Clases virtuales:
¿Podrán los renders reemplazar a las maquetas y los dibujos a mano?
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urante el 2020, el traslado de los colegios y facultades de arquitectura hacia entornos virtuales permitió que estudiantes de todo el mundo pudieran continuar con su formación académica durante la pandemia. Sin embargo, esto transformó notablemente las dinámicas de enseñanza, donde muchos talleres, basados en métodos de cooperación, interacción y trabajo presencial, tuvieron que adaptarse a un nuevo y complejo formato. En las materias de índole proyectual y de diseño, donde los debates y la integración entre docentes y estudiantes son factores clave, el traslado hacia nuevos entornos digitales –con llamadas, videollamadas o formatos escritos como método de revisión y devolución de trabajos-, volvieron a la representación digital un método esencial para que los estudiantes logren transmitir sus ideas arquitectónicas durante las correcciones virtuales de sus proyectos (frente a otros medios “analógicos” como las maquetas de estudio, los croquis y los dibujos a mano). Visualizar, dibujar y representar, es una parte inseparable del proceso de diseño, un instrumento que le da a los alumnos la posibilidad de presentar y comunicar sus propuestas frente a sus pares, sus docentes y frente a sí mismos. El dibujo es comunicación, es observación y es intención. Por lo general, lo más común es que durante los primeros años se utilicen y se fomenten los medios de representación “analógicos” (maquetas y dibujos a mano) ya que la serie de recursos gráficos que tienen a su alcance los y las estudiantes para transmitir sus ideas arquitectónicas durante las etapas de formación iniciales, suelen ser escasos (y muchas veces, interiorizarse tempranamente con programas de modelado y ren-
derizado acorta los tiempos de desarrollo de ideas. En dicha etapa, se vuelve más relevante “aprender a pensar arquitectura” que “aprender a representarla”) Igualmente, el traslado de la representación arquitectónica hacia el mundo digital es un proceso progresivo que viene avanzando año tras año. De hecho, pocos son los estudios que, al día de hoy, prefieren trabajar con dibujos a mano (como es el caso de Flores & Prats), principalmente por una cuestión de tiempos. A pesar de que el cambio y la adaptación tecnológica en materia de
visualización viene avanzando a paso constante, pareciera que la virtualización de la enseñanza durante el 2020 ha potenciado su aceleración. Esto abre la pregunta que nos convoca, ¿podrán los renders reemplazar a las maquetas y los dibujos a mano en el proceso de diseño? Sin duda, para algunos estudiantes sí. Hacer una maqueta que no se podrá mostrar presencialmente o hacer un dibujo a mano para luego escanearlo pareciera no tener demasiado sentido. Los modelos virtuales inmersivos, las animaciones interiores y las “maquetas digitales” (literalmente, renders bidimensionales que simulan ser la foto de una maqueta física) parecieran ofrecer mejores posibilidades para comunicar las ideas a través de una pantalla. Ahora, cuánta riqueza puede llegar a perder el proceso de diseño con esta transición es algo que desconocemos. Por el momento dejamos la pregunta abierta y ofrecemos algunos recursos y herramientas que podrán ayudarte a mostrar tus ideas arquitectónicas de manera digital:
ARQUITECTURA, ATRIBUTO DE ARQUITECTOS COLEGIO DE ARQUITECTOS DE LA PROVINCIA DE SANTA FE - DISTRITO 5
9 de Julio 235 / Rafaela. Santa Fe Tel. (03492) 430840 / www.cad5.org.ar
Colegio de Arquitectos Distrito 5
cad5.rafaela
RAFAELA, lunes 26 de abril de 2021
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Axonometrías, perspectivas aéreas:
Reflexiones respecto al sitio, estrategias de implantación, relación con el entorno inmediato.
Perspectivas interiores:
Cortes perspectivados:
Relaciones entre espacio construido y espacios exteriores, desarrollo interior en relación con el entorno.
Cortes constructivos y despieces:
Atmósferas, propuestas de espacialidad interior.
Materialidad, tecnología constructiva, elementos estructurantes, resoluciones de encuentros.
Perspectivas exteriores:
Estrategia urbana, morfología general, materialidad exterior.
Secciones horizontales, plantas perspectivadas:
Organización programática, distribución funcional.
Escrito por Belén Maiztegui para Archdaily, adaptado para Hábitat
RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO EN OBRAS EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN (en el marco de la Pandemia COVID-19) Las siguientes medidas de prevención deberán ser responsabilidad de quien corresponda de acuerdo al contrato de obra Programar la entrada, salida y descanso del personal para evitar agrupamiento innecesario de personas. Preferentemente, trabajar con planteles reducidos. Implementar medidas de sanitización en herramientas de trabajo y en EPP. Desinfectar barandas y pasamanos metálicos, laterales de escaleras, picaportes y otros elementos que sean manipulados en forma habitual. Restringir la entrada a quienes presentan síntomas del COVID-19. Se recomienda tomar la temperatura a personas que ingrese a la obra (máx.37,5°). Restringir al máximo el ingreso de visitantes ajenos a la obra. Establecer un control y registro de ingreso.
Limpiar con alcohol diluido al 70% o agua lavandina las super cies donde se come, antes y después del almuerzo como así también las super cies de sanitarios y vestuarios. Deberá emplearse tapabocas en los traslados desde y hacia el trabajo, y en las tareas que no se pueda mantener distancia interpersonal. Garantizar y promover que el personal se lave las manos frecuentemente. Garantizar el suministro de agua, jabón y alcohol en gel. Organizar las tareas diarias de manera de mantener una distancia preventiva de 1.5 metros. Toser o estornudar, cubriéndose la nariz y la boca con el pliegue del codo. Evitar tocarse la cara, nariz u ojos. Evitar el contacto físico entre el personal.
No compartir mate, vasos, utensilios, ni beber de la misma botella del pico. Respetar estrictamente la prohibición de fumar, en caso de hacerlo, debe ser en espacios habilitados y deberá lavarse las manos antes y después. El personal perteneciente a grupos de riesgos, incluidos mayores de 60 años no podrán trabajar en obra mientras duren las recomendaciones del Ministerio de Salud al respecto.
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Al detectar personal con síntomas de COVID-19 o ebre, retirarlo de la obra y llamar al
0800 555 6549. “Deben respetarse las recomendaciones adicionales del Ministerio de Salud y resoluciones aplicables de la SRT” Centro de desarrollo tecnológico en Salud y Seguridad Edilicia
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