Proyecto editorial
El libro en el libro Laura Milena Rico Orozco
PRESENTACIÓN El libro en el libro es un texto que recopila una serie de imágenes en diferentes técnicas: fotografías y dibujo. Estas imágenes se convierten en la forma en como diversidad de lectores leen las imágenes y se relacionan con ellas, a la luz de su gusto por la lectura. La búsqueda de la diversidad de imágenes que se compilan se da de dos maneras, las cuales agrupan las ideas que diversidad de lectores tienen sobre la lectura. Lo que más interesa a
este libro es tomar en cuenta el significado que le damos a la lectura considerando las imágenes que nos rodean, pero también la posibilidad de crear esas imágenes. Por ello esta muestra es el inicio de un proyecto que desea contar con lectores alrededor del país que alimenten la pasión por la lectura desde su imaginario de ella. Además de ello los lectores tendrán la oportunidad de acompañar las imágenes con texto escrito que les dará la oportunidad de expresarse en un ejercicio creativo que incluye la relación imagen texto.
Las formas en las que se recogieron las imágenes de la presente muestra son: - Búsqueda a contactos directos quienes respondieron a las siguientes preguntas: ¿Con qué imagen simboliza la lectura? Acompañe su selección con un texto escrito que esta le suscite. - Ejercicio de composición: Se realiza un taller de escritura multimodal en el que se buscó que los participantes crearan un contenido que incluyera la imagen
y el texto. Para ello debían considerar una estructura narrativa que partiera de la frase “Si yo fuera un libro” y que acompañaran con una fotografía que compusieran alrededor del libro y la lectura. En el presente avance de lo que se espera del proyecto final, se dejan los hallazgos de promotores de lectura, valiosos porque de cierta manera se acercan a los resultados que tienen que ver con la vasta experiencia de ellos en su recorrido y preocupación por formar sociedades lectoras.
Laura Rico
Primera parte Leer en imรกgenes
Mi biblioteca, un mueble que lleno de libros leídos y por leer. Es mi especie de paraíso, como decía Borges es mi refugio y mi mejor secreto. Juan Soto Promotor de lectura Biblored
La danza con las letras es mi motor de vida, trabajo con y por la palabra, soy una irremediable romรกntica, no hay mejor abrazo que el de un libro. Paola Pacanchique Docente y promotora de lectura Valle del Cauca.
La infancia leyendo con su familia, la infancia y las familias conociendo mundos posibles, eso es para mĂ la lectura, una suerte de infinitas posibilidades de imaginaciĂłn. Hamilton Becerra Promotor de lectura Aprendiz
Me gusta pensar que cada vez que leo me hago un poquito mรกs sabio. Diego ร vila Docente
Vivía en un apartamento de dos cuartos, compartíamos uno con mi hermano. Había pocos libros y ciertamente poco espacio, mi espacio de lectura creció cuando fui por primera vez a una biblioteca pública. Juan Pablo Calixto Docente
Los libros cerca de todos, en el campo, en la montaĂąa, en el mar. Los libros en el patio de la casa, en donde sea, pero cerquita a los corazones. Angie Cardozo Promotora de lectura Fundalectura
Voy aquí y allá, veo el asombro de todos por los libros, no recuerdo si antes había tomado uno en mis manos, es brillante, sus letras me llaman. Creo que estoy en muchas de ellas. Andrey Castiblanco Fundalectura
Las medias verdes hacen juego en la foto, verde naturaleza, verde hojas de ĂĄrbol, hojas de libros. ÂżAcaso hay algo mejor que el olor a libro viejo? Liliana Tavera Ministerio de educaciĂłn
Una niña leyendo ficción, una foto que muestra a una niña que parece ser la que está en el libro. Una niña que protagoniza su propia historia. Justo de Gaula Ministerio de cultura
Hoy defiendo el espacio privado de la lectura. Se habla mucho de compartir la lectura, de actividades de lectura, pero quizรก, de vez en cuando le podamos robar un pedazo al tiempo para ser uno con el libro. Luis Carlos Pacheco Ministerio de cultura
Y yo me pregunto ¿Se puede leer el afuera? Sí, el aire, las sonrisas, las montañas. Lograr acoger las palabras que brotan como agua de la voz de nuestros ancestros. Laura Acero Biblocarrito
Segunda parte Ser un libro
Descripción Esta parte se compone de una serie de imágenes que se acompañan de texto como resultado del siguiente ejercicio creativo:
- A medida que se avanza con la lectura se motiva a los participantes a comentar qué libro serían. - Al finalizar la lectura, se les pide que escriban una frase que inicie por “si yo fuera un libro…” y la completen.
- Se crea un espacio de conversación con los asistentes a quienes se les preguntan si se consideran buenos lectores.
- Los participantes piensan en una fotografía que deseen hacer pensando en lo que significa la lectura para ellos.
- Luego se lee en voz alta el libro “Si yo fuera un libro” de José Letria.
- Para terminar, los participantes unen en una misma pieza la fotografía y el texto.