IL MIGLIORAMENTO DEI RACCOLTI C ON I RACCONTI. NEL MONDO DEI BAMBINI, COSÌ APERTO A LLA FANTASIA, LE PAROLE E I RACCONTI SO NO STRUMENTI PER CONOSCERE E PER IM PARARE. RACCONTATE LORO CIÒ CHE VI PI ACEVA DA BAMBINI, QUEL PIATTO STRANO CHE VI HANNO SERVITO LA PRIMA VOLTA C HE AVETE FATTO UN VIAGGIO ALL'ESTERO, QUANDO CUCINAVATE CON
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BANDIERA EL SALVADOR
"IN QUEL GESTO UN'INDICIBILE STANCHE ZZA"
"SONO FORTE PERCHÈ SO NO STATO DEBOLE, STO IN GUARDIA PERCHÈ MI HAN NO TRADITO, RIDO PERCHÈ HO CONOSC IUTO IL PIANTO, AMO PERC HÈ VIVO VIVO ALLA GIORNATA, PER CHÈ DOMANI NON È SICUR O".
SEGUE DALLA SLIDE PRECEDENTE NONNA O QUELLA VOLTA IN CUI VI SIETE ARRAMPICATI PER RACCOGLIERE UN FICO CHE ERA GIÀ STATO ASSAGGIATO DAL MER LO... IN QUESTO MODO IL CIBO CHE OFFRI TE SARÀ ANCHE UN VEICOLO DI EMOZION I. L'ULTIMO CONSIGLIO È QUELLO DI VALO RIZZARE LE DIFFERENZE, ANZICHÈ GENER ALIZZARE.
SEGUE DALLA SLIDE PRECEDENTE MOLTI BAMBINI IMPARANO DAGLI AMICI O DAI COMPAGNI DI SCUOLA CHE VERDURA E CONTORNO SONO CATEGORIE DI ALIME NTI ANTIPATICI. PER QUESTO MOTIVO, A C ASA, CERCATE DI CHIAMARE OGNI ORTAG GIO SEMPLICEMENTE COL SUO NOME: LO RENDERETE MENO OSTILE.
SEGUE DALLA SLIDE PRECEDENTE IN ALTRE PAROLE, ANZICHÈ DIRE "OGGI DI VERDURA CI SONO CAROTE E ZUCCHINE" O "DI SECONDO C'È IL FORMAGGIO", BAST ERÀ PROPORRE "FIORI DI ZUCCHINE E PET ALI DI CAROTE" O "SPICCHI DI PECORINO COL MIELE". USATE SEMPRE LE PAROLE GI USTE CON GLI ALIMENTI E GLI UTENSILI, S ENZA AVER PAURA CHE
SEGUE DALLA SLIDE PRECEDENTE SIANO TROPPO DIFFICILI.