Sólo Boadilla - Febrero 2013 by Sólo Boadilla

Revista gratuita independiente de Boadilla del Monte | NĂşmero 83 | Febrero 2013

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SUMARIO Apuntes 5 El Ayuntamiento amplía su horario de atención al público 6 Ya se puede solicitar la ayuda por nacimiento 8 El PSOE solicita que la Comunidad de Madrid pague la subvención entera de las BESCAM 9 La fiestas de San Sebastián en imágenes 12 Buscando planetas y estrellas 15 La muestra Goya y el Infante Don Luis, abierta hasta el 24 de febrero 16 Cultura: este mes, la música es la protagonista

Primer plano

18 Boadilla rehabilita su patrimonio

Especial educación 2013/14 20 Colegios para todos los gustos 22 Guía de centros educativos 24 Colegio Virgen de Europa 26 St. Michael’s School

Número 83 - Febrero 2013

27 Colegio San Luis de los Franceses 29 Kumon, mucho más que matemáticas y lectura

Empresas

32 American Food Corner: Todos los caprichos de EEUU 33 Zoco de Boadilla: sortea un jamón cada semana de febrero

Te interesa

34 Psicología: Así nos afecta la crisis día a día

Motor

35 ¿Dónde colocar el navegador?

Mascotas

36 Enfermedades del oído

Conoce a

38 Victoria Gargallo, amazona

SÓLO BOADILLA Apdo. Correos 232 | 28660 Boadilla del Monte (Madrid) Tel. 91 632 53 22 e-mail participa@soloboadilla.es | www.soloboadilla.es REVISTA GRATUITA INDEPENDIENTE DE BOADILLA DEL MONTE EDITA Encina Media, S.L. DIRECTOR Abel Núñez Ovando DISEÑO Y ARTE Belén Fernández Ruiz-Gavilán COLABORADORES E. Cano, Loreto Gómez Segura, Fernando Ávila (Medicina), Susana y Carolina Caldeiro (Plantas), Nuria Forés y Adolfo Benavente (Mascotas) PUBLICIDAD Tel. 650 692 187 | publicidad@soloboadilla.es

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IMPRIME Jomagar, S.A. TIRADA 16.500 ejemplares DISTRIBUCIÓN Gratuita por buzoneo en todo Boadilla del Monte DEPÓSITO LEGAL M-39992-2005 ISSN 1886-1504 Sólo Boadilla es una revista plural que no necesariamente comparte la opinión vertida por sus colaboradores y anunciantes. La dirección se reserva el derecho de publicar, resumir y corregir aquellos textos enviados para publicarse. © Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, distribuida, comunicada públicamente o utilizada con fines comerciales, ni en todo ni en parte, sin la previa autorización por escrito del editor.

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APUNTES 5

AYUNTAMIENTO DE BOADILLA

Más horas de atención al público EL MES PASADO, Y COMO CONSECUENCIA DE LA AMPLIACIÓN DE LA JORNADA DE LOS FUNCIONARIOS DE LAS 35 A 37,5 HORAS SEMANALES, EL CONSISTORIO ATIENDE AL PÚBLICO DE LUNES A VIERNES HASTA LAS 14.30 HORAS (MEDIA HORA MÁS QUE HASTA ENTONCES) Y LOS JUEVES DE 9 A 17 HORAS ININTERRUMPIDAMENTE.

Desde el pasado 1 de enero, el Ayuntamiento de Boadilla del Monte, y como consecuencia de la puesta en marcha de la aplicación de la ley que establece que la jornada del personal del sector público no podrá ser inferior a 37,5 horas de trabajo efectivo de promedio en cómputo anual, las dependencias municipales han aumentado sus horas de atención al público. Así, de lunes a viernes abre ahora hasta las 14.30 horas (antes era solo hasta las 14.00), con la excepción del jueves, cuyo horario pasa a ser de 9 a 17 horas ininterrumpidamente. Así que ese día es posible realizar en el consistorio gestiones hasta esa hora de la tarde en cualquiera de sus departamentos: registro, impuestos... Una ampliación del horario de atención a los vecinos que, como el propio alcalde de Boadilla del Monte, Antonio González Terol y la tercera teniente de alcalde y concejal responsable de Hacienda y Recursos Humanos, Susana Sánchez Campos, recordaban, “es fruto de una negociación de cinco meses con

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los funcionarios” para adaptar la ley al convenio de los funcionarios municipales. Este nuevo horario, a parte de los indudables beneficios para los vecinos, va a ayudar a reducir las horas extraordinarias en la plantilla municipal –un ajuste que afecta principalmente a la Policía Municipal –, con el consiguiente ahorro. También se están reduciendo los contratos Las dependencias municipales abren de 9 a 14.30 horas de lunes a viernes, exadministrativos gracias a cepto los jueves, que permanecen abiertas de 9 a 17 h. ininterrumpidamente. la mayor disponibilidad de personal propio para hacer labores hasta 8 a 20 h.–; la Concejalía de Familia y Mujer ahora encargadas a terceros. –están todos los días hasta las 17 horas–; el Se mantienen igual, por otra parte, aque- Punto de Violencia de Género, la Casa de la llos servicios que ya tenían un horario más Juventud, el Auditorio Municipal la Piscina amplio, como Servicios Sociales –atienden de Municipal y Polideportivo, entre otros. ■

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6 APUNTES FAMILIA

Ya se puede solicitar la ayuda por nacimiento UPyD encuentra una oficina más barata y operativa para la EMSV UPyD ha propuesto al pleno de la corporación un punto que tiene que debatir aún la consejo de administración de la EMSV: trasladar la sede de esta empresa municipal a las dependencias que ahora ocupan los mayores frente al Ayuntamiento, una vez estos se trasladen a la nueva Casa del Mayor bajo el segundo centro de salud. La actual sede de la EMSV, en régimen de alquiler en la Avenida Siglo XXI 11, la gestiona una de las empresas incluidas dentro del sumario del caso Gürtel. “El ayuntamiento se ahorraría así los costes de este alquiler y mejoraría la logística bilateral de las dos entidades”, señalan. ■

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Desde el 1 de febrero, y hasta el viernes 1 de marzo, las familias de Boadilla que hayan tenido un hijo en 2012 o que tengan hijos menores de 3 años y cumplan los requisitos, podrán solicitar las ayudas que el Ayuntamiento de Boadilla del Monte otorga por nacimiento o manutención. La solicitud se puede descargar desde la página web del Ayuntamiento de Boadilla del Monte (www.aytoboadilla. com) o recogerse en las dependencias municipales. Las ayudas ofrecidas son las siguientes: ❙ Por nacimiento: pago único de hasta 700 euros, que asciende a 1.000 euros para familias numerosas. En caso de tener un hijo con minusvalía en grado superior o igual al 33 por ciento, hasta 2.000 euros. Y en caso de concurrir las situaciones

de discapacidad y familia numerosa, un pago único de hasta 3.000 euros. ❙ Por manutención: hasta 350 euros anuales hasta que el menor cumpla 3 años, que asciende hasta 700 euros anuales si se trata de familia numerosa. En caso de minusvalía superior o igual al 33 por ciento, un importe de hasta 1.000 euros hasta que el menor cumpla 3 años, y en caso de concurrir las situaciones de discapacidad y familia numerosa, un pago único de hasta 1.500 euros.

Un millón de euros El presupuesto destinado a estas ayudas asciende a un millón de euros. El año pasado se concedió la ayuda a 1.062 familias con niños nacidos entre los años 2008 y 2011. En total, se atendieron 1.218 solicitudes. ■

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APUNTES 7

COMERCIO

ENTREGA DE LOS PREMIOS. El mes pasado se entregaron los premios a los restauran-

tes ganadores de la última ruta de la tapa, celebrada el pasado mes de noviembre, y del concurso navideño de escaparates. En la edición de este año del concurso de escaparates han participado 15 establecimientos (3 más que en 2011). El jurado institucional, compuesto por varios concejales del ayuntamiento y representantes del tejido empresarial de Boadilla, concedió el primer premio a la óptica Carmavisión; y el segundo, al establecimiento especializado en productos alimenticios y delicatessen La Garrotxa. Los clientes, por su parte (se recogieron 1.186 sufragios), votaron como escaparates favoritos el de Carmavisión, en primer lugar, y el de Nova Visión, en segundo. En la Ruta de la Tapa participaron 35 restaurantes, 7 más que en la anterior edición. Además de premiar a los restaurantes, se ha realizado un sorteo entre los vecinos que votaron a la mejor tapa; la persona agraciada disfrutará de una cena para dos en el restaurante ganador. El primer premio, fue para Tratoria Piccolo Mio, el segundo, con empate a puntos, para El Buey y el Riflo. ■

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Límites a la instalación de antenas de telefonía móvil El Ayuntamiento de Boadilla del Monte no permitirá la instalación de nuevas antenas de telefonía móvil en las inmediaciones de los colegios, centros de salud o viviendas. Una decisión que llega tras las protestas promovidas desde el PSOE de Boadilla y Alternativa por Boadilla (APB) tras los últimos intentos de una operadora de ubicar sendas antenas sobre el Zoco de Boadilla (que se sumaría a las existentes) y en el Supercor de Viñas Viejas, próximo a una escuela infantil y a edificios de viviendas. El ayuntamiento va a elaborar un mapa con las ubicaciones, en parcelas de titularidad pública, donde puedan instalarse las antenas. ■

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8 APUNTES PSOE

Denuncian la reducción a la mitad de los fondos de la Comunidad de Madrid a las BESCAM Misa en honor a San Babilés

La iglesia de San Cristóbal acogió el pasado 24 de enero la tradicional Misa Mayor que se organiza anualmente en honor a San Babilés, patrón de Boadilla. El Alcalde de la localidad Antonio González Terol acompañado de gran parte de la corporación municipal, de la Hermandad de San Babilés y vecinos participó en el acto litúrgico y en la tradicional chocolatada para todos que se celebró a continuación. El Coro Municipal Luigi Boccherini acompañó la liturgia. Al término de la misma, Enrique Maestú (en la imagen), socio de la Hermandad de San Babiles, recitó el romance que escribió hace unos años en honor al santo. Texto en el que recuerda su historia. ■

Los socialistas de Boadilla presentarán una moción en el próximo pleno del ayuntamiento para reclamar al gobierno regional el cumplimiento íntegro de un convenio de seguridad que obliga a la Comunidad de Madrid a abonar 1,2 millones de euros para costear el mantenimiento de los sueldos y demás gastos de los 30 policías locales procedentes de las Brigadas de Seguridad Ciudadana de la Comunidad (BESCAM), y no, como pretende, la mitad de esa suma. Desde este partido, su portavoz, Pablo Nieto recuerda que “en 2005, el Ayuntamiento de Boadilla y la Comunidad de Madrid firmaban un protocolo de colaboración para dotar de 30 agentes de las BESCAM a la Policía Municipal por un periodo de 15 años, en los que el gobierno regional se compro-

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metía a todos los gastos, incluidos vehículos, carburante, uniformes y sueldos”. Según los socialista boadillenses, “la sorpresa ha sido mayúscula cuando, en la aprobación de los presupuestos de la Comunidad de Madrid, la partida para estos convenios se ha reducido al 50 por ciento de manera unilateral”. “Este año el ejecutivo autonómico sólo pagará esa parte de la subvención acordada, lo que para Boadilla del Monte supondría dejar de percibir 600.000 euros”. En la práctica, supone que si el municipio quiere seguir contando con estos agentes, tendrá que hacerse cargo de la parte que hasta ahora pagaba la Comunidad de Madrid y que ahora ha recortado de su presupuesto debido a la crisis. ■

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APUNTES 9

SAN SEBASTIÁN

IMÁGENES: EMILIO NAVAS

En imágenes

Boadilla del Monte celebró el pasado 20 de enero la fiesta de San Sebastián. Una ocasión que coincidió con la inauguración de la rehabilitación de la ermita que acoge al santo, en la calle Mártires. El obispo de la Diócesis de Getafe, Joaquín María López de Andújar, y el alcalde de

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Boadilla, Antonio González Terol (ambos en la primera imagen) inauguraron la ermita. Junto a estas líneas, imágenes de la fiesta tomadas por el fotógrafo Emilio Navas: detalle del santo, la tradicional subasta y el inicio de la procesión en la iglesia del Convento. ■

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RESTAURACIÓN DE LA ERMITA El Ayuntamiento de Boadilla del Monte, mediante un convenio suscrito con la Diócesis de Getafe, ha financiado las obras de restauración de la ermita barroca de San Sebastián, que se encontraba muy deteriorada. La obra ha contado con un presupuesto de 81.000 euros. HISTORIA La ermita de San Sebastián es la construcción más relevante del cementerio antiguo de Boadilla. Se trata de un edificio del siglo XVII con influencias barrocas, muy similar a la de otros valiosos edificios de la época como el Convento de la Encarnación, situado también en la calle Mártires.

LA ERMITA ANTES DE LA RESTAURACIÓN DEL AYUNTAMIENTO

Cuenta con una estructura muy sencilla pero con una arquitectura barroca perfectamente identificable y coherente, con soluciones constructivas básicas e interiores resueltos con apilastrados y molduras clásicas y bóvedas decorativas. Se trata de un edificio de planta cuadrada y muros de carga planos que configuran un único espacio en el que destaca la sencilla puerta de entrada y, en el muro opuesto, una mesa de altar de obra y un nicho sobre el mismo que quizá albergó un retablo. En su interior destaca la elegante bóveda decorativa y los cuatro arcos carpaneles en el que “se sustenta”, todo ello adornado con molduras planas. Tienen especial interés los capiteles de las pilastras.

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A BARROCA DE SAN SEBASTIÁN LA ERMITA DESPUÉS DE LA RESTAURACIÓN

ACTUACIÓN REALIZADA Mediante esta obra se ha recuperado la cubierta del edificio y se han restaurado las paredes, suelos, carpinterías y pintura hasta recuperar el aspecto original del edificio. La ermita precisaba en primer término una intervención en la estructura de cubierta, incluyendo la sustitución de buena parte de sus piezas de madera, debido a su deterioro por pudriciones con origen en la entrada de agua. La intervención, además de restituir o en su caso restaurar las piezas de madera, ha incluido la impermeabilización y colocación de teja árabe. En cuanto a la recuperación de los paramentos exteriores, se han restaurado las cadenas y verdugadas de ladrillo y se ha repuesto en los cajones el revoco de cal. A continuación se ha cimentado la franja vista, protegiéndola para evitar la entrada de agua, mejorando así su aspecto estético.

En cuanto al interior, se han eliminado los recrecidos de los paramentos y los solados inadecuados, se han realizado cámaras de ventilación junto a los muros y se ha colocado un nuevo solado de piedra con despiece tradicional de la época, encintado tradicional y losas cuadradas a cartabón. Asimismo, se han recuperado todas las molduras y apilastrados, de acuerdo a los testimonios existentes, y se han restaurado los yesos en la cúpula decorativa rebajada y en los paramentos. Por último, se ha mejorado el altar y el nicho central y, además, han dado comienzo las obras de restauración de los muros del cementerio, completando de este modo la recuperación del conjunto.

Sobre la portada se ha realizado un pequeño tejaroz de protección para evitar el deterioro de la puerta, al tiempo que se enfatiza el eje del edificio.

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12 APUNTES EMPRENDEDORES

Buscando planetas y estrellas DENTRO DE UNOS DÍAS, Y SI EL TIEMPO LO PERMITE, SE PODRÁ MIRAR DE CERCA LA LUNA Y EL PLANETA JÚPITER. JOSÉ LUIS GONZÁLEZ, ASTRÓNOMO Y VECINO DE BOADILLA, PONDRÁ A DISPOSICIÓN DE LOS INTERESADOS DOS TELESCOPIOS QUE, SEGURO, HARÁN LAS DELICIAS DE GRANDES Y PEQUEÑOS. SERÁ EL PRÓXIMO 15 DE FEBRERO, SI EL TIEMPO LO PERMITE.

José Luis González lleva toda la vida en esto de la astronomía. “De pequeño me las ingeniaba con dos lupas de plástico para ver de cerca la Luna, las estrellas… Y como no tenía dinero, paraba por la Casa del Libro para leer a ratos el primer manual de astronomía que encontré”, cuenta a Sólo Boadilla. Este mes, y si el tiempo lo permite –si no, la cita, que podría ser la primera de otras que estén por venir, se pospondrá– José Luis, que hasta construye y repara telescopios –en su casa tiene uno fijo muy sofisticado que maneja con ordenador y permite fotografiar constelaciones y nebulosas–, organiza una observación astronómica abierta a cualquier interesado. “Pensé montar un curso a través del ayuntamiento, como hago para empresas e instituciones, pero con las trabas y permisos que exigen, era más fácil un evento gratuito”, señala. La fecha escogida, el próximo viernes 15 de febrero, tiene su razón de ser: el momento es inmejorable porque la Luna está en cuarto creciente, de modo que, a través de uno de sus telescopios ,aquellos que acerquen el ojo a la óptica podrán ver con detalle los cráteres, mares, la zona donde aterrizó el Apolo de la NASA… “Eso sí, que no me pidan ver la bandera americana que para eso, y con lo pequeña que es, hace falta un telescopio tremendo”, anticipa el astrónomo. A su lado, un segundo telescopio permitirá visionar Júpiter, porque esos días la órbita del planeta realiza su máxima aproximación a la Tierra. Y con Júpiter, cuatro de sus múltiples lunas.

Cursos para los interesados Por cierto, la ubicación del evento, que comenzará a las 20:00 horas, está pendiente de confirmación, pero parece probable que sea en la explanada junto a la estación de Metro Ligero Puerta de Boadilla, donde las pasadas Navidades el consistorio instaló la carpa infantil. La

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José Luis González, con el sofisticado telescopio que tiene en su casa para observar el universo, sus planetas, estrellas...

zona ofrece ventajas porque hay mucho sitio para aparcar y, al estar en un alto, y relativamente alejada de la luz artificial, permite una mejor observación de los astros apuntando al horizonte. Además, aquellos que sientan interés por esta seductora ciencia que muchos practican como hobby podrán hablar y exponer al astrónomo sus inquietudes. Precisamente, José Luis organiza cursos para amateurs (www.brilloestelar.com) desde unos 300 euros. Cursos que comprenden 12 charlas coloquio y de 4 a 5 observaciones. “Son ideales para los que

busquen introducirse, o bien para gente que, por ejemplo, ha recibido de regalo un telescopio y no sabe cómo empezar a manejarlo, y menos aún a sacarle provecho”, indica. Por cierto, José Luis nos ha confesado una aspiración de la que, quizá, las autoridades locales deberían tomar nota: al hilo de la rehabilitación del Palacio del Infante Don Luis, ¿qué tal un observatorio astronómico fijo en sus amplios jardines para el disfrute y aprendizaje de los chavales del municipio? Ahí queda la idea. ■ E. CANO

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APUNTES 13

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Otra Mirada a Boadilla EL DINERO QUE PRESUNTAMENTE LUIS BÁRCENAS REPARTIÓ A MIEMBROS DEL PP PODRÍA PROCEDER DEL SAQUEO AL AYUNTAMIENTO DE BOADILLA.

Escríbenos, haznos llegar tus opiniones, dudas, sugerencias o denuncias.

Hace 10 días nos levantamos con la noticia, publicada por el periódico “El Mundo”, de que Luis Bárcenas pagó sobresueldos en dinero negro a algunos altos cargos del PP. Parte de este dinero podría proceder de las comisiones y contrataciones irregulares que se investigan en la trama Gürtel, que causaron un grave perjuicio a las arcas municipales favoreciendo a empresas corruptas. Entre otras irregularidades cabe destacar la venta de una parcela a la empresa UFC, propiedad del empresario José Luis Ulibarri (imputado en el sumario). El PP provocó con esta operación un perjuicio económico a las arcas municipales de 4.000.000 de euros. El Parque del Deporte y la Salud, actualmente paralizado. Garzón acusó a algunos de los imputados de haber cobrado comisiones por valor de 660.000Φ. Los técnicos municipales consideraban que había ofertas mejores que la de Hispánica, empresa a la que se le adjudicó. El cargo de confianza que firmó el informe consiguió una plaza de funcionario en el Ayuntamiento 6 meses después.

Pablo Nieto Portavoz Grupo Municipal PSOE Boadilla del Monte

Yolanda Estrada Concejal Grupo Municipal PSOE Boadilla del Monte

Javier Urruela Concejal Grupo Municipal PSOE Boadilla del Monte

gruposocialista@aytoboadilla.com

Los locales de la Avenida Siglo XXI que fueron “regalados” por el consistorio a las empresas de Correa por un canon de 81.000 Φ cuando su valor real era de 800.000 Φ. Los 500.000 Φ que se pagaron a Correa por la Oficina de Atención al Ciudadano, la decoración de rotondas, con obras escultóricas del mismo artista y sin concurso, por valor de 2.000.000 de euros, el parque infantil diseñado por Ágata Ruiz de la Prada que costó 2.000.000 de euros, etc.

Es de vital importancia que el caso Gürtel salga del atolladero en el que está sumido, se refuerce ese juzgado que lo investiga y que de una vez los presuntos culpables paguen por sus delitos.

EL AYUNTAMIENTO DE BOADILLA DERROCHA 18.000 EUROS EN LA CONͲ TRATACIÓN DE UN BUFETE DE ABOGADOS

PRESENTAMOS UNA MOCIÓN SOLICITANDO

A pesar de tener un departamento legal que cuenta con profesionales, que por su capacidad y profesionalidad, podrían perfectamente hacer esas labores de asesoramiento y defensa de los intereses municipales. El contrato es para atender a las demandas interpuestas por los ex profesores de la Escuela de Música. Muchos de ellos llevaban más de 10 años trabajando con contratos precarios para el Ayuntamiento. Denunciaron su situación ante los tribunales y ganaron las demandas. El Ayuntamiento todavía no ha cumplido con la sentencia que le condenaba a volver a contratar a esos profesores así como a pagar los atrasos pendientes y las cuotas de la seguridad social.

Los puentes que cruzan la M-50 carecen de iluminación propia. Recibían la luz de las farolas situadas en la M-50, pero estas llevan algún tiempo apagadas por lo que la oscuridad en los puentes es total. Al depender estas infraestructuras del Ministerio de Fomento debe ser este organismo el que se ocupe de su mantenimiento. El Equipo de Gobierno debe instar al Ministerio a que de una vez por todas arregle todas las deficiencias en materia de iluminación y pavimentación que desde su puesta en marcha están padeciendo los transeúntes y vehículos que utilizan estas vías. Pero si el Ministerio de Fomento no tomase urgentemente las medidas encaminadas a su iluminación es el Equipo de Gobierno del Ayuntamiento el que está obligado a velar por la seguridad y el bienestar de sus vecinos.

EL EQUIPO DE GOBIERNO NOS NIEGA EL USO DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS PARA PODER INFORMAR A LOS VECINOS SOBRE ASUNTOS MUNICIPALES El viceconsejero de Hacienda de la Comunidad de Madrid y el alcalde de Boadilla presentaron los presupuestos regionales en una sala del edificio institucional. A los grupos con representación municipal nos niegan el uso de estas salas para informar o debatir con nuestros vecinos sobre temas de carácter municipal o autonómico que importan a los vecinos. Pensamos que también hubiera sido positivo que los grupos de la oposición hubiésemos podido explicar estos presupuestos a los vecinos de Boadilla desde otro punto de vista. Por ejemplo, explicándoles los importantes recortes que ese presupuesto trae en educación, sanidad, dependencia, etc.

QUE SE INSTALEN FAROLAS EN LOS PUENTES QUE CRUZAN LA MͲ50

Grupo Municipal Socialista de Boadilla del Monte Estamos en: Calle José Antonio, 42 Horario de 9 a 14 Tlf/fax: 91 634 93 38 También en: Calle Álamo, 6 Martes de 18 a 20 Tlf/fax: 91 632 12 46 e m a i l: gruposocialista@aytoboadilla.com

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@pabnieto @yolaestrada @javierurruela

Pablo Nieto Yolanda Estrada Javier Urruela

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SĂ&#x201C;LO BOADILLA Febrero 2013

APUNTES 15

EXPOSICIONES

La muestra sobre Goya y el Infante, abierta hasta el 24 de febrero Si aĂşn no la ha visto, todavĂa estĂĄ a tiempo. Patrimonio Nacional, en colaboraciĂłn con la FundaciĂłn Banco Santander, mantiene abierta hasta el prĂłximo 24 de febrero la exposiciĂłn Goya y el Infante Don Luis: el exilio y el reino en el Palacio Real de Madrid. Una muestra que gira en torno a la figura del Infante Don Luis de BorbĂłn, hermano menor del rey Carlos III, y permite conocer la vida y pasiĂłn por la cultura, la ciencia y el arte de este personaje que forma parte no sĂłlo de la historia de EspaĂąa, sino tambiĂŠn de Boadilla del Monte, en la que tanto ha influido y en la que aĂşn pervive su extraordinario legado. Los distintos apartados de la muestra explican los acontecimientos que impulsaron el patrocinio artĂstico, cientĂfico y cultural del Infante en el contexto de la IlustraciĂłn espaĂąola de la segunda mitad del siglo XVIII, y revelan el mecenazgo cultural del Infante Don Luis, primer impulsor de la carrera de Francisco de Goya. Los prĂłximos dĂas 8 (viernes) y 18 de febrero (lunes) el Ayuntamiento de Boadilla ha organizado dos visitas gratuitas a esta exposiciĂłn. PodrĂĄ acudir un mĂĄximo de 35 personas por jornada. Los interesados pueden inscribirse (las plazas de adjudicarĂĄn por orden de inscripciĂłn) a travĂŠs del correo electrĂłnico turismo@aytoboadilla.com o bien llamando al nĂşmero de telĂŠfono 91 602 42 00 (extensiĂłn 2264). â&#x2013; MĂ S INFORMACIĂ&#x201C;N www.patrimonionacional.es/goya/

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CĂĄritas: Mercadillo de libros El prĂłximo 10 de febrero, domingo, se celebrarĂĄ un Mercadillo de libros de segunda mano en beneficio de CĂĄritas en la iglesia de los Santos ApĂłstoles, en la urbanizaciĂłn Las Lomas. El horario del mercadillo serĂĄ desde las 10.30 hasta las las 14.00 horas y serĂĄ en el local parroquial. A la venta, todo tipo de libros desde 1 euro (novela, teatro, historia, infantil y juvenil, etc.) y cuentacuentos para los mĂĄs pequeĂąos. TambiĂŠn es posible colaborar entregando libros en buen estado (menos de Medicina y de Derecho ni revistas). â&#x2013;

Caballo Verde La AsociaciĂłn Cultural Caballo Verde ha programado dos eventos este mes: CINE. El jueves 7 de febrero, a las 20.30 h., organiza el pase del corto Bastille en el restaurante Las Tres Nueces (Avda. Siglo XXI, 4 ), producido y realizado por artistas cercanos al movimiento reivindicativo del 15 M y de Democracia Real Ya. Entre los actores protagonistas del corto estĂĄ el director del grupo de teatro de Caballo Verde, Ramiro del Pozo. TERTULIA LITERARIA. El 15 de este mismo mes, a las 20.30 h., se celebrarĂĄ una nueva tertulia literaria en torno al escritor JosĂŠ Guadalajara y su novela La luz que oculta la niebla en la que estarĂĄ el propio autor. SerĂĄ en Pecaditos (antiguo Boadinha), en la Avda. Infante Don Luis, 6. â&#x2013;

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16 APUNTES CULTURA

La música, protagonista Éxito de la Coral St. Michael’s en su concierto en la Basílica de San Francisco el Grande La Coral St. Michael´s, compuesta por 316 cantantes, actuó el pasado mes de diciembre en la Basílica de San Francisco El Grande con un programa musical de polifonía religiosa, popular y navideña. Algo que viene haciendo desde hace 18 años con gran aceptación por parte de los asistentes con su programa Música en Navidad. Son múltiples los conciertos a lo largo del año que ofrece esta conjunto coral integrado por niños del colegio que ya cuenta con 28 años de historia. Entre su sueños, se encuentra actuar en Boadilla del Monte. Para ello, el director de la coral, Javier Blanco, está preparando un programa con obras de Luiggi Boccherini. Repertorio que quizá pronto los vecinos, alumnos y padres de los ñinos pronto podamos escuchar aquí. ■

El mes pasado se presentó la programación cultural municipal para este primer semestre del año. Una programación pensada principalmente para los más pequeños –el 75% del teatro en cartel, por ejemplo, está dirigido al público infantil–. Entre sus platos fuertes, Boadilla Clásicos: la XI edición de este ciclo se celebrará los días 6, 7, 13 y 20 de abril bajo el título En los tiempos de Verdi. Se trata de un homenaje a la figura del gran compositor Giuseppe Verdi con motivo del bicentenario de su nacimiento. Música hay también este mes, en el que se celebra la I Semana Cultural de la Escuela Municipal de Música Luigi Boccherini. Del sábado 9 al viernes 15 de febrero, las clases lectivas de la escuela serán sustituidas por actividades culturales y educativas para todas las edades. Los alumnos y el público asistente podrán conocer determinados instrumentos y fomentar su práctica. También habrá audiciones, talleres… Dentro de esta semana de conciertos y actividades en la escuela de música, el mismo sábado 9 de febrero, en el Auditorio Municipal, se celebrará el XII Encuentro de Corales de la Escuela Municipal de Música. Sus protagonistas: la coral Voces Amigas de Medina del Campo, la coral polifónica de Ribadeo y el coro municipal de Boadilla del Monte Luigi Boccherini. El broche final a esta semana lo pondrá el concierto de los alumnos de la Escuela Municipal de Música.

Teatro Una de niños: el sábado 16 de febrero (18.00 horas), en el Auditorio Municipal. La compañía El que ma queda de teatre nos trae una obra homenaje a los carteros: Antón y Simón, carteros de profesión recomendada para niños de 5 a 12 años. Y otra de adultos: Tres sombreros de copa. La Asociación Cultural Honda Teatro pone en escena esta comedia de Miguel Mihura el día 23 de febrero, sábado, a las 19.30 horas en el Auditorio Municipal. ■ MÁS INFORMACIÓN en www.soloboadillla.es o en www.aytoboadilla.com

BALONMANO

Alumnos del Virgen de Europa, en el Campeonato del Mundo La Escuela de Balonmano del Colegio Virgen de Europa (CVE) ha colaborado en la organización del Campeonato del Mundo de Balonmano. José Luis Santacristina, coordinador de la Escuela de Balonmano CVE, ha sido el responsable de los Voluntarios de España y del protocolo de salida a pista de los equipos durante todo el Campeonato. Once alumnos de la escuela de balonmano del colegio fueron los portadores de las banderas de los 24 equipos participantes en el Mundial y, dentro del grupo de voluntarios, varios alumnos desempeñaron puestos de responsabilidad.

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La sección de balonmano del Colegio Virgen de Europa es de las más antiguas de la Comunidad de Madrid. En la actualidad cuentan con más de 200 jugadores que participan activamente en casi todas la categorías, masEn la imagen, alumnos del Colegio Virgen de Europa con José culinas y femeninas, incluida la Javier Hombrados, portero de la Selección Nacional. de Veteranos. Un deporte en al que juega en el colegio desde hace la clasificación de la 2ª Nacional, el grupo Cadete masculino participa en la 1ª Divimás de 40 años. A lo largo de todos estos años, se han sión y se encuentra en una magnifica 3ª obtenido diferentes campeonatos de Ma- posición que le dará acceso a la fase final. drid en todas las categorías. En esta tem- El equipo alevín femenino a día de hoy liporada, el Equipo de exalumnos encabeza deran su competición. ■

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18 PRIMER PLANO

BOADILLA RECUPERA SU PATRIMONIO

Del pasado al futuro NO SÓLO EL PALACIO DEL INFANTE DON LUIS ESTÁ EN EL PUNTO DE MIRA DEL CONSISTORIO PARA RESTITUIR SU VALOR. HACE POCO ESTRENABA LOS TRABAJOS ACOMETIDOS EN LA VEGA DEL ARROYO DE LA FRESNEDA, EN EL MONTE SUR, Y EL MES PASADO INAUGURABA EL REMOZADO PUENTE DE PIEDRA Y LA ERMITA DE SAN SEBASTIÁN.

Según parece, el vasto y valioso patrimonio histórico artístico y natural de Boadilla del Monte no ha hecho sino empezar a recuperar un lustre y un valor aparcado durante décadas. De entre todo ello, la joya de la corona es el conjunto configurado por el Palacio del Infante Don Luis (original de 1765) y la explanada y fuente frente a él, unos y otros obras del emblemático arquitecto Ventura Rodríguez. Las últimas fueron rehabilitadas en 2009 a partir de una inversión de 2,7 millones de euros acometida por la Comunidad de Madrid bajo supervisión del arquitecto José Ramón Duralde, bajo cuya responsabilidad es probable que esté también el proyecto del Palacio. [Duralde también visó la recuperación del Convento de la Encarnación y de la aledaña iglesia de estilo mudéjar de San Cristóbal, cofinanciada con el Obispado de Getafe en 2008]. En octubre de ese mismo año fue recuperada la sala de lectura municipal, más conocida como La Casa de la Millonaria, una de las fincas más antiguas de la localidad. Ahora le toca al palacio. Los trabajos de mejora están a punto de comenzar. En esta primera fase se va a rehabilitar la fachada, la capilla donde se encuentra enterrada la Condesa de Chinchón –espacio habitualmente destinado a la celebración de conciertos de cámara y donde los Reyes Magos reciben la noche del 5 de enero a los niños– y de los portones de acceso a los jardines –financiados por el Banco de Santander, con 440.000 euros–, en los flancos del perímetro. Por primera vez, el ayuntamiento ha destinado una partida de 400.000 euros en los presupuestos locales a estas labores de restauración que, junto a la aportación de los Fondos Europeos de Desarrollo Regional (FEDER) ascenderán hasta los cuatro millones de euros. Cantidades a las que hay que sumar las obtenidas por el alquiler del inmueble para producciones como la cinta de Alex de la Iglesia Las Brujas de Zugarramundi (124.000 euros) o la grabación de spots publicitarios, y

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Arriba, el Puente de Piedra tras los trabajos de recuperación del mismo y su entorno, en pleno Monte de Boadilla. A la derecha: uno de los portones de acceso al Palacio del Infante Don Luis. Los trabajos de rehabilitación de los portones están también a punto de comenzar junto con las obras de recuperación de la fachada y de la capilla del edificio (imagen de la página siguiente).

que contribuirán a devolver al inmueble un brillo que nunca debió perder.

Obras recientes En una línea parecida, el año pasado el Monte Sur alumbró un nuevo espacio lúdico y ecológico de 50 hectáreas en el entorno de la Vega del Arroyo de la Fresneda. Desarrollado a partir de un importe de 310.000 euros cofinanciado por el ayuntamiento con fondos FEDER, comprende un interesante recorrido que incluye máquinas y bancos donde realizar ejercicios biosaludables, carteles explicativos de la fauna y flora del entorno (en algunos casos repuestas), una inédita senda de gravilla compactada con bancos y apoya bicis, e incluso una pequeña laguna con mirador y aves acuáticas.

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PRIMER PLANO 19

LO QUE VIENE Las obras de mejora del patrimonio boadillense no acaban ahí, pues hay pendientes labores contempladas por el gobierno municipal como el histórico campo de fútbol del Nacedero. Sobre éste, finalmente podría cambiar de ubicación para no dificultar la visión y perspectiva del Palacio del Infante Don Luis (la actualización comprendía un nuevo graderío), conforme a las directrices de Patrimonio de la Comunidad de Madrid. De vuelta al Palacio, la intención del ejecutivo de Antonio González Terol es continuar su recuperación de forma progresiva tan pronto recaude fondos, para no incurrir en déficit municipal o en incrementos fiscales. Las obras podrían seguir con el arreglo de tapias y jardines. Tampoco tardaremos en ver un nuevo aparcamiento aledaño en el tramo de la avenida de España, sobre el actual descampado de arena. Antes, las Antiguas Escuelas Municipales, casi escondidas por la vegetación silvestre, pero situadas en un borde de la explanada del Palacio, volverán a abrir sus puertas para acoger, en uno de sus edificios, a los nuevos talleres medioambientales. ■

Las últimas actualizaciones llevadas a cabo por el Consistorio se han centrado en el Puente de Piedra, situado en la carretera M-513 que enlaza con el vecino municipio de Pozuelo de Alarcón (entre los Montes Norte y Sur, junto al club Las Encinas), y en la ermita de San Sebastián. El puente es una obra del siglo XVIII de un solo arco carpanel. Mide diez metros de largo por siete de ancho y es muy parecido –en realidad es gemelo– a otro situado en el casco urbano de Boadilla. Según parece, en origen servía tanto al Camino de Boadilla a Segovia como al Camino Real de Madrid y Segovia, por la Venta de

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San Antón y Galapagar. Los trabajos de mejora han eliminando vegetación seca adecuando estribos, recuperando el tablero de piedra (al que se le ha quitado el asfalto), recolocando sillares y pretiles y nivelando el solado. El entorno ha sido revisado y vallado, de modo que ahora es inaccesible a vehículos. Por último, se ha descompactado el terreno anexo, extendido tierra vegetal y plantado especies autóctonas. Hablando de la ermita de San Sebastián, en la calle Mártires, es de influencia barroca. Adosada a la tapia del antiguo cementerio de Boadilla, también remozada, acaba de ser reabierta tras una intensa rehabili-

tación acometida con fondos municipales (81.000 euros), tras un convenio con su propietario, la Diócesis de Getafe. El aspecto de la ermita vuelve a ser el original y de nuevo alberga al santo, que la Hermandad de San Sebastián había retirado por el deterioro del inmueble. ■ E. CANO

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20 ESPECIAL EDUCACIÓN

COLEGIOS para todos los gustos BOADILLA DEL MONTE DISFRUTA DE UNA EXCELENTE, AMPLIA Y VARIADA OFERTA ESCOLAR CAPAZ DE ATENDER TODA CLASE DE DEMANDAS Y NECESIDADES. EN ESTAS FECHAS VUELVE A PONERSE EN EL PUNTO DE MIRA DE LOS PADRES. Y ES QUE, UN AÑO MÁS, LLEGA EL MOMENTO DE ELEGIR CENTRO PARA INICIAR A LOS PEQUEÑOS O, EN ALGUNOS CASOS, CAMBIAR DE ESCUELA.

Nuestro municipio cuenta con una nutrida y consolidada oferta escolar. Entre sus centros privados –Colegio Mirabal, Highlands Los Fresnos, San Pablo CEU, St.Michael’s School, Trinity College-Liceo Serrano y Virgen de Europa– algunos presumen de tradición: el Virgen de Europa está presente en el municipio desde 1968, St. Michael’s School suma 44 años de trayectoria y el Colegio Mirabal inició su andadura en 1982. Claro que lo mismo sucede con algunos de los centros públicos –tenemos tres escuelas de educación infantil (Achalay, Romanillos y Tákara); cinco colegios de infantil y primaria (Ágora, Federico García Lorca, José Bergamín Gutiérrez, Príncipe Don Felipe y Teresa Berganza); y dos institutos de secundaria (el Profesor Máximo Trueba y el Arquitecto Ventura Rodríguez)–. El colegio Príncipe Don Felipe se inauguró, por ejemplo en 1983. Sobre la oferta concertada, se centra en los colegios Quercus, Casvi Boadilla y Hélade, todos ellos de reciente creación, a la par que los principales centros públicos, pero hoy en día proyectos totalmente asentados. En unos y otros la apuesta por el aprendizaje de idiomas está a la orden del día. Por ejemplo, cuatro de los cinco colegios públicos del municipio ofrecen enseñanza bilingüe español/inglés, uno de ellos (José Bergamín) conforme a un convenio firmado con el British Council, la institución británica más importante de enseñanza de este idioma. Por su parte, los privados y concertados son bilingües o prácticamente bilingües, según casos. Alemán, chino y francés son otras lenguas que pujan al alza en los tiempos que corren y que pueden estudiarse en algunos.

A la última Por lo que toca a tecnologías, ordenadores fijos y portátiles con su correspondiente acceso a Internet y pizarras digitales o tablets

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(están sustituyendo a cuadernos e incluso a manuales de texto) se vienen abriendo paso entre los estudiantes a marchas forzadas. Un sinfín de modernas herramientas, en fin, al alcance de alumnos y docentes que dan paso a todo un mundo de posibilidades, conocimientos y avanzados recursos pedagógicos.

Más allá del aula En Boadilla también se llevan a cabo iniciativas formativas de gran interés dirigidas a alumnos, padres y profesores y promovidas generalmente desde el consistorio, las asociaciones de padres o, incluso, los propios centros educativos. Tocan aspectos como la formación en valores, la información y prevención de enfermedades y de buenos hábitos alimentarios, posturales y físicos que redunden en una mejor salud, una rotunda y saludable apuesta por los deportes (los Juegos Deportivos Escolares son ya un clásico en nuestra localidad), actividades

extraescolares cada vez más amplias y variadas, orientación psicopedagógica…

Inteligencia emocional Precisamente, y sobre lo último, una de las iniciativas más interesantes impulsada por la Concejalía de Educación es el llamado Programa de Inteligencia Emocional. Se imparte en centros públicos y concertados a alumnos de Primaria y Secundaria, y comprende talleres de igualdad de género –incluso desde la más temprana edad– y resolución de conflictos, de autoestima y autoconocimiento, de manejo emocional, estrategias y habilidades de comunicación… También hay seminarios para profesores impartidos por la Dirección de Calidad de la Comunidad de Madrid y escuela de padres –Inteligencia Emocional aplicada a la familia, desarrollo de la seguridad en los hijos para habilidades emocionales, seguridad a través de límites y afecto…–, abierta a cualquier vecino del municipio interesado.

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Mejora de la seguridad escolar En otro orden de cosas, desde hace algún tiempo el ayuntamiento viene impulsando acciones de educación vial y de mejorara de la seguridad en el entorno escolar. Aunque en el municipio no ha problemas de especial relevancia en el entorno escolar, como medida preventiva se ha puesto en marcha un plan de vigilancia de los centros educativos destinado a salvaguardar a los más de 3.000 escolares boadillenses. El mismo incluye doce cámaras de vídeo instaladas en los diez centros públicos para controlar sus accesos, principalmente. Todo ello está dentro de un Plan Director que busca aunar y coordinar los esfuerzos de los agentes implicados en la educación, la seguridad ciudadana y el tráfico con el de padres, los educadores y los equipos directivos de colegios e institutos. Su misión: lograr mayor seguridad en el entorno escolar atajando robos, menudeo de drogas, actuación de bandas, acoso, absentismo escolar, bullying, violencia contra el profesorado, seguridad vial o cualquier otra posible actuación incívica.

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Atención médica y nuevas inversiones Paralelamente, el consistorio ha introducido un segundo diplomado universitario en enfermería (conocido por sus siglas: DUE) en los centros públicos. Enfermeras que atienden cualquier incidencia y supervisan la medicación de aquellos que la requieren de forma regular. La Comunidad de Madrid, por su parte, ha ampliado algunos centros públicos. De ahí que, por ejemplo, el colegio Ágora

cuente desde este curso con cuatro nuevas aulas y que el IES Máximo Trueba arrancase el ejercicio 2012/2013 con nueve aulas más, fruto de una profunda remodelación que ha supuesto una inversión de 460.000 euros. Por su parte, el consistorio ha realizado este curso, como hace habitualmente, distintas actuaciones en los colegios públicos, como las llevadas a cabo en el colegio Príncipe Don Felipe, que ha estrenado comedor y nuevas cubiertas. ■ E.CANO

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22 ESPECIAL EDUCACIÓN Curso 2013-14

GUÍA DE CENTROS EDUCATIVOS BOADILLA DEL MONTE PÚBLICOS EDUCACIÓN INFANTIL 0-3 AÑOS

ACHALAY

Avda. Isabel de Farnesio, 14 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 632 65 18 Fax 91 632 24 48 e-mail: achalay-@hotmail.com

ROMANILLOS

C/ de Cazorla, 2. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 08 21 e-mail: romanillos2003@yahoo.es

PRÍNCIPE DON FELIPE

José Antonio, 40 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 16 26 http://www.educa.madrid.org/web/ cp.principedonfelipe.boadilla e-mail: cp.principedonfelipe.boadilla@educa. madrid.org

TERESA BERGANZA

COLEGIOS EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

ÁGORA

Gutiérrez Soto, 12 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 71 45/47 www.ceipagoraboadilla.jimdo.com e-mail: cp.agora.boadilla@educa.madrid.org

ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ Severo Ochoa, 4. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91633 62 71 www.educa.madrid.org/web/ies.arquitectoventurarodriguez.boadilla/ e-mail: ies.arquitectoventurarodriguez.boadilla @ educa.madrid.org

PROFESOR MÁXIMO TRUEBA

Santillana del Mar, 22. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 632 15 12 www.iesprofesormaximotrueba.es E-mail: ies.maximotrueba.boadilla@educa.madrid. org

CASVI BOADILLA

Miguel Ángel Cantero Oliva, 13. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 616 22 18 www.casvi.es / www.casviboadilla.es e-mail: info@casviboadilla.es

Federico García Lorca, 4 28660 Boadilla del Monte Tél: 91 632 55 25 http://cp.garcialorca.boadilla.educa.madrid.org e-mail: cp.garcialorca.boadilla@educa.madrid.org

JOSÉ BERGAMÍN GUTIÉRREZ

Islas Cíes, 6. 28660 Boadilla del Monte. Tel. 91 632 28 13 Fax 91 632 79 96 e-mail: cp.josebergamin.boadilla@educa.madrid. org

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MIXTO, CATÓLICO, BILINGÜE Avda de la Comunidad Canaria s/n. 28660 Boadilla del Monte Tel. 911 100 390 www.highlandslosfresnos.com e-mail: secretaria@highlandslosfresnos.com

INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (IES)

CONCERTADOS

FEDERICO GARCÍA LORCA

HIGHLANDS LOS FRESNOS

Tomás Bretón, 4. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 632 55 53 www.educa.madrid.org/cp.teresaberganza. boadilla e-mail: cp.teresaberganza.boadilla@madrid. educa.org

TÁKARA

Federico García Lorca, 4 bis 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 90 61 Fax: 91 633 90 67 e-mail: eitakara@gmail.com

PRIVADOS

MIRABAL

MIXTO, LAICO, BILINGÜE

CIUDAD INFANTIL MIRABAL

Monte Romanillos, s/n. Urb. Olivar de Mirabal. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 632 49 20 Fax. 91 632 49 21 www.ciudadinfantilmirabal.com e-mail: info-infantil@colegiomirabal.com

COLEGIO MIRABAL

Monte Almenara, s/n. Urb. Olivar de Mirabal. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 17 11 / 91 633 17 97 www.colegiomirabal.com e-mail: info@colegiomirabal.com

SAN PABLO CEU

MIXTO, CATÓLICO Avda. de Montepríncipe, s/n. 28660 Boadilla del Monte (Madrid) Tel. 91 352 05 23 www.colegioceumonteprincipe.es e-mail: info.csp.monteprincipe@ceu.es

COLEGIO HÉLADE

Severo Ochoa esq. Isaac Peral. 28660 Boadilla del Monte. Tel. 91 633 80 62 www.colegiohelade.com e-mail: info@colegiohelade.com

COLEGIO QUERCUS

Valle Inclán 12. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 85 16 www.colegioquercus.com e-mail: info@colegioquercus.com

ST. MICHAEL’S SCHOOL

MIXTO, CATÓLICO, BILINGÜE -Urb. Las Lomas: Valle de Bielsa, 4. 28660 Boadilla del Monte -Urb. Parque Boadilla: Río Guadiana, 2. 28660 Boadilla del Monte -Urb. La Pizarra: Udala, 13. 28200 San Lorenzo de El Escorial

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Tels. 91 633 00 78 7 91 307 71 74 / 91 896 21 69 www.stmichaelsschool.es e-mail: stmichaels@stmichaelsschool.es

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CENTROS PRÓXIMOS POZUELO DE ALARCÓN

COLEGIO SAN LUIS DE LOS FRANCESES

VIRGEN DE EUROPA

MIXTO, CATÓLICO Valle de Santa Ana, 1. Urb. Las Lomas. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 01 55 www.colegiovirgendeeuropa.com e-mail: secretaria@colegiovirgendeeuropa.com

TRINITY COLLEGE LICEO SERRANO

MIXTO, LAICO Playa Formentor, s/n. Urb. Bonanza. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 01 81 Fax 91 632 16 91 www.trinitycollege.es e-mail: secretaria@trinitycollege.es

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MIXTO, CATÓLICO, BILINGÜE C/ Portugalete, 1 28223 Pozuelo de Alarcón Telf. 91 352 05 17 www.stlouisfrancais.com

VILLAVICIOSA DE ODÓN

COLEGIO ZULOAGA

PRIVADO, MIXTO, LAICO, BILINGÜE Duero, 35. Urbanización El Bosque. 28670 Villaviciosa de Odón Telf.. 91 616 71 25 - 91 616 72 68 www.colegiozuloaga.edu.es e-mail: info@colegiozuloaga.edu.es

EUROCOLEGIO CASVI VILLAVICIOSA DE ODÓN

PRIVADO, MIXTO, LAICO Avda. de Castilla, 27 28670 Villaviciosa de Odón Telf. 91 616 22 18 Fax. 91 616 44 10 www.casvi.es e-mail: casvi@casvi.es

ACADEMIAS ACADEMIA DELFIS

Avda. Siglo XXI, 13. Boadilla del Monte. Tfno: 91 633 93 39 www.delfis.com.es

ACADEMIA DONFER

C/ Trujillo, 2. C.C. Giraldo I. Local 19. Boadilla del Monte. Tel. 91 632 12 52 www.academiadonfer.com

KUMON

Ctra.de Majadahonda, 48. Boadilla del Monte Tel. 645 643 784

IDIOMAS ACADEMIA HAMBURG

C.C. Las Lomas. Valle del Tormes, 2. 28660 Boadilla del Monte. Tel. 679 563 227

THE ENGLISH CENTRE

Avd. Isabel de Farnesio, 30 28660 Boadilla del Monte. Tel. 91 632 05 31. www.theenglishcentre.es .■

MÁS INFORMACIÓN En la GUÍA DE CENTROS EDUCATIVOS CURSO 2013/14 que encontrarás en nuestra página web www.soloboadilla.es

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24 ESPECIAL EDUCACIÓN Curso 2013-14

Educar en libertad Desde su fundación, el Colegio Virgen de Europa pretende formar hombres y mujeres cristianos libres y responsables. Estas son sus señas de identidad.

Educar en libertad

Exigencia y calidad

La norma tiene que comprenderse. Para educar han de mostrarse las razones por las que se toman decisiones, no imponer conductas con argumentos de autoridad. El respeto mutuo es la base de la convivencia; la confianza es la base de la comunicación.

Exigencia en los contenidos, en los procesos de aprendizaje y en el crecimiento de una personalidad responsable y asertiva. No basta saber, también hace falta saber hacer y saber hacerse valer.

Enseñar a pensar

No es suficiente conseguir que un alumno repita lo que se le ha transmitido, además hay que enseñarle a procesar la información que recibe: valorar, relacionar, discutir, distinguir lo fundamental y lo accesorio.

Aprendizaje cooperativo

El alumno coopera con sus compañeros, asume diversos roles el aula: enseña, aprende, discute, pregunta, responde. La dinámica del aula ha de ser amigable, positiva, orientada hacia todas las formas de la inteligencia y a los ciclos de atención.

Educación individualizada

Hay que conocer a cada alumno, sus potencialidades y sus debilidades, para partir de una realidad individual y promover el desenvolvimiento de la persona. Ese es el auténtico éxito de un centro: conseguir que cada alumno llegue lo más lejos que pueda.

Enseñanza activa y aprendizaje autónomo

Aprendemos mejor lo que descubrimos por nosotros mismos. Que nadie haga por el alumno lo que este pueda hacer por sí mismo. Aprender haciendo, desterrando los vicios de una enseñanza que le convierte en un ser pasivo, receptivo y dependiente.

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ESPECIAL EDUCACIÓN Curso 2013-14 25

Pedagogía de la creatividad ENRIQUE MAESTU Director del Colegio Virgen de Europa

Desde la fundación del colegio Virgen de Europa, se decidió dar importancia a las materias que en aquellos tiempos eran consideradas como secundarias. Para nosotros la formación en valores, la educación de las capacidades físicas, el desarrollo de la creatividad, eran parte integrante del plan de estudios. Eran mucho más que tiempos de relleno. La legislación educativa, alentada por el desarrollo de la teoría pedagógica, lo fue reconociendo paulatinamente. Hoy existe un amplio consenso sobre algunas características de la inteligencia que corrobora la importancia de estas materias. La inteligencia se potencia a través del aprendizaje. Tiene muchos aspectos que se desarrollan de forma diferenciada y relativamente independiente en cada individuo. La creatividad, la sensibilidad musical, el autoconocimiento, las habilidades sociales, la habilidad kinestésico corporal son tipos de inteligencia (Gardner 1983). Debemos formar en capacidades de razonamiento y valoración desde la infancia. Más que de aprenderse las cosas, se trata de comprender y desarrollar la capacidad de comprensión en todos los terrenos a los que se aplica la inteligencia.

plástica y musical y las de una segunda lengua extranjera. Dada la importancia creciente que tienen los idiomas en la formación de los ciudadanos del siglo XXI, entendemos que la mayoría de las familias dejarán de lado la educación de la sensibilidad musical y las materias destinadas a formar la creatividad. Entendemos perfectamente que se debe reforzar el segundo idioma desde antes, pero no que se quiera hacer a costa de eliminar el espacio para la formación en aspectos imprescindibles para el crecimiento de las capacidades del niño. Del mismo modo que no podemos pedir a alguien que sea responsable si nunca le hemos dado la oportunidad de que lo sea, tampoco podemos pedir a un individuo que sea creativo si no le hemos puesto ante contextos en los que debía de serlo.

Potenciar las habilidades expresivas La formación plástica y musical, en peligro En estos días se está debatiendo la nueva Ley de Educación y se están generando fuertes controversias políticas, pero está pasando desapercibido el hecho de que la formación en las artes plásticas y musicales está en peligro. Con la idea de potenciar el aprendizaje de las lenguas en primaria se propone que las familias opten entre las enseñanzas del área

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La formación de la creatividad no está destinada a hacer que todos los niños se conviertan en artistas. Su misión es otra. Se trata de potenciar las habilidades expresivas a través de muchos posibles lenguajes –escrito, figurativo, corporal, afectivo–, se debe permitir que la imaginación juegue su papel en la formación de una mente abierta a la evaluación de perspectivas so-

bre la realidad. Es posible que la enseñanza artística se haya llevado a cabo de manera equivocada. He visitado muchos colegios y demasiado a menudo he visto que estas materias no eran impartidas por especialistas. A los niños se les pedía que copiaran los dibujos que veían en la televisión, he visto también cómo se pedía que todos hicieran lo mismo, o que lo hicieran todos igual que la profesora. Incluso he visto a los niños coloreando dibujos prediseñados. Para eso es mejor que quiten la materia, pues en ese caso es un mero tiempo de relleno. Pero no es lo que defiendo. La enseñanza de las habilidades creativas debe permanecer. El mundo necesita mentes plásticas, adaptables a los cambios, capaces de innovar, que sepan valorar la belleza, con habilidades expresivas. Para nosotros, diga lo que diga al final la nueva ley, estas enseñanzas no dejarán de ser imprescindibles. ■

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ST. MICHAEL’S SCHOOL

Una enseñanza de calidad Por GERARDO PÉREZ JIMÉNEZ, director de St. Michael´s School

Es ya casi un lugar común hablar de la calidad en la educación. Lo que comenzó siendo señal de identidad excepcional se ha convertido en algo tan genéricamente utilizado que a nadie atrae ni impresiona: la calidad de las aguas, la calidad del ambiente,

la calidad de vida, una casa con calidades… y es por ello que ya en la enseñanza hemos tenido que recurrir al término de EXCELENCIA. La educación, la enseñanza, empezó utilizando el término calidad referido a algo “no común”, “sí mejor”, “excepcional”, que aportaba elementos diferenciadores y superiores que coadyuvaban con el sistema educativo a hacer personas mejor formadas e intelectualmente más capacitadas de lo que los simples currículos nos proponían. Partiendo de los supuestos básicos nacionales o curriculares, la enseñanza de calidad tiene una visión global y futurista de las necesidades que han de cubrirse en un periodo mínimo de medio siglo y que supera el proyecto propuesto de mínimos. ST. MICHAEL´S SCHOOL,

con el periscopio encendido, trata de dotar al alum-

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no de los instrumentos indispensables para ese futuro próximo (50 años) en el que él va a ser creador, protagonista, renovador, con ubicación universalista. Una enseñanza de calidad ni tiene en su planteamiento ni en su desarrollo hacer alumnos pijos. En las 8 horas diarias de convivencia, clases, aprendizaje y en las 2 horas de trabajo personal y autónomo de cada día, el estudiante madura, reflexiona y se forma según las propuestas que ha recibido. El curriculum nunca puede ser de mínimos y una enseñanza-educación de calidad –hoy de excelencia–, supera con creces a la lección, a la asignatura, a la evaluación y al aprobado. En el momento actual y para el siglo en que estamos, consideramos imprescindible la comunicación, el entendimiento verbal, la movilidad sin complejos. Es por ello que una auténtica calidad de la enseñanza, supone, para nosotros, el aprendizaje fluido de los idiomas y la utilización cotidiana y empírica de los mismos (inglés, español, francés, chino…) en el propio centro. ■

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COLEGIO SAN LUIS DE LOS FRANCESES

Hablar francés para destacar Hablar francés puede ser lo que destaque un currículum sobre otros y garantice el futuro de tus hijos. En Pozuelo de Alarcón se encuentra el colegio SAN LUIS DE LOS FRANCESES, que cuenta con más de 150 años de experiencia y está presente en esta localidad desde 1967. Hoy en día tiene más de 1.300 alumnos y es el único colegio privado, católico, mixto, bilingüe/francés de la Comunidad de Madrid. Dirigido por los miembros del Instituto secular Notre Dame de Vie, este centro ofrece una formación integral a partir de los valores del Evangelio en colaboración con las familias. Desde los 3 años comienza el aprendizaje del francés como primer idioma y del inglés a partir de los 10 años. Al final de la escolaridad, los alumnos dominan tres idiomas.

Servicios Destacan la preparación de los exámenes de francés (DELF: B1 y B2, DALF: C1 Y C2), preparación de los exámenes de Cambridge (KET, PET, FCE, CAE), intercambios y viajes a países europeos, actividades extraescolares, departamento de orientación, servicio médi-

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co, comedor y transporte escolar. Dispone de amplias instalaciones en un terreno arbolado de 26.000 metros cuadrados. En cuanto a su equipamiento, cuenta también con las últimas tecnologías al servicio de la enseñanza: conexión a Internet en todas las aulas, proyectores y pizarras digitales así como plataforma educativa online. En España, donde muchas empresas francesas tienen delegaciones, hablar francés tiene una importancia fundamental. Un idioma que ha abierto las puertas a antiguos alumnos

del colegio para encontrar trabajo no solo en nuestro país, si no también en Francia, Bruselas y en otros países de la Unión Europea. ■

C/ Portugalete, 1 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid) Tel: 91 352 05 17 www.stlouisfrancais.com

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SOLES DE COLORES

Diversión, aprendizaje y más... DE

Por sus instalaciones han pasado durante los últimos años prácticamente todos los niños de Boadilla con edades comprendidas entre 1 y 12 años. El centro de aprendizaje y ocio infantil SOLES

COLORES abrió sus puertas en febrero de 2005 al final de la avenida de Siglo XXI (en el número 13. Tel. 91 633 96 16). Entonces, ni siquiera existía la estación del metro Puerta de Boadilla y Boadilla del Monte era un municipio en pleno crecimiento demográfico. Sus responsables, Nuria, psicóloga y maestra de primaria y educación infantil; y Olga, pedagoga y técnico superior en educación infantil, ambas hermanas; apostaron por un centro infantil con espacio para todo:

fiestas, cumpleaños, ocio... pero sin olvidar el momento evolutivo de los niños y las posibilidades de aprendizaje y desarrollo a través del juego. “Somos un centro de ocio infantil y, como tal, utilizamos el juego, que es nuestro fuerte, para estimular las distintas capacidades de los niños e inducir al aprendizaje. Con el juego apropiado vamos estimulando los sentidos, la lógica, el habla, el conocimiento del entorno y especialmente la psicomotricidad, ya que tenemos la gran suerte de tener unas instalaciones muy adecuadas para ello”. El taller de aprendizaje –por las mañana de 9 a 14 horas– deja paso por la tarde al centro de ocio, donde los más pequeños van a divertirse o a fiestas de cumpleaños – “¡cuántos feliz cumpleaños cantados durante todos estos años!”, recuerdan–. “Conocemos a muchísimos niños de Boadilla... Si algo nos hace ilusión es volver a verles incluso cuando ya más mayores vienen a buscar a sus hermanos más pequeños”. ■

ACADEMIA REFUERZO ESCOLAR DONFER

Superar el fracaso escolar La ACADEMIA DE REFUERZO ESCOLAR DONFER inicia su andadura en el año 2000. Desde entonces, un gran número de estudiantes ha pasado por sus aulas y ha mejorado significativamente sus calificaciones. Desde este centro, con sede en Boadilla del Monte y Villaviciosa de Odón, señalan como principales motivos del fracaso escolar “el bajo aprovechamiento del alumno en el colegio o instituto y la dificultades a la hora de estudiar y de hacer los deberes en casa”. “Nuestra labor comienza haciendo un estudio pormenorizado de los problemas académicos de cada alumno, elaborando las estrategias a seguir de forma personalizada, y adaptando nuestro trabajo a cada caso”.

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Así, “gracias a la formación y larga experiencia de nuestros profesores, especializados en las materias que imparten, conseguimos una mayor motivación del estudiante, la adquisición de procedimientos adecuados, hábitos de estudio y disciplina de trabajo. Para ello hacemos un seguimiento continuado de tareas, exámenes, horas de estudio...” Consideran también fundamental “mantener una comunicación constante con los padres de los alumnos, así como con sus tutores en sus colegios o institutos. Esta intercomunicación entre la familia, los colegios o

institutos y nuestra academia nos ha distinguido siempre. Todo ello supone la garantía del éxito académico y personal para nuestros alumnos, y la total satisfacción de aquellos padres que nos confían a sus hijos”. ■

ACADEMIA DE REFUERZO ESCOLAR DONFER C/ Trujillo, 2. C.C. Giraldo I. Local 19. Boadilla del Monte. Tel. 91 632 12 52 www.academiadonfer.com

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KUMON

Mucho más que matemáticas y lectura Desarrolla al máximo el potencial de tu hijo Kumon es mucho más que una actividad extraescolar de la que vienen disfrutando más de once millones de alumnos en todo el mundo. Está compuesto de dos programas de aprendizaje individualizado que utilizan las matemáticas y la lectura como herramientas para desarrollar al máximo las capacidades académicas de los estudiantes. Gracias a los principios metodológicos en los que se fundamenta Kumon, el alumno desarrolla autonomía en el aprendizaje, hábito de estudio, concentración, confianza en uno mismo y una motivación para aprender que le acompañan durante toda la vida. Además, puede comenzar los programas en cualquier momento del año, con un material personalizado y adaptado a las necesidades de cada estudiante. Kumon es la mayor empresa del mundo dedicada a la educación, con más de 50 años de experiencia y presente en 46 países. ¿Cómo surge Kumon? El profesor Toru Kumon lo creó en 1954 como respuesta a la necesidad de ayudar a su hijo con los estudios. ¿Cómo están estructurados los programas? Cada uno de los programas se compone

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de una serie de niveles minuciosamente estructurados que abarcan un amplio rango de contenidos de matemáticas y lectura, y contribuyen a desarrollar el potencial de aprendizaje de cualquier estudiante. ¿Cómo se aprende con Kumon? El alumno comienza por el nivel en el que se siente cómodo. Es decir, no solo conoce su contenido, sino que lo domina. Es lo que en Kumon denominamos el “punto de partida fácil”. A partir de ese momento, el estudiante avanza a su propio ritmo y de forma ordenada hasta dominar los contenidos más complejos. Adquiere estrategias que le permiten deducir las respuestas correctas, siguiendo los ejemplos que aparecen en el material y las orientaciones del profesor, con lo que desarrolla un comportamiento autodidacta ante el estudio.

¿A partir de qué edad se puede empezar? Kumon es adecuado para alumnos a partir de los 2 años de edad.

Quince días de prueba gratuita Ahora y hasta el día 28 de febrero, Kumon le ofrece 15 días de prueba gratuita sin ningún tipo de compromiso. Si desea tener más información puede acudir a al centro Kumon de Boadilla del Monte-pueblo en la Ctra.de Majadahonda, 48, o llamar al número de teléfono 645 643 784.

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DELFIS

Apoyo escolar de calidad Centro de Formación Delfis es una de las academias de apoyo escolar más veteranas de Boadilla del Monte. Abrió sus puertas en el año 2003 en un incipiente sector B, por lo que este año cumplen diez años. Ubicado en plena avenida del Siglo XXI, este centro siempre se ha caracterizado por su calidad de enseñanza a un precio muy razonable. Todos sus profesores son titulados con gran experiencia en la formación. Como centro de formación, destaca también por su versatilidad, ya que ofrece diferentes servicios: apoyo escolar en clases en grupo, apoyo escolar en clases par-

ticulares a domicilio, cursos de técnicas de estudio oformación dirigida a empresas. En los últimos dos años ha desarrollado un innovador producto: los campamentos en los que combina actividades lúdicas (deportes y juego) con clases de apoyo escolar, actividad con la que están teniendo gran éxito. Organiza uno en Semana Santa y otro verano. Por último y no menos importante, también imparte formación a empresas.

THE ENGLISH CENTRE

ACADEMIA HAMBURG

Inglés y otros idiomas, con profes nativos

Apuesta por el alemán

DELFIS Avda. Siglo XXI, 13. Boadilla del Monte. Tfno: 91 633 93 39 www.delfis.com.es

Tras veinte años dedicados a la enseñanza del alemán y haber trabajado en universidades tanto de España como de Alemania, Rose Marie Heydorn fundó en septiembre del año pasado la ACADEMIA DE ALEMÁN HAMBURG (su ciudad natal) en la

En THE ENGLISH CENTRE (avenida de Isabel de Farnesio, 30 Local H. 28660 Boadilla del Monte. Tel. 91 632 05 31. www.theenglishcentre.es) puedes aprender inglés, francés o alemán con profesores nativos y con experiencia. Creada en 2007, esta academia de idiomas ofrece un amplio abanico de clases para todas las edades y necesidades: clases en grupo, individuales, para empresas, de refuerzo o preparación de exámenes... “El 99% de nuestros alumnos aprueba los exámenes oficiales de Cambridge o los del colegio al que asisten”. También cursos de español para extranjeros. ■ 20-31 SB FEB 13 PPlano Educacion.indd Sec1:30

Ciudad Comercial Las Lomas, en Boadilla del Monte. Esta vecina de Boadilla desde hace 15 años cree que es posible aprender alemán de forma fácil y disfrutando del aprendizaje en un ambiente agradable. “¡Quiero desmentir el mito de que el alemán es un idioma difícil!”, afirma. Y prosigue: “Mi objetivo es que el alumno aprenda alemán de verdad y de forma fácil, por eso mi método es dinámico y personalizado”, nos explica. “Tenemos clases para niños y para adultos, para estudiantes que se quieran ir a Alemania a estudiar y para adultos que quieran trabajar en Alemania”. Una iniciativa que llega en un momento en el que hay mucha demanda por aprender este idioma. Algo que los vecinos de Boadilla pueden hacer sin ir muy lejos de su casa. ■ 31/01/2013 18:14:01

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Cómo elegir guardería Tenemos muy claro cómo debe ser el colegio de nuestro hijo y no nos importa recorrer la distancia que sea necesaria con tal de que vaya allí. Pero, ¿qué pasa con los más pequeños? Ellos son los que más cuidados necesitan. Y es que no debemos olvidar que es precisamente entre los 0 y 3 años de edad del niño cuando se sientan las bases de su personalidad futura, de si va a mostrar interés o no por estudiar, si será sociable o retraído... En el momento de elegir un centro educativo hay que buscar lo mejor para ellos sin que ello signifique automáticamente que sea la escuela infantil más cercana o la que está de moda. La psicólogo-educativo Almudena Ovejero, directora de las escuelas infantiles EL JARDÍN DE LOS GENIOS de Madrid y Boadilla, os da las claves que pueden ayudaros a decidir. ❙ QUE CUMPLA LA NORMATIVA LEGAL. Com-

probarlo es tan fácil como preguntar si está homologada por la Comunidad de Madrid. Si no es así,

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podríamos encontrarnos con sorpresas desagradables como personal escaso y no cualificado, aulas masificadas, comidas sin controles sanitarios, menús que no responden a las necesidades biológicas nutritivas de los más pequeños, falta de higiene, instalaciones peligrosas para niños de estas edades... Ojo, tampoco podemos fiarnos de centros en los que están mezclados niños de diferentes edades. ❙ EL PROYECTO EDUCATIVO. La idea de la guardería como un aparcaniños ha quedado desterrada. Hoy todos buscamos un centro donde te garanticen que van a estimular todas las áreas del cerebro de tu bebé, sin forzarles, potenciando las capacidades de

cada niño, sin olvidar por supuesto el idioma, el trabajo de su inteligencia emocional y de la psicomotricidad del niño. ❙ INSTALACIONES SEGURAS. Las aulas deben ser grandes, bien iluminadas, con el baño dentro del aula en caso de los mayores (2-3 años), decoradas con motivos infantiles; con colores que sean estimulantes y con un área de juego externa para los días de calor, y otra interna donde los pequeños puedan jugar tranquilamente sin correr peligro alguno. ❙ BUEN EQUIPO. Lo fundamental es que el director tenga experiencia. Busca gente amable, simpática y divertida, con la serenidad que da llevar ya varios años trabajando en el mismo centro… alguien que te haga sentir que al entrar estás como en tu casa. El trato a los padres es fundamental y la cordialidad con ellos te darán muchas pistas. ❙ ¿QUÉ OPINAN OTROS PADRES? Personalmente, creo que saber la opinión que dan otros papás y comprobar que están contentos con el Centro es fundamental. Puedes buscar información en la web, ver ahí qué piensan otros que ya están llevando a sus hijos allí… Otra forma de verlo es esperar cerca de la puerta a la hora de la entrega y ver cómo tratan a los padres y las educadoras a los niños: si son cariñosas al despedirlos, si salen contentos… ■

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AMERICAN FOOD CORNER

Todos los caprichos de EEUU

¿Eres un fan de la comida americana? Pues todos aquellos productos que más te gustaron cuando estuviste en Estados Unidos y que aquí no es tan fácil encontrar, los tienes en AMERICAN FOOD CORNER.

Dulces, salados, bebidas, una amplia variedad de productos sin gluten... En las estanterías de este nuevo establecimiento, inaugurado el

mes pasado en la avenida Siglo XXI, 2, encontrarás salsas, cereales, preparados para elaborar riquísimos cakes, cookies, cup cakes... además de bebidas o golosinas Made in USA. También disponen de muchos utensilios y máquinas especiales para preparar tus caprichos favoritos: moldes para tartas, máquinas para hacer palomitas... ■

AMERICAN FOOD CORNER Avda. Siglo XXI, 2.

28660 Boadilla del Monte Tel. 91 633 92 20 Horario: De lunes a sábado, de 10 a 20.30 horas ininterrumpidamente.

THE INK SHOP

Cartuchos de tinta aún más baratos THE

INK

SHOP

(antiguo Prink), ha cambiado de franquicia aunque no de propietarios. Un cambio que los clientes notarán no solo en la imagen del local, sino también en los precios de sus productos, que han bajado considerablemente si bien con la misma calidad o mejor. De esta forma, es posible comprar cartuchos de tinta y tóner para impresoras con un ahorro de hasta el 60% respecto al precio original. Venden también distintos tipos de papel para la impresora, accesorios informáticos y cuenta con un servicio de reparación de ordenadores e impresoras. ■ THE INK SHOP Avda. Siglo XXI, 2. Local 7. 28660 Boadilla del Monte Tel. 91 485 51 98 | 675 851 804 - boadillamadrid@theinkshop1.com

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TE INTERESA 33

ZOCO DE BOADILLA

Cada semana, sorteo de un jamón Los principales comercios del Zoco de Boadilla premian este mes la fidelidad de sus clientes. Así, cada semana todos los que realicen sus compras en alguno de los 15 establecimientos participantes en esta promoción, podrán ganar un jamón. Se van a sortear cuatro y la mecánica del concurso es sencilla. Para participar tan solo hay dejar el tique de tu compra junto con tus datos personales en la urna que encontrarás en el Zoco de Boadilla. Cada viernes de febrero, a las 18:00 horas, se extraerá un recibo de la compra, que será el ganador del jamón de la semana. ■

ZOCO DE BOADILLA C/Santillana del Mar, 14. Junto a la piscina municipal.

28660 Boadilla del Monte - Tel. 91 632 60 28

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34 TE INTERESA

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Así nos afecta la crisis día a día MARLENE GARCÍA Psicóloga - www.marlenegarcia.es

La crisis actual lleva a cuestionarnos las diferentes caras que ésta nos presenta como fuentes de un malestar social y personal. A todos nos está afectando en mayor o menor medida, pero lo cierto es que estamos siendo testigos de un cambio importante en nuestra sociedad: en unos casos con asombro, en otros con indignación y en otros cargados de ansiedad e incertidumbre. La crisis en el ámbito laboral cubre todo un abanico: desde aquél que pierde el trabajo, otros que luchan por conservarlo en un halo de tensión, e inseguridad; hasta empresarios que tienen serias dificultades por sacar adelante su empresa. La dimensión emocional de este aspecto es tan profunda que nos lleva a una crisis personal identitaria, en donde el trabajo, que constituye un baluarte poderoso en nuestro autoconcepto y autoestima, de alguna forma se ve resquebrajado y endeble. Luchar por no perder nuestra identidad, recuperar la confianza en nosotros mismos, nos hará capaces de afrontar estos problemas y aceptar nuevos desafíos. La crisis tiene un principio y un fin, y

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debemos estar preparados para ello, puede que sea el momento de reflexionar y dar un giro a nuestra vida profesional.

La transformación de la familia En estos últimos años la familia ha experimentado una acelerada transformación. El aumento de divorcios, la maternidad a mayor edad, las llamadas nuevas familias (adoptivas, de acogida, monoparentales, etc), hacen que los cambios se hayan producido a nivel estructural y dinámico. Los padres se encuentran, más que en otras épocas, desorientados. Las relaciones de pareja también se han visto afectadas. Todos ellos son factores que influyen en nuestra convivencia diaria y en nuestro propio bienestar. Los cambios son tan grandes que obligan a redefinir roles y conceptos que antes nos pa-

recían obvios. Ser padre, ser madre, ser pareja, implica un trabajo psíquico, un cuestionamiento personal y un compartir con los nuestros; todo en aras de disminuir la confusión, potenciar nuestro lugar y nuestras capacidades. Somos seres sociales inmersos en la cultura. Si nuestra sociedad está atravesando una crisis generalizada, es importante indagar la especificidad del malestar. No podemos ser sujetos alienantes: tenemos que hacernos cargo de nosotros mismos. Esta debe ser como una revolución interna que nos inste a la lucha por nuestros ideales. Hemos de vencer el pesimismo y luchar por los procesos superiores del pensamiento, la creatividad, los lazos sociales, familiares, hacer aquellas cosas que no pudimos hacer cuando estábamos metidos en la vorágine del trabajo, el consumismo o el poder. La vida es también frustraciones, pérdidas y dolor. En la medida que podamos sentirlas y hablarlas, podremos también transformarlas en enseñanzas y encaminarlas hacia la evolución y el bienestar. ■ “No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo… Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias niega su propio talento y respeta más a los problemas que a las soluciones… En vez de z trabajemos duro. Acabemos de una vez con la única crisis amenazadora que es la tragedia de no querer luchar por superarla… Albert Einstein

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MOTOR 35

¿Dónde colocar el navegador? NO ES CUESTIÓN MENOR: SITUAR UN SISTEMA DE NAVEGACIÓN O GPS EN MAL LUGAR DENTRO DEL COCHE O TOCARLO EN MARCHA ES FUENTE DE PELIGROSAS DISTRACCIONES: UN 40% DE LOS ACCIDENTES DE TRÁFICO CON VÍCTIMAS ESTÁN RELACIONADOS CON INVENTOS COMO ÉSTE.

Manipular un GPS mientras conducimos divide la atención del conductor: según el Instituto de Tráfico y Seguridad Vial, manejarlo a 90 km/h impide percibir correctamente la mitad de las señales viales y aumenta considerablemente el tiempo de reacción y la distancia de separación con el vehículo precedente. Por ello, resulta determinante no andar jugando con él y colocarlo, cuando es de tipo portátil, en un punto que permita su acceso con facilidad cuando, puntualmente, tengamos que tocarlo. Sobre esto, y tomando como referencia el parabrisas, un navegador portátil debe ir fijado lo más abajo posible, a derecha o izquierda, nunca en el centro. Los fabricantes recomiendan ponerlo bajo para consultarlo de un vistazo, lo más pegado posible al salpicadero, pero no en frente para que evite obstaculizar. Un análisis de la aseguradora Línea Directa refleja que la mayoría de conductores fija el navegador portátil a la derecha, el 40 por ciento en la parte inferior del parabri-

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sas y el 25 por ciento restante sobre el salpicadero. Las ubicaciones menos frecuentes son a la izquierda y en la esquina superior del parabrisas.

Campo de visión Según el mismo estudio, los usuarios de navegadores portátiles admiten buscar una posición alineada con su campo de visión para no desviar la vista de la calzada. Pero también priman el confort y el acceso para manejarlo. Recuerda: esta acción en plena marcha entraña gran peligro y se considera infracción grave (multa y pérdida de 3 puntos). De ahí que para usar estos dispositivos, ya sean navegadores, avisadores de radar o smartphones con función GPS, haya que introducir la dirección y los ajustes a coche parado.

El estudio de Línea Directa recalca que pocos conductores consideran importante sujetar el dispositivo para evitar lesiones en caso de accidente. Y eso que incluso la Comisión Europea recuerda que el sistema debe ir fijo y en soporte adecuado, sin que ningún elemento (incluido el cable de alimentación) obstruya el campo de visión del conductor. ■ E. CANO

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36 TE INTERESA

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MASCOTAS

Enfermedades del oído NURIA FORÉS - ADOLFO BENAVENTE C. Veterinario Prado de Boadilla

El oído y las orejas de nuestras mascotas son un punto de atención importante. Existen numerosas patologías que afectan a estos órganos y pueden incomodar mucho la vida de nuestros animales. Vamos a hacer un breve repaso por las afecciones más importantes.

Enfermedades infecciosas Se producen por bacterias y hongos. Causan cuadros de otitis con inflamación del conducto auditivo, enrojecimiento y secreción de cerumen. Suelen cursar con dolor bastante intenso, mal olor de los oídos y rascado frecuente con sacudidas de cabeza. Cuando se diagnostica una otitis infecciosa es importante determinar el patógeno que la causa ya que diferentes bacterias reaccionarán de distinto modo ante un antibiótico. Si el origen fuese un hongo, el tratamiento con antibióticos nos resultaría ineficaz y deberíamos emplear drogas antifúngicas que sí son eficaces. Por este motivo, en ocasiones en que los síntomas sean severos, el veterinario aconsejará tomar una muestra del interior del oído para determinar la cau-

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sa original y buscar el fármaco ideal para ese patógeno. El tratamiento en caso de una otitis infecciosa suele constar de un tratamiento con un limpiador y un fármaco que elimine la bacteria u hongo desencadenante.

Traumatismos Los traumatismos más frecuentes son por mordeduras, enganchones con alambres, rascado muy intenso, cortes… El tratamiento en este caso siempre será hacer una buena limpieza y desbridación de la herida y suturar si es necesario.

Enfermedades parasitarias Causadas habitualmente por ácaros. Son muy pruriginosas y suelen cursar con rascado muy intenso y lesiones por las uñas. Se debe determinar el parásito causante y aplicar el tratamiento adecuado al ácaro causante.

Cuerpos extraños En ocasiones, algunos objetos pueden introducirse dentro de conducto auditivo. Lo más frecuente son espigas que, por su forma de arpón, van introduciéndose cada vez más por el conducto hasta llegar, e incluso perforar, al tímpano. Provocan dolor intenso, ladeo de la cabeza, sacudido de orejas e incluso otitis infecciosas si están contaminados. Suele producirse después de un paseo por el campo. El tratamiento es, obviamente, la extracción de la espiga a la mayor brevedad posible para evitar que se introduzca más.

Otohematomas Son acúmulos de sangre entre la piel y el cartílago de la oreja por sangrado de un vaso. Se observa un bulto bastante evidente, caliente, tenso y doloroso. Puede originarse por un traumatismo o por problemas de coagulación. La solución en este caso es quirúrgica.

Tumores En las orejas se producen en la punta y son los más frecuentes de los tumores cutáneos. Debemos prestar especial atención al carcinoma de células escamosas en los gatos de orejas blancas. Suele desencadenarse por una excesiva exposición al sol. Este tipo de gatos deben permanece dentro de casa. Una vez que se han desarrollado, la solución siempre será quirúrgica.

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Teléfonos de interés, farmacias de guardia... SERVICIOS 37

TELÉFONOS TELEFONOS DE INTERÉS INTERES

EMERGENCIAS

Policía Local Casco urbano 092 / 91 634 93 15 Montepríncipe y resto de llamadas 91 634 93 15 Guardia Civil 91 633 25 00 / 062 Emergencias Comunidad de Madrid 112 Protección Civil 91 633 03 96 Red Municipal de Emergencias 628 702 987 / 91 633 03 96 Centro de Salud Condes de Barcelona Cita previa 91 632 00 24 On line https://www.citaprevia.sanidadmadrid.org/ Urgencias 91 632 25 24 Hospital Montepríncipe 91 708 99 00 Hosp. Universitario Puerta de Hierro Majadahonda 91 191 60 00

AYUNTAMIENTO | www.aytoboadilla.com | Centralita 91 634 93 00 Sede institucional (Plza. Villa s/n) 91 602 42 00 Asistencia social, servicios sociales 91 632 49 10 Auditorio Municipal 91 632 71 61 Biblioteca 91 632 60 35 Bodas civiles 91 634 93 00 Ext. 2332 Casa de la Juventud e Infancia 91 633 48 32 Casa de la Tercera Edad 91 632 34 81 Centro de Formación 91 128 35 10 Centro de Empresas 91 372 62 73 / 91 633 45 35 Concejalía de Cultura 91 632 71 61 Emprendedores / Bolsa de Empleo / Agencia de Desarrollo Local 91 632 69 13/ 45/ 77 Empresa Municipal de Suelo y Vivienda (EMSV)

91 633 29 61 Licencias apertura/obras 9163493 00 (ext. 2358/9 y 2341) OMIC (Of. Munic. Infor. al Consumidor) 91 602 42 00 Padrón 91 634 93 00 Ext. 2401 y 2403 Piscina municipal 91 632 62 26/40 Polideportivo municipal 91 632 25 82/83 Punto Municipal del Observatorio Regional de la Violencia de Genero 91 632 75 46 Recaudación/Impuestos 91 634 93 00 Ext. 2394 y 2381 Recogida de basuras y enseres 900 600 634 Registro 91 634 93 00 (ext. 2401 y 2337) Sala lectura Casa de la Millonaria 91 633 37 40

EDUCACIÓN

■ Colegios públicos Colegio Ágora 91 633 71 47 Colegio Federico García Lorca 91 632 55 25 Colegio José Bergamín 91 632 28 13 Colegio Príncipe Don Felipe 91 633 16 26 Colegio Teresa Berganza 91 632 55 53 ■ Colegios concertados Casvi Boadilla 91 616 2218 Quercus 91 633 85 16 Hélade 91 633 80 62 ■ Colegios privados Highlands Los Fresnos 91 110 03 90 Mirabal 91 633 17 11 | 91 632 49 20 (Infantil) Colegio San Pablo CEU 91 352 05 23 St. Michael’s School 91 633 00 78 Colegio Virgen de Europa 91 633 01 55 Trinity College - Liceo Serrano 91 633 01 81

■ Institutos de Educación Secundaria Arquitecto Ventura Rodríguez 91 633 62 71 Profesor Máximo Trueba 91 632 15 12 ■ Escuelas infantiles públicas Escuela Infantil Achalay 91 632 65 18 Escuela Infantil Romanillos 91 633 08 21 Escuela Infantil Tákara 91 632 55 13 Escuela Oficial de Idiomas 91 632 27 33 Escuela Municipal de Música 91 632 71 61

TRANSPORTE Autobuses Empresa Boadilla | www.empresaboadilla.com | 91 633 13 00 Autobuses Llorente 91 351 07 09 Consorcio R. de Transporte | www.ctm-madrid.es | 012 / 91 580 35 90/42 60 Metro Ligero Oeste | www.metroligero-oeste.es | 902 282 656 Radio Taxi Boadilla 91 633 37 88 Radio VIPB Taxi 91 679 71 75

OTROS Correos (Carmen,1) 91 632 01 24 Oficina Judicial (Isabel II, 26) 91 632 23 11 Juzgado de paz - Registro civil 91 633 02 97 Notarías Gonzalo Sauca Polanco (Mártires, 25) 91 632 10 80 Rafael Martínez Díe (Convento, 26) 91 633 19 00 Registro de la Propiedad de Boadilla 91 715 89 11 Tramitación del Documento Nacional de Identidad Ofic. Judicial. C/ Isabel II, 26. 91 634 93 00 (Ext. 2440)

FARMACIAS DE GUARDIA

FEBRERO 2013 1, 2, 3, 14, 27 C/Sigüenza s/n. C.C. Giraldo II. Tel. 91 632 30 54 4, 15, 16, 17, 28 Avd. del Infante Don Luis, 11. Loc. 5 Tel. 91 633 67 13 5, 18 C/ Río Zújar, 2. Urb. Parque Boadilla. Tel. 91 633 17 14 6, 19 Avda. Siglo XXI, 2. Tel. 91 633 91 75 7, 20 Avd. Isabel de Farnesio, 25. Tel. 91 633 21 39 8, 9, 10, 21 Avd. del Infante Don Luis, 7. Loc. 4 Tel. 91 633 77 71 11, 22, 23, 24 C/José Antonio, 38. Tel. 91 633 12 58 12, 25 Valle del Sella, s/n. Tel. 91 633 17 07 13, 26 C.C. Montepríncipe. Tel. 91 715 79 52

MARZO 2013 1, 2, 3, 14, 27 C/ Río Zújar, 2. Urb. Parque Boadilla. Tel. 91 633 17 14 4, 15, 16, 17, 28 Avda. Siglo XXI, 2. Tel. 91 633 91 75 5, 18, 29, 30, 31 Avda. Isabel de Farnesio, 25. Tel. 91 633 21 39 6, 19 Avda. del Infante Don Luis, 7. Loc. 4 Tel. 91 633 77 71 7, 20 C/José Antonio, 38. Tel. 91 633 12 58 8, 9, 10, 21 Valle del Sella, s/n. Tel. 91 633 17 07 11, 22, 23, 24 C.C. Montepríncipe. Tel. 91 715 79 52 12, 25 C/Sigüenza s/n. C.C. Giraldo II. Tel. 91 632 30 54 13, 26 Avda. del Infante Don Luis, 11. Loc. 5 Tel. 91 633 67 13

HORARIO DE GUARDIA: de 9.30 horas a 9.30 horas del día siguiente.

MISAS

ANTIGUO CONVENTO. Monjas, 2. Tel. 91 633 10 53. Lunes a sábado: 19.00 Domingos: 11:00 | 12:30 Adoración nocturna: 21.30 primer sábado mes. CARMELITAS. Mártires,12. Tel. 91 633 11 03. De lunes a domingo: 10.00 CISTERCIENSES. C. del Mosquito, s/n. Tel. 91 633 00 31. De lunes a sábado: 8.15. Domingos y festivos: 11.00 CRISTO DE LA MISERICORDIA. Miguel de Unamuno, 10. Tel. 91 632 50 69. Lab.: 18.30 | 20.30 Sáb: 12.00 | 20.30 Dom. y fest: 11.00 | 12.30 | 13.30 | 20.30 LAS LOMAS. Valle del Roncal, s/n. Tel. 91 633 14 48. Lunes a viernes: 20.00 Sábados: 19.00* Domingos y festivos: 10.00 | 11.00 (misa de niños) | 12.00 | 13.00 | 19.00* *A las 20.00 h. en horario verano. MONTEPRÍNCIPE-CEU. Tel. 91 715 15 69 Dom. y fest.: 12.00 PARROQUIA DE SAN CRISTÓBAL. Domingos y festivos: 19.00 IGLESIA EVANGÉLICA. Valle Inclán, 4. Tel. 91 632 69 11. Martes: 20.00 (estudio bíblico) | Jueves: 20.00 (oración) | Domingo: 11.00 (culto dominical)

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SÓLO BOADILLA Febrero 2013

38 CONOCE A VICTORIA GARGALLO Amazona

Con pedigrí TIENE 20 AÑOS Y PRESUME DE UN PALMARÉS DE AÚPA EN ESTO DE LA EQUITACIÓN. MIENTRAS, ESTUDIA ENFERMERÍA EN EL VECINO HOSPITAL DE PUERTA DE HIERRO. VAYA, QUE NO SE ABURRE.

Como de casta le viene al galgo, Victoria tenía muchas posibilidades (como su hermana Beatriz) de acabar montando a caballo y de hacerlo bien. Y es que su madre, su tía y su tío lo han hecho desde siempre, y nuestra protagonista no iba a ser menos. Comenzó con sólo dos años y con cinco ya se batía en doma. A estas alturas, camino de 21 primaveras, atesora un palmarés que impone: entre competiciones individuales y por equipos, cuatro oros en Campeonatos de España sobre ponis –dos en salto y dos en modalidad de completo–, otras tantas platas y cuatro bronces más. Vecina de Boadilla desde pequeña, esta chica mitad campo –“me encanta el monte de aquí”– mitad ciudad, compagina su afición –a la que nos comenta “es muy difícil dedicarse profesionalmente para ganarte la vida”– con estudios de Enfermería que sigue en el vecino hospital de Puerta de Hierro, como alumna de la Universidad Autónoma. ¿Y cuándo montas? Normalmente los fines de semana, desde el viernes por la tarde. Victoria cuida con celo sus caballos –“a veces hago casi de veterinaria”–, la mayoría ponis, sobre todo uno de categoría D –los más grandes– llamado Oliver Fuchs, que tiene 13 años y con el que lleva toda la vida. Huelga decir que se conocen al dedillo. De las modalidades en las que participas, ¿cuál prefieres? No me gusta mucho la doma, prefiero el salto. En completo el ambiente es muy bueno.

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Victoria Gargallo junto con uno de sus caballos. A la derecha, participando en una competición.

¿Te has caído? Sí, claro, ¡¡más de 200 veces!! Y en alguna me he hecho daño. ¿Qué te gusta de la equitación? Enseña mucho. Aprendes a cuidar del caballo, aprendes disciplina, a competir… Mi madre suele decir que hay que “ganar con humildad y perder con dignidad”. Está claro que he perdido muchas más veces que ganado. Victoria, 1,60 metros de altura, tímida pero con el paso de la conversación elocuente, esbelta y de rasgos casi exóticos –su madre, Beatriz, es de origen filipino– se confiesa competitiva. ¿Caballo o yegua? Si me dan a elegir, mejor el primero por muchos motivos, también físicos. Las yeguas son más conflictivas. Nos explica que compite con ponis o caballos según certámenes, a veces dividi-

dos en categorías. Muchas citas acontecen en países tan lejanos como Noruega –su última participación en el Campeonato Universitario, con 45 participantes y donde hizo 16ª en individual y sexta con el equipo español–, y a veces toca llegar por carretera con el caballo a cuestas. En primavera probará un potro en Bélgica y en su agenda de este año figuran, entre otros, Suecia y Rumanía, donde coordinará a la escuadra española. Además de caballos… Hago puzles y maquetas cuando no concilio el sueño, que me cuesta. Facebook sí, pero no enganchada. Como curiosidad, el porqué de su nombre de pila. Al parecer, su madre no solía ganar cuando competía, pero embarazada de nuestra amazona se impuso en un certamen de doma… ■ E. CANO

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