PORTAFOLIO SOLANGE ARIAS
ÍNDICE
.CONTEXTO....................................................................
.CLIENTE.........................................................................
.PROGRAMA................................................................... .CONCEPTO....................................................................
.ORGANIZACION ESPACIAL..................................... .FORMA...........................................................................
.CUALIDADES DEL ESPACIO....................................
.PRESENTACIÓN FINAL .............................................
ANÁLISIS DEL LUGAR
Encontramos varios tipos de edificaciones -Locales comerciales -De frutas -Tiendas -Local de pollo -Edificaciones de 3 y 4 pisos -existe una parada de taxis - A 3 cuadras se encuentra una plaza que está abierta al público los lunes que atrae más personas a comprar. - No hay muchas concurrencia en la plaza. -En el sector se encuentra la parada de buses interparroquiales (Pillaro, Quisapincha y Penileo)
¿Quién vende?
-Planta baja: la mayoria son de la tercera edad -Planta alta: Adultos (Ambateños)
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CONTEXTO
CONTEXTO POLÍTICO
-Remodelación; 1013/2014_$2613,40 -Arq. Fernando Callejas Realización/ejecución -Propuestas “Puesta de valor de 4 plazas urbanas “ Guemes, Colón, de la cruz y San Martín.
CONTEXTO CULTURAL
-Al no tener mucha concurrencia no beneficia al desarrollo del sector. -Las personas más concurrentes pertenecen a las comuna Quisapincha.
CONTEXTO SOCIAL
- El entorno de desarrollo de la plaza es aislado de la zona comercial de la ciudad por tanto no le beneficia la ubicación.
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CONTEXTO FÍSICO
CONTEXTO FÍSICO - Ventilación: Buena - Nivel de ruido: Bajo -Iluminación: Mucha iluminacion por el techo (Domo) -Temperatura: Normal -Tueberías Vistas -La primera planta de garage no funciona. -Solo un guardia transita en la planta funcional de autos. -Varios puestos de venta se encuentra vacantes. Planta baja = 33 Planta alta = 2 Isla = 5 -Primera planta se expenden productos diversos como frutas, verduras, hortalizas, carnes, pollos, etc. Y en la segunda plata se encuentra el área de las comidas preparadas.
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UBICACIÓN
El mercado Colón se encuentra en la parroquia La Merced, sus calles son: -Colón -Manuela Cañizares -Ayllon -Cuenca
MANUELA CAÑIZARES
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COLÓN
En el sector se encuentra el parque que cuenta con el mismo nombre de la parroquia y el instituto ecuatoriano de crédito educativo y becas
CLIENTE:
DESARROLLAR SU PERCEPCION Y RAZONAMIENTO
SEGUNDA INFANCIA 6-11AÑOS
Entre los 6 y los 8 años el niño es más autónomo a nivel motor e inicia una primera independencia a nivel emocional. CREAR SUS JUGUETES
APRENDER A COMPARTIR
Su desarrollo físico le permite realizar casi cualquier ejercicio que se proponga y le encanta participar en actividades individuales y, sobre todo, grupales. Las relaciones sociales son también una necesidad vital que cobra mucha importancia ya que se apoyan en los amigos para generar esa primera independencia.
INTERRELACIONARSE
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Niños de 6-11 años: La importancia de la segunda infancia radica en la interrelación con niños de su misma edad. Tienen lIMILARES requerimientos. En esta etapa los niños desarrollan las funciones cognitivas de la percepción, memoria y el razonamiento. Adquieren el sentido del respeto a lo ajeno, sentido del deber y el amor propio. Empiezan a distinguir entre la realidad y su imaginación Padres de Familia: La necesidad mas evidente de los padres de familia es: -Un espacio en que sus hijos se desenvuelven y divierten sea seguro. -Un espacio que sea acogedor. -Un espacio que sea accesible.
DESCRIPCIÓN DEL USUARIO 6
ZONA DE MANUALIDADES
ENTRADA 1
PLANTA ALTA INTERACCION CON PLANTA BAJA
ZONA DE DEZCANSO ZONIFICACIÓN
ZONA DE ESCALADA
ENTRADA 2 ZONA DE ALMACENAMIENTO
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ZONA DE ESCALADA
Pública
ZONA
Seguridad Claridad
NECESIDADES ACTIVIDADES
Conexión del espacio Escalar
PROPIEDADES
Pared de madera reclinada para escalar a la segunda planta
NIVELES DE CONFORT
MEDIDAS
Iluminacion Seguridad 1,5m
Altura: 2 metros Dimensiones: 3,15 m
3,0 m
2,4 m
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ZONA DE MANUALIDADES
Pública
ZONA
Seguridad Comodidad
NECESIDADES ACTIVIDADES
Armar juguetes Jugar Piso recubierto
PROPIEDADES ACCESORIOS
Módulos para armar
Iluminacion Térmico Seguro
NIVELES DE CONFORT
1,8 m
MEDIDAS
Forma y medidas: 0,5 m
2,6 m
2,2 m
3,8 m
4,0 m
1,1 m
Pública
ZONA
ZONA DE DESCANZO
Amplitud Accesibilidad
NECESIDADES
ACTIVIDADES
Descanzar Leer Interactuar Superficies con cuerdas elásticas
PROPIEDADES
Seguro Térmico
NIVELES DE CONFORT
1,5 m
MEDIDAS 3,3 m
3,3m 3,0 m
2,5 m
3, 0 m
2,0 m
Pública
ZONA ZONA DE ALMACENAMIENTO
Seguridad Accesible
NECESIDADES ACTIVIDADES
Almacenar Mueble de almacenaje
PROPIEDADES
NIVELES DE CONFORT
Iluminacion
MEDIDAS Y FORMA
0,7 m
0,8 m 1,2 m 0,5 m
0,5 m 0,9 m
8
ENTRADA
Pública
ZONA
NECESIDADES ACTIVIDADES
Seguridad Accesible
Ingresar al espacio
PROPIEDADES
Espacio abierto y visible
NIVELES DE CONFORT
MEDIDAS ERGONOMICAS
Iluminacion
Entrada 1 Alto: 3 m Ancho: Superios 1,5 m Bajo 3,5
Entrada 2 2m 3,20 m
PLANTA ALTA INTERACCION CON PLANTA BAJA
Pública
ZONA
Seguridad Conexión visual
NECESIDADES
Poder visualizar el espacio por completo
ACTIVIDADES
ACCESORIOS
Malla que permite ver todo el epacio
NIVELES DE CONFORT
Iluminacion Térmico Comodidad
ANTROPOMETRÍA DEL USUARIO EDAD
ALTURA (cm)
7
8
9
10
11
12
121,5
127
131,5
137
143
148
ALTURA DE OJOS
108
113
117
122
127
131
ALCANCE (cm)
61
64
66
69
72
75
ACCESORIOS DEL ESPACIO LÚDICO ILUMINACIÓN Y VENTILACIÓN LAMPARAS FOCOS
LÁMPARAS FOCOS
-Luz led -Bombillas eco-halógenas
-Luz cálida, que además, ayudará a la relajación. -Si tenemos un espacio para la lectura, optaremos por luces frías, que aumenten la actividad, y directas. -Las bombillas eco-halógenas crean una sensación más agradable para la lectura, evitando deslumbramientos
REVESTIMIENTOS: -MADERA -MDF -PISOS DE GOMA -VIDRIO
-La madera forma parte de de la estructura de seguridad y de la forma que posee el espacio. -El fieltro funcionarรก como revestimiento de las zonas de descanzo del espacio. -El MDF funcionarรก como base solida del espacio para separar los niveles y servir como parte estructural del mรณdulo. -El recubrimiento de goma sera para el piso que rodea la parte estructural, para las zonas mas transitadas. -El vidrio servira para delimitar la seguridad de las plantas altas
SEGURIDAD: -VARANDALES -CUERDAS -RECUBRIMIENTO SUAVE Y ACOLCHONADO
-Los varandales ayudan a los niños a distiguir los limites del espacio -Las cuerdas ayudan a los niños a subir seguros la pared de escalada -El recubrimiento de goma y fieltro permitirá evitar golpes o suavizar caídas que puedan tener los niños mientras se divierten
USUARIO
USUARIO: +El juego que realizan los niños cambia y ahora se centran en juegos de reglas: el escondite, el balón prisionero, el pilla-pilla. +Estos son juegos que implican mucha movilidad, pero tienen unas reglas de funcionamiento determinadas. +Se aprecian distintos cambios físicos, cognitivos y sociales. +El crecimiento es mas lento y estable hasta los 9 años que se da el llamado estirón en las niñas y a los 11 en los niños +La fuerza y las habilidades atléticas mejoran. A los nueve o diez años las niñas aumentan de fuerza perdiendo flexibilidad. +Está aprendiendo a planificar con antelación y evaluar lo que hace
+Reconoce símbolos para resolver problemas +El niño muestra interés en leer +Empiezan a gustarle los juegos con reglas mas complejas
+Son mas competentes en tareas que requieren razonamiento lógico, distinguir fantasía de realidad, clasificación, deducción e inducción, emitir juicios de causa o efecto, seriación, inferencia transitiva, pensamiento espacial, conservación y trabajo con números. Según Paget su pensamiento se vuelve: -Flexible -Reversible -No limitado al aquí y al ahora -Multidimensional -Menos egocéntrico -Caracterizado por la búsqueda de relaciones casuales y por el uso de inferencias lógicas. -Desarrollo mental -Esta en la edad de establecer y alcanzar objetivos -Cambios psico- sociales -Se generan diversos valores como el respeto. La tolerancia. La amistad, el amor, el compañerismo
Es un arte que consiste en el plegado de papel para obtener figuras de formas variadas.
La particularidad de esta tĂŠcnica es la transformaciĂłn del papel a partir de una base cuadrada o rectangular.
LINKOGRAFÍA: https://www.etapasdesarrollohumano.com/etapas/ninez/ http://areadmuebles.blogspot.com/2013/08/muebles-bajo-la-influencia-del-origami. html
LINKOGRAFÍA DE IMÁGENES https://lahora.com.ec/noticia/1101336843/disec3b1os-definidos-para--nuevo-mercado-colc3b3n http://www.ambato.gob.ec/ambato-disfrutara-el-encebollado-mas-grande-del-ecuador http://www.ambatonews.com/2014/09/24/plaza-colon-con-nueva-imagen https://www.google.com.ec/maps/@-1.2354792,-78.6274982,17z?hl=es-419 https://ar.pinterest.com/pin/155655730855593050/?lp=true https://ar.pinterest.com/pin/684336105850047308/ https://ar.pinterest.com/pin/673640056734806690/ https://difundir.org/2014/09/12/con-estas-22-escaleras-geniales-no-sera-fastidioso-subir-al-segundo-piso/ http://www.detailerssimon.com/arquitectura-e-interiorismo-con-detalles-ludicos/ https://www.roomdiseno.com/mundo-sou-fujimoto-primitivo-futuro/ http://www.detailerssimon.com/arquitectura-e-interiorismo-con-detalles-ludicos/ ttp://www.akasamuebles.es/puffs-sofas-salon/pouff-cubo-capitone http://nationalrecycling.co.uk/future-origami-cardboard/ http://flower-wallpaper.org/ms/origami-flowers-wallpaper/