Сумський державний університет. Історія та сучасність by Sumy State University

1948â&#x20AC;&#x201C;2018

70 років на освітянській та науковій ниві 25 років у статусі класичного

Сумський державний університет

ІСТОРІЯ та СУЧАСНІСТЬ

Видання третє, перероблене

Суми Сумський державний університет 2018

УДК 378.4(477.52)(09) С-89

С-89 Сумський державний університет: історія та сучасність: 70 років на освітянській та науковій ниві; 25 років у статусі класичного / А. В. Васильєв (голов. ред.), В. О. Садівничий. – 3-є вид., перероб. – Суми : Сумський державний університет, 2018. – 272 с. ISBN 978-966-657-728-6 У книзі розглянуто етапи становлення, розвитку та сьогодення Сумського державного університету. Аналізуються процеси розбудови та діяльності всіх структурних підрозділів закладу. Видання розраховане на викладачів, студентську молодь та широке коло читачів.

Автори: М. М. Антиков, К. В. Безсмертна, В. В. Бібик, М. О. Божко, В. О. Боровик, О. В. Бріжатий, Т. А. Васильєва, Р. А. Васькін, А. В. Гончарова, Т. В. Гребеник, О. Г. Гусак, І. І. Д’яконова, І. М. Капленко, В. Д. Карпуша, К. І. Кириченко, О. В. Король, Н. М. Костюченко, О. Є. Крупіна, А. М. Куліш, С. В. Лєонов, А. М. Лобода, В. О. Лук’янихін, В. О. Любчак, М. М. Ляпа, Н. М. Майстренко, С. В. Малюк, О. М. Медвідь, С. С. Мелейчук, А. Г. Півень, С. І. Проценко, А. І. Рубан, Л. В. Старченко, Н. О. Тугай, Д. Л. Циганюк, А. М. Чорноус, В. Б. Юскаєв.

Пріоритет якості забезпечує успішність Слово ректора Пропонована книга – це літопис нашого навчального закладу й хроніка сьогодення, це альманах і збірник статей-розповідей про широкий спектр напрямів діяльності, про потенціал університету, його досягнення. Авторський колектив, розуміючи історичну мить відповідальності, прагне надати виданню не лише рекламно-інформаційний характер, а ще й скрупульозну точність у викладенні подій і фактів, досягнути співвідносності в інформаційно-статистичному вимірі.

А нинішній 2018-й – це рік 70-річчя з часу перших кроків на складному шляху творення та розвитку навчального закладу. 2018-й – це 25 років у статусі класичного університету: 25 років розвитку університету як багатопрофільного; університету – в якому підготовка фахівців спирається на глибоку фундаментальність і, одночасно, практичну орієнтованість навчального процесу впродовж його реалізування; університету – з пріоритетом наукової та міжнародної діяльності з опертям на потужну інноваційну інфраструктуру; університету – як розвиненого науково-навчально-виробничого комплексу.

Створена вона у форматі чоторьох візитівок, що розкривають непересічний шлях уворення, сучасність і переспективи навчального закладу: «Безперервний розвиток», «Вагомість результатів», «Джерела мудрості та знань», «Поширення діяльності».

Безумовне досягнення останнього п’ятиріччя – входження СумДУ до авторитетних каталогів кращих дослідницьких університетів світу (близько 1000 закладів вищої освіти) від рейтингів Times Higher Education та Шанхайського. Це визначення СумДУ рейтингом QS у ТОП-групі (3 % університетів світу) як такого, що має високу дослідницьку продуктивність. А також – вихід на позиції 101–150 серед «молодих» вишів світу, що «стрімко зростають».

Пропонована книга – це ще й традиційне видання, що оновлюється та істотно доповнюється кожні п’ять років до так званої «круглої» дати. У 2015 році нам виповнилося чверть століття з часу перетворення Сумської філії ХПІ в самостійний заклад вищої освіти – Сумський фізикотехнологічний інститут.

Значущою подією минулого п’ятирічного періоду, та й усієї історії вишу, стало приєднання до університету Української академії банківської справи шляхом її реорганізування, що відкрило нові можливості для підвищення якості освітніх і наукових послуг, усебічного розвитку особистості. Єдиний колектив – колектив однодумців об’єднаного вишу – впевнено демонструє відданість філософії безперервного розвитку: нові спеціальності, нові напрями наукових досліджень, нові досягнення. І головне – пріоритет якості, реалізування принципу будуємо успішний університет заради успішності його випускника. Ми пишаємося своїми випускниками, які є безпосередніми творцями суспільного розвитку, продовжують традиції своєї alma mater. Ми пишаємося співробітниками, викладачами, науковцями, досягнення яких широко відомі у світовому науково-освітньому просторі. Тож напередодні ювілею я маю всі підстави висловити щиру подяку ветеранам університету, усім, хто своєю творчою працею, успішним навчанням формує славу СумДУ.

З повагою Анатолій Васильєв

Моя Альма-матер Гімн Сумського державного університету Із чистого все починалось листа. Ти був «Політехом», а «класиком» став, Ти нам – Альма-матер і батько наук! Все знаєш про Всесвіт, про світло і звук. Приспів: Рідний наш Універ, З нами ти назавжди, У житті відтепер – Тільки ти, тільки ти, тільки ти! Ти йшов від малого вперед і вперед! Механік і фізик, медик, естет – Єдина родина із чисел і муз... Всі знають, що ти – найпрестижніший вуз. Приспів: Рідний наш Універ, З нами ти назавжди, У житті відтепер – Тільки ти, тільки ти, тільки ти! Я навчаюсь, а значить – живу! СумДУ, СумДУ, СумДУ!

70-річчю Сумського державного університету присвячується Моя Альма-матер Мій СумДУ – країна світлих мрій. Шлях до мети, важливий крок в майбутнє. Мій СумДУ – яскравий світ подій. Життя студентське – плідне й незабутнє. Наш СумДУ – наріжний камінь знань, Колиска творчості, досягнень аксіома. Наш СумДУ – широкий спектр надбань. Фундамент успіху, професії основа. Мій СумДУ – візитна картка Сум, Виш – інноватор, практик, аналітик. Наш СумДУ – акорд сердечних струн Студентів з різних континентів світу. Мій СумДУ цьогоріч ювіляр! Хай буде вік твій довгим і щасливим! Зорій, зростай, звеличуйся, сіяй Яскравим сонцем на навчальній ниві. Альона Шевченко, першокурсниця, 2018

Пов’язані духом одним

Незрівнянний СумДУ

Я вкотре легкою ходою прямую на пари. Поближче до стін, що поглинули сотні ідей. В університеті в повітрі розсипані чари, Які зі студентів формують дорослих людей.

Наш другий дім і наш авторитет – Сумський державний університет! Тут кожен знайде власний сенс і шлях, Тут віра в себе, гордість у очах. Ми раді зватися студентами тому, Що всі навчаємось у ріднім СумДУ! Хтось стане лікарем, хтось перекладачем, Хтось в журналістику зі словом як з мечем. Економіст, Юрист і Програміст – Тут розвиватимуть знання, уміння, хист. Наш ректор – капітан на кораблі... І хочеться сказати взагалі, Що тут працює мудрий колектив Закоханих в знання викладачів. Є КВН, є «Інтеграл» і спорт, Підтримка друзів, затишок, комфорт... Усі реалізуються тому, Що вчаться в незрівняннім СумДУ!

Енергія юності змінює ритм щоперерви, Так жваво і стрімко наповнює барвами мить. У битві з собою за мрію натягнуті нерви, І спрага себе оновити шалено п’янить. Знання і поради, здобуті з прослуханих лекцій – Основа для сходів, що вірно ведуть до мети. Коли не один, а із друзями – легше на серці, Бо кожному тут допоможуть своє віднайти. Подяка, підтримка, здобутки чи слово крилате – Повага прихована в безлічі спрощених рим. У вересні нас, незнайомих, звела Альма-матер Відтоді ми з нею пов’язані духом одним.

Дар’я Майборода, випускниця магістратури, 2018

Ірина Сіпко, студентка четвертого курсу, 2018

Наш СумДУ – візитна картка Сум, Виш – інноватор, практик, аналітик

Меридіани вражень Пряма мова про університет Презентація досвіду СумДУ на Днях української освіти в Лондоні: Міністр освіти та науки України (2014–2016 рр.) Сергій Квіт і начальник відділу міжнародних зв’язків університету Костянтин Кириченко

Сумський

державний університет привернув нашу увагу, адже за останні роки виш удвічі покращив свої позиції в університетському рейтингу «ТОП200 Україна» та демонструє високу динаміку розвитку. Олеся Линовицька, керівник Центру міжнародних проектів «Євроосвіта», 2014

Відвідавши СумДУ, який є нашим партнером у проекті BME ENA, був приємно вражений якістю, інфраструктурою, співробітниками та запалом до співпраці. Упевнений, із таким потенціалом ми досягнемо поставлених проектних цілей і будемо в цьому одними з кращих не тільки на теренах України, але й у Європі. Мої щирі вітання! Ніколас Поллікаракіс, професор Університету Патр (Греція), 2015

Це один із найкращих наших університетів.

Сергій Квіт, Міністр освіти і науки України 2014– 2016 рр., 2014

Найбільш потужні університети, що розвиваються

Сумський

державний університет першим в Україні пройшов аудит QS Stars, таким чином приєднавшись до 200 інших університетів із понад 45 країн світу. Чудовий результат для молодого та дуже амбітного закладу вищої освіти! Бен Саутер, керівник дослідницького центру компанії QS, 2014

в Україні – це Український католицький та Сумський державний. На відміну від католицького університету, який від початку створювався вихідцями із західної системи освіти, СумДУ сам виплекав у собі самобутню модель змін і реформ. Григорій Стариков, експерт Центру досліджень регіональної політики, 2015 14

На мене справила враження вагома технологічна та методична підтримка електронного навчання у сумському виші. Спеціалісти СумДУ розробляють власні програмні платформи, тоді як у Європі, у тому числі й у Великобританії, такі технології купуються. Дорін Фесту, координатор проекту програми Європейської Комісії ТЕМПУС «Створення міжуніверситетських стартап-центрів для студентської інноваційної діяльності», представник Букінгемширського університету (Великобританія), 2015

У Сумському державному університеті студенти не лише здобувають освіту, а мають безліч можливостей для саморозвитку та самовдосконалення. Алішер Абдаулієв, Надзвичайний і Повноважний Посол Узбекистану в Україні, 2015

Студенти Сумського державного університету

Сумський

державний університет має репутацію центра наукових і прикладних досліджень. Заклад працює над розширенням міжнародних зв’язків, активно підтримує ініціативи щодо вдосконалення освітнього процесу. СумДУ став для мене трампліном у будуванні нових можливостей, пошуку додаткових шляхів для зайняття свого місця в ІТ-індустрії. Олександр Романко, бізнес-аналітик корпорації ІВМ (Канада), професор Університету Торонто, випускник СумДУ, 2015

те, що низка спеціальностей викладаються англійською мовою, тож невипадково навчаються майже 1500 студентів із-за кордону. Практично в жодному київському університеті немає такої кількості іноземних студентів. Василь Кремень, Президент Студентської спортивної спілки України, президент Національної академії педагогічних наук України, 2015

Захоплений тим, що побачив у Сумському державному університеті з огляду на розвиток науки, освіти, спорту. Спортивні досягнення завершують піраміду прекрасно поставленої спортивнооздоровчої та фізкультурної роботи. Створені всі умови, включаючи як спортивну базу, так і тренерський та викладацький склад. Сумський державний університет уже сьогодні є серед провідних в Україні, й у майбутньому досягне ще більшого, адже зміни відбуваються в контексті долучення української вищої школи до європейських стандартів. Показовим у цьому плані є

Візит до СумДУ був надзвичайно приємним та корисним для мене. Цей університет стрімко розвивається і чітко зорієнтований на результат. Бажаю вам всього найкращого у майбутньому! Мерете Юль, Посол Королівства Данія в Україні, 2015 15

Головна площа університету

університетом. Помітно, що він підтримує правильну політику проектного менеджменту – кожен знає, який внесок він (вона) робить у розвиток університету. Дякую всім вам! Жан-Юг Шоша, професор Університету імені Люм’єр Ліон-2 (Франція), 2015

СумДУ

– багатонаціональний виш із гарною інфраструктурою, доброзичливими викладачами, озелененими територіями. Окрім навчання, брав участь у конкурсі «Золотий інтеграл», грав у волейбольній команді, долучався до різних проектів студентської спільноти. Перебування в Україні запам’ятаю на все життя. Сумський державний університет, безперечно – це крок на шляху до моєї успішної кар’єри. Педро Патойло (Університет Порто, Португалія), учасник міжнародного грантового проекту EMINENCE освітньої програми ЄС «Еразмус Мундус», 2015

У СумДУ дуже відповідально поставилися до впровадження Проекту сприяння академічній доброчесності в Україні. Вже скоро про це говоритимуть у міжнародній спільноті. Впевнений, що Сумський університет – це наш успішний вибір для впровадження проекту: цей заклад зможе не лише слідувати рекомендаціям, але й започатковувати власні шляхи академічної доброчесності. Конрад Тернер, радник із питань преси, освіти та культури Посольства США в Україні, 2016

Задоволений

співпрацею із СумДУ – порівняно невеликим, але дуже ефективним і динамічним 16

Ми вражені тими серйозними кроками, зробленими

однодумці виконують спільні завдання. Це безперечно один із 10 кращих українських освітніх закладів, а за деякими параметрами – один із 5. Ви на вірному шляху! Ви створили адекватне розуміння університетської місії. Сергій Курбатов, головний науковий співробітник відділу інтернаціоналізації вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України, доктор філософських наук, 2016

моїм рідним університетом для того, щоби студенти отримали можливість проходити курси в рамках навчального центру «Лабораторія сучасної веб- та мобільної розробки» на базі СумДУ. Вдячний усім за створення цього центру. Олег Нестеров, директор ТОВ «МАЙНДКЕЙ», 2016

СумДУ відомий не лише в Україні, але й далеко за

Дякую, що відкриваєте для молоді джерела мудрос-

її межами. За досить короткий проміжок часу він пройшов шлях від регіонального вишу до престижного університету світового рівня, здобувши три зірки у рейтингу QS. Він не є закладом освіти, де викладачі студентів змушують щось робити, – тут сформоване ціннісне поле, в якому

ті та знань і формуєте навколо бібліотеки потужний осередок духовності й культури! Марина Порошенко, дружина Президента України Петра Порошенка, голова Українського культурного фонду, 2016

Марина Порошенко презентує загальнонаціональний проект «Книга Миру» в конгрес-центрі СумДУ 17

Сумський державний університет на мене справив

Дякую

за можливість побувати в Сумському державному університеті. Це мій перший візит до України, і завдяки ректору та співробітникам СумДУ я відчув справжню українську гостинність. Із задоволенням співпрацюватиму з вами для побудови нових програм і системи забезпечення якості за європейськими стандартами. Ми вже на шляху до успіху. Сподіваюся – попереду ще багато можливостей для розвитку співпраці та візитів до СумДУ! Пол Хайленд, керівник відділу європейського розвитку та післядипломного навчання Університету Бат Спа (Великобританія), 2017

надзвичайно позитивне враження. Це сучасний заклад із сучасними ресурсами, оцифрованою бібліотекою. Це університет, який має відповідні інститути й факультети з дуже потрібних спеціальностей. Тут організовано багато можливостей для студентського життя і навчального процесу. Лілія Гриневич, Міністр освіти і науки України, 2016

Слова великої подяки Сумському державному університетові за гостинність та за все, що робите заради зміцнення польсько-українських контактів і дружби. Яцек Ключковський, Інститут Східноєвропейських досліджень, Варшава, Посол Польщі в Україні (2005– 2010), 2017

Сумський

державний університет – один із найбільш динамічних, який не лише розвиває фундаментальні дослідження, а й є одним із піонерів по залученню коштів для наукових розвідок.

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич та ректор СумДУ Анатолій Васильєв 18

Студенти Сумського державного університету

Висловлюю вам щиру вдячність за ті умови, які на-

На сьогодні ми маємо певні пріоритети у сфері науково-технічних розробок і приємно відзначити, що фактично за більшістю цих пріоритетів у СумДУ здійснюються розробки дуже якісного рівня. Максим Стріха, заступник міністра освіти і науки України, 2017

даєте для навчання й проживання іноземних студентів. Вони дійсно знаходяться у безпеці, і ми побачили це на власні очі. Екрем Калан, радник із питань освіти Посольства Республіки Туреччина в Україні, 2018

Сумський державний університет – один із лідерів

За останні роки Сумський державний університет

виконання проектів Темпус, а тепер і проектів Еразмус+. Ми бачимо, що тут працює дуже потужна команда реформаторів, і часто наводимо вас як приклад успішної розбудови системи міжнародної співпраці, реформи системи вищої освіти. Найбільші зміни щодо забезпечення якості вищої освіти відбулися саме в СумДУ, оскільки він розпочав усі ці процеси раніше від інших, вивчаючи міжнародний досвід і запроваджуючи певні заходи з покращення системи вищої освіти. Жанна Таланова, координатор «Національного Еразмус+ офісу» в Україні, 2018

увійшов спочатку в лідерську групу – в першу десятку серед 160 університетів, а в 2017 році зробив справжній прорив: два останні конкурси, що відбулись у МОН, завершилися для науковців СумДУ перемогою. Це перше місце в конкурсі проектів молодих учених та першість за підсумками конкурсу студентських наукових робіт. Михайло Ільченко, Голова Президії ради проректорів із наукової роботи та директорів наукових установ МОН України, проректор із наукової роботи Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут ім. І. Сікорського», 2017 19

Учасники засідання Президії ради проректорів із наукової роботи

Щира вдячність ректору та колективу СумДУ за до-

шочергового рівня вищий навчальний заклад, а динаміка позитивних змін, що тут відбуваються, вражає. СумДУ – ви супер! Олена Шаповалова, директор Державного підприємства «Український державний центр міжнародної освіти», 2018

помогу в підготовці учнів до проведення зовнішнього незалежного оцінювання. Минулого року переважно завдяки зусиллям науковців і викладачів університету Сумська область уперше за свою історію за показником середнього бала стала четвертою в Україні. Це фантастичний результат! Ми звернулися до СумДУ в першу чергу тому, що цей заклад вищої освіти в нашому регіоні – установа, що має найбільш динамічний розвиток протягом останнього десятиріччя. Прикладів такого успіху й досвіду в організації вищої освіти в Україні, організації ефективності підготовки людини до життя, оволодіння тими професіями, які дає сьогодні СумДУ, – не так легко знайти в регіоні. Олександр Сидоренко, директор Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти, 2018

Сумський державний університет сьогодні є одним із кращих у сенсі організації систем внутрішнього забезпечення якості. Приємно, що заклад належить до числа тих, де створені механізми, що дозволяють послідовно поліпшувати різні компоненти забезпечення якості. Тарас Фініков, президент Міжнародного фонду досліджень освітньої політики, 2018

Дозволю собі назвати такий феномен дуже успішного закладу вищої освіти, як Сумський державний університет. Він є дійсно таким, який можна назвати містоутворюючим. Олег Шаров, генеральний директор директорату вищої освіти і освіти дорослих МОН України, 2018

Надзвичайно

приємні враження залишились після відвідин Сумського державного університету та особливо Медичного інституту. Це дійсно пер20

Із історії освіти на Сумщині ...Хто не знає свою історію той не має майбутнього

Після територіального поділу України, як результат російсько-польської війни 1660–1667 рр., на Лівобережній та Слобідській Україні розвиток освіти здійснювався на основі загальнодержавної системи. Основою для навчання ставали світські заклади, а найпоширенішою формою підготовки дітей були початкові школи. Перша школа на території нинішньої Сумщини заснована 1675 року в Охтирці. У 1732 р. у Сумському й Охтирському полках діяло вже 72 школи. У 1745–1747 рр. на території Конотопщини, Глухівщини, Роменщини існувало вже 148 шкіл, а наприкінці ХVIII ст. у Глухові, Конотопі, Кролевці, Путивлі, Охтирці, Ромнах та Сумах відкрито малі народні училища, що згодом перетворилися на повітові.

Ідея відкриття вищого навчального закладу класичного типу на Сумщині тісно пов’язана з розвитком системи освіти на території Лівобережної України. В освітньому просторі другої половини XVII – початку XVIII ст. відбувалися зміни, зумовлені переходом від Середньовіччя до Нового часу, від Реформації до Контрреформації та Просвітництва. Саме в цей час з’явилися релігійні та світські концепції освіти. Таких змін зазнавав і український культурноосвітній простір: створено розгалужену мережу початкових навчальних закладів, сформовано систему спеціальної професійної підготовки, закладався фундамент вищого рівня вітчизняної освіти. Остання зосереджувалась у Києво-Могилянській колегії, яка у 1701 р. отримала титул і права академії.

Будівництво Сумської фортеці. Експозиція Сумського обласного краєзнавчого музею 21

художником, автором першого перекладу «Слова о полку Ігоревім» в Україні Олександром Олександровичем Паліциним, який очолював просвітницький гурток «Попівська академія» (хутір Попівка, нині – село Залізняк Сумського району). Серед активних учасників гуртка поети В. В. Капніст, С. і М. Байкови, архітектори М. Ф. Алфьоров, В. І. Ярославський, енциклопедист і винахідник, громадський діяч В. Н. Каразін. Бував тут і просвітительгуманіст, філософ Г. С. Сковорода. Завдяки зусиллям В. Н. Каразіна та О. О. Паліцина 1805 року університет у Харков було відкрито. О. О. Паліцина обрано його почесним членом. У 1999 р. закладу присвоєно ім’я В. Н. Каразіна. Професорами університету в різний час працювали й уродженці Сумщини: перший видавець «Енеїди» І. П. Котляревського, перекладач Максим Парпура, доктор медицини, палеонтолог Іван Калениченко, історик медицини Василь Джунковський (ректор), доктор медицини Михайло Попов, мовознавець, лінгвіст Олександр Потебня, історик права Микола Максимейко, біолог і поет Михайло Клоков (літературний псевдонім – Михайло Доленго), літературознавець Микола Грунський, доктор філософських наук Борис Пугач та інші. Незважаючи на те, що ідею створення університету на Сумщині реалізувати не вдалося, розвиток освітянських закладів у регіоні продовжувався.

Уперше ідею заснування в Україні вищих навчальних закладів – університетів – висловив М. Теплов, який розробив проект їх створення у Сумах (1767 р.), Чернігові (1784 р.) та Катеринославі (1786 р.). Проте втілити в життя це не вдалося. Вдруге думки про створення університету в нашому краї висловлювалися відомим просвітителем, філософом, літератором, критиком, архітектором,

Олександр Паліцин Будинок О. Паліцина на хуторі Попівка 22

Глухів. Учительський інститут. Фото початку ХХ ст.

У Глухові з 1738 р. (вважається найбільш вірогідною датою відкриття) працювала славнозвісна «Школа співу та інструментальної музики». Серед її вихованців видатні композитори Максим Березовський та Дмитро Бортнянський, художник Антін Лосенко, державний діяч, генерал-фельдмаршал, граф Олексій Розумовський. 1790 року в місті створено мале народне училище, у 1807 р. реорганізоване в повітове. Після реформ 60–70-х років ХІХ ст. відкрито чоловічу та жіночу гімназії, ремісниче училище. У 1874 р. розпочав роботу Глухівський учительський інститут – перший вищий навчальний заклад на Сумщині, а в 1930-му – сільськогосподарський інститут. У 1806 р. в Охтирці почало працювати перше повітове училище, у 1819 р. – духовне училище, у 70-х роках ХІХ ст. – чоловіча гімназія та жіноча прогімназія, у 1902 р. – міське трикласне училище, у 1920 р. відкрито педагогічний технікум та народну музичну школу, у 1929 р. – медичний технікум, у 1930 р. – індустріальний, згодом реорганізований у технікум механізації та електрифікації сільського господарства, у 1954 р. – міське профтехучилище. У Ромнах відкриті повітове (1806 р.), парафіяльне (1834 р.), реальне (1877 р.) училища; у 1867 р. – жіноча гімназія. У 1920 р. певний час існував робітничо-селянський університет. У 30-х роках ХХ ст. у місті працювали спеціальні навчальні заклади, зо-

Охтирка. Будівля гімназї. Сучасне фото

Ромни. Духовне училище. Фото початку ХХ ст. 23

Конотоп. Комерційне училище. Початок ХХ ст.

(нині – Шосткинський хіміко-технологічний коледж Шосткинського інституту СумДУ). У 30-х роках ХХ ст. у Шостці діяв хіміко-технологічний інститут. Низку початкових, середніх та спеціальних навчальних закладів відкрито в Лебедині, Недригайлові, Краснопіллі, Великій Писарівці та інших населених пунктах регіону. Один із найстаріших навчальних закладів Сум – Олександрівська чоловіча гімназія (зараз це Комунальна установа Сумська класична гімназія Сумської міської ради). Створена на основі 2-класної казенної школи, так званого малого народного училища, відкритого 23 червня 1790 р. і перетвореного 20 грудня 1806 р. на повітове. Викладачем у ньому (1828–1832 рр.) працював український поет-романтик П. С. Морачевський. Восени 1870 р. училище реорганізовано на прогімназію. У вересні 1871 року на честь наступника імператорського престолу їй присвоєно ім’я Олександрівської. Ще через два роки Державна рада ухвалила рішення про перетворення прогімназії на класичну гімназію, що й здійснено 1 липня 1873 р. Серед випускників цього навчального закладу: художник-футурист, поет,

крема, школи агрономічна, фельдшерсько-акушерська, підготовки колгоспних кадрів та механізації сільського господарства, фармацевтичний технікум та фабрично-заводське училище. У Конотопі у 1812 р. відкрито перше повітове училище, згодом – прогімназію, залізничне та комерційне училища. 16 серпня 1890 р. розпочало діяльність трирічне технічне залізничне училище, що з часом перетворилося на Конотопський будівельний технікум транспортного будівництва імені П. І. Новікова. Нині це – Політехнічний технікум Конотопського інституту СумДУ. Висококваліфікованих фахівців готував Конотопський індустріально-педагогічний технікум (заснований у 1945 р.) – нині теж у складі Конотопського інституту Сумського державного університету. При Шосткинському пороховому заводі у 1820 р. відкрито школу для хлопчиків, де навчали різним технічним спеціальностям, згодом – кілька початкових шкіл. У 1920 р. почав працювати хіміко-механічний технікум, а з 1921 р. – професійно-технічна школа, на базі якої у 1923 р. створено індустріальний технікум, пізніше реорганізований у хіміко-технологічний 24

теоретик мистецтва Д. Д. Бурлюк, видатний хірург, директор Українського науково-дослідного інституту ортопедії і травматології М. І. Ситенко, художник, професор, один із засновників Харківської картинної галереї О. К. Симонов, учений світового рівня, агрохімік, композитор О. Г. Дояренко. Першому директорові гімназії М. В. Сібільову за 25-річну діяльність на цій посаді присвоєно звання Почесного громадянина Сум. Одночасно з чоловічою у Сумах засновано і жіночу гімназію (її будівля у 1996 р. передана Українській академії банківської справи; зараз там знаходиться кілька кафедр Інституту права СумДУ). У 1873 р. відкрите реальне училище з механічним і хіміко-технічним відділеннями. Серед його ви-

Суми. Приміщення пансіонату чоловічої Олександрівської гімназії. Фото початку ХХ ст. Меморіальна дошка Давиду Бурлюку на стіні закладу. Сучасне фото

технічних наук, професор, депутат Верховної Ради 7-го скликання, заступник голови Верховної Ради УРСР у 1967–1971 роках, ректор Київського державного університету ім. Т. Г. Шевченка І. Т. Швець. Упродовж 1913–1917 рр. в училищі малювання, чистописання і креслення викладав художник, поет, засновник і перший директор Сумського історикохудожнього музею Н. Х. Онацький.

пускників професор-лісівник, ректор Української господарської академії в Чехословаччині Б. І. Іваницький, видатний геолог, директор Інституту геологічних наук, академік Всеукраїнської Академії Наук, її віце-президент М. Г. Світальський, художник-новатор В. С. Барт, інженер-винахідник, головний інженер будівництва Московського метрополітену О. Ф. Булат, дійсний член АН УРСР, доктор 25

Суми. Жіноча гімназія та гімназійний сквер. Фото ХІХ ст.

На той час у Сумах діяло також кілька приватних гімназій. У 1913 р. відкриті комерційне та приватне трикласне ремісниче училища. Окрім середніх навчальних закладів, у Сумах початку ХХ ст. існувало понад два десятки нижчих, серед яких і спеціальні та недільні школи. Найстаріше з-поміж них – духовне училище, переведене до Сум із Охтирки у 1888 р. У 1899 р. за ініціативи та на кошти відомих підприємців і благодійників Івана Герасимовича та Павла Івановича Харитоненків у Сумах утворено кадетський корпус – закритий військовий заклад із гімназичним курсом навчання, який упродовж свого

Суми. Реальне училище. Фото початку ХХ ст. 26

слухачі вивчали явища магнетизму, гальванізації, статичної електрики, основні принципи передачі струму й будови вимірювальних приладів, джерела струму, динамомашину, освітлювальну техніку, телеграф, телефон, сигналізацію. На інших курсах викладалися такі дисципліни, як державний бюджет, грошовий обіг, комерційна географія, російська, німецька та французька мови, математика, вступ до

існування зазнав кілька реорганізацій, у тому числі діяв як Військовий інститут ракетних військ та артилерії СумДУ. Після припинення діяльності інституту на його базі створені кафедра військової підготовки, Науковий центр бойового застосування ракетних військ та артилерії СумДУ (з 27.05.2013 р. – філія Центрального науково-дослідного інституту озброєння та військової техніки Збройних сил України, яка, на виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 21.10.2015 р., перетворена у Науково-дослідницький центр ракетних військ і артилерії Міністерства оборони України), та військово-спортивний ліцей, перетворений у 2012 р. на Кадетський корпус ім. І. Г. Харитоненка. Після лютневої революції 1917 р. завдяки ініціативі місцевої інтелігенції, громадських діячів, зокрема міського голови Василя Литягіна (він особисто вніс 10 000 карбованців), відкрито Сумський народний університет – за прикладом Катеринослава, Полтави, Києва. Заклад мав поєднувати середню, спеціальну й вищу ланки освіти. Заняття розпочалися 25 вересня 1917 р. Упродовж першого року навчання на його базі діяли загальноосвітні та спеціальні курси. Зокрема, на курсах електротехніки

Портрет Івана Харитоненка Суми. Головний будинок кадетського корпусу. Початок ХХ ст. 27

Суми. Приміщення чоловічої гімназії, де у 1921 р. відкрито навчальний комбінат, реорганізований в індустріальний технікум

У липні 1922 р. Сумський відділ народної освіти визнав за необхідне заснувати «школу для підготовки молодих людей по народній освіті». 28 грудня 1924 р. відкрилися Сумські вищі трирічні учительські курси, які влітку 1925 р. реорганізовані в педагогічний технікум. У 1930 р. на його базі створено Сумський інститут соціального виховання, технікум переведено до Лебедина, де й зараз навчаються

неорганічної природи, історія Західної Європи, політична економія та ін. У двох відділеннях народного університету працювало 17 викладачів. Згодом через воєнні дії заклад припинив своє існування. У листопаді 1917 р. у Сумах відкрито професійне училище, яке у 1928 р. реорганізовано у Сумський індустріальний технікум. Нині це Машинобудівний коледж СумДУ.

Суми. Кінець ХІХ ст. 28

Суми. Початок ХХ ст.

У тяжких умовах повоєнної п’ятирічки провідні підприємства Сумщини мали нагальну потребу в кваліфікованих інженерно-технічних працівниках із вищою освітою. Це й стало поштовхом для створення 1948 р. на Сумщині навчального закладу з наданням вищої освіти інженерно-технічного спрямування, становлення і розвиток якого є історією, сьогоденням і майбутнім Сумського державного університету. Останні десятиріччя XX ст. характеризуються створенням у 1977 р. Сумської філії Харківського сільськогосподарського інституту ім. В. В. Докучаєва (у теперішній час – Сумський національний аграрний університет), започаткуванням у 1995 р. Сумської філії Харківського національного університету внутрішніх справ у якості, на той час, відділення заочного навчання, і в 1996 р. – Української академії банківської справи Національного банку України, яка у 2016 р. реорганізована шляхом приєднання до Сумського державного університету.

майбутні вчителі початкових шкіл. Ще кілька реорганізацій зазнав заклад у довоєнні роки: 1933-й – Інститут соціального виховання перетворено на педагогічний інститут, 1935-й – Сумський державний педагогічний інститут ім. А. С. Макаренка. 6 жовтня 1999-го перетворений у Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка. У 60–70-х роках ХІХ ст. у країні відбулася низка реформ, у тому числі й освітня. З розвитком економіки зростала потреба у висококваліфікованих фахівцях у галузі промисловості, транспорту, будівництва. Саме в цьому першопричина відкриття Харківського політехнічного інституту (1885), який згодом перетворився на потужний вищий навчальний заклад. Саме він у майбутньому і став Альма-матір’ю Сумської філії ХПІ. 10 січня 1939 р. створена Сумська область. На заваді соціально-економічного і освітньо-культурного розвитку регіону, як і країни загалом, стала Друга світова війна. А далі – окупація, визволення від німецько-фашистських загарбників, відбудова народного господарства.

“ 29

Розвиток університету розпочався…

Сумський державний університет: кроки становлення та розвитку казом союзних міністерств вищої освіти, машинобудування та приладобудування були закладені умови для створення при заводі навчально-консультаційного пункту (НКП) Московського заочного інституту металопромисловості (пізніше – Всесоюзний заочний машинобудівний інститут).

Створення вищого навчального закладу політехнічного типу в Сумах пов’язане з розвитком Сумського машинобудівного заводу ім. М. В. Фрунзе. На той час більшість інженерних і керівних посад обіймали спеціалісти із середньою спеціальною освітою. Саме тому в лютому 1948 р. спільним на-

ПРИКАЗ МИНИСТРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СССР МИНИСТРА МАШИНОСТРОЕНИЯ И ПРИБОРОСТРОЕНИЯ СССР г.Москва 1948 г.

№250/71 21/24 февраля

Об организации заочной подготовки инженеров для промышленности машиностроения и приборостроения. В целях подготовки инженерных кадров для промышленности Министерства машиностроения и приборостроения через систему заочного образования и в соответствии с постановлением Совета Министров Союза ССР за №968 от 29 апреля 1946 г. «О заочной подготовке специалистов», – ПРИКАЗЫВАЕМ: /.../ § 3. Директору Московского заочного института металлопромышленности т.Протасову М.Н.: /.../ б/ в 1948/49 учебном году, по мере увеличения числа студентов-заочников, приступить к организации учебно-консультационных пунктов на следующих предприятиях Министерства машиностроения и приборостроения: /.../ 7. З-д им.Фрунзе /г.Сумы/. /.../ Министр высшего образования СССР Министр машиностроения и приборостроения СССР 30

– С.КАФТАНОВ – П.ПАРШИН

Започаткування навчально-виробничої бази вишу

машинобудівному заводу ім. М. В. Фрунзе від 30 липня 1948 р.:

Подальшим кроком щодо реального створення навчального закладу став наказ по Сумському

ПРИКАЗ № 163 по Сумскому машиностроит. заводу им. Фрунзе от 30 июля 1948 года

В целях выполнения Приказа Министра машиноприборостроения и Министра Высшего образования СССР от 21-24 февраля 1948 г. № 250/71 о подготовке инженерных кадров без отрыва от производства и организации при заводе Учебно-Консультационного Пункта Московского Заочного Института Металлопромышленности, Приказываю: §1 Организовать на 1948-1949 учебн. год учебно-консультационный пункт МЗИМП с контингентом студентов 1-го курса в 30 человек, начав заочные занятия с 1 сентября 1948 года. ДИРЕКТОР ЗАВОДА

/БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ/

Саме цей наказ і став точкою відліку історії навчального закладу. Очолив НКП випускник учительського інституту, ветеран війни, заступник начальника відділу кадрів підприємства Василь Іванович Попов. Більше 40 осіб подали заяви на вступ. За рахунок коштів заводу організовано короткотермінові підготовчі курси на базі Сумського педагогічного інституту, там же абітурієнти склали вступні іспити. У серпні 1948 р. відбулося перше зарахування на 1-й

курс. Заняття проводилися у вечірній час у приміщенні відділу технічного навчання, що розміщувався на другому поверсі ливарного цеху. У НКП за сумісництвом працювали викладачі Сумського державного педагогічного інституту, інженерні дисципліни читали переважно провідні спеціалісти заводу. У 1958 р., у зв’язку з організацією Українського заочного політехнічного інституту (УЗПІ), НКП переведений до його структури. 31

Для занять студентів передані приміщення технічного училища № 2 і Сумського машинобудівного технікуму, для яких побудували нові корпуси. До обладнання лабораторій, кабінетів і аудиторій долучилися підприємства м. Суми. На той час за заочною формою навчальний процес здійснювався за двома схемами: - 3 роки загальнонаукова і загальноінженерна підготовка на загальнотехнічному факультеті з подальшим навчанням в інших навчальних закладах; - 6 років (повний термін) у м. Суми (за спеціальностями «Технологія машинобудування, металорізальні верстати й інструменти», «Машини й апарати хімічних виробництв»). 17 лютого 1965 р. деканом заочного факультету призначено кандидата фізико-математичних наук, доцента Олега Гнатовича Іноземцева (1928–2002). 11 листопада 1965 р. Сумський загальнотехнічний факультет Українського заочного політехнічного інституту передано до складу Харківського

В. І. Попов

У травні 1960 р. на базі НКП створено Сумський загальнотехнічний факультет (ЗТФ) УЗПІ. Першим деканом ЗТФ призначений В. І. Попов. У 1962 р. деканом став кандидат технічних наук Олександр Никифорович Король. Розпочали роботу перші кафедри.

О. Н. Король

О. Г. Іноземцев 32

Н А К А З МІНІСТРА ВИЩОЇ І СЕРЕДНЬОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ УРСР м. Київ

№117

9 березня 1966 р.

Про організацію Сумського філіалу Харківського політехнічного інституту. З метою поліпшення якості підготовки спеціалістів та більш раціонального використання учбово-матеріальної бази вузів, на виконання постанови Ради Міністрів СРСР №321 від 28 квітня 1965 р. «Про заходи по дальшому розширенню і поліпшенню підготовки спеціалістів для хімічної промисловості і хімічного машинобудування», – НАКАЗУЮ: 1) Реорганізувати Сумський загальнотехнічний факультет в Сумський філіал Харківського політехнічного інституту в складі факультетів: - машинобудівного; - загальнотехнічного. 2) Управлінню вузів в планах прийому на 1966/67 учбовий рік передбачити прийом до Сумського філіалу Харківського політехнічного інституту за денною формою навчання з спеціальностей: 0501 – технологія машинобудування, металорізальні верстати і інструменти, 0516 – машини і апарати хімічних виробництв. Б. Даденков

політехнічного інституту; у 1966 р. Сумський загальнотехнічний факультет реорганізовано в Сумську філію Харківського політехнічного інституту в складі двох факультетів із першим прийомом на денну форму навчання. Першим директором філії призначено О. Г. Іноземцева. 1 вересня 1966 р. гостинно відкрив двері навчальний корпус на Привокзальній площі. Загалом у 1966 р. до філії вступило 426 осіб на денне та вечірнє відділення за спеціальностями «Технологія машинобудування», «Машини й апарати хімічних виробництв» та на заочне відділення за напрямами «Енергетика», «Машинобудування і приладобудування», «Електронна техніка», «Радіотехніка», «Працівники зв’язку». Від 20 грудня 1967 р. до 20 червня 1971 р. навчальним закладом керував Володимир Васильович Малюшенко – кандидат технічних наук, доцент. У 1970 р. філії підпорядковано Конотоп-

В. В. Малюшенко 33

Корпус на Привокзальній площі, де знаходилися перші навчальні приміщення

ський загальнотехнічний факультет, який раніше входив до складу Київського політехнічного інституту. Перший випуск студентів денного відділення відбувся у 1971 р. Із 21 червня 1971 р. до 13 березня 1972 р. обов’язки директора філії тимчасово виконував Олександр Микитович Мовчан. У цей час здано в експлуатацію перший навчальний корпус (нині – «ЕТ») та гуртожиток № 1, а невдовзі – два лабораторні корпуси («А» і «Б»).

Із 15 березня 1972 р. директором філії, згодом – ректором Сумського фізико-технологічного інституту, а з 1993-го по 2004 р. ректором СумДУ працював Ігор Олександрович Ковальов – кандидат технічних наук, професор, заслужений працівник освіти України. Під його керівництвом філія ХПІ перетворилася на сучасний навчальний заклад із широким спектром науково-навчальної діяльності, розвинутою інфраструктурою, поглибленою гуманітарною

О. М. Мовчан із символічним ключем від щойно введеного в дію навчального корпусу (нині – «ЕТ») 34

складовою, що в подальшому й стало основою для створення університету класичного типу. Рішенням вченої ради І. О. Ковальову присвоєні почесні звання: заслужений професор СумДУ та Почесний ректор СумДУ. Нових темпів розвитку філія набула у час, коли керівником області (1975–1988) працював Іван Григорович Грінцов. За той час: затверджено генеральний план розвитку закладу; для будівництва корпусів і гуртожитків залучено кошти галузевих міністерств; у 1981 р. філії передані від ВО «Хімпром» 2 корпуси технічного училища № 1 (нині – «Т» і «М»); побудовано двоповерхову їдальню та ін. Шляхом відкриття у 1980 р. спеціальностей відповідної спрямованості започатковано фізико-технічний напрям освітньої та наукової діяльності закладу. У 1984 р. завершено будівництво й уведено в експлуатацію головний 14-поверховий навчальноадміністративний корпус («Г»), гуртожиток № 2, гаражі й склади, лижну базу; у 1986 р. – гуртожиток № 3; у 1988 р. – центральний корпус («Ц»), водно-

І. О. Ковальов

Генеральний план розвитку навчального закладу

веслувальну базу; у 1989 р. – 4-поверховий корпус бібліотеки. Основні проблеми, над якими у той час працювали науковці філії – це створення високоефективного обладнання для хімічної промисловості, розроблення й удосконалення технологічних процесів механоскладального виробництва, підвищення ефективності та надійності насосного й компресорного обладнання, створення та впровадження високоефективних технологічних процесів, розв’язання проблем захисту навколишнього середовища, вивчення питань соціального розвитку колективів промислових підприємств міста. Колектив кафедри машин і апаратів хімічного виробництва під керівництвом доктора технічних наук, лауреата премії Ради Міністрів СРСР Б. Г. Холіна на рівні кращих світових зразків розробив і вперше в країні впровадив на кількох хімкомбінатах гранулятори для виготовлення складних мінеральних добрив. Їх застосування більше ніж на третину зменшило відходи виробництва та значно поліпшило якість продукції. Широку відомість і визнання щодо впровадження результатів у галузі динаміки та вібронадійності відцентрових машин, гермотехніки мала наукова школа доктора технічних наук, професора, завідувача кафедри В. А. Марцинковського. Група науковців під керівництвом завідувача кафедри економіки, доктора економічних наук,

1980-ті роки – період інтенсивного будівництва навчально-наукових і побутових приміщень вишу 36

І. О. Ковальов та А. В. Васильєв зустрічають гостя – маршала авіації, прославленого Героя І. М. Кожедуба

бліканських змаганнях. У комплексному заліку філія зайняла І місце на зимовій спартакіаді серед усіх вищих навчальних закладів України. Упродовж усього часу здійснювалася співпраця з ХПІ, що мало велике значення для формування менталітету якості знань і наукових досліджень у діяльності філії. Та й наш викладацький склад упродовж тривалого часу комплектувався переважно випускниками аспірантури ХПІ.

проф. О. Ф. Балацького розробила першу в державі методику з визначення економічної ефективності оздоровлення навколишнього середовища. Розвивався і студентський рух. Будівельні загони політехніків працювали на новобудовах України, Болгарії, Сибіру, Середньої Азії. Спортивні команди хокеїстів, баскетболістів, волейболістів, біатлоністів, лижників, легкоатлетів та борців займали призові місця на обласних і респу-

Перші навчальні та науково-дослідні лабораторї 37

Перші навчальні та науково-дослідні лабораторї 38

теоретичних занять; суспільно-побутовий корпус; гуртожитки № 4 і № 5). У тому ж році відбувся перший прийом студентів-медиків. У 1991 р. в інституті відкриті перші спеціальності економічного спрямування та менеджменту, власна аспірантура (у 1994 р. – докторантура), перші спеціалізовані вчені ради, розпочалася підготовка іноземних студентів. У 1992 році для викладачів і співробітників уведено в експлуатацію 126-квартирний будинок по вулиці Охтирська, 19/3. Пізніше у міській

У 1990 р. склалися умови для перетворення філії на самостійний вищий навчальний заклад інженерно-технічного спрямування з ідеологією пріоритету фундаментальної складової підготовки фахівців. На нараді за участю Міністра вищої освіти УРСР В. Д. Пархоменка та голови відповідного комітету СРСР Г. О. Ягодіна, що відбулася на базі навчального закладу, прийнято принципове рішення щодо реорганізації Сумської філії ХПІ у Сумський фізико-технологічний інститут (СФТІ). І саме з вуст Г. О. Ягодіна пролунало бачення, зафіксоване відповідним протоколом, щодо можливості подальшого перетворення СФТІ в університет класичного типу за умови створення фундаментальної бібліотеки, медичного й економічного факультетів тощо. Це була принципово нова ідеологія, яка стала парадигмою подальшого розвитку. Постановою Ради Міністрів УРСР № 299 від 08.10.1990 р. на базі Сумської філії ХПІ створено Сумський фізико-технологічний інститут (СФТІ). Відразу ж інституту були передані недобудовані корпуси та гуртожитки, на базі яких передбачалося створення технічного училища. У стислі терміни будівництво перепрофільовано та завершено у 1992 р. як окремий майданчик медичного факультету (корпус

Перший прийом студентів-медиків відбувсь у 1992 році 39

лознавство, енергоменеджмент, електротехнічні системи електроспоживання, якість, стандартизація та сертифікація, а також інтернатура, ординатура, підготовка за програмою офіцерів запасу, перепідготовка фахівців (друга вища освіта) та підвищення кваліфікації за базовими напрямами; створені Шосткинський та Конотопський інститути, до структури університету ввійшли чотири технікуми, коледжі, Військовий інститут ракетних військ та артилерії. У середині 2004 р. відбувався складний процес об’єднання трьох сумських університетів у єдиний вищий навчальний заклад, що викликало неоднозначну й достатньо бурхливу реакцію, внаслідок чого відповідний Указ Президента України відмінено. Із 17 серпня 2004 р. університет очолює проф. Анатолій Васильович Васильєв, який із 1978 р. працював на посадах першого заступника директора філії, першого проректора СФТІ, СумДУ. Розвиток закладу продовжено за концепцією науково-навчальновиробничого комплексу, відкритого високотехноло-

новобудові по вулиці Заливна, 7 значна кількість квартир виділена для задоволення потреб вишу, у тому числі для запрошених висококваліфікованих науково-педагогічних працівників із інших міст країни. Постановою Кабінету Міністрів України № 646 від 13.08.1993 р. на базі СФТІ створено Сумський державний університет. Подальші роки були сповнені змістовної праці щодо широкого розвитку класичного за суттю і регіонального за значенням вищого навчального закладу. Продовжувався розвиток матеріальної бази: у 1994 р. введено в експлуатацію анатомічний корпус медінституту, передано від ВО «Хімпром» басейн, у 1996 р. від АТ «Сумбуд» – спортивний комплекс. У період 1993–2004 рр. започатковані такі напрями підготовки, як ІТ та механіко-математичного спрямування, переклад, право, журналістика, маркетинг, екологія, хімічна технологія, матеріа-

Перший Президент України Л. М. Кравчук вручає дипломи випускникам СумДУ. 1994 рік 40

Перші іноземні студенти

гічного університету інноваційного, дослідницького типу, де наукова діяльність у поєднанні з активністю в міжнародному науково-освітньому просторі з пріоритетним розвитком інформаційно-комп’ютерних технологій є найважливішою складовою частиною, і якому притаманна органічна єдність фундаментальності та фаховості змісту освіти. Суттєво розширено спектр спеціальностей найрізноманітнішого спрямування: у 2005–2015 роках відкриті «Медіакомунікації», «Реклама і зв’язки з громадськістю», «Міжнародна економіка», «Бізнес-адміністрування», «Управління інноваційною діяльністю», «Управління проектами», «Управління фінансово-економічною безпекою», «Адміністративний менеджмент», «Державна служба», «Інтелектуальна власність», «Медико-профілактична справа», «Стоматологія», «Фізична реабілітація», «Спорт», «Соціальна робота», «Інформаційно-комунікаційні технології», «Телекомунікації»; також відкрито низку відповідних спеціальностей у технікумах та коледжах, набула суттєвого розвитку аспірантура. Із 2004/2005 навчального року запроваджено навчання за певними спеціальностями англійською мовою. У 2008 році наказом МОНУ університету,

одному з перших в Україні, надано право на впровадження широкомасштабного експерименту з дистанційної освіти. З метою розвитку спортивної бази у 2005 р. Шосткинському інститутові СумДУ з комунальної власності міста передано потужний спортивний комплекс, у 2006 р. у базовому навчальному закладі побудовано ігрове поле для міні-футболу зі штучним покриттям. У 2012 році університет уперше був представлений студентами у складі збірної України на XXX Олімпійських іграх у Лондоні. На тих змаганнях Тарас Шелестюк виборов бронзову медаль у боксі. На XXII Зимових Олімпійських іграх (2014 р.) у Сочі студенти СумДУ Юлія Джима, Віта та Валя Семеренко здобули золоті медалі в естафетній гонці з біатлону та бронзову медаль у біатлонному спринті. 2012 р. став значущим і для розвитку матеріальної бази: завершені перша черга науково-навчального корпусу («Н») та реконструкція навчального корпусу Шосткинського інституту (передано від ВО «Свема»), придбано заміський дитячий табір, який перепрофільовано у спортивно-оздоровчий заклад СОЗ «Універ», передано з 41

року – потужна навчально-лікувальна база стоматологічного спрямування. У 2014 р. університет на четвертій позиції серед вишів України ввійшов у групу ТОП-700 університетів світу одного з найпрестижніших світових рейтингів QS, що визначило СумДУ у групі лідерів українського освітньо-наукового простору.

комунальної власності комплекс будівель, у тому числі й об’єкти культурної спадщини (колишня садиба П. Штеричевої, головна будівля зведена за проектом архітектора Олександра Паліцина в 1810-х рр. та реконструйована Карлом Штольцем наприкінці ХІХ ст.), на базі яких у 2013 р. введено в дію санаторій-профілакторій, а вже 2015

Науково-навчальний корпус («Н»). У 2012 р. введена в експлуатацію його перша черга 42

Урочисте відкриття стоматологічного корпусу Медичного інституту. Ректор Анатолій Васильєв та голова Сумської ОДА Микола Клочко перерізають символічну стрічку

Українська академія банківської справи 23 грудня 2015 р. розпорядженням Кабінету Міністрів України № 1388-р реорганізована шляхом приєднання до СумДУ

належить Анатолію Олександровичу Єпіфанову: на час створення – голові Сумської обласної державної адміністрації, ректору-організатору, згодом ректору. 24 червня 2015 року розпорядженням Кабінету Міністрів України № 666-р академія, як цілісний майновий комплекс, передана до сфери управління Міністерства освіти і науки. Суттєва зміна умов фінансування зумовила необхідність пошуку колективом рішень щодо формату її подальшого існування та розвитку – пріоритетна стратегія була обрана. У грудні 2015 року шляхом голосування на зборах студентів академії, на засіданнях студентських ректоратів, учених рад та на Конференціях трудових колективів академії та СумДУ підтримано відповідну пропозицію щодо об’єднання та затверджений Меморандум про його мету та принципи діяльності

Того ж року до університету, як відокремлений структурний підрозділ, приєднано Шосткинський професійний ліцей, діяльність якого у складі СумДУ припинено у 2018 році. 2015, 2016 роки увійдуть в історію закладу вищої освіти складним і успішним процесом об’єднання зусиль колективів Сумського державного університету та Української академії банківської справи (УАБС) в єдиний навчальний заклад. Мета – забезпечення передусім освітнього процесу та наукових досліджень суттєво більш високої якості, збереження та розширення умов для всебічного розвитку особистості студентів і співробітників. До цього моменту академія, за майже 20 років розвитку, підійшла як сучасний, із розвинутою інфраструктурою, державний вищий навчальний заклад сфери управління Національного банку України. Вирішальна роль у його організації та розвитку 44

частини академії передано під університетську клініку та санаторій-профілакторій. Сюди ж передислокувалася кафедра фізичної реабілітації та спорту Медичного інституту. Навчальний процес Інституту права повністю переведено в навчальні корпуси № 1 та № 2. Об’єднались і поліграфічні можливості, внаслідок чого видавництво університету переміщено в господарський корпус академії, який теж, на жаль, кілька років стояв пусткою. Приміщення кафе «Спортлайн» (теж не працююче), перетворено у постійно діючий студентський клуб. Розширилися можливості для ефективнішого використання гуртожитків теж уже об’єднаного студмістечка університету. Чималі перспективи відкрило й надання будівлі бібліотеки академії статусу Конгрес-центру СумДУ. Для поширення навчально-наукової діяльності: Медичному інституту передано санаторій-профілакторій; у корпус «Н» із суттєвим розширенням площ переїхали кафедра філософії, кафедра психології, політології та соціокультурних комунікацій. На останній за 2 роки відкрито три нових, популярних у абітурієнтів спеціальності.

об’єднаного вишу в перехідному періоді на термін до 01 вересня 2018 року. 23 грудня 2015 р. розпорядженням Кабінету Міністрів України № 1388-р Українська академія банківської справи реорганізована шляхом її приєднання до університету, як це й визначалось у Меморандумі. 06.05.2016 р. після проведення усіх визначених законодавством процедур, процес припинення академії як юридичної особи завершено. Уже до початку 2016/2017 навчального року прийняті й реалізовані рішення щодо об’єднання двох факультетів академії в інститут бізнес-технологій УАБС; двох юридичних факультетів – в інститут права; за рахунок реорганізації відбулося укрупнення кафедр юридичної спрямованості та певних кафедр інституту бізнес-технологій. Кафедри фізичного виховання також об’єднались у єдиний підрозділ, що дало можливість комплексно використовувати спортивну матеріальну базу, що наразі є найпотужною серед усіх вишів України. Навчальний процес за спеціальністю «Спорт» передислоковано до легкоатлетичного манежу. 4-поверховий корпус непрацюючої кілька років медсан45

грантової діяльності. Університет упевнено ввійшов до групи лідерів українського науково-освітнього простору, визнаний найвідомішими міжнародними рейтингами QS, Times, Шанхайським як заклад вищої освіти з підвищеною науковою складовою, а рейтинг QS визначив СумДУ у ТОП 150 серед «молодих вишів світу», що стрімко зростають. 16 квітня 2018 р. наказом Міністерства освіти і науки України № 370 припинена діяльність Сумського державного інституту мінеральних добрив і пігментів (створений наказом Міністерства промислової політики № 74 від 26.04.1993 р.) шляхом його приєднання до університету в якості структурного підрозділу (директор інституту – кандидат технічних наук Сергій Васильович Вакал).

Описане – це лише стислий перелік здійснених найбільш відчутних кроків. Відбулося й об’єднання служб, відповідних можливостей господарського й технологічного забезпечення. За спеціальностями, ліцензованими в обох навчальних закладах, визначені різні спеціалізації, перелік спеціальностей університету доповнився такими, як «Облік і аудит», «Банківська справа», «Економічна кібернетика», «Кібербезпека», яка з урахуванням кадрових реалій із Інституту бізнестехнологій передана на факультет ЕлІТ. У 2016–2018 роках спектр спеціальностей поповнився такими, як «Психологія», «Менеджмент соціокультурної діяльності», «Педіатрія», «Громадське здоров’я», «Середня освіта (фізика)», певними спеціальностями інтернатури, аспірантури, докторантури, суттєво зросли обсяги наукових досліджень,

“

Розвиток університету триває…

Сторінки історії Української академії банківської справи Історія навчального закладу бере початок зі створення у 1995 році на базі Сумського інституту прикладної фізики НАН України філії кафедри економіки та менеджменту Харківського державного університету (наказ № 0104-1/56 від 01.08.1995 р.).

Достатньо швидко ця ідея трансформувалась у доцільність створення окремого вишу, що спеціалізувався б на підготовці фахівців для фінансово-кредитної сфери. Тож 12 лютого 1996 року й було створено Українську академію банківської справи.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ НАКАЗР 04.03.96

№ 64

м. Київ

Про оголошення постанови Кабінету Міністрів України № 199 від 12 лютого 1996 року Оголошую постанову Кабінету Міністрів України: ПОСТАНОВА Про створення Української академії банківської справи Кабінет Міністрів України постановляє: 1. Прийняти пропозицію Сумської обласної державної адміністрації і Національного банку погоджену з Міністерством освіти, Міністерством фінансів і Міністерством економіки, про створення в місті Суми Української академії банківської справи. Встановити, що Академія перебуває у сфері управління Міністерства освіти. Фінансування Української академії банківської справи здійснюватиметься за рахунок коштів державного бюджету і коштів Національного банку. 2. Дозволити Українській академії банківської справи здійснювати до 1998 року підготовку студентів за освітньо-кваліфікаційними програмами спеціаліста без акредитації. 3. Взяти до відома, що Сумська обласна державна адміністрація забезпечить створення належної матеріально-технічної бази та соціальної інфраструктури Української академії банківської справи. Прем’єр-міністр України Міністр Кабінету Міністрів … … … Перший заступник міністра

Є. Марчук В. Пустовойтенко В.П. Андрущенко 47

Ректором-організатором УАБС призначено голову Сумської обласної державної адміністрації, д.е.н. Анатолія Олександровича Єпіфанова. Саме він у 1997 р. став ректором і очолював виш до 2003 року. В подальші роки обов’язки ректора виконували В. І. Міщенко (2003–2005), А. О. Єпіфанов (2005–2012), С. М. Козьменко (2013–2016). До 2000 року УАБС підпорядковувалася Міністерству освіти України, із 2000-го до 2015-го була навчальним закладом Національного банку України. Першими, створеними у 1996 р., стали кафедри банківської справи (завідувач Сало І. В.), інформатизації банківської справи (Александров В. Т.), бухгалтерського обліку (завідувач Кашенко О. Л.), державних фінансів (завідувач Єпіфанов А. О.), фінансів підприємств (завідувач Чупіс А. В.), соціально-гуманітарних дисциплін (завідувач Зуєв В. М.), загально-

Анатолій Єпіфанов

Студентський сквер 48

підготовки: «Правознавство» (1997 р.), «Менеджмент зовнішньо-економічної діяльності» (1997 р.; останній випуск студентів цієї спеціальності відбувся у 2010 р.), «Банківська справа» (1998 р.), «Економічна кібернетика» (2000 р.), «Міжнародна економіка» (2006 р.), «Управління фінансово-економічною безпекою» (2013 р.). Свою роботу УАБС розпочала в реконструйованому приміщенні Сумського сільськогосподарського інституту (раніше середньої школи № 2, а ще раніше, з 1877 року – жіночої гімназії). Для проживання студентів відремонтовано гуртожиток по вулиці Прокоф’єва (раніше гуртожиток ПТУ № 1). У 1997 році за наказом Міністерства освіти України (№ 218 від 20.06.1997 р.) на базі Сумського комерційного технікуму створено комерційний технікум УАБС (ліквідований наказом УАБС № 86 від 14 квітня 2001), гуртожиток якого відкрито для потреб студентів УАБС як гуртожиток № 2 по вулиці Люблінській (колишня вул. Якіра), а навчальний

наукових дисциплін (Дадашев Б. А.), іноземних мов (завідувач Бокун І. А.). Із розвитком УАБС, відкриттям нових напрямів підготовки відбувалися процеси реорганізації кафедр і факультетів. Так, 01.09.1996 р. створено економічний факультет (декани: Дадашев Б. А.; Захаров М. В.), який 18.06.1998 р. реорганізовано шляхом поділу на економічний (декан – Мінченко М. В.) та юридичний (декани: Лук’янець Д. М.; Сухонос В. В.). 01.09.1999го економічний реорганізовано шляхом поділу на факультети загальної економічної підготовки (декан – Головань М. В.) і спеціальної економічної підготовки (декан – Чижов Л. П.). 01.09.2005 р. факультети реорганізовані в обліково-фінансовий (декани: Головань М. С.; Савченко Т. Г.) і банківських технологій (декани: Коренєва О. Г.; Гончарук Т. І.; Д’яконова І. І.). У 1996 році в УАБС відкрито набір студентів за двома спеціальностями: «Фінанси і кредит», «Облік та аудит». Згодом започатковано інші напрями

Реконструкція навчального корпусу, колишнього приміщення жіночої гімназії 49

корпус комерційного технікуму в 2004 р. реконструйовано у гуртожиток № 3. У 2000 році реконструйовано ще одну будівлю в центрі м. Суми (колишнє приміщення Сумського аграрного університету) під навчальний корпус № 2. У 2001-му поруч з’явилася відновлена історична пам’ятка архітектури – головний корпус академії. Згодом, у 2003 році, зведено будівлю лікувально-оздоровчого закладу. У жовтні 2002 року введено в експлуатацію унікальний легкоатлетичний манеж, якому згодом надано статус бази олімпійської підготовки, а також кафе «Спорт-лайн». У вересні 2006 року привітав перших гостей студентський сквер. У вересні 2007 року відкрито готель-гуртожиток «Олімпійський» із сучасним басейном та тенісним кортом. У грудні 2009-го відкрито Наукову бібліотеку, де гармонійно поєднано традиційні бібліотечні ресурси й можливості віртуального інформаційно-освітнього середовища.

ХІХ століття. Суми, вул. Петропавлівська, окружний суд ХХІ століття. Суми, вул. Петропавлівська, комплекс будівель Української академії банківської справи Національного банку України

ського конкурсу «Кращий вищий навчальний заклад з підготовки фахівців банківсько-фінансової сфери» за версією журналу «БанкирЪ». За роки існування у виші сформувалася низка наукових шкіл та дослідницьких груп, які проводили наукові дослідження за багатьма напрямами: банківська справа, фінансове посередництво та фінансові ринки, макроекономіка, мікроекономіка, державні та місцеві фінанси, міжнародна економіка та фінанси, моделювання економічних процесів, облік і аудит, страхування, ризик-менеджмент, корпоративне управління, менеджмент і маркетинг, інвестиційно-інноваційна діяльність, правові аспекти фінансів і банківського бізнесу, когнітивна лінгвістика та мовна семантика, філософія та релігієзнавство, інші. Із перших років існування діяла спеціалізована вчена рада із захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора (кандидата) економічних наук за спеціальністю 08.00.08 «Гроші, фінанси і кредит». У 2015 році з метою оптимізації діяльності Національного банку України Кабінет Міністрів України передав академію до сфери управління Міністерства освіти і науки України (Розпорядження КМУ № 666-р від 24 червня 2015 р.) Колектив і студентське самоврядування УАБС вивчали можливі подальшого розвитку вишу й пріоритетною стратегією визначили приєднання до Сумського державного університету. Історія Академії, її факультетів та кафедр, реалізація її потенціалу продовжені в новому форматі – плідної співпраці з іншими інститутами, факультетами та кафедрами Сумського державного університету.

Шедеври архітектурного мистецтва, відновлені з руїн історичні пам’ятки – корпуси академії – стали окрасою Сумщини. Для якісної підготовки студентів створено навчально-тренувальний банк, дилінговий центр, засновано музей розвитку банківської справи на Сумщині та історії грошей, кабінет-музей обчислювальної техніки. З метою всебічного розвитку студентів, співробітників та інших мешканців міста в УАБС відкрито мистецьку галерею «Академічна», Інформаційний центр Європейського Союзу, Польсько-Український центр, галерею актуального мистецтва «АкадемАрт», виставкову залу «Філантроп». У 2000 році відбулася реорганізація навчальних закладів Національного банку України, внаслідок якої на базі Черкаського та Харківського банківських коледжів створено Черкаську та Харківську філії Української академії банківської справи Національного банку України, які у 2004-му реорганізовані у Черкаський та Харківський банківські інститути УАБС. У 2006-му вони включені до структури Університету банківської справи Національного банку України. У 2009 році створено Севастопольський інститут банківської справи УАБС, який у вересні 2013 року теж переведений до структури Університету банківської справи Національного банку України. УАБС швидко зайняла свою нішу на ринку освітніх послуг. Її студенти завжди демонстрували високий рівень знань на всеукраїнських олімпіадах та конференціях. Випускники ж працюють у Національному банку України, у банках і фінансових установах, в аудиторських, консалтингових компаніях і рейтингових агентствах, обіймають керівні посади як в Україні, так і за кордоном. Неодноразово УАБС визнали переможцем у різних номінаціях Всеукраїн-

“ 51

Розвиток Академії продовжується в новому форматі

Сучасне обличчя Сумського державного університету q В університеті навчається близько 15 тисяч осіб

верситет з високою дослідницькою продуктивністю. За цим рейтингом СумДУ – в першій п’ятірці серед українських вишів. Рейтинг QS також визначив університет на позиції 101–150 серед «молодих» вишів світу, що «стрімко зростають».

за різними формами (освітньо-кваліфікаційні рівні та освітні ступені молодшого спеціаліста, бакалавра, спеціаліста, магістра) за 51 спеціальністю з 23 галузей знань. Здобувають освіту близько 1300 іноземних студентів із майже 50 країн світу.

q Сумський державний університет входить до каталогу кращих дослідницьких університетів світу від Шанхайського рейтингу на позиції 500+ та до авторитетного каталогу кращих університетів світу від рейтингу Times Higher Education (THE).

q За міжнародним рейтингом вищих навчальних

закладів QS World University Rankings Сумський державний входить до TOП-групи (3 %) провідних університетів світу та класифікується як уні-

Іноземні студенти Сумського державного університету 52

Засідання ради ректорів вищих навчальних закладів Сумської області q За даними всесвітніх Інтернет-рейтингів

q Університет першим із українських ЗВО прой-

Webometrics та uniRank СумДУ посідає 4 місце серед ЗВО України, а також займає високі позиції у європейському рейтингу U-Multirank, який визначив більшість показників навчальної, позанавчальної, міжнародної та інших сторін діяльності СумДУ такими, що перевищують середньосвітові значення.

шов у 2014 році незалежний зовнішній аудит компанії QS та здобув найвищі оцінки (5 зірок) за кількісним та якісним складом викладачів, задоволеністю студентів якістю навчання, умовами та доступністю навчання, соціальною спрямованістю діяльності та E-learning.

Сумський міський голова Олександр Лисенко та ректор СумДУ підписують Меморандум про співпрацю щодо розробки й упровадження в місті концепції «Smart City Суми» 53

вишів. Став першим українським університетом, що увійшов до цього екологічного рейтингу.

q Згідно з результатами міжнародного рейтингу

Round University Ranking, що складається за даними однієї з найбільших інформаційно-аналітичних компаній світу Thomson Reuters, Сумський державний університет – на 671 позиції серед ЗВО світу та на четвертій – серед вітчизняних.

q СумДУ серед лідерів науково-освітянського простору України за даними наукометричної бази Scopus за кількістю цитувань світовою науковою спільнотою публікацій науковців університету та індексом Гірша.

q Згідно з міжнародним рейтингом SCImago

Institutions Rankings СумДУ посідає 6 місце серед ЗВО України, входить до ТОП-200 університетів Центральної та Східної Європи.

q За результатами дослідження якості наукової

діяльності університетів за цитованістю вчених у Google Scholar, опублікованим Webometrics, університет посідає 4-е місце серед вишів України.

q За версією міжнародного екологічного рейтингу UI GreenMetric 2017 Сумський державний університет входить до ТОП-200 університетів світу та посідає першу сходинку серед українських

q Входить до трійки кращих університетів Укра-

їни за показниками міжнародної діяльності згідно з

Візит до Сумського державного університету: Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич та голова Сумської ОДА Микола Клочко. 2017 рік 54

рейтингом «ТОП-200 Україна». Має високі позиції за результатами консолідованого рейтингу вітчизняних університетів «Osvita.ua»: лідер освіти північного регіону, 7 місце серед усіх ЗВО.

q Університет постійний партнер спільних проектів

у рамках міжнародних грантових програм Європейського Союзу (Tempus, Erasmus Mundus, Jean Monett, Erasmus+, Horizon 2020), Програми розвитку ООН, Британської Ради, Світового банку, двосторонніх наукових і дослідницьких проектів, грантів приватних фондів. Реалізується більше 200 грантів щорічно. За останні 5 років обсяг дослідницької роботи в рамках міжнародних грантових проектів збільшився у 20 разів.

q За кількістю призових місць у Всеукраїн-

ських конкурсах студентських наукових робіт СумДУ має найвищий показник, а за кількістю призових місць у Всеукраїнських олімпіадах із навчальних дисциплін, напрямів підготовки, спеціальностей знаходиться серед лідерів України. q СумДУ – підписант Великої Болонської Хартії Університетів, є членом Міжнародної асоціації університетів, Європейської асоціації університетів, Євразійської асоціації університетів, Асоціації економічних університетів Південної та Східної Європи та регіону Чорного моря, Міжнародної обсерваторії IREG з академічних рейтингів та кваліфікацій, Мережі інститутів міжнародної освіти та інших міжнародних організацій.

Ректор СумДУ Анатолій Васильєв і ректор Болонського університету Івано Діоніджі під час підписання Великої Болонської Хартії Університетів 55

q Налагоджено співпрацю з більш ніж 200 парт-

q Одні з найвищих показників за обсягом госп-

нерами з Японії, США, Великобританії, Німеччини, Австрії, Франції, Бельгії, Швеції, Польщі, Литви, Болгарії, Чехії, Словаччини, Румунії, Південної Кореї, Китаю та інших країн світу.

договорів та грантів, ефективності використання бюджетних коштів серед університетів України. q Розвинена високотехнологічна бібліотечноінформаційна система, яку складають більше 3,1 мільйона примірників на паперових носіях. Електронна бібліотека має доступ до найвідоміших електронних інформаційних баз світового інформаційного простору. Бібліотека університету дипломант Всеукраїнського конкурсу «Бібліотека року». Репозитарій СумДУ за результатами «Ranking Web of Repositories» від Webometrics займає першу позицію в Україні.

q Активно реалізуються довгострокові та короткострокові програми міжнародної академічної мобільності, стажування та практики за кордоном для студентів, аспірантів, науково-педагогічного й адміністративного персоналу з перезарахуванням отриманих результатів. q В університеті працюють члени-кореспонденти Національної академії наук України, майже 130 докторів наук, професорів, близько 700 кандидатів наук, доцентів, діють докторантура, аспірантура за 21 спеціальністю, спеціалізовані вчені ради із захисту дисертацій.

q Базою даних Web of Science Core Collection індексуються три наукових журнали Сумського державного університету – «Маркетинг і менеджмент інновацій» («Marketing and Management of Innovations»), «Журнал нано- та електронної фізики» («Journal of Nano- and Electronic Physics»), «Наноматеріали: властивості і застосування» («Nanomaterials: Applicatuions and Properties»). Останні два також індексуються базою даних Scopus.

q Діють філія кафедри ЮНЕСКО з інформа-

ційних технологій, TOEFL-центр, ресурсні та навчальні центри Microsoft, Cisco, PortaOne, Delcam, NETCRACKER, 1C, Siemens, SAS, MindK та інші.

Студенти – активні учасники програм міжнародної академічної мобільності 56

Універсіаді «срібло» з волейболу в складі української збірної здобули три студенти СумДУ, «бронзу» вибороли дзюдоїсти Богдан Ядов і Тетяна Левицька. На ХХІХ Всесвітній літній Універсіаді дзюдоїст Андрій Колесник виборов бронзову медаль.

q Культивується 36 видів спорту, працює майже 100 спортивних секцій, діють спортивні команди вищої ліги, близько 100 студентів є рекордсменами та призерами Олімпійських ігор, чемпіонатів світу, Європи, України. q До складу української збірної на ХХХ літ-

ніх Олімпійських іграх у Лондоні увійшли три студенти і магістранти, а на XXII зимових Олімпійських іграх у Сочі – шість студентів і магістрантів СумДУ. На цих іграх вони здобули золоті медалі в естафетній гонці з біатлону, бронзові медалі у боксі та біатлонному спринті.

q За підсумками універсіад і чемпіонатів України СумДУ знаходиться у трійці лідерів (у відповідній категорії ВНЗ) та на високих позиціях серед усіх вищих навчальних закладів України.

Наведене засвідчує не лише потужні темпи розвитку університету як науково-навчально-виробничого комплексу та його успішність, а також налаштованість на поширення спектра освітніх послуг та доступності якісної освіти. У принциповому плані ідеологія розбудови університету визначається тезою «НАУКА-ОСВІТА-КУЛЬТУРА». І остання її складова узагальнює

q На ХХVІІ Всесвітній зимовій Універсіаді Дмитро Русинов здобув «золото» в індивідуальній гонці, «срібло» – у мас-старті та «бронзу» – в естафеті у складі української збірної. На І Європейських Іграх Артем Хомула здобув бронзову нагороду з дзюдо. На ХХVІІІ Всесвітній літній 57

якості наукових досліджень та підготовки фахівців, виховання громадянина України. За всім цим – ініціативна, творча робота колективу, підтримка держави, керівництва області, міста, підприємств, організацій, установ і, зрештою, – усього суспільства, яке ставить перед університетом нові й нові завдання. У медиків є прислів’я: «Організм живе, доки розвивається». .

роботу з формування високих естетичних смаків, здорового способу життя, формування висококваліфікованих фахівців, творчих особистостей, які поєднують ґрунтовні знання зі стійкими громадянськими позиціями, високими моральними та етичними нормами. Свій 70-й день народження університет зустрічає в атмосфері культу науки та знань, культури та виховання, що в органічному поєднанні формує власне, індивідуальне обличчя навчального закладу, творить його майбутнє. Усе це і є тим підґрунтям, тим фундаментом, на якому закладаються основи підвищення

“

Сумському державному університетові старіння не загрожує

Викладачі та науковці – гордість Сумського державного університету

ЧЛЕНИ-КОРЕСПОНДЕНТИ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ: проф. Борисенко О. А.; проф. Суходуб Л. Ф.

ЛАУРЕАТИ ПРЕМІЙ ЗАГАЛЬНОДЕРЖАВНОГО ЗНАЧЕННЯ Державна премія України в галузі науки і техніки: проф. Бондаренко Г. А.; проф. Борисенко О. А.; проф. Непийко С. О.; проф. Холін Б. Г.; доц. Якушко С. І. Державна премія України в галузі освіти: проф. Васильєв А. В.; проф. Довбиш А. С.; доц. Зубань Ю. О.; доц. Любчак В. О. Премія Ради Міністрів: проф. Холін Б. Г. 59

Л. Суходуб – доктор наук, професор, член-кореспондент НАН України, завідувач кафедри біофізики, біохімії, фармакології та біомолекулярної інженерії

Б. Холін – доктор наук, професор, лауреат державної премії України в галузі науки і техніки

Лауреати державної премії в галузі освіти: доц. Ю. Зубань, проф. А. Довбиш, доц. В. Любчак, проф. А. Васильєв Міністр освіти і науки України Л. Гриневич вручає відзнаки науковцям СумДУ 60

О. Балацький – доктор наук, професор, заслужений діяч науки і техніки, засновник наукової школи «Економіка природокористування» – зі своїми учнями

В. Марцинковський – доктор технічних наук, професор, заслужений діяч науки і техніки – отримує диплом почесного доктора Сілезійського політехнічного університету (м. Кельце, Польща)

НАГОРОДЖЕНІ ПОЧЕСНИМИ ГРАМОТАМИ ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ проф. Васильєв А. В.; проф. Мельник Л. Г.; Положій А. М.; доц. Топоров О. О.

ПОЧЕСНІ ЗВАННЯ ЗАГАЛЬНОДЕРЖАВНОГО ЗНАЧЕННЯ Заслужені діячі науки і техніки: проф. Балацький О. Ф.; проф. Куліш В. В.; проф. Марцинковський В. А.; проф. Мельник Л. Г.; проф. Олємской О. І.; проф. Проценко І. Ю. Заслужені працівники освіти України: Акуленко В. Л.; Антиков М. М.; Вареник М. І.; проф. Васильєв А. В.; Гаврилова О. С.; Калініченко В. Ф.; проф. Ковальов І. О.; проф. Трофименко П. Є.; Ярошенко С. П. Заслужений працівник середньої спеціальної школи – Михайлик Ю. Д. Заслужені економісти України: проф. Єпіфанов А. О.; проф. Сало І. В. Заслужені винахідники: доц. Пепеляєв І. О.; проф. Холін Б. Г.; доц. Швець С. В. Заслужений учитель України – Сенченко Л. І. Заслужені енергетики України: проф. Пляцук Л. Д.; Андронов О. М. Заслужені лікарі України: проф. Бойко В. І.; проф. Дужий І. Д.; доц. Кравець В. П.; проф. Красовицький З. Й.; проф. Потапов О. О.; доц. Сумцов Г. О. Заслужені працівники культури України: Гараніна О. Я; Петрина Н. О. Заслужений працівник фізичної культури і спорту України – доц. Берест Ю. К. Заслужений раціоналізатор України – доц. Баравий В. Т. Заслужений юрист України – проф. Куліш А. М.

ПРЕМІЇ АКАДЕМІЙ НАУК УКРАЇНИ Національна премія України ім. О. О. Богомольця – проф. Атаман О. В.; премії НАН України ім. М. М. Крилова, ім. О. В. Погорєлова – проф. Борисенко О. А.; премія Академії медичних наук ім. В. Д. Тімакова – проф. Дьяченко А. Г.; премія Академії наук України ім. С. І. Пекара – проф. Олємской О. І.; премія Академії медичних наук України – проф. Рачинський І. Д.; премія НАН України для молодих учених – проф. Лєонов С. В.; доц. Олексіч Д. В.; проф. Савченко Т. Г. 61

НАГОРОДЖЕНІ ПОЧЕСНИМИ ЗНАКАМИ МОН УКРАЇНИ Знаком «За наукові досягнення»: доц. Бріжатий О. В.; проф. Васильєв А. В.; проф. Карінцев І. Б.; проф. Козьменко С. М.; проф. Марцинковський В. А.; н.с. Назаров М. С.; проф. Проценко І. Ю.; проф. Фильштинський Л. А. Знаком «А. С. Макаренко» – проф. Мозговий І. П. Знаком «Петра Могили»: проф. Єпіфанов А. О.; проф. Залога В. О.; проф. Сало І. В.; проф. Сікора В. З.; проф. Ткаченко О. Г.; проф. Швачко С. О. Знаком «Василь Сухомлинський» – доц. Шевченко С. М.

ПОЧЕСНІ ЗВАННЯ ТА ЛАУРЕАТИ НЕДЕРЖАВНИХ ПРЕМІЙ Бондаренко О. О. – заслужений діяч естрадного мистецтва України; проф. Боронос В. М. – премія ім. академіка Г. Ф. Проскури; доц. Власенко В. М. – премія Фонду Воляників-Швабінських при Фундації Українського Вільного університету в Нью-Йорку; переможець Всеукраїнського конкурсу науково-пошукових робіт «Голодомор 1932–1933 рр. Україна пам’ятає»; доц. Звагельський В. Б. – премія Фонду Воляників-Швабінських при Фундації Українського Вільного університету в Нью-Йорку; доц. Козін Е. Г. – премія ім. академіка Г. Ф. Проскури; проф. Мельник Л. Г. – премії ім. академіка Г. Ф. Проскури, ім. Анни і Петра Патик; Німенко Н. А. – премія Фонду Воляників-Швабінських при Фундації Українського Вільного університету в Нью-Йорку; Проценко О. М. – премія ім. П. П. Буднікова.

ПОЧЕСНІ ЗВАННЯ УНІВЕРСИТЕТУ Почесний ректор СумДУ – проф. Ковальов І. О. Почесний ректор УАБС – проф. Єпіфанов А. О. Заслужені професори: проф. Балацький О. Ф.; проф. Борисенко О. А.; проф. Васильєв А. В.; проф. Волков М. І.; проф. Воробйов Г. С.; проф. Врагов А. П.; проф. Євтушенко А. О.; проф. Залога В. О.; проф. Карінцев І. Б.; проф. Ковальов І. О.; проф. Кононенко М. Г.; проф. Маркевич В. Е.; проф. Марцинковський В. А.; проф. Мельник Л. Г.; проф. Проценко І. Ю.; проф. Стороженко В. Я.; проф. Ткаченко О. Г.; проф. Фильштинський Л. А.; проф. Швачко С. О. Заслужені науково-педагогічні працівники: доц. Берест Ю. К.; доц. Боровик В. О.; доц. Гусак О. Г.; доц. Литвиненко Г. І.; доц. Любчак В. О.; проф. Карпіщенко О. І.; ст. викладач Руденко Л. Ф.; доц. Світайло Н. Д.; проф. Черняк Л. М.; доц. Чурілова В. Є. Заслужені працівники – Положій А. М.

Наш СумДУ – наріжний камінь знань, Колиска творчості, досягнень аксіома

Навчальний процес Наші випускники – наша гордість інженерія», «Електрична інженерія», «Автоматизація та приладобудування», «Хімічна та біоінженерія», «Електроніка та телекомунікації», «Виробництво та технології», «Будівництво та цивільна інженерія», «Транспорт». Освітні послуги надають понад 900 осіб професорсько-викладацького складу, серед яких членкореспонденти НАН України, майже 130 докторів наук, професорів, близько 700 кандидатів наук, доцентів. Також в освітньому процесі задіяно близько 40 іноземних фахівців – викладачів Колумбійського університету, Університету Меріленд (США), Університету м. Торонто (Канада), Служби академічних обмінів DAAD (Німеччина), Університету Західної Бо-

У Сумському державному університеті вищу освіту здобуває близько 15 тисяч осіб (у т. ч. близько 1300 іноземних громадян із майже 50 країн світу) за різними формами навчання: 108 освітніх програм із 51 спеціальності (рівнів молодшого спеціаліста, бакалавра, спеціаліста, магістра та доктора філософії), що охоплюють 23 галузі знань: «Освіта», «Культура і мистецтво», «Гуманітарні науки», «Соціальна робота», «Соціальні та поведінкові науки», «Журналістика», «Управління та адміністрування», «Публічне управління та адміністрування», «Міжнародні відносини», «Право», «Охорона здоров’я», «Біологія», «Природничі науки», «Математика та статистика», «Інформаційні технології», «Механічна

планів, що здійснюється шляхом імплементації Стандартів і рекомендацій по забезпеченню якості в Європейському просторі вищої освіти, дотриманню принципів Європейської кредитної трансфертнонакопичувальної системи. Серед головних завдань із організації освітнього процесу – стимулювання викладачів і студентів до підвищення якості освіти й удосконалення системи об’єктивної оцінки знань, підвищення академічної мобільності студентів і викладачів тощо. Значної популярності набули програми навчання з англійською мовою викладання всіх дисциплін. Як вітчизняні, так й іноземні студенти мають можливість навчатись англійською мовою за освітніми програмами «Медицина», «Інформатика», «Міжнародна економіка», «Зовнішньоекономічні відносини», «Міжнародний бізнес», «Менеджмент організацій і адміністрування», «Бізнес-адміністрування», «Бізнес аналітика», «Економіка підприємства», «Економіка довкілля і природних ресурсів», «Фінанси і кредит», «Фінанси і аудит підприємництва». Важливим напрямом подальшого розвитку сучасних освітніх технологій стало впровадження та розвиток в університеті багатофункціональної системи E-learning, як єдиної платформи для забезпечення навчально-методичної та навчально-органі-

гемії м. Пльзень та Карлового Університету (Чехія), Університету м. Тарту (Естонія) та інших. Значна увага приділяється запровадженню конкурентоспроможних освітніх програм інноваційного типу, що формуються винятково на компетентнісній основі з орієнтацією на очікувані результати навчання з дотриманням таких принципів, як: - безперервність формування компетентностей із іноземної мови; - модуляризація навчальних планів; - індивідуалізація навчання та виокремлення траєкторій профілізації за рахунок вивчення дисциплін вільного вибору; - інтеграція освітньої та наукової діяльності через підвищення ролі дослідницької компоненти в освітніх програмах. Освітні програми передбачають фундаменталізацію підготовки, покликану продукувати не вузькоспеціалізовані, а системні, методологічно важливі, інваріантні знання, що сприяють адаптації студентів до швидко змінюваних технологічних та соціальноекономічних умов. СумДУ – підписант Великої Болонської Хартії Університетів. Відповідно важливим аспектом забезпечення успіху вишу в світовому просторі є інтернаціоналізація освітніх програм та навчальних 65

У полоні навчального процесу

Навчально-тренувальний банк – місце практичної підготовки майбутніх фінансистів

ня якості з орієнтацією на системи європейських університетів. Університет є активним учасником грантових проектів TEMPUS ALIGN «Досягнення та регулювання балансу між освітніми програмами та рамками кваліфікацій» та Erasmus + QUAERE «Система забезпечення якості освіти в Україні: розвиток на основі Європейських стандартів та рекомендацій», послідовно реалізує модель студентоцентрованого навчання, що передбачає, насамперед, активну участь здобувачів вищої освіти у забезпеченні якості організації освітньої діяльності через проведення опитувань, що дозволяє отримати об’єктивну оцінку про відповідність стратегії університету вимогам ключових стейкхолдерів. Регулярно проводиться конференція «Навчальний процес очима студентів» та зустрічі з ректором у форматі «Віч-на-віч», мета яких полягає в залученні здобувачів вищої освіти до управління закладом. Для підготовки фахівців, адаптованих до сучасних вимог ринку праці, з 2009 р. розпочато пілотний проект за технологією паралельного навчання: здобуваючи освіту за денною формою студенти мають можливість отримати диплом фахівця іншого спрямування за заочною формою.

заційної діяльності за всіма формами і напрямами навчання. Створюється віртуальна система забезпечення навчальної діяльності з потужним ресурсом електронних матеріалів та засобів навчання, зокрема розробляються матеріали відкритого освітнього ресурсу Open Course Ware (OCW), продовжується розробка курсів дистанційного навчання, у тому числі англійською мовою. Влаштовуються різноманітні конкурси: педагогічних інновацій, колекцій OCW, із використання власних мобільних пристроїв у навчальному процесі. Успішно впроваджується модель змішаного навчання, що сприяє підвищенню ефективності аудиторної та самостійної роботи студентів. Підготовка висококваліфікованих, конкурентоспроможних випускників відповідно до існуючих та перспективних потреб суспільства визначила необхідність побудови дієвої та ефективної внутрішньої системи забезпечення якостей освітньої діяльності та вищої освіти в університеті на основі свідомого та спільного створення культури якості всіма представниками академічної спільноти. Проводиться системна робота з реалізації принципів і процедур функціонування внутрішньої системи забезпечен67

Висока якість освіти Сумського державного університету неодноразово підтверджувалася різноманітними нагородами на міжнародному та всеукраїнському рівнях (у 2017 році в рамках ІХ Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» університет удостоєно почесного звання «Лідер інновацій в освіті» у номінації «Якість освіти»), стабільно високими результатами участі студентів у Всеукраїнських студентських олімпіадах із навчальних дисциплін та спеціальностей. За кількістю призових місць СумДУ впродовж п’ятнадцяти років входить до трійки кращих серед усіх ЗВО України. Гідно представляють студенти навчальний заклад і на міжнародних олімпіадах (перемога з дисципліни «Безпека життєдіяльності» тощо). Щорічно близько 150 наших студентів стають переможцями та призерами загальнодержавних і міжнародних конкурсів та олімпіад. Студенти – активні учасники програм міжнародної академічної мобільності різних форм та видів, що охоплює близько 20 країн Європи, Азії, Північної Америки. Найбільш активно в плані академічної мобільності СумДУ співпрацює з університетами Німеччини, Польщі, Китаю, Чехії.

Переможці Міжнародного фестивалю PR і реклами

Понад 60 % довгострокових програм мобільності реалізуються в межах міжуніверситетських угод та міжнародних грантових проектів з повним стипендіальним забезпеченням учасників. Набуває розвитку і ступенева мобільність студентів. Угоди між СумДУ та Люблінським технічним університетом, Університетом м. Кобленц-Ландау та іншими є основою для реалізації програм подвійних дипломів, які дозволяють студентам паралельно з дипломом державного

Юридична кланіка – місце практичної підготовки майбутніх фахівців права 68

зразка України отримати диплом одного із закордонних вишів. Популярні серед студентів і програми короткострокового навчання, що реалізуються у формах семінарів, літніх і зимових шкіл, стажувань тощо. Так, згідно з угодами про співпрацю наші студенти відвідують навчальні заклади Німеччини (Університет Дойче Бундесбанку, м. Хахенбург), Польщі (Вища школа банкова, м. Хожув; Політехніка Свєнтокшиська, м. Кельце), Чехії (Банківський інститут Висока школа, м. Прага) та інші. Дипломи випускників навчально-наукового інституту фінансів, економіки та менеджменту ім. Олега

Балацького сертифіковані міжнародним освітнім товариством IES (International Education Society, London). Разом із дипломом випускники отримують міжнародний сертифікат, що відповідає ступеню «Вищий навчальний заклад міжнародної кваліфікації» і підтверджує рівень університету. А бакалаврська та магістерська програми спеціальності «Фінанси і кредит» цього інституту отримали статус навчальних програм, акредитованих АССА (Асоціацією присяжних сертифікованих бухгалтерів).

Студенти – активні учасники програм міжнародної академічної мобільності 69

В університеті ведеться робота щодо міжнародного визнання інженерних спеціальностей, зокрема «Chemical Technology and Computer Engineering», у відповідності з Європейською Системою Кваліфікації EUR-ACE та критеріїв FEANI INDEX (входження в перелік інженерних програм (спеціальностей), що відповідають європейському рівню і визнані на території ЄС). Після одержання європейського визнання програми кожен її випускник, який має певний стаж інженерної діяльності, може отримати Engineering Card (паспорт інженера), що підтверджує якість його

Processing» (штаб-квартира м. Вальдорф, Німечинна – 178 позиція у рейтингу «FORBES 2000»), JABIL (Jabil Circuit, США – 1637 позиція у рейтингу «FORBES 2000»), AIUT Sp.z.o.o (м. Глівіце, Польща), Skoda transportation (Чехія), компанія «Turkcell Global Bilgi» (Туречина), Державний концерн «Укроборонпром», Українська асоціація венчурного та приватного капіталу (UVCA), Національний банк України, ТОВ «Гуала Кложерс Україна», ПрАТ «Технологія», ПАТ «Сумихімпром», ПАТ «Сумське машинобудівне науково-виробниче об’єднання»,

підготовки та визнання його диплому, і працювати в країнах ЄС. СумДУ постійно вдосконалює практико-орієнтовану підготовку студентів, спрямовану на задоволення потреб ринку праці, запитів роботодавців, співпрацює з питань підготовки, перепідготовки фахівців, науково-технічного співробітництва більше ніж із 800 підприємствами, серед яких чимало потужних міжнародних, національних та регіональних (SAP «Systems, Applications and Products in Data

ПАТ «Сумський завод насосного та енергетичного машинобудування “Насосенергомаш”», АТ «Науково-дослідний та проектно-конструкторський інститут атомного і енергетичного насособудування», ТОВ «АВІС-УКРАЇНА» та інші). Накопичений багаторічний досвід співробітництва з підприємствами ефективно використовується при формуванні змісту освіти. Зокрема запроваджено новий інноваційний механізм формування та моніторингу освітніх програм за участі Експертних 70

Лабораторія систем управління та автоматики

цтво практикою студентів, курсовими і дипломними проектами, проводять лабораторні заняття. Поширюється практика захисту дипломних робіт на підприємствах за участю провідних фахівців-практиків. На базі потужних українських підприємств створені й працюють навчально-виробничі комплекси

рад роботодавців за всіма бакалаврськими та магістерськими програмами. Майже всі випускові кафедри мають свої філії на виробництвах (більше 40 на 28 підприємствах), де провідні спеціалісти-практики залучаються до участі в навчальному процесі, забезпечують якісне керівни-

Лабораторія електронної мікроскопії 71

директор, Доценко О. – начальник управління головного технолога, Жуков О. – головний інженер, Пірогов О. – заступник головного технолога компресорного виробництва, «Заслужений машинобудівник України», Пятаченко П. – директор виробництва атомних енергетичних насосів та устаткування, Сидоренко В. – начальник відділу головного технолога компресорного виробництва, «Заслужений машинобудівник України», Смірнов А. – головний конструктор), ПАТ «Сумський завод насосного та енергетичного машинобудування “Насосенергомаш”» (Белашов П. – головний конструктор, «Заслужений машинобудівник України», Ковтун О. – голова правління, Кушко В. – головний інженер), ПАТ «Сумихімпром» (Карпцов С. – технічний директор, Киптенко Ю. – заступник голови), Рада Федерації роботодавців України (Лапін Є. – заступник голови), Федерація роботодавців Сумщини (Тесленко І. – голова ради), Національний банк України (Борисенко Р. – заступник голови), Група компаній «Автоматик Груп» (Землянко В. – директор та співзасновник), Українська асоціація венчурного та приватного капіталу (UVCA), що увійшла до списку New Europe 100 за 2016 рік (Афанасьєва О. – виконавчий директор), Стартапи Ugears, Time 4 Machine (Охріменко Д. – засновник), ДП «Сумський державний науководослідний інститут мінеральних добрив і пігментів» (Вакал С. – директор), АТ «ВНДІАЕН» (Руденко А. – перший заступник генерального директора, технічний директор), ТОВ «Нафтопроммаш», м. Охтирка (Батюк А. – головний інженер), АТ «Ощадбанк» (Пишний А. – голова правління), філія Сумського обласного управління АТ «Ощадбанк» (Радченко О. – начальник), АТ «Укрексімбанк» (Монастирська С. – заступник голови правління), AT «Полтавський турбомеханічний завод» (Романенко Т. – головний бухгалтер), АТ «Сумський завод “Енергомаш”» (Кощієнко Ю. – генеральний директор), ВАТ «Укрхіменерго» (Ілляшенко В. – фінансовий директор), АТ «Одесаобленерго» (Риман А. – директор фінансовий), АТ «Миколаївобленерго» (Кузьменко С. – директор з економіки), ПАТ «Чернігівобленерго» (Лапигін І. – директор з інформаційних технологій), «Київський

(«Професіонал» на НВАТ «ВНДІкомпресормаш» концерну «NICMAS», «Сучасний машинобудівник» на ПАТ «Роменський завод «Тракторозапчастина», «СумДУ – ВАТ Насосенергомаш», «СумДУ – Сумитеплоенерго» та інші). У практико-орієнтовану підготовку здобувачів вищої освіти постійно впроваджуються сучасні інноваційні форми та методи. У 2016/2017 н. р. у СумДУ започаткована професійна підготовка бакалаврів спеціальностей «Соціальна робота», «Менеджмент соціокультурної діяльності», «Психологія» на принципах дуальної освіти. У 2018 році на базі Машинобудівного коледжу Сумського державного університету і групи підприємств «Гуалапак Україна», ТОВ «Гуала Кложерс Україна», ПрАТ «Технологія» започатковано пілотний проект дуальної освіти – навчання на виробництві на основі державно-приватного партнерства. Ним передбачені стажування та практика студентів на 26 підприємствах компанії «Гуала Кложерс» у різних регіонах світу. Передбачається також створення спільного навчально-науково-виробничого комплексу з відкриттям навчально-виробничого центру на підприємстві та навчально-виробничих дільниць і лабораторій у коледжі. Плідно розвивається і співпраця щодо відкриття на базі СумДУ навчальних центрів провідних компаній світу, що дозволяє використовувати в навчальному процесі сучасні ІКТ-технології, залучати до підготовки здобувачів вищої освіти фахівців-практиків та формувати у випускників практико-орієнтовані професійні компетентності. Успішно функціонують навчальні центри ІТ-компаній NetCracker, PortaOne, MindK, AMC Bridge, у яких на теперішній час працює понад 600 ІТ спеціалістів, більше 95 % із яких є випускниками СумДУ. Також партнерами університету виступають Microsoft, Cisco Systems Inc., Sun Electronics, Delcam Plc, Siemens та інші. Гордість університету – його випускники. Багато з них у різні роки займали або займають керівні посади на підприємствах, в установах та організаціях. Серед них: ПАТ «Сумське машинобудівне наукововиробниче об’єднання» (Бухолдін Ю. – технічний 72

Співпраця з компанією NetCracker

В університетському навчальному центрі DELCAM

У навчально-науковому центрі «Лабораторія ідей»

Навчальний центр компанії PortaOne 73

Випускники ХХІ століття

печення якості «UBS FRC – Luxoft», Польща), Городецький Е. (консультант «Instrument-Invest», Швеція); Грекулов О. (начальник управління розробки програмного забезпечення «Masovian District», Польща); Демченко Є. (керівник ІТ-команди «Edenred», Чехія), Дедік Н. (розробник програмного забезпечення «BASquare Saarbrücken Area», Німеччина), Доля О. (керівник-координатор операцій з поставками «KLOX Technologies Inc. Verdun», Канада), Дрючкова У. (власний кореспондент ТРК «Україна», Ізраїль), Зайцев Є. (старший технічний 3D-художник «GIANTS Software», Швейцарія); Калашніков О. (заступник директора компанії «Мунайгаз-інжиніринг», Казахстан), Калініченко С. (аналітик із питань безпеки Bank of Montreal, Канада), Карпуша М. (розробник програмного забезпечення у канадській штаб-квартирі компанії «Amazon.com, Inc.», м. Ванкувер), Коломієць М. (старший програмний інженер NetCracker Calgary, Канада), Кордвел Г. (адміністратор «Beech Construction Partnership Ltd», Великобританія), Котов О. (інженер по трансмісії «Lemcon Networks», Фінляндія), Крутко О. (директор з інженерного дизайну «TriQuint Semiconductor», США); Кузуб О. (веб-дизайнер «Wingate Ventures Ltd», Ізраїль); Лисенко О. (старший інженер-програміст

завод бурової техніки» (Шаповал Ю. – головний механік), компанія «Raccoon.World», м. Київ (Радовіченко О. – головний операційний директор і CoFounder), Південна залізниця, м. Харків (Ворона О. – головний бухгалтер), ТОВ «Горобина» (Демура В. – генеральний директор), ТОВ «Тім Бернерс Груп», м. Київ (Сафонов Д. – технічний директор), управління охорони здоров’я Сумської ОДА (Бутенко С. – начальник управління), головні лікарі – Бойчунь В. (КЗ «Ямпільська ЦРЛ»), Змисля І. (КУ «Сумська обласна дитяча клінічна лікарня»), Поцелуєв В. (Сумська центральна районна клінічна лікарня), Побідинський Р. (Великописарівська ЦРЛ) та багато інших. Чимало випускників працюють в іноземних компаніях: Білокур К. (керівник ІТ-команди з автоматичного тестування програмних продуктів «New South Wales», Австралія), Бірюкова І. (консультант з ІТ та розвитку «Firme Pentasys AG», Німеччина), Вербенко В. (керівник відділу продажів «Dalian Simizu Environmental Industry Co.,Ltd», Китай), Вознюк О. (фахівець з графічних розробок «Sony Pictures Imageworks», Канада); Волк П. (старший адміністратор Linux «Acision North America, LLC», США), Гладілова І. (комерційний директор компанії Chanel, Російська Федерація), Годунов М. (аналітик із забез74

Випускники ХХІ століття

«Nokia business», Німеччина), Лисенко Е. (менеджер із регуляторних справ фармацевтичної компанії «Pharmalex GmbH», Німеччина), Лозовецька Я. (спеціаліст із аналізу фінансової звітності «ТАТА Консалтенсі Сервіс», Угорщина), Онопрієнко Л. (бухгалтераудитор «ILAN: Israel Foundation For Handicapped Children», Ізраїль); Остапов О. (головний програмний інженер «Modulez AS», Норвегія); Парашченко Р. (керівник відділу з розвитку компанії «TALENDO AG», Німеччина), Пашко С. (провідний ІТ-розробник «EveryMatrix Ltd», Великобританія), Перегудов О. (старший інженер із розробки програмного забезпечення «Nokia Networks», Вроцлав, Польща), Полонська Ю. (бухгалтер «Selah Management Group in Ponte Vedra Beach, FL.», США), Рахманов С. (інженер «Portimade Évora Areа», Португалія), Різзо С. (директор «Fotostudio Rizzo», Німеччина), Сагалаєв М. (старший розробник фінансових програм

«Bloomberg London», Великобританія), Сергієнко Л. (менеджер соціальних мереж «Mood Design Advertising Agency», ОАЕ), Соловйова А. (спеціаліст з експортних продажів «Albedum», Польща); Турова А. (бухгалтер «MIS Choice, Inc», США), Хоппестад Н. (лікар-хірург Національного госпіталю університету в м. Осло, Норвегія), Чечьоткін В. (інженер з виробництва «Yantai CIMC Raffles Offshore Ltd.», Китай), Шелегда О. (засновник і СЕО (топ-менеджер) «KRAPKA s.r.o.», Чехія), Шишов І. (QA-інженер «NetCracker Basel Area», Швейцарія), Шевченко Л. (спеціаліст із контролю та регулювання портфеля активів «Continentale Lebensversicherung AG», Німеччина) та інші. Cеред випускників університету багато науковців і освітян, зокрема, більше 50 докторів і професо75

(Швейцарія), Улянський О. – науковий співробітник Інституту Макса Планка (Німеччина), Козьменко С. – професор кафедри Університету митної справи та фінасів (м. Дніпро), Лихман В. – Інститут загальної та невідкладної хірургії НАМН України (Харків), Лук’янихіна О. – завідувач кафедри Сумської філії Харківського національного університету внутрішніх справ, Фролов С. – професор, завідувач кафедри Університету митної справи та фінансів (Дніпро), Харченко Д. – професор, завідувач відділу Інституту прикладної фізики НАНУ та інші.

рів, більше 350 кандидатів наук і доцентів, які плідно працюють у ЗВО, наукових установах як в Україні, так і за кордоном. Серед них: Бражний В. – професор університету Universidade do Porto (м. Ліссабон, Португалія), Борисов С. – науковий співробітник, асистент професора Королівського технологічного університету (м. Стокгольм, Швеція), Гайдеман Г. – директор інституту когнітивних наук Університету Osnabruk (Німеччина), Гришко Д. – доцент університету Альберта (м. Едмонтон, Канада), Дрозденко Д. – професор Magnesium Research Center Kumamodo

«Ярмарка вакансій» в університеті

University (Японія), Євдокимов Ю. – професор університету Нью-Брановік (Канада), Забіла Є. – науковий співробітник Польської академії наук, Крутько О. – доктор філософії в мікроелектроніці University of Cincinnati, директор центру розробки радіочастотної та мікрохвильової електроніки у TriQuint Semiconductor в Далласі (США); Романко О. – професор Університету МакМастер, старший науковий аналітик «IBM Canada» (Канада), Савельєв О. – професор університету Північної Кароліни (США), Странадко Н. – консультант зі змін клімату інституту ООН United Nations Institute for Training & Research

Серед викладачів та співробітників СумДУ значна частина тих, хто у різні роки закінчив свою Альма-матер: ректор Васильєв А.; проректори: Волков М., Касьяненко В., Любчак В., Положій А.; голова профспілкового комітету Боровик В.; директори інститутів, коледжів, декани факультетів: Антиков М., Васильєва Т., Гусак О., Лобода А., Проценко С.; завідувачі кафедр: Боронос В., Дядюра К., Загорулько А., Ілляшенко С., Мельник Л., Петрушенко Ю., Склабінський В., Теліженко О.; доктори наук, професори: Атаман Ю., Бєлова І., Гриценко Л., Деміхова Н., Дериколенко О., Жулавський А., Захаркін О., 76

Карпіщенко О., Кислий В., Криворучко Д., Кобушко І., Куц Л., Лєонов С., Ляпощенко О., Ляшенко Я., Мішенін Є., Олійник В., Петрушенко М., Погорєлов М., Сотник І., Сотник М., Таранюк Л., Ткач Г., Хоменко О., Шевченко Г. та інші. Усього за 70 років існування Сумського державного університету із його стін у самостійне професійне життя вийшли майже 53 тисячі спеціалістів та магістрів. Внесок випускників у розвиток і становлення держави, їх конкурентоспроможність на ринку праці значною мірою визначаються якістю освітньої діяльності університету, рівнем фундаментальної та практичної підготовки студентів. І саме

У регіональному науково-навчальному центрі ендоскопічних методів діагностики та малоінвазивної хірургії

освітянському просторах, а також його успішність через такі якості випускників, що дозволять їм бути фахівцями нової формації та мати незаперечні конкурентні переваги у світі, який стрімко змінюється.

розвиток СумДУ як університету європейського типу за стилем, технологіями і якістю наукових та освітніх послуг забезпечить його конкурентоспроможність як на українському, так і на міжнародному науково-

Науково-дослідна робота

імпульсних ущільнень для турбонасосних агрегатів. Розроблені засади нової ефективної методології вібродіагностування і прогнозування технічного стану відцентрових машин. Упроваджені методики розрахунку та моделювання динамічного стану роторів турбонасосів, у тому числі на ДП «КБ “Південне” імені М. К. Янгеля». Для потреб нафтохімічної галузі Украї ни запропоновані нові конструкції запірних імпульсних ущільнень відцентрових насосів і компресорів; q «Економіка природокористування» (засновник – Балацький О. Ф.). Створена загальна теорія еко-

Науково-дослідна робота завжди була одним із пріоритетних напрямів діяльності університету. Так, ще у 1966–1970 роках почали виконуватися перші господарські договори та розвиватись наукові школи, які отримали визнання, у тому числі на світовому рівні. До найбільш значущих наукових шкіл належать: q «Вібронадійність і герметичність роторних машин» (засновник – Марцинковський В. А.). Створені та доведені до практичного використання принципово нові конструкції щілинних, плаваючих і торцевих

Презентація наукових досліджень університету 78

номічного збитку від забруднення навколишнього середовища, на основі якої розроблена методика формування компенсаційних платежів, яка лягла в основу законодавчо-нормативних актів із екологічного оподаткування. Дослідження учнів та послідовників проф. Балацького О. Ф. пов’язані з вирішенням проблем екологічно-збалансованого розвитку, енерго- і ресурсозбереження; q «Економіка розвитку систем та сталого інформаційного суспільства» (засновник – Мельник Л. Г.). Створена теорія самоорганізації економічних систем і економіки інформаційного суспільства, описано відтворювальний механізм соціально-економічного розвитку в ході промислових революцій; q «Обладнання для грануляційних та масообмінних процесів» (засновник – Холін Б. Г.). Побудована гідродинамічна теорія руху рідини у перфорованих оболонках, що дозволило запропонувати конструкцію вібраційних грануляторів плаву азотних добрив, яка впроваджена на близько 30 підприємствах хімічної промисловості 11 країн світу. Створюються нові високоефективні конструкції вібраційних грануляторів, які захищаються охоронними документами (близько 80 патентів та авторських свідоцтв). У 2016 р. укладена дилерська угода на розробку, виготовлення та поставку віброгрануляторів на підприємства понад 30 країн азійсько-тихоокеанського регіону; q «Вільновихрові насоси» (засновники – Малюшенко В. В., Ковальов І. О.). Запропоновано вихровий робочий процес на заміну лопатевому, що дозволило створити насоси нового типу для перекачування багатофазних середовищ. Насоси випускаються серійно провідними насособудівними підприємствами та знайшли широке використання у багатьох галузях господарства. Подальші дослідження привели до розвитку нового напряму «Гідродинамічні насоси і приводи». Запропоновано конструкції занурювальних турбо-насосних агрегатів, теплогенегуючих агрегатів, агрегатівгідромлинів тощо. Щорічно результати впроваджуються при виконанні понад 50 господарчих договорів.

Гранулятор – дослідницька установка

70–80-ті роки ХХ століття позначені появою таких наукових шкіл: q «Електродинаміка і механіка суцільних середо вищ» (засновник – Фильштинський Л. А.). Побудована структурна теорія композитних матеріалів зі складними фізико-механічними характеристиками та розроблені математичні методи дослідження задач механіки руйнування, зокрема для потреб авіаційно-космічної техніки; q «Оптимізація процесів механічної обробки лезовим інструментом» (засновник – Залога В. О.). Із використанням інформаційних технологій розроблено методологічні основи моделювання процесів різання, які дозволяють прогнозувати показники процесу механічної обробки. Результати впроваджуються на багатьох машинобудівних підприємствах та при виконанні господарчих договорів із використанням верстатного парку університету. 79

Упроваджені у виробництво розробки вчених СумДУ

резистивних властивостей нанокристалічних плівкових систем, що дозволило розвинути напрям матеріалознавства приладових структур спінтроніки, мікро- і наноелектроніки. Виконані 9 міжнародних грантових проектів спільно з ученими Польщі, Словаччини, Словенії, Індії і Німеччини та отримані 30 індивідуальних міжнародних наукових грантів; q «Модифікація поверхні» (засновник – Погребняк О. Д.). Закладені фундаментальні засади сучасних іонно-променевих технологій отримання захисних покриттів з покращеними фізико-механічними характеристиками, зокрема багатокомпонентних на основі нітридів та карбідів тугоплавких і перехідних металів. Отримано більше 20 індивідуальних міжнародних наукових грантів. Досягнуті високі науково-метричні показники у виданнях, що індексуються базами даних Scopus та Web of Science Core Collection; q «Оптоелектроніка та геліоенергетика» (засновник – Опанасюк А. С.). Закладені фундаментальні засади матеріалознавства багатокомпонентних напівпровідникових структур – елементної бази оптоелектроніки та геліоенергетики. Створені нові технологічні підходи для отримання плівок напівпро-

У 80–90-х роках ХХ століття починають розвиватись наукові школи з теоретичної та експериментальної фізики: q «Синергетична теорія стохастичних систем» (засновник – Олємской О. І.). Створена теорія, що дозволяє пояснити явища самоорганізації у фізичних, економічних і біологічних системах. Досліджуються процеси тертя у нанорозмірних системах; q «Дифракційна електроніка» (засновник – Воробйов Г. С.). Запропоновані нові принципи побудови надвисокочастотних приладів на основі електронно-хвильових процесів (джерела випромінювання, фільтри, дільники потужності) та розроблені нові радіофізичні методи діагностики біологічних тканин; q «Фізика релятивістської динаміки» (засновник – Куліш В. В.). Створена нова теорія коливань та хвиль. Дослідження фізичних процесів у приладах релятивіської плазмової електроніки дозволили запропонувати нові підходи для розрахунку лазерів на вільних електронах; q «Матеріалознавство мікро- і наноелектроніки» (засновник – Проценко І. Ю.). Встановлені загальні закономірності структурно-фазового стану, дифузійних процесів та електрофізичних і магніто80

У полоні науки. Лабораторні дослідження

Значна увага приділяється розвиткові наукових напрямів із інформаційно-телекомунікаційних технологій (наукові керівники – Любчак В. О., Довбиш А. С.). Зокрема розвинуті теоретико-методологічні засади аналізу й синтезу адаптивної системи дистанційного навчання та програмно-технічні засоби її проектування і реалізації. Результати впроваджуються у діяльність СумДУ при втіленні концепції єдиного освітнього середовища E-learning. Діяльність у цьому напрямі, а також розробки рішень ІТпідтримки функціонування ЗВО, відзначені Держав-

відникових сполук для виготовлення сонячних елементів третього покоління. Дослідження проводяться спільно з ученими Іспанії, Латвії, Республіки Корея, Швеції та інших країн; q «Магнітні властивості систем феромагнітних наночастинок» (засновник – Денисов С. І.). Розвинуті теоретичні засади створення на основі магнітних наночастинок запам’ятовуючих пристроїв нового покоління, у яких суттєво можна досягти зменшення часу запису інформації, та застосування наночастинок у сучасних терапевтичних методах, зокрема магнітної гіпертермії ракових пухлин тощо. 81

ною премією України в галузі освіти, присудженою у 2017 році. Розроблено здатну самонавчатися систему підтримки-прийняття рішень для управління технологічними процесами та обладнанням. Результати досліджень лягли в основу нових прикладних напрацювань, пов’язаних зі створенням протеза кінцівки руки, здатного навчатися системою керування, а також інтелектуальної автономної бортової системи безпілотного літального апарату для ідентифікації об’єктів на місцевості. Активно проводяться роботи ІТ-спрямування спеціального призначення. Одним із замовників виступає ДП «КБ “Південне” ім. М. К. Янгеля», із яким у 2013 році підписано генеральну угоду. Так, на замовлення підприємства вченими СумДУ спільно з представниками Національної академії сухопутних військ ім. гетьмана П. Сагайдачного розроблено програмні модулі інформаційного забезпечення для управління ракетним підрозділом за стандартами НАТО. За конкурсом державного замовлення на науково-технічну продукцію випрацьовується програмно-розрахункова система планування вогневого ураження противника артилерійськими підрозділами. У співпраці з ДК «Укрспецекспорт» розробляються сучасні інформаційні технології спеціального

Стартап-центр «New Generation»

і подвійного призначення, зокрема на замовлення науково-дослідних установ і урядових організацій Китайської народної республіки. У співпраці з вітчизняними та закордонними партнерами в Медичному інституті розвиваються сучасні наукові напрями, зокрема: «Нові біонанокомпозитні матеріали» (науковий керівник – членкореспондент НАН України Суходуб Л. Ф.), «Дослідження зв’язку поліморфізму генів з розвитком мультифакторіальних хвороб людини із застосуванням методу полімеразної ланцюгової реакції» (на-

Лабораторія з розробки технологій плівкових сонячних елементів 82

уковий керівник – Атаман О. В.), «Біоматеріали для медицини та тканинної інженерії» (науковий керівник – Погорєлов М. В.), «Індивідуалізація лікування хворих із доброякісними та злоякісними новоутвореннями» (науковий керівник – Вінниченко І. О.), ін. Створено відповідні наукові центри і лабораторії, а саме: наукові лабораторії молекулярно-генетичних досліджень та «Біонанокомпозит», Центр морфологічних досліджень, Науковий центр патоморфологічних досліджень та лабораторію клітинних культур. На клінічних кафедрах проводяться міжнародні дослідження ефективності нових лікарських препаратів.

Лабораторія «Біононакомпозит»

компанії з Естонії, Польщі та Чехії, що працюють у галузі біотехнологій. У 2016 р. на базі університету відкрито Національний контактний пункт програми Європейського Союзу «Horizon 2020» за тематичним спрямуванням «Здоров’я, демографічні зміни та добробут». Програма реалізовує кілька напрямів наукових досліджень: персоналізована медицина, рідкісні захворювання, людський біологічний моніторинг, активне і здорове старіння, протимікробний опір та інші.

Учені Медичного інституту проводять спільні дослідження у провідних університетах світу, зокрема у Великобританії, Латвії, Німеччині, Польщі, Словаччині, Франції, Чехії та ін. У 2017 році отримано грант для проведення наукових досліджень у рамках програми Європейського союзу «Horizon 2020» (програма Marie Skłodowska-Curie Research and Innovation Staff Exchange (MSCA-RISE)). До складу консорціуму, разом із СумДУ, увійшли університети Великобританії, Італії, Латвії, а також 83

Розвиток науки в СумДУ: через історію в майбутнє

Належний розвиток у СумДУ отримали наукові пошуки в царині соціальних та гуманітарних наук. У рамках наукового напряму з «Теоретичних і методологічних аспектів перекладу» (засновник – Швачко С. О.) вивчаються питання викладання англійської мови у вищих навчальних закладах, а результати впроваджуються при підготовці перекладачів. Дослідження вчених-істориків присвячені суспільно-політичній минувшині України ХІХ–ХХ ст. та актуальним проблемам регіоналістики. Наукові дослідження з філософії пов’язані з проблемами філософсько-культурного розвитку суспільства, формуванням цілісного світогляду та всебічних духовних проблем особистості. Тематико-типологічним та історико-теоретичним аспектам комунікативістики присвячені дослідження з журналістики та соціальних комунікацій. У цій сфері реалізовано низку міжнародних програм. Центр соціально-гуманітарних аспектів регіональних досліджень забезпечує наукове й аналітичне супроводження виконання державних і обласних гуманітарних програм, активно бере участь у виконанні міжнародних грантових проектів. На замовлення представництва Європейського Союзу в

Україні реалізований проект «Університет, дружній до сім’ї». У результаті розроблені принципи та підходи до створення кращих можливостей для молоді, яка поєднує родинні клопоти з отриманням професії в університетах України. У науково-навчальному інституті права розвиваються наукові напрями, пов’язані з розробкою нормативно-правових актів діяльності органів публічної влади та удосконаленням системи правоохоронних органів щодо забезпечення фінансово-економічної безпеки України. У ННІ бізнес-технологій «УАБС» розвинуті такі наукові напрями: «Сучасні технології фінансовобанківської діяльності» (засновник – Сало І. В.), «Грошово-кредитне та валютне регулювання економіки» (засновник – Макаренко М. І.), також досліджуються фінансові системи й ринки, розробляються теоретичні та методичні підходи з інвестування, здійснюється моделювання і прогнозування в економіці тощо. Постійна увага до науково-дослідної роботи дозволяє щорічно збільшувати кількість та обсяги науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт та розширювати надання наукових послуг. Університет за низкою напрямів забезпечує повний науково-ви84

робничий цикл: фундаментальні – прикладні дослідження – прикладна розробка – дослідний зразок – серійне виробництво. Активний розвиток і впровадження власних інноваційних проектів та розробок дозволяє СумДУ щорічно виконувати близько тисячі науково-дослідних робіт на замовлення більш ніж 400 підприємств і організацій різної форми власності. При цьому майже третина обсягу замовлень виконується для закордонних замовників із більше ніж 20 країн світу, серед яких: Великобританія, Грузія, Білорусь, Індія, Китай, Німеччина, Південна Корея, Польща, Саудівська Аравія, США, Чехія, Швеція та інші. Вченими СумДУ щорічно виконується до 10 загальноуніверситетських міжнародних наукових грантів, більше 100 договорів (контрактів) із закордонними замовниками та близько 250 індивідуальних грантів.

В університеті створена і розвивається мережа наукових сервісних центрів, діяльність яких – надання послуг промисловим і комунальним підприємствам, малому та середньому бізнесу, закладам охорони здоров’я, населенню Сумської області, зокрема з проведення неруйнівного контролю і механічних випробувань, прикладних екологічних, гістологічних, бактеріологічних, соціологічних досліджень, енергетичного аудиту будівель і споруд, захисту прав інтелектуальної власності тощо. Патентно-ліцензійні послуги забезпечуються патентним фондом, який нараховує близько 1,5 млн. повних описів до охоронних документів на винаходи й корисні моделі. У рамках діяльності університетського науководослідного інституту енергоефективних технологій, створеного в 2016 році, виконується низка наукових

Міжнародні контакти науковців університету

Презентація наукових досліджень

у сфері екології, природокористування, екологічної безпеки та охорони навколишнього природного середовища. Розширення наукових напрямів університету, більш активне залучення до роботи викладачів і студентів, зростання обсягів прийому до аспірантури й докторантури стимулює збільшення публікацій наукових статей, участь у наукових конференціях, отримання патентів. У середньому щорічно університет стає власником 70 охоронних документів на об’єкти права інтелектуальної власності. У 2013 р. укладено ліцензійний договір на використання патенту СумДУ у промисловості, у 2015-му здійснено продаж ліцензії на «ноу-хау». Університет вийшов на показник щорічної публікації більше трьохсот наукових праць у виданнях, що індексуються науково-метричною базою даних Scopus. Згідно з її показниками СумДУ займає лідируючі позиції серед ЗВО України за кількістю цитувань наукових робіт його працівників світовою науковою спільнотою та за індексом Гірша. Університет – засновник 17-ти періодичних наукових журналів, із яких «Журнал нано- та електро-

робіт та розробок, зокрема з проведення енергоаудитів, розробки і модернізації систем енергопостачання, розробки відповідних регіональних програм, схем теплопостачання міст, розрахунку норм витрат палива й енергії, розробки та впровадження багатофункціональних теплогенеруючих агрегатів, створення дослідного зразка термотрансформатора, розробки технологій синтезу нових напівпровідникових матеріалів для створення сонячних елементів тощо. Випрацювана в університеті «Система моніторингу теплоспоживання будівель» впроваджена на більше 30 об’єктах бюджетної сфери Сум та області дозволяє в онлайн-режимі відстежувати споживання теплової енергії та прогнозувати необхідні обсяги теплопостачання будівель, що дає змогу досягти 10–15 % економії теплової енергії із загальною окупністю впровадженої системи до одного року. У рамках діяльності Центру прикладних екологічних досліджень на замовлення органів державної влади, місцевого самоврядування, промислових підприємств, бізнесу проводяться науково-дослідні, проектні та інші види робіт прикладного характеру 86

Періодичні наукові фахові видання СумДУ

грантової діяльності, сприяє підвищенню рівня публікаційної активності вчених, авторитетності їх публікацій у світовій науковій спільноті, опікується питаннями захисту прав інтелектуальної власності університету тощо. Інноваційні розробки, послуги й технології вчених університету об’єднані в один сервіс «Науково-технічні розробки СумДУ». ЦНТЕІ також супроводжує «Регіональний інформаційний ресурс інноваційних розробок», який дозволяє поєднати на одній платформі інформацію про інноваційні розробки, сервіс запитів на виконання робіт у різних галузях промисловості, форум для обміну інформацією між ученими й підприємцями, новини інновацій, план проведення науково-технічних заходів тощо. Відповідно до Закону України «Про вищу освіту» в університеті у 2015 р. створено Наукове товариство студентів (слухачів), аспірантів, докторантів і молодих учених (НТСА). Зараз воно об’єднує близько 2,5 тис. осіб. Щорічно НТСА проводить заходи інформаційного характеру щодо популяризації наукової діяльності, такі як студентські конференції, зокрема «Перший крок у науку», футквести, тренінги тощо.

нної фізики» та «Nanomaterials Applications and Properties» одночасно індексуються науково-метричними базами даних Scopus та Web of Science Core Collection, «Маркетинг і менеджмент інновацій» – базою Web of Science Core Collection. Щорічно СумДУ організовує близько 30 наукових конференцій, серед яких 10–15 мають статус Міжнародних, зокрема: q «Герметичність, вібронадійність та екологічна безпека насосного і компресорного обладнання» (ГЕРВІКОН), у якій бере участь понад двісті учасників із вищих навчальних закладів і промислових підприємств, у тому числі з таких країн як Білорусь, Німеччина, Польща, Словаччина, Чехія; q «Наноматеріали: застосування та властивості» (NAP), у якій бере участь більше двохсот учасників, із яких 60 % – представники закордонних наукових установ із близько 30 країн. Із 2010 р. в університеті функціонує окремий структурний підрозділ – Центр науково-технічної та економічної інформації (ЦНТЕІ). Він займається підвищенням ефективності процесу комерціалізації наукових результатів, здійснює інформаційне забезпечення науково-технічної, інноваційної і 87

активністю, зокрема у виданнях, що індексуються базами даних Scopus та Web of Science Core Collection, університет посідає лідируючі позиції серед ЗВО України. За рахунок підготовки, відбору і подання до МОН України найбільш якісних проектів (зокрема міждисциплінарного характеру) для участі у щорічних конкурсах держбюджетних НДР, університету за період 2014–2018 років вдалося збільшити обсяги бюджетного фінансування досліджень і розробок майже у 10 разів (з близько 2 млн. грн. у 2014 р. до 20 млн. грн. у 2018 р.). Особливих успіхів у конкурсах на державне фінансування наукових досліджень удалось досягти молодим ученим СумДУ. В університеті створюються оснащені сучасним обладнанням і методиками науково-дослідні центри та лабораторії, започатковуються нові наукові напрями. Це сприяє перетворенню його в науково-освітній заклад європейського рівня з високою якістю проведення наукових досліджень. Університет налаштований і зацікавлений у плідній науковій співпраці з новими партнерами.

Для створення системного підходу до наукової діяльності молоді реалізується цільова комплексна програма «Організація наукової роботи студентів в органічному поєднанні з навчальним процесом», яка регламентує різноманітні форми як науковонавчальної, так і безпосередньо наукової діяльності студентів починаючи з молодших курсів, а також їх залучення до міжнародного наукового співробітництва. Студенти беруть активну участь у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт та за кількістю призових місць постійно забезпечують університету перший показник серед усіх закладів вищої освіти України. Щорічно за участю студентів публікується понад 300 статей та 1600 тез доповідей. У 2017 році започатковано гранти НТСА для його членів. Така підтримка надається на конкурсній основі колективам аспірантів і студентів для досліджень і прикладних розробок, результати яких можуть бути впроваджені. За основними показниками науково-технічної діяльності, які пов’язані з обсягами виконання НДДКР за господарчими договорами, міжнародними контрактами й міжнародними грантами та публікаційною

“

Творимо нову інноваційну реальність

Міжнародна діяльність

ми та установами Польщі (зокрема з Університетом ім. Адама Міцкевича та Політехнікою Свентокшинською), 14 угод із закладами Німеччини (наприклад, з Університетом Кобленц-Ландау), 10 угод із партнерами з Чехії, із-поміж яких Університет Західної Богемії та АТ «Skoda transportation», 9 – із партнерами з Китаю. Також маємо 7 довгострокових партнерів у США та 5 у Великобританії – університети Шеффілдський Бат Спа. Сумський державний університет – підписант Великої Болонської Хартії Університетів. Однією із форм міжнародної інтеграції також є членство у 22

Сумський державний університет розвиває діяльність на фундаментальних принципах європейського університету, що реалізується у високій якості освітніх програм і наукових досліджень, підтримці інноваційного розросту, багатоплановій міжнародній співпраці. За останнє десятиріччя саме міжнародна діяльність набула суттєвого поглиблення. Географія зв’язків охоплює більшість регіонів світу, а коло зарубіжних партнерів налічує більше 220 науковоосвітніх закладів у 48 державах. Підписано 40 угод про довгострокове співробітництво з університета-

Мережа міжнародних партнерський зв’язків університету 89

Нагорода програми ЄС ТЕМПУС закладам вищої освіти, що виконують найбільшу кількість проектів в Україні

найбільш авторитетних академічних асоціаціях та спільнотах світу, в тім числі: q Міжнародна асоціація університетів; q Європейська асоціація університетів; q Євразійська асоціація університетів; q Асоціація економічних університетів Південної та Східної Європи та регіону Чорного моря; q Балтійська програма університетів; q Міжнародна асоціація університетів фізичної культури та спорту; q Міжнародна асоціація AIESEC; q Українська асоціація випускників французьких освітніх програм (AUDESF); q Україно-Азербайджанська бізнес рада; q Наукова спільнота Informatics Europe; q Глобальне партнерство університетів з навколишнього середовища та стійкості; q Мережа інститутів міжнародної освіти; q Міжнародна обсерваторія IREG з академічних рейтингів та кваліфікацій; q «ACCA» (Асоціація Присяжних Сертифікованих Бухгалтерів); q Асоціація компресорщиків та пневматиків (АСКОМП); q Консорціум Варшавського університету та українських університетів, інші. Більш ніж 1300 іноземних студентів із близько 50 країн Європи, Південної Америки, Азії та Африки обрали СумДУ для здобуття вищої освіти. Працюють для іноземних студентів підготовчі відділення українською та російською мовами. Також існують можливості безперервного навчання англійською мовою за 12 спеціальностями, серед яких медицина, інформатика, економіка, менеджмент, маркетинг, наноелектроніка та інші. Активний розвиток багатомовного вебпредставництва університету в науково-освітньому Інтернет-просторі сприяє інтенсивному розширенню географії міжнародних зв’язків.

СумДУ – надійний партнер спільних проектів у рамках реалізації міжнародних грантових програм ЄС, таких як Tempus, Erasmus Mundus, Jean Monett, Erasmus+, «Horizon 2020», а також United Nations Development Programme, British Council та фондів США. Міжнародні проекти значно впливають на розбудову нових якісних освітніх програм, зміцнюють взаємозв’язок із сектором бізнесу, створюючи можливості надання нових послуг у відповідь на виклики сьогодення. Проектними групами щорічно реалізується більше 200 міжнародних грантів, у тому числі індивідуального та загальноуніверситетського рівнів, наукового та освітнього спрямувань. За участю іноземних партнерів у СумДУ створено та функ90

Керівники коледжу Ганнійського Баптистського університету в центрі технологій електронного навчання Зустріч із послом Палестини – др. Мохаммед Касем Аль-Асаад Із директором Центрального інституту науки й технологій Ранджаміні Вараватта (Шрі-Ланка)

Візит до СумДУ Віце-консула Посольства США в Україні пана Скотта Мілгрума

Визнання Сумського державного університету Міністерством вищої освіти та наукових досліджень Йорданії 91

Надзвичайний і Повноважний Посол Об’єднаної Республіки Танзанія Джакі Мгвабі Мвамбі – візит до університету

Представники університету Броди (Індія) в СумДУ

Чергова робоча зустріч

наукових досліджень у галузі біотехнологій та забезпечує академічний обмін науковців із країн-партнерів. До складу консорціуму разом із СумДУ ввійшли університети Латвії, Великобританії, Італії, а також компанії, що працюють у галузі біотехнологій із Польщі, Чехії та Естонії. Модернізація навчальних програм за напрямами медицина, інженерія, економіка й управління, журналістика та інші відповідно до європейських стандартів якості, вдосконалення системи управ-

ціонують близько 30 науково-навчальних центрів. У рамках реалізації грантових програм здійснюється суттєве придбання технічного та комп’ютерного обладнання. У 2017 році Сумський державний університет увійшов до складу міжнародного консорціуму проекту NanoSurf «Nanostructural surface development for dental implant manufacturing», який отримав фінансування у рамках програми Європейського Союзу «Horizon 2020». Проект передбачає виконання 92

Голова представництва Європейського Союзу в Україні Жозе Мануел Пінту Тейшейра та посли держав Євросоюзу під час візиту до СумДУ

За напрямами наноелектроніка, нанофізика, інформаційні технології, енергозбереження, економіка та менеджмент відомі наукові школи СумДУ в партнерстві з представництвами Німеччини, Норвегії, Словенії, Словаччини, Польщі, Південної Кореї

ління закладом вищої освіти, розвиток студентської науки та інновацій, посилення інтеграційних зв’язків стали можливими завдяки членству Сумського державного університету в різноманітних консорціумах міжнародних грантових програм.

Українсько-Польський центр 93

Вручення диплома почесного доктора СумДУ професорові Люблінської політехніки Павлу Жуковському

ських показників. Викладачі та науковці СумДУ працюють у якості запрошених лекторів та дослідників в університетах Польщі, Німеччини, Словаччини, Литви, Італії та інших країн. У свою чергу СумДУ гостинно приймає іноземних викладачів, дослідників і фахівців із США, Швеції, Італії, Німеччини та інших країн для навчальної і наукової роботи. Лише у 2017 році до викладацької роботи на базі СумДУ залучено близько 40 іноземних фахівців, із яких 15 працюють на довгостроковій основі. Щорічно організовуються міжнародні наукові конференції з економіки, фізики, механіки, медицини та гуманітарних наук із участю закордонних дослідників. Маючи великий культурно-освітній та науковий потенціал, університет із Сум відкритий до співпраці та впевнено тримає курс на міжнародне співробітництво, інтернаціоналізацію, світове визнання якості власної освітньої та наукової діяльності.

та Китаю реалізують міжнародні науково-дослідницькі проекти, виконують численні замовлення закордонних фірм. У відповідності до стандартів європейського освітнього простору університет активно впроваджує технології реалізації академічної мобільності за програмами навчання, наукового та мовного стажування, виробничої практики, підвищення кваліфікації та проведення досліджень на базі закордонних партнерських вишів для студентів, аспірантів і викладачів. Щорічно близько 15 % співробітників, 15 % аспірантів та 3 % студентів виїздять за кордон до не менш ніж 40 країн світу. Студенти мають можливість навчатися за програмами подвійних дипломів, які реалізуються спільно з провідними польськими та німецькими університетами, проходити практику на базі підприємств і організацій Канади, Великобританії, Болгарії, Польщі, Німеччини. Рівень академічної мобільності серед аспірантів за останні роки сягнув загальноєвропей-

“ 94

Університет відкритий до співпраці

Інформаційне забезпечення діяльності візитівки французькою, іспанською, польською та китайською. За рейтингом Platfor.ma за кількістю відвідувачів головний сайт є третім серед вишів України за підсумками 2017 року. Web-система забезпечує розвиток таких нових наукових напрямів діяльності, як вебометрика та інформетрика, є джерелом розповсюдження науково-навчальної інформації через Інтернет-радіо та Інтернет-телебачення. Використовується власна система аналізу веб-ресурсів університету, заснована на методичних підходах кращих світових вебометричних рейтингів. Сучасний універсальний простір для проведення різноформатних заходів (конференцій, форумів,

Інформаційний простір університету – сучасна платформа, що об’єднує традиційні уявлення про комунікації та новітні віртуальні можливості. Політика відкритого доступу, що є ознакою сучасного університету, реалізується через Webсистему СумДУ, котра відіграє важливу роль у забезпеченні організаційно-методичного наповнення навчального процесу, наукової роботи, проведенні інформаційно-рекламної діяльності. Щодня її ресурси використовують більше 2 тис. користувачів, 20 % яких – з інших країн. Головний web-сайт СумДУ представляє собою головний web-портал, реалізований у тому числі англійською, німецькою мовами і такий, що має

семінарів, круглих столів, тренінгів, майстер-класів, конкурсів, презентацій, виставок тощо) відомий містянам та гостям як Конгрес-центр СумДУ. Це – розташований у центрі міста двоповерховий комплекс, що об’єднує 15 різноформатних залів, облаштованих модульними меблями, мультимедійним та звуковим обладнанням. Велика конференц-за-

ла на 210 місць обладнана системою синхронного перекладу. У просторих атріумах проводяться тематичні мистецькі виставки класичного та сучасного художнього і фотомистецтва, урочисті заходи тощо. Одночасно конгрес-центр може прийняти близько 800 учасників. Тут працюють «Інформаційний центр Європейського Союзу», «Українсько-Польский центр», «Німецькомовний дискусійний клуб», «Центр освіти дорослих», «Англомовний кіноклуб», які є місцем тематичних зустрічей, мовних курсів, культурномистецьких заходів. У «Центрі східних культур» проводяться заходи для поціновувачів цивілізації, мистецтва та історії Японії й Китаю. Молоді підприємці мають змогу «вирощувати» свої ідеї в бізнес-акселераторі «Школи соціального підприємництва», а досвідчені бізнесмени користуються послугами «Центру підтримки бізнесу» Європейського Банку Реконструкції та Розвитку для виведення власної справи на новий рівень.

Конгрес-центр

Інноваційний тренд розвитку університету – це не лише повсякденна копітка забарна праця на майбутнє, а ще збереження досягнень і традицій у таких унікальних родзинках нашого вишу як музеї, що приймають щорічно тисячі відвідувачів – студентів, викладачів, учнів шкіл міста й області, численні делегації, гостей університету як з України, так і різних куточків світу. Музей історико-краєзнавчих досліджень СумДУ відкритий 20 травня 2008 року до Дня науки. Основа його колекції почала формуватися ще в 1993 році з ініціативи доцента В. Б. Звагельського. Експонати збирали під час етнографічних та археологічних експедицій, польових досліджень, візуальних спостережень. Мета діяльності музею – демонстрація здобутків дослідників СумДУ у сфері історико-краєзнавчих досліджень; наочне викладення історичних і культурологічних дисциплін студентам, проведення культурно-освітньої роботи серед студентської молоді та інших верств населення. Експозиція музею історико-краєзнавчих досліджень співробітників і студентів СумДУ

Музей техніки та історії інформатизації

Музей техніки та історії інформатизації – це близько 200 експонатів. Серед них: електронні обчислювальні машини та серверні системи, мережеве обладнання, калькулятори різних поколінь, графічні системи, накопичувачі на магнітній стрічці, блоки пам’яті на феритових кільцях, перфоратори тощо. Найстаріший представлений експонат – арифмометр «Фелікс» 1950-х рр. Увагу привертають пристрої ЄС ЕОМ, перші з електронно-обчислювальних машини «Наірі» та «Промінь», персональні комп’ютери типу «Іскра-1030» та «Істра», інше. Музей історії грошей та розвитку банківської справи на Сумщині створено в Українській академії банківської справи у 2006 році. Представлена не лише історія грошей, а також історія фінансових та банківських установ. Наш виш – один із небагатьох в Україні, де знайшлося місце для «красивого і корисного»: функціонують відразу дві мистецькі галереї («Академічна» (із 1998 р.) і галерея актуального мистецтва «АкадемАРТ» (із 2013 р.)) та експозиційний простір літературної вітальні бібліотеки. Різнобічні за напрямами та ідеями численні виставки, презента-

ції, пленери, перформанси стали візитівкою університету, стимулом для творчого розвитку. Поряд із традиційними видами й жанрами образотворчого мистецтва галереї репрезентують проблемні виставки, знайомлять із новими напрямами й течіями сучасного візуального мистецтва, беруть участь у різноманітних арт-проектах, співпрацюють із мистецькими інституціями. Інформаційно-рекламна діяльність реалізується відділом інформаційно-рекламної діяльності, який координує цей напрям, а також групою з бренд-менеджменту та виробництва медіа-контенту, групою комп’ютерних технологій дизайну, Центром інтернет-телерадіомовлення, навчальновиробничим центром «Studio “16х9”», кафедрою журналістики та філології, іншими підрозділами. Завдяки професіоналізму співробітників із року в рік зростає «видимість» університету у медіа-просторі. Набирає обертів інтернет-телерадіомовлення СумДУ, зростає виробництво власного медіаконтенту. Газета університету «Резонанс» видається з 29 жовтня 1991 року. Головне її завдання – ви98

Музей історії грошей та розвитку банківської справи

Черговий арт-проект у літературній вітальні Галерея «Академічна»

світлювання усіх аспектів внутрішньоуніверситетського життя, а також взаємодії університету з різними суб’єктами вітчизняного соціуму та іноземними партнерами. За час існування «Резонансу» світ побачило майже 350 її номерів. Після відкриття в СумДУ спеціальності «Журналістика» газета стала базовим виданням при підготовці майбутніх фахівців

у галузі мас-медіа. Десятки випускників кафедри журналістики та філології, які працюють тепер у різних засобах масової інформації Сумщини, України й світу, дебютували з першими своїми публікаціями саме на шпальтах «Резонансу».

Бібліотечна і видавнича діяльність Бібліотеку університету засновано у вересні 1960 р. як галузеву технічну бібліотеку Сумського загальнотехнічного факультету Українського заочного політехнічного інституту. Директори: Раздорська І. І.; Козаченко Т. М.; Долгодуш Н. В.; Слабко Т. В.; Капленко І. М.; Маринич Т. О.

Фойє абонемента бібліотеки

Шосткинського інституту СумДУ, Машинобудівному коледжі СумДУ. До послуг користувачів: абонементи, комфортні читальні зали з відкритим доступом і електронною системою захисту фондів, літературна вітальня. У 2016 році, у зв’язку з об’єднанням Сумського державного університету та Української академії

До складу сучасного бібліотечно-інформаційного комплексу входять: центральна бібліотека, медична та 36 кафедральних, бібліотеки в Конотопському й Шосткинському інститутах, Політехнічному та Індустріально-педагогічному технікумах Конотопського інституту СумДУ, Хіміко-технологічному коледжі ім. Івана Кожедуба 100

банківської справи (УАБС), на базі бібліотеки УАБС створена філія Центральної бібліотеки. Загальний бібліотечний фонд налічує понад 3 млн. документів у електронному та друкованому форматах та є універсальним за змістом: від видань початку XVII ст. до публікацій нашого часу з суспільно-політичних, економічних, природничих, технічних, гуманітарних, медичних, юридичних та інших галузей знань 24 мовами світу. Колекція рідкісної книги налічує понад 1800 видань: раритетні, старовинні, репринтні та факсимільні відтворення раритетних, книги-переможці конкурсів, рідкісні сучасні видання. Перлиною зібрання є унікальне факсимільне видання видатної книжкової пам’ятки періоду українського відродження XVI ст. – Пересопницьке Євангеліє (1561 року). Бібліотечно-інформаційна система – це не лише окрема будівля з читальними залами та книгосховищами, вона розподілена в інформаційному просторі базового навчального закладу та його позабазових структурних підрозділів, є невід’ємною частиною єдиної інтегрованої інформаційної системи університету, яка забезпечує швидкий пошук та отримання інформації у будь-якій зручній формі, у будь-якому місці та у будь-який час. Веб-простір надає можливість віддаленого доступу користувачам до необхідної інформації на таких же умовах, що й безпосередньо в приміщеннях бібліотеки. Сучасна високотехнологічна бібліотечно-інформаційна система з відповідним програмним забезпеченням та новітніми технологіями дозволила автоматизувати всі бібліотечні процеси, забезпечити високий рівень організації діяльності підрозділів університету. У роботу бібліотеки впроваджено програмний комплекс Саrd Маnagar і відповідне обладнання для виготовлення пластикових читацьких квитків. Наявність унікального штрих-коду на кожному читацькому квитку дозволяє прискорити аутентифікацію користувача та його електронного формуляра. Завдяки системі автоматизованої книговидачі та обслуговування, запис документів у електронний формуляр здійснюється шляхом сканування штрих-

Рукописна пам’ятка староукраїнської мови та мистецтва ХVІ століття – Пересопницьке Євангеліє. Його факсимільне видання знаходиться в бібліотеці

коду та контролюється читачем за допомогою електронного підпису (пін-коду). У 2009 році заклад визнано переможцем Всеукраїнського конкурсу «Бібліотека року» за автоматизацію та комп’ютеризацію технологічних операцій, процесів і циклів бібліотечно-інформаційної діяльності. Бібліотека співпрацює з науковими інституціями та бібліотеками України й світу, є членом консорціуму «Інформатіо» та «еVERUM», учасником національного проекту «ЕlibUkr», що дозволяє щорічно безкоштовно в тестовому доступі послуговуватися науковими базами даних та ресурсами. Користувачі 101

Бібліотечноінформаційний центр

ні інформаційні технології та власні електронні бази: q Сайт бібліотеки (library.sumdu.edu.ua) виступає у якості «навігатора» (інформація згрупована за колекціями й темами у відповідності до інформаційних запитів), доступний для розуміння користувачам усього світу (ведеться трьома мовами – українською,

отримують доступ до комерційних, наукометричних баз даних Scopus Web of Science. Функціонування бібліотечно-інформаційного центру, починаючи від технічної підтримки до розроблення та вдосконалення власних електронних ресурсів, підтримується ІТ-підрозділами університету, що дозволяє постійно впроваджувати сучас-

Рецепція бібліотеки конгрес-центру 102

Комфортні читальні зали бібліотек університету

103

Сучасні бібліотечноінформаційні технології

російською, англійською). Щороку кількість унікальних візитів на сайт становить близько 400 тис. із 150 країн світу, понад 1 млн. переглядів. У 2011 році за результатами Всеукраїнського конкурсу бібліотечних інтернет-сайтів у номінації «Кращий сайт бібліотеки вищого навчального закладу» сайт бібліотеки СумДУ посів 1 місце. q Електронний каталог (lib.sumdu.edu.ua) відображає всі процеси в режимі реального часу, повністю відтворює весь фонд бібліотеки, налічує більше 630 тис. бібліографічних записів, із яких понад 55 тис. мають електронну версію документу. Наявна електронна колекція рідкісної книги «Фоліант» із відцифрованими унікальними старовинними пам’ятками, такими як «Новы завет с псалтырью» (Острог, Ив. Федоров, 1580 р.) та ін. q Інституційний репозитарій наукових праць співробітників університету (essuir.sumdu. edu.ua). Його місія – накопичення, систематизація, зберігання, забезпечення довготривалого відкритого доступу та поширення в науковому світовому середовищі інтелектуальних надбань професорсько-викладацького складу університету. Репозитарій нараховує понад 65 тис. документів. Із початку створення (2011 року), за даними світового рейтингу Webometrics займає лідируючі позиції серед українських репозитаріїв. За результатами липневої версії 2017 року посів першу сходинку в Україні се-

ред аналогічних електронних ресурсів (у загальному світовому рейтингу – 319-е місце з понад 2 тисяч глобальних репозитаріїв та репозитаріїв науковонавчальних інституцій). Безпосередньо в підрозділах бібліотечної системи створено комфортні умови доступу до інформації: комп’ютеризоване обслуговування; читальні зали з відкритим доступом до всіх видів інформаційних ресурсів; електронний захист фондів; термінальні пристрої для оперативного доступу до інформації; автоматизовані робочі місця користувачів та співробітників; відкриті зони Wi-Fi-доступу до Інтернету; найсучасніше обладнання для роботи з інформацією – перегляд, зчитування та запис інформації будь-якого формату (аудіо, відео, текст). Забезпечено цілодобовий віддалений доступ до інформаційних електронних ресурсів бібліотеки; впроваджено online-сервіси – електронний персональний фор104

Літературна вітальня – місце проведення камерних заходів

Як культурний осередок бібліотечно-інформаційний центр відкритий для співпраці, має широке визнання серед освітянських, літературних, мистецьких і музичних кіл області та за її межами, активно підтримує міжнародні зв’язки. Вагомим джерелом поповнення фондів бібліотеки є випуск власної друкованої продукції. Видавнича діяльність в університеті пов’язана зі створенням у колишньому СФТІ редакційно-видавничого відділу. З 1995 р. видавничі можливості університету істотно розширилися у зв’язку зі створенням власного поліграфічного підрозділу. У квітні 2003 р. створене

муляр читача, замовлення документів, onlineконсультування, УДК-online, систему QR-кодування, віддалений доступ до повнотекстових електронних ресурсів тощо. Бібліотечно-інформаційний центр проводить значну культурно-просвітницьку роботу, осередком якої є літературна вітальня. Упродовж року проходять бібліоквести; літературно-музичні вечори; поетичні, історичні та правові години; конкурси; зустрічі з цікавими людьми, письменниками, поетами, художниками; майстер-класи професіоналів; виставки живопису та фотографії професійних митців і аматорів. 105

Видавництво СумДУ, дільниця повноколірного друку

- у номінації «Краще навчальне видання з медицини» (2010 рік) навчальний посібник «Внутрішня медицина» (автори – Л. Н. Приступа; В. В. Лаба; В. Г. Псарьова; В. Ф. Орловський; Л. Б. Винниченко; Н. В. Деміхова) – 3-тє місце; - у конкурсі Міністерства оборони України на кращий підручник і навчальний посібник для слухачів, курсантів (студентів) вищих військових навчальних закладів та військових навчальних підрозділів вищих навчальних закладів у номінації «Краще навчальне видання за військово-професійним напрямом» навчальний посібник «152-мм самохідна гаубиця 2СЗМ. Артилерійська частина 2АЗЗ, будова, дія механізмів та боєприпасів, підготовка до стрільби» (автори – А. Й. Дерев’янчук; І. В. Баранова; Д. Р. Москаленко; Б. С. Смеречинський; Д. Ю. Горяйнов) зайняв 1-ше місце.

«Видавництво СумДУ», що об’єднало друкарню та редакційно-видавничий відділ у єдиний підрозділ. У травні 2016 року видавництво переміщене на вулицю Люблінську, 10, де створені всі умови для його діяльності. Матеріально-технічна база друкарні поповнилася сучасним обладнанням. Щорічно видається понад 200 найменувань наукової та навчально-методичної літератури, з яких майже 50 підручників та навчальних посібників, 40 монографій і збірників матеріалів конференцій, 30 наукових журналів. Видання університету неодноразово номінувалися на всеукраїнських конкурсах: - у Всеукраїнському конкурсі «Університетська книга» (2010), номінація «Кращі навчальні видання з інформатики та обчислювальної техніки», навчальний посібник «Основи проектування інтелектуальних систем» (автор – А. С. Довбиш) зайняв 2-ге місце, навчальний посібник «Методи та алгоритми обчислень» (В. О. Любчак, Л. Д. Назаренко) – 3-тє;

“ 106

Невичерпний скарб

Інформатизація і технічне забезпечення створено Центр комп’ютерних технологій та прокладено оптоволоконний кабель між корпусами, здійснено підключення до глобальної комп’ютерної мережі Інтернет; у 1998 р. з’явилася перша версія офіційного web-сайту СумДУ. Із 2002 р. розпочато експериментальну програму з упровадження дистанційної форми навчання. Сучасне ІТ-обличчя СумДУ Комп’ютерно-телекомунікаційна система, що об’єднує всі капмуси СумДУ, налічує близько 4500 комп’ютерів, систему фізичних та локальних серверів, впроваджено систему віртуалізації (70 фізичних серверів, 215 віртуальних серверів), 135

Перші кроки з розвитку інформатизації у стінах Сумської філії ХПІ зроблені у 1974 р., з початком викладання дисципліни «Обчислювальна техніка». У 1975 р. на базі ЕОМ «Наірі» та «Наірі-2» розпочав роботу перший обчислювальний клас. Подальшим кроком розвитку інформаційної системи стало формування обчислювального центру на базі ЕОМ «М222», «ЕС-1022», «ЕС-1035» та «ЕС-1045». Із початку 90-х років ХХ ст. комп’ютернотелекомунікаційна система СумДУ стрімко розвивалася: у 1994 р. на кафедрі прикладної математики введено в експлуатацію першу локальну мережу, яка об’єднала 10 комп’ютерів та 1 сервер; у 1997 р.

Презентація ІТ-технологій СумДУ міжнародним партнерам 107

online-студії. Проводяться міжнародні вебінари та багатокамерні online-відеотрансляції, телекомпанії України використовують створений фахівцями та студентами СумДУ відеоконтент, розроблені доступні для користувачів Інтернет віртуальні 3D-екскурсії. Створено 15 навчальних центрів у співпраці з міжнародними ІТ-компаніями, зокрема Microsoft, NetCraсker, PortaOne, Delcam, Simens, Cisco, Autodesk, SAP та іншими – студентам і співробіт-

комп’ютерних класів, 185 мультимедійних аудиторій. Використовується сучасне ліцензійне програмне забезпечення (більше 25 тисяч, не враховуючи доступні для встановлення на власні комп’ютери студентів і викладачів). Технічні ресурси університетської інформаційної системи надають можливості для наукових досліджень та інноваційних розробок шляхом залучення потужностей обчислювального кластеру, дистанційного доступу до сучасного обладнання,

Комп’ютерно-телекомунікаційна система університету

никам університету надається доступ до сучасного програмного забезпечення та навчальнометодичних матеріалів, проводиться навчання та відкривається можливість отримати міжнародно визнані сертифікати.

віртуальних лабораторій, у тому числі MIT, Labshare, OpenScience Laboratory тощо. Усі лекційні аудиторії оснащені мультимедійним обладнанням, діють спеціалізовані конференц-зали, студія звукозапису, теле-, радіо- та 108

Навчальний лінгафонний центр

інформаційними сервісами користуються всі викладачі та студенти; q інформаційна система електронного навчання забезпечується комплексом таких програмно-інформаційних середовищ: автоматизована система дистанційного навчання, платформа відкритих онлайн-курсів «Екзаменаріум», платформа для змішаного навчання, відкриті освітні ресурси, конструктор навчальних матеріалів, електронний каталог, інституційний репозитарій (за результатами «Ranking Web of Repositories» від Webometrics займає першу позицію в Україні). Для проведення online-консультацій та занять для студентів дистанційної й заочної форм навчання працює online-студія, що забезпечує двосторонній аудіо- та відеозв’язок викладача і студентів, необмежені можливості використання віртуальної сенсорної дошки для презентацій і віртуальних демонстрацій, запис та online-трансляцію навчальних відеоматеріалів;

Єдина інтегрована інформаційна система СумДУ (ІІС), що відповідає європейському рівню, підтримує можливість організації навчального процесу за ознаками індивідуально орієнтованої моделі навчання, а саме: гнучкий графік; подання навчального матеріалу з використанням технологій, близьких студентові, передусім E-learning; мобільність, доступність, можливість вибору. ІІС дозволяє комплексно та якісно організувати процеси управління, створює інформаційний простір, що базується на принципах системності, розвитку, сумісності, стандартизації та ефективності. Компоненти її інтелектуальної складової реалізовані як п’ять основних інформаційних систем, об’єднаних навколо web-системи та між собою: q інформаційно-аналітична система «Університет» забезпечує підтримку процесів керування навчальною, науковою та іншими видами діяльності та відповідний інструментарій ефективного виконання співробітниками професійних функцій; 109

Комп’ютерно-телекомунікаційна система університету

3D-окуляри – розробка науковців університету q Web-cистема університету складається із понад 250 web-сайтів та 7 інформаційних сервісів. Розроблена власна система управління хостингом, дані зберігаються на власних серверах, використовуються сучасна система контент-менеджменту, динамічне наповнення веб-контенту, підтримка мобільних інтерфейсів. Головний web-сайт є центральною точкою входу для україномовних та іншомовних користувачів СумДУ, надає доступ до всіх інших веб-ресурсів. Система є платформою забезпечення участі університету в рейтингах світового, європейського та загальнонаціонального значення;

q інформаційно-бібліотечна система забезпечує автоматизацію всіх основних виробничих циклів бібліотеки; інтеграція з інформаційно аналітичною системою «Університет» підтримує комплектування відповідно до навчальних програм і дисциплін. Сервер каталогу надає можливості доступу до 615 тис. бібліографічних записів та більше 50 тис. електронних версій документів із будь-якого пристрою в Інтернет. Електронний каталог відвідують понад 15 тис. віртуальних користувачів щомісяця. Впроваджено технології онлайн-замовлення та перегляду, QR-кодування тощо; 110

Стартап-центр «New Generation» – 3D-принтер власної розробки

q інформаційна система електронного документообігу забезпечує підтримку функцій створення, зберігання, пошуку та контролю виконання документів і прискорення процедур документообігу, підвищення ефективності управлінської діяльності; у системі сформовано реєстр внутрішньоуніверситетської нормативної бази. У навчально-науковому процесі використовується унікальне технічне обладнання: електронні мікроскопи, мас-спектрометри, роботизовані комплекси, комп’ютеризовані робочі місця, верстати з число-

вим програмним управлінням, навчально-наукові стенди, сучасне медичне обладнання, 3D-принтери та сканери. Створена власна виробнича база з металообробки та нанесення покриттів різної складності, виробництва меблів тощо. Власними силами фахівців СумДУ виконується проектування, побудова, введення в експлуатацію, модернізація, технічне обслуговування, адміністрування й технічне підтримання телекомунікаційних систем, створення й упровадження комплексної системи захисту інформації університету, обслугову-

Доповнена віртуальна реальність у навчальному процесі 111

- 3D-інновації: збирання та калібрування 3D-принтерів і окулярів віртуальної реальності, створення об’єктів доданої та віртуальної реальності, друк макетів анатомічних структур; - інформаційно-аналітичні системи для органів державної влади: «управління комунальним майном міста», «звернення громадян», web-портал місцевих органів виконавчої влади Сумської області та інші. У планах на розвиток: - впровадження сучасних хмарних ресурсів, поширення доступу до віртуальних обчислювальних систем та машинного навчання, бізнес-аналітики, впровадження платформ Інтернет-речей, доступ до віртуальних лабораторій та симуляторів; - подальший розвиток інтегрованої інформаційної системи «Університет» за рахунок комплексних рішень із урахуванням ефективної підтримки бізнеспроцесів університету, забезпечення швидкості та гнучкості в процесах розробки й супроводження програмного забезпечення, зваженого поєднання стороннього програмного забезпечення з пріоритетом власних розробок; - розвиток та поширення технологій E-learning, розбудова єдиного електронного навчального середовища, застосування технологій віртуальної та доповненої реальності в освітній діяльності університету. Розвиток інформаційної системи – один із пріоритетних напрямів, що позитивно впливає та створює нові можливості для навчального процесу й наукових досліджень. Нарощення обсягів науково-технічних розробок із використанням інформаційних технологій формують сучасне телекомунікаційно-інформаційне науково-освітнє середовище – «віртуальний університет».

вання периферійного обладнання та устаткування, систем телефонного зв’язку, відеоспостереження, охоронної сигналізації та єдиної системи часу. Інноваційність ІТ-технологій СумДУ відзначена високими позиціями в національних та міжнародних рейтингах. Серед новітніх ІТ-розробок СумДУ: - електронний особистий кабінет – єдине вікно доступу до різноманітних інформаційних сервісів, що дозволяють студентам і викладачам зручно та своєчасно отримувати персоналізовану інформацію щодо навчання та роботи в університеті; - сучасні web-cast технології – Інтернет-радіо, Інтернет-телебачення, 3D-екскурсії та моделі; - системи електронних навчальних матеріалів відкритого доступу за технологіями Open Course Ware (OCW) – перші в Україні платформи відкритих онлайн-курсів «Екзаменаріум» та змішаного навчання; - застосування технологій високопродуктивних кластерних і хмарних обчислень для інженерних, математичних, фізичних, медичних, економічних наукових дослідів та мультимедійних проектів; - методика та система вебометричного рейтингування, яка використовується у тому числі при складанні внутрішньоуніверситетського рейтингу підрозділів; - перший український рейтинговий портал для загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладів; - стартап-діяльність для підтримки креативної молоді, пошук інвестицій для нових та модернізації існуючих проектів, включно з проектами застосування технологій машинного зору, штучного інтелекту, машинного навчання, використання сучасних нанометеріалів, інтелектуальна технологія оброблення біометричної інформації для керування біонічними протезами тощо;

“ 112

«Віртуальний університет» – наше сьогодення

Позанавчальна робота

Історія становлення позанавчальної роботи зі студентами починається з перших років існування Сумської філії ХПІ. У 1981 р. створено факультет громадських професій та, у цей же час, відокремлено студентський клуб, що опікувався безпосередньо культурно-мистецькою діяльністю, і який у 2010 році реорганізовано у культурно-мистецький центр (КМЦ) базового навчального закладу. У складі КМЦ сьогодні працюють: вокальна студія, школа ведучих, хореографічні колективи з різних танцювальних стилів, інструментальний ансамбль, студії театральна та КВН, яка об’єднала у своєму складі університетські та шкільні команди.

Загалом на базі підрозділів позанавчальної діяльності а також при інститутах та факультетах СумДУ працює більше 60 гуртків, творчих студій і клубів за інтересами, участь у роботі яких беруть близько 1700 студентів та більше 350 школярів. Щорічно творчі колективи виховують більше 100 лауреатів, у тому числі володарів гран-прі міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних фестивалів і конкурсів, які проходять у різних містах України та за кордоном. Серед них: «Різдвяні вечори в Лапландії» (м. Леві, Фінляндія), «Співдружність Талліннських талантів» (м. Таллінн, Естонія), «Балтійські канікули» (м. Наанталі, Фінляндія), «Руйнуємо стіни …» (м. Бродніця, Польща) та інші.

Посвята першокурсників у студенти 113

Актова зала університету 114

проекті «Ліга Сміху» («Чемпіонат України з гумору»). Команда «Ніколь Кідман», пройшовши всі етапи, дійшла до півфіналу, а згодом стала переможцем «Зимового кубка» телевізійного шоу. У 2018 році обидві команди теж успішно пройшли відбіркові тури і стали учасниками телевізійних змагань «Ліги сміху». На базі студії КВН СумДУ започатковано діяльність «Школи сміху», яка об’єднала шкільні команди міста й області, ставши навчальною базою для КВНівцівпочатківців. У 2018 році вона ввійшла до всеукраїн-

Активно займаються в колективах художньої самодіяльності іноземні студенти, за участю яких проходять традиційні заходи «Містер іноземний студент», «Фестиваль культури іноземних студентів СумДУ», шоу-програма «Талант-international» та інші. Маємо успіхи іноземних студентів на міжнародних конкурсах і фестивалях: студент медичного інституту став лауреатом ІІІ премії престижного Міжнародного фестивалю «Доля» під патронатом Благодійного фонду Л. Кучми; інтернаціональний

Конкурс «Міс Африка»

ського проекту «Шкільна ліга сміху. Суми» і залучила до участі в гумористичних змаганнях школярів із різних куточків України. Життя студентів позабазових структурних підрозділів також цікаве та різноманітне. Позанавчальна діяльність включає проведення культурно-мистецьких заходів, розважальних шоу, брейн-рингів, творчих зустрічей, «круглих столів», молодіжних квестів, презентацій та багато іншого. Працюють також гуртки й творчі колективи, учасники яких неодноразово ставали призерами та

колектив «Сузір’я» володар двох перших премій на міжнародному фестивалі «SUNFOWER FEST», лідер студентів із Нігерії Еффіонг Екеміні Окон зайняв ІІ місце в конкурсі Міністерства освіти і науки серед іноземних студентів на кращі фото, відео та слоган про навчання в Україні. У різні часи творчі колективи СумДУ були добре відомі як у нашій області, так і за її межами. Особливо широкої популярності набули команди Студії КВН «Ніколь Кідман» та «Гостиница 72», які у 2017 році взяли участь у телевізійному гумористичному 115

переможцями мистецьких фестивалів і конкурсів. Серед найвагоміших досягнень – гран-прі міжнародного конкурсу мистецтв «Осіння рапсодія» (місто Київ) та ІІІ місце в міжнародному фестивалі «Усі ми діти твої, Україно!» (Одеса) ансамблю народного танцю «Світанок» Шосткинського інституту СумДУ; перемога у Всеукраїнському фестива-

смех» Шосткинського інституту СумДУ, ансамблю бального танцю «Силует», а також чоловічому ансамблю «ТеСЕТ» та вокальній студії культурно-мистецького центру. Працівникам КМЦ присвоєні почесні звання: О. Гараніна – «Заслужений працівник культури України», О. Бондаренко – «Заслужений діяч

Конкурс першокурсників «Золотий інтеграл»

лі дитячих та юнацьких команд КВН «Жарт-птиця» (Одеса) команди КВН «Ренесанс» Машинобудівного коледжу. Високий рівень творчих колективів підтверджено присвоєнням звання «народний аматорський колектив профспілок України» ансамблю народного танцю «Світанок», вокальному ансамблю «Сузір’я», студентському театру естрадних мініатюр «Спєц-

естрадного мистецтва України». Почесною відзнакою «Гордість культурно-мистецької Сумщини» нагороджено ансамбль бального танцю «Силует» та його керівника О. Гараніну. Щорічно службами, які опікуються позанавчальною діяльністю студентів, проводиться майже 500 заходів, спрямованих на відродження національних традицій, формування національної свідомості сту116

Театр танцю «Феєрія» Народний ансамбль бального танцю «Силует»

Студентський хор сучасної пісні

Танцювальна зала 117

Студентам – героям АТО – присвячено

єю стало відзначення днів музики, сім’ї, матері, Соборності України, Європи та Святого Валентина. Започатковано заходи до дня захисника України, вшанування подвигу учасників Революції гідності, увічнення пам’яті Героїв Небесної сотні. Відділом позанавчальної роботи сумісно з бібліотечно-інформаційним центром та навчально-науковим інститутом права створено виставку експонатів, переданих студентами, викладачами й співробітниками, учасниками АТО, «Незалежна і єдина, будь навіки Україна!».

дентів, розвиток творчої активності молоді, пропаганду здорового способу життя та попередження негативних явищ у студентському середовищі. Найбільш популярними серед університетівців і жителів міста є «Посвята першокурсників у студенти», фестиваль науки, освіти і культури «СумДУ – сумчанам», присвячений Дню науки, конкурс талантів першокурсників «Золотий інтеграл», шоупрограми «Міс СумДУ» та «Містер СумДУ», заходи до Міжнародного дня студента, «Осінній бал», вечорниці «Катерина – свято жіночої долі», «Козацька слава невмируща», Новорічні карнавали, святкові концерти, студентські дискотеки. Традиці-

“ 118

Щорічно проводиться майже 500 позанавчальних заходів

Фізкультура і спорт Історія розвитку цього пріоритетного для університету напряму діяльності веде відлік із серпня 1966 р., коли при кафедрі загальнонаукових дисциплін створено секцію фізичного виховання. Тоді ж розпочав роботу спортивний клуб під керівництвом завідувача секцією Береста Ю. К. У різні роки спортивний клуб очолювали: Косяк В. А.; Верблюдов І. Б.; Іванов А. І.; Шепєлєв А. Є.; Артюшенко М.; П’ятаков М. І.; Левковець О. Г.; Токарєв Ю. Б.; Гуменний М. В.; Волошко О. П.

Університетський легкоатлетичний манеж

ром і переможцем Спартакіади Міністерства вищих навчальних закладів України. Знакові перемоги студентів-спортсменів на міжнародному рівні започаткували стрілки з лука. Світлана Бард на Чемпіонаті Світу у 1997 р. отримала

Першою командною нагородою обласного рівня став кубок Сумщини з баскетболу (1967 р.), а всеукраїнського – перше місце у хокеї з шайбою на Зимовій спартакіаді (1976 р.). Студентська хокейна команда у ті часи вісім років поспіль ставала призе119

Сучасні тренажери

В одному з басейнів університету

Водно-веслувальна база

кай та Ньябалі Кеджау є переможцями й призерами європейських чемпіонатів; на всесвітніх універсіадах 2015–2017 років А. Колесник, Т. Левицька, Б. Ядов вибороли срібло та дві бронзові нагороди. На чемпіонатах світу та Європи з вільної боротьби неодноразово підіймалася на п’єдестал пошани Катерина Бурмістрова. На чемпіонатах Європи та світу з карате, починаючи з 2013 року, медалі різного ґатунку виборювали К. Лозова, М. Купрієнко, М. Прокопенко, О. Маленко, А. Лустено, В. Федорченко, Д. Лебідь. На боксерському рингу майстер спорту міжнародного класу Богдан Шелестюк у 2013 році став бронзовим призером чемпіонату Європи, а його брат, неодноразовий призер чем-

Зала спортивних єдиноборств

бронзову нагороду, у 1999 р. – срібну. Медальну скарбничку стрільців поповнили переможець чемпіонату світу серед юніорів Олександр Малушин та Поліна Родіонова, яка виборола титул чемпіонки Європи. У 2018 році Олексій Гунбін до списку нагород додав бронзову медаль на чемпіонаті світу. У єдиноборствах А. Кімсанов став переможцем Молодіжних ігор СРСР у 1977 р. із боротьби дзюдо. Студенти-дзюдоїсти А. Хомула, Д. Бережний, Г. Манукян, А. Антіпина, С. Ракита, Б. Ядов, О. Чер120

піонатів Європи та світу, Тарас Шелестюк виборов бронзову медаль на Олімпійських іграх у Лондоні. У неолімпійських видах єдиноборств (сумо, панкратіон, кікбоксинг) М. Кожухов, Д. Борисов, В. Синявина, О. Артюх, А. Гриценюк – призери чемпіонатів Європи. Відкриття водно-веслувальної бази у 1985 р. дало можливість започаткувати підготовку спортсменів із веслування на байдарках, серед яких С. Баштовий – переможець всеукраїнських універсіад 2005–2007 років, С. Коваленко – неодноразовий призер всеукраїнських змагань та учасник чемпіонату світу з веслування. На Всеукраїнських студентських спортивних іграх у 2012 р. спортсмени-веслувальники

Жіноча команда з гандболу

Футзал університету Жіноча команда з пляжного волеболу – призери чемпіонату України та всеукраїнської Універсіади

Футзальна команда: шестиразовий переможець чемпіонату України серед студентів, срібний призер першості Європи серед студентів 121

О. Скляр, А. Машко неодноразово підіймалися на п’єдестал пошани чемпіонатів України та всеукраїнських універсіад. У 2004 р. лижна збірна СумДУ на Чемпіонаті України серед вишів стала бронзовим призером; у 2006 р. на універсіаді України студенти-спортсмени вибороли золоті нагороди. Ціла плеяда студентів-біатлоністів під час навчання у СумДУ вибороли: А. Таран – бронзову

вибороли перше місце та є призерами всеукраїнських універсіад (2015–2017 рр.). У зимових видах спорту високу славу університету принесли здобутки лижників та біатлоністів. На двох зимових спартакіадах Міністерства вищих навчальних закладів України (1979 і 1982 рр.) збірна команда університету з біатлону виборола перше місце. У 1980 р. на Зимовій студентській спартакіаді

Свідки переможних традицій і спортивної слави СумДУ

медаль на Чемпіонаті Світу 2005 р., С. Седнєв – бронзову нагороду на Чемпіонаті Європи 2011го, М. Панфілова – бронзу на Чемпіонаті Європи 2013-го, А. Тищенко – золоту нагороду на юніорському чемпіонаті Європи, Д. Русинов – три медалі (золото, срібло та бронзу) на Всесвітній зимовій Універсіаді 2015 р. та золоту медаль на чемпіонаті Європи, Р. Ткаленко – бронзову нагороду на

України С. Климович, В. Галкін у лижних гонках та В. Левченко у біатлоні стали срібними призерами. Шість років поспіль (1982–1987 рр.) А. Є. Сірик на чемпіонатах України та СРСР із біатлону була чемпіонкою і призеркою змагань. У різні роки майстри спорту зі спортивного орієнтування – В. Кіптенко (В. О. Боровик), С. Рибачук (С. О. Король), О. Резніченко та з лижних гонок – О. Силаєнков, А. Разіна, 122

Чемпіонаті Європи 2017 р., О. Абрамова – бронзу на Кубку Світу 2015 р., Б. Цимбал – срібну нагороду на Чемпіонаті Європи 2018 р., Віта Семеренко – п’ять медалей на чемпіонатах Європи та світу, срібну медаль і титул чемпіона на Зимових Олімпійських іграх 2014 р., Валентина Семеренко – 11 медалей

Катерина Бурмістрова – заслужений майстер спорту України з вільної боротьби, чемпіонка світу та Європи, учасниця Олімпійських ігор у Лондоні

Тарас Шелестюк – заслужений майстер спорту України, чемпіон світу з боксу, бронзовий призер Олімпійський ігор Магістранти Юлія Джима, Віта та Валя Семеренко – заслужені майстри спорту України з біатлону, чемпіонки зимових Олімпійських ігор, багаторазові чемпіони світу та Європи

Анна Плотіцина – майстер спорту міжнародного класу з легкої атлетики, учасниця Олімпійських ігор у Лондоні 123

Вшанування тріумфаторів ХХVІІ Всесвітньої літньої Універсіади Віталія Коржа та Вікторії П’ятаченко

В ігрових видах спорту збірні команди з футзалу, футболу, баскетболу, волейболу, пляжного волейболу, гандболу, настільного тенісу, бадмінтону є учасниками, переможцями і призерами всеукраїнських змагань, а збірна з футзалу – багаторазовий чемпіон України, срібний призер чемпіонату Європи. У 2017-му збірні команди СумДУ дванадцятий раз поспіль вибороли титул чемпіона обласних та міських змагань серед закладів вищої освіти; спор-

на чемпіонатах і кубках Європи і світу та золоту медаль на Олімпіаді 2014, Юлія Джіма – 28 нагород на міжнародних змаганнях та золоту медаль на Олімпіаді 2014 р. Легкоатлети В. П’ятаченко, В. Корж, С. Смелик – чемпіони Всесвітньої Універсіади 2013; В. Супрун, Є. Гуцол, Г. Плотіцина, В. Бутрим, О. Єкименко, А. Бризгіна – переможці чемпіонатів України, призери міжнародних змагань.

Заміський спортивно-оздоровчий центр «Універ» 124

видів спорту, функціонує понад 70 спортивних секцій. Для підтримання форми, оздоровлення та лікування атлетів створено Центр спортивної медицини на базі Університетської клініки. На матеріально-технічній базі СумДУ розпочав діяльність «Державний Східний центр олімпійської підготовки легкоатлетів України». У 2017 році за пропозицією Спортивної студентської спілки України діяльність Сумського відокремленого підрозділу спілки очолив ректор університету А. В. Васильєв. У центрі емблеми університету зображений факел, а гаслом спортивної діяльності нашого вишу є вислів:

тивні команди студентів-іноземців із футзалу, футболу, гандболу, волейболу та бадмінтону стали призерами й переможцями міських спортивних спартакіад і чемпіонатів; студентські збірні СумДУ впевнено посіли перше загальнокомандне місце у XIII літній Універсіаді України. Для занять спортом в університеті створена сучасна матеріально-технічна база, яку формують 40 спортивно-оздоровчих об’єктів: 2 стадіони, 3 плавальні басейни, 6 ігрових залів, 6 тренажерних залів, 7 ігрових майданчиків, 2 стрілецьких тири, 11 спеціалізованих спортивних залів, універсальний спортивний комплекс – легкоатлетичний манеж, водно-веслувальна й лижна бази, позаміський спортивно-оздоровчий центр «Універ». Розвивається 36

“

125

«Від факелу на логотипі до Олімпійського вогню!»

Соціальне обличчя Сумського державного університету Соціальна політика реалізується як у внутрішньоуніверситетському середовищі, так і має загальносуспільну спрямованість. Упроваджена розгалужена, багатовекторна система стимулювання працівників, зокрема шляхом матеріального заохочення за такими видами, як щомісячне преміювання за якісне виконання посадових обов’язків, робіт певних напрямів діяльності та пов’язаних із підвищеною складністю робіт, за особливі досягнення в науці та підготовці науковопедагогічних кадрів тощо. Також здійснюється пре-

Університет вирізняється системною, цілеспрямованою діяльністю щодо соціально-орієнтованої політики, яка реалізується за багатьма напрямами через відповідні програми, положення тощо. Успішність цієї політики підтверджується й аудитом всесвітньовідомої рейтингової компанії QS, яка відзначила соціальну діяльність СумДУ п’ятьма зірками. Також відзначено нагородою профспілок України «За соціальне партнерство», а колективний договір визнано одним із кращих серед ЗВО України.

126

міювання за підсумками роботи за рік, у зв’язку з ювілейними датами, за зразкове виконання планових, оперативних завдань, ініціативний, творчий підхід до роботи. Системно здійснюється преміювання за кожну публікацію у виданнях, що індексуються базами даних Scopus та Web of Science, за кожне підвищення індексу Гірша у цих базах, за кожен захист дисертації преміюється як керівник, так і здобувач. Також преміюються керівники та студенти-переможці загальноукраїнських олімпіад із навчальних

Студентський сквер – унікальне місце вишу

Співробітникам університету виплачуються премії до професійних, Новорічних та державних свят. Створена унікальна для ЗВО України система субрахунків структурних підрозділів, які формуються за рахунок частини власних надходжень університету. Структурні підрозділи вільно спрямовують ці кошти як на стимулювання працівників, так і матеріально-технічне забезпечення своєї діяльності. Найбільш значущі досягнення відзначаються присвоєнням звань «Почесний доктор СумДУ», «Заслужений професор СумДУ», «Заслужений науково-педагогічний працівник СумДУ», «Заслу-

дисциплін та спеціальностей, конкурсів студентських наукових робіт. Встановлено додаткове матеріальне заохочення за керівництво вітчизняними аспірантами-повноплатниками та іноземцями, за викладання на англійській мові, за видання підручників, навчальних посібників та монографій, за впровадження в навчальний процес сучасних технологій та за багато чого іншого, що створює інноваційне обличчя університету, забезпечує його успішність. Передбачено також урахування ефективності та результативності діяльності за багатьма складовими при нормуванні навчального навантаження. 127

ноуніверситетських толок; проводять озеленення території міста тощо. Волонтери є неодноразовими переможцями різноманітних конкурсів, фестивалів, нагороджені дипломом переможця Міжнародного молодіжного конкурсу волонтерських проектів, який проводила Всеукраїнська молодіжна організація «Служіння заради миру». Із 2011 року плідно працює студентська соціальна служба, яка складається переважно зі студентівмедиків. Учасники займаються організацією роботи з вихованцями закладів соціально-психологічної реабілітації, проводять тренінги по формуванню навичок надання першої долікарської допомоги, пропагують донорство крові та її компонентів, надають соціальну допомогу мешканцям міста в межах загальноуніверситетських заходів «СумДУ – сумчанам!». Майже 100 відсотків студентів забезпечені місцями в гуртожитках. До послуг – 15 гуртожитків студмістечка, дев’ять із яких знаходяться на балансі базового ЗВО. Крім

жений працівник СумДУ» із забезпеченням відповідного матеріального заохочення у вигляді щомісячного преміювання в обсязі до 20 % посадового окладу. Здійснюється фінансова підтримка дисертантів; співробітники університету, які навчаються за заочною формою, та їхні діти, які навчаються за денною формою, мають право на оплату (у разі навчання за рахунок фізичних осіб) в істотно зменшеному обсязі. Здійснюється соціальний супровід студентів пільгових категорій, що передбачає системну роботу з сиротами, інвалідами та іншими соціально незахищеними категоріями по наданню різноманітної допомоги. Широко практикується волонтерський рух. До складу загону входить майже 200 студентів, у тому числі й іноземних. Волонтери виїжджають до інтернатних закладів міста й області та геріатричних пансіонатів; на постійній основі співпрацюють із Сумським обласним центром соціальної реабілітації дітей-інвалідів; займаються організацією загаль-

Волонтери СумДУ в дитячому спеціалізованому закладі 128

того, студентам надаються гуртожитки шістьох установ та організацій міста, де вони проживають згідно з договорами про соціальне партнерство. Позабазові структурні підрозділи стовідсотково забезпечені місцями в гуртожитках. У структуру студентського містечка входить гуртожиток-готель, що поєднує в собі комфортне проживання, доступний сервіс та зручне розташування в центральній частині міста; надає широкий спектр послуг для гостей, має все необхідне для проведення конференцій, нарад, «круглих столів» інших заходів.

У студентському гуртожитку

Комфортабельний університетський гуртожиток-готель «Олімпійський»

вальний басейн із сучасною системою очищення, 2 сауни з басейном, відкритий тенісний корт із глядацькою трибуною на 100 місць, автомобільна стоянка на 50 машино-місць.

У ньому: 90 двомісних, 63 тримісних і 16 номерів «люкс» загальною місткістю до 400 місць, кафе на двох поверхах розраховані на 75 відвідувачів, конференц-зала на 30 осіб, 25-метровий пла129

Комплекс громадського харчування СумДУ – завжди якість і помірні ціни

Комплекс громадського харчування надає широкий спектр послуг по належному забезпеченню студентських, загальноуніверситетських та сторонніх заходів на замовлення. Якісне харчування здійснюється за помірними цінами (близько 30 % вартості дотується з коштів університету).

До комплексу громадського харчування базового ЗВО входить чотири їдальні, два кафетерії, кафе на двох поверхах у гуртожитку-готелі, буфети в навчальних корпусах та гуртожитках, а також на базах клінічних кафедр, розташованих за межами кампусу університету. 130

Студентська юридична клініка безкоштовно обслуговує соціально незахищені категорії населення міста Суми. Плідно працює центр підтримки сім’ї «Студентський лелека», який допомагає створювати рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками. Як студенти, так і співробітники мають можливість залишити дітей на певний термін у спеціально обладнаній кімнаті під опікою кваліфікованих працівників. Діє психологічна служба університету, яка засобами практичної психології допомагає всім, хто цього потребує. У творчих колективах культурно-мистецького центру СумДУ беруть участь не лише студенти, а й школярі міста. За університетівські кошти утримується майже 60 студентських спортивних секцій із 36 видів спорту. Спортсмени й тренери збірних команд забезпечуються харчуванням під час проведення навчальнотренувальних зборів. Здійснюється матеріальна підтримка команд спортивного резерву технікумів та коледжів СумДУ. Діє потужна інфраструктура спортивно-оздоровчих та лікувальних об’єктів, у роботі яких передбачається, що ці споруди, крім основної функції, надають соціальні послуги як співробітникам, членам їх сімей, студентам університету, так і населенню.

Центр підтримки сім’ї «Студентський лелека»

Найпоширеніша послуга – надання спортивних об’єктів університету для проведення різноманітних заходів, таких як змагання серед школярів, ветеранів спорту, відомчих спартакіад тощо Традиційно для співробітників університету надається безкоштовний час та інвентар у спортивних залах для тренувань і змагань, на пільгових умовах вони відвідують тренажерні зали й басейни. Варто відзначити водно-веслувальну та лижну бази університету, де в різні пори року викладачі, співробітники, студенти можуть як відпочити, так і позмагатися у веслуванні на човнах, лижних гонках та інших спортивних і рухливих іграх на свіжому повітрі. 131

Спортивно-оздоровчий центр «Універ»

У 2012 році придбано майновий комплекс колишнього дитячого табору в сосновому лісі рекреаційної зони м. Суми на березі р. Псел для створення спортивно-оздоровчого закладу «Універ». За ці роки відбулися суттєві зміни у зовнішньому вигляді та в інтер’єрі приміщень, створені якісні умови для оздоровлення й відпочинку дітей, студентів, працівників СумДУ й інших користувачів послуг. Під час літніх канікул «Універ» діє як дитячий оздоровчий центр, де щорічно відпочиває та набирається сил близько 500 дітлахів, у т. ч. дітей та онуків співробітників на умовах часткової компенсації оплати путівки. 132

Університетська клініка

Щонайменше одна табірна зміна реалізується в режимі англомовного спілкування. Особлива увага у діяльності закладу приділяється соціальним програмам, ініційованим студентами. У вихідні та святкові дні надаються відпочинкові послуги працівникам університету. В останні роки «Універ» став улюбленим місцем відпочинку іноземних студентів, особливо в зимовий період. Студенти з Африки, Індії, Шрі Ланки та Азії, більшість із яких уперше побачили сніг, санчата та лижі, мають змогу організовувати активний відпочинок та провести дозвілля у спілкуванні з природою.

У 2013 році відкритий студентський лікувальнопрофілактичний заклад санаторного типу на 75 місць із ліцензією Міністерства охорони здоров’я України на право провадження медичної практики зі стаціонарною та амбулаторною формою обслуговування зі спортивно-реабілітаційним і рекреаційним напрямами оздоровлення. Університетська клініка створена у 2016 році і є закладом охорони здоров’я, лікувально-навчальнонауковим підрозділом та клінічною базою медичного інституту СумДУ. Клініка має сучасне діагностич133

Університетська клініка

Розгалужена система дозволяє надавати матеріальну допомогу всім без винятку категоріям співробітників. Оздоровлення працівників університету і членів їхніх сімей проводиться також за кошти профспілки та відрахувань коштів закладу на оздоровчу, культурно-масову, спортивну роботи. Усім університетівцям компенсується частина їхніх витрат на придбання путівок. Здійснюються витрати на охорону праці, компенсаційні заходи, пов’язані з виконанням роботи в шкідливих для здоров’я умовах, інші статті колективного договору. Соціальна політика університету реалізується і через постійне покращення умов праці, навчання, побуту, розширення інфраструктурного її забезпечення.

не, лікувальне, фізіотерапевтичне обладнання та надає широкий спектр медичних послуг: консультативна робота професорсько-викладацького складу медичного інституту, діагностичні послуги (ультразвукова, функціональна та лабораторна діагностика, комп’ютерна томографія); фізіотерапевтичні процедури та масаж; стоматологічні послуги; гідрокіенезотерапія для різних нозологій та аквапрограми з оздоровлення у спеціалізованому басейні; медична та фізична реабілітація; діагностика та лікування спортсменів у центрі спортивної медицини; амбулаторна хірургія та лікування в умовах денного стаціонару. Соціальною складовою в роботі клініки є надання послуг студентам, співробітникам СумДУ та їхнім дітям за нижчою вартістю. Крім того, проводиться часткова компенсація витрат на лікування членам колективу університету.

“ 134

Соціальний захист – наша система

Наш СумДУ – країна світлих мрій. Шлях до мети, важливий крок в майбутнє

135

Факультет технічних систем та енергоефективних технологій 09.03.1966 р. шляхом виділення із загальнотехнічного створений машинобудівний факультет (декани: Ластович М. М.; Брюханов В. М.; Татьянченко Б. Я.; Захаркін О. У.), 01.09.1973 р. – факультет хімічного машинобудування (декани: Врагов А. П.; Косторной С. Д.; Стороженко В. Я.), які 01.06.1995 р. об’єднані в інженерний факультет, що в 2009 р. реорганізований у факультет технічних систем та енергоефективних технологій (ТеСЕТ). Декани: Євтушенко А. О.; Гусак О. Г. У складі факультету 8 кафедр.

Лабораторний корпус факультету

федри загальноінженерних дисциплін. Завідувачі: Ластович М. М.; Ступіна Л. Б.; Топоров О. О.; Захаркін О. У.; Ремньов О. І.; Ступіна Л. Б.; Сєдінкін Л. М.; Швець С. В.; Залога В. О.

Кафедра технології машинобудування, верстатів та інструментів Створена 09.03.1966 р. як кафедра технології машинобудування шляхом виділення з ка136

Кафедра загальної хімії Створена 09.03.1966 р. як кафедра хімічної технології шляхом виділення з кафедри загальноінженерних дисциплін. Завідувачі: Король О. М.; Хамський Є. В.; Миргород Ю. О.; Стрельцов В. В.; Звягінцев Г. Л.; Лебедєв С. Ю.; Большаніна С. Б.

Кафедра прикладної гідроаеромеханіки Створена 28.02.1969 р. як кафедра гідравліки, гідромашин і теплотехніки шляхом виділення з кафедри загальноінженерних дисциплін. Завідувачі: Малюшенко В. В.; Євтушенко А. О.; Гусак О. Г.; Ковальов І. О.

Кафедра загальної механіки та динаміки машин Захоплені навчанням. Лабораторна практика

Створена 08.09.1972 р. як кафедра теоретичної механіки шляхом виділення з кафедри загальнонаукових дисциплін. 01.09.2018 р. до кафедри приєднана шляхом реорганізації у відповідну секцію кафедра опору матеріалів і машинознавства, яка була створена 08.09.1972 р. шляхом виділення з кафедри загальнонаукових дисциплін як кафедра опору матеріалів, деталей машин, підйомно-транспортних машин та обладнання. Завідувачі: Марцинковський В. А.; Пестов В. Г.; Хворост В. А.; Карінцев І. Б.; Загорулько А. В.

лення із кафедри гідравліки, гідромашин і теплотехніки. Завідувачі: Арсеньев В. М.; Якуба О. Р.; Павлюченко А. М.; Бондаренко Г. А.; Ванєєв С. М.

Кафедра прикладного матеріалознавства та технології конструкційних матеріалів Створена 14.09.1983 р. як кафедра технології конструкційних матеріалів і матеріалознавства. Завідувачі: Пчелінцев В. О.; Сігова В. І.; Буд ник А. Ф.; Радзієвський В. М.; Марченко С. В.; Дядюра К. О.

Кафедра процесів та обладнання хімічних і нафтопереробних виробництв Створена у 1972 р. як кафедра машин і апаратів хімічних виробництв шляхом виділення з кафедри загальноінженерних дисциплін. Завідувачі: Холін Б. Г.; Звягінцев Г. Л.; Вра гов А. П.; Склабінський В. І.

Кафедра прикладної екології Створена 29.04.1992 р. як кафедра безпеки життєдіяльності на базі відповідних секцій, що були у складі кафедри технології конструкційних матеріалів і матеріалознавства, а в подальшому – і секції «Охорона навколишнього середовища» кафедри хімічної техніки та промислової екології. Завідувачі: Єщенко А. І.; Пляцук Л. Д.

Кафедра технічної теплофізики Створена 01.09.1981 р. як кафедра холодильних і компресорних машин шляхом виді137

На факультеті забезпечується успішна підготовка фахівців за освітнім ступенем бакалавр із 7 спеціальностей (13 освітніх програм), а саме: q екологія (екологія та охорона навколишнього середовища); q прикладна механіка (комп’ютерний інжиніринг у механіці; гідравлічні машини, гідроприводи та гідропневмоавтоматика; технології машинобудування); q матеріалознавство (комп’ютерне моделювання та дизайн матеріалів); q галузеве машинобудування (металорізальні верстати та системи; комп’ютерна хімічна інженерія; обладнання нафто- та газопереробних виробництв; обладнання хімічних виробництв і підприємств будівельних матеріалів); q енергетичне машинобудування (холодильні машини та установки; компресори, пневмоагрегати та вакуумна техніка); q теплоенергетика (енергетичний менеджмент); q технології захисту навколишнього середовища (технології захисту навколишнього середовища).

Захоплені навчанням. Лабораторна практика 138

Навчально-наукова лабораторія кафедри прикладної гідроаеромеханіки

званнями та науковими ступенями. Серед професорсько-викладацького складу 12 докторів наук і 5 кандидатів із ученим званням професор. Високий рівень підготовки викладачів і наукових співробітників підтверджено відповідними сертифікатами компаній Delcam Plc, Astraia, АСКОН, СПРУТ-Технологія, SolidWorks та інші. Доц. А. Є. Ар тюхов, В. О. Іванов, Д. О. Левченко, І. В. Павленко пройшли сертифікацію у Міжнародному товаристві з інженерної педагогіки. Їм присвоєно звання «Міжнародний інженер-педагог» (ING-PAED IGIP) та внесено до Міжнародного реєстру «ING-PAED». Д-р тех. наук, професор В. А. Марцинковський є почесним доктором Honoriscausa Політехніки Свентокжиської (Польща). Професор Г. А. Бондаренко – лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки. Науковці факультету – члени міжнародних академій, асоціацій і товариств: International Academy of Engineering, International Academy of Refrigeration, International Academy of Ecology and Life Protection Sciences (IAELPS), International Academy of Life

За освітнім ступенем магістр – із 8 спеціальностей (12 освітніх програм): q екологія (екологія та охорона навколишнього середовища); q прикладна механіка (комп’ютерна механіка; гідравлічні машини, гідроприводи та гідропневмоавтоматика; технології машинобудування); q матеріалознавство (прикладне матеріалознавство); q галузеве машинобудування (металорізальні верстати та системи; обладнання хімічних виробництв і підприємств будівельних матеріалів); q енергетичне машинобудування (холодильні машини і установки; компресори, пневмоагрегати та вакуумна техніка); q теплоенергетика (енергетичний менеджмент); q метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка (якість, стандартизація та сертифікація); q технології захисту навколишнього середовища (технології захисту навколишнього середовища). Навчальний процес забезпечують близько 110 штатних викладачів, серед яких майже всі з ученими 139

Верстатна зала – навчальний і виробничий центр

Engineers (IAENG), Society for the Advancement of Material and Process Engineering (SAMPE), International Society for Engineering Pedagogy (IGIP). Під керівництвом науковців факультету виконувались гранти Президента України для молодих учених. На факультеті також працюють стипендіа-

Protection, Міжнародна академія наук екології та безпеки життєдіяльності (МАНЕБ), Міжнародна академія безпеки життєдіяльності, Інженерна академія України, Міжнародна інженерна академія, Академія будівництва України, American Society of Mechanical Engineers (ASME), International Association of

У лабораторії енергоефективних технологій 140

ти Кабінету міністрів України для молодих учених, стипендіати Верховної Ради України та Президента України. Функціонують дві спеціалізовані вчені ради з правом захисту докторських дисертацій за спеціальностями: - 21.06.01 екологічна безпека; - 05.17.08 процеси та обладнання хімічної технології, та з правом захисту кандидатських дисертацій: - 05.02.09 динаміка і міцність машин; - 05.05.17 гідравлічні машини і гідропневмоагрегати. Про високий рівень підготовки студентів переконливо свідчать результати, яких вони з року в рік досягають на міжнародних і Всеукраїнських студентських олімпіадах та конкурсах студентських наукових робіт. Активно залучаються студенти до наукової роботи, що забезпечує високі призові місця в ІІ турі Всеукраїнських студентських олімпіад та у Всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт (тільки в 2015–2017 рр. підсумково виборено більше 100 призових місць). Майбутні фахівці чотири рази ставали переможцями міжнародної олімпіади з навчальної дисципліни «Гідравліка». Студенти

Захоплені навчанням. Лабораторна практика

Віртуальне моделювання в обчислювальному центрі факультету 141

дослідний і проектно-конструкторський інститут атомного та енергетичного насособудування», ПАТ «Укрхімпроект», ТОВ «Міжнародний інститут компресорного і енергетичного машинобудування» (концерн «NICMAS»), ДП «Сумський регіональний науково-виробничий центр стандартизації, метрології та сертифікації»), де провідні фахівці залучаються до участі в навчальному процесі, забезпечують якісне керівництво практикою студентів, курсовими і дипломними проектами, проводять лабораторні заняття. Поширена також практика захисту дипломних робіт на підприємствах за участю провідних фахівців виробництва. Відпрацьована система цільової підготовки фахівців на замовлення підприємств дає можливість щорічно працевлаштовувати майже 100 % випускників. У рамках укладеного довгострокового договору про співпрацю в межах підвищення якості цільової підготовки фахівців з концерном «Skoda Transportation» (Чеська республіка) студенти проходить виробничу практику з подальшим працевлаштуванням. Плідною є співпраця з машинобудівним коледжем СумДУ. Кращі його випускники вступають на відповідні спеціальності старших курсів.

Майбутні енергомеджери проводять теплотехнічне обстеження будівель

спеціальності «Обладнання хімічних виробництв і підприємств будівельних матеріалів» неодноразово перемагали на міжнародному конкурсі «Майбутні аси 3D-моделювання». Високий науковий авторитет учених факультету і якість підготовки його випускників дозволяють підтримувати на значному рівні усталені роками зв’язки з промисловістю. Усі випускові кафедри мають свої філії на виробництві (АТ «Науково-

Лабораторія інновацій для проведення практичних занять 142

Семінар – як сучасна складова наукової діяльності

Високий науковий потенціал учених факультету в поєднанні з потужною матеріально-технічною базою забезпечують щорічне виконання значного обсягу держбюджетних і госпрозрахункових тем. Варто наголосити хоча б на тому, що лише за виконання наукових робіт за зовнішнім замовленням підприємств і організацій щорічний обсяг фінансування перевищує 10 млн грн. Науково-дослідна робота на факультеті завжди була в пріоритеті. Тут історично розвинулись визнані науковою спільнотою такі напрями досліджень: - «Вібронадійність і герметичність роторних машин» (науковий керівник – Марцинковський В. А.). Створені принципово нові конструкції ущільнень, розроблено засади нової ефективної методології вібродіагностування і прогнозування технічного стану відцентрових машин; - «Обладнання для грануляційних та масообмінних процесів» (засновник – Холін Б. Г.). Зараз під керівництвом Склабінського В. І. удосконалюються теоретичні підходи до опису розпаду струменів рідини на краплі під дією вібраційних коливань та проводяться дослідження можливості підвищення монодисперсності гранул;

- «Оптимізація процесів механічної обробки лезовим інструментом» (науковий керівник – Залога В. О.). Із використанням ІТ-технологій розроблено методологічні основи моделювання процесів різання; - «Вільновихрові насоси» (наукові керівники – Малюшенко В. В., Ковальов І. О.). Запропоновано новий вихровий робочий процес на заміну лопатевому, що дозволило створити насоси вільновихрового типу для перекачування багатофазних рідин. Подальші дослідження привели до розвитку нового напряму – «Гідродинамічні насоси і приводи» (наукові керівники – Євтушенко А. О., Ковальов І. О.); - дослідження екологічних проблем хімічної та нафтопереробної промисловості та розробка прогресивних технологій і обладнання хімічних виробництв (науковий керівник – Пляцук Л. Д.). Науковці задіяні у виконанні робіт із проблем енергоефективності в рамках НДІ «Енергоефективних технологій СумДУ». Зокрема, розроблена технічна документація «Схема теплопостачання міст Суми, Конотоп, Глухів», проводяться роботи щодо масового впровадження системи моніторингу теплопостачання у закладах комунальної сфери Сумщини. 143

Розробка науковців факультету – порошкоподрібнювач

них наук» у видання високого рівня, що індексуватиметься міжнародними базами даних. Перший його номер датується 1994 р. Упродовж багатьох років виходив під назвою «Вісник Сумського державного університету. Серія Технічні науки». Факультет є організатором 3-х міжнародних науково-технічних конференцій: - Герметичність, вібронадійність і екологічна безпека насосного та компресорного обладнання; - Системи розробки та постановки продукції на виробництво; - Конструювання, моделювання, виробництво: обмін інноваціями. Активно розвивається міжнародна співпраця. Завершена робота по виконанню таких міжнародних освітніх грантів, як Tempus «Engitec» «Модернізація вищої інженерної освіти в Грузії, Україні та Узбекистані відповідно до технологічних викликів», Tempus «Align» «Досягнення та регулювання балансу між освітніми програмами та кваліфікаційними рамками». Розпочата робота над виконанням міжнародного освітнього гранту «Розвиток міжнародного співробітництва з українськими закладами вищої освіти у галузі енергетики і транспорту». Успішно виконуються дослідно-конструкторські роботи на замовлення іноземних партнерів. Так, у рамках підписаної дилерської угоди з компанією

Функціонує центр прикладних екологічних досліджень. Його фахівців залучають в якості експертів для участі у міжнародних проектах на території України та за її межами. У складі факультету також працюють: - науково-дослідна лабораторія механічних випробувань; - регіональний навчально-методичний та науково-консультаційний центр «Технологія»; - центр із перевірки знань правил технічної експлуатації теплових установок і мереж; - науково-навчально-виробничий центр «Технології сучасних матеріалів»; - навчально-методичний центр із підготовки до сертифікації персоналу з менеджменту; - навчально-науковий центр «ALL’Хімія»; - спеціальний навчальний центр CAD/CAM (СумДУ, Delcam Plc, Великобританія); - експериментальний науково-дослідний студентський інститут. Результати наукових досліджень публікуються у провідних наукових журналах, що реферуються базами даних Scopus і Web of Science. Щорічна кількість публікацій тільки такого рівня перевищує показник 60 статей. Проводиться планова робота щодо трансформації спеціалізованого видання «Журнал інженер144

їхні здобутки на Всеукраїнських фестивалях. Окраса факультету й університету – чоловічий вокальний ансамбль «ТеСЕТ» (керівник Сергій Савенко), якому присвоєно почесне звання «Народний аматорський колектив профспілок України». Студенти – активні учасники різноманітних спортивних та загальнооздоровчих секцій спортклубу СумДУ. Більше 100 з них є діючими спортсменами, які гідно відстоюють славу України: Олексій Гунбін (стрільба з лука) – переможець чемпіонату України в особистому та командному заліку, переможець Кубка України в командному заліку, багаторазовий переможець та призер міжнародних змагань; Олексій Красовський (лижні перегони) – багаторазовий чемпіон України, учасник Всесвітньої зимової Універсіади, учасник зимових Олімпійських ігор 2014 р. в м. Сочі, 2018 р. в м. Пхенчхан, багаторазовий призер міжнародних змагань; Катерина Іванова (карате) – переможниця чемпіонату світу серед юніорів та чемпіонату Європи, переможниця та призерка чемпіонатів та кубків України, суддя міжнародної категорії; Дмитро Цюх (дзюдо) – неодноразовий переможець та призер чемпіонатів України, кубків світу, учасник чемпіонату світу та інші.

«CS Technology» виготовляються та поставляються вібраційні гранулятори плаву на хімічні підприємства країн азійсько-тихоокеанського регіону. Науково-педагогічні працівники та студенти беруть активну участь у літніх школах за програмами європейського університетського обміну (CEEPUS), програмах обміну студентів (Work&Travel, Study Tours to Poland) та проходження практики за кордоном. Факультет організовує стажування викладачів, науковців, аспірантів і студентів у провідних ВНЗ світу; сприяє поданню проектних заявок для участі у відомих програмах академічних обмінів. Укладено договори про співпрацю у науковій та освітній діяльності з University of Stuttgart (місто Штутгарт, Німеччина), Silesian University of Technology (Глівіце, Польща), Kielce University of Technology (Кельце, Польща), Wroclaw University of Technology (Вроцлав, Польща), Technical University of Kosice (Кошице, Словаччина), Technical University of Ostrava (Острава, Чехія), Західночеським університетом (Пльзень, Чехія), Державним університетом ім. А. Церетелі (Кутаїсі, Грузія), Грузинським технічним університетом (місто Тбілісі, Грузія). Змістовною є й позанавчальна робота. Творчо обдаровані студенти реалізують себе в культурномистецькому центрі університету, про що свідчать

“

145

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Факультет електроніки та інформаційних технологій Створений 25.02.1989 р. як факультет автоматизації виробництва. У 1995 р. реорганізований у фізико-технічний факультет, у 2009 р. – у факультет електроніки та інформаційних технологій (ЕлІТ), до складу якого увійшли певні кафедри механіко-математичного факультету (створений у 1995 р.; декани: Кафтарян Л. С.; Рощупкін С. П.; Карпуша В. Д.; Любчак В. О.; Верещака С. М.), який був розформований. Декани: Брацихін В. М., Воробйов Г. С., Соловей В. О., Проценко С. І. У складі факультету 8 кафедр.

Кафедра математичного аналізу і методів оптимізації

Кафедра електроенергетики Створена як кафедра загальної фізики і електротехніки 03.01.1971 р. шляхом виділення із кафедри загальнонаукових дисциплін. Завідувачі: Брюханов В. М.; Шмуратов О. А.; Володченко Г. С.; Муріков Д. В.; Лебединський І. Л.; Борисенко О. А.

Створена у 1966 р. як кафедра вищої математики шляхом виділення із кафедри загальнонаукових дисциплін. Завідувачі: Іноземцев О. Г.; Голуб А. М.; Фильштинський Л. А.; Ячменьов В. О.; Шуда І. О.

146

Відпрацювання алгоритму керування маніпуляторами в навчальному центрі Siemens

Кафедра електроніки, загальної та прикладної фізики Створена 01.09.2017 р. шляхом об’єднання кафедри загальної та теоретичної фізики (створена 08.09.1972 р. як кафедра загальної фізики шляхом виділення із кафедри загальної фізики й електротехніки) та кафедри прикладної фізики (створена 03.04.1991 р. як кафедра прикладної фізики шляхом виділення із кафедри електроніки високих напруг і електротехніки). Завідувачі: Рабець В. Л.; Черняк Л. М.; Семененко А. І.; Гайсинський Ю. Ф.; Рощупкін С.П.; Опанасюк А. С.; Сторіжко В. Ю.; Савченко І.С.; Денисов С. І.; Федоренко О. І.; Лопаткін Ю. М., Проценко І. Ю.

Кафедра електроніки і комп’ютерної техніки Створена 07.02.1989 р. як кафедра автоматики і промислової електроніки шляхом виділення із кафедри загальної електротехніки. Завідувачі: Володченко Г. С.; Борисенко О. А.; Опанасюк А. С.

Кафедра наноелектроніки

Кафедра комп’ютерних наук

Створена 01.04.1994 р. як кафедра фізичної електроніки на базі секції фізичної електроніки кафедри теоретичної фізики. Завідувачі: Воробйов Г. С.; Олємской О. І.; Ющенко О. В.; Погребняк О. Д.

Створена 10.09.1990 р. як кафедра прикладної математики шляхом виділення із кафедри вищої математики. Завідувачі: Любчак В. О.; Довбиш А. С. До складу кафедри у 2009 р. увійшла секція інформаційних технологій проектування шляхом реорганізації відповідної кафедри, створеної у 1972 р. як кафедра нарисної геометрії і графіки (завідувачі: Заховаєв Б.П.; Двінянінов В. В.; Учаєв П. М.; Павлов В. В.; Захаров М. В.; Свистун Л. А.; Дрягін Д. П.; Неня В. Г.; Баранова І. В.) шляхом виділення із кафедри загальнонаукових дисциплін. У 2010 р. до складу кафедри введена секція комп’ютеризованих систем управління шляхом реорганізації відповідної кафедри (створена у 1991 р. як кафедра систем управління і робототехніки шляхом виділення із кафедри автоматики і промислової електроніки (завіду вачі: Черв’яков В. Д.; Волков О. І.).

Кафедра прикладної математики та моделювання складних систем Створена у 1990 р. як кафедра прикладної математики шляхом виділення із кафедри вищої математики. 01.02.1995 із її складу виділена кафедра економіко-математичних методів, яка пізніше реформована у кафедру моделювання складних систем. 12.07.2016 р. до неї приєднана кафедра прикладної математики. 21.10.2016 р. кафедра прибрала сучасну назву. Завідувачі: Фильштинський Л. А.; Димитров В. П.; Калашников В. В.; Рощупкін С. П.; Карпуша В. Д.; Лисенко О. В. 147

ІТ-фахівців. За даними міжнародних рейтингів QS, RUR та U-Multirank факультет отримує високі оцінки в галузях фізики та астрономії, матеріалознавства, математики, комп’ютерних наук, електричної інженерії. На факультеті навчаються більше 2000 студентів денної, заочної та дистанційної форм. Навчальний процес забезпечують 135 штатних науково-педагогічних працівників, серед яких 120 мають наукові ступені та вчені звання, 20 докторів наук, а також заслужені діячі науки і техніки України, лауреати Державних премій. Поєднання високого потенціалу науково-педагогічного колективу факультету, сучасної матеріальної бази та розвиток актуальних наукових напрямів дозволяють проводити успішну підготовку фахівців із 10 спеціальностей, а саме: q комп’ютерні науки; q електроніка; q мікро- та наносистемна техніка; q біомедична інженерія; q кібербезпека; q прикладна математика; q автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології;

Факультет електроніки та інформаційних технологій займає гідне місце у дружній родині Сумського державного університету, що підтверджується в першу чергу досягненнями у галузевих міжнародних та загальноукраїнських рейтингах, і є лідером серед структурних підрозділів СумДУ. За рейтингом ІТ-ресурсу dou.ua факультет займає шосту позицію в Україні за якістю підготовки

148

іноземних високотехнологічних компаніях; упровадження дуальної освіти, систем змішаного навчання та практичних лабораторних занять у стінах університету; проходження навчальної та виробничої практик та виконання довготривалих реальних проектів у ІТ-компаніях. Упродовж багатьох років реалізується плідна співпраця з компаніями «NetCracker», «PortaOne», «MindK» та «AMCBridge» завдяки яким на базі факультету відкритті навчальні центри, оснащені за рахунок корпорацій сучасною комп’ютерною

електроенергетика, електротехніка та електромеханіка; q телекомунікації та радіотехніка; q середня освіта. Фізика. Престиж ЕлІТу зумовлений як результатами наукових досліджень, так і якістю освітньої діяльності. Факультет готує висококваліфікованих фахівців із сучасних інформаційних технологій, що поєднують у собі навички професійних програмістів та майстрів із електроніки й апаратного забезпечення. Щорічно зростаючий попит серед роботодавців підтверджує високі професійні якості випускників. Колектив усвідомлює та реагує на нові виклики, відкриває нові спеціальності та започатковує сучасні освітні програми, що відповідають таким суспільним трендам, як розвиток нано- та біотехнологій, аналіз великих масивів даних, штучного інтелекту, машинне навчання, Інтернет речей, робототехніка, чат-боти, технології блокчейн та інші. Постійно здійснюються вагомі кроки, спрямовані на впровадження нових навчальних технологій з орієнтацією на інтеграцію із ІТ-бізнесом через: створення спільних навчальних центрів; мобільність студентів та викладачів, у тому числі стажування в q

Лабораторна практика

Лабораторія комп’ютеризованих систем управління 149

І. Проценко – Ззслужений діяч науки і техніки, доктор фізико-математичних наук, професор, завідувач кафедри прикладної фізики

а також сторонні слухачі, у тому числі випускники минулих років та аспіранти. Викладачі, задіяні у навчальних центрах, постійно проходять тренінги в ІТ-компаніях, а також сумісно розробляють робочі програми та навчальні матеріали дисциплін, що відповідає сучасним високим вимогам до підготовки висококваліфікованих IT фахівців. Важливим є те, що на лабораторних та практичних заняттях безпосередньо присутні співробітники-куратори ІТ-компаній. Після успішного завершення навчання випускники курсів мають можливість працевлаштуватись як у цих, так і в інших ІТ-компаніях. Серед партнерів факультету також Microsoft, Schneider Electric, Siemens, Autodesk, National Instruments, SolidWorks та інші. Студенти щороку перемагають на престижних всеукраїнських та міжнародних конференціях, олімпіадах і конкурсах. Найкращі з них – стипендіати Президента України, Кабінету Міністрів України, Національної Академії наук, отримують стипендії провідних компаній та іменні факультетські. Високий рівень підготовки підтверджується також численними перемогами в конкурсах студентських наукових робіт. Серед студентів та випускників факультету учасники української збірної на XXX літніх Олімпійських іграх у Лондоні, XXIIІ зимових олімпійських іграх у

О. Погребняк – доктор фізико-математичних наук, професор, завідувач кафедри наноелектроніки

технікою, серверним і телекомунікаційним обладнанням. Навчання у центрах здійснюється для слухачів, які пройшли вхідний відбір та мають необхідний базовий рівень знань. При цьому матеріал на 2–9 місячних курсах супроводжується значним обсягом практичних робіт, обов’язково виконуються реальні проекти. Навчання проводять фахівці ІТ-компаній і викладачі факультету. Створено доволі вагомий перелік курсів, що охоплює всі важливі напрями сучасних ІТ-технологій, серед яких: «Програмування на мові Java», «Java for Android», «Інформаційні та телекомунікаційні технології», «Software Quality Assurance (QA)», «Customer Support Analyst», «Бази даних та інформаційні системи», «Операційні системи й основи проектування інформаційних систем», «Test Automation (TA)», адміністрування ОС Linux, «Web-програмування та мобільна розробка», «Скріптові мови програмування», «Розробка програмного забезпечення для CAD-систем» тощо. На всіх без винятку курсах мають можливість безкоштовно навчатись бажаючі студенти СумДУ, 150

Південній Кореї, члени національної збірної України, майстри спорту міжнародного класу. Можливість навчання за програмами подвійних дипломів реалізована з Люблінською політехнікою (м. Люблін, Польща) та університетом КоблєнцЛандау (м. Коблєнц, Німеччина), що дає можливість ефективно працевлаштуватись у країнах Європи. З метою продовження навчання на отримання наукового ступеню PhD в аспірантурі країн Європи направлено більше 100 випускників факультету. Студенти мають можливість паралельно здобувати освіту й стажуватись у таких вищих навчальних закладах, як Університет Коблєнц-Ландау (місто Коблєнц, Німеччина), Карловий Університет (Пра-

Практична робота студентів у навчальноконсультаційному центрі компанії «NetCracker»

Прототип автономної сонячної електростанції

Серед випускників – доктори та кандидати наук, директори інститутів, декани та проректори університетів, топ-менеджери підприємств України, країн Європи та світу, фаундери ІТ-компаній та стартапів, інвестори, керівники, провідні програмісти та начальники відділів відомих не лише в Україні ІТкомпаній, керівники успішних Інтернет-проектів, депутати.

га, Чехія), Люблінська політехніка (Люблін, Польща), Університет ім. Й. Гутенберга (Майнц, Німеччина), Університет Лорієн (Нансі, Франція). Також можуть пройти навчання в поєднанні з практикою на таких європейських підприємствах, як «Skoda transportation» (Плзен, Чехія), «AIUT» (Глівіце, Польща), «SAP» (Вальдорф, Німеччина) з подальшим працевлаштуванням. 151

Обладнання лабораторії: високочастотний коагулятор; багатофункціональний монітор пацієнта

Відкриття навчально-дослідної лабораторії з біомедичної інженерії в рамках проекту «Біомедична інженерна освіта у регіоні Східного Партнерства» (BME-ENA) програми ЄС Tempus

співпраці. Активно виконуються дослідження з ученими Німеччини, Японії, Франції, Південної Кореї, Індії, Великобританії, Білорусії, Словаччини, Польщі, Іспанії. Щорічно десятки науковців факультету виїздять для проведення досліджень за кордон у рамках спільних міжнародних проектів. Науковопедагогічні працівники є переможцями стипендіальних програм, що фінансуються міжнародними фондами Erasmus+, DAAD, Fulbright Scholar Program, Вишеградського фонду, SAIA, грантів SAP, IBM PhD Fellowship Award, Skoda Transportation, AIUT програми Марії Кюрі та ін. Загальнодержавне визнання досягнень наукових шкіл факультету проявилось у багатьох чинниках, найбільш значущими з-поміж яких є: нарощування успіхів у конкурсах держбюджетних тем із фінансуванням; зростання обсягів госпрозрахункової тематики на замовлення вітчизняних та закордонних

Світове визнання досягнень наукових шкіл факультету в галузі фізики низькорозмірних систем, наноструктурованих плівок та покриттів, геліоенергетики, теоретичної фізики, штучного інтелекту та систем, що самонавчаються, підтверджується великою кількістю цитувань робіт та публікаціями, в тому числі у співавторстві з лауреатами Нобелевської премії, та у престижних міжнародних наукових виданнях, зокрема «Nature», «Nature Materials», «Nature Communication», «Physical Reviews», «Che mical Reviews», «Review of Modern Physics», «Physics Reports». На початку 2018 року індекс цитування дослідників факультету ЕлІТ у провідних журналах перевищив 3000, а кількість статей, що індексуються базами даних Scopus або Web of Science, збыльшилася до 1100. Реалізація наукового потенціалу, розширення інтересів сприяють поглибленню міжнародної 152

матеріалознавців, фізиків та біохіміків. Кожного року її відвідують сотні учасників із десятків країн світу, матеріали індексується базами даних Scopus та Web of Science одночасно. Також щорічно проводяться конференції «IT People Sumy», «UP2IT», «AIST», «ФЕЕ», «ІМА». Через аспірантуру та докторантуру успішно здійснюється підготовка кадрів високої кваліфікації, контингент аспірантів постійно зростає і складає майже 60 осіб. На факультеті ефективно працює вчена спеціалізована рада з захисту кандидатських і докторських дисертацій за спеціальностями «Фізика твердого тіла» та «Фізика приладів елементів і систем», у якій захищено більше 150 дисертацій. На ЕлІТі поєднані передові наукові дослідження, високоякісні знання та необхідні в сучасному житті професії. Факультет електроніки та інформаційних технологій Сумського державного університету – це якісна освіта, престижне працевлаштування та забезпечене майбутнє!

партнерів, серед яких договір із ДП «Конструкторське бюро “Південне” ім. М. К. Янгеля» обсягом 2 млн грн на розробку програмних модулів інформаційного забезпечення для управління ракетним підрозділом за стандартами НАТО, наукові договори з представниками Китаю; успіхи в конкурсах НДР молодих науковців тощо. Кількість науково-дослідних робіт збільшилася з 5–10 до 30, загальний обсяг фінансування зріс у десять разів і складає близько 7 млн грн. Видавнича діяльність факультету ЕлІТ заснована на високих вимогах до наукового рівня та сучасних стандартах оприлюднення. «Журнал нано- та електронної фізики», що видається з 2009 року, індексується базами даних Scopus та Web of Science одночасно, що ставить його в десятку найкращих нашої держави. Серед дописувачів науковці з більш ніж 30 країн, у тому числі Індії, Ірану, Туреччини, США, Японії, Німеччини, Польщі, Франції, Словаччини, Латвії, Білорусії, Мексики, ПАР, Ірану. Факультет із 2011 року є організатором щорічної Конференції «Nanomaterials: Applications and Properties», яка користується популярністю серед

“

153

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Інститут фінансів, економіки та менеджменту імені Олега Балацького Створений 04.05.1992 р. як економічний факультет, із березня 2016 р. – навчально-науковий інститут фінансів, економіки та менеджменту імені Олега Балацького. Декани, директор: Карпіщенко О. І.; Лук’янихіна О. А.; Прокопенко О. В., Васильєва Т. А. У складі інституту 4 кафедри.

Кафедра економіки, підприємництва та бізнес-адміністрування

Кафедра управління Створена 01.07.1993 р. шляхом виділення із кафедри економіки. Завідувачі: Балацький О. Ф.; Теліженко О. М.

Створена 01.09.1976 р. шляхом виділення із кафедри технології машинобудування. Завідувачі: Балацький О. Ф., Мельник Л. Г.

Навчальний корпус інституту 154

Кафедра фінансів і підприємництва

Кафедра маркетингу та управління інноваційною діяльністю

Створена 01.07.1993 р. як кафедра фінансів шляхом виділення із кафедри економіки. Завідувачі: Чупіс А. В.; Боронос В. М.

Створена 01.09.2002 р. як кафедра маркетингу шляхом виділення із кафедри економіки. Завідувач – Ілляшенко С. М.

Аудиторія імені професора Олега Балацького

В інституті здійснюється підготовка бакалаврів та магістрів за освітніми програмами таких спеціальностей: q економіка (освітні програми: «Економіка та бізнес» (бакалаврат), «Економіка та бізнес-інновації» (магістратура)); q фінанси, банківська справа та страхування (освітні програми: «Фінанси та облік у підприємництві» (бакалаврат), «Фінанси і аудит підприємництва» (магістратура)); q менеджмент (освітні програми: «Менеджмент» (бакалаврат), «Бізнес-адміністрування», «Менеджмент організацій і адміністрування», «Управління проектами» (магістратура)); q маркетинг (освітні програми: «Маркетинг» (бакалаврат), «Маркетинг» (магістратура)); q підприємництво, торгівля та біржова діяльність (освітні програми: «Електронний бізнес, фінанси та

Інститут носить ім’я Олега Балацького – видатного вченого та педагога, заслуженого діяча науки і техніки України, доктора економічних наук, професора. Він – один із засновників вітчизняної школи економіки природокористування, родоначальник економічної науки в Сумській області, його педагогічна та наукова діяльність стала каталізатором розвитку вищої економічної освіти в Сумах. В інституті за денною формою навчається більше 800 студентів, серед яких понад 40 – із близького й далекого зарубіжжя. За спеціальностями інституту більше 1000 студентів отримують освіту дистанційно та заочно. Студенти денної форми навчання мають можливість паралельно отримувати освіту за іншими спеціальностями університету та проходити військову підготовку з присвоєнням звання офіцера запасу. 155

Інтелектуальні змагання в Лабораторії ідей

Про високу популярність спеціальностей інституту на теренах України свідчать їх високі показники за критеріями Міністерства освіти і науки України щодо підготовки магістрів. Для популяризації економічних знань викладачі розміщують свої відеолекції на платформі YouTube. Інститутом взято курс на практично-орієнтоване навчання, сформовано експертні ради роботодав-

комунікації», «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» (бакалаврат), «Інвестиції, підприємництво та стартапи», «Підприємництво, торгівля та логістика» (магістратура)); q публічне управління та адміністрування (освітні програми: «Публічне управління та адміністрування» (бакалаврат), «Адміністративний менеджмент», «Державна служба» (магістратура)).

Практика в банківській установі 156

Скайпом заняття з групою магістрів із управління проектами проводить професор Maria Josè Giavedoni з Росаріо (Аргентина)

оскільки студенти отримують практичні навички з чотирьох напрямів: ІТ, FinTech, цифрова економіка та соціальні мережі. У підготовці цієї програми взяло участь 15 вітчизняних та закордонних компаній зі сфери електронного бізнесу, до викладання долучилися 5 іноземних професорів. Навчання за програмою «Управління проектами» відбувається на прикладах реальних бізнес-кейсів компаній-партнерів, курсові та дипломні роботи є проблемно-орієнтованими, їх публічний захист відбувається безпосередньо в роботодавців. Активно запроваджується система blendedlearning (практично-тренінговий блок в аудиторії, лекційний блок та контроль знань – через дистанційну платформу, з використанням хмарних технологій). Інститутом проводиться форум «Я – молодий, я – мрію, я – працюю», організований як майданчик для спілкування молоді з роботодавцями та організаціями, що можуть запропонувати варіанти зайнятості та самозайнятості. По всіх освітніх програмах значна частина дисциплін викладається англійською мовою та захищається близько 50 дипломних робіт. Кожного року зростає кількість студентів інституту, які навчалися

ців із усіх спеціальностей. За їхньої участі формуються навчальні плани з урахуванням запитів роботодавців, значна частина дисциплін по кожній освітній програмі викладається практиками. Великий спектр реалізованих інновацій у практично-орієнтованому навчанні формує індивідуальний профіль кожної освітньої програми, робить її унікальною. Так, наприклад, до навчального процесу в межах програми «Інвестиції, підприємництво та стартапи» залучаються відомі в Україні бізнес-тренери, вони ж проводять заняття й у студентському стартап-інкубаторі, де молодь проходить увесь шлях створення власного бізнесу – від ідеї до виходу на ринок. Під запити працюючих студентів запроваджено гнучкий графік навчання. Програма «Фінанси і аудит підприємництва» стала першою в Україні, організованою в партнерстві з Асоціацією присяжних сертифікованих бухгалтерів (АССА), навчання здійснюється за акредитованою АССА програмою, а студенти можуть отримати сертифікат із міжнародної фінансової звітності DipIFR або повний сертифікат АССА. Програма «Електронний бізнес, фінанси та комунікації» унікальна своєю міждисциплінарністю, 157

Презентація Інституту майбутнім абітурієнтам

кандидатів наук – більше 95 %. 15 викладачів – лауреати гранту Президента України, стипендій і премій Кабінету Міністрів та Верховної Ради України. Університет є лідером в Україні за кількістю науково-дослідних проектів для молодих учених із економіки, що фінансуються Міністерством освіти і науки. Щороку проводяться міжнародні науковопрактичні конференції, що об’єднують учасників з України та світу. Найбільш відомі з них – «Маркетинг інновацій та інновації в маркетингу», «Міжнародні економічні відносини та сталий розвиток», «Економіка та менеджмент: перспективи розвитку», «Економічні проблеми сталого розвитку», «STABICONsystems-2017». Із 1991 року успішно працює спеціалізована вчена рада за спеціальностями «Економіка та управління підприємствами» та «Економіка природокористування та охорони навколишнього середовища». За ці роки у ній захищено більше 250 докторських та кандидатських дисертацій. Докторантура та аспірантура реалізують підготовку за 5 спеціальностями, а саме: економіка (програми: «Економіка», «Економіка природокористування» та «Економічна теорія»); фінанси, банківська

за програмами академічної мобільності та проходили практичну підготовку за кордоном. Географія університетів-партнерів за програмами «паралельне навчання» є дуже широкою: Тяньцзінський технічний університет (КНР), Університет прикладних наук (Голландія), Вища школа економіко-гуманітарна, Варшавський університет, Вища школа Банкова (Польща), Державний університет ім. Менделя (Чехія), Університет Несна (Норвегія) та інші. За програмами «включений семестр» студенти навчаються в університетах Фоджіа (Італія), Аристотеля (Греція), Порто (Португалія), Ризькому технічному (Латвія). Щорічно студенти проходять виробничу практику на SITA Starol Sp.zo.o. (Польща). Серед студентів – призери більше 40 предметних олімпіад державного рівня та переможці близько 80 конкурсів наукових робіт Міністерства освіти і науки України, 15 іменних стипендіатів Президента України, 7 – стипендіатів Верховної Ради України, 8 – голови облдержадміністрації, 4 – Кабінету Міністрів. Викладачі інституту – це 7 докторів наук, професори, доценти. Загалом частка штатних докторів та 158

Звсідання студентського наукового гуртка «Креатив»

організовують курси з підприємництва та управління проектами тощо. Викладачі очолюють редакційні колегії таких наукових журналів, як «Маркетинг і менеджмент інновацій», що індексується однією з найбільш авторитетних наукометричних баз даних у світі – Web of Science; «Механізм регулювання економіки», який індексується 9 міжнародними базами даних, а журнал «Управління економічними процесами» – 35 базами; «Вісник СумДУ: Серія “Економіка”» видається вже близько 25 років. Журнал «Business Ethics and Leadership», який розпочав свою діяльність лише у 2017 році, вже має у складі редколегії провідних науковців із 30 країн світу (сумарний індекс Гірша за базою Scopus яких перевищує 120), а серед авторів – представники майже 40 країн. Учені активно співпрацюють із колегами 50 університетів 20 країн світу. Більше 40 викладачів підтвердили своє володіння англійською мовою сертифікатами не нижче рівня В2. До навчального процесу залучені вчені та бізнесмени-практики з Бельгії, Болгарії, Ізраїлю, Індії, Італії, Казахстану, Канади, Китаю, Литви, Німеччини, Польщі, Румунії, США, Франції та інших країн. Серед іноземних фахівців, які викладають в інституті, є всесвітньо відомі науковці, члени поважних міжнародних наукових асоціацій та дослідницьких федерацій.

справа та страхування (програма «Гроші, фінанси і кредит»); менеджмент (програми: «Управління інноваційною діяльністю», «Менеджмент організацій та адміністрування», «Екологічний менеджмент»); маркетинг; підприємництво, торгівля та біржова діяльність (програми: «Підприємництво і торгівля», «Біржова діяльність», «Підприємництво та інвестування»). Серед випускників, які успішно захистили дисертаційні роботи, є і представники інших країн світу. У 2017 році спільно з Інститутом бізнес-технологій «УАБС» відкрито англомовну PhD-програму «International business-administration and businessanalytics». Колективом постійно виконуються наукові дослідження на замовлення бізнесу та органів місцевої влади, об’єднаних територіальних громад. Стосуються вони, наприклад, розроблення стратегії розвитку міста Суми як Smart City, прогнозів розвитку районів та міст Сумської області, прогнозів розвитку регіонального ринку праці, моделей оптимізації регіональних мереж навчальних закладів різних рівнів, схем теплопостачання, моделей управління бізнес-процесами в компаніях тощо. В інституті працюють освітньо-консалтингові центри, які надають послуги для громади міста та підприємців з бізнеспланування та бізнес-аналітики, маркетингових досліджень, сертифікації персоналу з менеджменту, 159

Міжнародна конференція «Економіка для екології»

ERASMUS+, проекту SCOPES (фінансується Швейцарським національним науковим фондом), кількох проектів, що передбачають підготовку освітніх програм до міжнародної акредитації (в межах програми ЄС Tempus «Align_QF») тощо. Щорічно реалізовуються до 20 міжнародних грантових проектів, що фінансуються Британською Радою, ОБСЄ, AID (США), AIESEC (ООН), DAAD, Міністерством економічного розвитку Німеччини та іншими відомими міжнародними організаціями й фондами. Викладачі зініціювали створення в Сумській області Центру підтримки бізнесу (в межах почину ЄБРР «EU4Business»). Також проводяться форуми, школи соціально-інноваційного підприємництва, програми з підвищення фінансової та інформаційної грамотності, програми з підтримки експорту й розвитку туризму на Сумщині, та ін. Інститут постійно реалізовує освітні заходи для молоді, допомагаючи їй зробити правильний вибір майбутньої професії: конкурс «Знайди себе у маркетингу!», студентський науковий гурток «Креатив», «Пітчинг ідей зі сталого розвитку», бізнес-школа СумДУ «Youth&Business», «Школа майбутніх керівників», фінансова гра «Сash Flow», інтерактивна гра «Smart City» та ін. Для студентів, викладачів та громади міста працює науково-навчальний клуб «Sumy Cinema Club», де можна переглянути та обговорити фільми англійською мовою. Спільними зусиллями викладачів і студентів створено такі нові креативні простори, як лабо-

Так, наприклад, професор кафедри фінансів та підприємництва Бхандарі Медані Прасад має значний міжнародний освітньо-викладацький досвід (Сіракузський університет та Університет Брендайса (США), Університет Твенте (Нідерланди)), є лауреатом премії Гамбурзького університету прикладних наук, міжнародної дослідницької премії уряду Австралії, членом Дослідницької мережі сталого розвитку, Федерації американських учених, Асоціації міжнародних досліджень тощо. Професор кафедри економіки, підприємництва та бізнес-адміністрування Люк Хенкс є консультантом Фламанського інституту технологічних досліджень, очолював кафедру у Вільному університеті Брюсселю, брав участь у більш ніж 120 міжнародних наукових проектах, має понад 50 статей у виданнях, що індексуються наукометричними базами Scopus та Web of Science, є головним редактором наукового журналу «Environment, Development and Sustainability» (Нідерланди та Німеччина), який має високий імпакт-фактор за базою Scopus. За підручниками викладачів інституту навчаються студенти магістерських програм в Польщі та Швейцарії. Щорічно близько 30 науковців стають учасниками програм стажування та стипендіальних у Франції, Португалії, Новій Зеландії, Ізраїлі, Індії, Польщі, Естонії, Великобританії, Іспанії, Німеччині, Йорданії, Литві, Словаччині та інших країнах. Викладачі задіяні в реалізації 4 проектів за напрямом Jean Monne програми Європейського Союзу 160

Випускники ННІ фінансів, економіки та менеджменту імені Олега Балацького

лейбусник» та «Квартирник», вечори настільних ігор тощо. Високих показників досягли студенти в спорті. Зокрема магістрантка Юлія Джима є чемпіоном зимової олімпіади в Сочі, виборола бронзову нагороду кубка Світу з біатлону. Золоту медаль на чемпіонаті України з дзюдо у категорії до 90 кг має Ньябалі Кеджау – учасник Олімпійських ігор 2016 року в Ріоде-Жанейро, Андрій Колесник – бронзовий призер ХХІХ літньої Універсіади-2017 у Тайбеї. Інститут фінансів, економіки та менеджменту імені Олега Балацького забезпечує надання високоякісних освітніх послуг, проведення наукових досліджень та реалізацію наукового і творчого потенціалу.

раторія ідей «IDEA LAB», дискус-центр, мала тренінгова зала, під час занять у яких панує творча невимушена атмосфера. Інноваційні підходи до навчання в інституті неодноразово отримували схвальну оцінку членів світової мережі освітян «The learning teacher». Цікаве та різноманітне життя студентів, аспірантів і викладачів інституту відображає щоквартальний журнал «FEM book», який знайомить читачів з історією, традиціями та можливостями інституту. Спільна діяльність студентів і викладачів – цікава та різноманітна: щорічно святкуються дні спеціальності, проводяться «Битви кафедр», змагання з боулінгу та пейнтболу. Студенти багато років ведуть власний відео-проект про події зі свого життя «Очима ФЕМу», організовують вечори творчості у форматах «Тро-

“ 161

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Медичний інститут

Створений 15.06.1992 р. як медичний факультет, у 2005 р. реорганізований у Медичний інститут. У його складі два факультети (медичний та післядипломної медичної освіти) і Навчально-науковий центр фізичної реабілітації та спорту. Директори (декани): Маркевич В. Е.; Сміян О. І.; Сміянов В. А.; Лобода А. М.

Медичний факультет До складу факультету входять 11 кафедр.

Кафедра морфології

Кафедра фізіології і патофізіології з курсом медичної біології

Створена 01.11.1992 р. як кафедра нормальної анатомії з топографічною анатомією. Завідувачі: Шевченко О. О.; Сікора В. З.; Бумейстер В. І.

Створена 16.08.1993 р. як кафедра нормальної та патологічної фізіології. Завідувач – Атаман О. В.

162

Кафедра біофізики, біохімії, фармакології та бімолекулярної інженерії

Кафедра патологічної анатомії Створена 01.01.1994 р. як кафедра патологічної анатомії з курсом судової медицини. Завідувач – Романюк А. М.

Створена 01.07.1993 р. як кафедра біологічної хімії та фармакології. Завідувачі: Давидов В. В.; Висоцький І. Ю.; Суходуб Л. Ф.

Кафедра акушерства і гінекології Створена 16.02.1996 р. Завідувачі: Краснопоясовська-Жернова Я. С.; Бойко В. І.

Кафедра хірургії та онкології Створена 01.09.1993 р. як кафедра хірургії з курсом анестезіології і реаніматології. Завідувачі: Кононенко М. Г.; Леонов В. В.; Вінниченко І. О.

Кафедра інфекційних хвороб з епідеміологією

Кафедра громадського здоров’я

Створена 24.10.1996 р. як кафедра інфекційних хвороб. Завідувачі: Красовицький З. Й.; Чемич М. Д.

Створена 24.02.1994 р. як кафедра соціальної медицини та охорони здоров’я, загальної гігієни з курсом історії медицини. 15.01.12 р. із її складу виділена кафедра гігієни та екології з курсом мікробіології, вірусології та імунології. У 2015 р. кафедра реорганізована у секцію соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я кафедри сімейної та соціальної медицини. 01.03.2017 р. зазначена секція і кафедра гігієни та екології з курсом мікробіології, вірусології та імунології об’єднані у кафедру громадського здоров’я. Завідувачі кафедр: Васильєв К. К.; Погорєлов М. В.; Сміянов В. А.

Кафедра загальної хірургії, радіаційної медицини та фтизіатрії Створена 01.01.2002 р. Завідувач кафедри – Дужий І. Д.

Кафедра нейрохірургії та неврології з курсами психіатрії, наркології, медичної психології професійних хвороб, клінічної імунології, алергології, секцією ортопедії та травматології Створена 27.06.2002 р. як кафедра дерматовенерології. Секція ортопедії та травматології утворена 09.2017 р. шляхом реорганізації відповідної кафедри (створена 01.04.1998 р. як кафедра анестезіології і реаніматології. Завідувачі: Лебедєв А. О.; Шищук В. Д.). Завідувачі: Бочаров В. А.; Потапов О. О.

Кафедра стоматології Створена 01.03.2017 р. шляхом виокремлення відповідної секції із складу кафедри сімейної та соціальної медицини. Завідувач – Лахтін Ю. В.

163

Факультет післядипломної медичної освіти Створений 01.11.2006 р. До складу факультету входять 3 кафедри.

Кафедра педіатрії

Кафедра внутрішньої медицини післядипломної освіти

Створена 26.04.1993 р. як кафедра дитячих хвороб, яка 19.12.2016 р. у якості кафедри педіатрії з курсом медичної генетики об’єднана з кафедрою педіатрії післядипломної освіти з курсом пропедевтики педіатрії і дитячих інфекцій (створена 21.10.1999 р.). Завідувачі кафедр: Маркевич В. Є., Сміян О. І.

Створена 24.10.1996 р. як кафедра терапії з курсом факультетської терапії, фізіотерапії, фтизіатрії. Завідувачі: Орловський В. Ф.; Бочаров В. А.; Приступа Л. Н.

Кафедра сімейної медицини з курсом дерматовенерології Створена 01.07.2005 р. як кафедра сімейної медицини з курсом ендокринології. Завідувачі: Попов С. В.; Орловський В. Ф.

Навчально-науковий центр фізичної реабілітації та спорту Створений 01.11.2016 р. До складу центру входять 2 кафедри.

Кафедра фізичного виховання і спорту

Кафедра фізичної реабілітації та спортивної медицини

Створена як кафедра фізичного виховання 01.09.1973 р. У 2016 р. відбулося об’єднання з кафедрою фізичного виховання Науково-навчального інституту бізнес-технологій «УАБС», створеною 19.06.1998 р. Завідувачі кафедр: Берест Ю. К.; Шепелєв А. Є.; Сергієнко В. М.; Пилипей Л. П.

Створена 01.11.2016 р. шляхом виокремлення відповідної секції зі складу кафедри фізіології і патфізіології з курсом медичної біології. Завідувач – Єжова О. О.

164

Анатомічний музей

Медичний інститут здійснює підготовку висококваліфікованих фахівців за 6-ма спеціальностями: q медицина; q стоматологія; q педіатрія; q громадське здоров’я; q фізична терапія, ерготерапія; q фізична культура і спорт. Навчається більше 3100 студентів, серед яких близько 1000 іноземних, 80 лікарів-інтернів, 60 клінічних ординаторів, 70 аспірантів та докторантів.

Бактеріальна лабораторія Бактеріологічні дослідження

Аналіз результатів мікробіологічного дослідження 165

Навчальний операційний блок. Моделювання оперативних втручань

Навчальний процес здійснюють більше 200 викладачів, серед яких понад 80 % мають науковий ступінь чи вчене звання. Серед науково-педагогічних працівників інституту 1 член-кореспондент НАН України, більше 30 докторів наук та професорів, близько 130 кандидатів наук, доцентів. Низка викладачів є лауреатами премій Президента України, Кабінету Міністрів, НАНУ, нагороджені відзнаками МОН України, мають почесне звання «Заслужений лікар України». Про міжнародне визнання Медичного інституту свідчить наявність його в базі даних вищих навчальних закладів Всесвітньої організації охорони здоров’я та International Medical Educational Dictionary (США). Матеріально-технічна база закладу відповідає потребам освітнього процесу, що дозволяє проводити роботу на високих методичному і науковому рівнях. До послуг студентів 21 комп’ютерний клас і 40 мультимедійних аудиторій, пов’язаних між собою загальноуніверситетською мережею з виходом в Інтернет, що забезпечує можливість доступу студентів, аспірантів, лікарів-інтернів, лікарів-курсантів до інформаційно-освітніх ресурсів, у т.ч. платформи електронних навчальних матеріалів університету Open Course Ware (OCW), наукових публікацій БД

Навчальний процес для студентів із понад 50 країн світу за спеціальністю «Медицина» здійснюється, у тому числі, англійською мовою. На післядипломному рівні проводиться підготовка в інтернатурі та клінічній ординатурі. Підвищення кваліфікації лікарів відбувається на циклах тематичного удосконалення та передатестаційних, а також курсах стажування та спеціалізації. Із 2011 року Медичний інститут започаткував підвищення кваліфікації немедичних працівників з надання першої невідкладної медичної допомоги. 166

Студенти-медики

Scopus та Web of Science. Фонд бібліотеки Медичного інституту складає понад 140 тис. примірників, у т.ч. англомовні видання компаній Elsiver, Wolters Kluwer, Wiley та ін. Клінічні кафедри Медичного інституту розміщені в провідних лікувально-профілактичних закладах обласного центру, що забезпечує доступ студентів до сучасних медичних технологій, стандартів лікування та дозволяє використовувати в навчальному процесі діагностичні комплекси й лабораторне устаткування останнього покоління. У 2013–2016 рр. успішно реалізовані 2 освітніх гранти Tempus, що дозволило відкрити найсучасніші мультимедійні аудиторії та запровадити проблемно-орієнтовану модель підготовки лікарів. У навчальний процес низки кафедр упроваджені інноваційні методики, а саме змішана модель, кейсметод, елементи дистанційної освіти. Унікальними центрами набуття компетенцій студентами є анатомічний музей на кафедрі морфології та патологоанатомічний музей кафедри патологічної анатомії. Функціонує Регіональний науково-навчальний центр ендоскопічних методів діагностики та малоінвазивної хірургії, де студенти та лікарі опановують

сучасні ендоскопічні технології в хірургії, акушерстві і гінекології, урології, отоларингології, ортопедії. Регіональний навчально-тренувальний центр із надання першої невідкладної допомоги дозволяє сформувати навички невідкладних дій у разі зупинки дихання, серцево-судинних порушень, зупинки серця, кровотеч, переломів кісток, пошкодження голови та хребта, термічних уражень, гострих отруєнь, екстрених пологів. Результати складання медичних ліцензійних іспитів Крок-1, Крок-2, Крок-3, які проводяться Центром тестування професійної компетентності фахівців при МОЗ України, впродовж останніх років відповідають національному показнику, що свідчить про гідну якість підготовки фахівців. Низка студентів отримують стипендії Президента України, Верховної Ради, голови обласної державної адміністрації, фонду В. Пінчука «Завтра.UA». Активна участь Медичного інституту в програмах Erasmus+, Марії Кюрі, Фулбрайта сприяє щорічному збільшенню кількості студентів, аспірантів та співробітників, залучених до програм обміну. Розвитку наукового потенціалу молоді сприяє Наукове товариство студентів, аспірантів та молодих 167

Захоплені навчанням

учених Медичного інституту. Під його егідою проводяться щорічні студентські конференції, інформаційні семінари, літні школи, реалізуються грантові заявки. Студенти регулярно беруть участь у Всеукраїнських предметних олімпіадах, щорічно виборюючи майже по 10 призових місць: на Всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт серед медичних ЗВО України вони ставали призерами з усіх галузей знань (спеціальностей), у яких брали участь. За роки існування Медичного інституту захищено 15 докторських і більше 100 кандидатських ди сертацій. Створена низка наукових шкіл, про що свідчить наявність у структурних підрозділах 10 докторів наук, під орудою яких уже захищено 5 і більше аспірантів. Функціонує спеціалізована вчена рада з правом прийняття до розгляду та проведення захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора (кандидата) медичних наук за спеціальностями «Нормальна анатомія» та «Патологічна фізіологія». Для оприлюднення наукових досягнень видається фаховий «Журнал клінічних та експериментальних медичних досліджень». Отримано рекомендації щодо управління процесом підготовки аспірантів у рамках акредитації PhD програм міжнародною організацією Orpheus. У 2017 році вперше отримано грант за програмою «Horizon 2020». Активна роботи з пошуку закордонних партнерів для реалізації наукових

Створення біосумісних матеріалів

Наукова лабораторія молекулярно-генетичних досліджень 168

проектів стала можливою завдяки функціонуванню в університеті Національного контактного пункту Horizon 2020 «Здоров’я, демографічні зміни та добробут» (керівник – М. В. Погорєлов). Створено й обладнано наукові центри й лабораторії, на базі яких проводяться фундаментальні та прикладні наукові дослідження: лабораторії молекулярно-генетичних досліджень, біоматеріалів «Біонанокомпозит», центри морфологічних досліджень, патоморфологічних досліджень, регіональний центр «Екологічного, хіміко-токсикологічного моніторингу та біомедичних досліджень». У процесі створення лабораторія клітинних культур.

Студенти-стоматологи набувають практичних навичок

Учені-медики проводять спільні наукові дослідження в провідних університетах світу, зокрема в Італії, Великобританії, Німеччині, Швеції, Польщі, Латвії, Чехії, Словаччині та ін. У співпраці з вітчизняними та закордонними партнерами розвиваються такі сучасні наукові напрями: «Нові речовини і матеріали» (науковий керівник – Л. Ф. Суходуб), «Дослідження зв’язку поліморфізму генів із розвитком муль-

тифакторіальних хвороб людини із застосуванням методу полімеразної ланцюгової реакції» (науковий керівник – О. В. Атаман), «Біоматеріали для медицини та тканинної інженерії» (науковий керівник – М. В. Погорєлов), «Індивідуалізація лікування хворих із доброякісними та злоякісними новоутвореннями» (науковий керівник – І. О. Вінниченко). На клінічних кафедрах проводяться дослідження міжнародного 169

Делегація Міністерства вищої освіти і наукових досліджень Йорданії у Медичному інституті

Співробітники закладу – учасники реалізації державних та регіональних програм «Здоров’я 2020: український вимір», «Репродуктивне та статеве здоров’я нації на період до 2021 року», «Здорова дитина», «Антигепатит» тощо. Вони брали участь у процесах реформування первинної медикосанітарної допомоги міста та області, створенні

рівня щодо ефективності нових лікарських препаратів (І. О. Вінниченко, Л. Н. Приступа, Л. Б. Вінниченко, М. Д. Чемич, О. І. Сміян). У Медичному інституті гармонійно поєднуються освіта, наука та практика. До лікувально-діагностичної роботи на клінічних кафедрах залучено більше 100 висококваліфікованих викладачів.

Засвоєння базових принципів променевої діагностики 170

Здобуття навичок роботи з ендовідеохірургічним обладнанням

концепції госпітальних округів, методичному забезпеченні медичної практики об’єднаних територіальних громад. У практику охорони здоров’я впроваджено розроблені викладачами медінституту мобільні додатки LorHelper, PharmGuide та Med Poisk. У вересні 2013 року для оздоровлення студентів, співробітників університету та мешканців області

відкрито санаторій-профілакторій, який наприкінці 2016 року трансформовано в Університетську клініку СумДУ. Остання забезпечує широке коло консультативних, діагностичних, лікувальних, оздоровчих та реабілітаційних послуг, що надаються фахівцями Медичного інституту. У складі клініки функціонує навчально-науковий центр томографії, клініко-діагностична лабораторія, кабінети функціо171

На клінічній кафедрі

єв, І. Ф. Змисля, О. П. Жданов, Р. І. Побідинський, В. О. Бойчунь, обласні спеціалісти, працівники апарату Міністерства охорони здоров’я, представники менеджменту фармацевтичних компаній, відомі практикуючі лікарі. Чимало молодих науковців після отримання диплому залишилися працювати в alma mater і досягли визнання у своїх галузях: докторами наук стали Ю. О. Атаман, Н. В. Деміхова, А. М. Лобода, Г. Ф. Ткач, М. В. Погорєлов. Показники позанавчальної діяльності свідчать про оптимальну координацію навчання, культурномасових, виховних та спортивних заходів. Співпраця студентського самоврядування та кураторів академічних груп, застосування «дорожньої карти» та низки алгоритмів дозволяє швидко адаптувати першокурсників до умов університетського життя, сприяє комфортному проживанню більше 800 іногородніх студентів-медиків у гуртожитках. Волонтерський клуб «Віра» надає допомогу людям із особливими

нальних методів дослідження та УЗД, потужне фізіотерапевтичне відділення. З метою надання сучасного медичного та науково-методичного забезпечення у галузі медицини спорту, здобуття високих досягнень професійними спортсменами – членами національної збірної команди України, на базі Університетської клініки створено Центр спортивної медицини (директор – Ю. О. Атаман). За час існування Медичним інститутом підготовлено не одну тисячу спеціалістів, які працюють у різних куточках світу, включаючи США, Канаду, Великобританію, Австралію, Ізраїль, Францію та інші країни. Серед знаних випускників Медичного інституту начальник управління охорони здоров’я Сумської обласної державної адміністрації С. П. Бутенко, начальник відділу охорони здоров’я Сумської міської ради О. Ю. Чумаченко, головні лікарі В. І. Поцелу172

Пишаємося також перемогами студентів: у Кубку Європи з дзюдо серед юніорів (2016), Континентальному кубку з дзюдо (2017), XIII Всеукраїнській літній Універсіаді (2017), футбольному Чемпіонаті України серед африканських студентів (2017), Чемпіонатах України з лижоролерів та кросу (2016), дзюдо (2016, 2017), легкої атлетики (2016–2018), лижних гонок (2017, 2018), Чемпіонаті світу зі стрільби з лука (2018). Значний науково-педагогічний досвід, підтримка друзів та партнерів, корпоративний дух патріотизму, лідерства та конкурентоспроможності дозволяють колективу впевнено дивитись у майбутнє, долати будь-які перешкоди й підкорювати нові вершини.

потребами, онкохворим, дітям-інвалідам, сиротам тощо. Діють танцювальний та вокальний колективи. «Радіо Медичне» забезпечує інформаційну підтримку заходів Інституту, висвітлює визначні історичні події, транслює музичні привітання. Серед здобутків – щорічні номінації на конкурсі кращий студент СумДУ, призові місця на турнірі талантів «Золотий інтеграл», перемоги у конкурсах «Містер іноземний студент», «Міс Африка Суми», «Міс СумДУ». У 2018 році нігерійський студент Медичного інституту Еффіонг Екеміні Окон став призером Конкурсу творчих робіт серед іноземних студентів про освіту в нашій державі, що проводився Міністерством освіти і науки України.

“ 173

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Інститут бізнес-технологій «УАБС» Становлення інституту тісно пов’язане з історією Української академії банківської справи. 01.09.1996 р. створено економічний факультет УАБС (декани: Дадашев Б. А.; Захаров М. В.), який 18.06.1998 р. реорганізовано шляхом поділу на юридичний (декани: Лук’янець Д. М.; Сухонос В. В.) та економічний (декан – Мінченко М. В.), який 01.09.1999 р. реорганізовано шляхом поділу на факультети загальної економічної підготовки (декан – Головань М. В.) і спеціальної економічної підготовки (декан – Чижов Л. П.), а з 01.09.2005 р. – на обліково-фінансовий факультет (декани: Головань М. С.; Савченко Т. Г.) і факультет банківських технологій (декани: Коренєва О. Г.; Гончарук Т. І.; Д’яконова І. І.). На базі зазначених факультетів 06.05.2016 р., під час реорганізації Української академії банківської справи шляхом її приєднання до Сумського державного університету, створено Навчально-науковий інститут бізнес-технологій «УАБС». Директор інституту – Д’яконова І. І. У складі інституту 6 кафедр.

рії) та кафедри регіональної економіки (створена 14.07.2000 р.). Завідувачі: Єпіфанов А. О.; Гончарук Т. І.; Дудченко О. М.; Кривенко Л. В.

Кафедра бухгалтерського обліку та оподаткування Створена 15.03.1996 р. як кафедра бухгалтерського обліку, з 18.06.1998 р. перейменована в кафедру бухгалтерського обліку та аудиту, з 01.09.2016 р. – у кафедру бухгалтерського обліку та оподаткування. Завідувачі: Кашенко О. Л.; Полятикіна Л. І.; Марченко Д. М.; Гольцова С. М.; Слободяник Ю. Б.; Журавка Ф. О.; Савченко Т. Г.

Кафедра фінансів, банківської справи та страхування Створена 01.09.2016 р. на базі кафедри банківської справи (створена 15.03.1996 р.) та кафедри фінансів (створена 15.03.1996 р. як кафедра фінансів підприємств, із 02.09.1996 р. перейменована в кафедру фінансів підприємств та бухгалтерського обліку, з 11.07.1997 – у кафедру фінансів підприємств, із 01.07.1998 р. – у кафедру фінансів). Завідувачі: Сало І. В.; Чупіс А. В.; Міщенко В. І.; Семененко Б. А.; Науменкова С. В.; Коваленко В. В.; Єпіфанов А. О.; Леонов С. В.; Фролов С. М.; Васильєва Т. А.; Школьник І. О.

Кафедра теоретичної і прикладної економіки Створена 01.09.2005 р. на базі кафедри економічної теорії (створена 15.03.1996 р. як кафедра державних фінансів, із 18.06.1998 р. перейменована в кафедру економічної тео174

Кафедра економічної кібернетики

Кафедра міжнародних економічних відносин

Створена 19.08.1996 р. як кафедра інформатизації банківської справи, з 01.07.2000 р. перейменована у кафедру економічної кібернетики. З 01.09.2005 р. до її складу ввійшла кафедра вищої математики та економіко-математичних методів (створена 11.07.1997 р. шляхом реорганізації кафедри загальнонаукових дисциплін, що створена 15.03.1996 р.). Завідувачі кафедр: Александров В. Г.; Калашніков В. В.; Марченко Д. М.; Рощупкін С. П.; Дадашев Б. А.; Малютін К. Г.; Яценко В. В.; Новак С. М.; Гриценко К. Г.; Олійник В. М.; Кузьменко О. В.

Створена 01.09.2018 р. шляхом об’єднання кафедри економічної теорії інституту фінансів, економіки та менеджменту імені Олега Балацького та кафедри міжнародної економіки інституту бізнес-технологій «УАБС». Кафедра міжнародної економіки створена 01.09.2005 р. шляхом реорганізації кафедри економічної теорії УАБС і кафедри управління та зовнішньоекономічної діяльності, яка в свою чергу створена 11.07.1997 р. як кафедра менеджменту, з 18.06.1998 р. перейменована в кафедру управління та міжнародних економічних відносин, із 30.06.2000 р. – у кафедру управління та зовнішньоекономічної діяльності, з 21.08.2005 реорганізована

Кафедра іноземних мов Створена 20.09.1996 р. Завідувачі: Бокун Г. А.; Гнаповська Л. В.

Навчально-лабораторний корпус Інституту 175

у кафедру менеджменту, з 30.10.2014 перейменована у кафедру управління та фінансово-економічної безпеки (завідувачі: Козьменко С. М.; Костюк О. М.; Бондаренко А. Ф.; Об ливанцов В. В.; Ярошенко С. П.; Васильєва Т. А.; Д’яконова І. І.; Балацький Є. О.). Припинила діяльність 01.09.2018 р. Кафедра економічної теорії ФЕМ ім. О. Балацького створена 01.09.1981 р. як кафедра філософії і політекономії. Завідувачі: Панов М. Е.; Садовий В.О.; Бондаренко В. Ф.; Крапівний І. В.; Макаренко М. І.; Прокопенко О. В.; Петрушенко Ю. М.

Освітній процес у навчально-науковому інституті бізнес-технологій «УАБС» Сумського державного університету здійснюється за такими спеціальностями (освітніми програмами): q фінанси, банківська справа та страхування («Банківська справа», «Державні та місцеві фінанси», «Фінанси»); q міжнародні економічні відносини» («Міжнародний бізнес», «Міжнародна торгівля і логістичні послуги»); q облік та оподаткування» («Облік і аудит», «Облік і оподаткування», «Облік і оподаткування в міжнародному бізнесі»); q економіка» («Економічна кібернетика», «Бізнес-аналітика»). У межах визначених спеціальностей здійснюється підготовка за рівнями освіти бакалавр та магістр на україномовних освітніх програмах, а також здійснюється, на вимогу потреб ринку праці, відкриття нових англомовних освітніх програм, на кшталт «Міжнародна торгівля та логістичні послуги», «Бізнес-аналітика». На базі кафедр інституту проводиться підготовка аспірантів за програмами докторів філософії: «Фінансове посередництво», «Облік та оподаткуван-

Навчально-тренувальний банк 176

Дилінговий навчальний центр

управління, менеджмент і маркетинг, інвестиційноінноваційна діяльність, когнітивна лінгвістика та мовна семантика. В інституті діє спеціалізована вчена рада із захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора економічних наук за спеціальностями 08.00.08 «Гроші, фінанси і кредит» та 08.00.03 «Економіка та управління національним господарством». Провідні професори інституту є членами спеціалізованих вчених рад закладів вищої освіти України, членами науково-методичних комісій МОН України за профільними спеціальностями та експертних рад акредитаційної комісії МОН України. Пріоритетні напрями фундаментальних наукових досліджень спрямовані на розробку науково-методичних засад та практичних рекомендацій щодо розвитку інструментарію фінансової політики задля забезпечення сталого розвитку та збалансованого впровадження економічної політики держави. У 2017 році п’ять науково-дослідних робіт кафедр ННІ БТ «УАБС» одержали фінансування Міністерства освіти і науки України. Науковці постійно нарощують публікаційну активність та мають значні досягнення в цьому напрямі. Вони є головними редакторами та членами

ня», «Математичні методи, моделі та інформаційні технології в економіці», «Міжнародне бізнес-адміністрування та бізнес-аналітика». Професорсько-викладацький склад інституту – це близько 100 осіб, із яких 17 докторів наук, 80 кандидатів. Науково-педагогічні працівники в різні часи ставали лауреатами стипендій та премій Президента й Кабінету Міністрів України. До викладацького складу входять також професори престижних іноземних закладів вищої освіти, науковці, які мають досвід практичної роботи у фінансових установах України та іноземних країн. Високий рівень викладацької майстерності забезпечується за рахунок проходження професорами та доцентами численних міжнародних стажувань на базі освітніх та фінансово-кредитних установ іноземних країн. ННІ бізнес-технологій «УАБС» продовжує розвивати наукові школи, започатковані Українською академією банківської справи Національного банку України, проводячи наукові дослідження за багатьма напрямами: банківська справа, фінансове посередництво та фінансові ринки, міжнародні фінанси, макроекономіка, державні та місцеві фінанси, моделювання економічних процесів, облік і аудит, страхування, ризик-менеджмент, корпоративне 177

Конференц-зал

редакційних колегій наукових видань Сумського державного університету «Journal of SocioEconomic Challenges» та «Financial Markets, Institutions and Risks», що обліковуються у провідних наукометричних базах даних. Викладачі та аспіранти беруть участь у міжнародних проектах, стажуваннях, є запрошеними лекторами вишів Європи. Також нарощуються обсяги активних міжнародних партнерств. Загалом інститут має близько 50 зарубіжних компаньйонів. Серед учених – учасники грантових програм – DAAD (Німеччина), освітніх – Жана Моне, Erasmus+ (Італія) та академічної мобільності – в Банківському Інституті «Вища школа» (Чехія), академічних обмінів імені Фулбрайта. Багато хто проходить стажування у рамках програми ITEC (Індія), у міжнародних програмах Польщі, Швеції, Вірменії, Японії, Фінляндії та інших. За денною формою в інституті навчається майже 900 студентів; 200 здобувають освіту за дистанційною та заочною формами. Студенти денної форми навчання мають можливість здобути паралельну

освіту в галузях права та інформаційних технологій, а також проходити військову підготовку з присвоєнням звання офіцера запасу. Академічна мобільність студентів і викладачів – один із пріоритетів інституту. Успішне партнерство з профільними закордонними закладами освіти, фінансово-кредитними установами є запорукою наближення освітнього процесу до міжнародних стандартів, інтеграції у світовий освітній простір. Щорічно студенти та викладачі беруть участь у семінарах Вищої школи Бундесбанку (Німеччина), присвячених питанням функціонування та розвитку банківської сфери Європи. Кафедра міжнародної економіки має спільні наукові проекти з Університетом Неаполя (Італія), Університетом Ліннеус (Швеція), Федеральними Резервними банками міст Атланта та Сент-Луїс (США), Лондонською школою економіки (Великобританія) та ін. Кафедра бухгалтерського обліку та оподаткування активно реалізує проект академічної мобільності студентів та аспірантів із «Вища школа банкова» (Польща). Кафедра фінансів, банківської справи та страхування 178

Лінгафонний кабінет інституту

спорту України з біатлону, олімпійська чемпіонка в естафеті та бронзова призерка олімпійських ігор у спринті з біатлону (2014 рік), нагороджена як краща спортсменка України за версією Національного олімпійського комітету України (НОК); Євген Гуцол – майстер спорту міжнародного класу, встановив Національний рекорд України в естафеті 4х400 м у приміщенні в 2014 році; Поліна Родіонова – майстер спорту міжнародного класу зі стрільби з лука, неодноразова переможниця чемпіонатів та Кубків України, міжнародних та всесвітніх змагань; багато інших. На базі Інституту працюють навчально-наукові центри різного спрямування. Так, на кафедрі фінансів, банківської справи та страхування діє освітньо-науковий дослідницький центр «Фінансові перспективи» (керівник – д.е.н., проф. І. О. Школьник), робота якого пов’язана з виконанням наукових досліджень у сфері фінансів та банківської справи на замовлення місцевих органів самоврядування. Науково-навчальний центр бізнес-аналітики (керівник – д.е.н., доц. О. В. Кузьменко) проводить курси «Аналіз, моделювання та прогнозування з використанням технологій SAS» та курси ментальної арифметики

щорічно проводить стажування та навчання студентів у Bankovní institut vysoká škola (Чехія), Університет Фоджа (Італія) та ін. Для наближення освітнього процесу до реальних умов роботи банків, фінансових установ та підприємств в інституті створено навчально-тренувальний комплекс, до складу якого входять: два навчальнотренувальні банки, дилінгова зала для підготовки фахівців міжбанківського валютного ринку, лабораторія програмного забезпечення глобальної IT компанії США SAS, спеціалізований клас комп’ютерних технологій вивчення іноземних мов. Викладачі та студенти мають можливість опрацьовувати лекційний матеріал у 13 аудиторіях, обладнаних стаціонарними мультимедійними системами. В інституті – 17 комп’ютерних класів, 12 із яких переважно використовуються для забезпечення освітнього процесу за програмами «Бізнес-аналітика» та «Економічна кібернетика». Це дозволяє скоротити процес адаптації студентів до реальних умов праці шляхом використання сучасного програмного забезпечення і тренінгових технологій. Не меншу успіхи й у спорті. Так, студентами та випускниками інституту є: Віта Семеренко – майстер 179

Експозиція музею історії грошей та розвитку банківської справи

сновником Центру освіти дорослих «Education for Life». Створений він у 2016 році за сприяння Інституту міжнародного співробітництва Німецької асоціації народних університетів (DVV International). Тут відбуваються публічні лекції з громадянської освіти, тренінги з фінансової та інформаційної грамотності, працюють театральна та фотостудії, школи громадянської урбаністики, соціального підприємництва та втілюються інші освітні ініціа-

для дітей «Абакус». Центр консультаційної підтримки й облікового супроводження соціальних ініціатив та бізнесу (керівник – д.е.н., проф. Т. Г. Савченко) є організатором семінарів «Оновлена податкова звітність та інші фіскальні виклики 2017 року», «Заробітна плата: особливості нарахування та виплати в 2017 році», курсів «Основи обліку та підприємства» та фірми «1С: Україна». Завідувач кафедри міжнародної економіки, д.е.н. Ю. М. Петрушенко є за180

до складу правління Національного банку України, АТ «Укрексімбанк», АТ «Ощадбанк», очолюють підрозділи КБ «ПриватБанк», ПАТ «Альфа-банк», АТ «Таскомбанк», ПАТ «Укрсоцбанк», Пат «КБ “Преміум”» та інших. Працюють у провідних аудиторських компаніях PricewaterhouseCoopers, Deloitte Touche Tohmatsu, Ernst & Young Global Limited, KPMG. Середній рівень працевлаштування випускників інституту за фахом уже протягом багатьох років утримується на рівні не нижче ніж 85– 90 %. Інститут бізнес-технологій «УАБС» – структурний підрозділ Сумського державного університету, який динамічно розвивається та має амбітні плани на найближче майбутнє: відкриття нової PhD-програми з «Міжнародних економічних відносин», реалізація стратегії входження наукових журналів до бази даних Scopus, приєднання до проекту Британської ради в Україні «Англійська для університетів», розробка та впровадження нових дистанційних курсів , багато іншого.

тиви, доступні для жителів міста Суми. Центр професійного розвитку та мовної освіти «Academia» кафедри іноземних мов ННІ БТ «УАБС» упроваджує інноваційні проекти для викладачів ВНЗ та вчителів шкіл, а також низку профорієнтаційних та культурно-просвітницьких проектів для школярів, а саме «Школа професійного розвитку для вчителів та викладачів іноземних мов “Insights into Foreign Language Learning, Teaching & Assessment: Streamlining Practices”» та літній англомовний табір для школярів «Світ на долоні». Також на кафедрі іноземних мов діє навчально-методичний «Німецький центр СумДУ», який пропонує якісні мовні курси для дорослих слухачів і школярів старше 14 років (від початкового рівня до рівня В2) та організовує низку інформаційних заходів щодо здобуття освіти та працевлаштування в Німеччині. Чимало випускників інституту можуть слугувати прикладом успішного ведення власного бізнесу, багаторічної роботи на рівні керівників підрозділів страхових компаній, фіскальних органів і консалтингових фірм, IT компаній. Також випускники входять

“

181

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Інститут права

Створений 06.05.2016 р. шляхом об’єднання юридичних факультетів Сумського державного університету та Української академії банківської справи. Юридичний факультет Української академії банківської справи створений 18.06.1998 р. (декани Чернадчук В. Д.; Сухонос В. В.). Юридичний факультет СумДУ створений 20.09.2010 р. шляхом виведення зі складу гуманітарного факультету (декан Куліш А. М.). Директор інституту – Куліш А. М. У складі інституту 5 кафедр

Навчально-науковий інститут права 182

Кафедра кримінально-правових дисциплін та судочинства Створена 15.09.2005 р. як кафедра права шляхом виділення секції правознавства (організована 01.09.1997 р.; завідувачі: Тертишник В. М.; Грінченко В. В.; Сінченко Ю. П.) із кафедри політології, соціології та права; з 01.09.2014 р. – кафедра судочинства та міжнародного права, з 01.09.2016 р. – кримінально-правових дисциплін та судочинства. Завідувачі: Куліш А. М.; Валенкевич Л. П.; Бурбика М. М.; Пахомов В. В.

Кафедра адміністративного, господарського права та фінансово-економічної безпеки Створена 23.03.2010 р. як кафедра адміністративного, господарського права та процесу шляхом виділення із кафедри права. Завідувачі: Куліш А. М.; Бурбика М. М.; Гаруст Ю. В.

Кафедра конституційного права, теорії та історії держави і права Створена 01.07.2014 р. на базі кафедри історії (створена 01.11.1981 р.) як кафедра теорії та історії держави і права; 01.09.2016 р. реорганізована у кафедру конституційного права, теорії та історії держави і права. Завідувачі кафедр: Мірошниченко М. В.; Белікова Л. Й.; Апанасенко О. Т.; Панченко А. І.; Осадчий Ю. Г.; Власенко В. М.; Нестеренко В. А.; Сухонос В. В.

го реорганізована у кафедру цивільно-правових дисциплін та банківського права, з 01.09.2016 р. – кафедра цивільно-правових дисциплін та фінансового права. Завідувачі: Маркова Т. Г.; Чернадчук В. Д., Старинський М. В.

Кафедра міжнародного, європейського та екологічного права

Кафедра цивільно-правових дисциплін та фінансового права

Створена 14.07.2000 р. як кафедра кримінально-правових дисциплін УАБС, з 01.09.2016 р. – кафедра міжнародного, європейського та екологічного права. Завідувачі: Лук’янець Д. М.; Завгородня В. М.

Створена 11.07.1997 р. як кафедра фінансового права УАБС, із 14.07.2000 р. – кафедра цивільного і банківського права, з 01.09.2000-

183

Професорсько-викладацький склад – це 10 докторів та більше 40 кандидатів наук. Функціонує аспірантура та докторантура, в якій проходить підготовку близько 50 здобувачів наукового ступеня. В Інституті права права працює єдина в Сумській області спеціалізована вчена рада з правом прийому до розгляду та проведення захистів дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук за спеціальністю 12.00.07 – адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право. На високому рівні в інституті поставлена наукова робота. Щорічно готуються до друку близько 10 монографій, 40 навчальних посібників та підручників, публікується більше 400 статей та 600 тез доповідей. Третина з них – у співавторстві зі студентами – майбутніми правниками. Постійно збільшується кількість публікацій у виданнях, що обліковуються високорейтинговими наукометричними базами Scopus та Web of Scienсе. Перші кроки в науку студенти роблять під час науково-практичних конференцій, що проводяться інститутом: «Реформування правової системи в контексті євроінтеграційних процесів», «Особистість, суспільство, держава: проблеми минулого і сьогодення», «Суспільно-політичні процеси на українських землях: історія, проблеми, переспективи». Видаються три фахових наукових журнали: «Правові горизонти», «Сумський історико-архівний журнал», «Сумська старовина». Створений та активно діє науково-консультаційний центр правових досліджень, головною метою якого є надання експертних, адвокатських, оціночних консультацій із різних галузей юридичної практики. Щорічно збільшуються обсяги держбюджетних та госпрозрахункових науково-дослідних робіт, активно розвивається грантова діяльність, у тому числі з фінансуванням організацією British Council. Наукова діяльність неодноразово відзначалася дипломами і грамотами різних рівнів. Так, доц. Власенко В. М. став переможцем Всеукраїнського конкурсу науково-пошукових робіт «Голодомор 1932–

Підготовка юристів започаткована – як в університеті, так і в Українській академії банківської справи – у 1997 році. Об’єднання у 2016 році юридичних факультетів обох навчальних закладів у навчальнонауковий інститут права, який очолив заслужений юрист України, доктор юридичних наук, професор Куліш А. М., дозволило створити найбільш потужну правничу школу Сумщини. Підготовка студентів в інституті здійснюється за спеціальностями: q право – за освітніми ступенями «бакалавр», «магістр» (освітні програми «Правознавство» та «Інтелектуальна власність»); q менеджмент (магістерська освітня програма «Управління правоохоронною безпекою»). Навчається більше 1000 студентів денної та зао чної форм. Серед них представники 7 країн світу.

Засідання спеціалізованої вченої ради із захисту дисертацій

Студенти-юристи з майбутнім Інституту 184

Відпрацювання навичок роботи з інформаційними базами

Результативність пошукової та науково-дослідної роботи викладачів і студентів інституту підтверджується стабільно високими показниками на Всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт та предметних олімпіадах. Щорічно студенти здобувають більше 10 призових місць за юридичним, істо-

1933. Україна пам’ятає», посівши І місце у номінації «За кращу наукову роботу серед студентів, аспірантів, науковців»; разом із доц. Лобко Н. В. стали лауреатами ХІІ Київського Міжнародного фестивалю документальних фільмів «Кінолітопис – 2013» у номінації «Фільми духовної тематики».

Захоплені навчанням 185

Сучасні технології в навчальному процесі

кращих в Україні. Серед наших випускників доктори та кандидати наук, керівники судових та правоохоронних органів та публічної влади. Налагоджена міжнародна співпраця з навчальними закладами Албанії, Білорусі, Італії, Німеччини, Польщі, Литви, Словаччини, Туреччини, Чехії, Естонії. Традиційним є навчання студентів та аспірантів за програмою академічної мобільності в університеті італійського міста Фоджа. Студентам створені всі умови для якісного нав чання: комп’ютерні класи з найновішим обладнанням, що дає можливість відпрацьовувати навички роботи з інформаційними базами, аудиторії з мультимедійною технікою, налагоджена система бібліо течно-інформаційного забезпечення, яка надає можливість користування електронною книжковожурнальною базою, описами наукових публікацій, електронними копіями нормативних юридичних документів та інших наукових і методичних матеріалів. Активно розвивається система студентського самоврядування, яка включає студентський дирек-

ричним та іншим напрямками. За кількістю призових місць у конкурсах студентських НДР юридичного напряму інститут права СумДУ займає третю позицію в Україні. Студенти інституту отримують іменні стипендії Президента, Верховної Ради та Кабінету Міністрів України, голови обласної державної адміністрації. Практичну підготовку студенти-юристи проходять у судах, прокуратурі, Національній поліції, адвокатських та нотаріальних конторах, органах державної влади та місцевого самоврядування. Під керівництвом практикуючого адвоката, без відриву від навчання, отримують досвід надання правничих послуг на безоплатній основі в юридичній клініці СумДУ. Випускники мають гарантоване працевлаштування за спеціальністю. Підтвердженням того, що вони користуються попитом на ринку праці, є результати щорічного рейтингу вищих навчальних закладів, який за підсумками опитування роботодавців проводиться тижневиком «Деньги». Починаючи з 2012 року Інститут права СумДУ стабільно входить у двадцятку 186

Студентське громадське формування «Спарта»

з легкої атлетики, Вікторія Олех неодноразова призерка Кубку Європи з лижних гонок. На постійній основі студенти-юристи співпрацюють із Лігою студентів асоціації правників України. Також вони активні учасники громадського формування «Спарта», основним завданням якого є охорона громадського порядку під час проведення культурно-масових і спортивних заходів СумДУ. Колектив інституту спрямовує свої зусилля на розробку нових конкурентоспроможних освітніх програм у галузі права.

торат, профспілкове бюро та студентське наукове товариство. Студенти мають суттєві досягнення у громадському, культурно-мистецькому та спортивному житті: Яна Леонтенко є неодноразовим лауреатом міжнародних та державних мистецьких конкурсів, Данієла Кузьменко фіналіст чемпіонату Європи з сучасних танців та неодноразовий переможець Української танцювальної олімпіади в номінаціях Jazz, Оpen class та Disco, дзюдоїст Богдан Ядов срібний призер молодіжних олімпійських ігор, Микола Кожухов не одноразовий чемпіон Європи та світу з сумо, Анастасія Шишняк та Дарина Маслюк чемпіонки України

“ 187

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Факультет іноземної філології та соціальних комунікацій Створений 15.03.2000 р. як гуманітарний факультет. У 2011 р. перейменований у факультет іноземної філології та соціальних комунікацій. Декани: Світайло Н. Д.; Валенкевич Л. П.; Вандишев В. М.; Опанасюк В. В.; Медвідь О. М.; Сушкова О. М. У складі факультету 6 кафедр.

Кафедра іноземних мов

Кафедра мовної підготовки іноземних громадян

Створена у 24.08.1968 р. Завідувачі: Лукашенко І. Г.; Бербега В. А.; Войтковська Л. С.; Литвиненко Г. І.

Створена 01.09.1991 р. як кафедра російської мови шляхом виокремлення відповідної секції із кафедри іноземних мов; перейменована у 2009 році. Завідувачі: Завгородній В. А.; Казанджиєва М. С.; Звагельський В. Б., Біденко Л. В.

Кафедра філософії Створена 01.03.1989 р. шляхом виокремлення з кафедри філософії та політекономії. 14.11.2012 р. реорганізована у секцію кафедри філософії, політології та інноваційних соціальних технологій. 01.09.2016 р. діяльність кафедри філософії поновлена. Завідувачі: Кочубей Н. В.; Тарельник Б. І.; Словінська (Терещенко) А. Ф.; Вандишев В. М.; Козинцева Т. О.; Мозговий І. П.

Кафедра германської філології Створена 12.06.1995 р. шляхом виокремлення із кафедри іноземних мов. 01.11.2015 відбулося об’єднання з кафедрою теорії та практики перекладу. Завідувачі: Швачко С. О.; Кобякова І. К.

Кафедра психології, політології та соціокультурних технологій

Кафедра журналістики та філології

Створена 01.07.1991 р. як кафедра соціології та культурології шляхом виокремлення з кафедри політології, соціології та права. З 01.09.2016 р. після виокремлення секції філософії реорганізована в кафедру психології, політології та соціокультурних технологій. Завідувачі: Шилов В. М.; Буцевицький В. С.; Світайло Н. Д.

Створена 04.10.2001 р. як кафедра української та зарубіжної філології шляхом виокремлення із кафедри українознавства; у якості кафедри журналістики та філології діє з 21.06.2004 р. Завідувач – Ткаченко О. Г. 188

Ласкаво просимо до нашої родини!

Активно втілюються нові форми навчально-методичної роботи: розробляються курси для відкритого ресурсу «Рrometeus», аналогічного університетського проекту «Екзаменаріум», створюються стартапівські проекти у рамках центру «РR-консалтинг». Викладачі – активні учасники міжнародних проектів від ОБСЄ, НАТО, Міжнародної ради наукових обмінів (IREX), Goethe-Institut, TEMPUS, Erasmus Mundus, Erasmus+, GISAP, Coursera, Британської ради, TESOL, IATEFL та інших. Зусиллями науковців факультету видаються фахові журнали «Філологічні трактати», «Образ», «Світогляд–Філософія–Релігія», які представлені й у світовому електронному інформаційному просторі. Викладачі факультету входять до авторського складу «Енциклопедії Сучасної України». Щорічно проводяться Міжнародні та Всеукраїнські конференції. У них беруть активну участь студенти й аспіранти, а також науковці з таких навчальних закладів, як Вармінсько-Мазурський університет в м. Ольштині та Університет Гуманітас у м. Сосновці (Польща), Брестський державний університет іме-

Майже 800 студентів денної форми навчання проходять підготовку на факультеті за спеціальностями: q філологія. Германські мови та літератури (переклад включно); q журналістика; q реклама і зв’язки з громадськістю; q медіакомунікації; q соціальна робота; q психологія; q менеджмент соціокультурної діяльності. Діє аспірантура з «Філософії» та «Журналістики». Більше 200 студентів отримують освіту за відповідними спеціальностями факультету за дистанційною та заочною формами. Поряд із громадянами України навчаються представники Еквадору, Єгипту, Іраку, Росії, Туркменістану, Узбекистану, інших країн. Професорсько-викладацький склад – 120 високофахових професіоналів, із яких 8 докторів і більше 60 кандидатів наук. Залучаються до навчання студентів іноземні вчені та фахівці-практики в межах діяльності Експертної ради роботодавців. 189

літехнічним університетом (Китай), Мозирським державним педагогічним університетом ім. І. П. Шамякіна (Білорусь), Міжнародною балтійською академією (Латвія), Євразійським національним університетом ім. Л.М. Гумільова (Казахстан) та іншими реалізуються спільні наукові та навчальні проекти, здійснюється обмін студентами. Традиційно проводяться Міжнародна науковопрактична конференція «Методологічні проблеми сучасного перекладознавства», всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Перекладацькі інновації». Популярністю користується конкурс віршів і художнього перекладу «Alter Ego». За безпосередньої участі студентів активно працюють Перекладацький навчально-методичний

ні О. С. Пушкіна (Білорусь), Батумський державний університет ім. Шота Руставелі (Грузія), Університет Вісконсин-Медісон (США) та інших. Така співпраця надає можливість усім бажаючим студентам паралельно навчатися як у СумДУ, так і в одному із закордонних вишів та отримати другий диплом. Усі без винятку студенти проходять навчальні та виробничі практики відповідно до профілей спеціальностей. Допомагають цьому й участь у таких міжнародних студентських проектах, як Work&Travel, Німецька служба академічних обмінів DAAD, ZAV, CCUSA, AISEC та інші. Студенти факультету постійно перемагають у Всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт і Всеукраїнських предметних олімпіад.

Перекладацький навчальнометодичний центр «LinguоStar»

центр «LinguоStar», який, у тому числі, здійснює підготовку, організацію та проведення міжнародних мовних іспитів TOEFL, IELTS, TOEIC; Офіс науки; Офіс кар’єри; Офіс подорожей; Школа європейських мов; Школа майбутніх дипломатів. А також курси з англійської, німецької, польської, давньогрецької, латинської, китайської мов. Викладачі кафедри – члени Всеукраїнської асоціації когнітивної лінгвістики та поетики, Всеукраїн-

У той же час кожна спеціальність факультету має свої особливості. Так, кафедра германської філології для поглиб леної та всебічної підготовки перекладачів запровадила профілізації «Юридичний переклад», «Переклад зовнішньоекономічної діяльності» та «Германістика». Спільно з Інститутом Гете, Вищою лінгвістичною школою м. Ченстохова (Польща), Шаньдунським по190

Академік Академії наук вищої школи України, доктор філологічних наук, професор кафедри германської філології С. О. Швачко вітає переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт

ської спілки викладачів перекладу, Асоціації українських германістів. Випускники-перекладачі обіймають відповідні посади в багатьох представництвах таких відомих фірм, як «Мерседес», «Сіменс», «Фокстрот», представництві ООН в Україні, ОБСЄ, посольствах та консульствах. На кафедрі журналістики та філології створена сучасна, європейського рівня, матеріально-технічна база. Оснащення останнього покоління дозволяє студентам опанувати навички сучасного масмедійника, готового виготовляти мультимедійний і кросмедійний інформаційний продукт у виробничих умовах. Сучасне обладнання, це переважно результат участі в міжнародних грантових програмах і проектах, що фінансуються Європейським Союзом та посольством США в Україні. Професійну практичну підготовку студенти отримують у кросмедійній лабораторії, оснаще-

ній комп’ютерами Macintosh корпорації Apple, у сучасних телевізійній, радіо- та фотостудіях, у нау ково-навчальному центрі «PR-консалтинг», Науково-навчальному центрі систем та засобів масової комунікації, Центрі медіа та інформаційної грамотності, редакції газети «Резонанс». Активно діють те-

Практичні заняття в лінгафонному кабінеті 191

Навчальна телестудія кафедри журналістики та філології

України, Міжнародному конкурсі студентських рек ламних і PR-проектів «Золотий компас». Традиційно кафедрою проводяться Міжнародна науково-практична конференція «Журналістська освіта в Україні: світові професійні стандарти»; молодіжний фестиваль реклами «Восьма барва»; ІІ етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської і студентської молоді ім. Тараса Шевченка, обласний етап захисту наукових робіт із журналістикознавства територіального відділення

лестудія «СтудTV “11 поверх”»; школа журналістики СумДУ для учнів 8–11-х класів. Практично щотижня проводяться тренінги з медіаграмотності та медіабезпеки. Творчий і науковий потенціал, навички командної роботи майбутні журналісти й рекламісти успішно демонструють у Всеукраїнському конкурсі телерадіопрограм «Студентський МІКС», Всеукраїнському конкурсі телевізійних програм «Світ спорту», що проводиться Національним олімпійським комітетом 192

Малої академії наук. Студенти й викладачі – серед постійних організаторів та членів журі обласних і всеукраїнських турнірів юних журналістів. Випускники-журналісти та піарники працюють у редакціях практично всіх газет, радіо-, теле- та онлайн-організацій області, а також у колективах таких знакових медіа-установ, як Українське національне інформаційне агентство «Укрінформ», загальнодержавний суспільно-політичний телеканал Національної суспільної телерадіокомпанії України «UA:Перший», спеціалізовані телеканали «Футбол 1»/«Футбол 2», на телеканалах «ICTV», «Україна»,

Тренінги журналістів-блогерів

Навчально-методичний центр кафедри журналістики та філології

регіональної безпеки, центр підтримки сім’ї «Студентський лелека», гендерний ресурсний центр, ресурсний центр із надання соціально-психологічної допомоги, психологічна служба. Це дозволяє майбутнім фахівцям як отримати практичні навички, так і брати участь у проектній діяльності, готувати грантові заявки. Кафедрою також започаткований такий соціокультурний та профорієнтаційний захід, як «Со ціальний Оскар СумДУ». Його проведення поси-

«СТБ», «ZIK», радіостанції «Радіо Свобода», все українській мережі «Вільні люди» та ін. Студенти таких спеціальностей, як «Соціальна робота», «Психологія» та «Менеджмент соціокультурної діяльності» беруть активну участь у роботі створених на базі кафедри психології, політології та соціокультурних технологій, у структурі загальноуніверситетського центру гуманітарної політики таких його складових, як центр соціально-гуманітарних аспектів регіональних досліджень, центр досліджень 193

Психологічний тренінг

Поглиблюючи формування фахівців із високими соціальними якостями та орієнтирами, кафедрою філософії проводиться Міжнародна наукова конференція «Нові виміри духовності на початку ХХІ століття». Базуючись на принципах рівності й толерантності спільно з науковцями США, Польщі, Македонії, Білорусі, Казахстану та іншими виконується довгостроковий освітній грант «Сім ромських адвокатів», який фінансується міжнародним фондом «Відродження».

лило зв’язки з роботодавцями та розширило бази практик для студентів. Кафедра активно впроваджує нові форми дуальної освіти. Представники кафедри тісно співпрацюють із Фондом Ф. Еберта, Міжнародною організацією Save the Children, «Жіночим консорціумом України», Центром інформації та документації НАТО, Агенцією США з міжнародного розвитку USAID, Швейцарським бюро співробітництва та іншими установами світового рівня.

«Соціальний Оскар СумДУ» – вручення нагород 194

Волонтер Корпусу миру проводить заняття на кафедрі іноземних мов

На базі кафедри іноземних мов працює лінгвістичний навчально-методичний центр. Організовувані ним мовні курси різних рівнів складності діють також для організацій та підприємств міста, інших освітніх закладів Сумської області. Викладачі кафедри проходять стажування та підвищення кваліфікації у США, Великій Британії, Німеччині, Франції та інших європейських країнах. При кафедрі мовної підготовки іноземних громадян також створено й успішно функціонує Лінгвістичний центр слов’янських мов, який надає додаткові освітні послуги іноземним студентам, співробітникам та викладачам університету. Колектив факультету значну увагу приділяє і позанавчальній роботі. Студенти-першокурсники є переможцями конкурсу-огляду «Золотий інтеграл», гідно представляють університет на творчих конкурсах державного, міжнародного рівнів, у різні роки

ставали лауреатами та виборювали гран-прі багатьох престижних конкурсів і фестивалів. Волонтери – постійні учасники та засновники різноманітних суспільно-корисних заходів, є членами благодійних та громадських організацій. Підкорюються студентам і високі спортивні вершини. Так, на факультеті навчаються переможці чемпіонатів, кубків України та міжнародних змагань, Всеукраїнських універсіад, чемпіонатів Європи, чемпіонатів світу, олімпійських ігор. Життя триває. І переконливо свідчить – окрім знань та вмінь, необхідних для виконання професійної місії, важливими є рівень загальної освіченості й ерудиції, людська індивідуальність та унікальність. Допомогти студентській молоді в саморозвитку – одне з головних завдань факультету.

“ 195

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Кафедра військової підготовки Кафедра військової підготовки Сумського державного університету створена 01.09.2007 р. як структурний підрозділ університетського підпорядкування. Завідувач – полковник, к.т.н., доцент Ляпа М. М.

Історія кафедри військової підготовки тісно пов’язана зі створенням військового навчального закладу на Сумщині: 14.12.1918 р. відкриті 3-ті піхотні курси, які започаткували історію Сумського артилерійського училища; 25.07.1995 р. воно реформоване у Військовий інститут артилерії при Сумському державному університеті; з березня 2003 – у його структурний підрозділ. Інститут став навчальним закладом нового типу, який

одним із перших в Україні був тісно інтегрований із системою вищої цивільної освіти. З 1996 р. в інституті розпочалася підготовка офіцерів запасу із числа студентів СумДУ. У 2007 р. Військовий інститут розформовано, а його правонаступником у справі підготовки офіцерських кадрів для ракетних військ і артилерії визначено кафедру військової підготовки Сумського державного університету.

196

Головне завдання кафедри – підготовка військових спеціалістів у галузі оборони держави, створення резерву офіцерських кадрів, задоволення особистих потреб громадян в отриманні додаткових знань, умінь та навичок, необхідних для майбутньої професійної діяльності. Більше 80 % науково-педагогічних працівників кафедри військової підготовки мають наукові ступені кандидатів військових і технічних наук та вчені звання професорів, доцентів і старших наукових співробітників, володіють практичним військовим досвідом застосування ракетних військ і артилерії в бою.

В електронному тирі 197

Складання військової присяги на вірність українському народові

нів проживають та оздоровлюються у позаміському спортивно-оздоровчому центрі «Універ СумДУ». Для проведення занять на кафедрі використовуються сучасні технології (диференційоване навчання, дискусійні технології, модульні та інформаційної технології тощо), зразки ракетно-артилерійського озброєння, прилади і військова техніка, різноманітні технічні засоби. Щорік близько 500 курсантів, які пройшли пов ний курс військової підготовки за програмою офіцерів запасу, приймають Військову присягу, наказом Міністра оборони України їм присвоюється первинне військове офіцерське звання «молодший лейтенант». Вони перебувають у військовому резерві держави. Випускники кафедри за власним бажанням зараховуються до лав Збройних Сил України. Частина з них виконувала службові обов’язки у зоні АТО, також беруть участь в операції об’єднаних сил на сході України. Важливим напрямом діяльності кафедри є нау кова робота. Викладачі та студенти беруть активну участь у науково-дослідних проектах, пов’язаних із бойовим застосуванням ракетних військ і артилерії, у роботі міжнародних і всеукраїнських науково-ме-

Рівень військово-професійної майстерності нау ково-педагогічного колективу кафедри забезпечує успішну підготовку фахівців із таких спеціальностей: q бойове застосування підрозділів самохідної артилерії; q бойове застосування підрозділів наземної артилерії; q бойове застосування підрозділів артилерійської розвідки; q бойове застосування підрозділів протитанкових ракетних комплексів; q бойове застосування підрозділів ракетних військ. Для навчання на кафедрі військової підготовки залучаються як студенти, так й інші громадяни Ук раїни та військовослужбовці, які мають вищу освіту. Навчання здійснюється як за рахунок державного бюджету, так і за кошти фізичних та юридичних осіб. Починаючи з 2011 р. на кафедрі мають можливість навчатись і громадяни жіночої статі. Кафедра підтримує тісні стосунки більш ніж із 20 університетами 6 областей України, студенти яких навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу та щорічно восени й навесні протягом трьох тиж198

тодичних конференцій із тематики бойового застосування ракетних військ та артилерії та методики навчання і підготовки офіцерів для ракетних і артилерійських підрозділів. Науково-педагогічні працівники кафедри, із активним залученням студентів, розробляють і видають монографії, підручники та навчальні посібники, наукові статті, мультимедійні аудіо-візуальні твори; створюють сучасні комп’ютерні програми для курсантів. Значна увага приділяється патентно-ліцензійній діяльності.

Навчальні збори у спортивно-оздоровчому центрі «Універ»

Міністерства оборони. Значна увага спрямовується на формування у студентів моральних якостей і культури, вірності традиціям українського народу і військового братерства, дружби і взаємоповаги. Кафедра – активний учасник патріотичних та виховних заходів міського й обласного рівнів. Колектив усвідомлює і сумлінно виконує покладене на нього державне завдання – підготовка висококваліфікованих офіцерів.

Про ефективну та якісну роботу колективу кафедри свідчать призові місця як на міжнародних, так і на всеукраїнських конкурсах студентських нау кових робіт у галузі військових наук і національної безпеки держави, на змаганнях з Міжнародного гуманітарного права; призові місця у номінаціях «Кращий винахід року» та «Кращий навчальний посібник (підручник) року»; демонстрація наукових розробок кафедри на рівні Президента України і

199

Центр заочної, дистанційної та вечірньої форм навчання Найстаріший навчальний підрозділ, історія якого з 1948 р. є одночасно й історією всього навчального закладу. Із 1966 р. існував як загальнотехнічний факультет Сумської філії ХПІ, з 1 березня 1983 р. – заочний факультет. У 1992 р., у тому числі на базі вечірніх відділень інших факультетів, реформований у факультет заочного і вечірнього навчання, а з 01.09.2006 р. – в інститут заочної, дистанційної та вечірньої форм навчання, який пізніше трансформувавсь у центр заочної, дистанційної та вечірньої форм навчання. Керівники: Попов В. І.; Король О. М.; Іноземцев О. Г.; Малюшенко В. В.; Сологубовський В. М.; Ковальов І. О.; Маяровський В. Л.; Брацихін В. М.; Зайцев І. Г.; Міщенко Б. А.; Стороженко В. Я.; Фролов С. М.; Мелейчук С. С.

Дистанційна освіта СумДУ

200

Центри дистанційних комунікацій

гістерського. Навчання відбувається за трьома формами – заочна, дистанційна та паралельна освіта (одночасного за денною та заочно-дистанційною). Прийом студентів на дистанційну форму розпочато у 2004 р. і здійснюється за 14 освітніми програмами тринадцяти спеціальностей. Окрім базового закладу підготовка фахівців за заочною та дистанційною формою навчання здійснюється в Конотопському та Шосткинському інститутах СумДУ. Значне збільшення контингенту студентів пов’язано з відкриттям Територіальних центрів дистанційних комунікацій, які діють у 12 областях України (міста Бар, Білгород-Дністровський, Білопілля, Гадяч, Глухів, Дніпрорудне, Дрогобич, Заводське, Коростень, Кременчук, Кролевець, Лебедин, Луцьк, Мелітополь, Могилів-Подільський, Новгород-Сіверський, Охтирка, Прилуки, Путивль,

Студенти загальнотехнічного факультету отримували освіту за вечірньою та заочною формами. Навчання здійснювалося за єдиним уніфікованим планом технічних навчальних закладів з одинадцяти груп спеціальностей: «Енергетика», «Машинобудування і приладобудування», «Електронна техніка», «Електроприладобудування і автоматика», «Радіотехніка», «Хімічна технологія», «Технологія продовольчих товарів», «Технологія товарів широкого вжитку», «Будівництво», «Транспорт», «Економіка». Перший випуск спеціалістів відбувсь у 1967 р.: вечірнє відділення закінчили 75 осіб, а заочне – 12. За всі роки існування заочної форми навчання підготовлено близько 15 000 фахівців з вищою освітою. Підготовка проводиться за 19-ма спеціальностями бакалаврського рівня та 20 спеціальностями ма201

Презентація технологій дистанційного навчання Сумського державного університету

202

Окремі види занять зі студентами територіальних центрів дистанційних комунікацій проводяться з використанням спеціалізованої online-студії, яка дозволяє записувати і транслювати в online-режимі навчальні відеоматеріали в найбільш адаптованій для здобуття освіти формі. Також за дистанційною формою навчається близько 50 студентів-іноземців із 14 країн світу. Загалом у роботі центру задіяно близько 600 осіб професорсько-викладацького складу, з них 35 професорів, 450 доцентів та старших викладачів. Робота центру заочної, дистанційної та вечірньої форм навчання відповідає усім вимогам сучасної освіти

Ромни, Самбір, Черкаси, Южноукраїнськ, селища міського типу Дубове, Млинів, Сокиринці). Підготовка студентів дистанційної форми навчання проводиться за допомогою створеної автоматизованої системи. У її рамках розроблено близько 1000 дистанційних курсів, майже 2000 віртуальних тренажерів, 160 тисисяч тестових завдань для самостійної роботи, 600 відеолекцій. Широке використання сучасних комп’ютерних і телекомунікаційних технологій забезпечують інтерактивну взаємодію викладачів та студентів на різних етапах навчання i самостійну роботу з матеріалами інформаційної мережі. Автоматизована система дистанційного навчання дозволяє користувачам отримати доступ до її ресурсів через веббраузер.

“

203

Широкі перспективи для здобуття фахових знань

Професійна та післядипломна освіта Освіта упродовж життя Системна робота в цій царині розпочалася зі створення 15.07.1994 р. Центру післядипломної освіти (з 2015 року – Центр професійної та післядипломної освіти (ЦППО)). Керівники: Колдін Л. Я., Фролов С. М., Євдокимов А. В., Башук Т. О., Старченко Л. В.

Професійну та післядипломну освіту вони здійс нюють за напрямами: економіка та бізнес, підприємництво, бізнес-планування та бізнес-аналітика, фінансова та юридична грамотність, мовні курси, підготовка сертифікованих спеціалістів комп’ютерних мереж (мережева академія Сіsсо), програмування

Діяльність університету з професійної та післядип ломної освіти спрямована на системну роботу з реа лізації місії «навчання впродовж усього життя». За цією системою щорічно навчається майже 5000 осіб. Додаткові освітні послуги надають більше 40 кафедр та центрів СумДУ.

204

на мові Java та Web-розробка, застосування програмного продукту «Power Mill» для підготовки керуючих програм на верстати з ЧПУ, метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка за спеціалізацією «Габаритно-ваговий контроль дорожньо-транспортних засобів», підготовка до складання іспитів з міжнародних мовних тестів (німецька, англійська мови), навчання та чергова перевірка знань «Правил технічної експлуатації електроустановок споживачів», протидія торгівлі людьми та за іншими. Безпосередньо діяльність ЦППО спрямована на: q підготовку магістрів за напрямом «Публічне управління та адміністрування (Державна служба)» здійснюється за державним замовленням та за угодами з юридичними і фізичними особами;

q підготовку та перепідготовку кваліфікованих

робітників із професій: «Водій автотранспортних засобів» (категорія «В»), «Охоронник», «Оператор комп’ютерного набору», «Оператор комп’ютерної верстки» (всі професії атестовані); q підвищення кваліфікації за різними програмами (крім педагогічного спрямування): підготовка та підвищення кваліфікації арбітражних керуючих (розпорядників майна, керуючих санацією, ліквідаторів), підвищення кваліфікації Державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування з питань запобігання корупції, підвищення кваліфікації за напрямом «Менеджмент» («Проектний менеджмент»,

У центрі підвищення кваліфікації державних службовців за підтримки Європейської Комісії в рамках програми Темпус

Програма соціальної адаптації військовослужбовців 205

Спеціальність «Державна служба». Випуск магістрів

Щороку в центрі кваліфікацію підвищують близько 1000 осіб. За професією «Водій автотранспортних засобів» навчаються більше 300 курсантів. ЦППО тісно співпрацює з Національним агентством України з питань державної служби, підприємствами та організаціями м. Суми та Сумської області: Головним управлінням Пенсійного фонду України

«Менеджер (управитель) багатоквартирного будинку») тощо; q атестацію осіб, які претендують на вступ на державну службу, щодо вільного володіння державною мовою та підтвердження вільного володіння державною мовою для осіб, які претендують на вступ на державну службу без проходження атестації.

«Центр освіти дорослих» у конгрес-центрі СумДУ 206

Запрошує університетська автошкола

проведення спеціальних заходів, спрямованих на популяризацію освіти дорослих у м. Суми, сприяння розвитку системи освіти впродовж усього життя (lifelong education) для жителів міста та отримання містом Суми статусу ЮНЕСКО «міста, що навчається» (створення коаліцій між провайдерами освітніх послуг, адвокація фінансування за рахунок бюджетних коштів, професіоналізація тренерів для освіти дорослих, міжнародна співпраця та ін.). Основні освітні курси: з громадянської освіти, Public Science (публічні лекції популяризації науки для жителів міста); з театрального, художнього та фото мистецтва; фінансової грамотності; громадянської урбаністики; мовні. Послугами Центру освіти дорослих лише на першому році існування скористалися близько 1500 сумчан, що підтверджує попит на освіту впродовж життя та популярність курсів і напрямів Центру. Плани з подальшого розширення переліку освітніх курсів та напрямів діяльності лише сприяють зростанню зацікавленості містян у діяльності Центру. В університеті посилюється діяльність щодо розширення спектру програм «навчання впродовж усього життя», професійної та післядипломної освіти відповідно до соціально-економічних, технологічних та інших потреб суспільства, а також поширюються напрацювання партнерських зв’язків з бізнес-простором України та зарубіжжя.

в Сумській області, Департаментом освіти і науки Сумської облдержадміністрації, Сумським обласним та районними центрами зайнятості, ТОВ «МІКЕМ», ТОВ «Головкомпресормаш-Сервіс», НВ ПАТ «ВНДІкомпресормаш», Концерном «НІКМАС», Державною службою з лікарських засобів та контролю за наркотиками у Сумській області, ДП «Сумистандартметрологія», Регіональним сервісним центром МВС у Сумській області, управлінням північно-східного офісу держаудитслужби в Сумській області, Сумською обласною та районними державними адміністраціями та іншими. Центр постійно розширює спектр програм із підвищення кваліфікації згідно з потребами суспільства, змінами в законодавстві та надає освітні пос луги мешканцям як м. Суми та Сумської області, так і мешканцям інших міст України. 29 вересня 2016 року Сумським державним університетом та громадською організацією «Рада молодих вчених» за підтримки Представництва Інституту міжнародного співробітництва Німецької асоціації народних університетів (DVV International в Україні) засновано «Центр освіти дорослих» (Education for Life), основні покликання якого: освітня діяльність (дизайн, пілотування та впровадження освітніх програм для дорослих), проектна діяльність (реалізація освітніх та культурних ініціатив), дослідження освітніх потреб дорослого населення, 207

Докторантура та аспірантура Спеціалізовані вчені ради Підготовка науково-педагогічних кадрів започаткована в 1966/1967 навчальному році шляхом відкриття при Сумській філії ХПІ науково-консультаційного пун кту для складання кандидатських іспитів працівниками підприємств та організацій міста. Підготовка аспірантів до 1991 р. проводилася на замовлення в інших ВНЗ, а також через аспірантуру Харківського політехнічного інституту. У 1991-му в Сумському фізико-технологічному інституті відкрито постійно діючу аспірантуру з восьми спеціальностей. Перший прийом до власної докторантури відбувся у 1994 р. Керівники відділу докторантури та аспірантури: Залога О. Г.; Журба В. О.; Циганюк Д. Л.

208

Аспіранти університету

Вчені СумДУ здійснюють наукове керівництво аспірантами за кордоном, зокрема в університетах Польщі, Словаччини, Казахстану. Більше 10 аспірантів проходять підготовку під спільним науковим керівництвом з іноземними вченими з провідних навчальних закладів світу, серед яких Університет Пурд’ю (США), Університет Тсукуба (Японія), Університет Валенсії (Іспанія) та інші. У 2016 році в СумДУ вперше запроваджено інтегровані навчальні плани підготовки аспірантів та здійснено перехід на компетентісний підхід до підготовки докторів філософії. У результаті окрім знань та навичок із педагогіки та філософії, майбутні науковці отримали можливість здобути глибинні знання з предмету свуоєї розвідки та оволодіти іншими важливими для дослідника навичками. Аспіранти та докторанти СумДУ активно публікують результати своїх досліджень у провідних наукових журналах світу, у тому числі виданнях Nature Publishing Group; 20 із них мають досить високий індекс Гірша за базою даних Scopus. Понад 50 аспірантів та докторантів постійно працюють над виконанням державних наукових грантів, науководослідних робіт із виділеним фінансуванням, господарчих наукових договорів у межах тематики своїх дисертаційних розробок.

У 2016 році проведене масштабне ліцензування всіх спеціальностей аспірантури за новим (скороченим) їх переліком. Аспіранти Сумського державного університету мають змогу проходити підготовку з п’ятнадцяти галузей знань, що включають тридцять шість освітньо-наукових програм за двадцятьма трьома спеціальностями. Підготовка докторів наук через докторантуру проводиться за чотирнадцятьма спеціальностями. Наукове керівництво аспірантами та докторантами здійснюють представники сорока семи кафедр. У середньому до аспірантури СумДУ щороку вступає більше 100 осіб. Загальний контингент аспірантів, докторантів та здобувачів перевищує 350 осіб. Університет направляє своїх випускників для підготовки в аспірантури та постдокторантури університетів і наукових установ Чехії, Польщі, Німеччини, Франції, Китаю. Аспіранти та докторанти – активні учасники різноманітних довго- та короткострокових програмах міжнародної академічної мобільності. Щорічно більше 20 осіб проходять наукове стажування або навчання в університетах країн Європи та світу, у провідних лабораторіях, здобуваючи нові навички та отримуючи важливі наукові результати. 209

Аспіранти університету

Д 55.051.04 доктора (кандидата) технічних наук за спеціальністю: - 05.17.08 – процеси та обладнання хімічної технології; - 21.06.01 – екологічна безпека. Д 55.051.05 доктора (кандидата) медичних наук за спеціальностями: - 14.03.01 – нормальна анатомія; - 14.03.04 – патологічна фізіологія. Д 55.051.06 доктора (кандидата) економічних наук, за спеціальностями: - 08.00.03 – економіка та управління національним господарством; - 08.00.08 – гроші, фінанси і кредит. К 55.051.07 кандидата юридичних наук за спеціальністю: - 12.00.07 – адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право.

Перші спеціалізовані вчені ради (з економічних та фізико-математичних наук) у навчальному закладі створені у 1991 р. На початок 2018 року функціонує сім спеціалізованих вчених рад, п’ять із яких мають статус докторських, а саме: Д 55.051.01 доктора (кандидата) економічних наук, за спеціальностями: - 08.00.04 – економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності); - 08.00.06 – економіка природокористування та охорони навколишнього середовища. Д 55.051.02 доктора (кандидата) фізико-математичних наук за спеціальностями: - 01.04.01 – фізика приладів, елементів і систем; - 01.04.07 – фізика твердого тіла. К 55.051.03 кандидата технічних наук за спеціальностями: - 05.02.09 – динаміка та міцність машин; - 05.05.17 – гідравлічні машини та гідропневмоагрегати.

“ 210

Щорічно захищається більше 70 дисертацій

Факультет підвищення кваліфікації викладачів Історія факультету підвищення кваліфікації викладачів (ФПКВ) бере свій початок із 11.03.1991 року. У різні роки його очолювали декани: Сігова В. І.; Купенко О. В.; Божкова В. В.; Костюченко Н. М. Головна мета діяльності – забезпечити підвищення кваліфікації, як процесу безперервного професійного розвитку науково-педагогічних, педагогічних та інших категорій працівників СумДУ, а також інших закладів вищої освіти. суспільстві з використовуванням електронних засобів навчання та інших інноваційних педагогічних технологій.

ФПКВ орієнтується на активізацію педагогічних інновацій та ставить за мету забезпечення готовності викладачів до роботи в інформаційному

Вебінар як нова форма професійного спілкування викладачів 211

Підвищення кваліфікації. Дворічний інтенсивний курс англійської мови

через реалізацію спеціальних програм підвищення кваліфікації. Основні форми підвищення кваліфікації: q ліцензовані програми формалізованого підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників: - з електронних засобів та дистанційних технологій навчання (мета – підвищення компетенції працівників щодо використання інформаційних технологій

Серед основних завдань ФПКВ: створення умов безперервного підвищення кваліфікації працівників університету з метою зростання його кадрового потенціалу; організація та контроль своєчасності підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, посадових осіб усіх рівнів університетського менеджменту, інших категорій працівників; забезпечення готовності викладачів до реалізації стратегії розвитку СумДУ

Підвищення кваліфікації з електронних засобів та дистанційних технологій навчання 212

у професійній діяльності, зокрема електронних засобів і дистанційних технологій навчання, отримання досвіду проектування, розроблення та впровадження у навчальний процес електронних засобів); - з інноваційної педагогічної діяльності (мета – активізація інноваційної діяльності науково-педагогічних працівників, застосування сучасних підходів до навчального процесу); q довгострокові програми підвищення кваліфікації: Підвищення кваліфікації з інноваційної педагогічної діяльності

- «Дворічний інтенсивний курс англійської мови» (мета – формування в науково-педагогічних працівників необхідних мовленнєвих компетенцій для успішного спілкування з іноземними студентами, викладання англійською мовою, проведення наукової діяльності на світовому рівні, публікації результатів досліджень у високорейтингових виданнях тощо); - «Активні методи навчання» (мета – підвищення компетенції науково-педагогічних працівників щодо застосування активних та інтерактивних підходів до навчального процесу, у т.ч. методи інтенсифікації розумової діяльності, робота в групах, виконання проектів тощо). q короткострокові програми підвищення кваліфікації за різними напрямами, в тому числі у формі

стажування або за окремими модулями програм формалізованого підвищення кваліфікації, навчально-методичні семінари, семінари-тренінги, «круглі столи» тощо. Крім того в університеті, як пілотний проект власної розробки, діє накопичувальна система обрахунку основних результатів підвищення кваліфікації, де кожне досягнення науково-педагогічного працівника певним чином оцінюється та враховується. ФПКВ активно реалізує довгострокові та короткострокові програми міжнародної академічної мобільності з метою підвищення кваліфікації для науково-педагогічних та педагогічних працівників, а також адміністративно-управлінського персоналу. Так, щорічно більше 200 працівників СумДУ підвищують 213

Застосування мобільних технологій у навчанні: викладачі-новатори

кваліфікацію у провідних університетах Європи та світу. Крім того, оцінюючи високий рівень викладачів СумДУ, їх запрошують в іноземні університети проводити заняття. На факультеті підвищують свою кваліфікацію представники як вітчизняних закладів вищої освіти І– ІІ та ІІІ–ІV рівнів акредитації, так і зарубіжних університетів, зокрема з таких країн як Ізраїль, Казахстан, Канада, Польща та ін. З метою активізації діяльності викладачів щодо забезпечення якості вищої освіти, постійного вдосконалення педагогічного процесу та навчальнометодичного забезпечення, поширення кращого досвіду, впровадження педагогічних інновацій, додаткової мотивації педагогічних і науково-педагогічних працівників факультет організує конкурс «Педа-

гогічних інновацій». Завдання конкурсу – виявлення та впровадження у навчальний процес СумДУ кращих педагогічних практик науково-педагогічних, педагогічних працівників та авторських колективів. Крім того факультет постійно виступає організатором та співорганізатором низки інших конкурсів і викладацьких ініціатив, у тому числі конкурсу навчальних кейсів, експерименту з апробації моделі змішаного навчання, конкурсу із застосування власних мобільних пристроїв у навчальному процесі тощо. ФПКВ постійно працює над розширенням спектру як довгострокових, так і короткострокових програм підвищення кваліфікації відповідно до економічних, соціальних, інформаційних та інших потреб суспільства.

214

Департамент міжнародної освіти Створений 01.05.1992 р. як факультет по роботі з іноземними громадянами на базі підготовчого відділення для іноземних громадян, відкритого в травні 1991 р. Із 2009 р. факультет реорганізовано в Департамент міжнародної освіти з підготовчим відділенням. Керівники: Чечоткін О. В.; Лук’янихін В. О.; Юнда А. М.; Божко М. О. 1000 іноземців успішно закінчили підготовче відділення, більше 2000 громадян із країн Азії, Африки, Європи, Америки отримали вищу освіту в СумДУ. Іноземні студенти також мають можливість навчатися в аспірантурі й клінічній ординатурі. Ними захищено 13 кандидатських дисертацій та отримано більше 200 свідоцтв про спеціалізовану підготовку з медицини.

В університеті навчається близько 1300 іноземних громадян із майже 50 країн світу. Першими студентами-іноземцями, які приїхали навчатись у грудні 1991 року, були громадяни Палестини, Сирії та Йорданії. 2017 р. Департамент міжнародної освіти та кафедра мовної підготовки іноземних громадян відсвяткували 25-річчя від дня заснування. За цей час більше

215

На підготовчому відділенні департаменту міжнародної освіти іноземні громадяни опановують українську (російську) як мови навчання, а також отримують знання із загальноосвітніх дисциплін відповідно до обраного профілю: медично-біологічного, інженерно-технічного, економічного, гуманітарного. За участі та ініціативи іноземних і вітчизняних студентів, адміністрації в університеті створено Раду голів земляцтв для поліпшення умов навчання та перебування іноземних студентів в університеті, захис-

ту їхніх прав та інтересів, забезпечення виконання ними своїх обов’язків. За підтримки ректорату СумДУ та Ради голів земляцтв працює інтернаціональний культурний центр, метою діяльності якого є посилення роботи, спрямованої на забезпечення атмосфери толерантності (як міжнаціональної, так і міжконфесійної) серед іноземних студентів – представників різних національностей. 2011 року створено лінгвістичний центр, при якому іноземні студенти можуть пройти мовне стажування: підвищити рівень підготовки, удосконалити знання з української, російської та англійської. Усі бажаючі мають також унікальну можливість вивчати китайську та ознайомитися з культурою країни у «Класі Конфуція». Серед досягнень підготовчого відділення – перше та друге місця у Всеукраїнській олімпіаді з навчальної дисципліни «Українська мова для іноземців», третє місце у номінації «Найкраще подання комунікативної теми українською мовою». Є приклади перемог іноземних студентів старших курсів у подібних змаганнях із профільних дисциплін. Іноземні студенти вдало поєднують отримання освіти з участю у позанавчальному житті університету. Щороку зростає їхня кількість у числі активних

«Талант-International» в актовій залі 216

217

Слухачі та викладач «Класу Конфуція»

команда іноземних студентів медичного інституту СумДУ посіла перше місце в чемпіонаті України серед африканських студентів. Іноземні студенти – активні учасники художньої самодіяльності, волонтерського руху, благодійних акцій «Допоможи воїнам АТО», «Гуманність не має національності» та багатьох культурних заходів. Команда КВК студентів-іноземців «З акцентом» посіла 3-тє місце в конкурсі «Кубок мера – 2017». Традиційними стали «Міжнародний день студента», «Містер іноземний студент», «Міс Африка– Суми», дні культур, відзначення українських і національних свят різних країн та ін. Студент медичного інституту СумДУ Адам Омран Ахмед Шарафельдін став лауреатом ІІІ ступеня Міжнародного пісенного фестивалю «Доля», що пройшов 25–26 жовтня 2017 р. в Києві під патронатом благодійного фонду Леоніда Кучми «Україна». Голова земляцтва студентів із Нігерії Еффіонг Екеміні Окон посів друге місце в конкурсі, організованому Міністерством освіти і науки України та державним центром міжнародної освіти серед іноземних студентів на кращі фото, відео та слоган про навчання в Україні.

учасників спортивних секцій. Серед іноземних студентів створено команди з футболу, міні-футболу, футзалу, баскетболу, волейболу, гандболу, настільного тенісу та бадмінтону. Команди беруть участь у спортивних змаганнях міського, обласного та всеукраїнського рівнів. У травні 2017 року футбольна

218

Доуніверситетська освіта

Початком розвитку системи підготовки до вступу в СумДУ стало відкриття у вересні 1961 р. підготовчих курсів при навчально-консультаційному пункті (керівники: Копитіна Л. В.; Рибасенко (Євтушенко) В. Г.; Слісаренко Т. І.). У 1993 р. створений навчальний відділ доуніверситетської підготовки (керівник – Васильєва О. А.). У березні 2003 р. – факультет довузівської підготовки, який у 2009 р. реорганізований у Департамент доуніверситетської освіти (керівники: Юскаєв В. Б.; Зимак Ю. А.). У 2007 р. створено Центр науково-технічної творчості учнівської молоді (керівник – Смірнов В. О.). У 2018 р. Департамент доуніверситетської освіти реорганізовано у Департамент доуніверситетської освіти та профорієнтаційної роботи (керівник – Васькін Р. А.).

Переможці обласного етапу конкурсу-захисту наукових робіт учнів Малої академії наук в університеті 219

Емоції учасників турніру з кіберспорту перед початком змагань

В університеті створена розгалужена система доуніверситетської освіти та профорієнтаційної роботи, що охоплює кілька напрямів і сфер.

вичок», у якому проводиться діагностика здібностей, інтересів і схильностей учня, підбір спеціальностей та набору необхідних навичок за результатами психологічного аналізу. Форми роботи включають як індивідуальні консультації для підлітків та їх батьків, так і групові методи навчання та консалтингу – тренінги, майстер-класи, лекторії, семінари тощо. Інститути та факультети університету також реалізують цілий комплекс різ-

Діагностика здібностей, інтересів і схильностей, підвищення цифрової та фінансової грамотності учнівської молоді За цим напрямом працює центр «Studyspace – простір професійного орієнтування та розвитку на-

Конференція університетського центру науково-технічної творчості учнівської молоді 220

Всеукраїнський турнір юних журналістів

Турнір юних економістів

навчання знайомлять школярів із базовими знаннями з інформатики, програмування, схемотехніки та конструювання.

номанітних проектів, а саме: Обласний турнір юних економістів, бізнес-школа СумДУ «Youth&Business», Всеукраїнський та обласний турніри юних журналістів, курси кодування в Scratch для школярів, ІТ конференція UP2IT, перекладацький поетичний конкурс «Alter Ego», школа «Майбутнього керівника», ІТ школа СумДУ «IT4Teens», гурток «Авіабудування», гурток «Roborace» та інші. Другий рік активно працює центр робототехніки «Ботеон». Викладачі та студенти в рамках програми

Робота з талановитою молоддю, схильною до науково-дослідної діяльності Указаний напрям реалізується у тісній співпраці з Сумським обласним центром позашкільної освіти. На базі СумДУ проходить обласний конкурс-захист наукових робіт слухачів Малої академії наук Укра-

Колективне вирішення наукового завдання 221

Розвиток спортивних здібностей шкільної молоді В університеті проводиться системна робота щодо розвитку оздоровчої рухової активності та забезпечення доступності спорту для учнівської молоді. Із моменту створення СумДУ на його спортивних майданчиках у позанавчальний час тренуються діти шкільного віку. З 2006 року школярі можуть займатися спортом у змішаних спортивних секціях разом зі студентами, що створює умови для їхньої адаптації до студентського середовища. Заняття спортом та спортивні змагання серед школярів, зокрема «Кубки ректора СумДУ», «Шкільні ліги СумДУ», змагання серед ДЮСШ, закладів загальної та професійно-технічної освіти з єдиноборств, веслування і плавання, спортивно-естетичних та ігрових видів спорту проходять на сучасних спортивних майданчиках: у легкоатлетичному манежі, плавальних басейнах, ігрових залах, на футбольних майданчиках і стадіонах, а також на водно-веслувальній та лижній базах.

їни (МАН). Викладачі та співробітники університету активно залучаються до підготовки слухачів МАН в якості керівників наукових робіт. Яскравим прикладом такої співпраці є бронзова медаль XXVIII Міжнародної учнівської олімпіади з біології учениці 11 класу Охтирської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 11 Охтирської міської ради Катерини Пилипко, яку підготували до олімпіади викладачі медичного інституту. Перші кроки на тернистому шляху науководослідної роботи школярі роблять у секціях «Метаматика», «Механіка та опір матеріалів», «Машинобудування», «Гідравліка», «Електротехніка» Центру науково-технічної творчості учнівської молоді (керівник В. О. Смірнов). Започаткована у 2016 році науково-технічна конференція для студентів молодших курсів «Перший крок у науку» на сьогоднішній день є стартовим майданчиком для розвитку кар’єри науковця не лише для студентів – із кожним роком до її роботи все більше й більше залучаються учні 10-11 класів.

Школярі на доріжках університетського басейну 222

Свій творчий потенціал учні реалізовують у вокальних та хореографічних колективах, театральній студії, арт-студіях та «Шкільній лізі сміху», які працюють як у базовому ЗВО, так і в позабазових структурах – Машинобудівному коледжі, Шосткинському та Конотопському інститутах СумДУ. У складі творчих колективів школярі разом зі студентами неодноразово брали участь у міських та обласних концертах і творчих проектах, ставали лауреатами престижних всеукраїнських та міжнародних мистецьких фестивалів і конкурсів. П’ятий рік поспіль дитячий оздоровчий заклад «Універ» у літній період надає послуги з оздоровлення та відпочинку шкільної молоді. Завдяки креативній та самовідданій педагогічній роботі колективу, який вдало поєднує зміст оздоровлення і відпочинку дітей із мотиваційними програмами професійної орієнтації школярів, заклад став улюбленим місцем проведення канікул юними сумчанами. Для них викладачами, співробітниками та студентами кафедр германської філології, журна-

Створені умови дають можливість посилити мотивацію майбутніх абітурієнтів до занять спортом в університеті, обрати майбутню спеціальність та продовжити спортивні заняття під керівництвом досвідчених тренерів-викладачів, які також надають консультації батькам учнів щодо збереження здоров’я дітей та їхньої професійній орієнтації. Суттєва увага приділяється збереженню здоров’я та медичному супроводу юних спортсменів. До цієї роботи залучені центр спортивної медицини на базі Університетської клініки та дитячий оздоровчий центр «Універ», які надають юним спортсменам послуги з оздоровлення, лікування та реабілітації. Естетичний та інтелектуальний розвиток особистості, залучення молоді до творчості, змістовного проведення дозвілля Естетичному та інтелектуальному розвиткові школярів сприяє їхнє залучення до спільної зі студентами діяльності в гуртках, клубах за інтересами, творчих об’єднаннях культурно-мистецького центру.

«Літературна вітальня» завжди радо вітає школярів 223

Університет – простір ініціатив учнівської молоді

224

Дитячий оздоровчий заклад «Універ»

Військово-патріотична підготовка Одне із завдань навчального закладу – розвиток активної громадянської позиції та патріотизму молоді, як найважливіших духовно-моральних і соціальних цінностей. Саме тому в 2018 р. на базі військової кафедри розпочав роботу Центр військовопатріотичного виховання студентської та шкільної молоді СумДУ. Заняття спрямовані на формування гармонійно розвиненої особистості, виховання почуття патріотизму, духовності, національної свідомості, на випрацювання навичок виживання в екстремальних умовах, влучної стрільби з вогнепальної зброї та безпечного з нею поводження тощо. Вихо-

лістики та філології підготовлена цікава, насичена різноманітними подіями англомовна зміна. Також діти щодня беруть участь у захоплюючих заходах, на кшталт «Подорож за кордон: знайомство зі світовими та європейськими цінностями», «День іноземної музики, караоке», «День європейсько-американської кухні», «День американського етикету», «День європейського етикету» та багатьох інших. Для підвищення рухової активності в «Універі» проводиться спортивна Універсіада, а для змістовного відпочинку – змагання з КВН, битва хорів, танцювальний конкурс «Універданс», низка розважальних ігор тощо. 225

Фестиваль освіти, науки і культури «СумДУ – сумчанам»

У травні 2015 року університетом започатковано проведення фестивалю освіти, науки і культури «СумДУ – сумчанам». На ньому науковці, викладачі та студенти демонструють широкий спектр інноваційних розробок, досягнень і здобутків, а школярі й містяни знайомляться з багатим культурно-мистецьким та спортивним життям навчального закладу. Результатом цілеспрямованої профорієнтаційної діяльності є те, що більше двох третин абітурієнтів, які витримують конкурсний відбір і зараховуються до університету, – це та молодь, яка пройшла систему доуніверситетської підготовки. Саме ці студенти мають вищі результати навчання порівняно з іншими й найчастіше перемагають на предметних та фахових олімпіадах, конкурсах наукових робіт. Це засвідчує, що робота з підготовки майбутніх студентів до навчання і забезпечення якісного набору дає свої позитивні результати.

вуються стійкі психічні якості, які б дозволяли швидко та правильно орієнтуватись у типових та нестандартних ситуаціях. В університеті постійно проводиться цілеспрямована робота для всебічного розвитку особистості. Підготовка школярів до вступу у заклади вищої освіти Для покращення знань учнівської молоді із предметів загальноосвітнього циклу, відкриті профільні класи у школах м. Суми, очні підготовчі курси в Сумах, Конотопі та Шостці, очно-заочні підготовчі курси з елементами дистанційного навчання із застосуванням сучасних комп’ютерних технологій на базі територіальних центрів дистанційних комунікацій, проводяться тренувальні тестування з предметів ЗНО для мешканців Сумської, Полтавської, Чернігівської областей, проводиться Всеукраїнська олімпіада СумДУ для професійної орієнтації вступників на основі повної загальної середньої освіти.

“ 226

Цілеспрямованість – головний принцип профорієнтації

Наш СумДУ – широкий спектр надбань. Фундамент успіху, професії основа

227

Конотопський інститут СумДУ Конотопський інститут Сумського державного університету створений 08.06.2001 р. як структурний підрозділ СумДУ, до складу якого увійшли навчально-консультаційний пункт СумДУ у м. Конотопі та Конотопський політехнічний технікум, а з 2004 року – Конотопський індустріально-педагогічний технікум. Директор – Бібик В. В. У складі інституту 3 кафедри та 2 центри

Кафедра фундаментальних і загальнонаукових дисциплін

Кафедра електронних приладів і автоматики

Створена 01.04.2005 р. Завідувачі: Жуковець А. П.; Бурик І. П.

Створена 01.01.2009 р. Завідувач – Гричановська Т. М.

228

Кафедра економіки та управління Створена 01.01.2010 р. Завідувач – Власенко Д. О.

Центр заочного та дистанційного навчання Створений 01.04.2005 р. як факультет заочної форми навчання. У 2009 р. реорганізований у Центр заочного та дистанційного навчання інституту. Керівники: Лєпіхов О. І.; Осадчий С. В.; Шинкаренко О. Г.; Кузьмін Д. В.

Центр комп’ютерних технологій Створений 01.09.2004 р. Керівник – Забуга І. В. В інституті здійснюється підготовка бакалаврів: q за напрямами: «Економіка підприємства», «Фінанси і кредит», «Менеджмент», «Інженерна механіка», «Електронні пристрої та системи»; q за спеціальностями: «Прикладна механіка», «Електроніка», «Фінанси, банківська справа та страхування», «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність», «Менеджмент». До послуг студентів – 8 комп’ютерних класів, облаштовані аудіо-візуальними засобами навчальні аудиторії, 22 лабораторії, бібліотечно-інформаційний комплекс, укомплектований найновішою літературою (близько 100 тисяч примірників), затишна читальна зала з доступом до світової мережі та електронних бібліотек базового університету. Працює 25 кандидатів наук і доцентів, дипломант виставки «Сучасна освіта в Україні». Лише за останні 5 років серед доробку викладацького складу 17 посібників, підручників і монографій. Науковці мають вагомі здобутки в галузі безпеки шахтного виробництва та автоматики, автоматичних систем управління, що готуються до впровадження у серійне виробництво, геліоенергетики та оптоелектроніки. Серед фундаментальних досліджень виділяються напрацювання в галузі фізики твердого тіла,

Лабораторія електронної мікроскопії

металофізики, наноелектроніки, стандартизації та якості, економіки природокористування й управління, що проводяться спільно з кафедрами базового навчального закладу. Для узагальнення та обміну науковим досвідом проводяться традиційні науковометодичні конференції. Інститут має розвинуту систему студентського самоврядування та профспілкової роботи. Створені також необхідні умови для відпочинку, спорту та організації дозвілля. Цікавим і насиченим є позанавчальне життя. Студенти не лише самостійно організують власне дозвілля, а й ведуть за собою юнаків та юнок міста. Молодіжна організація «Новий час» активно бере участь у грантовій діяльності (Грант Президента України 2012 року, Міжнародного фонду Відро229

Лабораторія фізики тонких плівок

Вивчення молекулярно-атомних перетворень речовин

... і для відпочинку є час

Лабораторія електроніки та обчислювальної техніки

них представництвах, підприємницьких установах, юридичних фірмах. Конотопський інститут СумДУ – це сучасний навчальний заклад із новітніми формами й методами навчання, лабораторіями інформаційних технологій, власними засобами комунікацій і щоденною копіткою працею викладачів та співробітників на шляху сучасного розвитку.

дження тощо) та реалізовує проекти в регіональних, всеукраїнських і міжнародних конкурсах; співпрацює з Корпусом Миру; допомагає у тимчасовому працевлаштуванні та оздоровленні студентів. Завдяки зусиллям відділу позанавчальної та виховної роботи успішно виходить у світ газета «Сучасник», створений сайт організації «Новий час». За роки свого існування інститут дав путівку в життя тисячам студентів. Його випускники займають керівні посади в органах державної влади, інозем-

“ 230

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Політехнічний технікум Конотопського інституту СумДУ Політехнічний технікум Конотопського інституту Сумського державного університету – один із найстаріших навчальних закладів України. Заснований 20 серпня 1890 р. як трирічне технічне залізничне училище з підготовки працівників для потреб приватної Києво-Воронезької залізниці. Як Конотопський політехнічний технікум створений у 1997 році шляхом об’єднання Конотопських будівельного та електромеханічного технікумів. 01.09.2001 р., відповідно до наказу МОН України № 647, увійшов до структури СумДУ. За роки існування заклад пройшов складний шлях становлення та реформування. Керівники (начальники, директори): Третяков М. Ф.; Вільгельмінін А. І.; Банківський Ю. А.; Точиський Л. А.; Дирда І. І.; Маврин; Холоднов І. А.; Макарський М. М.; Ренський Б. М.; Слиськой П. С., Котляр, Жаріков М. М.; Потоцький Г. Т.; Автухов П. Г.; Срочко М. П.; Прокопець В. А.; Беляєв О. П.; Ростовський А. П.; Гончаренко І. М.; Бібик В. В.; Заїка О. С.; Гребеник Т. В.

231

Самостійне виконання навчального завдання

Технікум – це багатопрофільний навчальний заклад, який надає сучасну фахову підготовку за спеціальностями: q «Будівництво, обслуговування і ремонт залізничних колій»; q «Будівництво та експлуатація будівель і споруд»; q «Будівництво, експлуатація і ремонт автомобільних доріг та аеродромів»; q «Технологія обробки матеріалів на верстатах та автоматичних лініях»; q «Виробництво електронних та електричних засобів автоматизації»; q «Організація виробництва»; q «Землевпорядкування»; q «Обслуговування комп’ютерних систем і мереж». Підготовка фахівців проводиться як за денною, так і заочною формами. Навчально-виховний процес здійснюється колективом висококваліфікованих фахівців-однодумців, професіоналізм яких підтверджений досягненнями та результатами наукових пошуків щодо проблем стратегічного управління розвитком навчального закладу і громадянського виховання молоді (науковий доробок директора технікуму, доцента, кандидата педагогічних наук Т. В. Гребеник), проблем використання відходів будівельного

Гурток «Робототехніка» – використання базових та ресурсних наборів LEGO MINDSTORMS Education EV3 232

Навчально-методична база відповідає вимогам сьогодення та постійно розвивається. Удосконалюються навчально-методичні комплекси з дисциплін; зростає кількість бінарних, інтегрованих занять із застосуванням сучасних технологій; упроваджуються елементи дистанційного навчання студентів із застосуванням інтернет-технологій та системи

виробництва і використання місцевих матеріалів у будівництві (кандидат технічних наук Н. В. Грано), формування професійного іміджу майбутнього фахівця (кандидат педагогічних наук Т. В. Волосюк), формування екологічної компетентності студентів (кандидат педагогічних наук М. В. Осадча) та інших.

233

Музей історії навчального закладу

управління навчанням за допомогою IT-технологій (платформа Moodle). Плідною та результативною є співпраця з Конотопським ІТ-кластером (гурток «Робототехніка» – використання базових та ресурсних наборів LEGO MINDSTORMS Education EV3, Lego WeDo) та БО «Благодійний фонд “Брейнбаскет Фаундейшн”» (курси з основ програмування за проектом Technology Nation).

Предмет особливої гордості – музей історії навчального закладу та музейна кімната «Дорогами 1941–1943 років. Конотоп», що стали центрами патріотичного виховання, науково-дослідної, краєзнавчої й пошукової роботи, осередками культури, духовності, волонтерської допомоги військовим у зоні АТО. У закладі створено всі умови для розвитку молодого громадянина як гармонійної особистості: діють

Музейна кімната «Дорогами 1941–1943 рр. Конотоп» 234

Громадська молодіжна організація студентів «Новий час»

із громадянсько-патріотичного виховання «Знаємо свою історію». Від 2005 року, згідно з Угодою про співпрацю з Благодійним фондом «Відень», розпочав свою роботу проект «Коло друзів», спрямований на організацію дозвілля та роботи клубів за інтересами для студентської, працюючої та безробітної молоді міста. У рамках проекту на базі Політехнічного технікуму КІСумДУ функціонують: клуби вокально-інструментальної гри, хореографії та аеробіки, «Соціальне волонтерство», «MADE IN UKRAINE», англійської мови «LinguaCat», дискусійний клуб «Погляд». За вагомий внесок у розвиток вітчизняної освіти, упровадження інноваційних технологій у навчальновиховний процес, значні успіхи в підготовці висококваліфікованих фахівців трудовий колектив технікуму нагороджено Грамотою Верховної Ради України та медаллю «За заслуги перед Українським народом».

студентське самоврядування, волонтерський рух, предметні гуртки, колективи художньої самодіяльності, спортивні секції, видається газета «ПоліТех». Студенти гідно представляють навчальний заклад у спортивних змаганнях, олімпіадах і конкурсах наукового й творчого спрямування, культурно-мистецьких фестивалях. Із 2006 року на базі технікуму діє громадська молодіжна організація студентів «Новий час», яка за цей час отримала гранти посольства США в Україні, Міжнародного благодійного фонду «Відродження», Всеукраїнського жіночого фонду, грант Президента України для обдарованої молоді та інші. У 2016– 2017 рр. реалізовані соціальний проект підвищення життєвої компетентності підлітків «Здоровий вибір», національно-патріотичний проект культурного обміну «Алея співдружності студентів України», історико-краєзнавчий і культурно-просвітницький проект

235

Індустріально-педагогічний технікум Конотопського інституту СумДУ Створений 26.09.1945 р. як Сумський технікум сільськогосподарського будівництва. У 1947 р. реформований у Конотопський технікум сільськогосподарського будівництва; з 1955 р. – будівельний; 1959 р. – індустріальний; 1971 р. – індустріально-педагогічний технікум. 02.02.2004 р. реорганізований шляхом приєднання до Конотопського інституту СумДУ. Директори: Пономаренко Ю. М.; Дряпак М. О.; Рудаков О. М.; Калініченко В. Ф.; Бендерський М. А.; Казимірчук Р. І.; Майстренко Н. М. Зараз навчається близько 600 студентів із 15 областей України. Здійснюється підготовка за такими спеціальностями та напрямами: q «Професійна освіта (будівництво; транспорт; електротехніка; зварювання, комп’ютерні технології)»;

За роки свого існування навчальний заклад підготував більше 15 тисяч спеціалістів. Упродовж 1974–1984 років технікум готував також спеціалістів для країн далекого зарубіжжя – Фінляндії, В’єтнаму, Куби, Алжиру, Бангладеш, Монголії.

236

Випускники відділення «Професійна освіта» працюють за фахом практично в усіх професійних навчальних закладах України, у тому числі їх керівниками. Матеріально-технічна та навчально-методична база відповідає сучасним вимогам. Для проведення занять задіяно 30 аудиторій, 16 лабораторій та 4 класи комп’ютерного навчання, обладнані мультимедійною, аудіовізуальною апаратурою та іншими технічними засобами. У навчальному закладі діють бібліотека з читальною залою, книжковий фонд якої становить більше 40 тис. екземплярів; їдальня; спортивна і тренажерна зали; стадіон, спортивні

q «Соціальна робота»; q «Інженерія програмного забезпечення»; q «Будівництво та цивільна інженерія»; q «Фінанси, страхування та банківська справа»; q «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»; q «Автомобільний транспорт». Освітній процес забезпечуює майже 70 педагогічних працівників, із них: 1 – кандидат технічних наук, 3 удостоєні звання «Відмінник освіти України», а також ті, хто навчається в аспірантурі. У навчальний процес упроваджується он-лайн система освіти на базі CMS Moodle.

Лабораторія ремонту машин і обладнання

Клас комп’ютерного навчання

Лабораторія будови і ремонту автомобілів 237

Адаптаційне заняття зі студентами першого курсу

у VІІІ Всеукраїнську конкурсі благодійних проектів «Добро починається з тебе». Традиційними стали «Студент року»; театралізована в українському стилі «Посвята в студенти»; «КІПТ ярмаркує» (свято українських кулінарних традицій); фестиваль-конкурс «Заяви про себе, першокурснику»; зустріч із випускниками минулих років. За багаторічну інноваційну педагогічну діяльність по модернізації освіти України навчальний заклад удостоєно грамотою Міністерства освіти, у 2016 році – медаллю «За вагомий внесок у розвиток освіти і науки».

майданчики; актова та диско- зали; для іногородніх студентів – два гуртожитки. Діють предметні гуртки, колективи художньої самодіяльності, спортивні секції, курси водіїв, видається газета «КІПТ’s Life». Студенти гідно представляють навчальний заклад у спортивних змаганнях, олімпіадах та конкурсах, фестивалях студентської творчості. У 2016 р. учень технікуму став фіналістом Всеукраїнського чемпіонату з Web-розробки UA Web Chellenge. Колектив Індустріально-педагогічного технікуму нагороджений дипломом за зайняте ІІІ місце (2015 р.)

238

Шосткинський інститут СумДУ Історія вищого навчального закладу в Шостці розпочинається з Шосткинського хіміко-технологічного інституту (1926–1941 рр.). Через 75 років (08.06.2001 р.) наказом Міністерства освіти і науки України створений Шосткинський інститут як структурний підрозділ СумДУ, до якого увійшли Шосткинський хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба та навчально-консультаційний пункт СумДУ у місті Шостка. Директори: Акуленко В. Л., Тугай Н. О. В інституті функціонує 3 кафедри, Центр заочної та дистанційної форм навчання.

239

Кафедра системотехніки та інформаційних технологій

Кафедра хімічної технології високомолекулярних сполук

Створена 24.12.2002 р. як кафедра математики та інформатики, з 2005 р. – кафедра системотехніки та інформаційних технологій. Завідувач – Худолей Г. М.

Створена 12.01.2006 р. Завідувач – Лукашов В. К.

Кафедра економіки та управління

Центр заочної та дистанційної форм навчання

Створена 21.05.2004 р. як кафедра еконо мічних і соціальних дисциплін, з 2009 р. – кафедра економіки підприємств, з 2014 р. – економіки та управління. Завідувачі: Акуленко В. Л.; Прожога І. В.

Створений у 2005 р. як факультет заочної форми навчання, у 2009 р. реорганізований у Центр заочної та дистанційної форм навчання інституту. Керівники: Павленко Ю. Є.; Шевцова Т. М.

Підготовку за освітнім рівнем «бакалавр» за денною та заочною формами навчання інститут здійснює за спеціальностями: q «Хімічні технології та інженерія»; q «Галузеве машинобудування»; q «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології»; q «Фінанси, банківська справа та страхування»; q «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність»; q «Менеджмент».

На кафедрі хімічної технології високомолекулярних сполук підготовка проводиться за ОКР «магістр» – освітня програма «Хімічна технологія високомолекулярних сполук». Із 2007 року на кафедрі відкрито аспірантуру. Майже 80 % викладачів інституту мають наукові ступені та вчені звання, із них – 2 доктори наук та 22 кандидати. Шосткинський інститут – добре оснащений центр наукової діяльності північного регіону Сумської області. На його базі проводяться різноманітні 240

Захоплені навчанням

241

Народний вокальний ансамбль «Сузір’я»

наукові заходи, зокрема: з 2011 року – Міжнародна науково-практична конференція «Хімічна технологія: наука, економіка та виробництво»; із 2015 року – щорічна Всеукраїнська науково-методична конференція «Освіта, наука та виробництво: розвиток і перспективи»; у 2016 році відбулася Битва Стартапів, організатором якої виступила Інвестиційна платформа Startap Network. У 2012 р. на території Індустріального парку «Свема» уведений у дію новий корпус Шосткинського інституту: аудиторії, оснащені мультимедійним обладнанням, дослідницькі хімічні лабораторії, власна друкарня, сотні сучасних комп’ютерів, електронна бібліотека.

Центр культури та дозвілля студентської молоді – клуб, де працюють три народні колективи: хореографічний ансамбль «Світанок», вокальний ансамбль «Сузір’я», театр естрадних мініатюр «Спецсмєх». Палац спорту, стадіони, футбольне поле зі штучним покриттям, тренажерні зали – усе це в користуванні студентів. У 2015 році в інституті розпочав діяльність благодійний фонд «Щастя в долонях», ідейними організаторами та активними учасниками якого стали студенти.

“ 242

Ми змінюємося, щоб ви змінювали світ!

Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба Шосткинського інституту СумДУ Навчальний заклад як технікум створений на базі Шосткинського порохового заводу в 1920 році. У 2000 р. йому присвоєно ім’я вмдатного випускника, Маршала авіації Івана Кожедуба. Із 1.09.2001 року коледж є структурним підрозділом Сумського державного університету. Директори: Машкін Н. А.; Ленчик С. Ф.; Луста Ф. Г.; Трало К. Є.; Верба К. О.; Курбатов М. Я.; Сенченко Л. І.; Акуленко В. Л.; Сорока Т. І.

243

Навчальна комп’ютеризована лабораторія

Серед випускників – заслужені діячі науки і техніки, відомі архітектори, керівники підприємств та організацій. Коледж здійснює ступеневу підготовку молодших спеціалістів зі спеціальностей: q «Галузеве машинобудування»; q «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»;

q «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології»; q «Хімічні технології та інженерія»; q «Економіка»; q «Облік і оподаткування»; q «Фінанси, банківська справа та страхування»; q «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність».

Механічна майстерня 244

му працюють відмінники освіти України і заслужений працівник народної освіти України. У навчальному закладі створено всі умови для розвитку студента як гармонійної особистості: працюють народні колективи – хореографічний ансамбль «Світанок», вокальний ансамбль «Сузір’я », студентський театр естрадних мініатюр «Спецсмєх». Студентські команди з міні-футболу та волейболу неодноразово виборювали призові місця як на рівні міста, так і області. У 2015 році коледж нагороджений Дипломом Міністерства освіти і науки України за зайняте ІІІ місце у Всеукраїнському огляді-конкурсі на кращий стан фізичного виховання та спорту.

Матеріально-технічна база коледжу – це 2 навчально-лабораторні корпуси (54 аудиторії, 17 лабораторій, 2 навчально-виробничі майстерні, 2 ігрові спортивні зали, тренажерна зала), стадіон та 3 спортивні майданчики, гуртожиток, бібліотека з книжковим фондом понад 80 тис. примірників, актова зала на 450 місць, дискотечна зала. А ще сучасна техніка для комп’ютеризації освітнього процесу. Кабінети й лабораторії, оснащені комп’ютерами, об’єднані в локальну мережу з виходом в Інтернет. Освітній процес здійснюється висококваліфікованим, досвідченим педагогічним колективом, у яко-

245

Машинобудівний коледж СумДУ Історія навчального закладу розпочинається з листопада 1917 р., коли за ініціативою керівництва колишнього Бельгійського акціонерного товариства (нині ПАТ «Сумське НВО») створено професійно-технічне училище для підготовки фахівців-машинобудівників для Сумського, Лебединського й Охтирського повітів Харківської губернії. У 1923 р. воно реорганізоване в індустріальну профтехшколу; у 1930 р. – у Сумський машинобудівний технікум; у 1991 р. – Сумський машинобудівний коледж. Із 1992 р. розпочинається плідна співпраця з СумДУ в складі навчально-наукового комплексу. У вересні 1997 р. коледж увійшов до структури університету. Навчальний заклад очолювали: Мельник Г. І.; Коробчанський А. Е.; Яблоков М. І.; Іванов А. В.; Карпов О. П.; Буланович О. С.; Дащенко П. К.; Саленко П. М.; Скачедуб М. В.; Михайлик Ю. Д.; Антиков М. М.

246

Захоплені навчанням 247

Захоплені навчанням

Із 28 грудня 2000 р. згідно з наказом МОН України Машинобудівний коледж є базовим серед навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації Сумської області. У ньому плідно працює 13 обласних методичних об’єднань, які поширюють передовий педагогічний досвід викладачів області, методику застосування інноваційних та інтерактивних педагогічних технологій у сучасному навчально-виховному процесі. Коледж проводить підготовку молодших спеціалістів зі спеціальностей: q Галузеве машинобудування за освітніми програмами «Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях», «Хімічне та нафтове машинобудування»; q Підприємництво, торгівля та біржова діяльність за освітньою програмою «Економіка підприємства»; q Металургія; q Комп’ютерні науки та інформаційні технології; q Журналістика; q Видавництво та поліграфія. Студенти Машинобудівного коледжу Сумського державного університету щорічно стають переможцями або призерами обласних етапів олімпіад із української мови, математики та комп’ютерних

технологій, у Всеукраїнських олімпіадах входять у рейтингову десятку. Високоякісну підготовку майбутніх фахових молодших спеціалістів забезпечує висококваліфікований, досвідчений педагогічний колектив. До його складу входять відмінники освіти України, заслужений працівник освіти України, професори та доценти СумДУ. Заняття проводяться в сучасних навчальних кабінетах, більшість із яких обладнано технічними засобами навчання. Комп’ютерний центр – це 7 класів, оснащених сучасною електронно-обчислювальною технікою, об’єднаних у єдину локальну мережу. Копіювальний центр оснащений сучасними друкарськими пристроями, у тім числі для повнокольору. У роботу бібліотеки з 2008 року запроваджено програмну систему комплексної автоматизації УФД. Із 2016 року на кожній спеціальності функціонують ради роботодавців, які сприяють підвищенню якості підготовки фахівців для практичної діяльності на виробництві. Спільно з ними випусковими цикловими комісіями розроблені підсумкові контрольні роботи, що відповідають сучасним вимогам. 248

За ініціативи групи підприємств «Технологія» розроблений пілотний проект створення на базі Машинобудівного коледжу СумДУ центру дуальної освіти. Він передбачає державно-приватне партнерство у сфері підготовки фахівців на рівні сучасних технологій із високим рівнем автоматизації, а саме: відкриття спеціальності «Хімічні технології та інженерія», модернізацію матеріально-технічної бази спеціальності «Галузеве машинобудування», створення навчально-виробничих майстерень для практичного навчання студентів та випуску продукції машинобудівного й поліграфічного виробництва.

Спортивне свято

Аудиторія спеціальності «Видавництво та поліграфія»

ських ігор, заслужені тренери, переможці Всесвітніх Універсіад, чемпіони юнацьких збірних. Успіхи останніх двадцяти років пов’язані з плідною співпрацею з університетськими кафедрами по організації ступеневої підготовки бакалаврів. Майбутнє коледжу – це його подальший розвиток у складі Сумського державного університету через реалізацію програми підготовки молодших бакалаврів, продовжуючи паралельно підготовку керівників середньої ланки для підприємств, установ, організацій регіону.

30 листопада 2017 року коледжу виповнилося 100 років від дня заснування. За цей час випрацювана особлива система виховання, у якій здоровий спосіб життя та розвиток спорту – одні з ключових. Відповідно 22 роки поспіль коледж є переможцем обласної та міської спартакіад серед ВНЗ І–ІІ рівнів акредитації Сумської області. Навчальний заклад має одну з кращих тренажерних залів міста. Особлива гордість – випускники: відомі громадські діячі, вчені, доктори наук, керівники підприємств та організацій, майстри спорту, призери Олімпій-

249

Громадські організації

Профспілкова організація працівників освіти і науки Сумського державного університету веде свою історію від першої профспілкової групи, створеної 10 жовтня 1960 р. Пізніше, у 1961 році, створено профспілкову організацію й обрано перший місцевий комітет. Очолювали профспілку: Завгородній Г. І.; Крестенков Г. А.; Черняк Л. М.; Федоренко Г. С.; Безбородий В. А.; Ластович М. М.; Капустін В. К.; Сологубовський В. М.; Парфененко Г. О.; Ландар Л. П.; Чупіс А. В.; Єщенко А. І.; Боровик В. О. рівняно з чинним законодавством, пільг і гарантій у системі оплати праці, умов та охорони праці, що є одним із пріоритетів у діяльності профспілки.

Основний напрям роботи – соціальний захист прав та інтересів спілчан перш за все шляхом включення до колективного договору додаткових, по-

Актив первинної профспілкової організації СумДУ. 2018 рік 250

За багатогранну роботу первинна профспілкова організація нагороджена дипломами переможця обласного конкурсу на кращу організацію (2008, 2011, 2017 рр.), дипломами та Почесними грамотами ФПУ, ЦК, облдержадміністрації, Почесною грамотою за перемогу у Всеукраїнському конкурсі-огляді стану умов і охорони праці в закладах та організаціях галузевого міністерства. Соціальна робота базується на тісній співпраці з адміністрацією університету. Соціально-орієнтована політика реалізується системно шляхом розробки та впровадження відповідних програм, проектів, що утворюють «соціальне обличчя» університету. За Всесвітнім аудитом QS-Stars (2014 р.) СумДУ за напрямом «Соціальна діяльність» отримав максимальні п’ять зірок, є переможцем загальноукраїнського конкурсу «Знову до роботи» у номінації «Кращий роботодавець 2015». Профспілка – активний учасник соціальних проектів: «Студентський лелека», «Університет, дружній до сім’ї», «Заклад дружніх до сім’ї», «Інтелект Сумщини».

251

Викладачі – переможці міжнародного турніру з бадмінтону

Неодноразово університет ставав переможцем обласного конкурсу на кращий колективний договір, відзначався дипломами галузевої профспілки на республіканському рівні. Ректор університету А. В. Васильєв відзначений найвищою нагородою галузевої профспілки – Знаком ЦК «За соціальне партнерство». У 2017 році він отримав аналогічну

відзнаку облпрофради. Голова профкому В. О. Боровик нагороджена Золотою відзнакою ЦК галузевої профспілки та Почесним знаком ФПУ. Щорічно адміністрація університету, відповідно до Закону України «Про профспілки», перераховує кошти профспілці на оздоровлення, культурно-масову та спортивну роботу. За результатами літньо-

252

«Спартакіада здоров’я» – лижна база СумДУ

ної музики, виїзди на природу та поїздки вихідного дня, екскурсії визначними місцями Сумщини та України. В останні роки значно активізувалась робота з ветеранами. Проводиться постійно Спартакіада «Здоров’я» серед викладачів та співробітників університету, підбиття підсумків якої завершується «Веселими стартами» та «Козацькими розвагами» на водно-веслу-

го оздоровлення дітей 2014–2017 рр. профспілка нагороджувалась Почесними грамотами ФПУ, ЦК, обкому профспілки, ректор удостоєний грамоти ФПУ «Дитинство на долонях», а колектив табору «Універ» та його директор нагороджені відзнакою ФПУ «За батьківське піклування». Постійно проводяться культурно-масові заходи: відвідування театральних вистав і концертів класич-

«Спартакіада здоров’я» – футзал 253

Нині профспілкова організація студентів – це громадська організація, що об’єднує студентів і аспірантів університету з метою представництва й захисту їхніх навчальних, соціально-економічних прав та інтересів. Зокрема контролює поселення та виселення студентів із гуртожитків та якість умов проживання; надає путівки зі знижками для зимового та літнього відпочинку; опікується студентами пільгових категорій; виявляє недоліки в закладах громадського харчування університету тощо. Також проводить культурно-масові заходи: відвідСтудентські гуртожитки

вальній базі та в спортивно-оздоровчому таборі «Універ». Діяльність профспілок також сприяє створенню позитивної атмосфери для роботи та відпочинку працівників університету, якісно та ефективно захищаючи інтереси своїх членів. Профспілкова організація студентів заснована 1 січня 1973 р. Керівниками обиралися: Осіпов В.; Мажурна Н.; Рибенко З.; Ковбасюк М.; Гопко О.; Меркун І.; Яковлева Г.; Безсмертна К.

ування театрів, кінотеатрів і тематичних вечірок у закладах міста, організація екскурсійних поїздок у різні куточки України (Львів, Чернівці, Одеса, Київ, Кам’янець-Подільський, Хотин, Запоріжжя, Батурин, Путивль, Глухів, Тернопіль, Херсон та ін.); співпрацює зі студентськими профкомами ЗВО України. Чимало уваги профспілка приділяє працевлаштуваню завдяки діяльності Студентської агенції з працевлаштування студентів і випускників СумДУ. 254

З метою захисту соціально-економічних прав та інтересів своїх членів у 2007 р. вперше укладено колективну угоду між адміністрацією та профспілкою студентів. Вона закріплює двосторонні зобов’язання щодо соціального захисту й стипендіального забезпечення, поліпшення житлово-побутових умов, організації дозвілля, зміцнення матеріальної бази об’єктів культури та спорту, спортивної роботи, оздоровлення й медичного обслуговування студентів та аспірантів. Діяльності профспілкової організації сприяє Асоціація правозахисних організаторів студентів України, зокрема в питаннях оздоровлення, навчання профактиву, виготовлення міжнародного посвідчення особи студента ІSІС, участі в програмах міжнародного академічного обміну. Конкурс художньої самодіяльності «Весняний передзвін»

Вокальний ансамбль «ТеСЕТ»

З моменту відкриття денної форми навчання (1966 р.) студентство постійно бере участь у різних формах самоорганізації. У сучасному його вигляді студентське самоврядування поновлене у 2000 р. У різні роки на його чолі стояли: Терещенко І.; Хацько К.; Меркун І.; Чепик В.; Акулов А.; Савочка А.;

Козинцев А.; Постольний Б.; Оприско М.; Товкус О.; Колісніченко Д.; Гончарова А. Наприкінці 2003 – на початку 2005 р., у часи напруженої політичної ситуації в Україні, органи студентського самоврядування змогли проявити свою громадську активність та довести здатність реально 255

молодих людей, які виконують різноманітні функції щодо представлення інтересів студентів, беруть участь в організації навчальної та наукової, соціально-побутової, культурної та спортивно-масової діяльності. Для залучення молоді з активною позицією до позанавчальної роботи при студентському ректораті діє «Школа студентського самоврядування». Основна мета – ідентифікувати активних та цілеспрямованих студентів, майбутніх лідерів студентського руху. На основі європейського досвіду при студентському ректораті створено відділ організаційно-методичної роботи. Йому делеговані повноваження щодо поточного забезпечення діяльності, супроводження довготривалих проектів незалежно від щорічної змінності складу ОСС.

захищати права студентів. На честь цих подій на Сумщині встановлено два пам’ятних знаки. Органи студентського самоврядування (ОСС) сьогодні (студентська конференція і ректорат, виборча комісія, спостережна рада, студентські деканати факультетів, ради гуртожитків, інші різноманітні форми самоорганізації) – це сотні активних

Щорічно втілюється у життя сотні проектів, організовується участь у міських та обласних конкурсах і програмах. Завдяки наявності субрахунків, на які відраховується відповідна частина власних коштів університету, студректорат надає фінансову та спонсорську підтримку проектній діяльності, започаткував конкурс студентських ініціатив. 256

та обрання студентського проректора по роботі з іноземними студентами. Постійно студентський ректорат проводить конкурси на кращий аудіозапис, відеоролик та листівку. А така структура університету, як навчально-виробничий центр «Studio “16х9”», розпочинав свою діяльність як аматорський гурток при студректораті. Серед здобутків студентського самоврядування і створення пейнтбольного клубу «Адреналін» для молоді міста Суми. Під час проведення першого конкурсу студентських ініціатив клуб отримав фінансування на закупівлю обладнання.

Реалізуються такі заходи, як «Віч-на-Віч із ректором» та «Навчальний процес очима студентів», «Містер СумДУ», «Благодійний новорічний бал», «Мафія», «Вечори пам’яті», «Туристичний зліт», «Кубок з пейнтболу», «Міжнародна конференція органів студентського самоврядування», тренінги та соціальні акції. Під час заходу «Взаємостосунки націй» кожен учасник має можливість представити свою країну, її традиції та звичаї, поспілкуватись із представниками інших національностей, знайти нових друзів. Започатковано також конференцію «SSU International», спрямовану на інтеграцію та адаптацію іноземних студентів, обмін досвідом у сфері самоврядування

“ 257

Політика університету соціально-орієнтована

Поширення напрямів освітньої діяльності Хронологія відкриття Підготовка бакалаврів та магістрів (спеціалістів) Спеціальність

Спеціалізація (програма)

Рік початку освітньої діяльності та назва спеціальності або спеціалізації (програми) при започаткуванні підготовки

014 Середня освіта

Фізика

2017 – «Середня освіта (Фізика)»

017 Фізична культура і спорт

Фізична культура і спорт; Менеджмент фізичної культури і спорту

2014 – «Спорт»

028 Менеджмент соціокультурної діяльності

Менеджмент соціокультурної діяльності

2016 – «Менеджмент соціокультурної діяльності»

035 Філологія

Германські мови та літератури (переклад 1995 – «Переклад» включно), перша – англійська

051 Економіка

053 Психологія

061 Журналістика

071 Облік і оподаткування

Бізнес аналітика; Економічна кібернетика

2000 – «Економічна кібернетика»

Економіка і бізнес; Економіка підприємства; Економіка та бізнес-інновації

199 – «Економіка і управління в машинобудуванні»

Економіка довкілля і природних ресурсів

2001 – «Економіка довкілля та природних ресурсів»

Психологія

2016 – «Психологія»

Журналістика

2004 – «Журналістика»

Медіакомунікації

2011 – «Медіакомунікації»

Реклама і зв’язки з громадськістю

2011 – «Реклама і зв’язки з громадськістю»

Облік і аудит; Облік і оподаткування; 1996 – «Облік і аудит» Облік, аудит і оподаткування в міжнародному бізнесі 258

Спеціальність

Спеціалізація (програма)

Банківська справа

1998 – «Банківська справа»

Фінанси; 072 Фінанси, банківська Державні та місцеві фінанси; справа та страхування Фінанси, банківська справа та страхування; 993 – «Фінанси і кредит» Фінанси та облік у підприємництві; Фінанси і аудит підприємництва Бізнес-адміністрування

2006 – «Бізнес-адміністрування»

Менеджмент; 1991 – «Організація виробництва» Менеджмент організацій і адміністрування 073 Менеджмент

Управління інноваційною діяльністю

2010 – «Управління інноваційною діяльністю»

Управління проектами

2010 – «Управління проектами»

Менеджмент фінансово-економічної без2011 – «Управління фінансово-еконопеки *; мічною безпекою» Управління правоохоронною безпекою * 075 Маркетинг

076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність

Маркетинг

2002 – «Маркетинг»

Інвестиції, підприємництво та стартапи *; Електронний бізнес, фінанси та комунікації *; 2016 – «Підприємництво, торгівля та Підприємництво, торгівля та біржова дібіржова діяльність» яльність; Підприємництво, торгівля та логістика; Торгівля Електронна комерція та біржова діяльність 2015 – «Біржова діяльність»

081 Право 101 Екологія 113 Прикладна математика

122 Комп’ютерні науки

125 Кібербезпека

Правознавство

1997 – «Правознавство»

Інтелектуальна власність

2012 – «Інтелектуальна власність»

1993 – «Охорона навколишнього сеЕкологія та охорона навколишнього середовища і раціональне використання редовища природних ресурсів» Прикладна математика

1994 – «Прикладна математика»

Комп’ютерна механіка

2011 – «Комп’ютерна механіка»

Інформатика

2001 – «Інформатика»

Інформаційні технології проектування

1998 – «Інформаційні технології проектування»

Інформаційно-комунікаційні технології

2014 – «Інформаційно-комунікаційні технології»

Кібербезпека

2016 – «Кібербезпека»

259

Спеціальність

Спеціалізація (програма)

Гідравлічні машини, гідроприводи та гідро- 1968 – «Гідравлічні машини і засоби пневмоавтоматика автоматики» 131 Прикладна механіка

132 Матеріалознавство

Комп’ютерний інжиніринг в механіці; Комп’ютерна механіка

1992 – «Динаміка і міцність машин»

Технології машинобудування

1948 – «Технологія машинобудування, металорізальні верстати і інструменти»

Комп’ютерне моделювання та дизайн ма1999 – «Прикладне матеріалознавтеріалів; ство» Прикладне матеріалознавство Металорізальні верстати та системи; Інструментальне виробництво

1948 – «Технологія машинобудування, металорізальні верстати і інструменти»

133 Галузеве машинобуду- Комп’ютерна хімічна інженерія; Обладнання нафто- та газопереробних вання 1959 – «Машини і апарати хімічних вивиробництв; робництв» Обладнання хімічних виробництв і підприємств будівельних матеріалів 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка

Електротехнічні системи електроспожи- 2004 – «Електротехнічні системи елеквання троспоживання»

142 Енергетичне машинобудування

Компресори, пневмоагрегати та вакуумна 1974 – «Холодильні і компресорні матехніка; шини і установки» Холодильні машини і установки

144 Теплоенергетика

Енергетичний менеджмент

151 Автоматизація та комп’ютерно- інтегровані технології

Комп’ютеризовані системи управління та 1987 – «Робототехнічні системи і компробототехніка лекси»

152 Метрологія та інформаційно- вимірювальна техніка

Якість, стандартизація та сертифікація

2001 – «Якість, стандартизація та сертифікація»

153 Мікро- та наносистемна техніка

Нанотехнології та біомедичні системи

1998 – «Фізична та біомедична електроніка»

161 Хімічні технології та інженерія

Хімічні технології та інженерія

2003 – «Хімічна технологія високомолекулярних сполук»

163 Біомедична інженерія

Біомедичні прилади та системи

2016 – «Біомедична інженерія»

171 Електроніка

Електронні інформаційні системи; Електронні системи та компоненти; 1988 – «Електронне машинобудуванКомп’ютерні технології та наноматеріали ня» в електроніці; Комп’ютерні системи та компоненти;

172 Телекомунікації та радіотехніка

Мережеві та інтернет-технології 260

1999 – «Енергетичний менеджмент»

2014 – «Телекомунікації»

Спеціальність

Спеціалізація (програма)

1993 – «Охорона навколишнього се183 Технології захисту навко- Технології захисту навколишнього середредовища і раціональне використання лишнього середовища овища природних ресурсів» 221 Стоматологія

Стоматологія

2012 – «Стоматологія»

222 Медицина

Медицина

2011 – «Медико-профілактична справа»

227 Фізична терапія, ерготерапія

Фізична реабілітація

2015 – «Здоров’я людини»

228 Педіатрія

Педіатрія

2017 – «Педіатрія»

229 Громадське здоров’я

Громадське здоров’я

2017 – «Громадське здоров’я»

231 Соціальна робота

Соціальна робота

2015 – «Соціальна робота»

Публічне управління та адміністрування;

2016 – «Публічне управління та адміністрування»

1992 – «Лікарська справа»

281 Публічне управління та Адміністративний менеджмент адміністрування Державна служба

2010 – «Адміністративний менеджмент» 2011 – «Державна служба»

Зовнішньоекономічні відносини; 292 Міжнародні економічні Міжнародна торгівля та логістичні послуги; 2006 – «Міжнародна економіка» відносини Міжнародний бізнес

* – міждисциплінарні освітні програми

Сумський державний університет. Передноворіччя 261

Підготовка молодших спеціалістів у коледжах і технікумах СумДУ Назва спеціальності за Переліком 2015 року

Назва спеціальності при започаткуванні підготовки

015 Професійна освіта

«Професійне навчання»

051 Економіка

«Економіка підприємства»

071 Облік і оподаткування

«Бухгалтерський облік»

072 Фінанси, банківська справа та страхування

«Бухгалтерський облік»; «Фінанси»

073 Менеджмент

«Організація виробництва»

076 Підприємництво, торгівля та біржова ді- «Економіка підприємства»; яльність «Товарознавство та комерційна діяльність» 121 Інженерія програмного забезпечення

«Програмування для електронно-обчислювальної техніки і автоматизованих систем»

122 Комп’ютерні науки та інформаційні технології

«Експлуатація систем обробки інформації та прийняття рішень»

123 Комп’ютерна інженерія

«Обслуговування комп’ютерних та інтелектуальних систем і мереж»

133 Галузеве машинобудування

«Обробка матеріалів на верстатах та автоматичних лініях»; «Хімічне і нафтове машинобудування»; «Обслуговування та ремонт обладнання підприємств хімічної і нафтогазопереробної промисловості»

136 Металургія

«Ливарне виробництво чорних та кольорових металів»

«Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і 141 Електроенергетика, електротехніка та елекцивільних споруд»; тромеханіка «Механізація сільського господарства» 151 Автоматизація та комп’ютерно- інтегровані «Монтаж, обслуговування засобів і систем автоматизації технології технологічного виробництва» 161 Хімічні технології та інженерія

«Виробництво обладнань з високоенергетичними швидко¬діючими сполуками»; «Виробництво твердих хімічних речовин»; «Виробництво кінофотоматеріалів і магнітних носіїв»

171 Електроніка

«Виробництво електронних та електричних засобів автоматизації»

186 Видавництво та поліграфія

«Друкарське виробництво»

192 Будівництво та цивільна інженерія

«Будівництво та експлуатація будівель і споруд»; «Будівництво, експлуатація і ремонт автомобільних доріг і аеродромів»; «Будівництво, обслуговування і ремонт залізничних колій»

193 Геодезія та землеустрій

«Землевпорядкування»

231 Соціальна робота

«Соціальна робота»

274 Автомобільний транспорт

«Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів»

262

Післядипломна підготовка в інтернатурі 2003

–

2018

–

у галузі знань «Охорона здоров’я» (при започаткуванні – «Лікувальна справа») за спеціалізаціями: «Акушерство і гінекологія», «Внутрішні хвороби», «Загальна практика – сімейна медицина», «Інфекційні хвороби», «Неврологія», «Ортопедія і травматологія», «Патологічна анатомія», «Педіатрія», «Пульмонологія та фтизіатрія», «Радіологія», «Хірургія»; у галузі знань «Охорона здоров’я» за спеціалізацією «Стоматологія».

Перепідготовка спеціалістів (друга вища освіта) 1994–2017 1995–2017

– –

1996–2016 1996–2017 2000–2002

– – –

2001–2016 2009–2016 2011–2017

– – –

«Економіка підприємства»; «Менеджмент організацій і адміністрування» (при започаткуванні – «Менеджмент у виробничій сфері»); «Прикладна математика»; «Фінанси і кредит»; «Правознавство» (перепідготовка молодших спеціалістів у базовому закладі вищої освіти); «Бухгалтерський облік» (перепідготовка молодших спеціалістів); «Маркетинг»; «Інформатика».

263

Підвищення кваліфікації (відповідно до ліцензії університету на провадження освітньої діяльності) 1995

–

2011

–

2011

–

2011

–

2016

–

підвищення кваліфікації у галузях знань «Соціальні та поведінкові науки», «Управління та адміністрування» (при започаткуванні – «Економіка та підприємництво», «Менеджмент»); підвищення кваліфікації науково-педагогічних, педагогічних працівників за програмами з електронних засобів та дистанційних технологій навчання; підвищення кваліфікації науково-педагогічних, педагогічних працівників за програмами інноваційної педагогічної діяльності; підвищення кваліфікації немедичних працівників із надання першої невідкладної медичної допомоги; підвищення кваліфікації державних службовців у галузях знань «Управління та адміністрування», «Публічне управління та адміністрування».

Підвищення кваліфікації у клінічній ординатурі 1995 1996 1997 1998

– – – –

1999 2003

– –

2010

–

«Акушерство і гінекологія», «Хірургія»; «Педіатрія»; «Дерматовенерологія» (при започаткуванні – «Шкірні та венеричні хвороби»); «Анестезіологія» (при започаткуванні – «Анестезіологія та інтенсивна терапія»), «Інфекційні хвороби», «Неврологія» (при започаткуванні – «Нервові хвороби»), «Ортопедія і травматологія»; «Онкологія», «Офтальмологія»; «Патологічна анатомія», «Психіатрія», «Загальна практика – сімейна медицина» (при започаткуванні – «Сімейна медицина»), «Терапія», «Фтизіатрія»; «Гастроентерологія», «Дитяча хірургія», «Дитячі інфекційні хвороби», «Ендокринологія», «Кардіологія», «Неонатологія», «Отоларингологія», «Проктологія», «Пульмонологія», «Судова медицина» (при започаткуванні – «Судово-медична медицина»), «Урологія».

Підвищення кваліфікації лікарів 2006

–

2008 2011

– –

2011

–

2013 2013

– –

на циклах тематичного удосконалення: «Акушерство і гінекологія», «Загальна практика – сімейна медицина», «Інфекційні хвороби», «Педіатрія», «Терапія», «Хірургічні хвороби»; на передатестаційних циклах: «Педіатрія», «Терапія»; на курсах стажування: «Загальна практика – сімейна медицина», «Інфекційні хвороби», «Педіатрія», «Терапія», «Хірургія»; на передатестаційних курсах: «Загальна практика – сімейна медицина», «Інфекційні хвороби», «Хірургія»; на курсах спеціалізації: «Загальна практика – сімейна медицина». на передатестаційних циклах: «Акушерство і гінекологія».

264

Військова підготовка 1995

–

2002–2011

–

військова підготовка студентів закладів вищої освіти за програмою офіцерів запасу; військово-медична підготовка студентів закладів вищої освіти за програмою офіцерів запасу.

Курсове професійно-технічне навчання, перепідготовка, підвищення кваліфікації 2002

–

2004

–

2011 2012

– –

у базовому закладі вищої освіти – «Оператор комп’ютерного набору», «Оператор комп’ютерної верстки»; «Водій автотранспортних засобів» – категорія С, у базовому закладі вищої освіти – категорія В, «Електрогазозварник», «Електромонтер із обслуговування електроустаткування», «Маляр, муляр», «Столяр будівельний, тесляр», «Тракторист-машиніст сільськогосподарського (лісогосподарського) виробництва (категорії А, В, С)», «Штукатур»; у базовому закладі вищої освіти – «Охоронник»; «Апаратник виробництва технічної продукції», «Електрозварник ручного зварювання», «Електромонтер із ремонту та обслуговування електроустаткування», «Кондитер», «Кухар», «Лаборант хіміко-бактеріологічного аналізу», «Оператор комп’ютерного набору», «Офіціант», «Секретар керівника (організації, підприємства, установи)», «Слюсар-ремонтник».

265

Підготовка докторів філософії

Спеціальність

Освітньо-наукові програми

Рік початку освітньо-наукової діяльності та назва спеціальності при започаткуванні підготовки

017 Фізична культура і спорт

Фізична культура і спорт

2017 – Фізична культура і спорт

033 Філософія

Філософія

2010 – «Соціальна філософія та філософія історії»

Економіка

2001 – «Економіка та управління національним господарством»

Економіка природокористування

1991 – «Економіка природокористування та охорони навколишнього середовища»

Економічна теорія

2016 – 051 «Економіка» (ОНП «Економічна теорія»)

051 Економіка

2016 – 051 «Економіка» (ОНП «МатеМатематичні методи, моделі та інматичні методи, моделі та інформаційні формаційні технології в економіці технології в економіці») 061 Журналістика

Журналістика

2011 – «Теорія та історія соціальних комунікацій»

071 Облік та оподаткування

Облік та оподаткування

2017 – Облік та оподаткування

072 Фінанси, банківська справа Гроші, фінанси і кредит та страхування Фінансове посередництво

073 Менеджмент

075 Маркетинг

2012 – «Гроші, фінанси і кредит»

Менеджмент організацій та адміністрування Екологічний менеджмент Управління інноваційною діяльністю 2003 – «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної Маркетинг діяльності)» Підприємництво і торгівля

076 Підприємництво, торгівля та Біржова діяльність і торгівля біржова діяльність Підприємництво та інвестування 081 Право

Право

2012 – «Адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право»

091 Біологія

Біологія

2012 – Мікробіологія

104 Фізика та астрономія

1999 – «Фізична електроніка», Фізична електроніка та іонно-про1999 – «Фізика приладів, елементів і меневі методи обробки матеріалів систем» Фізика конденсованого стану

266

1991 – «Фізика твердого тіла», 1991 – «Теоретична фізика»

1991 – «Фізика твердого тіла», 105 Прикладна фізика та нано- Прикладна фізика та наноматеріа- 1999 – «Фізика приладів, елементів і матеріали ли систем» 2013 – «Біофізика» 113 Прикладна математика

Прикладна математика

2010 – «Механіка деформівного твердого тіла»

122 Комп’ютерні науки та ін- Комп’ютерні науки та інформаційні 1991 – «Інформаційні технології» формаційні технології технології 132 Матеріалознавство

Матеріалознавство

133 Галузеве машинобудування Галузеве машинобудування

1991 – «Динаміка та міцність машин», 2001 – «Процеси механічної обробки, верстати та інструменти» 1991 – «Гідравлічні машини та гідропневмоагрегати», 1991 – «Технологія машинобудування»

152 Метрологія та інформацій- Метрологія та інформаційно-вимі- 2011 – «Стандартизація, сертифікація но-вимірювальна техніка рювальна техніка та метрологічна забезпечення»

161 Хімічні технології та інженерія Хімічні технології та інженерія

1991 – «Машини та апарати хімічних виробництв», 2001 – «Процеси та обладнання хімічної технології», 2011 – «Хімічна технологія палива і паливно-мастильних матеріалів»

183 Технології захисту навко- Технології захисту навколишнього 2006 – «Екологічна безпека» лишнього середовища середовища 221 Стоматологія

Стоматологія

2018 – Стоматологія

Клінічна медицина (терапевтичний 2002 – «Внутрішні хвороби», профіль) 2010 – «Інфекційні хвороби» Клінічна медицина (хірургічний про- 2002 – «Хірургія», філь) 2012 – «Акушерство та гінекологія» 222 Медицина

228 Педіатрія

Клінічна медицина (педіатричний 1999 – «Педіатрія» профіль) Профілактична медицина

2012 – «Загальна практика – сімейна медицина»

Теоретична медицина

2002 – «Нормальна анатомія», 2010 – «Патологічна фізіологія», 2013 – «Патологічна анатомія», 2013 – «Токсикологія»

Педіатрія

2017 – Педіатрія

267

Підготовка докторів наук Спеціальність

Рік відкриття та назва спеціальності, за якою було започатковано підготовку докторів наук

033 Філософія

2016 – «Філософія»

051 Економіка

1991 – «Економіка природокористування та охорони навколишнього середовища», 2001 – «Економіка та управління національним господарством»

072 Фінанси, банківська справа та страхування

2016 – «Фінанси, банківська справа та страхування»

073 Менеджмент 075 Маркетинг 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність

2003 – «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)»

081 Право

2014 – «Адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право», 2016 – «Право»

091 Біологія

2017 – Біологія

104 Фізика та астрономія

1995 – «Фізика твердого тіла», 2002 – «Фізична електроніка», 2013 – «Фізика приладів, елементів і систем»

105 Прикладна фізика та наноматеріали

1995 – «Фізика твердого тіла», 2013 – «Фізика приладів, елементів і систем»

132 Матеріалознавство

2016 – «Матеріалознавство»

133 Галузеве машинобудування

1996 – «Гідравлічні машини та гідропневмоагрегати»

161 Хімічні технології та інженерія

2012 – «Процеси та обладнання хімічної технології»

222 Медицина

2010 – «Нормальна анатомія», 2012 – «Хірургія», 2012 – «Педіатрія», 2014 – «Патологічна фізіологія», 2015 – «Патологічна анатомія»

268

Сумський державний університет 40007, м. Суми, вул. Римського-Корсакова, 2 http://www.sumdu.edu.ua ректор: +380 542 68-77-55, rector@sumdu.edu.ua перший проректор: +380 542 64-04-99 karpusha@sumdu.edu.ua відділ документно-інформаційних комунікацій та контролю факс +380 542 33-40-58 kanc@sumdu.edu.ua приймальна комісія: +380 542 68-77-74 secretary@pk.sumdu.edu.ua

269

Зміст

Васильєв А. В. Пріоритет якості забезпечує успішність....................................................................6 Моя Альма-матер. Гімн Сумського державного університету.................................................................8 70-річчю Сумського державного університету присвячується. Поетичним рядком......................... 10

Візитівка перша. Безперервний розвиток Меридіани вражень. Пряма мова про університет................................................................................. 14 Із історії освіти на Сумщині........................................................................................................................... 21 Сумський державний університет: кроки становлення та розвитку.................................................... 30 Сторінки історії Української академії банківської справи..................................................................... 47 Сучасне обличчя Сумського державного університету......................................................................... 52 Викладачі та науковці – гордість Сумського державного університету............................................. 59

Візитівка друга. Вагомість результатів Навчальний процес. Наші випускники – наша гордість......................................................................... 64 Науково-дослідна робота............................................................................................................................ 78 Міжнародна діяльність................................................................................................................................... 89 Інформаційне забезпечення діяльності...................................................................................................... 95 Бібліотечна і видавнича діяльність............................................................................................................. 100 Інформатизація і технічне забезпечення................................................................................................. 107 Позанавчальна робота............................................................................................................................... 113 Фізкультура і спорт....................................................................................................................................... 119 Соціальне обличчя Сумського державного університету.................................................................... 126 270

Візитівка третя. Джерела мудрості та знань Факультет технічних систем та енергоефективних технологій........................................................... 136 Факультет електроніки та інформаційних технологій.......................................................................... 146 Інститут фінансів, економіки та менеджменту імені Олега Балацького........................................... 154 Медичний інститут......................................................................................................................................... 162 Інститут бізнес-технологій «УАБС»............................................................................................................ 174 Інститут права................................................................................................................................................ 182 Факультет іноземної філології та соціальних комунікацій................................................................... 188 Кафедра військової підготовки.................................................................................................................. 196 Центр заочної, дистанційної та вечірньої форм навчання.................................................................. 200 Професійна та післядипломна освіта. Освіта упродовж життя.......................................................... 204 Докторантура та аспірантура. Спеціалізовані вчені ради................................................................. 208 Факультет підвищення кваліфікації викладачів...................................................................................... 211 Департамент міжнародної освіти.............................................................................................................. 215 Доуніверситетська освіта . ......................................................................................................................... 219

Візитівка четверта. Поширення діяльності Конотопський інститут СумДУ.................................................................................................................... 228 Політехнічний технікум Конотопського інституту СумДУ..................................................................... 231 Індустріально-педагогічний технікум Конотопського інституту СумДУ............................................. 236 Шосткинський інститут СумДУ................................................................................................................... 239 Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба Шосткинського інституту СумДУ.................. 243 Машинобудівний коледж СумДУ............................................................................................................... 246 Громадські організації.................................................................................................................................. 250 Поширення напрямів освітньої діяльності............................................................................................... 258

271

Науково-популярне довідкове видання

Сумський державний університет: історія та сучасність: 70 років на освітянській та науковій ниві; 25 років у статусі класичного

Видання третє, перероблене

Технічне редагування та візуалізація В. О. Садівничий, О. М. Чередниченко Підписано до друку 20.08.2018 р. Папір крейдований. Гарнітура «FuturisC». Друк офсетний. Формат 84х1001/16. Обл.-вид. арк. 23,58. Ум. друк. арк. 26,44. Наклад 1300 пр.

Додрукарську підготовку здійснено на кафедрі журналістики та філології Сумського державного університету, вул. Римського-Корсакова, 2, м. Суми, 40007, Тел. +380 542 33-02-25; +380 542 68-78-50 Ел. пошта: info@journ.sumdu.edu.ua

Видавець: Сумський державний університет 40007, м. Суми, вул. Римського-Корсакова, 2. Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру ДК № 3062 від 17.12.2007. Виготівник: Фірма «Поліграфіст» 61099, м. Харків, вул. Маршала Конєва, 4. Тел. -057-712-50-20. E-mail: poligrafist2017@gmail.com