Pautas de programación

4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.3 1.0 .7 0 A AB + B BC + C CD + D DF 93-100 90-92 87-89 83-86 80-82 77-79 73-76 70-72 67-69 63-66 60-62 59 y menos

Informes de calificaciones

Los informes de progreso reflejan las calificaciones obtenidas a mediados del trimestre. Las Trimestrales boletas de calificaciones reflejan las calificaciones obtenidas durante un período de nueve semanas. Las boletas de semestrales calificaciones reflejan las calificaciones obtenidas durante dos trimestres, las calificaciones de los exámenes semestrales y las calificaciones finales del semestre.

Promoción:

8º grado los estudiantes deben demostrar competencia para la promoción. Los estudiantes serán promovidos al siguiente nivel de grado si demuestran habilidades y conocimientos competentes en matemáticas y lectura. A los estudiantes se les brindarán varias oportunidades para demostrar su competencia. Consulte la Política de la Junta Escolar IKE-R para obtener más detalles.

Declaración de propósito con respecto a la ciudadanía:

La mayoría de las habilidades que aprenden nuestros estudiantes no son académicas. El Distrito Escolar de Sun Prairie valora mucho la importancia de la responsabilidad personal, los hábitos de trabajo y la productividad, la colaboración y la integridad personal. Realizamos un seguimiento del progreso estudiantil de estos componentes porque son necesarios para el éxito a largo plazo de nuestros estudiantes y su capacidad para convertirse en ciudadanos productivos.

Rúbrica de ciudadanía del distrito escolar de Sun Prairie

Componentes de la rúbrica Descripciones de los componentes

Responsabilidad personal

Cómo se prepara un estudiante para ser un miembro productivo de la clase

M - Cumple constantemente con las expectativas

Puntualidad - 0 o 1 tardanzas injustificadas y / o ausencias

Materiales del salón de

clases - Preparado constantemente para la clase.

S - A veces cumple con las expectativas R - Rara vez cumple con las expectativas

Puntualidad - 2 o 3 tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del salón - A veces preparados para la clase. De vez en cuando necesita ir a buscar suministros o pedir prestado a otros. Puntualidad - 4 o más tardanzas y / o ausencias injustificadas

Materiales del salón de

clases - Rara vez preparados para la clase. Regularmente toma prestados materiales o va al casillero.

Hábitos de trabajo y productividad

Qué trabajo produce un estudiante para una clase y cómo se produce

Colaboración e integridad personal

Cómo un estudiante trabaja con otros en el aula e interactúa dentro del entorno del aula.

Terminación del trabajo: completa y entrega constantemente el trabajo a tiempo. Organiza y completa el trabajo con prontitud después de una ausencia. Ética de trabajo Constantemente hace el mejor esfuerzo: Autodefensa: busca ayuda, hace preguntas cuando es necesario. Participación: participa constantemente en las actividades del aula; Demuestra interés y curiosidad por aprender. Utiliza los dispositivos electrónicos de forma adecuada.

Trabajo en equipo: proporciona, valora y escucha ideas de manera constante mientras anima a todos los miembros del equipo. Interacción: se comunica de manera constante con los estudiantes y el personal de manera apropiada; respeta el entorno físico. Seguridad: sigue constantemente las expectativas y pautas de seguridad del aula. Finalización del trabajo: a veces se completa y entrega el trabajo a tiempo. Necesita un recordatorio para organizar y completar el trabajo después de una ausencia. Ética laboral: a veces hace un buen esfuerzo: no siempre busca ayuda o hace preguntas. Compromiso: a veces se concentra en la tarea y sigue las instrucciones. Necesita pocos recordatorios para mantenerse concentrado. Los dispositivos electrónicos ocasionalmente son una distracción.

Trabajo en equipo: a veces proporciona, valora y escucha ideas mientras anima a todos los miembros del equipo. Interacción: a veces se comunica con los estudiantes y el personal de manera adecuada; respeta el entorno físico. Seguridad: a veces sigue las expectativas y pautas de seguridad del aula. Corrige el comportamiento inmediatamente cuando se le recuerda. Finalización del trabajo: rara vez se completa y se entrega a tiempo. Trabajo perdido. No cumple con los plazos. Ética laboral - Rara vez se esfuerza mucho. El trabajo de los estudiantes es inconsistente. Intentos / Entregas en el trabajo. Participación - Rara vez se enfoca en el trabajo de clase y necesita recordatorios regulares para atender las tareas de la clase. Los dispositivos electrónicos suelen ser una distracción.

Trabajo en equipo: rara vez proporciona, valora y escucha ideas mientras anima a todos los miembros del equipo. Interacción: rara vez se comunica con los estudiantes y el personal de manera adecuada y respeta el entorno físico. Seguridad: regularmente necesita que le recuerden que debe seguir las reglas, tiene dificultad para seguir las expectativas y las pautas.

Nuestro Departamento de Servicios Estudiantiles está compuesto por Consejeros Escolares, Psicólogos Escolares y escolares Trabajadores sociales. El equipo de Servicios Estudiantiles trabaja en colaboración para mejor a ayudarlos estudiantes en las áreas de rendimiento académico, desarrollo personal / social y servicios profesionales. El equipo también Providit estudiante familiar y los servicios de respuesta. Si necesita ayuda, comuníquese con lo siguiente:

Consejeros escolares

Garlough, Carrie

Consejero escolar(A - G)

Hudson, Rick

Consejero escolar(H - O)

Medema, Keith

Consejero de la escuela de(P - Z)

Psicólogos escolares

Dentice, Shannon

Psicólogo de

Giza, Amy

Psicólogo de la escuela de

Trabajadores sociales escolares

Jahnke, Matt

Trabajador social escolar

Hubner, Olivia

Trabajadora social de la escuela (608) 318-8123

(608) 318-8122

(608) 318-8125

(608) 318-8126

(608) 318-8124; (608)834-6730

(608) 318-8127

(608) 318-8128 clgarlo@sunprairieschools.org

rkhudso @ sunprairieschools.org

kamedem@sunprairieschools.org

skdenti@sunprairieschools.org

algiza@sunprairieschools.org

mtjahnk@sunprairieschools.org

olhubne@sunprairieschools.org

Consejeros escolares

El programa de Consejería Escolar está diseñado para trabajar con todos los estudiantes durante el año escolar. Los componentes principales del programa de Consejería Escolar son promover el éxito académico de todos los estudiantes al proporcionar los siguientes programas y servicios en nombre de los estudiantes:

Logro académico Programación de los estudiantes y cambios en el horario Aprendizaje de estrategias de resolución de problemas Remisión para ayuda especial Académico y profesional conferencias de planificación Interpretación de pruebas estandarizadas

Desarrollo personal / social Defensa estudiantil Servicios receptivos Asesoramiento breve uno a uno

Exploración de carreras Brindar asesoramiento sobre opciones, inventarios de intereses, etc. Discutir las opciones de clase con los estudiantes que se les hayan dado metas profesionales

Psicólogo escolar

Además de promover el desarrollo personal / social, los roles adicionales del Psicólogo escolar incluyen : ● Pruebas de educación especial ● Asesoramiento breve ● individualizado Facilitación de reuniones del IEP Facilitación de reuniones ● 504 ● Coordinación del programa SST

Trabajador social escolar

Además de promover el desarrollo personal / social, los roles adicionales del Trabajador social escolar incluyen: ● Coordinar y acceder a recursos comunitarios ● Alcohol, tabaco y otras drogas Servicios ● Asesoramiento breve uno a uno ● Facilitación de reuniones del IEP