Inquérito 2.ª Sessão – Nível I Sec. REDE JCE 2015/2016
Escola________________________________ Nome Prof.________________________________ Turma ____________ Grupos_____
Tópicos de Correção I – Sobre os documentários em geral 1. Os documentários… começaram com o início do cinema começaram já o cinema tinha 50 anos começaram recentemente 2. Num documentário… o realizador tenta exprimir uma visão objetiva do que documenta o realizador exprime uma visão imaginada do que documenta o realizador não exprime qualquer tipo de visão especial 3. O que distingue os documentários dos filmes de ficção é só falarem de situações imaginadas só falarem de situações excecionais só falarem de situações reais II – Sobre Lixo Extraordinário Debate o filme, tendo em conta os seguintes tópicos: 1. O que mudou na vida destas pessoas. Como foram retratadas. Porquê? Estas pessoas encontraram o seu caminho. O artista “ leu-as” e enalteceu-as nos retratos. Tião como Marat de Jacques-Louis David, reconhecendo-lhe desde logo a sua vertente intelectual. Não esquecer que ele tinha apreciado “ O Príncipe” de Maquiavel. (Pode ser curioso debater a razão de ser deste quadro, que foi pintado por David para enaltecer o Revolucionário – de quem era amigo - e se tornou quase um cartaz da Revolução). Zumbi, o amante dos livros e que tinha o sonho – que se realizou - de organizar uma Biblioteca no Jardim do Gramacho, foi retratado como o semeador, neste caso de palvras. Magna como a Rainha da lixeira; mulher orgulhosa, que só as dificuldades levaram a ser catadora, mas com noção de que fazia um trabalho honesto. Irma como uma Mãe África, poderosa na sua missão de dar de comer. Curiosamente ela não se sentia infeliz na lixeira e apenas mudou de local, porque de resto ela já era Aquilo. Muito bonito também o reconhecimento que ela sente pelo seu retrato e por ser famosa. Suelem não foi logo retratada. Vik percebeu que tinha que ser um retrato de Estúdio com os filhos e transforma-a numa imagem da maternidade, conforme ao seu grande desejo – conseguido – de se dedicar a tempo inteiro a cuidar dos filhos. Isis, personagem complexa, que desde logo quer ser protagonista, é menos perceptível porque terá sido retratada – em foto de estúdio - como a engomadeira de Picasso, obra do final do Período Azul, fase em que as personagens pintadas por Picasso revelam grande introspeção. Reparar no raccord com o plano em que ela passa a ferro a roupa com que irá à exposição. Não será esta ideia só por ser vaidosa, mas (opinião da Isa que acho muito certeira) porque ele a pôs a olhar para ela própria, a cuidar de si.) Valter não será retratado, mas aparece na sequência final, destacado. Provavelmente seria um retrato impossível para além do seu próprio, dado tratar-se de uma figura tutelar.
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2. Papel social da Arte. Neste filme está à vista, na mudança das pessoas; embora o papel de questionamento da Arte seja muito mais vasto do que com experiências como esta, em que são envolvidas pessoas de um ambiente degradado.
3. Processos artísticos evidenciados. Este filme faz todo o percurso da obra de arte. Desde, por assim dizer a réperage – investigação neste caso sobre o local e as pessoas – à Ideia (percebe-se que há um work in progress na forma como Vik pensa representar aquelas pessoas, ao processo de criação (neste caso recompondo as fotografias ampliadas com lixo; curiosamente este processo “industrial” remete para os ateliers dos grandes mestres pintores e escultores), à exposição e à comercialização (embora neste caso, os processos estejam invertidos. A obra é caucionada por uma perita e leiloada e, só depois, há uma grande exposição de toda a obra no Rio.) Também de notar o propósito do artista, explicitado como o retorno que ele queria fazer do seu sucesso a pessoas que ele queria ajudar. Este filme levanta também (e há uma discussão sobre isso) questões éticas: será que o artista tinha direito em criar expetativas enormes nas pessoas? Acho a resposta de Vik muito honesta: dar oportunidade é melhor do que não fazer nada.
5. Quando se mostram cenas mais emocionais no filme, os realizadores optaram por usar… primeiros planos e planos de conjunto primeiros plano, grandes plano e planos gerais primeiro plano e grandes planos 6. Indica o nome dos seguintes planos
PRIMEIRO PLANO
GRANDE PLANO
7. Quando se trata de mostrar o Jardim Gramacho em toda a sua dimensão, os realizadores optaram por usar.. grandes planos planos de conjunto Plano geral
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8. Nas cenas em que Vik Muniz mostra as obras criadas aos personagens, os realizadores optaram por usar... nenhuma angulação ângulo Picado ângulos contrapicados
9. Nas cenas em que se vê os camiões a despejar o lixo, os realizadores optaram por usar… nenhuma angulação ângulos picados ângulo contapicado
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