L'ACTION CULTURELLE DE STEREOLUX ANNEE 2012 - BILAN DES ACTIVITES
Stereolux est soutenu par la Ville de Nantes, le Département de Loire-Atlantique, La Région des Pays de la Loire, le ministère de la Culture et de la Communication. L'action culturelle de Stereolux reçoit le soutien du Département de Loire-Atlantique pour son action en direction des collégiens.
Sommaire SENSIBILISATION, PRATIQUE ET CONNAISSANCES.........................................................1 EDUCATION ARTISTIQUE EN MILIEU SCOLAIRE LES ATELIERS...................................................................................................................................................2 LES CONCERTS / LES SPECTACLES.....................................................................................................................5 LES VISITES DES DIFFERENTES EXPOSITIONS....................................................................................................7 PROJETS ET RESSOURCES ENSEIGNANTS.........................................................................................................9
EDUCATION ARTISTIQUE HORS TEMPS SCOLAIRE ET ACTIVITES TOUT PUBLIC..............10 LES ATELIERS POUR LES 5-10 ans / 11-17 ans.................................................................................................11 LES ATELIERS POUR LES ADULTES (tout public)...............................................................................................13 LES CONFERENCES ET LES FILMS....................................................................................................................14
LES ACTIVITES EN DIRECTION DES PUBLICS SPECIFIQUES.............................................16 LA METHODOLOGIE D'EVALUATION DES ACTIONS
LES OBJECTIFS D'EVALUATION........................................................................................................................19 LES FORMES RETENUES POUR EVALUER.........................................................................................................19
D'AUTRES RETOMBEES POSITIVES DE L'ACTION CULTURELLE.......................................20 CONCLUSION GENERALE.............................................................................................21 ANNEXES : TABLEAUX DETAILLES
SENSIBILISATION, PRATIQUE ET CONNAISSANCES Depuis 15 ans, l'association Songo a intégré l'action culturelle dans son projet artistique et culturel. Cette activité s'est développée au fur et à mesure des années et trouve, dans Stereolux, une opportunité et des moyens complémentaires pour aller plus avant. L'action culturelle permet, à la fois l'expression, l'épanouissement, la prise de conscience et la responsabilisation du spectateur. Elle a aussi pour ambition de sensibiliser aux œuvres, aux disciplines et aux propositions artistiques des différentes programmations du projet. Installation interactive Bubble Story pour les 2/3 ans
Enfin la cohésion sociale, le « vivre ensemble » entre différents groupes sociaux (par exemple entre handicapés et valides, ruraux et urbains, jeunes et âgés, malades et non-malades) ou culturels est un objectif important dans une société segmentée comme la nôtre. Les deux secteurs d'intervention de la structure (musiques amplifiées et arts numériques) comportent des spécificités qui motivent une approche pluri-générationnelle : disciplines nouvelles et parfois peu connues, grande diffusion (mass media), primauté des propositions du secteur privé (lucratif et non lucratif), développement des moyens de diffusion et d'accès (Internet, disque dur), grande quantité d'informations délivrées au public. L'action culturelle de Stereolux s'adresse à l'ensemble des publics : petite enfance, enfance, adolescence (ces trois périodes de la vie étant essentielles dans les acquisitions qui permettent ensuite d'acquérir un « soi » culturel véritable), adulte et seniors. Les activités du projet, décrites ci-dessous, forment donc différentes catégories qui s'adressent à différents publics pour tendre à toucher le plus grand nombre, quels que soit les moyens financiers, les disponibilités et les aptitudes de chacun. 1
EDUCATION ARTISTIQUE EN MILIEU SCOLAIRE LES ATELIERS Les ateliers ont plusieurs objectifs croisés : • sensibiliser, familiariser les élèves avec les activités culturelles, • les placer au cœur d'un processus de création accompagné par des artistes. Il s'agit aussi de développer une approche des techniques, de l'esprit critique notamment vis à vis des nouveaux médias et d'amener les élèves à s'impliquer dans un projet par le faire, la "main à la pâte". D'autres objectifs sont propres au secteur de l'éducation : • mélange des publics, • lutte contre l'illettrisme, • meilleure maîtrise du français, • insertion des matières enseignées dans les projets proposés aux élèves
Atelier scolaire Toy Story
Enfin, nous avions cette année l'objectif de développer des actions dans les lycées et les collèges hors métropole nantaise. Les ateliers sont des ateliers multimédias qui mêlent différentes techniques (vidéo, enregistrement sonore, robotique, etc.) et disciplines (musique, cinéma, architecture, etc.).
2
NOMS ARTISTES / INTERVENANTS
DESCRIPTIF ATELIER
ATELIERS ECOLES PRIMAIRES
Atelier Toystory Music
OBJECTIF(S) ATELIER
Total Ecoles Primaires :
Eric Pifeteau
Création de poèmes sonores
Découverte de Garage band, enregistrement et montage
NBRE D'ELEVES
NOM DE L'ATELIER
NBRE DE PROJETS
EDUCATION ARTISTIQUE EN MILIEU SCOLAIRE – ATELIERS
9
213
3
65
Atelier Mécaniques Poétiques
Pierre Commenge et Guillaume Brunet
Réalisation de détournement d'objet
Découverte d'arduino, décomposer et recomposer de modules de robotiques
5
122
Atelier Webdocumentaire
Médiagraph (2 pers)
Réalisation d'un webdocumentaire
Filmer – monter
1
26
10
308
ATELIERS COLLEGES
Total Collèges :
PARTENAIRE
NOM ETABLISSEMENT & VILLE
Ecoles Primaires La Jonelière Dolto Maryse Bastié (Nantes et Bouaye) Le château des Ducs de Bretagne
Ecoles Primaires La bottière René guy cadou L’enclos Louis pergaud Les batignolles (Vertou, nantes, st herblain) Villa Maria (Nantes)
Atelier Addictive Trailer
Valérie Gorzerino
Réalisation de Bandes annonces
Analyse filmique, montage video
3
82
Lycée Briacé (Le landreau) et Collège St Exupéry
Atelier Historic Animatic
Marie-Pierre Groud
Réalisation d'un film d'animation sur un fait historique
Approche des techniques d'animation, filmer en stop motion et montage
2
49
Lycée Briacé (Le Landreau) et Collège Aristide Briand (Nantes)
Rédaction d'articles
1
26
Collège Aristide Briand (Nantes)
Technique d'enregistrement, montage et mixage
3
77
Collège Les Sables D'Or (Thouaré Sur loire)
1
28
Collège Auguste Mailloux (Le Loroux)
1
20
Collège Du Breil (Nantes)
1
26
Collège Aristide Briand (Nantes)
Atelier Backstage Atelier Signature sonore
Sylvain Chantal Mathias Delplancque
Réalisation de 2 pages dans le magazine Stereolux Réalisation de modules sonores autour de l'identité
Pauline Deniel
Détournement d'images
Analyse d'images, retouche d'images et incrustation de scène filmées
Atelier Dancing Box
Regis Noël et Cie Ecart
Réalisation de scène suédées
Filmer et montage vidéo, sensibilisation à la danse
Atelier Robotique
Guillaume Brunet
Créer des petits robots
Atelier Found Footage
ATELIERS LYCEES
Total Lycées :
Atelier Gong Gong
Pierre Le Gall et JC Baudouin
Atelier Avoir 20 ans
Vincent Pouplard
4
91
Création de la bande son d'un court métrage et montage en quadri-diffusion du film pour projection extérieur / Création de la bande son d'un projet de land art autour des Portes Ouvertes de Réalisation de modules visuels et l'établissement / Création d'une bande son et sonores projection d'une vidéo, diffusés sur une structure land art fabriquée en bambous et cordes par les élèves pour les Portes Ouvertes du lycée agricole
3
81
Réalisation de modules visuels et sonores dans le cadre du projet avoir 20 ans en 2015
1
10
Lycée Briacé (Le Landreau )
Le Grand T
Divers lycées (Nantes)
Bilan de l'activité
EDUCATION ARTISTIQUE EN MILIEU SCOLAIRE
Nantes Métropole
Reste du département
ATELIERS ECOLES PRIMAIRES
213
144
69
0
ATELIERS COLLEGES
308
98
77
133
ATELIERS LYCEES
91
10
0
81
ATELIERS PUBLICS SPECIFIQUES
41
0
6
0
35
TOTAL
653
252
152
214
35
NOMBRE D'ELEVES
Non communiqué
Nantes
> NOMBRE ET ORIGINE DES ELEVES PAR NIVEAUX
L'activité s'est développée sur les trois degrés d'enseignement initial (neuf projets en primaire, 10 en collège et quatre en lycée) qui totalisent 93 séances qui ont concerné 612 élèves. Nous avons initié des ateliers robotique (fil rouge des activités multimédias de Stereolux). Nous avons poursuivi les partenariats avec d'autres structures culturelles (Le château des Ducs de Bretagne, GrandT) qui leur permettent d'étendre les types d'actions de médiation qu'elles proposent.
Les ateliers sont dirigés par des artistes créateurs. Les ateliers sont toujours conçus avec l'enseignant responsable de la classe et l'insertion de certaines matières (français, art plastique, histoire, éducation musicale, techno...). 214 élèves (1/3) appartiennent à des établissements extérieurs à la métropole nantaise. Nous avons aussi fortement développé les ateliers en lycée (généraux et agricoles). La quasi totalité des projets sont menés au sein des établissements scolaires, pour réduire les temps et les coûts de transport. Nous y amenons le matériel nécessaire (ordinateurs, caméras, projecteur, tablette). Nous avons aussi initié une poursuite des ateliers par la venue d'un tiers des élèves à Stereolux pour suivre des activités de diffusion (concert, exposition, spectacle transdisciplinaire). Nous avons renouvelé et surtout élargi l'offre des projets, avec aussi la présence dans de nouveaux établissements scolaires. Nous avons accueilli le bilan annuel de l'action éducative du Conseil général, ce qui nous a permis de faire mieux connaître notre action auprès des enseignants. En 2013, un des objectifs est de poursuivre le renouvellement des établissements accueillants, d'élargir les matières et de travailler avec des artistes internationaux qui croisent d'autres activités de Stereolux. 4
LES CONCERTS / LES SPECTACLES L'objectif était de compléter les activités existantes à L'Olympic avec une offre en direction de la petite enfance et des maternelles, peu concernés par les propositions des équipements culturels. Nous avons aussi, à côté d'une programmation spécifique, développé une offre pour permettre aux collégiens et lycéens d'assister à un spectacle « tout public », en soirée. Il y a différents objectifs selon les âges concernés : • pour les tout-petits afin qu'ils s'initient aux arts numériques (interactivité, nouvelles images,...) • pour les élèves de primaire, afin qu'ils découvrent un équipement culturel et son matériel et qu'ils participent à un concert pédagogique • pour les collégiens et lycéens, afin qu'ils découvrent une nouvelle forme artistique : les spectacles transdisciplinaires.
5
EDUCATION ARTISTIQUE : CONCERTS & SPECTACLES RESTE DEPARTEMENT
NANTES METROPOLE
NOMBRE ELEVES / VILLE
NANTES
PUBLICS SPECIFIQUES
LYCEE
COLLEGE
PRIMAIRE
OBJECTIFS QUALITATIFS VISES PAR L'ACTION
MATERNELLE
NOM CONCERT / SPECTACLE / PERFORMANCE
PETITE ENFANCE
DATE
NB DE CONCERTS
NOMBRE D'ELEVES / SPECTATEURS
NOM ETABLISSEMENT
Ville
Classe
2
Henri Lesage, Henri Bergson, Robert Doisneau, Victor Hugo et F. Giroud
Vertou, Nantes, La Chapelle sur Erdre, Bouye, Saint Herblain,
CE2, CM1, CM2
199
19
180
2
Les Treilles, Ledru Rollin, Dervallière, La Mutualité, les petits Mousses, La Bottière
Vertou, Nantes, Préfailles
CE2, CM1, CM2
218
102
91
25
CE2, CM1, CM2
405
124
146
135
CONCERTS CONCERT S ECOLES PRIMAIRES 30/01/2012
Djazafaz
12/03/2012
Blue mango
26 et 27/11/12
Découverte du lieu, première expérience de concert et découverte musiques actuelles Découverte du lieu, première expérience de concert et découverte musiques actuelles
Les Volleyeurs
Découverte du lieu, première expérience de concert et découverte musiques actuelles
4
Paul Fort , Jean Zay,
Bouguenais, Nantes, St Herblain, Abbaretz, Le Pallet, La Montagne, St Brévin
Découverte du lieu, première expérience de concert et découverte musiques actuelles
1
divers établissements
Nantes
6ème
2
Les réformes, Alphonse Braud,Jean Zay et diverses creches nantes et individuels
Nantes
TPS, PS, MS
Nantes, Vertou, SaintHerblain
TPS, PS, MS, GS
CONCERT S COLLEGES Les Volleyeurs 25/01/2012
(Sortie organisée dans le cadre du dispositif municipal Nantado)
25
25
SPECTACLES ou PERFORMANCES SPECTACLES ou PERFORMANCES PET ITE ENFANCE & MATERNELLES 27/02/12
19 et 20/11/12
Kossi le petit kangourou Baby Ciné Concert – The Puppet Show
19/01/12
BuBBle Story
15/03/12
Vide Ton Sac
09/02/12
Découverte d'un spectacle multimedia
Découverte d'un spectacle multimedia
Découverte d'un spectacle multimedia
Micro Jeux
Découverte d'une installation sonore Découverte d'une installation numérique Découverte d'une installation numérique
10 et 11/12/12 BuBBle Story 26/04/13
Shruberry
200
127
73
347
296
104
3
Georges Lafont, Fonteny, Lamoricière, Alain Fournier, La contrie, Henri Lesage, Gaston Serpette, Dervallière Chezine, La bernardière, La sensive, La rabotière Diverses creches nantes et individuels
Nantes
68
52
16
2
Diverses creches nantes et individuels
Nantes
115
95
20
3
Diverses creches nantes et Ecole Ste Therese et individuels
Nantes et St Sébastien sur Loire
69
30
80
19
4
Diverses creches nantes et ecole Lamoricière et individuels
Nantes
35
26
56
5
3
Diverses creches nantes et individuels
Nantes
104
90
14
475
235
147
93
506
278
103
125
918
378
4
53
SPECTACLES ou PERFORMANCES ECOLES PRIMAIRES 19/03/12
Ciné Concert Nanouk l'equimau – Bocage
Découverte d'un ciné-concert
2
18/12/12
Ciné Concert Les Gosses de Tokyo
Découverte d'un ciné-concert
2
Jules Ferry, Jules Verne, Maurice Macé, le Basse Indre, Nantes, Chene d'aron, André Lermite, La mutualité, Brains, La Chapelle Sur CP/CE1/ Gay Lussac, Landes de Mazaire, Jean Erdre, St Julien de CE2/CM1 Brelet, Emile Pehant, les courlis Concelles, Bouée Le baut, Ampère, Les Agenets, Charles Nantes, St Fiacre, Saint lebourg, Louis Pergaud, Théodore Monod, Sébastien sur loire, Sucé CM1/CM2 René Descartes, Fougan de mer, Alphonse sur erdre, Bouguenais, Braud, le Linot, Les Garennes, Les Sainte Pazanne Marsauderies, Stalingrad, M.Pigeon
SPECTACLES ou PERFORMANCES COLLEGES 12/10/2012
Turn off the light
(prog.tout public)
Découverte d'un spectacle transdisciplinaire
1
Collège du Breil à Nantes
Nantes
4ème
Découverte d'un spectacle transdisciplinaire
1
Projet Avoir 20 ans divers lycées (nantes)
Nantes
1ère et terminale
TOTAUX
36
20
20
SPECTACLES ou PERFORMANCES LYCEES 12/10/2012
Turn off the light (prog. tout public)
9
444
603
1 803
45
9
9
0
1 608
Bilan de l'activité Nous avons considérablement développé les formes proposées (concerts, installations interactives, spectacles et performances multimédias). Des dossiers pédagogiques sont remis lors de la séance. Près de 3 000 enfants ont assisté aux concerts et spectacles, ce qui constitue une progression de 33 %. La promotion de ces spectacles est faite de la façon suivante : • Crèches/réseaux petite enfance : promotion par Stereolux, • Maternelles et Primaires : promotion par les Conseillers pédagogiques de l'Inspection académique, • Collèges : promotion par le service culturel du Conseil Général. Le travail avec ces institutions qui relaient nos informations est fructueux. Il permet notamment d'accueillir en nombre des élèves de communes hors métropole.
Turn off the light - moment d'échange artiste/public
6
LES VISITES DES DIFFERENTES EXPOSITIONS Chaque exposition est proposée aux écoles, collèges et lycées afin de découvrir des œuvres interactives numériques. Les élèves sont tous accompagnés par une médiation.
Tripwire Aperture Visites du lieu
Bain de midi
TOTAUX POURCENTAGE
Divers Ecoles Maternelles Lamoricière, Cote d'Or, Maurice Macé, Maisdon Pajot, Alphonse Braud, Camille Claudel, Aimé Césaire, Jean Zay1, Fredureau, La galarnière, Fonteny, Linot, IME Orvault
LYCEE
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
NANTES (nbre élèves)
NANTES METROPOLE
25
50
235
400
699
9
43
28
28 50
35
540
35 3%
540 49%
75 7%
50
171 15%
RESTE DEPARTEMENT
COLLEGE
Lycées : Audubon (Couëron), SaintJean Baptiste de la Salle, ; écoles supérieures : LISAA, Sépia, Ecole de Design, BTS La Jolivrie … Collège Aristide Briand (Nantes), Collège Olympe de Gouges (Ste Pazanne) Collège Aristide Briand (Nantes),
NBRE ELEVES PAR VILLE
PRIMAIRE
Scopitone
NOMS ETABLISSEMENTS & VILLE
MATERNELLE
NOM ARTISTE OU EXPO
PETITE ENFANCE
NOMBRE D'ELEVES / SPECTATEURS
15
28 50
285 26%
100
500
560
15
10
1315 96%
24 2%
25 2%
7
Bilan de l'activité Plus de 1 100 élèves ont visité les expositions (auxquels s'ajoutent 500 étudiants). C'est une progression de 500 % (dû au fait qu'avant Stereolux, en dehors de Scopitone, nous ne programmions pas d'expositions). C'est la première fois que nous avons accueilli des maternelles sur une exposition arts numériques (Bain de Midi). Les propositions en direction des tout-petits sont assez rares et les enseignants se sont emparés de cet événement avec intérêt et enthousiasme. Nous avons aussi initié des supports pédagogiques pour chacune des expos.
8
PROJETS ET RESSOURCES ENSEIGNANTS Les objectifs sont d'apporter des outils pour les enseignants autour des musiques actuelles et du multimédia. L'idée est également de créer et systématiser une réflexion et des échanges autour de la pédagogie de l'éducation artistique.
Bilan de l'activité Nous avons créé un instrumentarium de toy jouets mis à disposition des primaires et de certains établissements spécialisés (hôpital). Six enseignants l'ont utilisé. L'objectif pour 2013 est de développer le prêt de cet instrumentarium. 9
EDUCATION ARTISTIQUE HORS TEMPS SCOLAIRE ET ACTIVITES TOUT PUBLIC Le multimédia, internet et les outils numériques ont engendré de nouveaux usages et ont modifié notre rapport aux contenus culturels. Ils sont porteurs d’une plus grande accessibilité aux pratiques et aux contenus. Toutefois, les pratiques multimédia du tout public restent majoritairement non artistique et les possibilités ouvertes par ces outils trop faiblement exploitées. Notre objectif est d’encourager le développement des pratiques créatives du multimédia et la promotion d'une pratique active et diversifiée du net, ainsi qu’une posture critique, afin de dépasser le rapport purement consumériste de l’internaute. Les activités tendent à remplir les objectifs suivants : • transmission de connaissances techniques et mise en autonomie des participants sur des outils multimédias / numériques, • favoriser le développement d'une pratique artistique personnelle, • développer une fréquentation transgénérationnelle, • faire découvrir le processus de création d'une "œuvre". Les activités se déclinent en ateliers de pratique et en ateliers créatifs. Cette activité a été créée à l'ouverture de Stereolux.
10
LES ATELIERS POUR LES 5-10 ans / 11-17 ans (éducation artistique hors temps scolaire)
Ce sont essentiellement des ateliers de création sonore et/ou visuelle. Certains ont lieu toute l'année (le mercredi), d'autres pendant les vacances scolaires.
Années des participants
Taux de remplissage
INTERVENANT et METIER DE CELUI-CI
JAUGE
OBJECTIFS DE L'ATELIER
Nb participants
DESCRIPTIF ATELIER
Moyenne d'âges participants
NOM ATELIER
PARTICIPANTS
Nb de séances
EDUCATION ARTISTIQUE HORS TEMPS SCOLAIRE
6
de 2001 à 2002
9
6
10
60%
3
De 2000 à 2004
9
13
15
87%
13
De 2002 à 2004
9,5
6
10
60%
9
25
ATELIERS TOUT PUBLIC / 5-10 ANS
La récré Numérique (printemps 2012)
Dessin - animation – enregistrement sonore
Réaliser un portrait chinois animé
Atelier Little Planet
Aborder des logiciels de retouche d'image
Réalisation de Little planet
La récré numérique (automne 2012)
Découverte des outils numérique créatifs
Réaliser des modules créatifs visuels, sonores,animés
Armelle Pitot-Belin Plasticienne, Marie Pierre Groud - Réalisatrice de film d'animation, Phagz - musicien électronique Marie-Pierre Groud – Plasticienne et réalisatrice de film d'animation Marie-Pierre Groud – Plasticienne et réalisatrice de film d'animation TOTAL ATELIERS 5-10 ANS
22
ATELIERS TOUT PUBLIC / 11-17 ANS
Atelier 3D Sim City
Aborder le logiciel Google Sketchup
Réalisation de maquette numérique en 3D
Florence Beaurepaire -Architecte
5
De 1999 à 2002
12
13
15
87%
Atelier Arduino
Découverte du matériel informatique arduino
Réalisation d'un module sonore en lien avec arduino
Guillaume Brunet
5
De 1995 à 2000
14
9
15
60%
Réalisation de films en 30h Réalisation d'un film à partir d'un moteur de jeu Réaliser des interviews et papiers dans le cadre de Scopitone
Makiz'art (5 pers)
5
De 1997 à 1999
14
15
15
100%
Isabelle Arvers
5
De 1995 à 1999
15
11
12
92%
Jérôme Taudon – journaliste
3
De 1994 à 1996
17
3
10
30%
Marie-Pierre Groud – Plasticienne et réalisatrice de film d'animation
3
De 1998 à 1999
14
7
15
47%
TOTAL ATELIERS 11-17 ANS
26
15
58
TOTAL GENERAL ATELIERS HORS TEMPS SCOLAIRE
48
24
83
Atelier 30
Vidéo – tournage et montage
Atelier Machinima
Aborder le logiciel Moviestorm
Atelier paplar Junior
Journalisme
Atelier Matte Painting
Aborder des logiciels de retouche d'image
Maitriser la technique du Matte Painting
69%
11
Bilan de l'activité Cette activité a rencontré un succès prometteur : 83 participants, soit un taux de remplissage de 69 %. Les ateliers plus courts, organisés pendant les vacances scolaires rencontrent un plus fort taux de remplissage, car ils sont moins chronophages. Quelques enfants ont suivi plusieurs ateliers. Certains ateliers se déroulent sur la saison, soit d'octobre à juin, c'est le cas de l'atelier La Récré Numérique qui comptabilise 12 séances sur 2011/2012, et 34 séances sur 2012/2013 (les chiffres totaux n'apparaissont donc pas dans le tableau annuel). L'ensemble des ateliers proposés participent de l'éducation aux nouvelles images et abordent très souvent la notion d'écriture (fondement du socle de l'enseignenement, lutte contre l'illettrisme).
Atelier 8/11 ans - salle de pratique multimédia à Stereolux
12
LES ATELIERS POUR LES ADULTES (tout public) Organisé en ateliers de création et en ateliers de pratique, les thèmes sont plus orientés sur les usages du quotidien (photographie numérique, création d'un blog, etc.). Il est à noter le thé numérique, atelier de maîtrise de logiciels créatifs. Là encore, le succès est prometteur : 127 participants, soit un taux de remplissage de 83 %. La plupart des ateliers ont une fréquentation intergénérationnelle. ATELIERS TOUT PUBLIC / ADULTES Nb séances
Années
Moyenne d'âges
Nb de participants
JAUGE
Taux de remplissage
PARTICIPANTS
10
de 1961 à 1984
35
15
15
100%
Marie-Pierre Groud – Plasticienne et réalisatrice de film d'animation
6
De 1946 à 1989
46
12
15
80%
Phagz – musicien électronique
6
De 1946 à 1991
36
16
15
107%
Isabelle Binet
13
De 1934 à 1951
69
11
12
92%
Vincent Pouplard -réalisateur
6
De 1944 à 1953
64
3
10
30%
Mettre en pratique avec son propre téléphone
Bérenger Recoules – designer Sonore
6
De 1968 à 1986
36
6
15
40%
Réalisation de maquette numérique en 3D
Léa Guilloy – Architecte
6
De 1949 à 1986
37
12
15
80%
NOM ATELIER
DESCRIPTIF ATELIER
OBJECTIFS DE L'ATELIER
INTERVENANT et METIER DE CELUI-CI
Atelier Photo (printemps 2012)
Photo
Prise de vue - maîtrise appareil photo numérique - Retouche d'images
Jérôme Blin - Photographe
Carnet de voyage
Blog – mise en forme
Création d'un blog de voyage
Atelier Pratique Sonore
création sonore
Découverte et apprentissage de logiciel de montage sonore, enregistrement et traitements des données sonores
Le thé Numérique
Vidéo – dessin – son – Photo
La minute Documentaire
Vidéo et création sonore
Téléphone Music Atelier 3D Sim City
Aborder le logiciel Pure Data pour téléphone Aborder le logiciel Google Sketchup
Appréhender les outils numériques de manière ludique Réalisation d'un webdocumentaire visuel et sonore
Animation-AutoPortrait
Découverte des processus d'animation
Réalisation de portrait animé
Marie-Pierre Groud – Plasticienne et réalisatrice de film d'animation
6
De 1944 à 1993
37
15
15
100%
Atelier Photo (automne 2012)
Photo
Prise de vue – maîtrise appareil photo numérique - Retouche d'images
Jérôme Blin et Gaetan Chevrier Photographe
13
De 1960 à 1994
35
17
17
100%
Le thé Numérique
Vidéo – dessin – son – Photo
Appréhender les outils numérique de manière Marie-Pierre Groud – Plasticienne ludique et réalisatrice de film d'animation
10
De 1938 à 1951
66
9
10
90%
Atelier Mapping
Aborder le logiciel Madmapper
7
De 1974 à 1995
30
11
12
92%
TOTAL
Réalisation d'un Mapping
Pierre Le Gall – Vidéaste
89
127
82%
13
LES CONFERENCES ET LES FILMS
NOM ARTISTE / INTERVENANT
DATE
THEME
Lieu / Ville de la conférence
PARTENAIRE
Nb spectateurs
Organisés la plupart du temps en collaboration avec Trempolino ou avec la médiathèque de Blain, ces conférences et débats sur les mouvements artistiques musicaux sont proposés au grand public. Ils permettent de mieux comprendre la création contemporaine : la genèse, les diverses dimensions culturelles/sociales, les artistes référents et les évolutions des mouvements. Certains thèmes de conférences sont reliés à la programmation musicale de Stereolux.
L'essence du rock La chanson subversive 25 ans d'inrockuptibles La musique populaire du mali Le Krautrock Expédisound, une suite logique aux free party L'Afrobeat à Lagos Kingston, Musiques Jamaicaines La musique électronique à Berlin Histoire du Rock – partie 1 – 1954/1966
La place - Nantes La place - Nantes La place - Nantes La place - Nantes La place - Nantes
Trempolino Trempolino Trempolino Trempolino Trempolino
60 60 100 100 30
La place - Nantes
Trempolino
40
Médiathèque Médiathèque Médiathèque Médiathèque
10 15 10 15
CONFERENCES 24/01/12 08/02/12 13/03/12 10/04/12 09/10/12 11/12/12 16/02/12 19/04/12 14/06/12 14/12/12
Patrice Gaboriau, Vincent Dupas Bertrand Dicale JD Beauvallet Florent Mazzolini Bernard Trontin Guillaume Kosmicki, Aymeric Genty, Fabrice Derouin Christophe Brault Mathias Delplanque Christophe Brault
TOTAUX
Médiathèque du Puits Médiathèque du Puits Médiathèque du Puits Médiathèque du Puits
au chat – Blain au chat – Blain au chat – Blain au chat – Blain
440
Bilan des conférences Les conférences organisées à La Fabrique fonctionnent bien, avec un taux de remplissage de 81 %. A Blain, elles sont nettement moins fréquentées (31 %). Au final l'ensemble a réuni 440 personnes. 14
TITRE
Nb de films projetés pdt la séance
DATE
Nb spectateurs
Quant à la programmation de films, elle suit une thématique : le cinéma d'animation. Cinq rendez-vous ont été organisés. La projection est accompagnée d'une médiation, afin d'expliquer les courants, les artistes et les œuvres. Enfin, un partenariat avec le festival international du film de La Roche-sur-Yon a permis de projeter le dernier film d' Abel Ferrarra en avant première.
6
6
15
6
6
6
183
1
Stereolux
8
6
Stereolux
25
6
243
31
NOM ARTISTE / REALISATEUR
Lieu / Ville de la projection
Programmation par Marie-Pierre Groud
Stereolux
Programmation par Marie-Pierre Groud
Médiatheque du Puits au chat – Blain
Programmation par Marie-Pierre Groud
Stereolux
Abel Ferrara
Maxi - Nantes
Programmation par Marie-Pierre Groud Programmation par Marie-Pierre Groud
PARTENAIRE
PROJECTIONS 12/01/12 08/03/12 10/05/12 13/10/12 27/11/12 11/12/12
Cinéma d'animation ce n'est pas que pour les enfants Cinéma d'animation ce n'est pas que pour les enfants Cinéma d'animation ce n'est pas que pour les enfants 4:44 La Fin du monde Cinéma d'animation ce n'est pas que pour les enfants Cinéma d'animation ce n'est pas que pour les enfants
TOTAUX
Médiathèque
Festival International du film de la Roche Sur Yon
Bilan Une soixantaine de personnes ont suivi les différentes séances de projection sur les films d'animation. Quant à la projection de La fin du monde d'Abel Ferrarra, elle a réuni 183 personnes. 15
LES ACTIVITES EN DIRECTION DES PUBLICS SPECIFIQUES A l'arrivée à Stereolux, l'objectif était de développer les activités en direction des « publics spécifiques » qui ont d'importantes difficultés pour accéder à la consommation et à la pratique de disciplines artistiques et culturelles (prison, maladie, isolement, langue, déficience mentale etc.). Les contacts ont été noués avec différentes structures de l'agglomération en charge de publics tels que la Protection Judicaire de la Jeunesse (PJJ), des structures d'accueil de jeunes autistes et le Centre Nantais d'Hébergement des Réfugiés (CNHR). Les ateliers ont démarré début 2012. Chaque projet est créé spécifiquement pour le public visé, à partir d'un cahier des charges établi conjointement avec le personnel encadrant. Ce dernier communique les objectifs qu'il poursuit et ceux-ci sont intégrés dans le projet. Plusieurs réunions sont organisées en amont pour l'élaboration du projet et un suivi systématique est entrepris après chaque séance. Un bilan-évaluation est dressé en fin de projet avec la fixation d'éventuelles modifications pour la reconduction de celui-ci dans le futur. Les ateliers ont lieu principalement dans les établissements concernés avec une partie de l'atelier réalisée à Stereolux, afin de favoriser une démarche de circulation et de présence dans un équipement culturel.
16
NOMS ARTISTES / INTERVENANTS
DESCRIPTIF ATELIER
ATELIERS PUBLICS SPECIFIQUES
Atelier Des Cinés La Vie
Atelier Vidéo
Atelier Sonore
OBJECTIFS QUALITATIFS VISES PAR L'ACTION
Total Ateliers :
41
NOM ETABLISSEMENT & VILLE
Pauline Deniel et Vincent Pouplard
Développer un esprit critique, apprendre à regarder, échanger et argumenter / écrire- filmer-monter
2
6
Makiz'art
STEI : Service Territoriale Educatif d'Insertion (Rezé)
Zsofia pesovar
Réalisation d'un film « promotionnel » sur l'Espace Retraités de StHerblain
Filmer – monter
1
6
Espace retraités
Espace Retraités (SaintHerblain)
Cecile Liège
Réalisation d'un conte sonore
Écouter – retranscrire – enregistrer – ressentir
Marie-Pierre Groud
Réalisation de courts films sur la colère
CONCERTS TOUT PUBLIC AVEC VENUE DE PUBLICS SPECIFIQUES
Total Concerts :
Aller au spectacle, découverte d'un spectacle, apprendre à etre un spectateur comme les autres Aller au spectacle, découverte d'un Assister au concert d'Imany spectacle, apprendre à etre un spectateur comme les autres Assister au concert des Puppetmastaz
Puppetmastaz (13/11/12) Imany (04/12/12)
SPECTACLES TOUT PUBLIC AVEC VENUE DE PUBLICS SPECIFIQUES
Algo et Ritmo (16/10/12)
8
Partenaire
Visionner des films dans le cadre d'un dispositif national et réaliser un film et le monter sur un scénario original
Filmer – monter – Jouer avec son image Désenclaver ces enfants + découverte Réalisation de petits films Atelier film d'animation Marie-Pierre Groud de concerts, d'oeuvres numériques, d'animation en stop motion dialoguer, s'intégrer Accueillir de jeunes Atelier de sensibilisation handicapés et les Découverte de concerts, d'oeuvres Stereolux et de découverte familiariser avec un lieu numériques, dialoguer, s'intégrer culturel Atelier Vidéo
Nombre participants
NOM DE L' ACTIVITE
Nb projets
ACTIVITES PUBLICS SPECIFIQUES
Michel Jaffrenou
Total Spect./Perf. :
Aller au spectacle, découverte d'un Assister au spectacle jeune spectacle, apprendre à etre un public de Algo et Ritmo spectateur comme les autres
VISITES EXPOSITIONS / INSTALLATIONS ART NUMERIQUE
Total Expositions :
2
12
CPGEA : Centre psychothérapeuthique pour grand enfant et adolescent (Nantes)
1
6
CPGEA (Nantes)
1
6
CNHR : Centre nantais d’hébergement des réfugiés (Nantes)
1
5
IME La Baronnière (Orvault)
2
12
1
6
IME La Baronnière (Orvault)
1
6
IME La Baronnière (Orvault)
1
6
1
6
IME La Baronnière (Orvault)
40
Scopitone
30
Bain de midi
10
IME La Baronnière (Orvault)
Bilan Huit projets d'atelier ont été organisés en direction de ces types de publics. Un des projets, appelé Des Cinés la vie (PJJ), est relié à d'autres projets similaires sur le territoire national. L'ensemble des établissements partenaires souhaitent reconduire ces projets l'année prochaine. En effet, la qualité de ces projets, les usages concernés (technologie, création), leur gratuité, l'enthousiasme des publics participants, le bénéfice qu'ils en retirent et l'absence de propositions d'équipements culturels dans ce domaine incitent à cela. L'an prochain, nous développerons les restitutions dans Stereolux afin de rendre compte de ces expériences et des productions réalisées.
Visite exposition Bain de Midi avec l'IME d'Orvault
Atelier Vidéo avec l'Espace Retraités de St-Herblain
18
LA METHODOLOGIE D'EVALUATION DES ACTIONS LES OBJECTIFS D'EVALUATION • • • • •
Evaluer le suivi des objectifs qualitatifs et quantitatifs définis par le service en collaboration avec l'intervenant, Evaluer l'accueil et le déroulement de l'action dans la structure / équipement accueillant, Vérifier la façon dont l'atelier s'insère dans les objectifs généraux du service (projet artistique et culturel), Recueillir les avis des partenaires ou collaborateurs du projet (intervenant, encadrant des participants) et, dans le cadre des ateliers « tout public », des participants, Rendre compte du bilan aux partenaires ou collaborateurs du projet et aux partenaires publics,
LES FORMES RETENUES POUR EVALUER Suivant les publics concernés (scolaires, tout public, publics spécifiques....) la méthode d'évaluation est différente. • Questionnaire (rempli par l'intervenant, les participants, enseignants) • Mails renvoyés par les encadrants, • Suivi après chaque séance (pour certains publics spécifiques) par une relation écrite ou orale avec les encadrants et/ou l'intervenant, • Dans certains cas (si absentéisme d'un participant aux ateliers « tout public »), communication directe par mail avec les participants. 19
D'AUTRES RETOMBEES POSITIVES DE L'ACTION CULTURELLE Au-delà des bénéfices retirés par les publics des activités, il est à noter que l'action culturelle de Stereolux permet à des artistes du territoire de travailler. 81 % des artistes sont originaires du département et près de 1800 heures de travail ont été générées et rémunérées (tarif DRAC « interventions artistiques et culturelles »). Sur l'ensemble des artistes qui ont encadré les ateliers Tout Public, 13% d'entre eux intervenaient pour la première fois à Stereolux. Il est à noter que l'action culturelle de Stereolux est financée grâce aux subventions de fonctionnement que les collectivités et l'Etat versent. Les recettes propres sont très minoritaires. Une participation de 50 cts d'Euro est demandée pour les concerts dans la Micro et 2€ dans la Maxi. C'est donc un volontarisme conjoint des collectivités et de notre association qui permettent à ces actions bien utiles d'être entreprises.
10
ATELIERS PUBLICS SPECIFIQUES
140
5
ATELIERS HORS TPS SCOLAIRE 5-17 ANS
361
9
ATELIERS TOUT PUBLIC ADULTES
298
12
CONCERTS SCOLAIRES
276
4
SPECTACLES / PERFORMANCES SCOLAIRES
144
4
International
559
National
ATELIERS SCOLAIRES
ORIGINE ARTISTES / INTERVENANTS
Région
HEURES ARTISTES
Département
EDUCATION ARTISTIQUE HEURES ARTISTES ET ORIGINE DES INTERVENANTS
2 1 2
1
4
TOTAL
1 777
44
2
8
0
POURCENTAGE
100%
81%
4%
15%
0%
20
CONCLUSION GENERALE L'arrivée à Stereolux a permis au projet Action culturelle de Stereolux d'amplifier son action et de la diversifier. L'axe « historique » que constitue l'éducation artistique (action en direction des élèves scolarisés) a été développé, en quantité mais a aussi diversifié ses cibles. L'action a été renforcée dans les lycées et nous avons installé une offre en direction de la petite enfance et des maternelles, parents pauvres des propositions d'équipements culturels. Pour les collèges, nous avons renouvelé et surtout élargi l'offre des projets (atelier Dancing Box : mélange de danse et vidéo, Atelier Robotique : construire et animer des objets). Nous avons aussi diversifié les établissements scolaires, notamment en dehors de la métropole (selon les activités, 15 à 45 % des élèves résident en dehors de la métropole). Nous avons aussi, à côté d'une programmation spécifique (venue des élèves à Stereolux pour des concerts «pédagogiques» sur temps scolaire), initié une offre pour permettre aux collégiens et lycéens d'assister à un spectacle «tout public», en soirée. Près de 3 000 élèves ont assisté aux concerts et spectacles, ce qui constitue une progression de 33 %. Plus de 1 100 ont visité les expositions (auxquels s'ajoutent 500 étudiants). C'est une progression de 500 % (dûe au fait qu'avant Stereolux, en dehors de Scopitone, nous ne programmions pas d'expositions). Nous avons créé un instrumentarium de toy jouets mis à disposition des enseignants de primaire et de certains établissements spécialisés (hôpital). Six enseignants l'ont utilisé. Nous avons aussi fortement développé les ateliers hors temps scolaire (le mercredi ou pendant les vacances scolaires): 48 ateliers ont été proposés pour la tranche d'âge 5-17 ans. Nous avons initié une action pérenne en direction des publics «spécifiques» ou «empêchés» d'accéder à la culture en raison de maladie ou d'éloignement social. 8 ateliers ont été réalisés avec différents partenaires (PJJ, instituts spécialisés, centre nantais des réfugiés). Permettre à des amateurs d'utiliser les labos et salles de Stereolux pour une pratique créative est un objectif du projet : cette année 9 ateliers « tout-public / adultes » ont été organisés. Plusieurs publics ont été ciblés (adultes, seniors) et de nombreux ateliers ont vu un public de participants intergénérationnel. La fréquentation de ces ateliers est bonne dans l'ensemble, seuls quelques uns ont rencontré des difficultés (période ou horaire, durée se révélant peu adaptés). 21
Dans cette dynamique, le projet Le cinéma d'animation, ce n'est pas que pour les enfants, initialement proposé aux seniors, a été élargi à d'autres publics et proposé à d'autres heures, suite à des demandes. La programmation de films et de conférences a été confortée : six conférences en collaboration avec Trempolino et quatre liées à la programmation Stereolux. Un travail de formalisation a de l'évaluation des projets a été mené. En sus des réunions avec les intervenants et structures partenaires et des entretiens avec les participants des différents ateliers, un jeu de formulaires / questionnaires a été établi. La programmation de l'action culturelle suit le rythme scolaire. Aussi, un bilan général est effectué au printemps de chaque année avec les partenaires institutionnels pour la programmation suivante. D'ores et déjà, un travail en direction de la médiation technologique est envisagé. Nous devons aussi mieux organiser et développer les relations entre la programmation artistique de Stereolux et les activités d'action culturelle. Pour conclure, il est certain que l'arrivée à Stereolux à considérablement fait évoluer la typologie des publics touchés qui s'emparent du lieu et des activités de manière enthousiaste, notamment certains publics spécifiques qui sont ravis de tisser un lien permanent avec une équipe et un lieu culturel comme Stereolux.
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CONTACTS Eric Boistard Directeur eric.boistard@stereolux.org / 06 16 30 24 92
Mélanie Legrand Responsable du Service Action Culturelle melanie.legrand@stereolux.org / 06 22 03 72 66 Assistante à l'Action Culturelle sonia.navarro@stereolux.org / 06 30 10 30 20
STEREOLUX 4 Bd Léon Bureau 44200 Nantes www.stereolux.org