Bibl obsluzivanie detei by RBDU RBDU

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

«РЕСПУБЛИКАНСКАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

Информационный бюллетень № 31

Библиотечное обслуживание детей и подростков библиотеками муниципальных образований Удмуртской Республики в 2012 году Информационно-аналитический обзор

Ижевск 2013

Составитель И. В. Заболотских заведующий научно-методическим отделом Редакторы А. К. Соснина, Я. В. Петрик Дизайн обложки и верстка А. Ю. Кашина СОДЕРЖАНИЕ Заболотских И. В. Информация о библиотечном обслуживании детей и подростков муниципальными библиотеками Удмуртской Республики

Вахрушева Л. Р. Формирование документных ресурсов библиотек республики, обслуживающих детей

Лешукова Л. М. Информатизация детских библиотек Удмуртской Республики в 2012 году

Сонина Н. В. Справочно-библиографическая работа и формирование информационной культуры в детских библиотеках

Козловская Ю. А. Исследовательская деятельность детских библиотек республики

Гурчева Г. Д. Повышение квалификации специалистов детских библиотек и деятельность ЦДБ по данному направлению, как муниципального центра

Гурчева Г. Д. Деятельность муниципальных детских библиотек в Год российской истории

Гурчева Г. Д. Экологическое просвещение в муниципальных детских библиотеках

Маренина Т. С. Работа муниципальных детских библиотек по профилактике вредных привычек и формированию здорового образа жизни

Заболотских И. В. Деятельность муниципальных библиотек по итогам республиканского Дня памяти Януша Корчака

Приложение

Заболотских И. В., заведующий научно-методическим отделом Информация о библиотечном обслуживании детей и подростков муниципальными библиотеками Удмуртской Республики В отчётном году, в целом, сохранена система обслуживания детей и подростков в Удмуртской Республике. Читателей-детей обслуживают: в муниципальных городах – 15 специализированных детских библиотек (без РБДЮ) и 6 детских отделов при массовых библиотеках; в муниципальных районах – 19 специализированных детских библиотек (ЦГДБ, РДБ, ДБ, ДФ), 3 детских отдела при центральных библиотеках муниципальных образований в Вавожском, Завьяловском, Якшур-Бодьинском районах, 4 детских библиотеки в сельских поселениях – Карсовай, Понино, Пычас, Пудем. В 2012 году произошло слияние библиотеки-филиала № 1 (публичная библиотека) и детской библиотеки № 4 (ЦБС г. Воткинска), что повлекло за собой сокращение сети специализированных детских библиотек на одну единицу. К сожалению, за последнее десятилетие в Удмуртской Республике наблюдается сокращение специализированных детских библиотек (в 2001 г. – 48; 2012 – 38 библиотек). Кадры ДБ и ДО В отчётном году прошло сокращение библиотечных специалистов в ДБ и ДО на 8 штатных единиц – РДБ Увинской ЦБС (–3); ДО при библиотеке-филиале № 4 г. Воткинска (– 1); Детском филиале МУК «ЦБС» г. Глазова (–1); ЦГДБ им. М. Горького г. Ижевска (–1); ДО при библиотеке «Южная» г. Сарапула (–1); ЦГДБ г. Сарапула (–1). Сокращение штатных единиц неизбежно привело к сокращению цифровых показателей библиотек: в ДО при библиотеке «Южная» г. Сарапула (читателей – 118, книговыдача – 2229, посещения – 1330). В то же время увеличился штат по сравнению с прошлым годом в ДБ Селтинской ЦБС (+1), ДБ Шарканской ЦБС (+2), ДБ № 3 «Солнечная» г. Сарапула (+1). В целом, по республике кадровый состав детских библиотек и отделов изменился незначительно и составляет по городам 119 человек (2011 г. – 122); из них высшее образование имеют 68 (2012 г. – 73), среднее специальное – 43; по районам из 94 специалистов высшее образование имеют 57 (2012 г. – 52), среднее специальное – 35. В городах наблюдается текучесть кадров с высшим образованием, в районах налицо увеличение кадров с высшим образованием. Стаж работы до 3-х лет имеют 29 специалистов ДБ и ДО, от 3 до 6 лет – 17 (2011 г. – 22), от 6 лет до 10 лет – 17 (2011 г. – 22), свыше 10 лет – 145 (2011 г. – 145). Наибольшая текучесть кадров наблюдается в ЦГДБ им. Е. Пермяка МБУ «ЦБС» г. Воткинска. В настоящее время детские библиотеки республики имеют достаточный кадровый потенциал, однако в основном это специалисты в возрасте старше 40 лет, молодые кадры, особенно в городах, стараются найти более высокооплачиваемую работу, поэтому крайне необходима государственная политика по закреплению молодых кадров. К сожалению, 4 детские библиотеки в республике по настоящий день находятся в деревянных зданиях: Филиал «Детская библиотека» МБУК «Дебёсская районная межпоселенческая библиотека», РДБ МБУК «Селтинская МЦБС», РДБ МБУК Сюмсинского района «ЦБС», ДБ Шарканской ЦБС. Четыре детские библиотеки требуют капитального ремонта (ЦГДБ г. Глазова; Филиал «Детская библиотека» МБУК «Дебёсская районная межпоселенческая библиотека»; РДБ МБУК «Селтинская МЦБС»; ДБ Шарканской ЦБС). Шесть ДБ находятся в арендованных помещениях: Камбарская ДБ, Карсовайская ДБ (Балезинский р-н), Кезская ДБ, Киясовская ДБ, Понинская ДБ (Глазовский р-н), Пычасская ДБ (Можгинский р-н). 25 детских библиотек расположены в зданиях жилых домов, СОШ или отдельных зданиях, остальные находятся в зданиях муниципальных администраций, ДК и ЦБ. 4

Администрации муниципальных образований, в целом, проявляют заботу о состоянии зданий и помещений библиотек. Таким образом, на сегодняшний день в Удмуртской Республике пользователей-детей обслуживают 38 специализированных детских библиотек и 9 детских отделов при центральных библиотеках муниципальных образований и городских филиалах, все поселенческие библиотеки, ЦРБ, ЦГБ и БУК УР РБДЮ. Одним из объёмных показателей деятельности библиотек является число пользователей. В отчётный год наблюдается небольшое снижение количества пользователей-детей на 1773 человека, т.о. пользователей-детей в библиотеках республики – 227967 (41, 2% от всех читателей по УР) (диаграммы 1, 2). Снижение количества читателей-детей по районам в общей сложности на 37, в городах – 1736. Самое существенное снижение количества читателей-детей на отчётный год по республике наблюдается по городам – в г. Воткинске (– 1197) и по районам – в Игринском районе (–716). Диаграмма 1

Диаграмма 2 Динамика изменения количества читателей-детей в ЦБС УР (с 2010 по 2012 гг.)

Процентное соотношение читателей в ЦБС МК УР за 2012 год 230000

228740

229000

227967

228000

Доля читателей детей 41%

Доля других читателей 42%

227000 226000 225000 224000

223007 223000

Доля читателей юношеского возраста 17%

222000 221000 220000

2010

2011

2012

223007

228740

227967

Впервые за девять лет повысилось количество посещений библиотек детьми на 16353 ед., в отчётный год оно составило 2291851 (44,6% от всех посещений по УР) (диаграмма 3). На 34548 экземпляров уменьшилась документовыдача и составила 5227608 экземпляров (43,5% от всей документовыдачи в муниципальных библиотеках УР) (диаграмма 4). С активным использованием новых технологий в библиотечных процессах городских библиотек у большинства из них нет снижения данного показателя, только г. Сарапул из всех городов дал снижение документовыдачи на 4867. Наибольшее снижение по районам: Вавожский (–17396), Каракулинский (–12728), Игринский (–11748), Ярский (–10400).

Диаграмма 3

Диаграмма 4

Динамика изменений количества посещений читателями-детьми в ЦБС УР (с 2010 по 2012 гг.)

Динамика изменения количества документовыдач читателям-детям в ЦБС УР (с 2010 по 2012 гг.)

2300000 5400000 2295000

2293924

5369690

2291851 5350000

2290000 2285000

5300000

5262156

2280000 5250000

2275498

5227608

2275000 5200000

2270000 2265000

2010

2011

2012

2293924

2275498

2291851

5150000

2010

2011

2012

5369690

5262156

5227608

Снижение цифровых показателей объясняется следующими причинами: – устаревшие ресурсы (материально-техническое оснащение, документные фонды) библиотек республики; – несоответствие детского фонда муниципальных библиотек программам по литературе в средних общеобразовательных учреждениях; – минимальное поступление периодических изданий для детей (особенно в Балезинском, Камбарском, Игринском р-нах); – проверки фонда, смена библиотечных работников (Балезинский, Завьяловский, Селтинский р-ны); – закрытие библиотек-филиалов на время ученических и преддипломных отпусков специалистов (Завьяловский, Каракулинский, Кезский, Селтинский р-ны); – продолжительные больничные листы у специалистов библиотек-филиалов (Завьяловский, Селтинский р-ны); – неисправность отопительной системы библиотек (Балезинский р-н); – закрытие среднеобразовательных школ – перевод их в начальные школы, отток читателей школьного возраста (Каракулинский, Ярский р-ны); – объявление карантина в связи с вирусным заболеванием в течение двух недель (Селтинский р-н с. Селты); – ликвидация библиотек-филиалов (Балезинский, Ярский р-ны). Документный фонд, предназначенный детям, составляет в отчётном году 37,3% от общего фонда ЦБС республики и насчитывает 1438720 экз., что на 32472 меньше, чем в 2011 году (диаграмма 5). Диаграмма 5

Диаграмма 6

Динамика изменения количества детского фонда в ЦБС УР (с 2010 по 2012 год)

Движение детского фонда по ЦБС УР в 2012 г.

1510000 1500000

41965

1495922

1490000

72471

1480000

1471192

1470000 1460000 1450000

1438720

1440000

Общий фонд

1430000

1438993

1420000 1410000

2010

2011

2012

1495922

1471192

1438720

Поступило Выбыло

В 2012 году сократилось количество новых поступлений. Так, в фонды муниципальных библиотек для детей поступило на 5589 экземпляров документов меньше, чем в 2011 г. (41965). Выбытие документов составило 72471 экз. (диаграмма 6). Выбытие превышает поступление на 30506. Это неизбежно ведёт к большому количеству отказов – 41645. В условиях финансовых ограничений на комплектование книг наличие в фонде периодических изданий приобретает особое значение. В 2012 году ежегодная подписка на детскую периодическую печать составила в среднем 2–3 названия в сельских поселенческих библиотеках. Детские библиотеки районов и городские филиалы УР, в среднем, получили 14 названий (2012 г. – 17), ЦГДБ – 35 (2012 г. – 48 названий). Исходя из вышесказанного наглядно видно, что объём периодических изданий в библиотеках УР не соответствует нормативу Руководства для детских библиотек России (РБА, 2009). Несмотря на существующие проблемы, средние показатели работы библиотек республики соответствуют показателям по библиотекам России, обслуживающим детей: читаемость – 23 (по России – 20–22 экз.), посещаемость – 10 (по России 7–8), обращаемость, или степень использования фонда – 3,6 (по России – 2). Документообеспеченность, или достаточность фонда на одного читателя-ребёнка по республике составила 6,3 (по городам – 3,6; по районам – 9). Однако, в отчётном году по городам документообеспеченность меньше норматива. Согласно Руководству для детских библиотек России (РБА, 2009) – в городе 5–7 экз., на селе – 7–9 экз. Анализ количественных показателей муниципальных библиотек УР, обслуживающих детей и подростков, показал, что библиотеки на сегодняшний день востребованы и охватывают до 86,7% школьников и дошкольников, проживающих на территории городов и районов УР. Приоритетные направления деятельности библиотек республики по обслуживанию детей и подростков в 2012 г.: – продвижения книги, чтения и библиотеки – реализация программно-проектной деятельности по привлечению к чтению, поднятию престижа и ценности чтения в детской и подростковой среде; систематическая и дифференцированная работа с семьёй; – содействие формированию гражданской культуры и патриотизма в Год российской истории, национальной культуры в Год оружейной славы в Удмуртской Республике. Муниципальные библиотеки продолжают ориентироваться на потребности муниципальных образований, отражая их интересы, тесно взаимодействуя с местными сообществами, участвуя в реализации республиканских и муниципальных социальных программ: «Дети Удмуртии (2009–2012 годы)», «Патриотическое воспитание граждан РФ, проживающих на территории…города, района на 2010–2014 гг.», «Доступная среда на 2011– 2015 гг.», «Память Удмуртии». Специализированные детские библиотеки в 2012 году строили свою деятельность как центры культуры, чтения, досуга и информации, выполняя главную задачу – обеспечение открытости обществу, необходимости своим пользователям, как детям, так и тем, кто решает проблемы детства; успешно находили поддержку со стороны властных структур и населения, реализуя программный метод планирования как основной метод, нацеленный на перспективное развитие библиотечных учреждений. Деятельность детских библиотек республики строилась по районным и городским программам, а также по собственным библиотечным программам: «Лето чудная пора, детворе читать пора» (Алнашская ДБ), «Дерево добрых дел», «Вместе мы можем многое», «Вместе с книгой я расту» (Камбарская ДБ), «Читаем, учимся, растём» (Кизнерская ДБ), «Мир един для всех», «Книжкины друзья» (Киясовская ДБ), «Окно в книжный мир», «Выбираем здоровье» (Красногорская ДБ), «Зелёная тропинка» (Сарапульская РДБ), «Лето в Уве читающей» (Увинская ДБ), «Сегодня орлята, а завтра орлы», «Школа радостного чтения» (Шарканская РДБ), «Приглашаем всех читать, фантазировать, играть» (Юкаменская ДБ), 7

«Через книгу в мир природы» (Ярская ДБ), «Безопасность в действии» (ЦГДБ им. Е. Пермяка г. Воткинска), «Я вижу! Я читаю!» (Западный ф-л г. Глазова), «Витязи книжной державы» (ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска), «Дошкольник», «Родной земли прохлады», «Жить в ладу с собой и окружающими», «Научи своё сердце добру», « “Страна Читалия” – окно в мир детских книг», «Лето и книга – 2012» (ДБ г. Можги), «Классики и современники», «Библиомир» (ЦДБ г. Сарапула), «Молодые писатели России – детям», программа развивающего чтения «Школа Смешариков», «Необыкновенные приключения литературных героев в Большом городе» (Библиотека «Солнечная» г. Сарапула) и т. д. Организация библиотечного обслуживания детей в отчётном году продолжала осуществляться в соответствии с их половозрастными и психологическими особенностями, обслуживание в детских библиотеках строилось путём создания среды развития личности ребёнка, которая включает удовлетворение образовательных потребностей, организацию досуга и общения. Одной из задач отчётного года являлось приобщение детей к чтению с самого раннего возраста, организация совместного семейного чтения и досуга. В республике успешно работает специализированная библиотека для малышей – Западный филиал-библиотека для детей от 0 до 10 лет «Растишка» (г. Глазов), где создана соответствующая библиотечно-информационная среда, игровая комната, работает «Школа юного академика» (за год проведено 70 интерактивных уроков). В 2012 году реализован проект «Библиоколяска» (организация выездного читального зала для малышей, который посетили 514 человек, выдано 1028 книг и журналов). Совместно с группами коррекции зрения МБУ ДОУ № 54 и классами охраны зрения МБОУ «СОШ № 15» библиотекой успешно реализуется программа «Я – вижу! Я – читаю!», направленная на детей с нарушением зрения. Проект библиотеки «Об атоме детям» в 2012 году стал победителем Открытого публичного конкурса среди общественных и некоммерческих организаций 22 территорий России и был профинансирован Общественным советом Госкорпорации «Росатом» в размере 40 тыс.руб. В рамках проекта проведён городской конкурс «Мирный атом глазами детей» и реализована познавательная программа интерактивных уроков прикладной науки «Атом не просто частица – знание о нём пригодится!» (проведено 26 уроков, которые посетило 596 пользователей, книговыдача составила – 1122 документа).

«Школа юного академика» (Западный филиал г. Глазова) Проект «Библиокаляска» (Западный филиал г. Глазова)

Многие детские библиотеки с уверенностью осуществляют привлечение к чтению детей младенческого возраста через информационно-методическое обеспечение материнского чтения. ЦГДБ им. М. Горького (г. Ижевск) в отчётный год осуществляла информационную поддержку беременных мам, сотрудничая с детскими поликлиниками, женской консультацией (оформлены информационные стенды «У вас будет ребёнок», «BIBLIOвстреча»; издана информационно-библиографическая продукция: «Мама, почитай мне!», «Читаем в памперсах!», «Играю – значит, развиваюсь!», «С днём рождения, кроха!», «Просвещённое материнство»; созданы слайд-презентации – виртуальная экскурсия по книжным полкам «Я жду тебя, малыш!» и «Как ношено, так и рожено»; страничка на сайте библиотеки «Родителям». В ООД Вавожской ЦБС оформлена постоянно действующая выставка «Удивительный мир детства», созданы памятки «Как воспитать из ребёнка читателя», «Это мы не проходили, или читателями не рождаются», «Читаем ребёнку». МБУК «ЦБС» г. Сарапула реализован проект «Давайте читать вместе! Советы библиотекаря молодой семье» на базе библиотеки «Солнечная», ставший победителем Республиканского конкурса проектов «Формирование информационных ресурсов по вопросам семьи и детства», организованного Министерством культуры, печати и информации УР в рамках РЦП «Дети Удмуртии» (подпрограмма «Ребёнок и семья»), и получивший Диплом и грант в размере 30 тыс. руб. на комплектование фонда. Детскими библиотеками создаются комфортные зоны. Так по проекту «Библиотека для крохи: родительский университет» в ДБ Сарапульского р-на оформлена игровая зона «Уюткомпания»; созданы детские уголки – «Детская страна» в Безменшурском ф-ле Кизнерского р-на, «Расти с книгой, малыш!» (Камский ф-л Камбарского р-на), «Читаем с пелёнок» (Кизнерская РДБ). Продолжили работать клубы выходного дня (для детей от 0 до 4 лет) по программе «Расти с книжкой, малыш» (Игринская ДБ); популярны циклы встреч «В ожидании чуда», «Ребёнок и уход за ним», «Здоровье девочек» (ДБ г. Можги); проводятся громкие читки сказок (Ягульская б-ка Кизнерский р-н); создана программа «Крохотулечки» (Южный ф-л Кизнерский р–н). В отчётный год ДБ г. Можги совместно с Советом женщин города организовала городской конкурс рукописных книг «Первые лепетушки», в котором четырнадцать семей представили детское словотворчество.

Конкурс рукописных книг «Первые лепетушки» (ДБ г. Можги)

Эффективной формой взаимодействия библиотек с семьёй остаются семейные клубы, семейные гостиные, клубы выходного дня при библиотеках: «Домашний очаг» (Юкаменская ДБ), «Семейная гостиная» (ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска; Кизнерская ДБ), семейная гостиная «Читаем вместе» (ЦДБ г. Сарапула), семейное кафе (Библиотека «Солнечная»), семейный «Клёп-клуб» (Библиотека «Семейная» г. Сарапула) и т. п.

На базе Ярской ДБ функционирует клуб «Мамочкина школа», где проводятся консультации: юриста, психолога, специалистов пенсионного фонда, социальной защиты.

Занятие клуба «Мамочкина школа» (Ярская ДБ)

Семейные конкурсы и семейные праздники, объединяющие семью вокруг книги, остаются популярными у читателей, как в детских библиотеках, так и в библиотекахфилиалах. В 2012 году Министерством культуры, печати и информации Удмуртской Республики, БУК УР «Республиканская библиотека для детей и юношества», при поддержке Правительства Удмуртской Республики в рамках II республиканского многопрофильного смотра-конкурса «Семьи Удмуртии – гордость России» организован очередной республиканский профильный конкурс «Провинциальные семейные чтения. Истоки гражданственности», посвящённый Году российской истории с целью возрождения традиций семейного чтения, как средства развития и укрепления семьи и семейных ценностей, формирования патриотического сознания; консолидация семьи и библиотеки, повышения престижа читающей семьи. Организатором второго тура (муниципального), выступили детские и районные библиотеки, где приняло участие 85 семей (в мероприятиях по итогам второго тура участвовало 428 человек). Часть детских библиотек при поддержке администраций районов, управлений по делам семьи, материнства и детства, управлений культуры провели районные конкурсы читающих семей: – «Книга, я и моя семья» (Игринская ДБ); – «Читаем на родном языке» (Малопургинская ДБ); – «Всё начинается с семьи» (Балезинская ДБ); – «Мама, папа, я – читающая семья» (Глазовская РБ, Шарканская ДБ) и пр.

(Шарканский р-н) (Глазовский р-н) Участники муниципального конкурса семейного чтения

За организацию муниципального этапа республиканского профильного конкурса «Провинциальные семейные чтения. Истоки гражданственности» были вручены Благодарности Министерства культуры, печати и информации УР: Балезинской, Глазовской, Киясовской, Малопургинской, Сарапульской районной, Увинской, Шарканской ЦБС, ЦБС г. Глазова, Библиотечно-культурному центру Воткинского района. На третий республиканский тур в 2012 году было выдвинуто 29 семей (139 человек) из 23 муниципальных образований республики. Каждая семья разработала медиапродукты по номинациям: «Визитная карточка семьи», «Моя малая Родина», «Моя главная книга о России». По решению республиканского жюри абсолютным победителем конкурса стала семья Дранниковых (г. Сарапул), которая удостоилась звания «Самая читающая семья 2012 года» с вручением Диплома Комитета по делам семьи и демографической политики при Правительстве УР, Дипломом Министерства культуры, печати и информации УР и ценного приза. Награждение состоялось на республиканском торжественном мероприятии по итогам республиканского профильного конкурса, организованном Правительством УР 12 декабря 2012 года в г. Ижевске на сцене Национального театра Удмуртской Республики.

«Самая читающая семья 2012 года» семья Дранниковых (г. Сарапул)

Диплом Министерства культуры, печати и информации УР вручён ЦБС (директор Л. Ю. Быкова) г. Сарапула за подготовку «Самой читающей семьи 2012 года». Благодарственные письма Министерства культуры, печати и информации Удмуртской Республики за активное участие в конкурсе вручены семьям: Наговицыных (п. Балезино), Сунцовых (Глазовский район, д. Кожиль), Белослудцевых (Кезский р-н, с. Александрово), Андреевых (Сарапульский р-н, с. Оленье-Болото), Исаевых (г. Можга), Ивановых (г. Глазов), Бородиных (Малопургинский район, д. Бобья Уча), Пантюхиных (с. Сюмси), Максимовых (Можгинский район, с. Нынек). Сертификаты БУК УР РБДЮ вручены остальным семьям – участникам конкурса.

Детские библиотеки на уровне муниципальных образований являются центрами, координирующими деятельность различных учреждений и организаций, занимающихся проблемами детского чтения. Ярким примером 2012 года в данной деятельности можно назвать районную научно-практическую конференцию «Семейное чтение, как средство духовно-нравственного становления личности», прошедшую на базе МБУК Увинская ЦБС. Организаторами конференции выступили Управление культуры МО, районная секция педагогов-филологов, районная детская библиотека; участники конференции – педагоги, библиотекари, родители и дети. На конференции рассматривались вопросы значения и продвижения семейных чтений в родительскую среду, был сделан анализ читательской активности в семье, проведены мастер-классы, предлагающие практические знания по привлечению к чтению в семье, прошёл круглый стол с участием читающих семей.

Районная научно-практическая конференция «Семейное чтение, как средство духовнонравственного становления личности» (Увинская ДБ)

Таким образом, библиотеки активно участвуют в развитии традиций семейного чтения и просвещения родителей, их информированности в области современной детской литературы и способствуют усилению влияния родителей на формирование личности ребёнка в семье. В отчётном году налицо усиление рекреационной и реабилитационной функции детских библиотек. Координируя свою деятельность и активно сотрудничая с Центрами социального обслуживания населения, отделениями-приютами, социальнореабилитационными центрами, детскими домами, школами-интернатами, инспекциями по делам несовершеннолетних, они создают равные права и возможности для детей всех социальных слоёв общества, обладающих разными интеллектуальными и физическими возможностями. Несколько детских библиотек ведут свою деятельность с детьми-инвалидами в рамках программ «В мир через книгу» (Шарканская ДБ), «Вместе мы можем многое» (Камбарская ДБ), «Забота о детях (Детский ф-л г. Глазова), «Я вижу! Я читаю!» (Западный филиал г. Глазова). В отчётном году в библиотеках активно велась индивидуальная работа, распространено книгоношество. С успехом продолжают свою деятельность клубы для детей с ограничениями здоровья: «Солнышко» (ООД Вавожская ЦРБ), «Дружная семейка» (Камбарская ДБ), «Радуга» (Кезская ДБ), вновь создан в 2012 году «Лучик» (Малопургинская ДБ). ДБ продолжают обучать компьютерной грамотности детей-инвалидов – проект «С компьютером на “Ты”» Камбарской ДБ и обучающие занятия «Основы работы на компьютере» в информационном центре «Подросток» ЦДБ г. Сарапула. Активизации работы детских библиотек с детьми с ограничениями здоровья способствовали мероприятия: – республиканский конкурс творческих работ среди детей-инвалидов «Мир един для всех» («Россия – это я!») и республиканский праздник по итогам конкурса, организованный Министерством культуры, печати и информации Удмуртской Республики и БУК «Удмуртская республиканская библиотека для слепых». Участниками конкурса стали читатели Вавожского ООД, Алнашской, Граховской, Кезской, Кизнерской, Киясовской, Камбарской, Малопургинской, Селтинской, Сюмсинской, Шарканской, Юкаменской, Ярской ДБ; ДБ г. Можги, г. Глазова и т. д. – Весенняя неделя добра (инициатор Российский Центр развития добровольчества). Многие детские библиотеки провели акции «Протяни руку ближнему» (Малопургинская ДБ); акции по посещению культурных учреждений (Камбарская ДБ). – Всероссийская акция «Добровольцы – детям!», объявленная по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и Межведомственного координационного совета по развитию добровольчества в Центральном федеральном округе с 5 мая по 10 июня 2012 года. Девиз акции – «Добровольцы в поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья», целью стало привлечение внимания всех уровней власти к решению проблем, связанных с улучшением положения детей-инвалидов, воспитывающихся в интернатах и семьях (сбор средств, благотворительные мероприятия, адресная помощь детям-инвалидам). В данной акции приняли активное участие ДБ Камбарского (привлечено 521 ребёнок и 435 взрослых), Ярского р-нов. Особо хотелось бы выделить деятельность Камбарской ДБ. В 2012 году Постановлением № 5-10.4 от 21.06.2012 г. Президиума правления Удмуртской республиканской организации общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов» Бочкарева Л. П. (заведующий ДБ и возглавляющий Камбарскую РО ВОИ) становится ответственной за информационную поддержку м/о УРО ВОИ по вопросам жизнедеятельности семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида и Камбарская РО ВОИ определяется базовой площадкой по вопросам жизнедеятельности семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида. Так заведующая ДБ с 2008 года организует деятельность Школы волонтёрства (32 человека) при школе № 2 г. Камбарки. По инициативе библиотеки в 2012 году прошёл Добровольческий форум 13

волонтёров «Сердце есть у каждого». В рамках акции «Добровольцы – детям!» собрано 60 книг, 6 тыс. рублей для семей детей-инвалидов. С успехом реализован проект «Шаг навстречу» с целью создания условий для общения, творчества, совместных мероприятий здоровых детей и детей с ограниченными возможностями (в проекте приняло участие 25 семей клуба «Дружная семейка», 36 детей членов клуба, ученические и педагогические коллективы школы № 2 и 32 волонтёра).

Акция «Доброе сердце», зональное спортивное соревнование «Испытай себя», занятия творческой лаборатории «Дружная семейка» (Камбарская ДБ)

В рамках Всероссийской акции «Добровольцы – детям!» в Ярской ДБ был организован библиодесант к немобильным детям «К добру через книгу» – домашнее посещение детейинвалидов дошкольного возраста. В программе: кукольный спектакль и красочные журналы в подарок.

Библиодесант «К добру через книги!» (Ярская ДБ)

В отчётном году реализованы проекты, направленные на удовлетворение информационных и культурных потребностей, необходимых для реабилитации и активной жизнедеятельности детей с ограниченными возможностями в библиотеках Вавожского, Игринского, Камбарского районов, г. Глазова, г. Сарапула; с несовершеннолетними детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, из малообеспеченных семей – в Кизнерской ДБ, в ЦБС г. Глазова, в общедоступных библиотеках Балезинского, Малопургинского, Сарапульского р-на. При Селтинской ДБ открыт клуб «Солнечный лучик» для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации Реализуя социальный заказ Администрации МО «Ярский район», при Ярской ДБ в 2012 году создан клуб общественных воспитателей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. Библиотекари Камбарской ДБ являются общественными воспитателями несовершеннолетних. Муниципальные библиотеки активно работают с домами и школами-интернатами, детскими приютами, коррекционными школами. Так, для данной категории пользователей в течение отчетного года проведено 121 мероприятие, посещения составили 2057, книговыдача – 3292 экз. Таким образом, с каждым годом наблюдается развитие рекреационного и реабилитационного потенциала библиотек. Но трудности пока ещё существуют: недостаточная готовность специалистов библиотек к глубоким и систематическим контактам с особыми детьми, незнание психологического развития детей с разными заболеваниями, ограниченная мобильность таких пользователей. К сожалению, возможности муниципальных библиотек ограничены из-за отсутствия транспорта и специального оборудования, а порой и методической литературы. Однако, как мы наблюдаем из отчётов 2012 года, библиотеки стараются комплексно подходить к обслуживанию детей с ограниченными возможностями и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, реализуя программы и проекты с заинтересованными организациями и ведомствами. В 2012 году детские библиотеки являлись центрами просветительского и интеллектуального досуга детей и подростков республики. Одними из наиболее эффективных и углублённых форм культурно-досуговых мероприятий с книгой остаются библиотечные клубы и кружки по интересам. Так, в 2012 году в муниципальных библиотеках для детей и подростков работало 438 клубов из них 70 в ДБ и ДО. Большое внимание в библиотеках отводится организации летнего каникулярного досуга, как наиболее продолжительного. Летние читальные залы под открытым небом работали в Балезинской, Игринской, Красногорской, Юкаменской, Ярской ДБ; ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска, ДБ г. Можги, ЦДБ г. Сарапула. Детские и поселенческие библиотеки активно сотрудничали с пришкольными лагерями и сводными отрядами – составлялись координационные планы работы. Открылись библиотечные пункты выдачи в детских оздоровительных лагерях (ООД Завьяловского р-на, Западный ф-л г. Глазов) и детских больницах (Детский филиал г. Глазова). Продолжилось сотрудничество с Республиканской молодёжной биржей труда по трудоустройству подростков в летний период (Селтинская, Киясовская, Красногорская ДБ, ООД Якшур-Бодьинской РБ, Пудемская ДБ Ярского р-на). Заслуживает внимания деятельность библиотечного кукольного театра Ярской ДБ в летний период. Спектакли театра прошли не только на дворовых площадках, которые привлекли 65 детей, но и были организованы выездные спектакли в детских садах п. Яр, Дизьмино, Бармашур. 300 детей на 13 представлениях познакомились с произведением П. Бажова «Серебряное копытце». В 2012 году в Ярской ДБ создана новая форма библиотечного обслуживания – уличноролевые игры «Пираты Карибского моря», «Метро 2033» (по произведению Д. Глуховского «Метро 2033»). В вечернее время библиотекари и 35 неорганизованных мальчишек и девчонок стали активными участниками «приключений по спасению мира». 15

Пудемская ДБ Ярского района отличилась созданием зоны релаксации под открытым небом «По дороге на пляж». Дорога была заселена сказочными персонажами, украшена цветами. Число посещений зоны в течение лета составило 800 человек. По просьбам родителей уже второй год в июне открывает свои двери межнациональный библиотечный лагерь для детей и подростков «Мостик толерантности» (Балезинская ДБ). Четыре часа в день с целью формирования основ толерантного воспитания детей и подростков проводились: правовые уроки, мастер-классы по изготовлению национальных кукол, занятия по ландшафтному дизайну, наглядное знакомство со старообрядческой культурой (выезд в д. Киршонки). В течение смены детьми было подготовлено театрализованное представление «Город твоих друзей», которое прошло на сцене ДШИ в день закрытия лагеря. Отличную рекламную кампанию программы Летних чтений осуществила в День города и День России ЦГДБ им. М. Горького (г. Ижевск) на площади Национального музея им. К. Герда, проведя акцию «БукРивер» (обмен книгами) под лозунгом «Книгу – в добрые руки!», совместно с волонтёрами и юными читателями. Данная библиотека в летнее время провела два мероприятия, сотрудничая с РКЦ «Русский дом» и школой искусств № 12, на площадках Парка Космонавтов – День Пионерии «Книжная зарница» и «Колесо истории» – закрытие программы «Летние чтения – 2012».

День Пионерии ЦГДБ им. М.

«Книжная зарница»

Горького (г. Ижевск)

В течение летнего периода 2012 года в ДБ республики вновь записано пользователей – 21958; количество посещений – 236236; книговыдача – 601630; количество проведённых мероприятий – 2324. Таким образом, культурно-досуговые функции общедоступных и специализированных детских библиотек республики органично входят в единство библиотечной работы и обеспечивают тот естественный фон библиотечной среды, который определяет социокультурную значимость библиотек. 2012 год знаменателен важнейшим событием в рамках РЦП «Культура Удмуртии»: 22 марта 2012 года в Удмуртии открыта первая модельная детская библиотека на базе Центральной районной детской библиотеки Малопургинского р-на – Центральная модельная детская библиотека МУК «Малопургинская межпоселенческая ЦБС». В библиотеке проведён ремонт, получено два компьютера, лазерное копировальномножительное устройство, проектор, установлена точка доступа в Интернет. Обновляемость фонда библиотеки в отчётном году составила 10! (республика – 2,9). Фонд библиотеки пополнился 1507 экз. документов на сумму 263 тыс. руб.

Центральная модельная МБУК «Малопургинская

детская библиотека межпоселенческая ЦБС»

В отчётном году наблюдается увеличение уровня компьютерной оснащённости ДБ и ДО УР: 80,8 % (2011 год – 78 %) компьютеризированы. Однако, в основной массе это физически и морально устаревшие компьютеры. Доступ к Интернет имеют 16 ДБ и ДО. Существенная проблема – нестабильная работа в сети из-за недостаточного бюджетного финансирования данной услуги. Собственный 17

сайт имеет одна специализированная библиотека – МЦГДБ им. М. Горького г. Ижевска. В 2012 году сайт посетило 160000 пользователей (в 2011 году – 140525). Представлена данная библиотека и в блогосфере – имеет свой собственный блог http//detbiblioizh.blogspot.com и выставляет видеоролики о проведённых мероприятиях на сервер YouTube («Содружество книги и театра» и «Летние чтения 2012). Активно практикуется размещение информации (479 ед.) о собственных услугах и ресурсах детских библиотек на сайтах центральных районных и городских библиотек, на сайтах администраций МО, в корпоративном проекте НБ УР «Единый информационный портал библиотек Удмуртии» в рамках РЦП «Развитие информационного общества в УР». Продолжает работать в ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска сектор электронных ресурсов, «Служба экологической информации “Эко-инфо”» в Детском филиале г. Глазова. В ЦГДБ г. Сарапула в информационном центре «Подросток» проводилось обучение детей основам ПК. В результате обучено 23 человека, из них 12 – учащиеся школы для слабослышащих в рамках реализации ЦРП «Доступная среда». Продолжает формироваться собственная база данных «Мой мир: подросток в социуме» (1618 записей). Детям и подросткам предоставляется бесплатный доступ к ресурсам Интернет. В соответствии с ФЗ от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию» и № 139-ФЗ от 29.07.2012 г. «О внесении изменений в Федеральный закон “О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию”» в библиотеках г. Сарапула, имеющих точки доступа в Интернет, установлен фильтр NOD32 Fairwall для защиты от вредоносных программ и сайтов негативного содержания, разработан план мероприятий по Интернет-безопасности, оформлены стенды, изданы буклеты, листовки, по данной теме проводятся занятия и медиауроки в Школе правовых знаний. В ДБ УР активно создаются электронные и слайдовые презентации, которые используются для проведения массовых мероприятий. ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска создаёт виртуальные выставки («Белая ворона») и виртуальные игры (юридическое лото «Преступление и наказание», домино «Правовой словарь», «Я и право», «Любимые классики»). За отчётный год странички сайта с играми посетило 3626 пользователей. Безусловно, поэтапная модернизация основных библиотечных процессов и внедрение современных информационно-коммуникативных технологий отражают процесс качественного изменения деятельности муниципальных библиотек, ведут к улучшению функциональных возможностей, способствуют расширению доступа жителей-детей УР к информации и предоставлению новых информационных и сервисных услуг в электронном виде как для посетителей библиотеки, так и для удалённых пользователей. Назрела необходимость присутствия ДБ в социальных сетях. Таким образом, каждая ДБ и ДО выполняют задачу обеспечения открытости и доступности для всех детей республики, обладающих разными интеллектуальными и физическими возможностями, всех социальных слоёв общества. Однако в 2012 году основным источником получения информации ДБ и ДО остаётся печатный документ. Задача освоения ребёнком норм и ценностей общества, развития уникального внутреннего мира каждого ребёнка в условиях детских библиотек решается многоаспектно. В отчётном году библиотеки целенаправленно осуществляли свою деятельность по гражданскопатриотическому просвещению детей и подростков, т. к. Указом Президента Российской Федерации от 9 января 2012 год объявлен Годом российской истории. Все республиканские мероприятия в той или иной мере были посвящены данному событию (профильный конкурс «Провинциальные семейные чтения. Истоки гражданственности»; конкурс творческих работ среди детей-инвалидов «Мир един для всех») (Подробнее см. статью Г. Д. Гурчевой). Детские библиотеки выступили организаторами муниципального тура республиканского конкурса «Страницы славного 1812 года» (организаторы: Министерство культуры, печати и информации УР и РБДЮ) на лучшую рекламу/презентацию художественного произведения, целью которого стало формирование у подрастающего поколения уважения к историческому 18

наследию России, стимулирование творческой активности юных граждан республики. В общей сложности был привлечён 251 человек из 4 городов и 24 районов республики. На конкурс поступило 233 творческие работы в виде медиапрезентаций художественных произведений. 47 победителей получили дипломы и грамоты, книги на республиканском празднике книги и чтения «1812 – великий год России» на сцене Национального театра УР.

Республиканский праздник книги и чтения «1812 – великий год России»

ДБ как активные организаторы муниципального уровня конкурса были награждены благодарностями БУК УР РБДЮ. ДБ выступали активными реализаторами целевых муниципальных программ «Патриотическое воспитание граждан РФ, проживающих на территории города, района». В библиотеках прошли месячники, декады гражданско-патриотического воспитания, Дни воинской славы, крупные районные и городские мероприятия по важным историческим датам Года российской истории. Многие библиотеки активизировали свою деятельность в рамках Всероссийской недели детской и юношеской книги и программ летних чтений. Значимый проект ЦБС г. Сарапула «Мы из будущего» был реализован с читателями-детьми в летнее время. Результаты летних чтений были подведены на общегородском празднике 19

«Библиотечный портал: путешествия сквозь время и пространство». Финалистами программы стали 246 детей и подростков, дипломами победителей и призами отмечены 42 участника.

Проект «Мы из будущего» ЦБС г. Сарапула

Одной из составляющих гражданско-патриотического просвещения является национальное краеведение. В Год оружейной славы Удмуртии детскими библиотеками республики были организованы краеведческие часы, литературнокраеведческие игры, викторины, оформлены дайджесты, подготовлены медиапрезентации, созданы методико-библио-графические издания. Содействие формированию национальной культуры оказывали следующие мероприятия отчётного года: – районный проект «МЦБС Завьяловского района» «Наш край родной – тебе поклон земной», в рамках которого было проведено три районных мероприятия: конкурс мультимедийных презентаций «Моя малая Родина» (среди библиотечных специалистов), конкурс детского творчества «О родном крае с любовью» и детская интеллектуальная игра «Библиомарафон: село больше, чем кажется», посвящённый 75-летию Завьяловского р-на, его истории, географии, экологии, искусству, литературе. В библиоигре приняли участие дети из пяти поселений района;

«Библиомарафон: село больше, чем кажется» («МЦБС Завьялоского района»)

– творческие встречи с поэтом-земляком, членом Союза писателей России А. А. Гребёнкиным, в рамках программы «Отчий край – сторонушка родная», накануне празднования Дня района проведены в 5 школах Воткинского р-на, на которых присутствовало в общей сложности 300 детей (МБУК «Библиотечно-культурный центр» МО «Воткинский район»); 20

Творческая встреча с поэтом-земляком, членом Союза писателей России А. А. Гребёнкиным (МБУК «Библиотечно-культурный центр» МО «Воткинский район»)

– проект «Ходыревские чтения», в рамках которого прошёл районный конкурс чтецов «Чале ми возы», конкурс детских рисунков к произведениям Г. А. Ходырева и состоялось вручение районной детской литературной премии имени Германа Ходырева (Алнашская ДБ); – районная литературно-практическая конференция «Ручей хрустальный языка родного», посвящённая 80-летию со дня рождения удмуртского детского писателя Г. А. Ходырева (Балезинская ДБ);

Районная литературно-практическая конференция «Ручей хрустальный языка родного» (Балезинская ДБ)

– районный конкурс иллюстраций к удмуртским народным сказкам «Улиллям – вылиллям», в котором приняло участие 88 дошкольников и учащихся школ, работы оценивались в трёх возрастных категориях 7–10 лет, 11–14 лет, 15–17 лет. Подведение итогов прошло в виде слайд-шоу страниц истории удмуртской народной сказки, сказки, нарисованной детьми. Праздник закончился посещением выставки народных умельцев района, 21

на которой выставлялись герои народной сказки в резьбе по дереву. Победители были отмечены дипломами и призами, а остальные участники – отмечены сертификатами. Спонсорами выступила сама районная библиотека. Лучшие работы детей были помещены в республиканской детской газете «Зечбур!» (Малопургинская ДБ). Итоги конкурса освещены в районной газете «Маяк» за 9 ноября 2012 г. и в республиканской газете для детей «Зечбур!» за 22 ноября 2012 г.

Конкурсные работы районного конкурса иллюстраций «Улиллям – вылиллям» (Малопургинская РБ)

– районный конкурс чтецов стихов Андрея и Владимира Самсоновых «Дада ошмеслэн жильыртись куараез» состоялся в честь 70-летнего юбилея Андрея Александровича и 60-летия Владимира Александровича Самсоновых, детских писателей, уроженцев д. Тыло Малопургинского р-на. Организаторами выступили Малопургинская ДБ и Малопургинское управление народного образования. На мероприятии присутствовали учащиеся с 1 по 11 классы и педагоги удмуртского языка и литературы из 20 школ района. Ребята читали стихи, показали инсценировки из произведений авторов, а ребята из Б.Учи даже исполнили песни, сложенные на стихи А. Самсонова, т. к. на его стихи положены песни самодеятельными композиторами – С. Сосновым, В. Шоркиным, М. Оськиным. На встрече присутствовали племянник В. Возняков и Галина Николаевна – супруга А. Самсонова. Непосредственно в конкурсе стихов приняло участие 38 ребят, которые были отмечены грамотами и книгами А. Самсонова, предоставленными республиканским книжным издательством «Удмуртия».

Районный конкурс чтецов «Дада ошмеслэн жильыртись куараез» (Малопургинская ДБ)

– цикл кукольных спектаклей по мотивам удмуртских народных сказок театра книги «Золотой ключик». Зрителями 7 спектаклей стали 185 детей дошкольного и младшего школьного возраста (ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска); 22

– проект «Портмаськись букваос» (Волшебные слова), в рамках которого при Увинской РДБ организован кружок «Зарни бугор» по обучению детей удмуртскому языку; – цикл радиопередач на русском, удмуртском и марийском языках «Культурная провинция» о юбилеях и юбилярах, национальных кухнях, новинках литературы и т. д. (Каракулинская РБ). Событием для библиотекарей г. Воткинска и Воткинского р-на можно назвать выход книги «Суровый приказ выполняя – 2» – летопись локальных войн и вооружённых конфликтов второй половины ХХ века. Библиотекари приняли активное участие в сборе материала. Презентации книги прошли во всех библиотеках-филиалах Воткинского р-на совместно с Союзом ветеранов локальных войн «Щит» г. Воткинска, историками-архивистами района, Воткинским военкоматом, поисковым отрядом «Память». Всего в районе было проведено 19 презентаций, на которых присутствовало 239 человек в возрасте от 13 до 18 лет (Воткинская РБ). Многоплановая и насыщенная работа муниципальных библиотек по содействию формирования национальной культуры детей и подростков даёт возможность активизировать национальное сознание молодого поколения республики. В 2012 году муниципальные детские библиотеки продолжали активно продвигать библиотечные услуги на информационном рынке: подготовлено 288 статей, проведено 85 радиопередач и анонсов, 75 телепередач муниципального и республиканского значения, активно использовались возможности электронной среды. 479 информационных текстов было помещено на сайтах, в социальных сетях и Едином информационном портале библиотек Удмуртии. Активизировалась подготовка рекламно-информационных изданий, практиковались очные и заочные отчёты перед населением. Особый всплеск деятельности библиотек по рекламе библиотечных услуг наблюдается в Общероссийский день библиотек (Красногорская ДБ, ЦГДБ им. Е. А. Пермяка г. Воткинска) и в связи с юбилейными мероприятиями библиотек (Балезинская, Дебёсская, Кезская Шарканская ДБ). Особо отметим рекламные проекты: – Флешмоб «Не скажете, как пройти в библиотеку?»: библиотекарями Ярской ДБ и ЦРБ было опрошен 91 человек и только два не знали дороги в библиотеку, опрос прошёл и по режиму работы двух центральных библиотек, собраны предложения по улучшению деятельности библиотек. Всем опрошенным были вручены визитки, рекламноинформационные материалы. – Акция «Как пройти в библиотеку» проходила на четырёх площадках, где сотрудники библиотеки в футболках с логотипом МУЦБС раздавали рекламные флаеры и проводили опрос (было роздано 200 флаеров). Около библиотеки оформлялось два дерева: одно с цитатами о пользе чтения, рекламной информацией с обложками книг и сведений о 27 мая – Общероссийском дне библиотек; второе дерево стало экраном любителей чтения, на котором прохожим предлагалось повесить ленточку красного цвета, если читать любит, и желтую, если не любит читать. К концу акции дерево окрасилось в красный цвет. Также библиотекари устроили раздачу книг, подаренных читателями. В каждую книгу был вложен флаер о чтении и визитка библиотеки. Продолжением акции стал конкурс рисунков детей на асфальте «Я люблю библиотеку за …» (ЦМДБ им. М. Горького, г. Ижевск).

Акция «Как пройти в библиотеку» (ЦМДБ им. М. Горького, г. Ижевск)

– Выставка-экспозиция «Библиококтейль», посвящённая 75-летнему юбилею Ярской ЦРБ и 60-летию Ярской ДБ, представляла издательскую продукцию библиотек. Трёхярусная экспозиция в виде праздничного торта приглашала продегустировать необычное меню из дайджестов, буклетов, пособий, сборников и информационных материалов. Изготовленные специалистами ДБ сувенирные поделки домовят-оберегов располагались среди пособий и предлагали «вкусности»: фотографии с проведённых мероприятий. Около выставки прошли экскурсии-дегустации. Проведена акция «Здравствуй, читатель!», мероприятие было освещено в муниципальной газете «Сельская правда» (выставку посетило 200 чел.).

Выставка-экспозиция «Библиококтйель» (Ярская ДБ)

Деятельность детских библиотек в 2012 году получила положительную оценку со стороны муниципальных, республиканских и российских органов власти. За отчётный 24

год специалистам детских библиотек вручено 61 (в 2011 году – 36) благодарность на муниципальном и 58 (в 2011 году – 37) на республиканском уровне. В 2012 году методист по работе с детьми Селтинской ДБ Е. С. Туйматова и заведующий ДБ г. Можги Е. В. Суксина награждены Почётной грамотой Государственного Совета УР. Почётной Грамотой Министерства труда УР награждена библиотекарь младшего абонемента ДБ г. Можги Н. М. Уразманова. На российском уровне: Почётной Грамотой МК РФ и Российского профсоюза работников культуры награждена библиотекарь читального зала Дебёсской ДБ Н. В. Веретенникова; Почётной Грамотой Союза женщин России – заведующий Камбарской ДБ Бочкарева Л. П. Таким образом, детские специализированные библиотеки востребованы у детей республики. В отчётном году специализированными детскими библиотеками пользовались 47,3 % читателей-детей. Их документовыдача составила 46% от всей документовыдачи для детей по республике, посещения – 46,5% от общих посещений детьми, это не смотря на то, что эти библиотеки составляют всего 7% от всех библиотек системы общедоступных библиотек Удмуртии. Предложения по улучшению деятельности, которым стоит уделить особое внимание заместителям директоров ЦБС по работе с детьми, директорам ЦБС, начальникам управлений (отделов) культуры муниципальных образований, администрациям муниципальных образований, Министерству культуры, печати и информации Удмуртской Республики: • В Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы (утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012 года № 761) в разделе III. Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей в п. 6. Меры, направленные на развитие системы дополнительного образования, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей, говорится о «реализации системы мер по сохранению и развитию специализированных детских библиотек и … оказании государственной поддержки общенациональным акциям по развитию детского чтения и литературы для детей…». Исходя из вышесказанного, следует, что сохранение и развитие специализированных детских библиотек в Удмуртской Республике должно стать приоритетным. • В Удмуртской Республике (на 1 января 2012 года) проживает 262922 детей, что составляет 17,3% от общего числа населения. Увеличение количества детского населения на 4873 человека по сравнению 2011 годом говорит о перспективах библиотечного обслуживания данной категории населения в республике. Рекомендуем обратить внимание на организацию библиотечного обслуживания детей от 0 до 3 лет. Количество детей данного возраста в республике – 82912 (32% от всего детского населения республики). Соответствующих же условий обслуживания у большинства детских библиотек, а тем более поселенческих библиотек нет. Для эффективной работы с данной категорией читателей библиотекам необходимо: создание библиотечного пространства с соответствующей детской мебелью и игрушками, соответствующим половым покрытием, оборудованием для смены подгузников, а также местом для кормления, создание условий для ввоза в здание библиотеки детских колясок. «Детские библиотеки должны отвечать духовным, исследовательским и познавательным потребностям детей до трёх лет. Возможность послушать музыку, площадка для подвижных игр и разыгрывания сценок, место, где можно было бы вести первые занятия по рукоделию, изучению окружающего мира, а также ресурсы для родителей и воспитателей – всё это должно быть в пределах доступности» (Руководство по обслуживанию детей до трёх лет, ИФЛА, 2007). Также необходимо и соответствующее комплектование документального 25

фонда (книги-игрушки, картинки, театры; обучающие ресурсы в традиционном и в электронном виде), предназначенного как для детей до 3 лет, так и для членов семей (родителей, бабушек и дедушек, опекунов, нянь, воспитателей). Только при выполнении данных условий библиотеки смогут охватить обозначенную группу пользователей библиотечными услугами. • Необходимо оснащение детских библиотек республики современной техникой, что даст возможность детям пользоваться компьютерными технологиями и правом свободного доступа в Интернет в условиях детской библиотеки. В Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации (от 7.02.08г. № ПР-212), подчёркивается, что к 2015 году должны быть достигнуты контрольные значения показателей: доля библиотечных фондов, переведённых в электронную форму, в общем объёме фондов общедоступных библиотек – не менее 50%, в т.ч. библиотечных каталогов –100%. На сегодняшний день лишь 16 ДБ и ДО способны решать эти задачи. Рекомендуем лоббирование вопроса на муниципальном уровне о подаче заявок на ежегодный республиканский конкурс по созданию модельных детских библиотек, а также принятие активного участия в подаче предложений в РЦН «Развитие информационного общества в УР». «Наша перспектива, библиотечное будущее – в развитии информационного потенциала и публичных библиотек как социокультурных центров». (Манилова Т. Л., начальник отдела библиотек и архивов Министерства культуры Российской Федерации, из выступления на Ежегодном совещании руководителей федеральных и центральных региональных библиотек субъектов РФ 23-24 октября 2012 г.)

Л. Р. Вахрушева, главный библиотекарь отдела комплектования, обработки и формирования фондов и каталогов Формирование документных ресурсов библиотек, обслуживающих детское население Удмуртской Республики «То, что знаешь в детстве, знаешь на всю жизнь и что не знаешь – не знаешь всю жизнь». М. И. Цветаева Документный фонд представляет собой информационный потенциал общества. Благодаря документам, сосредоточенным в библиотеках, обеспечивается передача информации, культурных традиций в пространстве и во времени. Деятельность любой библиотеки зависит от умело скомплектованного и рационально организованного фонда. Комплектование документного фонда во многом зависит от уровня финансирования. В 2012 году использовались различные уровни финансирования: федеральное, республиканское, муниципальное, внебюджетные средства, в совокупности которые составили 4751684 рубля 30 копеек. Количество новых поступлений на одного ребёнка в денежном измерении составил 18 рублей 00 копеек, тогда как средняя стоимость детской книги была 249 рублей. Источниками комплектования в библиотеках республики служили книжные магазины республики, «Книга-почтой», ООО ТД «Пушкинская библиотека», Национальная библиотека Удмуртской Республики, Министерство Национальной политики. Периодические издания пополнялись через агентства «Роспечать», «Урал-Пресс Пермь». Документный фонд муниципальных библиотек, обслуживающих детское население Удмуртской Республики, составил 1438720 экземпляров, что на 32472 экз. меньше, чем в 2011 году. Фонды библиотек, обслуживающих детское население, универсальны. Они рассчитаны на всестороннее развитие личности, содержат, как правило, лучшие и по тематике, и по оформлению издания. Они учат ребёнка умению ориентироваться при поиске нужных материалов для чтения, просмотра, прослушивания. Именно в детской библиотеке ребёнок формируется как читатель, слушатель, зритель, умеющий правильно воспринимать библиотечную информацию. Согласно Руководству для детских библиотек России, принятому Конференцией РБА от 21 мая 2009 года фонд для детей должен быть разнообразным как по видовому, так и по содержательному составу. Наряду с печатными документами (книги, периодика), присутствуют аудиовидеодокументы и электронные документы, CD-ROMы, DVD, базы данных, в том числе базы данных Интернет, а также развивающие игры и игрушки. В 2012 году для детей приобретались печатные документы, которые составляют 99,7%, а электронные документы всего лишь – 0,09, кинофотофонодокументы – 0,15% (таблица 1). В библиотеках недостаточно электронных ресурсов, CD-ROMов, DVD. Отсутствуют базы данных для приобретения документов на электронных носителях информации для детей и их родителей. Состав фондов по видам документов Виды документов Количество в % Печатные

99,7

Электронные

0,09

Аудиовизуальные

0,15

Фонд в структуре документного фонда ЦБС Удмуртской Республики, предназначенный детям, остается стабильным. На протяжении нескольких лет он составляет 37%. Полученные данные соответствуют «Модельному стандарту деятельности публичной библиотеки», где литература для жителей в возрасте до 15 лет должна составлять от 30 до 50% фонда библиотеки (диаграмма 1).

37%

объем детского фонда объем фонда ЦБС

63%

Диаграмма 1. Объём детского фонда в структуре фондов ЦБС

За отчётный год произошло уменьшение поступлений новых документов в библиотеки, обслуживающих юное население республики на 3359 экз. Так, если в 2012 г. поступило 41965 экз., то в 2011 г. было приобретено 45324 экз., в 2010 г. – 35489 экз. документов (диаграмма 2). Поступило в экз. 45324

50000 40000

35489

41965

30000 Поступило в экз.

20000 10000 0

2010

2011

2012

Диаграмма 2. Поступления документов для детей в ЦБС УР

На протяжении нескольких лет сложилась тенденция сокращения документных фондов, за счёт их интенсивного исключения. В отчётном году муниципальные библиотеки также активно продолжали заниматься исключением документов из фондов библиотек. В 2012 г. документный фонд уменьшился на 32472 экз., в 2011 г. – на 25029 экз., в 2010 г. – 7430 экз. Исключено за отчётный период 72465 экз., в 2011 г. – 78673 экз., тогда как в 2010 г. – 112699 экз. (диаграмма 3). Анализируя полученные данные, хочется отметить, что за последние годы намечается тенденция уменьшения исключения из документных фондов.

Выбыло в экз. 150000

112699 78673

100000

72465 Выбыло в экз.

50000 0

2010

2011

2012

Диаграмма 3. Исключение документов из фондов муниципальных библиотек

Тем не менее, который год исключение из фондов документов, устаревших по содержанию, изношенных или утерянных, превышает объём поступлений. Поступило в 2012 году 41965 экз., выбыло 72465 экз.; в 2011 г. поступило 45324 экз., выбыло 78673 экз. Из этого следует, что в 2012 г. поступило меньше на 30500 экз., в 2011 г. – на 33349 экз., в 2010 г. – на 77210 экз. (диаграмма 4). 120000

112699

100000

78673

80000 60000 40000

35489

45324

72465 41965

Поступило в экз. Выбыло в экз.

20000 0 2010

2011

2012

Диаграмма 4. Соотношение поступления и выбытия детских фондов из ЦБС УР В 2012 году обновляемость фонда составила 2,9 (в 2011 г. – 3%, в 2010 г. – 2,4%): по районам – 2, 9 (в 2011 г. – 3,1, в 2010 г. – 2,3%), по городам – 2,9 (в 2011 г. – 2,8%, в 2010 г. – 2,4%). В целом, в отчётном году поступления литературы для детей составили 58% от всех поступлений ЦБС УР (в 2011 г. – 37%, в 2010 г. – 35%). В ЦБС городов Удмуртской Республики поступило в 2012 г. 12375 экз. (в 2011 г. – 12777 экз., в 2010 г. – 11290 экз.), выбыло – 34297 экз. (в 2011 г. – 34722 экз., в 2010 г. – 37462 экз.). В ЦДБ городов республики в 2012 году поступило 4934 экз. (в 2011г. – 4798 экз., в 2010 г. – 4436 экз.), что составляет на 136 экз. больше, чем в предыдущий год. Складывается тенденция увеличения документных поступлений в центральные библиотеки городов Удмуртской Республики. Выбыло из ЦДБ городов республики 9309 экз. (в 2011 г. – 9613 экз., в 2010 г. – 18208 экз.), что составляет на 304 экз. меньше в сравнении с прошлым годом. В районные ЦБС поступило 29590 экз. (в 2011 г. – 32547 экз., в 2010 г. – 24199 экз.). Выбыло – 38168 экз. (в 2011 г. – 43951 экз., в 2010 г. – 75237 экз.). Поступило в ЦРДБ 9454 экз. (в 2011 г. – 8750 экз., в 2010 г. – 7817 экз.), что на 704 экз. больше, чем за прошлый год. Поэтому можно говорить о намечающейся тенденции роста 29

документных поступлений в ЦРДБ. Выбыло – 13988 экз. (в 2011 г. – 15199 экз., в 2010 г. – 20627 экз.), что на 1211 экз. меньше, чем было исключено в прошлый 2011 год. Самые большие поступления среди районных ЦБС в отчётном году были в Малопургинской – 3720 экз., Алнашской – 2379 экз., Балезинской –2187 экз. В прошлом году лидерами в приобретении документов были Завьяловская – 2972 экз., Игринская – 2792 экз., Балезинская – 2428 экз., Алнашская – 2374 экз. ЦБС. Наименьшие поступления в Камбарской – 376 экз. Воткинской – 444 экз., Красногорской – 496 экз., Сарапульской – 525 экз., Киясовской – 566 экз., Сюмсинской – 593 экз.ЦБС. Неудовлетворительное комплектование этих библиотек отмечалось и в 2011 году: Камбарская – 422 экз., Киясовская – 555 экз., Красногорская – 756 экз., Сюмсинская – 786 экз. документов. Среди городских ЦБС наибольшие поступления были в г. Воткинске – 3318 экз., г. Сарапуле – 3089 экз. (в 2011 г. – 3847 экз.), г. Ижевске – 2906 экз. (в 2011 г. – 2439 экз.) документов. Наименьшие поступления в г. Можге – 1097 экз. документов. Проблема всех библиотек Удмуртской Республики – обветшание фондов, отсутствие литературы по актуальным темам, нехватка книг для дошкольников и младших школьников, детей среднего школьного возраста. На протяжении нескольких лет в ежегодных отчётах о деятельности муниципальных библиотек по работе с детьми отмечается отсутствие качественной детской литературы, критерии которой вырабатываются на основе данных рекомендательной библиографии, литературной критики, рекомендаций специалистов в области детского чтения. Специалисты по чтению отмечают отсутствие русской классической и зарубежной литературы в фондах муниципальных библиотек. Это произведения А. С. Пушкина (ЦБС Красногорского и Можгинского р-нов), Л. Н. Толстого (г. Сарапул), А. Н. Островского (ЦБС Игринского р-на), М. Е. Салтыкова-Щедрина (г. Сарапул), С. Я. Маршака (ЦБС Глазовского р-на), А. Л. Барто, К. И. Чуковского. Из зарубежной литературы специалисты по работе с детьми отмечают отсутствие произведений О. Уайльда (ЦБС Можгинского р-на), Д. Лондона (ЦБС Якшур-Бодьинского р-на), Д. Родари (ЦБС Малопургинского р-на), Р. Брэдбери. Из произведений современных писателей отмечается отсутствие книг Т. Собакина, С. Чёрного, О. Кургузова, Э. Веркина, С. Лавровой, С. Седова, С. Востокова, Т. Крюковой и многих других. Их книги имеются на прилавках книжных магазинов, но в библиотеках не достаточно финансовых ресурсов для приобретения их в фонды. В год Российской истории читатели остро нуждались в книгах по истории Отечества. Это книги С. П. Алексеева, О. Н. Тихомирова, В. М. Воскобойникова – книги о русских полководцах, о городах-героях, о великих битвах и сражениях. Кроме того, дети хотели бы почитать книги о путешествиях и путешественниках, о народах мира, об охране окружающей среды, о насекомых и динозаврах, о первобытных людях, о кухне народов разных стран. В работе с детьми очень важно привить им интерес, увлечь творчеством через книгу, привить навыки содержательного досуга. Для этого необходимы книги по вязанию, шитью, оригами, изготовлению мягкой игрушки, бисероплетению, войлочному валянию, пэчворку. Библиотекари, работающие с юными читателями, не могут удовлетворить читательские запросы детей и руководителей детского чтению по защите прав ребёнка, правовым вопросам воспитания детей в современных семьях. Нет современных словарей русского языка, двуязычных словарей, энциклопедий: универсальных, отраслевых, тематических. Многие библиотеки отмечают отсутствие документного фонда для читателя от 0 до 3 лет. А сельские библиотекари Глазовского р-на, решая проблемы с комплектованием, книги для детей покупают на свою зарплату. Специфика детского фонда заключается в дифференцированном приобретении документов: если для дошкольников является основная игровая деятельность, то для них необходимо включать развивающие игры, как правило, это настольные, электронные. Современные библиотеки остро нуждаются в них.

Таким образом, сегодня фонды для детей устарели, обветшали, не соответствуют потребностям растущей личности, не обеспечивают их интеллектуальные, духовные, образовательные запросы. На протяжении многих лет острой проблемой остается комплектование краеведческой и национальной литературы. За отчётный год поступило 10271 экз. документов по краеведению, что составляет 24% от всех поступлений. Документы на удмуртском языке поступили 7117 экз., что составляет 16% от всех поступлений. Неоднократно отмечалась необходимость приобретения документов в фонды библиотек о животном и растительном мире Удмуртии, по этнографии, экологии, истории и современной жизни края, географии, о городах Удмуртии и их достопримечательностях, об удмуртских художниках на русском и удмуртском языках. Практически в каждом годовом отчёте о деятельности библиотек на протяжении нескольких лет отмечается отсутствие в фондах библиотек республики Красной книги Удмуртии, интерес детей к которой не угасает. Из произведений художественной литературы библиотекари отметили отсутствие книг Г. Ходырева, Г. Симакова, П. Блинова, стихов о родном крае. Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки определяет наличие в составе фондов периодических изданий. Это должны быть газеты и журналы как местные, так и региональные и общегосударственные. Периодические издания – самая востребованная часть документного фонда современной библиотеки. Сегодня российский рынок периодических изданий предлагает для детей и родителей богатейший ассортимент журналов и газет – это познавательные и развлекательные периодические издания. Круг познавательных журналов очень широк. Среди них можно отметить следующие: «А почему», «Юный техник», «Юный натуралист», «Юный художник», «Муравейник», «Свирелька», «Свирель», «Тошка и компания», «Филя», «GEOлёнок», «Простоквашино», «Клёпа», «Кукумбер», «Детская роман газета», «Колобок», «Мурзилка», «Эскиз» и многие другие. Эти журналы в доступной для детей форме рассказывают о природе и животных, об искусстве, истории и т.д. В них печатают рассказы и стихи современных авторов и классиков. Материалы объединяются в подборку по темам. Такие журналы включают в себя и развлекательную часть. В итоге юные читатели в игровой форме познают мир и одновременно приобщаются к миру чтения. Если в репертуаре библиотеки будут превалировать только развлекательные (досуговые) журналы, то ни о каком воспитательном, образовательном процессе в деятельности библиотеки мы говорить не сможем. За отчётный период произошло сокращение объёма поступления периодических изданий в фонды библиотек: было выписано всего 761 наименование, что на 168 наименований меньше, чем в 2011 году. В 2011 г. насчитывалось 929 наименований периодических изданий, а в 2010 году библиотеки получали 884 наименования (диаграмма 5). Поступило в наименованиях 1000

884

929 761

800 600

Поступило в наименованиях

400 200 0

2010

2011

2012

Диаграмма 5. Поступило периодических изданий

Из имеющихся данных, можно сделать следующий вывод, что за истекший год среди районных ЦБС лидерами в приобретении периодических изданий выступают Глазовская – 67 наименований (в 2011 г. – 60, а в 2010 г. – 20), Алнашская – 43 (в 2011 г. – 44 , в 2010 г. – 48), Кезская – 33 (в 2011 г. – 42, в 2010 г. – 37). Если в прошлом году отмечались Балезинская и Увинская ЦБС, в которых насчитывалось по 42 наименования периодических изданий, то за прошедший 2012 год произошло сокращение в приобретении газет и журналов для детей и руководителей детского чтения: в Балезинской на 22 наименования, в Увинской на 23. Меньше всех были выписаны периодические издания в библиотеках Сюмсинского – 5 наименований (в 2011 г. – 4), Ярского – 8 наименований (в 2011 г. – 8), Якшур-Бодьинского – 9 наименований (в 2011 г. – 8) р-нов. В сельских филиалах детские периодические издания в среднем составляют 2–3 наименования. В Камбарском р-не для детей не было выписано ни одного журнала. Среди городских ЦБС лидером являются ЦБС г. Сарапула – 91 наименование (в 2011 г. – 127 наименований, в 2010 г. – 111 наименований), хотя и здесь прослеживается уменьшение числа наименований выписываемых изданий. Меньше всех выписывали периодические издания в ЦБС г. Можги – 36 наименований (в 2011 г. – 50, в 2010 г. – 26). Многие специалисты ведут активную работу с периодическими изданиями. В МЦБ Сарапульского района два раза в год проводились опрос-рейтинги популярности периодики методом интерьюирования. В целях популяризации периодических изданий в Завьяловской ЦБС организована была акция «Коктейль из периодики! Передвижной читальный зал» основная цель которой – привлечь читателей, выявить рейтинг популярности журналов и газет. В ф-ле № 18 г. Ижевска был проведён обзор литературных журналов «Волшебная страна фантазёров», «Окно в мир природы и знаний» – о природе, «Обо всём на свете» – путешествие по страницам познавательно-развлекательных журналов; Дни информации по методическим журналам «Дошколёнок», «Растём в месте», «Дошкольник». Интерес представляет опыт ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевска, где периодические издания снабжаются опросными листами: «Дай оценку журналу по пятибалльной системе», «Напиши свое мнение о журнале», «Напиши, нужен ли этот журнал библиотеке?», «Напиши свое мнение о журнале». Периодические издания оформлялись в основном на муниципальное финансирование. Обеспечение сохранности документного фонда – одна из функций библиотеки. Для ее успешного решения используется комплекс мероприятий. В некоторых районах работает программа «Формирование, организация и обеспечение сохранности библиотечного фонда на 2010–2014 гг.» (Ярская ЦБС). Разъяснительная работа по сохранности фонда начинается с момента записи читателя в библиотеку, когда библиотекари объясняют ребёнку правила пользования библиотекой, проводят беседы о правилах бережного отношения к книге: «Сохраним книгу на «отлично», «Книги – спутники жизни, надо их сберечь», «Любишь книгу – береги её». В библиотеках оформляются постоянно действующие выставки «Книга просит защиты». Для сохранности документного фонда были организованы библиотечнобиблиографические уроки по истории книги, медиауроки «Книга просит помощи» для дошкольников (Кизнерская ЦБС); оформлялись закладки, памятки по правилам бережного отношения к книге, доводили до читателя-ребёнка меру ответственности за порчу, утрату, несвоевременный возврат или хищение документов. Был организован кукольный спектакль «Малышкам о книжках», литературно-театрализованное представление «Суд книжки над неряхой мальчишкой» (Увинская ЦБС). В обеспечении сохранности фонда большую роль сыграла организация различных акций, дней должников, рассеянных читателей. Для забывчивых читателей проводились «Неделя возвращённой книги» (Воткинский р-н), «День рассеянного читателя» (Красногорская ЦБС), «Верните книги в родные стены» 32

(Балезинская ЦБС); месячники возвращённой литературы «Ты читай, возвращать не забывай» (Игринская ЦБС), «Неделя прощения должников» (Киясовская МЦБ). В Брызгаловском филиале (Вавожский р-н) был проведён библиопробег силами волонтёров «Вы не сдаёте? Тогда мы идём к вам!». Практически во всех библиотеках работают мастерские по ремонту книг из числа читателей-детей: члены клубов или актив библиотеки. Работали кружки «Айболит», «Юные друзья библиотеки», «Книжкина больница». В Вавожской РБ создан комплект книг 2 в 1 «Возьми новую и отремонтируй ветхую». Оформлялись книжные выставки отремонтированных книг «Эти книги отремонтированы нашими читателями» (Б. Волковский ф-л Вавожского р-на), «Доктором может быть каждый из вас в свободный день и свободный час» (Б.-Можгинский ф-л Вавожского р-на). Неоднократно отмечалась на протяжении последних лет необходимость обеспечения регулярного поступления в библиотеки новой литературы на различных видах носителей, увеличив в среднем вдвое количество финансовых средств, выделяемых на комплектование. Стимулирующее воздействие должны оказать федеральные субсидии на пополнение фондов библиотек муниципальных образований, но и этого оказалось недостаточно. Для муниципальных библиотек принципиально важно постоянно обновлять фонды, что позволит иметь оптимальные по объёмам актуальные собрания, отвечающие его разносторонним потребностям. При комплектовании детского фонда важна координация муниципальных и школьных библиотек, обслуживающих одни и те же категории пользователей.

ДВИЖЕНИЕ ДЕТСКОГО ФОНДА ПО ЦБС УР В 2012 ГОДУ Районы, города Год

Поступило за 2012 г. (экз.)

Выбыло за 2011 г. (экз.)

Состоит на 1.01.13 г. (экз.)

2011

2012

+/–

2011

2012

+/–

2011

2012

+/-

Алнашский

2374

2379

1857

925

-932

33375

34829

+1454

Балезинский

2428

2187

-241

2242

2772

+530

64381

63796

-585

Вавожский

647

778

+131

904

889

-15

36162

36051

-111

Воткинский

1206

444

-762

985

844

-141

61661

61261

-400

Глазовский

2143

1746

-397

2106

2263

+157

28066

27550

-516

Граховский

732

605

-127

342

919

+577

28630

28316

-314

Дебёсский

543

497

-46

1898

1058

-840

27385

20226

-7159

Завьяловский

2972

1484

-1488

1919

2888

+969

105621

104393

-1228

Игринский

2792

1706

-1086

6215

3245

-2970

77297

75758

-1539

Камбарский

422

376

-46

995

1132

+137

43293

42537

-756

Каракулинский Кезский Кизнерский

608 1541 1055

615 1429 740

+10 -112 -315

420 2136 2110

556 2449 799

+136 +313 -1311

26876 25018 29454

26740 23998 29395

-136 -1020 -59

Киясовский

555

566

+11

1078

1268

+190

24105

23403

-702

Красногорский

756

496

-260

765

287

-478

16193

16372

+179

Малопургинский

1100

3720

+2620

3721

4277

+556

58912

58355

-557

Можгинский

1570

1883

+313

1370

1475

+105

53043

53451

+408

Сарапульский

933

525

-408

1002

953

-49

35631

35142

-489

Селтинский

999

989

-10

933

1405

+472

29396

28980

-416

Сюмсинский

786

593

-193

911

448

-463

47343

47488

+145

Увинский

1460

1034

-426

1682

977

-705

43010

42953

-57

Шарканский

1294

1597

+303

1002

637

-365

40847

41788

+941

Юкаменский

954

793

-161

655

1321

+666

20566

20038

-528

Як–Бодьинский

1275

1025

-250

3578

1298

-2280

33696

33542

-154

Ярский

1402

1383

-19

3125

3083

-42

38618

36918

-1700

32547

29590

-2957

43951

38168

-5783

1028579

1013280

-15299

г. Воткинск

2416

2906

+490

13799

14812

+1013

71709

67570

-4139

г. Глазов

2330

3089

+759

4498

4722

+224

89674

86677

-2997

г. Ижевск

2439

3318

+879

6648

7457

+809

143429

134990

-8439

г. Можга

1745

1965

+220

5897

5938

+41

32018

32053

+35

г. Сарапул

3847

1097

-2750

3880

1368

-2512

105783

104150

-1633

12777

12375

-402

34722

34297

-425

442613

425440

-17173

Итого по районам

Итого по городам

ИТОГО

45324

41965

-3359

78673

72465

-6208

1471192

1438720

-32472

Лешукова Л. М., гл. библиотекарь информационно-библиографического отдела Информатизация детских библиотек Удмуртской Республики в 2012 году Традиционно анализ информатизации детских библиотек (ДБ) и отделов (ДО) Удмуртской Республики проводится по 4 направлениям:  техническая оснащённость (наличие компьютеров и копировально-множительной техники);  программное обеспечение (АИБС);  собственные и приобретённые базы данных;  интернет-технологии. Необходимо отметить, что обеспеченность компьютерной техникой детских библиотек и детских отделов библиотек республики чрезвычайно низка. Сегодня из 47 ДБ и ДО только 38 (80,8 %) имеют персональные компьютеры, что всего на 2,6 % больше, чем в прошлом году. Общее количество компьютеров в ДБ и ДО республики составляет 90 ед. (2011 год – 67 ед.). Из которых 28 ед. – компьютерный парк муниципальных детских библиотек г. Ижевска, 13 ед. – г. Воткинска, 6 ед. – г. Глазова, 6 ед. – г. Сарапула, 2 ед. – г. Можга. Следовательно, на долю межпоселенческих библиотек приходится 35 ПК, т.е. 38 % от всего компьютерного парка. До сих пор остаются некомпьютеризированными детские библиотеки Балезинского (Карсовай), Глазовского, Можгинского, Сюмсинского р-нов, но приобретены 2 ПК в детский отдел № 7 г. Воткинска, 1 ПК в библиотеку Ярского р-на (Пудем), ранее не компьютеризированные. В 2012 году также оснащены компьютерами библиотеки Камбарского (2ПК), Кезского (1ПК), Малопургинского (1ПК), Сюмсинского (1ПК) р-нов, детские библиотеки и отделы г. Воткинска (4 ед.), г. Глазова (2 ед.), г. Ижевска (3 ед.). Показатель, касающийся копировально-множительной техники по детским библиотекам УР, тоже крайне низок. В лучшем случае в библиотеке есть 1 принтер (6 ДБ и 1 ДО), 7 библиотек имеют 1 многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир). Две и более единиц копировально-множительной техники имеют 11 детских библиотек. Нет копировально-множительной техники в 18 детских библиотеках и отделах УР. Если ЦРБ и ЦГБ всё-таки оснащены ПК, то детские библиотеки в лучшем случае имеют по одному компьютеру. Да и то, как правило, компьютерная техника к ним поступает не новая, а уже ранее использованная в других организациях и учреждениях и не всегда отвечающая требованиям установки необходимого программного обеспечения. Как, например, в ДБ Каракулинского или Юкаменского р-нов. А если в библиотеке всего один ПК, то о существовании АРМ для читателей говорить не приходится. Есть АРМы только в 11 межпоселенческих библиотеках: в ДБ Балезинского,Кезского р-нов, 2 АРМа в ЦДБ Малопургинского р-на, 1 АРМ в ДБ Ярского р-на. Слабая материально-техническая база межпоселенческих детских библиотек снижает качество предоставления услуг населению, в первую очередь – информационных, в том числе в обеспечении доступа к Интернету. Выход в Интернет имеют всего 16 межпоселенческих детских библиотек, это всего 34 % от общего количества; в прошлом году – 13 библиотек, соответственно – 27,6 %; в 2010 году – 6 %. Почти все районные и городские детские библиотеки сотрудничают с ЦБ и с администрациями своих районов. Так, например, почти все библиотеки, не имея своего сайта, выставляют информацию о библиотеке на сайтах администрации своего района, ЦБ или на Едином информационном портале библиотек Удмуртии (www.udmlib.ru/libs), техническое сопровождение которого осуществляет Национальная библиотека Удмуртской Республики. А ведь развитие интернет-технологий в настоящее время невозможно представить без создания 35

собственных web-ресурсов и освоения web-пространства. Однако собственный сайт имеет только 1 городская библиотека (ЦГДБ им. Горького, г. Ижевск, www.gorlib.ru ). Всего несколько детских библиотек имеют свой e-mail, другие библиотеки пользуются электронным адресом ЦБ или администраций МО. Предлагаем в данном случае зарегистрировать свой собственный e-mail. Вследствие объективных причин только 4 библиотеки (ДБ Кизнерского р-на, Детский филиал г. Глазова, ЦГДБ г. Сарапула, ЦДБ г. Можги) используют автоматизированную информационно-библиотечную систему ИРБИС. Чаще всего электронный каталог ведёт только центральная районная библиотека, а детские библиотеки лишь выполняют поручения Национальной библиотеки УР по ретроспективному расписыванию статей из местных газет. Например, ЦДБ г. Можги делает ретроспективное описание из газеты «Можгинские вести». Также работают в ИРБИСе ЦДБ Малопургинского р-на, только начинает работать ЦДБ Сюмсинского района, но из-за недостаточного финансирования некоторые библиотеки используют для росписи демоверсию ИРБИСа. К примеру, в библиотеках Воткинского р-на используется демоверсия ИРБИС-64. Неотъемлемым фактором информатизации библиотек является формирование собственных электронных ресурсов (электронных баз данных – ЭБД). По итогам отчетного года собственные ЭБД есть в Детском ф-ле г. Глазова (ЭБД «Экомир»), в ЦГДБ г. Сарапула (ЭБД «Мой мир. Подросток в социуме»). В ЦМДБ им. Горького г. Ижевска на сайте размещено «Полнотекстовое электронное хранилище», где можно найти полные тексты произведений по школьной программе и литературу о жизни и творчестве писателей. Таким образом, в отчётном году наблюдается положительный количественный анализ информатизации детских библиотек Удмуртской Республики. О качественном же результате говорить пока рано. Основой работы библиотек по-прежнему остаётся печатное издание. Компьютер и Интернет – это увлекательно, удобно, оперативно, особенно для детей. Современные школьники уже привыкли не только играть в компьютерные игры, но и готовиться к урокам (многие учебники сейчас предлагаются в электронном виде), читать электронные книги и естественно, что автоматизация детских библиотек окажет положительное влияние на увеличение количества пользователей-детей в специализированных детских библиотеках республики.

Компьютерное оснащение детских библиотек и отделов УР 9

Есть ПК Нет ПК

Компьютерное оснащение детских библиотек и отделов районов УР 6

Есть ПК Нет ПК

36 20

Компьютерное оснащение детских библиотек и отделов 4 городов УР

Есть ПК

Выход в Интернет в детских библиотеках и отделах УР

Нет ПК

Есть Интернет Нет Интернета

31 Выход в Интернет в детских библиотеках и отделах районов УР

10 Есть Интернет Нет Интернета

Выход в Интернет в детских библиотеках и отделах городов УР

8 Есть Интернет Нет Интернета

Сонина Н. В., главный библиограф ИБО Справочно-библиографическое обслуживание (СБО) в детских библиотеках Удмуртской Республики СБО справедливо относят к наиболее сложным интеллектуальным видам библиотечного труда, требующего высокой квалификации сотрудников, соответствующей организации информационных ресурсов библиотек. Современный уровень информационного обслуживания может обеспечить библиограф-профессионал, создающий источники библиографической информации, владеющий новыми технологиями доведения информации до потребителя. Только в данном случае будет соблюдено право пользователей-детей на равноценное качественное библиографическое обслуживание в специализированных детских библиотеках. Однако в отчётный год наблюдается, отсутствие ставки библиографа в 14 РДБ республики: Алнашской, Граховской, Дебёсской, Камбарской, Каракулинской, Киясовской, Кезской, Красногорской, Селтинской, Сюмсинской, Шарканской, Юкаменской, ЯкБодьинской, Ярской. Там, где библиографы есть, многие не имеют специального образования, что отрицательно сказывается на уровне справочно-библиографического обслуживания. Информационные ресурсы включают в себя: информационный фонд, справочнобиблиографический аппарат в виде баз данных (традиционных каталогов и картотек), папкинакопители, дайджесты, электронные ресурсы. В разных вариантах они присутствуют во всех библиотеках. Систематическая картотека статей (СКС) отсутствует в библиотеке Сюмсинского рна, как, впрочем, нет там и подписки на периодические издания в отчётном году. Электронные каталоги ведутся в библиотеках г. Глазова и Глазовского р-на, г. Ижевска, г. Сарапула. Доступ к электронным ресурсам Интернет для выполнения запросов читателей есть только в детских библиотеках Балезинского, Вавожского, Воткинского, Глазовского, Кезского, Кизнерского, Шарканского, Ярского р-нов, г. Можги. Выполненные запросы фиксируются в «Тетради учёта выполненных справок», которые ведутся всеми библиотеками. В отчётном году чаще выполнялись тематические и адресные справки, реже – фактографические и уточняющие. Тематические запросы формировались по блокам: в помощь школьной программе (военно-историческая тематика, краеведение); в помощь досугу (фантастика и приключения, фэнтези, современная детская литература, творческий досуг, спорт). Одним из новых направлений в справочно-библиографическом обслуживании пользователей библиотек становится виртуальное справочно-библиографическое обслуживание. Услуга виртуальной справки реализована только на сайте ЦМДБ им. Горького г. Ижевска. Некоторые библиотеки осуществляют информационные библиографические услуги на сайтах ЦБ и в СМИ: предлагают сообщения об актуальных событиях и темах, предоставляют рекламную информацию, знакомят с новыми изданиями, в том числе через телекоммуникационные каналы. К примеру, телепередача «Новые, интересные» в программе «Страна Читалия» (ДБ г. Можги). Ведущие программы – школьники – рекомендовали понравившуюся им книгу из новинок библиотеки, что увеличило число желающих прочесть эти книги. Также в ТВпрограмме г. Можги появилась новая рубрика «Моя любимая книга». В муниципальной

газете г. Воткинска «Русская» были опубликованы материалы ЦГДБ к 110-летию Евгения Пермяка «Достойная страница в летописи Воткинска». Несколько материалов опубликовала Воткинская РБ: «Мир открытых книг: рекомендации для чтения детям»; «Заветная мечта» – о литературной премии; материалы к юбилею педагога Януша Корчака; информацию о мероприятиях ко Дню животных: «Без собаки и кота наша жизнь совсем не та». Служба информационно-библиографического обслуживания (надомное обслуживание) – «Забота» и «Книги 03» – была организована в ООД Вавожской РБ для рекомендации книг, а услуга «Библиотерапия» в данной библиотеке предусматривает заказ книг по телефону для детей-инвалидов. Дни информации (ДИ) знакомят, как правило, с новыми поступлениями литературы, их организуют Алнашская, Балезинская, Воткинская, Камбарская, Каракулинская, Кезская, Малопургинская, Юкаменская, Ярская ДБ. В отчётный год библиотеками организовывались тематические ДИ, часы информации для педагогов, такие как: «Ребёнок не читает. Что делать?» (ООД Вавожское); «Мудрость родительской любви» (ДБ Сарапульского р-на). Назовём тематику ДИ для детей: • Здоровый образ жизни (ДБ г. Глазова, г. Можги, г. Сарапула, ДБ Глазовского р-на, Дебёсская, Шарканская ДБ); • Нравственное воспитание («Уроки французского»: по повести В. Распутина – Шарканская ДБ; «Добрый мир любимых книг» – ДБ Сарапульского р-на); • Отечественная война 1812 года (Дебёсская, Киясовская, Красногорская ДБ, г. Можги); • Детское чтение (Граховская, Юкаменская ДБ, ДБ г. Можги; «Читаем детям перед сном» – Шарканская ДБ); • Профессиональная ориентация («Слава удмуртского оружия» – ООД Як-Бодьинской РБ; ЦБ Глазовского р-на, Шарканская ДБ); • Краеведческая тематика (ООД Як-Бодьинской РБ, Дебёсская ДБ); • Психологическая помощь подросткам («Внимательный ли я ребёнок», «Баланс успеха и неудач» – ООД Вавожской РБ). Дни библиографии были проведены в ДБ Сарапульского р-на («Учёному – и книга в руки»), Шарканской ДБ («Лавка старого библиофила»); Дни Специалиста – для руководителей детского чтения прошли в ДБ Сарапульского рна («Путешествие в мастерскую общения», «Всё начинается с книги»). Обслуживание по системе Индивидуальное распространение информации (ИРИ) базируется на удовлетворении информационных потребностей длительного действия, обычно совпадающих с профессиональной деятельностью читателей. В детских библиотеках – это дети, их интересы, а также педагоги, родители, воспитатели. На ИРИ состоят: • ООД Як-Бодьинской РБ (33 абонента – дети; тематика: краеведение, новинки, мода, рукоделие); • Увинская ДБ (12 абонентов; темы: бисероплетение, «Азбука православия» и др.); • ДБ г. Воткинска (22 абонента; 20 тем: современная армия, дети военной поры, досуг, историческая проза и др.); • ДБ г. Глазова (67 абонентов; 50 тем: историческая проза, фэнтези, сценарии для педагогов и др.); • ДБ г. Можги (7 абонентов: дети – домашние питомцы, квиллинг; педагоги – здоровый образ жизни и др.). • В режиме ИРИ работают также в Игринской, Дебёсской, Каракулинской, Красногорской, Шарканской ДБ, Можгинской РБ. 39

Групповое информирование Библиотечные газеты, издающиеся в Глазовской РБ: • «Библиоаист» (5 выпусков в год, объём – 2 страницы, предназначена для старшеклассников, отражает актуальные темы, юбилейные даты, мероприятия библиотек, а также законодательные акты); • «Визыл» – газета детского творчества (4 выпуска в год). Регулярно в библиотеках проводятся информационные и рекомендательные обзоры литературы выставок новых поступлений и тематических развалов (Алнашская, Вавожская, Граховская, Завьяловская, Киясовская, Малопургинская, Можгинская, Сюмсинская, Увинская, Як-Бодьинская, Ярская ДБ, г. Воткинск и др.). Тематика проведённых обзоров: • круг детского чтения (книжные новинки и периодика); • летние чтения; • художественная литература («Стивен Кинг – король ужасов» – ДБ г. Можги; сказки, русская классика (по Чехову) – Шарканская ДБ); • периодические издания для детей; • актуальные темы (Отечественная война 1812 года – все районы; Год истории – «России верные сыны» – Балезинская ДБ; «Гавроши ХХ века – ко Дню антифашиста» – Кизнерская ДБ); • досуг («Радуга творчества: поделки» – Кизнерская ДБ); • экология, здоровый образ жизни (Завьяловская, Глазовская РБ, ЦДБ г. Глазова, Каракулинская, Юкаменская ДБ); • право (Завьяловская, Балезинская ДБ, ЦДБ г. Глазова); • краеведение («Поэты, писатели – юбиляры Удмуртии», «Я сын земли удмуртской» – ООД Як-Бодьинская РБ; «Удмуртия в Отечественной войне 1812 года» – Дебёсская, Камбарская ДБ; «Колесо истории: удмуртские оружейники» – ЦДБ г. Глазова; Завьяловская, Балезинская ДБ); • Рекомендации родителям детей-инвалидов (Малопургинская, Увинская ДБ); • Толерантность (ЦДБ г. Воткинска). Для проведения обзоров используются такие формы, как литературные часы, библиографические викторины, часы интересной информации. Театрализованные представления проводились в библиотеке Граховского р-на – «Домовёнок Кузя о книгах для детей»; «Домашний кукольный театр» – для родителей в Можгинской РБ. Беседы для родителей – «Воспитание книгой – воспитание чтением» – состоялись в Алнашской ДБ. В рамках авторской программы «Жить в ладу с собой и окружающими» проводились обзоры для детей младшего возраста в ДБ г. Можги. Медиа-презентация «Отечественная война 1812» была показана в ДБ г. Можги, г. Сарапула. Библиотекари Камбарской ДБ создали видеофильм «Природные памятники района». Библиографические издания Для того чтобы библиографические издания составлялись в соответствии с методиками и правилами описания, сочетали в себе и библиографию, и первичную информацию в виде отрывков наиболее значимых публикаций, а также интересные факты, которые бы смогли побудить читателя обратиться к чтению рекомендуемых документов, они должны быть 40

оформлены на высоком профессиональном уровне. Этому вопросу большое внимание уделяется в библиотеках Малопургинского р-на, где был организован «Конкурс библиографических пособий», посвящённый Отечественной войне 1812 года. В конкурсе приняли участие 12 поселенческих библиотек, которые в своих рекомендательных изданиях предложили лучшие источники о самых драматических событиях войны и ее героях. Событиям 1812 года посвящены также издания Алнашской, Каракулинской, Увинской, Шарканской, Як-Бодьинской ДБ, РБ Воткинского р-на, ДБ г. Можги. Краеведческой тематике посвящены издания: «История и судьбы: путеводитель по Сарапулу»; «Почётные граждане Сарапула» (ДБ «Солнечная» г. Сарапул). Воткинская РБ подготовила памятки в виде буклетов своим землякам: архитектору И. А. Чарушину, художникам П. И. Соломенкову и А. П. Холмогорову. Шарканская ДБ – «Широбоков Степан – певец родного края». Литературные издания, подготовленные к юбилейным датам писателей:  «К. И. Чуковский» (Граховская, Игринская, Киясовская ДБ);  «С. Я. Маршак», «Первая любовь в русской прозе» (ООД Як-Бодьинской РБ);  «Эдуард Успенский: Чебурашкин папа» (Увинская ДБ);  «Астрид Линдгрен» (Воткинская РБ, Шарканская ДБ);  «Януш Корчак» (Воткинская РБ, ООД Вавожской РБ, Балезинская ДБ, Можгинская РБ);  «Юнна Мориц», «Борис Житков», «И. А. Гончаров» (Можгинская РБ);  «Добрый мир любимых книг» (Мостовинский ф-л Сарапульского р-на);  «Дяде Степе – 77» (ООД Вавожской РБ). Рекомендательные списки литературы:  «Что читать вместе с детьми?» (ДБ г. Можги); «Семейное чтение» (Кизнерская ДБ);  «Праздничные открытки: подарок своими руками» (ЦДБ г. Глазова);  «Пасхальная радость в стихах и песнях» (Ярская ДБ);  «Сайты» (Кизнерская ДБ, Глазовская РБ);  «Книги, помогающие жить» (ДБ Соколовки Сарапульского р-на). Закладки и памятки:  Здоровый образ жизни (Игринская, Ярская ДБ);  Безопасность детей (ЦДБ г. Воткинска, ДБ г. Можги, Красногорская ДБ, ЦДБ г. Сарапула);  Семейное чтение (Глазовская РБ, Игринская, Киясовская, Юкаменская ДБ);  Год истории (Балезинская, Малопургинская, Юкаменская, Шарканская ДБ, ООД Вавожской РБ, ДБ г. Можги);  Право («Я и государство», «Юному гражданину» – ЦДБ г. Глазова; а также издания Балезинской ДБ, ДБ г. Можги и ЦДБ г. Глазова);  Экология («Накормите птиц» – Увинская ДБ; «Гербарий своими руками» – Кизнерская ДБ; «Удивительный мир растений» – ЦДБ г. Глазова; «Экологические катастрофы», «Экологические афоризмы» – Воткинская РБ; «Национальные парки и заповедники» – Балезинская ДБ; «Наш общий дом – земля» – ЦДБ г. Глазова; «В мир природы через книгу» – Малопургинская ДБ; а также издания Балезинской, Каракулинской, Кезской, Ярской, Юкаменской ДБ, ДБ г. Можги).

Ориентирующие услуги (учебно-консультационные) содействуют ознакомлению пользователей с возможностями доступа к информации. Существуют различные пути реализации программ информационной грамотности в виде курсов, специальных семинаров, систематического обучения, рассчитанные на детей от дошкольного возраста до старшеклассников. Традиционные формы библиотечно-библиографических уроков используются в библиотеках Алнашского, Вавожского, Воткинского, Глазовского, Граховского, Игринского, Каракулинского, Красногорского, Малопургинского, Сарапульского, Як-Бодьинского, Ярского р-нов. Они включают: • индивидуальные консультации; • групповые консультации: беседы, лекции, презентации; • экскурсии по библиотеке; • библиотечно-библиографические уроки; • игровые мероприятия, элементы театрализации, кукольные представления (Камбарская, Кизнерская, Юкаменская ДБ); • проведение практических занятий по использованию традиционных и электронных ресурсов, включая Интернет; уроки-презентации (Балезинская, Дебёсская, Кезская, Кизнерская Киясовская, Увинская, Шарканская ДБ, ЦДБ г. Глазова). Циклы занятий на договорных началах со школами: «Школа нескучных уроков», «Работа в Интернете» – обучающие занятия для школьников, «Безопасный Интернет» – программа обучения (ЦДБ г. Сарапула); «Программа библиотечно-библиографического обучения для начальной школы и дошкольников» (Кизнерская ДБ). Таким образом, анализируя деятельность ДБ и ДО нашей республики по справочнобиблиографическому обслуживанию детей и подростков, можно сказать, что работа по продвижению информационных знаний ведётся достаточно активно (во всех районах проводится большое количество библиотечных уроков, но это касается только традиционного справочного аппарата, на сегодняшний день этих знаний детям недостаточно). В библиотеках необходимы новые технологии и Интернет для выполнения справок, поскольку в отчётном году незначительное обновление библиотечного детского фонда и минимальное количество периодических изданий для детей (Дебёсская, Камбарская, Каракулинская, Киясовская, Сюмсинская, Юкаменская, Як-Бодьинская, Ярская ДБ не имеют или имеют 1–2 издания). Это сказывается на количестве и качестве выполняемых справок, тематике информационных изданий и устных обзоров. Количество отказов детям в отчётном году в ДБ составило 15078 (по республике – 41645). Наиболее продуктивно и грамотно, на наш взгляд, организовано библиографическое обслуживание в библиотеках городов Воткинска, Глазова, Ижевска, Сарапула; в Завьяловской, Игринской, Кезской, Селтинской, Ярской ДБ и некоторых других. Отчёты детских библиотек (Каракулинская, Красногорская, Селтинская, Сюмсинская, Юкаменская ДБ и др.) зачастую не отражают весь спектр деятельности справочно-библиографической работы, что затрудняет анализ. Это демонстрирует таблица «Справочнобиблиографическое обслуживание в муниципальных детских библиотеках УР в 2012 году».

СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕКАХ УР В 2012 ГОДУ Районы

кадры б/ф

ДБ Алнащский Балезинский Вавожский Воткинский Глазовский Граховский Дебесский Завьяловский Игрнинский Камбарский Каракулинский Кезский Кизнерский Киясовский Красногорский Малая Пурга Можгигский Сарапульский Селтинский Сюмсинский Увинский Шарканский Юкаменский Як–Бодьинский Ярский Города Воткинск Глазов Ижевск Можга Сарапул

б/ф б/ф б/ф б/ф

б/ф б/ф

б/ф

б/ф б/ф б/ф

б/ф

б/ф б/ф б/ф б/ф б/ф

ЦБС

период. изд.

ДБ 43 20 8 7 11 2 11 19 26 – 3 33 14 13 23 11 3 25 26 3 19 11 11 4 8

ЦБС 43 – 12 12 67 9 17 11 28 – 12 6 18 17 5 3 23 – 24 5 17 18 2 9 5

51 20 27 27 37

16 53 45 36 91

ЭК

инт. спр

Инт. Инт. Инт. Инт.

Инт. Инт. Инт.

Инт.

ЭК ЭК ЭК Инт ЭК

справки

ДБ 1164 1487 9040 7548 1664 209 300 800 3948 830 1667 245 1270 1897 1417 1498 200 1860 1416 287 504 392 452 2512 4819

ЦБС 7527 3570 12145 7548 2579 762 9597 10084 19289 2522 5002 958 2213 3593 8475 11957 3666 7032 3773 1646 2994 1131 2540 4873 12582

5370 5578 11004 2720 11816

12223 17578 11004 7002 8666

обзоры

ДБ 10 19 74 55 18 2 12 9 21 3 7 3

конкурсы, конф.

ЦБС

ДБ

ЦБС

53 128 19

18 16

14 3 4 1 8

9 24 3 19 7 21

5 1 6

18 22 26 15

36 49 11

5 1

100

ДИ / ДБ / ДС

ДБ 5 12

4/1/1 1 17 6

2 2 3/2 4 1 1

3 3//2 1 7 2 2 6 1

2 12 146 18

144 25 7

1 39 / 3 26 2

ЦБС 5 12 / 12 /7 16 58 / 2 17 2 60 /12 / 2 38 4/1 4 27 / 11 9/3 29 13 30 / 8 6 6/1/3

издания

ДБ 62 5 10

2 2 5 3 3 6 11 16 5

ЦБС 62 13 18 12 13 4 2 26 208 3 12 11 22 12 8 16 23 20 4 4

13 / 6 /1 25 26 / 26 4

1 8 1 1 10 4 20 5 11

26 15 3

128 10

128 23 9

10 90 43 19

уроки

ДБ 9 16 78

5 4 52 7 5 12 9 11 7 2 3 5 5 2 19 15 9 8 7 42 55 397 8 18

ЦБС 16 102 60 79 71 41 130

экскурсии

ДБ

ЦБС 118

5 9 138

11 125

6 12 9 82 38

105 65 19

59 57

35 13

70 113 15

26 11

1 164 48 20

30 11 97 79 27 18

48 37 24

Козловская Ю. А., главный библиотекарь НМО Исследовательская деятельность детских библиотек Удмуртской Республики в 2012 году С каждым годом возрастает интерес к прикладной исследовательской деятельности в сфере библиотечного дела, о чем свидетельствует анализ исследовательской деятельности муниципальных библиотек, обслуживающих детское население Удмуртской Республики. Сотрудники библиотек Удмуртской Республики в 2012 г., заинтересованные в обеспечении обратной связи с читателями, самостоятельно провели социологические исследования в следующей векторной направленности: – формы привлечения детей в библиотеки («Лучший читательский класс» (по формулярам), «Лидер чтения» (по формулярам) (Увинский р-н), «Лучший летний читатель» (по формулярам) (Вавожский р-н), «Лучшие читатели и читающие семьи» (по формулярам) (Балезинский р-н), «Читательские интересы учащихся и способы привлечения учащихся 2–9 классов к чтению» (Кезский р-н), «Лучший читатель» (по формулярам учащихся 9 классов) (Алнашский р-н), «Ребёнок и книга» (Глазовский р-н), «Привлечение детей к чтению среди поселковых школ» (Кизнерский р-н), «Лидер чтения» (по формулярам) (Кизнерский р-н), «Книги моих родителей» (Кизнерский р-н), «Литературный хит: парад самый, самый» (Сарапульский р-н), «Самый читающий класс и читающая семья» (Юкаменский р-н), «Лучшая читательская семья, лучший читающий класс» (по формулярам) (г. Ижевск), «Лучшая читательская семья» (г. Глазов)); – читательские потребности («Читательские интересы» (по формулярам) (ЯкБодьинский р-н), «Читательские предпочтения» (Завьяловский р-н), «Состав читателей» (г. Ижевск)); – удовлетворённость книжными фондами («Доступность книжных фондов» (г. Ижевск), «Состояние краеведческого фонда ДБ» (Балезинский, Воткинский, Глазовский, Завьяловский, Камбарский, Кизнерский, Малопургинский, Шарканский, Юкаменский, Ярский р-ны)); – читательские потребности в краеведческой литературе («Краеведческие потребности населения г. Сарапула» (г. Сарапул), «Состояние краеведческого фонда, периодики ДБ» (Сарапульский р-н), «Состояние краеведческого фонда, отраслевой литературы ДБ» (Селтинский р-н, г. Ижевск), мониторинг по краеведению (г. Воткинск), мониторинг краеведческого отдела ДБ (г. Можга)); – читательские потребности в литературе по истории («Лучшая историческая книга» (г. Можга), «Что я знаю об истории 1812 года» (анализ краеведческого фонда среди учащихся 5–6 классов) (Алнашский р-н), «Что ты знаешь о нашем государстве» (Сарапульский р-н)); – читательские потребности в правовой литературе («Потребности родителей и подростков в правовой информации» (г. Глазов)); читательские потребности в художественной литературе («Умеешь ли ты читать художественную литературу» (г. Можга)); – формы информационной поддержки детей с ограниченными возможностями («Уровень заинтересованности людей с ограниченными возможностями в информационной поддержке со стороны библиотек в г. Сарапуле» (г. Сарапул), «Знают ли ребята о существовании клуба «Дружная семейка», хотят ли учиться, ходить в клубы и библиотеки вместе с детьми с ограниченными возможностями» (Камбарский р-н)); – отношение детей к общепринятым нормам поведения («Сквернословие в моей жизни» (Кезский р-н)); – уровень удовлетворённости качеством предоставляемых библиотечных услуг («Ваше мнение о библиотеке – ЦБС (1 филиал)» (г. Можга), «Удовлетворение качеством услуг

библиотеки» (г. Глазов), «Моя библиотека» (г. Глазов), исследование по задолжникам (Шарканский р-н)). На уровне общей тенденции очевидно, что специалисты библиотек республики проявляют интерес ко всем формам приобщения детей к библиотеке. Но, к сожалению, изучение собственно читательских потребностей пока ещё отстает от инициативы со стороны сотрудников библиотек. В 2012 г. самостоятельно не проводились социологические исследования в Граховском, Дебёсском, Игринском, Сюмсинском, Киясовском, Красногорском, Сюмсинском р-нах. Активно участвовали в 2012 г. в социологических исследованиях, проводимых Республиканской библиотекой для детей и юношества, сотрудники библиотек по следующим направлениям: по экологии (Алнашский, Балезинский, Вавожский, Воткинский, Глазовский, Граховский, Дебёский, Завьяловский, Игринский, Камбарский, Кезский, Кизнерский, Киясовский, Красногорский, Мало-Пургинский, Сарапульский, Селтинский, Сюмсинский, Увинский, Як-Бодьинский, Ярский р-ны, города Воткинск, Глазов, Ижевск, Можга); по семейному чтению (г. Воткинск, г. Сарапул, Дебёсский, Граховский, Сюмсинский, Увинский, Як-Бодьинский р-ны); по изучению востребованности каталогов (Граховский, Киясовский, Сюмсинский р-ны, г. Глазов, г. Можга,); по эффективности библиотечной телепередачи «Страна Читалия» (г. Можга, Малопургинский, Завьяловский р-ны); флешмоб в жёлтых косынках «Как пройти в библиотеку» (Ярский р-н). Такого рода данные свидетельствуют о том, что в библиотеках республики традиционно уделяется повышенное внимание к литературе по экологии, к формам экологического воспитания читателей. Не участвовали в республиканских исследованиях в 2012 г. Шарканский и Юкаменский районы. Среди трудностей в проведении социологических исследований сотрудники библиотек республики обозначили: – «очень старые фонды, поэтому спрашивать о востребованности смысла нет»; – «должен быть стимул для детей, просто так не хотят участвовать»; – «трудно привлечь родителей и детей к работе над проектами и исследованиями»; –«нет финансирования, регион дотационный», «финансовые сложности в тиражировании инструментария»; – «сложности для сельских детей при заполнении анкет, сложно составлено»; – «сложно детей привлечь к участию в проектах и опросах», «дети не хотят участвовать», «дети не участвуют из-за большой занятости», «дети не хотят отвечать, ввели бонусную систему», «не хотят участвовать без подарков», «информанты хотят получать подарки и дипломы за написание эссе»; – «трудности при составлении анкет и анализе и составлении отчёта»; – «детям не нравятся стандартные формы»; – «проблемы при сборе информации: анкеты не возвращают»; – «особо никаких, дети не очень активно участвуют»; – «никаких, если чётко организовано». Такие трудности свидетельствуют о том, что читатели библиотек, в отличие от сотрудников, ориентированы на рыночные отношения в реализации любой формы деятельности, включая участие в социологических исследованиях. Заинтересованы сотрудники библиотек республики в социологических исследованиях следующей информационной направленности: краеведческая деятельность (г. Сарапул, Киясовский, Красногорский, Сарапульский р-ны); возможности продвижения библиотечных услуг (г. Воткинск, Глазовский, Дебёсский, Завьяловский р-ны); возможности продвижения детского чтения (г. Сарапул, Граховский, Сюмсинский р-ны); информационные потребности учащихся в литературе на удмуртском языке (Алнашский, Глазовский, Сарапульский р-ны); по продвижению семейного чтения (Сюмсинский, Ярский 44

р-ны); возможности продвижения чтения среди старшеклассников (Киясовский р-н, г. Воткинск); читательские потребности подростков; уровень знания художественной литературы подростков (Игринский р-н); по экологической культуре (Граховский р-н); информационные потребности молодежи (г. Воткинск); уровень информированности родителей о читательских потребностях детей (10 мифов о семейном чтении) (г. Можга); информационные потребности дошкольников и учащихся начальных классов в литературе на удмуртском языке для формирования книжных фондов (Красногорский рн); изучение эффективности «Модельной библиотеки» (Малопургинский р-н); исследования по ЗОЖ (Вавожский, Завьяловский, Кезский, Сарапульский р-ны); способы работы с родителями по привлечению детей в библиотеку (Ярский р-н); индивидуальная работа с читателями, практика руководства чтением (Кизнерский р-н); профориентация (Селтинский р-н); практика эстетического воспитания (Селтинский р-н); практика работы с одарёнными детьми (Селтинский р-н); работа с юношеством вне стен библиотеки через Интернет (Воткинский р-н); библиотека и волонтёрские движения (Камбарский р-н); практика работы со старшими классами (Юкаменский р-н); информационные потребности учащихся в возрасте 12-14 лет в периодических изданиях, в современной литературе (г. Ижевск); о той литературе, которую хотят видеть читатели в фондах (г. Глазов); какие книги и периодика востребованы (г. Глазов); какие формы мероприятий интересны читателям (г. Глазов); какая художественная литература востребована у детей (Шарканский р-н); гражданско-патриотическое (правовое) направление (г. Сарапул). Поддержат любые проекты сотрудники библиотек Увинского района. Многообразие исследовательских интересов сотрудников библиотек республики свидетельствует как о готовности специалистов к участию в социологических исследованиях, проводимых Республиканской библиотекой для детей и юношества, так и о заинтересованности в получении информации со стороны читателей. Высказали незаинтересованность в участии в социологических исследованиях, проводимых Республиканской библиотекой для детей и юношества, сотрудники библиотек Якшур-Бодьинского и Дебёсского р-нов. В целом на уровне общей тенденции наблюдается заинтересованность сотрудников библиотек, как в региональных, так и локальных исследованиях. РБДЮ с учётом пожеланий специалистов в 2013 году будет подготовлено методическое пособие «Локальное исследование в детской библиотеке: рекомендации социолога». Так же, по результатам анализа исследовательской деятельности детских библиотек УР, некоторые специалисты испытывают трудности в составлении инструментария для исследований – специалисты НМО РБДЮ всегда готовы оказать квалифицированную методическую помощь.

Гурчева Г. Д., ведущий методист НМО Повышение квалификации специалистов детских библиотек и деятельность ЦДБ по данному направлению как муниципального центра В последние годы произошли важные позитивные изменения как в организации библиотечного обслуживания в нашей стране, так и в положении муниципальных библиотек. Сегодня библиотечный работник – это не только хранитель документального культурного наследия, аккумулированного в фондах библиотек, знаток литературы, воспитатель культуры чтения, но и аналитик, информационный навигатор и посредник в системе коммуникаций, попрежнему верный и преданный своему делу подвижник. Сегодня, как никогда, предъявляются повышенные требования к уровню квалификации библиотечных работников и их профессионализму. В системе непрерывного библиотечного образования важное место занимает повышение квалификации и переподготовка. Повышение квалификации направлено на расширение и углубление профессиональных знаний библиотекаря в соответствии с занимаемой им должностью и функциональными обязанностями. Оно является важным звеном методической работы и выражается в организации семинаров, производственных совещаний, практикумов, методических дней. Важной составляющей в системе повышения квалификации является участие в совещаниях, конференциях, курсах повышения квалификации на всероссийском уровне. Лишь изучая и сопоставляя возможности других библиотек и их опыт, можно совершенствовать свою профессиональную деятельность и деятельность своих библиотек. В отчётном году немногие библиотеки имели возможность посетить мероприятия такого уровня. Исключение составляют лишь некоторые библиотеки. Например, специалисты ЦМДБ им. М. Горького ЦБС г. Ижевска посетили ежегодную конференцию РБА (г. Пермь) и Форум публичных библиотек «Библиокараван – 11» (г. Ульяновск), а также однодневный тренинг «Методика интегрального воспитания» (г. Пермь). В отчётном году специалисты детских библиотек принимали участие в совещаниях и курсах повышения квалификации республиканского уровня:  «Итоги 2011 года»;  «Экология и библиотека – информация и просвещение в интересах устойчивого развития» (семинар на базе АОУ ДПО ЦПК МК УР);  «Клубные формы привлечения к чтению в библиотеке» (семинар на базе БУК РБДЮ);  «Новые технологии в библиотеке» (семинар на базе БУК РБДЮ);  «Планирование – 2013». В 2012 году на базе АОУ ДПО Центр повышения квалификации МК УР и БУК УР «Республиканская библиотека для детей и юношества» в рамках системы непрерывного профессионального образования были проведены мероприятия и курсы повышения квалификации, в которых приняли участие 88 специалистов детских библиотек из муниципальных районов и городов республики. Содержательно и плодотворно прошли курсы повышения квалификации библиотекарей республики, проводимые Центром повышения квалификации МК УР по теме «Экология и библиотека – информация и просвещение в интересах устойчивого развития». Необходимое количество лекционных и практических часов были посвящены актуальным проблемам современного состояния окружающей среды и экологическим проблемам региона. Специалистами Республиканской библиотеки для детей и юношества также был освещён ряд тем. Слушатели имели возможность посетить библиотеки ЦБС г. Глазова и познакомиться с их деятельностью по экологическому просвещению. 46

Заключительным мероприятием стал круглый стол «Библиотека и экология: инновационный поиск», где участники поделились своим опытом по организации экологического просвещения. В ходе занятий использовались все возможности современного оборудования и компьютерной техники, что позволило значительно улучшить качество проводимых занятий. Синтез вербального и визуального ряда позволил слушателям лучше усвоить учебный материал. Приобретённые практические знания и навыки, умения и методы библиотечных технологий помогут специалистам совершенствовать работу с детьми. К сожалению, на этих курсах прошли учёбу представители лишь 19 районов и городов республики. Основная причина, по которой специалисты детских библиотек не всегда могут пройти обучение на курсах повышения квалификации республиканского уровня, – это отсутствие надлежащего финансирования на муниципальном уровне. Сотрудники некоторых районов вынуждены посещать республиканские методические центры и курсы повышения квалификации за личные денежные средства. Деятельность методических служб библиотек в муниципальных районах Удмуртской Республики осуществляется по следующим направлениям: •

выезды в библиотеки-филиалы;

•

организация системы повышения квалификации сотрудников;

•

исследовательская деятельность;

•

участие в профессиональных конкурсах;

•

издательская методическая деятельность.

Детские библиотеки республики строят свою методическую работу в тесном контакте с методическими отделами центральных библиотек районов. Методическая деятельность в прошедшем году была направлена на оказание консультативной и практической помощи сельским филиалам по организации работы с детьми. Важной частью методической деятельности остается повышение квалификации сотрудников библиотек на муниципальном уровне. Основной формой повышения квалификации являются семинары. Всего в отчётном году по республике было проведено 38 специализированных семинаров по работе с детьми, кроме того, было рассмотрено 128 тем с участием методистов по работе с детьми и специалистов детских библиотек на общих семинарах в муниципальных ЦБС. Детские библиотеки, являясь методическими центрами, стремятся совершенствовать систему повышения квалификации. Так, в целях улучшения библиотечного обслуживания детей, повышения профессиональной компетенции библиотекарей в ЦБС г. Ижевска ЦМДБ им. М. Горького была организована Школа творческого библиотекаря. Тематика занятий Школы была построена таким образом, чтобы специалисты библиотек ЦБС смогли улучшить качество проводимых мероприятий и умело внедрить в практику работы своих библиотек инновационные формы работы. В отчётном году было проведено 4 занятия школы, на которых было рассмотрено 8 тем. По окончании первого года обучения слушателям выданы сертификаты. ДБ традиционно организуют семинарские занятия по организации летнего отдыха. ЦМДБ им. М. Горького, являясь методическим центром по организации работы с детьми в ЦБС г. Ижевска, в мае заслушала планы библиотек по организации летних чтений. В течение всего лета специалисты библиотеки выезжали на места. В отчётном году, в сентябре, был проведён «Фестиваль идей», приглашены представители городской администрации, подготовлено выступление с анализом деятельности библиотек, проведено награждение сотрудников библиотек. Семинары по организации летних чтений состоялись в Можгинской, Якшур-Бодьинской и других ЦБС. 47

Достаточно высокий, качественный уровень проведения семинарских занятий по организации работы с детьми демонстрируют Балезинская, Увинская, Якшур-Бодьинская, Ярская ДБ, ДБ г. Можги и Воткинская ЦБС. Здесь были организованы и проведены самостоятельные полноценные семинары: «В союзе с природой» (Ярская ДБ); «Чтение православной детской литературы, как средства духовно-нравственного общения и сближения взрослых и детей» (Увинская ДБ). В Балезинской ДБ для специалистов МБУК и детского населения разработана программа «Основы работы с презентациями». Курс рассчитан на 5 занятий. В 2012 году было обучено 12 библиотекарей с выдачей сертификатов. Повышенный профессиональный интерес вызвали у слушателей вопросы, которые были рассмотрены на семинарах по повышению квалификации в Можгинской ЦБС: «Инновационные формы и методы экологического воспитания детей. Особенности их использования в работе библиотекаря», «Организация и оформление библиотечного пространства. Методика организации книжных выставок и их формы», «Продвижение поэтических произведений классиков среди дошкольного возраста». Также можно выделить темы семинарских занятий ЦБС г. Воткинска: «Фешн-библиотекарь: библиотечный дресскод», «В атмосфере добра и человечности: организация клубной работы в библиотеках»; Увинской ЦБС: «Чтение православной детской литературы, как средства духовнонравственного общения и сближения взрослых и детей»; Красногорской ЦБС: «Современные тенденции массовой деятельности детских библиотек»; Малопургинской ЦБС: «Библиокласс: СБА в библиотеке», «Основы издательской деятельности в библиотеке», «Экология. Книга. Библиотека: творческая лаборатория»; Кезской ЦБС: «Проблемы индивидуального обслуживания читателей подросткового возраста в детской библиотеке». Оригинальный способ оказания методической помощи осуществляет методист по работе с детьми Кезской ЦБС. Здесь созданы «путешествующие» методические папки «История», «Семья», «Здоровый образ жизни», «Писатели-юбиляры», которые включают методические и сценарные материалы. В течение месяца папка может находиться в сельском филиале, затем передается в следующий. Также здесь методистом создается серия по актуальным темам «Узелки на память от методиста». В большинстве ЦБС республики детские библиотеки лишь принимают участие в районных семинарах, организованных методическими отделами ЦБС. Как показывает практика и анализ деятельности библиотек, специализированные самостоятельные семинары в большинстве случаев организуются в тех ЦБС, в которых в штате имеется должность методиста по работе с детьми. Такие районы, как Якшур-Бодьинский, Воткинский являются ярким примером того, когда методисты по работе с детьми активно участвуют в системе повышения квалификации. В 2012 году выступления этих методистов на районных семинарах составили 8 и 13 тем соответственно. Участие в профессиональных конкурсах Эффективным средством активизации работы муниципальных библиотек республики, хорошей возможностью показать свои достижения и одновременно улучшить качество своей работы является участие в различных профессиональных конкурсах для библиотечных работников как на всероссийском, республиканском, так и на муниципальном уровнях. Профессиональные конкурсы – одна из эффективных форм повышения квалификации, а также хороший стимул для творческих инициатив библиотекарей. В отчётном году большинство детских библиотек приняли участие в следующих конкурсах профессионального мастерства на республиканском уровне. В республиканском профессиональном конкурсе «Лучшая детская библиотека 2011 года» (январь 2011 – февраль 2012 года) приняло 48

участие 13 детских библиотек из 9 районов и 4 городов УР. Если за 2010 год Диплом вручался от имени БУК УР РБДЮ, то в 2011 году учредителем выступило Министерство культуры, печати и информации УР. Диплом «Лучшая детская библиотека 2011 года», переходящий символ и сертификат на сумму 2500 рублей вручён Детской библиотеке-филиалу г. Можги.

Благодарственными письмами Министерства культуры, печати и информации Удмуртской Республики по итогам года награждены: – РДБ МУК «Кизнерская МЦРБ» УК Администрации МО «Кизнерский район» за инновационный подход в деятельности библиотеки по продвижению чтения; – ДБ Шарканской ЦБС ОК Администрации МО «Шарканский район» за творческий подход к организации библиотечно-информационной среды; – Центральная муниципальная ДБ им. М. Горького МУ ЦБС г. Ижевска за методическое обеспечение деятельности муниципальных библиотек по работе с детьми г. Ижевска; – ЦДБ МБУК «ЦБС» г. Сарапула за целенаправленную и углублённую работу с читателями подросткового возраста. Специалисты детских библиотек приняли активное участие в профессиональных конкурсах на муниципальном уровне: – Фестиваль библиотечных театров «Содружество книги и театра» (ЦМДБ им. М. Горького г. Ижевск); – «Библиотекарь года», конкурс на лучшую постановку работы по экологическому образованию и воспитанию среди общеобразовательных учебных и дошкольных образовательных учреждений и учреждений культуры (Якшур-Бодьинский р-н); – «Лучший библиотекарь», «Отчизне посвятим души прекрасные порывы», конкурс на лучшее мероприятие к Году российской истории (ЦБС г. Можги); – «Пишем о профессии», «Пусть звучат молодые голоса», «Форма – традиционная, подача – инновационная» (Можгинская ЦБС); – «Лучший библиотечный урок – 2012» (Красногорская ЦБС). Издательская деятельность

Действенной формой методического обеспечения и повышения профессионального мастерства является подготовка, издание и распространение методических пособий, материалов, рекомендаций. Высокая потребность в них стабильно сохраняется у библиотечных специалистов всех уровней, в основном с целью распространения передового опыта и ознакомления коллег с инновационными процессами, протекающими в библиотечном сообществе. За отчётный год в республике издано 120 методико-библиографических материалов по работе с детьми. Видовой состав изданий остался прежним – сценарно-методические разработки, рекомендательные списки литературы, памятки, буклеты и т.п. Большая 49

издательская деятельность ведётся в Воткинской, Можгинской ЦБС, ЦБС г. Воткинска, г. Можги. Заслуживают внимания методические пособия, изданные ЦБС г. Воткинска: «Презентация книги», «Создаем презентацию», «Дискуссия», «Обсуждение книги», «Диспут», «Читательская конференция». Камбарской ДБ созданы и распространены среди библиотек района издания: «Поговорим о толерантности», «Диета для тех, кто хочет стать толерантным». Значительное число пособий было издано библиотеками по актуальным датам Года российской истории, по творчеству Януша Корчака, юбилейным датам детских писателей. Востребованность материалов такой тематики среди специалистов библиотек достаточно высока. Систематически, несколько раз в год, детские библиотеки и отделы получают пакеты методических, методико-библиографических и библиографических изданий в электронном виде в Республиканской библиотеке для детей и юношества. Следует отметить, что большинство сотрудников детских библиотек и отделов, в своей методической деятельности стремятся в полной мере использовать материалы, получаемые из республиканского методического центра. Как показывает анализ деятельности библиотек, эти материалы распространяются среди библиотек-филиалов и используются в своей производственной деятельности. Необходимо пожелать библиотекам активнее включать в практику семинарских занятий проведение обзоров материалов других библиотек, осуществлять их рекламу другими возможными рекламными способами, производить взаимообмен такими материалами. Сегодня методическая деятельность библиотек еще больше совершенствуется, используя современные технические достижения. Система непрерывного профессионального образования, как динамичная категория, также развивается, трансформируется, чтобы отвечать повышенным требованиям времени. Традиционные формы обучения уступают место новым, инновационным, оставляя приоритет за основными характеристиками методической деятельности – актуальность, оперативность, профессионализм.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК

Район/город

Выезды

Методические пособия

Алнашский Балезинский Вавожский Воткинский Глазовский Граховский Дебёсский Завьяловский Игринский Камбарский Каракулинский Кезский Кизнерский Киясовский Красногорский М. Пургинский Можгинский Сарапульский Селтинский Сюмсинский Увинский Шарканский Юкаменский Як-Бодьинский Ярский г. Ижевск г. Сарапул г. Воткинск г. Глазов г. Можга

18 15 0 24 14 2 3 7 7 19 11 4 0 10 6 5 0 1 9 0 3 10 5 67 8 55 5

0 0 0 9 7 4 4 1 4 4 7 4 3 1 3 7 0 1 10 2 1 9 2 3 3 11 7 13

Кол-во сотруд. ДБ, обучившихся на республиканском уровне 3 5 2 4 4 2 4 4 2 2 1 3 4 3 2 2 3 3 4 3 3 2 1 5 3 5 2 2 2 3

Кол-во семинаров по работе с детьми /участие в район. семинарах 0/1 1/7 0/4 5 / 13 0/8 0/4 2/5 1/2 0/3 2/2 2/4 1/7 0/3 0/1 2/5 1/4 1/9 1/1 1/6 0/4 2/3 3/3 1/0 1/8 1/2 7/5 0/2 0/3 3/0 0/5 51

Итоги

308

120

38 / 128

Гурчева Г. Д., ведущий методист НМО Детские библиотеки УР в Год российской истории В разные времена в обществе формировались свои, присущие только данной эпохе ценности. Но основу любого общества, любого государственного строя всегда составляют любовь к Родине, верность народным традициям, знание своей истории и уважение к деяниям предков. Указом Президента Российской Федерации от 9 января 2012 год объявлен Годом российской истории. Главные события, которые предопределили это решение, – празднование в 2012 году 1150-летия российской государственности и 200-летия победы в Отечественной войне 1812 г. Год истории был проведён «в целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе». Военно-патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений в работе библиотек. Библиотеки всегда стремились воспитать в своих читателях чувство любви и ответственности за судьбу своей Родины, пробудить в детях неподдельный интерес к историческому прошлому своей страны, найти в их душах отклик и благодарность за героизм своих предков. В 2012 году библиотеками республики большое внимание уделялось важным историческим событиям. Большинство районов участвовали в республиканском конкурсе «Страницы славного 1812 года» на лучшую рекламу/презентацию художественного произведения, отражающего события этого времени. Цель конкурса – формирование у подрастающего поколения уважения к историческому наследию России, стимулирование творческой активности юных граждан Удмуртии, активизация деятельности детских библиотек республики. Организаторами конкурса стали Министерство культуры, печати и информации Удмуртской Республики и Республиканская библиотека для детей и юношества. Конкурс проводился с 1 января по 1 марта 2012 года. В мероприятии приняли участие дети и подростки от 11 до 17 лет и специалисты библиотек из 28 муниципальных образований Удмуртской Республики. В конкурсе приняли участие 251 человек из 4 городов и 24 районов республики. На конкурс поступило 233 творческих работы в виде медиапрезентаций художественных произведений, 47 из них были признаны победителями . В ряде районов прошли следующие конкурсы на муниципальном уровне. Важной составляющей конкурса «Провинциальные семейные чтения. Истоки гражданственности» стала номинация – «Моя главная книга о России», в которой были представлены 29 работ семей-участников из 20 районов и 3-х городов республики. Участники состязались в создании буктрейлеров с применением самых современных электронных средств рекламы книги. Профессиональный интерес представляло большинство работ в этой 52

номинации. Некоторые библиотеки помогли своим юным читателям принять участие во Всероссийском конкурсе детского и юношеского поэтического творчества «Скажи-ка дядя…», организованном Министерством культуры Московской области и Изданием ФС РФ «Парламентская газета» (Каракулинский, Глазовский р-ны). Большинство читателей детских и сельских библиотек приняли участие в республиканском конкурсе творческих работ среди детей-инвалидов «Мир един для всех», объявленном Министерством культуры, печати и информации УР, Удмуртской республиканской библиотекой для слепых. Конкурс проводился в рамках реализации мероприятий республиканской целевой программы «Культура Удмуртии (2010–2014 годы)» и был посвящён 1150-летию российской государственности. Традиционно, планируя свою деятельность по данному направлению, библиотеки строят свою работу совместно со школами и детскими садами, отделами по делам молодёжи, музеями, Домами культуры, военкоматами. Библиотеки стремятся принимать участие не только в реализации районных целевых программ «Патриотическое воспитание граждан РФ, проживающих на территории… района» (Можгинский, Малопургинский, Увинский, Камбарский, Селтинский, Ярский и другие р-ны), но создают и собственные библиотечные программы и проекты. В ряде ЦБС реализуются собственные библиотечные программы. Так, в ЦБС г. Сарапула была реализована программа «Россия в наследство: гражданско-патриотическое воспитание в библиотеках». Она ориентирована на системную работу с детьми и молодёжью. Заслуживает внимания проект Увинской ДБ «Недаром помнит вся Россия», посвящённый 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года. В рамках проекта был оформлен стенд «Лики времени», книжные выставки: «В грозную пору 1812 года», «Дней гордых прошлые следы», «России верные сыны». Проведён обзор книг «Для подвига забвенья нет». Историческое путешествие в 1812 год включало рассказ о событиях этого года и экипировке российской армии ХIХ века. На мастер-классе дети учились складывать из бумаги кивера, состязались в меткости и ловкости. Алнашской ДБ был также реализован проект «Недаром помнит вся Россия». В рамках проекта состоялся творческий конкурс «1812 год в рисунках»; проведены исторический час «История о французском императоре», историко-познавательная игра «От рядового до генерала» и т. д. Ход реализации проекта освещался в СМИ. Значимый проект ЦБС г. Сарапула «Мы из будущего» был реализован с читателямидетьми в летнее время. Впервые летние чтения проводились в форме заочной историкокраеведческой экспедиции. Основная задача заключалась в привлечении внимания детей к исторической литературе, к истории России и других стран посредством создания игровой ситуации. В рамках мероприятия был показан мини-спектакль о том, как современные школьники попадают в 1812 год. Таким образом, опираясь на интерес детей к сюжетноролевым играм фантастико-приключенческого жанра, их стремление проявить себя в творчестве и соревновании, библиотеки стремятся сформировать у ребят потребность к изучению истории и систематической работе с исторической книгой. Результаты летних чтений были подведены на общегородском мероприятии. В Завьяловской ЦБС был реализован проект по гражданско-патриотическому воспитанию «Мой край родной – тебе поклон земной». В рамках этого проекта были организованы: конкурс детского творчества «О родном крае с любовью», конкурс мультимедийных презентаций «Моя малая Родина», конкурс фотографий «Любимый уголок моего села». В библиотеках состоялись крупные массовые мероприятия по важным историческим датам Года российской истории (200-летие Бородинской битвы; 1150-летие государственности России).

Сотрудники Киясовской ЦБС приняли участие в Республиканской научно-практической конференции «И клятву верности сдержали». Конференция была посвящена 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года и Свято-Никольскому храму в с. Данилово, построенному во славу победы русского народа в этой войне. Также Киясовской ДБ была проведена литературная игра «Недаром помнит вся Россия…» по стихотворению М. Лермонтова «Бородино». Игра состояла из семи конкурсов. Алнашской ДБ был проведён марафон военной книги «Недаром помнит вся Россия…». В Малопургинской ЦБС состоялась акция «Читаем книги о войне 1812 года». Наибольшее количество книг было прочитано учащимися 4-х классов. Самой читаемой стала книга «Битвы и сражения». Открытие Недели детской книги в Кезской ЦБС было посвящено 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года и носило название «Недаром помнит вся Россия про день Бородина», совместно со школой искусств была подготовлена литературно-музыкальная композиция «Бессмертен тот, кто Отечество спас…». Ярской ДБ была организована развернутая выставка-панорама «За Русь стою», книговыдача с которой составила 898 экземпляров книг. Здесь же состоялся эрмитаж уникальных встреч «И клятву верности сдержали». Читателей ожидали театрализованные встречи с героями Бородинского сражения. Была разработана и проведена викторина «Славные страницы 1812 года», оформлен стенд «Время великих реформ», посвящённый 340летию Петра I и его реформам. Ярская ДБ участвовала в районной гражданскопатриотической акции «Во славу Отечества», участники которой приняли участие в маршброске «Солдат всегда солдат». Вавожской ДБ для младших школьников была неоднократно проведена интеллектуальная игра «Гроза 1812 года настала…», активно использовались книги серии «Страницы истории нашей Родины», «История России», была развёрнута книжноиллюстративная выставка, которая включала книги, статьи, иллюстрации, репродукции картин, карту сражения. В Малопургинской ЦБС оформлялись информационные стенды: «От Руси к России», «Герои Отечественной войны 1812 года»; подготовлен видеообзор «Памятники героям 1812 года». Также Малопургинской ДБ организован и проведён марш-поход «Недаром помнит вся Россия…». В Дебёсской ЦБС были организованы громкие чтения рассказов, отображающих события 1812 года: С. Алексеева «Два курьера», «Ингерманский полк», А. Баркова «Неукратимый партизан»; И. Стрелковой «Во славу Отечества». Районный праздник «Книжкины именины» также включал инсценировки этих произведений, подготовленных библиотеками района. В ЦБС г. Воткинска дважды были проведены Дни воинской славы. Сюмсинской ДБ в актовом зале школы был проведён литературный вечер с видеопрезентацией «Недаром помнит вся Россия про день Бородина!...» для учащихся 5–6 классов (147 чел.). Рассказав о Бородинском сражении, участников мероприятия познакомили с памятниками героям 1812 года, находящимися в Москве, Санкт-Петербурге, Смоленске. А также предложили совершить виртуальную экскурсию по Бородинскому музею-заповеднику. Помимо того этой библиотекой проведён час «Моя первая Русская история» для учащихся 3–4 классов (134 человека), где в доступной для детей форме было рассказано о возникновении государства под названием Русь. Историческая игра «Колесо истории», посвящённая событиям 1812 года, была проведена 6 раз Якшур-Бодьинской ДБ. Неподдельный интерес у учащихся школ города вызвала видеобеседа «Подвиг доблести и чести», подготовленная ДБ г. Можги из цикла «Россия загадочная». Ее прослушали 436 человек; видеоряд, сопровождающий беседу, только усилил эмоциональный настрой аудитории. Одна из телепередач «Страна Читалия» (ДБ г. Можги) была также посвящена событиям Отечественной войны 1812 года. Ведущие передачи (три брата Двоеглазовы) познакомили зрителей с событиями далекого прошлого и одновременно рассказали об интересных книгах. 54

Традиционной формой работы библиотек остается книжная выставка. В Завьяловской ДБ была организована книжная выставка под названием «Недаром помнит вся Россия (1812– 2012)». Выставка действовала весь год и рекламировалась в течение года при проведении массовых мероприятий. В Граховской библиотеке также была оформлена постоянно действующая книжная выставка «Гордимся славой предков: Год российской истории». В ЦБС г. Воткинска была создана видеогалерея «Восстань, героев русских сила!». К юбилейной дате государственности России в Юкаменской ДБ была оформлена книжная выставка-презентация «Верю в родины тайную силу». Выставка включала поэтические сборники, иллюстрации событий из истории России. Заключительным этапом презентации стал показ литературно-музыкальной композиции. В Воткинской ЦБС во всех библиотеках района были оформлены книжные выставки о символике России и Удмуртии. Достаточное внимание в массовой работе библиотеками республики было уделено участнице событий 1812 года – Надежде Дуровой. В этой связи в библиотеках прошли часы и уроки истории с электронными презентациями (Воткинский, Камбарский, Можгинский, Увинский, Юкаменский, Якшур-Бодьинский и др. р-ны). Ряд библиотек посвятили летние чтения военно-патриотической тематике. Так, читатели ЦМДБ им. М. Горького боролись за звание «Витязь книжной державы», посещая «Книжную палату» (абонемент), «Монетный двор» (комнату общения), «Богатырскую заставу» (читальный зал), «Ассамблею читающих отроков» (зал делового чтения). Всё лето читателям была предоставлена возможность читать, играть, узнавать новое, а также проверить свои знания через систему дисконтных форм работы. Заключительное мероприятие состоялось в РКЦ «Русский дом», где был организован праздник «Колесо истории». Конкурсы – важная составляющая в деятельности детских библиотек. Именно конкурсы стимулируют читательскую активность читателей, позволяют раскрыть их творческий потенциал читателей. Ряд библиотек провели районные конкурсы, посвящённые военнопатриотической теме. В основном это были конкурсы чтецов, рисунков и сочинений о войне. Районный конкурс «Славный год войны народной», посвящённый 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года, был организован Киясовской ДБ. Конкурс состоял из двух номинаций. Номинация «Бородинская панорама» (для учащихся 1–4 классов) предполагала изготовление макетов солдат и оружия начала ХIХ века из любого материала. В номинации «Русская доблесть и слава» учащиеся 5–9 классов должны были ответить на вопросы викторины. Всего в конкурсе приняли участие 107 учащихся из 8 школ района. Сарапульской ДБ совместно с РУНО была проведена викторина «Равнение на героев». Организованы конкурсы рисунков: «Страницы истории нашей Родины» (Кезская ЦБС), «Помнит вся Россия» (Малопургинская ЦБС). Конкурс авторского стихотворения об Отечественной войне 1812 года состоялся в Воткинской ЦБС. Вавожской ДБ был организован районный конкурс чтецов, посвящённый 200-летию Бородинского сражения. На конкурсе звучали стихи М. Лермонтова, Д. Давыдова, А. С. Пушкина. Актуальные темы нашли отражение и в издательской деятельности библиотек. Библиотеками выпущены пособия: «Клятву верности сдержали» (Малопургинская ЦБС), «Были люди в наше время» и «День России» (Камбарская ДБ), «Ратная слава Отечества» (Алнашская ДБ); памятки: «Недаром помнит вся Россия» (Сарапульская ДБ); рекомендательные списки литературы: «Во славу Отечества» (Вавожская ДБ), «В грозную пору» (Увинская ДБ), «Будет помнить вся Россия» (Камбарская ДБ); информационные листы: «Участие удмуртского народа в войне 1812 года» (Вавожская ДБ). Увинской ДБ созданы «Закладка-словарик исторических терминов: обмундирование периода 1812 года», буклет «Дни воинской славы»; Воткинской ЦБС – «В грозную пору 1812 года…: творчество читателей». 55

2012 год был также объявлен «Годом Оружейной славы Удмуртии». Библиотеками Удмуртии проведена большая массовой работа по этой теме. Ими были организованы краеведческие часы, литературно-краеведческие игры, викторины, оформлены дайджесты, подготовлены медиапрезентации (Воткинский, Граховский, Игринский, Можгинский, Сарапульский, Якшур-Бодьинский р-ны). Граховской ДБ была подготовлена беседа «Удмуртия оружейная», на которой учащиеся познакомились с историей оружейного завода г. Ижевска и биографией М. Калашникова. В Можгинской ЦБС состоялись обзоры и выставки «Год оружейной славы», викторина «Оружейная слава Удмуртии». В Красногорском р-не прошли часы краеведения «История Ижевского оружейного завода», «Человек – легенда, человек – эпоха. Избранник судьбы» (о М. Т. Ка-лашникове). В Малопургинском районе создана презентация «Во имя ратной славы» и оформлен тематический стенд «Михаил Калашников – человек-легенда», в Сарапульском – презентация «Я с вами шёл одной дорогой». В Глазовской ЦБС были оформлены книжные выставки «2012 – Год оружейной славы в Удмуртии», «Оружейных дел мастер». Также определённая работа была проведена в Воткинском районе, Камбарской ДБ и других библиотеках. Библиотеки находят новые оригинальные формы работы даже и по таким традиционным направлениям деятельности, к которому относится патриотическое просвещение. В библиотеке «Солнечная» Сарапульской ЦБС прошла интерактивная творческая настенная игра «Я тоже был на той войне…», посвящённая Отечественной войне 1812 г. и Бородинскому сражению. Инновационный подход заключался в привлечении внимания детей к истории России и погружении их в «атмосферу Отечественной войны 1812 года», выработке навыков принятия быстрых решений. Для этого сотрудники библиотеки использовали игровые приемы и систему самостоятельного поиска детьми информации. В юбилейный год библиотеки активно проводили мероприятия, посвящённые государственности России. Колесо истории «Россия – любимая наша страна», викторина «Государство российское», устный журнал «Россия – мой дом» – такие мероприятия состоялись в Дебёсской ЦБС. В Красногорской ЦБС состоялись уроки истории «Триединство символов», «Государственные символы России». Проводились мероприятия в День Российского флага: игровая программа «Гордый символ России», «Всё началось с боевых знамён» (Увинская ДБ). Один из дней Недели детской книги в Кезской ЦБС был посвящён российской символике «Наша страна – Россия». В Кезской ЦБС состоялся конкурс рисунков «Моя семья выбирает президента». В Год российской истории библиотеки УР продемонстрировали достаточно высокий уровень показателей массовой работы. Например, количество массовых мероприятий по патриотическому просвещению в Ярском районе составило 66, количество книжных выставок – 31, число посещений на массовых мероприятиях – 1030, книговыдача – 3862. Показатели по Балезинской ДБ составили: количество книжных выставок – 3, массовых мероприятий – 22, число посещений на массовых мероприятиях – 328, количество книговыдач – 330. Проведённая в отчётном году работа библиотек в целом, как по объёму, так и по разнообразию форм и методов, свидетельствует об актуальности военно-патриотического направления в деятельности библиотек. На сегодняшний день патриотическое просвещение подрастающего поколения является важным фактором формирования национального самосознания. Оно вселяет надежду в каждого, кто предан своей Родине, гордится её историей и героями её прославившими, а значит верит в её будущее.

Гурчева Г. Д., ведущий методист НМО Экологическое просвещение в муниципальных библиотеках УР Экологическая проблема – глобальная проблема современности – настолько обострилась за последнее десятилетие, что сегодня не осталось ни одной сферы жизни общества, которой бы она ни коснулась. На собственном опыте люди ощутили свою зависимость от природной среды, поняли, что только целенаправленные действия помогут в разрешении назревших противоречий. Сегодня мы пересматриваем отношение к природе, утверждая новые ценности, основанные на гуманном отношении к ней. Федеральный закон 2002 г. «Об охране окружающей среды» определил библиотеки как институты по формированию экологической культуры общества. Главной целью экологического просвещения читателей является формирование экологической культуры, под которой понимается совокупность экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности. Экологическое просвещение и содействие воспитанию экологической культуры является одним из приоритетных направлений деятельности библиотек и осуществляется посредством предоставления документального фонда, информационно-библиографических ресурсов и потенциала культурно-творческих мероприятий. Сегодня библиотеки заняли достойное место в общей системе экологического образования, стали центрами экологической информации и просвещения для населения разного возраста. В детских библиотеках УР сегодня насчитывается 126680 читателей, которые являются потенциальными сознательными природопользователями. Документовыдача по экологии в 2012 году составила 95266, количество массовых мероприятий экологической направленности насчитывает 1076. Библиотеки вносят ощутимый вклад в активно развивающийся процесс экологического просвещения. Приобщить детей к миру природы, пониманию её ценности в жизни каждого человека, причастности к сохранению и защите братьев наших меньших – таковы основные цели, которые являются первостепенными для специализированных детских библиотек, ведущих систематическую деятельность по экологическому просвещению. В этом направлении работают Детский филиал-библиотека экологического просвещения «Зелёный мир» (г. 57

Глазов), детский филиал № 18 «Зелёная библиотека» (г. Ижевск), центр экологической культуры – ЦДБ Шарканского р-на. Республиканской библиотекой для детей и юношества в 2012 году был проведён I этап республиканского исследования «Экология. Чтение. Библиотека: роль чтения в экологической культуре детей 15-17 лет Удмуртской Республики». Основной задачей исследования стало выявление содержания понятия «экология» и отношения к нему респондентов, определение уровня готовности к решению экологических проблем, выявление места и роли библиотеки в формировании информационного поля детей по экономическим проблемам. В исследовании приняло участие 547 пользователей муниципальных библиотек из 25 муниципальных образований. В библиотеках целенаправленно комплектуются фонды естественно-научной литературы, посредством которых ведётся формирование экологического сознания юных читателей. Библиотеки, к сожалению, сегодня имеют ограниченные финансовые возможности для полноценного комплектования фонда литературой соответствующей тематики. Несмотря на это, они стремятся выполнить информационные запросы пользователей как можно полнее. В какой-то степени это удается осуществить за счёт периодических изданий и изданий на нетрадиционных носителях, а также с использованием ресурсов Интернета. Библиотеки, имеющие в своем арсенале современную технику, способны самостоятельно создавать медиапродукты соответствующей тематики на достаточно хорошем уровне. Библиотеками также ведутся информационные папки-накопители. Некоторые библиотеки ведут индивидуальное информирование по экологическим темам (ЦДБ г. Сарапула). Традиционно работа библиотек строится в партнёрстве с отделами природных ресурсов и охраны окружающей среды, учебными заведениями, детскими садами, парками, экологическими центрами. Участие в смотрах-конкурсах муниципального, республиканского и российского уровня активизирует деятельность библиотек. Своеобразным стимулом для библиотек УР стало участие в 2012 году в очередной акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности». С каждым годом количество участников конкурса увеличивается. Наиболее успешные из них были награждены дипломами: библиотека «Зелёный мир» ЦБС г. Глазова (1 степени), Глазовская (1 степени), Ярская (2 степени), г. Можга (2 степени), Як-Бодьинская (2 степени), ЦМДБ им. М. Горького (2 степени), Воткинская (3 степени), Селтинская (3 степени), Кизнерская (3 степени), детский филиал № 18 «Зелёная библиотека» (г. Ижевск) (3 степени). По результатам конкурса были также поощрены Малопургинская и Шарканская ЦБС. Свою деятельность по экологическому просвещению библиотеки стремятся вести в рамках программно-проектного планирования. Этот вид деятельности позволяет вести работу комплексно, в системе, охватывая все возрастные группы. «Экологическая околица» – так назывался проект, реализованный ЦМДБ им. М. Горького ЦБС г. Ижевска. На территории, прилегающей к библиотеке, были созданы две площадки: «Зоопарк на колесах» и «Пень-подиум». За три летних месяца было изготовлено и установлено 12 скульптур обитателей природы, сконструированных из использованных автомобильных шин. В зоопарке был сооружён бревенчатый дом и колодец. Библиотека получила большое количество положительных отзывов за созданный островок природы. Приглашая в мир дикой природы, библиотека ненавязчиво вовлекала детей в процесс чтения. Были разработаны книжные закладки по каждому «жителю» зоопарка, проводились экскурсии, викторины, конкурс «Как меня зовут?». Вторая площадка, «Пень-подиум», была сооружена из старых спиленных деревьев. Проект стал дипломантом 3 степени на городском уровне. Игринской ДБ была реализована программа для детей младших классов «Школа экологических знаний». Состоялась передача-репортаж «Будь другом природе», урок информации «Мой ласковый и нежный зверь», экологическое путешествие «День волшебной воды». 58

Детским филиалом № 18 «Зелёная библиотека» (ЦБС г. Ижевска) был реализован проект «Природа – искуснее нет врача». В ходе реализации проекта был проведён творческий конкурс по созданию детского журнала, посвящённого здоровому образу жизни, беседа «Витаминный алфавит», фенологическая экскурсия «Целебное лукошко, или Репортаж из лесной аптеки». Всего в ходе реализации проекта было проведено 16 массовых мероприятий, книговыдача литературы экологической тематики составила 1648 экземпляров. Малопургинской ДБ реализован проект «В мир природы через книгу». В ходе реализации проведены акции: «Нам лично не безразлично», «Чистое село – забота общая», мастер-класс «Отходы в доходы». Также по программам в Малопургинском р-не работают: Гонжинская библиотека («Зелёная планета»), Б.Учинская библиотека («Эта Земля твоя и моя»), Ильинская библиотека («Береги свою землю»). В Глазовской ЦБС Кочишевская, Штанигуртская библиотеки работали по программам «За чистый облик деревни». Здесь были организованы сбор мусора с улиц деревни, посадка деревьев и цветников. Также был объявлен конкурс по номинациям: «Лучший полисадник», «Лучшая усадьба», «Лучшая улица». В рамках этих программ прошли мероприятия для читателей-детей. В августе в библиотеках были оформлены фотовыставки «Вот моя улица, вот мой дом». Программа «Я и мой край» реализуется Сарданской библиотекой Можгинкой ЦБС совместно с СДК. В рамках программы был проведён праздник Ивана Купалы и обустроена детская площадка возле СДК при поддержке МО «Сюгаильское». В Ст.Каксинской библиотеке Можгинского р-на на базе клуба «Почемучка» реализована программа «Зелёный мир». Здесь были проведены литературные чтения «Читаем книги о животных», КВН «Зелёная аптека на опушке леса», устный журнал «Жители нашего леса», цикл занятий «Жизнь в океане». Малягуртская библиотека Красногорского р-на работала по программе «Будь добрым к природе». «Будь другом природы, человек» – проект, реализованный Колесниковской библиотекой Каракулинской ЦБС. Учащиеся школы и молодежь занимались посадкой деревьев, а затем поливали и ухаживали за посадками. Детские библиотеки реализуют программы летних чтений экологической направленности. Так, в Ярской ДБ была реализована программа «Через книгу в мир природы». В парке работал читальный зал под открытым небом «Лужайка-почитайка», где дети могли поучаствовать в экологических викторинах, поиграть в подвижные игры, почитать экожурналы. В июне стартовали литературно-экологические гонки «Тропинка в природу», завершившиеся в августе подведением итогов и выявлением победителей. Участникам гонок были представлены путевые листы с вопросами и развёрнута книжная выставка. Состоялось КВН-путешествие «По лесной тропе родного края», где дети спускались в «Подземелье крота», двигались по «Аукциону лекарственных растений», путешествовали по макрофотовыставке, участвовали в конкурсе «Весёлых художников», через «Объяснялки» решали проблему мусора. Необычным мероприятием стал арт-час «Взяв в руки карандаш природы…», где источником вдохновения детского творчества стали музыка, поэзия, живопись. Пудемской ДБ Ярского р-на в летний период организована и оформлена диалоговая зона релаксации под открытым небом «По дороге на пляж». При входе на пляж детей встречали сказочные персонажи и цветы. Здесь прошёл праздник «В гости к лету», состоялась викторина «Прудовые обманки». Озеркинская и Юдчинская библиотеки Ярской ЦБС организовали «Летние чайные», где проводились «Экологические чаепития», «Лесные чайные церемонии», арома-викторины. В сезон грибов Еловской библиотекой была организована «Грибная карусель», где дети знакомились с разновидностями грибов, угадывали загадки, собирали

пазлы. Кизнерской ДБ в летний период была организована эколого-биологическая экспедиция «Все о драконах», которая прошла четыре раза и в которой приняли участие 136 человек. Библиотеками организованы и проведены крупные массовые мероприятия. Кезской ДБ для учащихся 7-х классов была проведена конференция «Экология и культура – будущее России», нацеленная на воспитание грамотного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле. Красногорской ДБ проведён экологический праздник «Для скворца и для синицы дом построим мы отличный». Детей угощениями встречала Веснянка. Гости праздника узнали, как в старину на Руси встречали птиц (по народному календарю), какие обычаи соблюдали. Дети продемонстрировали домики, изготовленные для птиц, а в конкурсе «Птичья столовая» попробовали составить меню для разных видов птиц. «Праздник русской березки» был организован Пудемской ДБ. Алнашская ДБ совместно с ДДТ провела игру-путешествие «Вокруг света за 80 дней». Участниками мероприятия стали 56 учащихся седьмых классов из всех школ района. Театрализованное представление с конкурсной программой «В гостях у Бабы Яги» было проведено Сюмсинской ДБ для детей из летнего пришкольного лагеря (166 чел.). Баба Яга постоянно стремилась намусорить, а дети убеждали её не делать этого. Глазовской РБ была создана и проведена игровая программа «Бюро медвежьих услуг». В путешествие в Берендеево царство отправились 82 ребенка. Селтинской ДБ был оформлен стенд фотогалерея «Усы, лапы, хвост», который работал 4 месяца. Был подготовлен познавательный урок «Кошки: история, мифы, легенды», который сопровождался показом электронной презентации с одноимённым названием. Основная цель мероприятия – привить чувство ответственности за тех, кого мы приручили. Каракулинской РБ организовано экологическое шествие «Сохраним природу». Шарканской ДБ была организована экскурсия по экологической тропе «Экослед». Кокманская библиотека Красногорского района организовала путешествие по экологической тропе «Много солнца и радости». 27 участников отправились в «Кокманский ботанический заказник», чтобы познакомиться с редкими растениями, занесёнными в Красную книгу, полюбоваться первозданной природой. Чепецкой библиотекой Кезской ЦБС была организована экологическая игра «Ботанический поезд», которая состоялась на природе. Участники прошли по заранее подготовленным станциям: «Лекарственные растения», «Дикие цветы», «Кустарники», «Деревья», «Красная книга», «Книги о природе». Дети участвовали в викторинах и выполняли различные поделки из природных материалов. Кроме того, библиотеками проводились и другие мероприятия: экообзоры, беседы, экологические игры и викторины, экологические уроки и познавательные часы. Конкурсы – комплексная форма работы, позволяющая в полной мере раскрыть творческий потенциал, стимулировать познавательный интерес читателей. В отчётном году Селтинской ДБ был объявлен конкурс, посвящённый Дню леса «Лес полон чудес». Балезинской ДБ были организованы два районных конкурса. Совместно с Управлением образования и ГКУ УР «Балезинское лесничество» второй год проводится конкурс «Лес – наш дом». Конкурс проводился по трём номинациям. На конкурс поступило более 100 работ. Второй конкурс «Очистим планету от мусора» проводился для учащихся 1-9 классов и библиотекарей, основной задачей которого было научить детей и подростков использовать в полезных целях материалы, идущие в отходы. На конкурс поступило 30 работ. Каракулинская РБ совместно с учреждениями культуры, образования и ОАО «Природный парк Усть-Бельск» организовали и провели конкурсы: «У меня есть лучший друг» (конкурс рисунков), «Птица года – 2012 – варакушка» (конкурс поделок). Юкаменская ДБ провела районный экологический конкурс детского творчества «Давайте беречь природу». По условиям конкурса, дети должны были написать эссе по произведениям 60

писателей-натуралистов и изготовить скворечники вместе с родителями. Конкурс закончился экологическим праздником. Конкурс осеннего панно «Природа-чудесница» был организован Красногорской ДБ. В данном конкурсе приняли участие учащиеся 2-11 классов. Представленные на конкурс работы были выполнены из природных материалов. В Граховском районе (Лолошурская библиотека) проведён конкурс «Заповедными тропами». Участники изучали материал о заповедниках и составляли книжки, содержание которых включало историю создания заповедника, описание видов животных и растений. Книжки были подарены библиотеке, победители конкурса награждены грамотами. В Воткинской ЦБС организован профессиональный конкурс на лучшую библиотеку по экологическому просвещению населения «Зелёная библиотека». На конкурс 20 библиотек представили свои методические материалы. Актуальной формой работы по экологическому просвещению по-прежнему остаются акции. Многие библиотеки проводят акции по благоустройству территорий населённых пунктов, посадки цветов и саженцев деревьев. Таким образом, деятельность библиотек носит не только просветительский и информационный характер, но и вносит практический вклад в защиту экологии. «Сдай макулатуру – сохрани дерево!» и «Накорми птиц» – под такими названиями прошли акции в Увинской ДБ. Дети собрали более 1 тонны макулатуры, на вырученные средства была приобретена литература для читального зала. Селтинская ДБ приняла участие в экологической акции «Охота на пластик» по уборке пруда от мусора. В Граховском р-не состоялась акция «Наша улица чиста». В Ярском районе – «Это земля твоя и моя», «Живая вода», «Живи, родник», «Зелёная клумба», «От чистого села к зелёной планете», «Чистая улица», «Аллея памяти». Шарканской ДБ проведена акция «У природы есть друзья – это мы, и ты, и я». Основная задача – стимулирование интереса к изучению науки экологии, привлечение внимания к состоянию природной среды и участию в волонтёрской деятельности. В Камской библиотеке Камбарского р-на состоялась акция «Вернем цветы земле», которая включала беседу и раздачу листовок о бережном отношении к первоцветам. Каракулинская РБ провела акции: «Накорми птиц зимой», «Каждой птичке по домику», «Чистое село», «Чистые берега», «Посади дерево». Подобные акции прошли в г. Воткинске, Игринском, Шарканском, Воткинском, Сарапульском, Селтинском, Кезском, Кизнерском и других р-нах республики. На экологическое просвещение нацелена и деятельность экологических клубов и объединений, которые ведут всестороннюю углублённую работу по этой теме. С 1993 года при Шарканской ДБ работает клуб для младших школьников «Муравейник». Работа клуба ведётся по программе «Человек и природа – дорога друг к другу». Одним из интересных мероприятий стала экскурсия по экологической тропе «Экослед». Цель мероприятия: проследить, как человек влияет на окружающую природу. Экскурсия была проведена с несколькими остановками. При Вавожской ДБ организован клуб «Я познаю мир». Основными формами работы клуба стали познавательные и интеллектуальные игры, игры с элементами театрализации. При библиотеке «Зелёный мир» (ЦБС г. Глазова) работает Школа экологической культуры (ШЭК) «Родничок» шести ступеней обучения. В рамках работы школы был проведён городской экологический конкурс «Эконожка ищет друзей» и другие конкурсы: «Знатоки ботаники», «Знатоки географии»; экологический КВН; игровые программы «Птицы – наши друзья», «И рады мы проказам матушки зимы» и другие мероприятия. Несколько лет при Увинской ДБ работает эко-объединение «Мир вокруг нас». Большой интерес у читателей-детей вызвали театрализованные кукольные представления: «Под

шапкой-невидимкой» по произведениям Николая Сладкова, «По законам живой природы» Евгения Клюева. Путешествие кукольного «Балаганчика», организованного при Ярской ДБ, было посвящено экологическим сказкам «Колобок» и «Репка». Сказка «Репка на новый лад» была показана с привлечением 65 зрителей-детей. Всего детской библиотекой проведено 17 экомероприятий, которые посетило 289 человек, книговыдача составила 1876 экземпляров. С 2011 года при Камбарской ДБ работает клуб «ЭКОС» для первоклассников. В Можгинском р-не в 2012 году работало 5 клубов экологической направленности. Это «Юный эколог» (Нынек), «Светлячок» (Трактор), «Почемучка» (Ст. Какси), «Подснежник» (Н. Вишур), «Родничок» (Пазял). Клубы организованы с целью ознакомления юных любителей природы с окружающим миром, стимулирования познавательной деятельности читателей, формирования навыков безопасного поведения на природе. В филиале №3 ЦБС г. Воткинска начал работу экологический кружок «Мастерская природы». Театр книги при ЦМДБ им. М. Горького «Золотой ключик» подготовил и показал кукольные спектакли о животных: «Ребятам о зверятах», «Лисичкин хлеб», «Эти забавные животные», «Любопытный заяц», «Однажды в лесу». Новые технологии успешно внедряются в деятельность библиотек, обслуживающих детское население УР. Так, Селтинской ДБ для дошкольников созданы экопрезентации: «Лесной календарь», «В гости к природе», которые помогают расширить кругозор читателя, углубить его знания об окружающем мире, развивают творческое воображение ребёнка. Большинство мероприятий Селтинская ДБ проводит с использованием медиасопровождения. Камбарской ДБ созданы видеофильмы: «Лето в Камбарском районе», «Здравствуй, весна!», «Природа Камбарки», «Урочище „Валяй”». Ярской ДБ создана видеопрезентация «Библиотека и природа: экологический диалог». Ежегодно видеоархивы библиотек пополняются такими материалами. Детские библиотеки, являясь методическими центрами, организуют семинарские занятия для сотрудников учреждений культуры и образования. Не первый год такие семинары проводит Ярская ДБ. В 2012 году состоялись семинары: «Здоровьесберегающие технологии в ГПД» и «В союзе с природой». Библиотекарями даны консультации: «Сказка и экологическое образование», «Опыт работы Ярской ДБ по формированию экологической культуры у детей младшего школьного возраста», проведён обзор научно-популярной литературы, периодических и методических материалов соответствующей тематики. В Воткинском р-не прошли семинары: «Библиотека как центр экологической информации и культуры»; «Экологическое просвещение населения», «Участие библиотек в днях защиты от экологической опасности». Библиотеки осуществляют выпуск библиографических пособий в помощь экологическому просвещению детей. В Малопургинской ЦБС был организован конкурс на лучшее библиографическое пособие по экологии. Ярской ДБ выпущен сборник игровых программ «Подружимся с природой» и «Памятка по охране природы». Кезской ДБ создана памятка «Земля в опасности». Балезинской ДБ созданы памятки: «Охрана природы», «Санкционированные свалки», «Планета катастроф», «Мусорная фантазия». В Можгинском р-не созданы библиографические материалы: закладка «Птица 2012 года» (Сюгаил), библиографический указатель «Земля – наш общий дом» (Сюгаил), «Экологические новости» (М. Сюга), закладка «Будь природе другом» (Пазял). Кизнерской ДБ созданы сценарные материалы: «Травкины секреты», «Лесные истории», «Драконы и К». Библиотеками накоплен разнообразный арсенал форм и методов работы по экологическому просвещению. Бесспорно, сегодня библиотеки хорошо зарекомендовали себя 62

как центры экологического просвещения и культурнотворческого досуга по этой теме. Библиотека, как динамичное учреждение, развивается, пополняя и совершенствуя свою деятельность.

Маренина Т.С., главный библиотекарь отдела обслуживания «Детство» Работа детских библиотек по профилактике вредных привычек и формированию ЗОЖ Тема здорового и безопасного образа жизни актуальна и востребована всегда. Проблема сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения является в последние годы одной из наиболее важных в РФ. Основная задача профилактической работы по здоровому образу жизни, проводимой детскими библиотеками республики, – ориентировать подростков на развитие самостоятельного мышления, на самовоспитание и формирование потребности быть здоровым. Также важным является выработка системы нравственных ценностей, идеалов, развитие навыков здорового образа жизни, привитие стойкого иммунитета к негативным влияниям среды. Комплексные меры по профилактике вредных привычек и формированию ЗОЖ. Программно-проектная деятельность детских библиотек В отчётном году библиотека-филиал № 22 г. Ижевска стала работать как Центр спортивного чтения и популяризации здорового образа жизни. На торжественное открытие были приглашены представители администрации города, района, руководители спортивных школ, клубов, ветераны спорта и юные спортсмены. С открытием центра работа в данном направлении стала систематической и целенаправленной. В летнее время центр работал по специальной программе «Волшебная страна здоровье».

Ориентиром в работе библиотек являются республиканские, районные программы: «Молодёжь Удмуртии», «Дети Удмуртии», «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в УР на 2010–2014 годы». ЦБС Завьяловского р-на приняла участие в ежегодном конкурсе социальных проектов по организации и проведению комплекса антинаркотических мероприятий, проводимого в рамках республиканской целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в УР на 2010–2014 годы». Представленный проект «Я выбираю жизнь без наркотиков!» вошёл в число проектов, подлежащих финансированию и реализации в 4 квартале 2012 года. Он был реализован среди разных категорий населения, в том числе и подростков. Проект осуществлялся совместно с отделом по делам несовершеннолетних (ОДН), отделом внутренних дел (ОВД), уголовноисполнительной инспекцией № 16 ГУ № 1 УФСИН России по УР отдела внутренних дел Завьяловского р-на (УИИ ОВД), управлением муниципального образования «Завьяловский район», МУЗ «Завьяловская районная больница», комиссией по защите материнства и детства при муниципальном образовании «Завьяловский район» (КЗМ и Д), ГОУ «Завьяловской специальной (коррекционной) школой-интернат (ЗСКШИ). Основным мероприятием проекта стала акция «Тёмный коридор». Проект «Я выбираю жизнь без наркотиков!» может служить образцом для других библиотек в инновационном и комплексном подходе по профилактике с вредными привычками, а также в плане координации, кооперации с другими ведомствами. В ДБ отдела культуры администрации Камбарского района стартовал проект «Подружись со спортом», объявленный Минспорттуризма России. В проекте участвуют семьи, воспитывающие детей и подростков инвалидов клуба «Дружная семейка», члены районного общества инвалидов, волонтёры, отдел по физической культуре и спорту администрации МО «Камбарский район». Потребность в безопасности является одной из главных потребностей для людей. В ЦБС г. Воткинска с 2009 года действует программа «Безопасность в действии» по основам безопасности жизнедеятельности. Согласно Постановлению Главы муниципального образования «Город Воткинск» «О создании учебно-консультационных пунктов гражданской обороны» во всех библиотеках были оформлены информационные стенды и уголки по ГО и ЧС, а также разработан цикл информационных бесед и уроков безопасности. Через игровые моменты, интерактивные сценки, театрализованные зарисовки, весёлые конкурсы библиотекари стараются донести до читателей правила безопасности жизнедеятельности и ЗОЖ. Много лет в ДБ г. Воткинска ведётся работа по подпрограмме «Пешеходом быть наука» (совместно с ГИБДД). В 2012 году прошла акция «Внимание, зебра!», целью которой было привлечение внимания взрослых к детскому травматизму. Специалисты библиотеки в костюмах Зебр и Карлсона учили пешеходов правилам ДД и вручали яркие памятки. Все проезжающие водители были остановлены сотрудниками ГИБДД и получили буклеты о правильной транспортировке детей в автомобиле. Библиотечная тропа безопасного поведения – такую форму работы избрали библиотекари г. Воткинска в рамках месячника в начале учебного года. Ведётся творческая работа по изучению правил дорожного движения с учащимися начальной школы в библиотеке «Солнечная» г. Сарапула по программе «Необыкновенные приключения героев книг в Большом городе» (количество посещений – 693 чел.). Программа построена в виде цикла театрализованных уроков, которые проводят для детей любимые куклы – смешарики: Крош, Копатыч, Совунья, Нюша и др. Библиотеки Малопургинского р-на организуют свою работу в рамках программы «Дети Удмуртии», «Комплексная целевая программа по профилактике правонарушений в Малопургинском районе на 2010–2013 г.». Детская библиотека приняла участие в районном месячнике «Твоё здоровье – в твоих руках», организованном комиссией по делам несовершеннолетних администрации района.

В отчётном году Красногорская МБ разработала и реализовала программу по пропаганде здорового образа жизни «Выбираем здоровье». В рамках программы прошли: «Состязания здоровячков» для 3–5 классов; для учащихся младших классов было организовано «Путешествие в страну здоровья», проведён устный журнал «Хорошие зубы – залог здоровья», «Румяные щёчки»; с учениками 6 класса прошла игровая программа по теме «Правила дорожного движения – юный пешеход». Заслуживает внимания игровая программа «В гости к Прометею», для реализации которой библиотека привлекла Красногорскую ПЧ -36. Многие библиотеки проводят такие комплексные мероприятия как дни здоровья, праздники здоровья, уроки здоровья. Например, творчески прошёл День здоровья «Нет курению!» в Сергинской б-ке Балезинского р-на, где сами ребята приняли активное участие: складывали пословицы и поговорки о ЗОЖ, отвечали на вопросы викторины, составляли слоганы против курения, участвовали в конкурсе рисунков на асфальте «Не курите рядом с нами!». Иногда библиотеки принимают участие в мероприятиях, организованных администрацией поселения. Праздник здоровья проведён Оленьеболотинской сельской администрацией Сарапульского р-на совместно с библиотекой. Участие во Всероссийских, городских и республиканских мероприятиях, конкурсах и акциях Важное место в работе с детьми и подростками занимает организация и проведение акций, направленных на пропаганду здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности. 15 ноября в Удмуртской Республике прошла профилактическая акция «Стоп сигарета!». Приняли участие Киясовская ДБ, ЦБС г. Можги. В ходе акции можгинские ребята раздавали закладки в центре города курящим людям. Всего распространено 110 закладок. Силами детских библиотек проведены следующие акции: – «Детство – территория порядка», «Помни, чтобы жить» (Каракулинская ЦБ); – Районная профилактическая акция «Проживи свою жизнь без вредных привычек» (Кезский р-н), в которой приняло участие 90 человек; – Районная акция «Здоровье Кизнерцев – здоровье Кизнера» (Кизнерская РДБ); – Пожарно-профилактическая акция «Надёжные хозяева» (приняла участие библиотека им. Ф. Г. Кедрова г. Ижевска). По итогам работы была награждена грамотой от начальника Управления гражданской защиты Администрации г. Ижевска А.Н. Пестова. Детские библиотеки республики проводят различные мероприятия совместно с другими организациями. Малопургинская ЦБС приняла участие в месячнике профилактики, организованном комиссией по делам несовершеннолетних администрации района. Юкаменская ЦДБ совместно со спортивной школой провела третью районную спартакиаду «Малыши открывают спорт» среди дошкольников. Один из эффективных методов воздействия на подростков – мнение сверстников. Выразить своё отношение к негативным явлениям общества помогает форма конкурса. Читатели библиотеки-филиала им. В. Г. Короленко г. Ижевска участвовали в городском конкурсе юношеского творчества «Счастье жить и быть здоровым!» в рамках 11 городского конкурса социокультурных проектов. Юкаменская ЦДБ и Балезинская РБ совместно с Управлением образования стали организаторами районного конкурса плакатов «Дорога, ведущая в пропасть» для учащихся 5–9 классов. Итоговое мероприятие прошло в зале районной библиотеки (40 участников), где со словами поздравления выступили начальник Управления образования, директор молодёжного центра «Юность». События этого мероприятия освещены на Балезинском телевидении и в районной газете «Вперёд». Информационная и выставочная деятельность 65

Немаловажную роль в сохранении здоровья играет информация, предоставляемая библиотеками. Во всех библиотеках действовали библиотечные выставки или полочки с подборкой литературы по данной теме. Формы выставок разнообразны: • выставка-напоминание для родителей «Помните: здоровье и жизнь детей – в ваших руках!» (Балезинская РБ); • выставка-призыв «Остановись, подумай», выставка-призыв «Успешные не курят»; (Зюзинский ф-л Шарканского р-на); • выставка-рецепт «Быть здоровым, сильным, ловким – модно» (ф-л ЗарВишур Шарканского р-на); • выставка-обсуждение «Твоя жизнь в твоих руках», выставкапредупреждение «Как жить сегодня» (Кивары, Шарканский р-н); • выставка-совет «Ты в норме, пока ты в форме» (Каракулинский р-н); • выставка-размышление «Курить или не курить?» (Ярская ДБ). Оригинальное оформление удивило её посетителей. На большой пачке с сигаретами были написаны последствия от курения; • книжная выставка по профилактике правонарушений и наркомании «Любопытство ценою в жизнь» (Селтинская ЦБС). • выставки литературы «Знать, чтобы жить», «Скажи наркотикам нет!» (Малопургинская ЦБС); Информационная работа, популяризирующая здоровый образ жизни, ведётся библиотеками через стенды. На стенде «Библиотечное ассорти» выделена рубрика «Час здоровья», в которой еженедельно меняется информация (Мукшинская б-ка Якшур-Бодьинского р-на). В ЦДБ г. Сарапула постоянно обновляется стенд «Не отнимай у себя завтра – скажи жизни «Да». Внедрение новых информационных технологий способствует эффективности и качеству информационной работы. Средствами оперативной печати создаются информационные издания различной тематики: памятка-закладка «Как не стать жертвой наркомании» (Глазовский р-н), библиографические пособия малых форм «Планета здоровья» (Каракулинский р-н. 8 изданий). Библиотека им. В. В.Маяковского г. Ижевска вела просветительскую работу через информационные вкладыши, которые прилагались к книгам по темам: «Как правильно достать клеща», «Первая помощь пострадавшим от удара молнии» и др. Интернет – одна из неотъемлемых частей жизни современного ребёнка. Очень важно оградить детей от вредоносной информации. В РДБ Кизнера для РДЧ подготовлен дайджест «Дети в виртуальном мире», в ЦДБ г. Сарапула – памятка «Безопасность ребёнка в Интернете». Массовая работа: конкурсы, викторины, игры, праздники Детские библиотеки республики используют новые подходы к массовым мероприятиям, основными задачами которых является пропаганда здорового образа жизни и разъяснение вреда пагубных привычек. Использование мультимедийных технологий позволяет широко применять аудио-, видеоматериалы, организовывать просмотры и обсуждение фильмов, видеороликов. Приведем примеры разных форм работы библиотек: • радиочтения «Не отнимай у себя завтра» (Каракулинская ЦБ); • интеллектуальная игра «За здоровьем к растениям» (Тумская сельская б-ка Ярского р-на); • познавательная программа «Экология здоровья» (ДБ Увинского р-на, 251 чел.); • игра-путешествие по книге В. Коростылёва «Королева – зубная щётка» (Воткинский р-н);

•

вечер-реквием «По ком звенит колокол», посвящённый всемирному дню борьбы со СПИДом, прошёл в виде театрализованной зарисовки (Юкаменская ЦДБ); • урок безопасности «Школа светофорных наук», «Осторожно: огонь» (Узинский ф-л №9 Селтинского р-на); • познавательный час для воспитанников детского сада «Азбука светофорных наук» (Юкаменская ЦДБ); • спорт-шоу «По ступенькам здоровья с книгами» (Кизнерский р-н); • кинолекториий для учащиеся 1-5 классов (ЦБС г. Можги), на котором состоялось 8 киносеансов, присутствовало 185 детей, было просмотрено 2 мультфильма: «Ваше здоровье», «Иван Царевич и табакерка»; • диспут «Мы хотим жить» для учащихся 9 классов (Еловская сельская б-ка Ярского рна); • цикл спортивных мероприятий по здоровому образу жизни: «Сильные, смелые, ловкие» (Воткинский р-н). • беседы с приглашением фельдшера (ф-л №7 Алнашский р-н, Камбарский р-н и другие библиотеки). Для привлечения внимания как детей, так и общественности в целом к проблеме ЗОЖ, библиотека им. В. Г.Короленко (г. Ижевск) в фойе организовала выставку творческих работ детей младшего возраста «Здоровье – это …», где дети изобразили то, как они понимают здоровье. Некоторые библиотеки при проведении мероприятий осуществляют тендерный подход. Так, например, Ярская ДБ провела час практических советов «Ты взрослеешь…» для девочек 6-7 классов с привлечением специалиста кабинета планирования семьи ЦРБ, организовала выставку «Между нами девочками…». Дети и подростки нуждаются в качественном материале. Чем красочнее и ярче подаваемый материал, тем сильнее будет влияние. Активное применение игровых, занимательных и инновационных приёмов отличают библиотечные мероприятия от школьных уроков. Информ-минутка «Вон из школы никотин, быть здоровыми мы хотим» прошла в Бачумовской сельской б-ке Ярского р-на, где «герои» – «сердце», «мозг», «лёгкие» – объяснили детям, насколько опасно действует на организм никотин. Киясовская ДБ в летние каникулы провела в детских лагерях библиопутешествие «Час полезных советов доктора Градусника». Всего было 8 станций и на каждой станции за правильные ответы можно было получить одну из букв слова «ЗДОРОВЬЕ». Присутствовало 157 человек. Интересно проходят мероприятия в Ильдибаевской б-ке Киясовского р-на. На мероприятии «Вредные привычки» ребята играли в игру «Марионетки», благодаря этой игре дети поняли, как неприятно, когда тобой кто-то управляет. Ребята из Игринской ЦДБ посмотрели поучительный кукольный спектакль «Как медведь трубку нашёл» по книге С. Михалкова и увидели, что стало с медведем из-за курения. Средства кукольного театра используют и другие библиотеки. Так, например, Можгинская ЦРБ сделала 8 выездных мероприятий с участием кукольного театра по школам Можгинского р-на, которые посетило 330 детей. Читатели 5-9 классов Каркалайской сельской б-ки Увинского р-на стали участниками кукольного спектакля «Все пороки от безделья». Ребята обсуждали проблемы алкоголизма, наркомании, знакомились с книгами и статьями из периодики на эту тему. Здоровье в значительной степени зависит от того образа жизни, который ведёт человек. Поэтому главная задача библиотеки – обучать принципам здорового образа жизни, способствовать созданию условий для сохранения и укрепления здоровья. Многие мероприятия в целях оздоровления подрастающего поколения проходят на свежем воздухе. Это различные игры, конкурсы, «Солнечные чтения», увлекательные туристические походы. 67

Большую работу проводят детские библиотеки в летние каникулы. «Праздник здоровья» провела 3 раза для детей 7– 12 лет во время каникул Селтинская ЦБС. Участниками праздника наряду с обычными детьми были дети с ограниченными возможностями. Для летнего лагеря библиотекарями Южного ф-ла Кизнерского р-на проведена минутка безопасности «Вдруг откуда не возьмись маленький комарик» (безопасность от насекомых летом). Библиотекари с. Шолья (Камбарский р-н) вместе с детьми из сводного отряда «Улыбка» вели беседу о закаливании прямо на берегу реки «Кама», здесь же провели процедуры закаливания. Спортивные игры «Прыг скок» со скакалкой, обручем и мячом, спортивно-дорожная эстафета «Тише едешь – дальше будешь» (Сюмсинский р-н), подвижные игры «Быть здоровым – это модно» и национальные подвижные игры «Предания старины» (Граховская ДБ). Для летнего лагеря отдыха в Ягульской б-ке Кизнерского р-на силами детей поставлена инсценировка на тему здорового образа жизни «Сказочка про сигарету». Игровая программа «Весёлая полянка» прошла в Алнашском р-не, ф-л №11. Вошли в традицию семейные походы выходного дня, с играми-соревнованиями на природе (Шарканская РБ). Детские библиотеки проводят свои мероприятия нередко на природе и не только в летнее время. Так в Зюинской сельской б-ке Ярского р-на к юбилею прославленной лыжницы была проведена зимняя эстафета «А ну-ка, догони» с последующим чаепитием из трав. Клубы по интересам и кружки по пропаганде ЗОЖ Сотрудники библиотек стараются интересно организовать досуг детей и подростков привлекая их в творческие объединения, клубы по интересам. В рамках работы клубов часто затрагиваются вопросы по здоровому образу жизни, организуются встречи с врачами, сотрудниками МЧС, проводятся совместные мероприятия с клубными работниками. Назовём некоторые клубы: «Память», «Дружба», «Вдохновение», «Хозяюшка», действующие в ЯкшурБодьинском р-не; «Родник», «Старшеклассник», «Академия любознательных» при библиотеках Каракулинского р-на. При Октябрьской б-ке Глазовского р-на в течение года работал клуб здоровья «Тонус микс». Проведено 32 занятия, которые посетило 493 чел. Спортивная гостиная «Кумиры из мира спорта» (Колесниковский ф-л Каракулинской ЦБ). Таким образом, работа библиотек по ЗОЖ оказывает большое влияние на население республики, позволяет расширить спектр предлагаемых услуг библиотек, укрепить социальное партнёрство с различными учреждениями и организациями в сфере образования, культуры, здравоохранения, правоохранительных органов. К сожалению, не все библиотеки в отчётах указали статистические данные по этому направлению, и поэтому не представляется возможным привести цифровые показатели в целом по республике. А цифры могли быть внушительными. В отчётном году работа строилась с учётом календарных событий: Международного дня борьбы с наркоманией и наркобизнесом, Международного дня отказа от курения, Всемирного дня здоровья, Всемирного дня туризма. Особенностью мероприятий, проводимых в библиотеках, является тесная связь с задачами приобщения к чтению и поощрения чтения. Поэтому каждое мероприятие, какие бы темы оно не затрагивало, и в какой бы форме оно не проходило, подразумевает, в первую очередь, продвижение книги и чтения. Однако фонды детских библиотек имеют устаревшую и ветхую литературу данной тематики. Конечно, весь комплекс мероприятий, проводимых библиотеками, работающими с детьми, способствует нравственному воспитанию и занятости детей и подростков, что является надёжной профилактикой против вредных привычек. Работа по ЗОЖ является актуальной и государственнозначимой и предполагает консолидацию усилий разных ведомств, всё же ведущую роль должна играть в этом направлении деятельность учреждений системы образования. Таким образом, библиотеки могут выступать координаторами, объединяя силы различных заинтересованных организаций, при этом используя свои библиотечные ресурсы: 68

просветительский потенциал мероприятий, место объединения всех сил, информационную поддержку, а для качественного выполнения информационной функции, библиотеки должны обеспечиваться документным фондом, состоящем из книг, периодических изданий и электронных носителей.

Заболотских И. В., заведующий научно-методическим отделом Деятельность муниципальных библиотек по итогам республиканского Дня памяти Януша Корчака «Республиканская библиотека для детей и юношества» во исполнение Решения Президиума правления Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» от 13.06.12 г. № 3-06-01/12-Ф «О 70-летии подвига польского гуманиста Януша Корчака в годы Второй мировой войны и о почитании его детьми, опекаемыми Российским детским фондом» объявила на территории Удмуртской Республики 6 августа 2012 года республиканским Днём памяти Януша Корчака. РБДЮ составлено информационное письмо о проведении Дня памяти, которое было доведено до всех 30 муниципальных образований республики. В Дне памяти приняли участие 104 муниципальные библиотеки (детские, сельские, районные, городские) республики. В библиотеках республики было оформлено 128 книжных выставок, 25 стендов. В память о Я. Корчаке проведено 245 мероприятий, на которых присутствовало 2241 человек.

Презентация книжной выставки «Нет детей – есть люди!» (Балезинская ДБ)

Кроме бесед и библиографических обзоров о жизни и творчестве библиотекари подготовили памятки для родителей, информационные листы, библиографические указатели, посвященные Я. Корчаку: «Януш Корчак: Старый Доктор из Варшавы» и «Януш Корчак: человек-легенда» Балезинская ДБ; «Король детей» ООД Вавожская РБ; «Десять заповедей воспитания Я. Корчака» Водзимоньинский филиал Вавожской ЦБС, ДБ г. Можги; «2012 – Год подвига Януша Корчака», «Януш Корчак (Януш Гольдшмит) (1878–1942)» Можгинская РБ; «Литературное наследие Януша Корчака» Александровская сельская библиотека-филиал Кезской ЦБС и др.

Библиотекари стали авторами статей и выступлений по муниципальному радио: «День памяти Януша Корчака» Игринская ДБ; Публичная научная библиотека им. В. Г. Короленко г. Глазова, Глазовская РБ и др. Во многих библиотеках 06.08.2012 было организовано несколько мероприятий, так в Публичной научной библиотеке им. В. Г. Короленко (г. Глазов) 2 раза проводили устный журнал «Не могу удобно жить!». Первая страница устного журнала познакомила с биографией великого педагога, вторая рассказала о подвиге легендарного гуманиста, третью страницу представлял сорокаминутный фильм Семена Винокура «Януш Корчак» о последних трех днях жизни героя. Фильм демонстрировался в библиотеке в течение дня.

Устный журнал «Не могу удобно жить!» (Публичная научная библиотека им. В. Г. Короленко г. Глазова)

В Шарканской ДБ читатели познакомились с медиапрезентацией о жизни и творчестве Я. Корчака «Человек-легенда», так же был показан мультфильм «Расскажите сказку, доктор» по мотивам повести Я. Корчака «Король Матиуш Первый».

К Медиапрезентация «Человек-легенда» и демонстрация мультфильма «Расскажите сказку, доктор» (Шарканская ДБ)

Медийный урок памяти «Старый доктор из Варшавы» 3 раза показан в Кизнерской ДБ. «Неизгладимое впечатление произвело мероприятие на детей из детского дома. Они в полной тишине слушали захватывающий рассказ, сопровождаемый слайдовым показом о трагической судьбе своих польских сверстников. События, произошедшие в прошлом веке в далёком городе Треблинка, до глубины души тронули сердца нынешних детдомовцев» (из отчёта Кизнерской ЦБС).

Три урока памяти «Суровая история твоя» прослушало 74 читателя Кезской детской библиотекой. В память о трагической гибели польского педагога, писателя и общественного деятеля Януша Корчака в Глазовской районной ЦБС прошли акции «Корчак: жизнь, отданная детям». Отличились и библиотеки Камбарского р-на. Цикл мероприятий, посвящённый памяти Я. Корчака ДБ г. Камбарки включал беседу по книге «Король Матиуш Первый», которую прослушали 60 детей и подростков, получив безвозмездно памятки «Великий педагог». Для воспитателей Детского комбината № 1 была проведена беседа «Януш Корчак» (ЦРБ г. Камбарки). В библиотеке села Кама Камбарского р-на прошёл День информации «Жизнь и смерть Януша Корчака», в ходе которого 17 посетителей познакомились с его биографией и творчеством. Библиотекари республики активно работали как на детскую, так и на взрослую аудиторию. «26 августа в читальном зале Кизнерской РБ состоялся круглый стол по работе с трудными подростками для общественных воспитателей во главе с секретарём Комиссии по делам несовершеннолетних детей и занятости подростков Н. А. Соколовой. Общественные воспитатели отчитались о проделанной работе со своими подопечными за летний период. На мероприятии со слайдовой презентацией о формах и методах работы с трудными подростками выступила сотрудник районной библиотеки О. В. Егорова. Медийный урок памяти о жизни и творчестве Я. Корчака провели работники РДБ Е. Г. Иванова и М. А. Степанова. Многим из воспитателей Я. Корчак не был знаком как педагог, и они с большим интересом прослушали выступление библиотекарей. Руководитель круглого 71

стола Н. А. Соколова подчеркнула, что заповеди Я. Корчака будут актуальны во все времена, и их необходимо использовать и в работе с трудными подростками» (из отчёта Н. И. Петровой, методиста по работе с детьми и юношеством Кизнерской ЦБС).

Медийный урок памяти о жизни и творчестве Я. Корчака (Кизнерская ДБ)

Большую методическую работу по проведению республиканского Дня памяти Януша Корчака на территории своего муниципального образования организовала Воткинская районная библиотека. 16 июля состоялся семинар «Недетский подвиг детского писателя» для библиотекарей района, посвящённый организации и проведению республиканского Дня памяти Януша Корчака в библиотеках Воткинского р-на. К семинару подготовлено методикобиблиографическое пособие «Король детей», в котором были даны рекомендации по проведению Дня памяти, был выпущен информационный буклет «Добрый учитель» о жизни и творчестве писателя, оформлена книжная выставка «Король детей». Итогом методической деятельности стало оформление книжных выставок и проведение бесед, викторин во всех библиотеках района. Часы громкого чтения произведений «Первый снег», «Молитва мальчика», «Кастусь-Чародей» прошли в 7 филиалах р-на, по итогам прочитанного состоялись конкурсы рисунков «Герои книг Януша Корчака – мои ровесники». В Светлянской библиотеке р-на проведён конкурс сочинений «Правила жизни», целью которого являлось побудить молодёжь к рассуждению о жизненных ценностях. В Болгуринской, Июльской, Кварсинской библиотеках Воткинского р-на читателям показана презентация «Символ высоты духа», рассказывающая о деятельности писателя, врача, педагога и, прежде всего, человека, отдавшего всю свою жизнь детям.

Всего в библиотеках Воткинского р-на было проведено 80 мероприятий, посвящённых Я. Корчаку, участниками которых стали 435 детей и взрослых.

День Памяти Януша Корчака в библиотеках Воткинского района

БУК УР РБДЮ вручила Благодарности за организацию проведения республиканского Дня памяти Януша Корчака в муниципальных образованиях – Районной библиотеке МБУК «Библиотечно-культурный центр» МО «Воткинский район» и МБУК Игринская ЦБС. По инициативе БУК УР РБДЮ заведующей Районной библиотеки БУК БКЦ МО «Воткинский район» Е. Г. Трясциной была вручена Благодарность от Удмуртского отделения Российского детского фонда за подписью Председателя – Лубниной О. В.

«Память о Я. Корчаке, чья сознательно мученическая смерть стала трагическим и вместе с тем героическим завершением жизни, целиком отданной детям, высоко чтима во всем цивилизованном мире. Однако, в ходе проведения мероприятий в нашем районе, выяснилось, что дети, а также многие взрослые, не знакомы с личностью великого педагога и гуманиста. И хотелось бы отметить, что благодаря проведённым мероприятиям произошло соприкосновение с примером беззаветной любви к детям. Это является во многом образцом подражания для детей как будущих родителей, так и взрослых людей в целом». (из отчёта Игринской ЦБС).

приложение

Таблица 1 КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В БИБЛИОТЕКАХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ УР В 2011–2012 ГОДАХ ЧитаеЧИТАТЕЛИ КНИГОВЫДАЧА ПОСЕЩЕНИЯ мость

РАЙОНЫ, ГОРОДА

год Алнашский Балезинский Вавожский Воткинский Глазовский Граховский Дебёсский Завьяловский Игринский Камбарский Каракулинский Кезский Кизнерский Киясовский Красногорский Малопургинский Можгинский Сарапульский Селтинский Сюмсинский Увинский Шарканский Юкаменский Якшур-Бодьинский Ярский районы г. Воткинск г. Глазов г. Ижевск г. Можга г. Сарапул города ИТОГО

2011

2012

4471 5534 4122 3933 3027 2025 2317 9898 10870 3631 2479 3921 5194 2205 2068 5885 4381 4435 2637 3284 9998 4205 2386 4321 3880 111107 29209 15072 55271 7450 11631 118633 229740

4394 5482 4245 4025 3054 1960 2344 9989 10154 3632 2129 3914 5183 2055 2082 5887 4510 4472 2594 3306 11089 4342 2341 4256 3631 111070 28012 15717 54617 7197 11354 116897 227967

+\-

2011

-77 -52 +123 +92 +27 -65 +27 +91 -716 +1 -350 -7 -11 -150 +14 +2 +129 +37 -43 +22 +1091 +137 -45 -65 -249 -37 -1197 +645 -654 -253 -277 -1736 -1773

130694 141238 131087 114312 80787 70993 85953 274015 282013 78723 71372 87687 121912 78929 77089 156336 110910 125966 92309 71565 245275 115158 77728 100329 99396 3021776 465342 299746 1049729 162967 262596 2240380 5262156

2012 133339 133972 113691 118119 76843 72842 81859 274137 270265 71568 58644 83947 119667 79749 76052 160443 114170 125993 84322 72104 251248 116550 77608 101884 88996 2958012 470572 307603 1068428 165264 257729 2269596 5227608

+\-

2011

+2645 65010 -7266 80863 -17396 47301 +3807 58161 -3944 46417 +1849 32516 -4094 40326 +122 135751 -11748 110462 -7155 31856 -12728 35210 -3740 44484 -2245 59557 +820 38823 -1037 35405 +4107 79991 +3260 63330 +27 68940 -7984 53513 +539 41894 +5973 107984 +1392 51806 -120 37927 +1555 44531 -10400 55780 -63764 1467838 +5230 139341 +7518 149354 +18699 357268 +2297 62270 -4867 99427 +29216 807660 -34548 2275498

2012 65189 79509 45253 59814 47071 32385 39052 140884 109570 30399 30113 44301 61195 38608 35167 80567 66532 69998 50793 39448 108918 53268 37888 45876 47289 1459087 144011 155946 377855 57123 97829 832764 2291851

+\+179 -1354 -2048 +1653 +654 -131 -1274 +5133 -892 -1457 -5097 +183 +1638 -215 -238 +576 +3202 +1058 -2720 -2446 +934 +1462 -39 +1345 -8491 -8751 +4670 +6592 +20587 -5147 -1598 +25104 +16353

2012 30 24 27 29 25 37 35 27 26,6 20 27,5 21 23 39 36,5 27 25 28 32,5 22 22,6 27 33 24 24,5 27 17 19,5 19,5 23 22,6 19 23

Посеща- Обраща емость емость

2012 15 14,5 11 15 15 16,5 17 14 11 8,4 14 11 12 19 17 14 15 16 20 12 10 12 16 11 13 13 5 10 7 8 8,6 7 10

Книгооб. на читат.

2012

3,8 2 3 2 2,8 2,6 4 2,6 3,6 2 2 3,5 4 3,4 4,6 3 2 4 3 1,5 6 3 4 3 2,4 2,9 7 3,5 8 5 2,5 5 3,6

8 11,6 8,5 15 9 14 8,6 10,5 7,5 12 12,6 6 5,8 11 8 10 12 8 11 14 4 9,6 8,6 8 10 9 2,4 5,5 2,5 4,5 9 3,6 6,3

Таблица 2

КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ДБ (ДО) УР В 2011 – 2012 ГОДАХ РАЙОНЫ, ГОРОДА

ЧИТАТЕЛИ всего

год

Алнашский Балезинский (Карсовай) Вавожский Глазовский(Понино) Граховский Дебёсский Завьяловский Игринский Камбарский Каракулинский Кезский Кизнерский Киясовский Красногорский

Малопургинский Можгинский (Пычас) Сарапульский Селтинский Сюмсинский Увинский Шарканский Юкаменский Якшур-Бодьинский Ярский (Пудем)

г. Воткинск г. Глазов г. Ижевск г. Можга г. Сарапул ИТОГО

2011

2044 1770 1184 2030 503 1001 1350 2337 3603 1912 1390 2121 2341 1002 1428 1774 674 1268 1842 1500 6713 2436 1200 2067 2287 759 21759 14276 21722 4809 14987 126089

Документов ыдача

2012

Посещения

Книжный фонд

Нагрузка по читателям

Средня я читаемость

Средняя посещаемость

2012

Средняя обращаемость

Книгообес печенность на одного читателя

в т.ч.дети

2012

1989 1772 1187 2010 454 1004 1351 2471 3605 1899 1025 2047 2584 1005 1410 1861 734 1280 1755 1500 7004 2454 1200 2055 2111 756 21725 14774 22080 4752 14826 126680

2011

2012

1954 1532 1184 1947 387 912 1150 2175 3417 1443 900 1909 2103 805 1223 1625 534 1191 1541 1259 6318 2257 1079 1959 2003 621 19043 13178 16468 4677 10802 107596

1922 1772 1187 2010 347 940 1151 2252 3378 1503 800 1890 2330 812 1258 1675 602 1203 1552 1314 6326 2296 1118 1943 1864 627 18855 13630 16682 4258 10436 107933

44324 37212 25172 63615 11456 22105 38100 52603 70176 30010 27361 40864 50035 27819 29404 40321 9390 33345 47000 20994 123909 49328 28746 39076 42504 15010 509252 286959 543304 110067 350823 2820284

18963 19893 17061 13142 8238 7954 14046 24491 26567 9911 12302 14615 17575 14058 11391 16582 8436 16656 26325 9496 51902 17581 12481 16208 22523 7901 144011 144977 175979 34312 132075 1067652

12251 16470 6750 9379 4002 7511 13196 7932 20112 18824 7118 9210 9473 5726 5818 14064 6804 10299 11005 6921 25196 13700 6070 9267 13735 8258 67570 79136 85619 16188 104150 631754

568 506 593 1340 454 401 675 988 801 633 1025 682 1033 670 564 531 734 512 585 600 1400 446 600 587 527 375 1086 820 566 792 1235 744

22 21 21 32 25 22 28 21.3 19.5 15.8 26.7 21 19.3 28 22 21 12.7 26 27 14 17.7 21 23.9 20 20 20 27 19.4 22.4 23 23.5 22

9.5 11 14 6.5 18 7.9 10.3 9.9 7.4 5.2 12 7.4 7 14 8.4 9 11.4 13 15 7.4 7.4 8 10.4 8.1 11 10.5 6.6 9.8 7.5 7.2 9 9. 4

2012

3.6 2 4 6.7 2.8 2.9 2.5 6.6 3.5 1.6 3.8 4.4 5.2 4.8 5.1 2.8 1.3 3.2 4.2 3 4.9 3.6 4.7 4.2 3 1.8 7.5 3.6 6.3 6.7 3.9 4

9 9 6 4.6 8.8 7.5 11.4 3.2 5.6 9.9 6.9 3.3 3.6 5.6 4.1 7 9.2 7.8 14 4.6 3.5

6 5 4.5 14 10.9 3.1 10 3.8 3.4 4.6 6. 8