7

Àëüáіãîéñüêі âіéíè – õðåñòîâі ïîõîäè (1209–1229), ñïðÿìîâàíі

Ïàïîþ Ðèìñüêèì ïðîòè àëüáіãîéöіâ

Àëüáіãîéöі (êàòàðè) – ó÷àñíèêè єðåòè÷íîãî ðóõó â Ïіâäåííіé

Ôðàíöії ÕІІ–ÕІІІ ñò. Çàïåðå÷óâàëè ïîëîæåííÿ õðèñòèÿíñüêîї

öåðêâè ïðî òðîї÷íіñòü Áîãà, íå âèçíàâàëè êàòîëèöüêèõ îáðÿäіâ і âëàäè Ïàïè. Ââàæàëè çåìíå æèòòÿ òâîðіííÿì äèÿâîëà

Àíàôåìà – âіäëó÷åííÿ âіä öåðêâè ç îãîëîøåííÿì ïðîêëÿòòÿ

Áóëëà – ïàïñüêèé óêàç, ÿêèé îáîâ’ÿçêîâî ìàëè âèêîíóâàòè âñі

âіðÿíè

Âàëüäåíñè (âіä іìåíі ëіîíñüêîãî êóïöÿ Ï’єðà Âàëüäî) – ïðèáі÷íè-

êè єðåñі, ùî âèíèêëà íàïðèêіíöі XII ñò. íà ïіâäíі Ôðàíöії.

Âèñòóïàëè ïðîòè âëàñíîñòі, äàâàëè îáіòíèöþ áіäíîñòі, ââàæàëè

êàòîëèöüêó öåðêâó çëîì

Âàðâàðè – íàçâà, ÿêó ñòàðîäàâíі ãðåêè é ðèìëÿíè äàâàëè íàðîäàì

і ïëåìåíàì, ÿêі íå íàëåæàëè äî ãðåêî-ðèìñüêîї öèâіëіçàöії

Âàðâàðñüêі êîðîëіâñòâà – ïåðøі ñåðåäíüîâі÷íі äåðæàâè Єâðîïè, ñòâîðåíі âàðâàðñüêèìè ïëåìåíàìè íà òëі ðîçïàäó Çàõіäíîї

Ðèìñüêîї іìïåðії

Âàðíà – òåðìіí, ÿêèé ïîçíà÷àє ÷îòèðè îñíîâíі ñòàíè іíäіéñüêîãî

ñóñïіëüñòâà

Âàñàë – äâîðÿíèí, ëèöàð, ÿêèé ïðèñÿãíóâ íà âіðíіñòü ñåíüéîðó

òà çà ñâîþ ñëóæáó îòðèìàâ âіä íüîãî çåìåëüíå âîëîäіííÿ

Âàñàëіòåò – ñèñòåìà ïіäïîðÿäêóâàííÿ îäíèõ ôåîäàëіâ (âàñàëіâ)

іíøèì (ñåíüéîðàì)

Âàñèëåâñ – âіçàíòіéñüêèé іìïåðàòîð

Âіêіíãè – ó Ñêàíäèíàâії ó÷àñíèêè ìîðñüêèõ òîðãîâèõ і çàâîéîâ-

íèöüêèõ ïîõîäіâ

Âіòðàæ – êàðòèíà ç êîëüîðîâîãî ñêëà, ðîçòàøîâàíà çàçâè÷àé

ó âіêíàõ

Ãàíçà – òîðãîâî-ïîëіòè÷íå îá’єäíàííÿ íà ÷îëі ç ìіñòîì Ëþáåêîì;

ñêëàäàëîñÿ ç íіìåöüêèõ êóïöіâ

Ãâåëüôè òà ãіáåëіíè – âîðîæі ïîëіòè÷íі óãðóïîâàííÿ â Іòàëії, ÿêі âèíèêëè íà çëàìі XI–XII ñò. Ãâåëüôè – ïðèáі÷íèêè Ïàïè

Ðèìñüêîãî, ãіáåëіíè – ïðèáі÷íèêè іìïåðàòîðà

Ãåíåðàëüíі øòàòè – çіáðàííÿ ïðåäñòàâíèêіâ òðüîõ ñòàíіâ (äâîðÿíñòâî, äóõîâåíñòâî, ìіñòÿíè) ïðè ôðàíöóçüêîìó êîðîëі äëÿ ðîçâ’ÿçàííÿ íàéâàæëèâіøèõ ïèòàíü æèòòÿ äåðæàâè Ãіëüäіÿ êóïåöüêà – îá’єäíàííÿ, ùî ñòâîðþâàëîñÿ äëÿ ñïіëüíîãî çàõèñòó òîâàðіâ ïі

і÷íèêè ßíà Ãóñà – ó÷àñíèêè ãóñèòñüêèõ âіéí (1419–1434) ó ×åõії ïðîòè ðèìñüêîї öåðêâè òà çàñèëëÿ íіìöіâ

Äâîðÿíñòâî – ïðèâіëåéîâàíèé ñòàí ñåðåäíüîâі÷íîãî ñóñïіëüñòâà Äåñÿòèíà – äåñÿòà ÷àñòèíà ïðèáóòêó (óðîæàþ, ãðîøîâèõ êîøòіâ òîùî), ÿêà ñòÿãóâàëàñÿ ç íàñåëåííÿ íà êîðèñòü öåðêâè

Äèíàñòè÷íà óíіÿ – îá’єäíàííÿ âëàäè îäíієї äèíàñòії íàä äâîìà

äåðæàâàìè, çà ÿêîї ñàìі äåðæàâè çàëèøàþòüñÿ íåçàëåæíèìè

Äîìåí – ñïàäêîâå çåìåëüíå âîëîäіííÿ ôåîäàëà, äå âіí âіâ ñâîє ãîñïîäàðñòâî é çäіéñíþâàâ ñâîþ âëàäó

Äîôіí – ñïàäêîєìåöü ïðåñòîëó ó Ôðàíöії, ñòàðøèé ñèí êîðîëÿ Äóõîâåíñòâî – ñëóæèòåëі ðåëіãіéíîãî êóëüòó

Äóõîâíî-ëèöàðñüêèé îðäåí – âіéñüêîâî-÷åðíå÷å îá’єäíàííÿ

âïðîäîâæ êîðîòêîãî ÷àñó

іÿ – öåðêîâíî-àäìіíіñòðàòèâíà

Íà ÷îëі ãðóïè єïàðõіé ñòîÿâ àðõієïèñêîï Єðåòèê – ïðèáі÷íèê єðåñі – ðåëіãіéíèõ ïîãëÿäіâ, ÿêі ñóïåðå÷àòü

öåðêîâíîìó âіðîâ÷åííþ

Çîëîòà Îðäà – äåðæàâà, ñòâîðåíà â ÕІІІ ñò. íàùàäêàìè ×èíãіñõàíà íà ïðîñòîðàõ Ñõіäíîї Єâðîïè, Öåíòðàëüíîї Àçії òà Çàõіäíîãî Ñèáіðó. Âõîäèëà äî ñêëàäó Ìîíãîëüñüêîї іìïåðії

Ієðàðõіÿ – ñèñòåìà ïіäïîðÿäêîâàíèõ öåðêîâíèõ і ñâіòñüêèõ ïîñàä Іíäóїçì – òðàäèöіéíî ïàíіâíà ðåëіãіÿ â Іíäії. Її ïðèáі÷íèêè âøàíîâóþòü âåëè÷åçíó êіëüêіñòü áîãіâ, äîòðèìóþòü áàãàòüîõ âіðóâàíü òà îáðÿäіâ

Іíêâіçèöіÿ – îêðåìà êàðíà öåðêîâíà óñòàíîâà äëÿ áîðîòüáè ç єðåòèêàìè

Іñëàì (ìóñóëüìàíñòâî) – îäíà çі ñâіòîâèõ ðåëіãіé, ùî âèíèêëà â VII ñò. â Àðàâії. Ґðóíòóєòüñÿ íà âіðі â öіëêîâèòó çàëåæíіñòü ) ù âіä âîëі Áîãà (Àëëàõà), ÿêèé íàïåðåä âèçíà÷àє äîëþ êîæíîї ëþäèíè. Ïðîðîê Ìóõàììàä – ïîñëàíåöü Àëëàõà

Êàãàíàò – êî÷îâà іìïåðіÿ Êàñòà – â іíäіéñüêîìó ñóñïіëüñòâі ãðóïà ëþäåé, îá’єäíàíèõ îäíіє

Êîëîíіçàöіÿ çîâíіøíÿ – çàãàðáàííÿ ÷óæèõ çåìåëü çà äîïîìîãîþ

çáðîї

Êîìóíà – ñàìîâðÿäíå ñåðåäíüîâі÷íå ìіñòî-ðåñïóáëіêà

Êîðàí – ñâÿùåííà êíèãà ìóñóëüìàí

Êîðîëіâñòâî – ôîðìà äåðæàâè, ó ÿêіé íàéâèùà âëàäà íàëåæèòü

êîðîëþ àáî êîðîëåâі

Êîðòåñè – ñòàíîâî-ïðåäñòàâíèöüêі îðãàíè â êðàїíàõ Ïіðåíåéñüêîãî

ïіâîñòðîâà

Êóðôþðñòè – âèùі äóõîâíі òà ñâіòñüêі êíÿçі Ñâÿùåííîї Ðèìñüêîї

і

ìïåðії, ÿêèì íàëåæàëî ïðàâî îáèðàòè êîðîëÿ

Ëèõâàðñòâî – íàäàííÿ ãðîøåé ó áîðã іç âèïëàòîþ âіäñîòêіâ

Ìàãäåáóðçüêå ïðàâî – ïðàâîâà ñèñòåìà, ÿêà ôàêòè÷íî íàäàâàëà

ìіñòó ïðàâî íà íåçàëåæíіñòü âіä ôåîäàëіâ

Ìàãіñòðàò – îðãàí ìіñüêîãî óïðàâëіííÿ

Ìåäðåñå – ìóñóëüìàíñüêà øêîëà

Ìіñòî-ðåñïóáëіêà – âіëüíå ìіñòî, ó ÿêîìó âëàäà íàëåæèòü ñàìèì

ìіñòÿíàì

Ìіñöåâå ñàìîâðÿäóâàííÿ – ñàìîñòіéíå ðîçâ’ÿçàííÿ ìіñòÿíàìè

íàéâàæëèâіøèõ ïèòàíü ç æèòòÿ їõíüîãî ìіñòà

Ìîíàñòèð – ðåëіãіéíà ãðîìàäà ÷åíöіâ àáî ÷åðíèöü, ÿêі æèâóòü çà

єäèíèì ïðàâèëîì (ìîíàñòèðñüêèì óñòàâîì). Íàëåæíі їé ãðîìàäñüêі çåìëі, ìàéíî, à òàêîæ áóäіâëі ñòàíîâëÿòü öåðêîâíî-ãðîìàäñüêó îðãàíіçàöіþ

Ïàðëàìåíò – â Àíãëії îðãàí ñòàíîâîãî ïðåäñòàâíèöòâà, âèùà

çàêîíîäàâ÷à óñòàíîâà; ó Ôðàíöії – âèùèé êîðîëіâñüêèé ñóä

Ïіäíåáåñíà іìïåðіÿ – òðàäèöіéíà íàçâà Êèòàþ, äå іìïåðàòîð ìàâ

òèòóë Ñèíà Íåáà

Ïîëіòè÷íà ðîçäðîáëåíіñòü – ðîçïàä äåðæàâè íà îêðåìі òåðèòî-

ðіàëüíі âîëîäіííÿ

Ïðàâîâà ñèñòåìà – ñóêóïíіñòü óñіõ þðèäè÷íèõ ÿâèù, ÿêі âïîðÿäêîâóþòü æèòòÿ ñóñïіëüñòâà

Ïðî÷àíè – ó÷àñíèêè ïîäîðîæåé âіðÿí äî ñâÿòèõ ìіñöü іç ìåòîþ

âêëîíèòèñÿ ñâÿòèíÿì íà çíàê ñïîêóòóâàííÿ ãðіõіâ

Ðàííє Âіäðîäæåííÿ – ïåðіîä іñòîðії êóëüòóðè Çàõіäíîї Єâðîïè ç êіíöÿ XIV ñò.

Ðàòóøà – áóäèíîê, ó ÿêîìó ðîçòàøîâóâàâñÿ ìàãіñòðàò, öåíòð ñóñïіëüíîãî æèòòÿ ñåðåäíüîâі÷íîãî ìіñòà

Ðåéõñòàã – ñòàíîâî-ïðåäñòàâíèöüêèé îðãàí ó Ñâÿùåííіé Ðèìñüêіé

òåðàòóðíî îïðàöüîâàíà äàâíüîіíäіéñüêà ìîâà Ñåëÿíñüêà ãðîìàäà – îá’єäíàííÿ æèòåëіâ îäíîãî ÷è êіëüêîõ ñóñіäíіõ ñіë äëÿ ñïіëüíîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ïèòàíü ñóñïіëüíîãî æèòòÿ

Ñåíüéîð – çåìëåâëàñíèê, ÿêèé ìàâ çàëåæíèõ âіä íüîãî ñåëÿí і

âàñàëіâ

Ñîáîð – 1) âåëèêèé õðèñòèÿíñüêèé õðàì; 2) çáîðè âèùîãî äóõî-

âåíñòâà

Ñòàíîâî-ïðåäñòàâíèöüêà ìîíàðõіÿ – ôîðìà ïðàâëіííÿ, çà ÿêîї

âëàäà êîðîëÿ ñïèðàєòüñÿ íà îðãàíè ñòàíîâîãî ïðåäñòàâíèöòâà

Ñóëòàí – òèòóë ïðàâèòåëÿ â іñëàìñüêèõ êðàїíàõ

Ñóñïіëüíèé ñòàí – ãðóïà ñóñïіëüñòâà ç ïðàâàìè òà îáîâ’ÿçêàìè,

ùî ïåðåäàþòüñÿ âіä áàòüêіâ äî äіòåé

Ñõèçìà – ðîçêîë ó öåðêâі

Ñõіäíà äåñïîòіÿ – ôîðìà äåðæàâè, çà ÿêîї âñÿ ïîâíîòà âëàäè, íå îáìåæåíà çàêîíîì, íàëåæèòü ïðàâèòåëþ

Ñõîëàñòèêà – ñåðåäíüîâі÷íèé ôіëîñîôñüêèé íàïðÿì, ùî ìàâ íà ìåòі ïðèìèðèòè ìіæ ñîáîþ âіðó â Áîãà òà ðîçóì

Òåîêðàòè÷íà äåðæàâà – äåðæàâà, äå ïàíóє òåîêðàòіÿ Òåîêðàòіÿ – ôîðìà ïðàâëіííÿ, çà ÿêîї ïîëіòè÷íó òà äóõîâíó âëàäó

çîñåðåäæåíî â ðóêàõ äóõîâåíñòâà

Óíіâåðñèòåò – çàêëàä âèùîї îñâіòè

Ôåîä – ñïàäêîâå âîëîäіííÿ, ÿêå ñåíüéîð íàäàâàâ âàñàëó çà íåñåííÿ âіéñüêîâîї ñëóæáè

Ôåîäàë – çåìëåâëàñíèê, âëàñíèê ôåîäó

Ôåîäàëіçì – ïîëіòèêî-ïðàâîâà ñèñòåìà ñåðåäíüîâі÷íîї Єâðîïè

Ôіëîñîôіÿ (ç ãðåö. – «ëþáîâ äî ìóäðîñòі») – ôîðìà ìèñëåííÿ òà ïіçíàííÿ ñâіòó

Ôðåñêà – æèâîïèñ íà âîãêîìó òèíüêó ðîçâåäåíèìè íà âîäі ôàðáàìè

Õàëіôàò – ìóñóëüìàíñüêà äåðæàâà Õðåñòîâі ïîõîäè – âіéñüêîâі ïîõîäè єâðîïåéöіâ ó Ïàëåñòèíó 1096–1270 ðð. ç ìåòîþ âіäâîþâàííÿ â ìóñóëüìàí õðèñòèÿíñüêèõ ñâÿòèíü

іçàöіÿ – ôîðìà

ÂÑÅÑÂ ІÒÍß ІÑÒÎÐІß

ÓÄÊ 94(100)(075.3)

Ë15

Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè (íàêàç Ìіíіñòåðñòâà îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè âіä 05.02.2024 № 124)

Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ.

Ïðîäàæ çàáîðîíåíî

Âіäïîâіäàє ìîäåëüíіé íàâ÷àëüíіé ïðîãðàìі

«Âñåñâіòíÿ іñòîðіÿ. 7–9 êëàñè»

äëÿ çàêëàäіâ çàãàëüíîї ñåðåäíüîї îñâіòè

(àâò.: Ùóïàê І. ß., Ïîñóíüêî À. Ñ., Áàêêà Ò. Â., Áóðëàêà Î. Â., Âëàñîâà Í. Ñ., Æåëіáà Î. Â., Ìàõîíіí Î. Î., Ìåëåùåíêî Ò. Â., Ïàâëîâñüêà-Êðàâ÷óê Â. À., Ïіñêàðüîâà І. Î., Õóäîáåöü Î. À.)

Ëàäè÷åíêî Ò. Â.

Ë15

Âñåñâ і òíÿ і ñòî ð і ÿ : ï і ä ðó ÷. äëÿ 7-ãî êë. çàêë. çàã. ñåðåä. îñâ і òè / Ò åòÿíà Ë àäè÷åíêî, І ëîíà Ë óêà÷, Îëüãà І â÷åíêî. — Êè ї â : Ãåíåçà, 2024. — 192 ñ. : і ë.

ISBN 978-617-8353-31-5.

ISBN 9786178353315

ÓÄÊ 94(100)(075.3)

© Ëàäè÷åíêî Ò. Â., Ëóêà÷ І. Á., Іâ÷åíêî Î. Ñ., 2024 © Ãåíåçà, îðèãіíàëìàêåò, 2024 «Ãåíåçà»,

Öüîãî ðîêó âè âèâ÷àòèìåòå іñòîðіþ ñåðåäíіõ âіêіâ – ïåðіîäó, ÿêèé òðèâàâ ìàéæå òèñÿ÷ó ðîêіâ. Ñàìå â òó äàëåêó åïîõó áóëî çàêëàäåíî îñíîâè ñó÷àñíîãî ñâіòó. Іç öüîãî ïіäðó÷íèêà âè äіçíàєòåñÿ ïðî áåçëі÷ ïîäіé і âèäàòíèõ îñîáèñòîñòåé äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ. Çîðієíòóâàòèñÿ â íüîìó âàì äîïîìîæóòü òàêі ðóáðèêè:

Äîêóìåíò – ó íіé çіáðàíî óðèâêè іç ñåðåäíüîâі÷íèõ äîêóìåíòіâ,àâòîðè ÿêèõ áóëè ó÷àñíèêàìè òà ñâіäêàìè ïîäіé, ùî

âèâ÷àþòüñÿ. Äî êîæíîãî äîêóìåíòà ïîäàíî çàïèòàííÿ. Âіäïîâі-

äàþ÷è íà íèõ, âè çìîæåòå êðàùå çðîçóìіòè òîãî÷àñíå æèòòÿ.

Óâåäåíі â îñíîâíèé òåêñò Ïîäðîáèöі ðîçøèðÿòü

çíàííÿ ïðî іñòîðè÷íèõ îñіá, äàäóòü çìîãó äіçíàòèñÿ áіëüøå ïðî îêðåìі іñòîðè÷íі ïîäії.

Ðóáðèêè Дізнайтесь! , , ìàþòü íà ìåòі äîïîâíèòè âèâ÷åíèé ìàòåðіàë, ïîðіâíÿòè âіäîìі òà íîâі іñòîðè÷íі ôàêòè, ðîçâèíóòè àíàëіòè÷íå òà òâîð÷å ìèñëåííÿ.

Çàâäÿêè іíôîðìàöії ç ðóáðèêè Óêðàїíà і ñâіò ó âàñ áóäå ìîæëèâіñòü çіñòàâèòè òі ïîäії, ùî âіäáóâàëèñü ó ñâіòі â åïîõó

ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ç òèìè іñòîðè÷íèìè ïðîöåñàìè, ùî ìàëè ìіñöå íà

óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ó çàçíà÷åíèé ïåðіîä.

Íàéâàæëèâіøі ç íîâèõ ïîíÿòü, ùî âèâ÷àþòüñÿ, çіáðàíî â

ñëîâíèêó òåðìіíіâ і ïîíÿòü і ðîçìіùåíî íà ôîðçàöàõ ïіäðó÷íèêà.

Çàïèòàííÿ â ðóáðèöі Ïåðåâіðÿєìî çíàííÿ äîïîìîæóòü

ïåðåâіðèòè é çàêðіïèòè îòðèìàíі çíàííÿ òà íàáóòè ïîòðіáíèõ

íàâè÷îê. Çàâäàííÿ ç ðóáðèêè Óäîñêîíàëþєìîâìіíí ñïðÿìîâàíî íà ðîçâèòîê àíàëіòè÷íîãî ìèñëåííÿ, óìіííÿ þâàòè ç êàðòàìè òà іëþñòðàöіÿìè, âèêîíóâàòè îíëàéí-çàâäàííÿ. Ðóáðèêà Äієìî òâîð÷î ïèòàíü, çäіéñíåííÿâëàñíèõ ïîøóêіâ òà іñòîðè÷íèõ ðîçâіäîê, ó÷àñòü ó äèñêóñіÿõ òà іñòîðè÷íèõ ðåêîíñòðóêöіÿõ.

Ðîçìіùåíі íàïðèêіíöі êîæíîãî ðîçäіëó Óçàãàëüíåííÿ і òåìàòè÷íèé êîíòðîëü äîïîìîæóòü âàì óçàãàëüíèòè òà ïåðåâіðèòè çíàííÿ ç âèâ÷åíîї òåìè é çäіéñíèòè ñàìîêîíòðîëü.

Äëÿ âèêîíàííÿ îíëàéí-çàâäàíü і ïåðåãëÿäó âіäåîìàòåðіàëіâ ïåðåéäіòü çà âêàçàíèì ïîñèëàííÿì àáî ñêîðèñòàéòåñÿ ñìàðòôîíîì – ç÷èòàéòå QR-êîä. Áàæàєìî óñïіõіâ!

ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ××ß

ßÊ ІÑÒÎÐÈ×ÍÀ ÅÏÎÕÀ

Подумайте! Утворіть логічні пари зі слів у хмаринці.

1. Ñïàäùèíà ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó. Åïîõà ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó, ùî òðèâàëà òèñÿ÷îëіòòÿ, є íàéäàâíіøîþ â іñòîðії ëþäñòâà. Âèâ÷àþ÷è її, âè ïîðèíàëè â ïðàäàâíі ÷àñè, êîëè ç’ÿâèëàñÿ ëþäèíà ñó÷àñíîãî òèïó òà ôîðìóâàëîñÿ ïåðâіñíå ñóñïіëüñòâî. Ïåðâіñíі ëþäè îïàíîâóâàëè çåìëåðîáñòâî é ñêîòàðñòâî, ðåìåñëà òà òîðãіâëþ, ñòâîðþâàëè é óäîñêîíàëþâàëè çíàðÿääÿ ïðàöі. Ñàìå òîäі ñòàëè ñêëàäàòèñÿ îðãàíіçîâàíі ëþäñüêі êîëåêòèâè, âèíèêëè çàðîäêè ðåëіãії, іäåîëîãі÷íèõ óÿâëåíü і ìèñòåöòâà. Іç ÷àñîì ó äîëèíàõ ðі÷îê ñôîðìóâàëèñÿ ñòàðîäàâíі öèâіëіçàöії Ìåñîïîòàìії, Єãèïòó, Іíäії òà Êèòàþ.

Ñõіäíі íàðîäè ïåðøèìè ñòâîðèëè ìîãóòíі äåðæàâè, ïîäàðóâàëè ñâіòîâі îñíîâíі âèäè ïèñåìíîñòі, çàëèøèëè ó ñïàäîê íàùàäêàì

âåëè÷íі õðàìè é ïіðàìіäè, äîñêîíàëі ñèñòåìè çðîøóâàííÿ òà ÷èñëåííі ïàì’ÿòêè êóëüòóðè. Ç ІІІ òèñ. äî í. å. â Єâðîïі âèíèêëè âëàñíі äåðæàâíі öåíòðè (ïàëàöîâà Êðèòî-Ìіêåíñüêà êóëüòóðà), à çãîäîì – ïîëіñè Äàâíüîї Ãðåöії òà Ðèìñüêà äåðæàâà, ÿêі ñòàëè îñíîâîþ äëÿ ôîðìóâàííÿ ñó÷àñíîї єâðîïåéñüêîї öèâіëіçàöії. Íàéðîçâèíåíіøèìè äåðæàâàìè ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó ñòàëè àíòè÷íі Ãðåöіÿ òà Ðèì. Їõíþ іñòîðіþ ÷àñòî íàçèâàþòü çîëîòîþ äîáîþ ëþäñòâà. Äàâíüîãðåöüêі ïîëіñè ìàëè ðіçíîìàíіòòÿ ïîëіòè÷íèõ ñèñòåì, îäíієþ ç ÿêèõ ñòàëà íàðîäíà âëàäà (äåìîêðàòіÿ). Êðіì òîãî, äàâíі ãðåêè òà ðèìëÿíè çðîáèëè çíà÷íèé âíåñîê ó ðîçâèòîê ôіëîñîôії, ëіòåðàòóðè é ìèñòåöòâà.

Іñòîðіÿ Óêðàїíè òàêîæ

ñÿãàє ñèâîї äàâíèíè. Òèñÿ÷і ðîêіâ

òîìó íà òåðåíàõ íàøîї äåðæàâè, ÿê і ïî âñüîìó ñâіòó, ç’ÿâèëèñÿ ïåðøі

ëþäè, çãàäêîþ ïðî ùî є ÷èñëåííі

ïåðâіñíі ñòîÿíêè òà àðõåîëîãі÷íі

çíàõіäêè.

1.

2. Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ÿê ïåðіîä ðîçâèòêó ëþäñòâà. Íàçâó «ñåðåäíі âіêè» äëÿ іñòîðè÷íîãî ïåðіîäó, ÿêèé ðîçïî÷àâñÿ ç ïàäіííÿ Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії â 476 ð., óïåðøå áóëî âæèòî іòàëіéñüêèìè â÷åíèìè íà çëàìі XV–XVI ñò. Âîíè ââàæàëè, ùî â öåé ÷àñ âіäáóâàëîñÿïîâñþäíå çíèùåííÿ àíòè÷íîї ñïàäùèíè – õðàìіâ, òåàòðó, ëіòåðàòóðè, ôіëîñîôії. Òîìó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ âèçíà÷èëè ÿê «òåìíі âіêè» – ïåðåðâó â ðîçâèòêó êóëüòóðè òà îñâіòè, äîáó çàíåïàäó, òåìðÿâè é äèêîñòі ïîðіâíÿíî ç àíòè÷íіñòþ. Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ íàãàäóє ïðî ñåáå çíà÷íî ÷àñòіøå, íіæ öå çäàєòüñÿ íà ïåðøèé ïîãëÿä. Ñàìå òîäі ïîñòàëà áіëüøіñòü ñó÷àñíèõ äåðæàâ і ïåðåâàæíî âèçíà÷èëèñÿ їõíі êîðäîíè, áóëî çàêëàäåíî îñíîâè ìàéáóòíіõ íàöіé і íàöіîíàëüíèõ ìîâ, ïî÷àëè äіÿòè ïåðøі ïàðëàìåíòè é ïåðøі êîíñòèòóö

Ïîðè ðîêó. Ìіíіàòþðà. ІÕ ñò.

Êðàâåöü, øâåöü, êîâàëü, òåñëÿð. Ñåðåäíüîâі÷íà ìіíіàòþðà

Ó ñåðåäíі âіêè, ïî÷èíàþ÷è ç ïåðøèõ âàðâàðñüêèõ êîðîëіâñòâ, ñêëàëàñÿ òà ïîøèðèëàñÿ íîâà ñèñòåìà âіäíîñèí ó ñóñïіëüñòâі. Âîíà ґðóíòóâàëàñÿ íà ðîçïîäіëі çåìåëü ÿê âèíàãîðîäè (ïëàòè) çà ïðàöþ ÷è ñëóæáó. Âіäïîâіäíî ïîëіòèêî-ïðàâîâó ñèñòåìó ñåðåäíüîâі÷íîї Єâðîïè íàçèâàþòü ôåîäàëіçìîì (âіä ëàò. feudum – «ïëàòà»). Ñõіäíі öèâіëіçàöії (êðіì õіáà ùî ßïîíії) çàëèøàëèñÿ òðàäèöіéíèìè, іç ñèëüíîþ âëàäîþ ìîíàðõà, ôåîäàëіçì íå ñòàâ їì âëàñòèâèé. Ó ñåðåäíі âіêè çàïàíóâàëè ñó÷àñíі ñâіòîâі ðåëіãії: õðèñòèÿíñòâî – ó Єâðîïі, áóääèçì òà іñëàì – íà Ñõîäі. Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ïîäàðóâàëî ëþäñòâó âåëèêèõ ñâÿòèõ і ïðàâèòåëіâ, çíàìåíèòèõ ó÷åíèõ і ìèñëèòåëіâ, ãåíіàëüíèõ ïîåòіâ і õóäîæíèêіâ, óñëàâëåíèõ ìàíäðіâíèêіâ і ãåðîїâ. Éîìó íàëåæàòü òàêі âèíàõîäè, ÿê íîæèöі, ãîäèííèê, âіêîííå ñêëî, âîãíåïàëüíà çáðîÿ òà áåçëі÷ іíøèõ. Ç òîãî ÷àñó ëþäè ñòàëè êîðèñòóâàòèñÿ ôàðôîðîâèì ïîñóäîì, ëþñòåðêàìè, âèäåëêàìè, ìèëîì, îêóëÿðàìè, ґóäçèêàìè.

Íåãàòèâíà îöіíêà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ íàäîâãî çàêðіïèëàñÿ ó ñâіäîìîñòі ëþäåé. Ðіçíі òî÷êè çîðó ùîäî ñóòі é çíà÷åííÿ öüîãî іñòîðè÷íîãî âіäòèíêó çáåðіãàþòüñÿ é äîñі. Îäíі çãàäóþòü ëèøå êðîâîïðîëèòíі âіéíè òà ìіæóñîáèöі, ñïàëåííÿ іíàêîäóìöіâ, ïіäñòóïíіñòü і æîðñòîêіñòü ïðàâèòåëіâ. Іíøі, íàâïàêè, ñòâîðþþòü éîãî ñâіòëèé îáðàç. Äëÿ íèõ ñåðåäíüîâі÷÷ÿ – öå ìóäðі êîðîëі, øëÿõåòíі ëèöàðі, ó÷åíі ìîíàõè, ïðàöåëþáíі ñåëÿíè é ðåìіñíèêè; ÷àñ, êîëè îñîáëèâî öіíóâàëèñÿ ìóæíіñòü і ãіäíіñòü. Ïðîòå âåëè÷åçíèé ïåðіîä ó òèñÿ÷ó ðîêіâ íå ìіã áóòè àáî ëèøå äîáðèì, àáî ëèøå ïîãàíèì. Óñі ïîäії âіäáóâàëèñÿ â òîé ñàìèé

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, ñåðåäíüîâі÷íі ìіñòà îáíîñèëè ìîãóòíіìè ìóðàìè?

Ìóðè ñåðåäíüîâі÷íîãî ìіñòà. Ìіíіàòþðà

÷àñ і áóëè âçàєìîïîâ’ÿçàíі. Êîðîëі çàõèùàëè ñâіé íàðîä, ëèöàðі âêëîíÿëèñÿ ïðåêðàñíèì äàìàì, ôіëîñîôè ïèñàëè ìóäðі êíèæêè, ìèòöі ñòâîðþâàëèíåòëіííі øåäåâðè. І âîäíî÷àñ íå âùóõàëè

âіéíè, çíèùóâàëèñÿ öіëі íàðîäè, ëþòóâàëè ïîøåñòі é ãîëîä. ßê êîæíà іíøà åïîõà, ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ââіáðàëî â ñåáå áåçìåæíі ïðîÿâè æèòòÿ.

На основі прочитаних книг, переглянутих фільмів, комп’ютерних ігор висловте власне ставлення до подій середньовіччя. Чого в цей період було більше для пересічної

чи негативу?

 іñòîðії Óêðàїíè äîáà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ є îäíієþ ç íàéÿñêðàâіøèõ, ïîâíîþ çëåòіâ і ïîðàçîê. Öåé ïåðіîä ïîâ’ÿçàíî ç ðîçñåëåííÿì ñëîâ’ÿí òà óòâîðåííÿì ìîãóòíüîї Êèїâñüêîї äåðæàâè. Які давні будівлі, мури, інші відлуння

Дізнайтесь!

3. Ñåðåäíüîâі÷íі öèâіëіçàöії. Öüîãî ðîêó âè âèâ÷àòèìåòå ïåðåâàæíî іñòîðіþ Єâðîïè äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ñêëàäîâîþ ÷àñòèíîþ ÿêîї є іñòîðіÿ Óêðàїíè. Ïðîòå àðåíà, äå ðîçãîðòàëàñÿ ñåðåäíüîâі÷íà іñòîðіÿ, íå îáìåæóâàëàñÿ ëèøå єâðîïåéñüêîþ òåðèòîðієþ, à áóëà çíà÷íî øèðøîþ. Ó âñіõ ÷àñòèíàõ ñâіòó ñôîðìóâàëèñÿ óíіêàëüíі öèâіëіçàöії, ñåðåä ÿêèõ ìîæíà âèîêðåìèòè òàêі:

• єâðîïåéñüêà öèâіëіçàöіÿ;

• âіçàíòіéñüêà öèâіëіçàöіÿ (òàê ñàìî õðèñòèÿíñüêà, ÿê і єâðîïåéñüêà, àëå çі ñâîїìè ñâîєðіäíèìè îçíàêàìè);

• ìóñóëüìàíñüêà öèâіëіçàöіÿ;

• ñàìîáóòíі öèâіëіçàöії Êèòàþ, ßïîíії òà Іíäії;

• öèâіëіçàöії Àôðèêè é Àìåðèêè.

Óñі âîíè áóëè ñâîєðіäíèìè, âèíèêàëè òà ðîçâèâàëèñÿ â ðіçíèõ

êóòî÷êàõ ñâіòó âëàñíèìè øëÿõàìèòà ïðîõîäèëè ðіçíі åòàïè ðîçâèòêó. Ïіäґðóíòÿì ñåðåäíüîâі÷íèõ öèâіëіçàöіé ìîæíà ââàæàòè

ðåëіãіþ (õðèñòèÿíñòâî – â Єâðîïі, іñëàì – â àðàáñüêèõ êðàїíàõ,

Іðàíі, Òóðå÷÷èíі, áóääèçì – ó Êèòàї òà Іíäії). Єâðîïåéöі ùå íå âіäêðèëè Àìåðèêè, òîìó êóëüòóðíèé îáìіí âіäáóâàâñÿ â ìåæàõ Єâðîïè, à òàêîæ ç êðàїíàìè Ñõîäó.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Çà äîïîìîãîþ äîäàòêîâèõ äæåðåë äіçíàéòåñÿ, ó ÿêîìó ìóçåї

і Ñåðãіé òà Âàêõ». VII cò. Êèòàéñüêà ïîðöåëÿíà. XV ñò. 1 2

4. Ïåðіîäè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ. Ïî÷àòîê äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ïîâ’ÿçóþòü іç çàãèáåëëþ íàïðèêіíöі V ñò. Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії. Çóñòðі÷ äâîõ ñâіòіâ – àíòè÷íîãî (ãðåêî-ðèìñüêîãî) і âàðâàðñüêîãî (ãåðìàíñüêîãî, êåëüòñüêîãî, ñëîâ’ÿíñüêîãî) – äàëà ïîøòîâõ ãëèáîêèì ïåðåòâîðåííÿì, ÿêі îçíà÷èëè ñåðåäíüîâі÷íèé ïåðіîä âñåñâіòíüîї іñòîðії. Íàïðèêіíöі XV ñò., ç ïî÷àòêîì Âåëèêèõ ãåîãðàôі÷íèõ âіäêðèòòіâ, êîëè Õðèñòîôîð Êîëóìá äіñòàâñÿ íà ñâîїõ êîðàáëÿõ áåðåãіâ Àìåðèêè (1492 ð.), ñâіò âñòóïèâ ó íîâèé ÷àñ. Ùîá êðàùå çðîçóìіòè òі âàæëèâі çìіíè, ÿêі âіäáóâàëèñÿ âïðîäîâæ ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, éîãî òèñÿ÷îëіòíþ іñòîðіþ ïîäіëÿþòü íà òðè ïåðіîäè. ×àñîì їõ ïîðіâíþþòü ç âіêîì ëþäèíè – ìîëîäіñòþ, çðіëіñòþ òà ñòàðіñòþ.

іîä іñíóâàííÿ ìîãóòíüîї Êèїâñüêîї äåðæàâè. Õðîíîëîãі÷íî âіí çáіãàєòüñÿ ç äîáîþ çðіëîãî ñåðåäíüîâ

ії íàøîї äåðæàâè, ïîâ’ÿçàíà ç іìåíàìè êíÿçіâ Ñâÿòîñëàâà Õîðîáðîãî, Âîëîäèìèðà Âåëèêîãî òà ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Що вам відомо про вищезгаданих князів з вивченого в попередніх класах?

Ïåðіîä ïіçíüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ÕІV–ÕV ñò. ñòàâ ñâîєðіäíîþ ìåæåþ ìіæ åïîõàìè äëÿ іñòîðії íå ëèøå Çàõіäíîї Єâðîïè, à é óêðàїíñüêèõ çåìåëü. Íà òåðåíàõ íàøîї Áàòüêіâùèíè áàãàòîðі÷íèé ðîçáðàò ìіæ ïðàâèòåëÿìè óäіëüíèõ êíÿçіâñòâ ïðèçâіâ äî їõíüîãî ïîñëàáëåííÿ òà çàëåæíîñòі âіä Çîëîòîї Îðäè, à çãîäîì –Ïîëüùі òà Ëèòâè.

5. Äæåðåëà âèâ÷åííÿ. Ïîíàä ï’ÿòñîò ðîêіâ âіäîêðåìëþþòü íàñ âіä çàêіí÷åííÿ äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ. Íå äèâíî, ùî ç òієї ïîðè äî íàñ äіéøëî çíà÷íî áіëüøå іñòîðè÷íèõ ïàì’ÿòîê і äæåðåë, íіæ іç ñèâîї äàâíèíè. Äæåðåëà ðîçðіçíÿþòü çàëåæíî âіä òîãî, ÿêó іíôîðìàöіþ і â ÿêèé ñïîñіá âîíè ïîâіäîìëÿþòü. Íåðіäêî ïðî îäíó é òó ñàìó ïîäіþ – áèòâó, ðåôîðìó ÷è ïîâñòàííÿ – ðіçíі àâòîðè ç ïåâíèõ ïðè÷èí ðîçïîâіäàþòü ïî-ðіçíîìó. Àáè ç’ÿñóâàòè îá’єêòèâíіñòü äæåðåë, ïîòðіáíî âðàõîâóâàòè ïðè÷èíè é îáñòàâèíè їõíüîї ïîÿâè, îñîáó é ñâіòîãëÿä àâòîðà, âèêîðèñòîâóâàòè іíôîðìàöіþ ç ðіçíèõ äæåðåë. Ëèøå òàê ìîæíà çðîçóìіòè õіä іñòîðії.

1. Історію яких країн асоціюють

2.

3.

4. Якими датами

5.

6.

2. Скориставшись посиланням або QR-кодом, ознайомтеся з пам’яткою «Як працювати з писемним джерелом (документом)» Які пункти цієї пам’ятки допоможуть визначити достовірність джерела? https://cutt.ly/RwhuJj4P

3. Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте онлайнвправу «Вступ у добу середньовіччя». у https://forms.gle/jq6iL77j2me59cF97 Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Ñåðåäíі âіêè: “òåìíі ÷àñè” ÷è äîáà ïðîãðåñó». Âèêîðèñòîâóþ÷è òåêñò ïіäðó÷íèêà і âіäåîìàòåðіàë, äîáåðіòü àðãóìåíòè і â çîøèòі çàïîâíіòü íèæ÷åïîäàíó òàáëèöþ. https://cutt.ly/uwdJ0Upe На підтримку позитивної оцінки середньовіччя

Розділ 1

ÍÀÐÎÄÆÅÍÍß ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ×ÍÎЇ

ЄÂÐÎÏÈ

ÇÀÍÅÏÀÄ ÀÍÒÈ×ÍÎÃÎ ÑÂІÒÓ

Подумайте! У хмаринці слів оберіть назви міст, які існували в стародавньому світі.

1. Âåëèêå ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ. Äëÿ cåðåäíüîâі÷÷ÿ áóëî õàðàêòåðíå òàêå ÿâèùå, ÿê ìіãðàöіÿ – ìàñîâå ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ. Ó òі ÷àñè ÷èñëåííі ìіãðàöії îáóìîâëþâàëèñÿ òàêèìè ôàêòîðàìè, ÿê çðîñòàííÿ íàñåëåííÿ, ïðèðîäíі ëèõà, íåâðîæàї, âіéíè. Іíîäі ìàñîâі ïåðåñåëåííÿ ëþäåé âіäáóâàëèñÿ ìèðíî, àëå çàçâè÷àé öå òðàïëÿëîñÿ âíàñëіäîê âіéñüêîâèõ ïîõîäіâ і íàñèëüíèöüêîãî çàõîïëåííÿ çåìåëü. Ïîñòіéíèé ðóõ íàñåëåííÿ ñïðèÿâ îñâîєííþ íîâèõ çåìåëü, îáìіíó äîñâіäîì, ðîçáóäîâі ìіñò, ðîçâèòêó ñіëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà. Íà îêîëèöÿõ Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії ïðîæèâàëè ÷èñëåííі

ïëåìåíà ãåðìàíöіâ, êåëüòіâ, ñëîâ’ÿí. Îñêіëüêè âîíè ãîâîðèëè íåçðîçóìіëîþ ðèìëÿíàì ìîâîþ, òі íàçâàëè їõ âàðâàðàìè, ùî â ïåðåêëàäі ç ãðåöüêîї îçíà÷àє «òі, ùî áóðìî÷óòü».

Ó IV–VII cò. äåñÿòêè ïëåìåí – âåëè÷åçíі çàãîíè âîїíіâ ðàçîì ç äðóæèíàìè, äіòüìè òà ìàéíîì – çíÿëèñÿ ç ìіñöü, äå âîíè æèëè ñîòíі ðîêіâ, і âèðóøèëè íà îñâîєííÿ íîâèõ çåìåëü ó ãëèá Ðèìñüêîї іìïåðії. Öå ÿâèùå ââіéøëî â іñòîðіþ ÿê äîáà Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ. Ïîøòîâõ äî Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ äàëè êî÷іâíèêèãóíè, ÿêі ïðèéøëè ç äàëåêèõ ñòåïіâ Àçії. Âîíè çìóñèëè ïëåì’ÿ ãîòіâ ðóøèòè âіä óçáåðåææÿ Áàëòіéñüêîãî ìîðÿ íà ïіâäåíü –ó Ïіâíі÷íå Ïðè÷îðíîìîð’ÿ. Òі ãîòñüêі ïëåìåíà, ÿêі îñіëè â ïîíèççі Äíіïðà, ñòàëè íàçèâàòè îñòãîòàìè (ñõіäíèìè ãîòàìè), à òі, ùî îñåëèëèñÿ ìіæ Äíіñòðîì і Äóíàєì, – âåñòãîòàìè (çàõіäíèìè

ãîòàìè). Àíòè÷íі àâòîðè ïèñàëè, ùî áëèçüêî 260 ð. ãîòè çàõîïèëè ìіñòà-äåðæàâè Îëüâіþ і Òіðó é Áîñïîðñüêå öàðñòâî òà óòâîðèëè äåðæàâó â Ïіâíі÷íîìó Ïðè÷îðíîìîð’ї.

Що ви знаєте про античні міста-держави, залишки яких збереглися на теренах сучасної України?

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Çîëîòî –êîøòîâíèé ìåòàë, òîæ õòî ìіã áóòè âëàñíèêîì / âëàñíèöåþ òàêèõ ïðèêðàñ?

Ñêàðá Ïåòðîàñè – çîëîòі ïðèêðàñè ãîòіâ. IV–V ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Äëÿ ÷îãî, íà âàøó äóìêó, âèêîðèñòîâóâàëè áðîøêè-ôіáóëè1?

1. Îñòãîòñüêà ôіáóëà. V–VII ñò. 2. Ñëîâ’ÿíñüêà

Êîíòàêòè ç ðèìñüêèìè êóïöÿìè, їõíі ðîçïîâіäі ïðî ÷óæі çåìëі é øëÿõè äî íèõ âèêëèêàëè ïðàãíåííÿ çàâîëîäіòè áàãàòñòâàìè Ðèìñüêîї іìïåðії, ÿêà âæå çàíåïàäàëà. Âîäíî÷àñ âіäáóâàâñÿ îáìіí çíàííÿìè òà äîñÿãíåííÿìè ðіçíèõ íàðîäіâ, îñâîєííÿ íîâèõ çåìåëü.

2. Ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí. Íàéáіëüøîþ ãðóïîþ íàðîäіâ ó Єâðîïі áóëè ñëîâ’ÿíè. Є êіëüêà âåðñіé ïîõîäæåííÿ öüîãî ñëî-

âà – âіä íàçâè ÿêîãîñü âîäîéìèùà àáî æ âіä ñëîâà «ñëîâî» –

îñêіëüêè öі íàðîäè ðîçìîâëÿëè ñõîæèìè ìîâàìè. Ç íàéäàâíіøèõ

÷àñіâ ñëîâ’ÿíè çàéìàëè òåðèòîðіþ ìіæ ðі÷êàìè Âіñëà òà Äíіïðî.

Çâіäñè â êіíöі V – íà ïî÷àòêó VI ñò. âîíè ïî÷àëè ðîçñåëÿòèñÿ

Єâðîïîþ і ïîñіëè ïðîñòîðè âіä ðі÷êè Ëàáè (Åëüáè) äî Âîëãè, âіä

Áàëòіéñüêîãî ìîðÿ äî Äóíàþ òà ×îðíîãî ìîðÿ. Ó òâîðàõ ðèìñüêèõ ó÷åíèõ ñëîâ’ÿíè âіäîìі ÿê âåíåäè. Ñóñіäàìè âåíåäіâ íà ïіâäíі áóëè ñàðìàòè é ãîòè, íà çàõîäі – ãåðìàíöі, íà ïіâíî÷і òà ñõîäі –áàëòè é óãðî-ôіíè. Òàêå ñòðîêàòå ñóñіäñòâî âïëèâàëî íà ôîðìóâàííÿ ìîâè, çâè÷àїâ, ìàòåðіàëüíîї êóëüòóðè, ïîáóòó, âіðóâàíü. Ç VI ñò. âèîêðåìëþþòü óæå òðè ãіëêè ñëîâ’ÿí: âåíåäè, àíòè òà ñêëàâèíè. Óñі âîíè ñòâîðèëè óíіêàëüíі êóëüòóðè, äîñÿãëè âèñîêîãî ðîçâèòêó ðåìåñåë і çåìëåðîáñòâà, àíòè íàâіòü çàïî÷àòêóâàëè âëàñíó äåðæàâó. Ïðî æèòòÿ ñëîâ’ÿí íàì âіäîìî çàâäÿêè ñòàðàííèì і íåâòîìíèì àðõåîëîãàì òà їõíіì çíàõіäêàì.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ïðî ÿêèé ðіâåíü ðîçâèòêó ðåìåñåë ó ïëåìåí ÷åðíÿõіâñüêîї êóëüòóðè âîíè ñâіä÷àòü?

Ïîñóä. ×åðíÿõіâñüêà êóëüòóðà Ãðåáіíåöü. ×åðíÿõіâñüêà êóëüòóðà

Ïіñëÿ çàíåïàäó äåðæàâè ãóíіâ ó VI ñò. àíòè òà ñêëàâèíè ðàçîì ç іíøèìè âàðâàðñüêèìè íàðîäàìè ïîñòіéíî çäіéñíþâàëè âіéñüêîâі ïîõîäè, ðîçñåëèëèñÿ íà âåëè÷åçíîìó ïðîñòîðі Ñõіäíîї òà Öåíòðàëüíîї Єâðîïè, îâîëîäіëè Áàëêàíñüêèì ïіâîñòðîâîì. Ñåðåäíüîâі÷íі àðàáñüêі àâòîðè ðîçïîâіäàþòü, ùî ñëîâ’ÿíñüêі ïëåìåíà îá’єäíóâàëèñÿ â ñîþçè. Ç ëіòîïèñó äіçíàєìîñÿ, ùî òåðèòîðіÿ ñó-

÷àñíîї Óêðàїíè áóëà ðіäíîþ çåìëåþ äëÿ ñåìè ñîþçіâ ñëîâ’ÿíñüêèõ ïëåìåí.

3. Çàãèáåëü Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії. Ñòàðîäàâíі ðèìëÿíè ñòâîðèëè âëàñíó íåïîâòîðíó öèâіëіçàöіþ òà çàñíóâàëè ìîãóòíþ іìïåðіþ. Ïðîòå ùå çàäîâãî äî ñâîєї çàãèáåëі Ðèìñüêà іìïåðіÿ

âñòóïèëà â ñìóãó çàíåïàäó. Ç III ñò. ðіçêî ïîãіðøèâñÿ ñòàí åêîíîìіêè: ñêîðî÷óâàëèñÿ ïîñіâíі ïëîùі, ïàäàëà âðîæàéíіñòü, çàâìèðàëè òîðãіâëÿ і ðåìåñëà.

Ñåðéîçíèõ çìіí çàçíàâ і äåðæàâíèé óñòðіé Ðèìó. Іìïåðàòîð ââàæàâñÿ âæå íå ïåðøèì ñåðåä ðіâíèõ, à âîëîäàðåì, îñîáîþ ñâÿùåííîþ. Ó ïðèãîäі ñòàëî ïîëîæåííÿ õðèñòèÿíñüêîãî â÷åííÿ «Íåìàє

âëàäè íå âіä Áîãà». Ïîáà÷èâøè â íîâіé âіðі ìîæëèâіñòü îáґðóíòóâàòè ñâîþ âëàäó, іìïåðàòîð Êîñòÿíòèí Âåëèêèé äîçâîëèâ âіäêðèòî ñïîâіäóâàòè õðèñòèÿíñòâî, à ç 380 ð. éîãî áóëî îãîëîøåíî

äåðæàâíîþ ðåëіãієþ. Чому римляни в

влаштовували гоніння на християн?

Çàçíàëî çìіí і ðèìñüêå âіéñüêî. Òі ÷àñè, êîëè âîíî ñêëàäàëîñÿ

ëèøå ç ïîâíîïðàâíèõ ðèìñüêèõ ãðîìàäÿí, ïіøëè â çàáóòòÿ. Çâè÷íèì ñòàëî íàáèðàòè âîїíіâ ç âàðâàðіâ. Ó ìàéáóòíüîìó öå ìàëî çãóáíі äëÿ Ðèìó íàñëіäêè, ïåðåòâîðèâøèñü íà îäíó ç ãîëîâíèõ ïðè÷èí çàãèáåëі іìïåðії. Áèòâà ãîòіâ ç ðèìëÿíàìè. Äàâíüîðèìñüêèé ñàðêîôàã Ëþäîâіçі. ІІІ ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê, íà âàøó äóìêó, íà çîáðàæåííі ìîæíà ðîçðіçíèòè ðèìñüêèõ і ãîòñüêèõ âîїíіâ?

à ÷àñîì íàâіòü âîðîæі äî íüîãî. Ó 476 ð. ðèìñüêèé óðÿä âіäìîâèâñÿ íàäàòè âàðâàðàì íîâі çåìëі. Ñòàâñÿ çàêîëîò, ÿêèé î÷îëèâ êîìàíäèð ãåðìàíñüêèõ íàéìàíöіâ 1 Îäîàêð.2

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Îïèøіòü çîáðàæåííÿ íà àâåðñі1 òà ðåâåðñі 2 . Ñîëіäè (ìîíåòè) Îäîàêðà

Îäîàêð ñêèíóâ ç ïðåñòîëó îñòàííüîãî ðèìñüêîãî іìïåðàòîðà Ðîìóëà Àâãóñòóëà, à ñèìâîëè іìïåðàòîðñüêîї âëàäè – äіàäåìó é ïóðïóðíó ìàíòіþ – âіäïðàâèâ äî Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Âîїíè îãîëîñèëè Îäîàêðà êîíóíãîì Іòàëії, і ñõіäíîðèìñüêèé іìïåðàòîð óçàêîíèâ éîãî âëàäó. Çàõіäíà Ðèìñüêà іìïåðіÿ ïðèïèíèëà ñâîє іñíóâàííÿ. Ïіñëÿ çàãèáåëі Ðèìó Âåëèêå ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ íå ïðèïèíèëîñÿ. Ó VI ñò. òþðêîìîâíі âèõіäöі ç єâðàçіéñüêèõ ñòåïіâ çàñíóâàëè íà Ñåðåäíüîìó Äóíàї ìîãóòíіé Àâàðñüêèé êàãàíàò, ÿêèé òðèìàâ ó ñòðàõó âñіõ ñâîїõ ñóñіäіâ. Òàê íà òåðåíàõ Єâðîïè îñåëèëèñÿ ðіçíі çà ïîõîäæåííÿì, ìîâîþ òà çâè÷àÿìè íàðîäè.

1. Що означає термін «міграція»?

2. Які племена називали варварами?

3. Чим було спричинене Велике переселення народів?

4. На яких територіях розселилися слов’яни?

5. Які племінні слов’янські союзи

6. Як

2. Скориставшись посиланням або QR-кодом, візьміть участь в онлайн-вікторині «Народження середньовічної Європи». https://forms.gle/uU4jdR3S9P63APAC8 Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Âåëèêå ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ òà éîãî íàñëіäêè». Çà äîïîìîãîþ ïðèéîìó «Ìіêðîôîí» ñôîðìóëþéòå çíà÷åííÿ Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ äëÿ âñåñâіòíüîї іñòîðії. https://cutt.ly/MwdJ6DtT

1 Àâåðñ – ëèöüîâèé áіê ìîíåòè àáî ìåäàëі. 2 Ðåâåðñ – çâîðîòíèé áіê ìîíåòè àáî ìåäàëі.

шлях і чому мав

1. Îñîáëèâîñòі óñòðîþ Âіçàíòіéñüêîї іìïåðії äîáè Þñòèíіàíà.

Ó 330 ð. ðèìñüêèé ïðàâèòåëü Êîñòÿíòèí Âåëèêèé çàñíóâàâ íà

áåðåçі Áîñôîðó, íà ìіñöі äàâíüîãðåöüêîї êîëîíії Âіçàíòіé, íîâó

ñõіäíó ñòîëèöþ ñâîєї äåðæàâè. Її íàçâàëè

Íîâèì Ðèìîì, à çãîäîì – Êîíñòàíòèíîïîëåì (ç ãðåö. – «ìіñòîì Êîñòÿíòèíà»).

Âіçàíòіéöі ââàæàëè ñåáå ðîìåÿìè, òîáòî

ðèìëÿíàìè, à ñâîþ êðàїíó – Ðîìåéñüêîþ і ìïåð іє þ . Íàçâà «Â і çàíò і ÿ» ïî÷àëà âæèâàòèñÿ ëèøå ç XIV ñò. Âèíÿòêîâî

âèãіäíå ðîçòàøóâàííÿ, íà ïåðåõðåñòі

øëÿõіâ ìіæ Çàõîäîì і Ñõîäîì, øâèäêî ïåðåòâîðèëî Êîíñòàíòèíîïîëü íà íàé-

áіëüøå ìіñòî Єâðîïè.

Ó 395 ð. єäèíó Ðèìñüêó äåðæàâó

áóëî ïîäіëåíî íà äâі ÷àñòèíè – Çàõіäíó òà Ñõіäíó. Äî ñêëàäó Ñõіäíîї Ðèìñüêîї

іìïåðії óâіéøëè Áàëêàíñüêèé ïіâîñòðіâ, Ìàëà Àçіÿ, Ñèðіÿ, Ïàëåñòèíà, Єãèïåò, ÷àñòèíè Êðèìó, Ìåñîïîòàìії і Çàêàâêàç-

çÿ, à òàêîæ íèçêà îñòðîâіâ Ñåðåäçåìíîãî ìîðÿ. Öі çåìëі íàñåëÿëè ðіçíі íàðîäè –

ñèðіéöі, ãðóçèíè, âіðìåíè, єâðåї, àëå

ïðîâіäíó ðîëü ó æèòòі іìïåðії âіäіãðàâàëè ãðåêè.

Ïіä ÷àñ Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ Âіçàíòіÿ, íà âіäìіíó âіä Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії, çìîãëà çàõèñòèòè ñâîї âîëîäіííÿ âіä íàøåñòÿ âàðâàðіâ. Âîíà íå ëèøå âèñòîÿëà, à é çàëèøèëàñÿ êðàїíîþ ç ðîçâèíåíèìè åêîíîìіêîþ òà êóëüòóðîþ. Íà âñіõ òîðãîâåëüíèõ øëÿõàõ âіä Çàõіäíîї Єâðîïè äî Іíäії òà Êèòàþ ìîæíà áóëî çóñòðіòè åíåðãіéíèõ âіçàíòіéñüêèõ êóïöіâ. Ñêðіçü öіíóâàëàñÿ íàäіéíà é ïîâíîâàãà âіçàíòіéñüêà ìîíåòà.

Óñÿ ïîâíîòà äåðæàâíîї âëàäè íàëåæàëà âàñèëåâñó. Âàñèëåâñ (ç ãðåö. – «іìïå-

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê îöіíþâàëàñÿ âàðòіñòü ìîíåò ó äàâíèíó?

Âіçàíòіéñüêèé ñîëіä

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü äіéñòâî, ùî âіäáóâàєòüñÿ íà àðåíі öèðêó.

Ïðèäâîðíі äèâëÿòüñÿ âèñòàâó íà àðåíі öèðêó. Áàðåëüєô. V ñò.

ðàòîð») âèäàâàâ çàêîíè, êîìàíäóâàâ âіéñüêîì, ïðèçíà÷àâ íà ïîñàäè, òðèìàâ ïіä ñâîїì çàõèñòîì öåðêâó. Çі ñâîãî áîêó, öåðêâà ñòâåðäæóâàëà, ùî âëàäà іìïåðàòîðà є ñâÿùåííîþ, âіí îáðàíèé Áîãîì äëÿ âîëîäàðþâàííÿ íàä õðèñòèÿíñüêèì ñâіòîì і ñòîїòü âèùå çà âñіõ іíøèõ ëþäåé. Ñâîє îñîáëèâå ñòàíîâèùå âіçàíòіéñüêі ïðàâèòåëі ïіäêðåñëþâàëè íàâіòü îäÿãîì. Ëèøå âîíè ìàëè ïðàâî íîñèòè ïëàùі òà âçóòòÿ ÷åðâîíîãî (ïóðïóðíîãî, áàãðÿíîãî) êîëüîðó.

Âîäíî÷àñ âëàäà іìïåðàòîðà íå áóëà ñïàäêîâîþ. Êîæíîãî íîâîãî ïðàâèòåëÿ ìàëè âèçíàòè âіéñüêî, ñåíàò і íàðîä, òîìó íà ïðåñòîë ìîãëè çіéòè íàâіòü ëþäè íåâèñîêîãî ïîõîäæåííÿ. Íåîäíîðàçîâî іìïåðàòîðàìè ñòàâàëè êîëèøíі ñîëäàòè òà íàâіòü çâè÷àéíі ñåëÿíè.

Ïðîòå, àáè óòðèìàòèñÿ íà òðîíі, їì äîâîäèëîñÿ ïðèñëóõàòèñÿ äî äóìêè çíàòі é ÷èíîâíèêіâ і äî íàñòðîїâ ïðîñòèõ æèòåëіâ ñòîëèöі. Íåðіäêî іìïåðàòîðіâ ñêèäàëè â ðåçóëüòàòі ïàëàöîâèõ іíòðèã і çàêîëîòіâ.

Іìïåðàòðèöÿ Ôåîäîðà. Ìîçàїêà. VI ñò.

ìîãóòíîñòі Âіçàíòіÿ äîñÿãëà çà ïðàâëіííÿ Þñòèíіàíà I (527–565). Þñòèíіàí çіéøîâ íà іìïåðàòîðñüêèé òðîí çàâäÿêè ÿñíîìó ðîçóìó, íåâè÷åðïí і é åíåðã ії , òàëàíòó ïîëіòèêà òà âèíÿòêîâіé ïðàöåçäàòíîñòі. Âåëèêèé âïëèâ íà íüîãî ìàëà äðóæèíà Ôåîäîðà, ó ìèíóëîìó öèðêîâà àðòèñòêà. Âîíà áðàëà ó÷àñòü â óïðàâëіííі äåðæàâîþ, à â ñêëàäíèõ ñèòóàöіÿõ ñòàâàëà іìïåðàòîðó íàäіéíîþ îïîðîþ. Âåëè÷åçíà çàñëóãà іìïåðàòîðà Þñòèíіàíà ïîëÿãàëà â óïîðÿäêóâàííі çàêîíîäàâñòâà. Êðàùі ðîìåéñüêі çíàâöі ïðàâà çіáðàëè ðèìñüêі òà âіçàíòіéñüêі çàêîíè òà çðîáëåíі äî íèõ äîêëàäíі ïîÿñíåííÿ âіäîìèõ þðèñòіâ. Òàê âèíèê «Êîäåêñ Þñòèíіàíà» – çâіä çàêîíіâ Іìïåðії ðîìåїâ. Ïîëîæåííÿ «Êîäåêñó» çàõèùàëè æèòòÿ ëþäåé òà ðåãóëþâàëè âіäíîñèíè ìіæ íèìè, ó íüîìó ãîâîðèëîñÿ ïðî ïîêàðàííÿ çà çëî÷èíè, ïðàâèëà ñïàäêóâàííÿ òà âîëîäіííÿ ìàéíîì, âëàäó іìïåðàòîðà. Îêðåìі çàêîíè áóëè é ïðî âіäíîñèíè ìіæ êðàїíàìè. Ó íàñòóïíі ñòîëіòòÿ íà îñíîâі «Êîäåêñó Þñòèíіàíà» ñôîðìóâàëèñÿ ïðàâîâі ñèñòåìè êðàїí Єâðîïè, çîêðåìà é Óêðàїíè, – ñóêóïíіñòü óñіõ þðèäè÷íèõ ÿâèù, ÿêі âïîðÿäêîâóþòü æèòòÿ ñóñïіëüñòâà.

іìïåðії â ìåæàõ äî ïîäіëó 395 ð. Ùîá äîñÿãòè öüîãî, âіí óïðîâàäæóâàâ àêòèâíó çîâíіøíþ ïîëіòèêó é ïîñòіéíî âіâ âіéíè, ÿêі âèìàãàëè âåëè÷åçíîãî íàïðóæåííÿ âñіõ ñèë äåðæàâè. Ó ðåçóëüòàòі âіéí Þñòèíіàíà Ñåðåäçåìíå ìîðå ìàéæå ïåðåòâîðèëîñÿ íà âíóòðіøíє âіçàíòіéñüêå ìîðå. Як ви розумієте поняття «внутрішнє море держави»?

Íà ñõîäі Âіçàíòіÿ âåëà âèñíàæëèâі âіéíè ç Ïåðñієþ. Íà ïіâíî÷і їé äîâîäèëîñÿ òðèìàòè ïîñòіéíó îáîðîíó ïðîòè ðåãóëÿðíèõ âòîðãíåíü ñëîâ’ÿí.

Ñðіáíі ìîíåòè Þñòèíіàíà

âèïðîáóâàííÿì äëÿ іìïåðàòîðà ñòàëî íàðîäíå ïîâñòàííÿ 532 ð. «Íіêà» («Ïåðåìàãàé!» – çàêëèê ïîâñòàíöіâ) ó Êîíñòàíòèíîïîëі. Âîíî íàáóëî òàêîї ñèëè, ùî Þñòèíіàí çáèðàâñÿ çðåê-

òèñÿ ïðåñòîëó. Ëèøå ðіøó÷іñòü Ôåîäîðè çìóñèëà éîãî ïðèäóøèòè çàêîëîò.

VI ст. З «Таємної історії» Прокопія Кесарійського «Тим часом в імператора відбувалася

другої думки.

Зрештоюімператриця Феодора сказала: “Зайвим було б, здається, зараз розмірковувати про те, що жінці

На мою думку, втеча тепер для нас є невигідною, хоч

багряниці [імператорського одягу] і дожити до такого дня,

Отже, государю! Якщо хочеш врятуватися втечею, це неважко!

дивись, щоб потім, коли ти врятуєшся, не довел ось тобі коли-небудь віддати перевагу смерті перед таким порят унком. Подобається мені стародавній вислів, що царська влада – чудовий саван”. Так мовила цариця; слова її надихнули всіх».

Âèñëîâòå ñâîє ñòàâëåííÿ äî ïðîìîâè Ôåîäîðè. ×îìó âîíà ñàìå òàê ñêàçàëà? ßêі ðèñè õàðàêòåðó іìïåðàòðèöі âèÿâèëèñÿ â її ïðîìîâі íà íàðàäі â öàðÿ?

Âіçàíòіéöі ïіäïàëþþòü àðàáñüêі êîðàáëі «ãðåöüêèì âîãíåì». Ìіí

Íåñê і í÷åíí і â і éíè, âíóòð і øí і ÷âàðè, æàõëèâà åïіäåìіÿ ÷óìè, ÿêà çàáðàëà ìàéæå ïîëîâèíó íàñåëåííÿ Âіçàíòії, – óñå öå âêðàé âèñíàæèëî ñèëè іìïåðії. Ñâîєìó íàñòóïíèêó Þñòèíіàí çà-

ëèøèâ ïîðîæíþ ñêàðáíèöþ, çáіäíіëå íàñåëåííÿ, çíåñèëåíå âіéñüêî é íåáåçïå÷íèõ âîðîãіâ íà âñіõ êîðäîíàõ äåðæàâè. Äëÿ Іìïåðії ðîìåїâ íàñòàëè âàæêі ÷àñè: çà ñòîëіòòÿ âîíà âòðàòèëà áëèçüêî ïîëîâèíè ñâîїõ âîëîäіíü.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

ßêі çáðîþ òà îáëàäóíêè âèêîðèñòîâóâàëè

âіçàíòіéñüêі âîїíè?

Âіçàíòіéñüêі âîїíè.

Ìіíіàòþðà. ІÕ ñò.

Íàäàëі Âіçàíòіÿ ïåðåæèâàëà ïåðіîäè ÿê ïіäíåñåííÿ, òàê і çàíåïàäó. Ïðåäñòàâíèê Ìàêåäîíñüêîї äèíàñòії

Âàñèëіé II ïîâåðíóâ іìïåðії çíà÷íі

òåðèòîðії і çíîâó çðîáèâ її íàéìіöíіøîþ äåðæàâîþ Єâðîïè. Іìïåðàòîð ñïèðàâñÿ íà âіðíó àðìіþ іç ñåëÿíï і õîòèíö і â òà ê і ííîòó. Ñåëÿíè çàëèøàëèñü îñîáèñòî âіëüíèìè òà ñïëà÷óâàëè ïîäàòêè äåðæàâі. Äåäàëі âàæëèâіøó ðîëü âіäіãðàâàëà äèïëîìàòіÿ – çàñіá ìèðíîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ìіæíàðîäíèõ ïðîáëåì. Âіçàíòіéñüêі äèïëîìàòè ñëàâèëèñÿ

ñâîїì óìіííÿì âåñòè ñêëàäíі ïåðåãîâîðè, óêëàäàòè âèãіäíі óãîäè, çíàõîäèòè ïîòðіáíèõ ñîþçíèê

ìèñòåöòâà ñåðåäíüîâі÷íі єâðîïåéöі, à çâè÷àї òà ïðàâèëà ïîâåäіíêè âіçàíòіéñüêèõ ïîñëіâ çàêëàëè îñíîâè é ñó÷àñíîї äèïëîìàòії. Ïðè âіçàíòіéñüêîìó äâîðі çàâæäè ìîæíà áóëî ïîáà÷èòè ñòðîêàòèé íàòîâï ïîñëіâ ç óñіõ êіíöіâ Єâðîïè, Àçії òà Àôðèêè, ïî÷óòè áåçëі÷ ìîâ. Ïðèéîìè â іìïåðàòîðà ïðîõîäèëè ç íåáà÷åíîþ ðîçêіøøþ.

Х ст. Розповідь Ліутпранда, посла італійського короля «Перед троном імператора стояло бронзове, але позолочене дерево, ііііібііі

голоси

майстерно, що спочатку

1. Ñêîðèñòàâøèñü ïàì’ÿòêîþ «ßê ïðàöþâàòè ç ïèñåìíèì äæåðåëîì (äîêóìåíòîì)» (ñ. 10), ïðîàíàëіçóéòå âèùåïîäàíèé äîêóìåíò і ç’ÿñóéòå, ÷è ìîæíà éîìó äîâіðÿòè. 2. Ïðèãàäàéòå, õòî ç êèїâñüêèõ êíÿçіâ óäîñòîїâñÿ ïðèéîìó ó âіçàíòіéñüêîãî іìïåðàòîðà.

Áóâàëè â Êîíñòàíòèíîïîëі é ïîñîëüñòâà ç ÐóñіÓêðàїíè. Öå ìіñòî â ðóñüêіé òðàäèöії íàçèâàëè «Öàðãðàä». Òóò ïðèéíÿëà õðåùåííÿ êíÿãèíÿ Îëüãà, äî òîãî æ її õðåùåíèì áàòüêîì ñòàâ ñàì іìïåðàòîð. Ïіñëÿ öüîãî íà ÷åñòü êíÿæîãî ïîñîëüñòâà áóëî âëàøòîâàíî ïèøíèé ïðèéîì, íà ÿêèé çàïðîñèëè òàêîæ і æіíîê. Çãîäîì çâ’ÿçêè ðóñüêèõ çåìåëü ç Âіçàíòієþ ñòàâàëèäåäàëі òіñíіøèìè. Òàê, ó 988 ð. êíÿçü êèїâñüêèé Âîëîäèìèð ïðèéíÿâ õðèñòèÿíñòâî ñàì і õðåñòèâ Ðóñü-Óêðàїíó çà âіçàíòіéñüêèì çðàçêîì. Öå ïðèâåëî äî ïîñèëåííÿ êóëüòóðíîãî âïëèâó Âіçàíòії íà ðóñüêі çåìëі. Âîëîäèìèð çàïðîâàäèâ ó ñâîїé äåðæàâі ãðåöüêèé êàëåíäàð, ïîñòàëè ïåðøі öåðêâè ç âіçàíòіéñüêèìè іêîíàìè.

Ó ÕІІІ ñò. âіä Іìïåðії ðîìåїâ çàëèøèëàñÿ ëèøå òіíü її êîëèøíüîї ìîãóòíîñòі: òåðèòîðіÿ òà íàñåëåííÿ ðіçêî ñêîðîòèëèñÿ, çàíåïàä òîðãіâëі é ðåìåñåë ïіäіðâàâ åêîíîìіêó. Äî òîãî æ íà Âіçàíòіþ íàñóâàâñÿ íîâèé âîðîã – òóðêè-îñìàíè.

3. Êóëüòóðà Іìïåðії ðîìåїâ. Âіçàíòіéñüêіé іìïåðії íàëåæèòü âèíÿòêîâà ðîëü â іñòîðії ëþäñòâà. Òîäі ÿê ïіñëÿ âàðâàðñüêèõ íàøåñòü Çàõіäíà Єâðîïà ïîðèíóëà â «òåìíі âіêè», ñàìå Âіçàíòіÿ çáåðåãëà äëÿ íàùàäêіâ àíòè÷íèé ñïà-

äîê і õðèñòèÿíñüêó êóëüòóðó. Âîíà ñòà-

ëà òàêîæ ãîëîâíîþ õðàíèòåëüêîþ êóëü-

òóðíèõ äîñÿãíåíü ñóñіäíіõ êðàїí Ñõîäó. Çåìëі іìïåðії íàñåëÿëè ðіçíі íàðîäè, і

âñі âîíè âïëèíóëè íà ðîçâèòîê âіçàíòіéñüêîї êóëüòóðè.

Ó ІÕ–ÕІ ñò. øâèäêî çðîñòàëè ìіñòà.

Êîíñòàíòèíîïîëü ñòàâ íàéáàãàòøèì

ìіñòîì Єâðîïè, ñâîєðіäíèì ìîñòîì ìіæ Çàõîäîì і Ñõîäîì.

Äåðæàâà îïіêóâàëàñÿ ðîçâèòêîì ðåìåñåë. Âèðîáè ðîìåéñüêèõ ìàéñòðіâ ñëóãóâàëè âçіðöåì äëÿ єâðîïåéñüêèõ ðåìіñíèêіâ. Áóëî çäіéñíåíî âàæëèâå âіäêðèòòÿ – êîñå âіòðèëî. Âñå öå çàáåçïå÷èëî Âіçàíòії ïàíóâàííÿ â ñåðåäçåìíîìîðñüêіé òîðãіâëі. Åêîíîìі÷íå ïіäíåñåííÿ ñóïðîâîäæóâàëîñÿ ðîçêâіòîì êóëüòóðè. Íå áóëî ðіâíèõ âіçàíòіéñüêèì ìàéñòðàì ìîçàїêè (ñìàëüòè). ×óäîòâîðíà іêîíà Áîæîї Ìàòåðі «Íіêîïåÿ», ïîêðîâèòåëüêà Êîíñòàíòèíîïîëÿ Дізнайтесь!

Як сьогодні називається місто – колишній Константинополь?

Êîñå âіòðèëî. Ñó÷àñíå ôîòî

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, іç ÷îãî âіçàíòіéñüêі ìàéñòðè âèãîòîâëÿëè ìîçàїêó.

Àðõіòåêòóðà é æèâîïèñ, ìóçèêà é ëіòåðàòóðà ïðîñëàâëÿëè äіÿííÿ Áîãà òà âàñèëåâñà. Ñàìå ó Âіçàíòії çàðîäèâñÿ іêîíîïèñ, õî÷à ðîìåÿì äîâåëîñÿ ïåðåæèòè åòàï іêîíîáîðñòâà – â÷åííÿ, ÿêå çàïåðå÷óâàëî âøàíóâàííÿ іêîí. Їõ âèêèäàëè ç õðàìіâ і çíèùóâàëè, ïðîòèâíèê і â ó÷åííÿ ïåðåñë і äóâàëè. Ëèøå â ñåðåäèíі ІÕ ñò. øàíóâàííÿ іêîí áóëî âіäíîâëåíî. Ðîìåї ïîäàðóâàëè ñâіòîâі óíіêàëüíі àðõіòåêòóðíі ïàì’ÿòêè â íåïîâòîðíîìó ñòèëі. Âіçàíòіéñüêà ìîçàїêà. Õ ñò.

Âіçàíòіéöі ç âåëèêîþ øàíîþ ñòàâèëèñÿ äî çíàíü. Áàãàòî äіòåé íàâ÷àëîñÿ â ïî÷àòêîâèõ øêîëàõ: õòî áàæàâ, ïîòðàïëÿâ äî ñåðåäíіõ øêіë, à â Êîíñòàíòèíîïîëі іñíóâàëà ùå é âèùà øêîëà, íà êøòàëò óíіâåðñèòåòó. Ç íåþ ïîâ’ÿçàíî äіÿëüíіñòü âèäàòíîãî â÷åíîãî Ëåâà Ìàòåìàòèêà. Âіí ñêëàâ ìåäè÷íó åíöèêëîïåäіþ, âèíàéøîâ ñâіòëîâó ñèãíàëіçàöіþ, áóâ ïîåòîì і ñòâîðèâ äëÿ іìïåðàòîðñüêîãî ïàëàöó ñòàòóї, ÿêèì íàäàâàëà ðóõó âîäà, і öèì âîíè âðàæàëè іíîçåìöіâ. Âіçàíòіéñüêà íàóêà äîñÿãëà îñîáëèâèõ óñïіõіâ ó ìàòåìàòèöі, ìåäèöèíі, ãåîãðàôії òà õіìії. ×èìàëî òàëàíîâèòèõ òâîðіâ âèéøëî ç-ïіä ïåðà âіçàíòіéñüêèõ іñòîðèêіâ.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2.

3.

https://forms.gle/4FpkMMn8WH61Ex4x6 Âèêîðèñòîâóþ÷è ìàòåðіàë ïіäðó÷íèêà é äîäàòêîâі äæåðåëà, îïèøіòü õàðàêòåð іìïåðàòîðà Þñòèíіàíà І і ðîëü іìïåðàòðèöі Ôåîäîðè â äåðæàâíèõ ñïðàâàõ Âіçàíòії. ×è ìіã áè іìïåðàòîð çðîáèòè âñå, ùî éîìó âäàëîñÿ, áåç äðóæèíè? Ñêëàäіòü ïëàí ðîçïîâіäі, äîáåðіòü і ñôîðìóëþéòå àðãóìåíòè äëÿ ó÷àñòі â äèñêóñії. Ïðîâåäіòü äèñêóñіþ іç öüîãî ïèòàííÿ â êëàñі.

ÂÀÐÂÀÐÑÜÊ

І ÄÅÐÆÀÂÈ Â ЄÂÐÎÏІ

Пригадайте! З хмаринки слів оберіть назви племен, які були сусідами слов’ян у V–VІ ст.

1. Óòâîðåííÿ «âàðâàðñüêèõ êîðîëіâñòâ». Íà ïіâíі÷íèõ êîðäîíàõ Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії ïðîæèâàëè äåñÿòêè âàðâàðñüêèõ ïëåìåí, àëå âñіõ їõ ðèìëÿíè íàçèâàëè «ãåðìàíöÿìè». Íà ïî÷àòêó Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ öі ïëåìåíà ùå íå ìàëè âëàñíèõ äåðæàâ, æèëè ãðîìàäîþ, à âèùèì îðãàíîì âëàäè áóëè íàðîäíі çáîðè. Íà ÷îëі ïëåìåíі ñòîÿâ âîæäü – êîíóíã (çâіäñè ïîõîäèòü і ñëîâî «êíÿçü»).

Âëàäà âîæäіâ çà ìèðíèõ ÷àñіâ áóëà ñëàáêîþ, à îò ïіä ÷àñ âіéíè ñàìå êîíóíã îá’єäíóâàâ ïëåì’ÿ. Îïîðîþ éîìó ñëóãóâàëà âіéñüêîâà äðóæèíà. Ó IV–V ñò. âëàäà ñòàëà ïåðåäàâàòèñÿ â ñïàäîê. Ðàáñòâî íå áóëî ðîçâèíåíå, óñі ÷ëåíè ïëåìåíі áóëè âіëüíèìè ëþäüìè,

Âåñòãîòñüêà öåðêâà. VIII ñò.

Іñïàíіÿ. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

îäíàê ïîñòóïîâî âèîêðåìëþâàëàñÿ çíàòü. Ùå â ïåðøèõ âàðâàðñüêèõ

äåðæàâàõ ñêëàëèñÿ ïіäâàëèíè ôåîäàëіçìó.

Ó 410 ð. ïëåì’ÿ âåñòãîòіâ ïіä ïðîâîäîì âîæäÿ Àëàðіõà ïіñëÿ òðèâàëîї îáëîãè çàõîïèëî é ïîãðàáóâàëî Ðèì. Àëå ðèìëÿíè çóìіëè äîìîâèòèñÿ іç çàãàðáíèêàìè, äîçâîëèâøè їì îñåëèòèñÿ â ðèìñüêіé ïðîâіíöії Ãàëëії. Ó 418 ð. âåñòãîòè çàñíóâàëè òóò ïåðøó âàðâàðñüêó äåðæàâó çі ñòîëèöåþ â Òóëóçі. Ïîñòóïîâî íà òåðèòîðії Ðèìñüêîї іìïåðії îäíå çà îäíèì ïîñòàþòü 15 «âàðâàðñüêèõ êîðîëіâñòâ». Ðàííі ãåðìàíöі íå çíàëè äåðæàâíîñòі. Ïåðøі êîðîëі-âàðâàðè, õî÷ і ìàëè íàéâèùó âëàäó, ñòâîðþâàëè ïðèìіòèâíèé àïàðàò óïðàâëіííÿ. Ñóä çäіéñíþâàëè êîðîëü òà îñîáè, íèì ïðèçíà÷åíі. Âіä÷óâàâñÿ âïëèâ ðèìñüêèõ ïîëіòè÷íèõ òðàäèöіé. Óòіì, âëàäà

êîðîëіâ îáìåæóâàëàñÿ ðîäîïëåìіííèìè òðàäèöіÿìè.

Íàéáіëüøі âàðâàðñüêі êîðîëіâñòâà:

• âàíäàëіâ – ó Ïіâíі÷íіé Àôðèöі;

• âåñòãîòіâ – â Іñïàíії;

• îñòãîòіâ – â Іòàëії;

• áóðãóíäіâ і ôðàíêіâ – ó Ãàëëії;

• àíãëіâ і ñàêñіâ – ó Áðèòàíії.

Óòâîðåííÿ âàðâàðñüêèõ êîðîëіâñòâ ñòàëî âàæêèì óäàðîì äëÿ Ðèìó, àëå íàéáіëüøó çàãðîçó ñòàíîâèëè ãóíè. Ëèøå â ñîþçі ç âàðâàðñüêèìè ïëåìåíàìè ðèìëÿíàì âäàëîñÿ ðîçáèòè öèõ âîéîâíè÷èõ êî÷іâíèêіâ. Îäíàê öÿ ïåðåìîãà ñòàëà îñòàííіì âåëèêèì óñïіõîì Ðèìó.

Гуни оселилися на території

Ìіíіàòþðè ç «Óãîðñüêîї іëþñòðîâàíîї õðîíіêè». 1360 ð. 1 2

Àòòіëà (1); Àòòіëà çóñòðі÷àє Ïàïó Ëåâà I (2).

Яку роль в історії Європи відіграло нашестя гунів?

Ó 455 ð. Ðèì çàõîïèëè é óïðîäîâæ 14 äíіâ ãðàáóâàëè âàíäàëè. Óñі ñêàðáè, ùî їõ íå âìіñòèëè íà êîðàáëі, âàíäàëè íàâìèñíî çíèùèëè. Çàãèíóëî áåçëі÷ òâîðіâ ìèñòåöòâà. Âіäòîäі áóäü-ÿêå áåçãëóçäå çíèùåííÿ êóëüòóðíèõ öіííîñòåé íàçèâàþòü âàíäàëіçìîì. Які приклади вандалізму в сучасному житті ви можете навести?

Ó 493 ð. îñòãîòè íà ÷îëі ç êîíóíãîì Òåîäîðіõîì çàñíóâàëè â Ïіâíі÷íіé Іòàëії âëàñíå êîðîëіâñòâî çі ñòîëèöåþ â Ðàâåííі, íà òîé ÷àñ íàéñèëüíіøå â Çàõіäíіé Єâðîïі. Àëå â ñåðåäèíі VI ñò. éîãî çàâîþâàëà ñïî÷àòêó Âіçàíòіÿ, à ïîòіì ãåðìàíñüêå ïëåì’ÿ, ÿêå ðèìëÿíè íàçèâàëè ëàíãîáàðäàìè – äîâãîáîðîäèìè.

Ãðîáíèöÿ Òåîäîðіõà â ì. Ðàâåííà. VI ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, ëàíãîáàðäè âèãîòîâèëè

êîðîëþ çàëіçíó êîðîíó, à íå çîëîòó?

Çàëіçíà êîðîíà ëàíãîáàðäіâ. VI ñò.

Яким, на вашу думку, має бути підручник, щоб ним користувалися майже тисячу років?

Âàðâàðè çðóéíóâàëè ñòàðó ïîëіòè÷íó îðãàíіçàöіþ Єâðîïè. Îäíàê і ñòâîðåíі íèìè äåðæàâè âèÿâèëèñÿ ñëàáêèìè òà íåäîâãîâі÷íèìè.

2. Ôðàíêñüêà äåðæàâà. Íàéìîãóòíіøîþ âàðâàðñüêîþ äåðæàâîþ ñòàëî Ôðàíêñüêå êîðîëіâñòâî. Ó 486 ð. â áèòâі áіëÿ ìіñòà Ñóàññîí ôðàíêè ðîçãðîìèëè ãàëëî-ðèìñüêå âіéñüêî. Î÷îëþâàâ ïåðåìîæöіâ 19-ðі÷íèé Õëîäâіã çі çíàòíîãî ðîäó Ìåðîâåÿ. Íà çàâîéîâàíèõ

çåìëÿõ âіí çàñíóâàâ êîðîëіâñòâî é äàâ ïî÷àòîê äèíàñòії Ìåðîâіíãіâ. Õëîäâіã ïåðøèì ç ãåðìàíñüêèõ êîíóíãіâ çðіêñÿ ÿçè÷íèöòâà òà ïðèéíÿâ õðèñòèÿíñòâî. Ïðèêëàä ïðàâèòåëÿ íàñëіäóâàëè

ñïî÷àòêó éîãî âîїíè, à çãîäîì é іíøі ôðàíêè. Öèì ìóäðèì êðîêîì Õëîäâіã çàáåçïå÷èâ ñîáі ïіäòðèìêó ðèìñüêîї öåðêâè. Ïîñòóïîâî ôðàíêè òà ðèìëÿíè, ÿêèõ óæå íå ðîçäіëÿëà âіðà, ñòàëè çëèâàòèñÿ â єäèíèé íàðîä.

Чому християнська віра допомогла Хлодвігу створити міцну владу в державі?

Íàäãðîáîê ôðàíêñüêîãî âîїíà. Çîáðàæåíî ëþäèíó, íà ÿêó íàïàäàє äâîãîëîâèé çìіé. VІІ ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, õðåùåííÿ Õëîäâіãà âіäáóâàєòüñÿ â ïðèñóòíîñòі áàãàòüîõ ëþäåé?

Õðåùåííÿ Õëîäâіãà. Ñëîíîâà êіñòêà. Õ ñò.

çîì íà ïî÷àòêó VI ñò. íàéøàíîâàíіøі ôðàíêñüêі ñòàðöі çіáðàëè é çàïèñàëè ñóäîâі çâè÷àї ôðàíêіâ, ÿêі äîòè іñíóâàëè â óñíіé ôîðìі. Öåé ñóäåáíèê îòðèìàâ íàçâó «Ñàëі÷íà ïðàâäà», òîìó ùî äî íüîãî ââіéøëè çàêîíè ëèøå îäíîãî ç ïëåìåí – ñàëі÷íèõ (ïðèìîðñüêèõ) ôðàíêіâ. «Ñàëі÷íà ïðàâäà» çáåðåãëà êðîâíó ïîìñòó, ñóâîðî êàðàëà çà çëî÷èíè é îõîðîíÿëà ìàéíî òà æèòòÿ ôðàíêіâ. Òóò ìіñòèòüñÿ áàãàòî öіêàâîãî ïðî æèòòÿ é ãîñïîäàðñòâî ôðàíêіâ, їõíі çâè÷àї òà âіðóâàííÿ. Çáіðêà є ñâіä÷åííÿì òîãî, ÿê çі çâè÷àéíîãî âіéñüêîâîãî âîæäÿ ãåðìàíñüêèé êîðîëü ïåðåòâîðèâñÿ íà ñïðàâæíüîãî ïðàâèòåëÿ äåðæàâè. «Ñàëі÷íà ïðàâäà» âïëèíóëà íà çàêîíè áàãàòüîõ êðàїí і íàðîäіâ, çîêðåìà íà äåÿêі ïîëîæåííÿ «Ðóñüêîї ïðàâäè». Що вам відомо про «Руську правду»?

можний

Ðóêîïèñ «Ñàëі÷íîї ïðàâäè». VIII cò.

1. ×è äîñòàòíüî òÿæêå, íà âàøó äóìêó, áóëî ïîêàðàííÿ çà âáèâñòâî ëþäèíè? Âіäïîâіäü àðãóìåíòóéòå. 2. ×îìó çà ïðîâèíó îäíîãî ÷ëåíà ðîäèíè çà çàêîíîì ìàëè ñïëà÷óâàòè іíøі? VI ст. «Салічна правда

Õëîäâіã çäіéñíèâ ÷èñëåííі çàâîþâàííÿ і çàëèøèâ ïіñëÿ ñåáå âåëèêó îá’єäíàíó äåðæàâó. Îäíàê ó ìіæóñîáíèõ âіéíàõ éîãî

íàùàäêіâ âîíà ðîçïàëàñÿ, à ñàìі ìåðîâіíçüêі êîðîëі âòðàòèëè àâòîðèòåò і ðåàëüíó âëàäó. Ðîçïî÷àëàñü åïîõà òàê çâàíèõ «ëіíèâèõ êîðîëіâ». Ðåàëüíà âëàäà áóëà ñêîíöåíòðîâàíà â ðóêàõ ó

ìàéîðäîìіâ – óïðàâèòåëіâ êîðîëіâñüêîãî ïàëàöó.

Íàéóñïіøíіøèì ç íèõ áóâ Êàðë Ìàðòåëë («Ìîëîò» – òàê íàçâàëè éîãî çà ÷èñëåííі ïåðåìîãè). Éîãî ñèí, Ïіïіí Êîðîòêèé, íàçâàíèé òàê çà ìàëèé çðіñò, óêëàâ ñîþç іç Ïàïîþ Ðèìñüêèì і ñòàâ ïåðøèì êîðîëåì ôðàíêіâ. Ïіäïèñ Ïіïіíà Êîðîòêîãî. Ðóêîïèñ 755 ð.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, іìïåðàòîðà çîáðàæåíî íà êîíі?

Іìïåðàòîð Êàðë Âåëèêèé. Ñòàòóÿ. ІÕ ñò.

3. Іìïåðіÿ Êàðëà Âåëèêîãî. Ïіïіí Êîðîòêèé çàñíóâàâ äèíàñòіþ Êàðîëіíãіâ, íàçâà ÿêîї ïîõîäèòü âіä іìåíі éîãî ñèíà – Êàðëà Âåëèêîãî (768–814). Ìàéæå âñå ñâîє æèòòÿ Êàðë ïðîâіâ ó âіéíàõ. Âіí ïðèєäíàâ äî ñâîїõ òåðèòîðіé Ëàíãîáàðäñüêå êîðîëіâñòâî, Áàâàðіþ òà Ñàêñîíіþ. Ó ñîþçі çі ñëîâ’ÿíàìè ôðàíêè ðîçãðîìèëè Àâàðñüêèé êàãàíàò –ìîãóòíþ äåðæàâó, ÿêà ðîçêèíóëàñÿ, çîêðåìà, íà òåðåíàõ Óêðàїíè òà òðèìàëà â ñòðàõó ñâîїõ ñóñіäіâ. Ìåíø âäàëèìè áóëè ïîõîäè â Іñïàíіþ ïðîòè àðàáіâ, ïðî ùî ðîçïîâіäàє îäíà ç ïåðëèí ñåðåäíüîâі÷íîї ëіòåðàòóðè – åïîñ «Ïіñíÿ ïðî Ðîëàíäà». Òåïåð âåëè÷åçíà äåðæàâà ôðàíêіâ îõîïëþâàëà áіëüøó ÷àñòèíó Çàõіäíîї Єâðîïè ç її ÷èñëåííèìè ïëåìåíàìè é íàðîäàìè. Öèì âîíà íàãàäóâàëà Çàõіäíó Ðèìñüêó іìïåðіþ. Ó Êàðëà âèíèêëà іäåÿ âіäðîäèòè іìïåðіþ і ñòàòè іìïåðàòîðîì.

Ñàìå â öåé ÷àñ Ïàïà Ëåâ III, ðÿòóþ÷èñü âіä âîðîæîї äî íüîãî

ðèìñüêîї çíàòі, ïðèáóâ äî ôðàíêñüêîãî êîðîëÿ ç ïðîõàííÿì ïðî çàõèñò. Êàðë çäіéñíèâ ïîõіä íà Ðèì і ïîâåðíóâ Ïàïі éîãî ïðåñòîë. Íà Ðіçäâî 800 ð. Ïàïà ïîêëàâ íà ãîëîâó Êàðëà іìïåðàòîðñüêó êîðîíó. Òàê êîðîë і âñòâî ôðàíê і â ïåðåòâîðèëîñÿ íà Ôðàíêñüêó іìïåðіþ.

Що імператорська корона давала франкським королям?

Òåðèòîðіþ êðàїíè áóëî ïîäіëåíî íà îêðóãè, êîæåí çі ñâîєþ âіéñüêîâîþ äðóæèíîþ òà îïîë÷åííÿì. Íà ÷îëі

îêðóãіâ ñòîÿëè ãðàôè àáî ãåðöîãè. Ïî-

ñòóïîâî âîíè ñòàâàëè âåëèêèìè çåìëåâëàñíèêàìè.

Äâі÷і íà ðіê ïðè іìïåðàòîðñüêîìó äâîðі çáèðàëèñÿ íàðàäè âåëèêèõ çåìëåâëàñíèêіâ. Ç íèìè Êàðë óçãîäæó-

âàâ ñâîї íàêàçè – êàïіòóëÿðії. Âіäáóâàëîñÿ êóëüòóðíå ïіäíåñåííÿ, ÿêå äіñòàëî íàçâó «êàðîëіíçüêå

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, Êàðë ñòîїòü ïåðåä Ïàïîþ íà êîëіíàõ?

âіäðîäæåííÿ». Êàðë âіäêðèâàâ áàãàòî øêіë. Öåíòðîì îñâіòè ñòàëà ïðèäâîðíà àêàäåìіÿ â Ààõåíі, äî ÿêîї іìïåðàòîð çàïðîñèâ íàéîñâі÷åíіøèõ ëþäåé ç óñієї Єâðîïè. Î÷îëþâàâ àêàäåìіþ àíãëîñàêñ Àëêóїí – àâòîð ïіäðó÷íèêіâ ç ôіëîñîôії, áîãîñëîâ’ÿ,

Ïàïà Ëåâ ІІІ êîðîíóє Êàðëà Âåëèêîãî.

ìàòåìàòèêè, ãðàìàòèêè, ÿêі âèêîðèñòîâóâàëèñÿ â òîãî÷àñíèõ øêîëàõ. Çà ïðàâëіííÿ Êàðëà ðîçãîðíóëîñÿ áóäіâíèöòâî ïàëàöіâ і õðàìіâ çà âіçàíòіéñüêèìè çðàçêàìè. Äî íàøèõ äíіâ çáåðåãëàñÿ

êàïåëà â Ààõåíі. Ïіñëÿ ñìåðòі Êàðëà ìіæ éîãî ñèíàìè ñïàëàõíóëà âіéíà, ÿêà çàâåðøèëàñÿ ïіäïèñàííÿì 843 ð. Âåðäåíñüêîãî äîãîâîðó. Çà éîãî óìîâàìè іìïåðіþ Êàðëà Âåëèêîãî áóëî ïîäіëåíî íà òðè ÷àñòèíè. Çãîäîì íà öèõ çåìëÿõ âèíèêëè єâðîïåéñüêі äåðæàâè – Ôðàíöіÿ, Íіìå÷÷èíà òà Іòàëіÿ.

1.

імперії?

2. Яких вождів варварських племен ви знаєте, що вам про них відомо?

3. Яке значення для франкської держави мало правління Хлодвіга?

4. Кого вважають найяскравішим діячем «остготського відродження»?

5. Який заклад був центром «каролінзького відродження»?

6. Як відбувся поділ імперії Карла Великого?

1. Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте онлайнвправу «

2. Влаштуйте змагання: хто швидше й акуратніше

Піпіна Короткого? Переможець / переможиця отримає звання «

щий / найкраща з писарів»

Ðîáîòà â ãðóïàõ. Îá’єäíàéòåñÿ â òðè ãðóïè і, âèêîðèñòîâóþ÷è ìàòåðіàëè ïіäðó÷íèêà òà іíòåðíåò-äæåðåëà, ñòâîðіòü ïðåçåíòàöії іñòîðè÷íèõ çäîáóòêіâ Òåîäîðіõà (1 ãðóïà), Õëîäâіãà (2 ãðóïà), Êàðëà Âåëèêîãî (3 ãðóïà). Ïîìіðêóéòå, õòî ç íèõ, íà âàøó äóìêó, äіéñíî áóâ ìóäðèì іñòîðè÷íèì äіÿ÷åì. §4

ÍÎÂÀ ÕÂÈËß ÌІÃÐÀÖІÉ Ó ЄÂÐÎÏІ

Подумайте! З хмаринки слів оберіть назви народів, які живуть на півночі Європи.

1. «Ëþäèíà Ïіâíî÷і». Äî ñüîãîäíі

íàñ ïðèâàáëþþòü ÿñêðàâі îáðàçè ñåðåäíüîâі÷íèõ ìåøêàíöіâ ïіâíî÷і Єâðîïè – Ñêàíäèíàâñüêîãî ïіâîñòðîâà.

Íà ïіâíî÷і Єâðîïè óìîâè æèòòÿ áóëè

äóæå âàæêèìè. Ñêàíäèíàâіÿ âèðіçíÿєòüñÿ ñóâîðèì êëіìàòîì, ó її ëàíäøàôòі ïåðåâàæàþòü ñêåëÿñòі ãîðè é ëіñè. Çåìëі, ïðèäàòíîї äëÿ îáðîáіòêó, ìàëî, íàâіòü â óðîæàéíі ðîêè ïðèïàñіâ íà äîâãó çèìó íå âèñòà÷àëî. Ñêàíäèíàâè âèêîðèñòîâóâàëè ùåäðèé äàð ïðèðîäè – ìîðå, ÿêå é ãîäóâàëî, і âіäêðèâàëî øâèäêèé øëÿõ äî іíøèõ êðàїí. Ïðåäêè íèíіøíіõ äàíöіâ, øâåäіâ

і íîðâåæöіâ óñïіøíî ïëàâàëè ÿê ó âіäêðèòîìó ìîðі, òàê і âçäîâæ ñâîїõ áåðåãіâ çі çâèâèñòèìè çàòîêàìè – ôіîðäàìè.

Êîðàáåëü âіêіíãіâ. Ìіíіàòþðà. Ïî÷àòîê ÕІІ ñò. Ãîëîâà äðàêîíà, âèðіçüáëåíà íà íîñі êîðàáëÿ. ІÕ ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Íàâіùî, íà âàøó äóìêó, íіñ êîðàáëÿ ïðèêðàøàëè çîáðàæåííÿì äðàêîíà? Як скандинави могли тримати курс корабля, використовуючи природні явища?

Êàì’ÿíèñòі çåìëі Øâåöії òà Íîðâåãії íå ìîãëè ïðîãîäóâàòè íàñåëåííÿ, ùî çðîñòàëî. Äåäàëі áіëüøå ÷îëîâіêіâ ïîðèâàëè çі çâè÷íèì ñïîñîáîì æèòòÿ é ñòàâàëè âіêіíãàìè – âîїíàìè-ìîðåïëàâöÿìè, ÿêі âіäïðàâëÿëèñÿ â çàâîéîâíèöüêі é òîðãîâі ïîõîäè. Ó Çàõіäíіé Єâðîïі їõ íàçèâàëè íîðìàíàìè – ïіâíі÷íèìè ëþäüìè, à íà Ðóñі – âàðÿãàìè. Ïåðіîä ç êіíöÿ VIII äî ñåðåäèíè XI ñò. â Ïіâíі÷íіé Єâðîïі âіäîìèé ïіä íàçâîþ «äîáà âіê

þòü âіäãîìîíîì àáî îñòàííüîþ õâèëåþ Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ

íàðîäіâ.

У яких книжках, фільмах, мультфільмах ви зустрічалися з вікінгами? Яке враження на вас справили ці «північні люди»? Що про них дізналися?

2. Ïîõîäè âіêіíãіâ. Ó 793 ð. âіêіíãè íàïàëè íà àíãëіéñüêå óçáåðåææÿ, äå ïîãðàáóâàëè òà ñïàëèëè ìîíàñòèð. Âіäòîäі Єâðîïà âïðîäîâæ òðüîõ ñòîëіòü ñòðàæäàëà âіä їõíіõ ïîñòіéíèõ íàáіãіâ. Çäåáіëüøîãî ïîõîäè âіêіíãіâ âіäáóâàëèñÿ âëіòêó. Ôëîòèëії ç äåñÿò-

êіâ і ñîòåíü äðàêàðіâ ñïóñòîøóâàëè óçáåðåææÿ, à ïîòіì ïіä ïîêðîâîì íî÷і àáî òóìàíó âõîäèëè â ãèðëà ðі÷îê і ïðîíèêàëè â ãëèá êðàїíè. Âèñàäèâøèñü íà áåðåã, âіêіíãè ãðàáóâàëè, іíîäі

çíèùóþ÷è âñå íà ñâîєìó øëÿõó, òà øâèäêî çíèêàëè çі ñâîєþ çäîáè÷÷þ â ìîðі. Âіêіíãè íå ëèøå ãðàáóâàëè òà çàâîéîâóâàëè. Âîíè òàêîæ

çàéìàëèñÿ òîðãіâëåþ òà îñâîþâàëè íîâі çåìëі. Ïîñòóïîâî âîíè

ïðèáðàëè äî ðóê çíà÷íó ÷àñòèíó Іðëàíäії òà Àíãëії і âæå çâіäòè çäіéñíþâàëè ðåãóëÿðíі íàáіãè íà òåðèòîðіþ Íіìå÷÷èíè, Ôðàíöії, Іòàëії òà Іñïàíії. Íîðâåæöі âіäêðèëè òà çàñåëèëè îñòðіâ Іñëàíäіÿ –

«Êðàїíó ëüîäó». Чому рівноправне становище жінки в ісландському суспільстві можна вважати феноменом середньовіччя?

Ó X ñò. іñëàíäåöü Åéðіê íà ïðіçâèñüêî

Ðóäèé çíàéøîâ «Çåëåíó çåìëþ» – Ãðåíëàíäіþ. Éîãî ñèí Ëåéâ Ùàñëèâèé áëèçüêî 1000 ð. äîñÿã óçáåðåææÿ Ïіâíі÷íîї

Àìåðèêè і íàçâàâ її Âіíëàíä – «Êðàїíà âèíîãðàäó». Âіí íà 500 ðîêіâ âèïåðåäèâ Êîëóìáà, àëå ç íåâіäîìèõ ïðè÷èí ïîñåëåííÿ âіêіíãіâ â Àìåðèöі ïðîіñíóâàëè íåäîâãî.

Âіêіíãè õîäèëè (êîðàáëі õîäÿòü) íå ëèøå íà Çàõіä, à é íà Ñõіä. Ðі÷êàìè Ðóñі-Óêðàїíè âîíè ïðîòîðóâàëè çíàìåíèòèé øëÿõ «іç âàðÿã ó ãðåêè». Що ви

ними в середній частині корабля, билися списами. Ті, хто стояв ще далі, метали дротики або каміння. А ті, хто

гарда [Константинополя],

ßê ìîæíà ñõàðàêòåðèçóâàòè âіäíîñèíè ìіæ ðóñüêèìè êíÿçÿìè, âіçàíòіéñüêèìè іìïåðàòîðàìè òà íîðìàíàìè?

3. Âèíèêíåííÿ íîðìàíñüêèõ äåðæàâ. Íà çàâîéîâàíèõ çåìëÿõ Ïіâíі÷íîї Àíãëії íîðìàíè ñòâîðèëè Äåíëî – îáëàñòü äàíñüêîãî ïðàâà, äå ñêàíäèíàâñüêі ïåðåñåëåíöі æèëè çà ñâîїìè çâè÷àÿìè. Íà ïî÷àòêó X ñò. ïіä òèñêîì íîðìàíіâ ôðàíöóçüêèé êîðîëü âіääàâ їì çíà÷íó ÷àñòèíó ñâîїõ âîëîäіíü íà ïіâíî÷і êðàїíè. Òàì âèíèêëî ãåðöîãñòâî Íîðìàíäіÿ. Éîãî ñêàíäèíàâñüêå íàñåëåííÿ ïåðåéøëî â õðèñòèÿíñòâî, ïåðåéíÿëî ìіñöåâі çâè÷àї òà ìîâó. Çãîäîì íàùàäêè öèõ âіêіíãіâ – íîðìàíäöі – âіäіáðàëè ó âіçàíòіéöіâ Ïіâäåííó Іòàëіþ, à â àðàáіâ – îñòðіâ Ñèöèëіþ і çàñíóâàëè Ñèöèëіéñüêå êîðîëіâñòâî.

Íà ñàìîìó Ñêàíäèíàâñüêîìó ïіâîñòðîâі â äîáó âіêіíãіâ òàêîæ óòâîðèëèñÿ äåðæàâè:

• êіíåöü VIII – ïî÷àòîê IX ñò. – âèíèêíåííÿ Äàíñüêîї äåðæàâè; • ІÕ ñò. – îá’єäíàííÿ

Ðîëü ëіäåðà ñåðåä ñêàíäèíàâñüêèõ êðàїí íàëåæàëà Äàíії –êðàїíі, äå íàñåëåííÿ áóëî íàé÷èñëåííіøå, çåìåëü, ïðèäàòíèõ äëÿ îáðîáіòêó, – íàéáіëüøå. Îñîáëèâå çíà÷åííÿ ìàëî òå, ùî Äàíіÿ âîëîäіëà ïðîòîêàìè, ÿêі ç’єäíóâàëè Àòëàíòèêó, Ïіâíі÷íå òà Áàëòіéñüêå ìîðÿ. Öå íàäàâàëî їé âàæëèâèõ ïåðåâàã ó òîðãîâîåêîíîìі÷íîìó é ïîëіòè÷íîìó æèòòі Єâðîïè.

Скориставшись

інформацією про духовне життя скандинавів, а також з уривком із «Саги

Раґнара Лодброка та синів його». Висловте власну думку щодо причин і наслідківпоходів вікінгів Обміняйтеся думками з однокласниками / однокласницями.

https://cutt.ly/uwhuKaJD

4. Óãîðñüêå êîðîëіâñòâî. Äàâíÿ áàòüê і âùèíà êî÷ і âíèê і â-óãîðö і â (ìàäÿð і â) áóëà ìіæ Ñåðåäíіì Ïîâîëæÿì òà Óðàëîì. Çâіäòè âîíè ïåðåñåëèëèñÿ â ïðè÷îðíîìîðñüêі òà ïðèàçîâñüêі ñòåïè, àëå çàëèøèëè їõ ïіä òèñêîì ïå÷åíіãіâ. Ó 896 ð., ïîäîëàâøè âåëè÷åçíó âіäñòàíü, ñіì óãîðñüêèõ ïëåìåí ïåðåéøëè Êàðïàòè é çóïèíèëèñÿ â Ñåðåäíüîìó Ïîäóíàâ’ї. Ïðîñòîðі íèçîâèíè ìіæ ãîðàìè çäàâàëèñÿ ñïåöіàëüíî ñòâîðåíèìè äëÿ çâèêëèõ äî ñòåïіâ

ìàäÿðіâ. Òàê âіäáóëàñÿ ïîäіÿ, ÿêó óãîðñüêі ëåãåíäè íàçâàëè «çäîáóòòÿì Áàòüêіâùèíè». Íà ÷îëі ñîþçó ïëåìåí ñòîÿâ âîæäü Àðïàä, ðîäîíà÷àëüíèê êîðîëіâñüêîї äèíàñòії Àðïàäіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Íà ùî ñõîæà êîðîíà, ÷îìó, íà âàøó äóìêó, âîíà ìàє ñàìå òàêèé âèãëÿä?

Êîðîíà

óãîðñüêèõ êîðîëіâ

Íåñïîäіâàíà ïîÿâà íîâèõ ñóñіäіâ ñòàëà ñïðàâæíіì ëèõîì äëÿ Єâðîïè. Ïіä ÷àñ áåçïåðåðâíèõ íàáіãіâ ðóõëèâà òà âèòðèâàëà ìàäÿðñüêà êіííîòà ñïóñòîøóâàëà âñå íà ñâîєìó øëÿõó. Ó ïîøóêàõ çäîáè÷і âîéîâíè÷і çàãîíè äîõîäèëè äî Іñïàíії, Ôðàíöії òà Þòëàíäії. Ëèøå â ñåðåäèíі X ñò. öіíîþ âåëèêèõ çóñèëü íіìåöüêîìó іìïåðàòîðó Îòòîíó I âäàëîñÿ ðîçáèòè óãîðöіâ. Òðàïèâñÿ ðіäêіñíèé â іñòîðії âèïàäîê: ïîðàçêà ïåðåòâîðèëàñÿ íà áëàãî äëÿ ïåðåìîæåíèõ, áî çìóñèëà їõ îñòàòî÷íî îñіñòè â Ïàííîíії. Öå äàëî óãîðöÿì ìîæëèâіñòü çáåðåãòèñÿ ÿê íàðîä, íå ðîçñіÿòèñÿ íà êøòàëò ãóíіâ, àâàðіâ і áåçëі÷і іíøèõ ãðіçíèõ çàâîéîâíèêіâ. Іøòâàí І Ñâÿòèé îá’єäíàâ óñі ìàäÿðñüêі ïëåìåíà â єäèíó äåðæàâó – Óãîðñüêå êîðîëіâñòâî – â 1000 ð. Ïðàâèòåëü ñïðèÿâ

ïîøèðåííþ â êðàїíі êàòîëèöòâà é óñіëÿêî ïіäòðèìóâàâ öåðêâó, à äî ó÷àñòі â óïðàâëіííі äåðæàâîþ àêòèâíî çàëó÷àâ çíàòü.

1. Що спонукало вікінгів до грабіжницьких набігів і

ли? Чим пояснювалися успіхи норманів?

країни

2. Чи можна вважати норманів лише завойовниками? Д умку обґрунтуйте.

3. Які держави нормани створили

4. Що таке «ісландське

5. Як утворилося Угорське королівство? Розгляньте карту «Нашестя

2. Скориставшись

у Європі». https://cutt.ly/fw8Y7ieV

Ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Âіêіíãè: ÿêèì íàñïðàâäі áóâ íàðîä âîїíіâ, ùî íàãàíÿëè æàõ íà âñþ Єâðîïó». Âèêîðèñòîâóþ÷è ìàòåðіàëè ïіäðó÷íèêà òà іíôîðìàöіþ ç âіäåî, âèêîíàéòå òâîð÷èé ïðîєêò (ìóëüòèìåäіéíó ïðåçåíòàöіþ àáî іíôîãðàôіêó) «Âіêіíãè, íîðìàíè, âàðÿãè – ïіâíі÷íі ëþäè».

https://cutt.ly/iwfD8Jzk

ÑÂßÙÅÍÍÀ ÐÈÌÑÜÊÀ ІÌÏÅÐІß

ÒÀ ÑËÎÂ’ßÍÑÜÊІ ÄÅÐÆÀÂÈ

Подумайте! Зі слів у хмаринці складіть логічні пари.

1. Âіäðîäæåíà іìïåðіÿ. Ïіñëÿ

ðîçïàäó єäèíîї Ôðàíêñüêîї äåðæàâè â її ñõіäíіé ÷àñòèíі âèíèê-

ëî íîâå êîðîëіâñòâî, ÿêå ñêëàäà-

ëîñÿ ç äåêіëüêîõ ôàêòè÷íî ñàìî-

ñòіéíèõ ãåðöîãñòâ. Ó 919 ð. їõíі

ïðàâèòåëі îáðàëè êîðîëåì ãåðöîãà Ñàêñîíії Ãåíðіõà. Іç öієї äàòè

ïî÷èíàєòüñÿ іñòîðіÿ Íіìåöüêîãî êîðîëіâñòâà. Îá’єäíàâøè íіìåöüêі ïëåìåíà, êîðîëü ïðèєäíàâ äî

ñâîїõ âîëîäіíü Ëîòàðèíãіþ. Äëÿ çàõèñòó âіä âîðîãіâ Ãåíðіõ І ñòâîðèâ êіííå ëèöàðñüêå âіéñüêî é çáóäóâàâ ÷èñëåííі ôîðòåöі. Êîðîëü óñïіøíî âіäáèâ âòîðãíåííÿ íîðìàíіâ ç ïіâíî÷і.

Ñïðàâó Ãåíðіõà І ïðîäîâæèâ éîãî ñèí Îòòîí I – âіí çàâäàâ íèùіâíîї ïîðàçêè óãîðöÿì, ÿêі ç ïіâäíÿ çäіéñíþâàëè íàáіãè íà éîãî êðàїíó. Ïіñëÿ ïåðåìîãè Îòòîí I ñòàâ

íàéìîãóòíіøèì êîðîëåì Єâðîïè і ïðàãíóâ âіäðîäèòè іìïåðіþ Êàðëà Âåëèêîãî. Íà ÷îëі ñèëüíîãî âіéñüêà âіí âèðóøèâ äî Іòàëії і â 962 ð. îòðèìàâ іìïå-

ðàòîðñüêó êîðîíó ç ðóê Ïàïè.

Чому Оттон І хотів стати імператором?

Íàðîäèëàñÿ Íіìåöüêà іìïåðіÿ. Її ïðàâèòåëі ââàæàëè ñâîþ äåðæàâó íàñòóïíèöåþ Ðèìñüêîї іìïåðії і çãîäîì

íàçâàëè її Ñâÿùåííîþ Ðèìñüêîþ іìïåðієþ. Öÿ äåðæàâà ïðîіñíóâàëà âñå ñåðåäíüîâі÷÷ÿ. Êðіì âëàñíå Íіìå÷÷èíè, âîíà âêëþ÷àëà Ïіâíі÷íó é

÷àñòêîâî Ñ åðåäíþ І òàë і þ, äåÿê і ñëîâ’ÿíñüêі çåìëі, ÷àñòèíó Ïіâäåííîї Ôðàíöії, à ç ÕІ ñò. – ùå é Áóðãóíäіþ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó ñêóëüïòîð çîáðàçèâ іìïåðàòîðà ðàçîì ç éîãî äðóæèíîþ?

Îòòîí І òà éîãî äðóæèíà Åäіò Àíãëіéñüêà. Ñêóëüïòóðà â ñîáîðі Ìàãäåáóðãà. 1250 ð.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ïîðіâíÿéòå êîðîíè Óãîðñüêîãî êîðîëіâñòâà òà Ñâÿùåííîї Ðèìñüêîї іìïåðії. Ùî â íèõ ñïіëüíîãî (1)? ßêі àòðèáóòè âëàäè іìïåðàòîð òðèìàє â ðóêàõ (2)? 1 2

Êîðîíà Ñâÿùåííîї Ðèìñüêîї іìïåðії. Õ–ÕІ ñò.

ñò.

2.Äåðæàâîòâîðåííÿ ó ñëîâ’ÿí. Ó ñåðåäèíі І òèñ. óêëàä æèòòÿ äàâíіõ ñëîâ’ÿí áóâ ïîäіáíèé äî ãåðìàíñüêîãî: òîé ñàìèé ïëåìіííèé óñòðіé, ïîñèëåííÿ âëàäè âîæäÿ-êíÿçÿ, ÿêèé ñïèðàâñÿ íà âіéñüêîâó äðóæèíó íà ïðîòèâàãó íàðîäíèì çáîðàì. Âèíèêàëè

ñîþçè ïëåìåí, à íà їõíіé îñíîâі ïіçíіøå ïîñòàëè ïåðøі ñëîâ’ÿíñüêі äåðæàâè.

Íàéäàâíіøîþ äåðæàâîþ çàõіäíèõ ñëîâ’ÿí áóëî êíÿçіâñòâî

Ñàìî – ñîþç áîãåìñüêèõ (÷åñüêèõ) ïëåìåí, ÿêі îá’єäíàëèñÿ äëÿ

îïîðó àâàðàì і ôðàíêàì. Î÷îëèâ ñîþç íàïіâëåãåíäàðíèé Ñàìî, îáðàíèé ó 627 ð. êíÿçåì. Âіí ïðàâèâ 35 ðîêіâ. Îäðàçó ïіñëÿ ñìåðòі Ñàìî éîãî äåðæàâà ðîçïàëàñÿ. Ó IX ñò. óòâîðèëàñü óæå ìіöíіøà Âåëèêîìîðàâñüêà äåðæàâà, ÿêà íåâäîâçі ïåðåéøëà ïіä âëàäó íіìöіâ. Íà ïî÷àòêó X ñò. ç ÷àñòè-

íè Âåëèêîìîðàâñüêîї äåðæàâè âèîêðåìèëîñÿ ×åñüêå êíÿçіâñòâî. Éîãî ïðàâèòåëÿìè ñòàëè êíÿçі ç ðîäó Ïðæåìèñëîâè÷іâ. Ó X ñò. âîíè âåëè ìàéæå íåñêіí÷åííі âіéíè ç Íіìå÷÷èíîþ òà Ïîëüùåþ і

âðåøòі-ðåøò ïîòðàïèëè â çàëåæíіñòü âіä íіìåöüêîãî іìïåðàòîðà. Ó 1085 ð. іìïåðàòîð Ãåíðіõ IV íàäàâ ÷åñüêîìó êíÿçþ Âðàòіñëàâó II êîðîëіâñüêèé òèòóë. ×åõіÿ ââàæàëàñÿ ÷àñòèíîþ іìïåðії і âèçíàâàëà

íàä ñîáîþ âëàäó íіìåöüêèõ іìïåðàòîðіâ. Àëå ó ñâîїé êðàїíі ÷åñüêі êîðîëі äіÿëè öіëêîì ñàìîñòіéíî, ç їõíüîþ äóìêîþ ðàõóâàëèñÿ іíøі єâðîïåéñüêі ïðàâèòåëі. ×åõіÿ øâèäêî ïåðåòâîðèëàñÿ íà åêîíîìі÷íî ðîçâèíåíó é îäíó ç íàéáàãàòøèõ êðàїí Єâðîïè.

Çàìêîâèé êîìïëåêñ: ôîðòåöÿ Ïðàçüêèé Ãðàä. ×åõіÿ. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Ùîðîêó 24 òðàâíÿ â Óêðàїíі ñâÿòêóþòü Äåíü

ñëîâ’ÿíñüêîї ïèñåìíîñòі é êóëüòóðè. Òàê ìè âøàíîâóєìî ñâÿòèõ

ðіâíîàïîñòîëüíèõ Êèðèëà òà Ìåôîäіÿ. Ó 863 ð. äî Ìîðàâії ïðèáóëè

ãðåöüêі â÷èòåëі – áðàòè Êèðèëî òà Ìåôîäіé. Âîíè ñòâîðèëè êèðèëè÷íó àáåòêó, ÿêîþ ìè êîðèñòóєìîñÿ

äîíèíі. Áðàòè ïðîïîâіäóâàëè ñëîâ’ÿíñüêîþ ìîâîþ, ó òàêèé ñïîñіá çðîáèâøè õðèñòèÿíñòâî çðîçóìіëèì ïðîñòîìó ëþäó.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, íàâêîëî ãîëіâ Êèðèëà òà Ìåôîäіÿ çîáðàæåíî íіìáè?

Êèðèëî òà Ìåôîäіé. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Ó äðóãіé ïîëîâèíі VII ñò. ñëîâ’ÿíè, ùî æèëè ïî íèæíіé òå÷ії Äóíàþ, áóëè çàâîéîâàíі êî÷іâíèêàìèáîëãàðàìè. Òóò âèíèêëà Áîëãàðñüêà äåðæàâà. Ïîñòóïîâî áîëãàðè ïåðåéøëè äî îñіëîãî çåìëåðîáñòâà òà ðîç÷èíèëèñÿ ñåðåä çàâîéîâàíèõ íèìè ñëîâ’ÿí, îäíàê íàçâà çáåðåãëàñÿ. Äîâãі ðîêè Áîëãàðіÿ âåëà âіéíè ç Âіçàíòієþ, à â ÕІ ñò. ïðèéíÿëà âіä íåї õðèñòèÿíñòâî. Íàéâèäàòíіøèì áîëãàðñüêèì ïðàâèòåëåì áóâ êíÿçü Ñèìåîí (893–927), ÿêèé ìðіÿâ ïðî âіçàíòіéñüêèé òðîí. Âіéíè Ñèìåîíà âèñíàæèëè êðàїíó òà ðîçîðèëè íàñåëåííÿ, à âæå à íà ïî÷àòêó ÕІ ñò. ðîìåÿì óäàëîñÿ ïîâíіñòþ ïіäêîðèòè Áîëãàðіþ. ßäðîì ôîðìóâàííÿ Ïîëüñüêîї äåðæàâè áóëî êíÿçіâñòâî ïëåìåíі ïîëÿí. Ó Õ ñò. éîãî ïðàâèòåëü Ìåøêî І îá’єäíàâ ïіä ñâîєþ âëàäîþ çåìëі â áàñåéíàõ ðі÷îê Îäåðó òà Âіñëè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі îáëàäóíêè çàõèùàëè áîëãàðñüêèõ і ðîìåéñüêèõ âîїíіâ?

Àðìіÿ Ñèìåîíà ïåðåìàãàє âіçàíòіéöіâ. Ìіíіàòþðà ç ðóêîïèñó ÕІІ ñò.

та все, у чому є потреба. А якщо в когось із них народиться дитина, він [Мешко] наказує сплачувати йому кошти з часу народження дитини, незалежно від її статі».

×îìó, íà âàøó äóìêó, Ìåøêî âèïëà÷óâàâ êîøòè ñâîїì âîїíàì ïðè íàðîäæåííі ó íèõ äèòèíè?

Ñèí і íàñòóïíèê Ìåøêà – Áîëåñëàâ I Õîðîáðèé – çàâåðøèâ îá’єäíàííÿ ïîëüñüêèõ çåìåëü. Ñïðàâæíіé âîїí, Áîëåñëàâ íåîäíîðàçîâî âîþâàâ ç Íіìå÷÷èíîþ і Ðóññþ-Óêðàїíîþ, ïîìіòíî ðîçøèðèâ ìåæі ñâîєї äåðæàâè òà çìóñèâ ìîãóòíіõ ñóñіäіâ ñòàâèòèñÿ äî Ïîëüùі ç ïîâàãîþ. Ó 1025 ð. óòâîðèëîñÿ Ïîëüñüêå êîðîëіâñòâî çі ñòîëèöåþ â Êðàêîâі.Âëàäà áóëà çîñåðåäæåíà â ðóêàõ êíÿçÿ (ç 1025 ð. – êîðîëÿ), éîìó äîïîìàãàëè ðàäíèêè, ÿêèõ îáèðàëè ç äðóæèííèêіâ. Ïіçíіøå ïðåäñòàâíèêè ñàìå öієї çíàòі îáіéìàëè íàéâèùі ïîñàäè â äåðæàâі é ïðè äâîðі. Óñі ÷èíîâíèêè óòðèìóâàëèñÿ ç äåðæàâíîї ñêàðáíèöі, çãîäîì âîíè ñòàëè îòðèìóâàòè çà ñëóæáó çåìåëüíі âîëîäіííÿ, ïåðåòâîðþþ÷èñü íà ôåîäàëіâ. Ïåðåâàæíó áіëüøіñòü íàñåëåííÿ ñêëàäàëè âіëüíі ëþäè, îá’єäíàíі â òåðèòîðіàëüíі ãðîìàäè. Âîíè ñïëà÷óâàëè ïîäàòêè òà âèêîíóâàëè ïåâíі ðîáîòè.

Ïіñëÿ ñìåðòі Áîëåñëàâà êðàїíà ðîçïàëàñÿ íà îêðåìі êíÿçіâñòâà é ñòàëà çäîáè÷÷þ çàãàðáíèêіâ.

1. Як Генріху І вдалося створити Німецьке королівство?

2. Чому Німецьку імперію назвали Священною Римською імперією?

3. У чому полягало «Оттонівське відродження»?

4. Як утворилося Чеське королівство?

5.

6. Яку роль в історії

2.

Ðîáîòà â ãðóïàõ. Îá’єäíàéòåñü ó äâі ãðóïè. Âèêîðèñòîâóþ÷è

ìàòåðіàëè § 3, 5 ïіäðó÷íèêà òà äîäàòêîâі іíòåðíåò-äæåðåëà, âèçíà÷òå îñíîâíі íàäáàííÿ «îòòîíіâñüêîãî âіäðîäæåííÿ» (1 ãðóïà) і «êàðîëіíçüêîãî âіäðîäæåííÿ» (2 ãðóïà). Îáãîâîðіòü ó çàãàëüíîìó êîëі, ÿêі ôàêòè äîâîäÿòü, ùî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ñòàëî âіäðîäæóâàòè àíòè÷íі òðàäèöії.

ÕÐÈÑÒÈßÍÑÜÊÀ ÖÅÐÊÂÀ  V–XI ÑÒ. Розгадайте ребус, у якому зашифровано ім’я римського імператора, який дозволив відкрито сповідувати християнство.

1. Âñåñâіòíі öåðêîâíі ñîáîðè. Îñíîâîþ, íà ÿêіé çà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ñôîðìóâàëàñÿ єâðîïåéñüêà öèâіëіçàöіÿ, ñòàëî õðèñòèÿíñòâî. Äëÿ ñåðåäíüîâі÷íîї ëþäèíè öåðêâà òà âіðà áóëè íåâіä’єìíîþ ÷àñòèíîþ æèòòÿ. Ó ñëîâà «öåðêâà» є äâà çíà÷åííÿ. Ïåðøå – ïðèìіùåííÿ, äå õðèñòèÿíè çáèðàþòüñÿ, ùîá ðàçîì ïîìîëèòèñÿ. І äðóãå – çáîðè ÷ëåíіâ õðèñòèÿíñüêîї ãðîìàäè. Ïîñòóïîâî â òàêèõ ãðîìàäàõ

ç’ÿâëÿëèñÿ ëþäè, ùî âіäàëè ïåâíèìè ñïðàâàìè, – єïèñêîïè. Єïèñêîï î÷îëþâàâ єïàðõіþ – öåðêîâíî-àäìіíіñòðàòèâíó îäèíèöþ. Íà çáîðàõ (öåðêîâíîþ ìîâîþ – ñîáîðàõ) ñâÿùåííèêè îáãî-

âîðþâàëè íàéâàæëèâіøі ïèòàííÿ.

Ïåðіîä IV – ïåðøîї ïîëîâèíè ÕІ ñò. íàçèâàþòü «äîáîþ Âñåñâіòíіõ ñîáîðіâ», êîëè ïðåäñòàâíèêè öåðêâè ç óñüîãî õðèñòèÿíñüêîãî ñâіòó çáèðàëèñÿ äëÿ îáãîâîðåííÿ òà ðîçâ’ÿçàííÿ ïèòàíü

âіðè, îðãàíіçàöії, óïðàâëіííÿ. Âñåñâіòíі ñîáîðè áóëè âèùîþ öåðêîâíîþ âëàäîþ.

Íàéãîëîâíіøèì ââàæàâñÿ ðèìñüêèé єïèñêîï, àäæå ñàìå â Ðèìі ïåðøèì єïèñêîïîì ñòàâ îäèí ç íàéáëèæ÷èõ ó÷íіâ Іñóñà Õðèñòà – àïîñòîë Ïåòðî. Éîãî íàñòóïíèêè ââàæàëè ñåáå éîãî ñïàäêîєìöÿìè òà ñòàëè íàçèâàòèñÿ Ïàïàìè Ðèìñüêèìè. Âîíè íàïîëÿãàëè íà ñâîєìó âåðõîâåíñòâі íàä ñâіòñüêîþ âëàäîþ – êîðîëÿìè òà іìïåðàòîðàìè.

Як називається територія в Римі, де живе та працює Папа Римський? Дізнайтесь!

Áëàãîñëîâіííÿ

âіä Ïàïè Ðèìñüêîãî.

Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

2. Ієðàðõіÿ íåáåñíà é çåìíà. Єïèñêîï ç Ïіâíі÷íîї Àôðèêè, Àâðåëіé Àâãóñòèí, ïðîãîëîñèâ öåðêâó єäèíèì ïîñåðåäíèêîì ìіæ Áîãîì і ëþäüìè. Âîíà ìóñèëà áóòè îðãàíіçàöієþ іç ñóâîðîþ äèñöèïëіíîþ òà ÷іòêîþ ієðàðõієþ – ñèñòåìîþ ïіäïîðÿäêîâàíèõ ïîñàä. Öå áóëà çåìíà, âèäèìà, ієðàðõіÿ. Ó õðèñòèÿíñüêîìó â÷åííі іñíóâàëà òàêîæ і íåâèäèìà íåáåñíà ієðàðõіÿ àíãåëіâ.

(настоятелі

Ïіñëÿ ïîäіëó Ðèìñüêîї іìïåðії íà Çàõіäíó òà Ñõіäíó Ïàïà Ðèìñüêèé î÷îëèâ õðèñòèÿíñüêó öåðêâó íà Çàõîäі. Íà Ñõîäі ãîëîâíà ðîëü íàëåæàëà Ïàòðіàðõó Êîíñòàíòèíîïîëüñüêîìó, àáî, ÿê éîãî íàçèâàëè, Âñåëåíñüêîìó ïàòðіàðõó. Âîíè ïîñòіéíî ñóïåðíè÷àëè ìіæ ñîáîþ çà âïëèâ íà õðèñòèÿí, îäíàê äіÿòè їì äîâîäèëîñÿ â ðіçíèõ óìîâàõ. Ñõіäíà öåðêâà áóëà ÷àñòèíîþ ìіöíîї äåðæàâè, ñïèðàëàñÿ íà íåї і ïіäêîðÿëàñÿ âëàäі іìïåðàòîðà. Çàõіäíà – ïðàãíóëà ïіäíåñòèñÿ íàä ñâіòñüêîþ âëàäîþ і ïіäïîðÿäêóâàòè її ñîáі. Чому князь київський Володимир обрав для хрещення своєї держави саме східну, або візантійську, церкву?

3. Âåëèêèé ðîçêîë 1054 ð. Âіäíîñèíè ìіæ çàõіäíîþ òà ñõіäíîþ öåðêâîþ äåäàëі çàãîñòðþâàëèñÿ. Âèíèêëè ðîçáіæíîñòі â òëóìà÷åííі õðèñòèÿíñüêîãî â÷åííÿ, îáðÿäіâ, öåðêîâíîãî óñòðîþ. Ó 1054 ð. âіäáóâñÿ Âåëèêèé ðîçêîë õðèñòèÿíñüêîї öåðêâè, ÿêèé íàçèâàþòü ñõèçìîþ. Ïîñëàíöі Ïàïè Ðèìñüêîãî Ëåâà ІÕ â Êîíñòàíòèíîïîëі âèìàãàëè âèçíàòè âëàäó Ïàïè íàéâèùîþ, àëå íі÷îãî íå äîáèëèñÿ. Òîäі âîíè çàéøëè â õðàì Ñâÿòîї Ñîôії òà ïîêëàëè íà âіâòàð ãðàìîòó çі ñëîâàìè ïðîêëÿòòÿ íà àäðåñó Ïàòðіàð-

õà. Òîé ó âіäïîâіäü ïðîêëÿâ ïàïñüêèõ ïîñëàíöіâ. Âіäòîäі çàõіäíà

öåðêâà ñòàëà íàçèâàòèñÿ êàòîëèöüêîþ («âñåñâіòíüîþ»), à ñõіäíà – ïðàâîñëàâíîþ («іñòèííîþ»). Ó êàòîëèöèçìі ñêëàâñÿ єäèíèé öåíòð – ïàïñüêèé ïðåñòîë ó Âàòèêàíі. Òèì÷àñîì ÿê ó ïðàâîñëàâ’ї іñíóє êіëüêà ïàòðіàðõіâ òà àâòîíîìíèõ öåðêîâ. Òàêîæ êàòîëèêè øèðøå ñïîâіäóþòü êóëüò Áîãîðîäèöі – Äіâè Ìàðії. Ó÷åííÿ çàõіäíîї öåðêâè áіëüø ãíó÷êå, ñõіäíі æ õðèñòèÿíè ñóâîðî äîòðèìóþòüñÿ ïåðøîîñíîâ і âіðÿòü ó ñõîäæåííÿ Äóõà Ñâÿòîãî ëèøå âіä ÁîãàÎòöÿ. Êàòîëèöüêі îáðÿäè ñóòòєâî âіäðіçíÿþòüñÿ âіä ïðàâîñëàâíèõ – áîãîñëóæіííÿ âåäåòüñÿ ïåðåâàæíî ëàòèíîþ ïіä ñóïðîâіä

îðãàííîї ìóçèêè, òàêîæ ðіçíÿòüñÿ õðåñíå çíàìåííÿ òà ñòðóêòóðà öåðêîâ. Ãîëîâíà âіäìіííіñòü êàòîëèöüêèõ õðàìіâ âіä ïðàâîñëàâíèõ ïîëÿãàє â íàÿâíîñòі â íèõ ÷èñëåííèõ ñêóëüïòóð.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, ÿêі ìàòåðіàëè âèêîðèñòîâóþòü ìàéñòðè – ðіçüáÿð

Ïàïà Ãðèãîðіé І Âåëèêèé. Ðіçüáëåííÿ ïî êіñòöі. Õ ñò.

Ïàïà Ðèìñüêèé Ëåâ ІÕ. Ìіíіàòþðà ç ðóêîïèñó ÕІ ñò.

4. Õðèñòèÿíñüêà öåðêâà é ðàííüîñåðåäíüîâі÷íі äåðæàâè. Ç ïîÿâîþ ïåðøèõ âàðâàðñüêèõ êîðîëіâñòâ òà ñëîâ’ÿíñüêèõ äåðæàâ ïî÷àëîñÿ é íàâåðíåííÿ â õðèñòèÿíñòâî їõíüîãî íàñåëåííÿ. Ó IV–Õ ñò. õðèñòèÿíñòâî ñòàëî ðåëіãієþ ôðàíêіâ, ëàíãîáàðäіâ, àíãëіâ, ñàêñіâ, ñêàíäèíàâñüêèõ íàðîäіâ, óãîðöіâ, ïîëÿêіâ òà іíøèõ ñëîâ’ÿí. Öåðêâà ñòàëà íàäіéíèì ñîþçíèêîì ïðàâèòåëіâ ó çàòâåðäæåííі їõíüîї âëàäè, àëå ïîòðàïèëà âіä íèõ ó çàëåæíіñòü. Öåðêâà ìàëà âåëè÷åçíèé âïëèâ і áàãàòñòâà, âîëîäіëà çåìëÿìè òà ìàєòêàìè, âіä ÿêèõ îòðèìóâàëà íàéáіëüøі ïðèáóòêè. Êàðë Âåëèêèé óçàêîíèâ öåðêîâíó äåñÿòèíó – ïîäàòîê íà óòðèìàííÿ öåðêâè. Її ñïëà÷óâàëè âñі ïàðàôіÿíè ó âèãëÿäі äåñÿòîї ÷àñòêè âðîæàþ. Ôðàíêñüêі, à çãî-

äîì і ãåðìàíñüêі іìïåðàòîðè íà âëàñíèé ðîçñóä ïðèçíà÷àëè ïàï. Âåëüìîæі îáèðàëè єïèñêîïіâ і ñâÿùåííèêіâ ç-ïîìіæ ñâîїõ ðîäè÷іâ, îñêіëüêè öі ïîñàäè ïðèíîñèëè âåëè÷åçíі ïðèáóòêè.

Íà ñâіòàíêó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ îñâіòà çàíåïàäàëà, àëå ñïðàâæíіìè ñõîâèùàìè çíàíü çàëèøàëèñü іðëàíäñüêі ìîíàñòèðі. Ç їõíіõ ñòіí âèõîäèëè äîáðîâîëüöі-ìіñіîíåðè, ÿêі ïðîïîâіäóâàëè íîâó âіðó â íàéâіääàëåíіøèõ êóòî÷êàõ Єâðîïè. Ìіñіîíåðñòâîì àêòèâíî çàéìà-

ëàñÿ і ðèìñüêà öåðêâà, îñîáëèâî çà Ïàïè Ãðèãîðіÿ I Âåëèêîãî. Åíåðãіéíèé îðãàíіçàòîð і âèäàòíèé ïîëіòèê, âіí äóæå áàãàòî çðîáèâ äëÿ ïîñèëåííÿ òà çáàãà÷åííÿ öåðêâè. Ãðèãîðіé І ââàæàâ ïàïñòâî

ãîëîâíîþ ñèëîþ, ÿêà ïîêëèêàíà îá’єäíàòè õðèñòèÿíñüêèé ñâіò.

Õðèñòèÿíñüêå äóõîâåíñòâî ïîäіëÿëîñÿ íà áіëå é ÷îðíå.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

×îìó, íà âàøó äóìêó, ìîíàñòèð ïîáóäóâàëè ñàìå áіëÿ ñêåëü?

Ìîíàñòèð Ñâÿòîãî Ìàâðèêіÿ.

Øâåéöàðіÿ. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Äåÿêі õðèñòèÿíè, ùîá âіä÷óòè ñåáå áëèæ÷å äî Áîãà, éøëè â ïóñòåëüíі ìіñöÿ і æèëè òàì óñàìіòíåíî. Ïîòіì âîíè ñòàëè îá’єäíóâàòèñÿ, òàê âèíèêëè ïåðøі ìîíàñòèðі. Ó ðіçíèõ êóòî÷êàõ Єâðîïè çáåðåãëèñÿ ÷óäîâі ñïîðóäè ñåðåäíüîâі÷íèõ õðàìіâ і ìîíàñòèðіâ. Îêðåìå âèçíà÷íå ìіñöå ñåðåä íèõ ïîñіäàþòü ïðàâîñëàâíі ìîíàñòèðі Óêðàїíè. Ñàìå â ñåðåäíüîâі÷÷ÿ éäóòü êîðåíі Êèєâî-Ïå÷åðñüêîї ëàâðè (òàê íàçèâàëè âåëèêèé ÷îëîâі÷èé ìîíàñòèð).Ñòàòóñ ëàâð â Óêðàїíі òàêîæ ìàþòü Ïî÷àїâñüêà (Òåðíîïіëüñüêà îáëàñòü) òà Ñâÿòîãіðñüêà (Äîíåöüêà îáëàñòü).

1. Чому період IV – першої половини ХІ ст. називають «добою Всесвітніх соборів»?

2. Хто такі єпископи

3. Що таке ієрархія земна та ієрархія небесна?

4 Як відбувся

го, чим вони різняться?

3. Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте вправу «Християнська церква в cередньовіччі». https://cutt.ly/nw8Y35GL

Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Îðãàíіçàöіÿ õðèñòèÿíñüêîї öåðêâè â ñåðåäíüîâі÷÷і». Âèêîðèñòîâóþ÷è ïðèéîì «Àêâàðіóì», îáãîâîðіòü ïèòàííÿ: ÷îìó â åïîõó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ëþäèíà íå óÿâëÿëà ñâîãî æèòòÿ ïîçà öåðêâîþ?

https://cutt.ly/5wga7c8e

1. Дослідіть! 1) На с. 189 оберіть дати для запам’ятовування з

тем (вступ, розділ 1); 2) пригадайте дати, опановані на

Розділ 2

ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ××ß

ÇÀ ÌÅÆÀÌÈ

ЄÂÐÎÏÈ

ÀÐÀÁÈ ÒÀ ÍÀÐÎÄÆÅÍÍß ІÑËÀÌÑÜÊÎÃÎ ÑÂІÒÓ

Подумайте! У хмаринці слів знайдіть назви трьох світових релігій.

1. Ñòàðîäàâíÿ Àðàâ і ÿ. Òèì÷àñîì

ÿê ïіñëÿ çàãèáåëі Ðèìñüêîї іìïåðії

Єâðîïà ïîòåðïàëà âіä ãëèáîêèõ ïîòðÿñіíü, íå ìåíø âàæëèâі çìіíè âіäáóâà-

ëèñÿ і íà Ñõîäі. Òóò, â Àðàâії, ÿêó

íàñåëÿëè àðàáè, çà äåêіëüêà äåñÿòèëіòü óòâîðèëàñÿ єäèíà ìіöíà äåðæàâà. Ó öåíòðі Àðàâіéñüêîãî ïіâîñòðîâà

ðîçêèíóëàñÿ âåëè÷åçíà ïóñòåëÿ. Ëþäè æèëè ïåðåâàæíî íà її îêîëèöÿõ, à òàêîæ íà óçáåðåææі. Íà áіëüøіé ÷àñòèíі êàì’ÿíèñòîї Àðàâії â ïîøóêàõ ïàñîâèù êî÷óâàëè áåäóїíè (ñòåïîâèêè) çі ñòàäàìè âåðáëþäіâ, îâåöü і êîíåé. Íàéðîçâèíåíіøèìè áóëè äâі îáëàñòі – Єìåí ó ïіâäåííî-çàõіäíіé ÷àñòèíі ïіâîñòðîâà і Ãіäæàç íà çàõîäі. Êðіçü öі çåìëі ïðîõîäèëè âàæëèâі òîðãîâåëüíі øëÿõè ç Іíäії äî Âіçàíòії, ùî ñïðèÿëî çðîñòàííþ ìіñò і ïіäíåñåííþ êóïåöòâà. Àðàáè äîâãî çàëèøàëèñÿ ÿçè÷íèêàìè. Ïåðåõіä їõ äî єäèíîї ðåëіãії –іñëàìó – ïîâ’ÿçàíèé ç іìåíåì Ìóõàììàäà.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі äåòàëі ìіíіàòþðè çàñâіä÷óþòü, ùî öå ñâÿòêîâà òðàïåçà?

Ñâÿòêîâà òðàïåçà ìóñóëüìàí. Ìіíіàòþðà. ÕІV ñò.

Êààáà. 2020 ð.

2 . Âèíèêíåííÿ і ñëàì ó . Ìóõàììàä

íàðîäèâñÿ áëèçüêî 570 ð. ó ñâÿùåííîìó äëÿ àðàáіâ ìіñòі Ìåêêà, äå ïåðåáóâàëà їõíÿ íàéøàíîâàíіøà ñâÿòèíÿ – Êààáà (ç àðàá. – «êóá»).

Ìóõàììàä áóâ ëþäèíîþ ñïðàâåäëèâîþ òà äîáðîïîðÿäíîþ, óñі ñòàâèëèñÿ äî íüîãî ç ïîâàãîþ. Ùîðîêó âіí óñàìіòíþâàâñÿ â ãіðñüêèõ ïå÷åðàõ íåïîäàëіê Ìåêêè, ïîñòèâñÿ і ïîðèíàâ ó áëàãî÷åñòèâі ðîçäóìè. ßêîñü òàì éîìó áóëî

âèäіííÿ àðõàíãåëà Äæåáðàїëà (áіáëіéíîãî Ãàâðèїëà), ÿêèé çìóñèâ Ìóõàììàäà ïîâòîðþâàòè çàïîâіòè Áîãà (Àëëàõà) çі ñâÿùåííîї êíèãè. Òàê Ìóõàììàä ïî÷àâ ïðîïîâіäóâàòè íîâó ðåëіãіþ –іñëàì. Âіí çàêëèêàâ â

Дізнайтесь!

Ïåðøèìè ïіäòðèìàëè Ìóõàììàäà éîãî äðóæèíà Õàäіäæà òà

íàéáëèæ÷і äðóçі, ÿêі óâіðóâàëè: «Íåìàє Áîãà, êðіì Àëëàõà, і

Ìóõàììàä – ïðîðîê (ïîñëàíåöü) éîãî». Ïðîòå çàãàëîì íàñåëåííÿ Ìåêêè ïîñòàâèëîñÿ äî ïðîïîâіäåé âîðîæå. Íåñïîäіâàíî éîãî ñëî-

âà ñïðàâèëè âåëèêå âðàæåííÿ íà æèòåëіâ ìіñòà ßñðіá. Âîíè ïî÷óëè Ìóõàììàäà, ïðèéøîâøè äî Ìåêêè íà ÿðìàðîê, і ïðèíåñëè äîäîìó âіñòêó ïðî ïðîðîêà. Ðÿòóþ÷èñü âіä ôіçè÷íîї ðîçïðàâè, Ìóõàììàä ç íåâåëèêîþ ãðóïîþ îäíîäóìöіâ óòіê ç Ìåêêè äî ßñðіáà. Öÿ ïîäіÿ îòðèìàëà íàçâó «õіäæðà» (ïåðåñåëåííÿ), à ðіê, êîëè âîíà âіäáóëàñü, –622-é – ïîêëàâ ïî÷àòîê ìóñóëüìàíñüêîìó ëіòî÷èñëåííþ. Íàñåëåííÿ ßñðіáà ïîñòàâèëîñÿ äî іñëàìó ïðèõèëüíî. Àâòîðèòåò Ìóõàììàäà áóâ òóò òàêèé âèñîêèé, ùî ìіñòó íàâіòü äàëè íîâå іì’ÿ –Ìåäèíà (ì і ñòî ïðîðîêà). Ó Ìåäèí і Ìóõàììàä âіäêðèâ ïåðøèé ìóñóëüìàíñüêèé õðàì – ìå÷åòü (âіä àðàá. ìàñäæèä – «ìіñöå ïîêëîíіííÿ»), âèçíà÷èâ ïîðÿäîê áîãîñëóæіííÿ.

Іñëàìñüêà ñâÿòèíÿ Êààáà. Ìіíіàòþðà. ÕІІІ ñò.

Ìóõàììàä ïðîïîâіäóє Êîðàí. Ìіíіàòþðà ç ðóêîïèñó XIV ñò.

Дізнайтесь!

Хрест – символ християнства. А що є символом ісламу?

Òèõ, õòî ïðèéíÿâ іñëàì, ñòàëè íàçèâàòè ìóñóëüìàíàìè – âіääàíèìè Áîãîâі. Çâіä іñòèí, ÿêі ó ñâîїõ âèäіííÿõ îòðèìàâ âіä Àëëàõà é ïðîïîâіäóâàâ Ìóõàììàä, áóëî ïіçíіøå çàïèñàíî â Êîðàíі (âіä àðàá. àë-êóðàí – «÷èòàííÿ ãîëîñíî

íàïàì’ÿòü»).

Ìóõàììàä ñòàâ ïðàâèòåëåì Ìåäèíè.

Âіí ïî÷àâ âіéíó ç Ìåêêîþ і çãîäîì çàõîïèâ її. Ìóñóëüìàíè çíèùèëè çîáðàæåí-

íÿ ñòàðèõ áîãіâ і ïåðåòâîðèëè Êààáó íà ñâîþ ãîëîâíó ñâÿòèíþ. Ïîñòóïîâî íàâêîëî Ìóõàììàäà îá’єäíàëàñÿ âñÿ Àðàâіÿ.

Ñòîðіíêà ç Êîðàíó. XIV ñò.

Ñâÿòêîâà ïðîöåñіÿ íà ÷åñòü Ðàìàäàíó. Ìіíіàòþðà. ÕІІІ ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі ïî÷óòòÿ âіäîáðàæåíî íà îáëè÷÷ÿõ Ìóõàììàäà òà ñòàðіéøèí? ×îìó õóäîæíèê ñàìå òàê çîáðàçèâ öèõ ëþäåé? Ìóõàììàä і ÷îðíèé

3. Àðàáñüêі çàâîþâàííÿ òà õàëіôàòè. Ìóõàììàä íå çàëèøèâ ñïàäêîєìöÿ. Çíàòü îáðàëà ç éîãî íàéáëèæ÷èõ ñïîäâèæíèêіâ íîâîãî ïðàâèòåëÿ – õàëіôà (çàñòóïíèêà ïðîðîêà), ÿêèé çîñåðåäèâ ó ñâîїõ ðóêàõ óñþ äóõîâíó, ñâіòñüêó òà âіéñüêîâó âëàäó. Ìóñóëüìàíñüêà äåðæàâà ñòàëà íàçèâàòèñÿ õàëіôàòîì. Õàëіôàò áóëî ïîäіëåíî íà îáëàñòі, íà ÷îëі ÿêèõ ñòîÿëè åìіðè. Âîíè çáèðàëè ïîäàòêè òà âåëè âіéíè. Ç ІÕ ñò. ïðàâèòåëі-åìіðè ñòàëè ïåðåäàâàòè âëàäó â ñïàäîê.

Õàëіôè âåëè ïîñòіéíó áîðîòüáó çà âëàäó. Òðèâàëèé ÷àñ – ç 661 ïî 750 ð. – âëàäó óòðèìóâàëà äèíàñòіÿ Îìåÿäіâ, çðîáèâøè ñâîєþ

ñòîëèöåþ ìіñòî Äàìàñê.

Ïåðøå ñòîëіòòÿ іñíóâàííÿ õàëіôàòó ñòàëî äîáîþ åêñïàíñії – ї ðîçøèðåííÿ âëàñíîї òåðèòîðії çà ðàõóíîê çàãàðáàíü òà ïîøèðåííÿ âïëèâó íà іíøі êðàїíè.

Àðàáñüêі õàëіôè âìіëî ñêîðèñòàëèñÿ ç òîãî, ùî äâі âåëèêі ñóñіäíі êðàїíè – Âіçàíòіÿ òà Іðàí – ïîâñÿê÷àñ âèñíàæóâàëè îäíà îäíó íåñêіí÷åííèìè âіéíàìè. Íà їõíі òåðèòîðії ðèíóëà íà ñâîїõ øâèäêîíîãèõ ñêàêóíàõ ëåãêà êіííîòà õàëіôà Îìàðà. Íåâäîâçі àðàáè çàâîþâàëè Ñèðіþ, Ìåñîïîòàìіþ, Ïàëåñòèíó, Єãèïåò, Ïіâíі÷íó Àôðèêó é âіä÷óâàëè ñåáå òàì ñïðàâæíіìè ãîñïîäàðÿìè. Çà ëåãåíäîþ, Îìàð çíèùèâ çàëèøêè ðóêîïèñіâ çі çíàìåíèòîї Àëåêñàíäðіéñüêîї áіáëіîòåêè. Âіí ñêàçàâ: «Óñå, ùî ó äðåâíіõ êíèãàõ âіäïîâіäàє Êîðàíó, є â Êîðàíі, à òå, ùî íå âіäïîâіäàє, – íåïðèäàòíå äëÿ ìóñóëüìàí».

Õàëіôàò ïîñòіéíî ðîçøèðþâàâñÿ çà ðàõóíîê íîâèõ çàâîþâàíü. Çãîäîì ïіä âëàäîþ àðàáіâ îïèíèëèñÿ ÷àñòèíè Âіðìåíії, Àçåðáàéäæàíó òà Ãðóçії, à òàêîæ Ñåðåäíÿ Àçіÿ і äîëèíà Іíäó. Ó 711 ð. àðàáñüêèé ïîëêîâîäåöü Òàðіê Іáí Çіÿä ïîäîëàâ ïðîòîêó, ÿêó çà éîãî іìåíåì íàçâàëè Ãіáðàëòàð (âіä àðàá. Ãіáð Àëü-Òàðіê – «ñêåëÿ Òàðіêà»), і ïіäêîðèâ áіëüøó ÷àñòèíó âåñòãîòñüêèõ âîëîäіíü â Іñïàíії. Îêðèëåíі óñïіõîì àðàáè ïåðåéøëè Ïіðåíåї

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äå ðîçòàøîâàíî âіéñüêî

Ìóõàììàäà – ëіâîðó÷ ÷è ïðàâîðó÷? Çà ÿêèìè

îçíàêàìè öå âèçíà÷èëè?

Âіéñüêî Ìóõàììàäà

ïðîòèñòîїòü âіçàíòіéñüêîìó. Ìіíіàòþðà. ÕІІІ ñò.

òà ïðîñóâàëèñÿ çåìëÿìè Ôðàíêñüêîї äåðæàâè. Ї õ çóïèíèâ ôðàíêñüêèé ìàéîðäîì Êàðë Ìàðòåëë, ÿêèé ó 732 ð. â áèòâі ïðè Ïóàòüє âùåíò ðîçáèâ âіéñüêî ìóñóëüìàí.

Яке прізвисько мав майордом Карл Мартелл?

Ó ñåðåäèíі VIII ñò. õàëіôàò âîëîäіâ çåìëÿìè â Àçії, Àôðèöі òà Єâðîïі. Ïîñòóïîâî çàâîéîâíèêè-àðàáè ïåðåéíÿëè

ðîçâèíåíіøó êóëüòóðó ïіäêîðåíèõ íàðîäіâ. Ó õàëіôàòі ðîçêâіòëà òîðãіâëÿ, çðîñëè ìіñòà, à âóëèöі ïðèêðàñèëè ÷óäîâі ïàëàöè é ìå÷åòі. Ó çàâîéîâàíèõ êðàїíàõ ìóñóëüìàíè áîðîëèñÿ ç ÿçè÷íèêàìè. Äî ðåëіãіé, ÿêі âèçíàâàëè єäèíîãî Áîãà, – õðèñòèÿíñòâà òà þäàїçìó, âîíè ñòàâèëèñÿ òåðïèìî. Õðèñòèÿíè òà þäåї îáîâ’ÿçêîâî ïëàòèëè ïîäàòêè, àëå їõ íå çìóøóâàëè ïðèéìàòè іñëàì.

VIII

1. ßê Àáó-Þñóô ïîÿñíþє, ÷îìó õàëіô Îìàð âіäìîâèâñÿ ìîëèòèñÿ ó õðèñòèÿíñüêîìó õðàìі? 2. ßêå âðàæåííÿ ìàâ ñïðàâèòè â÷èíîê

õàëіôà íà õðèñòèÿí?

Ó 750 ð. âëàäó â õàëіôàòі çàõîïèëà

äèíàñòіÿ Àááàñèäіâ (íàùàäêè Àááàñà ç Äàìàñêà, äÿäüêà Ìóõàììàäà). Âîíè

ïåðåíåñëè ñòîëèöþ äî іðàêñüêîãî ìіñòà Áàãäàä.

Ó öåé ÷àñ êðàїíà äîñÿãëà âåðøèíè

åêîíîìі÷íîãî ðîçêâіòó. Çàñòîñóâàííÿ іðèãàöіéíèõ ñèñòåì çàáåçïå÷óâàëî óñïіõè çåìëåðîáñòâà, âèñîêі âðîæàї ðèñó òà áàâîâíè.

Пригадайте з історії стародавнього світу, що таке іригаційне землеробство.

Àðàáè ðîçâîäèëè öіííі ïîðîäè êîíåé

òà îâåöü. Çäîáóëè âåëèêó ïîïóëÿðíіñòü

âèðîáè ðåìіñíèêіâ – òêàíèíè, ñëàâíîçâіñíà äàìàñüêà ñòàëü, çáðîÿ, ñêëÿíі

òà þâåëіðíі âèðîáè, ïàðôóìè. Äâіð õàëіôà ïîòîïàâ ó ðîçêîøàõ. Êóïåöòâî

âåëî øèðîêó é æâàâó òîðãіâëþ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, âîїí íà âåðáëþäі, à íå íà êîíі?

Àðàáñüêèé âîїí íà âåðáëþäі. Ðóêîïèñ ÕІІІ ñò.

Àðàáñüêі ìàíäðіâíèêè ïîáóâàëè é íà çåìëÿõ ÐóñіÓêðàїíè. Ïèñüìåííèêè, ãåîãðàôè òà іñòîðèêè çàëèøèëè íàì

áåçöіííі ðîçïîâіäі ïðî äàâíіõ ñëîâ’ÿí, âàðÿãіâ íà òåðåíàõ Óêðàїíè, ïðî ìіñòà, òîðãіâëþ òà âîєííі ïîõîäè ðóñіâ. Çíàõîäèìî é ðîçïîâіäü ïðî õðåùåííÿ Ðóñі-Óêðàїíè. Öèìè çíàííÿìè ìè çàâäÿ÷óєìî òàêèì àðàáñüêèì àâòîðàì, ÿê àëü-Ìàñóäі, Іáí Ôàäëàí òà іíøі. Ïðîòå Àááàñèäè âæå íå ìîãëè òðèìàòè ïіä êîíòðîëåì óñå, ùî âіäáóâàëîñÿ ó âåëåòåíñüêіé äåðæàâі. Åìіðè ïîâîäèëèñÿ ÿê ïîâíîïðàâíі ãîñïîäàðі ïіäïîðÿäêîâàíèõ їì çåìåëü. Âіä õàëіôàòó îäíà çà îäíîþ ïî÷àëè âіäîêðåìëþâàòèñÿ âåëèêі òåðèòîðії – Іñïàíіÿ, Ìàðîêêî, Çàêàâêàççÿ, Ñåðåäíÿ Àçіÿ, Âіðìåíіÿ, Єãèïåò. Íåâäîâçі

õàëіôè âòðàòèëè ðåàëüíó âëàäó, à â XIII ñò. ïіä ÷àñ ìîíãîëüñüêîãî íàøåñòÿ їõ íàâіòü âèãíàëè ç Áàãäàäà. Àðàáñüêà äåðæàâà ïðèïèíèëà іñíóâàííÿ, àëå íà âåëè÷åçíîìóîáøèðі, ÿêèì êîëèñü óïðàâëÿëè õàëіôè, ïîøèðèâñÿ іñëàì.

1. Як вплинули природа й географічне положення Аравії на заняття її населення?

2. Яку роль в об’єднанні арабів відіграло прийняття ісламу?

3. Що в перекладі з арабської означають терміни «Коран», «мечеть», «Кааба», «іслам»?

4. Що таке халіфат?

5. Чим відзначилося правління династій Омеядів та Аббасидів?

6. Чим можна пояснити перемоги арабів у завойовницьких війнах?

7. Як іслам ставився до іновірців? Покажіть на карті «Арабський халіфат» (с. 53) кордони

халіфату в різні часи. Які території

Аббасидів?

2. Вирахуйте, який

3. С користавшись посиланням а б о QR- ко д ом , виконайте онлайн

». https://forms.gle/3GiBpp4WkbST69ZB6

1 âàðіàíò. Ðîáîòà â ãðóïàõ. Âèêîðèñòîâóþ÷è іíòåðíåò-äæåðåëà, ñòâîðіòü ïðåçåíòàöії: ïðî õàäæ – ïàëîìíèöòâî â іñëàìі, ïîâ’ÿçàíå ç âіäâіäóâàííÿì Ìåêêè (1 ãðóïà); ïðî Ðàìàäàí – ìіñÿöü îáîâ’ÿçêîâîãî äëÿ ìóñóëüìàí ïîñòó (2 ãðóïà); ïðî Êóðáàí-Áàéðàì – îäíå ç äâîõ ãîëîâíèõ ñâÿò ìóñóëüìàí (3 ãðóïà). Ïðåäñòàâòå їõ ó êëàñі. 2 âàðіàíò. Ó çàãàëüíîìó êîëі îáãîâîðіòü ïèòàííÿ: ÷îìó ìóñóëüìàíè â çàâîéîâàíèõ êðàїíàõ áîðîëèñÿ ç ÿçè÷íèêàìè, à äî õðèñòèÿí òà þäåїâ ñòàâèëèñÿ òåðïèìî?

ÅÒÍІ×ÍÀ ÌÎÇÀЇÊÀ ÂÅËÈÊÎÃÎ ÑÒÅÏÓ

Подумайте! Зі слів у хмаринці складіть логічні пари.

1. Ñóñïіëüñòâî êî÷îâèêіâ. Íà íåîçîðèõ ïðîñòîðàõ âіä Êèòàþ äî Êàðïàò ðîçêèíóâñÿ Âåëèêèé Єâðàçіéñüêèé Ñòåï. Æèëè â ñòåïó ïåðåâàæíî êî÷îâèêè, òîáòî òі ïëåìåíà, ÿêі íå çàéìàëèñÿ çåìëåðîáñòâîì, à ïîñòіéíî êî÷óâàëè, ðàçîì çі ñòàäàìè êîíåé, âîëіâ òà îâåöü ïîäîðîæóâàëè âåëè÷åçíèìè òåðèòîðіÿìè â

ïîøóêàõ ïàñîâèù äëÿ õóäîáè, ÿêà áóëà çàïîðóêîþ їõíüîãî âèæèâàííÿ. Æèòòÿ â óìîâàõ ñòåïîâîї òà ëіñîñòåïîâîї çîíè áóëî âêðàé ñêëàäíèì. Ëþäè çàëåæàëè âіä íàÿâíîñòі çåìëі é âîäè, ïåðåæèâàëè ðіçêі ïåðåïàäè òåìïåðàòóð, ïðèðîäíі êîðäîíè áóëè âіäñóòíі. Äàâàëàñÿ âçíàêè é âіääàëåíіñòü âіä ìîðіâ òà îêåàíіâ, ÿêі â òîé ÷àñ áóëè øëÿõàìè ñïîëó÷åíü ìіæ ðіçíèìè íàðîäàìè.

Òîìó ñòåïîâèêè-ñêîòàðі äîâãî íå ñòâîðþâàëè âëàñíèõ äåðæàâ.

Æèòëà êî÷îâèêіâ, þðòè, ëåãêî ðîçáèðàëèñÿ, õàòíє íà÷èííÿ âèãîòîâëÿëîñÿ ç ìàòåðіàëіâ, ùî íå á’þòüñÿ. Òà é âçàãàëі ëþäè áóëèíåâèáàãëèâèìè, ëåãêî ïðèñòîñîâóâàëèñÿ äî íàâêîëèøíüîї ïðèðîäè òà äîëàëè âåëè÷åçíі âіäñòàíі. Âîäíî÷àñ êî÷îâі ïëåìåíà ñïðîìîãëèñÿäîñÿãòè íåáóâàëîãî ðіâíÿ îáðîáêè çàëіçà òà âèãîòîâëåííÿ çáðîї. Âîëîäіííÿ áåçëі÷÷þ êîíåé äàâàëî ïåðåâàãó ó âіéñüêîâіé ñïðàâі.

потреба?

Традиційною релігією кочовиків було тенгріанство Це культ, пов’язаний із шануванням

Неба – Тенгрі. «Блакитне небо», або «Велике небо», було верховним божеством, яке здатне подарувати життя, добру вдачу, перемоги. Саме Небо, за уявленнями кочовиків, керувало світом, всіма людьми й народами. Культ Небабатька був тісно пов’язаний з культом Землі-матері. Правителі кочових народів (кагани) вважалися синами Неба, їхня влада була священною.

Ñèìâîë òåíãðіàíñòâà. Ñòèëіçîâàíå çîáðàæåííÿ êóïîëà þðòè –òðàäèöіéíîãî æèòëà êî÷îâèêіâ

боги були у слов’ян-язичників? Чи мали вони щось спільне з тенгріанством?

Áîðîòüáà êî÷îâèêіâ ç îñіëèìè ñóñіäàìè-çåìëåðîáàìè çà ïëîäþ÷і çåìëі ïî÷àëàñÿ â ãëèáîêó äàâíèíó. Çà Âåëèêîãî ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ ìîíãîëüñüêі òà òþðêñüêі ïëåìåíà, î÷îëþâàíі ãóíàìè, ïðîòîðóâàëè øëÿõ äî Çàõіäíîї Єâðîïè. Íàéáіëüøîþ äåðæàâîþ ñåðåäíüîâі÷íîї Àçії áóâ Òþðêñüêèé êàãàíàò (òàê іñòîðèêè íàçèâàþòü êî÷îâó іìïåðіþ), ÿêèé ó VI ñò. âîëîä

òåðèòîðіє

âіä Êèòàþ äî Êðèìó òà êîíòðîëþâàâ Âåëèêèé øîâêîâèé øëÿõ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü âáðàííÿ òà æèòëà êî÷îâèêіâ.  þðòі òþðêñüêîãî êàãàíà. Êàì’ÿíèé áàðåëüєô VI ñò.

2. Õîçàðñüêèé êàãàíàò. Âåëè÷åçíèé Òþðêñüêèé êàãàíàò

âèÿâèâñÿõèòêèì óòâîðåííÿì, òîæ äîñèòü øâèäêî ðîçäіëèâñÿ íà Çàõіäíèé і Ñõіäíèé. Îñíîâíó ÷àñòèíó òþðêñüêîãî âіéñüêà íà çàõîäі ñêëàäàëî ïëåì’ÿ õîçàð – êî÷îâèé íàðîä òþðêñüêîãî ïîõîäæåííÿ. Òàê âîíè âïåðøå ïîñòàëè íà іñòîðè÷íіé àðåíі. Õîçàðñüêèé

êàãàíàò âèíèê íà ìіñöі êîëèøíіõ âîëîäіíü òþðêіâ íà Êàâêàçі. Âіä òþðêіâ õîçàðè çàïîçè÷èëè é ñóñïіëüíî-ïîëіòè÷íèé óñòðіé. Ñïî÷àòêó öå áóëà òèïîâà êî÷îâà äåðæàâà, ÿêó î÷îëþâàâ êàãàí. Âëàäà êàãàíà ââàæàëàñÿ äàíîþ ñàìèì Áîãîì-Íåáîì. Íà ðіçíèõ çåìëÿõ çäіéñíþâàëè âëàäó íàìіñíèêè òà ðîäîâà çíàòü.Õîçàðè ïіäêîðèëè âåëè÷åçíі òåðèòîðії âіä Äíіñòðà äî Àðàëüñüêîãî ìîðÿ, ïіâäåííîóêðàїíñüêі ñòåïè, ÷àñòèíó ñëîâ’ÿíñüêèõ çåìåëü, ìàéæå âåñü Êðèì. Ó Õîçàðії, ÿêà ðîçòàøîâóâàëàñÿ íà ïåðåõðåñòі òîðãîâèõ øëÿõіâ, ðîçâèâàëîñÿ ñіëüñüêå ãîñïîäàðñòâî, ðåìåñëà é òîðãіâëÿ. Âàæêèì óäàðîì äëÿ õîçàð ñòàëà âіéíà ç àðàáàìè. Õîçàðñüêà ìîíåòà. ІÕ ñò.

Îäíàê äîáðîáóò öієї äåðæàâè òðèìàâñÿ íà çàâîþâàííі öіëèõ êðàїí і íàðîäіâ, ÿêі çìóøåíі áóëè ïëàòèòè äàíèíó, à òàêîæ íà çáîðàõ âіä òîðãіâëі ìіæ Çàõîäîì і Ñõîäîì. Õîçàðè âæå íå áóëè êî÷îâèêàìè, âîíè óâіáðàëè â ñåáå äîñÿãíåííÿ öèâіëіçàöіé Çàõîäó

òà Ñõîäó. Äîçâîëÿëîñÿ âіëüíî ñïîâіäóâàòè áóäü-ÿêó ðåëіãіþ, à â ІÕ ñò. âåðõіâêà õîçàðñüêîї çíàòі ïðèéíÿëà þäàїçì. Ç êіíöÿ ІÕ ñò. ó õîçàð ç’ÿâèâñÿ íîâèé ìîãóòíіé

ñóïðîòèâíèê – ìîëîäà Êèїâñüêà äåðæàâà. Êíÿçü Îëåã çàõîïèâ ÷èñëåííі ñëîâ’ÿíñüêі ïðîâіíöії êàãàíàòó. Áèëèíè ðîçïîâіäàþòü íàì ïðî áîðîòüáó Іëëі Ìóðîìöÿ òà Äîáðèíі Ìèêèòè÷à ç âåëåòíåì, ó ÿêîìó áóëî óîñîáëåíîÕîçàðñüêèé êàãàíàò. Ç ëіòîïèñіâ ìè äіçíàєìîñÿ, ÿê ó 965 ð. âåëèêèé êíÿçü êèїâñüêèé Ñâÿòîñëàâ ðîçáèâ õîçàð і ñòåð ç ëèöÿ çåìëі їõíþ ñòîëèöþ – ìіñòî Іòіëü.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêó çáðîþ âèêîðèñòîâóþòü âîїíè â öіé áèòâі? Ïîõіä Ñâÿòîñëàâà íà õîçàð. Ìіíіàòþðà ç ëіòîïèñó XV ñò.

Õîçàðіÿ âòðàòèëà âåëè÷åçíі òåðèòîðії òà ñòàëà ñëàáêîþ äåðæàâîþ, ÿêó íåâäîâçі îñòàòî÷íî çíèùèëè ïîëîâöі.

3. Ìîíãîëüñüêà іìïåðіÿ. Ç äàâíіõ-äàâåí ó ñòåïàõ Öåíòðàëüíîї Àçії êî÷óâàëè ÷èñëåííі ïëåìåíà, ùî çàéìàëèñÿ ñêîòàðñòâîì, ðîçâîäèëè êîíåé, áèêіâ òà îâåöü. Çà íàçâîþ íàéìîãóòíіøîãî ç ïëåìåí óñі їõ íàçèâàëè ìîíãîëàìè. Ïëåìåíà ïîñòіéíî âîðîãóâàëè ìіæ ñîáîþ, ïîêè îäèí ç õàíіâ – Òåìó÷èí – íå ðîçãðîìèâ ñóïåðíèêіâ. Êóðóëòàé (ç’їçä ìîíãîëüñüêîї çíàòі) ó 1206 ð. âèçíàâ Òåìó÷èíà âåðõîâíèì ïðàâèòåëåì Ìîíãîëії і çàòâåðäèâ çà íèì

òèòóë ×èíãіñõàíà (Âåëèêîãî õàíà). Âіä öüîãî ìîìåíòó ïî÷èíàє

ñâіé âіäëіê Ìîíãîëüñüêà іìïåðіÿ – íàéáіëüøà çàâîéîâàíà òåðèòîðіÿ ó ñâіòîâіé іñòîðії. ×èíãіñõàí âèäàâ çâіä çàêîíіâ – Âåëèêó ßñó, çà ÿêîþ ðåôîðìó-

âàâ àðìіþ, ïîäіëèâøè її íà òèñÿ÷і, ñîòíі é äåñÿòêè, ñòâîðèâ îêðåìі ïіäðîçäіëè ç íàéêðàùèõ âîїíіâ. Ïðèíöèï ïîäіëó àðìії

ïîøèðèâñÿ é íà âåñü íàðîä. Óñå öå ñïðèÿëî äîñÿãíåííþ îñíîâíîї

ìåòè – íîâèì çàâîþâàííÿì.

Ïåðøèì ×èíãіñõàíó ïіäêîðèâñÿ Ïіâíі÷íèé Êèòàé. Ñïóñòîøèâøè êâіòó÷і ìіñòà Ñåðåäíüîї Àçії, ìîíãîëè øâèäêî çàãàðáàëè Іðàí і Çàêàâêàççÿ. Їõíі âòîðãíåííÿ ñóïðîâîäæóâàëèñÿ íåáà÷åíèìè ðóéíóâàííÿìè òà âáèâñòâàìè.

Íàùàäêè Âåëèêîãî õàíà ïðîäîâæèëè çàâîþâàííÿ. Ïіäêîðèâøè Ñõіäíó Єâðîïó, ìîíãîëè çìîãëè çàõîïèòè Áàãäàä – ñòîëèöþ Àðàáñüêîãî õàëіôàòó, îäíàê çóïèíèëèñÿ ïåðåä êàì’ÿíèìè ôîðòåöÿìè Çàõіäíîї Єâðîïè. Ìîíãîëüñüêà іìïåðіÿ áóëà çàíàäòî âåëèêîþ, ùîá íåþ ìîæíà áóëî êåðóâàòè ç єäèíîãî öåíòðó. Ïåðåä ñìåðòþ Òåìó÷èí ðîçäіëèâ іìïåðіþ ìіæ ñâîїìè ñèíàìè íà ÷îòèðè ÷àñòèíè. Êîæíà ÷àñòèíà íàçèâàëàñÿ «óëóñ», îäèí ç íèõ îòðèìàâ íàçâó «Çîëîòà Îðäà». Çãîäîì âîíè ñòàëè ñàìîñòіéíèìè õàíñòâàìè, à ìîíãîëè çìіøàëèñÿ ç ìіñöåâèì íàñåëåííÿì.

×èíãіñõàí çі ñâîїìè íàùàäêàìè. Ìіíіàòþðà. XІV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü çáðîþ òà îáëàäóíêè ìîíãîëüñüêèõ âåðøíèêіâ.

Ìîíãîëüñüêі âåðøíèêè. Ìіíіàòþðà. XІV ñò.

1.

2.

3.

5.

2.

Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «ßê ×èíãіñõàí ñòàâ íàéâèäàòíіøèì ïîëêîâîäöåì».Îáãîâîðіòü ó ïàðàõ: ÿê Òåìó÷èíó âäàëîñÿ ñòàòè ×èíãіñõàíîì – Âåëèêèì

õàíîì óñіõ ìîíãîëüñüêèõ ïëåìåí – òà ñòâîðèòè âåëè÷åçíó іìïåðіþ?

https://cutt.ly/zwvBdS98

ÊÈÒÀÉ

ßÏÎÍ

1. Äåðæàâà òà ñóñïіëüñòâî â ñåðåäíüîâі÷íîìó Êèòàї. Ç äàâí

äàâåí êèòàéñüêèé іìïåðàòîð ââàæàâñÿ ïîñåðåäíèêîì ìіæ Íåáîì (âåðõîâíèì áîæåñòâîì) òà Çåìëåþ. Òîìó âіí ìàâ òèòóë Ñèíà Íåáà, à éîãî êðàїíó íàçèâàëè Ïіäíåáåñíîþ іìïåðієþ. Âñòóï Êèòàþ â äîáó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ îçíàìåíóâàâñÿ ðîçïàäîì єäèíîї іìïåðії íà äåêіëüêà äåðæàâ, ùî âîðîãóâàëè ìіæ ñîáîþ і ñòàëè

ëåãêîþ çäîáè÷÷þ äëÿ ñóñіäіâ-êî÷îâèêіâ. Ëèøå íàïðèêіíöі VI ñò.

êðàїíó âäàëîñÿ çíîâ îá’єäíàòè.

Êîëè äèíàñòіÿ Òàí (618–907) çіéøëà íà іìïåðàòîðñüêèé

òðîí, ó ñïàäîê íîâі ïðàâèòåëі îòðèìàëè ãîñïîäàð÷ó ðîçðóõó. Àáè

âèïðàâèòè ñèòóàöіþ, іìïåðàòîðè ðîçäàëè â êîðèñòóâàííÿ áіäíÿêàì çàíåäáàíі çåìëі. Íàïîëåãëèâîþ ïðàöåþ ñåëÿíè ïîñòóïîâî ïåðåòâîðèëè ïóñòèðі íà ðîäþ÷і íèâè é ðіçêî çáіëüøèëè âðîæàї. Âіäïîâіäíî ïðèáóòêè äî äåðæàâíîї ñêàðáíèöі òåæ çðîñëè. Óñïіøíî ðîçâèâàëàñÿ ìîðñüêà é êàðàâàííà òîðãіâëÿ. Âàæëèâó ðîëü âіäіãðàâàâ Âåëèêèé øîâêîâèé øëÿõ, ÿêèé ç’єäíóâàâ Êèòàé ç êðàїíàìè Ñåðåäíüîї Àçії òà Ñåðåäçåìíîìîð’ÿ. Дізнайтесь, через які

ëà ÷åðåç Êðèìñüêèé ï

Іìïåðàòîðñüêèé âèõіä. XIV ñò. 1 2

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ïðèãàäàéòå, ÿêèé íàðîä

íàçèâàâ ñâîї êîðàáëі íà ÷åñòü äðàêîíà (2)?

Іìïåðàòîðñüêà ïå÷àòêà іç çîáðàæåííÿì äðàêîíà. ÕIV ñò.

Äëÿ óòâåðäæåííÿ ñâîãî ãîëîâóâàííÿ íà Âåëèêîìó øîâêîâîìó øëÿõó òàíñüêі іìïåðàòîðè ïðîâîäèëè àêòèâíó çîâíіøíþ ïîëіòèêó. Êèòàé ïіäêîðèâ çíà÷íі òåðèòîðії òà ðîçøèðèâ ñâîї êîðäîíè âіä Òèõîãî îêåàíó äî Àðàëüñüêîãî ìîðÿ і âіä ïóñòåëі Ãîáі äî áåðåãіâ Ãàíãó. Àëå ñïðîáè êèòàéñüêèõ âіéñüê ïðîñóíóòèñÿ â Ñåðåäíþ

Àçіþ çóïèíèëè âіéñüêà Àðàáñüêîãî õàëіôàòó.

Òàíñüêèé Êèòàé ñòàâ ïðîâіäíîþ êðàїíîþ Ñõіäíîї Àçії. Î÷îëþâàâ

äåðæàâó іìïåðàòîð ç íåîáìåæåíîþ âëàäîþ. ×èñëåííі ÷èíîâíèêè

çàëåæíî âіä îñâіòè é ïðîôåñіéíîї ìàéñòåðíîñòі ïîäіëÿëèñÿ íà îêðåìі ãðóïè – ðàíãè. Ùîá îáіéíÿòè ïîñàäó, âîíè ïîâèííі áóëè

ñêëàäàòè ñïåöіàëüíі іñïèòè.

Що, на вашу думку, мали знати та вміти китайські чиновники, щоб успішно скласти іспити?

Ó òàíñüêîìó Êèòàї øâèäêî ïîøèðèâñÿ і ïåðåòâîðèâñÿ íà îäíó ç îñíîâíèõ ðåëіãіé áóääèçì. Öÿ âіðà ïðèâàáëþâàëà áàãàòüîõ ïðîïîâіääþ ìèëîñåðäÿ, îáіöÿííÿì áëàã çà äîáðі ñïðàâè é ïîêàðàííÿ – çà ïîãàíі. Ïîðÿä ç áóääèçìîì іñíóâàëî òðàäèöіéíå äëÿ Êèòàþ êîíôóöіàíñòâî, ÿêå çàêëèêàëî áóòè ñïðàâåäëèâèì і ÷åñíèì, ñòàâèòèñÿ äî іíøèõ ëþäåé ç ïîâàãîþ, øàíóâàòè ñòàðøèõ і ïіêëóâàòèñÿ ïðî ìîëîäøèõ. Îñîáëèâіñòü Êèòàþ ïîëÿãàëà â íàÿâíîñòі ðåëіãіéíîї òåðïèìîñòі – ñòàíîâèùà, êîëè ðåëіãії íå âîðîãóþòü, à âçàєìîäіþòü ìіæ ñîáîþ і äîïîâíþþòü îäíà îäíó. Íàïðèêëàä, ëþäèíà ìîãëà õîäèòè íà ðàäіñíі ñâÿòà (øëþá, íàðîäæåííÿ äіòåé) ó áóääіéñüêі õðàìè, à ïîìèíàòè ïîìåðëèõ – ó êîíôóöіàíñüêі.

Ðîçãëÿíüòå

іëþñòðàöіþ. ×è

ìîãëè, íà âàøó

äóìêó, ïàïåðîâі

ãðîøі äіÿòè çà

ìåæàìè Êèòàþ?

Êèòàéñüêі ïàïåðîâі

ãðîøі. ÕІІІ ñò. XIII

Іìïåðіÿ Òàí îõîïëþâàëà âåëè÷åçíó òåðèòîðіþ. Іìïåðàòîðó ñòàâàëî äåäàëі ñêëàäíіøå òðèìàòè її ïіä ñâîїì êîíòðîëåì. Ç VIII ñò. çàâîéîâàíі çåìëі ïî÷àëè âіäîêðåìëþâàòèñÿ âіä Êèòàþ.

Ó 874 ð. âèáóõíóëà ñïðàâæíÿ ñåëÿíñüêà âіéíà ïіä ïðîâîäîì òîðãîâöÿ ñіëëþ Õóàí ×àî.

Ñêëàäíèì ñòàíîâèùåì іìïåðії ñêîðèñòàëèñÿ

âîéîâíè÷і ñóñіäè. Ïîñòóïîâî êî÷îâèêè çàõîïèëè ïіâíі÷ êðàїíè òà óòâîðèëè âëàñíó äåðæàâó. Іìïåðàòîðñüêèé äâіð ïåðåїõàâ íà ïіâäåíü, äå áóëè ðîçòàøîâàíі ãîëîâíі öåíòðè âèðîùóâàííÿ ðèñó òà ÷àþ, âèðîáíèöòâà øîâêó é ïîðöåëÿíè. Òóò óïåðøå â іñòîðії âèãîòîâèëè ïàïåðîâі ãðîøі – àñèãíàöії. Êèòàéöі ñòàëè çàñòîñîâóâàòè ïîðîõ ïіä ÷àñ âîєííèõ äіé. Ó 1279 ð. ïіä âëàäîþ ñòåïíÿêіâ îïèíèëàñÿ âñÿ êðàїíà. Ìîíãîëüñüêèé õàí ïåðåñåëèâñÿ â

Ïåêіí, ïðèéíÿâ іìïåðàòîðñüêèé òèòóë і çàñíóâàâ äèíàñòіþ Þàíü. фу,удр,р,ру ка, а також промисловість; виробляють тут безліч зброї

чудових виноградників,

найліпші й найпросторіші у світі».

ßêó іíôîðìàöіþ ìîæíà äіçíàòèñÿ ç іñòîðè÷íîãî äîêóìåíòà? Ñêîðèñòàâøèñü ïàì’ÿòêîþ «ßê ïðàöþâàòè ç ïèñåìíèì äæåðåëîì (äîêóìåíòîì)» (ñ. 10), çðîáіòü âèñíîâîê ïðî äîñòîâіðíіñòü âèùåïîäàíîї іíôîðìàöії.

Ïіä ÷àñ ìîãóòíüîãî íàðîäíîãî ïîâñòàííÿ ãîëîâíі ñèëè ìîíãîëіâ áóëî ðîçáèòî. Îñòàííіé ìîíãîëüñüêèé õàí, ÿêèé ïðàâèâ

Êèòàєì, іç çàëèøêàìè âіéñüê óòіê äî Ìîíãîëії. Íà êèòàéñüêèé òðîí çіéøëà äèíàñòіÿ Ìіí – Áëèñêó÷à (1368–1644).

2. Äîñÿãíåííÿ êèòàéñüêîї êóëüòóðè. Ñåðåäíüîâі÷íèé Êèòàé

áóâ öåíòðîì îðèãіíàëüíîї і âèñîêîðîçâèíåíîї êóëüòóðè.

Êèòàéöі ïåðøі âèíàéøëè ïàïіð і íàëàãîäèëè íàéïðîñòіøó ôîðìó êíèãîäðóêóâàííÿ, îäíàê âèíàõіä çàëèøèâñÿ íåâіäîìèì ïîçà ìåæàìè Êèòàþ.

Âèíàéäåííÿ ùå â ІІІ ñò. äî í. å. êîìïàñà äîçâîëèëî â ñåðåäíüîâі÷÷і çäіéñíþâàòè íà âåëèêèõ êîðàáëÿõ äàëåêі ïëàâàííÿ Òèõèì

òà Іíäіéñüêèì îêåàíàìè. Àñòðîíîìè äîáðå çíàëè ïðè÷èíè ñîíÿ÷íèõ і ìіñÿ÷íèõ çàòåìíåíü і âìіëè їõ ïåðåäáà÷àòè.

Êèòàéñüêі ÷èíîâíèêè áóëè âîäíî÷àñ ïîåòàìè, õóäîæíèêàìè, ÷óäîâî âîëîäіëè ìèñòåöòâîì ãàðíîãî ïèñüìà – êàëіãðàôієþ. ×èìàëî ç íèõ íàëåæàëî äî ÷ëåíіâ іìïåðàòîðñüêîї Àêàäåìії ìèñòåöòâ, çàïî÷àòêîâàíîї â X ñò. Íîâèì ÿâèùåì ñòàëî ñòâîðåííÿ ðîìàíó, íàñàìïåðåä іñòîðè÷íîãî.

Ó ñåðåäíüîâі÷íîìó Êèòàї áóëî áàãàòî çðîáëåíî äëÿ ðîçâèòêó àðõіòåêòóðè. Âåëèêі ìіñòà ìàëè âèãëÿä ñïðàâæíіõ ôîðòåöü, äå іñíóâàëè òîðãîâі, æèòëîâі, ïàëàöîâі òà õðàìîâі êâàðòàëè. Áóäèíêè çâîäèëè ç êàìåíþ, äåðåâà, ìàðìóðó, âîíè ìàëè äàõè ç

âèãíóòèìè äîãîðè êóòàìè. Òàêі ñïîðóäè íàáóâàëè óðî÷èñòîãî é

âîäíî÷àñ âèòîí÷åíîãî âèãëÿäó, à íåçâè÷àéíà ïîêðіâëÿ äîáðå çàõèùàëà âіä äîùó òà ÿñêðàâîãî ñâіòëà. Äàõè іìïåðàòîðñüêèõ ïàëàöіâ і õðàìіâ çàçâè÷àé îááèâàëè çîëîòèìè ëèñòàìè.

Çãîäîì ñòàëè áóäóâàòè äåðåâ’ÿíі áóääіéñüêі õðàìè é âèñîêі áàãàòîÿðóñíі áàøòè – ïàãîäè, äå çáåðіãàëè ðåëіãіéíі ðåëіêâії. Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. ßêі õàðàêòåðíі ðèñè êèòàéñüêîãî æèâîïèñó ìîæåòå íàçâàòè?

Êèòàéñüêі ïîåòè. XIV ñò. Íàâ÷àííÿ äіòåé. ÕІІІ ñò.

×іëüíå ìіñöå ñåðåä óñіõ âèäіâ ìèñòåöòâà ïîñіäàâ æèâîïèñ. Êèòàéñüêі õóäîæíèêè ç íàäçâè÷àéíîþ òî÷íіñòþ çîáðàæóâàëè ñöåíêè ïàëàöîâîãî æèòòÿ і ìіñüêîãî ïîáóòó, іñòîðè÷íі ïîäії òà äèòÿ÷і іãðè. Óòіì, íàéáіëüøå âîíè ëþáèëè ïåéçàæі – êàðòèíè ïðèðîäè, êðàñі ÿêîї ïîêëîíÿëèñÿ. Ïåéçàæі âèêîíóâàëè íå ç íàòóðè, à ç ïàì’ÿòі òàê, íà÷åáòî äèâèëèñÿ íà íèõ ç âèñîòè ïòà-

øèíîãî ëåòó.

Ó ñåðåäíüîâі÷÷і êèòàéñüêі õóäîæíèêè ìàëþâàëè ñâîї òâîðè íà øîâêîâîìó àáî ïàïåðîâîìó ïîëîòíі. Âàæëèâó ðîëü âіäіãðàâàëè äåêîðàòèâíі ðåìåñëà. Âèñîêîþ ìàéñòåðíіñòþ і ñìàêîì âèðіçíÿëèñÿ ïîðöåëÿíîâі âèðîáè, ðіçüáëåííÿ ïî ñëîíîâіé êіñòöі é

âèøèâêà ïî øîâêó.

Êóëüòóðà ñåðåäíüîâі÷íîãî Êèòàþ ìàëà âåëè÷åçíèé âïëèâ íà ñóñіäíі êðàїíè, ñòàëà áåçöіííèì âíåñêîì ó çàãàëüíó ñêàðáíèöþ äîñÿãíåíü ëþäñòâà.

3. Ñåðåäíüîâі÷íà ßïîíіÿ. Ñâîєðіäíіñòü ßïîíії çóìîâèëî її ãåîãðàôі÷íå ïîëîæåííÿ – âîíà ðîçòàøîâàíà íà êіëüêîõ âåëèêèõ і äåñÿòêàõ ìàëèõ îñòðîâіâ íà Äàëåêîìó Ñõîäі. Ìіñöåâі æèòåëі ïåðøèìè çóñòðі÷àþòü ñâіòàíîê, òîìó ßïîíіþ íàçèâàþòü Êðàїíîþ Âðàíіøíüîãî Ñîíöÿ. Öі îñòðîâè íàñåëÿëè ðіçíі çà åòíі÷íîþ

íàëåæíіñòþ ïëåìåíà. Ñåðåä íèõ ïîñòóïîâî âèîêðåìèëîñÿ ïëåì’ÿ

ÿìàòî, ÿêå çàâîþâàëî òà îá’єäíàëî іíøі ïëåìåíà. Öå ïðèâåëî äî óòâîðåííÿ â êіíöі V ñò. ïåðøîї äåðæàâè.

Ïðàâèòåëі ßïîíії âçÿëè çà çðàçîê äëÿ ñâîãî ïðàâëіííÿ äîñâіä Êèòàþ. Çà éîãî ïðèêëàäîì âîíè ñòàëè íàçèâàòè ñåáå іìïåðàòîðàìè. Îñíîâó ÿïîíñüêîãî ñóñïіëüñòâà â ðàííüîìó ñåðåäíüîâі÷÷і ñêëàäàëè ñåëÿíè-îáùèííèêè, ãîëîâíèì çàíÿòòÿì ÿêèõ áóëî çåìëåðîáñòâî. Âîíè ïëàòèëè ðåíòó – îáðîê äî äåðæàâíîї êàçíè. Ïîñòóïîâî ñåëÿíè ïîòðàïèëè â åêîíîìі÷íó çàëåæíіñòü âіä ìіñöåâèõ ïðàâèòåëіâ і ñòàëè ñïëà÷óâàòè ïîâèííîñòі їì çàìіñòü äåðæàâíîї êàçíè. Îòæå, ó ßïîíії ïîñèëèëàñÿ âëàäà ìіñöåâîї çíàòі, à іìïåðàòîðñüêà, íàâïàêè, ïîñëàáèëàñÿ. Âàæëèâîþ âåðñòâîþ ñóñïіëüñòâà áóëè ñàìóðàї – äðіáíі çåìëåâëàñíèêè-âîїíè, ÿêі ïåðåáóâàëè íà ñëóæáі ó ïðåäñòàâíèêіâ çíàòíèõ ðîäіâ. Ïîñòóïîâî âîíè ñòàâàëè ïðîôåñіéíèìè âîÿêàìè, ç íèõ ñêëàäàëèñÿ çàãîíè, ÿêі çàõèùàëè ñâîãî ïàíà â íåñêіí÷åííèõ ìіæóñîáíèõ âіéíàõ. Öèì âîíè íàãàäóþòü єâðîïåéñüêèõ ëèöàðіâ. Ðåàëüíó âëàäó îòðèìàëè âïëèâîâі àðèñòîêðàòè÷íі ðîäè, ùî áîðîëèñÿ çà ïîâíèé êîíòðîëü íàä äåðæàâîþ. Íàïðèêіíöі ÕІІ ñò. ðîçãîðíóëàñÿ æîðñòêà áîðîòüáà ìіæ äâîìà ñèëüíèìè ðîäàìè. Ó íіé ïåðåìîãó çäîáóâ ðіä Ìіíàìîòî, ãîëîâà

ÿêîãî îòðèìàâ òèòóë ñüîãóíà –âіéñüêîâîãî ïðàâèòåëÿ. Ñêëàëàñÿ òàêà ñèñòåìà, çà ÿêîї іìïåðàòîð íå ìàâ ðåàëüíîї âëàäè. Íàòîìіñòü ñïðàâæíіìè î÷іëüíèêàìè êðàїíè áóëè ñüîãóíè, ÿêі âèäàâàëè íàêàçè òà ïðèçíà÷àëè

÷èíîâíèêіâ.

4. Ðåëіãіÿ òà êóëüòóðà ßïîíії. Іìïåðàòîðè çäіéñíþâàëè ðåëіãіéíі îáðÿäè

Ìіíàìîòî-íî Éîðіòîìî, ïåðøèé ñüîãóí.

ÕІІ ñò. Ðîçïèñ ïî øîâêó

òà îïіêóâàëèñÿ ïèòàííÿìè êóëüòóðè. Âåëèêèé âïëèâ íà ÿïîíñüêó êóëüòóðó ñïðàâèëà êóëüòóðà Êèòàþ, çîêðåìà çâіäòè äî ÿïîíöіâ ïðèéøîâ áóääèçì. Öÿ ðåëіãіÿ іñíóâàëà ïàðàëåëüíî іç ñèíòîїçìîì, òðàäèöіéíîþ ÿïîíñüêîþ ðåëіãієþ, ÿêà îáîæíþâàëà іìïåðàòîðà. Ãîëîâíèì áîæåñòâîì ñèíòîїçìó áóëà áîãèíÿ Ñîíöÿ Àìàòåðàñó. Її çîáðàæåííÿ ó âèãëÿäі ÷åðâîíîãî äèñêà Ñîíöÿ є і íà ñó÷àñíîìó ïðàïîðі ßïîíії. ßïîíñüêà ïèñåìíіñòü ñêëàëàñÿ íà îñíîâі êèòàéñüêèõ ієðîãëіôіâ, ç Êèòàþ òàêîæ áóëî çàïîçè÷åíî àðõіòåêòóðíèé ñòèëü, ìèñòåöòâî âèãîòîâëåííÿ øîâêó òà ðîçïèñó ïî íüîìó. Âіä êèòàéöіâ ïіøëà é òðàäèöіÿ ðîçïî÷èíàòè ëіòî÷èñëåííÿ ç ïðèõîäó äî âëàäè

íîâîãî іìïåðàòîðà.

Îñîáëèâå çíà÷åííÿ ìàâ ÿïîíñüêèé

òåàòð ìàñîê. Îêðåìèì æàíðîì ñåðåäíüîâі÷íîãî ÿïîíñüêîãî ìèñòåöòâà ñòàëî îáëàøòóâàííÿ ïåéçàæíèõ äâîðіâ,

ñàäіâ ç êàìåíіâ. Ç VIII ñò. äî íàñ äіéøëà çáіðêà ç

÷îòèðüîõ òèñÿ÷ âіðøіâ ÿïîíñüêèõ ïîåòіâ, ïіçíіøå âèíèêëà é ñàìóðàéñüêà ïîåçіÿ, ÿêà ïðîñëàâëÿëà ãåðîїçì і âіäâàãó âîїíіâ.

Íà ïî÷àòêó VIII ñò. іìïåðàòîð äîðó÷èâ ó÷åíèì ñêëàñòè іñòîðіþ ßïîíії. Òàê âèíèêëè «Çàïèñè ïðî äіÿííÿ äàâíèíè» – çіáðàííÿ ñòàðîäàâíіõ ìіôіâ, îïîâіäàíü, ïіñåíü і ðîçïîâіäåé ïðî ïîäії â êðàїíі äî VII ñò.

Îáëàäóíêè âîїíà-ñàìóðàÿ. Ïî÷àòîê XIV ñò.

1.

2.

3. Що

4. Батьківщиною яких важливих винаходів,

5.

6.

став Китай?

2.

3.

QR-кодами, викон айте онлайн - вправи « Китай у серед ньовіччі », «Японія в середньовіччі».

https://forms.gle/fnxEMYZEwr37tHEF7 https://forms.gle/sex26AxQUp2qQkvK9 Ðîáîòà â ãðóïàõ. Ðîçãëÿíüòå ôîòîіëþñòðàöії, ïðî÷èòàéòå ïіäïèñè ïіä íèìè. Ç äîïîìîãîþ ñòàðøèõ ðîäè÷іâ ÷è çíàéîìèõ ñêîðèñòàéòåñÿ іíòåðíåò-ìåðåæåþ, åíöèêëîïåä іє þ àáî і íøèìè äîäàòêîâèìè äæåðåëàìè òà çíàéäіòü іíôîðìàöіþ ïðî ñåðåäíüîâі÷íó ïàì’ÿòêó Êèòàþ (1 ãðóïà) òà ßïîíії (2 ãðóïà). Ïіäãîòóéòå óÿâíó åêñêóðñіþ ñåðåäíüîâі÷íîþ ïàì’ÿòêîþ.

1. Çàáîðîíåíå ìіñòî – íàéáіëüøèé ïàëàöîâèé êîìïëåêñ

Æóðàâåëü, ÷åðåïàõà, ëåâè, ÿêі ïðèêðàøàþòü Çàáîðîíåíå ìіñòî

2. Áóääèñòñüêèé ìîíàñòèð Õîðþäçі VII ñò. – íàéäàâíіøèé õðàì ßïîíії (ñó÷àñíèé âèãëÿä).

Ìîíàñòèðñüêèé àíñàìáëü

Ïàãîäà é çîëîòèé çàë Õîðþäçі

Ñòàòóї «õðàíèòåëіâ õðàìó». VIII cò. Ñòàòóÿ Áóääè. VIII cò.

Подумайте! У хмаринці слів знайдіть ті назви, що стосуються Індії

1. Ïðèðîäà òà íàñåëåííÿ. Òåðè-

òîðіÿ Іíäії ïðîñòÿãàëàñÿ âіä ñíіãîâèõ âåðøèí Ãіìàëàїâ äîëèíàìè áàãàòîâîäíèõ ðі÷îê Іíäó òà Ãàíãó, âêëþ÷àëà íåïðîëàçíі õàùі, äæóíãëі é çàêіí÷óâàëàñÿ íà ïіùàíîìó óçáåðåææі Іíäіéñüêîãî îêåàíó. Îòî÷åíà âîäîþ, ãîðàìè òà áåçïëіäíèìè ïóñòåëÿìè êðàїíà çäàâàëàñÿ âàæêîäîñòóïíèì çàìêíåíèì ñâіòîì. Äëÿ єâðîïåéöіâ

Іíäіÿ áóëà êðàїíîþ ÷óäåñ, áàãàòñòâ, ïðåäìåòіâ ðîçêîøі é ïëîäþ÷èõ çåìåëü. Íà ïіâíі÷íîìó çàõîäі êðàїíè, ñåðåä ãіðñüêèõ óùåëèí, ïðîëÿãàâ ïðèðîäíèé øëÿõ äî Іíäії. Ñàìå öèì øëÿõîì ó êðàїíó òèñÿ÷îëіòòÿìè ðóõàëèñÿ êóïåöüêі êàðàâàíè, ìèðíі ïåðåñåëåíöі òà іíîçåìíі çàãàðáíèêè. Хто з великих завойовників Давнього світу

частково завоював її?

Ó VI ñò. ïіä óäàðàìè ÷åðãîâèõ çàâîéîâíèêіâ ìîãóòíÿ іìïåðіÿ Ãóïòіâ ïðèïèíèëà ñâîє іñíóâàííÿ. Òåðèòîðіÿ êðàїíè ðîçïàëàñÿ íà äåêіëüêà äåðæàâ, êîæíà ç ÿêèõ ñêëàäàëàñÿ ç íåâåëèêèõ êíÿçіâñòâ íà ÷îëі ç ïðàâèòåëÿìè – ðàäæàìè àáî ìàõàðàäæàìè, ìіæ

ÿêèìè òåæ íå âùóõàëà âîðîæíå÷à. Îêðåìі òåðèòîðії íàâіòü æèëè çà ðіçíèìè êàëåíäàðíèìè ñèñòåìàìè.

Які схожі процеси відбувалися на теренах України в період політичної роздробленості Русі-України?

Ïî÷èíàþ÷è ç XI ñò. Іíäіÿ ïîñòіéíî çàçíàâàëà ðóéíіâíèõ íàáіãіâ ìóñóëüìàíñüêèõ çàâîéîâíèêіâ. Ïðàâèòåëü òþðêñüêîї Ãàçíіéñüêîї äåðæàâè Ìàõìóä Ãàçíåâі 17 ðàçіâ ðîçîðþâàâ êðàїíó òà íåñêіí÷åííèìè êàðàâàíàìè âèâîçèâ íåçëі÷åííі áàãàòñòâà. Çàãàðáíèêè íåâïèííî ïðîñóâàëèñÿ ó ãëèá Іíäії é ó 1206 ð. ñòâîðèëè íà ïіâíî÷і êðàїíè ìіöíó ìóñóëüìàíñüêó äåðæàâó çі ñòîëèöåþ â Äåëі – Äåëіéñüêèé ñóëòàíàò. Ïîñòóïîâî ïіä âëàäó ñóëòàíіâ ïîòðàïëÿëè íîâі іíäіéñüêі çåìëі. Ïîñòіéíі ïîõîäè âèìàãàëè âåëè÷åçíèõ âèòðàò íà óòðèìàííÿ ÷èñëåííîãî âіéñüêà. Ñóëòàíè çáіëüøóâàëè ïîäàòêè – íàðîä ó âіäïîâіäü ïîâñòàâàâ. Âèÿâëÿëà íåâäîâîëåííÿ òàêîæ іíäіéñüêà çíàòü. Ñèòóàöіÿ îñîáëèâî çàãîñòðèëàñÿ ïіñëÿ òîãî, ÿê ç êіíöÿ XIV ñò. â

ñóëòàíàòі ñïàëàõíóëà ìіæóñîáíà âіéíà.

Ïîñòіéíі ïàëàöîâі ïåðåâîðîòè òà çìіíà äèíàñòіé ïîñëàáëþâàëè äåðæàâíó âëàäó.

Âàæêîãî óäàðó Äåëіéñüêîìó ñóëòàíàòó

çàâäàëî íàøåñòÿ æîðñòîêîãî çàâîéîâíèêà Òèìóðà. Íàïðèêіíöі XIV ñò. âіí ðîçãðàáóâàâ Äåëі é çàáðàâ ó ïîëîí áåçëі÷ ðåìіñíèêіâ.

Що ви знаєте про Тимура, якого ще називали Тамерланом?

Òèìóð çàëèøèâ Іíäіþ çðóéíîâàíîþ і

ñïóñòîøåíîþ. Âíóòðіøíі ïðîòèðі÷÷ÿ çíåñèëþâàëè êðàїíó, ðîáèëè її áåççàõèñíîþ

ïåðåä çîâíіøíіìè âîðîãàìè. Ïіä їõíіìè óäàðàìè íà ïî÷àòêó XVI ñò. Äåëіéñüêèé ñóëòàíàò ïðèïèíèâ ñâîє іñíóâàííÿ.

2. Âàðíè é êàñòè. Ïîïðè ÷èñëåííі çìіíè â äåðæàâі, æèòòÿ çâè÷àéíèõ ñåëÿí і ðåìіñíèêіâ â Іíäії ìèíàëî çà óñòàëåíèì ïîðÿäêîì. Іíäіéñüêà ãðîìàäà áóëà ñõîæà íà ìàëåíüêó äåðæàâó, äå êîæíіé ãðóïі âіäâîäèëàñÿ ñâîÿ ðîëü. Ç äàâíіõ ÷àñіâ іñíóâàâ ïîäіë ñóñïіëüñòâà íà ÷îòèðè âàðíè (ñòàíè): Варни в індійському суспільстві

1 Брахмани жерці, учителі, учені

2 Кшатрії воїни, правителі, знать

3 Вайш’ї землероби, ремісники, торговці

4 Шудри залежні люди, слуги

Ðîçïîäіë ñóñïіëüñòâà çà âàðíàìè âèïëèâàâ ç ïåðåêîíàííÿ, ùî êîæíà ëþäèíà ìàє ñâіé îáîâ’ÿçîê і ñâіé æèòòєâèé øëÿõ.

Ïîñòóïîâî âñåðåäèíі âàðí óòâîðèëèñÿ äðіáíіøі ãðóïè íàñåëåí-

íÿ – êàñòè (ðîäè). Êàñòà – öå ãðóïà ëþäåé, ÿêèõ îá’єäíóє îäíà ïðîôåñіÿ. Êîæíà êàñòà ïîñіäàє ïåâíå ìіñöå â ñóñïіëüñòâі é ÷іòêî âèðіçíÿє ñåáå ç-ïîìіæ іíøèõ êàñò.

Øèâà, ÿêèé òàíöþє. Áðîíçîâà ñêóëüïòóðà.

Íàëåæíіñòü äî âàðíè âèçíà÷àëàñÿ âіä íàðîäæåííÿ, çì і íèòè її ñàìîâ і ëüíî íіõòî íå ìàâ ïðàâà. Çàáîðîíÿëîñÿ ïåðåõîäèòè äî іíøîї âàðíè, à òàêîæ óêëàäàòè øëþáè ìіæ âèõіäöÿìè ç ðіçíèõ âàðí.

3. Ðåëіãіÿ òà êóëüòóðà Іíäії. Ó ñåðåäíüîâі÷íіé Іíäії îñíîâíîþ ðåëіãієþ áóâ іíäóїçì. Áîãіâ â іíäóїçìі òàê áàãàòî, ùî

ïîðàõóâàòè їõ óñіõ íåìîæëèâî. Äî òîãî æ äîçâîëÿëîñÿ âіðèòè ÿê â îäíîãî, òàê і â áàãàòüîõ áîãіâ. Ãîëîâíîþ ââàæàєòüñÿ áîæåñòâåííà òðіéöÿ:

• Áðàõìà – òâîðåöü ñâіòó;

• Âіøíó – õðàíèòåëü ñâіòó;

• Øèâà – ðóéíіâíèê ñâіòó, ÿêèé çíîâó éîãî âіäòâîðþє. Яким головним

греки?

Ãîëîâà Áóääè. Ñòàòóÿ. VIII ñò.

Ïî÷èíàþ÷è іç VII ñò. іíäóїçì äåäàëі àêòèâíіøå âèòіñíÿâ áóääèçì, ÿêèé ïðèâàáëþâàâ ÷àñòèíó íàñåëåííÿ òèì, ùî íå âèìàãàâ çðå÷åííÿ âіä êîëèøíіõ áîãіâ.

Ïіñëÿ âèíèêíåííÿ Äåëіéñüêîãî ñóëòàíàòó ïî÷àëîñÿ íàâåðíåííÿ íàñåëåííÿ äî іñëàìó. Îäíі ñòàâàëè ìóñóëüìàíàìè ïðîòè ñâîєї âîëі, іíøі ñàìі ïðèéìàëè íîâó âіðó çàðàäè ïðèâіëåїâ: àäæå òіëüêè ìóñóëüìàíè ìàëè ïðàâî îáіéìàòè êåðіâíі ïîñàäè.

Чому в Індії водночас існували

Ðîçïèñ õðàìó â Àäæàíòі. IV–VII ñò.

Ìіíàðåò Êóòá-Ìіíàð. ÕІІІ ñò.

äîñÿãíåííÿ äàâíèíè â ðіçíèõ ãàëóçÿõ çíàíü, íàñàìïåðåä ó ìàòåìàòèöі. Іíäіéöі âèíàéøëè äåñÿòêîâó ñèñòåìó ÷èñëåííÿ, ÿêîþ ñüîãîäíі êîðèñòóþòüñÿ â óñüîìó ñâіòі, íàâ÷èëèñÿ âèêîíóâàòè äії ç äðîáàìè, îá÷èñëþâàòè ïëîùó ôіãóð òà îá’єì òіë. Öіííі çíàííÿ íàêîïè÷èëà ìåäèöèíà, îñîáëèâî â ëіêóâàííі öіëþùèìè òðàâàìè. Ó ìèñòåöòâі îñíîâíó ðîëü âіäіãðàâàëè àðõіòåêòóðà òà ñêóëüïòóðà. Ñïî÷àòêó áóäóâàëè ïåðåâàæíî ïå÷åðíі õðàìè, à ç ÷àñîì –ç òåñàíîãî êàìåíþ. Âíóòðіøíі ïðèìіùåííÿ ðîáèëè íèçüêèìè é

òåìíèìè: öå áóëè ñâÿòèëèùà, òóäè íå âñіì äîçâîëÿëîñÿ âõîäèòè.

Ó äâîðі é íà ñòіíàõ õðàìó ñòîÿëè

÷èñëåííі ñêóëüïòóðè іç çîáðàæåí-

íÿìè áîãіâ.

Ï і ñëÿ óòâîðåííÿ Äåëі éñüêîãî

ñóëòàíàòó ñòàëè çâîäèòè ìå÷åòі, ìіíàðåòè, ìåäðåñå (ìóñóëüìàíñüêі øêîëè) і ðîçêіøíі ãðîáíèöі – ìàâ-

çîëåї. Âîíè ìàëè íåçâè÷íі äëÿ

Іíäії ôîðìè é áóëè ïîçáàâëåíі

ñêóëüïòóð, àëå âðàæàëè ñâî є þ ïðîïîðöіéíіñòþ і ñóâîðîþ êðàñîþ.

Ñåðåäíüîâі÷íà Іíäіÿ äàëà ñâіòîâі òàêîæ áàãàòó ëіòåðàòóðó. Ó áóääіéñüêèõ ìîíàñòèðÿõ çäàâíà âèâ÷àëè ðóêîïèñè é ïèñàëè íîâі òåêñòè. Ìàâçîëåé ñóëòàíà. XІV ñò. Дізнайтесь!

Ñïî÷àòêó ñåðåäíüîâі÷íà іíäіéñüêà ëіòåðàòóðà ñòâîðþâàëàñÿ ïåðåâàæíî ñàíñêðèòîì (ëіòåðàòóðíî îïðàöüîâàíîþ äàâíüîіíäіéñüêîþ ìîâîþ). Ïîäіáíî äî ëàòèíè, ñàíñêðèò çàëèøàâñÿ ìàëîçðîçóìіëèì äëÿ íàðîäó é áóâ âèíÿòêîâî ìîâîþ íàóêè. Ñòàëà ðîçâèâàòèñÿ ëіòåðàòóðà íàðîäíèìè ìîâàìè, ó ÿêіé ïåðåâàæàëè òâîðè, ùî ìіñòèëè ðåëіãіéíî-ìіôîëîãі÷íі ñþæåòè іíäóїçìó.

Áóääіéñüêèé òåêñò, íàïèñàíèé ñàíñêðèòîì íà ïàëüìîâîìó ëèñòêó. ÕІІ ñò.

1. Унаслідок яких подій на території

розпаду?

2. Чим визначалася належність до певної касти?

3. Яких основних богів ушановували індійці? Які найвизначніші досягнення

на європейську культуру?

Попрацюйте з додатковими джерелами та

те територію середньовічної Індії Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте вправу «Середньовічна Індія». https://cutt.ly/qw8Y4G2D

1 âàðіàíò. Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Ñåðåäíüîâі÷íå ñóñïіëüñòâî Іíäії».Âèêîðèñòîâóþ÷è ïðèéîì «Àñîöіàòèâíèé êóù», îáãîâîðіòü ïèòàííÿ: ÷èì

ñåðåäíüîâі÷íå ñóñïіëüñòâî Іíäії êàðäèíàëüíî âіäðіçíÿëîñÿ âіä ñóñïіëüñòâ Êèòàþ òà ßïîíії? https://cutt.ly/3wvBhqdp

2 âàðіàíò. Ðîáîòà â ãðóïàõ. Âіçüìіòü ó÷àñòü ó çìàãàííі. Çàçäàëåãіäü îá’єäíàéòåñü ó òðè ãðóïè ïî 4–5 îñіá. Òі, õòî íå ïîòðàïèâ äî öèõ ãðóï, áóäóòü ñóääÿìè. 1 ãðóïà – êèòàéñüêі ÷èíîâíèêè, 2 ãðóïà – ÿïîíñüêі ñàìóðàї, 3 ãðóïà – іíäіéñüêі áðàõìàíè. Ïіäãîòóéòå ïðåçåíòàöії, ó ÿêèõ âè ìàєòå âèõâàëÿòè îáðàíó êðàїíó: îðãàíіçàöіþ âëàäè, âіéñüêî, çàâîþâàííÿ, íàóêîâі òà êóëüòóðíі çäîáóòêè. Ïіñëÿ äåìîíñòðóâàííÿ ïðåçåíòàöіé êîìàíäè ñòàâëÿòü çàïèòàííÿ îäíà îäíіé. Ñóääі îöіíþþòü: õòî êðàùå ïðåäñòàâèâ ñâîþ êðàїíó, òîé ïåðåìіã.

Яка подія вважається закінченням доби середніх віків? Із чиїм ім’ям вона пов’язана?

1. Çàñåëåííÿ Àìåðèêàíñüêîãî êîíòèíåíòó. Çà äîáè ñòàðîäàâíüîãî ñâіòó òà ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ëþäè çі Ñõіäíîї ïіâêóëі íå çíàëè,

ùî çà áåçìåæíèìè ïðîñòîðàìè îêåàíó íà çàõіä âіä íèõ ðîçòàøîâàíèé âåëè÷åçíèé êîíòèíåíò, íàñåëåíèé ìіëüéîíàìè ëþäåé. Ââàæàєòüñÿ, ùî íîðìàíñüêèì ìîðåïëàâöÿì óäàëîñÿ äіñòàòèñÿ

áåðåãіâ Àìåðèêè áëèçüêî 1000 ð., àëå äëÿ ñâіòó її áóëî âіäêðèòî ÷åðåç äåêіëüêà ñòîëіòü. Äî ñüîãîäíі â÷åíі íå äіéøëè ñïіëüíîї äóìêè, çâіäêè íà Àìåðèêàíñüêîìó êîíòèíåíòі ç’ÿâèëèñÿ ëþäè – ÷è æèëè âîíè òóò ñïîêîíâіêó, ÷è ïðèïëèâëè ñþäè ç ïîëіíåçіéñüêèõ îñòðîâіâ. Іñíóє і êðàñèâà ëåãåíäà ïðî Àòëàíòèäó, ÿêà íіáèòî ïîєäíóâàëà â äàëåêîìó ìèíóëîìó Ñåðåäçåìíå ìîðå é Àìåðèêó. Ïðîòå áіëüøіñòü äîñëіäíèêіâ ñõîäÿòüñÿ â òîìó, ùî Àìåðèêó çàñåëèëè âèõіäöі ç ïіâíі÷íî-ñõіäíîї Àçії ÷åðåç Áåðèíãîâó ïðîòîêó, ÿêà â åïîõó çëåäåíіííÿ ùå áóëà ïåðåøèéêîì. ×àñ ïîÿâè ëþäèíè

òóò – âіä 10 äî 30 òèñÿ÷ ðîêіâ òîìó.

Звідки з’явилися перші люди на теренах України?

Ç òîãî ÷àñó ëþäè ðóõàëèñÿ ç ïіâíî÷і

êîíòèíåíòó íà éîãî êðàéíіé ïіâäåíü, ïðèñòîñîâóþ÷èñü äî àáñîëþòíî ðіçíèõ êëіìà-

òè÷íèõ óìîâ.  Àìåðèöі íå âèíàéøëè

ãîí÷àðíîãî êðóãà ÷è ïëóãà, íå çíàëè îáðîáêè çàëіçà, íàòîìіñòü âèãîòîâëÿëè íåïåðåâåðøåíі ïðèêðàñè іç çîëîòà. Àìåðè-

êàíñüêі íàðîäè ïðèðó÷èëè é ðîçâîäèëè ëàì òà àëüïàê, íàâ÷èëèñÿ âèðîùóâàòè íåçíàéîìі єâðîïåéöÿì ðîñëèíè – êóêóðóäçó, êàðòîïëþ, òîìàòè, êàêàî, òþòþí.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ç ÿêîþ ìåòîþ ìîãëà áóòè âèãîòîâëåíà іíêñüêèìè ìàéñòðàìè öÿ çîëîòà ìàñêà?

2. Äåðæàâè ìàÿ, àöòåêіâ, іíêіâ. Іñòîðіÿ äåðæàâ äîêîëóìáîâîї Àìåðèêè ñÿãàє ñèâîї äàâíèíè. Ïåðøі ìіñòà-äåðæàâè íàðîäó ìàÿ ç’ÿâèëèñÿ íà ïî÷àòêó íàøîї åðè íà òåðèòîðії ñó÷àñíîї Ìåêñèêè òà іíøèõ êðàїí Öåíòðàëüíîї Àìåðèêè. Êîæíå ç ìіñò – Òіêàëü, Êîïàí, Ïàëåíêå òà іíøі – áóëî íåçàëåæíîþ äåðæàâîþ ç âëàñíèì ïðàâèòåëåì. Ó öåíòðі ìіñòà çàçâè÷àé áóäóâàëè îäíó ÷è äåêіëüêà

ïіðàìіä, ÿêі ìîãëè áóòè і õðàìîì, і ôîðòåöåþ.

Ðèòóàëüíà

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Îïèøіòü îäÿã і ïðèêðàñè ìàÿ (1). ßêі ñïîðóäè â іíøіé êðàїíі íàãàäóє âàì ïіðàìіäà â ìіñòі ×è÷åí-Іöà (2)? Ïіðàìіäà â ìіñòі ìàÿ ×è÷åí-Іöà. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

камінь видобувають у Житомирській, Рівненській і Волинській областях?

Іñòîðіÿ àöòåêіâ äî їõíüîї ïîÿâè â äðóãіé ïîëîâèíі XII ñò. â Öåíòðàëüíіé Ìåêñèöі ñïîâíåíà çàãàäîê. Ñâîþ áàòüêіâùèíó âîíè íàçèâàëè îñòðîâîì Àñòëàí («òàì, äå æèâóòü ÷àïëі»). Ìіñöåïåðåáóâàííÿ îñòðîâà é äîñі çàëèøàєòüñÿ íåâіäîìèì, àëå ñàìå âіä éîãî íàçâè ïîõîäèòü ñëîâî «àöòåê». Êî÷îâі ìèñëèâöі-àöòåêè áóëè äóæå âîéîâíè÷èìè é ïіäêîðèëè ñîáі ÷èñëåííі іíäіàíñüêі ïëåìåíà. Âèíèêëà ìîãóòíÿ іìïåðіÿ çі ñòîëèöåþ Òåíî÷òіòëàí (ñó÷àñíå Ìåõіêî). Íàéïî÷åñíіøèì çàíÿòòÿì â àöòåêіâ áóëà âіéíà. Äî êіíöÿ

Íàéá і ëüøîþ äåðæàâîþ ñåðåäíüîâ і ÷íî ї Àìåðèêè áóëà іìïåðіÿ іíêіâ іç öåíòðîì ó ìіñòі Êóñêî, ùî ðîçòàøîâóâàëîñÿ âèñîêî â

ãîðàõ (íà òåðèòîðії ñó÷àñíîãî Ïåðó). Ñàìі іíêè ñâîþ áàòüêіâùèíó íàçèâàëè «Òàóàíòèíñóéó» – «÷îòèðè ñòîðîíè ñâіòó». Іíêè («íàùàäêè áîãіâ Ñîíöÿ é Ìіñÿöÿ») îáîæ-

íþâàëè ñîíöå òà áóëè ïðåêðàñíèìè àñòðîíîìàìè.

Іíêè ñòâîðèëè îäíó ç íàéáіëüøèõ äåðæàâ

ñâîãî ÷àñó – âіä íèíіøíüîї Êîëóìáії íà ïіâ-

íî÷і äî Öåíòðàëüíîї äîëèíè ×èëі íà ïіâäíі, ç íàñåëåííÿì ó êіëüêà ìіëüéîíіâ ëþäåé.

Êðàїíà áóëà çàõèùåíà ôîðòåöÿìè é ïîòóæ-

íîþ àðìієþ, ñóñïіëüñòâî ìàëî æîðñòêó ñòðóêòóðó, íàâіòü çíàòü ïîäіëÿëàñÿ íà ñòîëè÷íó òà ïðîâіíöіéíó. Êóñêî ïîєäíóâàëè ç íàéâіääàëåíіøèìè òî÷êàìè іìïåðії ÷óäîâі äîðîãè, ÿêèìè âåðõîâíîìó ïðàâèòåëþ іíêіâ – Ñàïà Іíêà – ãіíöі ïðèíîñèëè çâіñòêè ïðî âñå, ùî âіäáóâàëîñÿ â éîãî âîëîäіííÿõ.

Íàéâèùîãî ðîçêâіòó іìïåðіÿ іíêіâ äîñÿãëà â îñòàííі äåñÿòèðі÷÷ÿ ïåðåä ïðèõîäîì çàâîéîâíèêіâ ç Єâðîïè, êîëè ðîçâèòîê äèâîâèæíèõ äîêîëóìáîâèõ öèâіëіçàöіé áóëî

æîðñòîêî çóïèíåíî.

3. Ðåëіãіÿ òà êóëüòóðà ñåðåäíüîâі÷íîї

Àìåðèêè. Єäèíèé ç íàðîäіâ äîêîëóìáîâîї Àìåðèêè, ÿêèé ìàâ ïèñåìíіñòü ó âèãëÿäі ієðîãëіôіâ, – ìàÿ. Ñâîї êíèãè (êîäåêñè)

âîíè ïèñàëè ôàðáàìè íà äîâãèõ ñìóãàõ

ìàòåðіàëó, âèãîòîâëåíîãî ç ðîñëèííèõ âîëîêîí, à ïîòіì óêëàäàëè ó ôóòëÿðè. Ïðè õðàìàõ іñíóâàëè áіáëіîòåêè òà îáñåðâàòîðії, àäæå ìàÿ áóëè íåïåðåâåðøåíèìè àñòðîíîìàìè. Ìàÿ ìàëè ñâіé êàëåíäàð, óìіëè âèçíà÷àòè çàòåìíåííÿ Ñîíöÿ é Ìіñÿöÿ. Âîíè ïåðøèìè ââåëè â ìàòåìàòèêó ïîíÿòòÿ íóëÿ. Íåéìîâіðíîþ âèøóêàíіñòþ âіäçíà÷àëèñÿ æèâîïèñ і ñêóëüïòóðà ìàÿ, îáðîáêà êàìåíþ é êåðàìіêà.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ðèñè îáëè÷÷ÿ ÿêèõ íàðîäіâ ìàє îëüìåêñüêà êàì’ÿíà ãîëîâà?

Îëüìåêñüêà êàì’ÿíà ãîëîâà.

1200–900 ðð. äî í. å.

Ìà÷ó-Ïіê÷ó –ìіñòî іíêіâ. Ïåðó. Ñó÷àñíèé âèãëÿä Êàëåíäàð ìàÿ

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

Îïèøіòü ñòàòóþ àöòåêñüêîãî áîãà

Øî÷іïіëëі. ßêå âðàæåííÿ

âîíà íà âàñ ñïðàâèëà?

Êàì’ÿíà ñòàòóÿ àöòåêñüêîãî áîãà Øî÷іïіëëі. 1250–1500 ðð.

Êóëüòóðà âîéîâíè÷èõ àöòåêіâ ïîєäíàëà çäîáóòêè ïîïåðåäíіõ ìåêñèêàíñüêèõ öèâіëіçàöіé. Ó öåíòðі Òåíî÷òіòëàíà á ó â õ ð àì Êåöàëüêîàòëÿ –

«Ïåðíàòîãî Çìіÿ», ÿêîìó âêëîíÿëèñÿ áàãàòî íàðîäіâ Öåíòðàëüíîї Àìåðèêè.

Àëå ùå âàæëèâіøèì áóâ áîã âіéíè Óіöіëîïî÷òëі. Âіí ïîñòіéíî áèâñÿ ç ï і òüìîþ і âèìàãàâ áåçïåðåðâíîãî ïîïîâíåííÿ ñèë ÷åðåç æåðòâîïðèíîøåííÿ. Òàê âèíèêëà іäåÿ ëþäñüêèõ

æåðòâîïðèíîøåíü, ÿêі çãîäîìíàáóëè æàõëèâèõ ìàñøòàáіâ. Іíêè áóëè âïðàâíèìè çåìëåðîáàìè, ðîçâîäèëè ãóðòè ëàì, âèãîòîâëÿëè ÿêіñíі òêàíèíè. Âèíàéøëè îðèãіíàëüíå âóç ëèêîâå ïèñüìî òà ðàõóíêîâó ñèñòåìó – «êіïó». Âîíî ÿâëÿëî ñîáîþ øíóð, äî ÿêîãî ó âèãëÿäі ïіäâіñîê ïðèâ’ÿçóâàëè ðіçíîêîëüîðîâі íèòêè. Êîìáіíóâàííÿ òàêèõ íèòîê ç ðіçíèìè âóçëèêàìè äîçâîëÿëî ðîáèòè ïîòðіáíі çàïèñèòà ðîçðàõóíêè. Îäèí çі çíàéäåíèõ çðàçêіâ êіïó âàæèòü 6 êã! Іíêè ñòâîðèëè áåçëі÷ çîëîòèõ çîáðàæåíü ñâîãî âåðõîâíîãî áîæåñòâà – áîãà Ñîíöÿ, ÿêі, íà æàëü, áóëè çíèùåíі єâðîïåéöÿìè.

1.

ненті?

2. Які здобутки мали жителі Америки, як

3.

4.

https://forms.gle/BPfYytJS8egejeVy8

Ðîáîòà â ãðóïàõ. Çà ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Áîãè âіéíè». Âèêîðèñòîâóþ÷è ìàòåðіàëè ïàðàãðàôà, іíôîðìàöіþ ç âіäåî, à òàêîæ äîäàòêîâі âіäîìîñòі ç іíòåðíåò-äæåðåë, ñêëàäіòü àíàëіòè÷íó òàáëèöþ «Äåðæàâà òà ñóñïіëüñòâî äàâíіõ іíêіâ» çà ðóáðèêàìè: òåðèòîðіÿ äåðæàâè / ôîðìà äåðæàâíîãî óñòðîþ / êåðіâíèê äåðæàâè / êіëüêіñòü íàñåëåííÿ / àðìіÿ і çáðîÿ / çäîáóòêè â áóäіâíèöòâі, ñіëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâі òà êóëüòóðі. https://cutt.ly/5wJeDWRx

ÓÇÀÃÀËÜÍÅÍÍß І ÒÅÌÀÒÈ×ÍÈÉ ÊÎÍÒÐÎËÜ ÄÎ ÐÎÇÄІËÓ 2

1. Дослідіть! 1) На с. 189 оберіть дати для запам’ятовування з вивчених у розділі 2 тем; 2) пригадайте дати, опановані на уроках історії України, що стосуються того самого періоду; 3) у зошиті

2. Проєктне завдання. Середньовічні європейці вважали, що світ

Азії та Африки. Саме так вони зображували

на своїх картах, що відомі як «Т-подібні», оскільки три континенти на карті утворювали літеру «Т». Підготуйте повідомлення про одну з країн, що була відома європейцям та розташовувалася на

(Азія, Африка).

3. Історична лабораторія. Висловте власну думку щодо того, яка

ÑÅÐÅÄÍÜÎÂ

І×ÍÅ

ÑÓÑÏІËÜÑÒÂÎ (V–XV ÑÒ.)

§12

ËÞÄÈÍÀ І ÏÐÈÐÎÄÀ Â ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ××І

1. Ñïіëêóâàííÿ ëþäèíè ç ïðèðîäîþ. Ùî âіääàëåíіøà âіä íàñ åïîõà, òî ìіöíіøà çàëåæíіñòü ëþäèíè âіä ïðèðîäíîãî ñåðåäîâèùà. Ó ñåðåäíі âіêè ñàìå âîíî âèçíà÷àëî, äå ðîçñåëÿëèñÿ ëþäè é ÷èì çàéìàëèñÿ, ÿêі âîíè ìàëè ñóñïіëüíі іíòåðåñè, æèòëî, òðàíñïîðò, îäÿã, їæó òîùî.

Íà ñâіòàíêó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ â Єâðîïі çáåðіãàâñÿ ñóõèé і ïðîõîëîäíèé êëіìàò. Ó VIІІ–XIII ñò. ïîòåïëіøàëî, äî òîãî æ òàê, ùî, íàïðèêëàä, â Àíãëії ñòàëè çàêëàäàòè âèíîãðàäíèêè. Çãîäîì ðіçêî ïîõîëîäàëî, і çíèæåííÿ òåìïåðàòóðè òðèâàëî äî XVIII ñò., ïîêè íå âñòàíîâèâñÿ êëіìàò, ÿêèé çäåáіëüøîãî çáåðіãàєòüñÿ é ñüîãîäíі. Íåîäíàêîâі ïðèðîäíі óìîâè â ðіçíèõ ðåãіîíàõ Єâðîïè âèçíà÷àëè îñîáëèâîñòі òà ñïîñіá æèòòÿ ëþäåé. Іñíóâàííÿ âåëè÷åçíèõ ëіñіâ äàâàëî ìîæëèâіñòü ñïàëþâàòè їõ і âèêîðèñòîâóâàòè ïîïіë äëÿ óäîáðåííÿ ґðóíòó, îòðèìóâàòè äåðåâèíó äëÿ áóäіâíèöòâà, îáіãðіâàòè æèòëà òà âèãîòîâëÿòè çíàðÿääÿ ïðàöі. Ó ëіñàõ çáèðàëè ãðèáè, ÿãîäè, ìåä äèêèõ áäæіë, ïîëþâàëè, à òàêîæ õîâàëèñÿ âіä âîðîãіâ. Ó ðі÷êàõ і ìîðÿõ ëîâèëè ðèáó, âîäíі øëÿõè âèêî-

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі ðîáîòè âèêîíóþòü ñåëÿíè?

Ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêі ðîáîòè. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

ðèñòîâóâàëè äëÿ ïåðåñóâàííÿ òà âåäåííÿ òîðãіâëі. Ãîðè áóëè ïðèðîäíèìè êîðäîíàìè é ôîðòåöÿìè. Íåäàðìà ââàæàëîñÿ, ùî ìîðÿ ëþäåé ç’єäíóþòü, à ãîðè – ðîç’єäíóþòü.

Чи підтримуєте ви думку, що моря людей з’єднують, а гори –роз’єднують? Наведіть приклади.

Ñåðåäíüîâі÷íі ëþäè íå ëèøå áðàëè òå, ùî äàâàëà їì ïðèðîäà. Íàìàãàþ÷èñü ïîëåãøèòè ñâîє æèòòÿ, âîíè îñâîþâàëè ïðèðîäíå ñåðåäîâèùå: áóäóâàëè êàíàëè é ìîñòè, îñóøóâàëè áîëîòà, ïåðåòâîðþâàëè íà íèâè ëіñè. Ïîäåêóäè öå ìàëî âêðàé ðóéíіâíі íàñëіäêè äëÿ ïðèðîäè. Òàê, áóëî âèíèùåíî ëіñè â Àíãëії, Ôðàíöії, Іñïàíії, à â Ãîëëàíäії ïðî êîëèøíє ëіñîâå áàãàòñòâî êðàїíè íàãàäóє òіëüêè її íàçâà – «Ëіñîâà êðàїíà». Íå äèâíî, ùî íà êіíåöü XV ñò. çíèçèëèñÿ çàïàñè êîðèñíèõ êîïàëèí і ðîäþ÷іñòü çåìåëü, îáìіëіëè ðі÷êè é îçåðà, çáіäíіâ òâàðèííèé і ðîñëèííèé ñâіò.

Ñåëÿíñüêà ðîäèíà çà ðîáîòîþ. Ìіíіàòþðà. XIV ñò. Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Âèçíà÷òå, ÿêі çàñîáè

âèêîðèñòîâóâàëè â ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêіé ïðàöі. 2.

ñóïóòíèêàìè æèòòÿ ñåðåäíüîâі÷íîї ëþäèíè áóëè âіéíà, ãîëîä òà õâîðîáè. Ãіãієíà òà ìåäèöèíà áóëè íà âêðàé íèçüêîìó ðіâíі. Áіëüøіñòü íàñåëåííÿ ïîñòіéíî íåäîїäàëà, à â ñåðåäíüîìó êîæíèé øîñòèé ðіê – ãîëîäóâàëà. Öå é íå äèâíî. Àäæå â òі ÷àñè ëþäè íàäòî ñèëüíî çàëåæàëè âіä ñèë ïðèðîäè. Íåäîїäàííÿ îñëàáëþâàëî ëþäñüêèé

îðãàíіçì і ðîáèëî éîãî áåççàõèñíèì ïåðåä õâîðîáàìè, îñîáëèâî

ïåðåä åïіäåìіÿìè – ìàñîâèìè ïîøèðåííÿìè іíôåêöіéíîї õâîðîáè ñåðåä íàñåëåííÿ ïåâíîї òåðèòîðії âïðîäîâæ êîðîòêîãî ÷àñó.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

Æàõëèâі ñïîãàäè çàëèøèëà ïðî ñåáå «÷îðíà ñìåðòü» – ÷óìà 1348–1350 ðð. Êóïö і ïðèáóëè ç і Ñõîäó äî ïîðòó Ñèöèëії і ïðèâåçëè ó

Îïèøіòü, ÿêèé âèãëÿä ìàëà àïòåêà â äîáó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ.

Àïòåêà. Ìіíіàòþðà ç òðàêòàòó ïðî çäîðîâ’ÿ.

XIV cò.

ñâîїõ òðþìàõ ÷îðíèõ ïàöþêіâ, ðîçïîâñþäæóâà÷іâ öієї ñòðàøíîї õâîðîáè. Ïîøåñòü ìèòòєâî îõîïèëà ìàéæå âñþ Çàõіäíó Єâðîïó. Ïîìèðàëî òàê áàãàòî ëþäåé, ùî іíîäі íіêîìó áóëî

íàâіòü õîâàòè íåáіæ÷èêіâ. Çà òðè ðîêè ÷óìà çàáðàëà â ðіçíèõ êðàїíàõ âіä ÷âåðòі äî ïîëîâèíè íàñåëåííÿ. Îñîáëèâî æàõëèâèìè íàñëіäêè åïіäåìії áóëè â ìіñòàõ, äå íà íåâåëèêîìó ïðîñòîð і ñêóï÷óâàëîñÿ áàãàòî íàðîäó. Ïîøèðåííþ åïіäåìіé ñïðèÿëè àíòèñàíіòàðіÿ і âіäñóòíіñòü íàëåæíîї ìåäè÷íîї äîïîìîãè. Çíåâіðåíі ëþäè âòіêàëè іç çà÷óìëåíèõ ìіñò і ðîçíîñèëè іíôåêöіþ äàëі.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. ×îìó îäÿã ïîìåðëèõ âіä ÷óìè ñïàëþâàëè?

Ñïàëåííÿ îäÿãó

ïîìåðëèõ âіä ÷óìè. Ìіíіàòþðà. Áë. 1340 ð.

Ïîõîâàííÿ æåðòâ «÷îðíîї ñìåðòі». Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

Íàñëіäêîì «÷îðíîї ñìåðòі» áóëè íå ëèøå ðіçêå ñêîðî÷åííÿ ÷èñåëüíîñòі íàñåëåííÿ і ìàñîâі ïåðåñëіäóâàííÿ єâðåїâ, à é åêîíîìі÷íі çìіíè. Ìàéíî é ãðîøі ëþäåé, çàãèáëèõ âіä åïіäåìії òà ïîãðîìіâ, ïåðåéøëè äî òèõ, õòî çàëèøèâñÿ æèòè. Íåðіäêî â îäíèõ ðóêàõ çîñåðåäæóâàëèñÿ âåëè÷åçíі áàãàòñòâà. Їõíі íîâі âëàñíèêè ñòàëè çàñíîâíèêàìè ìîãóòíіõ ó íåäàëåêîìó ìàéáóòíüîìó êóïåöüêèõ і áàíêіðñüêèõ äèíàñòіé. Òîìó, íåçâàæàþ÷è íà òðàãі÷íі íàñëіäêè åïіäåìії ÷óìè, ïіñëÿ її çàêіí÷åííÿ òîðãîâåëüíå æèòòÿ Єâðîïè íå ëèøå íå çàâìåðëî, à íàâïàêè – ïîæâàâèëîñÿ.

3. Ðóõ íàñåëåííÿ. ßê âè ïàì’ÿòàєòå, ñåðåäíüîâі÷÷ÿ çíàëî ÷èìàëî ìіãðàöіé. Íàéáіëüøîþ ñåðåä íèõ áóëî Âåëèêå ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ IV–VII ñò. Çðîñòàííÿ íàñåëåííÿ, ðîêè ëèõîëіòü çìóøóâàëè ëþäåé іç çàìîæíèõ êóòî÷êіâ îäíієї êðàїíè ïåðåñåëÿòèñÿ òà îñâîþâàòè її âіääàëåíі ðàéîíè. Öå ÿâèùå – âíóòðіøíÿ êîëîíіçàöіÿ –ñòàëî ìàñîâèì ó ñåðåäíüîâі÷íіé Çàõіäíіé Єâðîïі. Íà âіäìіíó âіä öüîãî ìèðíîãî ïðîöåñó âîäíî÷àñ

Ïðèêëàäîì çîâíіøíüîї êîëîíіçàöії ìîæóòü áóòè:

• õðåñòîâі ïîõîäè;

• Ðåêîíêіñòà (âîєííі äії õðèñòèÿí ïðîòè àðàáіâ íà Ïіðåíåéñüêîìó ïіâîñòðîâі);

• íіìåöüêà åêñïàíñіÿ íà Ñõіä. Ó ñåðåäíі âіêè óêðàїíñüêі çåìëі òàêîæ çіòêíóëèñÿ

ç ÿâèùåì âîєííîї êîëîíіçàöії. Íà ïðîòèâàãó çàíåïàäó êíÿæîї Ðóñі-Óêðàїíè â XIV ñò. âіäáóâàëîñÿ ïіäíåñåííÿ її ñóñіäіâ – Ëèòâè òà Ïîëüùі. Ïðîòÿãîì 1355–1356 ðð. ëèòîâñüêèé êíÿçü Îëüãåðä çàõîïèâ ×åðíіãîâî-Ñіâåðñüêó çåìëþ, à â 1362 ð. – Êèїâ. Ðîçáèâøè ìîíãîëüñüêі âіéñüêà, âіí ïîøèðèâ ñâîþ âëàäó é íà Ïîäіëëÿ. Ó 1366 ð. ïіñëÿ òðèâàëîãî çáðîéíîãî ïðîòèñòîÿííÿ Ïîëüùà çàõîïèëà Ãàëè÷èíó é ÷àñòèíó Âîëèíі, çáіëüøèâøè ñâîþ òåðèòîðіþ ìàéæå â 1,5 ðàçà. Ïîëüñüêå ïðàâëіííÿ âіäðіçíÿëîñÿ âіä ëèòîâñüêîãî: òóò óñіëÿêî íàìàãàëèñÿ âñòàíîâèòè ïîëüñüêå ïðàâî é ßí Ìàòåéêî. Âçÿòòÿ Êàçèìèðîì êîðîëіâñòâà Ðóñі â 1366 ð. 1888 ð. Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêå ìіñòî, íà âàøó äóìêó, çîáðàçèâ õóäîæíèê?

àäìіíіñòðàòèâíó ñèñòåìó òà íàâ’ÿçàòè ïðàâîñëàâíèì óêðàїíöÿì êàòîëèöèçì.

Ó ñåðåäíüîâі÷íіé Єâðîïі æèëè íàðîäè êîëèøíüîї Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії – ãðåêè, ãåðìàíöі, êåëüòè, ñëîâ’ÿíè. Áóëî òàêîæ ÷èìàëî âèõіäöіâ ç Àçії òà Àôðèêè – àðàáіâ, єâðåїâ, òþðêіâ òîùî. Öå áóëà ñòðîêàòà, ðіçíîìîâíà, äóæå ðóõëèâà ìàñà. Ïîäîðîæóâàëè ïðî÷àíè é òîðãîâöі, ðåìіñíèêè é ñåëÿíè, ëèöàðі é ñòóäåíòè. Çà õðèñòèÿíñüêèì ó÷åííÿì ëþäèíà є ëèøå âі÷íèì ìàíäðіâíèêîì ó öüîìó ñâіòі, òîìó ñåðåäíüîâі÷íі ëþäè ç ëåãêіñòþ âèðóøàëè â äîðîãó.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü, ÿê âіäáóâàєòüñÿ ïîäîðîæ.

Ïîäîðîæ ç Ïåëîïîííåñà äî Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Ìіíіàòþðà ç ðóêîïèñíîї õðîíіêè ÕІІ ñò.

Ëèøå â ÕV ñò. íàðîäè íіáè «îñіëè» íà îäíîìó ìіñöі – òàì, äå âîíè æèâóòü і ñüîãîäíі.

1. Як природні умови впливали на життя людей у добу середньовіччя?

2. Чому епідемії в добу середньовіччя траплялися регулярно? Що цьому сприяло?

3. Кого й чому звинувачували в розповсюдженні «чорної смерті»?

4. Які наслідки мала епідемія «чорної смерті»?

5

Óÿâіòü ñåáå ñåðåäíüîâі÷íèì ñòóäåíòîì, ëèöàðåì àáî òîðãîâöåì. Íàïèøіòü íåâåëèêó ðîçïîâіäü, ó ÿêіé ðîçêàæіòü, ÷îìó âàì äîâîäèòüñÿ áàãàòî ìàíäðóâàòè.

§13 ÑÂІÒÎÃËßÄ ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ×ÍÎЇ ËÞÄÈÍÈ

Подумайте! Розгляньте колаж. Пригадайте з курсу «Зарубіжна література» або «Основи християнської етики», що в християнстві означає кожний зображений символ.

1 . Ïàí ó âàííÿ ðåë і ã і éíîãî ñâ і òîãëÿä ó . Ëþäè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ÿê і ïåðøі õðèñòèÿíè, âіðèëè â òå, ùî Ãîñïîäü ñòâîðèâ çåìëþ, íåáî é äâîõ ïåðøèõ ëþäåé, ÿêèõ ïîêàðàâ çà ïðîâèíó. Îäíàê çãîäîì ïîñëàâ äî ëþäåé ñâîãî Ñèíà Іñóñà Õðèñòà çàäëÿ ïðîùåííÿ ãðіõіâ ëþäñòâà òà éîãî ñïàñіííÿ. Ñòâåðäèëàñÿ äóìêà, ùî ïîçà öåðêâîþ ñïàñіííÿ íå іñíóє. Ñëóæèòåëі öåðêâè çàêëèêàëè ëþäåé ëþáèòè ñâîїõ áëèçüêèõ, íå ãíàòèñÿ çà áàãàòñòâàìè, à ïðîâîäèòè ÷àñ ó ìîëèòâі çà áåçñìåðòíó äóøó. Êàòîëèöüêà öåðêâà âіí÷àëà íà öàðñòâî êîðîëіâ òà іìïåðàòîðіâ, à ëþäèíà íå óÿâëÿëà ñåáå ïîçà öåðêâîþ і ãðîìàäîþ.

Ó Õ ñò. âіäáóëîñÿ õðåùåííÿ Ðóñі-Óêðàїíè, îäíàê ïåðåõіä âіä ÿçè÷íèöüêèõ âіðóâàíü äî õðèñòèÿíñüêîãî ñâіòîãëÿäó òðèâàâ äóæå äîâãî. Áàãàòî òðàäèöіé ïåðåïëåëîñÿ. Íàïðèêëàä, ñâÿòî Âåëèêîäíÿ çáіãàëîñÿ ç ÿçè÷íèöüêèì ñâÿòîì âîñêðåñіííÿ ïðèðîäè. Õëіáîðîáñüêå ñâÿòî Іâàíà Êóïàëà îá’єäíàëîñÿ çі ñâÿòîì Іîàííà Õðåñòèòåëÿ, ùî ïðèïàäàëî òàêîæ íà ïî÷àòîê æíèâ. À ïðàäàâíі òðàäèöії çåìëåðîáіâ äîñі òðàïëÿþòüñÿ â óêðàїíñüêèõ

іð. Ôðåñêà. Іòàëіÿ. XIV ñò. Ñòâîðåííÿ ñâіòó. Ãîáåëåí. ÕІІ ñò.

íàçâàõ ìіñÿöіâ. Óÿâëåííÿ ëþäåé ïðî Áîãà òà ñâіò çà

ïåðіîä ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ìàéæå íå çìіíþâàëèñÿ. Âîðîãàìè ëþäèíè ââàæàëèñÿ ñіì ñìåðòíèõ ãðіõіâ, ÿêі ñïîíóêàëè її äî çäіéñíåííÿ çëî÷èíіâ. Óñі âіðÿíè ìàëè ïðèõîäèòè äî ñâÿùåííèêà íà ñïîâіäü, ðîçïîâіäàòè éîìó

íà êîðèñòü öåðêâè, ÿêà â åïîõó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ñòàëà îäíèì ç íàéáіëüøèõ çåìëåâëàñíèêіâ.

«Людина створена із землі, народжена для покарання. Вона також народжена для праці, для смутку, для страху, для смерті. Буде вона здобиччю вогню, який ніколи не згасає і безперервно мучить; буде вона здобиччю хробаків, які безперервно глинуть.

Навряд чи є щось, що людина зрозуміла б

ясно. Хіба тільки те знають цілком, що нічого не знають зовсім. Людина може порівняти себе тільки з волом, адже і худобу, і людей Бог створив з пилу й попелу».

Ïðî ÿêå ïðèçíà÷åííÿ ëþäèíè â öüîìó ñâіòі ãîâîðèòü Ïàïà Ðèìñüêèé Іíîêåíòіé ІІІ?

2. Ñâіò ôàíòàçіé і ñèìâîëіâ. Ñåðåäíüîâі÷íі ïèñüìåííèêè äîâîäèëè, ùî ëþäèíà çà ïðèðîäîþ ñâîєþ ãðіøíà é òîìó є íàéíèæ÷îþ ç óñіõ іñòîò. Ïòàõè âìіþòü ëіòàòè â íåáі; ðèáè ïëàâàþòü ïіä âîäîþ; òâàðèíè є ñèëüíèìè é âèòðèâàëèìè – íі÷îãî іç öüîãî ëþäÿì íå äàíî.

Âîíè õâîðіþòü, øâèäêî ñòàðіþòü і âìèðàþòü. Ââàæàëîñÿ, ùî òіëî – â’ÿçíèöÿ äëÿ äóøі. Äî

òîãî æ ñàìå â òіëі íàðîäæóþòüñÿ âñі ãðіõè é çàðàæàþòü äóøó. Òîìó ëþäèíà ìàє ïіêëóâàòèñÿ ëèøå ïðî äóøó.

Ðåëіãіéíèé ñâіòîãëÿä ñïèðàєòüñÿ íà âіðó, à éîãî îñíîâè çàçâè÷àé çíàõîäÿòü âіäáèòîê ó ñâÿùåííèõ òåêñòàõ. Äëÿ õðèñòèÿí – öå Íîâèé

Çàïîâіò (Єâàíãåëіє), ÿêèé ó ñåðåäíі âіêè áóâ

êíèãîþ, äå ìîæíà áóëî çíàéòè âіäïîâіäі íà âñі çàïèòàííÿ. À òі, õòî íå âìіâ ÷èòàòè, áà÷èëè ïîäії ç æèòòÿ Õðèñòà íà êàðòèíàõ òà іêîíàõ. Àëå íàâіòü äî ïîÿâè іêîí ç’ÿâèëèñÿ ñèìâîëè

õðèñòèÿí, ÿêі ìàëè ïðèõîâàíèé çìіñò: ðèáà ñèìâîëіçóє ñàìîãî Õðèñòà; ÿêіð – áåçïåêó â ìîðі ëþäñüêîãî æèòòÿ; àãíåöü (ÿãíÿ) îçíà÷àє ñàìîïîæåðòâó Õðèñòà çàðàäè ïðîùåííÿ ëþäñòâà; ãîëóá ç îëèâêîâîþ ãіëêîþ – ñèìâîë ìèðó; âèíîãðàäíà ëîçà óîñîáëþє Áîæó áëàãîäàòü, ðîäþ÷іñòü і ïðîöâіòàííÿ.

ХІІ ст. Про людину у творі Папи Римського Інокентія ІІІ «Про зневагу до світу» Ðåëіêâàðіé ó ôîðìі ðóêè ç ìîùàìè ñâ. Ãåîðãіÿ. Êіí. ÕІІІ ñò.

3. Óÿâëåííÿ ïðî ÷àñ і ïðîñòіð. Äëÿ ñåðåäíüîâі÷íîї ëþäèíè іñíóâàëè ÷àñ і ïðîñòіð çâè÷àéíîãî ñâіòó é ñâіòó íåáåñíîãî. Ó íåáåñíîìó ñâіòі ÷àñ ñòàє âі÷íіñòþ, à ïðîñòіð äіëèòüñÿ íà ðіâíі – íåáî (ðàé) і ïіäçåìíå öàðñòâî (ïåêëî). Çà ñåðåäíüîâі÷íèìè óÿâëåííÿìè, ÷àñ áóëî ñòâîðåíî Áîãîì. Ãîëîâíі õðèñòèÿíñüêі ñâÿòà ïðîâîäèëè â òèøі ìîëèòâè òà âіäïî÷èíêó âіä ïðàöі. Äî XIV ñò. â êîæíіé êðàїíі âіâñÿ âëàñíèé âіäëіê íîâîãî ðîêó. Ó îäíèõ íàðîäіâ – ç Âåëèêîäíÿ, â іíøèõ – ç Ðіçäâà àáî Áëàãîâіùåííÿ, àëå âêðàé ðіäêî – ç 1 ñі÷íÿ. Ñåðåäíüîâі÷íі ëþäè íå çíàëè íàâіòü âëàñíîї äàòè íàðîäæåííÿ òà ñâîãî âіêó. Äëÿ ñåëÿí êàëåíäàð ïîäіëÿâñÿ âіäïîâіäíî äî ñåçîííèõ ðîáіò. Òî÷íî âèìіðÿòè ÷àñ íå âìіâ íіõòî, îäíàê êîðèñòóâàëèñÿ çäîáóòêàìè äàâíіøèõ ÷àñіâ – âîäÿíèìè òà ñîíÿ÷íèìè ãîäèííèêàìè. Îðієíòèðîì áóëè òàêîæ öåðêîâíі äçâîíè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

Äіçíàéòåñÿ

ç äîäàòêîâèõ äæåðåë,

ÿê êîðèñòóâàëèñÿ ñîíÿ÷íèì ãîäèííèêîì.

Ñîíÿ÷íèé ãîäèííèê. Øàðòðñüêèé ñîáîð. Ñó÷àñíå ôîòî

Óâå÷åðі ëþäè ìîãëè âèçíà÷àòè ÷àñ çà êіëüêіñòþ çãîðіëèõ ñâі÷îê àáî ïðî÷èòàíèõ ñòîðіíîê ç Áіáëії. Ó ìîíàñòèðÿõ, ÿêі

çà «òåìíèõ â і ê і â» áóëè îñåðåäêàìè çíàíü, ÷àñ âèìіðþâàâñÿ ìîëèòâàìè. Äîáà ìîíàõà ñêëàäàëàñÿ ç âîñüìè ïðîìіæêіâ, äî òîãî æ «âðàíіøíÿ» ìîëèòâà âіäáóâàëàñÿ áëèçüêî îïіâíî÷і. Ðåëіãіéíèé ñâіòîãëÿä íàêëàäàâ ñâіé âіäáèòîê íà ïðîñòîðîâі óÿâëåííÿ. Ëþäè ââàæàëè Çåìëþ ïëàñêîþ і ïîïðè ÷èñëåííі ïîäîðîæі òà ïàëîìíèöòâà

ìè, ÿêі äîëàëè òèñÿ÷і êіëîìåòðіâ ìîðåì і ñóõîäîëîì, æèëè ëþäè, ÿêі íіêîëè íå ïîêèäàëè ìіñöÿ ïðîæèâàííÿ.

Äåÿêі ìіñöÿ ìîãëè ââàæàòèñÿ «ñâÿòèìè» – ÿê-îò Єðóñàëèì äëÿ õðèñòèÿí òà Êààáà äëÿ ìóñóëüìàí. Äî öèõ ñâÿòèíü çäіéñíþâàëè ïàëîìíèöòâà, ÿêі ìàëè äàðóâàòè ïðîùåííÿ âіä ãðіõіâ. «Äîáðèìè» ââàæàëèñÿ ìіñöÿ, äå ñòîÿëè õðàìè, êàïëèöі, ìîãèëè ñâÿòèõ. «Çëèìè» æ áóëè áîëîòà, âóëêàíè, äðіìó÷і ëіñè.

1. Чому середньовічна людина не уявляла свого життя поза церквою та громадою?

2. Назвіть символи християн і розкрийте їхній зміст.

3. Поясніть, що таке релікварій.

4. Які уявлення про час і простір мала середньовічна людина?

5. Чому середньовічні

1)

2)

3) що

4) яке місто, що вважалося центром світобудови,

ти.

Зробіть висновок: як середньовічна людина уявляла будову світу?

https://cutt.ly/2wnXIO7i

Âèêîðèñòîâóþ÷è ïðèéîì «Ïëàêàò äóìîê», îáãîâîðіòü, ÷èì ñâіòîãëÿä ñåðåäíüîâі÷íîї ëþäèíè êàðäèíàëüíî âіäðіçíÿâñÿ âіä ñâіòîãëÿäó íàøèõ ñó÷àñíèêіâ. §14

Подумайте! Складіть логічні

слів у хмаринці. 1. Òðè ñòàíè ñåðåäíüîâі÷íîãî ñóñïіëüñòâà. Óæå íà ñâіòàíêó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ â ãåðìàíñüêèõ íàðîäіâ âèîêðåìèëàñÿ çíàòü, äî ñêëàäó ÿêîї ââіéøëè âіéñüêîâі âîæäі, їõíі íàéáëèæ÷і äðóæèííèêè é âіðíі ñëóãè. Ïðèéíÿòòÿ õðèñòèÿíñòâà ïðèâåëî äî óòâîðåííÿ ÷èñëåííîãî äóõîâåíñòâà. Íåñêіí÷åííі âіéíè ñïðèÿëè ïîÿâі ïðîôåñіé-

íèõ âîїíіâ. Ïðàöÿ íà çåìëі âèïàëà íà äîëþ ñåëÿí. Òàê, íà ïî÷àòêó XI ñò. âèíèêëà íîâà ñòðóêòóðà ñóñïіëüñòâà, ùî âіäðіçíÿëàñÿ âіä ñòðóêòóðè ÿê ðèìñüêîãî ñóñïіëüñòâà, òàê і ãåðìàíñüêîãî. Ñôîðìóâàëèñÿ ãðóïè çі ñâîїìè ïðàâàìè òà îáîâ’ÿçêàìè – ñóñïіëüíі ñòàíè. Ââàæàëîñÿ, ùî íàëåæíіñòü äî ïåâíîãî ñòàíó âèçíà÷åíà Áîãîì і ïåðåäàєòüñÿ ñïàäêîâî.

Три стани середньовічного суспільства

Світські сеньйори та лицарство

Селянство та містяни

«Ті, що моляться» «Ті, що воюють» «Ті, що працюють»

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Âèîêðåìòå íà çîáðàæåííі êîæíèé ñòàí ñåðåäíüîâі÷íîãî ñóñïіëüñòâà. Äóìêó àðãóìåíòóéòå. Ó ñåðåäíüîâі÷íіé Єâðîïі ââàæàëîñÿ, ùî âñі ñòàíè ïîòðіáíі îäèí îäíîìó: äóõîâåíñòâî òóðáóєòüñÿ ïðî äóøі âіðÿí, ñåíüéîðè çàõèùàþòü їõ, à ñåëÿíè âñіõ ãîäóþòü. Àáè äîáðå âèêîíóâàòè ñâîї îáîâ’ÿçêè, óñі ïîâèííі æèòè â ìèðі òà çëàãîäі. Îäèí ç òîãî÷àñíèõ ìóäðåöіâ ïîðіâíþâàâ ñóñïіëüñòâî ç ëþäñüêèì òіëîì: ìіñòÿíè é ñåëÿíè – öå íîãè, àëå õî÷à âîíè є îïîðîþ òіëà, îäíàê ñêëàäàþòü íèæ÷èé ñòàí.

Ëèöàðñòâî, äóõîâåíñòâî, ñåëÿíè.

Ôðàíöіÿ. XIV ñò.

До якого стану, на вашу думку, належали вчителі?

Ó ñåðåäíüîâі÷íіé Ðóñі-Óêðàїíі òåæ іñíóâàâ ïîäіë íà ñòàíè. Ïðîâіäíà ðîëü íàëåæàëà âîїíàì-äðóæèííèêàì. Ëіòîïèñè íàçèâàëè їõ «áîÿðè» àáî «êíÿæі ìóæі». Äðóãó ãðóïó ñêëàäàëî âіëüíå íàñåëåííÿ, êîòðå ïðîæèâàëî ïåðåâàæíî â ìіñòàõ. Íà íèæ÷îìó ùàáëі ïåðåáóâàëî íàïіâçàëåæíå òà çàëåæíå íàñåëåííÿ, ÿêå â «Ðóñüêіé ïðàâäі» ïðåäñòàâëåíå ñìåðäàìè, çàêóïàìè, ðÿäîâè÷àìè, õîëîïàìè (îñòàííіõ ïðèðіâíþâàëè äî ðàáіâ). Îêðåìèì ñòàíîì, ÿê і âñþäè â Єâðîïі, áóëî äóõîâåíñòâî.

ХІ ст. Єпископ Адальберон Ланський про три стани

«Одинстан–воїни,покровителіцерквийзахисникинароду,усіхбез

ються однією з них, створюють умови для праці двох інших; своєю чергою, кожна частина піклується про ціле. Так цей троїстий союз залишається єдиним, завдяки чому панує закон, а люди насолоджуються миром».

1. ßê єïèñêîï Ëàíñüêèé îïèñóє ðîëü ñåëÿí, ëèöàðіâ і äóõîâåíñòâà

â æèòòі ñóñïіëüñòâà? 2. ßêі àðãóìåíòè íàâîäèòü єïèñêîï íà êîðèñòü òîãî, ùî ÷èííèé óñòðіé çàäîâîëüíÿє âñіõ ÷ëåíіâ ñóñïіëüñòâà?

Ïðîâіäíó ðîëü ó ñåðåäíüîâі÷íîìó

ñóñïіëüñòâі âіäіãðàâàëè âîїíè, áî ñàìå

âîíè çàõèùàëè âіä âîðîãіâ êîðîëÿ, êðàїíó é íàðîä. Òîìó ãîëîâíà òîãî÷àñíà öіííіñòü – çåìëÿ – ïåðåáóâàëà çäå-

áіëüøîãî â ðóêàõ «òèõ, ùî âîþþòü».

Âîíè îòðèìóâàëè її çà ñëóæáó ó âèãëÿäі ôåîäó – çåìåëüíîãî âîëîäіííÿ ç ïðè-

êðіïëåíèìè äî íüîãî çàëåæíèìè ñåëÿ-

íàìè. Âіí ïåðåõîäèâ âіä áàòüêà äî ñèíà

ðàçîì ç îáîâ’ÿçêîì íåñòè âіéñüêîâó ÷è

іíøó ñëóæáó. Ïàíіâíå ñòàíîâèùå â

ñåðåäíüîâі÷íîìó ñóñïіëüñòâі ïîñіäàëè

âåëèêі çåìëåâëàñíèêè – ôåîäàëè, òîìó é óâåñü óñòðіé ñóñïіëüíî-ïîëіòè÷íîãî

Ôðàíöóçüêèé ôåîäàë äàє ðîçïîðÿäæåííÿ óïðàâèòåëþ.

æèòòÿ Єâðîïè òієї äîáè ïðèéíÿòî íàçèâàòè ôåîäàëіçìîì. Чому земля була найвищою цінністю

Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

середньовіччя?  óìîâàõ ïîñòіéíèõ âіéí êîæíèé âåëèêèé ôåîäàë ïðàãíóâ ìàòè íàäіéíèé çàãіí âàæêîîçáðîєíèõ âåðøíèêіâ. Ó íàãîðîäó çà ñëóæáó âіí ðîçäàâàâ їì áіëüøó ÷àñòèíó ñâîãî ôåîäó. Òîãî, õòî íàäіëÿâ ôåîäîì, íàçèâàëè ñåíüéîðîì àáî ñþçåðåíîì, à òîãî, õòî éîãî îòðèìóâàâ, – âàñàëîì. ßêùî îñòàííіé äðîáèâ îòðèìàíèé ôåîä ìіæ ñâîїìè ëþäüìè, òî âæå ñòàâàâ ñåíüéîðîì äëÿ íèõ. Éîãî

Ðîçãëÿíüòå

іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü

öåðåìîíіþ ñêëàäàííÿ

ïðèñÿãè íà âіðíіñòü.

Ïðèñÿãà

íà âіðíіñòü ó Ôðàíöії. Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

âàñàëè, ñâîєþ ÷åðãîþ, ìîãëè ïðîäîâæèòè ðîçäà÷і é òåæ ïåðåòâîðèòèñÿ íà ñåíüéîðіâ. Òàêå ïіäïîðÿäêóâàííÿ ìàє íàçâó âàñàëіòåò.  îäíèõ êðàїíàõ, íàñàìïåðåä ó Ôðàíöії, äіÿëî ïðàâèëî «âàñàë ìîãî âàñàëà – íå ìіé âàñàë».  іíøèõ, çîêðåìà â Àíãëії, óñі ôåîäàëè ìàëè êîðèòèñÿ êîðîëþ і ââàæàëèñÿ éîãî âàñàëàìè.

Óñòàíîâëåííÿ âàñàëüíîãî çâ’ÿçêó íàêëàäàëî ÿê íà ñåíüéîðà, òàê і íà âàñàëà ïåâíі îáîâ’ÿçêè. Ñþçåðåí ìàâ áðàòè âàñàëà ïіä ñâîє çàñòóïíèöòâî é çàõèùàòè éîãî âіä âîðîã і â. Íàòîì і ñòü âàñàë çàáåçïå÷óâàâ ñåíüéîðó «äîïîìîãó é ïîðàäó»: íіñ âіéñüêîâó ñëóæáó é áðàâ ó÷àñòü ó ñóäîâèõ çàñіäàííÿõ òà îáãîâîðåííі âàæëèâèõ ñïðàâ ïðè äâîðі ñþçåðåíà, â îêðåìèõ âèïàäêàõ íàäàâàâ éîìó ãðîøîâó äîïîìîãó.

2. Ïîáóò і ïîâñÿêäåííå æèòòÿ. ßê і â óñі іíøі ÷àñè, âèãëÿä æèòëà, îäÿãó òà õàòíüîãî íà÷èííÿ çàëåæàâ âіä ðîäó çàíÿòü і äîáðîáóòó ëþäèíè, à òàêîæ âіä êëіìàòè÷íèõ îñîáëèâîñòåé ìіñöåâîñòі. Ñåëÿíè æèëè ó âåëèêèõ і ìàëèõ ñåëàõ, çàçâè÷àé ïîáëèçó ôåîäàëüíîãî çàìêó. Ó ñåëÿíñüêèõ áóäèíêàõ áóëî òіñíî, îñîáëèâî

âçèìêó, êîëè òàì òðèìàëè ùå é õóäîáó. Çіãðіâàëèñÿ çà äîïîìîãîþ âіäêðèòîãî âîãíèùà. Ñêëî áóëî äîðîãèì, òîìó âіêíà çàòÿãóâàëè ïðîìàñëåíèì ïåðãàìåíîì àáî ãàí÷іðêàìè. Ó òåìíó ïîðó æèòëî îñâіòëþâàëîñÿ çà äîïîìîãîþ ñâі÷îê ÷è îëіéíèõ ëàìï.

Çîâñіì іíøèé âèãëÿä ìàëè ìіñüêі áóäèíêè – öå áóëè òðè÷îòèðèïîâåðõîâі îñîáíÿêè ç êàìåíþ, ïðèêðàøåíі ççîâíі âåæàìè, çóáöÿìè, áàëêîíàìè. Ç ÕІІ ñò. â ìіñòàõ ïîøèðþєòüñÿ âèêîðèñòàííÿ âіêîííîãî ñêëà. У якій країні Європи першими почали виготовляти скло?

Дізнайтесь!

Ìåáëіâ ó ñåðåäíüîâі÷íîìó áóäèíêó áóëî íåáàãàòî. Ëèøå ç XIV ñò. ñòàëè áіëüøå óâàãè ïðèäіëÿòè çàòèøíіé і ïðèєìíіé îñåëі. Ãàðíі ðå÷і, ÿêі ðàíіøå çðіäêà ìàëè âèíÿòêîâî áàãàòії, âñå ÷àñòіøå ïî÷èíàþòü òðàïëÿòèñÿ â ìіñüêèõ ñіì’ÿõ. Ïîñóä äîâãî çàëèøàâñÿ äóæå ïðîñòèì і âèãîòîâëÿâñÿ ç ãëèíè ÷è îëîâà. Âèðîáè çі ñðіáëà àáî çîëîòà ìàëè ëèøå êîðîëі òà çíàòü, à âæå íàïðèêіíöі ñåðåäíüîâі÷÷ÿ – і çàìîæíі ìіñòÿíè. Ñòàëè ðîçðіçíÿòè ïîñóä êóõîííèé і ñòîëîâèé. Ïðåäìåòè ñòîëîâîãî ïîñóäó

Дізнайтесь!

ìîãëè áóòè ñïðàâæíіìè âèòâîðàìè þâåëіðíîãî ìèñòåöòâà. Ó áіäíèõ ñіì’ÿõ óñі ìåáëі ñêëàäàëèñÿ çі ñêðèíі òà ëіæêà, à ïîñóä – ç êàçàíà òà áëþäà. Які столові прибори в середньовіччі використовували в багатих і бідних сім’ях?

Ñåðåäíüîâі÷íі ëþäè ÷àñòî ïîòåðïàëè âіä ãîëîäó, àëå é ó ãàðíі ÷àñè їõíє õàð÷óâàííÿ áóëî äîñèòü ñêðîìíèì. Ïðîñòі ëþäè çàçâè÷àé їëè äâі÷і íà äîáó, äî òîãî æ çðàíêó ç’їäàëè áіëüøó ÷àñòèíó, ùîá ìàòè ñèëè äëÿ ðîáîòè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. ßêó ðîëü ó ïðîöåñі

âèãîòîâëåííÿ ïðîäóêòіâ õàð÷óâàííÿ âіäіãðàâàëè æіíêè?

1 2

Âèãîòîâëåííÿ ïàñòè (1), ñèðó (2). Ìіíіàòþðè. XIV ñò.

Íàéóæèâàíіøîþ їæåþ áóëè õëіá, êàøі, áîáè, ðіïà, êàïóñòà, öèáóëÿ. Öóêîð áóâ ðîçêіøøþ, éîãî çàìіíþâàâ ìåä. Ñïîæèâàëè

òàêîæ çіáðàíі â ëіñі ãðèáè, ãîðіõè, ÿãîäè. Ì’ÿñà òà ìîëî÷íèõ ïðîäóêòіâ ñïîæèâàëè íåáàãàòî, çíà÷íî áіëüøå їëè ðèáè. Ñіëü îòðèìóâàëè ÷åðåç âèïàðþâàííÿ ç ìîðñüêîї âîäè. Âîíà òàê öіíóâàëàñÿ, ùî ïî âñіé Єâðîïі її ïðèéìàëè ÿê ãðîøі. Çі Ñõîäó ïðèâîçèëè ïðÿíîùі. Âîíè áóëè òàêі äîðîãі, ùî òîãî÷àñíèõ áàãàòіїâ íàçèâàëè «ìіøêàìè ç ïåðöåì». Чому прянощі так цінувалися в середньовічній Європі?

Íà ðîçâèòîê ñåðåäíüîâі÷íîї ìîäè çíà÷íî âïëèíóëî õðèñòèÿíñòâî, ÿêå ñóâîðî çàñóäæóâàëî âñå «òіëåñíå» é âèìàãàëî, ùîá òіëî é ãîëîâà áóëè çàêðèòèìè. Ó ðàííüîìó ñåðåäíüîâі÷÷і çà îäÿãîì íå çàâæäè ìîæíà áóëî íàâіòü âіäðіçíèòè ÷îëîâіêà âіä æіíêè. Çàçâè÷àé çîâíіøíіé âèãëÿä ëþäèíè çàëåæàâ âіä її ñòàòêіâ і ñòàíîâîї ïðèíàëåæíîñòі.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Îïèøіòü îäÿã і âçóòòÿ ãîëîâíèõ ïåðñîíàæіâ íà çîáðàæåííÿõ. Ëèöàð Æîôôðóà äå Ëà Òóð Ëàíäðі, ÿêèé íàñòàâëÿє ñâîїõ äî÷îê. Ìіíіàòþðà ç ðóêîïèñó «Êíèãè ëèöàðÿ Áàøòè». 1450 ð. Ðîãіð âàí äåð Âåéäåí. Іëþñòðàöіÿ ç Õðîíіêè Åíî. 1447 ð.

Ó XIV ñò.âіäáóâñÿ ïåðåâîðîò ó ìîäі: çàïàíóâàâ âóçüêèé і

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü

ñóêíі òà ãîëîâíі óáîðè, ÿêі іñïàíñüêі äàìè íîñèëè â XV ñò.

âèäîâæåíèé ñèëóåò. Äëÿ âèãîòîâëåííÿ îäÿãó ïî÷àëè âèêîðèñòîâóâàòè íîâі òêàíèíè – áàâîâíÿíі, øîâêîâі, îêñàìèòîâі, à òàêîæ êîøòîâíå êàìіííÿ, âèøèâêó, ìåðåæèâà. Âèíèêëà çâè÷êà íîñèòè äîâãó ñîðî÷êó, ùîñü íà êøòàëò áіëèçíè. Âçóòòÿ äîâãî âèãîòîâëÿëè ç ì’ÿêîї øêіðè, áåç ïіäáîðіâ. Ñåëÿíè ñïîêîíâіêó âçóâàëè äåðåâ’ÿíі ñàáî. Íîñèëè íàéðіçíîìàíіòíіøі ãîëîâíі óáîðè: êðóãëі øàïêè, êîâïàêè, òþðáàíè, áåðåòè ç õóòðîì, õóñòêè, êàïåëþõè ç ïіð’ÿì. Êîðèñòóâàëèñÿ êîñìåòèêîþ, ïàðôóìàìè, êóïóþ÷è їõ çà íåéìîâіðíі ãðîøі ó ñõіäíèõ òîðãîâöіâ. Скориставшись посиланням або QRк одом, ознайомтеся з додатковими матеріалами «Розвиток техніки в середньовіччі». За зразком складіть

Ïåäðî Ãàðñіÿ äå Áåíàáàððå. Іñïàíñüêі äàìè. 1470-òі ðð.

Дізнайтесь!

із цієї теми. https://cutt.ly/EwWrVWTT

3. Ëþäèíà â êîëі ñіì’ї. Âàæëèâó ðîëü ó æèòòі ñåðåäíüîâі÷íîї ëþäèíè âіäіãðàâàëè øëþá і ñіì’ÿ. Ñàìå â ñіì’ї çáåðіãàëèñÿ òðàäèöії, ôîðìóâàëèñÿ íîðìè ïîâåäіíêè, âіä áàòüêіâ äî äіòåé ïåðå-

äàâàëèñÿ òðóäîâі íàâè÷êè.

ßê ó ìіñòі, òàê і â ñåëі äëÿ äіâ÷àò çâè÷àéíèì áóëî âèõîäèòè

çàìіæ ó 14–16 ðîêіâ. ×îëîâіêè, îñîáëèâî â ìіñòàõ, áóëè ñòàðøèìè çà ñâîїõ äðóæèí. Àäæå òîãî÷àñíі çâè÷àї âèìàãàëè, ùîá, óòâî-

ðþþ÷è ñіì’þ, ÷îëîâіê ìіã ñàì її óòðèìóâàòè. Âèõîäÿ÷è çàìіæ, æіíêà ïðèíîñèëà іç ñîáîþ ïîñàã. Âіä ÷îëîâіêà òà éîãî ðîäè÷іâ âîíà îòðèìóâàëà òàê çâàíèé «ðàíêîâèé ïîäàðóíîê». Ó ìіñòàõ

éîãî ðîçìіð ÷іòêî âñòàíîâëþâàâñÿ â øëþáíîìó äîãîâîðі, ÿêèé óêëàäàëà ïîäðóæíÿ ïàðà. Çðîçóìіëî, ùî öіííіñòü òàêèõ âíåñêіâ ó ñïіëüíå ìàéíî çàëåæàëà âіä åêîíîìі÷íîãî ñòàíîâèùà ñіìåé, ç ÿêèõ ïîõîäèëè ìîëîäÿòà.

Дізнайтесь!

Äіòåé íàðîäæóâàëîñÿ áàãàòî – âіä 10 äî 14 â êîæíіé ñіì’ї, àëå ÷åðåç âèñîêó äèòÿ÷ó ñìåðòíіñòü æèâèìè çàçâè÷àé çàëèøàëîñÿ íå

áіëüøå äâîõ-òðüîõ. Óíàñëіäîê íèçüêîãî ðіâíÿ ìåäèöèíè ïіä ÷àñ ïîëîãіâ ïîìèðàëà êîæíà øîñòà æіíêà.

Çàêîííèì ââàæàâñÿ ëèøå øëþá, îñâÿ÷åíèé öåðêâîþ. À îò

ñàìèì ÷åíöÿì і êàòîëèöüêèì ñâÿùåííèêàì îäðóæóâàòèñÿ áóëî çàáîðîíåíî. Ñîëäàòè, ñòóäåíòè, ñëóãè ìîãëè ñòâîðþâàòè ñіì’þ ëèøå òîäі, êîëè ïî÷èíàëè çàéìàòèñÿ ÿêîþñü âëàñíîþ ñïðàâîþ.

Становище чоловіка й жінки в сім’ї не було рівноправним. У середньовічному суспільстві панував чоловік. Саме чоловіки були правителями, воїнами, купцями, ремісниками, сіячами. Жінка здебільшого займалася домашнім господарством. Не випадково середньовіччя називає чоловіків «люди меча», а жінок – «люди прядки». Християнство вчило, що дружина

підкорятися своєму чоловікові.

Âèõîâóâàëè äіòåé æіíêè. Õëîï÷èêè çàëèøàëèñÿ áіëÿ ìàòåðі äî ñåìè ðîêіâ. Ïîòіì, çàëåæíî âіä òîãî, äî ÿêîї ñіì’ї âîíè íàëåæàëè, ïðîõîäèëè âіäïîâіäíå íàâ÷àííÿ. Äіòè ôåîäàëіâ íàâ÷àëèñÿ âіéñüêîâîãî ìèñòåöòâà, äіòè ñåëÿí – ñіÿòè, æàòè é äîãëÿäàòè çà õóäîáîþ, ìіñòÿí – ðåìіñíè÷îї àáî òîðãîâîї ñïðàâè. Ìîëîäü іç

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê õóäîæíèê ïîêàçàâ, ùî çáіð óðîæàþ – äóæå âàæêà ïðàöÿ?

Æіíêè çáèðàþòü óðîæàé. Ìіíіàòþðà. ÕІІ ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê ðîçïîäіëåíî õàòíі ñïðàâè ìіæ ÷ëåíàìè ðîäèíè? ×è öå ñïðàâåäëèâèé ðîçïîäіë ïðàöі, íà âàøó äóìêó?

Ñåðåäíüîâі÷íà ðîäèíà.

Ìіíіàòþðà ç ðóêîïèñó XV ñò.

çàáåçïå÷åíèõ ñіìåé çäîáóâàëà îñâіòó, іíøèì çðîáèòè öå áóëî âàæ÷å, à іíîäі é çîâñіì íåìîæëèâî. Äіâ÷àòà äî ñàìîãî çàìіææÿ æèëè ïіä îïіêîþ ìàòåðі é ó íåї íàâ÷àëèñÿ ãîñïîäàðþâàòè. Îñâіòó, çäåáіëüøîãî äîñèòü ïðèìіòèâíó, âîíè îòðèìóâàëè òàêîæ óäîìà.

4. Ïîñòóïîâå óñêëàäíåííÿ ñòðóêòóðè ñóñïіëüñòâà. Â ÕІ–ÕІІІ ñò. óñіõ ñâіòñüêèõ ôåîäàëіâ ñòàëè íàçèâàòè ëèöàðÿìè (âіä íіìåöüêîãî – «âåðøíèê»). Öå ñëîâî ñòàëî ñèíîíіìîì çíàòíîñòі é áëàãîðîäñòâà. Ëèöàðÿìè íå íàðîäæóâàëèñÿ, à ñòàâàëè. Öå íåëåãêå çàíÿòòÿ âèìàãàëî íå ëèøå ôіçè÷íîї ñèëè òà îñîáèñòîї õîðîáðîñòі, à é òðèâàëîãî âіéñüêîâîãî âèøêîëó. Ó âіöі øåñòè-ñåìè ðîêіâ õëîï÷èêіâ çі çíàòíèõ ñіìåé âіääàâàëè ñëóæèòè ïàæàìè ïðè äâîðàõ âåëèêèõ ôåîäàëіâ, äå їõ íàâ÷àëè âîëîäіòè çáðîєþ òà їçäèòè âåðõè. Âîíè çàñâîþâàëè òàêîæ ïðàâèëà âèøóêàíîї ïðèäâîðíîї ïîâåäіíêè, ó÷èëèñÿ òàíöþâàòè òà ñïіâàòè. Çíà÷íî ìåíøå óâàãè ïðèäіëÿëîñÿ âìіííþ ÷èòàòè é ïèñàòè. Ïàíóâàëà äóìêà, ùî ëèöàðþ öå íå ïîòðіáíî. Öåé ïîãëÿä íà îñâіòó âëó÷íî ïåðåäàє ñòàðå ôðàíêñüêå ïðèñëіâ’ÿ: «Õòî, æîäíîãî ðàçó íå ñêî÷èâøè íà êîíÿ, äî 12 ðîêіâ çàëèøàєòüñÿ â øêîëі, òîé íå çäàòåí íі äî ÷îãî áіëüø ïóòíüîãî, íіæ ñòàòè ñâÿùåííèêîì». Ëèøå íàïðèêіíöі ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ÷àñòèíà ëèöàðіâ ñòàëà óñâіäîìëþâàòè âàæëèâó ðîëü îñâіòè.

Çàêіí÷èâøè íàâ÷àííÿ, þíàê ùå äåêіëüêà ðîêіâ ñëóæèâ çáðîєíîñöåì ó ëèöàðÿ: óñþäè ñóïðîâîäæóâàâ éîãî é äîïîìàãàâ ó áèò-

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Іç ÷îãî ñêëàäàëèñÿ ëèöàðñüêі îáëàäóíêè?

Ïîñâÿ÷åííÿ â ëèöàðі. Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

ç ëèöàðñüêîãî æèòòÿ. Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

Ëèöàðñüêèé òóðíіð. Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

âàõ. Ëèøå ïіñëÿ öüîãî, ó 18–20 ðîêіâ, âіäáóâàëîñÿ óðî÷èñòå ïîñâÿ÷åííÿ â ëèöàðі. Äî ïîÿñà ìàéáóòíüîãî ëèöàðÿ ïðèâ’ÿçóâàëè ìå÷, íàäÿãàëè éîìó øïîðè é óäàðÿëè êóëàêîì ïî ïîòèëèöі. Ùîá ïðîäåìîíñòðóâàòè ñâîþ ñïðèòíіñòü, âіí ñòðèáàâ íà êîíÿ і âðàæàâ ñïèñîì îïóäàëî. Іíîäі ïîñâÿ÷åííÿ ïðîõîäèëî íà ïîëі áîþ. Þíàêà âäàðÿëè ïëàçîì ìå÷à é êàçàëè: «Áóäü ëèöàðåì!».

Íàâіòü êîðîëü ìóñèâ ïðîéòè îáðÿä ïîñâÿ÷åííÿ â ëèöàðі. Ïîðóøåííÿ âàñàëîì ñâîїõ îáîâ’ÿçêіâ, çàïëóòàíіñòü âіäíîñèí

ìіæ ñåíüéîðàìè òà їõíіìè ÷èñëåííèìè âàñàëàìè, ïðàãíåííÿ ôåîäàëіâ ïîãðàáóâàòè ñëàáøîãî ñóñіäà – óñå öå ïðèçâîäèëî äî áåçïåðåðâíèõ âіéí.

Ïîñòóïîâî ñêëàäàëèñÿ «ïðàâèëà âіéíè», ÿêі ñòàëè ÷àñòèíîþ

ñâîєðіäíîãî «êîäåêñó ëèöàðñüêîї ÷åñòі». Âіí ïåðåäáà÷àâ õîðîáðіñòü ó áèòâі, âіðíіñòü ñåíüéîðó, çàõèñò õðèñòèÿíñüêîї âіðè, íàäàííÿ çàñòóïíèöòâà çíåäîëåíèì і íåìі÷íèì. Íàéãàíåáíіøèì ââàæàëîñÿ áîÿãóçòâî, à ÷åñòü öіíóâàëàñÿ âèùå çà æèòòÿ.

Ó XIV–XV ñò. çàðîäæóєòüñÿ äâîðÿíñòâî, äî ñêëàäó ÿêîãî óâіéøëè ëèöàðñòâî é íàáëèæåíі äî êîðîëÿ ïîñàäîâі îñîáè. Äâîðÿíè

ââàæàëè, ùî їõíÿ ãîëîâíà âіäìіííіñòü âіä çâè÷àéíèõ ëþäåé –îñîáëèâі, ïðèòàìàííі ëèøå їì ÿêîñòі: âіääàíіñòü êîðîëþ, âåëèêîäóøíіñòü, âіäâàãà, âіðíіñòü ñëîâó, âèøóêàíіñòü ìîâè òà â÷èíêіâ.

Äâîðÿíè æèëè çà ðàõóíîê ðåíòè – ïëàòè, ÿêó âîíè îòðèìóâàëè âіä ñåëÿí çà íàäàíó â їõíє êîðèñòóâàííÿ çåìëþ. Äî ôіçè÷íîї ïðàöі é òîðãіâëі äâîðÿíè ñòàâèëèñÿ ÿê äî çàíÿòü ãàíåáíèõ. Ñïðàâîþ, ãіäíîþ їõíüîãî çâàííÿ, âîíè ââàæàëè ëèøå ñëóæáó ó âіéñüêó àáî ïðè äâîðі êîðîëÿ.

Дізнайтесь!

Аби дізнатися, як жили дворяни в ті часи, скористайтеся посиланням або QR-кодом та ознайомтеся з додатковим матеріалом «У феодальному замку».

https://cutt.ly/7wWrVJuL

Òèì÷àñîì ÿê çðîñòàëè ñòàòêè öåðêîâ і ìîíàñòèðіâ, çáіëüøóâàëèñÿ їõíі ïîòóæíіñòü і âïëèâ íà äåðæàâè é ëþäåé.

1

2

3

суду сеньйора Дуже невелика кількість (переважно в Скандинавії)

Íà çëàìі XV–XVI ñò. ó Ñõіäíіé Єâðîïі ïîøèðèëîñÿ êðіïàöòâî. Íàòîìіñòü çàëåæíèõ ñåëÿí íå ìîæíà áóëî íàçâàòè êðіïàêàìè.

Ôåîäàë íå ìіã їõ óáèòè, ïðîäàòè àáî ðîçëó÷èòè іç ñіì’єþ. Çãîäîì ó Çàõіäíіé Єâðîïі îñîáèñòî çàëåæíèõ ñåëÿí ñòàâàëî äåäàëі ìåíøå â ðåçóëüòàòі їõíіõ ïîâñòàíü ïðîòè ôåîäàëіâ. Æèòåëі îäíîãî àáî êіëüêîõ ñóñіäíіõ ñіë îá’єäíóâàëèñÿ â ãðîìàäó. Íà ãðîìàäñüêîìó ñõîäі ðîçâ’ÿçóâàëè âñі âàæëèâі ïèòàííÿ ñіëüñüêîãî æèòòÿ. Ãðîìàäà îáèðàëà ñòàðîñòó, áóäóâàëà öåðêâó, äáàëà ïðî ïîðÿäîê íà ñâîїõ çåìëÿõ. Äî òîãî æ âîíà äîïîìàãàëà áіäíèì і ñèðîòàì, âëàøòîâóâàëà çà âëàñíі êîøòè ñіëüñüêі ñâÿòà. Âèãíàííÿ ç ãðîìàäè çà ïðîâèíó áóëî äóæå ñóâîðèì ïîêàðàííÿì. Ó XII ñò., ç ïîÿâîþ òà çðîñòàííÿì ñåðåäíüîâі÷íèõ ìіñò, äî òðåòüîãî ñòàíó íàëåæàëè âæå é ìіñòÿíè.

1.

2.

3.

4.

https://cutt.ly/uw8Y7mHe

2.

Âіçüìіòü ó÷àñòü â іìіòàöіéíіé ãðі – ïðîâåäіòü ñóäîâå çàñіäàííÿ. Îáåðіòü ñóääþ, îáâèíóâà÷à, çàõèñíèêà, ï’ÿòü ñóäîâèõ çàñіäàòåëіâ. Ó ñóäі ðîçãëÿíüòå òðè åïіçîäè: 1) ëèöàð ïîçèâàєòüñÿ äî ñþçåðåíà çà òå, ùî òîé íå äàâ îáіöÿíîãî çà ñëóæáó ôåîäó; 2) æіíêà ïîçèâàєòüñÿ äî ÷îëîâіêà çà ðîçòðàòó ïîñàãó áåç її çãîäè; 3) ñëóãà ïîçèâàєòüñÿ äî ãîñïîäàðÿ, ùî òîé íå äîçâîëÿє éîìó îäðóæèòèñÿ. Îáâèíóâà÷ і çàõèñíèê íàâîäÿòü àðãóìåíòè. Ñóääÿ òà çàñіäàòåëі ìàþòü âèðіøèòè, õòî ìіã âèãðàòè öі ñïðàâè â òîé ÷àñ.

називали феодального власника

який

своїх земель із селянами іншому, дрібнішому феодалові, за службу?

1. Âèíèêíåííÿ íîâèõ ìіñò. Íà ñâіòàíêó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ áіëüøіñòü àíòè÷íèõ ìіñò ëåæàëà â ðóїíàõ. Ó Õ–ÕІ ñò. ñòàëè âіäðîäæóâàòèñÿ ñòàðі ìіñòà é âèíèêàòè íîâі. Ñіëüñüêі óìіëüöі, ÿêі ó âіëüíèé ÷àñ ìàéñòðóâàëè âñå íåîáõіäíå – âіä ïëóãіâ äî îäÿãó òà ïîñóäó, – ïîñòóïîâî çðîáèëè ðåìåñëî ñâîїì ãîëîâíèì çàíÿòòÿì. Íåâäîâîëåíі âèñîêèì ïîäàòêîì, âîíè âòіêàëè âіä ñâîїõ ôåîäàëіâ і çàñíîâóâàëè íîâі ïîñåëåííÿ. Òóò îõî÷å ñåëèëèñÿ òàêîæ êóïöі, à ç ïîñèëåííÿì ñåëÿíñüêîї çàëåæíîñòі – ñåëÿíè-âòіêà÷і. Ñïî÷àòêó ìіñòà âèíèêëè â Іòàëії òà Ôðàíöії, ïîòіì – â Àíãëії, Íіäåðëàíäàõ і Íіìå÷÷èíі, çãîäîì – ó ñêàíäèíàâñüêèõ êðàїíàõ, Óãîðùèíі, Іðëàíäії òîùî. Îñîáëèâî áàãàòî ìіñò áóëî â Іòàëії, Ôëàíäðії і íà áåðåãàõ âåëèêèõ ñóäíîïëàâíèõ ðі÷îê – Ðåéíó òà Äóíàþ. Ïðîòå і â іíøèõ êðàїíàõ їõ áóëî òàê áàãàòî, ùî çàçâè÷àé ñåëÿíèí ìіã äіñòàòèñÿ íàéáëèæ÷îãî ìіñòà âïðîäîâæ äíÿ.

Çàçâè÷àé ñåðåäíüîâі÷íі ìіñòà ìàëè íåâåëèêі ðîçìіðè é âìіùóâàëè âіä êіëüêîõ ñîòåíü äî êіëüêîõ òèñÿ÷ ìåøêàíöіâ. Ìіñòî ç íàñåëåííÿì 10–30 òèñÿ÷ ââàæàëîñÿ âåëèêèì. Ëèøå â äåÿêèõ ìіñòàõ (Âåíåöіÿ, Ôëîðåíöіÿ, Êåëüí, Ëîíäîí, Ïðàãà, Ãåíóÿ) ïðîæèâàëî âіä 40 äî 100 òèñÿ÷, і òàêі ìіñòà çäàâàëèñÿ ñó÷àñíèêàì âåëåòåíñüêèìè. Íàéáіëüøèì áóâ Ïàðèæ: ó XV ñò. éîãî íàñåëåííÿ ñÿãàëî ïîíàä 200 òèñÿ÷.

Які міста були найбільшими в стародавньому світі?

ßê і âñþäè â Єâðîïі, â Ðóñі-Óêðàїíі çà äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ òàêîæ âèíèêëî ÷èìàëî ìіñò. Ëіòîïèñè ïîâіäîìëÿþòü, ùî â ÕІ ñò. їõ áóëî áіëüøå íіæ 30, ñåðåä íàéâàæëèâіøèõ áóëè Êèїâ, ×åðíіãіâ, Âèøãîðîä, Ãàëè÷. Íàñåëåííÿ Êèєâà â ÕІ–ÕІІ ñò. ñêëàäàëî ïîíàä 50 òèñÿ÷ ëþäåé! À ñêàíäèíàâè íàâіòü íàçâàëè óêðàїíñüêі çåìëі Ãàðäàðèêè – «êðàїíà ìіñò». 2. Ìіñüêå ñàìîâðÿäóâàííÿ. Ìіñòà âèíèêàëè íà çåìëі ñåíüéîðà é òîìó çàëåæàëè âіä íüîãî. Êîæíèé ôåîäàë çàîõî÷óâàâ âèíèêíåííÿ ìіñò ó ñâîїõ âîëîäіííÿõ, òîìó ùî çà äîçâіë çàéìàòèñÿ ðåìåñëîì і òîðãіâëåþ ìіñòÿíè ñïëà÷óâàëè éîìó ÷èìàëі êîøòè. Çãîäîì ïðàãíåííÿ ñåíüéîðіâ âèòÿãòè ç ìіñò ÿêîìîãà áіëüøå ïðèáóòêіâ íàðàçèëîñÿ íà îïіð. Ó Õ–ÕІІІ ñò. ìіæ ìіñòÿíàìè òà ñåíüéîðàìè òî÷èëàñÿ áîðîòüáà. Ñïî÷àòêó ìіñòÿíè âèñòóïàëè ëèøå çà ñêàñóâàííÿ íàéâàæ÷èõ ïîäàòêіâ і íàäàííÿ òîðãîâåëüíèõ ïðèâі-

äîáðîâіëüíî âіäìîâèòèñÿ âіä ñâîїõ ïðàâ. Òîäі ïî÷èíàëàñÿ çàïåêëà áîðîòüáà, ÿêà íåðіäêî ñóïðîâîäæóâàëàñÿ çàñòîñóâàííÿì çáðîї òà іíêîëè òðèâàëà ñòîëіòòÿìè.

Ñèëüíі ìіñòà ïåðåìàãàëè é ñòàâàëè íåçàëåæíèìè âіä ñåíüéîðіâ. Ó Ïіâíі÷íіé Іòàëії òà Ôðàíöії òàêі âіëüíі ìіñòà íàçèâàëè êîìóíàìè (âіä ëàò. êîìóíіñ – «ñïіëüíèé»). Âîíè îáèðàëè çі ñâîãî ñåðåäîâèùà ìіñüêó ðàäó – ìàãіñòðàò, ìàëè âëàñíèé ñóä, îïîë÷åííÿ і ôіíàíñè, ñàìі âñòàíîâëþâàëè ïîäàòêè. Ìіñüêà ðàäà îáèðàëà ìåðà (áóðãîìіñòðà).

Îñîáëèâó ãîðäіñòü ìіñòÿí ñòàíîâèëè âåëè÷íі, áàãàòî îçäîáëåíі ñîáîð і ðàòóøà – áóäèíîê, äå çàñіäàâ òà óõâàëþâàâ âàæëèâі ðіøåííÿ ìàãіñòðàò.

Âàæëèâèì íàñëіäêîì áîðîòüáè ìіñòÿí іç ñåíüéîðàìè ñòàëî çâіëüíåííÿ âіä îñîáèñòîї çàëåæíîñòі. Ñåëÿíèí-óòіêà÷, ÿêùî ïðîæèâ ó ìіñòі ðіê і îäèí äåíü, ñòàâàâ âіëüíèì. Íåäàðìà ç’ÿâèëàñÿ ïðèêàçêà: «Ìіñüêå ïîâіòðÿ ðîáèòü âіëüíèì». Ëèøå â XIV–XV ñò. ìіñüêі áðàìè ñòàëè çà÷èíÿòè ïåðåä øóêà÷àìè ñâîáîäè. Ïîñòóïîâî ìіñòà ïåðåõîäèëè äî ìіñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ –ñàìîñòіéíîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ìіñòÿíàìè íàéâàæëèâіøèõ ïèòàíü ç æèòòÿ їõíüîãî ìіñòà. Ó êðàїíàõ Öåíòðàëüíî-Ñõіäíîї Єâðîïè, Дізнайтесь!

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. ßêі ðîáîòè

âèêîíóâàëè âðó÷íó, à ÿêі – çà äîïîìîãîþ ìåõàíіçìіâ?

Çàáóäîâà ìіñò. Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

Áóäіâåëüíèêè. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

ì. Ìàãäåáóðã. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

çîêðåìà é íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ, ïîøèðåííÿ íàáóëî ìàãäåáóðçüêå ïðàâî – ïðàâîâà ñèñòåìà, ÿêà ôàêòè÷íî íàäàâàëà ìіñòó ïðàâî íà íåçàëåæíіñòü âіä ôåîäàëіâ. Âèíèêëà âîíà â ÕІІІ ñò. â íіìåöüêîìó ìіñòі Ìàãäåáóðã ÿê îäèí ç âàðіàíòіâ ìіñüêîãî ôåîäàëüíîãî ïðàâà. Ìàãäåáóðçüêå ïðàâî äàâàëî ìіñòÿíàì äîçâіë íà ìіñöåâå ñàìîâðÿäóâàííÿ, íà âëàñíèé ñóä. Öå áóëà çíà÷íà ïåðåìîãà â áîðîòüáі çі ñâàâіëëÿì âïëèâîâèõ ôåîäàëіâ і íàâіòü êîðîëіâñüêîї âëàäè.

Ножанського

3. Ðåìåñëî òà öåõè. Ðåìіñíè÷à ïðàöÿ ñòàíîâèëà îäíó ç îñíîâ ãîñïîäàðñüêîãî æèòòÿ ñåðåäíüîâі÷íîãî ìіñòà.

Ðåìіñíèêè îäíієї ñïåöіàëüíîñòі ñåëè-

ëèñÿ íà îäíіé âóëèöі é îá’єäíóâàëèñÿ

â ñîþçè – öåõè. Ãîëîâíà ìåòà ñòâî-

ðåííÿ їõ – çàõèñò âіä êîíêóðåíöії

ðåìіñíèêіâ, ÿêі íå âõîäèëè äî ñêëàäó öåõіâ. Îá’єäíàííÿ â öåõè äîçâîëÿëî

òàêîæ ïіäâèùèòè ÿêіñòü ïðîäóêöії.

Ïîñòóïîâî ñêëàäíі ðåìåñëà äðîáè-

Áîíäàðі. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

ëèñÿ, і âèíèêàëè íîâі öåõè. Ó XIII ñò. â Ïàðèæі їõ іñíóâàëî ïîíàä 100. Ó íåâåëèêèõ ìіñòàõ çàçâè÷àé äіÿëî ïіâòîðà-äâà äåñÿòêè öåõіâ.

Дізнайтесь!

Назвіть українські прізвища та вулиці українських міст, у яких відбилися назви ремісничих професій.

Óñі ðіøåííÿ öåõó óõâàëþâàëè íà çàãàëüíèõ çáîðàõ ìàéñòðіâ. Ïіä ÷àñ òàêèõ çáîðіâ çàòâåðäæóâàëè òàêîæ ñòàòóò – îáîâ’ÿçêîâі äëÿ âñіõ ÷ëåíіâ öåõó ïðàâèëà. Ñòàòóò ïîâíіñòþ ðåãóëþâàâ ïðàöþ

ðåìіñíèêà, ïіäïîðÿäêîâóþ÷è її ñóâîðèì îáìåæåííÿì: êîëè ïîòðіáíî ïî÷èíàòè é çàêіí÷óâàòè ðîáîòó â ìàéñòåðíі, ÿêі äíі ââàæàòè âèõіäíèìè, ÿêó ïðîäóêöіþ âèïóñêàòè. Çà äîòðèìàííÿì ñòàòóòó íàãëÿäàëè îáðàíі ñòàðøèíè. Âîíè î÷îëþâàëè öåõ òà îñîáèñòî çàáåçïå÷óâàëè âèñîêó ÿêіñòü âèðîáіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ñïèðàþ÷èñü íà íèõ, îïèøіòü, ÿê âіäáóâàâñÿ ïðîöåñ âèãîòîâëåííÿ òêàíèí.

Ôàðáóâàëüíèêè.

Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Âèãîòîâëåííÿ øîâêó. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

ðåìіñíèêіâ íå ëèøå â ïðàöі. Âіí âèñòàâëÿâ âîїíіâ äëÿ îïîë÷åííÿ òà íåñåííÿ âàðòîâîї ñëóæáè íà ìóðàõ і

âåæàõ ìіñòà. ×ëåíè öåõó îáîâ’ÿçêîâî äîïîìàãàëè ðîäèíàì õâî-

ðèõ àáî ïîìåðëèõ êîëåã. Êîæåí öåõ êóïóâàâ áóäèíîê, äå çàñіäà-

ëè ñòàðøèíè é âіäáóâàëèñÿ áåíêåòè, à òàêîæ çâîäèâ öåðêâó ÷è êàïëèöþ íà ÷åñòü ñâÿòîãî – ïîêðîâèòåëÿ ñâîãî ðåìåñëà. Óñі ìіñüêі öåõè ìàëè ñâîї ïðàïîðè òà ãåðáè.

Ó XIV–XV ñò. öåõè äîñÿãëè íàéâèùîãî ðîçêâіòó. Їì íàëåæàëà

âàæëèâà ðîëü ó âäîñêîíàëåííі ñåðåäíüîâі÷íîãî âèðîáíèöòâà. Ïðîòå, îñòåðіãàþ÷èñü éîãî ðîçøèðåííÿ, öåõè ïî÷àëè ãàëüìóâàòè

ðîçâèòîê ðåìåñëà. Íåðіäêî ñòàðøèíè çíèùóâàëè âèíàõîäè òà

ïåðåñëіäóâàëè âèíàõіäíèêіâ.

4. Ñòðóêòóðà ìіñüêîãî íàñåëåííÿ. Õî÷à áîðîòüáó іç ñåíüéîðàìè

âåëè âñі ìіñòÿíè, її ðåçóëüòàòàìè ñêîðèñòàëàñÿ íàñàìïåðåä ìіñüêà âåðõіâêà. Äî íåї âõîäèëè ïðåäñòàâíèêè íàéáàãàòøèõ ðîäèí ç-ïîìіæ çíàòі, êóïöіâ, çàìîæíèõ äîìîâëàñíèêіâ. Âîíè çàñіäàëè â ìàãіñòðàòàõ òà óïðàâëÿëè ìіñòîì ó âëàñíèõ іíòåðåñàõ.

Îñíîâíó ìàñó íàñåëåííÿ ñåðåäíüîâі÷íîãî ìіñòà ñêëàäàëè

ðåìіñíèêè òà êóïöі. Öі ñåðåäíі ïðîøàðêè ìіñüêîãî íàñåëåííÿ ùå íàçèâàëè áþðãåðñòâîì ó Íіìå÷÷èíі, áóðæóà – ó Ôðàíöії. Äîñèòü áàãàòî ëþäåé áóëî çàéíÿòî ó ñôåðі ïîñëóã – ïåðóêàðі (öèðóëüíèêè), ìèëüíèêè, êîð÷ìàðі, ñëóãè, âіçíèêè òîùî. Íåîäìіííîþ ðèñîþ ìіñüêîãî æèòòÿ ñòàëè êîð÷ìè, øèíêè, ãîòåëі, ãðîìàäñüêі ëàçíі òà ïåðóêàðíі. Ó âåëèêèõ ìіñòàõ æèëè ôåîäàëè çі ñâîїìè âîїíàìè òà ñëóãàìè, êîðîëіâñüêі ÷èíîâíèêè, þðèñòè, âèêëàäà÷і øêіë òà óíіâåðñèòåòіâ.

QR-кодом.

https://cutt.ly/8wWrBg1t

5. Ñåðåäçåìíîìîðñüêà òà áàëòіéñüêà òîðãіâëÿ. Ïîðÿä ç ðåìіñíèêàìè ïðîöâіòàííþ ìіñò ñïðèÿëè êóïöі. Áіëüøó ÷àñòèíó ñâîãî

æèòòÿ ñåðåäíüîâі÷íèé êóïåöü ïðîâîäèâ ó äіëîâèõ ïîїçäêàõ, ïîâ’ÿçàíèõ ç ïîñòіéíèì ðèçèêîì. Ñóõîäіëüíі øëÿõè ïåðåáóâàëè

â æàëþãіäíîìó ñòàíі é àæ êèøіëè ðîçáіéíèêàìè. Íà ìîðі

çàâæäè іñíóâàëà çàãðîçà ïîòðàïèòè íå ëèøå â áóðþ, à é ó ïîëîí

äî ïіðàòіâ. Äî òîãî æ êóïåöüêèé ãàìàíåöü ñóòòєâî ñïóñòîøóâàëè

íåçëі÷åííі ìèòà. Якими якостями

Óñå öå çìóøóâàëî êóïöіâ îá’єäíóâàòèñÿ â ãіëüäії – ñîþçè, ùî ñòâîðþâàëèñÿ äëÿ ñïіëüíîãî çàõèñòó, çàáåçïå÷åííÿ âèãіäíèõ óìîâ òîðãіâëі òà îòðèìàííÿ ïðèâіëåїâ. ×ëåíè ãіëüäії ðàçîì ïðîòèñòîÿëè ðîçáіéíèêàì і çäîáóâàëè òîðãîâåëüíі ïðèâіëåї â іíøèõ êðàїíàõ, ó ñêðóòíèõ îáñòàâèíàõ äîïîìàãàëè îäèí îäíîìó. Óòіì, ïîïðè âñі íåãàðàçäè, êіëüêіñòü êóïöіâ ïîñòіéíî çðîñòàëà. Ìîëîäèõ ëþäåé ïðèâàáëþâàëà ìîæëèâіñòü øâèäêî ðîçáàãàòіòè é ïîáà÷èòè іíøі êðàїíè.

Ãîëîâíі òîðãîâåëüíі øëÿõè ïåðåòèíàëèñÿ íà äâîõ «ïåðåõðåñòÿõ»: ó Ñåðåäçåìíîìîð’ї òà íà Áàëòіéñüêîìó é Ïіâíі÷íîìó ìîðÿõ. Перехрестя торговельних шляхів

Середземномор’я Балтійське та Північне моря Осередок торгівлі Західної Європи зі Сходом. Центри – італійські міста Генуя, Венеція. Захід постачав сукно, зброю, золото й срібло

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Іç ÷îãî ìîæíà çðîáèòè âèñíîâîê, ùî òîðãіâëÿ â ïîðòó ì. Ãàìáóðãà âіäáóâàëàñÿ äóæå æâàâî?

Ñöåíà ç æèòòÿ ãàíçåéñüêîãî ïîðòó Ãàìáóðã. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

1. Що сприяло виникненню міст?

Ñåðåäíüîâі÷íі êóïöі. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

2. Схарактеризуйте структуру міського населення.

3. Поясніть терміни «комуна», «гільдія», «лихварство».

4. Чим торгували купці Генуї, Венеції та Любека?

1. На контурній карті позначте найбільші економічні центри Європи, міжнародні торговельні «перехрестя», найпопулярніші торговельні шляхи.

2. Складіть таблицю «Цехова організація» за двома рубриками: 1) переваги; 2) недоліки

3. Скориставшись посиланням або QR-кодом, розв’яжіть кросворд «Середньовічне місто». https://cutt.ly/Cw8Y8Bt5 Îäíієþ ç íàéâіäîìіøèõ ïîñòàòåé ñåðåäíüîâі÷÷ÿ є âåíåöіàíñüêèé êóïåöü і ìàíäðіâíèê Ìàðêî Ïîëî. Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «ßê Ìàðêî Ïîëî êðіçü ñòîëіòòÿ çîðієíòóâàâ Êîëóìáà íà íîâі âіäêðèòòÿ». Âèêîðèñòîâóþ÷è âіäîìîñòі ç êóðñó «Ãåîãðàôіÿ», à òàêîæ äîäàòêîâі äæåðåëà іíôîðìàöії, íà êîíòóðíіé êàðòі ïðîêëàäіòü ìàðøðóò ïîäîðîæåé Ìàðêî Ïîëî, ïîçíà÷òå êðàїíè é ìіñòà, ÿêі âіí âіäâіäàâ. Ñôîðìóëþéòå, ÿêі, íà âàøó äóìêó, ÿêîñòі õàðàêòåðó ïîòðіáíî áóëî ìàòè, àáè â äîáó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ çäіéñíèòè òàêó äàëåêó ïîäîðîæ. https://cutt.ly/ywnXPSqD

Подумайте! Зі слів у хмаринці

1. Ôîðìè òà ïðîÿâè ñîöіàëüíèõ êîíôëіêòіâ. Íåâіä’єìíîþ ÷àñòèíîþ ñåðåäíüîâі÷íîї іñòîðії áóëè êîíôëіêòè íå ëèøå ìіæ ïëåìåíàìè ÷è êðàїíàìè, à é âñåðåäèíі ñóñïіëüñòâà. Öå áóëè òàê çâàíі ñîöіàëüíі

êîíôëіêòè – âіäêðèòå ïðîòèñòîÿííÿ ðіçíèõ âåðñòâ ñóñïіëüñòâà.

Ïðè÷èíàìè їõ ñòàâàëè íåñóìіñíі ïîòðåáè, іíòåðåñè òà öіííîñòі ðіçíèõ ãðóï ëþäåé. Ìåòîþ áîðîòüáè âñåðåäèíі ñóñïіëüñòâà íå áóëî çàõîïëåííÿ

íîâèõ òåðèòîðіé. Ñîöіàëüíі êîíôëіêòè íå âіäáóâàëèñÿ â îäèí

ìîìåíò, âîíè ìîãëè òðèâàòè ðîêàìè.

ßê âè âæå äіçíàëèñÿ ç ìàòåðіàëіâ ïîïåðåäíіõ ïàðàãðàôіâ, ñóñïіëüñòâî â ñåðåäíüîâі÷íіé Єâðîïі ïîäіëÿëîñÿ íà ñòàíè. Ïðè öüîìó òðóäіâíèêè – ñåëÿíè òà ìіñòÿíè – ïîñіäàëè íàéíèæ÷èé ùàáåëü ñîöіàëüíîї ієðàðõії. Óñå íàñåëåííÿ ïîñòіéíî ñòðàæäàëî âіä ãîëîäíèõ ðîêіâ, çàòÿæíèõ âîєí і ñòðàøíèõ åïіäåìіé. Àëå íàéáîëþ÷іøå âñå öå âіäáèâàëîñÿ ñàìå íà ïðîñòèõ ëþäÿõ, ÿêі é ó äîáðі ÷àñè íå ìàëè âåëèêèõ ñòàòêіâ.

ся хвороби. Ó âåðõіâöі ñóñïіëüñòâà òàêîæ âіäáóâàëèñÿ çìіíè. Äåÿêèì ôåîäàëàì íàäàâàëèñÿ øèðîêі ïðàâà â óïðàâëіííі îêðåìèìè òåðèòîðіÿìè. Ïî ñóòі âîíè ïåðåòâîðèëèñÿ íà ïîâíîïðàâíèõ âîëîäàðіâ,

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

Ùî ñåëÿíè ïðèíîñÿòü

çåìëåâëàñíèêó ÿê îáðîê?

Ñåëÿíè çäàþòü îáðîê.

Ãðàâþðà. XV ñò.

õî÷à é çàëèøàëèñÿ âàñàëàìè êîðîëÿ. Äî êіíöÿ ÕІ ñò. â áіëüøîñòі єâðîïåéñüêèõ êðàїí ïàíóâàëà ôåîäàëüíà âîëüíèöÿ. Êîðîëü ìàâ äåäàëі ìåíøå âàæåëіâ, àáè çìóñèòè ôåîäàëіâ ïіäêîðèòèñÿ. Çàïàíóâàâ ïðèíöèï «Êîæåí áàðîí – êîðîëü ó ñâîїõ âîëîäіííÿõ». Як ви розумієте принцип «Кожен

– король у своїх володіннях»?

2. Ìіñüêі ïîâñòàííÿ. Ïðàãíåííÿ ôåîäàëіâ âèòÿãòè ç ìіñò ÿêîìîãà áіëüøå ïðèáóòêіâ ñïðè÷èíÿëî îïіð ìіñòÿí. Ó Õ–ÕІІІ ñò. ìіæ íèìè òà ñåíüéîðàìè òî÷èëàñÿ áîðîòüáà, ÿêó çàçâè÷àé íàçèâàþòü êîìóíàëüíèì ðóõîì. Âіí ðîçãîðòàâñÿ ó äâà åòàïè. Íà ïåðøîìó åòàïі ìіñòÿíè âèìàãàëè âіä ñåíüéîðіâ çìåíøåííÿ àáî ñêàñóâàííÿ íàéâàæ÷èõ ïîáîðіâ і íàäàííÿ їì òîðãîâèõ ïðèâіëåїâ, íà äðóãîìó – ìіñüêîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ. ×àñòî öå ïðîòèñòîÿííÿ çàâåðøóâàëîñÿ âіäêðèòîþ áîðîòüáîþ.

Що таке комуна?

Ó 1347 ð. â Ðèìі ñïàëàõíóëî ïîâñòàííÿ, ÿêå î÷îëèâ Êîëà äі Ðієíöî. Ñèí òðàêòèðíèêà, âіí çäîáóâ ґðóíòîâíó îñâіòó é áóâ ïðåêðàñíèì îðàòîðîì. Ïîâñòàëі îãîëîñèëè Ðèì ðåñïóáëіêîþ. Êîëà äі Ðієíöî çàêëèêàâ іòàëіéñüêі ìіñòà îá’єäíàòèñÿ íàâêîëî Ðèìó, àëå âîíè íå áàæàëè âòðà÷àòè ñâîþ íåçàëåæíіñòü. À ïіñëÿ ñïðîáè äі Ðієíöî ïіäâèùèòè ïîäàòêè, ùîá ìàòè êîøòè äëÿ íàéìàííÿ âіéñüêà, ðèìëÿíè îáóðèëèñÿ і âáèëè éîãî. Ïіä ÷àñ ïîñòіéíèõ âіéí äâîðÿíñòâî çàçíàâàëî âåëèêèõ âòðàò çàãèáëèìè òà ïîëîíåíèìè. Òîìó â îðãàíàõ âëàäè çáіëüøóâàëàñÿ êіëüêіñòü, à îòæå, і âïëèâ ïðåäñòàâíèêіâ ìіñò. Âîíè âèìàãàëè ïðàâà êîíòðîëþâàòè äåðæàâíі âèòðàòè é âіéñüêîâі ñïðàâè, ïðèçíà÷àòè íà äåðæàâíі ïîñàäè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê âіäáóâàëàñÿ îáëîãà çàìêó? ßê âè ââàæàєòå, ÷è ìàëè çàõèñíèêè çàìêó øàíñ âіäñòîÿòè ñâîþ ôîðòåöþ çà òàêîї êіëüêîñòі

îçáðîєíèõ íàïàäíèêіâ? Äóìêó àðãóìåíòóéòå.

Îáëîãà çàìêó. Ôðàíöіÿ. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Ó 1358 ð., êîëè äîôіí (ñïàäêîєìåöü êîðîëÿ) Ôðàíöії âіäìîâèâñÿ ïîãîäèòèñÿ íà óìîâè ìіñòÿí, ó Ïàðèæі ñïàëàõíóëî ïîâñòàííÿ. Éîãî î÷îëèâ êóïåöüêèé ñòàðøèíà Åòüєí Ìàðñåëü. Ñïåðøó çàêîëîòíèêè äîñÿãëè óñïіõó, äîôіí íàâіòü óòіê ç Ïàðèæó, à ìіñòî âçÿëè â îáëîãó. Îäíàê íà çàâàäі óñïіõàì ïîâñòàíöіâ ñòàëà ñåëÿíñüêà âіéíà. Ó ñåðåäíüîâі÷íіé Ðóñі-Óêðàїíі äîâãîòðèâàëà ïîëіòè÷íà íàïðóãà òà ñîöіàëüíі êîíôëіêòè ñïðè÷èíèëè Êèїâñüêå ïîâñòàííÿ 1068 ð. Ñïóñêîâèì ãà÷êîì ïðîòèñòîÿííÿñòàëà íèùіâ-

íà ïîðàçêà âіä ïîëîâöіâ і áåçïîðàäíіñòü êíÿçіâ. Êèÿíè çіáðàëèñÿ

íà âі÷å é âèðіøèëè âëàñíîðó÷ áîðîíèòè ìіñòî âіä âîðîãà. Âîíè

íàâіòü çìóñèëè êíÿçÿ êèїâñüêîãî Іçÿñëàâà òіêàòè äî Ïîëüùі òà çâåëè íà ïðåñòîë ïîëîöüêîãî êíÿçÿ Âñåâîëîäà. Îäíàê íåâäîâçі Іçÿñëàâ іç ÷óæîçåìíèì âіéñüêîì ïîâåðíóâñÿ äî Êèєâà òà â÷èíèâ æîðñòîêó ðîçïðàâó íàä çàêîëîòíèêàìè. Àáè çàïîáіãòè ïîâñòàííÿì ó ìàéáóòíüîìó, âіí íàêàçàâ ïåðåíåñòè òîðã, íà ÿêîìó âіäáóâàëèñÿ âі÷à, äî äèòèíöÿ – ïіä íàãëÿä êíÿçÿ é äðóæèíè. Чи є проявом демократії розв’язання важливих питань

3. Ñåëÿíñüêі âіéíè. Ç ÕІІ ñò. ñåðâè (îñîáèñòî çàëåæíі ñåëÿíè) ñòàëè çâіëüíÿòèñÿ âіä çàëåæíîñòі. Öå âäàâàëîñÿ òèì, õòî ìàâ ãðîøі, òîìó ùî çà ñâîáîäó ïëàòèëè âåëèêèé âèêóï. Çãîäîì ñåáå ñòàëè âèêóïîâóâàòè íàâіòü öіëі ñåëà, çîêðåìà òàê ÷àñòî áóâàëî ó

Ôðàíöії. Äî êіíöÿ XIV ñò. áàãàòî ñåðâіâ óæå áóëè îñîáèñòî âіëüíèìè. Ó Ôðàíöії òà Àíãëії öüîìó ñïðèÿëè ñåëÿíñüêі ïîâñòàííÿ. Ó Ôðàíöії ïіä ÷àñ Ïàðèçüêîãî ïîâñòàííÿ 1358 ð. íà ÷îëі ïîâñòàëèõ ñåëÿí ñòàâ Ãіéîì Êàëü, êîëèøíіé ñîëäàò і òàëàíîâèòèé îðãàíіçàòîð. Ôåîäàëè çíåâàæëèâî íàçèâàëè ñåëÿí «æàêàìè» çà ïîïóëÿðíèì ñåðåä ïðîñòîëþäó іìåíåì Æàê, і òîìó ñàì öåé

âèñòóï îòðèìàâ íàçâó «Æàêåðіÿ».

Ïîâñòàííÿ ïî÷àëîñÿ íåäàëåêî âіä Ïàðèæó. Íåâäîâçі ðóõ îõîïèâ âåëèêó òåðèòîðіþ. Ñåëÿíè ñïàëþâàëè ïîäàòêîâі ñïèñêè, ðóéíóâàëè çàìêè, âáèâàëè ôåîäàëіâ. Ãîëîâíèì äåâіçîì ïîâñòàëèõ áóëî çíèùåííÿ âñіõ çíàòíèõ ëþäåé ó äåðæàâі.

вік,

ßê àâòîð îïèñóє Ãіéîìà Êàëÿ – ç ïîâàãîþ, ñèìïàòієþ, íåíàâèñòþ àáî ÿêîñü іíàêøå? Âèñëîâòå ñâîє ñòàâëåííÿ äî íüîãî.

Íà ïðèäóøåííÿ ïîâñòàííÿ âèðóøèëî ôåîäàëüíå îïîë÷åííÿ. Ãіéîìà Êàëÿ ïіäñòóïíî ñõîïèëè é ïіñëÿ æîðñòîêèõ êàòóâàíü ñòðàòèëè, çàãîíè ñåëÿí áóëî ðîçáèòî. Ïðèäóøåííÿ Æàêåðії ïðèñêîðèëî ïîðàçêó Ïàðèçüêîãî ïîâñòàííÿ. Åòüєíà Ìàðñåëÿ âáèëè, à íàä ãîëîâíèìè ó÷àñíèêàìè ïîâñòàííÿ â÷èíèëè ðîçïðàâó. Ïîïðè ïîðàçêó çâіëüíåííÿ ñåëÿí ïіñëÿ Æàêåðії ïðèñêîðèëîñÿ. Ó 1381 ð. ïîâñòàëè ñåëÿíè â Àíãëії, їõ î÷îëèâ ïîêðіâåëüíèê Âîò Òàéëåð. Âîíè ãðîìèëè ìîíàñòèðі òà ôåîäàëüíі ìàєòêè, ñïàëþâàëè ïîäàòêîâі äîêóìåíòè, âáèâàëè çáèðà÷іâ ïîäàòêіâ, ñóääіâ òîùî. Ñåëÿíñüêі çàãîíè óâіéøëè â Ëîíäîí. Ñåëÿíè âіðèëè â äîáðîãî é ñïðàâåäëèâîãî ïðàâèòåëÿ, ÿêèé ïîêðàùèòü їõíє æèòòÿ. Êîðîëü áóâ çìóøåíèé ïіòè íà ïåðåãîâîðè ç ïîâñòàëèìè,

ïіä ÷àñ ÿêèõ Âîòà Òàéëåðà âáèëè, à çãîäîì ðîçïðàâèëèñÿ і ç іíøèìè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê íà ìіíіàòþðі çîáðàæåíî ðîçïðàâó íàä ïîâñòàëèìè?

Æàêåðіÿ. Ìіíіàòþðà ç «Õðîíіê» Æàêà Ôðóàññàðà. XIV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü ñöåíó, çîáðàæåíó

íà ìіíіàòþðі.

Óáèâñòâî Âîòà Òàéëåðà. Ìіíіàòþðà. XIV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі âèäè ðîáіò âèêîíóþòü ÷ëåíè ñіì’ї íà îâå÷іé ôåðìі?

Ïîâñòàííÿ Âîòà Òàéëåðà ìàëî äëÿ Àíãëії âàæëèâі íàñëіäêè. Ïіñëÿ éîãî ïðèäóøåííÿ êîðîëþ äîâåëîñÿ çìåíøèòè ïîäàòêè é ïîëåãøèòè âèìîãè äî òèõ, õòî íàéìàâñÿ íà ðîáîòó. Íàïðèêіíöі XV ñò. çàëåæíі ñåëÿíè áóëè äëÿ Àíãëії âæå ðіäêіñòþ. Ñåëÿíè ñòàëè ñàìі âèâîçèòè ïðîäóêòè íà ðèíîê, ÷èñëî çàìîæíèõ ñåðåä íèõ çðîñëî.

1. Які суспільні процеси в другій половині XIV ст. призвели до загострення соціальних конфліктів?

2. Поясніть термін «комунальний рух».

3. Чому селянську війну у Франції називають Жакерією?

4. Які наслідки для Англії мало повстання Вота Тайлера?

5. Що означав вислів: «Коли Адам орав, а Єва пряла, хто

нином?». У зошиті

2.

онлайн-вікторині

».

https://forms.gle/Ha7H36kJgsNLuJ8G7

Ðîáîòà â ãðóïàõ. Ñõåìà Fishbone («Ñêåëåò ðèáè»). Îá’єäíàéòåñü ó òðè ãðóïè. Êîæíà ãðóïà îòðèìóє àðêóø ïàïåðó, íà ÿêîìó çîáðàæåíî ñêåëåò ðèáè. Íà ãîëîâі ðèáè çàïèøіòü: «Ïðîáëåìà: Ñîöіàëüíі êîíôëіêòè â Єâðîïі â äðóãіé ïîëîâèíі ÕІV ñò.». Ñôîðìóëþéòå é çàïèøіòü óãîðі ïðè÷èíè îçíà÷åíîї ïðîáëåìè, óíèçó – ôàêòè, ùî ñòàëè íàñëіäêîì çàçíà÷åíèõ ïðè÷èí, íà õâîñòі – âèñíîâêè. Âèçíà÷òå ïðåäñòàâíèêіâ ãðóï, ÿêі ïðåçåíòóþòü ðåçóëüòàòè ðîáîòè. Ó çàãàëüíîìó

êîëі çàïðîïîíóéòå âëàñíі âàðіàíòè øëÿõіâ

äëÿ ïîäîëàííÿ òàêèõ êîíôëіêòіâ.

«ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ×ÍÅ ÑÓÑÏІËÜÑÒÂÎ (V–XV ÑÒ.)»

1. Історична лабораторія. Проаналізувавши матеріали підручника та інтернет-ресурсів, складіть порівняльну таблицю позитивних і негативних факторів, що вплинули на демографічну ситуацію в добу

Розділ 4

ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ×ÍІ ÄÅÐÆÀÂÈ Â Õ–XV ÑÒ.

1. Ìîíàðõі÷íà âëàäà. Çà òèñÿ÷îëіòòÿ ñâîãî іñíóâàííÿ ñåðåäíüîâі÷íі äåðæàâè ïîäîëàëè âåëèêèé і ñêëàäíèé øëÿõ.

Êîíóíãè ãåðìàíñüêèõ ïëåìåí áóëè çâè÷àéíèìè âіéñüêîâèìè âîæäÿìè. Âîæäü î÷îëþâàâ äðóæèíó ëèøå äîòè, äîêè âìіëî òà âäàëî êîìàíäóâàâ íåþ. Íà âіäìіíó âіä ïëåìіííèõ âîæäіâ êîðîëіâ íå îáèðàëè. Їõíÿ âëàäà ïåðåõîäèëà â ñïàäîê óñåðåäèíі îäíîãî çі çíàòíèõ ðîäіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïðèãàäàéòå, õòî êîðîíóâàâ Êàðëà Âåëèêîãî.

Êîðîíóâàííÿ Êàðëà Âåëèêîãî. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Ïðàâèòåëі âàðâàðñüêèõ êîðîëіâñòâ

íå ìàëè ïîñòіéíîãî ìіñöÿ ïðîæèâàííÿ і âåñü ÷àñ ïåðåїæäæàëè ç îäíîãî ïîñåëåííÿ äî іíøîãî. Âîíè æèëè çà ðàõóíîê

ïðèáóòêіâ, ÿêі äàâàâ âëàñíèé äîìåí –ñïàäêîâå çåìåëüíå âîëîäіííÿ. Ïîñòіéíèõ ïîäàòêіâ òîäі ùå íå іñíóâàëî.

Óñі ñâîї ñêàðáè êîðîëü âîçèâ ó âåëè-

êèõ ñêðèíÿõ çà ñîáîþ. Íàâіòü ó Êàðëà Âåëèêîãî íå áóëî ñòîëèöі, õî÷à íàéäîâøå âіí çàëèøàâñÿ ó ñâîєìó ïàëàöі â

Ààõåíі. Òðèâàëèé ÷àñ ñåðåäíüîâі÷íі êîðîëіâñòâà íå ìàëè ïîñòіéíèõ і ÷іòêèõ êîðäîíіâ. Êîðîëü ââàæàâ ñâîþ äåðæàâó âîєííîþ çäîáè÷÷þ. Âіí äіëèâ її íà ÷àñòèíè ìіæ ñèíàìè-ñïàäêîєìöÿìè, à òі, ñâîєþ ÷åðãîþ, ïåðåêðîþâàëè âîëîäіííÿ ïîìåðëîãî áàòüêà.

Ó XII ñò. êîðîëіâñüêà âëàäà ïîìіòíî çìіöíіëà. Âîíà ñòàëà ïåðåòâîðþâàòèñÿ íà ãðіçíó ñèëó, ùî ëåãêî ëàìàëà îïіð íåïîêіðíèõ.

зміцнення королівської влади у XII ст.

1. Стрімке зростання міст. Вони стали надійними й багатими союзниками королів у боротьбі з феодальними сеньйорами. Міські гроші, отримані від торгівлі та ремесел, відчутно поповнили королівську скарбницю.

2. Упорядкування податків і регулярне надходження їх у розпорядження короля.

3. Підтримка центральною

4. Об’єднання

Îòæå, âëàäà çîñåðåäèëàñÿ â ðóêàõ êîðîëÿ. Ïðè íüîìó іñíóâàëà êîðîëіâñüêà ðàäà. Äî íåї âõîäèëè: êàíöëåð – ïåðøèé ìіíіñòð, ñêàðáíè÷èé – âіäïîâіäàëüíèé çà ôіíàíñè, ìàðøàë – ãîëîâíîêîìàíäóâà÷ âіéñüêà òîùî. Ïî÷àëè äіÿòè ñóäîâі ïàëàòè, ñôîðìóâàëàñÿ ìåðåæà ÷èíîâíèöüêîãî óïðàâëіííÿ íà ìіñöÿõ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Âèçíà÷òå ðîëü êîðîëÿ Àëüôîíñî â ñóäîâîìó çàñіäàííі. Äîâåäіòü ñâîþ äóìêó.

Êîðîëü Іñïàíії Àëüôîíñî Õ òà éîãî ñóä. Іëþñòðàöіÿ ç «Êíèãè іãîð». ÕІІІ ñò.

2. Åòàï ðîçäðîáëåíîñòі. Ïîìіòíå ðîçøèðåííÿ Ôðàíêñüêîї äåðæàâè íà ïî÷àòêó IX ñò. ïðèâåëî äî çìіí â її óïðàâëіííі. Íà ÷îëі âåëèêèõ ïëåìåí ñòîÿëè ãåðöîãè, ÷èÿ âëàäà ïåðåäàâàëàñÿ ñïàäêîâî. Ðåøòó òåðèòîðії ñêëàäàëè áëèçüêî 200 ãðàôñòâ, äå ðîçïîðÿäæàëèñÿ ãðàôè, ÿêèõ ïðèçíà÷àâ êîðîëü. Ïðèêîðäîííі îáëàñòі ïåðåáóâàëè â ðîçïîðÿäæåííі ìàðêãðàôіâ (âіä öієї íàçâè ïîõîäèòü òèòóë «ìàðêіç»). Ãðàôè â ìåæàõ ñâîїõ âîëîäіíü ñòåæèëè çà âèêîíàííÿì êîðîëіâñüêèõ íàêàçіâ, êîíòðîëþâàëè ñóäè, êîìàíäóâàëè âіéñüêîì.

Øèðîêі ïðàâà â óïðàâëіííі îêðåìèìè òåðèòîðіÿìè îòðèìóâàëè îêðåìі ôåîäàëè. Ïî ñóòі, âîíè ïåðåòâîðèëèñÿ íà ïîâíîïðàâíèõ âîëîäàðіâ, õî÷à é ëèøàëèñÿ âàñàëàìè êîðîëÿ. Äî êіíöÿ XI ñò. â áіëüøîñòі єâðîïåéñüêèõ êðàїí öÿ ôåîäàëüíà âîëüíèöÿ ìàëà ïåðåâàãó íàä êîðîëåì. Óæå çà íàñòóïíèêіâ Êàðëà Âåëèêîãî çàïàíóâàëà ïîëіòè÷íà ðîçäðîáëåíіñòü – ðîçïàä

ïåðіîä ðîçäðîáëå-

õíі âîëîäіííÿ áóëè ðіçíèìè çà ðîçìіðîì, à êíÿçі íàëåæàëè äî ðіçíèõ äèíàñòіé. Íàìàãàííÿ êíÿçіâ çáàãàòèòèñÿ ÷è çàõîïèòè âëàäó ïðèçâîäèëè äî ìіæóñîáíèõ âіéí, òîáòî âіéí ìіæ ëþäüìè ÷è ãðóïàìè âñåðåäèíі äåðæàâè. Õî÷à Êèїâ і çàëèøàâñÿ îäíèì ç íàéáіëüøèõ і íàéáàãàòøèõ ìіñò Єâðîïè, âëàäà âåëèêîãî êíÿçÿ êèїâñüêîãî âæå íå áóëà òàêîþ âñåîñÿæíîþ. Ñàìå òîäі âèíèêëî é çìіöíіëî Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêå êíÿçіâñòâî. Чи були у великого князя київського васали, як у французьких королів?

3. Óòâîðåííÿ ñòàíîâî-ïðåäñòàâíèöüêèõ ìîíàðõіé. Íà çëàìі XIII–XIV ñò. ñèñòåìó óïðàâëіííÿ äîïîâíèëè îðãàíè âëàäè, ùî ñêëàäàëèñÿ ç ïðåäñòàâíèêіâ òðüîõ ñòàíіâ: äóõîâåíñòâà, äâîðÿí і ìіñòÿí.

Àáè çàðó÷èòèñÿ øèðîêîþ ïіäòðèìêîþ, êîðîëü ó 1265 ð. ñêëèêàâ çáîðè, íà ÿêі çàïðîñèâ íå ëèøå âåðõіâêó äóõîâåíñòâà òà çíàòі, à é ïðåäñòàâíèêіâ ëèöàðñòâà é ìіñò. Òàê áóëî çàïî÷àòêîâàíî àíãëіéñüêèé ïàðëàìåíò – îðãàí ñòàíîâîãî ïðåäñòàâíèöòâà òà âèùó çàêîíîäàâ÷ó óñòàíîâó. Ïàðëàìåíò äîïîìàãàâ êîðîëþ êåðóâàòè äåðæàâîþ, ïðîòèñòîÿâ çàçіõàííÿì çíàòі, çàáåçïå÷óâàâ â÷àñíå çáèðàííÿ ïîäàòêіâ, ïîâіäîìëÿâ êîðîëÿ ïðî ïîòðåáè ñòàíіâ. Çãîäîì ó ïàðëàìåíòі óòâîðèëèñÿ äâі ïàëàòè. Âèùå äóõîâåíñòâî òà çíàòü âõîäèëè äî âåðõíüîї ïàëàòè (ëîðäіâ), ó íèæíіé ïàëàòі (ãðîìàä) çàñіäàëè ïî äâà ëèöàðі âіä êîæíîãî ãðàôñòâà é ïî äâà ìіñòÿíèíà âіä âåëèêèõ ìіñò. Àíãëіéñüêèé ïàðëàìåíò íå ëèøå âñòàíîâëþâàâ ïîäàòêè, à é áðàâ ó÷àñòü â óõâàëåííі çàêîíіâ. Âèíèêíåííÿ ïàðëàìåíòó ïåðåòâîðèëî Àíãëіþ íà ñèëüíó äåðæàâó çі ñòàíîâèì ïðåäñòàâíèöòâîì. Чи були в Київській державі

ухвалювали

рішення? Яку назву вони мали? Ó 1302 ð. ó Ôðàíöії âèíèêëè Ãåíåðàëüíі øòàòè – îðãàí äëÿ îáãîâîðåííÿ äåðæàâíèõ ñïðàâ і çàòâåðäæåííÿ çàïðîïîíîâàíèõ êîðîëåì ïîäàòêіâ. Ïîðÿä іç öåðêîâíîþ і ñâіòñüêîþ çíàòòþ äî

ó÷àñòі â íèõ äîïóñòèëè áàãàòèõ

ìіñòÿí – âіä іìåíі «òèõ, ùî ïðàöþþòü».

Чому до участі в Генеральних штатах не допустили селян?

Êîæíèé ñòàí çàñіäàâ îêðåìî é ìàâ îäèí ãîëîñ. Ðàçîì çáèðàëè-

ñÿ ëèøå äëÿ óõâàëåííÿ ñïіëüíîãî ðіøåííÿ. Îñêіëüêè іíòåðåñè äâîõ ïåðøèõ ñòàíіâ çàçâè÷àé

çáіãàëèñÿ, ïіä ÷àñ ãîëîñóâàííÿ

âîíè ìàëè ïåðåâàãó íàä ìіñòÿíàìè, õî÷à òі é ñòàíîâèëè áіëüøіñòü. Ãåíåðàëüíі øòàòè ñòàëè íàäіéíèì ïîìі÷íèêîì êîðîëÿ â óïðàâëіííі äåðæàâîþ. Àëå òå, ùî êîðîëü ñêëèêàâ їõ íå ðåãóëÿðíî, à ëèøå â ðàçі ïîòðåáè і íå çâіòóâàâ ïåðåä íèìè ó ñâîїõ äіÿõ, ðîáèëî Ãåíåðàëüíі øòàòè çàëåæíèìè âіä êîðîëіâñüêîї âëàäè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äå, íà âàøó äóìêó, çîáðàæåíî ïðåäñòàâíèêіâ äóõîâåíñòâà òà çíàòі, à äå ðîçìіñòèëèñÿ ëèöàðі òà ìіñòÿíè? Õòî î÷îëþє çàñіäàííÿ?

Àíãëіéñüêèé ïàðëàìåíò. Êіí. ÕІІІ ñò.

Òàê ó Єâðîïі âèíèêëè ñòàíîâîïðåäñòàâíèöüêі ìîíàðõії – öåíòðàëі- ї çîâàíі äåðæàâè, ó ÿêèõ âëàäà ìîíàðõà ñïèðàëàñÿ íà ñòàíîâî-ïðåäñòàâíèöüêі îðãàíè âëàäè. Çàçâè÷àé їì äîçâîëÿëîñÿ ëèøå äàâàòè êîðîëþ ïîðàäè. Àëå íàâіòü ó òàêîìó âèãëÿäі âîíè äîïîìàãàëè óçãîäèòè öіëі êîðîëÿ ç іíòåðåñàìè ïîâíîïðàâíèõ ñòàíіâ êîðîëіâñòâà.

1. У чому полягала відмінність між племінними вождями та королями?

2. Чому середньовічні королівства не мали чітких кордонів?

3. З кого складалася королівська рада?

4. Коли і як було започатковано парламент в Англії?

5. Як відбувалася робота Генеральних штатів у Франції?

6. Визначте функції станово-представницьких органів влади в країнах Західної Європи.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïîðіâíÿéòå çîáðàæåííÿ àíãëіéñüêîãî ïàðëàìåíòó (ñ. 117) òà іñïàíñüêèõ êîðòåñіâ.

Êîðòåñè. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

1. У зошиті складіть схему англійського парламенту.

2. Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте вправу «Державотворення в середні віки». https://cutt.ly/Ew8Y5tjl

Âèêîðèñòîâóþ÷è ìàòåðіàëè ïàðàãðàôà òà äîäàòêîâі äæåðåëà іíôîðìàöії, ñêëàäіòü àíàëіòè÷íó òàáëèöþ, ó ÿêó çàïèøіòü, ùî òàêå Ãåíåðàëüíі øòàòè, êîðòåñè, ïàðëàìåíò, ñåéì, ó ÿêèõ êðàїíàõ âîíè іñíóâàëè і ÿêі âåðñòâè íàñåëåííÿ ïðåäñòàâëÿëè.

Що означають терміни «внутрішня колонізація», «зовнішня колонізація»?

1. Õðåñòîâі ïîõîäè. Íàïðèêіíöі XI ñò. ïëåìåíà òóðêіâ-ñåëüäæóêіâ, ÿêі ñïîâіäóâàëè іñëàì, çàõîïèëè ìàéæå âñþ Ìàëó Àçіþ.

Íåðіäêî âîíè âîðîæå ñòàâèëèñÿ äî ìіñöåâèõ õðèñòèÿí і ïåðåøêîäæàëè â і äâ і äóâàííþ ïðî÷àíàìè

õðàìó Ãðîáó Ãîñïîäíüîãî â Єðóñàëèìі –

ãîëîâíîї õðèñòèÿíñüêîї ñâÿòèíі. Ç ïðîõàííÿì äîïîìîãòè â áîðîòüáі ïðîòè ñåëüäæóêіâ äî Çàõîäó çâåðíóâñÿ âіçàíòіéñüêèé іìïåðàòîð Îëåêñіé І Êîìíіí. Ó 1095 ð. ó ôðàíöóçüêîìó ìіñòі Êëåðìîí Ïàïà Óðáàí II çàêëèêàâ õðèñòèÿí äîєäíàòèñÿ äî âіéíè ç ìóñóëüìàíàìè. Ó÷àñíèêàì ïîõîäó âіí ïîîáіöÿâ âіäïóùåííÿ ãðіõіâ і çåìíі áàãàòñòâà. Ó íàòîâïі, ùî ñëóõàâ Ïàïó, áóëè ëèöàðі, ñåëÿ-

íè, ìіñòÿíè. Âîíè çóñòðіëè ïàëêó ïðîìîâó Óðáàíà II âèãóêàìè: «Òàê õî÷å Áîã!». Ëþäè íàøèâàëè íà îäÿã õðåñòè

(çâіäêè é ïіøëà íàçâà «õðåñòîíîñöі») íà çíàê òîãî, ùî ãîòîâі âèðóøèòè íà âіäâîþâàííÿ Ñâÿòîї çåìëі. Ïî÷àëàñÿ äîáà õðåñòîâèõ ïîõîäіâ, ÿêà òðèâàëà ç 1096 ïî 1270 ð.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïîäóìàéòå, ÿêà îñíîâíà

Іìïåðàòîð Îëåêñіé І Êîìíіí îòðèìóє áëàãîñëîâåííÿ âіä Іñóñà Õðèñòà. Ìіíіàòþðà. ÕІІ ñò.

Ïåðøèìè íàâåñíі 1096 ð. âèñòóïèëè ïîãàíî îçáðî

íі

іäãîòîâëåíі

ñåëÿí і ì

Ðàçîì âîíè ðóõàëèñÿ íà Ñõіä ÷åðåç Óãîðùèíó é Áîëãàð

ãðàáóþ÷è ìі

â÷èíÿþ÷è áåçëàä. Óæå â ïåðøіé áèòâі ìàéæå âñå öå âîїíñòâî ïîêëàëî ãîëîâè ïіä ìå÷àìè ñåëüäæóêіâ. Óëіòêó é âîñåíè 1096 ð. íà Ñõіä âèðóøèëî ëèöàðñòâî. Ïî÷àâñÿ Ïåðøèé õðåñòîâèé ïîõіä.

Îäíèì ç êåðìàíè÷іâ Ïåðøîãî õðåñòîâîãî ïîõîäó

ñòàâ Ãóãî І Âåëèêèé – ñèí êîðîëÿ Ôðàíöії Ãåíðіõà І òà êèїâñüêîї êíÿæíè Àííè ßðîñëàâíè, îíóê âåëèêîãî êíÿçÿ êèїâñüêîãî

ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Ñåðåäíüîâі÷íі äæåðåëà äîíåñëè äî íàñ ðîçïî-

âіäі ïðî éîãî õîðîáðіñòü і âіäâàãó.

Ëèøå â 1099 ð. õðåñòîíîñöі øòóðìîì óçÿëè Єðóñàëèì і â÷èíèëè òàì ñòðàøåííèé ðîçãðîì. Íà çàâîéîâàíèõ òåðèòîðіÿõ

ïîñòàëè ÷îòèðè äåðæàâè õðåñòîíîñöіâ, äå ïàíóâàëè ïåðåíåñåíі іç Çàõіäíîї Єâðîïè ôåîäàëüíі ïîðÿäêè.

Ç ÕІІ ñò. ïî÷àâñÿ íàñòóï ìóñóëüìàí íà âîëîäіííÿ õðåñòîíîñöіâ. Öå ïðèçâåëî äî îðãàíіçàöії íàñòóïíèõ ñåìè ïîõîäіâ. Ïіä ÷àñ ×åòâåðòîãî õðåñòîâîãî ïîõîäó (1202–1204) õðåñòîíîñöÿì âäàëîñÿ çàõîïèòè Êîíñòàíòèíîïîëü. Ìіñòî áóëî âàðâàðñüêè ñïóñòîøåíî òà ïîãðàáîâàíî.

світу».

Ñêîðèñòàâøèñü ïàì’ÿòêîþ «ßê ïðàöþâàòè ç ïèñåìíèì äæåðåëîì (äîêóìåíòîì)» (ñ. 10), ïðîàíàëіçóéòå äîêóìåíò. Âèñëîâòå ñâîþ äóìêó ïðî äії õðåñòîíîñöіâ ó çàõîïëåíîìó Êîíñòàíòèíîïîëі.

Ó 1212 ð. âіäáóâñÿ äèòÿ÷èé õðåñòîâèé ïîõіä, ó ÿêèé âèðóøèëè þíі íіìöі é ôðàíöóçè. Їõíÿ äîëÿ ñêëàëàñÿ òðàãі÷íî: ÷àñòèíà äіòåé çàãèíóëà ïіä ÷àñ êîðàáåëüíîї àâàðії, іíøі äіñòàëèñÿ Àëåêñàíäðії, àëå òàì ïîòðàïèëè â ïîëîí, і їõ ïðîäàëè â ðàáñòâî.

Óðåøòі-ðåøò óñïіõó õðåñòîâі ïîõîäè íå äîñÿãëè. Ó 1291 ð. âïàëà îñòàííÿ òâåðäèíÿ ëèöàðñòâà – ìіñòî Àêðà. Çàçíàâøè ïîðàçêè, õðåñòîíîñíèé ðóõ íà Ñõіä âè÷åðïàâ ñåáå òà çãàñ.

Ïðîòå õðåñòîâі ïîõîäè ìàëè âàæëèâі íàñëіäêè äëÿ Єâðîïè. Óïåðøå іç ÷àñіâ àíòè÷íîñòі Çàõіä і Ñõіä óâіéøëè â òіñíèé êîíòàêò. Наслідки хрестових

1. Розширення знань християн і мусульман одне про одного.

2. Розвиток торгівлі між Заходом і Сходом.

3. Запозичення наукових знань європейцями, розвиток математики, медицини, географії тощо. 4. Знайомство європейців з новими сільськогосподарськими культурами (запозичення гречки, абрикосів, лимонів тощо).

5. Установлення нових звичаїв у Європі (поява лазень, матраців, дзеркал, диванів, виделок тощо)

1. Численні людські жертви.

2. Руйнування міст і пам’яток культури.

3. Поглиблення конфлікту між православним

4.

ворожості християн і мусульман. Зробіть висновок: як (позитивно

øîãî çàâîþâàííÿ Єâðîïè àðàáіâ

çóïèíèëè ôðàíêè íà ÷îë і ç Êàðëîì Ìàðòåëëîì.

Ìóñóëüìàíñüêà Іñïàíіÿ (àáî

Àë-Àíäàëóñ) çàëèøàëàñÿ ñêëàäîâîþ ÷àñòèíîþ Äàìàñüêîãî õàëіôàòó, àëå çãîäîì îãîëîñèëà ñåáå

íåçàëåæíîþ äåðæàâîþ. Â XI ñò.

íèçêà ìіæóñîáèöü ñïðè÷èíèëà

ðîçïàä Àë-Àíäàëóñó íà äåêіëüêà

äåñÿòêіâ ñàìîñòіéíèõ êíÿçіâñòâ.

Ïåâíà ÷àñòèíà ìіñöåâîãî íàñåëåííÿ ïðèéíÿëà і ñëàì. І íø і

çáåðåãëè ñâîþ ðåëіãіþ, àëå çàñâîїëè ìîâó òà çâè÷àї çàãàðáíèêіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê íà çîáðàæåííі âіäðіçíèòè õðèñòèÿí âіä ìóñóëüìàí?

Áèòâà Ðåêîíêіñòè. Ìіíіàòþðà. ÕІІІ ñò.

Àðàáè ïðèíåñëè íà Ïіðåíåéñüêèé ïіâîñòðіâ ïåðåäîâі ãîñïîäàðñüêі äîñÿãíåííÿ і âèñîêі êóëüòóðíі çäîáóòêè. Ìàéæå íà î÷àõ Іñïàíіÿ ïåðåòâîðèëàñÿ íà êâіòó÷èé êóòî÷îê Єâðîïè. 1 Єäèíîþ òåðèòîðієþ, ÿêó ìàâðè íå çìîãëè çàâîþâàòè, áóëè âàæêîäîñòóïíі ãіðñüêі ðàéîíè íà ïіâíî÷і Ïіðåíåéñüêîãî ïіâîñòðîâà. Ñàìå çâіäòè é ïî÷àëîñÿ âèçâîëåííÿ çàõîïëåíèõ ìóñóëüìàíàìè çåìåëü. Їõíє ïîâåðíåííÿ îòðèìàëî íàçâó Ðåêîíêіñòà (ç іñï. – «âіäâîþâàííÿ») і òðèâàëî ìàéæå âіñіì ñòîëіòü – ç VIII äî êіíöÿ XV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Âèñëîâòå ñâîþ äóìêó ùîäî íåîáõіäíîñòі ìèðíîãî ñïіâіñíóâàííÿ ëþäåé.

Õðèñòèÿíèí і ìàâð ãðàþòü ó øàòðàíäæ 1 . Ìàëþíîê ç «Êíèãè іãîð». ÕІІІ ñò. 1 Øàòðàíäæ – äàâíÿ ôîðìà øàõіâ.

Îäíå çà îäíèì ðîçäðîáëåíі ìàâðèòàíñüêі âîëîäіííÿ ãèíóëè ïіä çëàãîäæåíèìè óäàðàìè õðèñòèÿíñüêèõ ïðàâèòåëіâ, ÿêі äіÿëè ñïіëüíî. Êîðäîíè àðàáñüêèõ âîëîäіíü ïîñòóïîâî âіäñóâàëèñÿ íà ïіâäåíü.

Îäíàê ñòîëіòòÿ Ðåêîíêіñòè íå áóëè ñóöіëüíîþ ñìóãîþ áåçïåðåðâíèõ âіéí. Áèòâè ïåðåìåæîâóâàëèñÿ ïåðіîäàìè ìèðíîãî ñïіâіñíóâàííÿ, іíêîëè äîñèòü òðèâàëîãî.

Íà çâіëüíåíèõ çåìëÿõ âèíèêàëè íîâі íåçàëåæíі äåðæàâè –Êàñòèëіÿ, Àðàãîí, Ïîðòóãàëіÿ òà іíøі. Ó ñåðåäèíі XIII ñò. çà àðàáàìè â Іñïàíії çáåðіãàâñÿ ëèøå Ãðàíàäñüêèé åìіðàò. Âіéíà іç öієþ ãóñòîíàñåëåíîþ і ðîçâèíåíîþ äåðæàâîþ çàòÿãíóëàñÿ íàäîâãî, àëå 1492 ð. Ãðàíàäà ñêëàëà çáðîþ. Áàãàòîâіêîâà Ðåêîíêіñòà çàâåðøèëàñÿ. Àðàáñüêîї Іñïàíії áіëüøå íå іñíóâàëî. Іñïàíñüêó çåìëþ âèìóøåíî çàëèøèëè ñîòíі òèñÿ÷ àðàáіâ òà єâðåїâ, ÿêі âіäìîâèëèñÿ îõðåñòèòèñÿ. Êðàїíà âòðàòèëà ÷è íå íàéàêòèâíіøó ÷àñòèíó ñâîãî íàñåëåííÿ – ôіíàíñèñòіâ, ó÷åíèõ, êóïöіâ, ëіêàðіâ, áåçëі÷ ðåìіñíèêіâ і ñåëÿí. Іç ñîáîþ âîíè âèâîçèëè ãðîøі, äіëîâі çâ’ÿçêè, ïðîôåñіéíі íàâè÷êè, ùî çàâäàëî íåïîïðàâíîї øêîäè ãîñïîäàðñòâó òà êóëüòóðі Іñïàíії. 3. Íіìåöüêà åêñïàíñіÿ íà Ñõіä. Íіìåöüêå ïðîñóâàííÿ íà Ñõіä

ïî÷àëîñÿ ùå ó VIII ñò. Âîíî ìàëî õàðàêòåð êîëîíіçàöіéíîãî ðóõó é ïîìіòíî ïîñèëèëîñÿ ó XII ñò. Ïðîâіäíó ðîëü ó íàñòóïі íà Ñõіä

âіäіãðàâàëè êíÿçі, à íå іìïåðàòîð. Âîíè ïðàãíóëè çàõîïèòè âåëèêі âîëîäіííÿ і ñòàòè â íèõ öіëêîì íåçàëåæíèìè ïðàâèòåëÿìè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×èì çàéìàëèñÿ ïîñåëåíöі íà íîâèõ çåìëÿõ?

Íіìåöüêі ïîñåëåíöі íà íîâèõ çåìëÿõ. Ìіíіàòþðà. Ïî÷. XIV ñò.

Çàâîþâàííÿ ðîçäðîáëåíèõ ñëîâ’ÿíñüêèõ çåìåëü çäàâàëîñü їì

ñïðàâîþ íåñêëàäíîþ.

Óñå ïî÷àëîñÿ ç òîãî, ùî Ïàïà Ðèìñüêèé çâіëüíèâ ñàêñîíñüêèõ

ëèöàðіâ âіä ó÷àñòі â Äðóãîìó õðåñòîâîìó ïîõîäі. Âіí çàêëèêàâ їõ

äî íàâåðíåííÿ â õðèñòèÿíñòâî áàëòіéñüêèõ ÿçè÷íèêіâ – ñëîâ’ÿí, ÿêі ïðîæèâàëè çà Åëüáîþ. Ïіñëÿ òðèâàëîї і çàïåêëîї áîðîòüáè

íіìöі çàõîïèëè çåìëі îáîäðèòіâ і ëþòè÷іâ. Ñþäè îäðàçó æ ïîòÿã-

ëèñÿ ïåðåñåëåíöі. Êíÿçі çàìàíþâàëè їõ íàäàííÿì ðіçíèõ ïіëüã і ñòâîðåííÿì ñïðèÿòëèâèõ óìîâ äëÿ ãîñïîäàðþâàííÿ.  XI ñò. â Єâðîïі ðіçêî çðîñëà êіëüêіñòü íàñåëåííÿ. Çåìëі íà âñіõ íå âèñòà÷àëî. Áåççåìåëëÿ øòîâõàëî ëþäåé íà ïîøóêè êðàùîї äîëі. Áåçëі÷ ñåëÿí ç ðіçíèõ êóòî÷êіâ іìïåðії âèðóøàëè â çàâîéîâàíі ðàéîíè.

Òàê âèíèêëè íîâі íіìåöüêі çåìëі – Ìåêëåíáóðã, Áðàíäåíáóðã, Ïîìåðàíіÿ. Íà ìіñöÿõ ñëîâ’ÿíñüêèõ ïîñåëåíü ïîñòàâàëè íîâі ìіñòà: Ëþáåê, Áåðëіí, Ðîñòîê òà іíøі. Ó XII ñò. ÷èñëåííі íіìåöüêі ïîñåëåííÿ іñíóâàëè â Ïîëüùі, ×åõії, Óãîðùèíі.

Âîäíî÷àñ ðîçãîðíóëàñÿ і íіìåöüêà

êîëîíіçàöіÿ Ñõіäíîї Áàëòії. Її íàñåëÿëè ïëåìåíà ëіâіâ, ëåòіâ, åñòіâ, ïðóññ і â. Ïåðøèìè øëÿõ äî öèõ

îáëàñòåé îïàíóâàëè ëþáåöüêі êóïöі. Çà íèìè ïðèéøëè ìіñіîíåðè, ÿêі á ó ëè ïîêëèêàí і õ ð èñòèÿí і ç ó âàòè

ÿçè÷íèêіâ-ñëîâ’ÿí. Çàâîþâàííÿ çäіéñíþâàâ äóõîâíî-ëèöàðñüêèé îðäåí ìå÷îíîñöіâ. Ìіñöåâå íàñåëåííÿ ÷èíèëî éîìó ìóæíіé îïіð: âіéíè íå ïðèïèíÿëèñÿ áàãàòî ðîêіâ. Íà ïî÷àòêó XIII ñò. áóëî çàñíîâàíî ìіñòî Ðèãó, ÿêå ïåðåòâîðèëîñÿ íà öåíòð íîâîї íіìåöüêîї çåìëі – Ëіâîíії.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі ïðåäìåòè, íà âàøó äóìêó, ðîçìіùåíî ó âåðõíіé ÷àñòèíі çîáðàæåííÿ? Òåâòîíñüêèé ëèöàð. Ìіíіàòþðà. Áë. 1300 ð.

Íіìåöüêà êîëîíіçàöіÿ ñëîâ’ÿíñüêèõ çåìåëü äàëà ïîøòîâõ åêîíîìі÷íîìó ðîçâèòêó çàâîéîâàíèõ òåðèòîðіé. Îñâîþâàëèñÿ íîâі çåìëі, âèíèêàëè ìіñòà, óçäîâæ áàëòіéñüêîãî óçáåðåææÿ ïðîöâіòàëà òîðãіâëÿ. Àëå öå ïіäíåñåííÿ áóëî ðåçóëüòàòîì íàñèëüíèöüêîãî çàãàðáàííÿ ÷óæèõ çåìåëü і ïіäêîðåííÿ íàðîäіâ, ùî íà íèõ æèëè.

1. У чому полягали причини хрестових походів?

2. Які держави виникли на завойованих хрестоносцями землях Сходу?

3. З якою метою було створено духовно-лицарські ордени? Назвіть їх.

4. Поясніть термін «Реконкіста».

5. Які наслідки мала Реконкіста для Іспанії?

6. Як відбувалася німецька експансія на Схід?

Розгляньте карту «Хрестові походи» (с. 120). Простеж

рути Першого та Четвертого хрестових

держав, утворених хрестоносцями

2. У зошиті намалюйте стрічку часу та

ших хрестових походів

3. Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте онлайнвправу «Зовнішня колонізація та цивілізаційні конфлікти». https://forms.gle/uRN1qqXvgSsyBYak7 Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Ùî çìóñèëî ó÷àñíèêіâ õðåñòîâèõ ïîõîäіâ çâàæèòèñü íà ìàñîâå âáèâñòâî». Âèêîíàéòå іíäèâіäóàëüíèé ïðîєêò ó ôîðìі åñå, ó ÿêîìó âèñëîâòå ñâîї âðàæåííÿ ùîäî çóñòðі÷і ðіçíèõ öèâіëіçàöіé. Íàéêðàùі òâîðè çà÷èòàéòå íà çàãàë і îòðèìàéòå çàîõî÷óâàëüíі áàëè. https://cutt.ly/swECqaoi §19 ÄÅÐÆÀÂÈ

Подумайте! Зі слів у хмаринці складіть логічні пари.

1. Îñîáëèâîñò і ðîçâèòêó ìîíàðõ і é. Ó ІÕ ñò. âàðâàðñüêі êîðîëіâñòâà íà òåðèòîðії Áðèòàíñüêèõ îñòðîâіâ îá’єäíàëèñÿ, і êðàїíó ñòàëè íàçèâàòè Àíãëієþ – çà іìåíåì íàé÷èñëåííіøîãî ïëåìåíі àíãëіâ. Îá’єäíàííÿ íå âáåðåãëî âіä âòîðãíåííÿ íîðìàíіâ, ñåðåä ÿêèõ ïåðåâàæàëè äàíöі. Çà äîãîâîðîì êðàїíó áóëî ïîäіëåíî íà äâі ÷àñòèíè: àíãëіéñüêó òà ñêàíäèíàâñüêó. Ëèøå ó ÕІІ ñò. äàíñüêîìó ïàíóâàííþ áóëî ïîêëàäåíî êðàé.

Íîâèé ïåðіîä â іñòîðії Àíãëії ïî÷èíàєòüñÿ іç çàãàðáàííÿ її â 1066 ð. íîðìàíñüêèì ãåðöîãîì Âіëüãåëüìîì

Çàâîéîâíèêîì. Ó êðàїíі çàïàíóâàâ ôåîäàëіçì, îäíàê, íà âіäìіíó âіä Ôðàíöії, óñі ïіääàíі ââàæàëèñÿ âàñàëàìè êîðîëÿ. ×åðåç äèíàñòè÷íі ñîþ-

çè äîëі öèõ äâîõ êðàїí íàäîâãî ïåðåïëåëèñÿ.

Êîðîëü Ãåíð і õ ІІ Ïëàíòàãåíåò (1154–1189) çàâäÿêè çàïðîâàäæåíèì

ðåôîðìàì çìåíøèâ ñâîþ çàëåæíіñòü âіä âіéñüêîâèõ ñèë ôåîäàëіâ. Îäíàê éîãî íàùàäîê Іîàíí Áåççåìåëüíèé çà

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïðèãàäàéòå, ÿê íàçèâàëèñÿ êîðàáëі íîðìàíіâ.

Âіéñüêî Âіëüãåëüìà ïåðåïðàâëÿєòüñÿ ÷åðåç Ëà-Ìàíø. Ãîáåëåí ç Áàéî. ÕІ ñò.

êîðîòêèé ÷àñ óòðàòèâ ïîíàä ïîëîâèíó ñâîїõ ôðàíöóçüêèõ âîëîäіíü, à ïåðåñëіäóâàííÿìè òà íåñêіí÷åííèìè ïîäàòêàìè âèêëèêàâ íåíàâèñòü ïіääàíèõ. Áàðîíè â÷èíèëè çàêîëîò. Їõ ïіäòðèìàëî äóõîâåíñòâî, ëèöàðñòâî é ìіñòà. Ëîíäîí âіä÷èíèâ ïåðåä ïîâñòàíöÿìè áðàìè.

Êîìïðîìіñîì ìіæ áàðîíàìè òà êîðîíîþ ñòàëà ïіäïèñàíà 15 ÷åðâíÿ 1215 ð. Âåëèêà õàðòіÿ âîëüíîñòåé. Îäíèì ç її ãîëîâ-

íèõ ïðèíöèïіâ є âåðõîâåíñòâî çàêîíó íàä ìîíàðõієþ. Äîêóìåíò

ñêëàäàâñÿ çі âñòóïó òà 63 ñòàòåé. Êîðîëü îáіöÿâ íå îáìåæóâàòè ïðàâà àíãëіéñüêîї öåðêâè, íå îáòÿæóâàòè áàðîíіâ ïîäàòêàìè, íå ðîçîðþâàòè íàðîä øòðàôàìè, íå äîïóñêàòè ñâàâîëі êîðîëіâñüêîї âëàäè, îïіêóâàòèñÿ òîðãіâëåþ і íå ïîðóøóâàòè ìіñüêèõ ïðèâіëåїâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, ÿêó ðîëü âèêîíóâàâ Ëîíäîíñüêèé Òàóåð ó ñåðåäíüîâі÷÷і.

Ëîíäîíñüêèé Òàóåð. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Òàê êîðîëіâñüêà âëàäà áóëà îáìåæåíà íà

êîðèñòü ôåîäàëіâ. Êëþ÷îâå çíà÷åííÿ Âåëèêîї

õàðòії âîëüíîñòåé ïîëÿãàëî â òîìó, ùî âîíà âïåðøå ó ñâіòі ïðîãîëîøóâàëà ïðèíöèï íåäîòîðêàííîñòі îñîáè, ÿêèé є îñíîâîþ ïðàâîâîї êóëüòóðè єâðîïåéñüêîї öèâіëіçàöії. Кого в

Âåëèêà õàðòіÿ âîëüíîñòåé.

Ïåðøà ñòîðіíêà ìàíóñêðèïòó XIV ñò.

1215 р. З Великої хартії вольностей

«1.Щобанглійськацерквабулавільноюіволоділасвоїмиправамив

20.

недоторканним її знаряддя.

32. Ми не станемо утримувати в

39.

для того, щоб купувати й продавати без усяких незаконних мит».

Äîâåäіòü, ùî Âåëèêà õàðòіÿ âîëüíîñòåé çàõèùàëà ïðàâà ëþäèíè.

Ñâîєþ äåñïîòè÷íîþ ïîëіòèêîþ êîðîëі ç äèíàñòії Ïëàíòàãåíåòіâ íàëàøòóâàëè ïðîòè ñåáå é äóõîâåíñòâî, і áàðîíіâ ç ëèöàðÿìè, і ìіñòÿí, óíàñëіäîê ÷îãî â XIII ñò. â Àíãëії âіäáóëîñü îáìåæåííÿ êîðîëіâñüêîї âëàäè é ðîçïî÷àâ äіÿòè ïàðëàìåíò. ×åðåç áîðîòüáó çà ïðåñòîë ì

Çðåøòîþ íà òðîí çіéøëà íîâà äèíàñ-

òіÿ – Òþäîðіâ. Êîðîëü Ãåíðіõ VII ñïè-

ðàâñÿ íà íîâèõ äâîðÿí, çàöіêàâëåíèõ

ó ïîñèëåííі êîðîëіâñüêîї âëàäè. Âіí

ïðîäîâæóâàâ ñêëèêàòè ïàðëàìåíò, àëå

ïîâíіñòþ ïіäïîðÿäêóâàâ éîãî ñîáі. ßê

і â іíøèõ êðàїíàõ, âëàäà êîðîëÿ äåäà-

ëі áіëüøå ïîñèëþâàëàñÿ.

Посилення королівської влади в Англії йшло на користь англійському народові чи на шкоду? Відповідь обґрунтуйте.

Іñòîðіÿ Ôðàíöії äîáè ñåðåäíüîâі÷- ї

÷ÿ – öå іñòîðіÿ îá’єäíàííÿ çåìåëü і

ïîñèëåííÿ êîðîëіâñüêîї âëàäè. Ìîíàðõè

âìіëî âèêîðèñòîâóâàëè âîðîæíå÷ó ìіæ âïëèâîâèìè ôåîäàëàìè. Ñîþçíèêàìè

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ

äæåðåë, ÿêó ðîëü âіäіãðàє

Êåíòåðáåðіéñüêèé ñîáîð ó öåðêîâíîìó æèòòі Àíãëії.

Êåíòåðáåðіéñüêèé ñîáîð. XI–XIV ñò. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

êîðîëіâ áóëè ñåðåäíі é äðіáíі ôåîäàëè, íàñåëåííÿ ìіñò і öåðêâà, ÿêі ïîòåðïàëè âіä çëîâæèâàíü ñåíüéîðіâ. Ó ÕІІІ ñò. çåìëі êîðîíè ïðîñòÿãàëèñÿ âіä Ëà-Ìàíøó äî Ñåðåäçåìíîãî ìîðÿ.

Ïîìіòíå ïîñèëåííÿ êîðîëіâñüêîї âëàäè âіäáóëîñÿ çà ïðàâëіííÿ

Ôіëіïà IV Êðàñèâîãî (1285–1314). Óâіéøîâøè â êîíôëіêò ç Ïàïîþ Ðèìñüêèì, êîðîëü óïåðøå ñêëèêàâ Ãåíåðàëüíі øòàòè, àáè çàðó÷èòèñÿ ïіäòðèìêîþ ñâîїõ ïіääàíèõ. Çàâäÿêè ïðèєäíàí-

íþ íîâèõ çåìåëü і ðåôîðìàì Ôðàíöіÿ ïîñòóïîâî ñòàâàëà íàéìîãóòíіøîþ äåðæàâîþ Єâðîïè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, ñèìâîëîì ÿêîї êðàїíè áóëà çîëîòà ëіëіÿ, çîáðàæåíà íà ïðàïîðàõ, і ÷îìó (äëÿ íàéäîïèòëèâіøèõ) її çîáðàæåíî ïî îáèäâà áîêè ïðîòèñòîÿííÿ.

Áèòâà áіëÿ Êðåñі. Ìіíіàòþðà. ÕV ñò.

Íåâäîâçі ïіñëÿ ñìåðòі Ôіëіïà IV Êðàñèâîãî ïîìåðëè é òðè éîãî ñèíè. Íåïðÿìі íàùàäêè (îíóê – êîðîëü Àíãëії Åäóàðä ІІІ – òà íåáіæ Ôіëіï Âàëóà) çàÿâèëè ïðî ïðåòåíçії íà ïðåñòîë. Ìіæ Àíãëієþ òà Ôðàíöієþ ðîçïî÷àëàñÿ

1360

1415

1429

 І ñïàí ії ï і ñëÿ çàâîþâàííÿ її

ìóñóëüìàíàìè îäðàçó æ ïî÷àëàñÿ Ðåêîíêіñòà. Îäíàê іç ñåðåäèíè ÕІІІ ñò.

âîíà íàäîâãî çóïèíèëàñÿ. Õðèñòèÿí-

ñüêі äåðæàâè ñóïåðíè÷àëè é âîþâàëè

ìіæ ñîáîþ, à âñåðåäèíі íèõ íå âùóõàëà áîðîòüáà ìіæ êîðîëіâñüêîþ âëàäîþ і çíàòòþ.

Âàæëèâ і çì і íè â і äáóëèñÿ ï і ñëÿ îäðóæåííÿ â 1469 ð. êàñòèëüñüêîї ïðèíöåñè І çàáåëëè é àðàãîíñüêîãî ïðèíöà Ôåðäèíàíäà. Çãîäîì êîæíèé ç íèõ óñïàäêóâàâ òðîí ñâîãî êîðîëіâ-

ñòâà, і â 1479 ð. äâі íàéáіëüøі äåðæàâè Ïіðåíåéñüêîãî ïіâîñòðîâà îá’єäíàëèñÿ. Óòâîðèëàñÿ äèíàñòè÷íà óíіÿ –

çëèòòÿ äâîõ ìîíàðõіé ïіä ñïіëüíîþ

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü ñöåíó, çîáðàæåíó íà ìіíіàòþðі.

Ôåðäèíàíä òà Іçàáåëëà. Ìіíіàòþðà. ÕV ñò.

âëàäîþ ïàíіâíîãî ïîäðóææÿ. Óíіÿ Êàñòèëії òà Àðàãîíó çàêëàëà îñíîâè äëÿ ïîÿâè єäèíîї Іñïàíії. ßê і â іíøèõ äåðæàâàõ çàõіäíîєâðîïåéñüêîãî òèïó, â Іñïàíії ñêëàëàñÿ òðàäèöіÿ ñòàíîâîãî ïðåäñòàâíèöòâà. Ïàðëàìåíò – êîðòåñè – äіÿâ ðàçîì іç ïðàâèòåëÿìè.

2. Іòàëіéñüêі ìіñòà-ðåñïóáëіêè. Ïðîòÿãîì óñüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ

Іòàëіÿ çàëèøàëàñÿ ðîçäðîáëåíîþ. Öå ïðèçâîäèëî äî íåñêіí÷åííèõ ÷âàð óñåðåäèíі êðàїíè òà âîäíî÷àñ ïîñëàáëþâàëî її ïåðåä çîâíіøíіì âîðîãîì.

Óæå ç VIII ñò. â Іòàëії, äå íàéêðàùå çáåðіãñÿ àíòè÷íèé ñïàäîê, ñòàëè âіäðîäæóâàòèñÿ ñòàðі ìіñòà é âèíèêàòè

íîâі. Çãîäîì îñíîâîþ їõíüîãî áàãàòñòâà ñòàëè ïîñåðåäíèöüêà òîðãіâëÿ, áàãàòîãàëóçåâå ðåìåñëî, êðåäèòíî-ãðîøîâі îïåðàöії. Ôëîò Ãåíóї, Âåíåöії òà Ïіçè ïåðåòâîðèâñÿ íà ãîñïîäàðÿ Ñåðåäçåìíîìîð’ÿ. Ñþäè ñõîäèëèñÿ òîâàðè Çàõîäó òà Ñõîäó.

І òàë і ÿ øâèäêî ñòàâàëà êðà ї íîþ ìіñò. Íà çëàìі XI–XII ñò. ó áàãàòüîõ ç íèõ âèíèêëè êîìóíè íà ÷îëі ç êîëåãієþ êîíñóëіâ (ðàäíèêіâ). Íàïðèêіíöі XII ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïðèãàäàéòå ïîõîäæåííÿ ñëіâ «áàíê» і «ëîìáàðä».

Ñöåíà ç æèòòÿ іòàëіéñüêîãî áàíêó. Ìіíіàòþðà. ÕV ñò.

ìіñòà-êîìóíè ïåðåòâîðèëèñÿ íà ìіñòà-ðåñïóáëіêè – äåðæàâè áåç ìîíàðõà, ùî ñêëàäàþòüñÿ ç îäíîãî ìіñòà òà íàâêîëèøíüîї òåðèòîðії. Âîíè ìàëè âëàñíå çàêîíîäàâñòâî, àäìіíіñòðàöіþ, âіéñüêî, ïðàâî êàðáóâàòè ìîíåòó òîùî. Áіëüøіñòü ìіñò âîðîãóâàëè ìіæ ñîáîþ. Òðè ç íèõ – Âåíåöіÿ, Ãåíóÿ, Ôëîðåíöіÿ – ñòàëè ñåðåäíüîâі÷íèìè äåðæàâàìè єâðîïåéñüêîãî çíà÷åííÿ. Ãåíóÿ і Ôëîðåíöіÿ áóëè êîíñóëüñüêèìè êîìóíàìè, Âåíåöієþ ïðàâèâ äîâі÷íî îáðàíèé äîæ, âëàäà ÿêîãî îáìåæóâàëàñÿ Âåëèêîþ ðàäîþ ç ïðåäñòàâíèêіâ çíàòíèõ ñіìåéñòâ. Óñåðåäèíі ìіñò óòâîðèëèñÿ äâà óãðóïîâàííÿ, ÿêі âèçíà÷àëè âñå æèòòÿ іòàëіéñüêèõ ðåñïóáëіê:

Гвельфи (купці, ремісники, банкіри)

Підтримували Папу Римського, торгівлю та республіку

Гібеліни (великі феодали)

Були прибічниками монархії, імператора та землеволодіння

Íà ïіâíî÷і Іòàëії ïîòóæíèì ìіñòîì-ðåñïóáëіêîþ ñòàëà Ãåíóÿ.

Õî÷à ãåíóåçöі âèçíàâàëè âëàäó іìïåðàòîðà, öÿ ðåñïóáëіêà áóëà ñõîæà íà òîðãîâåëüíó êîìïàíіþ, ÿêîþ êåðóâàëè ïðåäñòàâíèêè íàéáіëüøèõ êóïåöüêèõ ðîäèí. Ãåíóåçöÿì âäàëîñÿ ñòâîðèòè ÷èñëåííі êîëîíії çà ìåæàìè Іòàëії, çîêðåìà íà òåðèòîðії ïіâäíÿ Óêðàїíè (íèíі – Ñóäàê, Ôåîäîñіÿ, ÁіëãîðîäÄíіñòðîâñüêèé òîùî).

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, ãåíóåçöі áóäóâàëè ïîòóæíі ôîðòåöі ó ñâîїõ êîëîíіÿõ íà ïіâäíі ñó÷àñíîї Óêðàїíè?

Àêêåðìàíñüêà ôîðòåöÿ.

Áіëãîðîä-Äíіñòðîâñüêèé. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ, ÷èì ñüîãîäíі çíàìåíèòà Âåíåöіÿ. Íàáåðåæíà Âåíåöії. Ìіíіàòþðà. ÕV ñò.

Ó XV ñò. іòàëіéñüêі ðåñïóáëіêè áóëè äî òàêîї ìіðè ìîãóòíіìè, ùî ïî÷àëè áèòâó çà ïåðåäіë Іòàëії, íàñàìïåðåä çà îâîëîäіííÿ òîðãîâèìè øëÿõàìè. Âîíè íå øêîäóâàëè ãðîøåé äëÿ îïëàòè íàéìàíèõ âіéñüêîâèõ çàãîíіâ, ÿêі ñêëàäàëèñÿ ïåðåâàæíî ç іíîçåìöіâ. Âåëèêі ìіñòà ïіäïîðÿäêîâóâàëè ñîáі ñëàáøі. Çîêðåìà, Âåíåöіÿ ïðèâëàñíèëà âåëè÷åçíó òåðèòîðіþ íà ïіâíî÷і Іòàëії. Чим середньовічні італійські міста відрізнялися від французьких та англійських?

Âіäáóâàëèñÿ çìіíè é ó ïîëіòè÷íîìó óñòðîї ìіñò. Çàìіñòü ðåñïóáëіêè âèíèêëà íîâà ôîðìà ïðàâëіííÿ – ñåíüéîðіÿ íà ÷îëі ç ïðàâèòåëåì (ñåíüéîðîì), ÿêèé çîñåðåäèâ ó ñâîїõ ðóêàõ óñþ ïîâíîòó ìіñüêîї âëàäè. Òåðìіí ïðàâëіííÿ ñåíüéîðà áóâ íåîáìåæåíèé, ïîñòóïîâî éîãî ïîñàäà ïåðåòâîðèëàñÿ íà ñïàäêîâó.

3. Ïàïñüêà îáëàñòü – òåîêðàòè÷íà äåðæàâà. Ïàïñüêà äåðæàâà, àáî Ïàïñüêà îáëàñòü çі ñòîëèöåþ â Ðèìі, íåâïèííî ðîçøèðþâàëà ñâîї âîëîäіííÿ і âæå â XII ñò. îõîïëþâàëà çíà÷íі òåðèòîðії â Ñåðåäíіé Іòàëії.  åêîíîìі÷íіé öàðèíі Ïàïñüêà îáëàñòü ïîìіòíî ïîñòóïàëàñÿ Ïіâíі÷íіé Іòàëії ç її êâіòó÷èìè ìіñüêèìè ðåñïóáëіêàìè. Ó Ïàïñüêіé äåðæàâі ïåðåâàæàëà ñіëüñüêà ìіñöåâіñòü, çáåðіãàëèñÿ òÿæêі ôîðìè ñåëÿíñüêîї çàëåæíîñòі. Âåëèêèõ ðîçâèíåíèõ ìіñò òóò íå áóëî, à òі, ùî іñíóâàëè, íå ìàëè ïðàâà íà ñàìîâðÿäóâàííÿ. Íà ïðîòèâàãó іíøèì іòàëіéñüêèì ìіñòàì-ðåñïóáëіêàì Ïàïñüêà îáëàñòü áóëà òåîêðàòè÷íîþ äåðæàâîþ –

ïîëіòè÷íà òà äóõîâíà âëàäà áóëà çîñåðåäæåíà â ðóêàõ äóõîâåíñòâà. Íàñåëåííÿ çäåáіëüøîãî çàðîáëÿëî íà æèòòÿ îáñëóãîâóâàííÿì ïàïñüêîãî äâîðó òà ÷èñëåííèõ ïðî÷àí.

Ðîçãëÿíüòå

іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ

ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, ÿêèé ñîáîð

ðîçòàøîâàíî

íà ïëîùі Ñâ. Ïåòðà â Ðèìі. Ïëîùà

Ñâ. Ïåòðà â Ðèìі. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Ó 1143 ð. ðèìñüêі ðåìіñíèêè é òîðãîâöі çà ïіäòðèìêè ëèöàðñòâà ñïðîáóâàëè ñòâîðèòè â Ðèìі ðåñïóáëіêó. Âîíè ðóéíóâàëè ôåîäàëüíі çàìêè é ïàëàöè êàðäèíàëіâ, âèãíàëè ç Ðèìà Ïàïó. Ïðèäóøèòè ïîâñòàííÿ äîïîìіã іìïåðàòîð Ôðіäðіõ І Áàðáàðîññà. Ðèìñüêó ðåñïóáëіêó áóëî ëіêâіäîâàíî, à âëàäó Ïàïè – âіäíîâëåíî. Ç ïî÷àòêó XIV ñò. âëàäó â Ðèìі òà äåÿêèõ іíøèõ ìіñòàõ Ïàïñüêîї îáëàñòі çàõîïèëè âïëèâîâі àðèñòîêðàòè÷íі ðîäèíè.

Âîíè ââîäèëè ïðàâëіííÿ íà êøòàëò ñåíüéîðіé. Ó íàñòóïíі ñòîëіòòÿ ïàïè ÷àñòî ñòàâàëè âèãíàíöÿìè. Íà ïî÷àòêó XV ñò. âîíè îñòàòî÷íî ïîâåðíóëèñÿ äî áóíòіâíîãî Ðèìà, ïðîòå òåïåð ëåãêî éøëè íà ïîñòóïêè ñâіòñüêèì ïðàâèòåëÿì і íàâіòü íå äóìàëè ïðî âåðõîâåíñòâî íàä íèìè. Ïàïñüêà îáëàñòü âòðàòèëà êîëèøíіé àâòîðèòåò і ïåðåòâîðèëàñÿ íà çâè÷àéíó іòàëіéñüêó äåðæàâó.

1. За яких обставин

2.

3.

4.

5.

6.

7

2. Скориставшись посиланням або QR-кодом, виконайте вправу «Держави західноєвропейського типу». https://cutt.ly/1w8Y9ZQl

Ðîáîòà â ãðóïàõ. Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «ßê Æàííà ä’Àðê çìіíèëà õіä Ñòîëіòíüîї âіéíè». Îá’єäíàéòåñÿ â ìàëі ãðóïè, âèêîíàéòå ïðîєêò ó ôîðìі ïðåçåíòàöії ïðî ðîëü Æàííè ä’Àðê â іñòîðії Ôðàíöії. Ïîðіâíÿéòå äîëþ ãåðîїíі ç äîëÿìè іíøèõ іñòîðè÷íèõ äіÿ÷іâ і äіÿ÷îê, ÿêі ñòàëè íà çàõèñò ñâîїõ êðàїí. Ïðåçåíòóéòå ñâîї ïðîєêòè íà çàãàë. Íàéêðàùà ïðåçåíòàöіÿ ìàє îòðèìàòè ïðèç.

https://cutt.ly/JwEX7Nn5

§20 ÄÅÐÆÀÂÈ ÖÅÍÒÐÀËÜÍÎЄÂÐÎÏÅÉÑÜÊÎÃÎ

Подумайте! З хмаринки слів оберіть назви держав, які належать до центральноєвропейського регіону.

1. Ñâÿùåííà Ðèìñüêà іìïåðіÿ. Äóæå

ñâîєðіäíèì âèÿâèâñÿ іñòîðè÷íèé øëÿõ

Ñâÿùåííîї Ðèìñüêîї іìïåðії. Òóò, íà âіäìіíó âіä çàõіäíîєâðîïåéñüêèõ äåðæàâ, íå áóëî ìіöíîї âëàäè ìîíàðõà. Іíøîþ îñîá-

ÒÈÏÓ

ëèâ і ñòþ і ìïåð ії áóâ її òåîêðàòè÷íèé õàðàêòåð. Іìïåðàòîð, à íå Ïàïà Ðèìñüêèé, âðó÷àâ íîâèì єïèñêîïàì òà àáàòàì çíàêè âëàäè – ïîñîõ, ïåðñòåíü і ñêіïåòð – і íàäіëÿâ їõ çåìåëüíèìè âîëîäіííÿìè. Öÿ öåðåìîíіÿ íàçèâàëàñÿ іíâåñòèòóðà – ââåäåííÿ íà ïîñàäó.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ïîäóìàéòå, õòî ìіã ñóïðîâîäæóâàòè іìïåðàòîðà ïіä ÷àñ ïîäîðîæі äî Ïàïè Ãðèãîðіÿ VII (1). ßêі ñèìâîëè âëàäè іìïåðàòîð òðèìàє â ðóêàõ (2)?

Іìïåðàòîð

Іìïåðàòîð Ãåíðіõ IV. Ìіíіàòþðà. XІІ ñò. 1 2

Íà ïî÷àòîê ÕІІ ñò. äî ñêëàäó іìïåðії âõîäèëè òåðèòîðії ñó÷àñíèõ Íіìå÷÷èíè, Ãîëëàíäії, Áåëüãії, ×åõії, ÷àñòèíà Ôðàíöії (Áóðãóíäіÿ) і Øâåéöàðії, Ïіâíі÷íà і Ñåðåäíÿ Іòàëіÿ. Öå áóëà ñóêóïíіñòü îêðåìèõ òåðèòîðіé, ÿêі óïðàâëÿëèñÿ ôàêòè÷íî íåçàëåæíèìè ñâіòñüêèìè òà äóõîâíèìè êíÿçÿìè. Ñïàäêîâà ìîíàðõіÿ â Íіìå÷÷èíі íå ñêëàëàñÿ. Êîðîëіâ îáèðàëè òåðèòîðіàëüíі êíÿçі. Іìïåðàòîð ìіã çìóñèòè êíÿçіâ ùå çà âëàñíîãî æèòòÿ îáðàòè êîðîëåì ñâîãî ñèíà, àëå ïðèçíà÷èòè ñîáі ñïàäêîєìöÿ òà ïåðåäàòè éîìó ïðåñòîë âіí íå ìàâ ïðàâà.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ùî ñïіëüíîãî é ùî âіäìіííîãî â çîáðàæåííÿõ іìïåðàòîðіâ?

Іìïåðàòîð Îòòîí ІІІ. Ìіíіàòþðà. Õ ñò.

Іìïåðàòîð Ôðіäðіõ I Áàðáàðîññà. Ìіíіàòþðà. ÕІI ñò.

Ïîñèëåííÿ і ìïåðàòîðñüêî ї âëàäè â і äáóëîñÿ çà äèíàñò ії Øòàóôåíіâ, ãîëîâíà ìåòà ÿêèõ ïîëÿãàëà â ïіäêîðåííі Іòàëії, áà áіëüøå – ñòâîðåííі ñâіòîâîї іìïåðії. Äëÿ âåäåííÿ âèñíàæëèâèõ áàãàòîðі÷íèõ âîєí іìïåðàòîðè ïîòðåáóâàëè ïіäòðèìêè êíÿçіâ. Òі îòðèìàëè ìàéæå íåîáìåæåíó âëàäó ó ñâîїõ âîëîäіííÿõ.

Ñìåðòü îäíîãî ç íàéâèäàòíіøèõ íіìåöüêèõ ïðàâèòåëіâ, Ôðіäðіõà ІІ (1212–1250), ïðèçâåëà é äî øâèäêîї çàãèáåëі éîãî äåðæàâè. Íіìå÷÷èíà ðîçïàëàñÿ íà êіëüêà ñàìîñòіéíèõ âîëîäіíü – òåðèòîðіàëüíèõ êíÿçіâñòâ.

ßêі ÷åñíîòè áóëè ïðèòàìàííі Ôð

õðîíіêîþ?

Ó 1356 ð. іìïåðàòîð Êàðë IV Ëþêñåìáóðã (1346–1378) âèäàâ çàêîíîäàâ÷èé àêò – «Çîëîòó áóëëó», ÿêà îñòàòî÷íî çàêðіïèëà

ðîçäðîáëåíіñòü. «Çîëîòà áóëëà» çàòâåðäèëà óñòàëåíèé ïîðÿäîê ïåðåäà÷і íіìåöüêîãî òðîíó. Áіëüøіñòþ ãîëîñіâ êîðîëÿ îáèðàëè ñіì àâòîðèòåòíèõäóõîâíèõ і ñâіòñüêèõ êíÿçіâ – êóðôþðñòіâ. «Çîëîòà áóëëà» óçàêîíèëà ïðàâî êíÿçіâ êàðáóâàòè ìîíåòó, ñòÿãóâàòè ìèòà, âåðøèòè ñóä і íàâіòü âåñòè ìіæóñîáíі âіéíè. Ó ñåðåäèíі XV ñò. іìïåðàòîðñüêà êîðîíà ïåðåéøëà äî äèíàñòії Ãàáñáóðãіâ. Ó êðàїíі äіÿâ îðãàí ñòàíîâîãî ïðåäñòàâíèöòâà –ðåéõñòàã. Ãîëîâíà ðîëü ó íüîìó íàëåæàëà êóðôþðñòàì, êíÿçÿì і áàãàòіé âåðõіâöі âåëèêèõ ìіñò. Âïëèâ ëèöàðñòâà, äóõîâåíñòâà é áіëüøîñòі ìіñò áóâ íåçíà÷íèé. Ðåéõñòàã ìàâ îáìåæåíі ïðàâà, éîãî ðіøåííÿ íå çàâæäè âèêîíóâàëèñÿ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

ßêі çàñîáè âèêîðèñòàâ

õóäîæíèê, àáè çîáðàçèòè Ôðіäðіõà ІІ ìèðîëþáíîþ

òà îñâі÷åíîþ ëþäèíîþ?

Ôðіäðіõ ІІ. Ìіíіàòþðà. ÕІІI ñò. Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі äåòàëі çîáðàæåííÿ çàñâіä÷óþòü, ùî öå âàæëèâèé äîêóìåíò?

Òèòóëüíèé àðêóø «Çîëîòîї áóëëè». ÕІV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Óêàæіòü ïîñòàòі àðõієïèñêîïіâ і ñâіòñüêèõ êíÿçіâ. ßêі àòðèáóòè çàñâіä÷óþòü ïîâàæíèé ñòàòóñ êóðôþðñòà? Іìïåðàòîð Êàðë ІV і êóðôþðñòè. Ìіíіàòþðà. ÕІV ñò.

2. ×åõіÿ. ×åñüêі êîðîëі âèçíàëè íàä ñîáîþ âëàäó íіìåöüêèõ іìïåðàòîðіâ, àëå çáåðåãëè çíà÷íó íåçàëåæíіñòü òà ó ñâîїé êðàїíі äіÿëè öіëêîì ñàìîñòіéíî. Êîðîëіâñüêà âëàäà çíà÷íî ïîñèëèëàñÿ çà ïðàâëіííÿ Êàðëà IV. Êîðîëü çàîõî÷óâàâ ðîçâèòîê ÷åñüêîї ïðîìèñëîâîñòі, çàáóäóâàâ âåëè÷íèìè ñïîðóäàìè ñòîëèöþ Ïðàãó, âіäêðèâ ó íіé óíіâåðñèòåò, îäèí ç íàéñòàðіøèõ ó Єâðîïі. Ñòàâøè іìïåðàòîðîì, âіí ó 1356 ð. ïіäòâåðäèâ «Çîëîòîþ áóëëîþ» íåçàëåæíіñòü ×åñüêîãî êîðîëіâñòâà. ×åõіÿ øâèäêî ïåðåòâîðèëàñÿ íà îäíó ç åêîíîìі÷íî íàéðîçâèíåíіøèõ і íàéáàãàòøèõ êðàїí Єâðîïè òà çíà÷íî âïëèâàëà íà єâðîïåéñüêі ñïðàâè.

У чому полягала особливість становища Чеського королівства в складі Священної Римської імперії?

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, êîìó íàëåæàâ öåé çàìîê і ç ÿêîþ ìåòîþ éîãî ïîáóäóâàëè.

Çàìîê Êàðëøòåéí.

×åõіÿ. XIV ñò. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Ùå ç ÕІІ ñò. ðîçïî÷àëàñÿ íіìåöüêà êîëîíіçàöіÿ ÷åñüêèõ çåìåëü. Âîíà çäіéñíþâàëàñÿ ïîñòóïîâî é çàãàëîì ìèðíî. Îñіëі â ìіñòàõ íіìöі íåâäîâçі ïðèáðàëè äî ðóê îñíîâíі ãàëóçі ðåìіñíèöòâà, òîðãіâëþ é ìіñüêå ñàìîâðÿäóâàííÿ. ×åõіâ îáóðþâàëî íіìåöüêå çàñèëëÿ, à ùå áіëüøå – âåëè÷åçíі ïîäàòêè íà êîðèñòü êàòîëèöüêî ї öåðêâè. Êðèòèêóâàòè öåðêâó ñòàâ ïðîôåñîð Ïðàçüêîãî óíіâåðñèòåòó ßí Ãóñ (1370–1415). Яким верствам населення

ßíà Ãóñà ïіäñòóïíî çàòðèìàëè é ñïàëèëè íà âîãíèùі. Öÿ ñòðàòà çáóðèëà âñþ ×åõіþ, ñòàëè ëóíàòè çàêëèêè äî àêòèâíèõ äіé ïðîòè ïàïñòâà. Ïî÷àëèñÿ ãóñèòñüêі âіéíè (1419–1434). Іç ñàìîãî ïî÷àòêó ãóñèòñüêèé ðóõ íå áóâ єäèíèì і ìàâ äâà íàïðÿìè. Äî ïåðøîãî – ïîìіðêîâàíîãî – íàëåæàëè ôåîäàëè, çàìîæíі ìіñòÿíè òà ëèöàðі. Âîíè ïðàãíóëè ïîçáàâèòè öåðêâó âëàäè é áàãàòñòâ íà ñâîþ êîðèñòü. Äðóãó – ðіøó÷іøó – ÷àñòèíó ñòàíîâèëè òàáîðèòè – ïåðåâàæíî ñåëÿíè òà íåáàãàòі ìіñòÿíè. Їõíÿ ìåòà ïîëÿãàëà â çíèùåíí і ôåîäàëüíîãî ãíîáëåííÿ òà âñòàíîâëåííі ñïðàâåäëèâîãî ñóñïіëüñòâà. Ïîìіðêîâàíі ïîáîþâàëèñÿ ðіøó÷èõ äіé òàáîðèòіâ. Öå äàëî çìîãó іìïåðàòîðó é Ïàïі çà äîïîìîãîþ ðіçíèõ ïîñòóïîê òà îáіöÿíîê ïåðåìàíèòè ïîìіðêîâàíèõ íà ñâіé áіê і ñïіëüíèìè çóñèëëÿìè çàâäàòè òàáîðèòàì

Ñòðàòà ßíà Ãóñà. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Ó 1434 ð. áіëÿ ìіñòà Ëèïàíè òàáîðèòè

×åõіÿ ñòàëà єäèíîþ â Єâðîïі êðàїíîþ, äå ãóñèòñüêà öåðêâà, ÿêà íå ïіäïîðÿäêîâóâàëàñÿ Ïàïі Ðèìñüêîìó, ìèðíî ñïіâіñíóâàëà ç êàòîëèöüêîþ.

Чому боротьба за справедливість у середньовіччі найчастіше мала релігійне забарвлення?

3. Óãîðñüêå êîðîëіâñòâî. Ïіñëÿ ñìåðòі êîðîëÿ Іøòâàíà, ÿêèé îá’єäíàâ Óãîðùèíó, êðàїíà íàäîâãî ïîðèíóëà ó ôåîäàëüíі ìіæóñîáèöі, êîðèñòü âіä ÿêèõ îòðèìàëà ëèøå âåðõіâêà çíàòі – ìàãíàòè.

Êîðîëü Áåëà IV íàìàãàâñÿ îáìåæèòè ñàìîâëàääÿ ìàãíàòіâ, ïðîòå ëèøå íàëàøòóâàâ ïðîòè ñåáå çíàòü. Ó òàêіé íàïðóæåíіé àòìîñôåðі â Óãîðùèíó âäåðëîñÿ ìîíãîëüñüêå âіéñüêî íà ÷îëі ç õàíîì Áàòó. Ó 1241 ð. âіäáóëàñÿ âåëèêà áèòâà íà ðі÷öі Øàéî. Çàãàðáíèêè ïîâíіñòþ çíèùèëè óãîðñüêå âіéñüêî, ïðîòå é ñàìі çàçíàëè âåëèêèõ âòðàò. Çàëèøèâøè ïіñëÿ ñåáå ðîçîðåíó êðàїíó, ìîíãîëè ïîâåðíóëè íàçàä.

Óãîðùèíà äîñèòü øâèäêî çàëіêóâàëà ðàíè. Áåëà IV çàáóäóâàâ

êðàїíó ôîðòåöÿìè é çàìêàìè, ñïðèÿâ âèíèêíåííþ ìіñò. Îäíàê ïіñëÿ òîãî, ÿê äèíàñòіÿ Àðïàäіâ ïåðåðâàëàñÿ, êðèâàâі ñóïåðå÷êè ìіæ ìàãíàòàìè ïîñèëèëèñÿ. Óíàñëіäîê ìіæóñîáèöü òðîí îïèíèâñÿ â ðóêàõ ÷óæîçåìöіâ: ñïî÷àòêó – ïðåäñòàâíèêіâ Àíæóéñüêîї äèíàñòії, à çãîäîì – Ëþêñåìáóðãіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Çà ÿêèìè îçíàêàìè ìîæíà ç ’ ÿñóâàòè, ÿêå âіéñüêî çîáðàæåíî ëіâîðó÷, à ÿêå – ïðàâîðó÷?

Áèòâà íà ðі÷öі Øàéî. Ìіíіàòþðà. XIII ñò.

Ó XV ñò. â Óãîðùèíі ñêëàëàñÿ ñòàíîâà ìîíàðõіÿ, àëå ìіñòà íå äîïóñòèëè äî ó÷àñòі â óïðàâëіííі äåðæàâîþ. Äåðæàâíà âëàäà íàëåæàëà êîðîëþ, ìàãíàòàì і äâîðÿíñòâó.

Чому, на вашу думку, угорські міста не допустили до участі в управлінні державою?

Ìàòÿø І Êîðâіí.

Ìіíіàòþðà ç õðîíіêè êіí. XV ñò.

Ñâîãî ðîçêâіòó Óãîðñüêå êîðîëіâñòâî äîñÿãëî çà ïðàâëіííÿ Ìàòÿøà І Êîðâіíà (1458–1490) – âèçíà÷íîãî ïðàâèòåëÿ, õîðîáðîãî âîїíà, ïîêðîâèòåëÿ ìèñòåöòâ і íàóê. Ïðîòå äî êîðäîíіâ éîãî äåðæàâè íåâïèííî íàáëèæàëèñÿ òóðêè, ÿêі â XVI ñò. ðîçãðîìèëè îá’єäíàíå óãîðñüêî-÷åñüêå âіéñüêî. Óãîðùèíà íàäîâãî âòðàòèëà ñâîþ íåçàëåæíіñòü.

4. Ïîëüñüêå êîðîëіâñòâî. Ó 1025 ð. óòâîðèëîñÿ Ïîëüñüêå êîðîëіâñòâî çі ñòîëèöåþ â Êðàêîâі, ÿêå âèÿâèëîñÿ íåìіöíèì. Ðîêàìè òðèâàëè ìіæóñîáèöі òà âіäîêðåìëåííÿ çåìåëü. Àëå çðåøòîþ çîâíіøíÿ íåáåçïåêà ñïðèÿëà îá’єäíàííþ ïîëüñüêèõ çåìåëü і âіäðîäæåííþ êîðîëіâñüêîї âëàäè.

Êîðîëü Êàçèìèð ІІІ Âåëèêèé (1333–1370) ïîâåðíóâ äåÿêі

âòðà÷åíі òåðèòîðії, óïîðÿäêóâàâ çàêîíè òà çìіíèâ íà êðàùå óïðàâëіííÿ äåðæàâîþ. Äáàþ÷è ïðî ðîçâèòîê ðåìåñåë і òîðãіâëі, âіí óâіâ єäèíó ìîíåòó é îäíàêîâå ìèòî, ùî ñïðè÷èíèëî ñòðіìêå çðîñòàííÿ ìіñò. Ìîãóòíіì ñóïðîòèâíèêîì Ïîëüùі çàëèøàâñÿ Òåâòîíñüêèé îðäåí.

Âèðіøàëüíà Ãðþíâàëüäñüêà áèòâà âіäáóëàñÿ 1410 ð. Îá’єäíàíå êîðîëіâñüêå âіéñüêî, ó ÿêå âõîäèëè ïîëüñüêі, ëèòîâñüêі, óêðàїíñüêі, áіëîðóñüêі, ÷åñüêі é òàòàðñüêі çàãîíè, ðîçãðîìèëî õðåñòîíîñöіâ. Âіä ïîâíîãî çíèùåííÿ îðäåí âðÿòóâàëà ïіäòðèìêà іìïåðàòîðà é Ïàïè, îäíàê ïîðàçêà ïîêëàëà êðàé íіìåöüêîìó íàñòóïó íà Ñõіä.

×åðåç ïіâ ñòîëіòòÿ, óíàñëіäîê íîâîї âіéíè, îðäåí âèçíàâ ñåáå âàñàëîì ïîëüñüêîãî êîðîëÿ. Ïîëüùà ïîâåðíóëà ñîáі çíà÷íó ÷àñòèíó êîëèøíіõ çåìåëü і âèõіä äî Áàëòіéñüêîãî ìîðÿ. Àâòîðèòåò Ïîëüùі é Ëèòâè â Єâðîïі çíà÷íî çðіñ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ðîçïіçíàéòå âіéñüêà êîæíîї çі ñòîðіí. Äóìêó àðãóìåíòóéòå.

Ãðþíâàëüäñüêà áèòâà. Ìіíіàòþðà. XV cò.

5. Âåëèêå êíÿçіâñòâî Ëèòîâñüêå. Ó ñåðåäèíі XIII ñò. â áàñåéíі ðі÷êè Íіìàí âèíèêëà ïîòóæíà äåðæàâà – Âåëèêå êíÿçіâñòâî Ëèòîâñüêå. Єäèíèì ó ëèòîâñüêіé іñòîðії êîðîëåì, çàâäÿêè îòðèìàíіé âіä Ïàïè êîðîíі, ñòàâ êíÿçü Ìіíäîâã. Êðàїíі äîâåëîñÿ âіäáèâàòè íàáіãè ìîíãîëüñüêîї îðäè òà áîðîòèñÿ ç íіìåöüêèìè õðåñòîíîñöÿìè.

Âåëèêèé êíÿçü Îëüãåðä (ó õðåùåííі Äìèòðіé) Ãåäèìіíîâè÷ (1345–1377) çîñåðåäèâñÿ íà ðîçøèðåííі ìåæ äåðæàâè. Âåëèêå êíÿçіâñòâî Ëèòîâñüêå øâèäêî ïðèєäíàëî íèíіøíі óêðàїíñüêі òà áіëîðóñüêі çåìëі. Êíÿçü Îëüãåðä âèñòóïèâ íàâіòü ïðîòè Çîëîòîї Îðäè, ó 1362 ð. ðîçãðîìèâøè ìîíãîëіâ ó áèòâі áіëÿ Ñèíіõ Âîä і ïðèєäíàâøè íà 200 ðîêіâ Êèїâ äî Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, äå ðîçòàøîâàíî öåé

çàìîê і ÷èì âіí âіäîìèé.

Â’їçíà âåæà çàìêó Ëþáàðòà. Ñó÷àñíå ôîòî

Ñìåðòåëüíà çàãðîçà ç áîêó Òåâòîíñüêîãî îðäåíó ñïîíóêàëà Ëèòâó äî çáëèæåííÿ ç Ïîëüùåþ. Öüîìó ìàâ ñïðèÿòè

øëþá ëèòîâñüêîãî êíÿçÿ ßãàéëà і ñïàäêî є ìèö і ïîëüñüêî ї êîðîíè ßäâ і ãè. Ó 1385 ð. ßãàéëî, îäðóæóþ÷èñü іç ßäâіãîþ, ïîîáіöÿâ ðàçîì çі ñâîїìè ïіääàíèìè

ïðèéíÿòè êàòîëèöòâî é îá’єäíàòè Ëèòâó ç Ïîëüùåþ. Òàê áóëî óêëàäåíî äèíàñòè÷íó Êðåâñüêó óí і þ, ÿêà íàäîâãî ïîâ’ÿçàëà äîëі äâîõ êðàїí, õî÷à é íå îçíà÷àëà їõíüîãî çëèòòÿ. Íàñòóïíîãî ðîêó ßãàéëî ñòàâ ïîëüñüêèì êîðîëåì. Òèòóë Âåëèêîãî êíÿçÿ Ëèòîâñüêîãî

ïіñëÿ òðèâàëîї áîðîòüáè çäîáóâ äâîþðіäíèé áðàò êîðîëÿ – Âіòîâò (1392–1430).

ñòіéíіñòü, à òåðèòîðіÿ її ïðîñòÿãëàñÿ âіä Áàëòіéñüêîãî ìîðÿ äî ×îðíîãî. Íàùàäêè Âіòîâòà âіäìîâèëèñÿ âіä ïîäàëüøîãî ðîçøèðåííÿ äåðæàâè íà ñëîâ’ÿíñüêèé ñõіä. Öèì ñêîðèñòàëàñÿ Ìîñêâà, ÿêà âíàñëіäîê ÷èñëåííèõ âіéí íà òðèâàëèé ÷àñ çàâîëîäіëà òðåòèíîþ òåðèòîðіé êíÿçіâñòâà.

1. У чому виявлявся теократичний характер Священної Римської імперії?

2. За якої династії посилилася влада імператорів у Німеччині?

3. Які статті «Золотої булли» закріплювали роздробленість Німеччини?

4. Схарактеризуйте гуситський рух: які його причини та наслідки?

5. Яку роль відіграла Угорщина в припиненні монгольської навали на Європу?

6. Як вдалося покласти край німецькому наступу на Схід?

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі ñèìâîëè çîáðàæåíî

íà ïå÷àòöі Âіòîâòà?

Ïå÷àòêà Âіòîâòà. 1407 ð.

https://forms.gle/sGLY6P91ax7xCba76

Íàéâіäîìіøèé äàâíüîðèìñüêèé ïåäàãîã і â÷èòåëü êðàñíîìîâñòâà Êâіíòèëіàí çàñòîñîâóâàâ ó ñâîїõ ðîçïîâіäÿõ ëàíöþæîê çàïèòàíü: Õòî? Ùî? Äå? Êîëè? ×èì? ßê? ×îìó?. Âèêîðèñòîâóþ÷è öåé ëîãі÷íèé ëàíöþæîê, ñêëàäіòü çàïèòàííÿ äî òåìè ïàðàãðàôà òà çàïðîïîíóéòå ñâîїì îäíîêëàñíèêàì / îäíîêëàñíèöÿì äàòè íà íèõ âіäïîâіäі.

1. Ðîçïàä Çîëîòîї Îðäè. Îíóê çàñíîâíèêà Ìîíãîëüñüêîї іìïåðії ×èíãіñõàíà, õàí Áàòó, ïðàãíóâ ïðîäîâæèòè ñïðàâó ñâîãî äіäà іç çàõîïëåííÿ íîâèõ òåðèòîðіé. Ñâîї ïîãëÿäè âіí ñïðÿìóâàâ íà Ðóñü, і âæå â 1237 ð. éîãî âіéñüêî ïî÷àëî íàñòóï íà ðóñüêі çåìëі. Íàñåëåííÿ ÷èíèëî âіä÷àéäóøíèé îïіð, îäíàê êîæíå óäіëüíå

êíÿç і âñòâî çóñòð і ÷àëî çàâîéîâíèê і â

ïîîäèíöі. Êíÿçі íàâіòü ïåðåä çàãðîçîþ

ñïіëüíîãî âîðîãà íå çìîãëè ïîäîëàòè

ñóïåðå÷êè é îá’єäíàòèñÿ äëÿ çàõèñòó

ðóñüêèõ çåìåëü.

Áàòó â 1240 ð. çàõîïèâ і âùåíò çðóéíóâàâ Êèїâ, çäіéñíèâ êðèâàâèé ðåéä Ãàëèöüêî-Âîëèíñüêèì êíÿç і âñòâîì.

Íàâåñíі 1241 ð. ìîíãîëüñüêå âіéñüêî âäåðëîñÿ â Öåíòðàëüíó Єâðîïó, óïðîäîâæ ðîêó ñïóñòîøèëî Ïîëüùó, Óãîðùèíó, ×åõіþ і íàáëèçèëîñÿ äî êîðäîíіâ Іòàëії òà Íіìå÷÷èíè. Єâðîïåéñüêі êðàїíè ãîòóâàëèñÿ îá’єäíàíèìè çóñèëëÿìè ïðîòèñòîÿòè çàãàðáíèêàì. Îäíàê і ñàì Áàòó íå ìàâ äîñòàòíіõ ñèë, àáè óòðèìóâàòè âåëè÷åçíі çàâîéîâàíі òåðèòîðії. Õàí ïîâåðíóâ ñâîї âіéñüêà íà ñõіä і âіäіéøîâ ó ñòåïîâі ïîíèççÿ Âîëãè. Íåïîäàëіê ñó÷àñíîї Àñòðàõàíі óòâîðèëàñÿ ìîíãîëüñüêà äåðæàâà Çîëîòà

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, ñêіëüêè ÷àñó òðèâàëà îáîðîíà Êîçåëüñüêà, îäíîãî ç óäіëüíèõ öåíòðіâ ×åðíіãіâñüêîãî êíÿçіâñòâà.

Îáîðîíà Êîçåëüñüêà. Ìіíіàòþðà. XVІ ñò.

Îðäà (îðäà – õàíñüêèé øàòåð, ñòіéáèùå) çі ñòîëèöåþ â ìіñòі Ñàðàé. Ïî÷àëàñÿ

äîâãà åïîõà ìîíãîëüñüêîãî ïàíóâàííÿ.

Ïðîòå Ïіâíі÷íî-Ñõіäíà Ðóñü çìîãëà çáå-

ðåãòè ñâîþ ñàìîáóòíіñòü, ðåëіãіþ, êóëüòóðó òà çâè÷àї. Çàëåæíіñòü âіä Çîëîòîї

Îðäè ïîëÿãàëà â ñïëàòі õàíó âåëè÷åçíîї

ùîðі÷íîї äàíèíè.

Ó ÕІІІ ñò. Çîëîòà Îðäà ñòàє íåçàëåæíîþ âіä Ìîíãîëüñüêîї іìïåðії. Îäíàê

óæå â XIV ñò. âіäáóâàєòüñÿ íèçêà ïðî-

öåñіâ, ÿêі ïîñòóïîâî ïðèçâåëè äî çàíåïàäó é ðîçïàäó öüîãî äåðæàâíîãî óòâîðåííÿ:

• âíóòðіøíі êîíôëіêòè ìîíãîëüñüêîї çíàòі;

• ïîÿâà ìîãóòíüî ї ìóñóëüìàíñüêî ї

äåðæàâè Òèìóðà (Òàìåðëàíà);

Õàí Çîëîòîї Îðäè Òóäà-Ìåíãó. Ôîëіàíò ç «Іñòîðії ×èíãіñõàíà». XVI ñò.

• ïîñèëåííÿ Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ëèòîâñüêîãî òà ïåðåõіä äî íüîãî áіëüøîñòі óêðàїíñüêèõ çåìåëü;

• çàõîïëåííÿ âëàäè â Çîëîòіé Îðäі Ìàìàєì, ÿêèé íå áóâ ÷èíã і ç і äîì – íà ù àäêîì ×èíã і ñõàí à (1361 ð.);

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×èì çîáðàæåííÿ Іâàíà ІІІ âіäðіçíÿєòüñÿ âіä çîáðàæåíü єâðîïåéñüêèõ ïðàâèòåëіâ?

• îïіð Ìîñêîâñüêîãî óëóñó (àäìіíіñòðàòèâíîї îäèíèöі Çîëîòîї Îðäè).

Ó XV ñò. ïðîöåñ ðîçïàäó âæå áóëî íå ñïèíèòè. Âèîêðåìèëèñÿ Ñèáіðñüêå õàíñòâî, Íîãàéñüêà Îðäà, âèíèêëè Êàçàíñüêå, Êðèìñüêå òà іíøі ñàìîñòіéíі õàíñòâà. Òàê íà ïî÷àòêó XVI ñò. Çîëîòà Îðäà ïðèïèíèëà іñíóâàííÿ.

Іâàí ІІІ. Ãðàâþðà. XVI ñò.

2. Ìîñêîâñüêå êíÿçіâñòâî. Ïåðøà çãàäêà ïðî Ìîñêâó ç’ÿâèëàñÿ 1147 ð., êîëè, çãіäíî ç ëіòîïèñîì, êíÿçü Þðіé Äîëãîðóêèé çàêëèêàâ: «Ïðèéäè äî ìåíå, áðàòå, â Ìîñêâó». Ó XIV ñò. ó ñôåðó âïëèâó Ìîñêâè ïîòðàïèëè ñóñіäíі çåìëі. Âàæëèâі çìіíè âіäáóëèñÿ çà ïðàâëіííÿ Іâàíà III (1462–1505). Ïîñіâøè ïðåñòîë, êíÿçü îäíå çà îäíèì çíèùóâàâ óäіëüíі âîëîäіííÿ і çáèðàâ їõ â єäèíó äåðæàâó.

Òàê âіäáóâàâñÿ ïðîöåñ öåíòðàëіçàöії Ìîñêîâñüêîãî êíÿçіâñòâà çà òèïîì ñõіäíîї äåñïîòії – ôîðìè äåðæàâè, çà ÿêîї âñÿ ïîâíîòà âëàäè, íå îáìåæåíà çàêîíîì, íàëåæèòü ïðàâèòåëþ. Äî òîãî æ òàêà äåðæàâà ìàє ðîçãàëóæåíèé àïàðàò óïðàâëіííÿ, òîáòî âåëè÷åçíó êіëüêіñòü ÷èíîâíèêіâ, òèì÷àñîì ÿê îñîáèñòà ñâîáîäà ëþäèíè âêðàé îáìåæåíà.

Ãîëîâíèì ñóïåðíèêîì Ìîñêâè çàëèøàâñÿ âіëüíèé Íîâãîðîä.

×àñòèíà íîâãîðîäöіâ ïðàãíóëà áóäü-ÿêîþ öіíîþ çáåðåãòè ñòàðі âîëüíîñòі é íå ïіäêîðÿòèñÿ äåñïîòè÷íîìó ìîñêîâñüêîìó ïàíóâàííþ. Ìîñêîâñüêå âіéñüêî âèñòóïèëî â ïîõіä і ñèëîþ ïðèєäíàëî Íîâãîðîäñüêó çåìëþ. Ïіñëÿ äâîäåííîї îáëîãè Іâàí III çàõîïèâ і ïðèєäíàâ äî ñâîїõ âîëîäіíü ñàìîñòіéíå Òâåðñüêå êíÿçіâñòâî. Ïñêîâ і Ðÿçàíñüêå êíÿçіâñòâî òàêîæ áóëè çàëåæíі âіä Ìîñêâè.

Ìîñêîâñüêå êíÿçіâñòâî ñòàëî ïî ñóòі îá’єäíàíîþ äåðæàâîþ. Áóäü-ÿêі ïðîÿâè íåâäîâîëåííÿ ÷è ñàìîñòіéíèöòâà ðіøó÷å âèêîðіíþâàëèñÿ. Îïîðîþ äëÿ Іâàíà III ñòàëà öåðêâà, ÿêó âіí äåäàëі áіëüøå ïіäïîðÿäêîâóâàâ ñîáі. Êíÿçü ïðàãíóâ íå ëèøå ñòâîðèòè ìіöíó äåðæàâó, à é äîâåñòè ñâіòîâі, ùî âіí є ñïàäêîєìöåì ðèìñüêèõ і âіçàíòіéñüêèõ іìïåðàòîðіâ. Òàê âèíèêëà é ñòîëіòòÿìè ïðîñóâàëàñÿ іäåÿ, ùî «Ìîñêâà – öå òðåòіé Ðèì». Яке місто вважалося «другим Римом»?

Ñèìâîëіçóâàòè òàêèé çàäóì ìàâ øëþá Іâàíà III ç íåáîãîþ îñòàííüîãî âіçàíòіéñüêîãî іìïåðàòîðà Ñîôієþ Ïàëåîëîã. Ïіñëÿ їõíüîãî îäðóæåííÿ â Ìîñêâі ðîçãîðíóëîñÿ áóäіâíèöòâî íîâèõ ñîáîðіâ, êðåìëіâñüêèõ ñòіí і âåæ.

Ìîñêîâèòè ñêîðèñòàëèñÿ çàíåïàäîì Çîëîòîї Îðäè. Óëіòêó 1480 ð. ìîñêîâñüêà ðàòü òà îðäèíöі ïðîòèñòîÿëè îäíå îäíîìó íà ïðîòèëåæíèõ áåðåãàõ ðі÷êè Óãðè. Óñі ñïðîáè òàòàð ïåðåïðàâèòèñÿ ïðîòèâíèê âіäáèâàâ ðóøíè÷íèì і ãàðìàòíèì âîãíåì. Ïіñëÿ ìіñÿ÷íîãî «ñòîÿííÿ íà ðі÷öі Óãðі» і áåçóñïіøíèõ áîїâ çà ïåðåïðàâó õàí âіäñòóïèâ. Öÿ ïîäіÿ ïîñèëèëà ïîçèöії ìîñêîâñüêîãî êíÿçÿ, ÿêèé ñàì ñåáå âіäòåïåð іìåíóâàâ «ãîñóäàðåì âñіÿ Ðóñі». Ïіñëÿ îäðóæåííÿ Іâàí III çðîáèâ âіçàíòіéñüêèé ãåðá (äâîãîëîâîãî îðëà) ãåðáîì Âåëèêîãî êíÿçіâñòâà Ìîñêîâñüêîãî, ÷èì çàäåêëàðóâàâ ñâîї ïðåòåíçії íà ñïàäùèíó Êîíñòàíòèíîïîëÿ, ÿêèé íà òîé ìîìåíò áóâ çàâîéîâàíèé Îñìàíñüêîþ

3. Çàíåïàä і çàãèáåëü Іìïåðії ðîìåїâ. Â ÕІ ñò. ðîìåéñüêі іìïåðàòîðè ç äèíàñòії Êîìíіíіâ çìîãëè âіäðîäèòè âåëè÷ Âіçàíòії. Îäíàê óæå çà ñòîëіòòÿ ðîçãîðіëàñÿ ãðîìàäÿíñüêà âіéíà. Іìïåðàòîðè âòðàòèëè òðîí, à ñàìà іìïåðіÿ çàçíàëà ðóéíóâàííÿ.

Ó ÕІІІ ñò. âіä êîëèøíüîї âåëè÷і Іìïåðії ðîìåїâ çàëèøèâñÿ ëèøå ïðèñìåðê. Òåðèòîðіÿ і íàñåëåííÿ ðіçêî ñêîðîòèëèñÿ, çàíåïàä òîðãіâëі é ðåìåñåë ïіäіðâàâ åêîíîìіêó. Äî òîãî æ íà Âіçàíòіþ íàñóâàâñÿ íîâèé âîðîã – òóðêè-îñìàíè, ÿêі ñòâîðèëè íà ñâîїõ

çåìëÿõ ïîòóæíó âîéîâíè÷ó äåðæàâó. Ðîìåéñüêà ñòîëèöÿ ââàæàëàñÿ íåïðèñòóïíîþ. Òîìó, êîëè âіéñüêî òóðåöüêîãî ñóëòàíà Ìåõìåäà II Çàâîéîâíèêà îòî÷èëî Êîíñ-

òàíòèíîïîëü, íà Çàõîäі áóëè âïåâíåíі, ùî ìіñòî ïðîòðèìàєòüñÿ äåêіëüêà ìіñÿöіâ, і íå ïîñïіøàëè ç äîïîìîãîþ. Àëå çíåñèëåíà Âіçàíòіÿ íå çìîãëà çіáðàòè âåëèêîãî âіéñüêà: 150-òèñÿ÷íèì çàãîíàì îñìàíіâ ïðîòèñòîÿëè ëèøå 7000 çàõèñíèêіâ Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Ñóëòàí íå äàâàâ їì âіäïî÷èòè íі âäåíü íі âíî÷і, ïîñòіéíî êèäàþ÷è ïðîòè îáîðîíöіâ ñâіæі ñèëè. Íà ï’ÿòäåñÿòèé äåíü îáëîãè ïî÷àâñÿ âèðіøàëüíèé øòóðì Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Äâі÷і ìіñòî âіäêèäàëî âîðîãà, îäíàê ïіñëÿ òðåòüîї ñïðîáè òóðêè ïðîðâàëèñÿ çà éîãî ìóðè. Âàñèëåâñ Êîñòÿíòèí XIІ çàãèíóâ ç ìå÷åì ó ðóêàõ. Óâå÷åðі 29 òðàâíÿ 1453 ð. Ìåõìåä II âñòóïèâ ó ñêîðåíèé Êîíñòàíòèíîïîëü.

XVI ст. Османський історик Саад-ед-дін про взяття Константинополя

«Наприкінці

міст, і він став шляхом для нападу з боку гавані. Місто було захоплено».

1. ßê іñòîðèê îïèñóє âçÿòòÿ Êîíñòàíòèíîïîëÿ? 2. Ïðîàíàëіçóéòå äîêóìåíò (äèâ. ïàì’ÿòêó íà ñ. 10), ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії (ñ. 150). Çðîáіòü âèñíîâîê: ÿê öі äîêóìåíòè äîïîìîãëè äîâіäàòèñÿ áіëüøå ïðî іñòîðè÷íó ïîäіþ, ÿêó âîíè іëþñòðóþòü?

Ïіñëÿ æàõëèâîãî ðîçãðîìó ðîìåéñüêà ñòîëèöÿ ëåæàëà â ðóїíàõ. Áіëüøіñòü æèòåëіâ çàãèíóëà, äåñÿòêè òèñÿ÷ ïîëîíåíèõ òóðêè ïðîäàëè â ðàáñòâî. Ó âîãíèùі ïîæåæ íàçàâæäè çíèêëè

÷óäîâі âèòâîðè ìèñòåöòâà é áåçöіííі ðóêîïèñè. Õðèñòèÿíñüêі õðàìè ïåðåáóäóâàëè íà ìóñóëüìàíñüêі, çàìіñòü õðåñòà íàä íèìè âñòàíîâèëè ïіâìіñÿöü. Іìïåðіÿ ðîìåїâ ïðèïèíèëà ñâîє іñíóâàííÿ.

Îáëîãà Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Íåâіäîìèé âåíåöіàíñüêèé õóäîæíèê. Ïàäіííÿ Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Êіí. XV – ïî÷. XVI ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, êîëè (óæå â íàø ÷àñ) ñîáîð Ñâÿòîї Ñîôії, ÿêèé áàãàòî ðîêіâ ôóíêöіîíóâàâ ÿê ìóçåé, áóëî çíîâó ïåðåòâîðåíî íà ìå÷åòü Àÿ-Ñîôіÿ.

Ìå÷åòü Àÿ-Ñîôіÿ – êîëèøíіé ñîáîð Ñâÿòîї Ñîôії. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

4. Îñìàíñüêà іìïåðіÿ â XIV–XV ñò. Íàïðèêіíöі XIII ñò. â ïіâíі÷íî-çàõіäíіé ÷àñòèíі Ìàëîї Àçії, íà çåìëÿõ êîëèøíüîãî Ñåëüäæóöüêîãî ñóëòàíàòó, âèíèêëà íîâà âîéîâíè÷à äåðæàâà. Її

çàñíîâíèê – âîæäü Îñìàí – îá’єäíàâ ïіä ñâîєþ âëàäîþ äåêіëüêà

ïëåìåí, ÿêі çãîäîì ñòàëè íàçèâàòè òóðêàìè-îñìàíàìè, àáî ïðîñòî îñìàíàìè.

Óñóïåðå÷ äàâíіé òðàäèöії Îñìàí íå ñòàâ äіëèòè ñâîї çåìëі ìіæ

êіëüêîìà ñèíàìè. Ñèí Îñìàíà Îðõàí І (1281–1362) çàõîïèâ

âåëèêі òåðèòîðії â Ìàëіé Àçії – äî Ìàðìóðîâîãî é ×îðíîãî ìîðіâ. Ëåãêà êіííîòà òóðêіâ áóëà äóæå ðóõëèâîþ. Öå äàâàëî çìîãó

îñìàíñüêèì ïîëêîâîäöÿì ëåãêî é øâèäêî ïåðåêèäàòè â ïîòðіáíå ìіñöå âåëèêі âіéñüêîâі ñèëè é ïåðåìàãàòè â áèòâàõ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïðèãàäàéòå ç êóðñó

«Óêðàїíñüêà ëіòåðàòóðà» àáî «Çàðóáіæíà ëіòåðàòóðà» òâîðè, ÿêі ìіñòÿòü

âіäîìîñòі ïðî òóðåöüêèõ âîїíіâ-ÿíè÷àðіâ.

ßêèìè ÿíè÷àðè ïîñòàþòü ó ëіòåðàòóðі?

Îñìàíñüêі ñóëòàíè âèÿâèëèñÿ òàëàíîâèòèìè ïîëêîâîäöÿìè. Îñíîâîþ їõíüîãî âіéñüêà áóëà ÷èñëåííà êіííîòà, äî òîãî æ êîæíèé âåðøíèê ìàâ ïðè ñîáі äâîõ êîíåé (îäíîãî äëÿ ñåáå, äðóãîãî – äëÿ çäîáè÷і). Îñìàíè ñòâîðèëè íàéêðàùó â òîãî÷àñíіé Єâðîïі àðòèëåðіþ.

Ïіäêîðèâøè áіëüøó ÷àñòèíó Ìàëîї Àçії, òóðåöüêà äåðæàâà іç ñåðåäèíè XIV ñò. ðîçïî÷àëà çàâîþâàííÿ Áàëêàí. Óïðîäîâæ 30 ðîêіâ îñìàíè çàõîïèëè çíà÷íó ÷àñòèíó ïіâîñòðîâà. Ó 1389 ð. Ñåðáñüêà äåðæàâà ïåðåòâîðèëàñÿ íà òóðåöüêó ïðîâіíöіþ.

Ïàïà Ðèìñüêèé íàâіòü îðãàíіçóâàâ õðåñòîâèé ïîõіä ïðîòè

îñìàíіâ ó 1396 ð., àëå òі âùåíò ðîçãðîìèëè âіéñüêî õðåñòîíîñöіâ. Îäíàê íà øëÿõó äî ïîäàëüøèõ çàâîþâàíü ñòàëà íåñïîäіâàíà íàâàëà çàâîéîâíèêà Òèìóðà (Òàìåðëàíà). Ó 1402 ð. áіëÿ Àíêàðè âіí ðîçãðîìèâ äîòè íåïåðåìîæíå òóðåöüêå âіéñüêî. Îñìàíñüêà іìïåðіÿ ïіâ ñòîëіòòÿ çàëіêîâóâàëà ðàíè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, ÿêі òðóäíîùі äîâîäèëîñÿ äîëàòè òóðêàì-îñìàíàì ïіä ÷àñ çàâîþâàííÿ Áàëêàí.

Çàâîþâàííÿ òóðêàìè-îñìàíàìè Áàëêàí. Ìіíіàòþðà. ÕІV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, ïîðòðåò âåëèêîãî âîїíàçàâîéîâíèêà äîñòàòíüî íåâèáàãëèâèé, íå ìàє ïèøíîñòі, ÿê ïîðòðåòè єâðîïåéñüêèõ ïðàâèòåëіâ?

Ìåõìåä ІІ Çàâîéîâíèê. XV ñò.

Хто насамперед страждав від завойовницьких війн?

Îñìàíè íàêîïè÷óâàëè ñèëè äëÿ äîñÿãíåííÿ ñâîєї ãîëîâíîї ìåòè – âçÿòòÿ Êîíñòàíòèíîïîëÿ, ùî âäàëîñÿ çðîáèòè, ÿê âè âæå

çíàєòå, ñóëòàíó Ìåõìåäó ІІ Çàâîéîâíèêó.

Êîíñòàíòèíîïîëü áóëî ïåðåéìåíîâàíî íà Іñòàíáóë (Ñòàìáóë), õðàì Ñâÿòîї Ñîôії ñòàâ ìå÷åòòþ Àÿ-Ñîôіÿ. Ñóëòàí ïåðåáóäóâàâ ìіñòî òà çðîáèâ éîãî ñòîëèöåþ ñâîєї іìïåðії. Âîéîâíè÷èé ñóëòàí âèòіñíèâ іç ×îðíîãî ìîðÿ îñíîâíèõ òîðãîâèõ ñóïåðíèêіâ – âåíåöіàíöіâ і ãåíóåçöіâ, à òàêîæ çàõîïèâ ãåíóåçüêі êîëîíії â Êðèìó. Êàôà (íèíі – Ôåîäîñіÿ) ñòàëà ãîëîâíèì ìіñòîì ïіä ÷àñ òóðåöüêîãî âîëîäàðþâàííÿ íà Êðèìñüêîìó ïіâîñòðîâі.

Îäíî÷àñíî іç çàâîþâàííÿìè íà Áàëêàíñüêîìó ïіâîñòðîâі Ìåõìåä ІІ óäîñêîíàëþâàâ ñòðóêòóðó äåðæàâíîãî óïðàâëіííÿ. Âіí ñòâîðèâ öåíòðàëüíèé óðÿä – Ïîðòó – і âèäàâ çâіä îñíîâíèõ çàêîíіâ – «Êàíóí-íàìå», â îñíîâó ÿêîãî ïîêëàâ ðîçäóìè é âèñëîâè ç Êîðàíó. Çà ïðàâëіííÿ Ìåõìåäà Îñìàíñüêà іìïåðіÿ íå ëèøå ñòàëà ïðîâіäíîþ êðàїíîþ ìóñóëüìàíñüêîãî Ñõîäó, à é êèíóëà âèêëèê õðèñòèÿíñüêîìó Çàõîäó. Єâðîïåéñüêі ìîíàðõè áóëè çìóøåíі ñòàâèòèñÿ äî Îñìàíñüêîї äåðæàâè ÿê äî âïëèâîâîї ñèëè íà ìіæíàðîäíіé àðåíі.

1. Які європейські країни були спустошені монголами?

2. Назвіть причини розпаду Золотої Орди.

3. Які зміни відбулися в Московському князівстві під час правління Івана ІІІ?

4. Опишіть, як відбувалась облога Константинополя турками-османами. Чому західні держави не допомогли ромеям (візантійцям) в обороні їхньої столиці?

5 Чому туркам-османам удалося легко завоювати великі території? На карті «Утворення Московської держави

2. Скориставшись посиланням

країн доби середньовіччя. Спробуйте більше дізнатися про цю подію https://cutt.ly/hw8Y56GP

Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Óòâîðåííÿ Îñìàíñüêîї іìïåðії. Ìåõìåä ІІ». Ó çàãàëüíîìó êîëі îáãîâîðіòü îñîáèñòіñòü Ìåõìåäà ІІ çà òàêèì ïëàíîì:

1. Ñòàíîâëåííÿ ïðàâèòåëÿ.

2. Ìåõìåä – âîєíà÷àëüíèê; âèçíà÷íèé äåðæàâíèé äіÿ÷.

3. Âèñëîâòå ñâîє ñòàâëåííÿ äî îñîáè ïðàâèòåëÿ Îñìàíñüêîї іìïåðії, óðàõîâóþ÷è éîãî ïîçèòèâíі òà íåãàòèâíі

â÷èíêè.

https://cutt.ly/UwEX8GYs

1. Дослідіть! 1) На с. 189 оберіть дати для запам’ятовування з вивчених у розділі 4 тем; 2) пригадайте дати, опановані на уроках історії України, що стосуються

4.

ÄÓÕÎÂÍÈÉ ÑÂІÒ

ÑÅÐÅÄÍÜÎÂ

Подумайте! Зі слів у хмаринці

1. Öåðêâà é äåðæàâà. ßê ïåðåñ і ÷í і ëþäè, òàê і öіëі äåðæàâè â ñåðåäíі âіêè íå óÿâëÿëè ñâîãî іñíóâàííÿ ïîçà öåðêâîþ. Âîíà íå ëèøå âîëîäіëà âåëè÷åçíèìè ñòàòêàìè, à é áóëà ìîãóòíüîþ ïîëіòè÷íîþ ñèëîþ. Ùå іç ÷àñіâ Ôðàíêñüêîãî êîðîëіâñòâà ïàïè àáî єïèñêîïè çäіéñíþâàëè îáðÿä «ïîìàçàííÿ» êîðîëіâ, ÿêèé ìàâ îçíà÷àòè, ùî êîðîëіâñüêà âëàäà íàäàєòüñÿ Áîãîì.

Аби ще більше впливати на правителів, у VIII ст. було створено підроблений документ – «Костянтинів дар». У ньому розповідалось, що нібито ще в IV ст. імператор Костянтин, переселяючись до своєї

ÕІ–ÕІІІ ñò. áóëè ðîçêâіòîì ñåðåäíüîâі÷÷ÿ òà ôåîäàëіçìó. Âëàäà, óïðàâëіííÿ çåìëÿìè é ïðèáóòêè áóëè ïîäіëåíі ìіæ іìïåðàòîðîì, êîðîëÿìè, öåðêâîþ òà çàìîæíèìè ñåíüéîðàìè. Ïàïè ðèìñüêі ïðàãíóëè çäîáóòè ÿêîìîãà áіëüøèé âïëèâ íà äåðæàâíі ñïðàâè. Îñîáëèâî çàïåêëà áîðîòüáà çà âëàäó òî÷èëàñÿ ìіæ ïàïàìè òà ãåðìàíñüêèìè іìïåðàòîðàìè. Îòòîíó І âäàëîñÿ ïîâíіñòþ ïіäïîðÿäêóâàòè öåðêâó. Âіí ìіã ëåãêî ïðèçíà÷èòè Ïàïîþ ïðîñòîãî ëèöàðÿ àáî çààðåøòóâàòè ÷èííîãî Ïàïó; îäèí ç ïàï íàâіòü ïðîäàâ ñâîþ ïîñàäó é ïðåñòîë çà 1000 ìàðîê.

Ðîçãëÿíüòå

іëþñòðàöіþ. ßê õóäîæíèê çîáðàçèâ

Ïàïó Іíîêåíòіÿ ІІІ –

ÿê íàìіñíèêà Õðèñòà

÷è çâè÷àéíîãî ñìåðòíîãî?

Ñâîþ òî÷êó çîðó

îáґðóíòóéòå.

Ïàïà Іíîêåíòіé ІІІ. Ôðåñêà. Ñåðåä. ÕІІІ ñò.

Ïîçèö і ї öåðêâè çíà÷íî ïîñèëèëèñÿ, êîëè â 1073 ð. áóëî îáðàíî íîâîãî Ïàïó –Ãðèãîðіÿ VII. Âіí ðîçðîáèâ ïðîєêò îáðàííÿ Ïàïè Ðèìñüêîãî êîëåãієþ êàðäèíàëіâ і íå ïîáîÿâñÿ ïіääàòè àíàôåìі (âіäëó÷åííþ âіä öåðêâè) ñàìîãî іìïåðàòîðà Ãåíðіõà IV.

Íà çëàìі ÕІІ–ÕІІІ ñò. ïàïñòâî äîñÿãëî

âåðøèíè ñâîєї ìîãóòíîñòі. Îñîáëèâî ñïðèÿâ öüîìó Ïàïà Іíîêåíòіé III (1198–1216). Éîìó âäàëîñÿ çìóñèòè çàõіäíîєâðîïåéñüêèõ

ìîíàðõіâ âèçíàòè, ùî Ïàïà Ðèìñüêèé є

ãëàâîþ õðèñòèÿíñüêîãî ñâіòó. Âіí íàêàçàâ íàçèâàòè ñåáå íå íàñòóïíèêîì àïîñòîëà Ïåòðà, à íàìіñíèêîì Õðèñòà.

Íà çëàìі XIII–XIV ñò. íà ïðîòèâàãó

Àâіíüéîíñüêèé ïîëîí ïàï

ç

ïî 1377 ð. Ïіñëÿ ðîêіâ ÷âàð ëèøå â 1417 ð. êàðäèíàëè îáðàëè íîâîãî Ïàïó, ÿêîãî âñі âèçíàëè çàêîííèì.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ×îìó, íà âàøó äóìêó, Ïàïñüêèé ïàëàö áіëüøå ñõîæèé íà ìîãóòíþ ôîðòåöþ?

Ïàïñüêèé ïàëàö ó ì. Àâіíüéîí. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

2. Ñåðåäíüîâі÷íі єðåñі. Îñíîâíîþ ïðè÷èíîþ âèíèêíåííÿ єðåñåé – ðåëіãіéíèõ ïîãëÿäіâ, ÿêі âіäðіçíÿëèñÿ âіä öåðêîâíîãî â÷åííÿ, – áóëî íåâäîâîëåííÿ íàÿâíèì ó ñâіòі ïîðÿäêîì. Ïðèõèëüíèêіâ öèõ ïîãëÿäіâ íàçèâàëè єðåòèêàìè. Îñâі÷åíі ìіñòÿíè ñàìîñòіéíî âèâ÷àëè Áіáëіþ і äîõîäèëè âèñíîâêіâ, іñòîòíî âіäìіííèõ âіä òèõ, ùî âèñëîâëþâàëè ñâÿùåííèêè. Єðåòèêè ïðàãíóëè âіäðîäèòè єâàíãåëüñüêó áіäíіñòü і ïðîñòîòó, âèìàãàëè, ùîá äóõîâåíñòâî âіä-

ìîâèëîñÿ âіä çåìåëüíèõ âîëîäіíü і áàãàòñòâ. Íàéâіäîìіøèìè ñåðåä єðåñåé Õ–XIII ñò. ñòàëè â÷åííÿ êàòàðіâ і âàëüäåíñіâ, ÿêі âèíèêëè â ìіñòàõ Ïіâäåííîї Ôðàíöії і çâіäòè ïîøèðèëèñÿ âñієþ Єâðîïîþ.

Êàòàðè (âіä ãðåö. êàòàðîñ – «÷èñòèé») ñòâîðèëè âëàñíó «÷èñòó» öåðêâó é ïðîòèñòàâèëè її êàòîëèöüêіé. Âîíè äîòðèìóâàëèñÿ ñóâîðîãî ñïîñîáó æèòòÿ і áóëè äóæå âіääàíі ñâîїé âіðі. Îäíèì іç öåíòðіâ êàòàðіâ ñòàëî ìіñòî Àëüáі, òîìó їõ ùå íàçèâàþòü àëüáіãîéöÿìè.

Àëüáіãîéöі íå âèçíàâàëè âëàäè Ïàïè, âèñòóïàëè ïðîòè öåðêîâíîãî çåìëåâîëîäіííÿ і äåñÿòèíè, çàïåðå÷óâàëè âøàíóâàííÿ іêîí і õðåñòà. Ïàïñòâî îðãàíіçóâàëî ïðîòè íèõ õðåñòîâі ïîõîäè, âіäîìі ïіä íàçâîþ «Àëüáіãîéñüêі âіéíè» (1209–1229). Îñòàííіì îïëîòîì àëüáіãîéöіâ ñòàëà ôîðòåöÿ Ìîíñåãþð. Òóò ó âåëåòåíñüêîìó âîãíèùі, ñïîðóäæåíîìó íà êðóòîìó ñõèëі, çàãèíóëî

ïîíàä äâіñòі єðåòèêіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äî êîãî õóäîæíèê ñòàâèòüñÿ ïðèõèëüíіøå –äî àëüáіãîéöіâ ÷è äî õðåñòîíîñöіâ? Îáґðóíòóéòå ñâîþ òî÷êó çîðó.

Ðîçïðàâà íàä àëüáіãîéöÿìè. ð Ìіíіàòþ à. XIV ñò.

«Абат,дізнавшись,щоводномузбудинківзібраласябезлічєретиків,

Ïîäóìàéòå, ÷îìó ðèìñüêà öåðêâà òàê íåòåðïèìî ñòàâèëàñÿ äî âñіõ, õòî íå ïîäіëÿâ її іäåї òà ïåðåêîíàííÿ.

Çàñíîâíèê єðåñі âàëüäåíñіâ, áàãàòèé ëіîíñüêèé êóïåöü Ï’єð Âàëüäî, ðîçäàâ ñâîє ìàéíî áіäíèì і ç ãðóïîþ îäíîäóìöіâ âèðóøèâ ïðîïîâіäóâàòè Єâàíãåëіє. Âàëüäåíñè âîðîæå ñòàâèëèñÿ äî ñâÿùåííèêіâ і ìîíàõіâ, ââàæàëè, ùî ÷åðåç ñâîї áàãàòñòâà ðèìñüêà öåðêâà âòðàòèëà ñâÿòіñòü. Âîíè âіäìîâèëèñÿ âіä êàòîëèöüêèõ áîãîñëóæіíü і ñòâîðèëè âëàñíó öåðêâó ç âèáîðíèìè єïèñêîïàìè.

3. Іíêâіçèöіÿ. Ïàïñòâî äîêëàäàëî ÷èìàëî çóñèëü, àáè ïðîòèñòîÿòè ïîøèðåííþ «õèáíèõ ó÷åíü». Óñіì ìèðÿíàì áóëî çàáîðîíåíî

ìàòè é ÷èòàòè Áіáëіþ, ïðàâî її òëóìà÷èòè çáåðіãàëîñÿ ëèøå çà ñëóæèòåëÿìè öåðêâè. Óíàñëіäîê òîãî ãîëîâíà êíèãà õðèñòèÿí ñòà-

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ñõàðàêòåðèçóéòå Òîìàñà Òîðêâåìàäó çà éîãî ïîðòðåòîì (1). ×îìó, íà âàøó äóìêó, ç єðåòèêàìè òàê æîðñòîêî ðîçïðàâëÿëèñÿ (2)?

Òîìàñ Òîðêâåìàäà.

Ëіòîãðàôіÿ. Íàöіîíàëüíà áіáëіîòåêà, ì. Ìàäðèä. XVI ñò. Cïàëåííÿ єðåòèêà. Ìіíіàòþðà. ÕIV ñò. 1 2

ëà äëÿ áіëüøîñòі íåäîñòóïíîþ. Ïàïà òàêîæ âèäàâ íàêàç äîðó÷èòè ðîçñëіäóâàííÿ ïîâ’ÿçàíèõ ç єðåññþ ñïðàâ ñïåöіàëüíèì êîìіñіÿì. Òàê âèíèêëà іíêâіçèöіÿ (ç ëàò. – «ðîçñëіäóâàííÿ») – îêðåìà êàðíà öåðêîâíà óñòàíîâà äëÿ áîðîòüáè ç єðåòèêàìè. Ñëіäñòâî áóëî òàєìíèì і ïðîâîäèëîñÿ іç çàñòîñóâàííÿì æàõëèâèõ òîðòóð, ïіä ÷àñ ÿêèõ íåùàñíі æåðòâè îáìîâëÿëè é ñåáå, é іíøèõ.

Âèðâàòèñÿ ç êàòіâåíü іíêâіçèöії âäàâàëîñÿ äóæå ðіäêî, çàçâè÷àé

çàñóäæåíі çàêіí÷óâàëè æèòòÿ íà âîãíèùі. Äî êіíöÿ XV ñò. êіëüêіñòü æåðòâ іíêâіçèöії çàëèøàëàñÿ ïîðіâíÿíî íåâåëèêîþ. Ñïðàâæíіé òåðîð ïî÷àâñÿ íà ñõèëêó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ïåðåâàæíî ó âîëîäіííÿõ іñïàíñüêîãî êîðîëÿ, äå ðîçïðàâè î÷îëèâ âåëèêèé іíêâіçèòîð Òîìàñ Òîðêâåìàäà. Óïðîäîâæ 15 ðîêіâ çà éîãî íàêàçîì íà âîãíèùàõ çàãèíóëî áëèçüêî äâîõ òèñÿ÷ îñіá.

4. Áîãîñëîâñüêà äóìêà â êàòîëèöüêîìó é ïðàâîñëàâíîìó ñâіòі. Ïіñëÿ Âåëèêîãî ðîçêîëó õðèñòèÿíñüêîї öåðêâè ïðàâîñëàâ’ÿ ïðèéíÿëè ðîìåї, à âіä íèõ – áîëãàðè, ñåðáè, æèòåëі Äàâíüîї ÐóñіÓêðàїíè. Êàòîëèöèçì òèì ÷àñîì ïîøèðèâñÿ â Çàõіäíіé Єâðîïі.  îáîõ öåðêâàõ іñíóâàëî òà ðîçâèâàëîñÿ áîãîñëîâ’ÿ – ðåëіãіéíå

â÷åííÿ ïðî Áîãà. ßê êàòîëèöüêі, òàê і ïðàâîñëàâíі áîãîñëîâè

íàïîëÿãàëè íà іñòèííîñòі âëàñíèõ òëóìà÷åíü Áіáëії, âіðóâàíü òà

îáðÿäіâ. Ãîëîâíèìè Îòöÿìè Öåðêâè êàòîëèêè òà ïðàâîñëàâíі

ââàæàþòü ðіçíèõ ïîñòàòåé.

Íà Çàõîäі ñêëàâñÿ êóëüò óøàíóâàííÿ Äіâè Ìàðії – Áîãîðîäèöі. Çàõіäíå õðèñòèÿíñòâî ґðóíòóєòüñÿ íà ïðàâîâèõ òðàäèöіÿõ, êóëüòóðі òà ôіëîñîôії Äàâíüîãî Ðèìó;íàìàãàєòüñÿ ïіçíàòè Áîãà ðîçóìîì, à íå ëèøå âіðîþ. Íàòîìіñòü ïðàâîñëàâ’þ ïðèòàìàííі ãðåöüêі òðàäèöії òà ìіñòè÷íèé (òàєìíè÷èé, çàãàäêîâèé) ïіäõіä. Íà Çàõîäі ñâіòñüêà âëàäà ââàæàëàñÿ íåäіéñíîþ áåç îñâÿ÷åííÿ Ïàïîþ Ðèìñüêèì. Íàòîìіñòü âëàäà âіçàíòіéñüêîãî іìïåðàòîðà áóëà âèùîþ çà Ïàòðіàðõà Êîíñòàíòèíîïîëüñüêîãî.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë, êîãî íàçèâàþòü Îòöÿìè Öåðêâè.

Îòöі Öåðêâè. Ìіíіàòþðà. ÕІ ñò.

5. Ñõîëàñòèêà. ÕІ ñò. – ÷àñ íàðîäæåííÿ ñõîëàñòèêè. Öÿ íàçâà ïîõîäèòü âіä ëàòèíñüêîãî ñëîâà «øêîëà» і â ïðÿìîìó ðîçóìіííі îçíà÷àє «øêіëüíà ôіëîñîôіÿ» (ôіëîñîôіÿ ç ãðåö. – «ëþáîâ äî ìóäðîñòі»). Ñõîëàñòèêà – öå ñïîñіá ïіçíàòè ñâіò і Áîãà. Âîíà

ìàëà íà ìåòі ïðèìèðèòè ìіæ ñîáîþ âіðó é ðîçóì.

Íàéâèùîãî ðîçâèòêó ñõîëàñòèêà íàáóëà ó òâîð÷îñòі Òîìè

Àêâіíñüêîãî. Âіí ââàæàâ, ùî ïîòðіáíî äîòðèìóâàòèñÿ äâîõ ïðà-

âèë: ïî-ïåðøå, ó ñâîїõ äîêàçàõ íå âіäñòóïàòè âіä Ñâÿòîãî Ïèñüìà, ïî-äðóãå – äіÿòè ç âèíÿòêîâîþ òî÷íіñòþ. Íà äóìêó ñõîëàñòіâ, âіðà â Áîãà íå ñóïåðå÷èòü íàìàãàííÿì çðîçóìіòè éîãî é òå, ÿê âіí îáëàøòóâàâ ñâіò. Ó÷åííÿ Òîìè Àêâіíñüêîãî – òîìіçì – ñòàëî

öåíòðàëüíèì äëÿ êàòîëèöüêîї öåðêâè, à íàäàëі – äëÿ ôîðìóâàííÿ єâðîïåéñüêîї ïðàâîâîї ñèñòåìè.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïîäóìàéòå, ÷îìó ôðåñêà ìàє íàçâó «Òðіóìô Òîìè Àêâіíñüêîãî».

À. Áîíàéóòî.

Òðіóìô Òîìè Àêâіíñüêîãî. Ôðåñêà, ôðàãìåíò. 1366 ð.

1. Чому в період розквіту середньовіччя виникла запекла боротьба між папством і деякими світськими монархами?

2. Чого прагнули досягти єретики?

3. Чому простим людям заборонялось мати й читати Біблію?

4. Що таке інквізиція? Для чого її було створено?

інквізитором»?

5. Що лежить

6.

Ðîáîòà â ïàðàõ. Ç äîäàòêîâèõ äæåðåë іíôîðìàöії äіçíàéòåñÿ ïîäðîáèöі æèòòÿ і äіÿëüíîñòі Òîìàñà Òîðêâåìàäè (1 îñîáà) і Òîìè Àêâіíñüêîãî (2 îñîáà). Ïіäãîòóéòå ç òåìè ðîçïîâіäü і çàïèòàííÿ òà çàïðîïîíóéòå îäíîêëàñíèêó / îäíîêëàñíèöі äàòè íà íèõ âіäïîâіäі.

Íàéöіêàâіøі ðîçïîâіäі òà çàïèòàííÿ ïðåçåíòóéòå íà çàãàë.

свята мусульман.

1. Åòèêà, äîãìàòèêà òà îáðÿäîâіñòü іñëàìó. Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ –÷àñ íàðîäæåííÿ îäíієї ç òðüîõ íàéïîøèðåíіøèõ ñâіòîâèõ ðåëіãіé – іñëàìó (ç àðàá. – «óïîêîðåííÿ єäèíîìó Áîãó»). Çàñíîâíèê іñëàìó, ïðîðîê Ìóõàììàä, ïðîïîâіäóâàâ іñòèíè, ÿêі âіäêðèëèñÿ éîìó âіä ñàìîãî Áîãà (ÿêîãî â іñëàìі íàçèâàþòü Àëëàõîì). Іç ÷àñîì öі іñòèíè áóëî çіáðàíî â Êîðàíі – ñâÿùåííіé êíèçі ìóñóëüìàí.

Öÿ êíèãà ïîäіëÿєòüñÿ íà îêðåìі ãëàâè – ñóðè, ó ÿêèõ ðîçïîâіäàєòüñÿ ïðî ðåëіãіþ, çàêîíè òà îáðÿäè іñëàìó. Êðіì Êîðàíó, ÷èìàëî ìóñóëüìàí âøàíîâóþòü Ñóííó – çá і ðêó âèñëîâ і â Ìóõàììàäà òà ðîçïîâіäåé ïðî éîãî æèòòÿ.

Íà îñíîâі Êîðàíó é Ñóííè þðèñòè ðîçðîáèëè ïðàâèëà ìóñóëüìàíñüêîї ïîâåäіíêè – øàðіàò (ç àðàá. – «ïðàâèëüíèé øëÿõ»). Іñëàì óñòàíîâèâ äëÿ âіðÿí ï’ÿòü îñíîâíèõ ïðàâèë.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. Ðóêîïèñ (ëіâîðó÷) âèêîíàíî íà ïåðãàìåíòі êîëüîðó іíäèãî. Äіçíàéòåñÿ ç äîäàòêîâèõ äæåðåë: ÿê ó ñåðåäíі âіêè âèðîáëÿëè áàðâíèê äëÿ îòðèìàííÿ öüîãî êîëüîðó і ÿêèé ñó÷àñíèé ïîïóëÿðíèé ïðåäìåò îäÿãó ôàðáóþòü öèì (óæå øòó÷íèì) áàðâíèêîì? ßê íàçèâàєòüñÿ ïîêðîâ Êààáè (ïðàâîðó÷) і òåêñòàìè ç ÿêîї êíèãè éîãî ðîçøèòî?

Ñòîðіíêà ç Áëàêèòíîãî Êîðàíó. Ïіâíі÷íà Àôðèêà. ІÕ – ñåðåä. Õ ñò.

Важливе місце в мусульманській

(зусилля) – боротьба

íàä âõîäîì äî Êààáè

2. Ñïіëüíі öіííîñòі іñëàìó òà іíøèõ àâðààìі÷íèõ ðåëіãіé. Іñëàì âèíèê ïîðÿä ç òèìè çåìëÿìè, äå ðàíіøå ç’ÿâèëèñÿ þäàїçì і õðèñòèÿíñòâî, òîæ ìàє ç íèìè áàãàòî ñïіëüíîãî. Öі òðè ðåëіãії íàçèâàþòü àâðààìі÷íèìè, îñêіëüêè öåíòðàëüíå ìіñöå â íèõ ïîñіäàє ïîñòàòü ïðàîòöÿ Àâðààìà òà âèçíàííÿ єäèíîãî Áîãà.  іñëàìі Ìóõàììàä ââàæàєòüñÿ ëèøå ëþäèíîþ, ïîñëàíöåì àáî ïðîðîêîì. Ìóõàììàä ñòâåðäæóâàâ, ùî Àëëàõ є єäèíèì íå ëèøå äëÿ ìóñóëüìàí, à é äëÿ þäåїâ і õðèñòèÿí, ÿêèì Áîã âіäêðèâ ñåáå ÷åðåç áіëüø ðàííіõ ïðîðîêіâ – Ìóñó (Ìîéñåÿ) òà Іñó (Іñóñà Õðèñòà).

Êîðàí çàêëèêàâ ÿçè÷íèêіâ ïåðåéòè â єäèíó іñòèííó âіðó òà çðåêòèñÿ õèáíèõ áîãіâ. Àëëàõ ñòâîðèâ ñâіò і ëþäèíó òà äàâ ëþäñòâó âñå äëÿ æèòòÿ. Ïîäіáíî äî õðèñòèÿíñòâà â іñëàìі є óÿâëåííÿ ïðî êіíåöü ñâіòó òà Ñòðàøíèé ñóä, íà ÿêîìó êîæíîìó âîçäàñòüñÿ çà éîãî â÷èíêàìè. Ïðàâåäíèêè ïîòðàïëÿòü ó ðàé, à ãðіøíèêè òà òі, ùî íå âіðÿòü â Àëëàõà, – ó ïåêëî.

ñâіò ñåðåäíüîâі÷÷ÿ

Ïðîðîê Ìóñà ç ïîñîõîì. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Çíàéäіòü â іíòåðíåòі ïðàâîñëàâíі іêîíè àáî êàðòèíè іç çîáðàæåííÿìè àðõàíãåëà Ãàâðèїëà é ïîðіâíÿéòå їõ ç ôіãóðîþ ÿíãîëà Äæåáðàїëà íà ìіíіàòþðі. ×èì ñõîæі і ÷èì ðіçíÿòüñÿ çîáðàæåííÿ? Ìóõàììàä òà ÿíãîë Äæåáðàїë. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

3. Øèїçì і ñóíіçì. Ïіñëÿ ñìåðòі Ìóõàììàäà ñåðåä éîãî ïðèáі÷íèêіâ ïîñòàëî ïèòàííÿ ïðî éîãî ñïàäêîєìöÿ. ×àñòèíà – øèїòè – âèçíàëà çàêîííèì ñïàäêîєìöåì Ïðîðîêà ëèøå éîãî çÿòÿ Àëі, ÿêèé ñòàâ ÷åòâåðòèì õàëіôîì. Âîäíî÷àñ іíøà ÷àñòèíà –ñóíіòè – íàïîëÿãàëà íà òîìó, ùî ïðîäîâæèòè ñïðàâó Ìóõàììàäà ïîâèíåí íàéäîñòîéíіøèé ç ìóñóëüìàí. Òàê âіäáóâñÿ ðîçêîë іñëàìó íà äâі ãіëêè – øèїçì і ñóíіçì, – ÿêèé îñòàòî÷íî ñôîðìóâàâñÿ â ÕІ ñò.

• вірять, що імами (священники)

• наполягають, що духовними лідерами можуть бути лише

ßêùî ïîðіâíþâàòè òå÷ії іñëàìó ç єâðîïåéñüêèì ñåðåäíüîâі÷÷ÿì, ìîæíà ñêàçàòè, ùî â øèїòіâ íà ÷îëі äåðæàâè ñòîїòü Ïàïà Ðèìñüêèé, à â ñóíіòіâ – іìïåðàòîð.

Ñüîãîäíі ó ñâіòі êіëüêіñòü øèїòіâ ñêëàäàє áëèçüêî 10 % âіä çàãàëüíîї êіëüêîñòі ìóñóëüìàí, à ìåøêàþòü âîíè ïåðåâàæíî â Іðàíі. 4. Êóëüòóðíі âçàєìîâïëèâè єâðîïåéñüêîї òà àðàáñüêîї öèâіëіçàöіé. Ó ðàííüîìó ñåðåäíüîâі÷÷і àðàáè áóëè îäíèì ç íàéðîçâè-

íåíіøèõ і íàéêóëüòóðíіøèõ íàðîäіâ Ñåðåäçåìíîìîð’ÿ. Íåîöіíåííèì є їõíіé âíåñîê â єâðîïåéñüêі òðàäèöії çåìëåðîáñòâà, ìåäèöèíè, áóäіâíèöòâà, îáëàøòóâàííÿ ìіñò і ïîìåøêàíü, à òàêîæ ó ðîçâèòîê àðõіòåêòóðè òà àñòðîíîìії. Âîäíî÷àñ àðàáè ç ïîâàãîþ ñòàâèëèñÿ äî çäîáóòêіâ àíòè÷íîñòі, à íàéçíà÷íіøі òâîðè ïåðåêëàäàëè âëàñíîþ ìîâîþ. Іç ïðàöü àíòè÷íèõ ó÷åíèõ àðàáè äîñëіäèëè ëіêóâàëüíі âëàñòèâîñòі áàãàòüîõ ðîñëèí і ìіíåðàëіâ, ïіäíÿâøè íà íîâèé ðіâåíü ìåäèöèíó. Ó іíäіéöіâ áóëî çàïîçè÷åíî öèôðè, ÿêі ìè ñüîãîäíі çíàєìî ÿê «àðàáñüêі».

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äî ÿêîãî ñòàíó ñóñïіëüñòâà, íà âàøó äóìêó, íàëåæàòü ñëóõà÷і?

Ìóçèêàíò ó ñàäó. Ìіíіàòþðà ç àíäàëóçüêîãî ðóêîïèñó ÕІІІ ñò.

Çóñòðі÷ єâðîïåéñüêîї òà àðàáñüêîї öèâіëіçàöіé âіäáóâàëàñÿ ïіä ÷àñ õðåñòîâèõ ïîõîäіâ, çàâäÿêè ïîäîðîæàì àðàáñüêèõ ìàíäðіâíèêіâ і ñåðåäçåìíîìîðñüêіé òîðãіâëі. Îñîáëèâî ãëèáîêèé ñëіä çàëèøèëè àðàáè â Єâðîïі, çàâîþâàâøè Іñïàíіþ. Âîíè ïðèíåñëè ñþäè ïðîâіäíі ãîñïîäàðñüêі äîñÿãíåííÿ і âèñîêі êóëüòóðíі çäîáóòêè, ïîáóäóâàëè çðîøóâàëüíі ñèñòåìè, ñòàëè âèðîùóâàòè íîâі ñіëüñüêîãîñïîäàðñüêі êóëüòóðè (ðèñ, öóêðîâó òðîñòèíó, áàâîâíó òîùî), çàïî÷àòêóâàëè âіâ÷àðñòâî. Íàäçâè÷àéíî âèñîêîãî ðіâíÿ äîñÿãëè ìіñòà. Âîíè ñëàâèëèñÿ ñâîїìè òêàíèíàìè, âèðîáàìè ç ìåòàëó é øêіðè. Äî øêіë ìóñóëüìàíñüêîї Іñïàíії їõàëè â÷èòèñÿ ç óñієї Єâðîïè. Îòæå, ïðîòÿãîì äîáè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ єâðîïåéñüêèé і ìóñóëüìàíñüêèé ñâіòè íåîäíîðàçîâî âñòóïàëè â îçáðîєíå ïðîòèñòîÿííÿ, àëå âîäíî÷àñ çáàãà÷óâàëè öèâіëіçàöіéíі çäîáóòêè îäèí îäíîãî.

1.

2.

3.

4.

5.

1

2.

у середні віки».

https://cutt.ly/Aw8Y7F6S

Ðîáîòà â ãðóïàõ. Îá’єäíàéòåñü ó òðè ãðóïè. Çíàéäіòü â іíòåðíåòі ôîòî é îïèñ íàéáіëüøèõ ó ñâіòі ìå÷åòåé (1 ãðóïà), íàéâåëè÷íіøèõ êàòîëèöüêèõ õðàìіâ (2 ãðóïà), íàéâèçíà÷íіøèõ ïðàâîñëàâíèõ ñîáîðіâ (3 ãðóïà). Îáåðіòü îäíó çі çíàéäåíèõ ñïîðóä і ïіäãîòóéòå âіðòóàëüíó åêñêóðñіþ. Ïðåçåíòóéòå ñâîї ðîáîòè â êëàñі.

Ìîíàñòèðñüêà øêîëà.

Ì

1. «Ñâіò íåïèñüìåííèõ». Íà ñâіòàíêó ñåðåäíüîâі÷÷ÿ äî çàãèáåëі êóëüòóðíèõ öіííîñòåé ñòàðîâèíè ïðèçâåëè íå ëèøå âàðâàðñüêі âòîðãíåííÿ. ×åðåç òå, ùî àíòè÷íà êóëüòóðà áóëà ÿçè÷íèöüêîþ, õðèñòèÿíñüêà öåðêâà âåëà ïðîòè

íåї âіäêðèòó âіéíó. Îñîáëèâî ñêðóòíі ÷àñè ïåðåæèâàëà ñåðåäíüîâі÷íà îñâіòà. Íàâіòü ñåðåä çíàòі áóëî âàæêî ðîçøóêàòè îñâі÷åíèõ ëþäåé. Áіëüøіñòü ëèöàðіâ ñòàâèëè çàìіñòü ïіäïèñó çâè÷àéíèé õðåñòèê. Ñàì іìïåðàòîð Êàðë Âåëèêèé äî êіíöÿ æèòòÿ òàê і íå íàâ÷èâñÿ äîáðå ïèñàòè. Ïåðøèìè íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ áóëè ìîíàñòèðñüêі òà öåðêîâíі øêîëè. Ñàìå öåðêâà íàéáіëüøå ïîòðåáóâàëà îñâі÷åíèõ ëþäåé – äëÿ òîãî ùîá ÷èòàòè òà òëóìà÷èòè Ñâÿùåííå Ïèñüìî, òâîðè äàâíіõ õðèñòèÿíñüêèõ ìóäðåöіâ, äëÿ áîðîòüáè ç õèáíèìè âіðóâàííÿìè.

Ïîøèðåíі áóëè é ñîáîðíі øêîëè, ÿêі îðãàíіçîâóâàëè єïèñêîïè ïðè ãîëîâíîìó ñîáîðі єïàðõії. Ó ìîíàñòèðñüêі òà ñîáîðíі øêîëè çàçâè÷àé âіääàâàëè äіòåé, ÿêі ìàëè ñòàòè öåðêîâíèìè ñëóæèòåëÿìè. Óòіì, äіòÿì íàâіòü çíàòíèõ і çàìîæíèõ áàòüêіâ äîñòàòíüî áóëî íàâ÷èòèñÿ â ïàðàôіÿëüíіé øêîëі ÷èòàííÿ òà ëі÷áè. Íåðіäêî íàâ÷àííÿ âіäáóâàëîñÿ çà äîïîìîãîþ ðіçîê.

2. Îñâіòà é íàóêà â єâðîïåéñüêîìó òà íåєâðîïåéñüêîìó ñâіòі. Ïîñòóïîâî öåðêâà ïðèñòîñóâàëà äî íîâèõ óìîâ і äàâíüîðèìñüêó ñèñòåìó îñâіòè – «Ñіì âіëüíèõ ìèñòåöòâ». Çãіäíî ç íåþ, îñâіòà ïîäіëÿëàñÿ íà äâà ðіâíі – òðèâіóì (1 ðіâåíü) і êâàäðèâіóì (2 ðіâåíü) – і ñòàíîâèëà îñíîâó çíàíü óïðîäîâæ óñüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ.

Тривіум (предмети про слово)

Граматика – знання латини ( а бетка, вивчення творів латинських авторів). Риторика –

Квадривіум (предмети про числа)

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

Êîãî íà íіé çîáðàæåíî?

Ãðàìàòèêà. Ìàðìóðîâèé îáåëіñê. XV ñò.

Ñòâîðåííÿ ñâіòó. Ìіíіàòþðà. ÕІІІ ñò.

«Він заснував школи, де кожний міг

освіти, якщо звертався до підпорядкованих йому монастирів. Нікому із цих людей ніколи не відмовляли. Навпаки, залежні чи вільні, багаті чи бідні – усі відчували це виявлення братерської любові. Чимало нужденних отримували харчування в монастирі».

Ç ÿêèìè ïî÷óòòÿìè àâòîð îïèñóє äіÿëüíіñòü àáàòà Ãіëüéîìà â ìîíàñòèðñüêèõ øêîëàõ?

Óíіâåðñèòåò (ç ëàò. – «îá’єäíàííÿ») ñòàâ äіòèùåì ñåðåäíüîâі÷íîãî ìіñòà, ñâіä÷åííÿì óñïіõіâ òîãî÷àñíîї êóëüòóðè. Ïðàâî çàñíîâóâàòè óíіâåðñèòåòè ìàëè ïðåäñòàâíèêè âèùîї âëàäè –ïàïè, іìïåðàòîðè òà êîðîëі. Ïåðøі óíіâåðñèòåòè âèíèêëè â XII ñò. â іòàëіéñüêîìó ìіñòі Áîëîíüÿ і â Ïàðèæі. Çãîäîì øèðîêîї ñëàâè íàáóëè Êåìáðèäæñüêèé òà Îêñôîðäñüêèé óíіâåðñèòåòè â Àíãëії, Òóëóçüêèé ó Ôðàíöії, Ñàëàìàíêñüêèé â Іñïàíії, à òàêîæ Ïðàçüêèé і Êðàêіâñüêèé ó Öåíòðàëüíіé Єâðîïі. Íàïðèêіíöі XV ñò. âæå іñíóâàëî áëèçüêî 80 óíіâåðñèòåòіâ, ÷èìàëî ç íèõ äіþòü і ñüîãîäíі, äáàéëèâî çáåðіãàþ÷è ñâîї òðàäèöії. Який університет є найстарішим в Україні? Óíіâåðñèòåò ïîäіëÿâñÿ íà ôàêóëüòåòè. «Íèæ÷èì», îáîâ’ÿçêîâèì äëÿ âñіõ, áóâ àðòèñòè÷íèé

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі êíèãè, íà âàøó äóìêó, ïåðåêëàäàëè íàñàìïåðåä?

Ó÷åíі-ïåðåêëàäà÷і

ç óíіâåðñèòåòó ì. Ñàëàìàíêà. Ìіíіàòþðà. ÕІІI ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Îïèøіòü, ÿê âіäáóâàëîñÿ

çàíÿòòÿ â óíіâåðñèòåòі.

Ëåêöіÿ â óíіâåðñèòåòі. Ìіíіàòþðà. ÕІV ñò.

Çãîäîì, ÿêùî áóëî áàæàííÿ, âîíè ìîãëè ïðîäîâæèòè íàâ÷àííÿ íà îäíîìó ç «âèùèõ» ôàêóëüòåòіâ: ïðàâíè÷îìó, ìåäè÷íîìó ÷è áîãîñëîâñüêîìó – òåîëîãі÷íîìó (îñòàííіé áóâ íå ñêðіçü). Ïіäãîòîâêà ìàéáóòíüîãî þðèñòà àáî ëіêàðÿ òðèâàëà øіñòü ðîêіâ, à ôіëîñîôà-áîãîñëîâà – 15 ðîêіâ. Íà çàíÿòòÿõ ñòóäåíòè ñëóõàëè é çàïèñóâàëè ëåêöії (ç ëàò. –«÷èòàííÿ») ïðîôåñîðіâ. Íà ëåêöії âіäîìèõ ïðîôåñîðіâ çáèðàëèñÿ ñòóäåíòè ç ðіçíèõ êóòî÷êіâ Єâðîïè. Âèêëàäàëè ëàòèíîþ, òîìó ìîâíèõ áàð’єðіâ íå іñíóâàëî. Âèõіäöі ç îäíієї êðàїíè îá’єäíóâàëèñÿ â óíіâåðñèòåòі â çåìëÿöòâà. Іñíóâàëè ñòóäåíòñüêі ãóðòîæèòêè – êîëåãії, íà îñíîâі ÿêèõçãîäîì ïîñòàëè íàâ÷àëüíі çàêëàäè – êîëåäæі. Ó äîáó ïіçíüîãî ñåðåäíüîâі÷÷ÿ â îäíîìó ç єâðîïåéñüêèõ óíіâåðñèòåòіâ ñêëàëè ãіìí ñòóäåíòіâ, ÿêèé ÿñêðàâî ïåðåäàâàâ òóðáîòè òà ðàäîùі їõíüîãî æèòòÿ. Äî ñüîãîäíі âіí çàëèøàєòüñÿ ñâîєðіäíèì ñèìâîëîì ñòóäåíòñòâà âñüîãî ñâіòó. Îðèãіíàëüíèé ãіìí íàïèñàíî ëàòèíñüêîþ ìîâîþ, âіí ìàє íàçâó «Ãàóäåàìóñ» («Âåñåëіìîñÿ»).

Дізнайтесь!

https://cutt.ly/JwIxv51n Ñåðåäíüîâі÷íі óíіâåðñèòåòè áóëè ñïðàâæíіì äæåðåëîì çíàíü і âіäіãðàëè âèðіøàëüíó ðîëü ó êóëüòóðíîìó ðîçâèòêó єâðîïåéñüêîãî ñóñïіëüñòâà.

Іñëàì ñòàâèâñÿ äî çíàíü ÿê äî îäíîãî ç ïðîÿâіâ âñåìîãóòíîñòі Àëëàõà é ââàæàâ їõ íåîáõіäíîþ óìîâîþ ñïðàâæíüîї âіðè. Öèì çàîõî÷óâàâñÿ ðîçâèòîê íàóêè, à ðàçîì ç íåþ і ìèñòåöòâà, ÿêå òåæ ðîçãëÿäàëîñÿ ÿê âèä çíàíü. Àðàáñüêîþ ìîâîþ áóëî ïåðåêëàäåíî ÷èìàëî òâîðіâ àíòè÷íèõ ìèñëèòåëіâ. Íà ïî÷àòêó IX ñò. ïðè äâîðі õàëіôіâ íàâіòü äіÿëà ïåðåêëàäàöüêà øêîëà – Äіì ìóäðîñòі. Àðàáñüêà íàóêà, íà âіäìіíó âіä єâðîïåéñüêîї, ðîçâèâàëàñÿ ïðè

äâîðàõ õàëіôіâ àáî áàãàòèõ âåëüìîæ. Òàì іíîäі íàâіòü âèíèêàëè

ñâîєðіäíі «àêàäåìії íàóê». Öå íàäàâàëî àðàáñüêіé íàóöі ñâіòñüêîãî õàðàêòåðó òà ñòâîðþâàëî ïðîñòіð äëÿ âіëüíèõ äîñëіäæåíü.

Дізнайтесь!

Скільки років навчалися в медресе? Чи мали право жінки відвідувати ці навчальні заклади?

Справжніми осередками освіти й

3. Êíèãîäðóêóâàííÿ. Îäíèì ç íàéâèäàòíіøèõ âèíàõîäіâ ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ñòàëî êíèãîäðóêóâàííÿ. Ç îãëÿäó íà áóðõëèâèé ðîçâèòîê ãîñïîäàðñòâà, îñâіòè é êóëüòóðè çáіëüøóâàëàñÿ ïîòðåáà â êíèæêàõ. Çâè÷àéíі ïåðåïèñóâà÷і íå âñòèãàëè çàáåçïå÷óâàòè ïîïèò íà íèõ, òîìó ãîñòðî ïîñòàëî ïèòàííÿ ïðî іíøèé, øâèäøèé ñïîñіá їõ âèãîòîâëåííÿ – äðóêóâàííÿ. Ó ðіçíèõ êðàїíàõ

Éîãàíí Ãóòåíáåðã. Ìіíіàòþðà. XVІІ ñò.

Âèãîòîâëåííÿ ïàïåðó. Ãðàâþðà. ÕVI ñò.

Âèãîòîâëåííÿ ïàëіòóðîê. Ãðàâþðà. XVІ ñò.

ñâіòó ìàéñòðè äîêëàäàëè ÷èìàëèõ çóñèëü, ùîá çðîáèòè âіäáèòêè

êíèæêîâèõ ñòîðіíîê. Íіìåöü Éîãàíí Ãóòåíáåðã (áë. 1399 – 1468) ó ñâîїõ ïîøóêàõ äіéøîâ ãåíіàëüíîї äóìêè – äðóêóâàòè êíèæêè ðóõîìèìè ìåòàëåâèìè ëіòåðàìè. É. Ãóòåíáåðã âèãîòîâèâ ìåòàëåâі êóáèêè ç ðåëüєôíèì äçåðêàëüíèì çîáðàæåííÿì ëіòåð і ç íèõ ñêëàâ (íàáðàâ) ñòîðіíêó. Òàêó íàáіðíó ñòîðіíêó ïîêðèâàëè ôàðáîþ і çà äîïîìîãîþ ïðåñà ðîáèëè ç íåї ïîòðіáíó êіëüêіñòü âіäáèòêіâ. Ïîòіì íàáіð ðîçáèðàëè, à ìåòàëåâі ëіòåðè çíîâó âèêîðèñòîâóâàëè âæå äëÿ іíøîãî òåêñòó. Êðіì òîãî, É. Ãóòåíáåðã çðîáèâ ùå ÷èìàëî âàæëèâèõ äëÿ äðóêàðñüêîї ñïðàâè âіäêðèòòіâ: ñòâîðèâ іíñòðóìåíòè äëÿ âèãîòîâëåííÿ íàáіðíîãî øðèôòó, ðîçðîáèâ ñïëàâ ìåòàëó äëÿ ëіòåð, ïіäіáðàâ ôàðáó, óäîñêîíàëèâ äðóêàðñüêèé ïðåñ. Âіäòåïåð êíèæêó ìîæíà áóëî âèãîòîâèòè çíà÷íî øâèäøå çà її ðóêîïèñíó ïîïåðåäíèöþ і äî òîãî æ âèïóñêàòè â ñîòíÿõ ïðèìіðíèêіâ. Ïåðøó ñïðîáó íàäðóêóâàòè íàáіðíèì øðèôòîì É. Ãóòåíáåðã çäіéñíèâ ó 1445 ð., òîìó öåé ðіê ââàæàєòüñÿ äàòîþ âèíàéäåííÿ êíèãîäðóêóâàííÿ. Íåâäîâçі âèíàõіäíèê âèäàâ ñïðàâæíіé êíèæêîâèé øåäåâð – «ñîðîêàäâîðÿäêîâó» Áіáëіþ. Âîíà ñõîæà íà ðóêîïèñíó, àäæå äðóêîâàíèì ñïîñîáîì âèãîòîâëåíî ëèøå òåêñò. Çàãîëîâêè òà óçîðè ìàëþâàëè âіä ðóêè ÷åðâîíîþ òà çîëîòîþ ôàðáàìè. Áіáëіÿ É. Ãóòåíáåðãà, íàäðóêîâàíà íà ïåðãàìåíòі, áóëà íàäòî äîðîãîþ, òîìó ïіñëÿ äåêіëüêîõ óíіêàëüíèõ ïåðãàìåíòíèõ ïðèìіðíèêіâ âіí ñòàâ äðóêóÑòîðіíêà іç «ñîðîêàäâîðÿäêîâîї» Áіáëії

âàòè êíèãó íà ïàïåðі. Íîâèé ñïîñіá âèãîòîâëåííÿ êíèæîê øâèäêî ïîøèðèâñÿ çà ìåæі Íіìå÷÷èíè. Íàïðèêіíöі XV ñò. â Єâðîïі äіÿëî ïîíàä 1000 äðóêàðåíü ó ìàéæå 300 ìіñòàõ. Âèíàõіä É. Ãóòåíáåðãà âіäêðèâ íîâó åðó â іñòîðії іíôîðìàöії. Øâèäêèé і äåøåâèé äðóê, ìàñîâі íàêëàäè çðîáèëè êíèæêó äîñòóïíîþ âåëèêîìó êîëó ïèñüìåííèõ ëþäåé і ñïðèÿëè ïîøèðåííþ çíàíü. Із чого виготовляли папір, а із чого – пергамент?

Дізнайтесь!

 Óêðàїíі ïî÷àòîê êíèãîäðóêó-

âàííÿ ïîâ’ÿçóþòü ç іì’ÿì Іâàíà Ôåäîðîâà.

Ó 1572 ð. (÷åðåç ñòîëіòòÿ ïіñëÿ É. Ãóòåíáåðãà)

І. Ôåäîðîâ ïåðåїõàâ äî Ëüâîâà, äå ñòâîðèâ

âëàñíó äðóêàðíþ â ìîíàñòèðі Ñâÿòîãî Îíóôðіÿ.

Ìåøêàíöі Ëüâîâà ñàìі çіáðàëè êîøòè äëÿ äðóêó ïåðøîї êíèãè – ëüâіâñüêîãî âèäàííÿ «Àïîñòîëà» 1574 ð., íàêëàäîì áëèçüêî

1000 ïðèìіðíèêіâ, ç ÿêèõ äî ñüîãîäíі çáåðåãëîñÿ ìåíøå íіæ 100. Äðóãèì âèäàòíèì ëüâіâñüêèì âèäàííÿì І. Ôåäîðîâà áóâ «Áóêâàð» –íåâåëèêà êíèãà ç 90 ñòîðіíîê, ïðèêðàøåíà çîáðàæåííÿìè Ëüâîâà. Äî òîãî æ ó 1580 ð. äðóêàð âèäàâ ïåðøó ïîâíó ñëîâ’ÿíñüêó Áіáëіþ, âіäîìó ÿê «Îñòðîçüêà Áіáëіÿ».

Îñòðîçüêà Áіáëіÿ. Òèòóëüíèé àðêóø îðèãіíàëüíîãî âèäàííÿ

1. Чому середньовічну Європу інколи називають «світом неписьменних»?

2. Скориставшись посиланням або QR-кодом, розгляньте ілюстрацію. За її допомогою схарактеризуйте «Сім вільних мистецтв». https://cutt.ly/YwTYJ1xM

3. Назвіть найвідоміші університети Європи середньовіччя.

4. Як розвивалася арабська наука в добу середньовіччя?

5. Опишіть процес книгодрукування,

навчатися, систему освіти в університетах, предмети, що вивчалися Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå âіäåî «Îñâіòà, íàóêîâі äîñëіäæåííÿ òà âèíàõîäè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ». Îáãîâîðіòü ó øèðîêîìó êîëі íàóêîâі äîñëіäæåííÿ òà âèíàõîäè ñåðåäíüîâі÷÷ÿ. Ñêëàäіòü ñåíêàí ïðî òîé âèíàõіä ñåðåäíüîâі÷÷ÿ, ÿêèé âè ââàæàєòå íàéâàæëèâіøèì.

https://cutt.ly/SwTDpgty

§25 ÌÈÑÒÅÖÒÂÎ

Які види мистецтв ви знаєте?

1. Ñåðåäíüîâі÷íà àðõіòåêòóðà. Â ÕІ–ÕІІІ ñò. â óñіé Çàõіäíіé Єâðîïі ðîçãîðíóëîñÿ ãðàíäіîçíå áóäіâíèöòâî. Îäèí çà îäíèì

ïîñòàâàëè âåëè÷íі ïàëàöè é ñóâîðі çàìêè, çäіéìàëèñÿ ìіñüêі

ðàòóøі, ñïîðóäæóâàëîñÿ çâè÷àéíå æèòëî. Ïðîâіäíå ìіñöå â

áóäіâíèöòâі íàëåæàëî öåðêîâíіé àðõіòåêòóðі. Îñîáëèâà óâàãà äî õðàìіâ âèíèêëà íå âèïàäêîâî. Áîðîòüáà

ïàïñòâà ç ïðàâèòåëÿìè òà ïî÷àòîê õðåñòîâèõ ïîõîäіâ çíà÷íî ïіäíåñëè àâòîðèòåò öåðêâè é ïîñèëèëè її âïëèâ íà âіðÿí. Âîäíî÷àñ ó âëàñíîñòі öåðêâè îïèíèëèñÿ âåëè÷åçíі áàãàòñòâà. Íàáëèæàþ÷èñü

äî âåðøèíè ñâîєї ìîãóòíîñòі, öåðêâà âèòðà÷àëà çíà÷íі êîøòè íà ñïîðóäæåííÿ òà îçäîáëåííÿ õðàìіâ. «З приходом третього року, що настав

«Зприходомтретьогороку,щонаставзатисячним,майжевсіземлі,

ßê àâòîð õàðàêòåðèçóє ïðîöåñ ïåðåáóäîâè öåðêîâíèõ ñïîðóä íà ïî÷àòêó ÕІ ñò.?

Ó єâðîïåéñüêîìó ìèñòåöòâі êіíöÿ Õ – ÕІІ ñò. ïàíóâàâ ðîìàíñüêèé (ðèìñüêèé) ñòèëü. Òàêó íàçâó âіí îòðèìàâ òîìó, ùî òîãî÷àñíі àðõіòåêòîðè âèêîðèñòîâóâàëè äåÿêі ïðèéîìè äàâíüîðèìñüêîãî áóäіâíèöòâà.

Ðîìàíñüêі õðàìè ìàëè ìàñèâíі ñòіíè, âåëèêі îïîðè, áåçëі÷ íàïіâêðóãëèõ àðîê. Àáè ñòіíè áóëè ìіöíèìè, âіêíà ðîáèëè íåâåëèêèìè é âóçüêèìè, íà êøòàëò áіéíèöü. Áðàê ñâіòëà ñòâîðþâàâ ó õðàìàõ íàïіâìîðîê, à âàæêі äâåðі òà ìîãóòíі êóòîâі âåæі ïåðåòâîðþâàëè їõ íà ñïðàâæíі ôîðòåöі. Äåðåâ’ÿíі ïåðåêðèòòÿ (ñòåëі) çàìіíèëè íà êàì’ÿíі ñêëåïіííÿ, ÿêі ïіäòðèìóâàëèñÿ òîâñòèìè êîëîíàìè îáàáі÷, äî ñàìîãî âіâòàðÿ. Ó íåáåçïå÷íі ìîìåíòè іñòîðії ðîìàíñüêі õðàìè íàäàâàëè íàäіéíèé ïðèõèñòîê. Ó XII ñò. â Ïіâíі÷íіé Ôðàíöії ñôîðìóâàâñÿ íîâèé ñòèëü ñåðåäíüîâі÷íîãî ìèñòåöòâà – ãîòè÷íèé

Ñîáîð Ñâ. Ïåòðà ó ì. Âîðìñ –ïàì’ÿòêà ðîìàíñüêîї àðõіòåêòóðè. XI–XII ñò.

Ñîáîð

ðîìàíñüêîãî ñòèëþ, ùî ïðîäîâæóâàâ òðàäèöії àíòè÷íîñòі, öåé ñòèëü ââàæàâñÿ âàðâàðñüêèì.

Чим готичні собори відрізняються від романських?

Íà ïðîòèâàãó ïðèçåìêóâàòèì і ïîõìóðèì ðîìàíñüêèì ñîáîðàì, âåëè÷íà, ìàñèâíà ñïîðóäà ãîòè÷íîãî õðàìó íå ïðèíèæóâàëà âіðÿíèíà. Âèòÿãíóòі ëіíії ãîòè÷íîãî ñîáîðó, âèñîêі àðêè, áàøòè ç ãîñòðîêîíå÷íèìè øïèëÿìè, ÷èñëåííі ñòàòóї, îñÿÿíі ñîíöåì çîáðàæåííÿ Õðèñòà òà ñâÿòèõ íà âіòðàæàõ – óñå öå ñïðÿìîâóâàëî ïîãëÿä і äóìêè âіðÿí óãîðó – äî Áîãà.

Îêðåìèì ìèñòåöüêèì ÿâèùåì ñòàëà âіçàíòіéñüêà àðõіòåêòóðà. Ïåðøі õðèñòèÿíñüêі öåðêâè çà іìïåðàòîðà Êîñòÿíòèíà ìàëè ôîðìó áàçèëіêè – âèòÿãíóòîãî ïðÿìîêóòíèêà, à ïіçíіøі õðàìè –ôîðìó õðåñòà, íàä ÿêèì âèñî÷іëà áàíÿ. Ðîìåї âáà÷àëè â õðàìі ìàëåíüêó ìîäåëü ñâіòó, äå áàíÿ ñèìâîëіçóâàëà ñèëè íåáåñíі

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Óÿâіòü, ÿêèé

âèãëÿä ìàє âіêíî-òðîÿíäà, êîëè êðіçü íüîãî ïðîáèâàþòüñÿ ñîíÿ÷íі ïðîìåíі. Ç ÿêîþ ìåòîþ, íà âàøó äóìêó, ñîáîð áóëî îçäîáëåíî ñàìå òàê?

Âіòðàæíà òðîÿíäà Øàðòðñüêîãî ñîáîðó. ÕІІІ ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê, íà âàøó äóìêó, ëþäèíà

ïî÷óâàєòüñÿ â öüîìó

âåëè÷íîìó іíòåð’єðі?

Справжньою перлиною

Іíòåð’єð ñîáîðó Ñâÿòîї Ñîôії (íèíі Âåëèêîї ìå÷åòі Àÿ-Ñîôіÿ), ì. Ñòàìáóë. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Ìåíøîþ êîïієþ ñîáîðó Ñâÿòîї Ñîôії â Êîíñòàíòèíîïîëі ââàæàþòü Ñîôіþ Êèїâñüêó, ÿêó òåæ áóäóâàëè âіçàíòіéñüêі ìàéñòðè çà çðàçêîìõðåñòîâîáàííîãî õðàìó. Іíòåð’єð Ñîôії Êèїâñüêîї âіäòâîðþâàâ ñåðåäíüîâі÷íó ìîäåëü âñåñâіòó, à çîâíіøíіé âèãëÿä – îáðàç Ãðàäó Áîæîãî. Öåé øåäåâð àðõіòåêòóðè òà ìèñòåöòâà áóëî ñïîðóäæåíî çà ïîâåëіííÿì êíÿçÿ ßðîñëàâà Ìóäðîãî. Ñòіíîïèñ і äåêîðàòèâíå îçäîáëåííÿ ñòàíîâëÿòü єäèíå öіëå ç àðõіòåêòóðîþ õðàìó. Òóò çáåðåãëèñÿ îðèãіíàëüíі äàâíі ìîçàїêè òà ôðåñêè. Îñíîâîþ êîìïîçèöії õðàìó є 6-ìåòðîâà ïîñòàòü Áîãîðîäèöі Îðàíòè â ãîëîâíîìó âіâòàðі.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ó ÿêіé òåõíіöі âèêîíàíî öå çîáðàæåííÿ?

Ñîôіéñüêèé ñîáîð ó Êèєâі. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Áîãîìàòіð Îðàíòà. Ñîôіéñüêèé ñîáîð

Íåéìîâіðíèõ óñïіõіâ äîñÿãëà àðàáñüêà àðõіòåêòóðà. Ãîëîâíèì áóäèíêîì ìіñòà áóëà ìå÷åòü – êâàäðàòíà ïëîùà, îòî÷åíà ãàëåðåÿìè íà ñòîâïàõ. Ç áîêó, çâåðíåíîãî äî Êààáè, ñòàâèëè äåêіëüêà ðÿäіâ êîëîí. Âîíè ñòâîðþâàëè âіäêðèòó â äâіð ìîëèòîâíó çàëó. Іñëàì çàáîðîíÿє ïîêëîíÿòèñÿ çîáðàæåííÿì, òîìó â ìå÷åòÿõ âіäñóòíі ôðåñêè òà іêîíè. Ïðîòå їõ ïèøíî îçäîáëåíî ìîçàїêîþ òà ðіçüáëåííÿì, à êàëіãðàôі÷íі íàïèñè ç Êîðàíó é àðàáåñêè –ñêëàäíі îðíàìåíòè ç ãåîìåòðè÷íèõ і ðîñëèííèõ åëåìåíòіâ –íàäàþòü âèòâîðó îñîáëèâîї âèøóêàíîñòі.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Ïîäóìàéòå, ÿêå âðàæåííÿ, çà çàäóìîì àðõіòåêòîðà, íà ñåðåäíüîâі÷íèõ ëþäåé ìàâ ñïðàâëÿòè ïàëàö ïðàâèòåëіâ-åìіðіâ Àëüãàìáðà.

Àëüãàìáðà. Ñó÷àñíèé âèãëÿä

Øåäåâðîì àðõіòåêòóðíîãî ìèñòåöòâà òàêîãî òèïó є ìå÷åòü ó Êîðäîâі, à ñïðàâæíüîþ ïåðëèíîþ ìóñóëüìàíñüêîї àðõіòåêòóðè ââàæàєòüñÿ ïàëàö ïðàâèòåëіâ-åìіðіâ Àëüãàìáðà â ìіñòі Ãðàíàäà â Іñïàíії.

Ðîìàíñüêі öåðêâè âñåðåäèíі ïðèêðàøàâ ðîçïèñ. Ôàðáè íàíîñèëè íà ñâіæèé, ùå âîëîãèé òèíüê, ÷åðåç ùî öåé âèä æèâîïèñó îòðèìàâ íàçâó «ôðåñêà» (ç іòàë. – «ñâіæà»).

Ó ðîìàíñüêèé ïåðіîä ó Çàõіäíіé Єâðîïі âïåðøå âèíèêëà ìîíóìåíòàëüíà ñêóëüïòóðà ó âèãëÿäі ðåëüєôіâ. Çàçâè÷àé ðåëüєôè ðîçìàëüîâóâàëè, ùî ðîáèëî їõ îñîáëèâî âèðàçíèìè. Âіðÿíè ïîòðàïëÿëè äî õðàìó ÷åðåç ìàñèâíі áðîíçîâі âîðîòà, ïðèêðàøåíі ðåëüєôàìè ç áіáëіéíèìè ñöåíàìè. Âèäàòíèì çðàçêîì ðîìàíñüêîãî ìèñòåöòâà ñòàëè ñêóëüïòóðè – Äіâè Ìàðії, ðîçіï’ÿòîãî Õðèñòà, àïîñòîëіâ. Ïðî ìèñòåöòâî ãîòè÷íîї åïîõè íàì

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ.

×îìó, íà âàøó äóìêó, ôіãóðà

Õðèñòà Âñåäåðæèòåëÿ

â äåêіëüêà ðàçіâ áіëüøà

çà іíøі ôіãóðè êîìïîçèöії?

Õðèñòîñ Âñåäåðæèòåëü. Ôðåñêà. ÕІІ ñò.

òàêîæ ìîæóòü ðîçïîâ і ñòè ñîáîðè.

×èñëåííі âіêíà ãîòè÷íèõ õðàìіâ çàëèøàëè îáìàëü âіëüíîãî ìіñöÿ íà ñòіíàõ, òîìó çàìіñòü ðîçïèñó ñòàëè ðîáèòè

îñîáëèâі çîáðàæåííÿ – âіòðàæі. Їõ ñêëàäàëè çі ñêðіïëåíèõ ìіæ ñîáîþ êîëüîðîâèõ ñêåëåöü і ðîçìіùóâàëè â ïðîðіçàõ âіêîí. Âåëè÷åçíі ñÿéëèâі âіòðàæі íàïîâíþâàëè õðàìè ãðàéëèâèì, íåìîâáè ÷àðіâíèì, ñâіòëîì.

Ççîâíі òà âñåðåäèíі ñîáîðè ïðèêðàøàëè ÷èñëåííèìè ñòàòóÿìè òà ñöåíàìè ç Áіáëії. Íàïðèêëàä, ñîáîð ó ôðàíöóçüêîìó ìіñòі Ðåéìñ íàëі÷óє 2000 ñêóëüïòóð!

2. Ñåðåäíüîâі÷íà ëіòåðàòóðà. Ó

ñÿ ìóçèêà, æèâîïèñ і ñêóëüïòóðà. Ñåðåäíüîâі÷íà êóëüòóðà ìàëà îñîáëèâó ìîâó,ó ÿêіé âèêîðèñòîâóâàëèñÿ çíàêè-ñèìâîëè, ïîєäíóâàëîñÿ ðåàëüíå òà ìіôі÷íå.

Â ÕІ–ÕІІ ñò. áóëî çàïèñàíî áàãàòî

îïîâіäàíü ïðî êîðîëіâ, ãåðîїâ ìèíóëîãî, êàçêîâèõ ïåðñîíàæіâ. Ïðî íèõ ðîçïîâіäàє «Ïіñíÿ ïðî Íіáåëóíãіâ», çíàìåíèòі ãåðîї÷íі ïîåìè – ôðàíöóçüêà

«Ïіñíÿ ïðî Ðîëàíäà» òà іñïàíñüêà

«Ïіñíÿ ïðî ìîãî Ñіäà». Ó ÕІІ ñò. ç’ÿâèëèñÿ ëèöàðñüêі ðîìàíè, íàéâіäî-

ìіøèé ç ÿêèõ – ðîçïîâіäü ïðî òðàãі÷íå

êîõàííÿ Òðіñòàíà òà Іçîëüäè. Ó öåé

ïåðіîä âèíèê і öèêë ëåãåíä ïðî ñëàâíîãî êîðîëÿ Àðòóðà òà ëèöàðіâ Êðóãëîãî

ñòîëó. Îñòîðîíü ñòîÿëà ìіñüêà ëіòåðàòóðà («Ðîìàí ïðî Ëèñà») і ñåëÿíñüêà òâîð÷іñòü, ùî ðîçïîâіäàє ïðî íåëåãêó

äîëþ ñåëÿí і íåñïðàâåäëèâіñòü ñåíüéîðіâ.

Ó Õ ñò. â Çàõіäíіé Єâðîïі âіäðîäèëîñÿ òåàòðàëüíå ìèñòåöòâî. Ñïåðøó êëþ÷îâå ì і ñöå â äðàìàòóðã ії ïîñ і äàëè

áіáëіéíі ìîòèâè, àëå ç ðîçâèòêîì ìіñò íà ïëîùàõ ç’ÿâëÿþòüñÿ ìàíäð і âí і

àðòèñòè òà ïîåòè-âàãàíòè, ÿêі ó ñâîїõ âіðøàõ ïðîñëàâëÿëè ðàäîùі çåìíîãî

ñâіò ñåðåäíüîâі÷÷ÿ

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßê âіäáóâàєòüñÿ ïðîöåñ íàâ÷àííÿ Ðàéìóíäà

Ëóëëіÿ àðàáñüêîї ìîâè?

Ðàéìóíä Ëóëëіé (іñïàíñüêèé ôіëîñîô і ïèñüìåííèê) âèâ÷àє àðàáñüêó ìîâó.

Ìіíіàòþðà. Êіí. ÕІІІ ñò.

æèòòÿ, à òàêîæ ìåíåñòðåëі é òðóáàäóðè – ìàíäðіâíі ïîåòè-ìóçèêàíòè, ùî îñïіâóâàëè ëèöàðñüêå êîõàííÿ. Ïðè äâîðàõ êîðîëіâ âèñòóïàëè öіëі àíñàìáëі ìóçèêàíòіâ. Ó æèòòі ñåðåäíüîâі÷íîї ëþäèíè, ïîâíîìó ñìóòêó òà âèïðîáóâàíü, îñîáëèâó ðîëü âіäіãðàâàëè êàðíàâàëè òà ÿðìàðêè. Íà Ñõîäі êîæíà öèâіëіçàöіÿ – àðàáñüêà, êèòàéñüêà, іíäіéñüêà òîùî – ìàëà âëàñíі óíіêàëüíі ìèñòåöüêі òðàäèöії. Îäíàê çäåáіëüøîãî êóëüòóðíèé îáìіí âіäáóâàâñÿ ìіæ єâðîïåéöÿìè òà àðàáàìèìóñóëüìàíàìè çàâäÿêè õðåñòîâèì ïîõîäàì, àðàáñüêèì çàâîþâàííÿì і ïîñòіéíèì êîíòàêòàì êóïöіâ і ìàíäðіâíèêіâ.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöії. ßêі äåòàëі çîáðàæåííÿ âêàçóþòü íà òå, ùî öå çáіðíèê ëіðè÷íèõ ïіñåíü (1)? Ïîôàíòàçóéòå ïðî ñèìâîëі÷íèé çìіñò öüîãî ìàëþíêà (2). 1 2

Ìàíåññüêèé êîäåêñ –çáіðêà ëіðè÷íèõ ïіñåíü. XIV ñò.

Êàðíàâàë ó Íþðíáåðçі. Ìàëþíîê. Ìіñüêà áіáëіîòåêà ì. Íþðíáåðã. Ïî÷. XVI ñò.

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. ßêі åëåìåíòè àðàáñüêîãî ìèñòåöòâà ìîæíà çàçíà÷èòè?

Ìóñóëüìàíñüêà ëіòåðàòóðà ñòâîðþâàëàñÿ ñïî÷àòêó àðàáñüêîþ ìîâîþ, à ç X ñò. – і ïåðñüêîþ. Îñîáëèâî öіíóâàëàñÿ ïîåçіÿ, àëå ïîïóëÿðíèìè áóëè òàêîæ êîðîòêі ïîâ÷àëüíі îïîâіäàííÿ òà çáіðêè êàçîê. Íàçàâæäè óâіéøëè äî ñêàðáíèöі ñâіòîâîї êóëüòóðè âñåñâіòíüî âіäîìі êàçêè «Òèñÿ÷à é îäíà íі÷» і ïåðñüêèé åïîñ «Øàõíàìå»(«Êíèãà öàðіâ»). Іíòåð’єð êîëèøíüîї ìå÷åòі Õ ñò. â Êîðäîâі (Іñïàíіÿ) – çðàçîê àðàáñüêîãî ìèñòåöòâà

Êåðàìі÷íà ïëèòêà –çðàçîê àðàáåñêè òà êàëіãðàôії. XV ñò.

1.

2.

3.

4.

5.

храмів і мечетей». Романський храм Готичний храм

2. Скориставшись посиланням або QR-кодом,

вправу «Архітектура середньовіччя». https://forms.gle/ABdqdtYKQ8Haidz9A Ðîáîòà â ãðóïàõ. Îá’єäíàéòåñÿ â ãðóïè, îáåð

òâіð, ÿêèé âàì áіëüøå ïîäîáàєòüñÿ: îäíó ç ëåãåíä ïðî êîðîëÿ Àðòóðà òà ëèöàðіâ Êðóãëîãî ñòîëó (1 ãðóïà); îäíó ç êàçîê çáіðêè «Òèñÿ÷à é îäíà íі÷» (2 ãðóïà). Ïіäãîòóéòå ðîçïîâіäü, ñöåíêó àáî ïðåçåíòàöіþ çà öèì òâîðîì і ïðåçåíòóéòå íà çàãàë. Çàïðîñіòü íà óðîê ó÷èòåëÿ / ó÷èòåëüêó ëіòåðàòóðè.

Що вам відомо про добу Відродження з курсів «Мистецтво» і «Зарубіжна література»?

1. Ïåðåäóìîâè òà ïî÷àòîê åïîõè Âіäðîäæåííÿ. Ó ñåðåäíüîâі÷÷і ëþäèíà áóëà íàñàìïåðåä ÷àñòèíîþ êîëåêòèâó – ìàéñòðîì öåõó, êóïöåì ãіëüäії, ÷ëåíîì ëèöàðñüêîãî îðäåíó ÷è ñåëÿíñüêîї ãðîìàäè. Àëå íàïðèêіíöі ñåðåäíіõ âіêіâ âîíà ïî÷èíàє óñâіäîìëþâàòè ñåáå îñîáèñòіñòþ, іíäèâіäîì. Öі çìіíè â ëþäñüêіé ñâіäîìîñòі âіäáèëèñÿ â òîãî÷àñíîìó ìèñòåöòâі – òâîð÷іñòü êîæíîãî õóäîæíèêà íàáóâàëà íåïîâòîðíèõ ðèñ. Ñàìå íàïðèêіíöі XIV –íà ïî÷àòêó XV ñò. ç’ÿâèâñÿ òàêèé æàíð æèâîïèñó, ÿê ïîðòðåò. Ñòàòóñ ëþäåé ìèñòåöòâà â ñóñïіëüñòâі òà â î÷àõ ïðàâèòåëіâ çíà÷íî çðіñ.

Ïåðіîä ç êіíöÿ XIV äî êіíöÿ XV ñò. â Іòàëії íàçèâàþòü ðàííіì Âіäðîäæåííÿì. Öå ÷àñ áóðõëèâîãî ïіäíåñåííÿ íå ëèøå ìèñòåöòâà, à é íàóêè. Âèíèêëî â÷åííÿ ïðî âèõîâàííÿ âіëüíîї, âñåáі÷íî ðîçâèíåíîї òà àêòèâíîї ëþäèíè. Ó XIV–XV ñò. êóëüòóðà єâðî-

Ðîçãëÿíüòå іëþñòðàöіþ. Äіçíàéòåñÿ

ïåéñüêèõ êðàїí ðîçâèâàëàñÿ ïіä âïëèâîì çìіí ó ñóñïіëüñòâі é äåäàëі ïîìіòíіøå íàáóâàëà íîâèõ ðèñ. Êîëèñêîþ íîâîї êóëüòóðè ñòàëà

Іòàëіÿ. Ó ÷èñëåííèõ іòàëіéñüêèõ ìіñòàõ âèðóâàëî äіëîâå æèòòÿ, öіíóâàëèñÿ îñîáèñòі çäіáíîñòі òà êîìåðöіéíà õâàòêà. Ôîðòóíà óñìіõà-

ëàñÿ òèì, õòî çâèê ïîêëàäàòèñÿ íà âëàñíі ñèëè é ðîçóì. Ñïðàâæíüîãî óñïіõó ìîãëè

äîñÿãòè ëþäè íåçíàòíі, àëå åíåðãіéíі é çàïîâçÿòëèâі. Як ви розумієте речення «Фортуна усміхалася тим, хто звик покладатися на власні сили й розум»?

äîäàòêîâèõ äæåðåë іíôîðìàöії, ÿêі âåðñії ùîäî іìåíі ÷îëîâіêà, çîáðàæåíîãî íà êàðòèíі, іñíóþòü. Ñàíäðî Áîòòі÷åëëі. Ïîðòðåò íåâіäîìîãî ç ìåäàëëþ Êîçіìî Ìåäі÷і Ñòàðøîãî.

1475 ð.

Çàëèøàþ÷èñü ùèðèìè õðèñòèÿíàìè, äіëîâі ëþäè ïðàãíóëè âèòðà÷àòè ñâіé ÷àñ і êîøòè âæå íå íà ïðèãîòóâàííÿ äî ïîòîéáі÷íîãî іñíóâàííÿ, à íà ðàäîùі çåìíîãî æèòòÿ. Âîíè çâîäèëè êàçêîâі ïàëàöè é ïðèêðàøàëè їõ òâîðàìè ìèñòåöòâà, öіíóâàëè êíèãè, çàõîïëþâàëèñÿ ñòàðîâèíîþ. Àäæå íà іòàëіéñüêіé çåìëі, ó êîëèøíüîìó ñåðöі Äàâíüîãî Ðèìó, íàéêðàùå çáåðіãñÿ àíòè÷íèé ñïàäîê. Îíîâëåííÿ êóëüòóðè âіäáóâàëîñÿ òóò ó âèãëÿäі âіäðîäæåííÿ àíòè÷íîñòі.

Îñòàííіì ïîåòîì ñåðåäíüîâі÷÷ÿ і ïåðøèì ïîåòîì íîâîãî ÷àñó íàçèâàþòü òâîðöÿ іòàëіéñüêîї ëіòåðàòóðíîї ìîâè, âåëèêîãî ôëîðåíòіéöÿ Äàíòå Àëіã’єðі (1265–1321). Éîãî «Áîæåñòâåííà êîìåä і ÿ» çìàëüîâó є ãðàíä і îçíó êàðòèíó Âñåñâіòó, ïðèðîäè, ëþäñüêîãî é ñóñïіëüíîãî áóòòÿ. Ïîåò ââàæàâ, ùî ëþäèíà íàðîäæåíà äëÿ äîáðà é ðàäîñòі, à òàêîæ çäàòíà äîñÿãòè âèñîò ìóäðîñòі é ïåðåìîãòè çëî.

ñâіò ñåðåäíüîâі÷÷ÿ

Ëóêà Ñіíüéîðåëëі. Äàíòå Àëіã’єðі. Ôðåñêà. 1499–1502 ðð.

2. Ñòîâïè íîâîї êóëüòóðè. Ïåðøèì ïðåäñòàâíèêîì Âіäðîäæåííÿ ââàæàþòü ðîäîíà÷àëüíèêà ðåíåñàíñíîї ëіòåðàòóðè ïîåòà Ôðàí÷åñêî Ïåòðàðêó (1304–1374). Éîãî óñëàâèëà «Êíèãà

ïіñåíü» – çáіðêà âіðøіâ ïðî êîõàííÿ äî ïðåêðàñíîї Ëàóðè. Ó íіé àâòîð âîçâåëè÷èâ ëþäñüêó êðàñó, ïîðіâíÿâøè її ç óñіì íàéêðàùèì íà çåìëі é íà íåáі. Ñó÷àñíèêè âèñîêî öіíóâàëè òàëàíò і òâîð÷іñòü Ïåòðàðêè. Çàðàäè íüîãî âіäðîäèëè äàâíî çàáóòó àíòè÷íó òðàäèöіþ: íà Êàïіòîëіéñüêîìó ïàãîðáі â Ðèìі âèäàòíîãî ïîåòà-ãóìàíіñòà óâіí÷àëè ëàâðîâèì âіíêîì.

Þñòóñ âàí Ãåíò. Ôðàí÷åñêî Ïåòðàðêà. XV ñò.

Àíäðåà äåëü Êàñòàíüî. Äæîâàííі Áîêêà÷÷î. Ôðåñêà. Ñåðåä. XV ñò.

Ïîñëіäîâíèê і áëèçüêèé äðóã Ïåòðàðêè Äæîâàííі Áîêêà÷÷î (1313–1375) òàêîæ ïîõîäèâ іç Ôëîðåíöії. Ó ñâîєìó òâîðі «Äåêàìåðîí» âіí ñòâåðäæóâàâ, ùî öіííіñòü ëþäèíè ïîëÿãàє â її ðîçóìі, ìóæíîñòі òà ãіäíîñòі, і ñàìå öі ÿêîñòі äîïîìàãàþòü âèñòîÿòè â æèòòєâèõ âèïðîáóâàííÿõ.

«Áîæåñòâåííà êîìåäіÿ» Äàíòå, ñîíåòè Ïåòðàðêè òà «Äåêàìåðîí» Áîêêà÷÷î áóëî íàïèñàíî çðîçóìіëîþ âñіì íàðîäíîþ ìîâîþ. Òîæ ãóìàíіñòè äîâåëè, ùî öÿ ìîâà ìîæå áóòè âèðàçíîþ òà çâó÷íîþ.

• Скориставшись посиланням або QR-кодом, ознайомтеся з інформацією про інших видатних постатей раннього Відродження. https://cutt.ly/SwIxbz4d

Òâîðöі íîâîї êóëüòóðè íåãàòèâíî ñòàâèëèñÿ äî «ñåðåäíüîâі÷íîãî âàðâàðñòâà». Ñâіé ÷àñ, êîëè ïî÷àëà âіäðîäæóâàòèñÿ àíòè÷íіñòü, âîíè ââàæàëè ïåðіîäîì ñïðàâæíüîãî ïіäíåñåííÿ êóëüòóðè ïіñëÿ її «òèñÿ÷îëіòíüîãî çàíåïàäó». Çâіäñè é ïîõîäèòü íàçâà –Âіäðîäæåííÿ (ôðàíö. – Ðåíåñàíñ).

3. Ñóïåðå÷íîñòі íîâîї êóëüòóðè. Êóëüòóðà Âіäðîäæåííÿ ñôîðìóâàëàñÿ íà îñíîâі ãóìàíіçìó – ñèñòåìè іäåé і ïîãëÿäіâ, çà ÿêèìè ëþäèíà є íàéâèùîþ öіííіñòþ. Öåé ïðîñâіòíèöüêèé ðóõ

âèíèê ó XIV ñò. â Іòàëії. Ïðèõèëüíèêè àíòè÷íîñòі íàçâàëè ñâîї

çàíÿòòÿ ëàòèíîþ ñòóäіÿ ãóìàíіòàòіñ – «âèâ÷åííÿ ëþäñüêîãî», ÷åðåç ùî їõ ñàìèõ ñòàëè çâàòè ãóìàíіñòàìè. Âèùîþ öіííіñòþ

ãóìàíіñòè îãîëîñèëè ëþäèíó òà її áëàãî, âіäñòîþâàëè ïðàâî êîæíîї îñîáè íà âіëüíèé ðîçâèòîê і ðåàëіçàöіþ ñâîїõ çäіáíîñòåé.

Іäåàë ãóìàíіñòіâ – öå «ëþäèíà óíіâåðñàëüíà», òîáòî âñåáі÷íî

ðîçâèíåíà é çäàòíà äî íàóêîâîї òà ìèñòåöüêîї òâîð÷îñòі. Íà ïðîòèâàãó õðèñòèÿíñüêèì àñêåòè÷íèì ïåðåêîíàííÿì ãóìàíіñòè ðîçðîáèëè âëàñíі ìîðàëüíі ïðèíöèïè. Îäíієþ ç íàéâàæëèâіøèõ ÷åñíîò âîíè ââàæàëè ãіäíіñòü, ÿêà âèïëèâàє íå ç ïîõîäæåííÿ, à âèíÿòêîâî ç ìîðàëüíîñòі òà äіÿíü ëþäèíè.

ßêі ÿêîñòі ëþäèíè ãóìàíіñò öіíóâàâ íàéáіëüøå і ïðî ùî öå ñâіä÷èòü?

Ãóìàíіñòè ïðàãíóëè ïîєäíàòè äîãìè õðèñòèÿíñüêîї âіðè ç

àíòè÷íîþ ìóäðіñòþ, ùî çàãðîæóâàëî àâòîðèòåòó òà ìîãóòíîñòі

êàòîëèöüêîї öåðêâè. Îäíèì ç íàéáіëüøèõ ñóïåðå÷íîñòåé іñòîðії є òîé

ôàêò, ùî áàãàòòÿ іíêâіçèöії çàïàëàëè íàéæàõëèâіøå íå çà «òåìíèõ âіêіâ», à ñàìå â ïåðіîä ðàííüîãî

Âіäðîäæåííÿ.

• Скориставшись посиланням або QR-кодом, ознайомтеся з інформацією про французьку письменницю доби раннього Відродження Христину Пізанську й дайте відповідь на запитання: « Я кі можливості ві д крилис я п ере д жінками з початком

Відродження?». https://cutt.ly/wwIxcJej

Ïåòðàðêà òà Áîêêà÷÷î. Ìіíіàòþðà. XV ñò.

4. Âïëèâ Âіäðîäæåííÿ íà óêðàїíñüêі çåìëі. Ïðîöåñè, ÿêі âіäáóâàëèñÿ â Єâðîïі íà ñõèëêó ñåðåäíіõ âіêіâ, íå îìèíóëè é óêðàїíñüêі çåìëі. Ðåíåñàíñ â óêðàїíñüêіé êóëüòóðі áóâ ñâîєðіäíèì і ÿê іñòîðè÷íèé åòàï õðîíîëîãі÷íî íå çáіãàâñÿ ç іòàëіéñüêèì

àáî çàõіäíîєâðîïåéñüêèì Âіäðîäæåííÿì. Ðåíåñàíñ ïî÷àâ ñâіé øëÿõ íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ ëèøå íà ïî÷àòêó XVI ñò. Причини особливостей

1. Гальмування розвитку українських

ñòâî Êîðîëіâñòâà Ïîëüñüêîãî), à çãîäîì і íà

âñі óêðàїíñüêі òåðèòîðії. Іäåàëè íîâîї êóëüòóðè òà ôіëîñîôії íà óêðàїíñüêèõ çåìëÿõ

âïðîâàäæóâàëè ïåðåäóñіì îñâі÷åíі ëþäè, ÿêі ïîâåðòàëèñÿ ïіñëÿ íàâ÷àííÿ â çàõіäíîєâðîïåéñüêèõ óíіâåðñèòåòàõ. Ñåðåä íèõ î ñîá ëèâî âè ð і çíÿ є òüñÿ ïîñòàòü Þ ð і ÿ

Äðîãîáè÷à (1450–1494) – âèäàòíîãî àñòðîíîìà, òàëàíîâèòîãî ïîåòà, âèêëàäà÷à, ó÷åíîãî, äîêòî ð à ìèñòåöòâ і ìåäèöèíè Áîëîíñüêîãî óíіâåðñèòåòó.

Þðіé Äðîãîáè÷. Áë. 1494 ð.

Îäèí ç ÿñêðàâèõ ïðîÿâіâ іäåàëіâ Âіäðîäæåííÿ òà ãóìàíіçìó – ìåöåíàòñòâî. Ñåðåä íàéâіäîìіøèõ óêðàїíñüêèõ ìåöåíàòіâ áóëè êíÿçі Îñòðîçüêі, ÿêі íå øêîäóâàëè êîøòіâ äëÿ ðîçáóäîâè çàìêіâ, ìîíàñòèðіâ і öåíòðіâ îñâіòè.

1. Що стало передумовою епохи Відродження?

2. Який період вважається періодом раннього Відродження?

3. Чому саме Італія стала колискою нової культури?

4. Звідки походить термін «гуманізм»?

5 Які права та цінності відстоювали гуманісти?

Відродження і гуманізм». Використовуючи відомості

з матеріалів параграфа, напишіть есе про одну з визначних постатей періоду раннього Відродження. https://cutt.ly/0wYbAIEt

Ìàéñòåðíÿ ãóãë-äóäëіâ. Äóäë – öå ëîãîòèï ïîøóêîâîї ñèñòåìè Google, ñòèëіçîâàíèé íà ÷åñòü áóäü-ÿêîãî ñâÿòà ÷è ïîäії. 11 âåðåñíÿ 2021 ð. ïîøóêà÷ Google âèïóñòèâ íîâèé äóäë, ïðèñâÿ÷åíèé 657-ðі÷÷þ âіä äíÿ íàðîäæåííÿ Õðèñòèíè Ïіçàíñüêîї, ïåðøîї ïèñüìåííèöі-ôåìіíіñòêè, ïîåòåñè òà ôіëîñîôèíі. Ñêîðèñòàâøèñü ïîñèëàííÿì àáî QR-êîäîì, ïåðåãëÿíüòå öåé äóäë. Óÿâіòü ñåáå äèçàéíåðîì äóäëіâ –íàìàëþéòå àáî ñòâîðіòü çà äîïîìîãîþ âіäîìîãî âàì ãðàôі÷íîãî ðåäàêòîðà äóäë-ìàëþíîê, ïðèñâÿ÷åíèé îäíîìó ç ìèòöіâ ðàííüîãî Âіäðîäæåííÿ. Ïðåäñòàâòå ñâîþ ðîáîòó â êëàñі. https://cutt.ly/5wYbTOyp

1. Дослідіть! 1) На с. 189 оберіть дати для запам’ятовування з вивчених у розділі 5 тем; 2) пригадайте дати, опановані на уроках історії України, що стосуються приблизно того самого періоду; 3) у зошиті продовжте

ків вона призвела.

3. Робота в групах. Історична лабораторія. Створіть колаж, присвячений соборам середньовічної Європи.

4. Творча ст удія. Розгляньте ілюстрацію. Придумайте назву до неї. Уявіть, що це зображення є реальним епізодом з життя середньовічного ст удентства. Придумайте репліки для позначених персонажів ілюстрації, за допомогою яких вони обмінюються думками про життя університету, про свої студентські проблеми й пригоди.

5 . С користавшись посиланням а б о QR-кодом, виконайте контрольні онлайн-тести до розділу 5.

https://forms.gle/YBJtmqrWyJBMzQvMA

ÓÇÀÃÀËÜÍÅÍÍß ÄÎ ÊÓÐÑÓ

ÇÄÎÁÓÒÊÈ

ÑÅÐÅÄÍÜÎÂІ×ÍÎЇ ЄÂÐÎÏÈ

Óïðîäîâæ íàâ÷àëüíîãî ðîêó âè âіäêðèâàëè äëÿ ñåáå ÿñêðàâі ñòîðіíêè іñòîðії ñåðåäíüîâі÷÷ÿ – äîáè, ùî òðèâàëà ïîíàä òèñÿ÷ó ðîêіâ. Âîíà óâіáðàëà â ñåáå ôîðìóâàííÿ ñó÷àñíèõ єâðîïåéñüêèõ íàðîäіâ і äåðæàâ, çâè÷àї ñіëüñüêîãî æèòòÿ і áóðõëèâèé ðîçêâіò ìіñò. Öå áóâ ÷àñ ìèðíîї ïðàöі òà êðèâàâèõ âіéí, âåëèêèõ ñâÿòèõ і âîãíèù іíêâіçèöії, âèäàòíèõ âèíàõîäіâ і ïåðåñëіäóâàííÿ âіëüíîäóìöіâ. Âàðâàðñüêі íàøåñòÿ çíèùèëè àíòè÷íèé ñâіò, éîãî ãîñïîäàðñòâî òà êóëüòóðà ïîðèíóëè â áåçîäíþ çàíåïàäó. Ïðîòå êîðіííÿ

єâðîïåéñüêîї öèâіëіçàöії çáåðåãëîñÿ, і âîíà çìîãëà ïðîéòè øëÿõ äî íîâîãî ïіäíåñåííÿ. Çà äåñÿòü ñòîëіòü ñêëàëîñÿ íîâå ñóñïіëüñòâî, ïîâíіñòþ çìіíèâñÿ âèãëÿä Єâðîïè òà Àçії, ïîñòàëè íîâі öèâіëіçàöії. Âîäíî÷àñ і äëÿ íàøîї Áàòüêіâùèíè ñåðåäíі âіêè – öå ïåðіîä ðîçêâіòó é âåëè÷і ìîãóòíüîї Ðóñі-Óêðàїíè. Íàøі ïðåäêè

âíåñëè çíà÷íó ëåïòó â ñêàðáíèöþ єâðîïåéñüêîї êóëüòóðè.

Íà çìіíó ÿçè÷íèöòâó ïðèéøëî õðèñòèÿíñòâî – ñèëà, ÿêà

îá’єäíàëà Єâðîïó. Çãîäîì õðèñòèÿíñòâî ðîçäіëèëîñÿ íà çàõіäíó òà ñõіäíó ãіëêè: êàòîëèöèçì і ïðàâîñëàâ’ÿ. Âèíèê і ïåðåòâîðèâñÿ íà ñâіòîâó ðåëіãіþ іñëàì. Ïðîòå, íà âіäìіíó âіä õðèñòèÿíñòâà,

âіí íå ñòàâ єäèíîþ âіðîþ Ñõîäó, à іñíóâàâ ïîðÿä ç áóääèçìîì, іíäóїçìîì òà іíøèìè ðåëіãіÿìè. Òîìó ñõіäíі ñóñïіëüñòâà ïîìіòíіøå âіäðіçíÿëèñÿ îäíå âіä îäíîãî, íіæ єâðîïåéñüêі.

Öèâіëіçàöії, ÿêі іñíóâàëè â Àìåðèöі, áóëè íàäçâè÷àéíî ñâîєðіäíèìè, âîíè âіäðіçíÿëèñÿ âіä єâðîïåéñüêîї òà àçіéñüêèõ öèâіëіçàöіé; çóñòðі÷ ç єâðîïåéöÿìè â ìàéáóòíüîìó ïðèíåñëà êîðіííèì àìåðèêàíöÿì ÿê áàãàòî ãîðÿ, òàê і ïåâíі âèãîäè.

Ó ñåðåäíі âіêè âèíèêëè é çðîñëè ìіñòà ç їõíіìè ðåìåñëàìè, òîðãіâëåþ, ñîáîðàìè, óíіâåðñèòåòàìè òà îñîáëèâèì ñïîñîáîì æèòòÿ. Âîíè ñòàëè öåíòðàìè ôîðìóâàííÿ íîâîãî ãóìàíіñòè÷íîãî

ñâіòîãëÿäó é íîâîї ðåíåñàíñíîї êóëüòóðè. Òîäі æ áóëî çàêëàäåíî ïіäâàëèíè єâðîïåéñüêèõ ïîëіòè÷íèõ і ïðàâîâèõ òðàäèöіé. Âîäíî÷àñ â Àçії іñíóâàëè ïëåìåíà, ÿêі âåëè êî÷îâèé ñïîñіá æèòòÿ, âîíè ïðàãíóëè ðîçøèðåííÿ ñâîїõ òåðèòîðіé, ñòâîðèëè ìîãóòíі àðìії і çàõîïèëè áàãàòî òåðèòîðіé, ðîçîðèëè êâіòó÷і ìіñòà, óçÿëè â ïîëîí áåçëі÷ ëþäåé, àëå äîâãî іñíóâàòè òàêі êî÷îâі іìïåðії íå ìîãëè é, óðåøòі-ðåøò, çíèêëè ïіä óäàðàìè ðîçâèíóòіøèõ äåðæàâ. Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ âèÿâèëî çäàòíіñòü ïîñòіéíî âäîñêîíàëþâàòèñÿ, âèíàõîäèòè íîâі ôîðìè ðîçâèòêó. Âîíî çàñâіä÷èëî ïîòÿã òîãî÷àñíîї ëþäèíè äî àêòèâíîñòі òà її ïðàãíåííÿ ðîçøèðèòè ñâîї

1.

Çàâîþâàííÿ Êîíñòàíòèíîïîëÿ õðåñòîíîñöÿìè â 1204 ð.

3.

4. Припустимо, що

5. Уявіть, що вам необхідно створити альбом, присвячений

з ілюстрацій, які можна було б використовувати для заповнення таких сторінок

як «Романський стиль архітектури», «Готика», «Митці раннього Відродження». Свій вибір аргументуйте.

1 Êðîññåíñ – îçíà÷à

ÄÀÒÈ ÄËß ÇÀÏÀÌ’ßÒÎÂÓÂÀÍÍß

IV–VII ñò. – Âåëèêå ïåðåñåëåííÿ íàðîäіâ

395–1453 ðð. – іñíóâàííÿ Іìïåðії ðîìåїâ (Âіçàíòії)

418 ð. – âèíèêíåííÿ ïåðøîãî âàðâàðñüêîãî êîðîëіâñòâà âåñòãîòіâ

476 ð. – çàãèáåëü Çàõіäíîї Ðèìñüêîї іìïåðії

486 ð. – çàñíóâàííÿ Ôðàíêñüêîї äåðæàâè Õëîäâіãîì

V–VII ñò. – ðîçñåëåííÿ ñëîâ’ÿí

622 ð. – âèõіä Ìóõàììàäà ç Ìåêêè äî Ìåäèíè (õіäæðà); ïî÷àòîê ìóñóëüìàíñüêîãî ëіòî÷èñëåííÿ

Äðóãà ïîëîâèíà VII ñò. – âèíèêíåííÿ Áîëãàðñüêîї äåðæàâè

661–750 ðð. – õàëіôàò Îìåÿäіâ

VIII – ñåðåäèíà ÕІ ñò. – ïîõîäè âіêіíãіâ

750–1258 ðð. – õàëіôàò Àááàñèäіâ

VIII – êіíåöü XV ñò. – Ðåêîíêіñòà

800–843 ðð. – іñíóâàííÿ Ôðàíêñüêîї іìïåðії Êàðëà Âåëèêîãî Êіíåöü Õ – ÕІІ ñò. – äîáà ðîìàíñüêîãî ñòèëþ â àðõіòåêòóðі òà ìèñòåöòâі 962 ð. – ïðîãîëîøåííÿ Îòòîíà І іìïåðàòîðîì Ñâÿùåííîї Ðèìñüêîї іìïåðії 1000 ð. – óòâîðåííÿ Óãîðñüêîãî êîðîëіâñòâà 1025 ð. – óòâîðåííÿ Ïîëüñüêîãî êîðîëіâñòâà 1054 ð. – Âåëèêèé ðîçêîë õðèñòèÿíñüêîї öåðêâè (ñõèçìà)

1066 ð. – íîðìàíñüêå çàâîþâàííÿ Àíãëії 1085 ð. – óòâîðåííÿ ×åñüêîãî êîðîëіâñòâà

1096–1270 ðð. – äîáà õðåñòîâèõ ïîõîäіâ

1206 ð. – ïðîãîëîøåííÿ Òåìó÷èíà ×èíãіñõàíîì (Âåëèêèì õàíîì) 1215 ð. – óõâàëåííÿ Âåëèêîї õàðòії âîëüíîñòåé

1265 ð. – çàïî÷àòêóâàííÿ ïàðëàìåíòó â Àíãëії ÕІІІ–XV ñò. – äîáà ãîòè÷íîãî ñòèëþ â àðõіòåêòóðі òà ìèñòåöòâі

XІV – êіíåöü XV ñò. – äîáà ðàííüîãî Âіäðîäæåííÿ 1302 ð. – ïî÷àòîê ñêëèêàííÿ Ãåíåðàëüíèõ øòàòіâ ó Ôðàíöії

1337–1453 ðð. – Ñòîëіòíÿ âіéíà

1410 ð. – Ãðþíâàëüäñüêà áèòâà 1419–1434 ðð. – ãóñèòñüêі âіéíè

1453 ð. – ïàäіííÿ Êîíñòàíòèíîïîëÿ òà Іìïåðії ðîìåїâ 1455–1486 ðð. – Âіéíà òðîÿíä â Àíãëії

і ó÷íі òà ó÷åíèöі

ÂÑÒÓÏ. Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ ÿê іñòîðè÷íà

Ë1. Íàðîäæåííÿ

§ 11. Äåðæàâè äîêîëóìáîâîї Àìåðèêè .

і òåìàòè÷íèé êîíòðîëü äî ðîçäіëó 2

«Ñåðåäíüîâі÷÷ÿ çà ìåæàìè Єâðîïè»

ÐÎÇÄІË3. Ñåðåäíüîâі÷íå ñóñïіëüñòâî (V–XV ñò.)

§ 12. Ëþäèíà і ïðèðîäà â ñåðåäíüîâі

§ 13. Ñâіòîãëÿä ñåðåäíüîâі÷íî

§ 14. Ñòàíè ñåðåäíüîâі÷íîãî ñóñïі

§ 15. Ñåðåäíüîâі÷íå ìіñòî òà éîãî ìåøêàíö

§ 16. Ñîöіàëüíі êîíôëіêòè

Óçàãàëüíåííÿ і òåìàòè÷íèé

«Ñåðåäíüîâі÷íå ñóñï

§ 20. Äåðæàâè öåíòðàëüíîєâðîïåéñüêîãî òèïó . . . . . . . . .

§ 21. Äåðæàâè ñõіäíîєâðîïåéñüêîãî òèïó .

Óçàãàëüíåííÿ і òåìàòè÷íèé êîíòðîëü äî ðîçäіëó 4 «Ñåðåäíüîâі÷íі äåðæàâè â Õ–XV ñò.» .

ÐÎÇÄІË5. Äóõîâíèé ñâіò ñåðåäíüîâі÷÷ÿ

§ 22. Õðèñòèÿíñòâî â ñåðåäíі âі

§ 23. Іñëàì ó ñåðåäíі âіêè .

§ 24. Ñåðåäíüîâі÷íі øêîëè òà óíіâåðñèòåòè

§ 25. Ìèñòåöòâî â ñåðåäíüîâі÷÷і . . . .

§ 26. Ðàííє Âіäðîäæåííÿ і ãóìàíі

Óçàãàëüíåííÿ і òåìàòè÷íèé êîíòðîëü äî ðîçäіëó 5 «Äóõîâíèé ñâіò ñåðåäíüîâі÷÷ÿ» .

Óçàãàëüíåííÿ äî êóðñó Çäîáóòêè ñåðåäíüîâі÷íîї Єâðîïè . .

Äàòè äëÿ çàïàì’ÿòîâóâàííÿ . . .

Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ

ËÀÄÈ×ÅÍÊÎ Òåòÿíà Â’ÿ÷åñëàâіâíà, ËÓÊÀ× Іëîíà Áåéëіâíà, ІÂ×ÅÍÊÎ Îëüãà Ñòåïàíіâíà

ÂÑÅÑÂІÒÍß ІÑÒÎÐІß Ïіäðó÷íèê äëÿ 7 êëàñó

çàêëàäіâ çàãàëüíîї ñåðåäíüîї îñâіòè

Ðåêîìåíäîâàíî

Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè

У підручнику використано малюнки та фото з відкритих джерел інтернету: vecteezy.com, depositphotos.com як ілюстрації у виданні навчального характеру відповідно до законодавства України про авторське право і суміжні права Ребуси (с. 43, 62, 80) створено за допомогою сайту http://rebus1.com/ua/ Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ.

Ïіäðó÷íèê âіäïîâіäàє Äåðæàâíèì ñàíіòàðíèì íîðìàì і ïðàâèëàì «Ãіãієíі÷íі âèìîãè äî äðóêîâàíîї ïðîäóêöії äëÿ äіòåé»

Âіäïîâіäàëüíà çà âèïóñê Îëåíà Êàìèøàíñüêà

Ðåäàêòîð Іðèíà Ãàéäàєíêî Îáêëàäèíêà Þëії Êóù

Õóäîæíіé ðåäàêòîð Îëåíà Ìàìàєâà

Êîìï’þòåðíà âåðñòêà Íàòàëії Ìóçè÷åíêî Êîðåêòîðè Îëåíà Ñèìîíîâà, Àëëà Êðàâ÷åíêî

Ôîðìàò 70×100/16. Óì. äðóê. àðê. 15,6. Îáë.-âèä. àðê. 13,99. Òèðàæ 11898 ïð. Âèä. № 0027. Çàì. № 24-04-1003

ÒÎÂ «Ãåíåçà», âóë. Ãåíåðàëà Àëìàçîâà, 18/7 (ëіò. Â), îôіñ 404, ì. Êèїâ, 01133, Óêðàїíà.

Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 7692 âіä 24.10.2022.

Âіääðóêîâàíî ó ÒÎÂ «ÏÅÒ», âóë. Ìàêñèìіëіàíіâñüêà, 17, ì. Õàðêіâ, 61024, Óêðàїíà.

Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 6847 âіä 19.07.2019.