Velkommen til Sarpsborgskolen
D N S U L O S Y F A H barneskole 2015-2016
Kjære elever og foresatte! Vi ønsker nye og gamle elever med foresatte velkommen til skoleåret 2015/2016 ved skolene i Sarpsborg kommune. Etter en lang og forhåpentligvis flott sommerferie begynte skolen 17. august. For dere som har møtt skolen for første gang, er det en stor milepel i livet. Vi håper alle 1. klassinger gledet seg til å begynne på skolen. Hvis du som foresatte, er bekymret for noe, må du ta kontakt med skolen. Alle elever vil møte 190 skoledager som skal inneholde læring, gleder, vennskap, slit, gode og dårlige resultater og tro på at arbeid nytter. Dette skoleåret har vi som jobber i skolen, fokus på å tilrettelegge undervisningen vår slik at du får bedre hjelp, mer hjelp, forstår mer og trives godt på skolene våre. Skolene i Sarpsborg skal dette året ha fokus på lesing, regning, realfag, vurdering for læring og god klasseledelse. Vi har store forventninger til deg fordi du er elev ved en skole Sarpsborg. Du skal utnytte evnene dine og jobbe systematisk med stoffet. Når du trenger hjelp, ber du om det! Du kan også jobbe med lærestoffet i leksehjelptimene på skolen. 4000 elever og 900 ansatte skal hver dag tilbringe store deler av dagen på skolen. Med respekt for hverandre og felles regler kommer dette til å gå bra. Skolen skal legge til rette slik at dere har gode relasjoner med medelever og ansatte på skolen. Det å være foreldre til et skolebarn kan være både morsomt og utfordrende. Vi ønsker at dere står sammen med oss i arbeidet med å tilrettelegge undervisningen for ditt barn/ungdom og i kravet til at hver enkelt gjør sitt beste. Trenger dere hjelp eller støtte til noe? Ta kontakt med oss før problemet har vokst seg stort! Vi er klare til innsats, er dere? Vi ønsker alle elever og foresatte et skoleår fylt med lærdom og trivsel. Lykke til!
Kirsti Skaug Kommunesjef for oppvekst
Kristia Svendsen Driftssjef skole, konst.
Kjære foreldre/foresatte og elever I år har vi gleden av å presentere denne nye skolekalenderen. Her står det litt om skolens innhold og nyttige ting som det er viktig at dere som foresatte og elever vet om. Dette er en aktivitetskalender med plass til å skrive på familiens egne aktiviteter og avtaler man skal huske i en travel hverdag. Jeg håper dere blir fornøyde med kalenderen, og at den blir til nytte og glede. Skolen har også fått nye hjemmesider på www.sarpsborg.com. Der finner du viktig informasjon og lenker til for eksempel skolemelk og permisjonssøknad. Hjemmesiden vil bli fortløpende oppdatert i løpet av skoleåret. Vi ønsker et godt samarbeid mellom skole og hjem. Jeg ønsker dere alle velkommen til et nytt skoleår på Hafslundsøy barneskole! Hilsen Maryan
leter etter Finn måneden du fargede raskt med de t! merkene neders
AUG
SEP
OKT
NOV
DES
JAN
FEB
MAR
APR
MAI
JUN
JUL
Adresse: Kontaktlærere:
Åpningstid:
Hafslundsøy barneskole Åpningstid skole og SFO: 07.00–16.30 Resepsjon: 08.00–15.00
Besøks- og postadresse: Hafslundsøy barneskole og SFO Hagastuveien 60 1734 Hafslundsøy
Resepsjon: 69 10 85 00 SFO: 69 10 85 06 / 992 05 846
: n e n o j s a r ist
n i m d A
barneskole y ø s d n lu fs oss på Ha e f esser: f r e d r a t t s å o s g p o e Du kan umre og n n o f le e t e E-post på følgend Telefon
n Funksjo Navn
leder
dskog yan Lun
Mar
Aasberg
enhets Rektor/
r skole amlede
Te
O leder SF
ugeli
Stig Ha
nsen
Christe Wenche
Team
62
13 90 0
5 01/ 9 69 10 8 5
69 10 8
5 06
69 10 8
99
13 9 02 / 959
861 / 473 74
.com
arpsborg
malu@s
om
borg.c @sarps
stih
wchr@s
arps
m borg.co
Kontaktlærer
E-post
1A
Linda Antonsen
linda-eirin.antonsen@ sarpsborg.com
1B
Gyda Bekkstrand
gybe@sarpsborg.com
2A
Anita Thrane
anth@sarpsborg.com
2B
Sølvi Prangerød-Bråthe
scpr@sarpsborg.com
3A
Anny Aas
anga@sarpsborg.com
3B
Guro Nes
gre@sarpsborg.com
4A
Line Gustavsen
lieg@sarpsborg.com
4B
Cathrine Bøhaugen
ctb@sarpsborg.com
5A
Kjersti Galaas
kyg@sarpsborg.com
5B
Mats Grønn
mats-andreas.groenn@ sarpsborg.com
6A
Christina Vatn
cta@sarpsborg.com
6B
Hege Roppestad Nes
hero@sarpsborg.com
7A
Preben Schjelderup
scpr@sarpsborg.com
7B
Nicolai Malcolmsen
thma@sarpsborg.com
FL
Håvard Andersen
haan@sarpsborg.com
FL
Nancy Klaussen
nnk@sarpsborg.com
FL
Kristin Bø Lund
kbl@sarpsborg.com
FL
Stine Johansen
stine-tomasine.johansen@ sarpsborg.com
FL
Liv Opsahl
lbop@sarpsborg.com
FL
Anette Slorer Ann Kristin Sterner
aslo@sarpsborg.com akor@sarpsborg.com
FL
FL=Faglærer Morsmålslærer polsk, Katarzyna Kucharska katarzyna.kucharska@sarpsborg.com Miljøveileder, Camilla Lundmark: camilla.lundmark@sarpsborg.com Miljøveileder, Hanne Rosbach: hamr@sarpsborg.com
Hva skal elevene lære?
• Skolen skal legge vekt på å utvikle de grunnleggende ferdighetene som er grunnlaget for all annen læring. Disse er: o Muntlige ferdigheter o Å kunne lese o Å kunne skrive o Å kunne regne o Digitale ferdigheter • Det er fastsatt læreplaner for alle fag. Læreplanene er fastsatt ved forskrift, noe som innebærer at de er forpliktende og styrende dokumenter for politikerne i Sarpsborg kommune og alle som arbeider i Sarpsborgskolen. Læreplanene inneholder tydelige kompetansemål som beskriver hva elevene skal kunne mestre etter endt opplæring på de årstrinnene der det er formulert mål. Læreplanene finner du på www.udir.no/grep .
n e t a k a l p s g Lærin
læreplanen er en del av n te a leggende k la p s g lder ti grunn o h • Lærin e n in g o t fte Kunnskapslø skolen: r fo r e ls te forplik ighet. t og nysgjerr e h n e ld o th st, u av egne lever lærely til utvikling 1. Gi alle e e n v e s e n e elev i k tenkning. 2. Stimulere g identitet, r og til kritis ie g te a tr e utvikling o s s lig g n o e n rs v e lærin e p g s o re elevene i de kompetanse og kulturell l 3. Stimulere ia e. s o s , k s ti e sk deltakels det å utvikle g demokrati o e er kan v ls e le e tå t a rs fo og for g in ig n k ir til demokrati v d e vm g og fremtid l rette for ele av utdannin lg a v g o 4. Legge ti lg ste verdiva foreta bevis eidsmåter. varierte arb g o g arbeid. n ri læ p lærers tilpasset op den enkelte le ik tv u re e 5. Fremme id , bruke og v 6. Stimulere . m tydelige fremstår so r re tø kompetanse k u tr s in unge. at lærere og 7. Bidra til r for barn og e ild rb fo m arbeids- og ledere og so sykososiale p g o . e k is s det fy el og læring 8. Sikre at r helse, trivs e sikre m g m o e t fr e t e m d hjem e m læringsmiljø id e rb a m l rette for sa 9. Legge ti r i skolen. a v s lvert i n a d e m s e tt net blir invo a n s fu m fore a ls a k lo l rette for at åte. 10. Legge ti eningsfull m m n e å p n e g n ri læ p op
Realfagssatsning
SKOLENS OG KOMMUNENS SATSNINGSOMRÅDER
Skolen har fra august timeplanlagt matematikkfaget i samme tidsrom på alle trinn. Elever med høy kompetanse innen faget vil kunne ha gjennomgang av nye emner på trinnet over. Dette vil avtales med foresatte og elev.
Vurdering for læring
PALS: Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen Ansvar – Respekt – Omsorg, er de over over ordnede verdiordene i PALS arbeidet vårt. Dette er en skoleomfattende modell for å styrke barns skolefaglige og sosiale kompetanse, og forebygge og mestre atferdsproblemer i skolen. Det legges vekt på positiv involvering og oppmuntring, og det skal være forutsigbare og like reaksjoner på negativ atferd. Et trygt læringsmiljø kjennetegnes av tydelige forventninger til positiv atferd og sosial kompetanse. Elevene skal gjøres kjent med og trenes på å vise ansvar, respekt og omsorg i sin skolehverdag.
Grunnleggende leseferdigheter for økt læringsutbytte Språk, lesing og læring på alle nivåer, tiltak for elever med sen språk-, lese- og skriveutvikling samt kartlegging og vurderingspraksis. I 2012/2013 var skolen med i et forskningsprosjekt med UIO. Det ble utviklet et lesetreningsprogram som stimulerer både sterke og svake elever, og ivaretar begrepsopplæring, leseforståelse og refleksjon. Kommunen har en forpliktende språk- og leseplan som ligger til grunn for leseopplæringen.
Betyr at eleven skal: – Arbeide etter individuelle læringsmål. – Utforme vurderingskriterier. – Aktiv partner i læringsprosessen – Lære å vurdere seg selv. – Snakke om læring med medelever.
Skolens mål:
Å utvikle systemer som sikrer elevene tilpasset opplæring og god oppfølging når det trengs. Lærerne skal vurdere elevene på en slik måte at de får selvtillit, bruker aktive strategier for lesing og læring, og dermed ha mer utbytte i alle fag. (jfr økt læringsutbytte). Aktiv elevmedvirkning og godt foreldresamarbeid er vesentlig.
Kommunens satsning
Sarpsborgskolen jobber målrettet og systematisk for stadig å bedre elevenes læringsmiljø og lærings resultater. Innsatsen initiert av kommunesjefen er særlig rettet mot: • Elevenes grunnleggende ferdighet i lesing. Sarpsborg kommune har utarbeidet en språk – og leseplan som alle skolene er forpliktet til å jobbe etter. • Regning som grunnleggende ferdighet. • Realfag • God klasseledelse • Vurdering for læring eller underveisvurdering har som formål å fremme læring, utvikle elevenes kompetanse og gi grunnlag for tilpasset opplæring. Alle elever har rett til: o Å få vite hva som er målene for opplæringen o Å få vite hva det blir lagt vekt på i vurderingen o Å få begrunnet informasjon og en vurdering av sin kompetanse i fag, orden og oppførsel. o Å få informasjon om hva de må mestre for å bli bedre i faget o Å vurdere sin egen kompetanse, eget arbeid og egen faglige utvikling.
SFO Skolefritidsordning SFO-tilbudet er et frivillig omsorgs- og fritids tilbud. Alle barn som går i 1. – 4. klasse har rett til plass på SFO. Plassen blir automatisk oppsagt etter 4. klasse. Barn med spesielle behov kan søke skolen om plass i SFO på 5.–7. klasse. SFO er en del av den enkelte skoles helhetlige læringsmiljø. SFO skal være med på utvikle et godt læringsmiljø. SFO skal støtte skolen i arbeidet med å bygge opp under lærings prosessene ved å arbeide systematisk, målrettet og kunnskapsbasert med sosiale og faglige mål.
De fire fagområdene i SFO 1. Danning gjennom omsorg, lek og læring. Mål: SFO skal gi barna opplevelse av mestring gjennom lek og læring. Barna skal bli møtt med omsorg og omtanke fra de voksne og fra hverandre.
2. Mat, helse og fysisk aktivitet. Mål: SFO skal bidra til at barn utvikler god helse, gjennom fullverdige måltider og variert fysisk aktivitet. 3. Kunst, kultur og kreativitet. Mål: SFO skal gi barna erfaring med varierte former for kunst og kultur. Barna skal få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykks former. 4. Natur, teknikk og miljø. Mål: SFO skal bidra til at barna opplever naturen, utvikler miljøbevissthet og erfarer hvordan teknikk kan brukes i lek og hverdagsliv.
Kilde: kommunedelplan SFO i Sarpsborg kommune
Plass i prosent %
Pris pr. mnd
100%
2470,-
60%
1630,-
40%
1087,-
Kun morgenplass
1040,-
Kun ettermiddagsplass
2070,-
Enkeltdag utenom skolens ferier inkl. mat
210,-
Enkeltdag i skolens ferier inkl. mat
270,-
Søskenmoderasjon
Innmelding/endring/oppsigelse Gjøres elektronisk på Sarpsborg kommunes nettside http://www.sarpsborg.com. Det normale er at alle som søker, får plass i SFO. Det er løpende opptak hele året. På kommunens nettside finner du også vedtekter for SFO og kommunedelplan SFO.
ORDENSREGLEMENT 2 barn = -20% for andre barn 3 barn = -50% for tredje barn eller flere Gebyr ved forsinket henting for hver pågbegynte halvtime
250,-
«SAMARBEID MED FORESATTE – SAMMEN KAN VI FÅ TIL MYE!»
Det er de foresatte som har hovedansvaret for barn og unges utvikling, men skolene skal støtte foresatte i dette og medvirke til et godt samarbeid med hjemmene. Sammen har vi et felles ansvar for at elevene får en god start og får tilpasset og nyttig opplæring. Barneloven og opplæringsloven understreker foresattes ansvar for å sikre og følge opp barnas utdanning. Hovedkontakten mellom hjem og skole vil n ormalt gå gjennom elevens kontaktlærer.
Foreldremøter Foreldremøter benyttes for å gi informasjon om blant annet arbeidsmåter og organisering av undervisning. Videre brukes møtene til å drøfte forhold som gjelder hele elevgruppen som for eksempel læringsmiljø og generelle holdningsspørsmål. Foreldremøtene er også en arena hvor foresatte inviteres til å ta opp spørsmål og problemstillinger som de opplever som aktuelle.
Elevsamtaler og utviklingssamtaler Elevene har vært halvår rett til en samtale med kontaktlæreren om sin faglige utvikling. Alle skolene i Sarpsborg kommune skal gjennomføre en samtale om opplæringen med hjemmet minst to ganger i året. Samtalen skal blant annet omhandle den enkelte elevs sosiale utvikling og hvor de står i forhold til kompetansemålene i fagene.
ntakte ossforbedre kommuHvordan Vki o å ønsker stadig ker ru Mobilskole: hjemmet. Vi b lom skolen og er el m m g n o ne e o er sj rask nika kommunisere e nn er ku itt d å t r fo ne SMS s når bar d melding f.ek effektivt. Sen a sykt g endringer fr påminnelser o e ig kt vi a tt o * M te skolen ved uforutset varsling-sms er nd se n le * Sko SFO: hendelser til skolen og g in ld e m e d Hvordan sen meldingen 686, og start 03 til S M S d Sen s. HAOY 1A LASSE», f.ek «K Y O A H å sende med muligheten til nå r ha e tt sa re Fo aktlærer eller direkte til kont år g m so s sm de måte: For går på følgen re fo te et D . O SF n, sender f.eks sykt bar m o a fr e d el åm ten MS med teks foresatte en S T til 03686. S K E SE/SFO T S A L K Y O A H er du SMS elev i 1A send en r ha u d s vi H slik: for eksempel . Hilsen r er syk i dag e P 1A Y O A «H 6. Lise.» til 0368
«STYRINGS- OG SAMARBEIDSORGANENE I GRUNNSKOLEN»
Det er etablert ulike råd og utvalg for å sikre medvirkning og medinnflytelse. Slike råd og utvalg er hjemlet i opplæringsloven ved forskrift.
Elevråd Ved hver skole skal det være et elevråd med representanter fra 5.–7. trinn. Skolene kan selv velge om de ønsker å ha med representanter fra de laveste trinnene.
Foreldreråd Ved hver skole skal det være et foreldreråd der alle foresatte som har barn på skolen er medlemmer. Foreldrerådet skal fremme saker som er av felles interesse for alle foreldre, og skal ta aktivt del i arbeidet for å sikre et godt læringsmiljø for elevene.
Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg som vanligvis består av foreldrekontakter/klasse kontakter. FAU behandler saker på vegne av foreldrerådet.
Foreldrekontakter/ klassekontakter De foresatte til elevene i hver klasse/gruppe velger foreldrekontakter som blant annet skal samarbeide med lærerne og være kontaktledd mellom de foresatte og foreldrerådets arbeidsutvalg.
Skolemiljøutvalget (SMU) Ved hver grunnskole skal det være et skolemiljøutvalg bestående av representanter fra elevene, foreldrerådet, de tilsatte, ledelsen og en politiker. Dette utvalget har som hovedoppgave å sikre best mulig skolemiljø.
Samarbeidsutvalget (SU) SU er i hovedsak et rådgivende organ for ledelsen ved skolen. Utvalget er på noen områder gitt avgjørelsesmyndighet. Utvalget er sammensatt av foreldre, de tilsatte, representanter fra ledelsen og en politiker.
ORDENSREGLEMENT
Sanksjoner Hjemmel: Hafslundsøy skoles ordensreglement er utarbeidet etter: • Rundskriv UDir-08-2014 om ordensregler i grunnskoler og videregående skoler • Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Sarpsborg kommune vedtatt 22.09.2011. • Med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr.61 om grunnskolen og den videregående opplæringa (Opplæringslova), §9A – Elevene sitt skolemiljø
Derfor kan du ikke • ha med gjenstander som kan benyttes til å skade andre • ha med eller bruke tobakk, snus, alkohol, narkotika eller andre rusmidler • mobbe eller på annen måte krenke andre fysisk, verbalt eller digitalt
Elevenes rettigheter
Det er god orden å: • møte til rett tid • bruke innestemme inne • levere tilbake det du låner • rydder etter deg • ha mobilen avslått i sekken når du er på skolens område • la tyggegummien og godteriet bli igjen hjemme • ha med nødvendig læremidler og utstyr • Gjøre arbeid du blir pålagt så godt du kan og til rett tid.
På Hafslundsøy skole kan du som elev forvente: • å bli behandlet med respekt og høflighet • at Hafslundsøy skole tilrettelegger for et godt lærings- og skolemiljø • en skoledag og skolevei fri for mobbing • en oversiktlig og forutsigbar skolehverdag
Elevenes plikter
På Hafslundsøy skole forventer vi at du: • viser hensyn, respekt og høflighet for andre i skolesamfunnet • gjør ditt beste for å bidra til et godt lærings- og skolemiljø • tar godt vare på alt som tilhører skolen, både bygninger og utstyr • møter presis til timer og avtaler og deltar aktivt i opplæringen • følger PALS-forventningene våre • oppholder deg på skolens område i skoletiden • tar sykkelopplæring på 4. trinn før du benytter sykkel på skoleveien. • bruker hjelm når du sykler eller står på rulleskøyter/sparkesykkel/rullebrett på skoleveien.
Orden
Oppførsel
Det er god oppførsel å: • følge instrukser fra voksne • la andres ting være i fred • å vente på tur • være rolig i timene • bruke et språk uten banning, sjikanerende og grove ord. • si ifra hvis noen blir plaget • være hyggelige og høflige mot hverandre. • vise respekt for skolens og andres eiendeler. • hjelpe andre som trenger det • hilse på andre • rose andre som har gjort noe bra • Ikke fuske på prøver eller innleveringer
Alle konsekvenser ved regelbrudd er av en slik art at elevene forstår hvilke regler som er brutt og hvorfor skolen må reagere på dette. I PALS-arbeidet øver vi på reglene og gjennom går konsekvensene. Eleven skal, hvis det er mulig, få anledning til å gjøre opp for seg. Skolen skal påse at saken er så godt opplyst som mulig. Eleven har alltid rett til å uttale seg til den som treffer avgjørelsen før det besluttes sanksjoner.. Kun sanksjoner som følger av lov eller ordensreglement kan benyttes (Opplæringslova § 2-9). Brudd på denne forskrift og/eller skolens regler kan medføre følgende tiltak etter sakens alvorlighetsgrad: 7.1 Muntlig/skriftlig irettesettelse/advarsel. 7.2 Muntlig/skriftlig kontakt med hjemmet og involvering av foresatte. 7.3 Pålegg om oppgaver for å rette opp skade som er påført skolens eiendom eller eiendeler. 7.4 Tilstedeværelse på skolen før eller etter skoletid for samtaler eller pålagte oppgaver. 7.5 Bortvisning av eleven for resten av skole dagen. Foresatte på 1.–7.trinn skal varsles på forhånd. 7.6 Bortvisning av eleven fra skolen inntil 3 dager (8.–10.trinn). 7.7 Klassebytte midlertidig eller permanent. 7.8 Skolebytte midlertidig eller permanent. 7.9 Avbrutt skoletur og tilbakeføring til ordinær undervisning. 7.10 Rusmidler beslaglegges av skolen. Umyndige elever har ikke rett til å få disse gjenstandene tilbake. 7.11 Gjenstander som kan skade andre eller forstyrre opplæringen vil bli beslaglagt av
skolen. • Mobiltelefoner kan beslaglegges og kan hentes av foresatte etter skoletid samme dag. • Farlige gjenstander blir beslaglagt og levert politiet. 7.12 Lærer kan bortvise elever fra egen undervisning i en opplæringsøkt, avgrenset oppover til to timer. Rektor kan fatte vedtak om at eleven blir hentet/sendt hjem for resten av dagen. 7.13 Straffbare forhold meldes til politiet. • Ved skade eller hærverk på skolens b ygninger, materiell eller utstyr kan eleven i tillegg til å bli ilagt sanksjoner etter dette reglementet, også bli erstatningsansvarlig. Foresatte kan bli erstatningsansvarlige etter skadeerstatnings lovens § 1-2 for inntil kr. 5.000.
Saksbehandling
Ved brudd på skolens ordensreglement vil foresatte bli varslet om hendelsen og iverksatt konsekvens. Ved alvorlige regelbrudd der det er aktuelt å vise bort en elev for en eller flere dager vil dette være å forstå som et enkeltvedtak etter forvaltningsloven. Elevens foresatte har rett til å uttale seg før slikt vedtak fattes inntil eleven har fylt 15 år. Enkeltvedtak kan påklages av foresatte. Klagen må være skriftlig og skal rettes til Hafslundsøy skole som har fattet enkeltvedtaket innen 3 uker fra det tidspunkt de foresatte har mottatt enkeltvedtaket. Dersom enhetsleder finner ikke å kunne omgjøre vedtaket, eller gi klager medhold, vil klagen bli sendt til Fylkes mannen i Østfold. Fylkesmannen er endelig klageinstans.
Ikrafttredelse
Dette ordensreglement trer i kraft 01.08.2015.
RETTIGHETER OG PLIKTER
Skolemiljø Som elev i grunnskolen har elev og foresatte en god del ulike rettigheter og plikter. Disse har bakgrunn i mange lover og regler. De viktigste lovene er opplæringsloven og forvaltningsloven. I tillegg finnes det forskrift til opplæringsloven og hele læreplanverket. Sarpsborg kommune har også en egen kommunal forskrift om ordens regler for Sarpsborgskolen.
Gratis skole Den offentlige grunnskolen skal være gratis. Derfor skal alt være dekket av skolen. Foreldre har plikt til å påse at barnet møter på skolen.
Tilpasset opplæring Elevene har krav på at opplæringen skal være tilpasset deres evner og forutsetninger. Skolen skal stimulere elevene til å bli bedre til å lære, og de skal få jobbe med varierte arbeidsmetoder.
Elevmedvirkning
Særskilt norskopplæring Elever som har behov for det, får særskilt norsk opplæring jfr. Opplæringsloven § 2–8 til de har gode nok norskferdigheter til å følge ordinær opplæring. På bakgrunn av dokumenterte ferdigheter i norsk fattes det da et enkeltvedtak. I enkeltvedtaket blir det beskrevet hvilken læreplan som benyttes, timetallet og organisering av opplæringen.
Spesialundervisning Elever som ikke har et tilfredsstillende u tbytte av det ordinære opplærings-tilbudet, har rett til spesialundervisning. Skolen har ansvar for å vurdere om eleven trenger spesialundervisning. Det må innhentes samtykke fra foreldrene før det
blir foretatt sakkyndig vurdering av en elev. Det er Pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT) som ivaretar sakkyndighetsarbeid. Foreldrene kan også ta initiativ selv, og kreve at skolen gjør nødvendige undersøkelser for å finne ut om deres barn trenger spesialundervisning. (Opplæringsloven kapittel 5)
Vurdering Vurdering er alle tilbakemeldingene elevene får på arbeidet de gjør på skolen – både det læreren sier til dem, det læreren skriver på prøver, og det som er tilbakemeldinger på Fronter. Vurderingen skal hjelpe elevene til å lære bedre, utvikle seg og utvikle kompetansen din (hva du vet og kan). V urderingen skal være et grunnlag for tilpasset opplæring. Utgangspunktet for vurdering er prinsipper for opplæringen, generell del av læreplanen og lære planen for de enkelte fagene. Elevene har krav på god tilbakemelding og rettledning, og skal selv være med på vurderingen av seg selv. Reglene gir elevene rett på underveisvurdering.
Skolemateriell og skolebøker Elevene vil få tildelt både nye og brukte bøker. Noen bøker er engangsbøker der elevene skriver direkte i bøkene. Andre bøker «går i arv» og brukes på nytt i flere år. Det er derfor viktig at skolebøker og andre læremidler tas godt vare på. Minner derfor om viktigheten av at elevene setter bokbind på alle lærebøker som lånes av skolen. Tilgrising og tap av bøker kan medføre erstatningsansvar.
forts...
Elevene har krav på å være med å bestemme hvordan opplæringa skal gjennomføres og hvordan de skal vurderes. Skolen skal legge til rette for at elevene kan medvirke – det er s kolens ansvar å gi elevene nødvendig kunnskap. Samtidig har elevene et ansvar for å være aktivt med. Hvis ikke, vil ikke elevmedvirkning fungere.
Elevene har krav på et godt skolemiljø. Både det fysiske og det psykososiale miljøet må være bra nok til å fremme læring. Med fysisk skolemiljø mener vi alt elevene kan ta, se og føle på rundt seg, slik som lys og lyd, møbler/inventar, renhold osv. Med psykososialt miljø mener vi forholdet de har til menneskene rundt seg. Elevene skal ikke bli utsatt for mobbing eller noe som kan krenke dem, verken fra ansatte eller medelever. Elevene har rett til nødvendig rådgivning og det utstyret de trenger. E levene skal trives på s kolen, og skal ha en a rbeidsplass som er tilpasset b ehovene sine. Elevene har krav på å være med på både plan legging og gjennomføring av tiltak for å bedre skolemiljøet. (Opplæringsloven kapittel 9A)
Sanksjoner
Taushetsplikt
Hvis elever bryter skolens ordensreglement, kan skolen iverksette tiltak som er vedtatt i skolens ordensreglement. Det er viktig at elever og foresatte er kjent med skolens ordensregler.
Alle medarbeidere har taushetsplikt om det de i skolesammenheng får vite om andres personlige forhold. Dette gjelder også for foreldre der de i kraft av å sitte i foreldrerådet, skolemiljø utvalg eller samarbeidsutvalg får vite om andres personlige forhold. Også foresatte som deltar på skoleaktiviteter, skoleturer eller andre skolearrangementer er bundet av denne taushets plikten.
i henhold til Sarpsborg kommunes forskrift om skoletilhørighet. Skolen sender flyttemelding til den nye skolen eleven skal begynne på. Foreligger det særskilte grunner for at eleven bør fortsette på sin «gamle» skole, kan foreldrene skriftlig søke om dette. Slik søknad vil bli behandlet i samsvar med bestemmelser i forvaltningsloven om enkeltvedtak, som innebærer at foresatte er gitt en klageadgang til det vedtaket skolen måtte fatte.
Elevmappe
Foreldre som ikke bor sammen
Skolen vil fortløpende ha behov for å samle opplysninger om elevene. Slike opplysninger skal uansett bare samles der dette har betydning for opplæringen. Opplysninger oppbevares i særskilte elevmapper som er innelåst i egne arkivskap. Behandlingen av slike opplysninger er regulert i eget lovverk og skolen kan uansett ikke utlevere opplysninger uten foresattes samtykke.
Foreldre som ikke bor sammen, har vanligvis felles foreldreansvar. Skolen forholder seg til den som barnet til daglig bor hos og forut setter at den andre forelderen får informasjon av denne, og at viktige avgjørelser for barnet tas i fellesskap. Dersom det er mulig skal det alltid være skriftlig samtykke fra begge foreldrene (jfr. barneloven). Ønsker foreldrene at informasjonen skal gis på annen måte, må skolen få opplysning om dette. Skolen har opplysningsplikt overfor den av foreldrene som ikke har del i foreldreansvaret, også i de tilfeller hvor denne ikke har samværsrett. Men en antar at foreldre uten foreldreansvar ikke har rett til å delta på f.eks. foreldremøter og utviklingssamtaler uten samtykke fra den andre.
Elevfri Elevene skal normalt ha fri i skolens ferier og fridager. Det kan søkes om fri ut over dette, og skolen kan innvilge særskilt fri i inntil 10 dager. Elevfri søkes digitalt på Sarpsborg kommunes internettsider www.sarpsborg.com. Du får bistand med utfylling ved å kontakte Servicetorget på tlf. 69 10 80 00. I de tilfeller der elever bes søkt fritatt fra opplæringen i mer enn 10 dager vil eleven få nei til å få fri, og skrives ut av skolen. Det innebærer at foreldrene overtar opplæringsansvaret, og selv må sikre opplæringen i henhold til Opplæringslovens krav.
Skoleskyss Elever som bor over en viss avstand fra s kolen sin, eller har en særlig farlig eller vanskelig skolevei, har rett til skoleskyss. Elever som er funksjonshemmet eller midlertidig skadet eller syk, har også rett til skyss til og fra skolefritidsordningen (SFO). For at en elev skal ha rett på skoleskyss må avstanden mellom skole og hjem normalt overstige: • 2 km for grunnskolens 1. årstrinn • 4 km for grunnskolens 2. til 10. årstrinn Skoleskyss er gratis. For mer informasjon, ta kontakt med skolen. Du kan også lese mer om skoleskyss på Østfold kollektivtrafikks nettsider http://www.ostfold-kollektiv.no.
Ved bytte av skole internt i kommunen vil elevmappen oversendes ny skole. Foresatte har da innsynsrett, og skal godkjenne innhold i elevmappen. Etter endt grunnskole (1.–10. årstrinn) blir elevmappene arkivert i sentralt kommunearkiv. Flytter en elev ut av kommunen vil det følge et ferdig utfylt skjema fra kontaktlærer fra skolen til ny skole (inkl. annen relevant informasjon om elevene som har pedagogisk verdi), om nødvendige skoledata som vi ser som nyttig for elevens videre læring. Spørsmål om elevmappe kan alltid tas opp med kontakt-lærer eller skolens administrasjon.
Elever som flytter Elever som skal flytte må gi skolen skriftlig melding om flyttedato og ny bosteds-adresse. Når elever flytter fra en skoles opptaksområde, er regelen at de samtidig må bytte skole. Dette
Forsikringsordninger Elevene er ulykkesforsikret for skader som gir varig mén. Forsikringen gjelder på skolens område i ordinær skoletid, i SFO-tid, under deltakelse i skolens aktiviteter, og på direkte vei til og fra skolen. Skolen har ikke direkte tilsynsansvar på vei til og fra skolen, men er forsikringsansvarlig. Forsikringen gjelder også alle aktiviteter utenom skoletid, som er avtalt i skolens regi. Ved elevskade skal dette meldes skolens administrasjon så raskt som mulig.
ster
Helsesø
schem
kafoss A
cy Haa ster, Nan
LEGE, HELSESØSTER, LEGEMIDLER, SYKDOM OG SKADER
Helsesø : Kontortid 8.30–15.00 l0 k –15.00 Tirsdag ke 08.30 u k li u i Onsdag
e Skoleleg lsen er O
Eva Eng
Hva jobber vi med i skole helsetjenesten? Skolehelsetjenesten er en fortsettelse av helsestasjonsarbeidet for spe- og småbarn. Vi gjennomfører vaksinering av elever jfr. vaksinasjonsprogrammet. Vi gir veiledning til foreldre/foresatte og skolens personell om helsespørsmål. Helseopplysning gis til enkeltelever, grupper og klasser. Helse søster følger opp elever med spesielle behov på alle klassetrinn.
Skolehelsetjenesten Skolehelsetjenesten består av helsesøster og lege. Skolelegen er ofte spesialist i allmennmedisin. Helsesøster er sykepleier
med et års spesialutdanning i forebyggende helsearbeid. Helsesøster er administrativt og sykepleiefaglig ansvarlig for skolehelsetjenesten.
11 år / 6.klasse: Vaksine mot meslinger, kusma, røde hunder (MMR). 12 år / 7.klasse: Vaksine mot humant papilloma virus (HPV) – gjelder bare jenter.
Skolehelsetjenestens tilbud
Alle foreldre kan ta kontakt med helsesøster på skolen når det gjelder problemer med elevers helse og trivsel. Skolehelsetjenesten skal ikke behandle sykdom, kontakt da egen lege.
5 år/Førskoleundersøkelse: Helse undersøkelse v/ lege og helsesøster. Hørsel-/høyde-/vekt-måling. 7 år/2. klasse: Vaksine mot difteri/ stivkrampe/kikhoste/polio (DTP/IPV). 8 år/3. klasse: Høyde-/vekt-måling* Samtale i klasse om egenomsorg, kosthold, ulykker, sosialt nettverk og fysisk aktivitet 10 år/5.klasse: Samtale i gruppe om pubertetsutvikling, helse/livsstil, tobakk/rus, kosthold og psykisk helse.
Litt av hvert... Fronter – skolens digitale læringsplattform Fronter er en elektronisk læringsplattform og navnet på elevenes digitale mapper. Hver elev har anledning til å arbeide med og lagre elev arbeider på nettet. I tillegg kan Fronter brukes som læringsarena. På Fronter har alle klassetrinn en side der elev og foresatte kan finne periodens læringsplan pluss mye annen nyttig informasjon. Blant annet kan lekser leveres på Fronter. Alle elever har fått tildelt eget brukernavn og passord. Det er også åpnet opp for foreldrepålogging. Adressen til Fronter er: http://fronter.com/sarspsborggs/
Leirskole
Olavslekene
Ullerøy leirskole har en ideell beliggenhet ved Bukkholmen i Skjeberg, mellom fortidsminner, krigshistorie og herlig natur i strandbeltet ved Skjebergkilen. I utgangspunktet skal kommunens barneskoler benytte Ullerøy leirskole, men på grunn av kapasitetsproblemer vil noen skoler benytte tilbud andre steder. D agens leirskoletilbud er et opphold for elever på 6. trinn som strekker seg over fire dager med tre overnattinger. Her får elevene virkelig utfolde seg i Østfolds flotte skjærgård; med blant annet fisking, roing, seiling, padling, matlaging utendørs og grottevandring i Torsnes.
Olavslekene er et vikingmesterskap som arrangeres i Landeparken i Sarpsborg for alle kommunens 6. klassinger. I vikingmesterskapet skal det kåres vinnere, og de to beste skal representere Sarpsborgs ære i «Vikenmesterskapet», et arrangement som er en landskap mot vinnerklasser fra Tanums kommun i Sverige og fra «Gokstad mesterskapet» i Sandefjord.
: d ) e m r e l s u p i v ...og annet fint Den kulturelle skolesekken
Gjennom den kulturelle skolesekken får alle elever møte kunst og kultur av høy kvalitet, enten på skolen eller på ulike kunstinstitusjoner. I løpet av grunnskolen skal de møte alle kunstuttrykk. Målet er at elevene får et a ktivt forhold til kunst og kultur gjennom gode opplevelser og at dette bidrar til mer allsidig læring.
Annet I løpet av skoleåret vil ulike trinn få besøke blant annet biblioteket, Inspiria, Borgarsyssel og brannstasjonen.
Kulturverksted Hver fredag er det kulturverksted. 5.-6.-7. trinn er fordelt på ulike verksteder etter lunsj. Gruppene er aldersblandede, og de er på verkstedet 5 uker av gangen.
For skoleåret 2015-2016 skal skolen ha følgende verksteder: 1. Musikk = Mats og Preben 2. Nettavis = Nicolai 3. Mesterkokkene = Christina 4. Friluftsliv = Kjersti 5. Kunst- og håndverkerne (keramikk) = Stine 6. Idrettsglede = Hege
Varteig og Hafslundsøy skolekorps Skolen er veldig stolte av å ha eget skolekorps. De øver på mandager og onsdager på Hafslundsøy skole. Alle barn er hjertelig velkomne. Korpset samarbeider med skolen 1. skoledag, rekruteringskonserter og 17. mai. Ønsker du å bli medlem kan du lese mer på: http://vhsk.musikkorps.no/
Gøy ute (1.-4. trinn) og fysisk aktivitet (5-7. trinn)
Formålet med timen er todelt. Noen av elevene har samtale med kontaktlæreren sin, mens de andre elevene har fysisk aktivitet ute. Elementer fra norsk, matematikk og musikk kombineres med fysiske aktiviteter og sosial ferdighetstrening. Det øves også på dans, balanse, koordinering og hurtighet. Ulike leker både fra nåtid og fortid læres og utøves. Elevene jobber på tvers av trinn, og det er fokus på å bidra i gruppen selv om man ikke kjenner alle gruppemedlemmene like godt. Timen gir også rom for aktiviteter forbundet med ulike årstider. Elevene har medbestemmelse og medvirkning.
August
mye I august skjer det olen vår. Nye spennende på sk n første 1. klassinger har si er treffer skoledag, og elev ter en lang hverandre igjen et har åpent sommerferie. SFO ne frem til som vanlig i dage blir mye skolestart, og det aktiviteter. I utetid og sommer t mye med klassene jobbes de ene våre, PALS-forventning ordan vi vil klasseregler, og hv dsøy skole. ha det på Hafslun tanter blir Elevrådsrepresen nne måneden, valgt i løpet av de våre starter og trivselslederne r i storefri. opp med aktivitete une er 1000 Sarpsborg komm re og elever år i 2016, og lære gen av hvordan starter planleggin leet skal være feiringen av byjubi ole. på Hafslundsøy sk
AUG Sarpsborg 1000år i 2016! I 1016 grunnla Olav den hellige byen ved Sarpsfossen. Europas største foss er en fantastisk kilde til fornybar energi, og har formet en by som vokste frem gjennom sagbruk og industri. Sarpsborg markerer sin Olavsarv årlig gjennom Olavsfestivalen. Dette er en sommerfestival for hele familien. Vi samler vikinger fra hele verden i Landeparken ved Tunevannet i Sarpsborg til vikingmarked og forestillinger.
Den store 1000-årsfesten feires i Hafslundparken 29.-31.juli 2016. Hafslund hovedgård vil være vert for folkefesten med nasjonale og internasjonale artister. Den 29. juli avholdes olavsmesse i h øytidelige omgivelser på Borgarsyssel museum.
yttårsmarkeringer ved inn- og utN gang av 2016, skal feires med folkefest. «Olavsfestivalen» og «Stedsans Sarpsborg» vil oppleves på sitt største i jubileumsåret. Sammen med byen fyller vi året med mange spennende opp levelser og festligheter.
Bildet på forsiden av denne kalenderen er av en Ung Olav. Dette blir Sarpsborgs jubileumsskulptur. Den anerkjente kunstneren Finn Eirik Modahl skal lage skulpturen og den skal avdukes på selve jubileumsdagen 29. juli 2016 på St. Marie plass i sentrum av byen.
MANDAG
August2015
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
LØRDAG
31
32 Første dag SFO SFO åpen 07.00–16.30
33
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Utviklingsdag. Skole og SFO stengt
34
SØNDAG
Utviklingsdag. Skole og SFO stengt
17
18
19
20
21
22
23
35
24
25
26
27
28
29
30
36
31
Første skoledag
AUG
September
I september øver vi på å være en god venn. Skolen er med på nasjonal kampanje mot mobbing i uke 36. Da har vi mange ulike aktiviteter og oppgaver med sosiale ferdighetsmål og blant annet nettvett. I uke 38 har vi nasjonal brannvernuke. Da har vi varslet brannøvelse, og vi har fokus på forebyggende arbeid i forhold til brann. I uke 39 har vi høstens høydepunkt. Både småtrinn og mellomtrinn har høstdag hvor vi går på tur, griller og har aktiviteter i skogen. Utviklingssamtaler og foreldremøter for trinnene gjennomføres i september/ oktober.
SE
R E B M E T P
September2015
MANDAG
TIRSDAG
36
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
2
3
4
5
6
11
12
13
18
19
20
25
26
27
7
8
9
10
38
14
15
16
17
21
22
23
24
28
29
30
40
Uke 40: Høstferie. SFO er åpent som vanlig.
SEP
SØNDAG
1
37
39
LØRDAG
Husk påmelding SFO til høstferien
OKTO
BER
Oktober
I oktober er vi godt i gang med skoleüret. I uke 42-43 har 5. trinn nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk.
MANDAG
Oktober2015
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
40
41
5
SAMU kl. 17.30
FREDAG
LØRDAG
SØNDAG
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
42
12
13
14
15
16
17
18
43
19
20
21
22
23
24
25
44
26
27
28
29
30
31
OKT
NOVEMBER r Novembe skapsbånd.
n Styrke ven n øves inn og nse BLI-MEda n danser. hele skole
MANDAG
TIRSDAG
November2015 ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
LØRDAG
SØNDAG
44
1
45
2
3
4
5
6
7
8
46
9
10
11
12
13
14
15
47
16
17
18
19
20
21
22
48
23
24
25
26
27
28
29
49
30
NOV
DESE MBER Desember
og Tid for elevundersøkelsen ne blir are Sv . en foreldreundersøkels let, na rso gjennomgått både av pe ka a n vi bli elevråd, FAU og SAMU. Hv t 1. klasse bedre på? I forrige år var de for høyeste som gikk av med premien ersøkelsen. nd svarprosent på foreldreu rpsborghallen! De hadde en flott dag i Sa d seieren Hvilken klasse stikker av me gudstjeneste dette året? Juleverksteder, aktivitetene og juletregang er noen av måneden. som klassene har i denne
jul
MANDAG
TIRSDAG
49
Siste skoledag
53
TORSDAG
FREDAG
2
3
7
8
9
10
14
15
16
17
23
24
30
31
50
52
ONSDAG
1
Husk å svare på foreldreundersøkelsen
51
Desember2015
21
Sfo er åpen
28
SFO er åpen Varteig SFO er hos oss i juleferien
SFO er åpen
22
29
SFO stengt pga utviklingsdag
SFO er åpen
DES
LØRDAG
4
5
6
11
12
13
18
19
20
26
27
Husk påmelding til SFO i juleferien
25 1. juledag
SØNDAG
2. juledag
Januar Januar er vintermåned og mye læring skjer innendørs mens vi håper og venter på snø. Vinterdag med ski og akeaktiviteter står på planen, og vi er raskt ute med å finne frem rompeakebrettene når den første snøen kommer. Utviklingssamtaler gjennomføres denne måneden og, oppstart med «Mitt prosjekt» på mellomtrinnet er verdt å merke seg. Mitt prosjekt har et individuelt selvvalgt tema, som elevene jobber med både hjemme og på skolen. Alle grunnleggende ferdigheter må brukes, og det stilles krav om studieteknikk og kildebruk når prosjektene skal fremføres og godkjennes. Masse læring i årets første måned altså. Klassene begynner også nå å jobbe med byjubileet og den 1000-årige historien til byen Sarpsborg.
JANUAR
MANDAG
Januar2016
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
53 1. Nyttårsdag
1
4
Utviklingsdag. Skole og SFO er stengt
2
11
3
18
4
25
Første skoledag etter juleferien.
SAMU kl.17.30
LØRDAG
SØNDAG
1
2
3
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
16
17
19
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
31
JAN
R A U R FEB Februar Over 100 elever har fremføring i «Mitt prosjekt» denne måneden, og det er ganske mange powerpointer som blir laget! Den nasjonale mattedagen er også denne måneden, og alle klasser jobber med alternative måter å lære matematikk på.
MANDAG
Februar2016
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
5
1
2
3
4
6
8
9
10
11
15
16
17
22
23
24
7
8
Uke 8: Vinterferie. SFO er åpen
9
LØRDAG
SØNDAG
5
6
7
12
13
14
18
19
20
21
25
26
27
28
29
FEB
Husk påmelding til SFO i vinterferien
riving Onsdag i uke 9 har vi innsk msalen. med nye 1. klassinger i gy e flinke Elevr책det stiller med mang eidet sitt elever som presenterer arb ene inn. og skriver de nye 1. klassing det v책rt. Vi er veldig stolte av elevr책
S R MA
MANDAG
Mars2016
TIRSDAG
9
ONSDAG
1
10
11
12 Uke 12: Påskeferie. SFO er i Varteig 07.00-16.30
13 2. påskedag.
TORSDAG
Innskriving nye 1. klassinger.
FREDAG
2
3
7
8
9
10
14
15
16
17
21
28
SFO åpent som vanlig. SFO er i Varteig 07.00-16.30
22
29
23
SFO er i Varteig fra 07.00–12.00.
30
Skjærtorsdag.
24
LØRDAG
4
5
6
11
12
13
18
19
20
25
26
Husk påmelding SFO i påskeferien
Langfredag.
31
MAR
SØNDAG
1. påskedag.
27
I april er det obligatoriske kartleggingsprøver for 1.-4. trinn i lesing, regning, engelsk og digitale ferdigheter.
APRIL
MANDAG
April2016
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
13
14
4
SAMU kl. 17.30
LØRDAG
SØNDAG
1
2
3
5
6
7
8
9
10
15
11
12
13
14
15
16
17
16
18
19
20
21
22
23
24
17
25
26
27
28
29
30
APR
arken. l Landep ti r t k to g om hede vikin kjemper trinn på , . et 6 ld d r o rå tf ra v s d le rer e ler i Ø I mai e o g k n s a rr re a e ! a fl 19 lott tiltak 6. trinn fr inglekene. I uke skolen. F t tog å ik p V i e n re e e og æ e klass mai er d ag for all jere. 17. med rs v a a m s trivselsd å e d run vi på r le e e v h ø t i e a d ktene på før 13. m ssekonta g i byen, la o k n m le o o s k på s skolen r. iring på 17-maife n er ansvarlige fo in tr . 4 g 3. o
Mai
MAI
MANDAG
Mai2016
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
LØRDAG
SØNDAG
17
1
18
2
3
4
5 Kristi himmelfartsdag.
19
9
10
11
6
7
13
14
8
Utviklingsdag. Skole og SFO er stengt.
12
1. pinsedag.
20
16 2. pinsedag.
15
17
18
19
20
21
22
25
26
27
28
29
Grunnlovsdag.
21
23
24
22
30
31
MAI
JUN Juni Juni er en spennende måned! Det er varmere i været, sommeren nærmer seg, bøker skal leveres, klasserom skal byttes på, og forventningene stiger frem mot sommerferien. Idrettsdag for hele skolen. Øyas talenter arrangeres i gymsalen. Elever fra 4.-7. trinn opptrer og lager show for hele skolen, og elevene stemmer frem sin favoritt. Elevrådet og trivselsledere har «takk-for-innsats-dag». Felles avslutning for kulturverkstedet i gymsalen med presentasjoner av elevarbeider for 1.-4. trinn.
I
MANDAG
Juni2016
TIRSDAG
ONSDAG
22
TORSDAG
SØNDAG
2
3
4
5
8
9
10
11
12
15
16
17
18
19
24
25
26
6
7
24
13
14
20
21
22
23
27
28
29
30
25
LØRDAG
1
23
Hold av kvelden
FREDAG
Siste skoledag.
20/6–30/6: SFO er åpen
26
JUN
I L JU God sommer ønskes fra alle på Hafslundsøy barneskole. Vi sees neste skoleår!
MANDAG
Juli2016
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
26
FREDAG
LØRDAG
SØNDAG
1
2
3
27
4
5
6
7
8
9
10
28
11
12
13
14
15
16
17
29
18
19
20
21
22
23
24
30
25
26
27
28
29
30
31
JUL
De fire verdiordene Framtidsrettet, Åpen, Respektfull og Troverdig er utarbeidet i Sarpsborg kommune og gjelder for hele kommunen. Dette betyr verdiordene for Hafslundsøy skole:
Vi forbereder barn på å lykkes i framtiden ved positiv involvering og medvirkning. Vi er endringsvillige. Vi legger vekt på utviklingsarbeid ved skolen: Positiv atferd, støttende lærings miljø og samhandling i skolen (PALS) og stimulering av grunnleggende leseferdigheter. Bruk av ny teknologi – forberede elevene på det virkelige liv.
Bibliotek
Åpen
Viktig å kunne si hvordan man har det og gi hverandre tilbakemeldinger. Samhandling og medvirkning: I personalet, mellom skole og hjem, lærer og elev. Elevene skal medvirke og ha mulighet til å påvirke sosiale og faglige aktiviteter.
Respektfull
Alle skal bli sett og hørt. Vise ydmykhet overfor hverandres kompetanse og erfaring. Vi deler gode erfaringer med hverandre.
Troverdig
Vi holder det vi lover. Vi gir ros og anerkjennelse til hverandre, både barn og voksne. Forutsigbare konsekvenser blir gitt når elever bryter lærte forventninger om hvordan vi skal oppføre oss på skolen.
Skole verd ns isett
Layout: Suveren Kommunikasjon
Framtidsrettet