Sun Prairie Escuelas Patrick Marsh & Prairie View 7º
grado
Descripción del curso del catálogo 2020-2021
Aviso Anual
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DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN
Ningún estudiante puede ser discriminado ilegalmente en ningún programa escolar, actividades o uso de las instalaciones debido al sexo del estudiante (identidad de género, expresiones de género y no conformidad con los estereotipos de roles de género), color, religión, profesión o demostración de creencia o no creencia, raza, origen nacional (incluyendo dominio limitado del inglés), ascendencia, credo, embarazo, estado civil o parental, estado de desamparo, orientación sexual, edad o discapacidad física, mental, emocional o de aprendizaje. El acoso es una forma de discriminación y no será tolerado en el Distrito. Es responsabilidad de los administradores, miembros del personal y todos los estudiantes asegurarse de que no ocurra discriminación o acoso de los estudiantes. (Política JB del Distrito de SPASD) Si un estudiante o padre / tutor prefiere que se traduzca esta información al español, contáctenos al 608-834-6620. Si un estudiante, padre o tutor, tendrá esta información traducida en español, por favor contactenos en el 608-834-6620. Si un estudiante o padre / tutor prefiere que esta información se traduzca al hmong, contáctenos al 608-834-6630. Yog tus me nyuam lub xiv los yog niam thiab txiv / tus neeg muaj cai saib xyuas tus me nyuam xav tau qhov ntawv ntawm no ua lus Hmoob, thov hais rau peb paub rau ntawm 608-834-6630.
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DISTRITO ESCOLAR DEL ÁREA DE SUN PRAIRIE CIUDADANÍA Declaración de propósito con respecto a la ciudadanía: La mayoría de las habilidades que nuestros estudiantes aprenden no son académicas. El Distrito Escolar del Área de Sun Prairie valora altamente la importancia de la responsabilidad personal, los hábitos de trabajo y la productividad, la colaboración y la integridad personal. Hacemos un seguimiento del progreso de los estudiantes con estos componentes porque son necesarios para ellargo plazo éxito ade nuestros estudiantes y su capacidad para convertirse en ciudadanos productivos.
Distrito escolar de Sun Prairie Rúbrica de ciudadanía Componentes de la
rúbrica Descripciones de componentes M - Cumple con regularidad las expectativas
S - A veces cumple con las expectativas
R - Raramente cumple con las expectativas
Responsabilidad personal Cómo un estudiante se prepara para ser un miembro productivo de la clase
Puntualidad - 0 o 1 tardanzas injustificadas y / o ausencias Materiales del salón de clase : constantemente preparados para la clase.
Puntualidad - 2 o 3 tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del aula - A veces preparado para la clase. Ocasionalmente necesita ir a buscar suministros o préstamos de otros.
Puntualidad - 4 o más tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del salón de clase - Raramente preparados para la clase. Pide prestados materiales regularmente o va al casillero.
Hábitos de trabajo y productividad Qué trabajo produce un estudiante para una clase y cómo se produce
Finalización del trabajo : completa y entrega el trabajo a tiempo de manera constante. Organiza y completa el trabajo inmediatamente después de una ausencia. Ética de trabajo - Se esfuerza constantemente: Autodefensa: busca ayuda, hace preguntas cuando es necesario. Compromiso - Participa constantemente en las actividades del aula; Demuestra interés y curiosidad por aprender. Utiliza dispositivos electrónicos de manera adecuada.
Finalización del trabajo : a veces completa y entrega el trabajo a tiempo. Necesita un recordatorio para organizar y completar el trabajo después de una ausencia. Ética laboral : a veces se esfuerza mucho: no siempre busca ayuda o hace preguntas. Compromiso - A veces se queda en la tarea y sigue las instrucciones. Necesita pocos recordatorios para mantenerse en la tarea. Dispositivos electrónicos ocasionalmente una distracción.
Finalización del trabajo Raramente se completa y las manos trabajan a tiempo. Trabajo perdido. No cumple con los plazos. Ética de trabajo - Raramente presenta un buen esfuerzo. El trabajo del estudiante es inconsistente. Intentos / turnos en el trabajo. Compromiso - Raramente se enfoca en el trabajo de clase y necesita recordatorios regulares para atender las tareas del aula. Dispositivos electrónicos regularmente una distracción.
Colaboración e integridad personal Cómo un alumno trabaja con otros en el aula e interactúa dentro del ambiente del aula.
Trabajo en equipo : proporciona, valora y escucha ideas de manera constante, al tiempo que anima a todos los miembros del equipo. Interacción : se comunica de manera constante con los estudiantes y el personal de manera adecuada;
Trabajo en equipo - A veces proporciona, valora y escucha ideas mientras alienta a todos los miembros del equipo. Interacción - A veces se comunica con los estudiantes y el personal de manera apropiada; Respeta el entorno físico. Seguridad : a veces sigue las
Trabajo en equipo –Apenas proporciona, valora y escucha ideas mientras alienta a todos los miembros del equipo. Interacción : rara vez se comunica con los estudiantes y el personal de manera adecuada y para respetar el entorno físico.
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Respeta el entorno físico. Seguridad : sigue constantemente las expectativas y pautas de seguridad en el aula.
Seguridad : regularmente se le debe recordar que siga las reglas, tiene dificultades para seguir las expectativas y las pautas.
expectativas y pautas de seguridad del aula. Inmediatamente corrige el comportamiento cuando se le recuerda.
SDEL DISTRITO ESCOLAR DEL ÁREA DE RÚBRICA BASADA EN LOS ESTÁNDARESLA PRADERA La información a continuación sirve como MARCO para proporcionar detalles sobre cómo losprimarias puntajes de las escuelasy secundarias se relacionan con el nivel actual de logro de cada estudiante.
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m2
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extendido dominio de los estándares
astering Normas
aproxima a los estándares
limitada comprensión de las normas
No hay evidencia
estudianteconsi stentemente excede dominio.
estudiantecons tantemente cumplecon la competencia:
➢ Demuestra una comprensión más profunda de los estándares La ➢ evidencia de aprendizaje se extiende a estrategias de pensamiento de nivel superior o conectividad creativa La ➢ evidencia de aprendizaje excede las expectativas de nivel de grado El
➢ Demuestra comprensión de los estándares La ➢ evidencia de aprendizaje contiene pocos o menores errores La ➢ evidencia de aprendizaje cumple expectativas de nivel de grado El
estudiante se acerca a la competencia: ➢ demuestra comprensión básica de los estándares con lagunas y errores La ➢ evidencia de aprendizaje es inconsistente o incompleta La ➢ evidencia de aprendizaje está por debajo de las expectativas de nivel de grado El
estudiante necesita mejorar para cumplir con la competencia: la
Estudiante: ➢ No hay evidenci a para evaluar
➢ evidencia de aprendizaje está significativa mente por debajo del grado Expectativas de nivel
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PRINCIPALES CLASES - SÉPTIMO GRADO Registro: Losde7º estudiantesgrado serán programados automáticamente para el c ursos requeridos. ALFABETIZACIÓN 7 Duración del curso: Año Nuestro programa bloqueado de alfabetización enfatiza el taller de lectores y escritores específicamente usando las Unidades de Estudio del Proyecto de la Universidad de Maestros de la Universidad de Columbia para lectura y escritura. El objetivo de esta clase es enseñar a los estudiantes habilidades y estrategias que se aplican y se relacionan con las clases del área de contenido, así como alentar a los estudiantes a leer y comunicarse ampliamente por su cuenta. A lo largo del curso, los estudiantes avanzarán a través de unidades de estudio que incluyen argumentos, información, poesía y escritura narrativa y lectura. Además de enfatizar la importancia de escribir en muchos estilos diferentes, la clase se centrará en el uso de la gramática, las convenciones y la ortografía. Los estudiantes verán una variedad de técnicas utilizadas para enseñar estos fundamentos del lenguaje que van desde notas y actividades hasta conferencias individualizadas y fijación de objetivos dentro de su propia escritura. Luego, los estudiantes usarán sus habilidades de lenguaje y escritura aprendidas para escribir en todo el plan de estudios. Los estudiantes también participarán en una multitud de textos de varios géneros. El trabajo de los estudiantes se centrará en aumentar el volumen y la resistencia de los textos a un nivel independiente. Los estudiantes tendrán tiempo cada día para participar en la lectura de libros seleccionados por ellos mismos para proporcionar práctica en la lectura y promover la lectura como una actividad de por vida. Los estudiantes participarán en conferencias individualizadas y en grupos pequeños para mejorar sus habilidades de lectura. MATH 7 Duración del curso: Año Math se ofrece teniendo en cuenta las necesidades de cada alumno. Las matemáticas se refieren a los números, a las formas de representarlos y a las formas de operar sobre ellos. Nuestro sistema para usar números es un sistema decimal donde cada número tiene valor tanto digital como posicional. Las formas de pensar con números reflejan la ley de las operaciones que realizamos. Las principales razones para estudiar matemáticas incluyen: 1. Para guiar a los alumnos a descubrir el significado, el orden y la lógica de nuestro sistema de números decimales. 2. Para construir una comprensión clara de las operaciones. 3. Desarrollar la capacidad de resolución de problemas. 4. Desarrollar habilidades para cálculos mentales y escritos efectivos. 5. Para fomentar el crecimiento de las actitudes deseables y hábitos de trabajo en matemáticas.
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CIENCIA 7 Duración del curso: Año Los estudiantes de ciencias aprenden que la ciencia está en todas partes. A través de la investigación, el cuestionamiento y el razonamiento, los estudiantes adquieren nuevos conocimientos en las unidades de los ecosistemas y sus interacciones, estructura y función, y genes y máquinas moleculares. La tecnología también se usa durante todo el año para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y crear una mente científica. Los estudiantes comparten sus ideas dentro de los laboratorios y usan esa información para comprender cómo afecta su vida diaria. Como científicos, los estudiantes enfrentarán preguntas complejas que requieren pensamiento científico, razonamiento y la capacidad de tomar decisiones informadas. El conocimiento científico y de ingeniería prepara a los estudiantes para el futuro y los ayuda a adquirir las habilidades que necesitan para comprender su mundo. ESTUDIOS SOCIALES 7 Duración del curso: año Los derechos y responsabilidades de los ciudadanos estadounidenses son la base dede7º los estudios socialesgrado. Se examinan importantes eventos históricos y documentos como La Declaración de Independencia, La Guerra Revolucionaria, La Constitución, Expansión hacia el oeste y los eventos que llevaron a la Guerra Civil. También se estudiará la correlación entre estos eventos y nuestro gobierno moderno. La geografía, la economía, la ciudadanía y los derechos civiles son otros temas importantes que se tratarán durante el año. Las tres ramas de nuestro gobierno nacional y cómo impactan en la vida diaria de los estadounidenses serán examinadas junto con un enfoque en los procesos electorales que están involucrados en todos los niveles de gobierno. También se estudiarán los eventos actuales y cómo afectan al mundo en que vivimos. EDUCACIÓN FÍSICA 7
Duración del curso: Año (día por medio) excursión Tarifa de la: $ 5.00 El programa de educación física del séptimo grado está diseñado para satisfacer las necesidades de aptitud física y habilidades motoras de este nivel de edad y para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimiento de la actividad física y su componentes. Las actividades también están planificadas para complementar el crecimiento físico, emocional y social de cada individuo. Las actividades de séptimo grado incluyen: fútbol, atletismo, aptitud física, deportes de raqueta, baile social, baloncesto, lacrosse, patinaje en línea, voleibol, bádminton, esquí de fondo, ciclismo, patinaje sobre hielo y cursos de cuerdas. Se requerirá que los estudiantes tengan ropa de educación física para participar en la actividad, preferiblemente pantalones cortos y una camiseta. Pantalones de chándal y sudaderas son aceptables.
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ELECTIVAS CLASES - SÉPTIMO GRADO Cada estudiante de séptimo grado deberá tomar clases optativas a menos que sea asignado a una clase de intervención. DESCUBRIMIENTO DE ARTE
Duración del curso: 1 semestre Costo del curso: $ 10.00 Los estudiantes continuarán desarrollando sus habilidades como artista a través de la exploración de una variedad de arte bidimensional y tridimensional. Los materiales pueden incluir, entre otros: grafito, lápiz de color, tinta, pasteles al óleo / tiza, pinturas (acuarela y acrílico), arcilla, papel maché, universidad y fibra. Los estudiantes de arte tendrán la tarea de crear contenido original junto con la utilización de referencias y técnicas de investigación exploradas en el curso. La historia del arte y diversas formas de crítica se integran en la instrucción como marco del plan de estudios. Los proyectos en los cursos de arte de séptimo grado verán una diferenciación de semestre a semestre dentro del contenido, aunque se pueden explorar los mismos materiales de curso a curso. Los cursos individuales no tienen requisitos previos. AVENTURAS DE ARTE
Duración del curso: 1 semestre Costo del curso: $ 10.00 Los estudiantes de arte se enfocarán en desarrollar más habilidades de arte, vocabulario, creatividad y conceptos de diseño. Las lecciones bidimensionales pueden incluir pintura (acuarela y acrílico), collage, dibujo y grabado. Los proyectos tridimensionales pueden incluir cerámica y otras experiencias escultóricas de los medios. La historia del arte, la apreciación del arte y la crítica del arte se integran en las lecciones como marco del plan de estudios. L os proyectos en los cursos de arte de séptimo grado verán una diferenciación de semestre a semestre dentro del contenido, aunque se pueden explorar los mismos materiales de curso a curso. Los cursos individuales no tienen requisitos previos. APTITUD Y BIENESTAR 7 Duración del curso: 1 semestre Esta clase está diseñada para proporcionar a los estudiantes la oportunidad de aprender y participar en actividades basadas en el movimiento, así como crear un plan de acondicionamiento físico personal. Las actividades pueden incluir ejercicios aeróbicos, danza, yoga, ejercicios acuáticos / aeróbicos, entrenamiento con pesas, relajación, pilates, caminatas, nutrición, pelota de estabilidad, raquetas de nieve, esquí de fondo, ciclismo, actividades relacionadas con el estado físico, así como conceptos de defensa personal. y habilidades Se proporcionará información sobre la autoestima y la imagen corporal mediante el uso de Internet, así como el uso de oradores invitados para discutir estos temas. Estas actividades están diseñadas para proporcionar motivación para desarrollar y mantener un estilo de vida saludable y activo. Es nuestra esperanza continuar una asociación con los clubes de salud locales y otras organizaciones relacionadas con la salud dentro de nuestra comunidad para apoyar a nuestros estudiantes y sus familias. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMPUTADORAS 7 Duración del curso: 1 semestre Los estudiantes usarán una computadora y otro hardware (cámaras, videocámaras, equipos de producción), software e Internet para organizar y crear información. También accederemos y compartiremos información de una variedad de formatos impresos, no impresos y electrónicos con énfasis en la apreciación y expresión creativa de literatura e información. Los estudiantes demostrarán habilidades y conceptos aprendidos a través de una variedad de proyectos y actividades. La ciudadanía digital también se discutirá. 7
ESPAÑOL 7 Duración del curso: 1 semestre Introducción al español es un curso diseñado para proporcionar una experiencia exploratoria a los estudiantes con conceptos del idioma. Los temas que se estudiarán incluyen geografía, moneda, comida, vacaciones, música, arte, biografías y viajes. Este curso presentará a los estudiantes una experiencia de Lenguaje Mundial que los preparará para tener éxito en cualquier Idioma Mundial que elijan estudiar. ¡Todoslos7º alumnos degrado pueden inscribirse! TECNOLOGÍA EN ACCIÓN 7
Duración del curso: 1 semestre Costo del curso: $ 20.00 Technology in Action emplea conceptos de diseño, fabricación, resolución de problemas y gestión de riesgos. El conocimiento obtenido de esta clase ayudará al estudiante con la planificación futura de su carrera. Utilizando el aprendizaje práctico, los estudiantes diseñan y construyen muchos proyectos diferentes. Algunos de los proyectos que los estudiantes crearán incluyen los siguientes: Cribbage Board, CO2 Dragster, H20 Rocket, Name Block, Cantilever y Solar Car. TECNOLOGÍA EN NUESTRO MUNDO 7
Duración del curso: 1 semestre Tarifa del curso: $ 20.00 Technology in Our World incorpora tecnología e ingeniería en las áreas de energías alternativas, diseño, modelado y robótica. Al entrar en cada área, los estudiantes aprenderán cómo los sistemas, el ingenio humano y el impacto de las tecnologías se incorporan en cada uno. Los estudiantes desarrollarán y evaluarán proyectos que les mostrarán cómo se relacionan cada uno de estos conceptos. Algunos de los proyectos incluyen los siguientes: Balloon Buggy, 3-D Tic Tac Toe, Ping Pong Collector, Solid Fuel Rocket, Mag-Lev Vehicle, Wind Powered Buggy y Model Shed. ADOLESCENTES EN ACCIÓN 7
Duración del curso: 1 semestre Costo del curso: $ 20.00 ¿Alguna vez ha querido involucrarse en una causa digna? ¿Quieres marcar la diferencia en la vida de los demás? ¡Si así es, esta clase es para ti! Ser miembro de esta clase le permitirá practicar habilidades de laboratorio de alimentos, técnicas de costura interesantes y habilidades de trabajo en equipo / cooperación mientras ayuda a otros. Los proyectos típicos pueden incluir mantas para bebés con SIDA, medias de jean recicladas para llegar a las fiestas y conocer a los ancianos a través de una visita a un hogar de ancianos. ¡Teens in Action es un curso optativo de semestre diseñado para ayudarlo a aprender a comunicarse con nuestra comunidad de Sun Prairie! ADOLESCENTES A CARGO 7
Duración del curso: 1 semestre Tarifa del curso: $ 20.00 Tome el control organizándose en la cocina. Aprenda a preparar con seguridad alimentos deliciosos y saludables para que usted y su familia disfruten. Hágase cargo organizando su espacio personal. Aprenda arreglos de habitaciones eficientes y cose proyectos que muestran su estilo personal. Hágase cargo aprendiendo las habilidades para mantener las relaciones saludables. ¡Haz nuevos amigos y conserva los viejos! BANDA 7 Duración del curso: Año La Banda del Séptimo Grado es una oportunidad para que los estudiantes desarrollen las habilidades que comenzaron en sexto grado y utilicen estas habilidades para aprender música más compleja e interesante. Los estudiantes también tienen muchas más oportunidades de participar en actuaciones divertidas y emocionantes durante el año escolar con su nuevo conjunto de habilidades en su 8
instrumento. La banda de séptimo grado se reúne todos los días y los estudiantes también reciben una clase de grupo pequeño por semana para trabajar en las habilidades específicas que necesitan para tener éxito en su instrumento único. Los estudiantes que se inscriban por primera vez en séptimo grado recibirán instrucción adicional de forma individual para aprender las habilidades musicales fundamentales necesarias para formar parte del conjunto. Una vez que hayan alcanzado un nivel cómodo, se unirán a la banda completa para los ensayos. Las actuaciones incluyen cuatro conciertos durante todo el año, asambleas escolares, un festival de la banda en febrero, Band-O-Rama en abril, una gira de la escuela primaria, el Desfile del Día de los Caídos en mayo. Las fechas específicas para estos eventos estarán disponibles en el registro. Otras actuaciones divertidas opcionales incluyen la Banda de Jazz de séptimo grado, la Banda de Honores de Nivel Medio de Sun Prairie, conjuntos especiales de vacaciones, la noche de la banda de baloncesto de la escuela secundaria, el Festival Solo y Conjunto del Distrito y los campamentos de bandas. La asistencia y participación en todos los conciertos, lecciones y ensayos es obligatoria. TARIFA DE BANDA: A los estudiantes que elijan alquilar un instrumento propiedad de la escuela, y a todos los percusionistas, se les aplicará una tarifa de $ 25.00 por semestre. Además, los estudiantes pueden necesitar comprar un camisa de uniforme de vestir para usar como uniforme de concierto al comienzo del año escolar. Este costo se estima en $17.00. CORO 7 Duración del curso: año El coro del séptimo grado se reúne diariamente y continúa construyendo sobre los conceptos del coro del sexto grado. Se esfuerza por proporcionar a los estudiantes la oportunidad de aprender y desarrollar sus habilidades musicales individuales, así como las habilidades de conjunto. Los estudiantes participarán en los objetivos del plan de estudios de producción de tono saludable, respiración relajada, lectura de notación rítmica y solfeo, entrenamiento auditivo y conocimiento musical general. Estos conceptos se refuerzan al cantar una variedad de música en varios conciertos durante todo el año. El progreso individual para los estudiantes de coro se mejorará a través de varias lecciones en grupos pequeños cada trimestre y el uso de nuestras instalaciones especiales (laboratorio de computación, estudio de grabación, teclados y salas de práctica). La asistencia y participación en todos los conciertos, lecciones y ensayos es obligatoria. Las actividades extra curriculares incluyen el festival de solista / conjunto del distrito y conjuntos especiales para cantantes y campanas de coro. CUOTA DE CORO: En Choir, nos enorgullecemos de lucir lo mejor posible para poder dar lo mejor de nosotros. El uniforme del coro consiste en pantalones negros y zapatos negros (proporcionados por el estudiante) y un polo de coro rojo que se compra a través de la escuela. Los $ 12.00 ayudan a cubrir el costo del coro polo. Este costo estásujeto a cambios. ¿Ya tienes un polo de coro y te preguntas por qué te cobran la misma cantidad? Ese dinero se aplica a una camiseta secundaria que compramos en la primavera para el Retiro Sing Out anual.
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ORQUESTA 7 Duración del curso: Año La orquesta se ofrece para estudiantes de séptimo grado que tocan el violín, la viola, el violonchelo o el bajo. La orquesta se reúne todos los días y los estudiantes también participan en clases de instrucción en grupos pequeños. El curso refina las habilidades previamente aprendidas, introduce nuevas habilidades técnicas y continúa incorporando la teoría de la música y la historia de la música. Se requiere que los estudiantes practiquen. Todos los estudiantes deben alquilar o proporcionar un instrumento y comprar el libro de métodos requerido. Los estudiantes interpretan una variedad de música que representa varios estilos musicales incluyendo música clásica, pop jazz y melodías folk / violín. Hay varios conciertos formales durante el año, y los estudiantes también pueden participar en el Festival Solo y Conjunto de la Asociación de Música Escolar de Wisconsin. La orquesta también se presenta en funciones de la comunidad a pedido. Los estudiantes sin experiencia previa que tocan un instrumento de cuerda deben tener permiso del instructor para registrarse en esta clase. TARIFA DE ORQUESTA: Se cobra una tarifa de $ 50.00 por año para los estudiantes que usan un instrumento propiedad de la escuela como único instrumento. Se cobra una tarifa de $ 25.00 por año si el instrumento solo se usa en la escuela. Además, los estudiantes pueden necesitar comprar una camisa de concierto para usar como su uniforme de concierto al comienzo del año escolar. Este costo se estima en $ 12.00. RECURSO 7 Las clases de recursos se ofrecen en días opuestos a la clase de educación física de un estudiante. Los estudiantes usarán este tiempo para terminar el trabajo de clase, completar cuadernos de tareas, hacer exámenes o cuestionarios, comunicarse con los maestros y leer. CLASES DE INTERVENCIÓN: La escuela intermedia ofrece una amplia gama de clases de intervención de educación regular y educación especial para estudiantes que necesitan instrucción adicional en materias tales como alfabetización, matemáticas y habilidades de organización. Los estudiantes son referidos a estas clases a través de un SST (Equipo de Apoyo Estudiantil) o a través del proceso IEP (Educación Especial) si un estudiante califica para servicios de educación especial. Las decisiones se basan en el nivel actual de progreso académico y el funcionamiento de acuerdo con las observaciones y evaluaciones en el aula, así como los puntajes de las evaluaciones estandarizadas. Las clases de intervención cambian de un año a otro según las necesidades y la disponibilidad.
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Dónde acudir para ayudar ala estudianteSERVICIOS equipo de la escuela Consejero - El consejero de la escuela ofrece asistencia en todas las actividades relacionadas con la escuela y ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades académicas, personales / sociales y profesionales. El consejero ayuda a los estudiantes con la programación, problemas en las clases, problemas personales, conflictos con sus compañeros o maestros, desarrollo profesional y desarrollo del carácter. Psicólogo escolar: el psicólogo escolar consulta con los maestros y los padres sobre los problemas de los estudiantes relacionados con la salud académica, social, emocional, conductual o mental. Evalúan y evalúan a los estudiantes que han sido recomendados. Trabajador social escolar: el trabajador social escolar consulta con los maestros y los padres sobre los problemas de los estudiantes relacionados con la salud académica, social, emocional, conductual o mental. El trabajador social de la escuela también actúa como enlace entre los servicios del hogar, la escuela y la comunidad.
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