14 minute read
objektas
Leidėjas VšĮ „SA.lt projektai“ Verslo centras „Kamanė“, Vilnius LT-12142 Tel. +370 610 39 642, el. p. redakcija@sa.lt www.sa.lt
Advertisement
Redaktorė Aušra Nyman Redaktorės pavaduotoja Agnė Tamašauskaitė Redakcinė kolegija: Doc. dr. Dalia Dijokienė, „Vilnius Tech“ Urbanistikos katedros vedėja; Dalius Gedvilas, Lietuvos statybininkų asociacijos prezidentas; prof. dr. Algirdas Juozapaitis, „Vilnius Tech“ Statybos fakulteto dekanas; prof. dr. Andrius Jurelionis, KTU Statybos ir architektūros fakulteto dekanas; Rūta Leitanaitė, Lietuvos architektų sąjungos pirmininkė; dr. Adas Meškėnas, „Vilnius Tech“ centro „Linkmenų fabriko“ direktorius; doc. dr. Liutauras Nekrošius, „Vilnius Tech“ Architektūros fakulteto dekanas; Lukas Rekevičius, Lietuvos architektų rūmų pirmininkas; Remigijus Simanavičius, Lietuvos žaliųjų pastatų tarybos valdybos narys; Mindaugas Statulevičius, Lietuvos nekilnojamojo turto plėtros asociacijos prezidentas Tekstų autoriai: Vida Kuzmickaitė, Jokūbas Baltrukonis, Rolandas Kažimėkas, Agnė Tamašauskaitė, Aušra Nyman. Portalo SA.lt redaktorius Rolandas Kažimėkas Kalbos redaktorė Brigita Kulikovskienė Dizainas „LDesign“ Reklamos skyrius Liuda Michalkevičienė Tel. +370 610 39 642
Šiuo ženklu žymimas užsakomasis turinys.
© Statyba ir architektūra Kopijuoti, platinti tekstus ir iliustracijas galima tik gavus redakcijos sutikimą. Redakcija už reklamos ir skelbimų turinį neatsako.
Spausdino UAB „Standart Impressa“ ISSN 2538-8797
Leidinio ištakos – 1922 m., dabartiniu pavadinimu leidžiamas nuo 1957 m.
Mūsų viršelyje – Kultūros ir bendruomenės centras „CeCuCo“ mokslinių tyrimų projektas. Architekrų komanda – © NOA.
SĄMATOS
NORMATYVAI KAINYNAI PROGRAMOS
UAB SISTELA Žalgirio g. 88, 09303 Vilnius tel. +370 5 27 526 45 info@sistela.lt, www.sistela.lt SA.lt – statybos ir architektūros sektoriaus naujienos kasdien
Šiame numeryje skaitykite:
2 objektas
Daugiau nei mokykla: atvira, įtraukianti ir ugdanti aplinka tūkstančiui jaunųjų Pilaitės gyventojų
10 objektas
Už tradicinio vaikų darželio ribų
14 objektas
Šviesiai vaikystei – vertingos gamtos patirtys
22 medinė statyba
Mediniai dangoraižiai ir vertikalūs miškai pačioje Toronto širdyje
34 modulinė architektūra
Architektūra, kuri neabejinga tam, kas vyksta jos viduje
40 kokybiško namo DNR
Metas kūrybiškumui: laiko ženklai ir asmeninis prisilietimas
50 kokybiško namo DNR
Šiuolaikinio apšvietimo galia
58 išmanioji erdvė
„Agile“ architektūra – išmanūs sprendimai, leidžiantys pastatams keistis
66 SA/ 100
Architektūros kritika: rašantys ir veikiantys žmonės
72 technologijos
CONTECH sėkmei Lietuvoje prireiks visų sektoriaus dalyvių ryžto
76 off-grid
„ReGen Villages“ – naujas urbanizacijos veidas: ar atsakymą rasime kaimo vietovėse?
objektas
Buvo laikas, kai drausmei klasėje palaikyti buvo taikomos griežtos taisyklės. Ištisas valandas reikėjo sėdėti ramiai ir susikaupti prie lentos – tikras daugelio vaikų košmaras. Tačiau ryškėjant naujam švietimo sistemos supratimui, šios taisyklės dabar pergalvojamos iš naujo. Kokie pokyčiai pastebimi mokyklose, darželiuose ir kasdieniame vaikų gyvenime juose? Bendruomeniškumas ne tik tarp mokinių, bet ir tarp mokyklos darbuotojų ir net aplinkinių rajonų gyventojų – visa tai leidžia kurti ne tik ekologiškai, bet dar svarbiau – socialiai tvarius švietimo objektus.
Anksčiau vaikų aktyvumas ir nuolatinis judėjimas buvo laikomas mokymosi trikdžiu, o šiandien jis yra pagrindinis mokyklų ir darželių gyvybingumo bruožas. Kaip tuomet reikėtų planuoti švietimo įstaigų išdėstymą, kad būtų atsižvelgta į naujus mokymo metodus ir vaikų poreikius? Kaip architektūra gali padėti mokymosi procesui? Šiame numeryje apžvelgiame įvairių tipų mokyklos pastatus, kuriuose žaidimas ir mokymasis, susikaupimas ir judėjimas buvo sujungti moderniose erdvėse. Laukiamiausiu metų projektu vadinamoje, „DO Architects“ suprojektuotoje Tolminkiemio gimnazijoje plėtojamas klasių be sienų konceptas tam, kad skatintų mokinių bendruomeniškumą, betarpiškumą ir atvirumą su supančia aplinka. Moderniai rekonstruotas, „Diemedžio“ darželis-mokykla taip pat pabrėžia vaikams taip reikalingą integraciją su aplinka – mokiniai skatinami kuo daugiau laiko leisti gamtoje ir net patys prižiūri augalus. O štai architektų studijos „PORT“ Lenkijoje įgyvendinta autentiška darželio rekonstrukcija skatina vaikus šiuolaikiniame informacija perpildytame pasaulyje mokytis vertinti paprastumą, ryšį su gamta, suprasti daiktų prigimtį ir taip geriau suvokti savo tapatybę. Visus tris projektus sieja judėjimą ir aktyvumą skatinančios atviros erdvės, leidžiančios kurti pirmuosius vaikų santykius tarpusavyje, su aplinkine gamta ir su kitais bendruomenės nariais. Šiandien architektai atranda įvairių formų, medžiagų ir technologijų, kuriomis architektūra gali įprasminti naujus kasdienio mokyklos gyvenimo poreikius.
Susipažinkite ↓
DAUGIAU NEI MOKYKLA:
PROJEKTO ARCHITEKTAI: UAB „DO Architects“. Komanda: Andrė Baldišiūtė, Kasparas Žiliukas, Sabina Daugėlienė, Algimantas Neniškis, Gilma Teodora Gylytė, Aurimas Lenktys, Solveiga Buoželytė, Vytenis Stasiūnas, Karolis Grigaitis, Gerda Nevulytė, Roberta Žvirblytė, Justas Paičius, Algimantas Urbonas, Mikas Kauzonas
KONSTRUKTORIUS: UAB „INHUS Engineering“, UAB „FMC PROBALT“
GENERALINIS RANGOVAS: UAB „Jungtiniai projektai“
PASTATO PLOTAS: 11 782 kv. m
STATYBOS METAI: 2021–2022 m.
Agnė TAMAŠAUSKAITĖ
Švietimo pastatai nuo seno veikia kaip reikšmingi traukos centrai ne tik vietiniams gyventojams, bet ir atvykstantiems iš aplinkinių vietovių. Šiandien jie vis dar neretai tampa teritorijos gyvybingumo šaltiniu – čia daug klegesio, judėjimo, dinamikos. Būtent tai bendruomeniškumą, atvirumą ir gyvybingumą supančioje aplinkoje įprasmina sostinės Pilaitės rajone iškilusi Tolminkiemio gimnazija, kuri pristatoma kaip moderniausia mokykla Lietuvoje ir neretai vadinama laukiamiausiu metų projektu. Naujai įrengta mokykla – šiuolaikiška ir inovatyvi aplinka tiek Pilaitės rajono gyventojų vaikams, tiek visai bendruomenei.
Dizainu kuriami socialiniai ryšiai
2019 m. buvo paskelbtas atviras architektūrinis konkursas geriausiai švietimo pastato Pilaitės rajone idėjai atrinkti. Gimnazijos pastate turėjo tilpti iki 1000 mokinių ir apie 100 nepastoviai reziduojančių darbuotojų. Konkurso užduotis buvo suprojektuoti racionaliai išdėstytų erdvių mokyklą su įvairiomis patalpų panaudojimo galimybėmis. Mokykloje turėjo būti suprojektuota apie 60 įvairių paskirčių kabinetų, kurie veiktų kaip klasės be sienų. Architektūros konkursą laimėjo ir Tolminkiemio gimnaziją Pilaitės mikrorajone suprojektavo žinoma Vilniaus architektūros studija „DO Architects“. Būtent šių architektų komanda pasiūlė pirmiausia į pastato tvarumą pažvelgti per socialinę prizmę ir savo kuriamu erdvių dizainu programuoti mokinių bendruomeniškumą, betarpiškumą ir atvirumą su supančia aplinka. „Tai ilgalaikiai ir labai svarbūs asmenybę formuojantys pagrindai“, – sako projekto vadovė, architektė Andrė Baldišiūtė.
Ne tik edukacinis, bet ir visuomeninis pastatas
Gimnazijos pastato urbanistinė koncepcija tęsia susiformavusią esamų gyvenamųjų kvartalų perimetrinio užstatymo logiką. Mokyklos tūrį „DO Architects“ komanda projektavo taip, kad prie Vydūno gatvės jis sustiprintų fragmentišką perimetrinį gatvės užstatymą. Gimnazijos prieigose kuriama miestietiška, apžvelgiama, jauki ir saugi aplinka, o pats pastatas kviečia Pilaitės bendruomenę įsitraukti į veiklas ir kurti aktyvų santykį su gatve. Mokykla veikia ne tik kaip edukacinis, bet ir kaip visuomeninis pastatas. „Sklypo centre numatomas aptvertas kiemas, skirtas sportui ir rekreacijai. Kieme suprojektuotas futbolo stadionas, krepšinio ir tinklinio aikštelės bei rekreacinė lauko erdvė su lauko klasėmis bei mokyklos vidine aikšte. Planuojama, kad nedarbo metu šiomis erdvėmis turės galimybę naudotis ir Pilaitės bendruomenė“, – pasakoja architektė Sabina Daugėlienė.
Tolminkiemio gimnazija apima beveik 12 000 kv. m ir yra net keturių aukštų, o patalpos išsiskiria savo architektūriniu išmanumu. Kompaktišką stačiakampį mokyklos pastato tūrį viduje sudaro bendrųjų erdvių – holo, aktų ir sporto salės branduolys, kurį perimetru juosia klasių žiedas. Žiedo viduje holo erdvėmis (praėjimais) aprėminama pastato šerdis – centrinė aikštė (amfiteatras). Tai daugiafunkcė erdvė, kurioje mokyklos bendruomenė galės susitikti, bendrauti, dirbti ir organizuoti įvairius renginius. „Mokyklos centre visada verda veiksmas ir iš vieno taško galima apžvelgti daugybę aplink vykstančių veiklų. Judant pastato vidiniu žiedu erdvės kinta ir kviečia dairytis – vaizdai atsiveria į centrinę erdvę, sporto ir renginių sales, kabinetus ir eksploatuojamą kiemelį viršutiniame aukšte“, – paaiškina architektas Kasparas Žiliukas ir pabrėžia, kad pastato centras ir jame esančios funkcijos buvo tikslingai suprojektuotos kaip aktyviausios ir triukšmingiausios zonos, kuriose vyks didžiausias judėjimas, neformalus bendravimas tarp mokytojų ir mokinių, sporto ir aktų salėse vykstančių renginių stebėjimas. O ramesnės zonos organizuojamos aplink sporto ir renginių sales esančiuose plačiuose praėjimuose. Juose numatomos vietos individualiam ir grupiniam darbui, pastatomi moduliniai baldai, kuriuos galima keisti ir jungti pagal poreikį. Tyliausios zonos organizuojamos perimetru išdėstytose klasėse.
Pasak architektų, užsakovo užduotyje buvo akcentuojama ne tik kokybiška gimnazijos integracija sklypo ir urbanistinėje aplinkoje bei pastato pritaikymas mokymo proceso dalyviams, bet ir pabrėžiamas projekto pritaikomumas bendruomenės poreikiams. Pastato vidinės erdvės suprojektuotos taip, kad visos pagrindinės funkcijos, kurios gali būti aktualios bendruomenei, būtų pasiekiamos patekus pro pagrindinį įėjimą pirmame aukšte (amfiteatras, aktų salė, valgykla, biblioteka, sporto salės, robotikos ir darbų kabinetas).
Tolminkiemio gimnazijos pagrindinė idėja „Mokslo aikštė“ programuoja, kad centrinė pastato dalis (amfiteatras, aktų salė, valgykla, sporto salė) yra stipriai orientuota į mokinių, darbuotojų, tėvų bendruomeniškumo ugdymą ir mokinių saugumą. „Projektuojant pastatą stengtasi įgyvendinti klasės be sienų koncepciją ir pastato viduje esančiais langais ir vitrinomis jungti mokslo kabinetus, mokytojų kambarius, sporto, bendras erdves ir taip sukurti artimą ryšį tarp patalpų ir žmonių, – sako A. Baldišiūtė ir prideda: – Iš išorės, pietinėje sklypo dalyje, formuojamas atviras skveras, skirtas vietinei bendruomenei. Čia įrengiama reljefinė dviračių trasa, riedlenčių parkas, vaikų žaidimų aikštelė. Skveras formuoja žaliąją jungtį tarp gyvenamųjų namų kvartalų, esančių kitose Tolminkiemio ir Įsruties gatvių pusėse.“
Medžiagomis kuriamas neutralumas
Kalbant apie projekto statybų etapą, buvo siekiama greito ir tvaraus proceso. Tai pasiekti pavyko naudojant surenkamąsias konstrukcijas. Kadangi pastato konstrukcijos buvo gaminamos gamykloje, o statybų aikštelėje tik surenkamos, mokyklos karkasas buvo pastatytas vos per pusmetį, o statybų aikštelėje buvo naudojama mažiau išteklių, dėl ko buvo daug mažiau atliekų ir taupomas statybos laikas.
Tolminkiemio gimnazija pastatyta iš surenkamojo gelžbetonio konstrukcijų, todėl didžioji dalis pastato fasadų – iš balto betono. Neutralius betono ir baltus atspalvius projekto autoriai pasirinko ne veltui. „Tai tarsi ta pati medžiaga, iš kurios pastatytas visas senasis Pilaitės rajonas, tačiau betono lygumas, kurį galima pasiekti šiuolaikinėmis gamybos technologijomis, ir
balta spalva subtiliai sufleruoja apie tai, kad mokykla yra nauja“, – paaiškina K. Žiliukas. Pastato fasadų fragmentams ir angokraščiams buvo parinkta medžio apdaila, kuri, architekto teigimu, reikšminga tiek tūrine, tiek emocine prasme: „Šie medžio fragmentai ne tik smulkina pastato tūrį, bet ir tampa šilta atsvara pilko betono rajonui ir jį sušildo.“
Interjere, kaip ir pastato išorėje, pasirinktas panašus medžiagiškumas. Pilkos šlifuoto betono plytelės tarsi pratęsia betoninių miesto plytelių takus pastato viduje, o baltos pastato sienos ir lubos praturtinamos medinių grindų, baldų ir detalių fragmentais. Pasak „DO Architects“ komandos, naudojama kiek įmanoma daugiau medžio paviršių, kurie padėtų sukurti šiltą mokyklos-namų jausmą. Pastato viduje medžiagomis siekiama sukurti neutralią ir atvirą erdvę, kurią mokiniai ir mokytojai neišvengiamai užpildys pagal savo įsivaizdavimą, poreikius ir norus.
Atvirumas su supančia aplinka yra dalis naujosios gimnazijos išskirtinumo ir atsispindi kiekviename pastato interjero sprendime. „Klasės ir salės į koridorių atveriamos įrengiant vitrinas ir stiklines duris. Erdvių permatomumas kiekvienam mokiniui užtikrina saugią ir mielą aplinką, jam suteikiama galimybė stebėti ir netiesiogiai dalyvauti mokyklos veiksme. Taip formuojama nauja erdvė ir naujas požiūris į supančią aplinką bei žmones, kurie taps tos erdvės dalimi ir gyvastimi, – sako „DO Architects“ architektė S. Daugėlienė. – Taip pat labai svarbus formuojamas artimas ryšys su miestu – visas pirmo aukšto perimetras yra stiklinis, kad būtų kuriamas betarpiškas ryšys ne tik pastato viduje, bet ir su išorine aplinka.“
Paprasti ir patogūs inžineriniai sprendimai
Vienas gimnazijos pastatui keliamų kriterijų buvo išlaikyti optimalų kokybės ir įrengimo kainos santykį. Jį užtikrinti padėjo dar konkurso metu numatytas racionalus pastato tūris ir planinė struktūra. Taip pat architektų novatoriškas požiūris, orientuotas į tvarius statybų ir energijos taupymo sprendimus, gerokai sumažino pastatui reikalingas energines sąnaudas. Tolminkiemio gimnazija yra A++ energinės klasės pastatas ir jame plačiai naudojami atsinaujinančios energijos ištekliai: tiek šildymui, tiek karštam vandeniui ruošti ir elektrai gaminti. Pilaitės rajonas pasižymi labai gerai išvystyta inžinerine infrastruktūra. Aplink projekto sklypą (ir sklype) yra miesto inžineriniai tinklai (miesto šilumos, elektros, vandentiekio), prie kurių, architektų teigimu, buvo labai patogu prisijungti, todėl projektuojant pastatą buvo pasinaudota esama tinklų infrastruktūra. Pastato vidinės inžinerinės sistemos taip pat projektuotos be komplikuotų sprendimų. „Projektuojant buvo atsižvelgta į tai, kad inžinerinių sistemų priežiūrai bus reikalingos išlaidos, dėl kurių eksploatacijos metu gali būti atsisakyta brangių ir sudėtingų inžinerinių sistemų. Todėl buvo siekiama sistemas suprojektuoti kaip galima paprasčiau prižiūrimas bei reikalaujančias minimalios priežiūros pastato eksploatacijos metu“, – sako K. Žiliukas.
Visas mokyklos pastatas šildomas prisijungus prie centrinio šildymo sistemos, grindimis ir radiatoriais. Pastato vidiniame tūryje numatytos dvi lauko erdvės, kuriose paslėpta 12 vėdinimo sistemų išorinių įrenginių, kurie aptarnauja visas vidaus erdves. Inovatyvus inžinerinių sistemų valdymo sprendimas – bendra pastato valdymo sistema (BMS), kuri įgalins stebėti ir prireikus kontroliuoti dalies pastato inžinerinių įrenginių darbą.
Konstrukcinė sistema patikėta profesionalams
Vienas pagrindinių Tolminkiemio gimnazijos architektų ir užsakovo lūkesčių buvo pastato laikančiąsias konstrukcijas projektuoti daugiausia iš surenkamųjų gaminių, dėl ko sumažėjo statybų darbų objekte skaičius ir sutrumpėjo statybų laikas. Šį lūkestį maksimaliai išpildė profesionali INHUS Engineering komanda, kuri dalyvavo abiejuose projekto etapuose: techniniame ir darbo projekte bei šiuo metu dar tęsia projekto vykdymo priežiūrą. INHUS inžinieriai atliko statinio konstrukcijų projekto dalį: buvo parinkta pagrindinė pastato konstrukcinė schema ir priimti kiti esminiai pastato sprendiniai, tokie kaip tikslingas surenkamųjų gelžbetoninių konstrukcijų projektavimas. „Abu projekto etapai, buvo vykdomi BIM aplinkoje, kartu su visų kitų dalių projektuotojais. Praktiškai visos pastato konstrukcijos buvo suprojektuotos iš surenkamųjų gaminių. Fasadui buvo pasirinktos trisluoksnės gelžbetoninės sienos, kurių išorinis balinto betono sluoksnis iš karto suformuoja ir fasado apdailą, todėl nebereikia fasado apdailos darbų objekte“, – sako INHUS Engineering vadovaujantis inžinierius Ovidijus Virbukas. Formuojant Tolminkiemio gimnazijai užduotus architektūrinius tūrius, buvo suprojektuotos laiptuotos, įtrauktos į pastato vidų fasado sienos, kurių konstravimas iš surenkamųjų gaminių buvo nemenkas iššūkis. Tačiau pritaikius ilgametę patirtį projektuojant surenkamuosius gaminius, INHUS profesionalams pavyko parinkti tokius sprendinius, kurie leido sėkmingai įgyvendinti norimą architektūrinę pastato formą.
Naujas mokyklų standartas
Architektų teigimu, spartus darbo tempas buvo vienintelis ir gan malonus iššūkis. „Galime tik pasidžiaugti, kad daugiau esminių iššūkių projektuojant nekilo. Už tai esame dėkingi visai savo vidinei ir išorinei komandai: ryžtingai Vilniaus miesto savivaldybei, aktyviems ir nuolat judėti pirmyn skatinantiems Pilaitės bendruomenės atstovams, kruopštiems ir pareigingiems UAB „INHUS Engineering“ konstruktoriams, UAB „Baltic Engineers“ inžinieriams ir rangovų UAB „Jungtiniai projektai“ komandai“, – džiaugiasi „DO Architects“.
Jaunų ir ambicingų architektų komanda yra įsitikinusi, kad per architektūrą ir kokybiškai veikiančias erdves galime ugdyti mokinių pasaulėžiūrą. Įgyvendinus šį didelės apimties projektą, sparčiai augančiame Pilaitės mikrorajone auga ir ugdymo paslaugų prieinamumas, užtikrinama šiuolaikiška ir inovatyvi aplinka tiek vaikams, tiek mokyklos darbuotojams, suteikiamos galimybės pagerinti bendrąjį švietimo ir užklasinės veiklos lygį. Tolminkiemio gimnazija atspindi visus šiuolaikinės Vilniaus mokyklos reikalavimus erdvių daugiafunkciškumui, transformavimui ir universalaus dizaino principams. Neabejojama, kad tokie pat reikalavimai bus keliami ir kitoms būsimoms mokykloms. „Norime prisijungti prie šio įsibėgėjančio švietimo architektūros proveržio ir kartu su kolegomis būti to pokyčio formuotojais“, – sako architektė A. Baldišiūtė.
Kiekviena detalė atspindi kokybę
Viskas šioje mokykloje parinkta neatsitiktinai, vandens įrengimai – taip pat. Kiekvienai patalpai buvo parinktas būtent ten geriausiai tinkantis vandens maišytuvas. Pasirinkti Skandinavijos vandens maišytuvų rinkos lyderio „Oras“ tvarūs ir patikimi įrenginiai. „Oras“ pasiūlė geriausiai tinkančius viešiesiems pastatams maišytuvus, kaip vieną iš visų laikų mėgstamiausių Skandinavijos rinkos projektuotojų pasirinkimų – tai patogūs, ilgaamžio dizaino ir itin universalūs maišytuvai, kuriuose sėkmingai integruotos dešimtmečių patirtimi paremtos patikimos technologijos, aukštos kokybės medžiagos, įdiegti galimi vandens temperatūros ir maksimalaus srauto ribojimai.
Dėl aukštos kokybės ir todėl konkurencingos kainos bei ekologiškos konstrukcijos „Oras“, kaip patikimą partnerį renkasi vis daugiau projektų vystytojų bei montuotojų.
www.oras.com
Vida KUZMICKAITĖ
Stan Zajączkowski nuotr.
Už tradicinio vaikų darželio ribų
Opolėje, Lenkijoje, architektų studija „PORT“ seno pastato rekonstrukcijos metu suprojektavo naują vaikų darželį, kuriame susijungė istorinio pastato autentika ir modernūs bei tvarūs architektūriniai sprendimai. Šio projekto tikslas – sukurti tvarią ir įkvepiančią darželio erdvę, skatinančią vaikų augimą ir vystymąsi. „PORT“ architektai siekė išryškinti originalią pastato formą ir medžiagiškumą, pastatyti priestatą bei kurti erdves, žadinančias saugumo jausmą ir norą tyrinėti supantį pasaulį. Bendras statinio plotas – 456,7 kv. m. Statinio interjere „PORT“ architektai išlaikė senojo pastato autentiką: buvo siekiama, kad jame atsispindėtų pastato istorija ir struktūra, būtų aiškiai atskirtos senos ir naujos pastato medžiagos, išryškintos jų savybės, tokiu būdu pabrėžiant darželio identitetą. Autentiški plytų mūro fragmentai tapo originaliais paveikslais, pasakojančiais pastato istoriją.
Lenkų architektai suprojektavo autentišką darželį
Rekonstrukcijos metu pagrindinis pastatas buvo išplėstas ir paverstas darželiu. Naujosios erdvės įsikūrė jau esamame pastate, išsaugant jo tūrį, tačiau įterpiant naują erdvę ir pastato siluetą plečiant į sodo pusę. Vienas pagrindinių naujųjų erdvių akcentų – priekinis stiklo fasadas, kuris tarytum ištrina ribą tarp lauko ir vidaus, skatina vaikų ryšį su gamta bei leidžia lankytojams pamatyti esamą pastato tūrį ir jo vidaus elementus. Kartu užtikrinama, kad į vidaus erdves pro stiklinį fasadą, langus patektų kuo daugiau šviesos, taip pat šviesos spinduliai žaismingai pagyvina erdvę sklisdami pro stoglangius. Darželyje kuriama jauki erdvė vaikams, skatinanti jų benpastato istoriją. Taip pat buvo išlaikyta dalies grindų, sienų ir lubų originali konstrukcija, atidengti kai kurie konstrukciniai elementai, palikti įspaudai betone, liudijantys apie pastato statybos ypatumus. Interjere vyrauja ramios, gamtoje sutinkamos spalvos ir natūralios medžiagos.
Pasak projekto autorių, šiuolaikiniame informacija perpildytame pasaulyje naujasis darželis gali padėti mokytis vertinti ryšį su gamta, paprastumą ir geriau suvokti savo tapatybę. Suprasti daiktų prigimtį ir jų konstravimą. Sukurti vietą ir tinkamą atmosferą kurti pirmuosius vaikų santykius su kitais bendruomenės nariais.
Šis lenkų architektų projektuotas pastatas buvo nominuotas 2022 m. Europos Sąjungos šiuolaikinės architektūros prizo „Mies van der Rohe“ apdovanojimui.
dravimą, džiaugsmą ir kūrybiškumą.
Statinio interjere „PORT“ architektai išlaikė senojo pastato autentiką: buvo siekiama, kad jame atsispindėtų pastato istorija ir struktūra, būtų aiškiai atskirtos senos ir naujos pastato medžiagos, išryškintos jų savybės, tokiu būdu pabrėžiant darželio identitetą. Autentiški plytų mūro fragmentai tapo originaliais paveikslais, pasakojančiais
ŠVIESIAI VAIKYSTEI –
VYSTYTOJAS: „Inreal“ grupė
ARCHITEKTAS: Marius Morkūnas (MB „Kūnas“)
STATYBOS METAI: 2020–2022 m.
Naujo, įdomaus statinio paieškoms „Inreal“ grupę įkvėpė užsienio vaikų darželių pavyzdžiai – vaikai ten dažnai leidžia laiką gamtoje ir net patys prižiūri augalus. Tai paskatino ieškoti ugdymo įstaigų, kurias sudomintų žaliuojanti vieta Pavilnio regioniniame parke. Galutinis paieškų rezultatas – moderniai rekonstruotas, „Diemedžio“ darželiui-mokyklai pritaikytas senasis administracinis statinys. Ne tik pats pastatas atrodo integruotas į gyvą parko aplinką, bet ir jame laiką leidžiantys, besimokantys vaikai.
Indrė VOZGIRDAITĖ
