CARDINAL HEIGHTS INTERMEDIA SUPERIOR ESCUELA
2020-2021 Guía del curso paraoctavo grado
avisos anuales de
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DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN
Ningún estudiante puede ser discriminado ilegalmente en ningún programa escolar, actividades o uso de las instalaciones debido al sexo del estudiante (identidad de género, expresiones de género y no conformidad con los estereotipos de roles de género), color, religión, profesión o demostración de creencia o no creencia, raza, origen nacional (incluyendo dominio limitado del inglés), ascendencia, credo, embarazo, estado civil o parental, estado de desamparo, orientación sexual, edad o discapacidad física, mental, emocional o de aprendizaje. El acoso es una forma de discriminación y no será tolerado en el Distrito. Es responsabilidad de los administradores, miembros del personal y todos los estudiantes asegurarse de que no ocurra discriminación o acoso de los estudiantes. (Política JB del Distrito de SPASD) Si un estudiante o padre / tutor prefiere que se traduzca esta información al español, contáctenos al 608-834-6620. Si un estudiante, padre o tutor, tendrá esta información traducida en español, por favor contactenos en el 608-834-6620. Si un estudiante o padre / tutor prefiere que esta información se traduzca al hmong, contáctenos al 608-834-6630. Yog tus me nyuam lub xiv los yog niam thiab txiv / tus neeg muaj cai saib xyuas tus me nyuam xav tau qhov ntawv ntawm no ua lus Hmoob, thov hais rau peb paub rau ntawm 608-834-6630.
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Estimadas familias y amigos de Cardinal Heights: Nos complace darle la bienvenida a otro año escolar. Cardinal Heights está compuesto por más de 1,200 estudiantes y poco más de 150 miembros del personal. Servimos a estudiantes en octavo y noveno grado. Nos esforzamos por brindar una comunidad segura, atractiva y divertida a nuestros alumnos todos los días. Este año, estamos muy entusiasmados por conocer a nuestros estudiantes y familias en un nivel más profundo. Nos esforzamos por ayudar a los estudiantes a descubrir el potencial ilimitado que tienen dentro de ellos. En C-Heights, nuestro objetivo es mejorar la capacidad de liderazgo de todos los estudiantes. Estamos comprometidos a construir la confianza de los estudiantes en todas las áreas académicas. Fomentamos la participación y el compromiso de los estudiantes mediante el uso de estrategias de enseñanza AVID (Avanzando a través de la determinación individual) de alto apalancamiento. Nuestro cuadro de mando escolar se centra en dos objetivos principales: alfabetización y comunidad. Enseñamos alfabetización en todas las áreas de contenido y enfocamos la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Estamos arraigados en las prácticas restaurativas y utilizamos círculos de construcción comunitaria para aumentar la conciencia social y la pertenencia. Creemos en el poder de las voces de los estudiantes. Mantenemos a nuestros estudiantes con los más altos estándares de excelencia conductual y académica. Centramos nuestros objetivos de comportamiento a través de C-Heights CARES. Cada carta de CARES representa un área de importancia que estaremos enseñando durante todo el año. CARES significa: C omunidad A ccountability R espeto E mpathy S eguridad Nuestro éxito se basa en la colaboración entre los estudiantes, el personal y las familias. Alentamos a nuestras familias a desempeñar un papel activo en todos los aspectos de la educación de sus hijos. Cuando surjan preguntas, sugerencias o inquietudes, comuníquese o pase por aquí. ¡Esperamos otro gran año escolar! ¡Van los cardenales! Atentamente, Brian Incitti Cardinal Heights Director
Aprendizaje❖Crecimiento❖Éxito❖Cada persona❖Todos los días
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Tabla de contenido Cursos y esquema del programa
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Requisitos de graduación
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Requisitos de admisión post secundaria
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Pautas de programación
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Grados
10-11
Servicios estudiantiles
11-12
AgriScience y Recursos naturales
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Arte
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Negocios y tecnología de la información
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Inglés
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Ciencias de la familia y del consumidor
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Matemáticas
19
Música
20-22
Educación física / Salud
23
Ciencia
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Estudios sociales
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Tecnología e ingeniería de educación
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Idiomas del mundo
26 -28
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CARDINAL HEIGHTSLA ESCUELA INTERMEDIA SUPERIOR CURSOS DEY ESQUEMA DEL PROGRAMA Clases de graduación de 2022 y 2023 Trabajo de curso de 8º grado (✓ cuando está programado)
Trabajo de curso de 9º grado (✓ cuando está programado)
Básico: Inglés 8
Básico: (elija uno) a. Inglés 9 b. Honores Inglés 9
Básico: Estudios Sociales ; Geografía 8
Core: (elija uno) a. Historia MundialHistoria b. HonoresMundial c. AP (Colocación Avanzada) Geografía Humana
Core: Ciencia 8
Core: Biología
Core: Álgebra 8
Core: (elija uno) a. Álgebra I b. Geometría (Si Álgebra 1 se completó con éxito en 8º Grado )
Educación Física / Salud
Educación Física / .5 electivo
Electivo 1:
Electivo 1:
Electivo 2:
Electivo 2: Electivo 3:
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Requisitos de graduación Clase de 2022 y 2023 (Consulte la Política de la Junta IKF y el Procedimiento IFK-R para obtener información completa Asunto Sun Prairie Requisitos 25 créditos totales necesariospara la graduación, comenzando en el noveno grado Se requiere completar con éxito la siguiente materia y requisitos de crédito: inglés ❏ Inglés 9 o Honores Inglés 9 1 crédito (4.0 créditos mínimo) ❏ Inglés 10 1 crédito ❏ Inglés de crédito en el 11º grado 1 crédito ❏ Inglés electiva 1 crédito * Inglés crédito electivo se puede recibir en cualquier designada curso ofrecido por el Departamento de Inglés de la Guía de Cursos de
Estudios Socialess (3,0Créditos mínimo)
❏ ❏ ❏ ❏
Estudios mundiales Historia de Estados Unidos Economía Educación cívica *
1 crédito 1 crédito .5 crédito .5 crédito
* Además de recibir .5 crédito en un curso de Educación cívica, los estudiantes deben aprobar con éxito el examen de Educación cívica del estado de Wisconsin con una puntuación de 65 o más. Consulte a continuación para obtener información adicional.
Ciencias (3.0 créditoscomo mínimo)
❏ ❏ ❏ ❏
Ciencias de la vida Ciencias físicas Ecología Ciencias optativas
1 crédito 1 crédito .5 créditos .5 créditos
* El crédito electivo de ciencias se puede recibir en cualquier curso designado ofrecido a través del Departamento de Ciencias en la Guía de cursos
Matemáticas (3.0 créditos mínimo)
❏ ❏ ❏ ❏
Álgebra I (a partir del plan de estudios estándar 2018-19 ^) Conceptos geométricos Conceptos algebraicos Electivo matemático *
no acreditado 1 crédito 1 crédito 1 crédito
* El crédito electivo matemático se puede recibir en cualquier curso designado ofrecido a través del Departamento de Matemáticas en la Guía del curso ^ Principio en 2018-19, Álgebra I será el plan de estudios estándar en octavo grado y no se le otorgará crédito.
Educación Física (1.5 Créditos mínimo) Salud (.5 crédito mínimo)
❏ Electivas de Educación Física
Optativas (10créditos mínimo) Service Learning
❏
1.5 créditos
❏ Educación en salud
.5 credit
Elegirive crédito
total de 10 créditos
❏ Service Learning es un requisito de graduación que se cumple al completar proyectos dentro de ciertos cursos. Todos los estudiantes deben completar un proyecto de aprendizaje de servicio durante su experiencia en la escuela secundaria. Los cursos que ofrecen el componente de Servicio-Aprendizaje tienen un proyecto integrado en el plan de estudios para que los estudiantes lo completen. ❏ Las actividades específicas de Aprendizaje-Servicio basadas en la comunidad se considerarán parte del plan de estudios, se alinearán con los estándares del plan de estudios para el curso y se evaluarán como parte del curso. ❏
Wisconsin Prueba cívica estatal * (Requisito estatal)
❏ Según el estado de Wisconsin, comenzando con la clase de graduación de 2017, todos los estudiantes deben tomar una prueba cívica estatal (modelada a partir de la Prueba de naturalización utilizada por los Servicios de Ciudadanía e Inmigración de EE. UU.). Para graduarse: los estudiantes deben tener al menos 65 de las 100 preguntas correctas. Los estudiantes con IEP deben tomar el examen, pero no tienen que pasarlo para graduarse. ❏ Los estudiantes identificados como de dominio limitado del inglés (LEP) pueden tomar el examen en el idioma de su elección. ❏ El distrito determinará la fecha de la prueba. ❏
Total Requerido
25
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Requisitos de admisión postsecundariaRequisitos mínimos para la mayoría de las instituciones del Sistema de la Universidad de Wisconsin ** Verifique los estándares de admisión específicos con la escuela y el programa de su elección. Asignatura Inglés Realización4 créditos Ciencias sociales 3 créditos Ciencias naturales 3 créditos Matemáticas 3 Créditos Idioma extranjero
Electivas 4 Créditos totales Créditos
exitosa de las siguientes materias: □ 4 créditos (cursos de inglés basados en literatura y composición recomendados por muchas universidades) □ 3 créditos □ 3 créditos (biología, química y otra ciencia de laboratorio recomendado por muchas universidades) □ Álgebra □ Geometría □ Álgebra 2 □ Se requieren 2 años de un solo idioma mundial para la admisión a UW-Madison y se recomienda encarecidamente en otros campus del Sistema UW. □ Bellas artes, informática, negocios, educación familiar y de consumo, y otras áreas académicas, profesionales y técnicas.
17 Créditos típicos Requisitospara universidades altamente selectivas **
Asignaturas Inglés 4 créditos Ciencias sociales 3-4 créditos Ciencia 3-4 créditos Matemáticas 4 Créditos Lengua extranjera individual 3-4 Crédito Académicos / Bellas Artes adicionales 2 Créditos totales Créditos
Estas incluyen universidades como Marquette, Northwestern y muchos programas en UW-Madison. Verifique los estándares de admisión específicos con la escuela y el programa de su elección. Finalización exitosa de las siguientes materias: □ 4 créditos (cursos de inglés basados en literatura y composición recomendados por muchas universidades) □ 3-4 créditos □ 3-4 créditos ( 3 créditos de ciencias basadas en laboratorio) □ Álgebra □ Geometría □ Álgebra 2 □ Matemáticas avanzadas □ (Los requisitos variarán)
□ Bellas artes, informática, negocios, familia y educación al consumidor y otras áreas académicas, profesionales y técnicas.
19-22 Créditos
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Requisitos de ingreso para Wisconsin Technical College System Instituciones del** ●
Consulte el sitio web para conocer los requisitos específicos de admisión: www.wistechcolleges.org
●
ACT se utilizará para la admisión.
●
Algunos programas requieren cursos y calificaciones específicas.
●
Las solicitudes deben presentarse a principios de octubre del último año para optimizar las posibilidades de admisión en los programas preferidos.
●
Algunos programas se llenan el primer día de la solicitud.
** Verifique los requisitos de admisión con la escuela específica que elija ** Para las Escuelas del Sistema UW, vaya a http://uwhelp.wisconsin.edu/admissions/freshman/collegeprep.aspx. Para todas las demás universidades, vaya directamente a su sitio web para obtener información sobre admisiones.
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HORARIO DIRECTRICES Política de cambio de horario: Las decisiones de personal y presupuesto para el año escolar se toman en base a los cursos seleccionados por los estudiantes. Los estudiantes deben asumir que los cursos seleccionados serán programados. Además, el horario maestro se desarrolla para acomodar las selecciones de cursos de los estudiantes y crear clases equilibradas. Debido a estos hechos, es necesario establecer procedimientos formales de programación. Ajustes de horario Los cambios de horario se realizarán SOLO por las siguientes razones: ● Falta de cumplimiento por parte del estudiante de los requisitos previos del curso. ● Se necesita un curso diferente como resultado de una falla o deficiencia hacia losgraduación requisitos de. ● Conflictos de clase (dos clases programadas durante el mismo período). ● Deseo de reemplazar una sala de estudio con una clase. ● Solicita una sala de estudio y no tiene una dentro de su horario. ● Completó un curso durante la escuela de verano y ya no se necesita una clase. ● Alojamiento del plan 504 / IEP Los ajustes de horario NO serán considerados o permitidos por las siguientes razones: ● El estudiante desea cambiar para mejorar el promedio de calificaciones. ● El estudiante afirma que la clase no es lo que uno pensó que sería o que no le gusta la clase. ● El estudiante afirma que la clase se está poniendo muy difícil. ● El estudiante declara que ha cambiado de opinión. ● Al estudiante le preocupa la tarea del maestro. ● El estudiante no está satisfecho con la asignación del período del almuerzo. ● El estudiante tiene inquietudes relacionadas con los miembros de una clase determinada. ● El estudiante desea tener el mismo maestro todo el año o clase durante el mismo período todo el año. ● El estudiante desea cambiar el horario debido a empleo o actividad extracurricular. Tenga en cuenta: un formulario de Solicitud de cambio de horario se puede encontrar en línea y deberá completarse. Si un cambio cumple con los requisitos, solo se puede cambiar dentro de los primeros 10 días escolares del semestre.
Requisitos de programación estudiantil El Estatuto 118.33 de Wisconsin requiere que todos los estudiantes estén en la escuela durante todo el día a menos que un estudiante esté en un programa de trabajo acreditado o tenga un IEP que designe lo contrario. La Junta Escolar de Sun Prairie define un día completo de escuela para los estudiantes de Cardinal Heights Upper Middle School como un mínimo de seis clases cada semestre (Política IKF y Procedimiento IKF-R, Requisitos de graduación; Política JDA, Estudiante de tiempo completo).
Los estudiantes con necesidades especiales Se realizan modificaciones y modificaciones para los estudiantes que han cumplido con los requisitos legales para los programas establecidos por las políticas de la Junta y los procedimientos administrativos / de la Junta, como los IEP y los planes 504.
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GRADING Grados y créditos 4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.3 1.0 .7 0
A AB+ B BC+ C CD+ D DF
93-100 90-92 87-89 83-86 80-82 77-79 73-76 70-72 67-69 63-66 60-62 59 y menos Informes de calificaciones Los informes de
progreso r eflejan las calificaciones obtenidas a mediados del trimestre. Las Boletas de Calificaciones Trimestrales reflejan las calificaciones obtenidas por un período de nueve semanas. Las boletas desemestre calificaciones delreflejan las calificaciones obtenidas en dos trimestres, las calificaciones de los exámenes semestrales y las calificaciones finales del semestre. Promoción: los de8º estudiantesgrado deben demostrar competencia para la promoción. Los estudiantes serán promovidos al siguiente nivel de grado si él / ella demuestra habilidades y conocimientos competentes en matemáticas y lectura. Los estudiantes recibirán varias oportunidades para demostrar su competencia. Vea la Política de la Junta Escolar IKE-R para más detalles. Declaración de propósito con respecto a la ciudadanía: La mayoría de las habilidades que nuestros estudiantes aprenden no son académicas. El Distrito Escolar de Sun Prairie valora altamente la importancia de la responsabilidad personal, los hábitos de trabajo y la productividad, la colaboración y la integridad personal. Hacemos un seguimiento del progreso estudiantil de estos componentes porque son necesarios para el éxito a largo plazo de nuestros estudiantes y su capacidad para convertirse en ciudadanos productivos. Distrito escolar de Sun Prairie Rúbrica de ciudadanía Componentes de la
rúbrica Descripciones de componentes M - Cumple con regularidad las expectativas
Responsabilidad personal Cómo un estudiante se prepara para ser un miembro productivo de la clase
Puntualidad - 0 o 1 tardanzas injustificadas y / o ausencias Materiales del salón de clase : constantemente preparados para la clase.
S - A veces cumple con las expectativas Puntualidad : 2 o 3 tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del aula : a veces preparados para la clase. Ocasionalmente necesita ir a buscar suministros o préstamos de otros.
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R - Raramente cumple con las expectativas Puntualidad - 4 o más tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del salón de clase - Raramente preparados para la clase. Pide prestados materiales regularmente o va al casillero.
Hábitos de trabajo y productividad Qué trabajo produce un estudiante para una clase y cómo se produce
Finalización del trabajo : completa y entrega el trabajo a tiempo de manera constante. Organiza y completa el trabajo inmediatamente después de una ausencia. Ética de trabajo Constantemente realiza el mejor esfuerzo: Autodefensa: busca ayuda, hace preguntas cuando es necesario. Compromiso : participa constantemente en las actividades del aula; Demuestra interés y curiosidad por aprender. Utiliza dispositivos electrónicos de manera adecuada.
Finalización del trabajo : a veces completa y entrega el trabajo a tiempo. Necesita un recordatorio para organizar y completar el trabajo después de una ausencia. Ética laboral : a veces se esfuerza mucho: no siempre busca ayuda o hace preguntas. Compromiso : a veces permanece en la tarea y sigue las instrucciones. Necesita pocos recordatorios para mantenerse en la tarea. Dispositivos electrónicos ocasionalmente una distracción.
Finalización del trabajo : rara vez se completa y las manos trabajan a tiempo. Trabajo perdido. No cumple con los plazos. Ética laboral : rara vez hace un buen esfuerzo. El trabajo del estudiante es inconsistente. Intentos / turnos en el trabajo. Compromiso : rara vez se enfoca en el trabajo de clase y necesita recordatorios regulares para atender las tareas del aula. Dispositivos electrónicos regularmente una distracción.
Colaboración e integridad personal Cómo un alumno trabaja con otros en el aula e interactúa dentro del ambiente del aula.
Trabajo en equipo : proporciona, valora y escucha ideas de manera constante, al tiempo que anima a todos los miembros del equipo. Interacción : se comunica de manera constante con los estudiantes y el personal de manera adecuada; Respeta el entorno físico. Seguridad : sigue constantemente las expectativas y pautas de seguridad en el aula.
Trabajo en equipo : a veces proporciona, valora y escucha ideas mientras alienta a todos los miembros del equipo. Interacción : a veces se comunica con los estudiantes y el personal de manera adecuada; Respeta el entorno físico. Seguridad : a veces sigue las expectativas y pautas de seguridad del aula. Inmediatamente corrige el comportamiento cuando se le recuerda.
Trabajo en equipo: rara vez proporciona, valora y escucha ideas mientras alienta a todos los miembros del equipo. Interacción : rara vez se comunica con los estudiantes y el personal de manera adecuada y para respetar el entorno físico. Seguridad : regularmente se le debe recordar que siga las reglas, tiene dificultades para seguir las expectativas y las pautas.
SERVICIOS ESTUDIANTILES: Nuestro Departamento de Servicios Estudiantiles está compuesto por consejeros escolares, psicólogos escolares y Trabajadores sociales escolares. El equipo de Servicios Estudiantiles trabaja en colaboración paramejor a ayudarlos estudiantes en las áreas de logros académicos, desarrollo personal / social y servicios profesionales. El equipo también Providit estudiante familiar y los servicios de respuesta. Si necesita ayuda, comuníquese con los siguientes: Consejeros escolares Garlough,Carrie Consejero escolar de(A - G)
(608) 318-8123
clgarlo@sunprairieschools.org
Hudson,Rick Consejero escolar de(H - O)
(608) 318-8122
rkhudso @ sunprairieschools.org
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Medema, Keith School Counselor (P - Z)
(608) 318-8125
kamedem@sunprairieschools.org
Dentice, Shannon Psychologist
(608) 318-8126
skdenti@sunprairieschools.org
Giza, Amy School Psychologist
(608) 318-8128; (608)834-6730
algiza@sunprairieschools.org
School Psychologists
Trabajadores sociales de la escuela Matt Jahnke School Social Worker
(608) 318-8127
mtjahnk@sunprairieschools.org
Hanifl, Jacob School Social Worker
(608) 318-8124
jrhanif@sunprairieschools.org
School Counselors The El programa de consejería escolar está diseñado para trabajar con todos los estudiantes durante el año escolar. Los principales componentes del programa de Consejería Escolar son promover el éxito académico de todos los estudiantes al proporcionar la siguiente programación y servicios en nombre de los estudiantes: Logro académico Programación de los estudiantes y hacer cambios en el horario Estrategias de resolución de problemas de aprendizaje Referencia para ayuda especial Académico y profesional planificación de conferencias Interpretación de pruebas estandarizadas Desarrollo personal / social Abogacía estudiantil Servicios receptivos Asesoramiento breve individualizado Exploración de carrera Brindar asesoramiento sobre opciones, inventarios de intereses, etc. Discutir las opciones de clase con los alumnos con objetivos profesionales establecidos Psicólogo escolar Además de promover el desarrollo personal / social, los roles adicionales de psicólogo escolar incluyen : ● Pruebas de educación especial ● Asesoramiento breve ● individualizado Facilitar las reuniones del IEP Facilitar las reuniones ● 504 ● Coordinación del programa SST
Trabajador social escolar Además de promover el desarrollo personal / social, las funciones adicionales del trabajador social escolar incluyen: ● Coordinar y acceder a recursos comunitarios ● Alcohol, tabaco y otras drogas Servicios ● Asesoramiento breve ● individualizado Facilitar las reuniones del IEP
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NUESTROS CURSOS
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AGRISCIENCE Y RECURSOS NATURALES
Las clases de Ag y Recursos Naturales: ●
● ● ●
Permitirán a los estudiantes desarrollar, hacer y demostrar temas curriculares de interés personal. Nuestros diversos proyectos nos crean problemas para resolver mediante el uso de la investigación, la ingeniería y una variedad de métodos mecánicos y de fabricación. Fomente las habilidades de liderazgo con un enfoque en la autoconfianza, el establecimiento de objetivos, las habilidades de comunicación, documentación y terminar lo que comienza a tiempo. Brinde al estudiante algo de experiencia laboral y exposición a algunos campos profesionales que pagan bien y tienen una gran demanda. Desafíe a los estudiantes a especular sobre nuestra necesidad de alimentar a una población en crecimiento y al mismo tiempo abordar los esfuerzos de conservación, como la calidad del agua, la erosión del suelo y el respeto. por nuestros recursos naturales.
8º GRADO EXPLORANDO LA AGRICULTURA Y LOS RECURSOS NATURALES CursoCurso 0785AGR electivo Curso semestral
8º GRADO DE RECURSOS NATURALES Y GESTIÓN DE VIDA SILVESTRE CursoCurso 8009AGR electivo Semestre Course
Examinaremos el impacto que la agricultura y los recursos naturales tienen en nuestras vidas. Los estudiantes estarán expuestos a una variedad de vida silvestre, ganado y animales pequeños a través de proyectos y excursiones. Los estudiantes aprenderán sobre fisiología yanimal a anatomíatravés de proyectos como la taxidermia de peces. Vamos a continuar con la investigación, el desarrollo de nuevos objetivos y aprender de nuestros errores, mientras que el cuidado de nuestrode peces. criadero Nuestros tres tanques de acuaponia albergan nuestrosperca alevines de, reproductores y alevines proyectados. Vamos a aprender cómo proporcionar el pescado y otros animales con el agua de la calidad, el cuidado y la alimentación necesaria para maximizar su rentabilidad.
Si te gusta aprender al aire libre y lo que hace que los bosques, las aguas y las llanuras de este gran mundo sean tan interesantes, ¡esta clase es para ti! Este curso práctico brindará a los estudiantes aventureros de nuestra comunidad la oportunidad de completar cuatro certificaciones estatales y nacionales muy solicitadas. El curso actúa como una entrada en el Programa de Estudio de Sistemas de Recursos Naturales en la Escuela Secundaria. El plan de estudios consistiría en Recursos Naturales, Manejo de Vida Silvestre, Biología de Peces, Ética al aire libre y cuatro certificaciones DNR de Wisconsin que incluyen Seguridad de navegantes, Educación de tramperos y una combinación de Educación de Hunter y Bow Hunter. Se les pedirá a los estudiantes que trabajen en el desarrollo de habilidades de liderazgo mientras completan un (SAE). Todos los estudiantes inscritos en la clase deberán asistir al programa de experiencia de campo de un día que está diseñado para que los estudiantes demuestren personalmente el dominio práctico de ciertas habilidades en el aula. Los entrenadores de perros profesionales y un ejército de aproximadamente cuarenta voluntarios en todo el estado brindan a nuestros estudiantes y padres una gran experiencia al aire libre y una gran fuente de alimentación salvaje para el almuerzo. Los estudiantes que deseen recibirestatales certificacionesdeberáncon éxitocompletartodas las competencias del día de campo, aprobar cada prueba de certificación estatal individual y pagar las certificaciones específicas antes de ser otorgados. Los costos de certificación se estiman en el rango de $ 10- $ 12 por certificación.
Cada año, hemos incubado con éxito una variedad de patos, codornices, faisanes y otras aves de corral mientras aprendimos sobre el proceso de puesta de huevos. Los estudiantes estudiarán suelos y estructuras de plantas mientras plantan semillas, jardines y realizan varios proyectos de paisajismo. También seguiremos la carrera de perros de trineo de Alaska Iditarod mientras estudiamos nutrición, cuidado veterinario yanimal bienestar. Esta clase está diseñada paraestudiantes entusiasmar a lossobre nuestras clases de noveno grado tituladas, "Gente, plantas y animales" y "Recursos naturales y gestión de la vida silvestre".
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ARTE Todos los estudiantes pueden beneficiarse de la educación artística. En Cardinal Heights ofrecemos una amplia variedad de cursos de arte desafiantes para ayudarlo a descubrir, desarrollar y apreciar talentos creativos individuales en las artes visuales. El conocimiento y la experiencia del arte y el diseño son una parte vital de un número creciente de carreras en las que puede estar interesado en su futuro. Las clases de arte: ● ● ● ● ● ●
Permita que los alumnos se expresen creativamente. Promueva la individualidad, refuerce la confianza en sí mismo y mejore el rendimiento académico general. Ayude a todos los estudiantes a desarrollar una mayor apreciación y comprensión del mundo que los rodea. Ayude a los estudiantes a desarrollar un sentido de artesanía, desempeño de tareas de calidad y habilidades para establecer metas necesarias para tener éxito en el aula y más allá. Fortalece las habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico de los estudiantes, lo que aumenta el rendimiento académico general y el éxito escolar. Brinde a los estudiantes la flexibilidad de realizar un trabajo práctico en un entorno que se maneja de forma independiente. Por esta razón, los estudiantes deben poseer o estar dispuestos a desarrollar una motivación intrínseca y entusiasmo por el arte.
El a rte del octavo grado plan de estudios deofrece nuevas oportunidades para todos los estudiantes, al tiempo que amplía las habilidades aprendidas en las clases de arte anteriores. Los estudiantes pueden elegir entre dos clases, cada una con un enfoque y contenido únicos. No hay requisitos previos para estas clases. Los cursos brindan a los estudiantes la oportunidad de usar su imaginación, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y expresarse de diversas maneras. Las unidades de arte no solo brindan a los estudiantes la oportunidad de comunicarse, sino que también les ayudan a comprenderse a sí mismos, a otras personas y a las diferentes culturas. Se alienta a los estudiantes a elegir ambos cursos de arte de octavo grado.
EXPLORACIÓN DE ARTE CONTEMPORÁNEO
EXPLORACIÓN GLOBAL DE ARTE Curso 0182ART Curso electivo Curso semestral Tarifa del curso: $ 15.00
Curso 0183ART Curso electivo Curso semestral Tarifa del curso: $ 10.00
¿Está interesado en aprender sobre diferentes culturas y artistas de todo el mundo? ¿Quieres explorar nuevas formas de hacer arte y ser creativo? Si es así, ¡Global Art Exploration es la clase para ti! Desarrolle sus propios sentidos creativos mientras se expone a una amplia gama de técnicas, materiales y estilos artísticos. El dibujo, la arcilla, las telas y el grabado son solo algunos de los materiales de arte a los que los estudiantes estarán expuestos, lo que ayuda a desarrollar habilidades e intereses para futuras clases de arte. ¡Prepárate para inspirarte, trabaja duro y diviértete mientras lo haces!
En esta clase aprenderá cómo el arte y el diseño influyen en la cultura moderna a través de proyectos creativos que cubren una variedad de diferentes tipos de arte. Los proyectos de esta clase están inspirados en artistas contemporáneos, estilos artísticos y carreras artísticas. A lo largo del semestre, los estudiantes experimentarán una amplia gama de técnicas artísticas, materiales y estilos que los ayudarán a desarrollar habilidades e identificar intereses para futuras clases de arte. Dibujo, escultura de arcilla y pintura son solo algunos de los temas tratados. ¡Prepárate para inspirarte, trabaja duro y diviértete mientras lo haces!
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NEGOCIOS Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ¿Qué pueden hacer los negocios, la tecnología de la información y el marketing por usted? Los empleadores buscan continuamente empleados conscientes, bien calificados y altamente capacitados. Existen oportunidades de carrera con potencial de avance ilimitado en los campos de Contabilidad, Tecnología de la Información, Gestión, Administración y Marketing. Nuestra misión es preparar a los estudiantes para el éxito en estas carreras. Business Education prepara a los estudiantes desarrollando habilidades laborales esenciales. Los estudiantes aprenderán y planificarán carreras en lospúblicas y privadas (con y sin fines de lucrosectores y organizaciones) de todos los tamaños. Los estudiantes estarán expuestos a estudios de casos que destacan el valor de la buena ciudadanía, el espíritu empresarial y la resolución de problemas en todos los campos. Se espera que los estudiantes demuestren estos rasgos en todas las tareas. El Negocio, Tecnología de la Información y los departamentos de marketing de la escuela media superior se organiza para contribuir a la formación de los estudiantes de cuatro maneras: ● Planificación y preparación para la educación post-secundaria de todo tipo: universidad, escuela técnica, aprendizaje, y reanudar la construcción dedel empleo ● la planificaciónde carreras y opciones específicas de educación profesional a través de la exposición secuencial a estilos de aprendizaje, tipos de trabajo de conglomerados profesionales, selección de cursos de secundaria y experiencia laboral ● Educación general sobre el mundo de la tecnología de la información, los negocios y el marketing ● Brinde escenarios de la vida real con oportunidades para trabajar en el área / campo de elección.
CIENCIA INFORMÁTICA DE 8º GRADO: CREADOR DE APLICACIONES (PLTW) 3802MTH Curso electivode la Cienciascomputación: los creadores de aplicaciones es un curso de un semestre de Project Lead the Way diseñado para presentar a los estudiantes el apasionante mundo de la informática y los conceptos del pensamiento computacional a través de la creación de aplicaciones móviles . Los estudiantes tienen el desafío de ser creativos e innovadores, ya que diseñan y desarrollan en colaboración soluciones móviles para problemas auténticos y atractivos. Los estudiantes experimentan el impacto positivo de la aplicación de la informática a la sociedad, así como a otras disciplinas, particularmente la ciencia biomédica. Los estudiantes se familiarizarán con los términos y procedimientos fundamentales de ciencias de la computación y aprenderán cómo crear varios tipos de aplicaciones para resolver las necesidades del mundo real. En última instancia, los estudiantes desarrollarán cosas computacionales, crearán conciencia profesional y mejorarán las habilidades informáticas.
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INGLÉS La visión de la Upper Medio School es crear un clima de aula de respeto mutuo, donde los estudiantes muestran compasión y empatía por los demás, desarrollado a través de una comunidad de estudiantes que se sienten valorados, comprendidos y éxito en su búsqueda de toda la vida aprendizaje. Nos esforzamos por presentarles a nuestros estudiantes grandes obras de literatura, desafiarlos a pensar más allá de lo común y alentarlos a expresarse de manera competente tanto al hablar como al escribir. Estamos dedicados a garantizar que nuestros estudiantes salgan del Distrito Escolar del Área de Sun Prairie con las habilidades de pensamiento crítico e independencia que les permitirán participar como miembros conocedores, reflexivos, creativos y críticos de la comunidad global. 8° grado INGLÉS Curso 1080ENG, 1081ENG Curso requerido Año Curso La comunicación es el objetivo básico del estudio de inglés. Nuestro programa incorpora literatura, lenguaje y composición, todo lo cual desarrolla la capacidad del estudiante para comunicar efectivamente sus pensamientos y experiencias. Los estudiantes de octavo grado continuarán aprendiendo habilidades básicas de artes del lenguaje en un enfoque holístico: leer, escribir, hablar y escuchar. Los estudiantes trabajarán de manera creativa y cooperativa en proyectos de escritura, novelas, cuentos, poesía y otras actividades lingüísticas. Los proyectos de escritura se centran en la escritura como un proceso. Varios géneros estarán representados a través de la literatura, y muchos se centrarán en multiculturales temas. El curso de inglés de octavo grado preparará al estudiante para ser un estudiante exitoso e independiente en la escuela secundaria.
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CIENCIA DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR ¡ No se caiga de bruces en la vida real! Tome cursos de Ciencias de la Familia y del Consumidor para aprender las habilidades prácticas de la gestión de la vida. Elija nuestros cursos ocupacionales y comience a encontrar la carrera adecuada para usted.
8º
8º
grado DESCUBRIENDO TU FUTURO Curso 0380FCE Tarifa del curso: $ 30.00 Curso electivo Curso semestral
grado GESTIÓN ME Curso 0382FCE Curso electivo Curso semestral Tarifa del curso: $ 30.00 Curso electivo
Este curso de educación familiar y para el consumidor utiliza actividades prácticas y proyectos agradables para ayudarlo a desarrollar sus activos personales, planificar una vida equilibrada, explorar futuras carreras y incursionar en el emprendimiento. Las actividades de aprendizaje incluyen trabajar cooperativamente en laboratorios de alimentos y construir uno o más proyectos de costura.
¿Qué significa manejarse? ¿Cómo puede mejorar su gestión de lo que come, el dinero que gasta, el tiempo que tiene y su futuro? Esta clase lo ayudará a responder estas preguntas mientras lo involucra en proyectos prácticos, laboratorios de alimentos y proyectos de costura de gestión del tiempo. Toma control de tu vida. Este curso interesante y divertido enseña a los estudiantes habilidades básicas para la vida en la selección y preparación de alimentos, y les ayuda a apreciar y comprender la importancia de las elecciones de alimentos y los hábitos alimenticios para una vida saludable. Se utilizarán una variedad de métodos de aprendizaje, que incluyen demostración, cocina práctica y especialmente aprendizaje grupal. Este curso es adecuado para todos los estudiantes interesados en desarrollar estilos de vida saludables y aprender los métodos de preparación de alimentos.
Saldrás de esta clase con una muestra del mundo laboral y las bases para descubrir tu futuro.
8º
GRADO DE VIAJE Y RESTAURANTE EXPLORACIÓN Curso 9331FCE electiva Curso Semestre Curso Costo del Curso: US $ 20,00 ¿te gusta cenar fuera, estancia en hoteles, o de viaje? Entonces esta clase es perfecta para ti. Obtendrá una comprensión del negocio de restaurantes y hoteles e incluso diseñará y operará un restaurante. Un viaje de campo a un restaurante y hotel o resort le dará una visión "detrás de escena" de las operaciones de un negocio de hospitalidad y le enseñará sobre carreras emocionantes en la industria de la hospitalidad y el turismo.
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MATEMÁTICAS Las matemáticas son una herramienta esencial en muchos campos, incluidos los oficios, las bellas artes, las ciencias familiares y de consumo, las ciencias naturales, la ingeniería, la medicina y las ciencias sociales. El propósito de nuestro plan de estudios de matemáticas es proporcionar a todos los estudiantes la oportunidad de tener éxito en su nivel actual de desarrollo matemático y permitirles progresar en su conocimiento matemático.
9° GEOMETRÍA DEGRADO
ÁLGEBRA 8 Curso 2082MTH, 2083MTH Obligatorio CursoAño
(Para estudiantes que son estudiantes de 8 ° grado, tomaron Álgebra y se aceleraron en matemáticas: Requiere consentimiento del instructor)
Curso 3369MTH, 3370MTH curso electivo 1.0 Crédito de Añocurso
Este curso es la base de los cursos de matemáticas de secundaria. Es el puente del estudio concreto al abstracto de las matemáticas. Los temas incluyen simplificar expresiones, evaluar y resolver ecuaciones y desigualdades, y graficar funciones y relaciones lineales y cuadráticas.
Prerrequisito del: Finalización exitosa de Álgebra 8, según lo indicado al obtener un 70% o mejor para el año, y el consentimiento del instructor
Las aplicaciones del mundo real se presentan dentro del contenido del curso, y el aprendizaje se centra en la construcción de conocimiento en grupo. Se usa una calculadora gráfica dentro del aula, pero no es necesaria.
Este curso es una continuación del estudio matemático y cumple con el requisito de graduación para conceptos geométricos. Los estudiantes de octavo grado que toman geometría de noveno grado pueden optar por tomar el curso con crédito o sin crédito. Si no se toma para crédito, el curso no cumple con el requisito de graduación para conceptos geométricos.
La finalización exitosa de Álgebra 8, como se indica al obtener un 70% o más para el año, se requiere para la inscripción en Geometría de noveno grado.
Los temas cubiertos incluyen lógica y razonamiento, pruebas, similitud y congruencia, círculos, trigonometría, polígonos, área, volumen y transformaciones. Las aplicaciones del mundo real se presentan dentro del contenido del curso y el aprendizaje se centra en la construcción de conocimiento en grupo.
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MÚSICA Declaración de la misión del Departamento de Música El Programa de Música Sun Prairie brindará a todos los estudiantes la oportunidad de alcanzar la excelencia musical a través de una variedad de experiencias musicales. Los estudiantes aprenderán valiosas habilidades para la vida, crecerán estéticamente, se sentirán exitosos y crearán conexiones que establecerán una apreciación de la música para toda la vida.
Música en Cardinal Heights Upper Middle School El plan de estudios de música en la escuela secundaria superior está diseñado para expandir la comprensión de los estudiantes sobre la música. Múltiples conjuntos de actuación y un nuevo curso de música digital sin rendimiento le dan a los estudiantes muchas oportunidades para estudiar música. Los estudios han demostrado la importancia de la creatividad y las artes. Desarrollar sensibilidad y comprensión de la música le dará al estudiante una apreciación de por vida de una de las mejores formas de arte del mundo. La participación en la banda, el coro y / o la orquesta proporciona la siguiente instrucción: 1. Instrucción en clase de grupos pequeños centrada en el currículo específico de instrumentos / voz 2. Ensayos en grupos grandes, cinco períodos por semana 3. Se obtiene un crédito para graduarse por año
La inscripción en cualquier conjunto de interpretación musical permite la participación en actividades extracurriculares relacionadas con la música, tales como: Jazz Ensemble, Jazz Combos, Sound of Sun Prairie, District State Solo / Ensemble, Vocal Jazz, Pop Strings, Treble Choir, Bass Choir
Asistencia en clases y conciertos son requeridos. TARIFAS Todos los conjuntos de interpretación Se requiere una tarifa de uniforme de música obligatoria de la Junta Escolar de $ 25.00 / por año para todas las clases de interpretación de música. Banda Se cobra una tarifa anual de $ 50.00 por el alquiler de instrumentos propiedad de la escuela (incluida la percusión). Orquesta Se cobra una tarifa de $ 50.00 por año para los estudiantes que usan un instrumento propiedad de la escuela como único instrumento. Se cobra una tarifa de $ 25.00 por año si el instrumento solo se usa en la escuela.
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8º
8º
grado banda (s) Curso 0618MUS, 0619MUS electiva Curso Año Curso Requisito: Estudio previo sobre elinstrumento de la precio del cursobanda:$ 25.00 Uniforme usuario. Se $ 50.00 por año cobra una tarifa desi el estudiante alquila un instrumento propiedad de la escuela (incluida la percusión).
grado concierto de la orquesta de golf 0668MUS, 0669MUS electiva Curso Año Curso Requisito: Estudio previo sobre el instrumento de orquesta o permiso del instructor Precio del curso: $ 25.00 Uniforme del usuario. Se $ 50.00 por año cobra una tarifa depara los estudiantes que usan un instrumento propiedad de la escuela como único instrumento. Se cobra una tarifa de $ 25.00 por año si el instrumento solo se usa en la escuela.
Clase abierta a estudiantes de octavo grado interesados en estudiar música instrumental / banda. Los estudiantes exploran y estudian música a través del desempeño. La visión musical se desarrolla trabajando con médicos invitados, directores y compositores. La asistencia a clases semanales en grupos pequeños y todos los conciertos es un requisito de clase. Se necesitará equipo de música para la clase diaria, lecciones semanales en grupos pequeños y presentaciones de conciertos. Se espera práctica individual fuera de clase.
Clase abierta a estudiantes de octavo grado interesados en estudiar interpretación instrumental de violín, viola, violonchelo o bajo de cuerda. Se estudiará una amplia variedad de literatura de orquesta. La asistencia a clases semanales y todos los conciertos es un requisito de clase. El equipo de música será necesario para la clase diaria, las lecciones semanales y las presentaciones de conciertos. Se espera práctica individual fuera de clase.
WIND SYMPHONY Course 7008MUS, 7009MUS Elective Course Year Course Prerrequisito: admisión por audición Tarifa del curso: $ 25.00 Tarifa de usuario uniforme. Se $ 50.00 por año cobra una tarifa desi el estudiante alquila un instrumento propiedad de la escuela (incluida la percusión).
MÚSICA DE CÁMARA INSTRUMENTAL 7113MUS
Curso electivo Curso semestral Prerrequisito: Estudio previo e inscripción simultánea en una clase de banda u orquesta Hay una larga y rica historia de música de cámara en todas las culturas. La música de cámara está compuesta de pequeños grupos (típicamente de dos a cinco músicos), a menudo en espacios más pequeños y, por lo tanto, el nombre de música de cámara. Es un proceso colaborativo de creación musical que se basa en el ensayo democrático y la interpretación de la música. El modelo histórico de un grupo de música de cámara es muy similar al modelo de Professional Learning Community (PLC). Este curso electivo brindará a los estudiantes la oportunidad de crear PLC de música de cámara que trabajarían con el maestro como guía o mentor en su proceso musical.
Clase abierta para estudiantes de octavo y noveno grado por audición. Clase diseñada para estudiantes con un dominio de los fundamentos de música instrumental / banda y un interés en el estudio acelerado de la música. Los estudiantes exploran y estudian música a través del desempeño. La visión musical se desarrolla trabajando con médicos invitados, directores y compositores. Se espera que los miembros de Wind Symphony participen en giras y eventos de clase. La asistencia a clases semanales en grupos pequeños y todos los conciertos son un requisito de clase. El equipo de música será necesario para la clase diaria, las lecciones semanales y las presentaciones de conciertos. Se espera práctica individual fuera de clase.
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IMPROVISACIÓN MUSICAL 7115MUS Curso electivo Curso semestral Estudio previo e inscripción simultánea en una clase de banda u orquesta
CANTATI CORO Curso 7149MUS, 7150MUS electiva Curso Año Cursotarifa de US $ 25,00 Uniforme usuario Cuota CANTATI coro está abierto a todos los 8y 9de Grado tenor y bajo las voces que desean mejorar como cantante y músico. ¡El curso desarrollará aún más las habilidades aprendidas en el coro de la escuela intermedia, pero está abierto a todos los estudiantes que deseen cantar! El coro de CANTATI se presenta al menos cinco veces durante todo el año. Se requiere asistencia y participación en todos los conciertos, ensayos y lecciones semanales.
El desarrollo de la improvisación (tanto en música clásica como en música de jazz) les permite a los músicos la oportunidad de crear ideas melódicas, armónicas y rítmicas originales mientras trabajan dentro de un forma de grupo o marco. Abre vías para la autoexpresión y la libertad creativa. Bel Canto CORO Curso 0650MUS, 0651MUS electiva Curso Año Cursotarifa de US $ 25,00 Uniforme usuario Cuota
8º
grado INTRODUCCIÓN A LA COMPOSICIÓN DE MUSICA DIGITAL Curso 7160MUS electiva curso de un semestre del curso
Bel Canto coro está abierto a todos8º grado Soprano y Alto voces que desean mejorar como cantante y músico. ¡El curso desarrollará aún más las habilidades aprendidas en la escuela intermedia, pero está abierto a todos los estudiantes que deseen cantar! El coro BEL CANTO se presenta al menos cinco veces durante todo el año. Se requiere asistencia y participación en todos los conciertos, ensayos y lecciones semanales.
La clase está abierta a todos los estudiantes. Es una oportunidad para que los estudiantes compongan música usando tecnología de punta y presentando el software GarageBand. Los estudiantes analizarán varios estilos musicales y estudiarán diversas técnicas de composición. A través de Garageband, los estudiantes crearán una variedad de composiciones que incluyen música de películas, música para acompañar una historia corta, música que describe la obra de arte y sus propias melodías originales.
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EDUCACIÓN FÍSICA / SALUD as clases de educación física de octavo grado son obligatorias y se reunirán cada dos días durante L todo el año escolar. La salud también es un curso obligatorio de octavo grado que se reúne cada dos días durante todo el año. Todos los estudiantes de octavo grado se inscriben en una clase de educación física. El programa integral guía a los estudiantes a través del desarrollo de habilidades y estrategias en actividades de preparación, deportes de equipo (fútbol americano, último frisbee, voleibol, baloncesto, pelota eclipse), deportes individuales (golf de disco, patinaje sobre hielo, tenis, bádminton) y actividades físicas de por vida ( entrenamiento de fuerza, acondicionamiento cardiovascular, yoga, pilates). Todas estas experiencias tienen sus raíces en los componentes de aptitud física relacionados con la salud (resistencia cardiovascular, resistencia muscular, fuerza muscular, flexibilidad y composición corporal) y componentes de aptitud física (velocidad, agilidad, potencia, tiempo de reacción, coordinación y equilibrio). El programa promueve el espíritu de cooperación, liderazgo, juego limpio y competencia amistosa. Los estudiantes necesitarán calzado deportivo y un cambio de ropa apropiado para la actividad física (pantalones cortos, pantalones deportivos, camisetas, sudaderas). EDUCACIÓN FÍSICA DE 8º GRADO Curso 0880PED, 0881PED Curso requerido Año Curso A / B Tarifa del curso (Viaje de campo) $ 5.00
EDUCACIÓN FÍSICA UNIFICADA DE 8º GRADO 5203PED Alternativa al Curso de Educación Física de 8º Grado Requerido (los estudiantes no pueden tomar PE Unificado y PE de 8º Grado) Año Curso A / B Tarifa del día (excursión) $ 5.00
Los estudiantes participarán en un programa integral de educación física, que proporcionará una base amplia de habilidades para su exitosa participación en futuras clases electivas. Los estudiantes pueden recibir algunas de las siguientes actividades: fútbol americano, golf de disco, cardio, bádminton, hockey sobre piso, juegos de pádel, voleibol, baloncesto, esquí de fondo, patinaje sobre hielo, baile social, actividades multiculturales, golf y softball.
Este curso combina estudiantes de todas las habilidades para participar en el desarrollo actividades apropiadas que incluyen actividades de por vida, acondicionamiento físico y deporte. Los estudiantes trabajarán juntos para aumentar la competencia y la confianza en una variedad de actividades físicas. A través de oportunidades continuas de liderazgo, los miembros de este curso estarán capacitados para ayudar a crear un ambiente escolar más inclusivo y aceptable para todos los estudiantes.
BIENESTAR TOTAL DE 8º GRADO 5700HEA Curso electivo Curso semestral
8º
GRADO DE SALUD Curso 0580PED, 0581PED necesariosCurso AñoDía Curso A / B
"Total Wellness ofrece a los estudiantes de 8º y 9º grado la oportunidad de ampliar su aprendizaje sobre la salud y el bienestar personal y social a través de un entorno híbrido. El aprendizaje ocurrirá en el aula, el gimnasio, afuera, en el peso sala y en línea. Este curso se centrará en las habilidades de aprendizaje del siglo XXI, como la comunicación, la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico. Las unidades se centran en todas las áreas de bienestar: físico, financiero, ocupacional, emocional, intelectual, social, ambiental y espiritual. Los estudiantes explorarán eventos actuales sobre temas de salud y bienestar y estarán físicamente activos en cada clase ".
de salud octavo grado se centrará en la fijación de objetivos, la toma de decisiones, mental / emocional Salud, Estrés / Manejo de la ira, la nutrición, primeros auxilios, alcohol, tabaco y otras drogas , junto con funciones corporales, enfermedades infecciosas, como enfermedades de transmisión sexual y SIDA, enfermedades no infecciosas, relaciones y sexualidad. Esta clase se basa en las habilidades que los estudiantes usarán para vivir vidas felices, saludables y productivas. Dado que este curso incluye materiales sobre temas delicados, se alienta la participación de los padres.
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CIENCIAS 8° GRADO CIENCIAS - Un año de cambio! Por supuesto 3080SCI, 3081SCI requeridos por supuesto Año curso
Los estudiantes experimentan con factores que determinan las tormentas y el clima diario, exploran el impacto de los océanos en la tierra y examinan las influencias que producen las zonas climáticas y los cambios climáticos.
los estudiantes pensar, colaborar y actuar como científicos a medida que exploran los temas de la ciencia a través de los laboratorios, investigaciones, pruebas, y Hands-on / mentes experiencias prácticas. Cada lección se basará en las habilidades y conceptos presentados en lecciones anteriores. A medida que los estudiantes progresan durante el año, asumen una responsabilidad cada vez mayor por su propio aprendizaje. Eventualmente, planificando y conduciendo sus propios procedimientos. La ciencia de octavo grado investiga lo siguiente:
Los sistemas dinámicos de la Tierra no solo ayudan a los estudiantes a aclarar lo que ya saben sobre terremotos, volcanes y tectónica de placas, sino que profundizan su comprensión de su mundo y algunos de los poderosos eventos naturales que lo afectan significativamente. Al realizar una serie de actividades prácticas y atractivas basadas en la manipulación de modelos simples y el estudio de mapas, los estudiantes amplían y enriquecen su conocimiento de la estructura del interior y la corteza terrestre.
Clima y clima Systems e xplora los eventos atmosféricos y los procesos oceánicos que impactan dramáticamente la tierra y sus habitantes.
LosEnergía, Fuerzas y Movimiento e studiantes deinvestigan diferentes fuerzas, cómo esas fuerzas cambian el movimiento de los objetos y las diferentes formas de energía. Los estudiantes desarrollarán una comprensión de las tres leyes de Newton a través de investigaciones, colaboración y exploración.
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ESTUDIOS SOCIALES El Departamento de Estudios Sociales trabaja junto con estudiantes y padres para proporcionar a cada niño las habilidades y el conocimiento para ser ciudadanos contribuyentes, respetuosos de la ley y responsables. 8º
GRADO ESTUDIOS SOCIALES-Geografía Curso 4080SOC, 4081SOC Obligatorio Curso CURSO
mejor comprensión de la geografía física y humana en las diferentes regiones del mundo. Los estudiantes interactuarán con su maestro, el facilitador, y entre ellos para descubrir los diferentes lugares del mundo. Esta clase incluye trabajo en grupo, proyectos, diario, lectura, escritura y mucho más. ¡Así que haz las maletas y vámonos!
Si pudiera viajar a cualquier parte del mundo, a dónde irías? ¿África? ¿Asia? ¿Qué tal Australia? Estos son solo algunos de los lugares que los estudiantes estudiarán en Estudios Sociales de octavo grado. Los estudiantes analizarán las perspectivas actuales e históricas para obtener una
EDUCACIÓN DE TECNOLOGÍA E INGENIERÍA Las clases de Educación de Tecnología e Ingeniería brindan a los estudiantes la oportunidad de probar una variedad de áreas de interés profesional dentro de las áreas de ingeniería, construcción, fabricación y automotriz. 8º
GRADO DE DISEÑO Y MODELADO PLTW Curso 0781TED electiva Curso Semestre Curso Costo del curso: $ 5.00
8º
GRADO DE TECNOLOGÍA Y diseño- PLTW Curso 0780TED electiva Curso Semestre Curso Costo del Curso: US $ 20,00
Los estudiantes descubren el proceso de diseño y desarrollo de una comprensión de la influencia de la creatividad y la innovación en sus vidas A continuación, tienen el reto y capacitados para utilizar y aplicar lo que' En toda la unidad aprendí a diseñar un juguete terapéutico para un niño con parálisis cerebral.
En este curso práctico, los estudiantes investigarán tecnología, diseño, y cómo se relaciona con los impactos y nuestras vidas diarias basadas en proyectos. Los edificios en los que vivimos, los artículos que compramos y la forma en que recibimos información serán áreas de exploración. Los estudiantes diseñarán, construirán y mejorarán proyectos usando computadoras y máquinas. Los proyectos en el pasado han incluido motores eléctricos / eléctricos, conformación de plástico, torres y puentes, LED y fibra óptica, exploración de motores pequeños, carpintería, engranajes y automóviles solares. ¡Los estudiantes interesados en fabricación, construcción e ingeniería encontrarán este curso muy interesante y DIVERTIDO!
8voAUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA-PLTW Curso deCurso electivo Curso semestral Los estudiantes rastrearán la historia, el desarrollo y la influencia de la automatización y la robótica a medida que aprenden sobre sistemas mecánicos, transferencia de energía, automatización de máquinas y sistemas de control por computadora. Los estudiantes usarán la robótica VEXⓇ plataforma para diseñar, construir y programar objetos del mundo real, como semáforos, cabinas de peaje y brazos robóticos.
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IDIOMAS MUNDIALES Declaración de la misión: La misión del Departamento de Idiomas Mundiales es inspirar a nuestros estudiantes a través del aprendizaje de otros idiomas para convertirse en aprendices de por vida en una sociedad global, respetando la cultura, los valores y las creencias de todas las personas. Idiomas del mundo: Se alienta a todos los estudiantes a investigar el área de estudio de idiomas del mundo. Las ofertas en Cardinal Heights Upper Middle School incluyen francés, alemán, español y chino. Están diseñados para hacer que el aprendizaje de un idioma mundial sea una experiencia de vida agradable, para desarrollar el interés y la comprensión internacionales, para proporcionar una herramienta de comunicación útil y, por lo tanto, distinguir al estudiante en un mercado laboral competitivo, y para ayudarlo a usar y comprender mejor el inglés. Se espera que el estudiante de World Language complete un año completo del curso y se le anima a continuar estudiando ese idioma el mayor tiempo posible para desarrollar habilidades a un nivel viable. Algunas escuelas postsecundarias requieren al menos dos años de un idioma mundial para ingresar y posiblemente más semestres antes de graduarse de la universidad. Sin embargo, los cursos son para todos los estudiantes interesados. Al completar una secuencia dedel estudio de idiomasmundo, los estudiantes pueden recibir créditos universitarios y exenciones de idiomas del mundo. Los estudiantes que ingresan y completan con éxito un curso universitario de nivel superior o intermedio pueden recibir créditos universitarios para cursos anteriores. Los estudiantes deben comunicarse con el personal de orientación e investigar varias universidades para conocer los requisitos específicos del idioma mundial.
ESPAÑOLA I
ESPAÑOL II
Curso 6011FOR, 6012FOR electiva Curso Año Curso Requisito: Ninguno
Curso 6013FOR, 6014FOR Curso electivo Añocurso Prerrequisito del: Español I
tapas españolas I escuchar, hablar, leer y escribir con énfasis en la comprensión y expresión orales. Está abierto a todos los estudiantes que deseen aprender sobre países de habla hispana, el idioma y la cultura. Los estudiantes deben esperar tareas todos los días fuera de clase. Los estudiantes aprenderán a hablar, leer y escribir en español. Para tener éxito, se recomienda que los estudiantes sean lectores competentes de inglés. Los estudiantes que han obtenido un C o mejor en Español I durante 8° grado se les anima a seguir español II.
Español II es una continuación del español I con énfasis en el desarrollo de habilidades auditivas y orales y énfasis adicional en lectura y escritura. La construcción de vocabulario, el uso idiomático y la construcción de oraciones se enfatizan en el proceso, y se desarrolla una conciencia de la cultura hispana a través de una variedad de actividades en el aula. Los estudiantes deben esperar tareas todos los días fuera de clase. El español se usa en clase tanto como sea posible. Los estudiantes aprenderán a hablar, leer y escribir en español. Para tener éxito, se recomienda que los estudiantes sean lectores competentes de inglés. Se recomienda que haya obtenido una "C" o más en español I.
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FRANCÉS I
Alemán I
Por supuesto 6131FOR, 6132FOR electiva Curso Año Curso Requisito: Ninguno
Curso 6211FOR, 6212FOR electiva Curso Año Curso Requisito: Ninguno
Francés I es una introducción a la lengua y la cultura de los países de habla francesa. El énfasis principal está en hablar y comprender el francés conversacional básico. El vocabulario y los puntos de gramática se introducen a través del trabajo oral en el aula. Una variedad de actividades ayudan a expandir el conocimiento del estudiante. Francés I está abierto a cualquier estudiante que esté interesado en aprender sobre otros idiomas y culturas. Los estudiantes aprenderán a hablar, leer y escribir en francés. Para tener éxito, se recomienda que los estudiantes sean lectores competentes de inglés.
alemán I es una introducción a la lengua y la cultura de los países de habla alemana. El énfasis en el curso está en la palabra hablada. Los estudiantes se concentran en aprender a hablar y entender alemán básico de conversación. Los estudiantes aprenden vocabulario, principios de gramática elemental y aprenden sobre la cultura alemana. Las actividades adicionales proporcionan información adicional sobre el idiomaalemanes y la cultura. Los estudiantes aprenderán a hablar, leer y escribir en alemán.
ALEMANA II Curso 6213FOR, 6214FOR electiva Curso Curso Año Requisito previo: AlemánI
FRANCÉS II Curso 6133FOR, 6134FOR electiva Curso Curso Año Requisito previo: Francés I
AlemánII es una continuación del alemán I. se pone mayor énfasis en la comunicación hablada formas imprecisas y comprensibles. El vocabulario, los antecedentes culturales y la capacidad de conversación se amplían y desarrollan aún más. También se pone mayor énfasis en la gramática, con aplicación en habilidades básicas de lectura y escritura. Una variedad de actividades, películas, etc. dan una mayor exposición al alemán. Los estudiantes aprenderán a hablar, leer y escribir en alemán.
Francés II es una continuación de francés I. Los estudiantes de habla y escucha las habilidades se desarrollan más a través de actividades de discusión de clase. Se incrementa el trabajo de lectura y escritura en francés. Los estudiantes están expuestos a la cultura y la geografía francesa a través de videos y una variedad de actividades en el aula. La clase se lleva a cabo principalmente en francés. Los estudiantes aprenderán a hablar, leer y escribir en francés. Para tener éxito, se recomienda que los estudiantes sean lectores competentes de inglés. Se recomienda que usted ganó una “C” o superior en Francés
CHINA I Curso 6251FOR, 6252FOR electiva Curso Año Curso Requisito: Ninguno Este curso introduce al estudiante al estándar chino (mandarín - pǔ Hua Tong). Se enfatizará tanto el idioma hablado como el escrito con la comprensión del sistema de romanización pinyin y los componentes básicos (radicales) del idioma chino. El instructor utiliza un enfoque de entrada comprensible para guiar a los estudiantes en actividades de aprendizaje con historias y materiales auténticos relacionados. Los estudiantes participarán en conversaciones sobre temas de intereses cotidianos, la vida familiar y escolar. También podrán experimentar e identificar
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diversos patrones de comportamiento e interacciones de la cultura china.
CHINA II Curso 6253FOR, 6254FOR electiva Curso Curso Año Requisito previo: Chino I
Al completar el nivel uno, se espera que los estudiantes participen en conversaciones generales decotidianos intereses. y escribir (escribir) información básica relacionada con uno mismo y miembros de la familia, leer materiales introductorios de lectura en chino y tener una comprensión sólida del idioma escrito.
Chino II desarrolla y amplía las habilidades fundamentales introducidos y obtenidos en chino I curso. La comprensión auditiva, la pronunciación y las prácticas de habla facilitan la comunicación oral de métodos de entrada incomprensibles. Se introduce más vocabulario y gramática para conducir a más lectura y escritura. Tiendas de diversión, música auténtica y materiales de lectura, así como clips de audio / video, enriquecen la experiencia de aprendizaje.
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