1 by Орко

ЧАСТИНА 2 клас ÁÓÊÂÀÐ Українська

Марія Чумарна

мова

УКРАЇНСЬКА МОВА Буквар Навчальний посібник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 5-ти частинах) Частина 2 ТЕРНОПІЛЬ НАВЧАЛЬНА КНИГА — БОГДАН 2023 А У Т П О Н М Л Б В Д Е И І Ìàð³ÿ Чумарна

УДК 811.161.2(075)

Ч 90

Навчальний посібник створено за Типовими освітніми програмами, розробленими під керівництвом О. Я. Савченко та керівництвом Р. Б. Шияна

Схвалено для використання в освітньому процесі [рішення експертних комісій з педагогіки та методики початкової освіти

від 06 грудня 2022 року (протокол №6) та з проведення антидискримінаційної експертизи від 5 січня 2023 року (протокол №1)], №2.0007-2023 у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам

Чумарна М. І.

Ч 90

Українська мова. Буквар : навч. посіб. для 1 кл. закладів

загальн. середн. освіти : у 5-ти ч. Ч. 2. / М. І. Чумарна.

Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2023. 64 с. : іл.

ISBN 978-966-10-6893-2

Навчальний посібник за своїм змістом відповідає Державному

стандарту початкової освіти та Типовим освітнім програмам. Для учнів та учениць 1 класу.

УДК 811.161.2(075)

Охороняється законом про авторське право.

Жодна частина цього видання не може бути відтворена в будь-якому вигляді без дозволу видавництва.

Завантажуйте безкоштовний інтерактивний додаток, використовуючи детальну інструкцію, за посиланням: https://edodatok.com/books/6881-9/ Тех. підтримка: (0352) 52-06-07, 067-352-09-89; admin@bohdan-digital.com

ISBN 978-966-10-6893-2

ДОРОГИЙ ПЕРШОКЛАСНИКУ!

ДОРОГА ПЕРШОКЛАСНИЦЕ!

Вітаємо тебе на сторінках другої частини

посібника «Українська мова. Буквар».

Тут ти продовжиш вивчати літери і звуки, які вони позначають. Виконуватимеш

цікаві вправи та завдання, розвиватимеш мовлення і творче мислення.

Намагайся бути уважним/уважною, старанним/старанною.

Бажаємо тобі успіхів!

УМОВНІ ПОЗНАЧЕННЯ

— прочитай;

— запам’ятай;

— розкажи;

— познач, намалюй, напиши;

— попрацюй у парі;

— попрацюй у групі;

— поміркуй, виконай завдання;

— виконай завдання

підвищеної складності.

Що зображено на малюнку справа? Розглянь звукову схему слова телефон. Назви звук, який повторюється

у слові кілька разів. Якою буквою він позначається?

Ее

Надрукуй.

4 Звук [е]. Буква Е, е

Познач місце звука [е] в схемах.

е-у-е а-е-а і-е-о у-е і-е и-е Е Е-е Е-е-е У О І Е И А е е-а е-о е-у е-і е-и е-е а-е о-е

5 Добери слова до поданих схем і малюнків. Запиши

е-е! е-е! е е и о е а е е а

букви, що позначають голосні звуки.

Назвіть зображені предмети. Установіть відповідність між малюнком та схемою слова за зразком.

Доповни подані звукові схеми.

Виконай за зразком.

е е е

Розгляньте ілюстрацію до казки «Івасик-Телесик »

Обговоріть:

1 група — що зображено на передньому плані малюнка;

2 група — що зображено на задньому плані.

слова до поданих на малюнку звукових схем.

Добери

Склади речення.

Прочитай (послухай). Вивчи напам’ять.

СКОРОМОВКА

Летів перепел перед перепелицею, перед перепелятами.

Розгляньте малюнок. Складіть речення за його змістом.

Доберіть слово до поданої звукової схеми.

Виконай за зразком.

ÀÅ²

Розглянь малюнок і звукову схему. Назви звуки у слові мишки. Вимов перший звук. Якою буквою він позна-

чається?

Мм

Познач місце звука [м] у схемах.

Прочитай склади і слова.

ма-ма ма-мо ма-му ма-ми ма-мі Му! Му-у! Ме-е! Ме! А О У І И Е М м а и

[м']. Буква

Звуки [м],

М,

У О М І Е И А

Надрукуй.

Склади речення за малюнками та поданою схемою.

З’єднай за зразком.

ми ми

за зразком.

Доповни подані звукові схеми. Виконай

12 ма-ма мама ма-мо мамо ма-мі мамі ма-ми мами Розглянь малюнок. Склади речення за поданими нижче схемами.

Назвіть слова, у яких «заховалися» подані склади.

Прочитай і порівняй.

Прочитай. Доповни речення.

13 ма мо му мі ми ме ам ом ум ім им ем ама омо уму імі ими еме мам мом мум мім мим мем Ми у мами. Ми мамі . — Мамо, !

Склади речення за малюнком. Добери слово до пода-

ної звукової схеми.

Виконай за зразком.

Ìèìàìà³.

Кого зображено на малюнку справа? Розглянь звукову

схему. Назви приголосний звук, який повторюється у

слові лелека. Якою буквою він позначається?

Познач місце звуків [л], [л'] у схемах.

Утвори склади і слова. Прочитай.

У О М І Е И А ла ло ле лі Л а о у и і е і и о у а е

[л']. Буква Л, л

Звуки [л],

Лл

Надрукуй.

Добери слова до поданих схем і малюнків. Прочитай. Упиши пропущені букви. іна і А а ма ину. У іни ма ини. А в А и — ма о. — На, А о, ма ину. о л о о у л о и о л а и у л и и а л а л і

17 лила лило лили мила мило мили мела мело мели лом мол мул мла лама мала Назвіть слова, у яких «заховалися» подані склади. Прочитай і порівняй. •ело •ало •ила ла ло лу лі ли ле ал ол ул іл ил ел ала оло улу ілі или еле лал лол лул ліл лил лел мала малі

— Алло!

Виконай за зразком.

Розіграйте діалог за поданим малюнком.

Доповни подані звукові схеми.

Розгадайте кросворд.

19 о о о е е е е е е е л л л л л л л л а і і і а а а у у у

Обговоріть, що зображено на малюнку. Назвіть:

1 група — слова зі звуком [л];

2 група — слова зі звуком [л'];

3 група — кольори веселки, у назвах яких є звук [л].

Пригадайте

звукової схеми.

Виконай за зразком. Ó Ë³ë³ ìèëî.

казку «Лисиця і журавель». Складіть за її змістом кілька речень. Доберіть слово до поданої

Що зображено на малюнку справа? Розглянь звукову

схему. Назви звук, яким починається слово нитки. Якою

буквою він позначається?

22 А Л нам ним нами ними нині нема Ніна Інна а о у и і е е і и у о а Звуки [н], [н']. Буква Н, н Нн О М І Е У И Н

[н] і [н'] у схемах.

Познач місце звуків

23 — Ну-ну! Нумо! — Ні! — На! — Но! Но! і а і мама. — а, і о, . Прочитай із

інтонацією.

Прочитай. Упиши пропущені букви.

відповідною

Надрукуй.

Назвіть слова, у яких «заховалися» подані склади.

Прочитай і порівняй.

Прочитайте. Обговоріть, у якому значенні вжито слово мила.

Мама мене мила.

Мама мала мило.

Мила мені мало.

— Мамо, мила!

Мамі мале миле. Малому мама мила.

24 на но ну ні ни не ан он ун ін ин ен ана оно уну іні ини ене нан нон нун нін нин нен

Доповни подані звукові схеми.

Виконай за зразком. Ìàìà ìåíå ìèëà.

ли

і прочитай слова. Доповни

Утвори

речення.

ла ни ні

Ми мили мамі малину.

мамі — малину, а мама

— манну.

ми ну ла ли мла — мала лин — млин

Ми

нам

— Мамо, ам!

Інна Ніна Ліна Аліна Ілона Олена

Мама мала лимони. Мама нам .

Обговоріть, що зображено на малюнку. Доберіть сло-

ва до поданих звукових моделей. Складіть речення за

поданими нижче схемами: 1 група — про Сонце; 2 група — про Місяць.

Складіть кілька речень за малюнком. Доберіть ім’я дівчинки до поданої звукової схеми.

Виконай за зразком.

Ííàìèëàìàëèíó ³.

Кого зображено на малюнку? Розглянь звукову схему.

Назви звук, яким починається слово ведмідь. Якою

буквою він позначається?

Познач місце звуків [в] і [в'] у схемах.

З’єднай малюнки з відповідними звуковими схемами.

Звуки [в], [в']. Буква В, в Вв У О Н М І Е И А В Л

30 Надрукуй. вона нова нива а о у и і е е і и у о а н л в він Іван вона Іванна воно вони

Назвіть слова, у яких «заховалися» подані склади. Прочитай і порівняй.

речення, замінюючи малюнки словами.

. У Іванни . Вони

. У вовна. У лева . У Валі . На ниві . ва во ву ві ви ве ава ово уву іві иви еве вав вов вув вів вив вев ав ов ув ів ив ев

Прочитай

Івана

.оливали

Доповни подані звукові схеми.

âî íè ëè

Виконай за зразком.

Розгляньте малюнок. Прочитайте слова.

1 група — складіть розповідь за малюнком;

2 група — прочитайте речення, розділивши їх на слова.

Іванловивлинівнамілині.Вінмавулов.

33 Утвори і прочитай слова.

ум вел мо умо ви ло ла ли ва мо умо ла лі ва ва ва ва ни но ва ви ва ва ли ла на ви ва мо лив лив лив лив у-лов ло-вив ли-ни мі-ли-на

вив ів

зображено на малюнку.

слова до поданих звукових моделей. Складіть речення за поданими

схемами про весну.

Обговоріть, що

Доберіть

нижче

Складіть кілька речень за малюнком. Доберіть слово до поданої звукової схеми.

Виконай за зразком.

²³³ âàíëîâèâëèíâÂíìàâóëîâ.

Кого зображено на малюнку? Розглянь звукову схе-

му. Назви звук, яким починається слово білка. Якою

буквою він позначається?

Познач місце звука [б] у схемах.

З’єднай малюнки з відповідними звуковими схемами.

[б'].

Бб У О Н М І Е И А Б В Л

Звуки [б],

Буква Б, б

Поміркуй, які букви пропущено в словах. Надрукуй. Бе-е-е! Бе-е! А О У І И Е Б Бум-бум! — били лобами. б а в і н о б а н а н и б а а н и

Прочитай.

слова, у яких «заховалися» подані склади.

і порівняй. Прочитай. Поміркуй, які букви пропущено в словах. В мене був ба•абан. Бам! Бум! Бом! Бім! Бем! Блем-блом! Блім-блум! Блим! У баби боліла •олова. Бабі було •умно. аб об уб іб иб еб аба обо убу ібі иби ебе баб боб буб біб биб беб ба бо бу бі би бе

Назвіть

Прочитай

Виконай за зразком.

Доповни подані звукові схеми.

âáì

Прочитайте. Доберіть слова до поданих звукових

моделей. Доповніть речення.

Баба мала біб, ,

. , . Баба вміла . був була було були бувало мав мала мало мали минуло Іван і Анна — малі. Вони мили милом. Мило було біле. Іван і Анна — бабині вну•и.

Обговоріть, що зображено на малюнку. Складіть

речення за поданими схемами.

Складіть кілька речень за малюнком. Доберіть слово

до поданої звукової схеми.

Виконай за зразком.

ÍÁ²

43 Розглянь малюнок і звукову схему. Вимов звуки у слові парта. Назви перший звук. Якою буквою він позначається? Познач місце звуків [п] і [п'] у схемах. З’єднай малюнки з відповідними звуковими схемами. У О П Н М І Е И А Б В Л Звуки [п], [п']. Буква П, п Пп

44 Прочитай. Поміркуй, які букви пропущено в словах. Надрукуй. Упиши пропущені літери. Па! Па-па! па-ва пі-на пу-ма пи-ла о и і п л А О У І И Е П П У пави•а впало пе•о. е о п или і авлина оливали ли и. п і н в і н п а п у а п а в и

Назвіть слова, у яких «заховалися» подані склади.

пан па-ні пан-на

за малюнком, уживаючи

слова

па по пу пі пи пе ап оп уп іп ип еп апа опо упу іпі ипи епе пап поп пуп піп пип пеп У пана . У пані піаніно. У панни і .

Прочитай і порівняй. Склади розповідь

подані

та речення.

Доповни подані звукові схеми. Виконай за зразком.

ïíà ³³

ïîí

47 Утвори і прочитай слова. Прочитай текст. Знайди слова — назви дій. Он полонина. А он поле. На полі пе•епіл•а. Ніна полола . Пилип і Павло поливали липу. На ниву випав . по-лин по-ло-ни-на по-ло-ви-на по-вен пов-на пов-но упа впа ла ла ли по ви ві опо ла

Прочитайте казку, замінюючи малюнки словами. До-

повніть останнє речення. Поясніть свою думку. Яка

риса характеру засуджується в казці?

ЛИПА І БАБА

У полі була липа.

ламав липу.

Баба липи не ламала.

Липа бабі мовила: — На, бабо, .

Бабі було мало.

Липа бабі мовила: — На, бабо, .

Бабі було мало.

Липа бабі мовила: — На, бабо, .

Бабі було мало і мало.

Липа бабу напоумила.

Вона в баби . .

Складіть кілька речень за малюнком. Доберіть ім’я дівчинки з літерою П за поданою звуковою схемою.

Виконай за зразком.

Ïîëíàïîëèâàëàëèïó ³.

50 Розглянь малюнок і звукову схему. Вимов звуки у слові двері. Назв и перший звук. Якою буквою він позначається? Познач місце звуків [д] і [д'] у схемах. З’єднай малюнки з відповідними звуковими схемами. У О П Н М І Е Д И А Б В Л Звуки [д], [д']. Буква Д, д Дд

51 Прочитай. Поміркуй, які букви пропущено в словах. Надрукуй. А О У І И Е Д Д им ім ам ав ди во д о и о л о д а д о в а д е е в і д а б и н а д е е в о

Назвіть слова, у яких «заховалися» подані склади.

Прочитай і порівняй.

Складіть розповідь за малюнком , уживаючи подані

слова та речення.

два одуди

дупло.

дупло один дуб один д••ел дві д•абини

да до ду ді ди де ад од уд ід ид ед ада одо уду іді иди еде дад дод дуд дід дид дед

одне

На дубі два одуди. У дубі одне

У дуплі один .

Îäèíäóá.

Доповни подані звукові схеми. Виконай за зразком.

Прочитай. Спробуй запам’ятати якомога більше слів з літерою д

Дід Данило іде додому.

Удома в діда баба.

Вона ва•ила обід

54 лід під дід іду ідемо підемо один два обидва дім дим

дам

У діда Данила дві дуди. Він дав Іванові одну дуду. Дуда вміла «Ду-ду-ду!». Іван

дав дідові Данилу два лини.

діда і баби дві доні.

в полі поливали

Диби-диби, диби-би! Іде баба по

А дід по малину іде у долину. У

Вони

дині. У липні диво-дині по•піли. Олена і Ліна ла•ували дин•ми.

Прочитай. Вивчи вірш напам’ять. Прочитай, добираючи пропущені букви.

Складіть кілька речень за малюнком. Доберіть слово

до поданої звукової схеми.

Виконай за зразком.

Íàäóáäâàîäóäè ³.

Ää³³. äåäîäîìó

Розглянь малюнок і звукову схему. Вимов звуки у слові торт. Який звук повторюється у слові? Якою буквою

він позначається?

Познач місце звуків [т], [т'] у схемах.

Виконай за зразком.

А У Т П О Н М Л Б В Д Е И І 5 т Звуки [т], [т']. Буква Т, т Тт

Тут тато, мама і діти.

Діти: — Тупу-тупу, тут будемо тупотіти, будемо іти-летіти, будемо тано• водити.

Надрукуй.

А О У І И Е Т т а т о т о н д а м а м а д і т и

яких «захо

валися

склади. Прочитай і порівняй. Прочитайте.

розповідь кількома

втім утім потім тема темп темно ти тебе тобі тин тон Антон

Ми

вітати Антона. Дамо • ому • віти, нове лото і тепло . та то ту ті ти те ат от ут іт ит ет ата ото уту іті ити ете тат тот тут тіт тит тет

Назвіть слова, у

» подані

Доповніть

реченнями.

В Антона іменини.

будемо

Доповни подані звукові схеми. Виконай за зразком.

61 Утвори і

слова.

речення.

тепле . По долині пливе туман. У небі лине табун . Удалині тане дим. тини — тіні м п л б в н ити в л м п д п ітати олоти олити то ма ти пи лі ва ли лі ло доло боло то то то то п по ви на літ літ літ літ ле вле поле нале тіло тіло тіло тіло

прочитай

Доповни

Минуло

Прочитайте і обговоріть, чи відповідає ілюстрація тексту. Чому мама зайчиха просить зайчика іти непомітно?

Хто такі ТІ, ТЕ, ТА?

ТУТ І ТАМ

Ми отут. Ти іди туди, додому. Там тато.

Он там, у тунелі, — ТІ!

А отам, у тумані, — ТЕ!

А тут, у болоті, — ТА!

А ти іди непомітно.

Складіть кілька речень за малюнком. Доберіть ім’я дівчинки до поданої звукової схеми.

Виконай за зразком.

ÀíòîíáóäåâòàòèÒàìëó ³³.

Навчальне видання

ЧУМАРНА Марія Іванівна

УКРАЇНСЬКА МОВА

БУКВАР

Навчальний посібник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 5-ти частинах)

Частина 2

Навчальний посібник відповідає Державним санітарним нормам і правилам

«Гігієнічні вимоги до друкованої продукції для дітей»

Головний редактор Богдан Будний Редакторки Наталія Шост, Ірина Чорненька Художниці Вікторія Дунаєва, Віра Чипурко Обкладинка Ростислава Крамара Художній редактор Ростислав Крамар Технічна редакторка Неля Домарецька Комп’ютерна верстка Галини Кузів Підписано до друку ________. Формат 84×108/16. Папір офсетний. Гарнітура Pragmatica. Друк офсетний. Умовн. друк. арк. 6,72. Умовн. фарбо-відб. 26,88.

Видавництво «Навчальна книга – Богдан»

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції ДК № 4221 від 07.12.2011 р. Навчальна книга – Богдан, просп. С. Бандери, 34а, м. Тернопіль, 46002