Teste de avaliação Interações seres vivos-ambiente – Ciências Naturais – 8.o ano
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deves riscar de forma inequívoca aquilo que pretendes que não seja classificado.
Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responderes aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas: • o número do item; • a letra que identifica a única opção escolhida.
Para responderes aos itens de associação/correspondência, escreve, na folha de respostas: • o número do item; • a letra que identifica cada elemento da coluna A e o número que identifica o único elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responderes aos itens de ordenação, escreve, na folha de respostas: • o número do item; • a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
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Grupo I
Documento 1: Segredos de um aquário único
No dia 13 de janeiro de 2013 foi inaugurado em Ílhavo, no Museu Marítimo de Ílhavo, o único aquário exclusivamente de bacalhaus da Europa. Com 120 mil litros de água que enchem os 54 m2 de área, abriu as portas ao público com 40 peixes da espécie Gadus morhua, no entanto, espera-se que em breve se juntem a estes mais 110 bacalhaus que, juntamente com a vegetação marinha, poderão ser observados à superfície e de diferentes ângulos, em espiral. No dia da inauguração, os peixes do aquário tinham idades compreendidas entre um e dois anos e até meio metro de comprimento. Um bacalhau adulto pode chegar aos dois metros, aos 90 kg e aos 25 anos, mas dificilmente isso acontecerá fora do seu habitat natural. Para tentar reproduzir ao máximo o habitat natural destes peixes há o cuidado de manter o aquário com pouca iluminação e a temperatura da água a 12 ºC (mais alta do que o normal, que varia entre os dois e os seis graus, para poupar energia). Mas a grande preocupação deste museu é a salinidade da água, pois é necessário reproduzi-la o mais próximo possível dos mares frios do Norte da Europa, onde estes peixes vivem. Neste sentido, é preciso importar, diretamente da Alemanha, um sal especial, uma vez que o sal nacional não pode ser usado (intoxicaria os peixes quando entrasse em contacto com os produtos de tratamento da água). Todos os meses são gastos 1000 kg de sal, que custam mais de um milhar de euros. Menos complicado é o tratamento da areia. Proveniente dos rios portugueses é apenas limpa por aspiração, não precisando de ser renovada, ao contrário da água, onde 10% dos 120 mil litros tem de ser trocada todas as semanas. Adaptado de Jornal de Notícias, 2013-01-14
Documento 2: Influência da salinidade nos peixes juvenis de robalo-peva
O robalo-peva, (Centropomus paralelus) é, tal como o bacalhau, uma espécie que sobrevive em aquário. O quadro da Figura 1 mostra os resultados da sobrevivência e o peso médio de peixes juvenis de robalo-peva em diferentes salinidades, ao fim de 30 e 50 dias de cultivo. Dias de cultivo
30
50
Sal (ppt)*
Sobrevivência (%)
Peso médio (g)
5
98,1
0,53
15
100
0,59
35
96,2
0,54
5
94,3
0,84
15
100
0,91
35
93,3
0,85
*Partes por trilião Retirado de Maciel, 2005 (Tese de Pós-Graduação em Aquicultura)
Figura 1
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Na resposta a cada um dos itens de 1 a 6, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta. Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida. 1. São fatores abióticos referidos no texto: (A) o bacalhau e a vegetação marinha. (B) a temperatura e salinidade da água. (C) o camarão e a pota. (D) as opções A) e C) estão corretas. 2. Os bacalhaus Gadus morhua que vivem no aquário representam: (A) uma população. (B) uma comunidade. (C) um ecossistema de água doce. (D) um ecossistema marinho. 3. Na inauguração do aquário, os bacalhaus: (A) tinham até meio metro, mas espera-se que venham a atingir mais de 2 metros. (B) tinham menos de dois anos e cerca de 90 kg. (C) tinham perto de dois metros e menos de 2 anos. (D) não ultrapassavam os 50 cm e tinham entre um a dois anos de idade. 4. A água e a areia do aquário fazem parte, respetivamente: (A) da biosfera e hidrosfera. (B) da hidrosfera e litosfera. (C) da hidrosfera e biosfera. (D) da hidrosfera e atmosfera. 5. A sobrevivência do robalo-peva: (A) aumenta com o aumento da salinidade. (B) diminui com o aumento salinidade. (C) não se altera com o aumento da salinidade. (D) varia com o aumento da salinidade. 6. O peso médio de juvenis de robalo-peva é mínimo: (A) ao fim de 30 dias de cultivo e uma sobrevivência de 5 ppt. (B) ao fim de 50 dias de cultivo e uma sobrevivência de 100%. (C) ao fim de 30 dias de cultivo e uma sobrevivência de 98,1%. (D) ao fim de 30 dias de cultivo e uma sobrevivência de 96,2%.
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7. Comenta a situação: “Diminuir a quantidade de sal para 250 kg por mês seria uma boa opção para reduzir os custos com a manutenção do aquário.”
8. O urso-polar vive em climas muito frios e o cato em climas quentes e secos. Indica duas características desenvolvidas por cada um destes seres vivos que lhes permitem viver nos seus habitats.
9. Faz corresponder a cada uma das descrições, expressas na coluna A, a respetiva designação, que consta da coluna B. Escreve, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez. Coluna A
Coluna B
(a) Animal de temperatura constante
(1) Fotoperíodo
(b) Estado de dormência em que um animal reduz ao mínimo a sua atividade durante o verão.
(2) Fototaxia positiva
(c) Número de horas de luz num dia. (d) Movimento das plantas em direção à luz. (e) Plantas que perdem a folha durante o inverno.
(3) Hibernação (4) Fototropismo (5) Folha caduca (6) Folha persistente (7) Estivação (8) Homeotérmico
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Grupo II Documento 1: Libélulas, benéficas ou pragas para o ser humano?
As libélulas são insetos de abdómen muito alongado num corpo fusiforme (fig. 2). Possuem dois pares de asas membranosas, com as quais agilmente controlam as manobras durante o seu vertiginoso voo (cada uma das 4 asas pode ser controlada separadamente), e seis patas que servem mais para agarrar do que para andar. São o produto de uma evolução que os configurou para uma arquitetura de elevada eficácia na caça das suas presas em pleno voo, de tal forma que estes insetos pré-históricos, externamente pouco mudaram desde a Era Paleozoica, regredindo praticamente e apenas no tamanho – os 75 cm de uma Meganeura monyi passaram para uns atuais 2 a 12 cm de comprimento. As libélulas destacam-se também pelos enormes olhos compostos e facetados que lhes conferem uma acuidade visual apuradíssima e um campo de visão que chega aos 360º. Atualmente são conhecidas 5680 espécies de libélulas em todo o mundo, ocorrendo em Portugal 65 das 138 espécies descritas para a Europa. Embora as libélulas possam servir de alimento, por exemplo, a pássaros e sapos, elas são organismos predadores, altamente vorazes que controlam as populações de insetos como as moscas e mosquitos. Por vezes, podem ser também canibais (papel atribuído essencialmente às fêmeas, em fase de postura). Vivem e reproduzem-se nas imediações de corpos de água (ribeiros, rios, lagos ou albufeiras), contribuindo assim para o aumento da qualidade de vida das populações humanas ribeirinhas e no Figura 2 - Libélula (Coenagrion hastulatum). controlo de pragas de certos insetos. Adaptado de Fernando Correia in Revista Parques e Vida Selvagem, 2012
Documento 2: Interação biótica entre duas populações de espécies diferentes
O gráfico da Figura 3 mostra a variação do número de indivíduos de duas populações de espécies diferentes, A e B, quando estão juntas.
Figura 3 Teste de avaliação de Ciências Naturais – Interações seres vivos-ambiente – 5 de 6
Na resposta a cada um dos itens de 1 a 6, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta. Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida. 1. As moscas e os sapos estabelecem com as libélulas interações de: (A) parasitismo e predação, respetivamente. (B) predação e comensalismo, respetivamente. (C) predação nas duas situações. (D) mutualismo nas duas situações. 2. Atualmente, existem em todo o mundo libélulas de: (A) 138 espécies com tamanho médio de 75 cm. (B) 65 espécies com tamanhos entre os 2 e os 12 cm. (C) 5680 espécies com tamanhos entre os 2 e os 75 cm. (D) nenhuma das opções está correta. 3. Os mosquitos são: (A) predadores das libélulas, capturando-as durante o voo. (B) presas das libélulas, capturados durante o voo. (C) presas das libélulas, apanhando-os durante o voo. (D) nenhuma das opções está correta. 4. As libélulas estabelecem relações intraespecíficas quando: (A) fogem de um pássaro. (B) praticam canibalismo. (C) dois machos Coenagrion hastulatum competem pelo território. (D) as opções B) e C) estão corretas. 5. O gráfico da Figura 2 representa uma interação entre a população A e B de: (A) mutualismo. (B) comensalismo, sendo o comensal a população A. (C) parasitismo, sendo o parasita a população A. (D) predação, sendo o predador a população B. 6. Segundo o gráfico da figura 2, o número de indivíduos da população A é: (A) o dobro da população B ao quinto dia. (B) igual à população B ao quinto dia. (C) inferior à população B ao décimo dia. (D) sempre superior à população B, exceto a partir do 6.º dia. 7. Responde ao título do texto, justificando a tua resolução com um dado do próprio texto. 8. Refere um tipo de relação interespecífica em que as duas espécies envolvidas são: 8.1. beneficiadas. 8.2. prejudicadas. Teste de avaliação de Ciências Naturais – Interações seres vivos-ambiente – 6 de 6