ل��ط��رق واجل�����س��ور وم��ق��رات��ه��ا‬ ‫وخم��ازن��ه��ا يف خمتلف مناطق اجل��م��ه��وري��ة‪ ،‬وقد‬ ‫ت��زي��د تكلفة تلك الأ����ض���رار ع��ن ‪ 88‬مليار ري��ال‬ ‫ومب���ا ي��ع��ادل ‪ 400‬م��ل��ي��ون دوالر كتقدير �أويل‬ ‫للأ�ضرار املح�صورة يف املحافظات التي متكنت‬ ‫جلنة احل�صر من الو�صول �إليها يف ظل ا�ستمرار‬ ‫العدوان"‪.‬‬

‫تقرير الأمني العام امل�ساعد‬ ‫الحتاد املحامني العرب حول‬ ‫الأو�ضاع الراهنة يف اليمن‬

‫ن�شرت م�ؤ�س�سة البيت ال��ق��ان��وين التقرير‬ ‫ال���ذي ق��دم��ه الأم�ي�ن ال��ع��ام امل�ساعد الحت���اد املحامني‬ ‫العرب حممد مهدي البكويل‪ ،‬حول الأو�ضاع الراهنة‬ ‫يف اليمن‪ ،‬يف اجتماع املكتب ال��دائ��م الحت��اد املحامني‬ ‫العرب يف دورته الثانية للعام ‪2015‬م بتون�س ‪.‬‬ ‫ا�شتمل التقرير ما تعر�ض له اليمن �أر�ضاً و�شعباً‬ ‫من غزو وعدوان وح�صار من حتالف العدوان بقيادة‬ ‫ال�سعودية منذ ق��راب��ة ع�شرة �أ�شهر وال���ذي ا�ستهدف‬ ‫ح��ي��اة و���س�لام��ة �أب���ن���اء ال�����ش��ع��ب وق�����ض��ى ع��ل��ى البنية‬ ‫التحتية حتى ‪ 5‬دي�سمرب ‪2015‬م وال��ذي تطور من‬ ‫بعدها العدوان �إىل الق�صف اله�ستريي امل�ستمر للمدن‬ ‫اليمنية بالقنابل العنقودية وال��ق��ن��اب��ل وال�����ص��واري��خ‬ ‫املحرمة دول��ي��اً �أم���ام دول ال��ع��امل ومنظماته الدولية‬

‫ملف العدد‬

‫واحلقوقية‪.‬‬ ‫وا���س��ت��ع��ر���ض ال��ت��ق��ري��ر اجل���رائ���م ال��ت��ي ارت��ك��ب��ه��ا‬ ‫ال���ع���دوان يف ال��ي��م��ن يف ان��ت��ه��اك مل��ي��ث��اق الأمم املتحدة‬ ‫وميثاق جامعة الدول العربية وقواعد القانون الدويل‬ ‫الإن�ساين‪ ،‬حيث �أدى �إىل ا�ست�شهاد �سبعة �آالف و‪495‬‬ ‫من املواطنني الأبرياء و�إ�صابة ‪� 16‬ألفاً و‪ 85‬مواطناً‪.‬‬ ‫و�أ�شار التقرير �إىل �أن العدوان ا�ستهدف (‪)408‬‬ ‫ج�����س��ور وط���رق و (‪ )35‬ج��ام��ع��ات و(‪ )149‬ن��اق�لات‬ ‫وق��ود و(‪ )131‬خزانات و�شبكة مياه و(‪ )10‬موانئ‬ ‫و(‪ )10‬مطارات و(‪ )224‬حمطات وقود و (‪)123‬‬ ‫�شبكة ات�صاالت و(‪ )223‬م�ست�شفيات ووحدات �صحية‬

‫‪9‬‬

‫م��ل��ع��ب��اً ري��ا���ض��ي��اً و(‪��� )7‬ص��وام��ع‬ ‫غالل‪.‬‬ ‫ولفت التقرير �إىل �أن العدوان‬ ‫ع��ل��ى ال��ي��م��ن غ�ير ���ش��رع��ي وي���أت��ي‬ ‫�ضمن املخطط ال�صهيو�أمريكي‬ ‫ل����ت����دم��ي�ر اجل����ي����و�����ش ال���ع���رب���ي���ة‬ ‫وتق�سيم ال���دول العربية خا�صة‬ ‫بعد ف�شلهم يف تق�سيم اليمن �إىل‬ ‫�ست دول‪ ،‬وال بد من التحرك‬ ‫اجل���اد لإي��ق��اف ال��ع��دوان ورف��ع‬ ‫احل�صار ‪ ..‬مبيناً �أن اجل��رائ��م‬ ‫التي ارتكبها العدوان يف اليمن‬ ‫ال يجب ال�سكوت عليها ويجب‬ ‫ت�شكيل جل��ن��ة حت��ق��ي��ق��ات دول��ي��ة‬ ‫ويكون االحتاد ع�ضوا فيها‪.‬‬ ‫و�أك��������د �أن ال�����ع�����دوان ���ش��ري��ك‬ ‫ل��ل��ج��م��اع��ات الإره����اب����ي����ة وداع�����م‬ ‫�أ�سا�سي لها و�أن وجودها يف اليمن‬ ‫يهدد الأمن القومي العربي ويهدد العامل و�أنه يجب‬ ‫على املجتمع ال���دويل ال��ت��ح��رك ال��ع��اج��ل خا�صة وقد‬ ‫انك�شف للجميع حقيقة اجلماعات الإرهابية‪.‬‬ ‫و�شدد التقرير على ���ض��رورة قيام احت��اد املحامني‬ ‫العرب بدوره الكامل والراف�ض للعدوان واحل�صار على‬ ‫اليمن والقيام بالتحركات اجلادة لي�س حلماية اليمن‬ ‫فقط و�إمنا حلماية الأمتني العربية والإ�سالمية من‬ ‫اخلطر القادم �ضد اجلميع‪.‬‬ ‫و�أو�صى التقرير بت�شكيل جلان �سيا�سية تقوم بعقد‬ ‫ل��ق��اءات مع ق��ادة الأنظمة العربية والأجنبية للعمل‬ ‫على �إيقاف العدوان ورفع احل�صار و�إقامة الفعاليات‬ ‫والأن�شطة املتعلقة بذلك وكذا جلنة تق�صي احلقائق‬

‫�إعداد وت�صوير‪/‬‬

‫جنيب العن�سي‬

‫تقوم باالنتقال �إىل اليمن ملعاينة �آثار و�أ�ضرار وجرائم‬ ‫ال���ع���دوان واالل��ت��ق��اء ب��امل��ك��ون��ات ال�سيا�سية ومنظمات‬ ‫املجتمع امل��دين وتلم�س ال�شارع اليمني ورف��ع تقرير‬ ‫بذلك للأمانة العامة‪.‬‬ ‫كما �أو���ص��ى بت�شكيل جلنة قانونية تقوم ب��الإع��داد‬ ‫والرتتيب والتن�سيق مع اجلهات الق�ضائية الدولية‬ ‫لت�شكيل جلنة حتقيقات دولية يكون االحت��اد ع�ضواً‬ ‫فيها وتتبنى رفع ق�ضايا جنائية عربية ودولية �ضد‬ ‫مرتكبي ج��رائ��م احل���رب وج��رائ��م الإب����ادة اجلماعية‪،‬‬ ‫وجلنة �إن�سانية للتحرك لتوفري امل�ساعدات العاجلة‬ ‫ال��ت��ي يحتاج �إل��ي��ه��ا امل��ت�����ض��ررون م��ن ال���ع���دوان‪ ،‬وجلنة‬ ‫�إعالمية لن�شر احلقائق لل�شعب العربي عرب جميع‬ ‫و�سائل الإعالم يف كل دولة عربية ع�ضو يف االحتاد‬ ‫ويف و������س�����ائ�����ل الإع����ل����ام‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫و�أكد التقرير �ضرورة‬ ‫ع����ق����د اج����ت����م����اع ع���اج���ل‬ ‫وا����س���ت���ث���ن���ائ���ي ل��ل��م��ك��ت��ب‬ ‫الدائم يف اليمن ليكون‬ ‫"اجتماع �سالم" يهدف‬ ‫�إىل �إي���������ص����ال ر����س���ال���ة‬ ‫امل�������ح�������ام���ي���ن ال������ع������رب‬ ‫ل����ت����ح����ق����ي����ق ال���������س��ل�ام‬ ‫يف ال������ي������م������ن‪ ،‬وح�����ث‬ ‫االحت���������ادات ال��ع��رب��ي��ة‬ ‫وال����دول����ي����ة ل��ت��ح��دي‬ ‫ال���������ع���������دوان وك�������س���ر‬ ‫احل�صار واال�ستمرار‬ ‫يف �إ����ص���دار البيانات‬ ‫وال�����������ت�����������ق�����������اري�����������ر‬ ‫وال��ن��داءات العاجلة‬ ‫ل�����وق�����ف ال������ع������دوان‬ ‫ورف������������ع احل���������ص����ار‬

‫وك�شف احلقائق لو�سائل الإعالم العربية والأجنبية‪.‬‬ ‫ودع��ا التقرير �إىل ���ض��رورة م�شاركة االحت��اد وعرب‬ ‫ممثلني ل��ه يف جميع الفعاليات املحلية والإقليمية‬ ‫وال��دول��ي��ة لإي�����ص��ال ر���س��ال��ة االحت���اد ب���إي��ق��اف ال��ع��دوان‬ ‫ورفع احل�صار ومتابعة مرتكبي اجلرائم ومالحقتهم‬ ‫ق�ضائياً‪ ،‬وك��ذا التخاطب مع نقابات املحامني العرب‬ ‫لإ�صدار بيانات ونداءات م�ستمرة لإيقاف هذا العدوان‬ ‫ورف�����ع احل�������ص���ار وال��ت��ن�����س��ي��ق م���ع احت�������ادات امل��ح��ام�ين‬ ‫ال���دول���ي�ي�ن والأف�����ارق�����ة ل��ل��ق��ي��ام ب��واج��ب��ه��م ال��ق��ان��وين‬ ‫والإن�ساين‪.‬‬


‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫كيف نتعامل مع الأج�سام الغريبة وماهي احتياطات ال�سالمة �أثناء الق�صف‬ ‫�إحدى املهالك التي يقع فيها املواطن وحت�صد‬ ‫ال��ك��ث�ير م��ن الأرواح ه��و ال��ع��ب��ث ب��امل��ق��ذوف��ات‬ ‫والأج�����س��ام ال��غ��ري��ب��ة م��ن خم��ل��ف��ات احل���رب‪..‬‬

‫حول هذا الو�ضع التقت احلار�س بوكيل م�صلحة‬ ‫الدفاع امل��دين العميد معياد ليديل ب�إر�شادات‬ ‫حول كيفية التعامل مع هذا اخلطر الكامن‪..‬‬

‫العميد عبدالكرمي معياد ‪ -‬وكيل م�صلحة الدفاع‬ ‫املدين حتدث قائ ً‬ ‫ال‪ :‬على الأخوة املواطنني �أن ي�أخذوا‬ ‫ح��ذره��م قبل الق�صف بحيث �أن ي�ت��واج��د يف الأدوار‬ ‫ال�سفلية من منازلهم‪ ،‬و�أن يكونوا بعيدين عن النوافذ‬ ‫وال�غ��رف املفتوحة‪ ،‬وال �ن��زول �إىل ال�ب��دروم��ات يف حال‬ ‫�سماعهم ل �ق��دوم ط��ائ��رات ال �ع��دوان ال�ت��ي ا�ستهدفت‬ ‫وا� �س �ت �ب��اح��ت ك��ل � �ش��يء يف ه ��ذا ال��وط��ن ال �غ ��ايل‪ ،‬و�أن‬ ‫يالزموا بيوتهم وعدم املخاطرة بحياتهم باخلروج من‬ ‫منازلهم �أو املرور بجانب املن�ش�آت الع�سكرية �أو املدنية‬ ‫كامل�صانع �أو اجل�سور‪.‬‬ ‫وم ��ن خ�ل�ال ع�م�ل�ن��ا امل �ت��وا� �ص��ل يف امل �ي ��دان وج��دن��ا‬ ‫العديد من النا�س ال يلتزمون بالإر�شادات التوعوية‬ ‫ال �ت��ي ط��امل��ا حت��دث�ن��ا ع�ن�ه��ا يف ال �ع��دي��د م��ن ال �ل �ق��اءات‬ ‫والربامج التوعية واحلمالت امليدانية خالل الفرتة‬ ‫املا�ضية‪ ،‬وه��ذا الأم��ر م��ؤمل ج��داً فب�سبب الالمباالة‪،‬‬ ‫وم ��ن خ�لال�ك��م ن �ك��رر ال��دع��وة لل��أخ��وة امل��واط�ن�ين النوافذ والأم��اك��ن املفتوحة‪ ،‬وبعد الق�صف �أن يدعوا‬ ‫وعدم االلتزام بالإر�شادات التوعوية راح �ضحية ذلك �إىل االل �ت ��زام ب ��الإر� �ش ��ادات ال �ت��ي ي�ج��ب ات�ب��اع�ه��ا قبل رجال الدفاع املدين واجلهات الأخرىاملعنية بالإنقاذ‬ ‫الإه�م��ال العديد م��ن ال�ضحايا م��ا ب�ين حالة وف��اة �أو الق�صف‪ ،‬وقد �سبق وحتدثنا عنها و�أثناء الق�صف �أن والإ�سعاف بالقيام بعملهم ال��ذي درب��وا من �أجله و�أن‬ ‫�إ�صابة بالغة‪.‬‬ ‫يلزموا منازلهم يف الأماكن الأك�ثر �أماناً وبعيداً عن يكونوا حذرين يف التعامل مع الأج�سام الغريبة وعدم‬

‫ال�ت�لاع��ب ب�ه��ا �أو حملها �أو حم��اول��ة فتحها ح�ت��ى ال‬ ‫يعر�ضوا حياتهم وحياة الآخرين للخطر‪.‬‬ ‫ل �ق��د ع �م �ل �ن��ا م �ن��ذ ب ��داي ��ة ال � �ع� ��دوان ال �ع��دي��د م��ن‬ ‫املحا�ضرات والدورات التوعوية عن ما هي الإجراءات‬ ‫التي يجب القيام بها �أثناء وقبل وبعد الق�صف حيث‬ ‫و�صل عدد امل�ستهدفني الذين مت تدريبهم وبالتعاون‬ ‫مع جهات �أخ��رى �إىل كثري من مليون و�ستمائة �ألف‬ ‫�شخ�ص موزعني على جهات مدنية ومدار�س وجامعات‬ ‫ومعاهد وغ�يره��ا‪ ..‬ولدينا مرحلة قادمة تهدف �إىل‬ ‫ال �ن��زول امل �ي��داين وع�م��ل دورات تدريبية يف ع��دد من‬ ‫املدار�س التي تقع جوار مع�سكرات �أو من�ش�آت �أمنية‪.‬‬ ‫ن�شكر الأخ اللواء‪ /‬جالل الروي�شان وزير الداخلية‬ ‫ع�ل��ى اه�ت�م��ام��ه وت�ع��اون��ه م��ع م�صلحة ال��دف��اع امل��دين‬ ‫ومتابعته ودعمه الدائم لرجال الدفاع املدين لدورهم‬ ‫الوطني الهام الذي ت�ضاعف منذ بداية العدوان رغم‬ ‫الإم �ك��ان��ات ال�شحيحة ال�ت��ي متلكها م�صلحة ال��دف��اع‬ ‫املدين لكنها ت�ؤدي دورها ب�شكل ممتاز ووفق �إمكاناتها‬ ‫املتاحة‪.‬‬

‫�إطالق النار يف الأعرا�س‪� ..‬شروع يف القتل‬ ‫ال زالت ظاهرة �إط�لاق النار يف الأعرا�س م�أ�ساة مزمنة مل ي�ستفق املجتمع بعد‬ ‫من غياتها‪ ،‬وحتى ندرك حجم اخلطر �أجرينا هذا اال�ستطالع الذي التقينا عربه‬ ‫باملخت�صني وبع�ض املواطنني‪ ،‬وقد حتدثوا عن حجم الأ�ضرار التي قد تنجم عن‬ ‫ظاهرة �إطالق النار يف الأعرا�س‪..‬‬

‫الأبرياء �ضحايا �إطالق‬ ‫النار يف الأعرا�س‬ ‫العقيد عبدالقدو�س املتوكل ‪ -‬م�ساعد مدير �أمن‬ ‫العا�صمة ل�شئون الأمن قال‪ :‬تعترب ظاهرة �إطالق‬ ‫النار يف الأعرا�س واملنا�سبات من الأعمال املقلقة‬ ‫للأمن‪ ،‬خا�صة داخل عوا�صم املدن التي غالباً ما‬ ‫تكون مزدحمة بال�سكان‪ ،‬و�أن من يقوم بتلك الأعمال‬ ‫يقلقون الأمن ويعر�ضوا حياة وممتلكات النا�س‬ ‫للخطر‪ ،‬ون�ؤكد �أن ظاهرة �إطالق النار والألعاب‬ ‫الناريةعمل م�شني‪.‬‬ ‫ونحن يف قيادة �أمن العا�صمة ناق�شنا هذه الظاهرة‬ ‫وغريها من الق�ضايا واملمار�سات التي ظهرت نتيجة‬ ‫ال��و��ض��ع الأم �ن��ي ال��راه��ن ‪-‬ال ��ذي ت�سبب ب��ه ال �ع��دوان‬ ‫الغا�شم على بلدنا من قبل قوى حتالف ال�شر بقيادة‬ ‫�آل ��س�ل��ول وحلفائهم م��ن ال�ي�ه��ود والأم��ري �ك��ان‪ -‬مع‬ ‫اجلهات ذات العالقة كاملجال�س املحلية وغريها‪ ،‬وقد‬ ‫مت االتفاق على ع��دد من الإج ��راءات القانونية التي‬ ‫�ستعمل على احلد من انت�شار هذه الظاهرة امل�سيئة‬ ‫لنا ولوطننا ملا تت�سبب فيه من �إقالق للأمن وحلياة‬ ‫وممتلكات النا�س‪ ،‬ويف القريب العاجل �سيتم تفعيل‬ ‫العديد من الإج��راءات القانونية التي من �ش�أنها �أن‬ ‫حتد من �أ�ضرار هذه الأعمال الغري قانونية‪.‬‬ ‫وي�ؤكد العقيد املتوكل �أن هناك من يقوم ب�إقالق‬ ‫النا�س يف تلك املنا�سبات ب�أ�سلحة متو�سطة وثقيلة و�أن‬ ‫الراجع من �إطالق النار الع�شوائي من تلك الأ�سلحة‬ ‫�أدى �إىل �إ�صابات خطرية تويف على �إثرها العديد من‬ ‫املواطنني الأبرياء‪ ،‬كما �أدت �إىل حدوث خ�سائر مادية‬ ‫ل��دى ك�ث�ير م��ن امل��واط �ن�ين نتيجة ل �ع��دم �إدراك من‬ ‫يقوم ب�إطالق النار ب�شكل ع�شوائي عن حجم املخاطر‬ ‫يت�سببنزالء‬ ‫على �أبناء‬ ‫توزيع‬ ‫ال�سجونحق �أي مواطن �أن‬ ‫بها‪ ،‬ومن‬ ‫الك�سوة قد‬ ‫آ�سي التي‬ ‫وامل�‬

‫يعرب عن فرحته و�سعادته حتت القاعدة التي تقول‪:‬‬ ‫"�أنت حر مامل ت�ضر"‪.‬‬

‫تفعيل القانون يحد من ظاهرة‬ ‫�إطالق النار يف الأعرا�س‬

‫عبداللطيف ال�سليماين – �صحفي وكالة الأنباء‬ ‫�سب�أ‪� :‬أحد �أهم �أ�سباب �إطالق النار والألعاب النارية‬ ‫يف الأعرا�س واملنا�سبات هو انت�شار ظاهرة حمل‬ ‫ال�سالح‪ ،‬وعلى الرغم من �أنها من العادات والتقاليد‬ ‫يف املجتمع اليمني‪ ،‬لكن ظهورها زاد م�ؤخراً –�إطالق‬ ‫النار يف الأعرا�س‪ -‬و�أ�ضافت �أي�ضاً �إليها منا�سبات‬ ‫�أخرىجديدة مثل منا�سبة ال�شهداء الذين ق�ضوا‬ ‫نحبهم يف مواجهة العدوان!!‪.‬‬ ‫هناك �إ�صرار عجيب على �إطالق النار رغم امل�آ�سي‬ ‫التي حت��دث نتيجة تعدد املنا�سبات التي يلج�أ �إليها‬ ‫النا�س يف التعبري عن �أفراحهم �أو �أتراحهم‪ ،‬ويف الآونة‬ ‫الأخ�ي�رة لوحظ ب�شكل كبري �إط�ل�اق ال�ن��ار يف موكب‬ ‫ل�شهيد ابتهاجاً من ذويه بالت�ضحية وال�شجاعة التي‬ ‫حت�لا بها قتيلهم – ذل��ك ال�شهيد‪ -‬م��ن �أج��ل ال��ذود‬ ‫عن الوطن‪ ،‬لكن هل يدرك كل ه�ؤالء الذي يطلقون‬ ‫النار يف تلك املنا�سبات‪ -‬ملا قد يحدث نتيجة فقدان‬ ‫ال�سيطرة على البندقية وطي�ش الر�صا�ص الذي قد‬ ‫يحدث �أث�ن��اء �إط�لاق النار �أو ما يحدثه الر�صا�ص‪-‬‬ ‫الراجع‪ -‬من ال�سماء وحدوث ماال يحمد عقباه؟؟‪.‬‬ ‫ولعلي �أج��زم �أن من ي�صادف وج��ود بيته �أو يكون‬ ‫م��اراً يف حالة وج��ود منا�سبة من تلك املنا�سبات التي‬ ‫�أ�صبح من املباح �إطالق النار فيها ع�شوائياً‪� ،‬أنه يعي�ش‬ ‫يف حالة فزع �شديد وك�أن معركة قتالية ن�شبت‪ ،‬خا�صة‬ ‫لدى الن�ساء والأوالد وكبار ال�سن ومن يعانون �أمرا�ضاً‬

‫�أمني عام امل�ؤ�س�سة يف زيارة ميدانية لل�سجون‬

‫يف القلب وغريها‪.‬‬ ‫ف �ق��د ي �ت �ع��ر���ض ه� � ��ؤالء ل �� �ص��دم��ة خ ��وف ت�ف�ق��ده��م‬ ‫حياتهم‪ ،‬نرجع �أ�سباب ذلك �إىل عدم التقدير والوعي‬ ‫من قبل بع�ض الأ�شخا�ص للمخاطر التي قد تلحق‬ ‫بهم ومبن حولهم عند قيامهم ب�إطالق النار بداعي‬ ‫الفرح واالبتهاج‪.‬‬ ‫ مي �ك��ن ال �ق �� �ض��اء ع �ل��ى ه ��ذه ال �ظ��اه��رة امل���س�ي�ئ��ة‬‫وال�سلبية يف حياتنا م��ن خ�ل�ال تفعيل ق��ان��ون منع‬ ‫ال�سالح‪ ،‬ون�شر التوعية‪.‬‬

‫يجب معاقبةمن‬ ‫يقوم بهذه الأعمال‬

‫الأ�ستاذ علي البهلويل ‪ -‬حمامي‪ :‬ظاهرة �إطالق‬ ‫النار والألعاب النارية يف الأعرا�س واملنا�سبات الأخرى‬ ‫تعد ظ��اه��رة خ�ط�يرة ج��داً مل��ا ينتج عنها م��ن �أ��ض��رار‬ ‫بالغة على الفرد واملجتمع والدولة ب�شكل عام‪ ،‬فهناك‬ ‫من الأ��ض��رار ما هو م��ادي ومبا�شر‪ ،‬حيث قد ت�صيب‬ ‫تلك الأعرية النارية الراجعة �إىل �إ�صابة و�إيذاء ج�سم‬ ‫�إن�سان بريء وتت�سبب له يف �إعاقة دون �أن يكون له �أي‬ ‫ذنب!!‪.‬‬ ‫ونظراً لتف�شي هذه الظاهرة وب�شكل ملحوظ يزداد‬

‫الأمر �سوءاً خا�صة يف عوا�صم املدن املزدحمة بال�سكان‬ ‫حيث نتج عنها العديد من اال�صابات والقتل اخلط�أ‬ ‫دون �أن يعرف الفاعل �أو املت�سبب فيها وينتهي الأمر‬ ‫ب�أن تقيد تلك اجلرائم �ضد جمهول كونها ناجتة عن‬ ‫قذائف �أع�يرة نارية طائ�شة �أو ما ي�سمى بـ(الراجع)‬ ‫الأم��ر ال��ذي قد ي��ؤدي �إىل زعزعة الأم��ن واال�ستقرار‬ ‫وال�سكينة العامة‪.‬‬ ‫�إن ظ��اه��رة �إط�ل�اق ال�ن��ار يف املنا�سبات ك��الأع��را���س‬ ‫واملنا�سبات و�أخرياً يف منا�سبة ت�شييع جثامني ال�شهداء‬ ‫تعد جرمية لها �أ�ضرار عديدة‪� ،‬إ�ضافة �إىل ما ذكرت‬ ‫�سابقاً‪ ،‬منها �أ�ضرار اقت�صادية و�سيا�سية مت�س كيان‬ ‫الدولة ب�شكل عام‪..‬‬ ‫ه��ي ج��رمي��ة يجب احل��د م��ن انت�شارها وتف�شيها‬ ‫حتى ال ت�صبح عادة وتقليداً جمتمعياً يدفع املجتمع‬ ‫وال��دول��ة �أث�م��ان�اً باهظة م��ن �أم��وال��ه و�شبابه و�أم�ن��ه‬ ‫وا�ستقراره من �أج��ل ع��ادة وتقليد ال متت �إىل ميننا‬ ‫ب�أي �صلة‪ ،‬فنحن �أهل الإميان واحلكمة‪ ،‬كما قال ذلك‬ ‫فينا خامت الأنبياء واملر�سلني حممد �صلى اهلل عليه‬ ‫و�سلم على �أجهزة الأمن واجلهات املعنية على حماية‬ ‫�أمن و�سالمة حياة وممتلكات النا�س القيام بواجباتها‬ ‫ومنع انت�شار هذا القتل الغري مربر واهلل امل�ستعان‪.‬‬


‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫ا�ستطالع‬

‫الشرطة في عيون الناس‬

‫‪181‬‬

‫ا�ستطالع ينقل �آراء املواطنني يف الأداء الأمني‬

‫‪"Police‬بولي�س" هذه الكلمة التي تعني بلغتنا ال�شرطة‪ ،‬لها معنى داليل �آخر‪،‬‬ ‫فبولي�س م�صطلح يوناين الأ�صل ومعناه"�إن�ساين �أو اجتماعي"‪،‬وقد كانت تطلق على‬ ‫جماعة من النا�س يقومون ب�أدوار من �ش�أنها حفظ الأمن وحرا�سة الأ�سواق‪ ،‬والقيام مبهام‬ ‫الإنقاذ وم�ساعدة من يحتاج النجدة‪ ..‬ويف الع�صور احلديثة خ�ص�صت احلكومات �أجهزة‬ ‫ووحدات �أمنية و�سنت لها اللوائح املنظمة لعملها الذي يلبي حاجة املجتمعات للأمن وتقدمي‬ ‫اخلدمات الإن�سانية على �أن تكون قريبة من املجتمعات �إىل احلد الذي يكون فيه ال�شرطي‬ ‫واملواطن �شريكان يف حفظ الأمن‪ ،‬وقد �أ�سموها"بولي�س"‪..‬على العموم ما �أريد قوله‪ ،‬هو‬ ‫�أن واجب ال�شرطة الإن�ساين وال�ضروري ال ميكن �أن يتحقق �إال بالتعاون مع �أفراد املجتمع‪.‬‬ ‫اجلميع يعرف هذا الأمر‪ ،‬ومل �أكن يف حاجة ل�سرد كل هذه املقدمة‪ ،‬اللهم �إال ملجرد‬ ‫ملئ فراغ هذه ال�صفحة من �صحيفة احلار�س‪ ،‬فرئي�س التحرير قد طلب مني �أن �أخ�ص�صها‬ ‫ال�ستطالع �صحفي‪� ،‬أ�س�أل النا�س فيه عن ر�أيهم يف �أداء رجال الأمن يف الوقت الراهن‪ ،‬وهل‬

‫املواطن يف حالة من االن�سجام والتعاون مع مركز ال�شرطة الذي يف منطقته؟ و�إن مل تكن‬ ‫العالقة بني املواطن وال�شرطي على ما يرام‪ ،‬فما الذي عكر �صفوها؟‬ ‫وهي �أ�سئلة مل �أكن متحم�س ًا يف طرحها على �أحد‪ ،‬وحتى يبعث يف نف�سي احلما�س‪ ،‬رفع‬ ‫رئي�س التحرير‪ .‬كفه‪-‬وك�أنه يلقي خطبة‪ ،‬وقال ب�صوت جهوري‪�" :‬صحيفة احلار�س مر�آة‬ ‫يرى فيها رجل الأمن �صورته احلقيقية وعليه �أن ي�صلح من تلك ال�صورة كي تبدو �أكرث نقاء‬ ‫وقبو ًال يف املجتمع"‪..‬‬ ‫وقبل �أن �أغادر مكتبه ا�ستدرك قائ ًال ب�صوت منخف�ض وهو يبت�سم ‪":‬لي�ست مر�آة �صافية‬ ‫متام ًا‪ ،‬ف�إذا كان يف اال�ستطالع ما ي�سيء كثري ًا لرجل الأمن فقم بحذفه"‪..‬وها هو اال�ستطالع‬ ‫�أقدمه للقارئ‪� ،‬أنقل فيه ر�أي �شريحة من النا�س حول الأداء الأمني‪..‬مع العلم �أنني جتاهلت‬ ‫ن�صيحة رئي�س التحرير ومل �أحذف كلمة واحدة من الآراء التي نقلتها‪ ،‬فهو ا�ستطالع ي�ستحق‬ ‫القراءة‪..‬‬ ‫ا�ستطالع‪/‬جنيب حممد‬

‫�أين هي ال�شرطة؟‬

‫�أحمد عبدالواحد ‪-‬معلم يف مدر�سة‬‫ابتدائية وي�سكن �شمال العا�صمة مل‬ ‫يكن من الذين اعتادوا على الولوج �إىل‬ ‫مراكز ال�شرطة وال يذكر �أنه قد احتاج‬ ‫�إىل ذلك �إال عندما ا�ستخرج بطاقة‬ ‫�شخ�صية وهو يقول �أنه كغريه ي�سمع‬ ‫عن التعامل الغري جيد الذي يجده‬ ‫املواطن من املنت�سبني ملراكز ال�شرطة‪،‬‬ ‫ومل يكن ي�صدق كل ما يقال‪.‬‬ ‫حتى جاء اليوم الذي احتاج �إىل‬ ‫الذهاب �إىل مركز ال�شرطة‪ ،‬وكان ذلك‬ ‫قبل �شهرين‪ ،‬وهو يحكي ق�صته قائالً‪:‬‬ ‫كان بداية العام الدرا�سي وقد‬ ‫ا�ستيقظت مبكراً وارتديت مالب�سي‬ ‫و�أردت �أن �أ�صل �إىل املدر�سة مبكراً ذلك‬ ‫اليوم‪ ،‬ولكنني خرجت من باب منزيل‬ ‫و�أدرت ر�أ�سي نحو املكان الذي �أ�ضع‬ ‫فيه �سيارتي فلم �أجدها‪ ،‬وقفت مكاين‬ ‫طوي ً‬ ‫ال �أنظر �إىل الفراغ املرعب الذي‬ ‫كانت �سيارتي الفيتارا متلأوه‪ ،‬مل �أدر‬ ‫ماذا �أقول �أو �أفعل؟‬ ‫بعد طول تفكري ذهبت �إىل مركز‬‫ال�شرطة‪ ..‬كان الوقت ال يزال مبكراً‬ ‫والدكاكني واملطاعم والور�ش وكل‬ ‫املحالت يف ال�شارع مغلقة‪ ،‬وهذا طبيعي‬ ‫يف �صباح يوم بارد ‪.‬‬ ‫ح�ضر بع�ض ال�ضباط وقدمت‬ ‫لديهم بالغاً طلبوا مني �أن �أ�شرتي‬ ‫�أوراقاً وقلماً من املكتبة ففعلت ذلك‪،‬‬ ‫ثم طلبوا �أن �أح�ضر �سندوت�شات لأنهم‬ ‫مل يتناولوا فطورهم‪ ،‬وغادرت بعد �أن‬

‫وهي من حتتاج �إىل متابعة من قيادة‬ ‫وزارة الداخلية لتح�سني �أدائها‪.‬‬

‫ن�أمل املزيد من التفاعل‬ ‫وال�شعور بامل�س�ؤولية‬

‫وعدوين مبتابعة املو�ضوع‪.‬‬ ‫ات�صلت يف الع�صر فلم يرد علي‬‫�أحد‪ ،‬وذهبت للق�سم لأفاج�أ �أن ق�ضيتي‬ ‫و�سرقة �سيارتي مل حترك فيهم �ساكناً‬ ‫وحتى مل يحرروا بالغاً لأي جهة‪� ،‬أدرت‬ ‫وجهي وذهبت ملوا�صلة حياتي وقد‬ ‫اقتنعت �أين �أعي�ش يف بلد ال �شرطة فيه‪.‬‬ ‫وحتى اليوم مل تعد �سيارتي وال �أظن‬ ‫�أحداً يهتم بعودتها غريي‪.‬‬

‫�أداء عظيم رغم الهفوات‬

‫يرى املواطن �سامل عبداحلميد �أن‬ ‫الأجهزة الأمنية تقوم بواجب عظيم‬ ‫رغم �أنها ا�ستهدفت من قبل العدوان‬ ‫�أكرث من مرة‪ ،‬وبرغم �شحة الإمكانيات‬

‫وتفاقم احلالة الأمنية ون�شاط‬ ‫اجلماعات الإرهابية‪.‬‬ ‫ويقول‪�:‬أنا �شخ�صياً تقدمت ب�شكوى‬ ‫ملركز ال�شرطة وقد وجدت جتاوباً‬ ‫وتعاوناً جيداً‪� ،‬صحيح �أن هناك الكثري‬ ‫من الهفوات وال�سلبيات لكنها لي�ست‬ ‫بالقدر الذي يدعونا لنكران اجلميل‪.‬‬ ‫و�أمتنى بالطبع �أن يتح�سن �أداء‬ ‫الأجهزة الأمنية كما �أمتنى �أن يتوفر‬ ‫لدى املواطن الوعي بحيث ي�صبح‬ ‫�شريكاً يف حفظ الأمن‪.‬‬ ‫ال�شرطة ال ي�ستوون‬ ‫�أما املهند�س علي ال�شاذيل‪ :‬ف�إنه ي�ؤكد‬ ‫�أن الأداء الذي تبذله الأجهزة الأمنية‬ ‫يتفاوت ففي الوقت الذي تبذل بع�ض‬

‫الوحدات جهداً م�ضاعفاً‪ ،‬وتعمل ليل‬ ‫نهار جند �أن بع�ض املنت�سبني لل�شرطة‬ ‫قد تقدم عن عمله ب�شكل يدعو للأ�سف‬ ‫واخلجل يف مثل هذه الظروف التي‬ ‫يجب على اجلميع القيام بالواجب‪.‬‬ ‫وكمثال على ذلك يقول‪ :‬لقد ذهبت‬ ‫ال�ستخراج جواز �سفر وقد وجدت �أن‬ ‫م�صلحة اجلوازات تقوم بجهد م�ضاعف‬ ‫والعاملني من رجال ال�شرطة يعملون‬ ‫على �إجناز كل الإجراءات دون ت�أخر �أو‬ ‫فو�ضى �أو ابتزاز‪ ،‬وهذا قد �شكل لدي‬ ‫ولدى الكثريين �صورة ذهنية رائعة عن‬ ‫ال�شرطة‪.‬‬ ‫ومعظم التقاع�س واخللل يف جهاز‬ ‫ال�شرطة هو موجود يف �أق�سام ال�شرطة‬

‫املواطن ح�سن الرميي يرى �أن �أجهزة‬ ‫ال�شرطة نقوم بجهود كبرية من �أجل‬ ‫�أن ا�ستقرار الأمن وحماية املواطن‬ ‫وال�ضبطيات التي نقر�أ ون�سمع عنها كل‬ ‫يوم دليل على �أن ال�شرطة مل تتخلى عن‬ ‫واجبها‪.‬‬ ‫ويقول الأخ ح�سن الرميي الذي‬ ‫ي�سكن يف حي وزارة ال�صحة مبديرية‬ ‫الثورة‪:‬‬ ‫هناك الكثري من �ضباط و�أفراد‬ ‫الأمن خمل�صون ويقومون بواجبهم‬ ‫بكل �أمانة‪ ،‬وهناك �أي�ضاً من املنت�سبني‬ ‫للأمن من ي�سيئون �إىل �أجهزة ال�شرطة‬ ‫خا�صة يف بع�ض �أق�سام ال�شرطة‪ ،‬ولكنهم‬ ‫قلة‪ ،‬وعلى وزارة الداخلية �أن تعمل على‬ ‫تقومي �سلوكهم ومعاقبة كل من ي�ستغل‬ ‫موقعه ب�شكل غري �صحيح وغري الئق‪.‬‬ ‫ولقد كادت �أجهزة ال�شرطة ب�أدائها‬ ‫املتميز يف فرتة من الفرتات �أن ت�صبح‬ ‫مثالية ولكن جاءت الأحداث املتتالية‬ ‫ابتدا ًء من‪2011‬م وحتى اليوم‪،‬‬ ‫لتنعك�س �سلباً على �أداء ال�شرطة‪ ،‬ثم‬ ‫انتابتهم حالة من اليقظة فتواجدوا‬ ‫يف مقراتهم بعد �أن كان الكثري منهم‬ ‫قد ترك العمل‪ ،‬والآن هم يف حت�سن‬ ‫ولكن ن�أمل املزيد من التفاعل وال�شعور‬ ‫بامل�س�ؤولية‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫متابعة‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫ميثل رجال اجلي�ش واللجان ال�شعبية �سد ًا منيع ًا بثباتهم الأ�سطوري �أمام‬ ‫حماوالت قوات العدو التقدم عرب عدة حماور يف الطوال وميدي واجلوف‬ ‫وم�أرب وتعز‪� ،‬إال �أن تلك احل�شود واملحاوالت باءت بالف�شل ك�سابقاتها وحتولت‬ ‫�إىل جمرد فقاعات �إعالمية ال تغني من احلق �شيئ ًا‪ ،‬وبهذا يفقد العدو �أوراقه‬ ‫الأخرية التي تت�ساقط تباع ًا‪ ،‬ففي اخلام�س من يناير اجلاري حاول اجلي�ش‬

‫ال�سعودي التقدم غرب منفذ الطوال حتت غطاء جوي مكثف لكنه انك�سر‬ ‫بعد م�صرع و�إ�صابة عدد من اجلنود ال�سعوديني‪ ،‬كما ت�صدى اجلي�ش واللجان‬ ‫ال�شعبية ملحاولة تقدم م�شابهة لقوى العدوان ال�سعودي يف منفذ الطوال –‬ ‫تبة البلبلة يف الثامن من ال�شهر احلايل تكبد على �إثرها خ�سائر فادحة يف‬ ‫العدة والعتاد‪.‬‬ ‫�إعداد‪/‬فهد الغنامي‬

‫اليمن تتصدى‬ ‫ميدي متيد بالعدوان‬

‫�أم��ا يف جبهة ميدي وغ�ير بعيد من‬ ‫منفذ الطوال ويف ال�ساد�س من ال�شهر‬ ‫اجل���������اري‪ ،‬ف���ق���د ����ص���د رج������ال اجل��ي�����ش‬ ‫واللجان ال�شعبية زحفاً كبرياً للجي�ش‬ ‫ال�سعودي ومرتزقته باجتاه حر�ض –‬ ‫ني خاللها‬ ‫ميدي على امتداد ‪30‬كم ُم َ‬ ‫العدو بخ�سائر كبرية مادية وب�شرية‪.‬‬ ‫وق��د ح��اول ال��ع��دوان ا�ستجماع ق��واه‬ ‫والتقدم من جديد يف نف�س اجلبهة بعد‬ ‫�أي��ام ثالث �إال �أن �صمود رج��ال اجلي�ش‬ ‫واللجان جعل من منطقة ميدي �أر�ضاً‬ ‫متيد بهم وحتيلهم �إىل قتلى وجرحى‬ ‫ل��ي�تراج��ع ال���ع���دوان ت���ارك���اً خلفه جثث‬ ‫قتاله مرمية يف كل اجت��اه ع��اج��زاً عن‬ ‫�سحبهم من �أر�ض املعركة‪..‬‬ ‫ويف اليوم التايل حاول العدو التقدم‬ ‫ب���اجت���اه م��ي��دي لتحقيق م���ا ع��ج��ز عن‬ ‫حتقيقه يف ال��زح��وف��ات ال�سابقة‪ ،‬لكن‬ ‫يومهم التايل مل يكن �أح�سن حا ًال من‬ ‫�سابقه �إذ ع���ادوا ي��ج��رون �أذي���ال اخليبة‬ ‫واخل�����س��ران خملفني ع����دداً ك��ب�يراً من‬ ‫القتلى واجلرحى‪.‬‬

‫يف تعز ال عزاء للعدوان‬

‫كان ذلك يف جبهة جيزان �أما يف تعز‬ ‫ال�صمود فقد ت�صدى اجلي�ش واللجان‬ ‫ال�شعبية ملحاولة تقدم فا�شلة ملرتزقة‬ ‫ال����ع����دوان يف م��ن��ط��ق��ة غ����رب ال��وازع��ي��ة‬ ‫وحم���اول���ة ت��ق��دم �أخ����رى ف��ا���ش��ل��ة �أي�����ض��اً‬ ‫باجتاه منطقة الثقلني مبديرية �صرب‬ ‫املوادم‪.‬‬ ‫ويف م���أرب ال�صمود �أحبطت حماولة‬ ‫ت�����س��ل��ل ف��ا���ش��ل��ة ع��ل��ى ج��ب��ل ه��ي�لان لقي‬ ‫خاللها عدد من املرتزقة م�صرعهم‪..‬‬ ‫وك���ذل���ك ه���و الأم�����ر يف حم���اول���ة ت��ق��دم‬

‫�أخ���رى دم���رت ق���وات اجلي�ش واللجان‬ ‫ال�شعبية خاللها مدرعة و�أ�سرت عدداً‬ ‫م����ن امل����رت����زق����ة‪ ،‬وخ���ل���ال حم��اول��ت��ه��م‬ ‫الفا�شلة بالتقدم لقي م��ا ال يقل عن‬ ‫‪20‬من املرتزقة م�صرعهم‪ ،‬وتكرر ذلك‬

‫يف ك��اف��ة ج��ب��ه��ات ال�����ص��م��ود يف خمتلف‬ ‫اجلبهات وامليادين‪.‬‬

‫م�صرع النمر و�آخرين يف‬ ‫�ضربات م�سددة‬

‫�سنكتفي ب��امل��رور على بع�ض القتلى‬

‫من �أهم القيادات الع�سكرية وامليدانية‬ ‫للعدو‪� ،‬أما قتلى جنوده فهم بالع�شرات‬ ‫وتكاد ال متر �ساعة دون �أن ي�سقط عدد‬ ‫م��ن��ه��م ب�ين ق��ت��ل��ى وج��رح��ى يف عمليات‬ ‫الق�صف والإ�سناد ال�صاروخي واملدفعي‬ ‫وع��م��ل��ي��ات ال��ت�����ص��دي وال��ت��ق��دم للجي�ش‬ ‫واللجان ال�شعبية يف عدد من املحاور‪..‬‬ ‫وعوداً على ذي بدء والبداية من تعز‬ ‫العز‪:‬‬ ‫م�����ص��رع ال��ق��ائ��د امل���ي���داين ل��ل��دواع�����ش‬ ‫و�آخرين يف �ضربات م�سددة يف منطقة‬ ‫ث��ع��ب��ات وال��دم��غ��ة ب��ت��ع��ز امل��دع��و‪/‬ح�����س��ن‬ ‫ح��م��ود ع��ق�لان و�إ���ص��اب��ة ق��ائ��د م��ي��داين‬ ‫�آخ��ر مبنطقة كحالن‪-‬امل�سراخ املدعو‪/‬‬ ‫ب�سام عبداهلل عبدالغفور بعيار ناري يف‬ ‫رقبته‪.‬‬ ‫كما لقي حممد عبا�س �أح���د ال��ق��ادة‬ ‫امل��ي��دان��ي�ين للمرتزقة يف جبهة ثعبات‬ ‫–تعز م�صرعة يف ال�ساد�س من ال�شهر‬ ‫اجل����اري‪ ،‬ب��الإ���ض��اف��ة �إىل م�صرع عقيد‬ ‫يف ال��ق��وات ال�سودانية الغازية يدعى‪/‬‬ ‫ال���ت���ي���ج���اين ����س���ر ال���ن���م���ر يف م���واج���ه���ات‬ ‫الوازعية بتعز‪.‬‬ ‫ك��م��ا �أ���ص��ي��ب ق��ائ��د الأرك������ان ل��ل��ق��وات‬ ‫الإماراتية يف عملية ناجحة ا�ستهدفت‬ ‫ع��رب��ت��ه��م يف م��ن��ط��ق��ة ال�����ص��ن��م��ة غ���رب‬ ‫ال��وازع��ي��ة‪� ،‬إ���ض��اف��ة �إىل م�����ص��رع ثالثة‬ ‫�آخ��ري��ن يف نف�س العملية م��ن �ضمنهم‬ ‫فرن�سي تابع ل�شركة بالك ووتر‪.‬‬ ‫ويف جبهة امل�����س��راخ ل��ق��ي ث�لاث��ة من‬ ‫ال��ق��ي��ادات امل��ي��دان��ي��ة مل��رت��زق��ة ال��ع��دوان‬ ‫م�صرعهم وهم‪ :‬عبداهلل �سيف ال�سبئي‬ ‫و���س��م�ير ع��ب��دال��واح��د حم��م��د حم��م��ود‬ ‫وحممد عبداجلبار حممد‪.‬‬

‫اجلي�ش واللجان ي�سقطون طائرة‬ ‫ويدمرون ‪�18‬آلية ع�سكرية‬

‫حقق اجلي�ش واللجان ال�شعبية عدداً‬

‫غ�ير ق��ل��ي��ل م��ن االن��ت�����ص��ارات و�أحل��ق��وا‬ ‫بعدوهم رزمة من الهزائم واخل�سائر يف‬ ‫اجلنود والآليات‪.‬‬ ‫ك����ان �أب����رزه����ا ط���ائ���رة �أب��ات�����ش��ي وه��ي‬ ‫ال���ط���ائ���رة الأم���ري���ك���ي���ة احل���دي���ث���ة م��ن‬ ‫ن��وع ال��ط��واف��ات وال��ت��ي ت�سمى بالدبابة‬ ‫الطائرة لكن هذه الطائرات تت�ساقط‬ ‫على يد املقاتل اليمني املحرتف‪ ،‬وكان‬ ‫�آخ��ره��ا الأبات�شي التي �أ�سقطت مطلع‬ ‫الأ�سبوع املن�صرم يف منطقة ميدي‪.‬‬ ‫�إ���ض��اف��ة �إىل ذل���ك ف��ق��د خ�سر ال��ع��دو‬ ‫عدداً من الآليات منها التايل‪:‬‬ ‫�أك�ث�ر من‪�18‬آلية ع�سكرية م��ا بني‬ ‫م��درع��ة ودب���اب���ة ح��دي��ث��ة ون��اق��ل��ة جنود‬ ‫وراج��م��ة �صواريخ‪ ،‬وق��د مت ا�ستهدافها‬ ‫يف ك��ل م��ن دخ����ان‪ ،‬وال���ط���وال‪ ،‬وه��ي�لان‬ ‫واجلوف والربوعة‪.‬‬

‫رمال ورجال اجلوف يطاردان‬ ‫الغزاة واملرتزقة‬

‫مت���ك���ن رج��������ال اجل���ي�������ش وال���ل���ج���ان‬ ‫ال�شعبية م��ن تطهري ع��دد م��ن التباب‬ ‫�أم�����ام م��ن��ط��ق��ة ال��ع��ق��ب��ة ب���اجل���وف ‪ ،‬كما‬ ‫متكنوا من ت�أمني التباب والقلل املطلة‬ ‫على احلزم مركز املحافظة من اجلهة‬ ‫ال�شمالية ودحر مرتزقة العدوان منها‬ ‫بالكامل ‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل ت�أمني مواقع‬ ‫�أخ��رى غرب احلزم ‪ ،‬وقد ب��د�أت القوات‬ ‫الغازية تغرق يف رم��ال اجل��وف وتنهار‬ ‫م�تراج��ع��ة �أم���ام �إق����دام وب�سالة املقاتل‬ ‫اليمني الذي يدافع عن �أر�ضه و�سيادة‬ ‫بلده وكرامتها ‪.‬‬

‫تعز ‪ ..‬ثبات و�إقدام‬

‫كما �شهدت حمافظة تعز انتكا�سات‬ ‫ك���ب�ي�رة ل���ق���وى ال����ع����دوان وم��رت��زق��ت��ه��م‬ ‫���ص��اح��ب��ه��ا ت��ق��دم ك��ب�ير ل���ق���وات اجلي�ش‬ ‫واللجان ال�شعبية يف منطقة احلنا غرب‬ ‫الوازعية ومناطق �أخرى ‪.‬‬


‫تامر الأ�شعري‬

‫على مذهب ربي !!‬

‫�إذا ��س��أل��تَ ع��ن الأدي� ��ب؛ ف�لا ت���س��أل عنه احل��زب وال امل��ذه��ب وال‬ ‫اجل�م��اع��ة‪ ،‬ب��ل �سل عنه نعومة ال�غ�م��ام��ة‪ ،‬وب ��راءة احل� َم��ام��ة‪ ،‬و ُت� ّف��اح‬ ‫اخلدود‪ ،‬و�إغراء القدود‪ ،‬وحفيف الأوراق‪ ،‬ووجيف الأ�شواق‪ ،‬وو�ساو�س‬ ‫الع�شاق‪ ،‬وحتايا الأزهار‪ ،‬وعناد الأنهار ‪..‬‬ ‫ال ي�ستطيع املبدع �أن ينتمي �إال �إىل الزهور و�ألوانها‪ ،‬والع�صافري‬ ‫و�أفنانها‪ ،‬والن�سائم و�أ�سرارها‪ ،‬والآفاق و�أنوارها‪...‬‬ ‫ل�ستُ مع من يلوم على قلب الأدي��ب كرثة متايله‪ ،‬وزه�وَه بتف ُّرد‬ ‫�شمائله‪ ،‬لأن الأدب ��اء ه��م جنة اهلل يف الأر� ��ض‪ ،‬لهم تب�سط مالئك ُة‬ ‫اللغاتِ مطار َفها‪ ،‬وتهيئ لهم �أزه��ا ُر املعاين زخار َفها‪ ،‬وتهدي �إليهم‬ ‫�أن�سا ُم اخلياالت لطائ َفها!‬ ‫�إذا ر�أي��تَ �ساعة ن�شور الأل�ف��اظ قد اق�ترب��ت‪ ،‬و�أر���ض البالغة قد‬ ‫اه �ت � ّزت ور َب ��ت‪ ،‬فاعلم �أن �أدي � ًب��ا ن��وى ال �ق��دوم عليك‪ ،‬وط�ف��ق ي�سوق‬ ‫�سحائب عجائبه �إليك‪ ،‬فانظر –حينئذ‪� -‬إىل ا ُ‬ ‫حل ّب وقد و َرد‪ ،‬وامللل‬ ‫وقد �ش َرد‪ ،‬ورحيق البهجة وقد انعقد‪ ..‬و�إذا ب�أنفا�س الإينا�س ُتق َت ُ‬ ‫طف‬ ‫بال اتفاق‪ ،‬و ُق ُب ُ‬ ‫الت الن�شوة ُتخ َتطف من بني ال�شفاه والأعناق !‬

‫الأدي��ب قريب يف ُب�ع��ده‪ ،‬بعيد يف ُق��رب��ه‪� ،‬إن��ه رقيب النا�س جميعا‬ ‫و�شاهدُهم‪ ،‬و�سيدهم ومنادِمهم ‪ ..‬و�سيد القوم خادمهم ‪ ..‬بيت ِّ‬ ‫ال�شعر‬ ‫يتع�صب �إال‬ ‫دا ُره‪ ،‬وبر ُج القافية مدا ُره‪ ،‬ال يتح ّزب �إال خللوة ِذ ْكره‪ ،‬وال ّ‬ ‫لبنات فكره !‬ ‫واملبدع عفريت‪ ،‬ف��إذا َح َب�س نف�سه يف ُقم ُقم "االنتماء ال�ضيق"؛‬ ‫�أ�ضحى �سرو ُر �شِ عره مكدورا‪ ،‬وغ��رو ُر نرثه مبتورا‪ ،‬وق َم ُر �أحا�سي�سه‬ ‫هبا ًء منثورا !‬ ‫ال�س َعدا‪ ،‬منك ًّبا على حزب روحه �أبدا‪ ،‬فال‬ ‫فطوبى ملن عا�ش عي�ش ُّ‬ ‫يرهن �أك��وا َن �إبداعه لأقفا�ص اجلماعات ال�ضيقة؛ لتتن ّعم بياب�سه‬ ‫ْ‬ ‫ورطبه‪ ،‬جاهل ًة بجاللة قدره َ‬ ‫وخ ْطبه‪ ،‬غافلَة عما �أُودِع يف ر�أ�سه من‬ ‫كنوز ربِّه ‪ ..‬ف ُيم�سي حتت �شروطها مم ُعوكا‪ ،‬وبني مناكفاتها مع ُروكا !‬ ‫ويح ُك ْم ! ‪� .‬إنه � مّإن��ا يهي ُم بلحن �أ�شواقه بني (الأح�ب��اب)‪ ،‬ال بني‬ ‫َ‬ ‫(الأح� � ��زاب)‪ ،‬وي�سكب خ�م��رت��ه يف ك ��ؤو���س (امل ��واه ��ب)‪ ،‬ال يف عمائم‬ ‫(امل��ذاه��ب)‪ ،‬وينف�ش مراتع جِ نانِه فوق منابع (اللطائف)؛ ال فوق‬ ‫منابر (الطوائف)!‪..‬‬

‫الثقافي‬ ‫قل ‪ ..‬وال تقل‬

‫� �س ��ؤال ه ��ام ج� ��داً‪ ،‬ال �ف�يرو���س ه��و ع�ب��ارة‬ ‫ع��ن ب��رن��ام��ج �صغري‪ ،‬تتم برجمته بغر�ض‬ ‫�إحل � ��اق ال �� �ض��رر ب �ج �ه��از ال�ك�م�ب�ي��وت��ر (ع��ن‬ ‫طريق �إح��داث �أخ�ط��اء يف ج�ه��ازك‪� ،‬أو بطئ‬ ‫اجل �ه ��از ‪ ،‬او ت��دم�ي�ر ال� �ه ��اردوي ��ر اخل��ا���ص‬ ‫ب�ج�ه��ازك)‪ ،‬واالن�ت�ق��ال م��ن ج�ه��از كمبيوتر‬ ‫�إىل �آخ ��ر‪ ،‬واي���ض�اً ي�ق��وم بن�سخ نف�سه داخ��ل‬ ‫ج� �ه ��ازك‪ ،‬وي �ت ��داخ ��ل م ��ع ن �ظ��ام ال�ت���ش�غ�ي��ل‬ ‫اخلا�ص بالكمبيوتر‪ ،‬وهذه الفريو�سات تتم‬ ‫برجمتها ب��وا��س�ط��ة م�برجم�ين حمرتفني‬ ‫لأ�سباب قد تكون متعلقة باحلاق اخل��راب‬ ‫وال�ضرر ب�أجهزة الكمبيوتر �أو لأنه ميتلك‬ ‫رغبة يف �ضرر االخ��ري��ن‪ ،‬وق��د تكون �أي�ضاً‬ ‫لتحقيق مكا�سب مالية‪.‬‬ ‫كيف �أعرف �إن كان جهازي م�صاباً �أم ال؟‬ ‫�إن ك��ان جهازك م�صاباً ف�سوف تالحظ‬ ‫وج� ��ود �أ� �ش �ي��اء غ��ري �ب��ة حت ��دث يف اجل �ه��از‪،‬‬

‫كر�سائل خط�أ غ�ير معروفة �سوف تظهر‪،‬‬ ‫وب ��رام ��ج �أخ � ��ري ال ت�ع�م��ل ب���ش�ك��ل �صحيح‬ ‫واخري ال تعمل على الإطالق‪ ،‬فعلي �سبيل‬ ‫امل �ث��ال ق��د ي�ت��وق��ف ب��رن��ام��ج االن �ت��ي فري�س‬ ‫املوجود لديك عن العمل لذلك فهذا معناه‬ ‫�أن الفريو�س قد قام بتعطيله‪ ،‬ومع كل ذلك‬ ‫� �س��وف ت�لاح��ظ ب�ط�ئ�اً � �ش��دي��داً يف ج �ه��ازك‪،‬‬ ‫و�أي �� �ض �اً ع�ن��د ت�صفحك ل�شبكة االن�ترن��ت‬ ‫�سوف تالحظ �أن ال�صفحات التي تختارها‬ ‫ال تعمل ب�شكل �صحيح‪ ،‬وق��د يتم حتويلك‬ ‫�إىل �صفحات �أخري‪..‬‬ ‫و�أي �� �ض �اً ق��د ت�لاح��ظ ان ج �ه��ازك يقوم‬ ‫ب�إر�سال ر�سائل لقائمة الأ�صدقاء اخلا�صة‬ ‫ب��ك ب ��دون ع�ل�م��ك‪ ،‬ب�شكـل ع��ام �إذا الحظت‬ ‫�أ� �ش �ي��اء غ��ري�ب��ة حت ��دث يف ج �ه��ازك وت ��درك‬ ‫ب�أنك فقدت ال�سيطرة على جهازك فاعلم‬ ‫ب�أن جهازك م�صاباً‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫درا�سة‪ :‬ا�ستخدام الهاتف الذكي ي�ؤثر على �صحة الطفل‬

‫لتعديل الأخ �ط��اء ال�شائعة يف اللغة العربية على ل�سان‬ ‫العامـة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .1‬ق��ل‪ :‬اجل �م �ه��ور واجل �م �ه��وري��ة؛ وال ت �ق��ل‪ :‬اجل�م�ه��ور‬ ‫وا َ‬ ‫جلمهورية‪.‬‬ ‫‪ .2‬قل‪ :‬فالن م�ؤامر‪ ،‬وال تقل مت�ؤامر‪.‬‬ ‫‪ .3‬قل‪� :‬أميا ف�ضل العلم �أم املال؟؛ وال تقل‪� :‬أيهما �أف�ضل‬ ‫العلم �أم املال‪.‬‬ ‫‪ .4‬قل‪ :‬الثبات يف احلرب؛ وال تقل‪ :‬ال�صمود يف احلرب‪.‬‬ ‫‪ .5‬قل‪:‬اعتزل العر�ش؛ وال تقل‪ :‬تنازل عن العر�ش‪.‬‬ ‫ال�س ّواح‬ ‫ال�س ّياح جوا�سي�س؛ وال تقل‪ :‬ه�ؤالء ُّ‬ ‫‪ .6‬قل‪:‬ه�ؤالء ُّ‬ ‫جوا�سي�س‪.‬‬ ‫‪ .7‬قل‪:‬هذا رجل ُر ْجعي؛ وال تقل‪َ :‬ر ْجعي‪.‬‬ ‫‪ .8‬ق��ل‪ :‬اجل�ن��ود امل ُ� ْر َت � ِزق��ة‪ ،‬واجل�ن��ود امل��رت� ِزق��ون‪ ،‬وه ��ؤالء‬ ‫املرتزِقة‪ ،‬وه�ؤالء املرتزِقون؛ وال تقل‪ :‬املرت َزقة وال املرت َزقون؛‬ ‫بهذا املعنى‪.‬‬ ‫‪ .9‬قل‪ :‬دحرنا جي�ش العدو‪ ،‬فجي�ش العدو مدحور؛ وال‬ ‫تقل‪ :‬اندحر جي�ش العدو‪ ،‬فهو مندحر؛ وذلك �إذا كان ه ْزمه‬ ‫وك�سره نا�شئني عن خ�سرانه يف احلرب‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫‪ .10‬ق��ل‪ :‬ت��أك��دت ال�شيء ت ��أك��دا؛ وال تقل‪ :‬ت��أك��دت من‬ ‫ال�شيء‪..‬‬ ‫ق�صة ق�صرية‬

‫�سماح باديبان‬ ‫وق� َ�ف حت��تَ ظ��لِ ��ش�ج��ر ٍة ك�ب�ير ٍة ‪ ,‬ي�ت��أم� ُل ما‬ ‫حول ُه بهدوء‪...‬‬ ‫ال�ساع ُة العا�شرة‪:‬‬ ‫الذهبي‬ ‫�شم�س ال�ضحى ُتل ِّو ُح املباين بلونها‬ ‫ّ‬ ‫ال�ساطع وتن�ش ُر الظالل يف كل مكان ‪� ,‬أ�صوات‬ ‫الع�صافري امل�غ��ردة ت�صدح يف الأرج��اء ‪,‬متنقل ًة‬ ‫من غ�صنٍ لآخر نا�شرة �أجنحتها ب�أمان ‪.‬‬ ‫(الب ��د و�أن ي �ك��ون خ��ال��د ون �� �ش��وان يف قاعة‬ ‫الكلية الآن ‪ ,‬هل حجزا يل مقعداً ككل يوم‪� ,‬أم‬ ‫تنازال به لأحدٍ بعد ت�أخري ‪� ,‬سيختلقان الأعذار‬ ‫للمدر�س لتربير غيابي ‪..‬ول �ك��ن ال يهم بعد‬ ‫الآن �شيئا ؛ روح��ي ال�ت��ي مت�شي على الأر���ض‬ ‫�سرتتقي قريباً �إىل ال�سماء‪� ,‬ستح ّلق بني �أ�شجار‬ ‫اجلنان‪)!..‬‬ ‫ال�ساعة العا�شرة والن�صف‪:‬‬ ‫تعالت �أ�صوات جمموعة من ال�صبية قادمني‬ ‫للعب بالكرة‪ ,‬حتى طغت على �صوت الع�صافري‬ ‫وهديل احلمام التي اتخذت من بع�ض الثغور‬ ‫يف املباين الأثرية �أع�شا�شاً لها‪.‬‬ ‫فتب�سم‬ ‫�ضحكا ُتهم الطفولية �أنع�شتْ قلبهُ‪َّ ,‬‬ ‫مل��ر�آه��م‪�,‬أن �ت��اب � ُه ح �ن� ٌ‬ ‫ين �إىل رك ��ل ال �ك��رة معهم‪,‬‬ ‫ع �� �ش� ُ‬ ‫�رات الأه � � ��داف ��س�ج�ل�ه��ا ق �ب�ل ً�ا م ��ع ف��ري��ق‬ ‫مدر�سته الثانوي‪ ,‬ع��ادتْ به �أف�ك��اره �إىل واقعه‬ ‫الآن‪ ,‬ه��و لي�س للعب ه�ن��ا‪� ,‬أه��داف��ه ه��ذه امل��رة‬ ‫يف م��رم� ً�ى �آخ ��ر‪..‬مل تعد �أه��د ُف � ُه �أل�ع��اب�اً تنتهي‬ ‫بال�ضحك واملرح ‪!..‬‬

‫تكنولوجيا‬

‫ما هي فريو�سات الكمبيوتر؟‬

‫�أك��دت درا�سة جديدة �أجراها باحثون‬ ‫ب �ج��ام �ع��ة ك��ال �ي �ف��ورن �ي��ا الأم��ري �ك �ي��ة �أن‬ ‫�صحة الطفل تتوقف �إىل حد بعيد على‬ ‫ا�ستخدام الوالد الهاتف الذكي ‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت الدرا�سة التي ن�شرتها دورية‬ ‫ال �ط��ب ال�ن�ف���س��ي �أن ا� �س �ت �خ��دام ال��وال��د‬ ‫ال�ه��ات��ف ال��ذك��ي ي��زي��د اح �ت �م��االت النمو‬

‫غ�ير ال�لائ��ق وامل�ضطرب ل��دم��اغ الطفل‬ ‫والت�أثر بذلك يف وقت الحق يف احلياة ‪.‬‬ ‫وم ��ن خ�ل�ال ال��درا� �س��ة ال �ت��ي �أج��ري��ت‬ ‫ت �ب�ي�ن �أن ال �ه��ات��ف ال ��ذك ��ي ي� ��ؤث ��ر ع�ل��ى‬ ‫م�ستقبالت ال��دوب��ام�ين ب��ال��دم��اغ وعلى‬ ‫ت �ط��وره‪ ،‬م���ش�يرة �إىل �أه�م�ي��ة احل ��د من‬ ‫ا�ستخدامه بالقرب من الأطفال‪.‬‬

‫مهارة الن�سيان‬ ‫‏�أحياناً ق��د جت��د �أن ال�ك�ل�م��ات ال �ت��ي ت�خ��رج‬ ‫من فمك لي�ست هي الكلمات التي ق�صدت �أن‬ ‫تقولها‪.‬‬ ‫ل �ك��ي الي �ح��دث ه ��ذا ه ��دئ �أع �� �ص��اب��ك وق�ل��ل‬ ‫توترك قبل �أن تفتح فمك‪.‬‬ ‫وتع ّلم مهارة الن�سيان‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫ونظف �أر�شيف عقلك بِا�ستمرار‪..‬‬ ‫وال حتتفظ فِيه ِ�إ ّال با َ‬ ‫جلميل مِ ن الذكريَات‪!..‬‬ ‫‏عقلك ه ��و � �س � ّي � ُد �أف �ع��ال��ك وق �ل �ب��ك مجُ � � ّرد‬ ‫م�ست�شار ال �أكرث‪ ..‬فال جتعل الأد َوار معكو�سة‪.‬‬

‫اعلم �أنّ م��ن �أ�س�س النجاح يف احل�ي��اة وم��ع النف�س‬ ‫ومع الآخرين‪:‬‬ ‫هو �أنّ تدير ذاتك ‪ ،‬ف�إدارة ال ّذات من املتطلبات التي‬ ‫ينبغي عليك �أنْ تتع ّلمها ؛ كي ت�صلح بها نف�سك وي�صلح‬ ‫معك من حولك‪.‬‬ ‫لأنّ من يدير ذاته هو يف احلقيقة ‪:‬‬ ‫امر�ؤ �سا ٍم ‪ ،‬ناجح يف عالقاته‪ٌ ،‬‬ ‫ح�سن يف تعامالته ‪،‬‬ ‫يجتاز املواقف مبرونة واف��رة ‪ ،‬يق�ضي وقته ب�أريح ّي ٍة‬ ‫وبنف�س واثقة!‬ ‫تامّة ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫�أن ُتدي َر ذاتك هذا يعني �أنك البد و�أن تتد ّرب على‬ ‫ال�صرب وتتع ّود عليه ‪.‬‬

‫إرهـــاب‬

‫يلعب ‪ ,‬بل ه� َّم �أم� ٍة‬ ‫(�أن��ا ال �أحم ُل ه� َّم فريقٍ ُ‬ ‫تتعب)!‬ ‫بلطف‪..‬‬ ‫يطلب منهم اللعب يف مكانٍ‬ ‫ٍ‬ ‫اقرتبَ‬ ‫ُ‬ ‫�آخر‪(..‬هذا ُ‬ ‫املكان َخطِ ر)‬ ‫رف�ض ال�صبية االن�صياع لكالمه‪ ,‬و�أ�صروا‬ ‫على املكوث للعب هنا‪:‬‬ ‫ ه��ذا مكاننا‪ ..‬وك��ل ي��وم نلعب هنا فلماذا‬‫اليوم ت�صرفنا؟؟‬ ‫�أده�شته كلماتهم!!‬ ‫مل يخربه �أح��د �أن �أط�ف��ا ًال يلعبون هنا كل‬ ‫ي��وم ‪ ,‬ه��ل غ��اب الأم ��ر عنهم ؟ �أم ت�غ��اف�ل��وه يف‬ ‫تخطيطهم؟!‬ ‫�شعر بال�ضيق ينتابه مع ا�ستمرار ال�صبية يف‬

‫�أ�س�س النجاح‬

‫العناد ‪..‬فقد هدوء �أع�صابه ف�صرخ يف وجوههم‬ ‫مهدداً‪ ..‬وامتدتْ يد ُه ت ْل ُط ُم �أقر َبهُم منه ‪ ,‬حتى‬ ‫فروا من �أمام ِه مذعورين‪..‬‬ ‫ال�ساعة احلادية ع�شر‪:‬‬ ‫يتف�ص ُد بالعرق الغزير‪ ,‬دق��ات قلبه‬ ‫جبين ُه‬ ‫َّ‬ ‫ت�ضطرب ‪,‬يتل َّفت بع�صبية مراقباً املكان‪ ,‬ال�ساحة‬ ‫خ��ال�ي��ة �إال م��ن ال�ط�ي��ور امل�ح�ل�ق��ة ه�ن��ا وه �ن��اك‪,‬‬ ‫ت�أمَّل البنايات الأثرية املاثلة �أمامه‪ ,‬حجارتها‬ ‫القدمية �صامد ٌة بثبات‪ ,‬تتحدى الع�صور التي‬ ‫مرت بها‪ ,‬تخت�صر ق�صة حياة �أنا�س عا�شوا يف‬ ‫ق ��رون خ �لَ��تْ ه �ن��ا‪ ,‬ر��س�م��تْ ��س��واع��ده��م م�لام� َح‬ ‫احلياة يف كلمتي العزم والأمل‪!.‬‬ ‫ال�ت�ق�ط��تْ ح��وا�� ُّ�س � ُه امل ُ� َّت � ِق��دة � �ص� َ‬ ‫�وت طقطق ٍة‬

‫َ‬ ‫و�أنْ‬ ‫تدرك معنى اخل�صو�ص ّية بالتم ّيز!‬ ‫و�أن ُت ��درك �أه �م � ّي��ة االح �ت��واء ل �ل � ّذات ‪ ،‬و�أن ت�شع ُر‬ ‫بحاجتك لالعتماد و اح�ت�رام لكل ماهو مِ ��ن حولك‬ ‫ومال ُه قيمة!‬ ‫و زِنْ الأ� �ش �ي��اء ال �ت��ي ح��ول��ك ‪ ،‬مب �ن �ظ��و ٍر ال��دراي��ة‬ ‫واالعتبار‪.‬‬ ‫تع ّلم �إدارة ذاتك من خالل مواقفك ‪:‬‬ ‫‪ -1‬وقت االنفعال والغ�ضب‪.‬‬ ‫‪ -2‬وقت الأزمات واملهمات‪.‬‬ ‫‪ -3‬وقت التغيرّ و التجديد‪.‬‬ ‫‪ -4‬ويف �ش ّتى املواقف‪!..‬‬

‫‪2-1‬‬ ‫منتظم ٍة على الأر�ض‪,‬ح َّول �أنظار ُه �إىل البوابة‬ ‫احلديدية‪� ..‬أ�صاب ُع يديه تتق َّل�صان يف توتر‪..‬‬ ‫ود َّق��ات قلبه تزداد ا�ضطرابا‪ُ ..‬‬ ‫تعبث مب�شاعر ِه‬ ‫املتخ ِّبطة بني اخلوف والإ�صرار‪.‬‬ ‫(ه� � ��ل �أق� � �ب� � �ل � ��وا‪� ..‬أح � � � ��ان وق� � ��ت االرت � �ق� ��اء‬ ‫والرحيل‪.‬؟)‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫دقائق ت ْف ِ�صل ُه عن حلظات البداية اجلديدة‬ ‫ال�ت��ي ُر���سِ �م��تْ حل�ي��ا ِت� ِه بري�ش ِة غريه‪�..‬سيحملُ‬ ‫روح � ُه ب�ين ك ّفيه‪ ..‬ويرفعها يف �س َّلم البطولة‬ ‫َ‬ ‫لرتتقي عليه‪.‬‬ ‫اق�ت��ربَ ال �� �ص� ُ‬ ‫�وت �أك�ث�ر حت �ف��زتْ ك��ل خ�لاي��ا‬ ‫ج�سده للحظة االندثار والت�شرذم‪ ..‬و�إذ ب�شيخ‬ ‫يظهر من �أمام الباب‪ ,‬متكئاً على ع�صا ُه مي�شي‬ ‫الهوينى‪..‬طقطق ُة ع�صاه على الأر���ض ُتر�سل‬ ‫حلناً حزيناً‬ ‫‪..‬ير�س ُم يف الذاكرة مالمح �أنثوية‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫خطتْ تعابريها ي ُد ال�سنني فر�سمت �أخاديد‬ ‫تتدفق منها �أنهار احلب واحلنان‪.‬‬ ‫جل�س ال�شيخ على املقعد احلجري حتت ظل‬ ‫�إح ��دى الأ��ش�ج��ار ‪..‬م�لاحم��ه ه��و الآخ ��ر حتكي‬ ‫ق�صة �إن���س��ان ح��از ال��دن�ي��ا ي��وم �اً ب�ين ي��دي��ه ثم‬ ‫تردَّى متخلياً عن كل �شيء ‪!.‬‬ ‫تنه َد بعمقٍ ‪..‬وو�ضع يده على �صدره ليوقف‬ ‫ا�ضطراب دقات قلبه املتفاقمة بعنف‪..‬‬ ‫و�سار بخطى حاول ت�ص ُّنع الهدوء فيها‪ ,‬حتى‬ ‫وقف بقامته الرفيعة �أمام ال�شيخ وقال‪:‬‬ ‫‪ -‬غادر املكان الآن يا جدي‪ ..‬فاملكان خطري‪.‬‬

‫� ُ‬ ‫أر�سلت دمعي‬ ‫�أ�سامة املحوري‬ ‫�أر�سلت دمعي كي يعانق �أدمع َْك‬ ‫وتركت �أحالمي و�آمايل معك‬ ‫قل لن يطول بنا الغيابُ ف�إنني‬ ‫أنفا�س الف�ؤاد لأ�سمعك‬ ‫�أخر�ستُ � َ‬ ‫يامن �أطل على احلياة بنوره‬ ‫�سبحان من �صنع اجلمال ف�أبدعك‬ ‫لو �أن يل يف الكون قدرة قادر‬ ‫�أنزلت فاتنة ال�سماء لأرفعك‬ ‫ونزعت ثوب الليلِ من ج�سد الدنا‬ ‫ووقفتُ ارقبُ يف ذهول مطلعك‬ ‫�أنا يا حياة الرو ِح دمعة عا�شق‬ ‫جتري على خد الزمان لرتجعك‬ ‫�أنا يا حياة الروح نب�ضة هائم‬ ‫�سته ُز يف �صمتِ الليايل ا�ضلع َْك‬ ‫جفن ُ‬ ‫هذا �أنا ٌ‬ ‫يرف و�أع ُ‬ ‫ني‬ ‫�ستظ ُل حتر�س ‪ -‬يف ف�ؤادي‪ -‬خمدعك‬ ‫فا�صنع بروحي ما �أردت ف�إنني‬ ‫لو �شئت قتلي يف الهوى لن �أمنعك‬ ‫كل الذين متكنوا من خافقي‬ ‫هم راحلون ‪ ..‬فلم ي�ساووا �أ�صبعك‬


‫فريق الشرطة للسباحة يواصل تدريباته‬ ‫ب� �ق� �ي ��ادة ال� �ك ��اب�ت�ن ط� ��ه � �ش �م �ي �ل��ة م� � ��درب ف��ري��ق‬ ‫ال�سباحة والكابنت حممد احلزمي مدرب النا�شئني‬ ‫وال�ك��اب�تن ع�ب��دال���س�لام اجل�ع��دب��ي م�ست�شار الفريق‬ ‫يوا�صل الفريق تدريباته برغم ا�ستهداف م�سابح‬ ‫ن ��ادي � �ض�ب��اط ال �� �ش��رط��ة وال �ق ��وات امل���س�ل�ح��ة �إال �أن‬ ‫�أع �� �ض��اء ال�ف��ري��ق مي��ار� �س��ون ال �ت��دري��ب ح�ف��اظ�اً على‬ ‫لياقتهم البدنية وا�ستعداداً للم�شاركات الداخلية‬ ‫واخلارجية حيث والفريق ي�ضم العبني متميزين‬ ‫وه��م م��ن �أب�ط��ال اجلمهورية وميثلون اجلمهورية‬ ‫ال�ي�م�ن�ي��ة يف امل �ح��اف��ل ال��ري��ا� �ض �ي��ة ول �ه��م م���ش��ارك��ات‬ ‫متعددة عربية و�إقليمية وعاملية‪.‬‬ ‫وق��د حققوا فيها �أرق��ام�اً جديدة مل�سافات خمتلفة‬ ‫�سواء ل�سباحة ال�صدر �أو احلرة �أو الظهر �أو الفرا�شة‬ ‫وه ��م ال�ل�اع��ب �إب��راه �ي��م ال�ك�ب���س��ي وي��و� �س��ف ال�ن�ه�م��ي‬

‫والأخ��وي��ن حممد و�صالح القربي و�سامي ال�سياغي‬ ‫و�إبراهيم املالكي وعلي من�شلني و�سام الوجيه‪.‬‬ ‫اجلدير بالذكر �أن الفريق لديه ر�صيد حافل من‬

‫شهداء وجرحى منتسبي الرياضة‪..‬‬

‫بطوالت اجلمهورية التي حققها ل�سنوات متتالية وكذا‬ ‫بطوالت النخبة حيث والآن يجري يف الأي��ام القادمة‬ ‫الإعداد لتكرمي العبي الفريق من قبل وزارة ال�شباب‬ ‫وال��ري��ا��ض�ي��ة حل���ص��ول�ه��م ع�ل��ى ب �ط��والت اجل�م�ه��وري��ة‬ ‫لعام ‪2015-2014-2013‬م وتكرمي �إدارة نادي‬ ‫ال�شرطة ب�شكل عام على متيزها واهتمامها بالفريق‪.‬‬ ‫و�أفاد الكابنت عبدال�سالم اجلعدبي امل�ست�شار الفني‬ ‫للفريق والع��ب دويل �سابق ب��أن جناح فريق ال�سباحة‬ ‫ج��اء نتيجة اله�ت�م��ام ق �ي��ادة وزارة ال��داخ�ل�ي��ة ممثلة‬ ‫مبعايل الأخ ال�ل��واء ج�لال الروي�شان وزي��ر الداخلية‬ ‫ملا يقدمه من دع��م وت�شجيع لفريق ال�سباحة خا�صة‬ ‫ول �ف��ري��ق ن ��ادي ال���ش��رط��ة ب�شكل ع ��ام و�أي �� �ض �اً �صمود‬ ‫الالعبني ومدربيهم على موا�صلة ال�ت��دري�ب��ات رغم‬ ‫العدوان‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬ ‫كلية الشرطة تسيطر على المنافسات‪:‬‬

‫الذبحاني واليوسفي يحرزان لقبي فردي الرمح والسيف في بطولة الجمهورية للفروسية‬

‫عادت فرو�سية كلية ال�شرطة من جديد �إىل خطف‬ ‫الأ�ضواء يف ميادين هذه اللعبة‪� ,‬إثر متكن العبيها من‬ ‫�إح ��راز �أغ�ل��ب الأل�ق��اب مبناف�سات بطولة اجلمهورية‬ ‫للفرو�سية (التقاط �أوتاد)‪ ,‬وذلك برغم تعر�ض الكلية‬ ‫للعدوان والذي �أدى �إىل التوقف �شبه الكلي لن�شاطاتها‬ ‫ومنها ما يتعلق بن�شاط ريا�ضة الفرو�سية‪.‬‬ ‫وك��ان الفار�س حمزة الذبحاين من كلية ال�شرطة‬ ‫�أح��رز لقب ف��ردي الرمح يف انطالق البطولة‪ ,‬والتي‬ ‫نظمها احت��اد الفرو�سية والهجن‪ ،‬فيما �أح��رز زميله‬ ‫ج�لال اليو�سفي من كلية ال�شرطة �أي�ضا لقب فردي‬ ‫ال �� �س �ي��ف‪ ..‬وك��ان��ت ال �ب �ط��ول��ة ال �ت��ي � �ش��ارك ف�ي�ه��ا ‪60‬‬ ‫فار�سا ميثلون‪ :‬الكلية احلربية‪ ،‬كلية ال�شرطة‪ ،‬نادي‬ ‫العا�صمة‪ ،‬امل�ؤ�س�سة االقت�صادية‪ ،‬ومربط الرعد من‬ ‫احلديدة‪� ,‬شهدت تناف�سا قوياً‪ ,‬و�سط �سيطرة فر�سان‬ ‫كلية ال�شرطة على لقبي فردي الرمح وفردي ال�سيف‪,‬‬ ‫قبل �أن يذهب التتويج بلقب فرقي االلتقاط لفريق‬ ‫الكلية احلربية يف اليوم اخلتامي للبطولة يف حني حل‬

‫فريق كلية ال�شرطة و�صيفا‪ ،‬وامل�ؤ�س�سة االقت�صادية يف‬ ‫املركز الثالث يف مناف�سات هذه الفئة ‪..‬‬ ‫ويف حفل اخلتام كرم نائب وزير ال�شباب والريا�ضة‬ ‫ع �ب��داهلل ب�ه�ي��ان ب�ح���ض��ور ق �ي��ادات الكليتني احلربية‬

‫الرياضة اليمنية في ‪2015‬م‪..‬‬

‫حتت عنوان “ الريا�ضة اليمنية يف ‪2015‬م‪� ..‬إجن��ازات تك�سر �شوكة‬ ‫العدوان”‪ ,‬ر�صد تقرير مطول ن�شرته يومية ال�ث��ورة م��ؤخ��را �إجن��ازات‬ ‫الريا�ضة اليمنية التي حتققت العام الفائت‪� ,‬إذ و�صف هذه الإجن��ازات‬ ‫بالكبرية برغم الأو�ضاع التي متر بها البالد ‪..‬‬ ‫و�أظهر التقرير �أن العب منتخباتنا الوطنية �أح��رزوا يف م�شاركاتهم‬ ‫اخل��ارج�ي��ة ل�ل�ع��ام املن�صرم‪ 2015‬م��ا جم�م��وع��ه‪ 38 ,‬م�ي��دال�ي��ة ملونة‬ ‫بني ذهبية وف�ضية وبرونزية �إ�ضافة �إىل ك�أ�سني‪ ،‬حيث خطف منتخب‬ ‫امل�صارعة ك��أ���س امل��رك��ز ال�ث��اين للم�صارعة احل��رة وك ��أ���س امل��رك��ز الثاين‬ ‫للم�صارعة الرومانية يف بطولة غرب �آ�سيا‪.‬‬ ‫�أم ��ا امل�ي��دال�ي��ات ف�ق��د ت��وزع��ت ب�ين خمتلف الأل �ع ��اب‪ ،‬ح�ي��ث ب�ل��غ ع��دد‬ ‫امل�ي��دال�ي��ات ال��ذه�ب�ي��ة ‪ 14‬م�ي��دال�ي��ة ذه�ب�ي��ة فيما ن��ال الع�ب��و ب�لادن��ا ‪6‬‬ ‫ميداليات ف�ضية و‪ 18‬ميدالية برونزية‪.‬‬

‫حممد قطاب�ش‬ ‫حتى يف ظل احلرب العدوانية واحل�صار والإرها�صات‬ ‫املزمنة‪� ,‬أجد �أنه ال ب�أ�س من تناول بع�ض امل�شكالت التي‬ ‫يعانيها جمتمعنا وت�ؤثر عليه �سلباً‪ ,‬فقد نتمكن من‬ ‫تالفيها ب�شيء من �إيالء االهتمام والتمحي�ص‪.‬‬ ‫يف بالدنا ‪ -‬مع الأ�سف‪ -‬نعاين من م�شكلة �أزلية ‪..‬‬ ‫�أ�سميها �إن ج��از التعبري "امل�شكلة الإح�صائية"‪,‬‬ ‫وه� ��ذه امل �� �ش �ك �ل��ة يف ح �ق �ي �ق��ة الأم � ��ر ن �ت��اج ل�ه���ش��ا��ش��ة‬ ‫الدرا�سات اجل��ادة املرتبطة بالظواهر املجتمعية �أو‬ ‫الدخيلة على املجتمع‪ ,‬فمث ً‬ ‫ال ال يوجد لدينا حتى‬ ‫الآن �إح�صاءات دقيقة تتعلق بحاالت االجتار بالب�شر‬ ‫�أو متعاطي املخدرات �أو النازحني �أو م�صابي الإيدز‬ ‫وال�سرطان واملالريا وغريها؛ وبالكاد تظهر �أرق��ام‬ ‫يف الغالب تقديرية‪ ,‬وقد �أدى متادي هذه الإ�شكالية‬ ‫�إىل التمادي يف نتائجها ال�سلبية مما �أ�ضعف �آليات‬ ‫البحث عن معاجلات لها‪.‬‬ ‫وح ��ول ذات امل���ش�ك�ل��ة‪ ,‬مل �أج ��د ح�ت��ى ال�ل�ح�ظ��ة (م��ع‬ ‫ت �ق��دي��ري ال���ش��دي��د ل�ل�ج�ه��ود ال �ت��ي ت �ب��ذل ه�ن��ا وه�ن��اك‬ ‫لت�سليط ال�ضوء حول معاناة بالدنا من �آث��ار العدوان‬ ‫وال�صراعات واحل�صار اجلائر)‪ ,‬تقريراً �إح�صائياً ير�صد‬ ‫احل��االت امل�ت��أث��رة م��ن الأو� �ض��اع الراهنة م��ن ال�شهداء‬ ‫�أو امل�صابني واجل��رح��ى‪ ,‬يف �أو��س��اط منت�سبي الريا�ضة‬ ‫� �س��واء الع �ب�ين �أو �إداري �ي ��ن �أو ع��ام �ل�ين يف ال��وح��دات‬ ‫واملرافق ال�شبابية والريا�ضية‪ ,‬بعيداً عن �أخبار متفرقة‬ ‫على �شاكلة �أن الريا�ضي الفالين ا�ست�شهد هنا‪ ,‬و�أن‬ ‫الريا�ضي العالين �أ�صيب هناك!!‪.‬‬ ‫�أجدها فر�صة‪ ,‬لتوجيه النداء للإخوة يف م�ؤ�س�سات‬ ‫الريا�ضة وال�شباب واملراكز البحثية والإعالم الريا�ضي‬ ‫وغريها من اجلهات املهتمة بهذا ال�ش�أن‪ ,‬لدرا�سة الأمر‬ ‫والتن�سيق لإعداد قوائم باحلاالت املت�أثرة من الأو�ضاع‬ ‫ال��راه�ن��ة يف الو�سط الريا�ضي وال�شبابي‪ ,‬والعمل ما‬ ‫�أم�ك��ن على التخفيف م��ن م�ع��ان��اة �أ��س��ر ه��ذه احل��االت‬ ‫وم�ساعدتها على تخطي هذه املعاناة‪.‬‬

‫باحثون كنديون‪ :‬الرياضة تحد من السمنة المرتبطة بالوراثة‬ ‫�صحة وريا�ضة‬

‫‪38‬ميدالية ملونة وك�أ�سان‬

‫وال�شرطة وم�س�ؤولني م��ن وزارة الريا�ضة وجمهور‬ ‫مهتم بهذه الريا�ضة‪ ،‬الفائزين اخلم�سة الأوائ ��ل يف‬ ‫فردي ال�سيف والرمح والثالثة الأوائل يف فئة الفرقي‬ ‫بالك�ؤو�س وامليداليات‪.‬‬

‫والمشكلة اإلحصائية‬

‫�أفادت درا�سة كندية حديثة ب�أن الأ�شخا�ص‬ ‫الذين لديهم جينات وراثية تعزز من فر�ص‬ ‫�إ�صابتهم بال�سمنة ميكنهم مكافحة تلك‬ ‫اجلينات عن طريق اتباع �أ�سلوب حياة ن�شط‬ ‫بدن ًيا باملثابرة على ممار�سة الريا�ضة ‪.‬‬ ‫و�أو�� �ض ��ح ال �ب��اح �ث��ون ب�ج��ام�ع��ة «م��اك�م��ا��س�تر»‬ ‫الكندية �أن منط احلياة الن�شط بدن ًيا ميكن �أن‬ ‫يحد م��ن ت��أث�ير ال�ع��وام��ل ال��وراث�ي��ة على �إ�صابة‬ ‫الأ�شخا�ص بال�سمنة بن�سبة ‪.% 75‬‬ ‫وللو�صول �إىل نتائج الدرا�سة‪ ،‬التي ن�شرت يف‬ ‫العدد الأخري من دورية “ �ساينتفيك ريبورت “‪,‬‬ ‫ر�صد الباحثون بيانات ‪� 17‬أل ًفا و‪� 400‬شخ�ص‬ ‫ينتمون �إىل ‪ 6‬جمموعات عرقية (جنوب �آ�سيا‪،‬‬ ‫�شرق �آ�سيا‪� ،‬أوروب ��ا‪� ،‬أفريقيا‪� ،‬أمريكا الالتينية‪،‬‬ ‫�أم��ري �ك��ا ال���ش�م��ال�ي��ة)‪ ،‬وي �ت��واج��دون يف ‪ 17‬دول��ة‬ ‫ح��ول ال�ع��امل‪ ،‬وا�ستمرت ف�ترة املتابعة �أك�ثر من‬ ‫‪� 3‬سنوات‪ ،‬وراق��ب فريق البحث ت�أثري الن�شاط‬ ‫ً‬ ‫مرتبطا بال�سمنة‪،‬‬ ‫البدين على ‪ 14‬جي ًنا وراث ًيا‬ ‫ريا يف‬ ‫ووج��دوا �أن الن�شاط البدين يلعب دو ًرا كب ً‬

‫شكر‬ ‫وعرفان‬

‫تقليل ج�ين ي�سمى ‪ FTO‬ال��ذي يعد م�ساه ًما‬ ‫رئي�س ًيا يف �إ�صابة الأ�شخا�ص بال�سمنة‪.‬‬ ‫و�أ�شار الباحثون �إىل �أن الأ�شخا�ص الن�شطني‬ ‫ب��دن � ًي��ا ت �ق��ل ل��دي �ه��م ف��ر���ص الإ� �ص��اب��ة بال�سمنة‬ ‫املرتبطة بالوراثة بن�سبة ‪..% 75‬‬ ‫وت�ع�ل�ي� ًق��ا ع�ل��ى ن�ت��ائ��ج ال��درا� �س��ة‪ ،‬ق��ال ال��دك�ت��ور‬

‫ه��د� �س��ون ري� � ��دون‪ ،‬ق��ائ��د ف��ري��ق ال �ب �ح��ث ج��ام�ع��ة‬ ‫ماكما�سرت الكندية‪« :‬درا�ستنا تبعث بر�سالة �أمل‬ ‫للأ�شخا�ص الذين يعانون من ال�سمنة املرتبطة‬ ‫ب��ال��وراث��ة م�ف��اده��ا �أن �ه��م ي�ستطيعون �أن يفعلوا‬ ‫�شي ًئا وال يقفون مكتويف الأي��دي حيال �إ�صابتهم‬ ‫بال�سمنة»‪.‬‬

‫ت�ت�ق��دم �إدارة احت ��اد ال���ش��رط��ة ال��ري��ا��ض��ي ممثلة بالعميد ال��رك��ن ح�م��ود حممد‬ ‫الع�صري مدير عام احتاد ال�شرطة الريا�ضي وكافة منت�سبي االحتاد ونادي ال�شرطة‬ ‫بجزيل ال�شكر والعرفان ملعايل وزير الداخلية اللواء‪ /‬جالل الروي�شان على اهتمامه‬ ‫ومتابعته وت�شجيعه للريا�ضة ال�شرطوية و�إىل العبي ن��ادي ال�شرطة و�أ��ش��اد الأخ‬ ‫الوزير بن�شاط منت�سبي االحتاد والنادي يف �أداء �أعمالهم بكل جد وتفان وذلك من‬ ‫خالل ر�سالتي ال�شكر التي وجههما �إىل �إدارة احتاد ال�شرطة الريا�ضي‪.‬‬


‫منوعات‬

‫الثــالثــاء ‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫الرويشان يوجه بعالج العقيد مفتاح‬ ‫ع�بر امل��ق��دم‪�/‬أح��م��د مفتاح �أح���د ك��وادر‬ ‫�شرطة ال�سري عن �شكره وامتنانه لقيادة‬ ‫وزارة الداخلية ملا �أولته من اهتمام وما‬ ‫�أبدته من متابعة حلالته ال�صحية‪.‬‬ ‫وك��ان امل��ق��دم مفتاح ق��د �أ�صيب بوعكة‬ ‫�صحية ناجتة عن �أزم��ة قلبية ح��ادة نقل‬ ‫على �إثرها مل�ست�شفى ال�شرطة النموذجي‬ ‫منذ �أيام‪ ،‬وقد وجه اللواء الروي�شان �إدارة‬ ‫اخل��دم��ات الطبية ب��ال��وزارة �إي�لاء املقدم‬

‫البقاء هلل‬ ‫تتقدم قيادة قوات الأمن‬ ‫اخلا�صة والإدارة العامة‬ ‫للتوجيه والعالقات ب�أ�صدق‬ ‫التعازي وعظيم املوا�ساة‬

‫مفتاح عناية خا�صة و�أن تتحمل ال��وزارة‬ ‫كافة تكاليف العالج ونقله �إىل اخلارج �إذا‬ ‫ا�ستدعى الأمر‪.‬‬ ‫ويف حديث مع احل��ار���س �أك��د الدكتور‬ ‫حم�سن ال��ظ��اه��ري م��دي��ر ع��ام اخل��دم��ات‬ ‫الطبية مب�ست�شفى ال�شرطة النموذجي‬ ‫�أن املقدم مفتاح يتلقى العناية الالزمة‬ ‫وثمن الظاهري اهتمام وزي��ر الداخلية‬ ‫بالكوادر الطبية‪.‬‬

‫للعقيد‪/‬يحيى يحيى عيا�ش‬ ‫وذلك لوفاة والده‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للمهند�س‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات لل�شابني ‪/‬‬

‫مبنا�سبة ح�صوله على درجةالبكالوريو�س‬ ‫يف الهند�سة املدنية بتقدير ممتاز من‬ ‫اجلامعة اليمنية الأردنية‪..‬ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫والدك ال�شيخ‪/‬عبداهلل ال�شريف‪-‬قا�سم ال�شرعبي‪.‬‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود اجلديد الذي‬ ‫�أ�سماه "عماد"ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫والدك‪/‬ح�سن جابر‪-‬حممد وزيد جابر‬ ‫من�صور ثابت ال�ضبيبي‬ ‫حممد املعلمي وجميع �آل جابر‪.‬‬

‫مبنا�سبة اخلطوبة وقرب الزفاف ف�ألف مربوك‬ ‫املهنئون‬ ‫يا�سني الكرميي‪� -‬أمني ح�سان ومروان‬ ‫النعماين وجميع موظفي م�صرف‬ ‫الكرميي للتمويل الأ�صغر الإ�سالمي‬

‫حممد ح�سن جابر‬

‫�إبراهيم عبداهلل ال�شريف‬

‫�أجمل التهاين‬ ‫والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للعقيد‪/‬‬

‫حممد غراب‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولوة اجلديدة التي‬ ‫�أ�سماها "مها"ف�ألف مربوك‪.‬‬

‫املهنئون‬

‫العقيد‪/‬عبدالغني ربيد‬ ‫العقيد‪�/‬صالح ال�سياين‬ ‫العقيد‪/‬عبداللطيف الديلمي‬ ‫العقيد‪/‬حزام �أبو �سند‬ ‫العقيد‪/‬خالد الهتار‬ ‫وكافة الزمالء يف اجلوازات‬ ‫والتوجيه املعنوي‪.‬‬

‫�إبراهيم عبده‬ ‫ال�سباعي‬

‫مبنا�سبةاخلطوبة‬ ‫وقرب الزفاف‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫مقدم‪�/‬صالح علي ال�سباعي‬ ‫مالزم‪/‬حممد �أحمد ال�سباعي‬ ‫نقيب‪/‬عابد يحيى الربوي‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫�سودوكــــو‬

‫�سمري احلوري و�أ�سامة احلكيمي‬

‫�سالمات‬

‫تعر�ض الوالد‪ /‬علي ح�سني علي اجليد‬ ‫للإ�صابة �إثر حادث مروري‬ ‫وقد متاثل بعده لل�شفاء‪..‬‬ ‫حمد ًا هلل على ال�سالمة‪.‬‬ ‫ولدك‪/‬عبدالكرمي اجليد‪.‬‬ ‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫عدنان م�صلح �أبو �سند‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولودة البكر التي �أ�سماه‬ ‫"ليان"ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫عقيد‪/‬م�صلح �أبو �سند‪-‬عبدالنا�صر �أبو �سند‬ ‫رائد‪/‬حممد العفيف‪-‬عبدالويل �أبو �سند‬ ‫جالل �أبو �سند وكافة �أ�سرة بيت �سند‪.‬‬

‫السودوكو‬

‫‪� – 1‬شاعر ٌلقب ب��ـ �شاعر‬ ‫القطرين‪.‬‬ ‫‪ – 2‬م��ت�����ش��اب��ه��ان – �أح���د‬ ‫خطباء الثورة الفرن�سية‪.‬‬ ‫‪ – 3‬لدغ – للنهي – نب�صر‬ ‫جمزومة‪.‬‬ ‫‪ – 4‬دي����وان ���ش��ع��ر ل�سعيد‬ ‫عقل – ا�سم علم مذكر ‪.‬‬ ‫‪���� – 5‬ض���ع���ف – ع��ك�����س��ه��ا‬ ‫الغنج والدلع‪.‬‬ ‫‪� – 6‬ضرب من كبار البقر‬ ‫ي��ك��ون داج��ن��اً وم��ن��ه �أ�صناف‬ ‫وح�شية – قرع ‪.‬‬ ‫‪ – 7‬الإن�صاف – كرم ‪.‬‬ ‫‪ – 8‬ن��وع��ي �أو �صنفي –‬ ‫اال�سم الثاين ل�شاعر غنائي‬ ‫عربي راحل‪.‬‬ ‫‪ – 9‬ممثل م�صري‪.‬‬ ‫املديرالعام‬

‫رئي�س التحرير‬

‫د‪ .‬حممد �أحمد القاعدي حممد حممد حزام‬

‫ال�شيخ‪ /‬يحيى �صالح عيا�ش‬

‫تغمد اهلل الفقيد بوا�سع‬ ‫الرحمة واملغفرة و�ألهم‬ ‫�أهله وذويه ال�صرب‬ ‫وال�سلوان‪..‬‬ ‫�إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬

‫�ألف مربوك‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات‬ ‫لل�شاب اخللوق ‪/‬‬

‫حممد عبدالكرمي العمادي‬ ‫مبنا�سبة اخلطوبة وقرب الزفاف‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫مقدم‪/‬عبدالكرمي ح�سن العمادي‬ ‫القا�ضي‪/‬حممد ح�سن العمادي‬ ‫احلاج‪/‬طه �أحمد قاطن‬ ‫ح�سني حممد م�شكل رفيق اهلل‬ ‫عقيد‪/‬يحيى املتوكل‪.‬‬ ‫�إعداد‪�:‬شيماء العن�سي‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫�أفقيــــ ًا‬

‫‪15‬‬

‫عموديــــ ًا‬ ‫‪ – 1‬اال����س���م الأول مل��ط��رب‬ ‫عاملي – �شدَّد الطلب‪.‬‬ ‫‪ – 2‬مدينة يف جنوب غربي‬ ‫الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫‪ – 3‬عيب – �أق�صد‪.‬‬ ‫‪� – 4‬أداة جزم – من �أ�سماء‬ ‫الأ�سد‪.‬‬ ‫‪ – 5‬م���ق���ي���ا����س �إن���ك���ل���ي���زي‬ ‫للم�سافات – يف املقدمة‪.‬‬ ‫‪ – 6‬م���دي���ن���ة ل��ب��ن��ان��ي��ة –‬ ‫عك�سها حيوان �أليف‪.‬‬ ‫‪ – 7‬ن�صف رام���ز – حاجز‬ ‫– ك�أ�س‪.‬‬ ‫‪��� – 8‬ش��اع��ر ع��ب��ا���س��ي ك��ان‬ ‫متطرياً ‪.‬‬ ‫‪ – 9‬م��ق��اط��ع��ة ق���دمي���ة يف‬ ‫�شمال غربي فرن�سا‪.‬‬ ‫نائب رئي�س التحرير‬

‫مدير التحرير‬

‫نائب مدير التحرير‬

‫�سكرتري التحرير‬

‫�أحمد عبدالرحمن هائل‬

‫خالد علي الهتار‬

‫حمفوظ �أحمد امليا�سي‬

‫جنيب حممد العن�سي‬

‫�أ�سبوعية ‪ -‬ت�صدر عن‪ :‬وزارة الداخليةاليمنية ‪ -‬الإدارة العامة للتوجيه املعنوي والعالقات العامة‬

‫املرا�سالت ‪ :‬العالقات العامة لوزارة الداخلية ‪� -‬ص‪.‬ب‪ - 449 :.‬تلفون‪262581 :‬‬ ‫فاك�س‪� - 262584 :‬صنعاء ‪� 20 -‬شارع الدوحة (�أمناء ال�شرطة �سابق ًا)‬


‫وفاة و�إ�صابة ‪� 74‬شخ�ص ًا يف حوادث عبث بال�سالح ال�شهر املا�ضي‬ ‫لقي ‪� 21‬شخ�صاً حتفهم بينهم ‪� 5‬أطفال و‪3‬‬ ‫ن���س��اء يف ح� ��وادث ع�ب��ث ب��ال���س�لاح وق �ع��ت يف ع��دد‬ ‫من حمافظات اجلمهورية خ�لال �شهر دي�سمرب‬ ‫املا�ضي‪ ،‬فيما �أ�صيب ‪� 53‬آخرون ب�إ�صابات خمتلفة‬ ‫يف تلك احلوادث بينهم عدد من الن�ساء والأطفال‪.‬‬ ‫و�أو�ضحت �إح�صائية �أمنية عن ح��وادث العبث‬ ‫بال�سالح خ�لال دي�سمرب املا�ضي �إن ال�شهر �شهد‬ ‫وق ��وع ‪ 65‬ح��ادث��ة ع�ب��ث ب��ال �� �س�لاح‪ ،‬و�إن ‪%70‬‬ ‫من ح��وادث العبث امل�سجلة خالل الفرتة نف�سها‬ ‫ك��ان ال�ضحايا ه��م اجل�ن��اة على �أنف�سهم جلهلهم‬ ‫بالطرق املثلى ال�ستخدام ال�سالح‪.‬‬ ‫و�أرج �ع ��ت الإح���ص��ائ�ي��ة �أ� �س �ب��اب وق ��وع ح ��وادث‬ ‫العبث �إىل الإهمال ال�شخ�صي والأ��س��ري ‪ ،‬وترك‬ ‫الأ�سلحة يف متناول الأطفال ‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل �شيوع‬ ‫ال�سالح وانت�شاره يف �أو�ساط �أفراد املجتمع حماطاً‬ ‫بثقافة �سالح متخلفة‪.‬‬

‫ال�سعودي رئي�س جمل�س حقوق الإن�سان يف الأمم املتحدة‪..‬‬ ‫"عذراً ع�ل��ی ت ��أخ��ري ف�ق��د ك�ن��ت م���ش�غ��و ًال بقطع بع�ض‬ ‫الر�ؤو�س"‬

‫خواطر‬

‫‪16‬‬ ‫بردونيات‬

‫جنيب العن�سي‬

‫عوامل النصر‬

‫�إذن اهلل للم�ست�ضعفني يف القتال دف��اع�اً عن �أنف�سهم‬ ‫ودي ��اره ��م‪ ،‬وق��د وع��ده��م �إذا م��ا الق ��وا ع��دوه��م بالن�صر‪،‬‬ ‫لكن الن�صر له عوامل منها ما �أمرهم بتوفريه ب�أنف�سهم‬ ‫وبالقدر الذي تنتجه لهم قدراتهم فقال تعاىل‪" :‬و�أعدوا‬ ‫لهم ما ا�ستطعتم من قوة ومن رباط اخليل"‪.‬‬ ‫�أم ��ا ال�ع��ام��ل الأه� ��م يف �إح� ��راز ال�ن���ص��ر ف�ق��د ت�ك�ف��ل هو‬ ‫بتوفريه‪ ،‬وهو تثبيت الأق��دام "�إن تن�صروا اهلل ين�صركم‬ ‫ويثبت �أقدامكم"‪.‬‬ ‫فاجلانب النف�سي �أو ما ن�سميه باملعنويات كانت وال زالت‬ ‫ه��ي العامل امل�ح��وري يف احل ��روب‪ ،‬فاملقاتل ال��ذي تتوهج‬ ‫روحه بال�شجاعة والعزة الناجتة عن �إدارك��ه الأ�صيل ب�أن‬ ‫احلق يف جانبه و�إح�سا�سه العميق بعظمة ما يقوم به من‬ ‫�صمود ال ت�ضع�ضعه النوازل‪ ،‬يك�سر موازين القوى ويلوي‬ ‫�أعناق احل�سابات الع�سكرية ليجربها على تدوين �صفحات‬ ‫الن�صر يف مذكراته‪.‬‬

‫�أنا ل�ست مذياع اخلليج‬ ‫�أرقع البايل ب�أبلى‬ ‫�أغبى الكالم‪ ،‬هو الذي‬ ‫يبدي �أوان اجلد هزال‬ ‫من �أين �أخرب واللهيب‬ ‫�أمد من نخل "املكال"‬ ‫من مهرجان النار ت�صعد‬ ‫ثورة �أبهى و�أملى‪..‬‬ ‫يا«جولد مور» �إجابة‪:‬‬ ‫مازالت اللحظات حبلى‬ ‫�شاعر اليمن الكبري‬ ‫�أ�سمعت «بي بي �سي» ؟‬ ‫بوق ت�سلى؟‬ ‫عبداهلل الربدوين‬ ‫وهل هذا �سوى ٍ‬ ‫هذا «البعو�ض» و�شى �إليه‬ ‫وذلك «الزنبور» �أدىل‪.‬‬

‫وزارة الداخلية حتذر املواطنني من‬ ‫خطورة التعامل مع خملفات احلرب‬ ‫ج ��ددت وزارة ال��داخ�ل�ي��ة حت��ذي��ره��ا للمواطنني م��ن التعامل‬ ‫مع خملفات احل��رب من قذائف و�أج�سام متفجرة ‪� ،‬سالمة لهم‬ ‫وحفاظاً على حياتهم ‪.‬‬ ‫وطلبت وزارة الداخلية من الإخوة املواطنني يف حال عثورهم‬ ‫على �أي مقذوفات �أو �أج�سام م�شبوهة �إب�لاغ �أق��رب مركز �شرطة‬ ‫�إل�ي�ه��م ليتم التعامل معها م��ن قبل خ�ب�راء امل�ت�ف�ج��رات دون �أن‬ ‫يعر�ضوا حياتهم للخطر ‪.‬‬ ‫وي��أت��ي حتذير وزارة الداخلية يف �إط��ار حر�صها على �سالمة‬ ‫امل��واط �ن�ين وح�ي��ات�ه��م ‪ ،‬ويف �أع �ق��اب ت�ع��ر���ض ع ��دد م��ن امل��واط�ن�ين‬ ‫لإ�صابات خمتلفة جراء تعاملهم مع املقذوفات النارية والأج�سام‬ ‫الغريبة ب�شكل مبا�شر ودومن ��ا �إدراك خلطورتها على حياتهم‬ ‫و�سالمتهم ‪.‬‬

‫خالل ال�شهر املا�ضي‬

‫�ضبطت �أجهزة ال�شرطة ‪ 1687‬متهماً وم�شتبهاً به من �ضمنهم‬ ‫‪ 65‬حدثاً و‪� 43‬أنثى على ذمة جرائم وق�ضايا جنائية خمتلفة‬ ‫وقعت خالل �شهر دي�سمرب املا�ضي جنم عنها مقتل ‪� 147‬شخ�صاً‬ ‫و�إ�صابة ‪� 560‬آخرين ب�إ�صابات خمتلفة‪.‬‬ ‫و�أو�ضحت �إح�صائية �أمنية �إن ‪ 1129‬من امل�ضبوطني تورطوا‬ ‫ب�ج��رائ��م جنائية ج�سيمة يف ع��دداه��م ‪ 123‬متهماً ب�ج��رائ��م قتل‬ ‫عمدي و ‪ 38‬من املطلوبني �أمنياً وجنائياً ‪ ،‬فيما بلغ عدد املتهمني‬ ‫بجرائم جنائية غري ج�سيمة ‪ 558‬متهماً‪.‬‬ ‫وكانت �أج�ه��زة ال�شرطة قد �أح��ال��ت خ�لال الفرتة نف�سها ‪374‬‬ ‫متهماً �إىل النيابة ال�ستكمال �إجراءات التحقيق معهم‪.‬‬

‫�ساعي بريد كانت مهمته ت��وزي��ع الر�سائل يف القرى‬ ‫املحيطة بعا�صمة ال�سوفيت �آنذاك "مو�سكو"‪ ،‬كان يُ�ستقبل‬ ‫ه��ذا ال�ساعي بحفاوة ويعود حمم ً‬ ‫ال بالهدايا‪ ،‬واندلعت‬ ‫احل��رب العاملية ال�ث��ان�ي��ة‪ ،‬ك��ان��ت اجل�ب�ه��ات تلتهم ال�شباب‬ ‫وت�ستدعي املزيد‪.‬‬ ‫�أ��ص�ب�ح��ت ال��ر��س��ائ��ل ال�ت��ي يحملها ه��ذا ال���س��اع��ي ت��أت��ي‬ ‫بالأخبار ال�سيئة‪ ،‬وك��ان النا�س يلحون عليه بال�س�ؤال �إن‬ ‫كان لديه �أخبار عن قرب انتهاء املعارك‪.‬‬ ‫وذات �صباح ر�أه �أحد �ضباط التوجيه املعنوي يف املدينة‪،‬‬ ‫وه ��و م �ط��رق ي��ائ ����س‪ .‬ف �� �س ��أل��ه‪ :‬م��ا ب ��ك؟ الب ��د �أن ال�ن��ا���س‬ ‫ي�س�ألونك حيث توزع الربيد عن احلرب ومتى قد تنتهي‪،‬‬ ‫البد �أنك قد �أ�صبحت غري مرحب بك‪� ،‬أنت ور�سائلك التي‬ ‫ال حتمل �سوى النعي‪.‬‬ ‫هز �ساعي الربيد ر�أ�سه موافقاً على �صحة ما يقوله‬ ‫ال�ضابط‪ ،‬فعاود �س�ؤاله‪ ..‬وماذا تقول لهم؟‬ ‫قال‪ :‬ال �أعلم‪.‬‬ ‫�أج ��اب ال���ض��اب��ط‪ :‬ح�ين ت���س��أل��ك ع�ج��وز م�ت��ي �ستنتهي‬ ‫احلرب؟‬ ‫فقل لها‪� :‬ستنتهي احلرب حني ننت�صر‪ ،‬وحتى ننت�صر‬ ‫ي��ا �أم ��اه‪ ،‬الب��د م��ن دع��م امل�ق��ات�ل�ين مب��ا ن�ستطيع‪ ،‬ار��س�ل��وا‬ ‫للجبهات الطعام‪ ،‬وخيطوا للجنود اجل��وارب ال�صوفية‪،‬‬ ‫امنحوهم ما ت�ستطيعون حتى مينحوننا الن�صر‪.‬‬

‫احلار�س موبايل‬

‫‪ 2‬ربيع ثاين ‪1437‬هـ‬ ‫املوافــق ‪ 12‬يناير ‪2016‬م العـدد (‪)1050‬‬

‫�أجهزة ال�شرطة ت�ضبط ‪ 1687‬متهم ًا على‬ ‫ذمة ق�ضايا جنائية‬

‫متى �ستنتهي احلرب؟!‬

‫للإ�شـرتاك يف اخلــدمـة �أر�ســل‬ ‫حرف (�ش) �إىل الأرقام التالية‪:‬‬

‫الثــالثــاء‬

‫‪3111‬‬

‫‪2625‬‬

‫‪6777‬‬

‫‪3111‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.