2017Portfolio-lsy

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S h i y a L i n P o r t f o l i o. 2015 -2017

Lighting research // Possibility of life // New architecture student life #Spatio-temporal sequence #Interaction of both #Work-life balance #Intimate and non-intimate #Independent or dependent #Roles and responsibilities #Deliberately arrangement #Independent operation and accident #Perfect positive correlation


國立高雄大學 National University of Kaohsiung 林詩雅 / 大三 Shiya,Lin / Junior

1996年 出生於台北市 2008始 居住於金門縣 2014年 夏天 進入建築學領域 2015年 執行校內《實驗刊》總編輯 2015年 夏天 於李祖原聯合建築師事務所 實習1個月 2016年 夏天 於林光浩建築師事務所 實習1個月 2014-2017 參與各式跨領域工作坊: # 世界遺產青年 # 鱟薑灣文化景觀 #空間政治與社會設計 # 台南築角


2016.06 -2017.04

時間之凝 // The Precipitation of Time

1

兩種以上的生活 // Two or More Life

2

建築系館 // Department Architecture

3


時間之凝 // The Precipitation of Time

1


時間之凝 The Precipitation of Time 以小時放學後母親在廚房做菜時,光線照映在母親頸線的景象 為故事主軸,將一日的光影動態喻為人生的時態,我正值青春 無憂無慮是那輕輕浮在半空中的小房子;母親的沉穩內斂與關 愛則是我生命的中最溫厚的支持。


行為與光的分析

Site/ 國立高雄大學學生第二宿舍以西夾勤樸路以東之空地 Concept/ 時間之凝 The Precipitation of Time 自出生到此時此刻的累積,凝結在看著母親的那道頸線、我的書櫃以及放日記的那永不見 日的抽屜。 如果把人的一生凝結成一日的24小時,那麼,我正值的青春是早上9點,而母親熟女的時 間是傍晚五點。兩者之間,親密與非親密的互動、凝視或鳥瞰──光線隨著生命在空間裡 凝結、最後悄悄離開。 Script/ 光線在我與母親的廚房與閣樓中漫遊。我的視線時而凝結在媽媽的頸線,時而凝結 在我的內在領域之中。


行為與光的分析

光與空間草模

光的分析草模


1F 平面圖

2F 平面圖


A-A’剖面圖 A’

A

B’ B

B-B’剖面圖


剖面透視情境圖


光源與視線關係分析

視線分析

光源分析



兩種以上的生活 // Two or More Life

2


Two or More Life


裕 N

Neighborhood

和 二

Crossing

Urban Space

PARK

SITE PLAN

S 1:400

SITE

基地位址:701台南市東區裕智街33號以東空地 基地位於十字路口,面向公園休憩空間,左鄰教堂(公共空間) 因此,在配置策略上,為 教堂讓出一部份空地,可開放做共同的活動使用 角色設定:男主人是甜點師,女主人是建築師 設計策略: 住宅結合商用空間,目的不只是為了服務附近住宅的便利性, 也讓男主人、女主人的生活與工作可以互相配合,並設計一些小孩也可以 使用的公共休憩或商用空間,讓家庭生活與休憩得以融入在工作場域之中。 因此,在配置上除了男女主人各自有各自的工作場域,有三種動線,一種是 甜點店客人的主要動線,另一種是進入建築師事務所的主要動線,第三種是 隱藏在兩者之間從後門進入二層家庭空間的主要動線,互不妨礙。但因一層 部份公共空間可供家庭使用,因此命題為「兩種以上的生活」。


CONCEPT

+ =

+

45°

=

+

ENTERN

SITE PLANNING

PASTRY/ DAD

ARCHITECT/ MOM STUDENT/ CHILD STUDENT/ KID

A B C D

兩種以上的生活 共同使用最頻繁的通道 建築師事務所二樓共同工作空間 住宅家居公共空間 與甜點店露台相連 可同時看見事務所的工作樣貌 建築師事務所一樓對外會議及活動空間

B A

C

現代的工作與生活難分難捨 令家庭 、婚姻、教育、工作 在共同場域的練習,體會共居

D

孩子放學回到家以後,就是社會的練習 最短距離的家庭教育 就是孩子在身邊 一起共享時間與空間。 共享工作與生活 共享信任與美好時光。


N

1F PLAN S 1:200

N

2F PLAN S 1:200


北向立面

南向立面

西向立面

東向立面


+880

+880

Library bathroom

+1030

+1120

DW

studio +880 UP

Learning Commons

+1270

kitchen

Conference Room

+551.5

+580

Central control room +520

+480 +580 +440

+500 +350

+500

+436

+200

+400

+440

+300

+300

+480 +530

+500

+500

+0

+40

+130


4.5F

+2080

4.5F


建築系館 // Department Architecture

3



P

Nature

Move

Move


N

+190

+190

Department Office

+190

+580

Computer Lab

UP

Workshop

+40

+40

±0

+130

SITE PLAN 1:400

+580

Library

Café

+580 +580

UP

Gallery DW

Coworking Space

+580

lobby +458

+458 Conference Room

+551.5

+580

Central control room DW

DW

+258

+520

+480

DW

+580 +500

+440

+436

+200

+350

+500

+400

+440

+300

+300

+480 +530

+500

+0

+40

+130

+500

2F PLAN 1:400

+880

+880

Library bathroom

+1030

+1120

DW

studio +880 UP

Learning Commons

+1270

kitchen

Conference Room

+551.5

+580

Central control room +520

2.5F PLAN 1:400

+480 +580 +440

+500 +350

+500

+436

+200

+400

+440

+300

+300

+480 +530

+500

+500

+0

+40

+130


N

Classroom

+1120

+1260

studio +1120

+1120

+1120

+1120 +1030

+1120 UP

+1260

DW

+1270

3F PLAN 1:400

+1480

+1480

+1630

+1720

studio +1480 UP

+1900

3.5F PLAN 1:400

studio +1720

+1720

+1720

bathroom +1720

+1630

UP

Study Room

DW

+1900

kitchen

4F PLAN 1:400

+2080

4.5F PLAN 1:400


SECTION S 1:400

EARTH FACADE 1:200

SOUTH FACADE 1:400


SOUTH FACADE 1:200

EARTH FACADE 1:400

SOUTH FACADE 1:200

WEST FACADE 1:200

WEST FACADE 1:400



3F PLAN 1:200

To be continued ... ...


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