الحارس997

Page 1

‫‪16‬‬

‫�صفحة‬

‫�صرح م�صدر ع�سكري باملنطقة الع�سكرية الثالثة انه بعد‬ ‫ق��ي��ام عنا�صر تخريبية خ��ارج��ة ع��ن ال��ن��ظ��ام وال��ق��ان��ون بقطع‬ ‫الطريق �أمام "قاطرات" نقل الغاز وامل�شتقات النفطية منذ يوم‬ ‫الأحد املا�ضي يف منطقة "العرقني" وحمطة "بن َط ْلآن " على‬ ‫طريق " �صافر‪ -‬م�أرب ‪� -‬صنعاء يف حماولة خلق �أزمة خانقة يف‬ ‫�إمدادات الغاز وامل�شتقات النفطية‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪5‬‬

‫ريا ًال‬

‫الثالثاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ‬ ‫املوافق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م‬ ‫العدد (‪)997‬‬

‫�أ�سبوعية ‪ -‬ت�صدر عن وزارة الداخلية اليمنية (الإدارة العامة للتوجيه املعنوي والعالقات)‬

‫مقتل وإصابة خمربني بمأرب يف مهمة عسكرية‬ ‫ناجحة لفتح طريق قاطرات النفط والغاز‬

‫‪50‬‬

‫القبض عىل متهمني بنهب ‪22‬‬ ‫مليون ريال حتت هتديد السالح‬

‫�ألقت الأجهزة الأمنية ب�أمانة العا�صمة‬ ‫القب�ض على متهمني بنهب ما يزيد عن‬ ‫‪ 20‬مليون ريال كانت منقولة على منت‬ ‫�سيارة �أجرة تابعة لإحدى �شركات القطاع‬ ‫اخلا�ص يف الـ‪ 21‬من �شهر �أكتوبر املا�ضي‪.‬‬ ‫وقالت الأجهزة‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪16‬‬

‫محلة تفتيش عىل املخالفات‬ ‫واملمنوعات يف عنابر السجن‬ ‫املركزي بصنعاء‬

‫ن��ف��ذت �إدارة ال�����س��ج��ن امل��رك��زي‬ ‫ب����أم���ان���ة ال��ع��ا���ص��م��ة ح��م��ل��ة تفتي�ش‬ ‫وا����س���ع���ة يف ع��ن��اب��ر ن�����زالء ال�����س��ج��ن‬ ‫�شارك فيها ما يزيد عن ‪ 600‬فرد‬ ‫من رجال الأمن ‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪16‬‬

‫كشف هوية قتىل القاعدة يف الرضبة اجلوية بميفعة شبوة‬

‫ك�شفت الأجهزة الأمنية مبحافظة‬ ‫�شبوة عن هوية قتلى تنظيم القاعدة‬ ‫يف ال�ضربة اجلوية التي ا�ستهدفتهم‬ ‫يف املنطقة ال��واق��ع��ة م��ا ب�ين احلوطة‬ ‫وع����زان وم��ن��ط��ق��ة ال��غ��راب��ة مبديرية‬ ‫ميفعة‪.‬‬ ‫وق����ال����ت الأج������ه������زة الأم����ن����ي����ة �إن‬ ‫قتلى ال��ق��اع��دة ه���م‪��� :‬ص��ال��ح ع��ب��داهلل‬

‫�أمن م�أرب يك�شف هوية خمتطفي‬ ‫الطاجيكية (جوليا روف �إيفا)‬

‫داخل العدد‬

‫ادركوا ال�سفينة قبل �أن تغرق‬

‫قالت الأجهزة الأمنية يف حمافظة م�أرب‬ ‫�إنها ويف �إط��ار اجلهود التي تبذلها لتحرير‬ ‫م�ساعدة الطبيب الطاجيكية (جوليا روف‬ ‫�إيفا) والتي كان قد مت اختطافها �أواخر �شهر‬ ‫�أك��ت��وب��ر امل��ا���ض��ي‪ ،‬متكنت م��ن م��ع��رف��ة هوية‬ ‫اجل��ن��اة ال��ذي��ن ارتكبوا جرمية االختطاف‪،‬‬ ‫وعددهم ‪ 3‬جميعهم ‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪2‬‬

‫بناء الوطن‪..‬‬ ‫وحكومة الكفاءات‬ ‫القاعدة ‪..‬‬ ‫وا�سرتاتيجية التوح�ش‬ ‫حمل ال�سالح‪..‬‬ ‫و�آثاره ال�سلبية على املجتمع‬ ‫م�شادة كالمية تنتهي بالقتل ‪..‬‬ ‫و�إحباط حماولة بيع كبد مواطن‬ ‫م�شاكل مرورية ‪..‬‬ ‫وخمالفات يف و�ضح النهار‬

‫�ضبط ‪ 27‬مت�سل ًال �أفريقي ًا يف‬ ‫زهرة احلديدة و�ساحل ذباب‬ ‫�ضبطت الأج��ه��زة الأم��ن��ي��ة ‪ 27‬مت�سل ً‬ ‫ال‬ ‫�أفريقياً يف زهرة احلديدة و�ساحل ذباب بتعز‬ ‫يف عمليتني منف�صلتني‪.‬‬ ‫حيث �ضبطت مبديرية ذب��اب ال�ساحلية‬ ‫ال��ت��اب��ع��ة مل��ح��اف��ظ��ة ت��ع��ز ‪ 13‬م��ت�����س��ل ً‬ ‫�لا من‬ ‫م��ن��ط��ق��ة ال���ق���رن الأف���ري���ق���ي ل��دخ��ول��ه��م �إىل‬ ‫الأرا�ضي اليمنية ‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪2‬‬

‫�إيقاف حدثني متهمني بقتل �شاب ودفن‬ ‫جثته يف الدرب الأ�سود باجلوف‬

‫ع�ثرت �أج��ه��زة ال�شرطة يف مديرية برط‬ ‫العنان مبحافظة اجل��وف على جثة �شاب يف‬ ‫الـ‪ 20‬م��ن ع��م��ره ا���س��م��ه ب�شري �أح��م��د ه��ادي‬ ‫ح��ن��ت��ق م��دف��ون��ة يف ���ش��ع��ب ال��دف��ن��ة مبنطقة‬ ‫الدرب الأ�سود‪.‬‬ ‫وقالت �شرطة برط العنان �إن اجلثة كان‬ ‫بها طلقة نارية يف الر�أ�س‪ ،‬وم�ضى على دفنها‬ ‫يف ال�شعب قرابة ‪� 5‬أيام‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪2‬‬

‫رئي�س اجلمهورية يف اجتماع ا�ستثنائي لقيادات وزارة الدفاع‪:‬‬

‫ملف العدد‬

‫املرحلة التي يمر هبا اليمن دقيقة واستثنائية‬ ‫وعىل اجلميع استشعار املسؤولية القصوى‬

‫عقد الأخ الرئي�س عبد ربه من�صور ه��ادي رئي�س اجلمهورية‬ ‫القائد الأعلى للقوات امل�سلحة �أم�س اجتماعا ا�ستثنائيا لقيادات‬ ‫وزارة الدفاع بكل دوائرها و�أق�سامها وتخ�ص�صاتها وذلك لالطالع‬ ‫على م�ستوى اجل��اه��زي��ة واال���س��ت��ع��داد واليقظة العالية للقوات‬ ‫امل�سلحة وا�ست�شعار طبيعة الظرف احلايل الدقيق وال�صعب‪.‬‬

‫التقى رئي�س فريق احلكم الر�شيد يف الربنامج الإمنائي الأممي‬

‫وزير الداخلية يبحث التعاون الأمني بني بالدنا وكل من ال�سعودية وفرن�سا وبريطانيا‬ ‫بحث وزير الداخلية اللواء الركن‬ ‫ج�لال الروي�شان خ�لال لقائه �أم�س‬ ‫ع�لاق��ات ال��ت��ع��اون والتن�سيق الأم��ن��ي‬ ‫ب��ي�ن ب��ل�ادن����ا وك�����ل م����ن ال�����س��ع��ودي��ة‪،‬‬ ‫وفرن�سا‪ ،‬وبريطانيا‪ ،‬و�سبل تعزيزها‬ ‫وتطويرها‪.‬‬ ‫حيث التقى �سفري اململكة العربية‬ ‫ال�سعودية ال�شقيقة ب�صنعاء حممد‬ ‫�سعيد اجلابر‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪2‬‬

‫�أخي املواطن‪:‬‬

‫ال��ذي��ف��اين‪ ،‬و�أب����و ب��ك��ر ع��ل��ي ب��ا���ش��ي��ة "‬ ‫من �آلـ فقية بن علي من �أبرز عنا�صر‬ ‫ت��ن��ظ��ي��م ال���ق���اع���دة "‪ ،‬وع���ل���ي حم��م��د‬ ‫ف���رج‪ ،‬وع��م��ار حممد �شيخ ال��رق��رق��ة‪،‬‬ ‫و�إبراهيم حممد بادا�س‪ ،‬و�سامح عادل‬ ‫باجراد‪ ،‬وعو�ض حممد باروي�س ‪.‬‬ ‫وه��م جميعاً م��ن �أب��ن��اء مديريتي‬ ‫ميفعه والر�ضوم‪.‬‬

‫ويف م�ستهل ال��ل��ق��اء رح��ب الأخ الرئي�س ب��ه��ذا ال��ل��ق��اء الكبري‬ ‫واملهم وال��ذي ينعقد بح�ضور وزير الدفاع اللواء الركن حممود‬ ‫احمد ال�صبيحي ورئي�س هيئة الأركان العامة اللواء الركن احمد‬ ‫علي اال�شول ونائب رئي�س هيئة الأرك���ان وم�ساعد وزي��ر الدفاع‬ ‫لل�سيا�سات والتعاون ال��دويل اللواء الركن احمد العقيلي وقادة‬

‫�ضبط ت�سع قاطرات حمملة مبواد مهربة‬

‫متكن �أفراد القوات امل�سلحة من اللواء ‪190‬‬ ‫من �ضبط ت�سع قاطرات يف حمافظة ح�ضرموت‬ ‫وع��ل��ى متنها ك��م��ي��ات ك��ب�يرة م��ن امل����واد املهربة‬ ‫وحمظورة اال�سترياد‪.‬‬ ‫وقال رئي�س �أركان اللواء العميد الركن نبيل‬ ‫الهمداين �إن �أفراد كتيبة املهام يف اللواء حتركوا‬ ‫ف���ور تلقيهم ل��ب�لاغ �أم��ن��ي ع��ن وج���ود ق��اط��رات‬ ‫حت��م��ل م���واد م��ه��رب��ة‪ ،‬ومت��ك��ن��وا م��ن مالحقتها‬ ‫وحم��ا���ص��رت��ه��ا و���ض��ب��ط��ه��ا‪ ،‬م�����ش�يراً �إىل �أن����ه مت‬ ‫�ضبط قاطرتني يف منطقة �شحري فيما �ضبطت‬ ‫بقية القاطرات يف طريق �شحري ‪ -‬غيل باوزير‪.‬‬

‫ال‬

‫ثالثاء ‪25‬‬

‫حمرم ‪6‬‬

‫‪143‬هـ ا‬

‫ملوافق ‪ 18‬ن‬

‫وفمرب ‪4‬‬

‫‪201‬م العدد‬

‫(‪)997‬‬

‫مست‬ ‫شفيات ال‬

‫مهام إن‬

‫سانية بإ‬

‫شرطة‬

‫مكانات‬

‫متواضعة‬

‫الرع‬ ‫اية ال�س‬ ‫الي�ست هبةً‬ ‫حية ملنت�‬ ‫لأم‬ ‫متن بها الدولة سبي الأمن‬ ‫���ن‪ ،‬ولت�‬ ‫عنه‪ ،‬بل هي �رف � ًا ميكن اعلى رجال‬ ‫وواج��ب على حق اأ�سيل من ل�ستغناء‬ ‫وزارة الداخ الدولة توف حقوقه‪،‬‬ ‫لية قد قامت بت ريه‪ ،‬ولذا‬ ‫اخلدمة مب‬ ‫باآخر‪ ..‬فهل ر�ست�سفى لل�سرطةوفري هذه‬ ‫تقدمه هذه ا جال الأمن را� اأرفدته‬ ‫تق‬ ‫ال مل�ست�سفيات؟ سون عما‬ ‫دمه اأ�س ً‬ ‫وهل تتواكب م�ست�سفيات ا وما الذي‬ ‫الأمن‪..‬؟‪ ..‬مع احتياجات ل�سرطة؟‬ ‫هذا ما‬ ‫منت�سبي‬ ‫العدد‪� .‬سنتعرف‬ ‫عليه يف‬ ‫ملف هذا‬

‫منذ مطلع العام اجلاري‬

‫قوات الأمن اخلا�صة تقدم ‪� 145‬شهيد ًا و ‪ 458‬جريح ًا‬ ‫ق��ال اللواء دكتور حممد من�صور‬ ‫ال��غ��دراء قائد ق��وات الأم���ن اخلا�صة‬ ‫ب����أن منت�سبي ال��ق��وة وزع���وا دم��اءه��م‬ ‫وج���راح���ه���م يف خم��ت��ل��ف حم��اف��ظ��ات‬ ‫اجل����م����ه����وري����ة دف������اع������اً ع�����ن الأم�������ن‬ ‫واال�ستقرار‪.‬‬ ‫مو�ضحاً ب�أن قوات الأمن اخلا�صة‬ ‫قدمت ‪� 145‬شهيداً‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل‬ ‫‪ 458‬جريحاً ‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪5‬‬

‫ال�شرطة يف خدمتك على مدار ال�ساعة على الرقم (‪)199‬‬


‫‪82‬‬

‫(‪)996‬‬ ‫‪2014‬م الالععـددـدد(‪)995‬‬ ‫نوفمرب ‪2014‬م‬ ‫‪ 11‬نوفمرب‬ ‫املواففــقــق ‪4‬‬ ‫‪1436‬هـهـاملوا‬ ‫حمرم‪1436‬‬ ‫‪ 11‬حمرم‬ ‫الثــالثثــاءــاء ‪18‬‬ ‫الثــال‬

‫التقى رئي�س فريق احلكم الر�شيد يف الربنامج الإمنائي الأممي‬

‫وزير الداخلية يبحث التعاون الأمني بني بالدنا وكل من ال�سعودية وفرن�سا وبريطانيا‬ ‫ب��ح��ث وزي�����ر ال��داخ��ل��ي��ة ال���ل���واء ج�لال‬ ‫الروي�شان خالل لقائه �أم�س �سفري اململكة‬ ‫ال��ع��رب��ي��ة ال�����س��ع��ودي��ة ال�����ش��ق��ي��ق��ة ب�صنعاء‬ ‫حم��م��د �سعيد اجل��اب��ر‪ ,‬ع�لاق��ات ال��ت��ع��اون‬ ‫والتن�سيق الأمني بني البلدين ال�شقيقني‬ ‫و�سبل تعزيزها وتطويرها‪.‬‬ ‫و�أ����ش���اد وزي���ر ال��داخ��ل��ي��ة ب��ال��دع��م ال��ذي‬ ‫تقدمه اململكة لليمن و�أم��ن��ه وا�ستقراره‬ ‫ووق���وف���ه���ا ال���دائ���م �إىل ج���ان���ب ال��ي��م��ن يف‬ ‫خمتلف الظروف‪.‬‬ ‫م���ن ج��ان��ب��ه �أك�����د ال�����س��ف�ير ال�����س��ع��ودي‬ ‫موا�صلة دع��م اململكة العربية ال�سعودية‬ ‫لليمن يف جميع امل��ج��االت ويف مقدمتها‬ ‫املجال الأمني‪.‬‬ ‫كما بحث وزي��ر الداخلية اللواء جالل‬ ‫الروي�شان �أم�س مع ال�سفرية الربيطانية‬ ‫ب�����ص��ن��ع��اء ج�ين م���اري���و‪ ،‬ع�لاق��ات ال��ت��ع��اون‬ ‫وال��ت��ن�����س��ي��ق الأم���ن���ي ب�ين ال��ي��م��ن واململكة‬ ‫امل����ت����ح����دة ال�������ص���دي���ق���ة و����س���ب���ل ت��ع��زي��زه��ا‬ ‫وت����ط����وي����ره����ا‪..‬و�أ�����ش����اد وزي������ر ال���داخ���ل���ي���ة‬ ‫بالعالقات الثنائية التي تربط البلدين‬ ‫ال�����ص��دي��ق�ين يف ج��م��ي��ع امل���ج���االت وخ��ا���ص��ة‬ ‫امل���ج���ال الأم���ن���ي ‪ ..‬م��ث��م��ن��اً ال���دع���م ال���ذي‬ ‫تقدمة احلكومة الربيطانية لليمن‪.‬‬ ‫من جانبها �أكدت ال�سفرية الربيطانية‬ ‫م��وا���ص��ل��ة دع���م ح��ك��وم��ة ب�لاده��ا لليمن يف‬ ‫املجال الأمني‪.‬‬ ‫ويف �سياق مت�صل التقى وزير الداخلية‬ ‫ال��ل��واء ج�ل�ال ال��روي�����ش��ان �أم�����س بال�سفري‬ ‫الفرن�سي جان مارك جروجران‪.‬‬ ‫ج�����رى خ��ل��ال ال���ل���ق���اء ب���ح���ث ع�ل�اق���ات‬ ‫ال��ت��ع��اون وال��ت��ن�����س��ي��ق الأم���ن���ي ب�ي�ن ب�لادن��ا‬ ‫وجمهورية فرن�سا ال�صديقة‪.‬‬

‫قام العميد �أحمد �صالح �صبحي رئي�س م�صلحة‬ ‫خفر ال�سواحل وم��ع��ه ف��ري��ق م��ن امل�صلحة ب��زي��ارة‬ ‫م���راك���ز ���ش��رط��ة خ��ف��ر ال�����س��واح��ل يف ك���ل م���ن ر�أ����س‬ ‫عمران‪ ،‬خور عمرية‪ ،‬املخاء‪.‬‬ ‫وخ�ل�ال ال��زي��ارة اط��ل��ع رئي�س امل�صلحة وال��وف��د‬ ‫املرافق له على اجلاهزية الفنية والقتالية ملنت�سبي‬ ‫�شرطة خفر ال�سواحل يف تلك املراكز‪ ،‬وناق�ش معهم‬ ‫ه��م��وم وم��ت��ط��ل��ب��ات ال��ع��م��ل‪ ،‬و���س��ب��ل االرت���ق���اء ب�����أداء‬ ‫م��راك��ز �شرطة خفر ال�����س��واح��ل‪ ،‬و���س��اع��د على حل‬ ‫بع�ض املعوقات وامل�شكالت التي تواجه عملها‪.‬‬ ‫رافقه خ�لال ال��زي��ارة مدير العمليات يف قطاع‬ ‫خليج عدن‪.‬‬ ‫و�ستمتد ال��زي��ارات التفقدية لرئي�س م�صلحة‬ ‫خفر ال�سواحل �إىل مراكز خفر ال�سواحل يف قطاع‬ ‫البحر الأح��م��ر‪ ،‬ب��ه��دف تطوير �أداء �شرطة خفر‬ ‫ال�سواحل‪.‬‬

‫القب�ض على متهم بجرمية قتل‬ ‫و�ضبط �آخر بالتقطع والنهب‬ ‫يف حلج‬ ‫ون�������وه وزي�������ر ال���داخ���ل���ي���ة ب���ال���ع�ل�اق���ات‬ ‫الثنائية ال��ت��ي ت��رب��ط ال��ي��م��ن بجمهورية‬ ‫فرن�سا ال�����ص��دي��ق��ة يف ك��اف��ة امل��ج��االت ويف‬ ‫مقدمتها املجال الأمني ‪..‬م�شيداً بالدعم‬ ‫الذي تقدمه فرن�سا لليمن‪.‬‬ ‫م���ن ج��ان��ب��ه �أك�����د ال�����س��ف�ير ال��ف��رن�����س��ي‬ ‫موا�صلة دعم حكومة بالده لليمن و�أمنه‬ ‫وا�ستقراره‪.‬‬ ‫�إىل ذل��ك التقى وزي��ر الداخلية اللواء‬ ‫جالل الروي�شان �أم�س رئي�س فريق احلكم‬

‫�أمن ح�ضرموت ي�شدد من �إجراءاته‬ ‫الأمنية ملواجهة �أي �أعمال �إرهابية حمتملة‬ ‫ق��ال��ت الأج���ه���زة الأم��ن��ي��ة مبحافظة ح�����ض��رم��وت �أن��ه��ا ���ش��ددت‬ ‫من �إج��راءات��ه��ا الأمنية حلماية وت���أم�ين جميع امل��ق��رات واملراكز‬ ‫احلكومية يف مدينة املكال عا�صمة املحافظة ملواجهة �أي �أعمال‬ ‫�إره��اب��ي��ة حمتملة‪ ..‬مو�ضحة �أن��ه��ا ات��خ��ذت ع���دداً م��ن الإج���راءات‬ ‫االحتياطية والتدابري الأمنية ملنع حدوث �أي خرق �أمني‪.‬‬ ‫م�ؤكدة ب�أنها �ستت�صدى بحزم وقوه لكافة مظاهر االختالالت‬ ‫الأمنية واجلرائم الإرهابية ب�شكل خا�ص‪.‬‬

‫الر�شيد يف برنامج الأمم املتحدة الإمنائي‬ ‫�أدوارد كري�ستوف‪.‬‬ ‫ج�����رى خ��ل��ال ال���ل���ق���اء ب���ح���ث ع�ل�اق���ات‬ ‫ال��ت��ع��اون والتن�سيق ب�ين وزارة الداخلية‬ ‫وبرنامج الأمم املتحدة الإمن��ائ��ي املتعلق‬ ‫ب���احل���ك���م ال���ر����ش���ي���د ف��ي��م��ا ي��ت��ع��ل��ق ب��دع��م‬ ‫الربنامج للأجهزة الأمنية والق�ضائية‬ ‫يف جم����ال ال���ت���دري���ب وال���ت����أه���ي���ل ل��ل��ك��وادر‬ ‫ال�����ش��رط��ي��ة وال��ق�����ض��ائ��ي��ة ومب���ا ي��ع��زز ب��ن��اء‬ ‫ال��ث��ق��ة و�إي����ج����اد ال��ت��ك��ام��ل وال���ت���ع���اون بني‬

‫الأجهزة العدلية وال�شرطة وخلق ال�شراكة‬ ‫مع املجتمع من خالل الت�أهيل والتدريب‬ ‫للكوادر الق�ضائية‪.‬‬ ‫و�أك������د وزي�����ر ال���داخ���ل���ي���ة ت���ق���دمي ك��اف��ة‬ ‫الت�سهيالت وال��ت��ع��اون م��ع برنامج الأمم‬ ‫املتحدة الإمنائي ‪ ،‬م�شيداً بالتعاون يف هذا‬ ‫املجال‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان��ب��ه ث��م��ن رئ��ي�����س ف��ري��ق احلكم‬ ‫الر�شيد ت��ع��اون وزارة ال��داخ��ل��ي��ة وتقدمي‬ ‫كافة الت�سهيالت للفريق الأممي‪.‬‬

‫�أل��ق��ت �أج��ه��زة ال�شرطة مبحافظة تعز القب�ض‬ ‫ع��ل��ى امل��دع��و �أم�ي�ن عبداللطيف ه��ائ��ل م��ن �أه���ايل‬ ‫مديرية مقبنة املتهم بجرمية قتل املواطن �أبوبكر‬ ‫ع���ب���داهلل ح�����س��ان يف وق���ت ���س��اب��ق وق���ام���ت ب���إح��ال��ت��ه‬ ‫ل�ل��إج���راءات ال��ق��ان��ون��ي��ة‪..‬وم��ن ج��ه��ة �أخ����رى قالت‬ ‫�شرطة مديرية امل�سيمري التابعة ملحافظة حلج �أن‬ ‫�أف���راد ال��ل��واء ‪ 201‬املتواجدين يف منطقة العند‬ ‫�ألقوا القب�ض على متهم بجرمية تقطع ونهب يف‬ ‫الـ‪ 8‬من �شهر �أكتوبر املا�ضي وقاموا بت�سليمه �إىل‬ ‫�إدارة البحث اجلنائي لإجراءات التحقيق‪.‬‬

‫املتهمون من �أ�صحاب ال�سوابق يف جرائم اختطاف الأجانب والتقطع‬

‫�أمن م�أرب يك�شف هوية خمتطفي الطاجيكية (جوليا روف �إيفا)‬ ‫ق��ال��ت الأج��ه��زة الأم��ن��ي��ة يف حمافظة م����أرب �إن��ه��ا ويف‬ ‫�إط���ار اجل��ه��ود ال��ت��ي تبذلها لتحرير م�ساعدة الطبيب‬ ‫ال��ط��اج��ي��ك��ي��ة (ج���ول���ي���ا روف �إي����ف����ا) وال���ت���ي ك����ان ق���د مت‬ ‫اختطافها �أواخر �شهر �أكتوبر املا�ضي‪ ،‬متكنت من معرفة‬ ‫هوية اجلناة الذين ارتكبوا جرمية االختطاف‪ ،‬وعددهم‬ ‫‪ 3‬جميعهم من �آل حريقدان �آل مزعة عبيدة مبديرية‬ ‫الوادي وهم‪:‬‬ ‫ع��ل��ي ن��ا���ص��ر ���ص��ال��ح ح��ري��ق��دان (‪ 45‬ع���ام���اً)‪ ،‬حممد‬

‫�إيقاف حدثني متهمني بقتل �شاب ودفن‬ ‫جثته يف الدرب الأ�سود باجلوف‬

‫متهم بعدد من الق�ضايا‬

‫ع�ثرت �أج��ه��زة ال�شرطة يف م��دي��ري��ة ب��رط ال��ع��ن��ان مبحافظة‬ ‫اجل��وف على جثة �شاب يف الـ‪ 20‬م��ن عمره ا�سمه ب�شري �أحمد‬ ‫هادي حنتق مدفونة يف �شعب الدفنة مبنطقة الدرب الأ�سود‪.‬‬ ‫وقالت �شرطة ب��رط العنان �إن اجلثة ك��ان بها طلقة نارية يف‬ ‫الر�أ�س‪ ،‬وم�ضى على دفنها يف ال�شعب قرابة ‪� 5‬أيام‪.‬‬ ‫مو�ضحة �إنها ويف �أعقاب عثورها على اجلثة قامت بعملية جمع‬ ‫معلومات وحتريات وا�سعة‪ ،‬قادت �إىل اال�شتباه بحدثني‪ ،‬وهما من‬ ‫نف�س �أ���س��رة املجني عليه‪ ،‬وق��د اع�ترف��ا خ�لال التحقيق الأويل‬ ‫معهما �إنهما �أ�صابا املجني عليه بر�صا�صة خاطئة �أثناء عبثهما‬ ‫ببندقية �آلية‪ ،‬وقد اعرتاهما اخل��وف من مقتل ال�شاب (ب�شري)‬ ‫فما كان منهما �إال �أن حمال اجلثة �إىل �شعب الدفنة لدفنها‪.‬‬

‫�ضبطت �أجهزة ال�شرطة يف �أمانة العا�صمة متهماً‬ ‫ب��ع��دد م��ن الق�ضايا اجل��ن��ائ��ي��ة م���درج ا���س��م��ه يف ق��وائ��م‬ ‫املطلوبني �أمنياً يف مطلع �شهر فرباير عام ‪2006‬م‪.‬‬ ‫وبح�سب ال�شرطة يف العا�صمة ف�إن املتهم من �أهايل‬ ‫البي�ضاء ويبلغ م��ن العمر ‪ 40‬ع��ام��اً وا�سمه " ع‪-‬ع‪-‬‬ ‫الرماح" وهو متهم بعدد من الق�ضايا الأمنية‪.‬‬ ‫ه��ذا وق��د ق��ام��ت �شرطة العا�صمة بالتحفظ على‬ ‫املتهم للإجراءات القانونية‪.‬‬

‫العيد الـ‪47‬‬ ‫لال�ستقالل الـ‪ 30‬من‬ ‫نوفمرب املجيد ‪:‬‬

‫رئي�س م�صلحة خفر ال�سواحل‬ ‫يزور عدد ًا من مراكز قطاع‬ ‫خليج عدن‬

‫�شرطة العا�صمة ت�ضبط متهم ًا ا�سمه‬ ‫يف قائمة املطلوبني �أمني ًا‬

‫نا�صر �صالح حريقدان (‪ 30‬عاماً)‪ ،‬نا�صر نا�صر �صالح‬ ‫حريقدان (‪ 27‬عاماً)‪.‬‬ ‫مو�ضحة �إن املتهمني الثالثة بجرمية االختطاف من‬ ‫�أ�صحاب ال�سوابق يف جرائم اختطاف الأجانب‪ ،‬وجرائم‬ ‫احلرابة وقطع الطريق‪.‬‬ ‫م���ؤك��دة �إن��ه��ا تعمل ك��ل م��ا يف و�سعها لإط��ل�اق ���س��راح‬ ‫املواطنة الطاجيكية املختطفة‪ ،‬وا�ضعة �سالمتها على‬ ‫ر�أ�س �أولويات جهودها‪.‬‬ ‫يف عمليتني منف�صلتني‬

‫�ضبط ‪ 27‬مت�سل ًال �إفريقي ًا يف زهرة احلديدة و�ساحل ذباب‬

‫�ضبطت الأجهزة الأمنية مبديرية ذباب ال�ساحلية‬ ‫التابعة ملحافظة تعز ‪ 13‬مت�سل ً‬ ‫ال من منطقة القرن‬ ‫الأفريقي لدخولهم �إىل الأرا�ضي اليمنية بطريقة‬ ‫غري �شرعية‪.‬‬ ‫وق��ال��ت الأج��ه��زة الأم��ن��ي��ة يف ذب���اب �أن املت�سللني‬ ‫الأف��ارق��ة جميعهم من الذكور ويحملون اجلن�سية‬ ‫الأثيوبية‪.‬‬ ‫ويف نف�س ال�����س��ي��اق �ضبطت �أج��ه��زة ال�����ش��رط��ة يف‬ ‫م��دي��ري��ة ال���زه���رة ال��ت��اب��ع��ة مل��ح��اف��ظ��ة احل���دي���دة ‪14‬‬

‫مت�سل ً‬ ‫ال �أفريقياً يحمل جميعهم اجلن�سية الإثيوبية‪.‬‬ ‫وبح�سب ال�شرطة يف ال��زه��رة ف���إن عملية �ضبط‬ ‫املت�سللني الأف��ارق��ة ج��رت �أث��ن��اء م��ا ك��ان��وا على منت‬ ‫�سيارة هايلوك�س يقودها مواطن ميني‪.‬‬ ‫هذا وقد قامت �شرطة الزهرة ب�إحالة املت�سللني‬ ‫الأف����ارق����ة ل��ل��إج����راءات ال��ق��ان��ون��ي��ة ل��دخ��ول��ه��م �إىل‬ ‫الأرا�����ض����ي ال��ي��م��ن��ي��ة ب��ط��ري��ق��ة غ�ي�ر ���ش��رع��ي��ة‪ ،‬فيما‬ ‫حت��ف��ظ��ت ع���ل���ى ال�������س���ي���ارة ال��ه��اي��ل��وك�����س و���س��ائ��ق��ه��ا‬ ‫للإجراءات‪.‬‬

‫قاعدة االنطالق لبناء الوعي الوطني اجلديد وحترير الفكر‬ ‫من روا�سب وموروثات الثقافة اال�ستعمارية‬


‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫وقفة ت�أملية‬

‫عدنان الربع‬ ‫جميعنا ع��ل��ى �أر���ض��ي��ة ال�سفينة التي‬ ‫حت��م��ل ع��ل��ى متنها �أ���ص��ن��اف ال��ن��ا���س برهم‬ ‫وف���اج���ره���م ظ��امل��ه��م وم��ظ��ل��وم��ه��م‪ ،‬وك�����أين‬ ‫بال�سفينة امل��اخ��رة يف العباب ال تكاد تهد�أ‬ ‫وت��ت��زن حتى تهتز وت�ضطرب م��ن جديد‪،‬‬

‫ادركوا ال�سفينة قبل �أن تغرق‬ ‫و�أظ��ن �أنه لن يُكتب لها ال�سالمة والنجاة‬ ‫ف��وق الأم����واج العاتية حتى يكون ك��ل فرد‬ ‫فيها على حذر �شديد من �أن يخرقها خرقاً‬ ‫�أو �أن يفجر ويطغى‪ ،‬فكل نقطة دم ت�سفك‬ ‫ع��دوان��اً وظلماً‪ ،‬وك��ل فعل حم��رم ي�ستباح‪،‬‬ ‫�أو راب��ط��ة �أخ���وة و�صلة ق��راب��ة تقطع‪� ،‬إمن��ا‬ ‫يعد خرقاً وا�سعاً يف ال�سفينة قد يعر�ضها‬ ‫للغرق‪.‬‬ ‫امل�شلكة �أن ال��ك��ث�ير م��ن��ا ين�سى ه��ذه‬ ‫احل��ق��ي��ق��ة‪ ،‬وي��ظ��ن �أن����ه ن���اج و�أن غ�ي�ره هم‬ ‫ال��ذي��ن �سيهلكون‪ ،‬ول���و ت��ذك��ر ك ٌ���ل منا �أن��ه‬ ‫ك��ال��راك��ب ع��ل��ى ال�سفينة ال��ت��ي ت��ت���أث��ر بكل‬ ‫حركة تقع فيها‪ ،‬فتهتز م��رة ذات اليمني‬ ‫و�أخ��رى ذات ال�شمال‪ ..‬لو علم الواحد منا‬ ‫�أن كل قول زور وبهتان �أو عمل ال ير�ضي رب‬ ‫الربية ي�ؤثر على ال�سفينة ويعر�ض اجلميع‬

‫حكومة كفاءات‬ ‫ح�سن طه احل�سني‬ ‫ا�ستب�شر اليمنيون جميعهم خريا باختيار الوزراء‬ ‫من الكفاءات العلمية والكوادر النزيهة املوثوق بها‬ ‫ونح�سب �أن الأخ الرئي�س بعد تفوي�ضه باختيارهم‬ ‫بعد تفوي�ض مطلق ق��د ن��ال ال��ر���ض��ى ون���أم��ل من‬ ‫كافة الوزراء �أن يعملوا جميعا بروح الفريق الواحد‬ ‫حلزب واح��د هو اليمن الكبري بعيدا عن احلزبية‬ ‫وامل�صالح ال�ضيقة وعليهم �أن يكونوا عند ح�سن ظن‬ ‫�شعبهم بهم و�أن ي�ضعوا ن�صب �أعينهم �أن الهم كبري‬ ‫وم�ستقبل اليمن احلديث يتطلب �أن يكونوا على‬ ‫قدر كبري من امل�س�ؤولية و�أن ي�سعوا معا يف ت�ضميد‬ ‫اجل���راح ومعاجلة الإخ��ت�لاالت وت���أم�ين اخلائفني‬ ‫و�إطعام اجلائعني و�إ�صالح كل الأخطاء ومعاجلة‬ ‫ال���ت���ج���اوزات و�أن ت��ع��ال��ج بحكمة و�إي���ج���اد احل��ل��ول‬ ‫العاجلة حتى ال ي�سري اليمن �إىل املجهول وبالعقول‬ ‫املنفتحة وال�����ص��دور ال��وا���س��ع��ة وال���ط���رق العلمية‬ ‫احلديثة والت�سامح �ستخطوا اليمن �إىل م�ستقبل‬ ‫�أف�ضل و�إقامة دولة مدنية حديثة بعد �أن كانت على‬ ‫و�شك الإنهيار وال�سقوط يف فو�ضى عارمة وغالء‬ ‫يف الأ�سعار وخزينة فارغة من ال�سيولة النقدية‬ ‫وكهرباء مدمرة جعلت العا�صمة واليمن عامة يف‬ ‫ظالم دام�س و�آبار نفط متوقفة لعزوف امل�ستثمرين‬ ‫وتوقفهم عن �أعمالهم ب�سبب انعدام الأمن واقت�صاد‬ ‫�ضعيف وفقر متف�ش ‪.‬‬ ‫ال�������وزراء ورئ��ي�����س��ه��م �أدو ال��ي��م�ين ال��د���س��ت��وري��ة‬ ‫وبا�شروا �أعمالهم واجتماعاتهم وكلنا ثقة و�أم��ل‬ ‫بعد �أدائهم اليمني الد�ستورية املغلظة وفيها قطعوا‬ ‫على �أنف�سهم العهد للعمل معا م��ن �أج���ل اليمن‬ ‫واليمنيني وعليهم �إظ��ه��ار ح�سن ال��ن��واي��ا بالعمل‬ ‫والوفاء بالعهود التي قطعوها على �أنف�سهم �أمام‬ ‫اهلل والرئي�س وك���آف��ة �أب��ن��اء ال�شعب وبعد حتملهم‬ ‫الأم����ان����ة ع��ل��ي��ه��م ب����ذل اجل���ه���د وم��وا���ص��ل��ة ال��ع��م��ل‬ ‫والبدء يف العمل امليداين والدرا�سة والتنظري ثم‬ ‫التطبيق والعدالة املت�ساوية يف احلقوق والواجبات‬ ‫يف امل�����ش��اري��ع االق��ت�����ص��ادي��ة وغ�يره��ا وع���دم الظلم‪،‬‬ ‫ف��امل�����س���ؤول��ي��ة �أم���ان���ة والأم����ان����ة �أث���ق���ل م���ن اجل��ب��ال‬ ‫الرا�سية ويف حديث �صحيح ق��ال ر�سول اهلل �صلى‬ ‫اهلل عليه و�سلم( ما من �أمري ع�شرة �إال ي�ؤتى به يوم‬ ‫القيامة مغلوال يفكه العدل �أو يوبقه اجلور ) فكيف‬ ‫بوزرائنا وال��ذي��ن �سي�س�ألون عن خم�سة وع�شرون‬ ‫مليون ميني م��اذا عملوا لهم؟ ونذكرهم بخليفة‬ ‫امل�سلمني ال��ع��ادل عمر اب��ن اخل��ط��اب �أح��د الع�شرة‬ ‫امل��ب�����ش��رون باجلنة عندما ت���وىل خ�لاف��ة امل�سلمني‬ ‫م��ر عليه ا�سبوع واح��د �ضعف ج�سمه وتغري لونه‬ ‫خوفا من ح�ساب اهلل له وعقابه يف تق�صريه نحو‬ ‫من توىل �أمرهم من امل�سلمني قالت زوجته ‪ :‬كان‬ ‫�إذا �أوى �إىل فرا�شه ال ينام يتقلب على فرا�شه وك�أنه‬ ‫على جمر من نار ويقول ‪�:‬آه �آه توليت �أم��ور �أمت‬ ‫حممد و�سي�س�ألني اهلل عنهم يوم القيامة �سي�س�ألني‬ ‫ع��ن الفقري وامل�سكني والأرم��ل��ة والطفل ‪ .‬العمل‬ ‫يتطلب من الوزراء النوايا ال�صادقة وجمع الكلمة‬ ‫واالبتعاد عن احلزبية ال�ضيقة وامل�صالح ال�شخ�صية‬ ‫واملناكفات ال�سيا�سية ‪.‬‬

‫مل��زي��د م��ن اخل�����روق‪ ،‬وت��ث��ق��ل مب��ا فيها من‬ ‫م��اء معكر دون تدخل العقالء �أو ردع من‬ ‫الدولة تتحقق �سنة اهلل يف الأر���ض وي���ؤذن‬ ‫للجميع ب��ال��ه�لاك وال���دم���ار‪ ،‬وح�ين تغرق‬ ‫ال�سفينة من كرثة امل�ؤامرات و�شدة الف�ساد‬ ‫فمن امل�ستحيل �أن ي��ق��ول احل��ك��ام لل�شعب‬ ‫اغرقوا �أنتم وحدكم �أما نحن �سن�أوي �إىل‬ ‫جبل يع�صمنا من امل��اء! كال ف�إنها �ستغرق‬ ‫باجلميع وت�أخذ معها الظاملني واملظلومني‬ ‫على ال�سواء‪.‬‬

‫للخطر والهالك ال �شك �أن��ه �سيعمل �ألف‬ ‫ح�ساب لكل خ��ط��وة يخطوها وك���ل حركة‬ ‫يتحركها حر�صاً على جن��ات��ه �أو ًال وجن��اة‬ ‫الآخ���ري���ن �أي�����ض��اً‪ ،‬ول��ك��ن��ه��ا ال��غ��ف��ل��ة املركبة‬ ‫التي �أ�صابت الكثري منا‪ ،‬ور�سولنا احلبيب‬ ‫�صلى اهلل عليه و�سلم نبهنا �إىل هذه الغفلة‬ ‫التي متكنت من النفو�س والقلوب فحذرنا‬ ‫جميعاً ب�صورة ت�شبيهية عجيبة يف �صورة‬ ‫ال�سفينة املاخرة يف البحار والتي عليها قوم‬ ‫من النا�س ف�صار بع�ضهم �أعالها وبع�ضهم‬ ‫م�سك اخلتام‬ ‫�أ�سفلها‪ ،‬فكان الذين �أ�سفلها �إذا ا�ستقوا من‬ ‫�أال ت��واف��ق��ن��ي‪� -‬أخ���ي ال���ق���ارئ‪� -‬أن حبل‬ ‫امل���اء م���روا على م��ن فوقهم فقالوا ل��و �أن��ا‬ ‫خرقنا يف ن�صيبنا خرقاً ومل ن�ؤذ من فوقنا النجاة يف متناول اجلميع‪ ،‬فاحلق وا�ضح‪،‬‬ ‫ف���إن تركوهم وما �أرادوا هلكوا جميعاً و�إن و�صالح �أحوالنا مرهون بتغيري ما ب�أنف�سنا‬ ‫والتنازل عن كربيائنا من �أج��ل �سالمتنا‬ ‫�أخذوا على �أيديهم جنوا وجنوا جميعاً‪.‬‬ ‫وهكذا �إذا تركت �سفينة اليمن تتعر�ض جميعاً‪.‬‬

‫بنــــاء الوطـــن‬ ‫العقيد‪ /‬طارق حممد الكليبي‬ ‫احلقيقة ال��ت��ي ال ج���دال فيها �أن ال��وط��ن مرهون‬ ‫ع��ل��ى �إخ�لا���ص �أب��ن��اء ال�شعب و�إدراك���ه���م العميق ب��ان‬ ‫الو�صول �إىل م�صاف ال��دول املتقدمة يتطلب جهدا‬ ‫وت�����ض��ح��ي��ة و���ش��ع��ور ب��امل�����س��ئ��ول��ي��ة ل�لان��ط�لاق وامل�����ض��ي‬ ‫قدما نحو النهو�ض احل�ضاري واالرت��ق��اء مبجاالت‬ ‫ال��ب��ن��اء وال��ت��ن��م��ي��ة يف امل���ج���االت امل��خ��ت��ل��ف��ة اق��ت�����ص��ادي��اً‬ ‫و�سيا�سياً وتعليمياً و�صحياً واجتماعياً‪ ،‬لأن التطور‬ ‫والنماء م�س�ؤولية جماعية جتعل كل فرد يف املجتمع‬ ‫خماطباً جت��اه وطنه و�شعبه يف امل�شاركة الفاعلة يف‬ ‫نه�ضة الوطن و�أمنه وا�ستقراره وبالذات القيادات يف‬ ‫الأحزاب واجلماعات والنخب ال�سيا�سية واالجتماعية‬ ‫ومنظمات املجتمع املدين وكل م�ؤ�س�سات الدولة ومن‬ ‫يقع يف �أعناقهم وب�أيديهم �صالح البالد والعباد �أن‬ ‫ي�ست�شعروا عظمة امل�س�ؤولية التاريخية جتاه الوطن‬ ‫وال�شعب‪,‬‬ ‫وم��ا �أح��وج��ن��ا ال��ي��وم �إىل �صحوة العقل وال�ضمري‬ ‫يف ال�����س�ير م��ع��ا ن��ح��و ب��ن��اء امل�ستقبل الآم����ن وامل�ستقر‬ ‫بروح وطنية �صادقة و�شراكة فاعلة بني كافة القوى‬ ‫ال�سيا�سية واحل��زب��ي��ة لتحمل امل�����س���ؤول��ي��ة بكل �أم��ان��ة‬ ‫و�إخال�ص �أمام اهلل ثم �أمام ابنا ال�شعب وبادراك كامل‬

‫بان املواطنني ملوا من ال�صراعات واملكايدات ال�سيا�سية‬ ‫وبات �شغلهم ال�شاغل البحث عن الأمن ولقمة العي�ش‬ ‫ف�لا نفتح جم���ا ًال لكل م��ن ي��ح��اول �إذك����اء ن��ار الفتنة‬ ‫وتدمري الوطن �أياً كان فالوطن مظلتنا جميعا وبيتنا‬ ‫الكبري فلنحر�ص على �أمنه ووحدته وا�ستقراره‪.‬‬ ‫ومما يجب الإ�شارة �إلية طبيعة املرحلة اال�ستثنائية‬ ‫التي يعي�شها الوطن وما �آل��ت �إلية الأو���ض��اع الأمنية‬ ‫يف بع�ض املحافظات اليمنية بعد توتر و�صراع كاد �أن‬ ‫ينزلق بالوطن لوال عناية املوىل جل �شانه واحلكمة‬ ‫اليمانية ال��ت��ي ك��ان��ت ح��ا���ض��رة يف امل��ل��م��ات وال�صعاب‬ ‫وجنوح جميع القوى ال�سيا�سية واحلزبية �إىل ال�سلم‬ ‫وحتكيم لغة العقل وانتهاج م��ب��د�أ التفاهم واحل��وار‬ ‫وتغليبه على �أ�صوات املدافع والبنادق‪.‬‬ ‫فقد مثل التوقيع على م��ب��ادرة ال�سلم وال�شراكة‬ ‫جناحاً وخطوة هامة على �صعيد طي �صفحة املا�ضي‬ ‫واالن��ط�لاق للعمل امل�����س���ؤول جت��اه الق�ضايا الوطنية‬ ‫من كافة املكونات ال�سيا�سية واحلزبية وقد ا�ستب�شر‬ ‫اجلميع خريا بهذه املبادرة الوطنية التي القت ترحيبا‬ ‫كبريا على امل�ستوى املحلي والإقليمي والدويل والتي‬ ‫ت�ضمن ال�سري الآم���ن نحو مرحلة ج��دي��دة عنوانها‬ ‫الت�آخي والتعاي�ش ال�سلمي بني ابنا الوطن و الدين‬ ‫والدم الواحد‪.‬‬

‫معوقات عمل الدفاع املدين‬ ‫ه��ن��اك العديد م��ن امل��ع��وق��ات التي‬ ‫تعيق تنفيذ مهام رجال الدفاع املدين‬ ‫م��ن ال��و���ص��ول يف �أ����س���رع وق���ت ممكن‬ ‫�إىل مكان احل���ادث �أو احل��ري��ق وه��ذه‬ ‫امل���ع���وق���ات ك���ث�ي�رة وم��ت��ن��وع��ة و���س��وف‬ ‫نو�ضح بع�ض النقاط الهامة‪.‬‬ ‫�أو ًال‪ :‬الت�أخر يف البالغ عند وقوع‬ ‫احلريق مبا�شرة مما ي���ؤدي �إىل عدم‬ ‫و�صول �أطقم الدفاع املدين يف الوقت‬ ‫امل���ن���ا����س���ب وك����ذل����ك ق���ي���ام امل���واط���ن�ي�ن‬ ‫مبحاولة �إخماد احلريق قبل القيام‬ ‫ب���إب�لاغ عمليات ال��دف��اع امل��دين وعند‬ ‫عجزهم عن �إخماد احلريق يقومون‬ ‫بعملية الإبالغ وقد احرتق جزء كبري‬ ‫من املكان‪.‬‬ ‫ث�������ان�������ي�������اً‪ :‬ع����������دم �إب��������ل�������اغ ج���ه���ة‬ ‫االخت�صا�ص مبا�شرة باالت�صال على‬ ‫الرقم‪191‬رقم طوارئ الدفاع املدين‬ ‫ب���أم��ان��ة ال��ع��ا���ص��م��ة �أو االت�����ص��ال على‬ ‫الرقم‪ 199‬رقم عمليات ال�شرطة‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬عدم �إف�ساح الطريق من قبل‬ ‫�سائقي ال�����س��ي��ارات مبختلف �أن��واع��ه��ا‬ ‫�أم�������ام ع����رب����ات ال����دف����اع امل������دين رغ���م‬

‫رائد‪/‬راجح علي معياد‬ ‫�سماعهم ل�صوت الزيتي التابع لعربات‬ ‫الإط��ف��اء وك��ذا �ضيق معظم ال�شوارع‬ ‫الرئي�سية والفرعية ووجود احلواجز‬ ‫والباعة الب�ساطني يف �أطراف ال�شوارع‬ ‫كل ذلك يعيق حتركات �سيارات الدفاع‬ ‫امل��دين نظراً حلجمها الكبري وي���ؤدي‬ ‫ذل����ك �إىل و����ص���ول ال���ع���رب���ات يف وق��ت‬ ‫مت�أخر ملوقع احلرائق‪.‬‬ ‫رابعاً‪ :‬انخفا�ض �أ�سالك التمديدات‬ ‫ال���ك���ه���رب���ائ���ي���ة يف م���ع���ظ���م ال���������ش����وارع‬ ‫خ�صو�صاً الفرعية مما ي�ؤدي �إىل عدم‬ ‫قدرة عربات الدفاع املدين على املرور‬

‫وا�ضطرار �سائقي العربات �إىل البحث‬ ‫ع��ن ال�����ش��وارع البديلة للو�صول �إىل‬ ‫مكان احلريق‪.‬‬ ‫خام�ساً‪ :‬عدم حتديد موقع احلريق‬ ‫بدقة فمث ً‬ ‫ال يقول املبلغ‪ :‬احلريق يف‬ ‫�شارع تعز بينما �شارع تعز ممتد من‬ ‫باب اليمن وحتى �شميلة وه��ذا ي�ؤدي‬ ‫�إىل ت�أخر و�صول �أطقم الدفاع املدين‬ ‫يف ال��وق��ت امل��ح��دد وامل��ن��ا���س��ب لإخ��م��اد‬ ‫احلريق‪.‬‬ ‫���س��اد���س��اً‪ :‬وه���و الأه����م تلقي الرقم‬ ‫اخلا�ص بطوارئ الدفاع الدين ‪191‬‬ ‫ب�ل�اغ���ات ك���اذب���ة وغ��ي�ر ���ص��ح��ي��ح��ة �أو‬ ‫اال���س��ت��ه��ت��ار م��ن ق��ب��ل بع�ض العابثني‬ ‫وال��ذي��ن ال يح�سون ب��امل�����س���ؤول��ي��ة وال‬ ‫ي����درك����ون م����دى �أه���م���ي���ة ه����ذا ال��رق��م‬ ‫اخلا�ص بطوارئ الدفاع املدين‪.‬‬ ‫و�أخرياً نرجو من الإخوة املواطنني‬ ‫وك����ذل����ك الأخ���������وات ع�����دم ال��ت��وا���ص��ل‬ ‫ب���اخل���ط اخل����ا�����ص ب����ط����وارئ ال���دف���اع‬ ‫ال���دين ‪� 191‬إال عند ح���دوث ط��ارئ‬ ‫كـ"احلرائق وغريها"لو ح��دث��ت ال‬ ‫�سمح اهلل هذا ودمتهم �ساملني‪..‬‬

‫‪83‬‬ ‫خلف الق�ضبان‬ ‫مـــــــــــــــــــــن‬

‫الق�ضاء �أ�سا�س العدل‪!.‬‬

‫الق�ضاء مالذ املظلومني‬ ‫ومنتهى اخلائفني وزورق‬ ‫جن��اة ال�ضعفاء ف����إذا ف�سد‬ ‫ق�ضاء �أمة و�أ�صبح حاميها‬ ‫ح��رام��ي��ه��ا ف��ل��م��ن ي�شتكى‬ ‫املظلوم ؟!! وكيف �إذا �آوى‬ ‫املظلوم �إىل ما ح�سبه ركناً‬ ‫����ش���دي���دا ف����وج����ده ���س�� ِّك��ي��ن��ا‬ ‫مغرو�ساً يف ظهره و�شوكة‬ ‫يف حلقه ؟!!‬ ‫ب�شري �شحرة‏‏‬ ‫ف�����م�����رارة خ��ي��ب��ة الأم�����ل‬ ‫�أ�شد �إيالما من مرارة الظلم‪ ،‬ملا وىل عمر بن عبد العزيز‬ ‫اخلالفة كتب �إىل احل�سن الب�صري �أن يكتب �إليه ب�صفة‬ ‫الإم���ام ال��ع��ادل ‪ ،‬فكتب �إل��ي��ه احل�سن رحمه اهلل فكان من‬ ‫كالمه‪":‬‬ ‫‪ ":‬اعلم ي��ا �أم�ير امل�ؤمنني �أن اهلل جعل الإم���ام العادل‬ ‫قوام كل مائل‪ ،‬وق�صد كل جائر‪ ،‬و�صالح كل فا�سد‪ ،‬وقوة‬ ‫كل �ضعيف‪ ،‬ون�صفة كل مظلوم‪ ،‬ومفزع كل ملهوف‪ .‬والإمام‬ ‫العدل يا �أمري امل�ؤمنني كالراعي ال�شفيق على �إبله‪ ،‬الرفيق‬ ‫الذي يرتاد لها �أطيب املرعى‪ ،‬ويذودها عن مرات الهلكة‪،‬‬ ‫ويحميها من ال�سباع‪ ،‬ويكنفها من �أذى احلر والقر‪ ،‬والإمام‬ ‫العادل يا �أمري امل�ؤمنني كالأب احلاين على ولده‪ ،‬ي�سعى لهم‬ ‫�صغارا ويعلمهم كبارا‪ ،‬يكت�سب لهم يف حياته‪ ،‬ويدخر لهم‬ ‫بعد مماته‪ .‬والإمام العادل يا �أمري امل�ؤمنني كالأم ال�شفيقة‬ ‫ال�ب�رة ال��رف��ي��ق��ة ب��ول��ده��ا‪ ،‬حملته ك��ره��ا‪ ،‬وو���ض��ع��ت��ه ك��ره��ا‪،‬‬ ‫وربته طفال‪ ،‬ت�سهر ب�سهره‪ ،‬وت�سكن ب�سكونه‪ ،‬تر�ضعه تارة‪،‬‬ ‫وتفطمه �أخ��رى‪ ،‬وتفرح بعافيته‪ ،‬وتغتم ب�شكايته‪ ،‬والإمام‬ ‫العادل يا �أم�ير امل�ؤمنني و�صي اليتامى‪ ،‬وخ��ازن امل�ساكني‬ ‫يربي �صغريهم‪ ،‬ويعون كبريهم‪ ،‬والإم��ام العدل يا �أمري‬ ‫امل�ؤمنني كالقلب بني اجلوانح‪ ،‬ت�صلح اجلوانح ب�صالحه‪،‬‬ ‫وتف�سد بف�ساده‪ ،‬والإمام العادل يا �أمري امل�ؤمنني هو القائم‬ ‫بني اهلل وبني عباده ي�سمع كالم اهلل وي�سمعهم‪ ،‬وينظر �إىل‬ ‫اهلل ويريهم‪ ،‬وينقاد �إىل اهلل ويقودهم‪ ،‬فال تكن يا �أمري‬ ‫امل�ؤمنني فيما ملكك اهلل كعبد ائتمنه �سيده‪ ،‬وا�ستحفظه‬ ‫ماله وعياله‪ ،‬فبدد املال‪ ،‬و�شرد العيال‪ ،‬ف�أفقر �أهله‪ ،‬وفرق‬ ‫ماله‪ .‬واعلم يا �أمري امل�ؤمنني �أن اهلل �أنزل احلدود ليزجر‬ ‫بها عن اخلبائث والفواح�ش‪ ،‬فكيف �إذا �أتاها من يليها؟ و�أن‬ ‫اهلل �أنزل الق�صا�ص حياة لعباده‪ ،‬فكيف �إذا قتلهم من يقت�ص‬ ‫لهم؟ واذكر يا �أمري امل�ؤمنني املوت وما بعده‪ ،‬وقلة�أ�شياعك‬ ‫عنده‪ ،‬و�أن�صارك عليه‪ ،‬فتزود له‪ ،‬وملا بعده من الفزع الكرب‪،‬‬ ‫واعلم يا �أمري امل�ؤمنني �أن لك منزلاً غري منزلك الذي �أنت‬ ‫فيه‪ ،‬يطول فيه ثوا�ؤك‪ ،‬ويفارقك �أحبا�ؤك‪ ،‬وي�سلمونك يف‬ ‫قعره فريداً وحيداً‪ ،‬فتزود له ما ي�صحبك يوم يفر املرء من‬ ‫�أخيه‪ ،‬و�أمه و�أبيه‪ ،‬و�صاحبته وبنيه‪ .‬واذكر يا �أمري امل�ؤمنني‬ ‫�إذا بعرث ما يف القبور‪ ،‬وح�صل ما يف ال�صدور‪ ،‬فالأ�سرار‬ ‫ظاهرة‪ ،‬والكتاب ال يغادر �صغرية وال كبرية �إال �أح�صاها‪،‬‬ ‫ف��االن يا �أم�ير امل�ؤمنني و�أن��ت يف مهل‪ ،‬قبل حلول الأج��ل‬ ‫وان��ق��ط��اع الأم����ل‪ ،‬ال حتكم ي��ا �أم�ي�ر امل���ؤم��ن�ين يف ع��ب��اد اهلل‬ ‫بحكم اجلاهلني‪ ،‬وال ت�سلك بهم �سبيل الظاملني‪ ،‬وال ت�سلط‬ ‫امل�ستكربين على امل�ست�ضعفني‪ ،‬ف�إنهم ال يرقبون يف م�ؤمن‬ ‫�إ ًال وال ذم��ة‪ ،‬فتبوء ب�����أوزارك و�أوزار م��ع �أوزارك‪ ،‬وحتمل‬ ‫�أثقالك و�أثقالاً مع �أثقالك‪ ،‬وال يغرنك الذين يتنعمون مبا‬ ‫فيه ب�ؤ�سك‪ ،‬وي�أكلون الطيبات يف دنياهم ب�إذهاب طيباتك يف‬ ‫�آخرتك‪ .‬ال تنظر �إىل قدرتك اليوم‪ ،‬ولكن انظر �إىل قدرتك‬ ‫غداً‪ ،‬و�أنت م�أ�سور يف حبائل املوت‪ ،‬وموقوف بني يدي اهلل يف‬ ‫جممع من املالئكة والنبيني واملر�سلني‪ ،‬وقد عنت الوجوه‬ ‫للحي القيوم‪� .‬إين يا �أمري امل�ؤمنني و�إن مل �أبلغ بعظتي ما‬ ‫بلغه �أولو النهى من قبلي فلم �آلك �شفقة ون�صحا‪ ،‬ف�أنزل‬ ‫كتابي �إليك ك��م��داوي حبيبه ب�سقيه الأدوي���ة الكريهة‪ ،‬ملا‬ ‫يرجو له يف ذلك من العافية وال�صحة‪ ،‬وال�سالم عليك يا‬ ‫�أمري امل�ؤمنني ورحمة اهلل وبركاته"‪.‬‬ ‫ف�أين نحن من ذلك ؟ وهل يعي ق�ضاتنا هذه امل�س�ؤولية‬ ‫واالمانة ؟ وهل يعلمون يف �أمر ال�سجناء املظاليم القابعني‬ ‫وراء الق�ضبان يف �سجون هذا الوطن ؟!‬ ‫امل���ئ���ات م��ن��ه��م م���ه���ج���ورة ق�����ض��اي��اه��م وم���رم���ي���ة يف طي‬ ‫الن�سيان!" وامل��ئ��ات منهم مظاليم واب��ري��اء ويقبعون يف‬ ‫ال�سجون منذ �سنوات ومل يتم الف�صل �أو البت يف ق�ضاياهم‬ ‫وال يوجد من ينكر هذا الباطل �أو يزيح عنهم هذا الظلم‬ ‫وبالذات يف و�ضعنا الراهن !!‬


‫‪84‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫مية‬ ‫جر‬

‫املمر�ضـــة القاتلــــة!؟‬

‫ً‬ ‫قائلة للدكتور (جمال)‪ :‬العمل اليوم مرهق جد ًا‬ ‫و�صلت املمر�ضة (منال) و هي تلهث‬ ‫يا دكتور فلم �أت�صور يوم ًا �أن العيادة �ستغ�ص باملر�ضى بهذه الكيفية‪� .‬ألقى عليها الدكتور‬ ‫(جمال) نظرة م�شفقة وهي تكاد ت�سقط على الأر�ض من الإجهاد و قال‪ :‬ال ب�أ�س لقد‬ ‫انتهى كل �شيء يا دكتورة‪� .‬أ�شاحت بوجهها وهي تتمتم ‪� -:‬أجل لقد انتهى كل �شيء ‪.‬‬ ‫و اجتهت �إىل غرف املمر�ضات حلزم �أغرا�ضها ا�ستعداد ًا ملغادرة العيادة فقد انتهت‬ ‫و�صل فريق من ال�شرطة �إىل م�سرح اجلرمية‬ ‫وب�صحبتهم املحقق (مراد) حيث �أمر هذا الأخري‬ ‫برتك كل �شيء على حاله وع��دم م�س �أي قطعة‬ ‫يف م�����س��رح اجل��رمي��ة ك��م��ا �أم����ر ب��اح��ت��ج��از جميع‬ ‫املوجودين يف العيادة واجت��ه �إىل إ�ح��دى الغرف‬ ‫اخل��ال��ي��ة وق���ال ‪ - :‬م��ن �أن����ادي عليه فليح�ضر‬ ‫لأح��ق��ق معه ‪ ،‬واري���د اع���رف ه��ل و�صل الدكتور‬ ‫(���ش��اه��ر) �شريك ال��دك��ت��ور (خم��ت��ار) يف العيادة‬ ‫�إىل هنا ؟ �أجابه طبيب العظام الدكتور (جمال)‬ ‫ابن الدكتور (خمتار) لقد ات�صلت به ولكنه مل‬ ‫ي�صل �إىل منزله بعد فطلبت من زوجته �أن تعلمه‬ ‫باملجيء �إىل العيادة متى ر�أته يدخل املنزل ‪.‬‬ ‫�صاح املحقق (م��راد) ‪ - :‬كيف مل ي�صل بعد؟‬ ‫ه��ل م��ن��زل��ه بعيد ج����داً ع��ن ال��ع��ي��ادة ؟ رد عليه‬ ‫الدكتور (جمال) ‪ -:‬كال ‪ .‬لكن يبدوا �أنه مل يتجه‬ ‫�إىل منزله مبا�شرة ف��ور م��غ��ادرت��ه ال��ع��ي��ادة‪ .‬هز‬ ‫املحقق ر�أ�سه ونادى املمر�ضة (منال)‪ .‬تعايل اىل‬ ‫هنا كان وقع ا�سم (منال) عليها كال�صاعقة خا�صة‬ ‫وق��د كانت �أع�صابها منهارة ب�سبب ذل��ك املنظر‬ ‫الذي �شاهدته �أمام عينيها �أال وهو منظر الدكتور‬ ‫(خمتار) �صريعاً ‪ .‬ولكنها دخلت �إىل الغرفة التي‬ ‫يجل�س بها املحقق (مراد) وبد�أ با�ستجوابها ‪.‬‬ ‫ماذا ر�أيت حني عربت هذا املمر ؟‬ ‫امل��م��ر���ض��ة (م���ن���ال) ‪ :‬ل��ق��د وج�����دت ال��دك��ت��ور‬ ‫(خمتار) جث ًة هامدة ملقياً على الأر�ض كما ر�أيت‬ ‫�آثار �أقدام موحلة عالقة يف املمر ؟‬ ‫املحقق‪ :‬هل تعنني تلك الآثار ؟ �إنها كما يبدوا‬ ‫ت�صل �إىل نهاية املمر ‪ ،‬لقد �شاهدتها �أي�ضاً ‪ .‬لكن‬ ‫هل تعرفني �صاحبها ؟‬ ‫املمر�ضة (منال ) ‪ :‬ال ال …طبعاً ال �أع��رف‬ ‫�صاحبها ‪.‬‬ ‫امل��ح��ق��ق‪ :‬ه��ل ت��ع��رف�ين م����اذا ي��وج��د يف نهاية‬ ‫املمر؟‬ ‫املمر�ضة (منال ) ‪ :‬نعم ‪ .‬يوجد هناك حديقة‬ ‫م��وح��ل��ة ���ص��غ�يرة ك��م��ا ي��وج��د م��واق��ف ال�����س��ي��ارات‬ ‫اخلا�صة بالعاملني يف العيادة فقط‬ ‫امل���ح���ق���ق‪ :‬م����ن ال����ذي����ن ي����ت����واج����دون يف ت��ل��ك‬ ‫احلديقة عاد ًة ؟‬ ‫املمر�ضة (منال) ‪ :‬يوجد حار�سني يحر�سان‬ ‫ب��واب��ت��ي احل��دي��ق��ة م��ن اخل����ارج �أح��ده��م��ا ي��راق��ب‬ ‫ال��داخ��ل�ين �إل��ي��ه��ا لأن����ه ال ي�سمح ب��ال��دخ��ول �إىل‬ ‫احلديقة �سوى العاملني يف العيادة ب�سبب تواجد‬ ‫�سياراتهم ‪� ،‬أما الآخر فهو يراقب اخلارجني منه‬ ‫لت�أكد من عدم دخول �أحد غري امل�صرح لهم بذلك‬ ‫‪ ،‬و �أي�����ض��اً ي��ت��واج��د داخ���ل احل��دي��ق��ة ع���اد ًة امل���زارع‬ ‫العجوز (�ص) �إنه مزارع حديقة العيادة ‪.‬‬ ‫وقف املحقق (مراد) من على كر�سية و توقف‬ ‫نظراته احلادة على يد املمر�ضة (منال) ‪ ،‬ثم عقد‬ ‫حاجبيه و �س�ألها ‪ :‬ما الذي حتمليه يف يدك ؟‬ ‫احتقن وجهها ‪ ،‬و جتمدت الدماء يف عروقها‬ ‫قبل �أن جتيب بتوتر ‪� :‬إنه مق�ص لقد �أردت �إعادته‬ ‫�إىل مكتب الدكتور (�شاهر) لأنني �أخذته منه هذا‬ ‫ال�صباح ‪.‬‬ ‫و ف��ج���أة �سمع املحقق ط��رق��ات ال��ب��اب ‪ ،‬ف����أذن‬ ‫للطارق بالدخول ‪ ،‬فدخل رج��ل ال�شرطة الذي‬ ‫كان يحمل بع�ض الأوراق و هو يقول ‪ :‬حتياتي‬ ‫اخ���ي ‪ ،‬ه���ذا التقرير الطبي ‪ ،‬رد عليه املحقق‬ ‫(مراد) ‪:‬‬ ‫ ال ب�أ�س…�ضعها على �سطح املكتب وان�صرف‬‫‪ .‬فعل ال�شرطي ما �أم��ره به املحقق و ان�صرف ‪.‬‬ ‫ثم �ألقى نظرة على �أوراق التقرير التي �أكدت �أن‬ ‫املقتول قتل ب�آلة حادة كال�سكني �أو مق�ص ‪ ،‬وبعد‬ ‫ذلك �ألقى نظرة على (منال) وقال لها ‪ :‬ميكنك‬ ‫االن�صراف و لكن �ضعي هذا املق�ص على الطاولة‬ ‫هنا و نادي على الدكتور (جمال) ‪.‬‬ ‫خ��رج��ت امل��م��ر���ض��ة (م���ن���ال) ب��ع��د �أن و�ضعت‬ ‫امل��ق�����ص ع��ل��ى ال��ط��اول��ة ث���م ن����ادت ع��ل��ى ال��دك��ت��ور‬

‫(م��ن��ال) ال��ذي اجت��ه ب���دوره �إىل الغرفة ‪ ،‬و بعد‬ ‫دقائق معدودة غادر (منال) الغرفة ‪ ،‬ودخل بعده‬ ‫مبا�شرة الدكتور (�شاهر) الذي و�صل منذ قليل‬ ‫ودخ��ل بعده الكثري من الأط��ب��اء واملمر�ضات ‪ ،‬و‬ ‫بعد هذا كله خرج املحقق (م��راد) من الغرفة و‬ ‫غ��ادر العيادة و توجه �إىل مركز ال�شرطة ‪ ،‬كما‬ ‫قام ب�إر�سال املق�ص الذي كانت املمر�ضة (منال)‬ ‫حت��م��ل��ه ب��ي��ده��ا لفح�صه ‪ ،‬و ب��ال��ف��ع��ل مت فح�ص‬ ‫اجلرمية و مل يتم العثور على �أي �أثر للجرمية‬ ‫كدم �أو نحوه وكذلك مت تفتي�ش املمر�ضة (منال)‬ ‫وفح�صها و مل يجد املحققون عليها �أي�ضاً �أي �أثر‬ ‫للجرمية كالدم مما زاد من حرية املحقق (مراد)‬ ‫‪ ،‬وملا �شعر الدكتور (جمال) ب���أن املحقق (م��راد)‬ ‫ع��اج��ز ع���ن ح���ل م�لاب�����س��ات ج��رمي��ة ق��ت��ل وال���ده‬ ‫ات�صل هاتفياً باملحقق املعروف وامل�شهور (رائد)‬ ‫وحدد معه موعد ملالقاته و �إخباره عن تفا�صيل‬ ‫اجلرمية ‪.‬‬ ‫دخل الدكتور (جمال) �إىل مقهى موجود على‬ ‫�إح��دى ���ش��وارع املدينة ‪ ،‬وبنظرة متمعنة فح�ص‬ ‫بها الدكتور (جمال) املقهى ‪ ،‬ثم اجته �إىل �إحدى‬ ‫ال��ط��اوالت امل��وج��دة و التي ك��ان يجل�س بجانبها‬ ‫�شخ�ص ه��ادئ املالمح ب��ارد الأع�صاب ذو نظرات‬ ‫ب���اردة �أي�����ض��اً كالثلج ‪ ،‬ذل��ك ه��و املحقق (رائ���د) ‪.‬‬ ‫((�صباح اخلري)) نطق بهذه العبارة الدكتور (ج)‬ ‫‪ ،‬و بكل برود رد عليه املحقق (رائد) و هو ي�شرب‬ ‫قهوته ‪� - :‬صباح النور يا دكتور ‪.‬‬ ‫رمقه الدكتور (جمال) بنظرة ا�ستنكار على‬ ‫رده ال��ب��ارد يف ه��ذه ال��ظ��روف القا�سية حيث قتل‬ ‫وال����ده و امل��ج��رم جم��ه��ول ح��ر طليق ح��ت��ى الآن‬ ‫و امل�شتبه بهم ك��ث�يرون ج���داً ‪ ،‬فكل م��ن ك���ان يف‬ ‫امل�ست�شفى يعتقد �أنه القاتل كاملمر�ضة (منال) و‬ ‫الدكتور (�شاهر) و امل��زارع (�صالح) و…�إلخ ‪ .‬و‬ ‫�أخرياً تكلم الدكتور (جمال) ‪ :‬ال بد �أنك تعرف‬ ‫مل���اذا ا�ستدعيتك ه��ذا ال�صباح ي��ا �سيد (رائ����د) ‪،‬‬ ‫فال�صحف اليومية نقلت مقتل والدي بالتف�صيل‬ ‫اململ ‪ .‬و بنف�س الربود رد عليه املحقق (رائ��د) ‪:‬‬ ‫نعم ‪ .‬لقد عرفت كل �شيء و�أن��ت الآن تريد مني‬ ‫�أن �أحترى عن مقتل والدك املحري يف عيادته بعد‬ ‫ظهر يوم الأربعاء ‪ .‬أ� لي�س كذلك؟‬ ‫�أجابه الدكتور (جمال) ‪ - :‬بلى ‪ .‬ف�أنا مل �أثق‬ ‫�أبداً بذلك املحقق املدعو (مراد ) ‪� .‬س�أله املحقق‬ ‫(رائد) و قد تبدى عليه هذه املرة بع�ض االنفعال‬

‫فرتة عملها ‪ .‬وبينما هي كذلك كان الدكتور (جمال) يت�أمل الطريق عرب بوابة العيادة‬ ‫الزجاجية ثم قطع ت�أمله فج�أة عندما �سمع �صراخ املمر�ضة (منال) فانطلق يعدوا‬ ‫باجتاه م�صدر �صراخها وتبعه الكثري من الأطباء واملمر�ضات الذين يعملون يف تلك‬ ‫العيادة وقد فوجئوا بذلك املنظر الذي ر�أوه �أمامهم‪ ،‬فلقد كان الدكتور (خمتار) ملقي ًا‬ ‫على الأر�ض والدم ينزف من �صدره وكان قد فارق احلياة ‪.‬‬

‫‪ :‬والآن ‪ ،‬متى تريد مني �أن �أبد أ� التحقيق؟‬ ‫�أج��اب��ه الدكتور (ج��م��ال) ‪ :‬غ��داً �س�أطلب من‬ ‫اجلميع االجتماع لكي تقوم �أنت بالتحقيق معهم‬ ‫‪ .‬نطق املحقق (رائد) و قد عاد �إىل بروده ‪ ،‬ك�أنه‬ ‫يريد �أن يبد�أ التحقيق حا ًال ‪ :‬و ليكن ‪.‬‬ ‫((���س��ح��ق��اً ‪ ،‬م����اذا ي��ري��د م��ن��ا ذل���ك ال��دك��ت��ور‬ ‫(ج��م��ال) ؟ ه��ل يريد م��ن �أن يزيد توترنا بهذا‬ ‫االجتماع املريب)) نطقت بهذه العبارة املمر�ضة‬ ‫(م���ن���ال) ب��غ�����ض��ب ���ش��دي��د ‪ ،‬و �أج���اب���ه���ا ال��دك��ت��ور‬ ‫(�شاهر) بهز كتفيه مدلياً ب�أنه ال يعرف �شيئاً و‬ ‫لكن قاطعهما �سماع �صوت فتح الباب الذي عرب‬ ‫منه الدكتور (جمال) و املحقق (رائ��د) ‪ ،‬و �أ�شار‬ ‫الدكتور (جمال) �إىل املحقق (رائد) ب�سبابته وهو‬ ‫يقول ‪:‬‬ ‫�أع��رف��ك��م ب��ال��ت��ح��ري (رائ������د) ‪� ،‬أ���ش��ه��ر حت��ري‬ ‫املدينة ‪ ،‬ا�ستدعيته بنف�سي ليتوىل هذه الق�ضية‬ ‫ال�شائكة…ق�ضية م��ق��ت��ل وال�������دي ال���دك���ت���ور‬ ‫(خم��ت��ار) رحمه اهلل ‪� .‬س�ألته املمر�ضة (منال)‬ ‫با�ستهزاء ‪ - :‬و هل تظن �أن هذا التحري �سيحقق‬ ‫ما عجز عنه �أ�سالفه؟ علق على كالمها الدكتور‬ ‫(�شاهر) بقوله ‪� :‬آمل ذلك ‪.‬‬ ‫رم��ق��ه��ا امل��ح��ق��ق (رائ����د) ب��ن��ظ��رة ب����اردة ثلجية‬ ‫لفرتة زمنية وجيزة ‪ ،‬و �أخ��رج �سيجارته و�ضعها‬ ‫يف فمه ثم نطق بنف�س الربود‬ ‫يا �سادة…ال داع لكل هذا الت�شا�ؤم فلكل داء‬ ‫دواء كما تقولون �أنتم مع�شر الأطباء ‪� ،‬أما نحن‬ ‫مع�شر املحققني فنقول لكل لغز حل ‪.‬‬ ‫علق الدكتور (�شاهر) ‪� :‬إال هذا اللغز ‪.‬‬ ‫رم���ق���ه امل��ح��ق��ق (رائ�������د) ب��ن��ظ��رة ���ص��ارم��ة ثم‬ ‫ا���س��ت��ط��رد ق��ائ ً‬ ‫�لا ‪ :‬ك��ل م��ن �أن���ادي���ه فليتجه �إىل‬ ‫الغرفة املجاورة ليديل بكل ما يعرفه ‪.‬‬ ‫و بخطوات بطيئة ب��اردة اجته املحقق (رائد)‬ ‫�إىل الباب و متتمت (منال) بغ�ضب ‪ :‬يا لك من‬ ‫مغرور ‪.‬‬ ‫و ك�أنه مل ي�سمعها تابع خطواته البطيئة �إىل‬ ‫الباب و �أم�سك مبقب�ض الباب و فتحه ثم هتف‬ ‫‪ :‬املمر�ضة ( م��ن��ال) تعايل �إىل الغرفة ل�ل�إدالء‬ ‫ب�شهادتك ‪.‬‬ ‫ازدرت (م��ن��ال) لعابها و ارجت��ف ج�سدها كله‬ ‫ع��ن��د ���س��م��اع ا�سمها و جت��م��د ال���دم يف ع��روق��ه��ا و‬ ‫ت�صنمت على كر�سيها حلظة ‪ ،‬فهي �ستواجه للمرة‬ ‫الثانية الأ�سئلة و االتهامات ‪ ،‬كما �أنها مل تن�س ما‬

‫حدث لها يف املرة املا�ضية كيف مت تفتي�شها و كيف‬ ‫مت توجيه �أ�صابع االتهام �إليها ‪ ،‬و لكنها مع ذلك‬ ‫ما لبثت حتى حلقت به ‪.‬‬ ‫املحقق (رائد) ‪( :‬منال)!!!�أنت �أول من �شاهد‬ ‫ال�ضحية مقتولة ‪ ،‬فماذا ر�أي��ت؟ املمر�ضة‪ :‬ر�أيت‬ ‫ال��دك��ت��ور (خم��ت��ار) ملقياً ع��ل��ى الأر������ض و ال��دم‬ ‫ي�سيل من على �صدره و وجدت �أي�ضاً �أثار �أقدام‬ ‫موحلة تتجه مبا�شرة نحو الباب اخللفي املطل‬ ‫على احلديقة اخللفية املوحلة ‪ .‬املحقق (رائد) ‪:‬‬ ‫و ماذا عن ذلك املق�ص الذي كان لديك ؟ املمر�ضة‬ ‫(منال) ‪ :‬لقد �أخذته من غرفة الدكتور (�شاهر)‬ ‫لأنني كنت حمتاجة له و مل يكن لدي مق�ص و‬ ‫الدكتور (�شاهر) لديه جمموعة منها ف�أخذته‬ ‫منه و لو كنت قتلت الدكتور (خمتار) به لتلوث‬ ‫بالدم ‪.‬‬ ‫املحقق (رائد) ‪ :‬رمبا �أزلته �آثار الدم بوا�سطة‬ ‫منديل ‪ .‬املمر�ضة (منال) ‪ :‬مل يكن لدي منديل و‬ ‫هذا ما �أثبته املفت�ش (مراد) حينما �أمر بتفتي�شي‬ ‫‪.‬‬ ‫نه�ض املحقق (رائد) من على كر�سيه و قال ‪:‬‬ ‫�أكتفي بهذا…ا�ستدعي الدكتور (�شاهر) ‪.‬‬ ‫اجتهت (منال) �إىل الباب و خرجت وا�ستدعت‬ ‫الدكتور (�شاهر) ال��ذي دخل ب��دوره �إىل الغرفة‬ ‫التي يوجد بها املحقق (رائد) ‪.‬‬ ‫حت��دث املحقق (رائ���د) �إىل الدكتور (�شاهر)‬ ‫ال ‪� :‬إن بينك و بني الدكتور (خمتار) خالفاً‬ ‫قائ ً‬ ‫حول العيادة ف�أنت تريد �أن ت�شرتي ح�صته منها و‬ ‫هو يرف�ض ذلك ‪� .‬أ لي�س كذلك؟ ارجتف الدكتور‬ ‫(���ش��اه��ر) قلي ً‬ ‫ال و ازدرد لعابه ب�صعوبة قبل �أن‬ ‫يجيب ‪:‬‬ ‫ بلى لكن هذا اخل�لاف مل ي�شتد بيننا �أب��داً‬‫لدرجة القتل ‪� ،‬أق�سم على ذلك ‪ .‬املحقق (رائد) ‪:‬‬ ‫ت�أخرت عن املنزل ذلك اليوم عندما قتل الدكتور‬ ‫(خمتار) ‪ ،‬فلماذا؟ الدكتور (�شاهر) ‪ :‬لقد ذهبت‬ ‫�إىل مغ�سلة ال�سيارات لغ�سل �سيارتي ‪.‬‬ ‫املحقق (رائد) ‪ :‬و لكن �أنت غري مهتم بنظافة‬ ‫�سيارتك كما �أنها مل تكن مت�سخة لدرجة غ�سلها‬ ‫‪،‬هذا ما يقوله الدكتور (جمال)‪.‬‬ ‫الدكتور (�شاهر) ‪ :‬هذا �صحيح ‪ ،‬ولكنني فكرت‬ ‫بغ�سلها ‪ .‬وقف املحقق (رائد) و قال ‪� :‬إن كنت قد‬ ‫غ�سلتها فع ً‬ ‫ال فال بد من وج��ود �أث��ر غ�سلها فلم‬ ‫مي�ض يومان على ذلك ‪ .‬فخذين �إليها لأت�أكد من‬

‫ذلك بنف�سي ‪.‬‬ ‫ذه��ب املحقق (رائ��د) و الدكتور (�شاهر) �إىل‬ ‫ال�سيارة التي كانت موجودة يف احلديقة اخللفية‬ ‫و لقد كانت مغ�سولة فع ً‬ ‫ال فرجع املحقق (رائد) و‬ ‫قال ‪ :‬ا�ستدعوا الآن املزارع (�صالح) ‪ .‬دخل املزارع‬ ‫(�صالح) �إىل الغرفة ‪ .‬كان املزارع (�صالح) عجوز ‪،‬‬ ‫بطيء احلركة ‪� ،‬ضعيف ال�سمع و الب�صر ‪.‬‬ ‫�س�أل املحقق (رائد) ‪:‬‬ ‫ ح�سناً ‪ .‬هل ر�أيت �أحداً يف احلديقة اخللفية‬‫يدخل العيادة يف ذلك اليوم ؟‬ ‫�أجابه املزارع (�صالح) ‪:‬‬ ‫ نعم…ماذا؟…مل �أ�سمع ‪.‬‬‫رفع املحقق (رائد) �صوته هذه املرة ‪:‬‬ ‫ هل ر�أي��ت �أح��داً يف احلديقة اخللفية يدخل‬‫العيادة يف ذلك اليوم ؟‬ ‫�أجابه املزارع (�صالح) يف هدوء ‪:‬‬ ‫ �أي يوم؟‬‫���ص��اح املحقق (رائ����د) غا�ضباً و لأول م��رة يف‬ ‫حياته ‪:‬‬ ‫ �أي يوم؟!!!…يوم مقتل الدكتور (�ش) ‪.‬‬‫�أجابه �أخرياً ‪:‬‬ ‫ �آه…ال…ال �أتذكر ذلك…و ال �أظن ذلك‬‫يا �سيدي ‪.‬‬ ‫املحقق (رائد) ‪ :‬هل كان يوجد �أحد غريك يف‬ ‫احلديقة اخللفية ‪.‬‬ ‫امل����زارع (���ص��ال��ح) ‪ :‬ك�لا ‪ .‬ف�لا ي�ستطيع �أح��د‬ ‫ال��دخ��ول �إىل هناك لأن احل��ار���س مينع الدخول‬ ‫لغري املوظفني �إىل هذه احلديقة ‪.‬‬ ‫امل��ح��ق��ق (رائ�����د) ‪ :‬مل����اذا ال ت��ت��ل��وث ال�����س��ي��ارات‬ ‫بالوحل ؟ علماً ب�أن تلك احلديقة مليئة بالوحل‬ ‫كما هي حال قدميك الآن!!! ‪.‬‬ ‫املزارع (�صالح) ‪� :‬إن لل�سيارات موقف معد لها‬ ‫و الوحل موجود �أمام الباب اخللفي ‪.‬‬ ‫املحقق (رائ���د) ‪ :‬مل��اذا مل يتم تعديل املنطقة‬ ‫�أمام الباب اخللفي للعيادة ؟‬ ‫امل����زارع (���ص��ال��ح) ‪ :‬لأن���ه ل��ل��ط��وارئ فقط فال‬ ‫يدخل �أحد �أو يخرج منه ‪.‬‬ ‫املحقق (رائ���د) نه�ض م��ن على كر�سيه و هو‬ ‫ي��ت���أم��ل ق��دم��ي امل�����زارع (���ص��ال��ح) و ه��ي مم��ل��وءة‬ ‫بالوحل ث��م �أم���ره باالن�صراف و ق��د خ ّلف �آث���اراً‬ ‫ت�شبه الآ ثار املوجودة يف �ساحة اجلرمية ‪ ،‬و قد‬ ‫مت ا�ستدعاء احلار�س املوجود يف احلديقة اخللفية‬ ‫الذي يراقب الدخلني �إليها و كذلك مت ا�ستدعاء‬ ‫احلار�س الثاين الذي يراقب ال�سيارات اخلارجة‬ ‫م��ن احل��دي��ق��ة ‪ ،‬و م��ن ث��م مت ا���س��ت��دع��اء الأط��ب��اء‬ ‫واح��داً تلو الآخر ‪� .‬إىل �أن جاء الدكتور (جمال)‬ ‫حيث �س�أله املحقق (رائ��د) ‪ :‬هل متتلك خريطة‬ ‫للعيادة؟ تعجب الدكتور (جمال) ل�س�ؤال املحقق‬ ‫(رائد) و �أجاب ‪:‬‬ ‫ نعم ‪ .‬نحن منتلك خريطة كاملة للعيادة هنا‬‫قال املحقق (رائد) ‪ :‬ح�سناً ‪� ،‬أريدها الآن ‪.‬‬ ‫ذه���ب ال��دك��ت��ور (ج���م���ال) ال����ذي اخ��ت��ف��ى ع��دة‬ ‫حلظات ثم عاد و بيده �أعطى اخلريطة للمحقق‬ ‫(رائ��د) الذي �أخذ بدوره قلماً و و�ضع اخلريطة‬ ‫�أم��ام��ه و بقلمه ر�سم ع��دة �أ�سهم على اخلريطة‬ ‫و در����س امل�سافة ب�ين ك��ل نقطة و ظ��ل على تلك‬ ‫احل��ال��ة ح���وايل ن�صف �ساعة ‪ ،‬و بعد ذل��ك دخل‬ ‫ال��غ��رف��ة امل��ح��ق��ق (م����راد) و ال��دك��ت��ور (���ش��اه��ر) و‬ ‫املمر�ضة (منال) و معهم بع�ض رج��ال ال�شرطة‬ ‫‪ ،‬وقطع �صمت الغرفة �صوت املحقق (م���راد) و‬ ‫هو يقول ‪ :‬مرحباً بك يا (رائد) ال �أظنك وجدت‬ ‫وحدك ح ً‬ ‫ال لهذه الق�ضية ‪� ،‬إنها �صعبة جداً‪.‬‬ ‫قل بلى ان القاتل ام��اك �أي املمر�ضة(منال)‬ ‫ف���ان���ه���ارت (م����ن����ال) واع��ت�رف����ت ب��ج��رمي��ة قتلها‬ ‫ال��دك��ت��ور(خم��ت��ار) معللة ب��ذل��ك ب�����أن ال��دك��ت��ور‬ ‫كان يتعمد �إهانتها و�إرهاقها يف العمل دون��اً عن‬ ‫زمالئها فتم القب�ض عليها و�أحيلت �إىل املحكمة‪.‬‬


‫‪5‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 18‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 11‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)996‬‬ ‫رئي�س اجلمهورية يف اجتماع ا�ستثنائي لقيادات وزارة الدفاع‪:‬‬

‫املرحلة التي يمر هبا اليمن دقيقة واستثنائية وعىل اجلميع استشعار املسؤولية القصوى‬ ‫تنفيذ خمرجات احلوار واتفاق ال�سلم املخرج الوحيد لليمن من الأزمات‬

‫عقد الأخ الرئي�س عبد رب��ه من�صور ه���ادي رئي�س‬ ‫اجل��م��ه��وري��ة ال��ق��ائ��د الأع���ل���ى ل��ل��ق��وات امل�����س��ل��ح��ة �أم�����س‬ ‫اجتماعا ا�ستثنائيا لقيادات وزارة الدفاع بكل دوائرها‬ ‫و�أق�سامها وتخ�ص�صاتها وذلك لالطالع على م�ستوى‬ ‫اجلاهزية واال�ستعداد واليقظة العالية للقوات امل�سلحة‬ ‫وا�ست�شعار طبيعة الظرف احلايل الدقيق وال�صعب‪.‬‬ ‫ويف م�ستهل اللقاء رح��ب الأخ الرئي�س بهذا اللقاء‬ ‫الكبري واملهم والذي ينعقد بح�ضور وزير الدفاع اللواء‬ ‫الركن حممود احمد ال�صبيحي ورئي�س هيئة الأرك��ان‬ ‫العامة اللواء الركن احمد علي اال�شول ونائب رئي�س‬ ‫هيئة الأركان وم�ساعد وزير الدفاع لل�سيا�سات والتعاون‬ ‫ال����دويل ال��ل��واء ال��رك��ن اح��م��د العقيلي وق����ادة املناطق‬ ‫الع�سكرية ور�ؤ�ساء الهيئات والقيادات الع�سكرية‪.‬‬ ‫وع�ب�ر الأخ ال��رئ��ي�����س ع��ب��د رب���ه م��ن�����ص��ور ه����ادي عن‬ ‫الأهمية اخلا�صة واال�ستثنائية التي يكت�سبها اللقاء‬ ‫بغر�ض اال�ستعرا�ض ال�شامل ح��ول الأو���ض��اع املت�صلة‬ ‫بالأمن واال�ستقرار واملهام املفرت�ضة للقوات امل�سلحة‬ ‫م���ن اج����ل ال��ع��م��ل ع��ل��ى ا����ص�ل�اح م��ن��ظ��وم��ة امل��ع��ل��وم��ات‬ ‫والقرارات وحتويل الهرم الإداري �إىل و�ضعة ال�صحيح‬ ‫بدال من عك�سية الهرم‪.‬‬ ‫و���ش��دد الأخ الرئي�س على ان املرحلة التي مي��ر بها‬ ‫ال��ي��م��ن دق��ي��ق��ة وا���س��ت��ث��ن��ائ��ي��ة والب����د ع��ل��ى اجل��م��ي��ع من‬ ‫ا�ست�شعار امل�سئولية الق�صوى من اجل اخل��روج �إىل بر‬ ‫الأمان من خالل العمل على تطبيق خمرجات م�ؤمتر‬ ‫احل����وار ال��وط��ن��ي ال�����ش��ام��ل وف��ق��ا ل��ل��م��ب��ادرة اخلليجية‬ ‫و�آل��ي��ت��ه��ا التنفيذية امل��زم��ن��ة وات��ف��اق ال�سلم وال�شراكة‬ ‫الوطنية باعتبار ذلك الطريق الوحيد خل��روج اليمن‬ ‫من االزمة �إىل بر الأمان‪.‬‬ ‫و�أ���ش��ار الأخ الرئي�س اىل ان ال�شراكة الوطنية هي‬ ‫م�س�ألة �ضرورية وملحة من اجل ا�ستقرار وامن ووحدة‬ ‫اليمن ‪ ..‬منوها �إىل ان �أن�صار اهلل هم اليوم �شركاء وال‬

‫بد من العمل من اجل تطبيع الأو�ضاع‪.‬‬ ‫و�أع����رب الأخ الرئي�س عبد رب��ه من�صور ه���ادي عن‬ ‫امنياته يف ان ال تكون هناك تو�سعات جلماعة �أن�صار‬ ‫اهلل لتجنب �إراق��ة الدماء واحتماالت اكت�ساب الطابع‬ ‫املذهبي الذي يرف�ضه اجلميع ومل تعرفه اليمن على‬ ‫مر الع�صور باعتبار ان �أبناء ال�شعب اليمني متعاي�شون‬ ‫ويف وئام و�إخ��اء ال يعرف هذا املذهب من هذا واحلمد‬ ‫هلل ان اليمن لي�ست ب��ل��دا للمذاهب ال��ك��ث�يرة وم��ا هو‬ ‫موجود هو مكون اجتماعي و�شعبي ذو طابع تقليدي‬ ‫موحد ومتحد‪.‬‬ ‫وت�����ن�����اول الأخ ال���رئ���ي�������س ال���ع���دي���د م����ن ال��ق�����ض��اي��ا‬ ‫واملو�ضوعات املت�صلة مبهام القوات امل�سلحة ‪ ..‬م�شريا‬ ‫�إىل ان ترتيب �أولويات العمل الذي يبد�أ من الف�صيلة‬ ‫�إىل ال�سرية ثم الكتيبة واللواء وح�سب ما هو ما معمول‬ ‫به يف الأنظمة الع�سكرية يجب ان يكون هو الأ�سا�س‬

‫يف الأداء اخلا�ص باملهام الع�سكرية والأمنية والتن�سيق‬ ‫امل�����ش�ترك ب�ين خمتلف ال���وح���دات م�����س��ال��ة ذات �أهمية‬ ‫كبرية‪.‬‬ ‫كما حث الأخ الرئي�س قيادات وزارة الدفاع بالعمل‬ ‫على التوعية الوطنية فيما يخ�ص تنفيذ خمرجات‬ ‫م���ؤمت��ر احل���وار ال��وط��ن��ي ال�شامل وال���ذي يعد جناحه‬ ‫مثاال يحتذى به وحققت به اليمن ا�ستثناء بني دول ما‬ ‫�سمي بالربيع العربي وال��ذي نرى �شواهد م�ؤملة له يف‬ ‫ليبيا والعراق و�سوريا‪.‬‬ ‫وقال رئي�س اجلمهورية " نتمنى ان يخرج اال�شقاء‬ ‫من املحنة التي حتولت اىل حرب �أهلية كما نتمنى ان‬ ‫يحقق اليمن ا�ستكماال ناجحا يف م�شواره الذي تخطاه‬ ‫ب�صورة �سلمية وب�أقل اخل�سائر املمكنة "‪.‬‬ ‫و�أ�شار �إىل ان الأو�ضاع االقت�صادية ما تزال �صعبة ‪..‬‬ ‫معربا عن امله يف تفي الدول املانحة بتعهداتها مل�ساعدة‬

‫قائد قوات الأمن اخلا�صة لـ "احلار�س"‪:‬‬

‫قوات الأمن اخلا�صة تقدم ‪� 145‬شهيد ًا و ‪ 458‬جريح ًا منذ مطلع العام اجلاري‬

‫ق���ال ال���ل���واء دك���ت���ور حم��م��د م��ن�����ص��ور ال���غ���دراء‬ ‫ق��ائ��د ق���وات الأم���ن اخلا�صة ب����أن منت�سبي القوة‬ ‫وزع��وا دماءهم وجراحهم يف خمتلف حمافظات‬ ‫اجلمهورية دفاعاً عن الأمن واال�ستقرار‪.‬‬ ‫م��و���ض��ح��اً ب�����أن ق����وات الأم����ن اخل��ا���ص��ة قدمت‬ ‫‪��� 145‬ش��ه��ي��داً ب��الإ���ض��اف��ة �إىل ‪ 458‬ج��ري��ح��اً‬ ‫���س��ق��ط��وا �أث���ن���اء �أداء ال���واج���ب م��ن��ذ م��ط��ل��ع ال��ع��ام‬ ‫اجلاري ‪2014‬م يف مواجهات مع تنظيم القاعدة‬ ‫الإرهابي واخلارجني على القانون‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف قائ ً‬ ‫ال ب�أن كل �شهيد وجريح من ه�ؤالء‬ ‫ه��و ق�صة بطولة وت�ضحية قائمة بنف�سها و�إن‬ ‫ال�شهادة هي جزء من املهام اليومية التي تنفذها‬ ‫ق�����وات الأم�����ن اخل��ا���ص��ة يف خم��ت��ل��ف حم��اف��ظ��ات‬ ‫اجلمهورية‪.‬‬ ‫م�����ش�يراً �إىل �أن ف���رع ق����وات الأم�����ن اخل��ا���ص��ة‬ ‫باملكال ت�صدر قائمة ال�شهداء بـ ‪� 30‬شهيداً و‪34‬‬ ‫جريحاً‪ ،‬يليه فرع �صنعاء الذي قدم ‪� 26‬شهيداً‬ ‫و‪ 138‬جريحاً‪ ،‬فيما احتل فرع حمافظة �شبوة‬

‫العيد الـ‪47‬‬ ‫لال�ستقالل الـ‪ 30‬من‬ ‫نوفمرب املجيد ‪:‬‬

‫املرتبة الثالثة بعدد ‪� 23‬شهيداً و‪ 35‬جريحاً‪ ،‬ثم‬ ‫البي�ضاء بـ ‪� 14‬شهيداً و‪ 24‬جريحاً‪ ،‬يليها فرع‬ ‫ال��وادي وال�صحراء مبحافظة ح�ضرموت بـ ‪12‬‬ ‫�شهيداً و‪ 22‬جريحاً‪ ،‬فيما توزع العدد الباقي من‬ ‫ال�شهداء واجلرحى على املحافظات الأخرى‪.‬‬ ‫م�ؤكداً ب���أن ق��وات الأم��ن اخلا�صة �ست�ستمر يف‬

‫�أداء واجباتها يف احلفاظ على الأمن واال�ستقرار‬ ‫وال�����س��ل��م الأه���ل���ي و�أن ه���ذا ال��ع��دد م��ن ال�����ش��ه��داء‬ ‫واجل��رح��ى ال��ذي��ن �سقطوا خ�لال ال��ع��ام اجل��اري‬ ‫ي��زي��دن��ا �إ�����ص����راراً ع��ل��ى اال���س��ت��م��رار يف م��واج��ه��ة‬ ‫الأع���م���ال الإره��اب��ي��ة وك��اف��ة م��ظ��اه��ر الإخ��ل�االت‬ ‫الأمنية واخلروج على القانون‪.‬‬

‫اليمن ‪ ..‬متمنيا عودة التنمية �إىل م�سارها ال�صحيح �إثر‬ ‫ت�أثرها بالأزمة والتي كانت لها تداعيات كارثية ت�سببت‬ ‫ب�إ�شكاالت �شتى يف خمتلف النواحي ال�سيا�سية والأمنية‬ ‫واالقت�صادية‪.‬‬ ‫و�أكد الأخ الرئي�س عبد ربه من�صور هادي ان القوات‬ ‫امل�سلحة دائ��م��ا ه��ي �صمام الأم���ان م��ن اج��ل اال�ستثمار‬ ‫والتنمية ‪ ..‬منبها اىل ان الأو���ض��اع يف م�سار التنمية‬ ‫�أو�ضاع امنة وال ت�شوبها اية �شائبة‪.‬‬ ‫ودع��ا اىل اال�ستثمار يف اليمن من قبل دول اجلوار‬ ‫ويف منطقة اخلليج وع��ل��ى م�ستوى ال��ع��امل ‪ ..‬ومتنى‬ ‫الأخ الرئي�س ان يكون هذا االجتماع حمطة جديدة يف‬ ‫م�سار �إعادة االعتبار للقوات امل�سلحة اليمنية وا�ستعادة‬ ‫دورها الوطني املعروف على �أ�سا�س من اال�سرتاتيجية‬ ‫املدرو�سة وتغليب م�صلحة الوطن العليا على ما عدى‬ ‫ذلك من امل�صالح ال�ضيقة‪.‬‬

‫مقتل وإصابة خمربني بمأرب يف مهمة عسكرية‬ ‫ناجحة لفتح طريق قاطرات النفط والغاز‬

‫���ص��رح م�صدر ع�سكري باملنطقة الع�سكرية الثالثة �أن���ه بعد قيام‬ ‫عنا�صر تخريبية خ��ارج��ة ع��ن النظام وال��ق��ان��ون بقطع الطريق �أم��ام‬ ‫"قاطرات" نقل الغاز وامل�شتقات النفطية منذ يوم الأحد املا�ضي يف‬ ‫منطقة "العرقني" وحمطة "بن َط ْلآن " على طريق " �صافر‪ -‬م�أرب ‪-‬‬ ‫�صنعاء يف حماولة خلق �أزمة خانقة يف �إمدادات الغاز وامل�شتقات النفطية‬ ‫يف العا�صمة �صنعاء وحمافظات اليمن الأخرى‪ ،‬قام املقاتلون الأبطال يف‬ ‫املنطقة الثالثة بفتح الطريق �أمام القاطرات‪.‬‬ ‫وق��ال امل�صدر �أن��ه ل��دى قيام ه��ذه ال��وح��دات الع�سكرية بهذه املهمة‬ ‫الناجحة قوبلت بهجوم م�سلح ب�أ�سلحة خمتلفة م��ن قبل املخربني‬ ‫ومعهم عنا�صر من تنظيم القاعدة الإرهابي‪ ،‬متكن املقاتلون ال�شجعان‬ ‫يف قيادة املنطقة الع�سكرية الثالثة وال��ل��واء ‪ 107‬م�شاة وال��ل��واء ‪14‬‬ ‫مدرع من الت�صدي لتلك العنا�صر ووجهوا لها �ضربات موجعة‪ ،‬ومتكنوا‬ ‫من �إعادة فتح الطريق �أمام حركة الناقالت وال�سيارات‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف �أن املواجهات �أ�سفرت عن م�صرع اثنني من عنا�صر التخريب‬ ‫هما امل��دع��و �إب��راه��ي��م رق��ي�����ص��ان‪ ،‬وامل��دع��و حممد ح�سن علي احل��وي��ك‪،‬‬ ‫و�إ�صابة املخرب املدعو ح�سن علي احلويك‪ ،‬فيما الذ من تبقى من تلك‬ ‫العنا�صر بالفرار‪ ،‬ويقوم املقاتلون الأبطال بتعقبهم‪.‬‬

‫امل�ؤ�س�سة الدفاعية والأمنية تن�صهر فيها كافة القناعات والوالءات‬ ‫واالنتماءات ال�ضيقة يف بوتقة الوالء الوطني ال�صادق‬


‫‪86‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫يعد ك��ت��اب «�إدارة التوح�ش»‬ ‫ه���و امل��ن��ه��ج ال����ذي ت�����س��ت��ق��ي منه‬ ‫التنظيمات ال�سلفية اجلهادية‬ ‫ا�سرتاتيجيتها يف القتال خ�صو�صا‬ ‫املرتبطة بتنظيم القاعدة وقد‬ ‫�ألفه «�أبو بكر ناجي»‬ ‫ال��ذي بقيت �شخ�صيته غام�ضة‬ ‫حلد كبري‪ ،‬مما دفع ب�أجهزة �أمنية‬ ‫عربية اىل القول �إنها �شخ�صية‬ ‫وهمية ل�شخ�ص يعتقد �أنه من�سق‬ ‫ال�ش�ؤون الأمنية واال�ستخباراتية‬ ‫يف تنظيم القاعدة‪ .‬والكتاب ظل‬ ‫حم��دود ال��ت��داول بني املجموعات‬ ‫املرتبطة ب��ال��ق��اع��دة اىل �أن مت‬ ‫الك�شف عنه قبل نحو ‪� ٨‬سنوات‪.‬‬

‫�إعداد ‪ /‬جنيب العن�سي‬

‫فكر القاعدة ‪ ..‬وا�سرتاتيجية �إدارة التوح�ش‬ ‫وي��ق�����ص��د ال���ك���ات���ب م���ن ك��ل��م��ة» ال��ت��وح�����ش»‪،‬‬ ‫ح��ال��ة ال��ف��و���ض��ى ال��ت��ي ���س��ت��دب يف �أو����ص���ال دول��ة‬ ‫ما �أو منطقة بعينها �إذا ما زال��ت عنها قب�ضة‬ ‫ال�سلطات احلاكمة‪ ،‬حيث يعتقد �أن هذه احلالة‬ ‫من الفو�ضى �ستكون «متوح�شة» و�سيعاين منها‬ ‫ال�سكان املحليون‪ ،‬لذلك وجب على اجلهاديني‬ ‫ال���ذي���ن �سيحلون حم��ل ال�����س��ل��ط��ات احل��اك��م��ة‬‫متهيدا لإقامة الدولة الإ�سالمية‪�-‬أن يح�سنوا‬ ‫«�إدارة التوح�ش» �إىل �أن ت�ستقر الأمور فيها‪.‬‬ ‫وتركز ا�سرتاتيجية الكتاب على �أن��ه يتعني‬ ‫على املجاهدين �أن ي�سيطروا على منطقة ما‬ ‫�أن يقيموا فيها �إم���ارة لتطبق ال�شرع وترعى‬ ‫م�صالح النا�س فيها من طعام وع�لاج‪ ،‬يف حني‬ ‫ت��ت��وىل ال��ق��ي��ادة ال��ع��ل��ي��ا (امل���رك���زي���ة‪ /‬ال��ق��اع��دة)‬ ‫التن�سيق بني تلك املناطق وترتيب الأولويات‪.‬‬ ‫م�ؤلف الكتاب �أب��و بكر ناجي ي�صف املرحلة‬ ‫الراهنة ب�أنها �أخطر مرحلة �ستمر بها الأم��ة‪،‬‬ ‫كما ي�صف ال��ع��امل ب���أن��ه يعي�ش مرحلة الفناء‬ ‫احل�������ض���اري‪ ،‬ح��ي��ث �إن االن����ح��ل�ال الأخ�ل�اق���ي‬ ‫وال��ف�����س��اد و���ص��ل �إىل �أع���ل���ى م��راح��ل��ه يف ك��اف��ة‬ ‫�أنحاء العامل‪ ،‬كما يتحدث �صاحب الكتاب عن‬ ‫النظام ال��ذي يدير ال��ع��امل وه��ي املرحلة التي‬ ‫تلت احل��رب العاملية الأوىل و�سقوط اخلالفة‬ ‫العثمانية‪ ،‬ويتكلم عن مركزية القوى العظمى‪،‬‬ ‫وينادي ب�ضرورة املواجهة الع�سكرية مع الغرب‬ ‫و�ضرب امل�صالح االقت�صادية وم�صالح ال�شركات‬ ‫البرتولية لإرباك العدو‪ ،‬واملق�صود هنا «الدول‬ ‫الغربية»‪ ،‬والأنظمة العربية ب�شكل عام‪.‬‬ ‫وي�����ش�ير ال��ك��ت��اب «�إدارة ال��ت��وح�����ش» يف �أح���د‬ ‫ف�����ص��ول��ه �إىل �أه��م��ي��ة ال�����س��ع��ي ل�ضم �أك��ب�ر ع��دد‬ ‫مم��ك��ن م���ن امل����ؤي���دي���ن ع���ن ط��ري��ق م���ا �أ���س��م��وه‬ ‫ب��اال���س��ت��ق��ط��اب وه����و ك��م��ا ي���ق���ول ال��ب��ح��ث «ج��ر‬ ‫ال�شعوب اىل املعركة بحيث يحدث بني النا�س‬ ‫ك��ل النا�س ‪-‬ا�ستقطاب‪ ،‬فيذهب فريق منهم‬‫�إىل ج��ان��ب �أه���ل احل��ق وف��ري��ق �إىل ج��ان��ب �أه��ل‬ ‫ال��ب��اط��ل وي��ت��ب��ق��ى ف��ري��ق ث��ال��ث حم��اي��د ينتظر‬ ‫نتيجة املعركة لين�ضم للمنت�صر‪ ،‬وعلينا جذب‬ ‫تعاطف هذا الفريق وجعله يتمنى انت�صار �أهل‬ ‫الإمي��ان‪ ،‬خا�صة �أنه قد يكون لهذا الفريق دور‬ ‫حا�سم يف املراحل الأخرية من املعركة احلالية»‪.‬‬ ‫وي�ضيف‪« :‬جر ال�شعوب اىل املعركة يتطلب‬ ‫مزيداً من الأعمال التي ت�شعل املواجهة‪ ،‬والتي‬ ‫جتعل النا�س تدخل املعركة �شاءت �أم �أبت‪ ،‬بحيث‬ ‫ي�ؤوب كل فرد اىل اجلانب الذي ي�ستحق‪ ،‬وعلينا‬ ‫�أن جنعل هذه املعركة �شديدة بحيث يكون املوت‬ ‫�أقرب �شيء �إىل النفو�س بحيث يدرك الفريقان‬ ‫�أن خ��و���ض ه��ذه امل��ع��رك��ة ي�����ؤدي يف ال��غ��ال��ب �إىل‬ ‫امل��وت فيكون ذلك دافعاً قوياً لأن يختار الفرد‬ ‫ال��ق��ت��ال يف ���ص��ف �أه���ل احل���ق ل��ي��م��وت ع��ل��ى خري‬

‫�أف�����ض��ل ل��ه م��ن �أن مي���وت ع��ل��ى ب��اط��ل ويخ�سر‬ ‫الدنيا والآخرة‪ ،‬وهذه كانت �سيا�سة القتال عند‬ ‫الأوائل»‪.‬‬ ‫وير�سم الكتاب عرب ف�صوله للعنا�صر ال�ضالة‬ ‫خريطة طريق لإدارة الفو�ضى املتوح�شة التي‬ ‫ي�سعى املجاهدون لتحقيقها‪ ،‬وي�شرح �أنه يجب‬ ‫ان يقع االعتماد على فريقني للقيام بتفا�صيل‬ ‫اال�سرتاتيجية‪� ،‬أحدهما فريق يخت�ص باجلانب‬ ‫النظري �أو الفنون بح�سب و�صفه‪ ،‬و�آخر ميثل‬ ‫ال��ق��ي��ادات التي تدير ال�صراع يف مناطق �إدارة‬ ‫التوح�ش ك�أفغان�ستان والعراق‪ ،‬ويرى م�ؤلف �أو‬ ‫م�ؤلفو الكتاب �أن البلدان الإ�سالمية هي �أر�ض‬ ‫حرب �ضد الغرب و�ضد احلكومات فيها‪.‬‬ ‫وت��زام��ن ���ص��دور ه��ذا الكتاب م��ع التحوالت‬ ‫اال���س�ترات��ي��ج��ي��ة ال���ت���ي ���ش��ه��دت��ه��ا‬ ‫احل���رك���ة ال�����س��ل��ف��ي��ة اجل���ه���ادي���ة‪،‬‬ ‫وذل�����ك ب��ال��ت��ح��ول م���ن م��ق��ات��ل��ة‬ ‫«ال�����ع�����دو ال����ق����ري����ب» امل��ت��م��ث��ل‬ ‫بالنظم ال�سيا�سية العربية‬ ‫والإ����س�ل�ام���ي���ة ال��ت��ي تنعتها‬ ‫«ب�����امل�����رت�����دة»‪� ،‬إىل م��ق��ات��ل��ة‬ ‫«ال����ع����دو ال��ب��ع��ي��د» امل��ت��م��ث��ل‬ ‫بالغرب عموماً والواليات‬ ‫املتحدة الأمريكية‪.‬‬ ‫وي����ع����ت����ق����د امل�������ؤل������ف‬ ‫�أن ه�����ذه احل����ال����ة من‬ ‫ال����ف����و�����ض����ى ���س��ت��ك��ون‬ ‫«متوح�شة» و�سيعاين‬ ‫م�����ن�����ه�����ا ال�����������س�����ك�����ان‬ ‫امل��ح��ل��ي��ون‪ ،‬ل��ذل��ك وجب‬ ‫على القاعدة ‪-‬التي �ستحل حمل ال�سلطات‬ ‫احلاكمة التمهيد لإقامة الدولة‪.‬‬ ‫وبينما ي��ن��ادي �أب���و م�صعب ال�����س��وري‪� ،‬أح��د‬ ‫�أب��رز منظري اجلهاد‪ ،‬يف بيانه «دع��وة املقاومة‬ ‫الإ�سالمية العاملية» ال�صادر يف ‪� 1600‬صفحة‪،‬‬ ‫اىل تطبيق من��وذج مركزي لإدارة القتال ف�إن‬ ‫«�أبو بكر ناجي» قدّم منوذجا ال مركزيا‪.‬‬ ‫�إن ك��ت��اب �أب���و ب��ك��ر ن��اج��ي «�إدارة التوح�ش»‬ ‫ي���ج���ادل �أن����ه ي��ت��ع�ين ع��ل��ى امل��ج��اه��دي��ن �إن هم‬ ‫�سيطروا على منطقة ما �أن يقيموا فيها �إمارة‬ ‫ا�سالمية وتطبيق ال�شرع ونظرية �أبو بكر ناجي‬ ‫هي ما عليه القاعدة اليوم لأ�سباب كثرية رمبا‬ ‫كانت ع��وام��ل خارجية �أك�ثره��ا ت���أث�يرا‪ ،‬فكلما‬ ‫اكت�سبت القاعدة مكامن �آمنة يف باك�ستان وما‬ ‫خلفها (العراق وال�صومال و�سوريا ومايل) ف�إن‬ ‫نظرية �أبو بكر ناجي ت�صبح هي الأن�سب‪.‬‬ ‫ه��ذا الكتاب متاح يف �أك�ثر من ‪ 15‬منتدى‬ ‫ل��ل��ج��ه��ادي�ين وب����أك�ث�ر م��ن ع�����ش��رة �آالف راب��ط‬ ‫يف ال�شبكة العنكبوتية‪ ،‬ق��ام��ت وزارة ال��دف��اع‬

‫الأم��ري��ك��ي��ة برتجمته اىل اللغة الإجنليزية‬ ‫بعد �أن عرثت املخابرات الأمريكية على وثائق‬ ‫ور���س��ائ��ل م��وج��ه��ة م���ن و�إىل ب���ن الدن ت�شمل‬ ‫ف�صو ًال من هذا الكتاب يف ‪.2011‬‬ ‫يومها اهتم به املخت�صون الأمريكيون وقام‬ ‫مركز مكافحة الإرهاب يف كلية «وي�ست بوينت»‬ ‫الع�سكرية برتجمته �إىل الإجنليزية بعنوان‬ ‫«�إدارة الوح�شية» ومت توزيعه على امل�س�ؤولني‬ ‫يف ال��دوائ��ر ال�سيا�سية للحكومة الأمريكية‪،‬‬ ‫وامل�س�ؤولني يف وزارة الدفاع‪.‬‬

‫�أ�سباب الإرهاب‬

‫تتعدد العوامل امل�سببة ل�ل�إره��اب وتختلف‬ ‫ب��اخ��ت�لاف ن���وع ال��ع��م��ل الإره����اب����ي ل���ذا فمهما‬ ‫حاولنا يف تو�ضيحها فلن ن�ستطيع ح�صرها الن‬ ‫الفعل الإره��اب��ي ما هو �إال تعبري عن‬ ‫عدة عوامل يعي�شها‬

‫منه ال�شخ�ص �إىل �ضغوطات نف�سية كبرية ينتج‬ ‫عنها ال�شعور بالكراهية جت��اه املجتمع ال��ذي‬ ‫يعي�ش فيه مما يولد لديه الرغبة يف االنتقام‬ ‫منه‪ .‬وم��ن بني الأ�سباب التي تدفع ال�شخ�ص‬ ‫�إىل العمل الإرهابي ما يلي‪:‬‬ ‫‪�- 1‬إح�سا�س ال�شخ�ص ب�أنه �أقل من غريه‬ ‫وينظر �إليه نظرة متدنية مما يجعله ي�شعر‬ ‫باحلزن واالكتئاب والقلق والف�شل يف احلياة‪.‬‬ ‫‪- 2‬ن��ق��م��ة ال�شخ�ص ع��ل��ى املجتمع ال��ذي‬ ‫يعي�ش فيه نتيجة م��ا ي���راه م��ن ظلم و�إه���دار‬ ‫احل��ق��وق م��ن ق��ب��ل ال�سلطة في�شعر ب��اخل��وف‬ ‫وال���ق���ل���ق م���ن امل�����س��ت��ق��ب��ل ف��ي�����ص��اب ب���الإح���ب���اط‬ ‫والي�أ�س فيتولد لديه احلقد واال�ستعداد للقيام‬ ‫ب�أي �شيء �ضد املجتمع وا�ستخدام العنف للرد‬ ‫على الظلم الذي يعي�شه‪.‬‬ ‫‪- 3‬افتقاد ال�شخ�ص لأهمية دوره يف الأ�سرة‬ ‫وامل��ج��ت��م��ع و�إخ��ف��اق��ه يف حت��ق��ي��ق ذات����ه و�إث��ب��ات‬ ‫وج���وده مم��ا ي����ؤدي �إىل ع��دم ال�شعور‬ ‫باالنتماء والوالء للوطن‪.‬‬

‫الأ�سباب ال�سيا�سية‪:‬‬

‫الإرهابي‪.‬‬ ‫ون���ظ���را ل���ك�ث�رة ه����ذه ال��ع��وام��ل‬ ‫نكتفي ف��ق��ط ب��ذك��ر بع�ضها وال��ت��ي نختزلها‬ ‫يف الأ���س��ب��اب الفكرية والنف�سية وال�سيا�سية‬ ‫واالق��ت�����ص��ادي��ة واالج��ت��م��اع��ي��ة وال��ت��ي �سنحاول‬ ‫تو�ضيحها وفق ما يلي‪:‬‬

‫الأ�سباب الفكرية‪:‬‬

‫وذل��ك يتمثل يف املناهج املتطرفة وال�صورة‬ ‫املغلوطة ع��ن اال���س�لام وال�شريعة الإ�سالمية‬ ‫التي قد يتلقاها ال�شخ�ص يف مرحلة املراهقة‬ ‫ع�بر م��دار���س او ا�شخا�ص مم��ا يجعله ينظر‬ ‫لغالبيه امل�سلمني على انهم ا�صحاب بدعة �أو‬ ‫مرتدين‪ ،‬وغري امل�سلمني‪ ،‬كفار يجب قتالهم‪.‬‬

‫الأ�سباب النف�سية‪:‬‬

‫يلعب اجلانب النف�سي دورا مهما يف �إقدام‬ ‫ال�شخ�ص على العنف والإره�����اب حيث ي���ؤدي‬ ‫التدهور النف�سي والفراغ الروحي الذي يعاين‬

‫تهدف العمليات الإرهابية ذات‬ ‫الطابع ال�سيا�سي �إىل الو�صول �إىل‬ ‫ات��خ��اذ ق���رار م��ع�ين م��ن ق��ب��ل اجلهة‬ ‫التي ت�ستهدفها العملية الإرهابية‪،‬‬ ‫وت�أتي الدوافع ال�سيا�سية نتيجة �أ�سباب‬ ‫معينة منها‪:‬‬ ‫‪- 1‬ال�����س��ي��ا���س��ات غ�ير ال��ع��ادل��ة التي‬ ‫تتخذها الدولة �ضد املواطن وتغيبه عن‬ ‫امل�شاركة ال�سيا�سية وانتهاك حقوقه مما‬ ‫ي�شعر معه ب�أنه مهمل وال دور له‪.‬‬ ‫‪- 2‬ال�صراعات املحلية الداخلية �سواء‬ ‫كانت بني طبقات ال�شعب املختلفة �أو بينهم‬ ‫وبني ال�سلطة‪.‬‬ ‫‪- 3‬ممار�سة العمل الإره��اب��ي خا�صة من‬ ‫قبل ال��دول��ة �ضد �شعب معني لل�سيطرة عليه‬ ‫و�إج���ب���ار �أف������راده ع��ل��ى ال��ت��خ��ل��ي ع��ن �أرا���ض��ي��ه��م‬ ‫والفرار منها مثل ق�ضية فل�سطني‪.‬‬ ‫‪- 4‬االن��ت��ق��ام م��ن دول���ة معينة والإ���ض��رار‬ ‫مب�صاحلها ن��ظ��را ل��ل��م��واق��ف ال�سيا�سية التي‬ ‫تنتجها يف ق�ضية معينة وانحيازها �إىل جانب‬ ‫دون الأخ����ر م��ث��ل ان��ح��ي��از �أم��ري��ك��ا �إىل جانب‬ ‫�إ�سرائيل‪.‬‬

‫الأ�سباب االقت�صادية‪:‬‬

‫�إن الأو�����ض����اع االق��ت�����ص��ادي��ة ال��ت��ي يعي�شها‬ ‫جمتمع م��ا دور يف ت��وج��ه الأف����راد �إىل العمل‬ ‫الإره������اب������ي ح���ي���ث ي��������ؤدي ت���ف���اق���م امل�����ش��ك�لات‬ ‫االق��ت�����ص��ادي��ة م���ن ف��ق��ر وب��ط��ال��ة وارت����ف����اع يف‬ ‫الأ���س��ع��ار وق��ل��ة ال��دخ��ل‪ ،‬و���س��وء ت��وزي��ع ال�ث�روة‬

‫الوطنية �إىل �شعور الأفراد بالفوارق الطبقية‬ ‫يف جمتمعهم و�إح�سا�سه بالي�أ�س والإح��ب��اط‬ ‫والعداء‪.‬‬ ‫جت��اه املهيمنني على اقت�صاد ال��ب�لاد‪ ،‬مما‬ ‫يدفعهم �إىل ال��رغ��ب��ة يف االن��ت��ق��ام وا�ستعمال‬ ‫العنف يف االحتجاج على تلك الأو�ضاع املزرية‪.‬‬ ‫وت�ستغل اجلماعات الإرهابية هذه الأو�ضاع‬ ‫ل��ل�����س��ي��ط��رة ع��ل��ى الأ���ش��خ��ا���ص ال��ن��اق��م�ين على‬ ‫الأو�ضاع االقت�صادية‪ ،‬و�إغرائهم بالأموال من‬ ‫�أج��ل تنفيذ خمططاتهم الإره��اب��ي��ة‪� ،‬إذ ميثل‬ ‫االن���ت���م���اء �إىل ت��ل��ك اجل���م���اع���ات خم��رج��ا من‬ ‫تلك امل�شكالت االقت�صادية بالن�سبة له�ؤالء‬ ‫الأ���ش��خ��ا���ص ل���ذا ي�سهل اقتناعهم م��ن ط��رف‬ ‫اجلماعات الإرهابية‪.‬‬

‫الأ�سباب االجتماعية ‪:‬‬

‫ت���أت��ي الأ���س��رة يف قمة ه��ذه الأ���س��ب��اب حيث‬ ‫تعد اللبنة الأ�سا�سية يف بناء املجتمع وعليها‬ ‫يقوم متا�سكه وقوته فان كانت متما�سكة فان‬ ‫املجتمع متما�سك‪� ,‬أم��ا �إذا كانت تلك الأ�سرة‬ ‫مفككة ي�سودها اجلهل وامل�شاكل الأ�سرية فان‬ ‫ذلك يعني انهيار دوره��ا الرئي�سي يف التن�شئة‬ ‫االجتماعية‪ ,‬فالعالقات املنهارة وال�صراعات‬ ‫الداخلية واخل�لاف��ات امل�ستمرة داخ��ل الأ�سرة‬ ‫واالنف�صال وال��ط�لاق ت����ؤدي كلها �إىل �ضعف‬ ‫الرقابة الأ�سرية على الأبناء وترك �أثار �سيئة‬ ‫يف ن��ف��و���س��ه��م وب���ال���ت���ايل ان��ح��راف��ه��م و���س��ه��ول��ة‬ ‫ا�ستغاللهم م��ن قبل الع�صابات الإج��رام��ي��ة‬ ‫�إ�ضافة �إىل ذلك فان هناك عددا من الأ�سباب‬ ‫االجتماعية الأخ���رى التي تدفع �إىل ارتكاب‬ ‫اجلرائم الإرهابية وهي كالتايل‪:‬‬ ‫‪- 1‬ال����ف����راغ االج��ت��م��اع��ي وال���ع���زل���ة ال��ت��ي‬ ‫يعي�شها بع�ض ال�شباب وال��ت��ب��اع��د ب�ين �أف���راد‬ ‫املجتمع وع��دم التوا�صل والرتاحم بني �أف��راد‬ ‫الأ�سرة الكبرية داخل املجتمع‪.‬‬ ‫‪- 2‬ت�أخر �سن ال��زواج وامل�شاكل العاطفية‬ ‫الناجتة عن ذلك داخل الأ�سرة وخارجها‪.‬‬ ‫‪�3‬ضعف دور املدر�سة يف الرتبية والتن�شئة‬‫ال�سليمة وغر�س القيم الروحية والأخالقية‬ ‫وافتقاد لغة احل��وار والتفاهم �سواء كان ذلك‬ ‫داخ���ل الأ���س��رة �أو يف امل��در���س��ة �أو يف م�ؤ�س�سات‬ ‫امل��ج��ت��م��ع الأخ������رى ال��ت��ي �أن���ي���ط ل��ه��ا مم��ار���س��ة‬ ‫ال�ضبط االجتماعي على الأفراد املجتمع كله‪.‬‬ ‫التنوع ال�سكاين والتكد�س يف م�ساحات‬ ‫�إقليمية حمددة يف الأحياء ال�سكنية الع�شوائية‪،‬‬ ‫وع��دم توفر �أدن���ى م�ستويات املعي�شة املنا�سبة‬ ‫فيها مما يولد لدى �ساكنيها وخا�صة ال�شباب‬ ‫القهر من الو�ضع االجتماعي ال��ذي يعي�شون‬ ‫ف��ي��ه مم���ا ي��دف��ع��ه��م �إىل االن���ح���راف وارت���ك���اب‬ ‫الأعمال الإجرامية‪.‬‬


‫الثالثاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العدد (‪)997‬‬

‫مستشفيات الشرطة‬ ‫مهام إنسانية بإمكانات متواضعة‬

‫الرعاية ال�صحية ملنت�سبي الأمن‬ ‫لي�ست ً‬ ‫هبة متن بها الدولة على رجال‬ ‫الأم���ن‪ ،‬والت��رف � ًا ميكن اال�ستغناء‬ ‫عنه‪ ،‬بل هي حق �أ�صيل من حقوقه‪،‬‬ ‫وواج��ب على الدولة توفريه‪ ،‬ولذا‬ ‫وزارة الداخلية قد قامت بتوفري هذه‬ ‫اخلدمة مب�ست�شفى لل�شرطة �أرفدته‬ ‫ب�آخر‪ ..‬فهل رجال الأمن را�ضون عما‬ ‫تقدمه هذه امل�ست�شفيات؟ وما الذي‬ ‫تقدمه �أ�ص ًال م�ست�شفيات ال�شرطة؟‬ ‫وهل تتواكب مع احتياجات منت�سبي‬ ‫الأمن‪..‬؟‪..‬‬ ‫هذا ما �سنتعرف عليه يف ملف هذا‬ ‫العدد‪.‬‬


‫‪88‬‬

‫مل‬

‫ف ال‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫د‬

‫الثالثاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العدد (‪)997‬‬

‫الثالثاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العدد (‪)997‬‬

‫مستشفيات الشرطة‬ ‫حتقيق‪/‬‬ ‫�إبراهيم هارون‬

‫م�ست�شفى ال�شرطة النموذجي‬

‫م�ست�شفى ال�شرطة ال�ن�م��وذج��ي ه��و من‬ ‫املن�ش�آت الطبية الكبرية والهامة يف البالد‪،‬‬ ‫وه��و متفرد من حيث املبنى والتجهيزات‬ ‫الطبية واملعدات �إذ �إنه يحتوي على �أجهزة‬ ‫ت�شخي�صية م �ت �ط��ورة ك�ج�ه��از الق�سطرة‬ ‫القلبية وال��رن�ي�ن املغناطي�سي والأ��ش�ع��ة‬ ‫املقطعية‪ ،‬والعديد من الأجهزة الأخ��رى‬ ‫ال�ت��ي ال تتوفر يف كثري م��ن امل�ست�شفيات‬ ‫احلكومية واخلا�صة‪..‬‬ ‫كما يوجد نظام �إلكرتوين لتنظيم العمل‬ ‫الإداري والطبي‪..‬‬ ‫وما ي�ؤ�سف �أنه رغم حداثة افتتاحه يعاين‬ ‫من كثري من امل�شاكل �أبرزها تعطل معظم‬ ‫الأجهزة التي كان يتميز بها‪� ،‬إ�ضافة �إىل‬ ‫غياب الكثري من مقومات العمل الطبي‪..‬‬

‫اخلدمة الطبية يف النموذجي‬

‫ع��ن اخل��دم��ة ال�ط�ب�ي��ة ال �ع�لاج �ي��ة ال�ت��ي‬ ‫يقدمها م�ست�شفى ال���ش��رط��ة النموذجي‬ ‫حتدث الدكتور حممد حميد نائب مدير‬ ‫امل�ست�شفى لل�شئون الطبية‪:‬‬ ‫نقوم با�ستقبال كل احلاالت املر�ضية بق�سم‬ ‫ال �ط��وارئ و�إج� ��راء ال�ف�ح��و��ص��ات اخلا�صة‬ ‫بكل حالة وف��ق الأج�ه��زة املتاحة لنا‪� ،‬سو ًء‬ ‫كانوا من منت�سبي وزارة الداخلية �أو من‬ ‫املدنيني‪..‬‬ ‫ك �م��ا ن �ق��وم ب � ��إج� ��راء ال �ع �م �ل �ي��ات اخل��ا� �ص��ة‬ ‫وال� �ط ��ارئ ��ة ل �ت �ل��ك احل � ��االت �أو حت��وي�ل�ه��ا‬ ‫�إىل ك��لٍ م��ن م�ست�شفى ال�شرطة ال�ع��ام �أو‬ ‫امل�ست�شفى الع�سكري‪..‬‬ ‫ن��درك �أن هناك تدين يف تقدمي اخلدمة‬ ‫الطبية املنتظر تقدميها من قبل امل�ست�شفى‬ ‫ويف ظل هذه الظروف ال�صعبة ن�سعى �إىل‬ ‫بذل ما ن�ستطيعه وفق كل ما �أتيح لنا من‬ ‫�إم�ك��ان��ات م��ن �أج��ل ت�ق��دمي خ��دم��ات طبية‬ ‫�أف�ضل‪..‬‬ ‫وم ��ن خ�ل�ال ��ص�ح�ي�ف�ت�ك��م ن�ت�ط�ل��ع يف ظل‬ ‫ال�ق�ي��ادة اجل��دي��دة ل �ل��وزارة ممثلة مبعايل‬ ‫وزي � ��ر ال��داخ �ل �ي��ة ال � �ل� ��واء ال ��رك ��ن ج�ل�ال‬ ‫الروي�شان وما هو معروف عنه من كفاءة‬ ‫ون��زاه��ة ب� ��أن ي��ويل ه��ذه امل�ن���ش��أة اهتماماً‬ ‫خا�صاً ملا لها من دور ووظيفة ح�سا�سة ال‬ ‫ميكن اال�ستغناء عنها‪.‬‬

‫ال ميكن لرجل ال�شرطة توفري الأمن للمواطن مامل يح�صل عليه �أو ًال‪ ،‬فهو يحب �أن يكون يف م�ستوى ي�ؤهله‬ ‫للقيام بواجبه ومهامه احل�سا�سة‪..‬‬ ‫ولي�س الت�أهيل والت�سليح هو كل ما يحتاجه �إذ البد من �أن تتوفر له م�صفوفة من احلقوق واملتطلبات اللوج�ستية‪،‬‬ ‫والتغذية املنا�سبة‪ ،‬لكن قبل كل ذلك ويف مقدمة ما يجب �أن يتوفر له‪ ،‬هو "الأمن ال�صحي" متمث ًال يف اخلدمة‬ ‫الطبية‪ ،‬بحيث يتولد لديه �شعور بالطم�أنينة ويكون على يقني �أنه �إذا جرح ف�سيجد من يطبب جراحه‪ ،‬و�إذا‬

‫نتالفى العجز‬ ‫باال�ستعانة والتن�سيق‬

‫وعن كيف يحاول امل�ست�شفى تاليف النق�ص‬ ‫احلاد يف اخلدمات الطبية �أو�ضح الدكتور‬ ‫حميد قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫رغ ��م ك��ل ال �� �ص �ع��وب��ات ال �ت��ي ن �ع��اين منها‬ ‫�إال �أن �ن��ا ن�ق��دم م��ا ن�ستطيع ون�ع�م��ل وف�ق�اً‬ ‫�إمكاناتنا املتاحة‪..‬‬ ‫ح �ي��ث ن �ق��وم ب��ا��س�ت�ق�ب��ال ج�م�ي��ع احل ��االت‬ ‫ال� �ط ��ارئ ��ة و�إج� � � ��راء ال �ع �م �ل �ي��ات اخل��ا� �ص��ة‬ ‫بخطورة احلالة املر�ضية‪� ،‬أو �إر�سالها �إىل‬ ‫م�ست�شفى ال���ش��رط��ة ال �ع��ام �أو امل�ست�شفى‬ ‫الع�سكري �إذا كانت احلالة خطرة‪ .‬ويتطلب‬ ‫�إجراء الفحو�صات اخلا�صة لها بالأجهزة‬ ‫الت�شخي�صية‪ ،‬ول�ك��ن وب�سبب ع��دم توفر‬ ‫ميزانية ت�شغيلية توقفت العديد من تلك‬ ‫الأجهزة الهامة‪ ،‬فهي ال تعمل ‪-‬معطلة‪-‬‬ ‫ل�ل�أ� �س��ف يف ال��وق��ت احل��ايل ب� ��� �س� �ب ��ب‬ ‫عمرها االفرتا�ضي وعدم‬ ‫ت ��وف ��ر م �ي��زان �ي��ة خ��ا��ص��ة‬ ‫ب�صيانة ت�ل��ك الأج �ه��زة‪،‬‬ ‫وه��ذا ي�شكل علينا عبئاً‬ ‫ك � � �ب� �ي��راً يف م ��واج� �ه ��ة‬ ‫اخل � � ��دم � � ��ات ال �ط �ب �ي��ة‬ ‫املقدمة ملنت�سبي وزارة‬ ‫الداخلية‪..‬‬ ‫رغ� � � ��م ذل� � � ��ك ل ��دي� �ن ��ا‬ ‫العديد من الأق�سام‬ ‫التي تقدم اخلدمات‬ ‫ال� �ط� �ب� �ي ��ة خ ��ا�� �ص ��ة‬ ‫يف ق � �� � �س ��م ال� �ك� �ل ��ى‬ ‫والغ�سيل الكلوي‪،‬‬ ‫كما �أننا نقوم من‬ ‫وقت لآخر ب�إجراء‬ ‫العمليات الكبرية‬ ‫وال � � ��دق� � � �ي� � � �ق � � ��ة‬ ‫ك� � ��امل � � �� � � �س� � ��ال� � ��ك‬ ‫البولية و�أخرى‬ ‫يف ال� � �ع� � �ظ � ��ام‬ ‫وزراعتها التي‬ ‫ك��ان��ت �ستكلف‬ ‫ال� � � � � � � � � � � � ��وزارة‬ ‫مبالغ طائلة‬ ‫و�أج ��ري� �ن ��اه ��ا‬ ‫من خالل هذا التعاون‬

‫مع الأط�ب��اء من ال��دول الأجنبية ب�أ�سعار‬ ‫ج�ي��دة �إذا م��ا ق��ورن��ت ومت �إج��را�ؤه��ا خ��ارج‬ ‫الوطن‪..‬‬ ‫وي� ��ؤك ��د ال��دك �ت��ور ح�م�ي��د ب � ��أن امل�ست�شفى‬ ‫النموذجي ب�إمكانه تقدمي خدمات طبية‬ ‫�أف�ضل �إذا م��ا ت��وف��رت ل��ه كافة الإمكانات‬ ‫ال�لازم��ة م��ن م�ي��زان�ي��ة ت�شغيلية و�أخ ��رى‬ ‫ل �� �ص �ي��ان��ة الأج� � �ه � ��زة ال �ط �ب �ي��ة ل �� �ض �م��ان‬ ‫ا�ستمرارية �أداء تلك الأج �ه��زة واحلفاظ‬ ‫عليها م��ن تعر�ضها للتلف نتيجة لعدم‬ ‫�صيانتها‪.‬‬

‫�شكاوى املر�ضى‬ ‫وتربيرات الإدارة‬

‫يق�صد ب��ال��رع��اي��ة ال���س��ري��ري��ة م��ا يقدمه‬ ‫امل�ست�شفى ملر�ضاه من تغذية منا�سبة حلالة‬ ‫املري�ض وكذا الإي��واء مبا يت�ضمن الأ�سرة‬ ‫والغرف والنظافة وخدمات املري�ض‪.‬‬ ‫وه��ذا اجلانب هو ما وجدنا منه �شكاوى‬ ‫ممن التقينا بهم من املر�ضى‬

‫مل‬

‫ف‬ ‫العد‬

‫مهام إنسانية بإمكانات متواضعة‬ ‫مر�ض فلن يعدم الدواء ولن ين�شغل باله بعلل ج�سده‪� ،‬أو يخ�شى املر�ضى على �أفراد �أ�سرته‪ ،‬فما يتقا�ضاه من‬ ‫راتب �ضيئل‪ ،‬مرب ٌر منطقي خلوفه و�شعوره بالعجز عن توفري العالج واخلدمة ال�صحية املنا�سبة له وملن يعول‪..‬‬ ‫فهل ا�ستطاعت وزارة الداخلية توفري هذه اخلدمة ملنت�سبيها‪ ،‬ماحقيقة ما يبديه بع�ض منت�سبي الأمن من‬ ‫تذمر جتاه م�ست�شفيات ال�شرطة العام منها والنموذجي‪ ،‬ومن املالم يف امل�س�ألة‪ ،‬وهل يف الق�ضية ما يربرها؟؟؟‬ ‫هذا ما �ستك�شف عنه اللقاءات التي �أجريناها يف هذا التحقيق‪..‬‬

‫�سينعك�س �سلباً على م�ستوى �أداء منت�سبي‬ ‫ه� ��ذه امل ��ؤ� �س �� �س��ة ال �ع �ظ �ي �م��ة امل ��وك ��ل �إل �ي �ه��ا‬ ‫احلفاظ على �أمن و�سالمة الوطن‪..‬‬

‫ومرافقيهم يف امل�ست�شفى‪ ،‬و�سنعر�ض بع�ض‬ ‫تلك الأق��وال ومن ثم �سرنى كيف كان رد‬ ‫�إدارة امل�ست�شفى‪..‬‬

‫خدمة ال ب�أ�س بها‬ ‫والبد من حت�سينها‬

‫معاناتي بد�أت اليوم الأول‬ ‫وا�ستمرت حتى اليوم الأخري‬

‫حافظ �صالح‪:‬‬ ‫يعمل وال ��دي يف �إح ��دى الإدارات التابعة‬ ‫لوزارة الداخلية‪ ،‬وقبل مدة �أ�صيب مبر�ض‬ ‫يف ال �ك �ب��د ف �ق �م��ت ب�ن�ق�ل��ه �إىل م�ست�شفى‬ ‫ال�شرطة النموذجي‪ ،‬حيث �أخربين الأطباء‬ ‫ه�ن��اك �أن ح��ال��ة وال ��دي خ�ط�يرة ويتطلب‬ ‫�إجراء عملية تدخل جراحي طارئة ولكن‬ ‫علينا �إج��راء بع�ض الفحو�صات اخلا�صة‬ ‫ق �ب��ل �إج � � ��راء ال �ع �م �ل �ي��ة‪ ،‬ك ��ان ��ت الأج� �ه ��زة‬ ‫اخلا�صة بالفحو�صات املطلوبة موجودة‬ ‫يف امل�ست�شفى ولكنها ال تعمل كما �أخربين‬ ‫بذلك العاملون يف امل�ست�شفى و�أن لها مدة‬ ‫طويلة وهي معطلة‪..‬‬ ‫كانت هذه �أول امل�شاكل التي واجهتها يف‬ ‫امل�ست�شفى‪..‬‬

‫د‬

‫‪9‬‬

‫بعد �أن �أجريت لوالدي الفحو�صات خارج‬ ‫امل�ست�شفى مت �إج� ��راء العملية وجن��اح�ه��ا‬ ‫وا��س�ت�ق��رت ح��ال��ة وال ��دي ال���ص�ح�ي��ة‪ ،‬وظ��ل‬ ‫م��رق��داً يف غرفة العناية امل��رك��زة مل��دة ‪16‬‬ ‫يوماً كان يطلب مني خالل تلك الفرتة �أن‬ ‫�أ�شرتي الأدوي��ة من خارج امل�ست�شفى لعدم‬ ‫ت��وف��ره��ا يف ��ص�ي��دل�ي��ة امل�ست�شفى‪ ،‬وك��ان��ت‬ ‫الأدوية تكلفني ما يقارب الـ‪25‬‬ ‫�أل � � ��ف ري � � ��ال ي ��وم� �ي� �اً‪،‬‬ ‫ل� �ي� �� ��س ه� ��ذا‬

‫ف�ح���س��ب م ��ا ع��ان �ي �ت��ه يف امل���س�ت���ش�ف��ى ك��ان‬ ‫هناك العديد م��ن امل�شاكل التي �أتعر�ض‬ ‫لها منها عدم التعامل الإن�ساين من قبل‬ ‫امل�م��ر��ض�ين ال�ع��ام�ل�ين يف امل�ست�شفى‪،‬‬ ‫وع ��دم اه�ت�م��ام�ه��م برعاية‬ ‫م��ر� �ض��اه��م‪� ،‬إىل‬ ‫جانب‬

‫�إه� � �م � ��ال‬ ‫يف ج ��ان ��ب ن �ظ��اف��ة‬ ‫الغرف والأ�سرة وعدم تغيري‬

‫املاليات اخلا�صة باملر�ضى يومياً‪� ،‬أي�ضاً يف‬ ‫جانب التغذية فمعظم الأي��ام كانت وجبة‬ ‫الع�شاء املقدمة للمر�ضى ‪-‬لي�س لوالدي‬ ‫وح��ده‪ -‬هي جمرد �صحن فول ورغيف‬ ‫خبز‪ ،‬ويقدم الع�شاء ب��ارداً ال ي�ستطيع‬ ‫من هو يف �صحة جيدة وال يعاين من‬ ‫�أي مر�ض ب�أن يتناول ذلك الع�شاء‪،‬‬ ‫ف�ت���س��أل��ت ه��ل ن�ح��ن يف م�ست�شفى‬ ‫من��وذج��ي �أم يف مع�سكر لتدريب‬ ‫جمندين جدد‪..‬‬ ‫ت �� �س��اءل �ن��ا ع� ��ن � �س �ب��ب ت ��دين‬ ‫الرعاية واخل��دم��ات الطبية‬ ‫وق��دم��ت ��ش�ك��وى �إىل �إدارة‬ ‫امل���س�ت���ش�ف��ى‪ ،‬وك� ��ان ل���س��ان‬ ‫ح� � ��ال ال� �ق ��ائ� �م�ي�ن ع �ل��ى‬ ‫�إدارت � ��ه ال ��رد ب��ال�ق��ول‪:‬‬ ‫ه��ذا ه��و م��ا ن�ستطيع‬ ‫�أن نقدمه‪.‬‬ ‫ن � � � � � � � ��أم� � � � � � � ��ل م � ��ن‬ ‫امل � �� � �س � �ئ� ��ول �ي�ن يف‬ ‫ق� �ي ��ادة ال� � ��وزارة‬ ‫�أن يقفوا �أمام‬ ‫ه��ذه امل�س�ألة‬ ‫الإن �� �س��ان �ي��ة‬ ‫ال� � � � � �ت � � � � ��ي‬ ‫�أعتربها‬ ‫ب� ��ال � �غ� ��ة‬ ‫الأه� � � �م� � � �ي � � ��ة‪،‬‬ ‫وال� ��دي ل�ي����س �إال ف ��رداً‬ ‫م ��ن م� �ئ ��ات الأف � � � ��راد امل�ن�ت���س�ب�ين‬ ‫ل ��وزارة ال��داخ�ل�ي��ة‪ ،‬وب�ه��ذه ال��رع��اي��ة الغري‬ ‫�إن�سانية وعدم االهتمام والرعاية يف مثل‬ ‫ه��ذه الأوق ��ات الع�صيبة ال�ت��ي مي��ر بها �أو‬ ‫قد مير بها �أي من منت�سبي الوزارة حتماً‬

‫جنيب عمار ‪ -‬قوات الأمن اخلا�صة‪:‬‬ ‫ه�ن��اك بع�ض الق�صور يف ت��وف�ير اخلدمة‬ ‫الطبية التي تتوفر يف املختربات العادية‬ ‫وه ��ي غ�ي�ر م ��وج ��ودة يف امل���س�ت���ش�ف��ى‪ ،‬كما‬ ‫�أن التلفزيون �أو ج�ه��از الفح�ص الطبي‬ ‫امل�سمى الأيكو مزدحم ب�شكل كبري وتوجد‬ ‫طوابري طويلة‪ ،‬وهناك تعامل غري �إن�ساين‬ ‫من قبل العاملني يف ذلك الق�سم‪ ،‬هذا ما‬ ‫الح�ظ�ت��ه خ�ل�ال زي��ات��ي للم�ست�شفى عند‬ ‫�إح�ضار والدتي لإجراء بع�ض الفحو�صات‪،‬‬ ‫وب�شكل ع��ام ميكنني القول ب�أنه الب��د من‬ ‫حت�سني اخل��دم��ة الطبية ففي امل�ست�شفى‬ ‫النموذجي يجب على �أفراد عائلة املنت�سب‬ ‫لوزارة الداخلية �أن يدفع ‪ %50‬من قيمة‬ ‫اخل��دم��ات ال�ط�ب�ي��ة امل �ق��دم��ة وه ��ذا ي�شكل‬ ‫عبئاً ك�ب�يراً على ك��اه��ل منت�سبي ال ��وزارة‬ ‫نظراً للرواتب املتدنية التي يعلم اجلميع‬ ‫بحجمها ف�ب���ص�ع��وب��ة ب��ال�غ��ة ي�ستطيعون‬ ‫ب�ه��ا م��واج�ه��ةم�ت�ط�ل�ب��ات احل �ي��اة‪ ،‬ويف كال‬ ‫امل�ست�شفيني ن�لاح��ظ ع��دم ت��وف��ر الأدوي ��ة‬ ‫الالزمة‪ ،‬ن�أمل ب�أن تتح�سن يف قادم الأيام‪..‬‬

‫رعاية جيدة‬

‫جندي حميد الهجري‪:‬‬ ‫تعر�ضت للإ�صابة بطلقة ن��اري��ة يف يدي‬ ‫ومت �إ� �س �ع��ايف �إىل امل���س�ت���ش�ف��ى ال�ن�م��وذج��ي‬ ‫وت�ل�ق�ي��ت ال �ع�ل�اج امل�ن��ا��س��ب وخ�ل�ال الأي ��ام‬ ‫التي ق�ضيتها يف امل�ست�شفى كانت اخلدمات‬ ‫ال �ط �ب �ي��ة ج �م �ي �ع �ه��ا م� �ت ��وف ��رة م ��ن �أ� �ش �ع��ة‬ ‫وج��راح��ة وغ�يره��ا‪ ،‬و�أ�ستطيع ال�ق��ول ب��أن‬ ‫ال��رع��اي��ة ال���ص�ح�ي��ة امل �ق��دم��ة ج �ي��دة ج ��داً‪،‬‬ ‫وهناك العديد من ال�شكاوى التي �أ�سمعها‬ ‫من قبل بع�ض املرقدين يف امل�ست�شفى ممن‬ ‫�أت��و ل�ل�ع�لاج‪ ،‬ول�ك��ن �أغلبهم مل ي ��أت��وا بهم‬ ‫ج��راء �إ�صابتهم ‪-‬ج��رح��ى‪ -‬حيث �شكواهم‬ ‫من عدم توفر الأدوية وكذا من عدم توفر‬ ‫ال �غ��ذاء ال�صحي امل�ن��ا��س��ب حل��ال�ت�ه��م‪ ،‬وق��د‬ ‫ي�ك��ون��وا على ح��ق يف ت��ذم��ره��م ول�ك��ن ومن‬


‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬

‫مل‬

‫ف ال‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫د‬

‫الثالثاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العدد (‪)997‬‬

‫خ�لال م��ا مت تقدميه يل تعترب اخل��دم��ات متكن بتقدمي خدمة طبية �أف�ضل و�أرق��ى‬ ‫جيدة‪ ،‬ن�أمل ب�أن ترعى هذه اخلدمة جميع من اخل��دم��ات الطبية امل��وج��ودة يف العديد‬ ‫منت�سبي ال�����وزارة ���س��وا ًء �أت����وا ل��ل��ع�لاج وه��م م��ن امل�ست�شفيات اخلا�صة يف ب�لادن��ا‪ ،‬فهذا‬ ‫هو ما ن�ستطيع �أن نقدمه يف ظل ظروفنا‬ ‫جرحى �أوغري ذلك‪..‬‬ ‫و�إمكاناتنا املتاحة‪.‬‬

‫هذا ما ن�ستطيع تقدميه‬

‫رداً على ما �أدىل به املر�ضى ومرافقوهم‬ ‫م��ن �شكاوى �أو���ض��ح نائب مدير امل�ست�شفى‬ ‫ل��ل�����ش��ئ��ون ال��ط��ب��ي��ة مب�����س��ت�����ش��ف��ى ال�����ش��رط��ة‬ ‫النموذجي قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫�إن ا�ستمرارنا يف ت��ق��دمي اخل��دم��ة الطبية‬ ‫احلالية هو كل ما ن�ستطيع �أن نقدمه وفقاً‬ ‫لإمكاناتنا‪ ،‬ففي جانب التغذية مث ً‬ ‫ال من‬ ‫الناحية الفنية لدينا خمت�ص بهذا ال�ش�أن‬ ‫لتقدمي ال��غ��ذاء ال�صحي طبقاً حل��ال��ة كل‬ ‫مري�ض‪ ،‬لكن كل ذلك بحاجة �إىل ميزانية‬ ‫كبرية وينطبق هذا �أي�ضاً يف جانب توفري‬ ‫الدواء‪ ،‬فغالباً ما ت�أتينا �شكاوى لعدم توفر‬ ‫الأودية يف �صيدلية امل�ست�شفى‪ ،‬ولكننا نقوم‬ ‫بتوفري الأدوي���ة الالزمة وخا�صة للأفراد‬ ‫اجل��رح��ى‪ -‬ال��ذي��ن �أ���ص��ي��ب��وا وه��م يف مهام‬‫ر���س��م��ي��ة‪ ،‬ح��ي��ث ن��ق��وم ب�����ش��راء الأدوي������ة من‬ ‫�صيدليات خ��ارج امل�ست�شفى ون��ظ��راً للحالة‬ ‫الأمنية ال�صعبة التي يعاين منها الوطن‬ ‫ه��ذه الأي����ام غ��ال��ب��اً م��ا ي��ك��ون ه��ن��اك ازدح���ام‬ ‫�شديد على عيادات امل�ست�شفى من منت�سبي‬ ‫ال����وزراة �أو ع��ائ�لات��ه��م‪ ،‬حيث ن��ق��وم بخ�صم‬ ‫‪ %50‬املتبقية تقديراً منا بحالتهم و�إمياناً‬ ‫منا ب�أهمية ح�صول ك��اف��ة منت�سبي وزارة‬ ‫ال��داخ��ل��ي��ة وع��ائ�لات��ه��م ع��ل��ى خ��دم��ة طبية‬ ‫ورعاية �صحية جيدة‪.‬‬ ‫وي��ك��م��ن احل���ل للق�ضاء ع��ل��ى ت��ل��ك امل�شاكل‬ ‫يف اع��ت��م��اد م��ي��زان��ي��ة ت�شغيلية‬ ‫ك���ف���ي���ل���ة ب�������أن‬

‫عدم �إغالق امل�ست�شفى‬ ‫هو الإجناز الوحيد‬

‫الدكتور طه زين والذي حدثنا عن خدمات‬ ‫امل�ست�شفى وك���ذا اخل��ط��ط امل�ستقبلية التي‬ ‫ت�سعى �إدارته لتحقيقها وقد حتدث قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫نحن نحافظ على جودة اخلدمات املقدمة‬ ‫بوترية عالية وفق �إمكاناتنا رغم ما يعانيه‬ ‫امل�����س��ت�����ش��ف��ى يف ال���وق���ت احل����ايل م���ن �ضغط‬ ‫�شديد وازدياد عدد الطالبني خلدماته نظراً‬ ‫ل��ت��ده��ور ال��و���ض��ع يف امل�ست�شفى النموذجي‬ ‫والذي �أن�شئ م�ؤخراً‪.‬‬ ‫مما ولد لدينا بع�ض النق�ص يف العالجات‬ ‫والأ���س��رة و�شكل �ضغطاً على الكادر الطبي‬ ‫والأجهزة الطبية‪.‬‬

‫يقول الدكتور حميد �أن �أه��م الإجن���ازات‬ ‫خ�لال ه��ذا العام هو �أننا ا�ستطعنا الإبقاء‬ ‫على امل�ست�شفى مفتوحاً حتى الآن‪ ..‬وغري‬ ‫ذل�����ك ال ج���دي���د ع���ل���ى م�������س���ت���وى اخل���دم���ة‬ ‫ال�صحية �أو الأجهزة و�إننا مل ن�ستطع حتقيق‬ ‫خدمات تفرد بها‬ ‫����س���وى ‪ %50‬م���ن امل���ه���ام ال���ت���ي ي��ف�تر���ض‬ ‫ا���س��ت��ق��ب��ل امل�����س��ت�����ش��ف��ى ع���دد ‪141365‬‬ ‫بامل�ست�شفى حتقيقها وم�شكلتنا لي�ست يف‬ ‫املبنى �أو الأج��ه��زة الطبية �أو ال��ك��ادر ب��ل يف حالة منذ بداية العام �إ�ضافة �إىل اخلدمات‬ ‫ع��دم وج��ود ميزانية ت�شغيلية للم�ست�شفى الروتينية التي يقدمها امل�ست�شفى للمر�ضى‬ ‫من منت�سبي ال�شرطة و�أ�سرهم‪.‬‬ ‫و�أخرى لل�صيانة‪..‬‬ ‫ويقدم امل�ست�شفى خدمات �صحية م�ستدمية‬ ‫مل��ن ي��ع��اين م��ن الأم��را���ض امل��زم��ن��ة كال�سكر‬ ‫لهذا ال يتوفر الدواء‬ ‫وال�ضغط والقلب‪ ،‬فمن يعاين من �أحد هذه‬ ‫��ي‬ ‫ج‬ ‫��وذ‬ ‫م‬ ‫الن�����س��ت��ط��ي��ع يف امل�����س��ت�����ش��ف��ى ال��ن��‬ ‫الأمرا�ض من منت�سبي الأمن يح�صل على‬ ‫�ضئيل‪،‬‬ ‫��در‬ ‫ت��وف�ير ال����دواء للمر�ضى �إال ب��ق‬ ‫ك��رت خا�ص ي�ستطيع بوا�سطته احل�صول‬ ‫يقول الدكتور حميد‪� :‬إن ما تعتمده وزارة على العالج املجاين مدى احلياة‪.‬‬ ‫الداخلية من خم�ص�صات للأدوية �أقل من ه����ذا م���ا �أك���دت���ه �إدارة امل�����س��ت�����ش��ف��ى وي��ق��ول‬ ‫�أن تواجه قيمة العالجات لوحدها‪ ،‬ناهيك الدكتور طه زين مدير م�ست�شفى ال�شرطة‬ ‫عن املتطلبات الأخرى كال�صيانة للأجهزة ال��ع��ام‪� ،‬أن التن�سيق مع م�ست�شفيات �أخ��رى‬ ‫�أو التغذية للمر�ضى �أو خم�ص�صات النظافة كالع�سكري هي �إحدى البدائل لتاليف ما قد‬ ‫وغريها مما البد منه‪..‬‬ ‫نواجهه من عجز مثل الفح�ص لفريو�سات‬ ‫الكبد والإيدز‪..‬‬

‫م�ست�شفى ال�شرطة العام‬

‫م�ست�شفى ال�شرطة العام الزال هو املعول‬ ‫عليه العديد من اخلدمات الطبية ملنت�سبي‬ ‫الأج���ه���زة الأم��ن��ي��ة دون ت��وق��ف‪ ،‬ون�ستطيع‬ ‫القول �أنه حافظ ب�شكل كبري على جاهزيته‪،‬‬ ‫وقد التقت احلار�س مبدير‬ ‫ا مل�ست�شفى‬

‫اخلدمات امل�صاحبة للعالج‬

‫التغذية والتمري�ض هي خدمات يقدمها‬ ‫امل�ست�شفى ملن ي�ستلزم بقا�ؤه يف �أحد �أ�سرته‬ ‫وه��ي تقدم ب�شكل جيد‪ ،‬كما ي�ؤكد املر�ضى‬ ‫ف��ال��ت��غ��ذي��ة م��ن��ا���س��ب��ة وم���ت���وازن���ة و���ص��ح��ي��ة‪،‬‬ ‫حيث يراعى خالل تقدميها حالة املري�ض‬ ‫ال�صحية والأم���را����ض ال��ت��ي ي��ع��اين منها‪،‬‬ ‫وحتى تبقى هكذا ف�إن �إدارة امل�ست�شفى قد‬ ‫خ�ص�صت مبلغ ‪ 1000000‬مليون ريال‬ ‫�شهرياً ل�شراء حت�سينات غذائية ت�ضاف‬ ‫على الغداء املقدم للمري�ض‪.‬‬

‫اخلدمات الطبية‬ ‫الأ�سا�سية مل تت�أثر‬

‫ي�ؤكد مدير امل�ست�شفى الدكتور طه زين �أن‬ ‫اخلدمات الأ�سا�سية يف امل�ست�شفى مل تت�أثر‬ ‫ب�شكل كبري رغم توقف الدعم ‪-‬كما �أ�سلفنا‬ ‫ذل���ك ���س��اب��ق��اً م��ن��ذ ب��داي��ة ال��ع��ام ‪2014‬م‪-‬‬ ‫وي��ق��ول ن��ع��م ه��ن��اك بع�ض ال��ن��واق�����ص التي‬ ‫تعاين منها والتي �أثرت �سلباً على عائالت‬ ‫منت�سبي الأم�����ن ول��ي�����س ع��ل��ى املنت�سبني‬ ‫�أنف�سهم‪..‬‬ ‫كما ي�ؤكد املدير قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫ن�������س���ت���ط���ي���ع ال�����ق�����ول ب���������أن ال���ع���م���ل���ي���ات‬ ‫اجل���راح���ي���ة‪ ،‬حم��ال��ي��ل امل��خ��ت�بر ال��ت��ي‬ ‫ن��ن��ف��ق عليها ���س��ن��وي��اً م��ا ي��ق��ارب ‪80‬‬ ‫مليون ريال وكذلك يف ق�سم العناية‬ ‫امل���رك���زة وال����ط����وارئ‪ ،‬ح��ي��ث عملنا‬ ‫على �أن ال تت�أثر هذه الأق�سام ب�أي‬ ‫نق�ص قد يطر�أ ولكننا ال ن�ضمن‬ ‫ا���س��ت��م��راري��ة ت��ق��دمي خ��دم��ات��ه��ا‬ ‫�إذا ا���س��ت��م��ر ت��وق��ف ال��دع��م من‬ ‫اعتمادات املوازنة‪.‬‬

‫القادم �سيكون �أف�ضل‬

‫ل��دى �إدارة امل�ست�شفى ‪-‬كما �أطلعنا عليه‬ ‫م��دي��ره‪ -‬خطط وب��رام��ج ت�سعى لتحقيقها‬ ‫ال��ع��ام ال��ق��ادم وعلى امل��دى الزمني القريب‬ ‫م��ن��ه��ا حت����ول ع���ي���ادة الأ����س���ن���ان �إىل م��رك��ز‬ ‫للأ�سنان متكامل‪ ،‬وك��ذا مركز �آخ��ر للأنف‬ ‫والأذن واحلنجرة‪� ،‬أي�ضاً �إعادة ت�أهيل العناية‬ ‫املركزة‪ ،‬و�إن�شاء ق�سم خا�ص للتعقيم وتقدر‬ ‫التكلفة ال��ت��ق��دي��ري��ة ل��ه��ذه اال���س��ت��ح��داث��ات‬ ‫التي �سعت �إليها �إدارة امل�ست�شفى بالتعاون‬ ‫مع امل�ؤ�س�سة االقت�صادية مببلغ يقدر بـ ‪43‬‬ ‫مليون ريال‪.‬‬ ‫وتطمح �إدارة امل�ست�شفى يف امل�ستقبل القيام‬ ‫ب��ع��دد م��ن امل�����ش��اري��ع واال���س��ت��ح��داث��ات التي‬ ‫�ست�سهم يف ت��ق��دمي رع���اي���ة ط��ب��ي��ة �أف�����ض��ل‪،‬‬ ‫وم��ن تلك امل�شاريع التي مت و�ضع اخلطط‬ ‫لتنفيذها يف امل�ستقبل‪ ،‬حتويل بع�ض الأق�سام‬ ‫�إىل م��راك��ز متخ�ص�صة ويف القريب �سيتم‬ ‫افتتاح مركز العيون‪ ،‬توفري جهاز الرنني‬ ‫املغناطي�سي والأ���ش��ع��ة املقطعية وه��ي من‬ ‫الأجهزة الطبية احلديثة واملتطورة والتي‬ ‫تعطلت يف امل�ست�شفى النموذجي‪ ،‬وا�ستحداث‬ ‫�أق�سام جديدة يف بع�ض التخ�ص�صات‪.‬‬

‫ً‬ ‫تقريبا‬ ‫‪� 675‬ألف دوالر‬ ‫يحتاجها امل�ست�شفى‬ ‫النوذجي لإعادة ت�أهيله‬ ‫تدهور امل�ست�شفى‬ ‫النموذجي �سبب ً‬ ‫�ضغطا‬ ‫على امل�ست�شفى العام‬ ‫نائب مدير امل�ست�شفى النموذجي‪:‬‬

‫ا�ستطعنا �أن نحقق ‪%50‬‬ ‫من املهام التي يفرت�ض‬ ‫حتقيقها‬ ‫عدم �إغالق امل�ست�شفى هو‬ ‫الإجناز الوحيد‬ ‫مدير م�ست�شفى ال�شرطة العام‪:‬‬

‫ً‬ ‫قريبا مراكز تخ�ص�صية‬ ‫و�أجهزة �أكرث حداثة‬


‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫‪181‬‬

‫حمل ال�سالح‪� ..‬آثاره ال�سلبية على الأمن واملجتمع‬ ‫اح�صائيات‬

‫وق���د ���ش��رع��ت اجل��ه��ات الر�سمية ممثلة مبجل�س ال��ن��واب يف‬ ‫ال�سنوات االخ�يرة على مناق�شة ظاهرة حمل وح��ي��ازة ال�سالح‬ ‫با�ستفا�ضة و���ش��دد خ�لال مناق�شاته على �أه��م��ي��ة امل�ضي قدما‬ ‫للق�ضاء على ظاهرة حمل ال�سالح باخلطط املعتمدة من قبل‬ ‫احلكومة ومبا يرتجم م�ضامني القانون النافذ وكذا الت�شديد‬ ‫على ح�صر ا�سترياد اال�سلحة على الدولة فقط وفقا ملتطلبات‬ ‫حماية �أم��ن ال��وط��ن وا�ستقراره وت�شديد اج����راءات منع دخ��ول‬ ‫ال�سالح �إىل امل��دن واال���س��واق والتجمعات العامة وت�أكيد �أولوية‬ ‫املنع الكامل لظاهرة حمل ال�سالح يف امل��دن الرئي�سية والتدرج‬ ‫يف تنفيذ �إج��راءات منع حمل ال�سالح و�صوال �إىل تقنني حيازته‬ ‫وهو ما هدفت �إليه وزارة الداخلية من خالل تنظيمها للحمالت‬ ‫الرامية �إىل ت�سجيل الأ�سلحة ال�شخ�صية يف املدن �أوال ومن ثم‬ ‫بقية مناطق اجلمهورية لغر�ض تنظيم حيازة الأ�سلحة والذي‬ ‫م��ن ���ش���أن��ه ت�سهيل واك��ت�����ش��اف احل����وادث واجل��رائ��م ال��ت��ي حتدث‬ ‫ومعرفة مرتكبيها عرب تلك اال�سلحة التي مت ت�سجليها م�سبقا ‪.‬‬ ‫فتنظيم حمل ال�سالح وحيازته تعترب خطوة يف االجتاه ال�صحيح‬ ‫للحد م��ن وق���وع اجل��رمي��ة وال��ق��ت��ل املتعمد داخ���ل امل���دن كما �أن‬ ‫اهتمام م�ؤ�س�سات الدولة يف مناق�شة هذا املو�ضوع يعترب عامال‬ ‫مهما للخروج بر�ؤية جديدة الجناح خطة تنظيم وحيازة حمل‬ ‫ال�سالح وتطبيقه تدريجيا يف امل��دن الرئي�سية التي يكرث فيها‬ ‫انت�شار وحمل ال�سالح بني االفراد‪.‬‬

‫خماطر ج�سيمة‬

‫ون��ظ��راً للمخاطر اجل�سيمة ج���راء حمل ال�����س�لاح واملتمثلة‬ ‫بانت�شار املظاهر امل�سلحة وهو احد اال�سباب التي تعيق من حتقيق‬ ‫الأم��ن وال�سكينة العامة للمواطنني ف�ض ًال عن الآث��ار ال�سلبية‬ ‫على التنمية باعتبار �أن ذلك من عوائق اال�ستثمار وال�سياحة‪،‬‬ ‫فعلى احلكومة القيام باتخاذ كافة الإج��راءات الالزمة ملواجهة‬ ‫ظاهرة حمل ال�سالح بحكم م�س�ؤوليتها القانونية جتاه حماية‬ ‫�أمن الوطن واملواطنني جميعاً‪.‬‬ ‫وتعد املظاهر امل�سلحة من امل�شاكل االمنية التي ت����ؤدي اىل‬ ‫�إه���دار الأرواح واملمتلكات العامة وه��و م��ا يتعار�ض وال�شريعة‬ ‫الإ�سالمية التي تنهى عن قتل الأنف�س بدون حق «ومن قتل نف�ساً‬ ‫بغري نف�س �أو ف�ساد يف الأر���ض فك�أمنا قتل النا�س جميعا»‪ ،‬كما‬ ‫تنهى عن �إهدار الأموال لقوله عليه ال�سالم يف حجة الوداع‪�« :‬أال‬ ‫�إن �أموالكم ودماءكم و�أعرا�ضكم عليكم حرام كحرمة يومكم هذا‬ ‫يف بلدكم هذا» كما اعترب الفقهاء �أن قتل النف�س و�إهدار الأموال‬ ‫من الكليات اخلم�س العتبار احلالل واحلرام‪.‬‬

‫عالج امل�شكلة‬

‫�أن م�س�ؤولية حماية �أمن املجتمع تقع على عاتق الدولة‪ ،‬وذلك‬ ‫ا�ستناداً �إىل املادة «‪ »35‬من الد�ستور والتي تن�ص على �أن الدولة‬ ‫هي التي تن�شئ القوات امل�سلحة وال�شرطة والأمن ومهمتها حماية‬ ‫اجلمهورية و�سالمة �أر�ضها و�أمنها‪ ،‬وال يجوز لأية هيئة �أو فرد‬ ‫�أو جماعة �أو تنظيم �أو ح��زب �سيا�سي �إن�شاء ق��وات �أو ت�شكيالت‬ ‫ع�سكرية لأي غر�ض كان وحتت �أي م�سمى‪.‬‬ ‫وحيث �إن احلكومة كانت قد ب��د�أت يف تنفيذ مهمتها يف هذا‬ ‫ال�ش�أن من خ�لال تنفيذها ق��رار منع حمل ال�سالح يف عوا�صم‬ ‫املحافظات ا�ستناداً �إىل القانون رقم «‪ »40‬لعام ‪1992‬م اخلا�ص‬ ‫بتنظيم حمل الأ�سلحة النارية والذي بد�أ تنفيذه خالل الأعوام‬ ‫املا�ضية فرنى �أن تتابع احلكومة جهودها يف تنفيذ هذا الإجراء‬ ‫وذلك ب�إغالق �أ�سواق بيع و�شراء الأ�سلحة على م�ستوى حمافظات‬ ‫اجلمهورية جميعاً‪ ،‬و�أن يطبق منع حمل ال�سالح على اجلميع‬ ‫دون ا�ستثناء حتى ال يكون هناك مربر �أو ذريعة لأي كان حلمل‬ ‫ال�سالح وعدم االلتزام بالقانون‪ ..‬كما نرى �أن تت�ضافر اجلهود‬

‫ظاهرة حمل ال�سالح تعترب �سلوكا غري ح�ضاري له انعكا�ساته وخماطرة ال�سلبية على‬ ‫االفراد واال�سرة واملجتمع ب�شكل عام كما ي�ؤثر �سلبا على التنمية واالقت�صاد وت�شكل هذه‬ ‫الظاهرة �إقالقا لل�سكينة العامة وتعديا لأمن وحريات املواطن التي ينعم بها وكفلها له‬ ‫الد�ستور والقانون ‪ ..‬وتعد ظاهرة حمل ال�سالح داخل املدن من الظواهر املقلقة واملزعجة‬ ‫للمواطنني اللذين يرون �أن وراء كل م�صيبة وجرمية هو ال�سالح تلك الآلة الفتاكة القاتلة‬ ‫التي ال ترحم �أحدا والتي ت�سهل من ارتكاب اجلرمية وت�ساعد على انت�شارها‪.‬‬ ‫من كافة الأحزاب وم�ؤ�س�سات املجتمع املدين بدعم جهد احلكومة‬ ‫م�صلحة عامة‬ ‫هذا باعتبار �أن هذا املو�ضوع يحقق‬ ‫لأم�����ن امل��ج��ت��م��ع مب��خ��ت��ل��ف ف��ئ��ات��ه‪،‬‬ ‫ف�ض ًال ع��ن م�ساهمته يف التنمية‬ ‫بت�شجيع اال�ستثمار وال�سياحة‪.‬‬ ‫وال�شك �أن الق�ضاء على عادة‬ ‫ال���ث����أر �سيقلل م��ن احل��اج��ة �إىل‬ ‫ح��م��ل ال�������س�ل�اح وي�����س��اع��د على‬ ‫اخل�ل�ا����ص م���ن ه���ذه ال��ظ��اه��رة‬ ‫اخل�����ط��ي��رة‪ ،‬وه������و م����ا ي��ح��ق��ق‬ ‫الأم�������ن والأم���������ان وال��ت��ن��م��ي��ة‬ ‫للجميع‪.‬‬

‫�آراء مواطنني‬

‫وق��د ا�ستطلعت احل��ار���س عدد‬ ‫اراء من املواطنني وقد حتدثوا عن ظاهرة حمل ال�سالح‬ ‫امل���واط���ن‪��� /‬ص�بري ���ص��اب��ر ال�����ص�بري �أن���ه ل��ل��خ��روج م��ن �أزم���ة‬ ‫وخماطر ال�سالح يجب على الدولة اتخاذ كافة الإجراءات التي‬ ‫من �ش�أنها ا�ستعادة الدولة لهيبتها يف تثبيت الأمن واال�ستقرار‬ ‫و�إر����س���اء م��ب��ادئ ال��ع��دال��ة وامل�������س���اواة وم���ن خ�ل�ال ال��ق�����ض��اء على‬ ‫الف�ساد وحماكمة ر�ؤ���س��اءه و�إخطبوطاته املتمثل يف نهب امل��ال‬ ‫العام والأرا���ض��ي و�إدارات ال��دول��ة من النفط وال��غ��از وال�سياحة‬ ‫وال�صناعة‪ ،‬لأن كل تلك الرتاكمات �سبب رئي�سي يف جلوء النا�س‬ ‫�إىل ا�ستخدام ال�سالح ال�ستعادة احلقوق وع��دم الإم��ت��ال لنظام‬ ‫يرون �أنه وكراً للف�ساد واملف�سدين و�أنهم ال ي�شرفهم �أن ميثلهم‬ ‫هذا النظام‪.‬‬ ‫احمد قا�سم ـ قال" من �أ�سباب انت�شار ال�سالح يف اليمن هو‬ ‫ع���دم وج���ود ق��وان�ين ���ص��ارم��ة متنع حمل ال�����س�لاح �إال بت�صريح‬ ‫ر�سمي‪ ،‬وهناك مثل يقول "�إذا عرف ال�سبب بطل العجب"‪� ،‬إذا‬ ‫ما �أردنا التخل�ص من مظاهر ال�سالح وخماطرها املدمرة وكلنا‬ ‫يعرف �أنه ال�سبب الرئي�س يف انت�شار اجلرائم وارتفاع معدالتها‬ ‫�سواء كان من جرائم القتل والنهب والتقطع �أو الث�أر بني الأفراد‬ ‫واجل��م��اع��ات �أو القبائل وغ�يره��ا م��ن احل���وادث الأخ���رى والتي‬ ‫يذهب �ضحيتها كثريون غالبيتهم من الأبرياء‪.‬‬ ‫ل��ذا فمن الأه��م��ي��ة مبكان �أن���ه قبل التفكري ب���إ���ص��دار قانون‬ ‫لتنظيم حمل ال�سالح �أو بيعه وحيازته‪ ،‬يجب �إ�صالح الق�ضاء‬ ‫وف�ساده وحل م�شاكل الث�أرات وويالتها الكارثية املدمرة وهذا ما‬ ‫ن�أمله من ثورة ال�شباب الوليدة‪ ،‬ثورة النظام والقانون والدولة‬ ‫املدنية احلديثة كي تتبنى تلك املقرتحات يف املرحلة املقبلة‪،‬‬ ‫والأه��م يف ذلك هو الق�ضاء على الف�ساد بكل �أ�شكاله ومظاهره‬ ‫املدمرة للحياة الإن�سانية لأكرث من ‪ 33‬عاماً‪ ..‬نظام مي�ؤ�س منه‬ ‫وق��د �أورث لنا كثرياً من الأم��را���ض وامل�آ�سي وال��وي�لات والفنت‬ ‫وال�صراعات الطائفية واملذهبية من �أج��ل بقائه ومتديد فرتة‬ ‫حكمه وطغيانه التي انتهى عمرها االفرتا�ضي عرب �سيا�سة "فرق‬ ‫ت�سد" اال�ستعمارية البغ�ضية التي كان يد�أب على تكري�سها حكما‬ ‫اال�ستعمار يف اجلنوب والإمامة يف ال�شمال �سابقاً"‪.‬‬ ‫امل��واط��ن‪� /‬صالح امل��خ�لايف ق��ال‪� :‬إن ال�سالح ه��و ع��ز القبيلي‬

‫وعزوته و�إنه يعتربه جزءاً ال يتجر�أ من �شخ�صية اليمني �ش�أنه‬ ‫�ش�أن غريه من الأدوات الأخ��رى التي يلب�سها �أو يحملها الرجل‬ ‫ويفتخر بها مثل اجلنبية كموروث �شعبي توارثته‬ ‫الأج����ي����ال ج ً‬ ‫���ي�ل�ا ب��ع��د جيل‬ ‫و�س�ألناه عن �سبب جلوئه �إىل‬ ‫الإجتار وبيع ال�سالح" فقال‪:‬‬ ‫"�إنها البطالة يا عزيزي‬ ‫والتي نعاين من وط�أتها حتى‬ ‫�أن��ن��ا حم��روم��ون م��ن احل�صول‬ ‫ع��ل��ى ف��ر���ص��ة ع��م��ل وجل���أن��ا �إىل‬ ‫ب��ي��ع ب��ع�����ض الأ���س��ل��ح��ة اخلفيفة‬ ‫ط���ل���ب���اً ل����ل����رزق ف���ق���ط وال�������س�ل�اح‬ ‫�أ�صبح بالن�سبة للإن�سان اليمني‬ ‫م��ك��ون��اً �أ���س��ا���س��ي��اً ال الن ي�ستخدم‬ ‫ال�������س�ل�اح ك��������أداة ل��ل��ق��ت��ل وال��دل��ي��ل‬ ‫�ساحات التغيري يعربون �سلمياً عن‬ ‫�أن امل��ل��اي��ي��ن يف‬ ‫مطالبهم ومل يلج�أوا �إىل ا�ستخدام ال�سالح رغم �أنه ال يخلو بيت‬ ‫من قطعة �سالح يف اليمن وكان املعت�صمون يف �ساحات التغيري يف‬ ‫حمافظات �صنعاء واحلديدة وتعز وعدن و�أب واجلوف وغريها‬ ‫م��ن املحافظات مثار �أع��ج��اب للعامل كونهم �شعب م�سلح ترك‬ ‫ال�سالح وخرج يعرب عن مطالبه بتغيري النظام �سلمياً وبطريقة‬ ‫ح�ضارية نالت �أع��ج��اب وا�ستح�سان جميع الهيئات واملنظمات‬ ‫ال��دول��ي��ة وح��ت��ى احل��ك��وم��ات اخل��ارج��ي��ة يف نف�س ال��وق��ت وكانت‬ ‫ايجابية التظاهر �سلمياً ل�شعب م�سلح تخلى عن ال�سالح"‪.‬‬ ‫الأخ‪ /‬علي عي�سى حتدث قائال‪" :‬حينما نتحدث عن خماطر‬ ‫ال�سالح يخيل �إلينا �أن ال�سالح هو الكال�شنكوف �أو امل�سد�س �أو‬ ‫غريها من الأ�سلحة اخلفيفة واملتو�سطة والثقيلة ونن�سى �أن‬ ‫ه��ن��اك �أن����واع ك��ث�يرة غ�ير ه��ذه الأ���س��ل��ح��ة و���س���أحت��دث ع��ن �سالح‬ ‫"اجلنبية" �أو اخلنجر اليماين وال��ذي �أراه من وجهه نظري‬ ‫ال�شخ�صية ���س�لاح��اً خ��ط�يراً وف��ت��اك��اً‪ ،‬وبح�سب معلوماتي ف���إن‬ ‫التقارير ال�سنوية ال�صادرة عن وزارة الداخلية اليمنية ت�ؤكد �أن‬ ‫�أعداد من يقتلون بهذه الأداة "اجلنبية" �أكرب بكثري من �أعداد‬ ‫من يقتلون من �أنواع الأ�سلحة الأخرى‪.‬‬ ‫و�أنا �أعلم �أن هناك من يخالفني يف الر�أي وينظر �إىل اجلنبية‬ ‫من زاوي���ة �أخ���رى باعتبارها م��وروث��اً �شعبياً من ت��راث الأج���داد‬ ‫وت��وارث��ه الأب��ن��اء جي ًال بعد جيل حتى ال��ي��وم وتعترب ج���زءاً من‬ ‫مكونات �شخ�صية الإن�سان اليمني و�أق���ول‪ :‬ال خالف حول هذا‬ ‫اجل��ان��ب ول��ك��ن‪� ..‬ألي�س م��ن الأف�ضل �أن ن�ضع ه��ذه اجلنبية يف‬ ‫متاحفنا لالحتفاظ بها وتعريف الآخ��ري��ن ب�أنها رم��زاً لرتاث‬ ‫�أج���دادن���اًَ الأ���س��ب��ق�ين‪ ،‬ال��ذي��ن اخ�ترع��وه��ا وت��ف��ن��ن��وا يف �صناعتها‬ ‫وجتميلها وزخرفتها‪ ،‬و�إذا كان ال بد من لب�سها والتمنطق بها‪،‬‬ ‫فعلى الأق���ل �أن ن��ق��وم بتلحيمها على م��ن��وال جرياننا الأ�شقاء‬ ‫العمانيني"‪.‬‬ ‫�أم��ا الأخ‪ /‬عبد اهلل حممد فقد حت��دث قائ ًال‪ :‬ونحن نحمل‬ ‫ال�سالح للدفاع عن �أنف�سنا وحماية ممتلكاتنا العامة واخلا�صة‪،‬‬ ‫نحن نحمل ال�سالح ب�سبب اخلوف واالنفالت الأمني ولأن دور‬ ‫امل�شائخ وال�شخ�صيات االجتماعية والقبائل �أثبت ع��دم ج��دواه‬

‫وكذا دور �أجهزة ال�سلطات املختلفة قد ا�ضمحل و�سادت الفو�ضى‬ ‫واالختالالت الأمنية وال�سالح هو ما تبقى لنا حلماية �أنف�سنا يف‬ ‫ظل هذه الأو�ضاع املرتدية التي ال ت�سر عدواً �أو �صديقاً‪ ،‬و�أ�صبحت‬ ‫مدينة لودر م�سرحاً لأعمال العنف والفو�ضى والقتل‪ ،‬فالبد من‬ ‫�إ�صالح الأو�ضاع و�أرى ب�أن تطبيق �شرع اهلل هو احلل خلروج هذا‬ ‫البلد من الأزمات املتفاقمة ولإعادة الأمن واال�ستقرار وال�سكينة‬ ‫العامة للنا�س على طول م�ساحات هذا الوطن‪.‬‬

‫حملة توعوية‬

‫ويعترب حمل ال�سالح م��ن قبل املواطنني م��ن امل�شاكل التي‬ ‫تتطلب عالجاً حكيماً‪ ،‬وذلك نظراً لأن حمل ال�سالح من العادات‬ ‫التي ينفرد بها ال�شعب اليمني خل�صائ�ص اجتماعية من �أبرزها‬ ‫انتماءاته القبلية‪ ،‬وتركيبته االجتماعية‪ ،‬وعادة الث�أر‪ ،‬مما �شجع‬ ‫على انت�شار وا�سع للأ�سلحة ورواجها‪.‬‬ ‫والبد على اجلهات ذات العالقة من �إقامة حمالت توعوية‬ ‫�إعالمية وندوات تبني �أهمية تطبيق تنظيم حمل ال�سالح وحل‬ ‫الإ�شكاالت التي حتدث من ع�شوائية حمل ال�سالح غري املنظم او‬ ‫املرخ�ص �سي�ساعد يف �إجناح هذه اخلطة والتقليل من �آثار وتبعات‬ ‫ردود الأفعال التي قد ال تقبل يف البداية بخطط تنظيمية حتد‬ ‫من ع�شوائية جتارة ال�سالح وانت�شاره ‪.‬‬ ‫وق��د ب���ادرت منظمة جمتمع بال �سالح ومب�شاركة ع��دد من‬ ‫الأك��ادمي��ي�ين واال���س��ات��ذه ال��ب��اح��ث�ين م��ن اجل��ام��ع��ات احلكومية‬ ‫والأهلية ونا�شطني من منظمات املجتمع امل��دين حملة توعيه‬ ‫حول " �آث��ار مظاهر ال�سالح على التنمية وال�سياحة" يف اليمن‬ ‫والتي �شملت حمافظات (م����أرب‪ ,‬ذمار‪,‬اجلوف‪�,‬صعده ‪� ,‬شبوة)‬ ‫وا�ستهدفت الفئات ال�شعبية يف املناطق النائية كما ان جزء كبري‬ ‫من برامج احلملة خم�ص�ص للمثقفني والوجهاء و�إ�سهامهم يف‬ ‫جمال مكافحة مظاهر الت�سلح وتنمية الوعي بالآثار ال�سلبية‬ ‫امل�ترت��ب��ة ع��ن ظ��اه��رة حمل ال�����س�لاح ���س��واء على �صعيد اجلانب‬ ‫االقت�صادي �أو �سمعة البلد وال�شعب اليمني كما ت�سعى احلملة‬ ‫�إىل التوعية ب�أهمية الن�شاط ال�سياحي يف تنمية املحافظات التي‬ ‫متتاز مبواقع �أث��ري��ة فريدة وطبيعة �سياحية جذابة وتقلي�ص‬ ‫حجم البطالة وامل�ساعدة يف مكافحة الفقر‪.‬‬ ‫كما ان امل��رك��ز اليمني ل��ل��درا���س��ات ق��د نفذ ه��و الآخ���ر درا���س��ة‬ ‫ميدانية حول ” ( الأو�ضاع الأمنية و�أثارها ال�سلبية على القطاع‬ ‫ال�سياحي والعاملني فيه) وت�شمل ت�سع حمافظات هي( عدن ‪ ،‬تعز‬ ‫‪ ،‬احلديدة ‪� ،‬أب ‪� ،‬صنعاء ‪ ،‬ذمار ‪ ،‬املحويت ‪ ،‬حجه ‪� ،‬أمانة العا�صمة)‪.‬‬ ‫و�أ���ش��ار امل��رك��ز اىل �أن ال��ه��دف م��ن ه��ذه ال��درا���س��ة ه��و معرفة‬ ‫وت��ب��ي�ين الأو�����ض����اع الأم���ن���ي���ة و�أث����اره����ا ال�����س��ل��ب��ي��ة ع��ل��ي ال��ق��ط��اع‬ ‫ال�����س��ي��اح��ي واالق���ت�������ص���ادي وال��ع��ام��ل�ين ف��ي��ه خ��ل�ال ال���ف�ت�رة من‬ ‫‪2003‬م‪-2013‬م‪ .‬وكذا معرفة ت�أثريات الأو�ضاع الأمنية على‬ ‫القطاع ال�سياحي واجلوانب االجتماعية واالقت�صادية للعاملني‪.‬‬ ‫ومعرفة الت�صورات واحللول املنا�سبة لتنمية هذا القطاع احليوي‬ ‫الهام ‪.‬وجذب اال�ستثمارات ال�سياحية ‪.‬والدور الذي تقوم به وزارة‬ ‫ال�سياحة والأن�شطة الرتويجية‪.‬وكذا املقومات ال�سياحية احلالية‬ ‫و�سبل تعزيزها ‪.‬بالإ�ضافة اىل معرفة حجم الت�أثري االقت�صادي‬ ‫نتيجة تقل�ص �أعداد ال�سواح خالل الع�شرة الأعوام املا�ضية‪.‬‬

‫جهود �أمنية‬

‫ورغم كل هذه ال�سلبيات �إال �أن الأجهزة الأمنية ال ت�ألو جهدا‬ ‫يف عمليات �ضبط وم��ن��ع ان��ت�����ش��ار ال�����س�لاح يف ع��م��وم حمافظات‬ ‫اجلمهورية وقد ذكرت عدد من الإح�صائيات �أن الأجهزة الأمنية‬ ‫متكنت خ�لال الأع���وام املا�ضية من �ضبط ما يزيد عن ‪5189‬‬ ‫قطعة ���س�لاح خمتلفة وذل���ك يف �إط���ار احل��م�لات الأم��ن��ي��ة التي‬ ‫تقوم بها �إ�ضافة اىل �أنها �ضبطت عدد من الأ�سلحة املهربة اىل‬ ‫ال�سواحل اليمنية‬


‫‪182‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫م�شاكل مرورية‬

‫الكبيرة‪..‬‬ ‫الشاحنات‬ ‫خم��ال‬

‫��‬ ‫ف‬ ‫��‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫يف‬ ‫و‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫��‬ ‫ض‬ ‫�‬ ‫��‬ ‫ح ال �ن �ه �ار‬

‫حتقيق‪ /‬وائل ال�شيباين‬

‫االختناقات املرورية واحدة من امل�شاكل التي تعاين منها العا�صمة �صنعاء‬ ‫ومن �أجل تفاديها بنيت اجل�سور يف كثري من اجلوالت وو�ضعت اجلهات املخت�صة‬ ‫خطط ًا وطرق ًا بديلة ل�سري با�صات املوا�صالت العامة‪...‬‬

‫ولكن الزحام ما يزال م�ستمراً يف كثري من ال�شوارع‬ ‫وذل���ك ل��ع��دة �أ���س��ب��اب �أب���رزه���ا م���رور ال��ن��اق�لات ال��ك��ب�يرة‬ ‫وال���ع���م�ل�اق���ة يف و����ض���ح ال���ن���ه���ار ب��ق��ل��ب ال��ع��ا���ص��م��ة دون‬ ‫االل��ت��زام مب��واع��ي��د م��روره��ا ل��ي�ل ً‬ ‫ا مم��ا ي��زي��د م��ن تفاقم‬ ‫امل�شكلة لي�س هذا فح�سب بل �إن هذه الناقالت تت�سبب‬ ‫مب�شكالت عديدة وخ��ط�يرة‪ .....‬تفا�صيل �أك�ثر يف هذا‬ ‫التحقيق‪:‬‬ ‫�شاكر علي من�صر �إعالمي يقول �أ�صبحت �أخاف من‬ ‫جميع الناقالت العمالقة وذلك بعد �أن قامت �أحداها‬ ‫بده�س مقدمة �سيارتي بالقرب من �شارع حدة رغم �أننا‬ ‫كنا �شبه متوقفني يف الزحام وال �أدري كيف قرر �سائق‬ ‫الناقلة االنتقال من �شمال ال�شارع �إىل ميينه ليده�س‬ ‫ب��ع��ده��ا م��ق��دم��ة ���س��ي��ارت��ي ال�����ص��غ�يرة م���ن ن���وع (�إي���ك���و)‪،‬‬ ‫و�أ����ض���اف‪ :‬مل �أمت��ك��ن م��ن ال��ف��رار لأين ك��ن��ت حم�����ص��وراً‬ ‫بني ال�سيارات �صرخت من النافذة لأنبه �سائق الناقلة‬ ‫ف���ن���زل وق����ال يل �أن ���س��ي��ارت��ي ���ص��غ�يرة ومل ي��ن��ت��ب��ه ل��ه��ا‬ ‫تع�صبت حينها من تربيره ومن اجلهات املخت�صة التي‬ ‫�سمحت له باحلركة ودخ��ول العا�صمة يف وق��ت ال��ذروة‬ ‫دون �أن توقفه‪.‬‬

‫م�شكالت عديدة‬

‫ي��ب��دو �أن ع��رق��ل��ة ح��رك��ة ال�����س�ير و�إ���ش��اع��ة ال��ذع��ر بني‬ ‫امل������ارة وال�������س���ائ���ق�ي�ن وخم���ال���ف���ة ق���وان�ي�ن امل������رور ل��ي�����س��ت‬ ‫امل�����ش��ك��ل��ة ال��وح��ي��دة ال��ت��ي ت�����س��ب��ب��ه��ا ال��ن��اق�لات ال��ع��م�لاق��ة‬ ‫فهناك م�شكالت �أخ��رى كثرية �أهمها كما و�ضحها لنا‬ ‫يا�سر من�صور �سائق تاك�سي ه��ي م��ا يت�ساقط م��ن تلك‬ ‫ال��ن��اق�لات (ال��ق�لاب��ات) م��ن �أح��ج��ار و�أت��رب��ة‪ ،‬وق��ال كنت‬ ‫يف ج��ول��ة ال��ن�����ص��ر ع��ن��دم��ا ه��ب��ت ري���ح ���ش��دي��دة ف��ت��ط��اي��ر‬ ‫حينها ال�تراب ال��ذي كان فوق الناقلة لي�شو�ش الر�ؤية‬ ‫على ال�سائقني وي���ؤدي �إىل ات�ساخ رج��اج��ات ال�سيارات‪،‬‬ ‫وت�����ش��وي��ه الإ���س��ف��ل��ت‪ ..‬وه����ذا م���ا ح���دث م��ع��ي ب��ال�����ض��ب��ط‬ ‫وحينها ا�ضطررت �إىل غ�سل �سيارتي بنحو (‪)2000‬‬ ‫ريال‪.‬‬ ‫ي���ا����س���ر ل��ي�����س ال���وح���ي���د ال���ت���ي ت���ع���ر����ض ل��ل�����ض��رر م��ن‬ ‫الناقالت ف�أحد �أ�صدقائه كما قال �أ�صابت �أحد احلجارة‬

‫العيد الـ‪47‬‬ ‫لال�ستقالل الـ‪ 30‬من‬ ‫نوفمرب املجيد ‪:‬‬

‫�شرطة ال�سري‪ :‬ال يوجد يف قانون‬ ‫املرور ما مينع مرورها نهار ًا‬ ‫�سائقو �سيارات‪ :‬دخول الناقالت‬ ‫الكبرية العا�صمة يف و�ضح النهار ي�شكل‬ ‫زحام ًا �إ�ضافي ًا‪ ..‬وخطورة حمققة‬ ‫ال�صغرية التي ط��ارت من حافلة م��رت م�سرعة ب�شارع‬ ‫خوالن ر�أ�سه �أثناء وقوفه بجانب ال�شارع مما �أدى �إىل‬ ‫�أ�صابته بجرح عميق نقل على �أثره �إىل امل�ست�شفى‪.‬‬

‫لل�ضرورة �أحكام‬

‫حممد مقبل �سائق ناقلة ب�ترول يتحدث عن �سبب‬ ‫ال�سماح له باملرور يف �شوارع العا�صمة ويقول �أنا �أقود‬ ‫ناقلة ب�ترول �أي ناقلة خدمات عامة ومثل هذا النوع‬ ‫م���ن ال���ن���اق�ل�ات ُي�����س��م��ح ل��ه��ا ب���امل���رور وال ي��وج��د ق��ان��ون‬ ‫مي��ن��ع��ن��ي م���ن ذل���ك خ��ا���ص��ة ع��ن��دم��ا ت��ك��ون ه��ن��اك �أزم���ة‬ ‫م�شتقات نفطية ول��ذا فال حرج �إن دخلت العا�صمة يف‬ ‫النهار‪.‬‬ ‫حممد من جهته كما يقول‪ :‬ي�سعى �إىل االبتعاد عن‬ ‫ال�����ش��وارع امل��زدح��م��ة لأن��ه��ا ت�سبب ل��ه امل��ت��اع��ب �أك�ث�ر من‬ ‫�سائقي ال�سيارات وال يدخلها �إال �إذا كانت هي الو�سيلة‬ ‫الوحيدة التي تو�صلني للمحطة التي �أق��وم بتزويدها‬ ‫ب��ال��وق��ود‪..‬وي�����ض��ي��ف‪��� :‬ص��ح��ي��ح �أين �أ���ش��ك��ل زح���ام���اً عند‬ ‫م���روري يف ال�����ش��وارع امل��زدح��م��ة ول��ك��ن ل��ل�����ض��رورة �أح��ك��ام‬ ‫وزاد بالقول‪� :‬أما بالن�سبة للناقالت العمالقة الأخرى‬ ‫ف��ه��ن��اك ع���ق���وب���ات ت��ف��ر���ض ع��ل��ي��ه��م يف ح���ال���ة دخ��ول��ه��م‬ ‫العا�صمة يف �أوقات غري الأوقات املحددة لهم ‪.‬‬ ‫�أم��ا عبدالطيف �سائق ناقلة للب�ضائع ي��ق��ول نحن‬ ‫ال ن�����س��ت��ط��ي��ع ال���دخ���ول ل��ل��ع��ا���ص��م��ة �إال يف ال��وق��ت امل��ق��رر‬ ‫م��ن امل���رور ف��ال��ن��ق��اط الأم��ن��ي��ة ح���ول ال��ع��ا���ص��م��ة �صنعاء‬ ‫مت��ن��ع ذل���ك وا���ض��ط��ر ح��ي��ن��ه��ا �أن����ا و�أ����ص���ح���اب ال��ن��اق�لات‬ ‫ال��ع��م�لاق��ة اخل��ا���ص��ة االن��ت��ظ��ار ح��ت��ى ال�����س��اع��ة احل��ادي��ة‬

‫ع�شرة م�ساء للدخول وتو�صيل حمولتنا �إىل امل��خ��ازن‬ ‫اخلا�صة بالتجار‪ ،‬وقال لكن عند اخلروج �أو التوجه �إىل‬ ‫خمازن العمالء نختار الوقت املنا�سب و�أحياناً ن�ضطر‬ ‫للمخالفة وندفع غرامة للمرور‪.‬‬

‫خطورة وازدحام‬

‫من ناحيته يرى �صفوان البهال من �شرطة ال�سري‬ ‫ب�أن مرور الناقالت العمالقة يف �شوارع العا�صمة ي�ؤدي‬ ‫�إىل ال��زح��ام ب��الإ���ض��اف��ة �إىل خ��ط��ورة م��روره��ا ويف�ضل‬ ‫البهال ب�أن يتم حتديد �إجراءات �صارمة تنظم �سري هذه‬ ‫الناقالت ب�شكل ع��ام حتى و�أن كانت ناقالت اخلدمات‬ ‫ال��ع��ام��ة ‪ ،‬وي�����ض��ي��ف �إن ت��ن��ظ��ي��م ح��رك��ة م���رور ال��ن��اق�لات‬ ‫ي��ح��ت��اج ل��ق��ان��ون و�أن الإج������راءات امل��ت��ب��ع��ة ال��ي��وم جم��رد‬ ‫اج��ت��ه��ادات م�شكورة م��ن �إدارة امل���رور و�أم��ان��ة العا�صمة‬ ‫ولكن املو�ضوع بحاجة �إىل حزم للت�صدي لكل �صاحب‬ ‫ناقلة خم��ال��ف‪ ،‬ول��ف��ت �إىل م�س�ألة �أخ���رى وه��ي تطبيق‬ ‫التحذير املكتوب على ناقالت امل�شتقات النفطية التي‬ ‫ت��ق��ول (اب��ت��ع��د ع��ن الناقلة ‪100‬قدم) وه��ذا التحذير‬ ‫مهم لأن��ه��ا ل��و انفجرت حلدثت ك��ارث��ة فكيف �إذا كانت‬ ‫ع�شرات ال�سيارات تقف حول الناقلة العمالقة فلنا �أن‬ ‫نتخيل حجم الكارثة‪.‬‬ ‫�أما ر�ضوان املن�صوب م�ساعد ثاين يف �شرطة ال�سري‬ ‫ي�ؤكد ب�أنه �شخ�صياً وكل �شرطي مرور يعمل بكل �أمانة‬ ‫يعاقبون كل �سائق ناقلة خمالف بني الأوق��ات املحددة‬ ‫ملرور الناقالت التي قال �إنها تبد�أ الناقالت العمالقة‬ ‫داخ��ل العا�صمة يف ال�����س��اح��ات امل��ح��ددة م��ن �إدارة امل��رور‬ ‫كما بني الأوقات املحددة ملرور الناقالت التي قال �إنها‬ ‫تبد�أ من ال�ساعة الثالثة ع�صراً وحتى اخلام�سة ب�شرط‬ ‫امل����رور ب��اخل��ط ال���دائ���ري �أم���ا �إذا ك��ان��ت ت��ري��د ال��دخ��ول‬ ‫لقلب العا�صمة ف��ال��وق��ت امل��ح��دد لها م��ن ال�ساعة ‪11‬‬ ‫م�����س��ا ًء وح��ت��ى ال�سابعة ���ص��ب��اح��اً‪ ..‬و�أو���ض��ح �أن���ه يف حالة‬ ‫وجود خمالف نقوم بالإم�ساك به وا�صطحابه ل�ل�إدارة‬ ‫ليدفع الغرامة املالية التي ت�تراوح م��ا ب�ين ‪ 10‬ـ ‪15‬‬ ‫�أل��ف ري��ال بح�سب حجم الناقلة لنح�صل حينها على‬ ‫مكافئة مالية ال تزيد عن ‪ 2500‬ريال ‪.‬‬

‫٭ امل�����ش��اك��ل امل��روري��ة م�����ش��اك��ل ت��راك��م��ي��ة ي���ؤدي‬ ‫بع�ضها �إىل ب��ع�����ض وال��ن��ت��ي��ج��ة ح�����ص��ول احل���وادث‬ ‫املفجعة ال��ت��ي ي��ذه��ب �ضحيتها �أع���داد ك��ب�يرة من‬ ‫الب�شر خ�صو�صاً م��ن ه��م يف �سن ال�شباب الذين‬ ‫ه��م زي��ن��ة ال��وط��ن وع��دت��ه‪ ...‬وه��ذا م��ع ا�ستمراره‬ ‫���س��وف ي��ف��وق ع��دد امل��ق��ت��ول�ين وامل�����ص��اب�ين يف ح��رب‬ ‫���ض��رو���س‪ ..‬ذل���ك �أن احل����وادث امل���روري���ة ا�صبحت‬ ‫مثل امل�����ص��اب ب��ج��رح ال يتوقف ع��ن ال��ن��زي��ف حتى‬ ‫ي��ه��ل��ك��ه‪ ..‬ف�����أب����واب ال����ع����زاء م��ف��ت��وح��ة و���ص��ف��ح��ات‬ ‫اجلرائد تنعي كل يوم �ضحايا ذلك التهور‪ ،‬وعدم‬ ‫التقيد بالنظام غري امل�برر وغ�ير املعقول‪� ..‬إنها‬ ‫حرب �شوارع �ضرو�س‪..‬‬ ‫٭ �إن ك��ث�يراً م��ن ال��ذي��ن يجل�سون خلف مقود‬ ‫ال�����س��ي��ارة لي�سوا م���ؤه��ل�ين ت���أه��ي�ل ً‬ ‫ا علمياً وعمليا‬ ‫لقيادة املركبة ب�صورة �سليمة و�آمنة‪ ،‬فكثري منهم‬ ‫مت تدريبهم على القيادة ب�صورة بدائية ال ت�أخذ‬ ‫بعني االعتبار �إال املقومات الرئي�سة للقيادة �أما‬ ‫التفا�صيل ومعرفة احلقوق والواجبات املرتتبة‬ ‫ع��ل��ى ال��ق��ي��ادة و�أول���وي���ات االل��ت��زام ب��ال�����س�ير‪ ،‬وح��ق‬ ‫الطريق‪ ،‬وحق امل�شاة‪ ،‬والعالمات‪ ،‬واال�ست�شارات‬ ‫�إن���ه���ا �آخ����ر م���ا ي��ح�ترم �أو ي��ت��م ت��ع��ل��م��ه‪ ..‬ه���ذا من‬ ‫جانب ومن جانب �آخر ف�إن معرفة �أب�سط مبادئ‬ ‫الإ�سعافات الأولية للمركبة غري معرتف به‪ ،‬ف�أي‬ ‫خلل �أو عطل يحدث لل�سيارة‪ ،‬يوقف حركة املرور‪،‬‬ ‫ناهيك ع��ن ع��دم ا�ستخدام امل��م��ي��زات امل��وج��ودة يف‬ ‫ال�سيارة والتي ت�ساعد على ان�سياب حركة املرور‬ ‫وذل���ك م��ث��ل الإ����ش���ارات املخ�ص�صة ل�لان��ح��راف �أو‬ ‫التجاوز �أو �إ���ش��ارات التحذير من احتمال توقف‬ ‫ال�سيارة �أو ح��رك��ة ال�سري املفاجئة‪ ،‬ول��ي��ت الأم��ر‬ ‫يقت�صر ع��ل��ى ع��دم ا���س��ت��خ��دام��ه ت��ل��ك امل��م��ي��زات بل‬ ‫الأمر يتعدى ذلك �إىل عدم احرتامه ال�ستخدام‬ ‫الآخ���ري���ن ل��ه��ا ف��ت��ج��ده ي��ت��ج��اوز م��ن �أم���ام���ه على‬ ‫الرغم من ال��ذي �أم��ام��ه �أع��ط��اه �إ���ش��ارة ت�شري �إىل‬ ‫�أن���ه ���س��وف ي��ن��ح��رف يف ذل��ك االجت���اه‪ ،‬ن��اه��ي��ك عن‬ ‫ال�سرعة غ�ير امل�بررة حتى ب�ين �إ���ش��ارت��ي م��رور ال‬ ‫تتجاوز امل�سافة بينهما (‪ 2‬كلم)‪.‬‬ ‫٭ �إن �أع������داد رج�����ال امل������رور رمب����ا ت���ك���ون غ�ير‬ ‫كافية وذلك يف املدن وب�سبب التو�سع العمراين‪،‬‬ ‫وب��ال��ت��ايل ي�ترت��ب ع��ل��ى ذل���ك ع���دم ت��واج��د رج��ال‬ ‫امل����رور يف ك��ث�ير م��ن امل��واق��ع ع��ل��ى م���دار ال�����س��اع��ة‪،‬‬ ‫لي�س هذا فح�سب بل �إن بع�ض امل�شاكل تنبع من‬ ‫�أن ع����دداً ق��ل��ي�ل ً‬ ‫ا مم��ن ينت�سب �إىل رج���ال الأم���ن‬ ‫لي�س م���ؤه�ل ً‬ ‫ا ملمار�سة ه��ذه املهنة وب��ال��ت��ايل فهو‬ ‫ي�����س��يء �إل��ي��ه��ا �أك�ث�ر مم��ا يخدمها ورمب���ا ع��ن غري‬ ‫ق�صد‪ ،‬خ�صو�صاً �أن �أول��ئ��ك الذين يتعاملون مع‬ ‫اجلمهور يحتاجون �إىل مهارات خا�صة وتدريب‬ ‫خا�ص ومقدرة ج�سمية وعقلية ونف�سية مميزة‪.‬‬ ‫نقول ذل��ك ونحن ن��رى يف كثري م��ن الأح��ي��ان �أن‬ ‫تعطل ال�����س�ير �أو ح���دوث زح���ام ينجم ع��ن تدخل‬ ‫مثل �أولئك غري القادرين من رجال املرور الذين‬ ‫ي��ن��ط��ب��ق ع��ل��ي��ه��م امل��ث��ل ال�����ش��ع��ب��ي ال��ق��ائ��ل «�أراد �أن‬ ‫يكحلها ف�أعماها»‪ .‬وهنا البد من الإ�شارة �إىل �أن‬ ‫التعامل امليداين يتم مع جميع طبقات املجتمع‬ ‫وم�شاربه مبا فيها من غث و�سمني‪.‬‬ ‫٭ ال���ش��ك �أن ال���ف���راغ وال��ب��ط��ال��ة م��ن ال��ع��وام��ل‬ ‫ال��ن��ف�����س��ي��ة ال��ت��ي جت��ع��ل ب��ع�����ض ال�����ش��ب��اب مي�����ض��ون‬ ‫وقتهم يتجولون ب�سياراتهم ويتع�سفون ا�ستخدام‬ ‫ال��ط��ري��ق وي�ضايقون الآخ��ري��ن �إم��ا بال�سرعة �أو‬ ‫ال��ت��ج��اوز �أو ال��ت��ل��وي ك��احل��ي��ة ب�ي�ن ال�����س��ي��ارات �أو‬ ‫غري ذلك من املمار�سات ناهيك عن عدم التقيد‬ ‫ب���إ���ش��ارات امل���رور وع�لام��ات��ه مم��ا ي�سبب احل��وادث‬ ‫وازهاق الأرواح وحدوث الإ�صابات‪.‬‬

‫بالواقعية ال�سيا�سية واحلوار والتعاي�ش ننت�صر لوطننا ونغلق‬ ‫ملفات ال�صراع املا�ضي ونتجاوز �أخطاءه املدمرة‬


‫‪13‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫الأوقاف تعلن تكرمي طالبة مينية فازت مب�سابقة القر�آن بدبي‬ ‫�أع �ل �ن��ت وزارة الأوق� � ��اف والإر� � �ش� ��اد ع ��ن ع��زم �ه��ا ت�ك��رمي‬ ‫ال�ط��ال�ب��ة اليمينية مل�ي��اء ال���ش��ريف امل�غ�ترب��ة ب��دول��ة الإم ��ارات‬ ‫العربية املتحدة نظري تفوقها يف م�سابقة ال�ق��ر�آن الكرمي‬ ‫مب��دار���س دب ��ي وح���ص��ول�ه��ا ع �ل��ى امل��رك��ز الأول يف امل���س��اب�ق��ة‬ ‫لعامني متتاليني‪.‬‬ ‫و�أو��ض��ح وزي��ر الأوق��اف والإر��ش��اد الدكتور ف��ؤاد عمر ابن‬ ‫ال�شيخ ابو بكر �أن الوزارة �ستكرم الطالبة ملياء ال�شريف �ضمن‬ ‫جمموعة من احلفاظ اليمنيني الفائزين يف عدة م�سابقات‬ ‫دول�ي��ة م�شيداً مب��ا متلكه الطالبة مل�ي��اء م��ن موهبة ف��ذة يف‬

‫�أهدي هذه الق�صيدة للواء الركن ‪ /‬جالل بن علي‬ ‫الروي�شان مبنا�سبة تعيينه وزير ًا للداخلية‬

‫جمال حفظ القر�آن الكرمي وما قامت به من متثيل م�شرف‬ ‫لليمن يف هذه امل�سابقة‪.‬‬ ‫وكانت الطالبة ملياء ال�شريف البالغة من العمر ‪ 17‬عاما‬ ‫التي تدر�س يف �إمارة دبي حازت الأ�سبوع املا�ضي على املرتبة‬ ‫الأوىل للمرة الثانية يف م�سابقة ال�ق��ر�آن ال�ك��رمي مبدار�س‬ ‫دبي من بني ‪ 45‬طالبة مت اختيارهن للم�شاركة يف امل�سابقة‬ ‫الدينية‪ ..‬ومبوجب هذا الفوز منحت �إدارة امل�سابقة للطالبة‬ ‫ملياء درع م�سابقة دبي حلفظ القر�آن الكرمي للعام الدرا�سي‬ ‫احلايل ‪ 2015 - 2014‬م‪.‬‬

‫رائد‪ /‬حممد حم�سن عبداهلل ال�سقاف‬

‫�أب � ��دع ب ��واح ��د �أح � ��د ع� ��امل مب ��ا ك��ان‬ ‫�سبحانك ي��ا �إل�ه��ي ي��ا عظيم ال�ش�أن‬ ‫واحلمد وال�شكر لك على مر الأزمان‬ ‫م�ب�روك ي��ا ف�ن��دم ج�ل�ال ال��روي���ش��ان‬ ‫�أل� ��ف �أل� ��ف م�ب��روك ي ��ا �أع� ��ز �إن �� �س��ان‬ ‫ت�شهد لك حمافظات و�أقاليم وبلدان‬ ‫و�أنت النزيه الأ�صيل ومقدام خوالن‬ ‫م�لاي�ين �أه �ل� ً‬ ‫ا ب��ك م��ا ��ش�ن��ت �أم ��زان‬ ‫ترحب بك كوادر الأمن ترا حيب مليان‬ ‫ب ��ا�� �س ��م �أف � � � ��راد و�� �ض� �ب ��اط � �ش �ج �ع��ان‬ ‫اليوم �سايل من كان بالأم�س غ�ضبان‬ ‫وب��ا ي�ستتب الأم��ن يف مي��ن الإمي��ان‬ ‫نتمنا لك التوفيق والنجاحات ب�إتقان‬ ‫ت �ق �ب��ل حت �ي��ات �ن��ا وت �� �ص �ح��ب ب��ري �ح��ان‬ ‫تهدى وجتبى لك من �أمن الأوطان‬ ‫واخل �ت��م ن���ص�ل��ي ع�ل��ى م��ن ج��اب�ق��ر�آن‬

‫مناق�شة برنامج االحتفاء بتجربة ال�شاعر عمر ن�سري يف �أبني‬ ‫ناق�شت جلنة الإع��داد الحتفائية خا�صة بتجربة ال�شاعر‬ ‫ال�ك�ب�ير ال�ف�ق�ي��د ع�م��ر ن�سري يف اج�ت�م��اع�ه��ا مطلع اال��س�ب��وع يف‬ ‫�أب�ي�ن ب��رئ��ا��س��ة االم�ي�ن ال �ع��ام للمجل�س امل�ح�ل��ي م�ه��دي حممد‬ ‫احلامد برنامج االحتفائية الذي يت�ضمن عدد من الأن�شطة‬ ‫والفعاليات الثقافية والفنية وال�شعرية ‪.‬‬ ‫و�أ�شار �أمني حملي �أبني اىل الدور الوطني الكبري لل�شاعر‬ ‫عمر ن�سري يف انت�صاره لق�ضايا ال�ث��ورة وال��وط��ن منذ مطلع‬ ‫خم�سينيات القرن املا�ضي وت�شكيله مع الفنان الكبري حممد‬ ‫حم�سن ع�ط��رو���ش ثنائي متميز ق��دم��ا اع�م��اال مم�ي��زة �ستظل‬ ‫خالدة يف �أذهان ال�شعب اليمني‪.‬‬

‫م�أرب ‪ ..‬تكرمي الفائزين يف م�سابقة ر�سومات الأطفال بيومهم العاملي‬ ‫كرمت اليوم منظمة الفر�ص املت�ساوية الدولية بالتعاون‬ ‫مع اليوني�سيف الأول من �أم�س مب�أرب الفائزين يف امل�سابقة‬ ‫التناف�سية يف جم��ال ال��ر��س��م ل�ل�أط�ف��ال للفئة العمرية من‬ ‫‪ 7‬اىل ‪ 17‬عاما �ضمن حملة ‪� 25‬سنة اق��وى التي تنفذ‬ ‫مبنا�سبة اليوم العاملي للطفل حتت �شعار (لنتحد من اجل‬ ‫الأطفال)‪.‬‬ ‫حيث فاز بهذه امل�سابقة التي نظمت على مدى يوم واحد‬ ‫ومب���ش��ارك��ة ‪ 22‬مت�سابقا ومت�سابقة ك��ل م��ن �صباح مهدي‬ ‫ال���ص�غ�ير ب��اجل��ائ��زة الأوىل و��س�ع��اد ��ص��ال��ح ��س�ع�ي��د ب��اجل��ائ��زة‬ ‫من الواقع‬

‫الثانية ورقية نا�صر الأخرق باجلائزة الثالثة‪.‬‬ ‫ي�شار اىل ان هذه امل�سابقة نظمت يف ع�شر حمافظات من‬ ‫حمافظات اجلمهورية ‪..‬‬ ‫وي�أتي تنظيمها بعد م�ضي ‪ 25‬عاما على �إقرار اجلمعية‬ ‫العامة ل�ل�أمم املتحدة على اتفاقية حقوق الطفل ب�إجماع‬ ‫دويل‪.‬‬ ‫وتهدف احلملة اىل ت�سليط ال�ضوء على التغريات التي‬ ‫�أحدثتها االتفاقية يف القوانني واملمار�سات ومدى التح�سن‬ ‫امللمو�س يف حياة الأطفال اليمنيني خالل الربع قرن‪.‬‬

‫من طرائف العرب‪:‬‬ ‫القا�ص يف ق�ص�صه �إن‬ ‫ق��ال �أب��و كعب‬ ‫ّ‬ ‫ا�سم الذئب الذي �أكل يو�سف كذا وكذا‪،‬‬ ‫قالوا له‪ :‬ف�إن يو�سف مل ي�أكله الذئب‪،‬‬ ‫ق��ال ف�ه��ذا ا��س��م ال��ذئ��ب ال ��ذي مل ي��أك��ل‬ ‫يو�سف‪.‬‬

‫حديث �شريف‪:‬‬

‫دينا عبداهلل‬ ‫م�ن��ذ خ�ل��ق الإن �� �س��ان ع�ل��ى وج��ه ه��ذه ال�ب���س�ي�ط��ة‪ ،‬وه��و يف‬ ‫�سعي‪ ،‬وع�ن��اء‪ ،‬وتعب‪ ،‬ونكد من �أج��ل �أن يحيا حياة كرمية‪،‬‬ ‫وي�ستم ّر �إىل �أن ي�شاء اهلل فكانت احلياة بالن�سبة له قطعة‬ ‫من العذاب �إىل �أن ميوت‪ ..‬فهو ي�شقى‪ ،‬وي�صارع‪ ،‬ويكافح من‬ ‫�أجل �ضمان لقمة العي�ش‪ ،‬فقد يتع ّر�ض للكوارث الطبيع ّية‪،‬‬ ‫و�أمل اجل��وع‪ ،‬والعط�ش‪ ،‬وع�ضات الزمن‪ ،‬وتقلباته املفاجئة‬ ‫‪..‬رغم ذلك جعل احلياة تتق ّدم لأ ّنه مت ّكن من املحافظة على‬ ‫حياته‪ ،‬وحياة من حوله‪ ،‬ويبدع �أ�شياء ليجعل التعامل مع‬ ‫احلياة �أمرا �أكرث �إمكان ّية ‪ ،‬و�سهولة‪ ،‬وعمل ّية‪..‬‬ ‫ل�ق��د ت �ط � ّور ال �ع��امل م��ع ال��زم��ن‪ ،‬ل ّأن الإن �� �س��ان رف ����ض �أن‬ ‫ي �ظ � ّل ��ض�ح� ّي��ة ل �ل��أمل‪ ..‬وم��ع ك��ل م��رح�ل��ة م��ن م��راح��ل دورة‬ ‫احلياة الب�شر ّية تظهر حتديات جديدة تتنا�سب مع الزمن‪،‬‬ ‫وم��ا و� �ص��ل �إل �ي��ه الإن �� �س��ان م��ن ت �ق � ّدم‪ ..‬ف�ب�ه��ذا امل �ن �ظ��ار ظ� ّل‬ ‫الأمل‪ ،‬والأم��ل م�صاحبني للإن�سان منذ حياته الأوىل على‬ ‫الأر� ��ض‪ ،‬و�سيظالن معه �إىل �أن مي��وت‪ ..‬ق��د تتغيرّ �أ�شكال‬ ‫الأمل‪ ،‬والأم ��ل‪ ،‬وت�ت�ع��دد‪ ،‬وت�ت�ع� ّق��د �إ ّال �أ ّن�ه�م��ا �سيظالن �أم��را‬ ‫واقعا‪ ،‬وحمتوما يف �آن واحد ‪�..‬إ ّنهما الوجه الأول للحياة‪..،‬‬ ‫وعليهما ت�ستمر �شئنا �أم �أبينا‪..‬؟‪.‬‬

‫حكمة‪:‬‬

‫من �أقوال العظماء‪:‬‬

‫حياة يقودها عقلك �أف�ضل‪ ،‬من‬ ‫حياة يقودها كالم النا�س‪.‬‬

‫�أراد خياط �أن يعلم حفيده حكمة عظيمة على‬ ‫طريقته اخلا�صة‪.‬ويف �أثناء خياطته لثوب جديد‬ ‫�أخ��ذ مق�صه ال�ث�م�ين وب ��د�أ ي�ق����ص ق�ط�ع��ة القما�ش‬ ‫ال �ك �ب�ي�رة �إىل ق �ط��ع �أ� �ص �غ��ر ك ��ي ي �ب ��د�أ ب�خ�ي��اط�ت�ه��ا‬ ‫لي�صنع منها ثوبا جديدا‪.‬‬ ‫وم ��ا �إن ان �ت �ه��ى م��ن ق ����ص ال �ق �م��ا���ش ح �ت��ى �أخ��ذ‬ ‫ذل� ��ك امل �ق ����ص ال �ث �م�ي�ن ورم � ��اه ع �ل��ى الأر�� � ��ض ع�ن��د‬ ‫قدميه!واحلفيد يراقب بتعجب ما فعله جده‪ ,‬ثم‬ ‫�أخذ اجلد الإبرة وبد�أ يف جمع تلك القطع لي�صنع‬ ‫م�ن�ه��ا ث��وب��ا رائ �ع��ا وم��ا �أن ان�ت�ه��ى م��ن الإب ��رة حتى‬ ‫غ��ر��س�ه��ا يف ع�م��ام�ت��ه‪.‬يف ه��ذه ال�ل�ح�ظ��ة مل ي�ستطع‬ ‫ثقافة �صحية‬

‫قال �صلى اهلل عليه و�سلم‪" :‬لو �أخط�أمت حتى تبلغ خطاياكم‬ ‫ال�سماء ثم تبتم لتاب اهلل عليكم"‪" ..‬رواه ابن ماجة"‪.‬‬

‫الكالم كالدواء‪� ،‬إن قللت منه نفع وان �أكرثت‬ ‫منه قتل‪ .‬عمرو بن العا�ص ر�ضي اهلل عنه‪.‬‬

‫ق�صة ق�صرية‬

‫من �أجل حياة كرمية‬

‫ع��امل �أ� �س��رار خ�ل�ق��ه وم��ا يف �ضمريها‬ ‫حم�صي عديد الرمال وحبات ثمريها‬ ‫وم ��ا ل �ب��و احل �ج��اج وي ��رم ��وا ج�م�يره��ا‬ ‫مبنا�سبة تعيينك للداخلية وزي��ره��ا‬ ‫ف� � ��أن � ��ت ال� �ك� �ف ��و ل � � �ل � � ��وزارة ت ��دي ��ره ��ا‬ ‫وك� ��ل امل ��راف ��ق ت �� �ش �ه��د �إن � ��ك ق��دي��ره��ا‬ ‫ي �� �ش �ه��د ل ��ك ال �ت ��اري ��خ ط ��ول ده��وره��ا‬ ‫ت��رح��ب ب��ك وزارت �ن��ا وج�م�ي��ع فروعها‬ ‫ف�ـ��أن��ت ق�ـ��ائ��د ق��ادات�ه��ا و�أن �ت��ه وزي��ره��ا‬ ‫ن �ه��دي��ك ت �ه��ان �ي �ن��ا وب� ��اق� ��ات زه ��وره ��ا‬ ‫يف ظ� ��ل ق� �ي ��ادت� �ك ��م ت �� �ش �ع �� �ش��ع ن ��وره ��ا‬ ‫يف امل � ��دن وال � �ق� ��رى ك ��ذل ��ك ب �ح��وره��ا‬ ‫ون � �� � �س� ��ائ� ��ل اهلل ي� ��� �س� �ه ��ل ع� ��� �س ��وره ��ا‬ ‫وال� � ��ورد وال� �ك ��اذي و�أف� �خ ��ر ع �ط��وره��ا‬ ‫�أ�� � � �س � � ��ود �أب� � � �ط � � ��ال ل � �ي � ��وث � �اً من� ��وره� ��ا‬ ‫عليه �أزك��ى �صالة اهلل م��دة ع�صورها‬ ‫تعلمت من احلياة‪:‬‬ ‫ان � � � � � ��ه اذا اردت‬ ‫ال �ن �ج��اح ف�ع�ل�ي��ك جتنب‬ ‫املتذمرين واملت�شائمني‬ ‫الن ذالك اقل ال�ضرر‪.‬‬

‫حكمة اخلياط‬ ‫احلفيد �أن يكبح ف�ضوله وتعجبه من �سلوك جده‬ ‫ف�س�أله‪:‬ملاذا يا جدي رميت مق�صك الثمني‬ ‫على الأر�ض بني قدميك بينما احتفظت بالإبرة‬ ‫زهيدة الثمن وو�ضعتها على عمامة ر�أ�سك؟!‬ ‫ف�أجابه اجل��د‪:‬ي��ا بني �إن املق�ص هو ال��ذي ق�ص‬ ‫قطعة القما�ش الكبرية تلك وفرقها وجعل منها‬ ‫قطعا �صغرية بينما الإب��رة ه��ي التي جمعت تلك‬ ‫القطع لت�صبح ثوبا جميال‪.‬‬ ‫ف�ي�ن�ب�غ��ي ع�ل�ي��ك �أال ت�ع�ل��ي ق ��در م��ن ي �ح��اول �أن‬ ‫يفرق ويفكك ترابطنا وت�آخينا مهما بدت مكانته‬ ‫العالية وعلى النقي�ض متاما‪.‬‬

‫مر�ض الر�شح �أو الزكام‬ ‫طريقة اال�صابة العدوى‪:‬‬ ‫� �س �ب��ب ال��ر� �ش��ح ه��و ا� �ص��اب��ة ال �غ �� �ش��اء امل �خ��اط��ي‬ ‫ل�لان��ف ب �ف�يرو���س م��ا و ه �ن��اك �أن � ��واع ك �ث�يرة من‬ ‫الفريو�سات التي ت�سبب الر�شح وال يوجد لقاح‬ ‫فعال �ضد الر�شح حتى الآن ‪.‬‬ ‫ت�ن�ت�ق��ل ف�يرو� �س��ات ال��ر� �ش��ح ع��ن ط��ري��ق ال ��رذاذ‬ ‫املتطاير من فم ال�شخ�ص امل�صاب ‪ ،‬حيث تدخل‬ ‫ال �ف�ي�رو� �س��ات م ��ع ال� �ه ��واء �إىل جم� ��رى الأن � ��ف ‪،‬‬ ‫ك�م��ا تنتقل ف�يرو��س��ات امل��ر���ض ب��ا��س�ت�ع�م��ال �أدوات‬ ‫ال�شخ�ص امل�صاب ‪ :‬ال�شرب من ك�أ�س املاء امللوثة ‪.‬‬

‫ال ��زك ��ام م ��ن �أه� ��م �أم ��را� ��ض الأن � ��ف و �أك�ث�ره��ا‬ ‫�شيوعا وكل واحد منا قد ي�صاب به مرة �أو �أكرث‬ ‫يف ال�سنة وي�صاب الأطفال منه اكرث من �إ�صابة‬ ‫ال �ك �ب��ار لأن �ه��م �أك�ث�ر اخ �ت�لاط��ا ب ��أط �ف��ال �آخ��ري��ن‬ ‫م �� �ص��اب�ين ب��ال��زك��ام وب �� �س �ب��ب � �ض �ع��ف م�ق��اوم�ت�ه��م‬ ‫ل�ل�أم��را���ض‪ ,‬ح�ي��ث ي���ص��اب ب��ه الأط �ف��ال ق�ب��ل �سن‬ ‫املدر�سة مبعدل ‪ 12‬م��رة يف ال�سنة �أم��ا الأطفال‬ ‫يف �سن املدر�سة فقد ي�صابون به مبعدل ‪ 7‬مرات‬ ‫يف ال�سنة وبالن�سبة للبالغني في�صابون به مبعدل‬ ‫‪ 3‬مرات يف ال�سنة تقريبا‪.‬‬


‫‪184‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫خالل لقائه باملنتخب القطري �أم�س الأول‬

‫منتخبنا الوطني جتاوز حاجز النقطة خليجي ًا ب�إبداع‬

‫وا����ص���ل م��ن��ت��خ��ب��ن��ا ال��وط��ن��ي االول ت��ق��دمي‬ ‫م�ستوياته الفنية املميزة وخ��ان��ه التوفيق يف‬ ‫حتقيق ف���وز ت��اري��خ��ي اول ب��ب��ط��والت اخلليج‬ ‫وتعادل مرة اخرى �سلبيا مع املنتخب القطري‬ ‫م�ساء ام�س االح��د يف ث��اين لقاءاته بخليجي‬ ‫‪ 22‬بالريا�ض يف اللقاء التي احت�ضنه ا�ستاد‬ ‫امل��ل��ك ف��ه��د ال����دويل ���ض��م��ن امل��ج��م��وع��ة االوىل‬ ‫ل�يرف��ع ر���ص��ي��ده اىل نقطتني وك����ذا املنتخب‬ ‫القطري ‪.‬‬ ‫ال�������ش���وط االول ب����دا ق��ط��ري��ا بهجمتني‬ ‫خطرتني االوىل ابعدها دفاعنا والثانية اخطا‬ ‫فيها احل��ار���س حم��م��د ع��ي��ا���ش خ��ط��ا ف��ادح��ا يف‬ ‫الت�سليم وا�ستطاع مدير عبدربه بتالق حتويل‬ ‫عر�ضية ح�سن الهيدو�س لركنية ووا�صل عيا�ش‬ ‫االخ��ط��اء وبنف�س الطريقة لينجح بعدها يف‬ ‫ت�صحيح خطئه بانقاذ كرة خطرة وحمققة من‬ ‫علي ا�سد ‪..‬‬ ‫وكان هناك دفع قوي داخل منطقة اجلزاء‬ ‫على عبدالوا�سع املطري من قبل عبدالكرمي‬ ‫ف�����ض��ل مل يحت�سب م��ع��ه احل��ك��م ���ش��ي واخ��ط��ا‬ ‫ب��ع��ده��ا امل���داف���ع ال��ق��ط��ري ع��ب��دال��ع��زي��ز حممد‬ ‫يف ت�سليم ك��رة لكن هجومنا مل ي�ستغلها ومل‬ ‫يحت�سب احل��ك��م ف����اول وا���ض��ح ل��ل��م��ط��ري بعد‬ ‫دع�س بالقدم من حممد علي بعدها هدا اللعب‬

‫كثريا وانح�صر و�سط امللعب دون خطورة على‬ ‫املرميني اىل ان جاءمنت�صف ال�شوط باخطر‬ ‫ال��ف��ر���ص ملنتخبنا على االط�ل�اق عندما مرر‬ ‫ع�ل�اء ال�����ص��ا���ص��ي ك���رة وال اروع ل��ع��ب��دال��وا���س��ع‬ ‫امل���ط���ري ل��ع��ب��ه��ا ج����وار ال��ق��ائ��م االي�����س��ر مل��رم��ى‬ ‫قا�سم ب��ره��ان لي�ضيع ه��دف م���ؤك��د ملنتخبنا‪.‬‬ ‫وتالق معتز احمد وابعد فر�صة قطرية خطرة‬ ‫وحت�صل منتخبنا على هجمة اب��ع��ده��ا بالل‬ ‫رجب لركنية ومل يوفق احلكم امل�ساعد االول يف‬ ‫احت�ساب ت�سلل على املنفرد عبدالوا�سع املطري‬ ‫مل يكن �صحيحا وكان من املمكن معه �شئ وكاد‬ ‫عيا�ش حار�س منتخبنا ان يخطئ لكن �صحح‬

‫قناة "بني �سبورت" متنح الالعب‬ ‫ال�صا�صي جائزة �أف�ضل العب‬

‫�أعلنت قناة ‪ bein sport‬التابعة ل�شبكة اجلزيرة‪ ،‬منح كابنت‬ ‫املنتخب اليمني ع�لاء ال�صا�صي ج��ائ��زة �أف�ضل الع��ب يف مباراة‬ ‫اليمن والبحرين‪ ،‬التي �أقيمت م�ساء اخلمي�س الفائت على ا�ستاد‬ ‫امللك فهد بالريا�ض‪ ..‬وقال املذيع حممد �سعدون الكواري �إن قناة‬ ‫بي ان �سبورت �ستقدم جائزة لأف�ضل العب يف كل مباراة‪ ،‬وطلب‬ ‫من الع��ب املنتخب‬ ‫ال�����س��ع��ودي ال�سابق‬ ‫ن���������واف ال���ت���م���ي���اط‬ ‫اخ�����ت�����ي�����ار �أف���������ض����ل‬ ‫الع������ب يف م����ب����اراة‬ ‫اليمن والبحرين‪,‬‬ ‫وق���������ال ال���ت���م���ي���اط‬ ‫"�إن الالعب عالء‬ ‫ال�����������ص�����ا������ص�����ي ه���و‬ ‫�أف�ضل العب يف املبارة‪ ،‬لأنه قدم مهارات مميزة‪ ،‬و�ساهم يف �صنع‬ ‫�أداء �أف�ضل �أم���ام البحرين"‪ .‬و�أ���ض��اف "ي�ستحق ع�لاء ال�صا�صي‬ ‫احل�صول على جائزة �أف�ضل الع��ب يف امل��ب��اراة‪ ،‬لأن��ه جنم مهاري‬ ‫ومتميز"‪.‬‬

‫خ��ط��اه يف هجمة ق��ط��ري��ة وك���ان ه��ن��اك ركنية‬ ‫لقطر خل�صها دفاعنا ليم�ضي ال�شوط دون‬ ‫جديد وينتهي �سلبيا ‪.‬‬ ‫ال�شوط الثاين بدا بعر�ضية قطرية ابعدت‬ ‫من دفاع منتخبنا ثم ت�سديدة لف�ؤاد العمي�سي‬ ‫يف ي���د احل����ار�����س ق��ا���س��م ب���ره���ان ون���ف���ذ ع�لاء‬ ‫ال�صا�صي خطا لعب بعيدا عن املرمى القطري‬ ‫واب��ع��د حم��م��د ب��ق�����ش��ان ك���رة ع��ر���ض��ي��ة قطرية‬ ‫خطرة لركنية ولعب بو عالم كرة بالرا�س كان‬ ‫عيا�ش حا�ضرا لها ثم �سدد بوعالم كرة قطرية‬ ‫اخرى ذهبت بعيدة عن مرمانا‪.‬‬ ‫وابعد مدير عبدربه فر�صة قطرية خطرة‬

‫ حممد قطاب�ش‏‬ ‫ق��دم منتخبنا ال��وط��ن��ي الأول ل��ك��رة القدم‬ ‫يف افتتاح خليجي ‪ 22‬م�ستوى رفيع ‪ ,‬وظهر‬ ‫للمرة الأوىل منذ مدة طويلة ‪ ,‬على هذا النحو‬ ‫من اجلماعية يف الأداء ‪ ,‬با�ستثناء عدم توافر‬ ‫املهاجم ال�صريح ال��ق��ادر على �إن��ه��اء الهجمات‬ ‫وو����ض���ع ال��ل��م�����س��ة الأخ���ي��رة ب���إ���س��ك��ان ال���ك���رة يف‬ ‫ال�شباك ‪ ,‬وهي بحد ذاتها م�شكلة مزمنة ‪,‬لكنها‬ ‫قد تكون الآن يف �سياق احللول يف ظل تطور‬ ‫الأداء العام امللفت للمنتخب على الأر�ض‪..‬‬ ‫ومن امل�ؤكد �أن امل��درب (�سكوب)‪ ,‬تفح�ص‬ ‫مكامن اخل��ل��ل وجن���ح اىل ح��د م��ا يف توظيف‬ ‫ق���درات ال�لاع��ب�ين داخ���ل امل�ستطيل الأخ�����ض��ر‪,‬‬ ‫برغم ق�صر املدة والظروف الأمنية التي متر‬ ‫بها اليمن‪ ,‬بالتايل منذ رحيل امل��درب امل�صري‬ ‫حم�سن �صالح مل ن�شاهد منتخبا مبثل هذه‬ ‫اجلماعية وح�سن االنت�شار والتمو�ضع اجليد‬ ‫داخ��ل امللعب ‪ ,‬ه��ذا ب��دا وا�ضحا على الأق���ل يف‬ ‫مباراة البحرين االفتتاحية التي كان منتخبنا‬ ‫الأكرث ا�ستحواذا على الكرة ‪,‬برغم فارق اخلربة‬ ‫والإمكانات والتاريخ الكروي للفريقني ؛‬ ‫ول��ع��ل م���ا ي��ح�����س��ب ل��ل��ف��ري��ق يف م��واج��ه��ة‬ ‫ال��ب��ح��ري��ن (االف��ت��ت��اح��ي��ة)ل��ي�����س ت��ل��ك الفر�ص‬ ‫التي �أ�ضاعها �أم��ام املرمى لعدم وجود مهاجم‬ ‫م��ت��خ�����ص�����ص يف �إن��ه��ائ��ه��ا ‪ ,‬ول��ك��ن لأن ح��ار���س‬ ‫املنتخب (حممد ع��ي��ا���ش)‪,‬مل يخترب بفر�صة‬ ‫بحرينية خ��ط��رة ع��ل��ى م��رم��اه ‪,‬م���ا ي���دل على‬ ‫التح�سن الوا�ضح ملنتخبنا يف الأداء الدفاعي‬ ‫ال��ذي ظل �سببا يف معظم اخل�سائر والهزائم‬ ‫ال��ت��ي ت��ع��ر���ض ل��ه��ا امل��ن��ت��خ��ب خ��ل�ال ال�����س��ن��وات‬ ‫املا�ضية ‪,‬‬ ‫منتخبنا ال��ي��وم لي�س ه��و منتخب الأم�����س ‪,‬‬ ‫ومل يعد جمرد ج�سر عبور لبقية الفرق ؛‪..‬على‬ ‫الأقل حتى ماقبل لقاء ال�سعودية ‪ ,‬ويف التقدير‬ ‫حتى و�إن مل يتمكن من العبور اىل ن�صف النهائي‬ ‫؛فامل�ستوى يبقى املقيا�س الذي ميكن احلكم على‬ ‫الفريق من خالله ‪,‬وهو حتى الدقيقة الأخرية‬ ‫من املواجهة الأوىل فاق التوقعات‪..‬‬

‫الع�صري‪ :‬ي�ستعر�ض �أولويات فرق احتاد ال�شرطة الريا�ضي‬ ‫�أو�����ض����ح ال��ع��م��ي��د ال���رك���ن ح��م��ود‬ ‫حممد الع�صري نائب رئي�س احتاد‬ ‫ال�����ش��رط��ة ال��ري��ا���ض��ي ب������أن ال���ن���ادي‬ ‫واالحت����اد يخو�ضان خ��ط��وات ج��ادة‬ ‫وذل������ك يف ���س��ب��ي��ل �إجن�������اح احل��رك��ة‬ ‫الريا�ضية ‪.‬‬ ‫م���������ش��ي�راً �أن ف����ري����ق ال�����ش��رط��ة‬ ‫لل�سباحة يجري هذه الأيام ا�سعداداً‬ ‫خلو�ض مناف�سة البطولة الريا�ضية‬ ‫التي يقيمها احتاد ال�سباحة بوزارة‬ ‫ال�شباب وال��ري��ا���ض��ة جلميع �أن��دي��ة‬ ‫اجلمهورية‪.‬‬ ‫الفتاً �أن احت��اد ال�شرطة بتن�سيق‬ ‫م���ع ف����روع االحت�����اد ب�����ص��دد �إق��ام��ة‬ ‫ب��ط��ول��ة الخ��ت��راق ال�����ض��اح��ي��ة و�شد‬ ‫احلبل وقفز احلواجز مبنا�سبة يوم‬ ‫ال�شرطة العربي ومن املحتمل �إقامة‬ ‫م��ث��ل ه���ذه ال��ف��ع��ال��ي��ات يف حمافظة‬ ‫احلديدة �أو حمافظة عدن‪.‬‬ ‫كما يعد احت��اد ال�شرطة لإقامة‬

‫غينيا ت�ست�ضيف نهائيات �أمم �أفريقيا‬ ‫بد ًال عن املغرب ‪ ,‬ب�سبب(�إيبوال)!‬ ‫�أع����ل����ن االحت�������اد الإف���ري���ق���ي‬ ‫ل���ك���رة ال����ق����دم يف ب���ي���ان ل����ه �أن‬ ‫غينيا اال�ستوائية �ست�ست�ضيف‬ ‫نهائيات ك�أ�س الأمم ‪2015‬م‬ ‫ب������دال م�����ن امل�����غ�����رب ال��������ذي مت‬ ‫جتريده من حقوق اال�ست�ضافة‬ ‫ب��ع��د ط��ل��ب��ه ت����أج���ي���ل ال��ب��ط��ول��ة‬ ‫ب�����س��ب��ب خم������اوف م����ن ان��ت�����ش��ار‬ ‫فريو�س االيبوال‪.‬‬ ‫وا������س�����ت�����������ض�����اف�����ت غ���ي���ن���ي���ا‬ ‫اال�ستوائية ‪ -‬وه��ي واح��دة من‬ ‫�أ�صغر دول ال��ق��ارة وال��ب��ال��غ ع��دد �سكانها �أك�ثر‬ ‫من ‪� 600‬أل��ف ن�سمة ‪ -‬نهائيات �أمم �إفريقيا‬ ‫‪2012‬م م�شاركة مع جارتها اجلابون �إال �أنها‬ ‫�ست�ست�ضيف البطولة التي ت�ضم ‪ 16‬منتخبا‬ ‫مبفردها يف الفرتة من ال�سابع ع�شر من يناير‬ ‫كانون الثاين وحتى الثامن من فرباير �شباط‬ ‫املقبلني‪..‬و�أ�شار االحتاد الإفريقي �إىل �أن القرار‬ ‫ب�ش�أن امل�ست�ضيف اجلديد للبطولة اتخذ عقب‬ ‫اجتماع عقد يف م��االب��و ‪,‬ب�ين ت��ي��ودورو اوبياجن‬ ‫رئي�س غينيا اال�ستوائية وعي�سى حياتو رئي�س‬

‫لركنية و�سدد عبدالوا�سع املطري ك��رة يف يد‬ ‫قا�سم ب��ره��ان بعد فا�صل م��ه��اري رائ��ع ملحمد‬ ‫بق�شان و�سدد بوعالم للقطريني كرة خطرة‬ ‫كان حممد عيا�ش حا�ضرا معها و�صدها برباعة‬ ‫يف زاوية �صعبة‬ ‫ومرر عبدالوا�سع كرة جميلة ليا�سر اجلرب‬ ‫البديل مل يح�سن التعامل معها وم��رت كرة‬ ‫ق��ط��ري��ة خ��ط��رة ل��ل��ب��دي��ل ع��ب��دال��ق��ادر ال��ي��ا���س‬ ‫ولعب م�شعل عبداهلل كرة را�سية قطرية اعتلت‬ ‫العار�ضة ‪.‬‬ ‫وك��ان��ت ال��ف��ر���ص��ة االخ��ط��ر ع��ل��ى االط�ل�اق‬ ‫ل��ق��ط��ر ك���رة ا���س��م��اع��ي��ل حم��م��د داخ����ل منطقة‬ ‫اجلزاء بعد تبادل كرات �سددها وعيا�ش حا�ضر‬ ‫بتالق وثبات‪.‬‬ ‫وتعر�ض النجم حممد بق�شان ال�صابة مع‬ ‫دخ��ول الوقت ب��دل ال�ضائع بعد ك��رة عر�ضية‬ ‫واح���ت���ك���اك ق�����وي م����ع الع�����ب ق���ط���ري ا���ض��ط��ر‬ ‫معها ل��ل��خ��روج م��ن امل��ل��ع��ب ب��ع��د ان ا�ستنفذت‬ ‫تغيريات منتخبنا بدخول البدالء يا�سر اجلرب‬ ‫وعبداملعني اجلر�شي وحممد الغمري ولعب‬ ‫املنتخب ت�سع دق��ائ��ق بنق�ص الع���ب وتعر�ض‬ ‫ل�ضغط قطري وكان الدفاع واحلار�س يف املوعد‬ ‫ورج���ال داخ��ل امللعب لتم�ضي امل��ب��اراة وتنتهي‬ ‫�سلبية ونقطة بنقطة للمنتخبني‪.‬‬

‫منتخب مبوا�صفات‬ ‫جديــــدة!‬

‫االحتاد الإفريقي‪.‬‬ ‫و�أو���ض��ح ب��ي��ان ���ص��ادر ع��ن االحت���اد الإفريقي‬ ‫لكرة القدم "موافقة رئي�س غينيا اال�ستوائية‬ ‫على ا�ست�ضافة ب�لاده للبطولة‪ .‬ونتيجة لهذا‬ ‫�أك��دت اللجنة التنفيذية لالحتاد الإفريقي �أن‬ ‫البطولة �ستم�ضي قدما و�أن غينيا اال�ستوائية‬ ‫�ست�شارك فيها باعتبارها الدولة "امل�ضيفة"‪..‬‬ ‫ومت ا�ستبعاد غينيا اال�ستوائية ال��ت��ي تتحدث‬ ‫اال�سبانية م��ن ال���دور الأول م��ن ت�صفيات �أمم‬ ‫�إفريقيا يف �أغ�سط�س �آب املا�ضي بعد �أن �أ�شركت‬ ‫العبا ال يحق له متثيلها‪.‬‬

‫االهتمام وال��دع��م وذل��ك لكي حتل‬ ‫الريا�ضة ال�شرطوية حم��ل تناول‬ ‫القات‪ ،‬حيث و�أنه �إذا وجدت املالعب‬ ‫واالهتمام �سوف تكون الريا�ضة هي‬ ‫ال��ب��دي��ل ع��ن ال��ق��ات لق�ضاء �أوق���ات‬ ‫الفراغ‪.‬‬

‫ال��ب��ط��ول��ة ال��ث��ال��ث��ة ل��رم��اي��ة رج���ال‬ ‫و����س���ي���دات‪ ،‬وذل�����ك يف ���ص��ال��ة كلية‬ ‫ال�شرطة لقرب النادي‪ ،‬وه��ذا ي�أتي‬ ‫يف ظل الرعاية والدعم من معايل‬ ‫الأخ ال����وزي����ر ال����ل����واء ج��ل�ال علي‬ ‫الروي�شان الذي �سوف يويل االحتاد‬

‫كلية ال�شرطة تخطف لقب النا�شئني‪:‬‬

‫بهيان يكرم الفائزين ببطولة اجلمهورية للفرو�سية‬ ‫احلار�س الريا�ضي‪/‬خا�ص‬ ‫حقق فر�سان كلية ال�شرطة ح�ضورا ملفتا يف‬ ‫�سياق مناف�سات بطولة اجلمهورية للفرو�سية‬ ‫للفئات (براعم – �أ�شبال – نا�شئني) والتي نظمت‬ ‫ال�شهر اجلاري ‪ ,‬وحقق فر�سان الكلية �أبرز نتائج‬ ‫ال��ب��ط��ول��ة بح�صد ل��ق��ب النا�شئني ع�بر ال��ف��ار���س‬ ‫م�صطفى �شايع ‪ ,‬الذي متكن من نيل الك�أ�س بعد‬ ‫تناف�س مثري من قبل املناف�سني ‪..‬‬ ‫هذا وكان نائب وزير ال�شباب والريا�ضة عبداهلل‬ ‫هادي بهيان قام الأ�سبوع الفائت بتكرمي الفائزين‬ ‫مبناف�سات البطولة ال��ت��ي نظمها االحت���اد العام‬ ‫للفرو�سية لفئات ال�براع��م والأ�شبال والنا�شئني‬ ‫وال��ت��ي �أق��ي��م��ت مب�شاركة �أك�ث�ر م��ن ‪ 145‬فار�سا‬ ‫تناف�سوا على ‪ 155‬خيال ومثلوا الكلية احلربية‬ ‫وكلية ال�شرطة ومربط الأحمر ون��ادي العا�صمة‬ ‫ل��ل��ف��رو���س��ي��ة وا���س��ط��ب��ل حم��م��د ال���ك���ور وا���س��ط��ب��ل‬ ‫عبدامللك ال�سياين‪.‬‬ ‫و�أقيمت يف اليوم اخلتامي مناف�سات النا�شئني‬ ‫لقفز احل���واج���ز وال��ت��ي ���ش��ارك فيها ‪ 35‬فار�سا‬ ‫ومتكن فيها الفار�س م�صطفى �شايع من ح�سم‬ ‫اللقب بعد �أن ت���أه��ل ع�شرة فر�سان م��ن اجلولة‬

‫الأوىل جلولة التمايز التي ح�سم نتيجتها الفار�س‬ ‫�شايع على جواده القطيع من كلية ال�شرطة ليفوز‬ ‫ب��ك���أ���س امل��رك��ز الأول ‪,‬يف ح�ين ج��اء ف��ار���س مربط‬ ‫ال�شيخ الأحمر �إليا�س اخلمي�سي يف املركز الثاين‬ ‫ع��ل��ى ج����واده �أرح����ب ليحقق ك���أ���س امل��رك��ز ال��ث��اين‬ ‫والثالث ‪ ،‬وحل فار�س الكلية احلربية �أمين عنبول‬ ‫على جواده الرباق وزميله فار�س الكلية احلربية‬ ‫ع��ب��داهلل ع��م��ران على فر�سه احل��ي��زوم يف امل��راك��ز‬ ‫التالية‪.‬‬

‫وعقب انتهاء املناف�سات كرم نائب وزير ال�شباب‬ ‫والريا�ضة عبداهلل بهيان ومعه الوكيل امل�ساعد‬ ‫ل��ل��وزارة با�سمة العريقي ون��ائ��ب رئي�س االحت��اد‬ ‫العام للفرو�سية يا�سر ن�صار الفر�سان الفائزين‬ ‫يف البطولة حيث مت تكرمي فر�سان فئة الرباعم‬ ‫ال��ف��ائ��زي��ن ب��امل��رك��ز الأول ب��ال��ت�����س��اوي وع��دده��م‬ ‫‪ 17‬ف��ار���س��ا ب��ال��ك���ؤو���س ‪,‬ك��م��ا مت ت��ك��رمي فر�سان‬ ‫فئة الأ�شبال الفائزين باملركز الأول بالت�ساوي‬ ‫وعددهم ‪ 14‬فار�سا وكرم كل فار�س بك�أ�س املركز‪.‬‬


‫‪15‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫البقاء هلل‬

‫رئي�س م�صلحة الأحوال املدنية وال�سجل املدين ‪:‬‬

‫�إ�ضافة وفيات الأمهات يف ا�ستمارة تبليغ الوفاة‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة لل�شيخ‪/‬‬

‫�أك��د العميد الدكتور �أحمد احلياين رئي�س‬ ‫م�صلحة الأح��وال املدنية وال�سجل املدين على‬ ‫�أهمية التن�سيق بني وزارة ال�صحة وم�صلحة‬ ‫الأحوال املدنية فيما يت�صل بالإبالغ عن وفيات‬ ‫الأمهات وت�سجيلها يف امل�صلحه‪.‬‬ ‫م��و���ض��ح��اً �أن����ه ق���د مت ت�شكيل جل���ان يف كل‬ ‫م��ن حم��اف��ظ��ات احل��دي��دة وع���دن وح�ضرموت‬ ‫ال�ساحل يف برنامج الإبالغ عن الوفاة‪.‬‬ ‫ج���اء ذل���ك خ�ل�ال ا���س��ت��ع��را���ض��ه مل��ق��دم��ة عن‬ ‫ا�ستمارة تبليغ ال��وف��اة بعد الإ���ض��اف��ة اخلا�صة‬ ‫ب��وف��ي��ات الأم��ه��ات ‪ ،‬يف ال��ل��ق��اء ال��ت��ع��اريف للجنة‬ ‫الوطنية وجلان املحافظات حول التحري عن‬ ‫وفيات الأمهات الذي نظمته �صباح �أم�س وزارة‬ ‫ال�صحة بالتن�سيق مع �شركاء التنمية ال�صحية‪.‬‬

‫من�صور حممد عبداجلليل املليكي‬ ‫و�إخوانه‬ ‫وذلك يف وفاة املغفور له ب�إذن اهلل تعاىل‬

‫والدهم ال�شيخ‪ /‬حممد عبداجلليل املليكي‬

‫�إ�صابة فالح يف حادثة انفجار لغم �أر�ضي‬

‫�أ���ص��ي��ب ف�ل�اح يف الـ‪ 35‬م��ن ع��م��ره ب��ج��روح وك�����س��ور قطعية يف‬ ‫الرجلني والفخذين يف حادثة انفجار لغم �أر�ضي يف مديرية �أرحب‬ ‫التابعة ملحافظة �صنعاء‪ ..‬وقالت �شرطة �أرحب �إن اللغم كان مزروعاً‬ ‫يف وادي دغي�ش مبنطقة بو�سان يف منطقة تقع �شمال مع�سكر ال�صمع‬ ‫وقد انفجر �أثناء مرور الفالح بتلك املنطقة‪.‬‬ ‫مرجحة ب�أن اللغم من بقايا الأحداث التي عا�شتها املنطقة خالل‬ ‫العام ‪2011‬م‪.‬‬

‫م�شادة كالمية وقعت مباوية تنتهي بالقتل‬ ‫ان��ت��ه��ت م�����ش��ادة ك�لام��ي��ة وق��ع��ت ب�ين �شخ�صني يف م��دي��ري��ة م��اوي��ة‬ ‫مبحافظة تعز بجرمية قتل‪ ،‬حيث قالت ال�شرطة يف ماوية و�إن امل�شادة‬ ‫الكالمية تطورت على نحو م�أ�ساوي دفعت باملدعو " ع‪ .‬م‪ .‬ثانب" �إىل‬ ‫طعن الطرف الثاين وهو املواطن " عبدالغفور حمفوظ ال�شمريي"‬ ‫‪ 60‬عاماً يف رقبته بجنبيه ما �أدى �إىل وفاته يف احلال‪..‬م�شرية �إىل �أنها‬ ‫�ألقت القب�ض على املتهم و�أحالته للإجراءات القانونية‪ ،‬فيما حتفظت‬ ‫على جثة املجني عليه يف ثالجة امل�ست�شفى‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات‬ ‫لل�شاب اخللوق للنقيب‪/‬‬

‫علي �سعد الهمزة‬

‫تغمد اهلل الفقيد بوا�سع الرحمة واملغفرة و�ألهم‬ ‫�أهله وذويه ال�صرب وال�سلوان‪..‬‬ ‫�إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‬ ‫الدكتور‪ /‬حممد حزام العماري‬ ‫عقيد‪ /‬عبدامللك ح�سان‬ ‫رائد‪ /‬عدنان املهد‬ ‫مالزم‪ /2‬وهب الطلول‪.‬‬

‫�شقيقه‪ /‬عبداهلل‬

‫تغمد اهلل الفقيد بوا�سع الرحمة واملغفرة و�ألهم‬ ‫�أهله وذويه ال�صرب وال�سلوان‪..‬‬ ‫�إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‬ ‫الإدارة العامة ل�شرطة ال�سري‬ ‫وكافة منت�سبيها‪.‬‬

‫و�سط لفيف من الأهل والأ�صدقاء‬ ‫والأقارب يزف �إىل القف�ص الذهبي‬ ‫يوم غد الزميل املالزم ‪/1‬‬

‫�أحمد ثابت الوبر‬

‫تهانينا جلميع �آل الوبر‬ ‫املهنئون‬ ‫عميد‪ /‬علي عبداهلل طاهر‬ ‫عقيد‪ /‬عابد ال�شرقي‬ ‫مقدم‪ /‬طاهر م�سعود‪.‬‬

‫�إىل �أر�ض الوطن بعد رحلة‬ ‫عالجيه تكللت بالنجاح ‪..‬‬ ‫�ألف مربوك‬ ‫واحلمد هلل على ال�سالمة‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫يحيى ال�سواري‬ ‫عبداهلل ال�سواري‪ ،‬هاين ال�سواري‬ ‫�أحمد �صرب‪.‬‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة للمقدم‪/‬‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة لأ�سرة املغفور له‬ ‫ب�إذن اهلل تعاىل الأ�ستاذ‪/‬‬

‫وذلك يف وفاة املغفور له ب�إذن اهلل تعاىل‬

‫مبنا�سبة زفافه امليمون‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫و�أدام اهلل امل�سرات‬ ‫املهنئون‬ ‫عميد‪.‬د‪ /‬حممد القاعدي‬ ‫وهيئة حترير احلار�س‪.‬‬

‫حمود حممد حمود ال�سواري‬

‫البقاء هلل‬

‫البقاء هلل‬

‫عبدالرقيب عبده درمو�ش‬

‫حممد �أحمد ال�صغري‬

‫عاد العميد‪/‬‬

‫تغمد اهلل الفقيد بوا�سع الرحمة واملغفرة‬ ‫و�ألهم �أهله وذويه ال�صرب وال�سلوان‪..‬‬ ‫�إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‬ ‫عميد دكتور‪� /‬أحمد �سيف احلياين‬ ‫عقيد دكتور‪ /‬طاهر ح�سان امليا�سي‬ ‫رائد‪ /‬ح�سن �سيف احلياين‬ ‫حمفوظ امليا�سي‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫حممد عبدامللك ال�ساملي‬

‫مبنا�سبة دخوله القف�ص الذهبي‬ ‫�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫والدك ال�شيخ‪ /‬عبدامللك ال�ساملي‬ ‫و�إخوانك‬ ‫وجميع �آل ال�ساملي‬ ‫حممد املهديل‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للزميل‪/‬‬

‫همدان عبداهلل جبان‬

‫�أجمد عبدالرحمن املعافا‬

‫امل�س�ؤول الإعالمي ل�شرطة‬ ‫الدوريات و�أمن الطرق‬ ‫مبنا�سبة اخلطوبة‬ ‫وقرب الزفاف‪� ..‬ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫قيادة �شرطة الدوريات‬ ‫و�أمن الطرق‬ ‫هيئة حترير احلار�س‪.‬‬

‫مبنا�سبة زفافه امليمون‬ ‫�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫ال�شيخ‪� /‬ضيف اهلل �صالح مطيع‬ ‫وكافة �آل مطيع‬ ‫جماهد الكاملي‬ ‫وليد �أحمد نا�صر عبادي النجري‪.‬‬ ‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�شريف ناجي التميمي‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للم�ساعد‪/‬‬

‫حممد �صالح �صع�صعة‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود اجلديد‬ ‫مبنا�سبة زفافه امليمون‪�..‬ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫الذي �أ�سماه "�أحمد"‬ ‫�أمني �إ�سماعيل العدويف‬ ‫�ألف مربوك‪.‬‬ ‫�إبراهيم �إ�سماعيل العدويف‬ ‫املهنئون‬ ‫جنيب �إ�سماعيل العدويف‬ ‫جميع منت�سبي �شرطة الدوريات و�أمن‬ ‫عماد الدين �إ�سماعيل العدويف‬ ‫الطرق عنهم‪/‬‬ ‫عبداهلل عبدالرقيب العدويف‬ ‫مدير ال�شئون الإدارية‪.‬‬ ‫�أديب �إ�سماعيل العدويف‪.‬‬

‫�سامح يحيى املهندي‬

‫مبنا�سبة دخوله القف�ص الذهبي‪� ..‬ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫عبدالعزيز املهندي و�إخوانه‬ ‫عقيد‪ /‬يحيى حممد املتوكل‬ ‫املهند�س‪ /‬زيد ا�سماعيل دحابه‬ ‫املهند�س‪ /‬نبيل الأكوع‬ ‫الأ�ستاذ‪ /‬علي �سالمه‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للم�ساعد‪/‬‬

‫عبدالوهاب �صالح‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود اجلديد‬

‫الذي �أ�سماه "�سام"‬

‫�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫جميع منت�سبي �شرطة الدوريات‬ ‫و�أمن الطرق‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫مروان عبده ح�سني الرتب‬ ‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود الذي �أ�سماه‬

‫"عبدالرحمن"‬

‫�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫عقيد ركن‪ /‬حممد حممد حزام‬ ‫م‪� /1‬صالح الكهالين ‪،‬قا�سم ال�شرعبي‬ ‫كافة الزمالء يف العالقات العامة‪.‬‬

‫املديرالعام‬

‫رئي�س التحرير‬

‫نائب رئي�س التحرير‬

‫مدير التحرير‬

‫�سكرتريا التحرير‬

‫د‪ .‬حممد �أحمد القاعدي‬

‫حممد حممد حزام‬

‫�أحمد عبدالرحمن هائل‬

‫خالد علي الهتار‬

‫حمفوظ امليا�سي ‪ -‬عدنان املهد‬

‫�أ�سبوعية ‪ -‬ت�صدر عن‪ :‬وزارة الداخليةاليمنية ‪ -‬الإدارة العامة للتوجيه املعنوي والعالقات العامة‬

‫املرا�سالت ‪ :‬العالقات العامة لوزارة الداخلية ‪� -‬ص‪.‬ب‪ - 449 :.‬تلفون‪262581 :‬‬ ‫فاك�س‪� - 262584 :‬صنعاء ‪� 20 -‬شارع الدوحة (�أمناء ال�شرطة �سابق ًا)‬


‫�إثر وقوع جرمية قتل داخل ال�سجن‬

‫حملة تفتي�ش على املخالفات واملمنوعات يف عنابر ال�سجن املركزي ب�صنعاء‬ ‫نفذت �إدارة ال�سجن املركزي ب�أمانة العا�صمة‬ ‫حملة تفتي�ش وا���س��ع��ة يف ع��ن��اب��ر ن���زالء ال�سجن‬ ‫���ش��ارك فيها م��ا ي��زي��د ع��ن ‪ 600‬ف��رد م��ن رج��ال‬ ‫الأم����ن وح��را���س��ة ال�����س��ج��ن ب��ح��ث��اً ع��ن امل��م��ن��وع��ات‬ ‫واملخالفات التي ت�شكل خطراً على حياة ال�سجناء‪.‬‬ ‫وقد �أ�سفرت عملية التفتي�ش عن �ضبط عدد‬ ‫م���ن امل��خ��ال��ف��ات وامل��م��ن��وع��ات ال��ت��ي ي��ح��ظ��ر على‬ ‫النزالء االحتفاظ بها �أو ا�ستخدامها يف عنابرهم‪.‬‬ ‫وك���ان���ت ق���ي���ادة وزارة ال���داخ���ل���ي���ة ق���د وج��ه��ت‬ ‫م�صلحة الإ�صالح والت�أهيل بالتن�سيق مع النيابة‬ ‫ال��ع��ام��ة ل��ي��ت��م التحقيق يف ج��رمي��ة ال��ق��ت��ل التي‬ ‫وقعت يف ال�سجن على �أن تتوىل النيابة الإ�شراف‬ ‫املبا�شر على عملية التحقيق والرفع بنتائجه �إىل‬ ‫قيادة الوزارة‪.‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 25‬حمرم ‪1436‬هـ‬ ‫املوافــق ‪ 18‬نوفمرب ‪2014‬م العـدد (‪)997‬‬

‫خواطر‬ ‫يكتبها عقيد‪� :‬أحمد هائل‬

‫درد�شة على الطريق‬ ‫ت�صوير‪ /‬حممد املعلمي‬

‫القب�ض على متهمني بنهب ‪ 22‬مليون ريال حتت تهديد ال�سالح‬ ‫�أل����ق����ت الأج�����ه�����زة الأم����ن����ي����ة ب����أم���ان���ة‬ ‫العا�صمة القب�ض على متهمني بنهب ما‬ ‫يزيد عن ‪ 20‬مليون ريال كانت منقولة‬ ‫ع��ل��ى م�ت�ن ���س��ي��ارة �أج�����رة ت��اب��ع��ة لإح���دى‬ ‫���ش��رك��ات ال��ق��ط��اع اخل��ا���ص يف الـ‪ 21‬من‬ ‫�شهر �أكتوبر املا�ضي‪.‬‬ ‫وقالت الأج��ه��زة الأمنية �أن املتهمني‬ ‫امل�ضبوطني �أحدهما من �أهايل حمافظة‬

‫ع��م��ران وا�سمه �أ‪ .‬ع‪ .‬ال�سريحي والآخ���ر‬ ‫يدعى ع‪ .‬م‪ .‬العزاين وقد قاما باعرتا�ض‬ ‫ال�سيارة التي تنقل �أموال ال�شركة ومتكنا‬ ‫من اال�ستيالء عليها مع ‪ 22‬مليون ريال‬ ‫كانت بداخلها حتت تهديد ال�سالح‪ ،‬ثم‬ ‫تخليا عن ال�سيارة املنهوبة‪ ،‬والذا بالفرار‬ ‫م��ع امل�لاي�ين ال��ت��ي متكنا م��ن اال�ستيالء‬ ‫عليها‪.‬‬

‫وفق ًا حلكم ق�ضائي �صدر بحقه‬

‫�سجني فار من عمران حمكوم بالإعدام‬ ‫ي�سلم نف�سه لأمن �صعدة‬

‫قالت �شرطة حمافظة �صعدة �أن �سجيناً فار من الإ�صالحية‬ ‫املركزية بعمران �سلم نف�سه طواعية لإدارة البحث اجلنائي‬ ‫ب�صعدة‪..‬وبح�سب �شرطة �صعدة ف�إن ال�سجني الذي �سلم نف�سه‬ ‫يدعى حممود عاي�ش ح�سن النهاري يبلغ من العمر ‪ 25‬عاماً‬ ‫وهو حمكوم بالإعدام وفقاً حلكم ق�ضائي �صدر بحقه‪.‬‬ ‫هذا وقد قام البحث اجلنائي مبحافظة �صعدة بالتحفظ‬ ‫على ال�سجني الفار للإجراءات القانونية‪.‬‬

‫�أحبطت حماولة تهريب طفل‬

‫�سلطات الطوال تت�سلم ‪� 7‬أطفال مينيني من اجلانب ال�سعودي‬

‫ت�����س��ل��م��ت ���س��ل��ط��ات م��ن��ف��ذ ال���ط���وال‬ ‫احل����دودي ‪� 7‬أط��ف��ال مينيني رحلتهم‬ ‫ال�سعودية لإقامتهم غري ال�شرعية على‬ ‫الأرا�ضي ال�سعودية‪.‬‬ ‫وق��ال��ت �سلطات املنفذ احل���دودي �إن‬ ‫الأط����ف����ال امل���رح���ل�ي�ن‪ ،‬وه����م م���ن �أه����ايل‬ ‫حم��اف��ظ��ات امل��ح��وي��ت‪ ،‬ح��ج��ة‪ ،‬ذم����ار‪ ،‬قد‬

‫ق���ام���ت ب����إي���داع���ه���م يف م���رك���ز ل��رع��اي��ة‬ ‫الأطفال يف مديرية حر�ض‪.‬‬ ‫ويف غ�ضون ذل��ك �أحبطت الأج��ه��زة‬ ‫الأم��ن��ي��ة يف مديرية حر�ض احل��دودي��ة‬ ‫حم���اول���ة ت��ه��ري��ب ط��ف��ل يف الـ‪ 12‬من‬ ‫عمره �إىل ال�سعودية‪ ،‬وقامت بت�سليمه‬ ‫�إىل مركز الطفولة يف املديرية‪.‬‬

‫رفع قطاع قبلي مب�أرب‬

‫ا�ستعادة ‪� 3‬سيارات منهوبة يف ‪ 3‬عمليات منف�صلة‬

‫ا�ستعادت �أجهزة ال�شرطة ‪� 3‬سيارات منهوبه يف ‪3‬‬ ‫عمليات منف�صلة جرت ب�أمانة العا�صمة وحمافظتي‬ ‫�أبني وعدن‪..‬حيث ذكرت ال�شرطة يف حمافظة �أبني‬ ‫�أنها ا�ستعادت �سيارة ب��رادوا موديل ‪2014‬م تابعه‬ ‫ملنظمة اجنل�س الرنويجية لالجئني كانت قد نهبت‬ ‫�أم�س من قبل م�سلحني جمهولني‪.‬‬ ‫فيما قالت �شرطة العا�صمة �صنعاء �أنها ا�ستعادت‬ ‫�سيارة همر تابعه ملواطن �صيني اجلن�سية كانت قد‬

‫نهبت يف �آلـ‪ 29‬من �شهر �سبتمرب املا�ضي‪.‬‬ ‫وك��ان��ت �أج��ه��زة ال�����ش��رط��ة يف حم��اف��ظ��ة ع���دن قد‬ ‫ا�ستعادت �سيارة تابعه مل�ؤ�س�سة م��وان��ئ خليج عدن‬ ‫كانت قد نهبت �أم�س من مدينة املعال‪.‬‬ ‫ويف غ�����ض��ون ذل����ك مت��ك��ن��ت الأج����ه����زة الأم��ن��ي��ة‬ ‫مبحافظة م����أرب م��ن رف��ع ق��ط��اع قبلي يف منطقة‬ ‫ال��ع��رق�ين مب��دي��ري��ة ال����وادي ك���ان يحتجز ع�شرات‬ ‫القاطرات منذ اليومني املا�ضيني‪.‬‬

‫الدفاع املدين يخمد حريق ًا يف حمل مفرو�شات بالأمانة‬

‫�إحباط حماولة بيع كبد مواطن ميني‬

‫�أحبطت الأج��ه��زة الأم��ن��ي��ة مبدينة تعز حم��اول��ة �شخ�ص ك��ان على‬ ‫و�شك ال�سفر �إىل الهند لبيع ع�ضو من ج�سده " الكبد" عرب و�سيط قام‬ ‫برتتيب �سفره �إىل خارج البالد‪ ..‬م�شرية �إىل �أنها �ضبطت �شخ�صا �آخر‬ ‫ا�سمه" م‪ .‬م‪ .‬اخلليدي" على خلفية االعتقاد بتورطه يف هذه العملية‪.‬‬ ‫من جهة �أخرى �أخمد رجال الدفاع املدين ب�أمانة العا�صمة حريقاً‬ ‫�شب يف حمل مفرو�شات مبديرية ال�سبعني جنم عنه خ�سائر مادية تقدر‬ ‫بحوايل ‪ 2‬مليون ريال‪ ،‬وبح�سب الدفاع املدين ف�إن احلريق مل ي�سفر‬ ‫عنه �أي �إ�صابات �أو خ�سائر ب�شرية واقت�صرت �أ���ض��راره على اجلوانب‬ ‫امل��ادي��ة ف���ق���ط‪..‬و�أرج���ع ال��دف��اع امل���دين �أ���س��ب��اب وق���وع احل��ري��ق يف حمل‬ ‫املفرو�شات الذي ميلكه تاجر �إىل التما�س كهربائي‪.‬‬

‫من عادتي �أن �أق��ل �أي �شرطي �أو ع�سكري �أ�صادفه يف‬ ‫طريقي‪ ،‬و�أم�����س فعلت ه��ذا م��ع �أح���د منت�سبي ال�شرطة‬ ‫الراجلة‪� .‬أوقفت �سيارتي �إىل جواره وطلبت منه ال�صعود‬ ‫لأو�صله يف طريقي‪ .‬نظر �إيل ال�شرطي با�ستغراب ممزوج‬ ‫باالرتياب وك�أنه مل يفهم ماذا قلت له‪.‬‬ ‫كان الوقت حواىل الثانية ظهراً �أو جاوزها بقليل‪ .‬بدا‬ ‫يل ال�شرطي منهكاً ومنده�شاً يف نف�س ال��وق��ت‪ .‬ر�سمت‬ ‫على وجهي ابت�سامة م�شجعة �أ�شفعتها بتلويحة من يدي‬ ‫لأحثه على ال�صعود �إىل ال�سيارة‪ .‬و�أخ�يراً فعل ما طلبت‬ ‫منه‪� .‬أراح ج�سده املنهك يف الكر�سي ال��ذي �إىل ج��واري‬ ‫ثم قال على ا�ستحياء‪� :‬أنا يف طريقي �إىل الإدارة ف�أجبته‬ ‫ممازحاً �س�أو�صلك �إىل �أي مكان تريد‪ ،‬ف�أنا �أح��ب رجال‬ ‫ال�شرطة و�أح�ترم��ه��م‪ ،‬وم��ع ذل��ك �أن��ت يف طريقي ولي�س‬ ‫هناك �أي �إزعاج من وجودك �إىل جواري‪ ،‬بل �إن هذا الأمر‬ ‫ي�شعرين بالطم�أنينة‪ .‬كلماتي امل�شجعة �أ�شعرت ال�شرطي‬ ‫بنوع من الر�ضى و�شجعته على اال�ستمرار يف حمادثتي‬ ‫فقال يل م�ستغرباً‪� :‬أتعرف �إن املواطن مل يعد يحب رجال‬ ‫ال�شرطة؟! ف�أجبته �ضاحكاً‪� :‬أنا �أحبهم‪ ،‬وهناك من �أمثايل‬ ‫ال��ك��ث�يرون‪� ،‬إن��ه��م ملح احل��ي��اة‪ ،‬ون��ح��ن ن��دي��ن لهم بحياة‬ ‫الأمن واال�ستقرار التي نعي�شها‪ .‬مل يعلق ال�شرطي على‬ ‫حديثي‪ .‬ح��دق بارتياب يف وجهي ثم ق��ال يل مت�سائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫�أعتقد يا �سيدي �إنك ع�سكري �أولي�س الأمر كذلك؟‪.‬‬ ‫مل �أرد على ت�سا�ؤله و�إمن��ا اكتفيت باالبت�سام مف�سحاً‬ ‫له حرية ا�ستنتاج ما يريد عن هويتي‪ ،‬و�أن يجيب كيفما‬ ‫يريد عن ال�س�ؤال ال��ذي وجهه �إيل‪ .‬فقال‪ :‬منذ البدايه‬ ‫ومنذ �أن طلبت مني ال�صعود �إىل ال�سيارة �أدرك��ت ب�أنك‬ ‫واح����د م��ن��ا لأن����ه مل ي��ح��دث �أن �أوق����ف م��واط��ن �سيارته‬ ‫ليو�صلني يف طريقه‪ .‬ال ُي��ق��دم على مثل ه��ذا الأم���ر �إال‬ ‫من كان ع�سكرياً‪� .‬أما املواطن العادي ف�إنه قد فقد ثقته‬ ‫برجال ال�شرطة كما نحن فقدنا الثقة ب�أنف�سنا‪ .‬كنت �أود‬ ‫لهذا احلديث �أن ي�ستمر ويتوا�صل ولكن ال�شرطي �أوقفه‬ ‫ب�إ�شارة مفاجئة من يده قائ ً‬ ‫ال‪ :‬هذه هي الإدارة �س�أنزل‬ ‫هنا‪� .‬أوقفت ال�سيارة بناء على طلبه‪ ..‬مللم ج�سده املتعب‬ ‫وغ��ادر ال�سيارة‪ ،‬وقبل �أن يدير ظهره نظر �إيل بامتنان‬ ‫ث��م ن�صب ج�سده و�أدى التحية وم�ضى يف ح��ال �سبيله‬ ‫خملفاً وراءه العديد من الأ�سئلة التي مازلت �أبحث لها‬ ‫عن �إجابة‪.‬‬

‫القب�ض على ‪ 3‬من مروجيها‬

‫الأجهزة الأمنية تلقي القب�ض على ‪ 2‬متهمني ب�سرقة كابالت كهربائية يف عدن‬

‫متكنت الأجهزة الأمنية مبديرية الربيقة حمافظة‬ ‫عدن من �إلقاء القب�ض على ‪ 2‬متهمني ب�سرقة الكابالت‬ ‫الكهربائية باملديرية‪.‬‬ ‫وق��ال��ت الأج���ه���زة الأم��ن��ي��ة �أن����ه وب��ال��ت��ع��اون م��ع �أف����راد‬ ‫النقطة الع�سكرية متكنت م��ن القب�ض ع��ل��ى املتهمني‬ ‫�أثناء قيامهما ب�سرقة الكابل الكهربائي اخلا�ص مب�ضخة‬ ‫ال�صرف ال�صحي التابع ل�شركة م�صايف عدن‪ ،‬م�ستخدمني‬ ‫معدات وادوات حادة لتنفيذ ال�سرقة‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل �ضبط‬ ‫ك��اب��ل ك��ه��رب��ائ��ي ب��ط��ول ‪ 13‬م�ت�راً ك���ان ب��ح��وزت��ه��م �أث��ن��اء‬ ‫القب�ض عليهم‪..‬و�أ�شارت �إىل �أن �أف���راد البحث اجلنائي‬ ‫با�شروا التحقيق مع املتهمني وجمع املعلومات مبحا�ضر‬ ‫اال�ستدالالت متهيداً لإحالتهما �إىل النيابة‪.‬‬

‫احلار�س موبايل‬

‫للإ�شـرتاك يف اخلــدمـة �أر�ســل‬ ‫حرف (�ش) �إىل الأرقام التالية‪:‬‬

‫‪3111‬‬

‫‪2625‬‬

‫‪6777‬‬

‫‪3111‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.