Tabla de contenido
Descripción General
Justificación
Objetivos
Temas tratados en el curso
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Metodología
Evaluación
Referencias bibliográficas
Descripción General ACTIVIDAD Paradigma Orientado a Objeto ACADÉMICA: PROGRAMA EN EL QUE Ingeniería de Sistemas y Computación SE ORIENTA CÓDIGO Diurno: 110270104 Nocturno: 110270104 SEMESTRE
Diurno:
REQUISITOS:
Ninguno
CRÉDITOS:
3
Primero
Nocturno:
Primero
Justificación (1/2) Este espacio académico permite que los estudiantes tengan un primer acercamiento a la algorítmica y a la programación, pues brinda los cimientos necesarios para que aprendan a resolver problemas haciendo uso de un computador. También propicia la generación de una gran cantidad de habilidades en los estudiantes. “ Ellos deben aprender a entender un problema (abstraer, modelar, analizar), a plantear soluciones efectivas (reflexionar sobre una abstracción, definir
Justificación (2/2) estrategias, seguir un proceso, aplicar una metodología, descomponer en subproblemas), a manejar lenguajes para expresar una solución (codificar, entender y respetar una sintaxis), a utilizar herramientas que entiendan esos lenguajes (programar, compilar, ejecutar, depurar), a probar que la solución sea válida (entender el concepto de corrección y de prueba), a justificar las decisiones tomadas (medir, argumentar), etc. Estas son habilidades básicas con las que debe contar cualquier profesional en Ingeniería.”[1]
Objetivos (1/3) Los objetivos del curso son: Desarrollar la lógica de programación Dado
un problema construir requerimientos funcionales
un
modelo
e
identificar
Expresar el modelo en términos de clases y tipos básicos de datos
los
Objetivos (2/3) Determinar
colaboraciones entre clases, dejando claramente especificadas las responsabilidades de cada una de ellas (definiendo métodos y atributos)
Implementar el modelado haciendo uso del Lenguaje Java. Hacer uso de un subconjunto de UML para expresar el modelo del
mundo del problema y la arquitectura de la solución.
Objetivos (3/3) Usar un ambiente de desarrollo.
Utilizar estructuras de decisión y repetitivas Usar apropiadamente estructuras contenedoras de tamaño fijo
Temas tratados en el curso Los temas del curso son: Problemas, soluciones y programas Definición de situaciones y manejo de casos Estructuras repetitivas
Unidad 1 - Problemas, soluciones y programas Duración de la Unidad: 6 semanas Temáticas: Comprensión y Especificación del problema Clases, objetos y diagramas de clases Métodos Construcción de la solución
Unidad 2 – Definición de Situaciones y Manejo de casos Duración de la Unidad: 5 semanas
Temáticas: Nuevos elementos del modelado Expresiones Instrucciones condicionales Responsabilidades de una clase
Unidad 3 –Estructuras contenedoras fijas Duración de la Unidad: 5 semanas Temáticas: Estructuras contenedoras fijas Instrucciones repetitivas
Metodología (1/2) Este curso es 100% virtual El curso está dividido en unidades temáticas que
corresponden a objetivos pedagógicos específicos.
El estudiante deberá desarrollar los ejercicios planteados. Se sugiere además que el estudiante busque por su cuenta
ejemplos y ejercicios, ya sea en Internet o en la biblioteca.
Metodología (2/2) En la parte final del curso se realizará un proyecto en el
cual se deben poner en práctica la mayoría de los temas vistos a lo largo del semestre, y algunos temas de investigación adicionales propuestos por el profesor. Las asesorías, que se darán principalmente a través de
los foros y de correo electrónico, son un elemento importante en la solución de los problemas que puedan tener los estudiantes a lo largo del semestre.
Metodología Las asesorías, que se darán principalmente a través de
los foros y de correo electrónico, son un elemento importante en la solución de los problemas que puedan tener los estudiantes a lo largo del semestre. A través de las asesorías y los ejercicios que se
resuelven se puede hacer seguimiento del aprendizaje de los estudiantes.
Evaluación 20% Parcial I: Se evalúa la Unidad 1. 20% Parcial II: Se evalúa toda la Unidad 2. 20% Parcial III: Se evalúa la unidad 3
20% Proyecto final 20% Seguimiento durante el semestre.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS VILLALOBOS, Jorge y CASALLAS, Rubby.
“Fundamentos de Programación – Aprendizaje Activo Basado en Casos”. Edición 1ª. Colombia: Prentice-Hall, 2006
ARNOW, David y WEISS, Gerald. Introducción a la programación con Java. Edición
3ª Madrid: Addison Wesley, 2001. SCHILDT, Herbert. Fundamentos de programación en Java 2. Edición 1ª. Bogotá:
McGraw-Hill, 2001.