Centro de Apoio a Juventude Cidade Aracy
Trabalho de Graduação Interdisciplinar Taís Segantin dos Santos
TAÍS SEGANTIN DOS SANTOS
CENTRO DE APOIO A JUVENTUDE CIDADE ARACY – SÃO CARLOS – SP
Trabalho apresentado como requisito para a Conclusão do Curso de Bacharelado em Arquitetura & Urbanismo sob orientação da Professora Cristiane Krohling.
SÃO CARLOS 2016
Aos meus pais e noivo que foram companheiros em todas as horas.
AGRADECIMENTOS A Profª. Orientadora Cristiane Krohling braço amigo de todas as etapas deste trabalho.
A minha família, pela confiança e motivação. As amigas Bruna Doricci e Raquel Permonian, pela força e pela vibração em relação a esta jornada. Aos colegas de Curso, pois juntos trilhamos uma etapa importante de nossas vidas. Ao meu noivo Herik Christinelli, pelas valiosas trocas de saberes e por sempre me incentivar a estudar mais para dar maior qualidade as meus projetos. A todos que, com boa intenção, colaboraram para a realização e finalização deste trabalho.
Arquitetura não é um curso, é um caminho, percurso. Dentre todas as artes, esta me satisfaz, tira de mim tudo o que sou capaz… Até o que não sou me faz! Emanuel Souto
SANTOS, Taís Segantin de. Construção de um centro de apoio a juventude Cidade Aracy – São Carlos – SP. Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Bacharelado Arquitetura & Urbanismo. Centro Universitário Central Paulista – UNICEP. São Carlos, 2016.
RESUMO O Trabalho de Graduação Interdisciplinar tem como proposta a inserção de um Centro de Cultura e Lazer no bairro Cidade Aracy, devido o déficit desse tipo de equipamento por causa do elevado número de habitantes residentes no bairro. O projeto, por sua vez, se faz necessário para ampliar a comodidade proporcionando a qualidade de vida para os cidadãos que precisam de um local adequado para realizar atividades de lazer, esporte e artes, por possuirem baixa renda e por estarem, muitas vezes, à margem da sociedade, no que concerne a este tipo de acesso.
Trabalho de Graduação Interdisciplinar
S
umário INTRODUÇÃO..............................................................................................................08
TEMA E CIDADE.........................................................................................................09 O LOCAL...................................................................................................................... 12 MAPAS TEMÁTICOS....................................................................................................20 REFERÊNCIAS PROJETUAIS.....................................................................................26 PROGRAMA.................................................................................................................39
PROJETO.....................................................................................................................42 IMAGENS..................................................................................................................... 60 REFERÊNCIAS............................................................................................................ 72
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I
ntrodução A proposta para o Trabalho de Graduação Interdisciplinar é a inserção de um Centro de Apoio a Juventude no bairro Cidade Aracy. Mediante pesquisa nota-se o déficit desse tipo de
equipamento
devido
ao
elevado
número
de
habitantes no bairro. O projeto será realizado para trazer para a
população um local de convívio, lazer, esportes e cultura, dando aos mesmos um equipamento que possa ser utilizado por toda a população, principalmente por jovens e crianças.
T
9
ema e cidade São Carlos - SP
São Carlos está localizada no interior do estado de São Paulo é considerada um centro regional importante no interior paulista.
Fonte:http://www.saocarlosagora.com.br
10
Pontos de Cultura em SĂŁo Carlos
11
SESC São Carlos: http://www.sescsp.org.br/sesc/q uem_somos
Biblioteca Comunitária UFSCar .Fonte da imagem http://www.bco.ufscar.br/abco/apresentacao
O presente projeto sendo desenvolvido em uma área periférica pode dar apoio aos jovens e crianças a serem inseridos na sociedade de forma positiva e principalmente tirar os mesmos das ruas, dando um lugar adequado para prática de esportes, brincadeiras, pequenos cursos de capacitação, sendo de aulas de artesanato até curso pré vestibular, uma vez que, pela falta de espaços adequados, crianças e jovens brincam
Biblioteca Municipal de São Carlos Fonte da imagem: http://bpmamadeuamaral.blogspot com.br/p/biblioteca.html
Oficina Cultural “Sérgio Buarque de Holanda” Fonte da imagem: http://www.facebook.com/pages/Of icina-Cultural
Museu de Ciências Mário Tolentino Fonte da imagem: http://www.visitesaocarlos.com.br/not 060812museu.htm
Teatro Municipal Foto de Fabio Barros – Fonte: Google imagens
nas ruas dos bairros, ficando expostos a tanto a criminalidade e até mesmos acidentes.
Fonte da http://www.saocarlos.usp.br
imagem:
12
O
local Escolha do local: Embora atualmente o bairro Cidade Aracy seja um bairro composto por muitos comércios, postos de saúde e escolas, existem também projetos sociais, mas não há local apropiado para execução
das demais atividades propostas no projeto em Fonte:http://www.saocarlosagora.com.br/cidade/noticia/20 10/11/04/13178/regiao-sul-exemplo-do-crescimento-desao-carlos/
questão, um exemplo era o Cursinho pré Vestibular oferecido pela UFSCar que tinha suas aulas ministradas na E.M.E.B Arthur Natalino Deriggi, escola de ensino básico do bairro. Para fazer atividades extracurriculares e ou culturais como cursos, as pessoas precisam se deslocar até o centro da cidade. Esse projeto surgiria também para uma melhor comodidade para os cidadãos que precisam de um local adequado para
atividades de lazer, esporte e artes. Fonte:http://www.saocarlosagora.com.br/cidade/noticia/ 2010/11/04/13178/regiao-sul-exemplo-do-crescimentode-sao-carlos/
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Localização do bairro:
14
Bairro Cidade Aracy Criado em 1982 como loteamento social, bairro é de grande maioria residencial, as possuía 7.122 lotes. Em 2010, foram emitidos cerca de pessoas se deslocam diariamente para outros lugares 20 mil carnês do IPTU para os imóveis regularizados da cidade principalmente para trabalhar. na região hoje chamada de Grande Cidade Aracy Além do sistema viário nota-se a ausência de (Aracy I e II, Presidente Collor e Antenor Garcia). equipamentos
voltados
para
o
lazer,
cultura
e
Loteado de forma irregular, o bairro já passou aprendizado no bairro, como na grande maioria de por muitas dificuldades, como a falta de estruturação bairros periféricos do país, as crianças geralmente tem básica como água, luz, pavimentação e principalmente o hábito de brincar nas ruas, como se a rua fosse uma
pela falta de acessibilidade, os primeiros habitantes extensão da sua própria casa, ficando sujeito aos tinham acesso apenas pela Rodovia Luiz Augusto de perigos que isso pode acarretar como risco de Oliveira e pela Av. Integração, que terminava em frente atropelamentos,
acidentes
e
até
mesmo
o
ao atual Cemitério Jardim da Paz, depois desse ponto envolvimento com a marginalidade. os moradores tinham que chegar a pé em suas casas E além do Bairro Cidade Aracy, recentemente independentes da sua localização. foi implantado o bairro Planalto Verde, com 893
Mas
embora
tenha
ocorrido
um
certo unidades habitacionais e nenhum espaço voltado para
desenvolvimento, o bairro conta com um péssimo lazer, esporte ou até mesmo
estabelecimentos
sistema viário, que é utilizado por grande parte da comerciais, o novo bairro segue a mesma história do
população para chegarem até o centro da cidade e bairro Cidade Aracy. principalmente para o local de trabalho, visto que o
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Principais acessos
Terreno Acesso 1 Via Bairro Botafogo Acesso 2 Via Jd. Cruzeiro do Sul
1
2
Acesso 3 Via Rodovia
3
16
Localização do Terreno Bairro Planalto Verde
Bairro Cidade Aracy
Terreno
Avenida Regit Arab
Fonte: Google Earth.
11
17
Segundo
o
Plano
Diretor
da
Cidade
de
São
Carlos,
a
área
em
questão
está
inserida
na
Zona 3 A: Zona de Recuperação e Ocupação Controlada e tem por características:
•
Fragilidades Sociais e Ambientais;
•
Infraestrutura precária;
•
Parcelamentos Irregulares;
•
Concentração da população de baixa renda;
•
Solo suscetíveis a erosões;
Coeficientes:
• Coeficiente de Aproveitamento: 1 • Coeficiente de Ocupação: 70% • Coeficiente de Permeabilidade: 15%
Fonte: Plano diretor São Carlos – anexo 02
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Análise do Entorno: • A área do projeto se caracteriza por um grande espaço sem ocupação;
• Embora o bairro seja cercado por dois córregos, Água
Quente e Água Fria, eles não estão localizados próximos ao terreno escolhido, a extensão da área é repleta por mato alto e atualmente serve como local para depósito de terra e lixo;
Terreno. Fonte: Arquivo Pessoal.
• Não há árvores nas redondezas do terreno, o que deixa o local com aspecto árido e abandonado;
Vista da área. Fonte: Arquivo pessoal.
Lixo deixado pela população no terreno. Fonte: Arquivo pessoal.
Vista do fundo área. Fonte: Arquivo pessoal.
Imagens do escolhida
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entorno da área
Calçadas / ponto de ônibus, escola frente ao terreno. Fonte: Arquivo pessoal.
Bairro Planalto Verde. Fonte: Arquivo Pessoal.
Crianças brincando na rua – Planalto Verde. Campo de futebol improvisado – Planalto Fonte: Arquivo Pessoal. Verde. Fonte: Arquivo Pessoal.
Terreno. Fonte: Arquivo pessoal.
M
20
apas temรกticos
Mapa 01: Uso e Ocupação do Solo
21
Mapa 02 Testadas – Parcelamento do Solo
22
Mapa 03 Hierarquia do Sistema Viรกrio
23
Mapa 04 Gabarito das Edificaçþes
24
Mapa 05 Mobiliรกrio Urbano
25
R
eferĂŞncias projetuais
26
27
Parque da Juventude
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/Parque_da_Juventude.JPG/800px-Parque_da_Juventude.JPG
Local SĂŁo Paulo, SP Data do projeto 1999 -2007 Terreno 232.933 m2 A constr. 34.360 m2 Arquitetura Aflalo & Gasperini Arquitetos e equipe Paisagismo Rosa Grena Kliass Arquitetura Paisagismo e equipe
Construído no lugar da antiga Casa de Detenção de São Paulo, popularmente conhecida como Carandiru, o Parque da Juventude foi inaugurado em 2003, e é um dos locais mais frequentados da zona Norte da 28 capital. É um complexo esportivo, cultural e recreativo de 240 mil m², com uma estrutura mais do que completa. o parque possui dez quadras, quatro portarias, dois estacionamentos, lanchonete, restaurante e é dividido em três áreas: Parque Esportivo, primeira área a ser construída, que
abriga as quadras (oito poliesportivas e duas de tênis), as pistas de skate e patins e a pista de cooper, áreas de descanso e vestiários, além de oferecer empréstimo de materiais esportivos e aulas gratuitas de diversos esportes, entre eles, tênis e taekwondo; - Parque Central, segunda área finalizada, que, com 95 mil m² de área verde, incluindo jardins, alamedas, bosques e uma pequena Mata Atlântica, ainda possui passarelas, conservadas do antigo presídio, para conhecer melhor a área, oferece modalidades esportivas, como o arvorismo;
- Parque Institucional, onde localiza-se o prédio da Escola Técnica Estadual (ETEC), um posto do Acessa SP, onde o púbico pode, gratuitamente, acessar a internet em mais de cem computadores e assistir a cursos e oficinas e a Biblioteca de São Paulo, espaço de quatro mil m² e dois andares, com mais Fonte:http://www.arcoweb.com.br
de 30 mil livros – desde os clássicos da literatura em novas edições, até best sellers atuais – além de um acervo com filmes, CDs, livros digitais, duas áreas infantis e um auditório.
Fonte texto: http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/o-que-visitar/atrativos/pontos-turisticos/4388-parque-da-juventude
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Fonte:http://www.arcoweb.com.br
Fonte:http:http://www.oquefazeremsaopaulo.com.br/parque-da-juventude-citta-dimarostica-skate-dia-das-criancas/
Fonte:http://www.arcoweb.com.br
Fonte da :http://juventude.sp.gov.br
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Leitura projetual. Fonte: Arquivo pessoal.
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Influência projetual:
Leitura projetual. Fonte: Arquivo pessoal.
Área Esportiva com fluidez, sem cercas; Praça utilizada como espaço de lazer, não somente como piso.
Sesc Rio de Janeiro
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https://arcoweb.com.br/projetodesign/arquitetura/indio-da-costa-audt-escola-sesc-esem
Local Rio de Janeiro - RJ Data do projeto 2004 -2007 Terreno 137.000,00 m2
A constr. 55.000,00 m2 Arquiteto Ă?ndio da Costa
A Escola de Ensino Médio SESC Barra foi 33
idealizada para receber 500 alunos, de 14 a 17 anos, selecionados em todo país. Os estudantes moram no campus e têm convivência bem próxima com os professores,
nos
moldes
das
escolas
americanas.
Projetado pelo escritório Índio da Costa Arquitetura, o campus foi construído ao redor de um lago artificial na Barra da Tijuca, circundado por ciclovias e vias internas
periféricas.
Imagem mostra a padronização do materiais. Fonte: https://arcoweb.com.br/projetodesign/arquitetura/indio-dacosta-audt-escola-sesc-esem
Nesse
espaço,
Índio
da
Costa
e
equipe
setorizaram o vasto programa, composto por áreas
educacionais (salas de aulas, laboratórios, biblioteca), esportivas (ginásio, piscina semiolímpica, campo de futebol, quadras descobertas), residenciais (alojamentos para professores e alunos), culturais (teatro para 603 Biblioteca.Fonte:http://www.galeriadaarquitetura.com.br/slidesho w/newslideshow.aspx?idproject=440&index=1
Aslideshow/newslideshow.aspx?idproject=440&index=1 uditório e Lago artificial.http://www.galeriadaarquitetura.com.br/
espectadores) e instalações de apoio.
Térreo semiaberto das salas de aula proporciona espaços de convívio. Fonte: https://arcoweb.com.br/projetodesign/arquitetura/ indio-da-costa-audt-escola-sesc-esem
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Leitura projetual. Fonte: Arquivo pessoal.
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Leitura projetual. Fonte: Arquivo pessoal.
Praça do Natal
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Local Natal - RN Data do projeto 2009 Arquitetura Celso Vinícius Sales, Gustavo Miranda, Paulo Siqueira Campos
Concurso Praça do Natal – RN: Menção Honrosa
O projeto busca estabelecer uma analogia entre
dois acontecimentos históricos, ao unir a história do cristianismo e a história da cidade de Natal, a fim de criar uma alegoria ao caminho percorrido pelos Reis Magos no deserto da Judéia, enquanto seguiam o rastro da estrelaguia por ocasião do nascimento da Luz do Mundo e, de outro lado, ao trajeto dos colonizadores do século XVI, descendo as águas do Rio Potengi e, no encontro com o
Oceano, edificando o Forte dos Reis Magos, marco arquitetônico e simbólico da fundação da “Terra de Poti”. Momentos
históricos
caracterizados
por
inúmeras
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Posto sobre uma superfície de 12x12m, origem da malha projetual, Baseado ainda nesta malha e aproveitando a variação de cotas do terreno, a cavidade
cria um “anfiteatro” recortado e envolvente, fortalece a leitura do conjunto, e concentra em suas margens todo o programa de necessidades. Largas escadarias e o declinar suave da calçada induzem o visitante a percorrer os possíveis caminhos, a contemplar a torre e adentrá-la: trajetos que exploram os sentidos, as emoções e o ludismo.
referências visuais, remetendo a linhas que conduzem a um ponto focal.
Imagem mostra o terreno e suas possibilidades. Fonte: https://concursosdeprojeto.files.wordpress.com/2009/12/04vista-do-setor-de-lojas-com-linha-dagua-em-primeiroplano.jpg
Imagem mostra o terreno e suas possibilidades. Fonte: https://concursosdeprojeto.files.wordpress.com/2009/12/ 04-vista-do-setor-de-lojas-com-linha-dagua-emprimeiro-plano.jpg
Para o desenvolvimento da implantação foi utilizado 38
uma malha 12,00mx12,00m, possibilitando o desenho da praça.
Fonte: https://concursosdeprojeto.org/2009/12/16/concursopraca-do-natal-rn-m2/
Fonte:https://concursosdeprojeto.org/2009/12/16/concur so-praca-do-natal-rn-m2/
O partido arquitetônico proposto utiliza 3 elementos compositivos: •o Eixo estruturador, que percorre a diagonal do terreno; • o Marco, ponto focal e referência à “árvore natalina”; •e a grande Cavidade, que abriga e enaltece o Marco.
Fonte:https://concursosdeprojeto.org/2009/12/16/concur so-praca-do-natal-rn-m2/
Influência projetual: Malha ortogonal para o desenvolvimento da implantação Fonte:https://concursosdeprojeto.org/2009/12/16/concursopraca-do-natal-rn-m2/
e resolução da topografia.
P
39
rograma
Programa de Necessidades
EDIFÍCIO 01 - INSTITUCIONAL •CAIXA DE ESCADAS, ELEVADORES E SANITÁRIOS Equipamentos de ligação de todos os pavimentos; •TÉRREO •AUDITÓRIO: Capacidade para 198 pessoas ; •Depósito Cenário; •Camarim; •2 Banheiros ; •Sala de Controle; •Bilheteria •SALA DE DANÇA: •Vestiários masculino e feminino; •Ateliê; •Sala de Música; •PRIMEIRO PAVIMENTO •CURSOS: •2 Salas de aula; •Laboratório de Ciências; •Laboratório de Informática; •Secretaria; •Depósito; •Diretoria; •Copa; •Sala funcionários; •2 wc para funcionários; •Studio de música; •Sala de música. •SEGUNDO PAVIMENTO •CAFÉ E EXPOSIÇÃO •Salão Café; •Despensa; •Cozinha;
Depósito; Vestiário para funcionários; Sala Nutrição; 2 wc para funcionários; Salão para exposição; TERCEIRO PAVIMENTO Biblioteca Administração; Copa; Sala funcionários; 2 wc para funcionários; 2 Salas de vídeo; 2 Áreas externa s.
EDIFÍCIO 02: (ARTES MARCIAIS) •Área para treinamento •Vestiários masculino e feminino •2 WCS PNE •Sala de triagem •Sala Pronto Socorro •Copa •2 WCS para funcionários •Secretaria Esportiva •Recepção
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Programa de Necessidades
PISCINA •TÉRREO •Casa de bombas; •Vestiário Feminino; •Banheiro Feminino; •Vestiário Masculino; •Banheiro Masculino; •Vestiário Feminino PNE; •Vestiário Masculino PNE; •Banheiro Externo Feminino; •Banheiro Externo Masculino; •Banheiro Externo Feminino PNE; •Banheiro Externo Masculino PNE; •Fraldário. • PAVIMENTO SUPERIOR •Piscina; •Acesso para o pavimento inferior.
ÁREA EXTERNA •02 Quadras Esportivas: 17mx27m; • Playground 150,00m²; • Praças, espaços de convívio.
41
P
42
rojeto
Estudo de Setorização
43
44
Partido ArquitetĂ´nico
Implantação
45
46
Topografia O terreno foi dividido em platôs para a instalação dos equipamentos:
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Cortes
Corte AA
Corte BB
Corte CC
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Prédio Institucional: Elemento central no projeto, edifício multidisciplinar, onde cada bloco tem uma função:
Auditório para apresentações;
Sala de Exposições;
Oficinas de artesanato e dança;
Café;
Salas de aulas, laboratórios e administração;
Biblioteca;
Aulas de música;
Circulação e Banheiros;
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Planta Baixa Pavimento Térreo:
50
Planta Baixa Pavimento 1
51
Planta Baixa Pavimento 2
52
Planta Baixa Pavimento 3
Corte AA:
53
54
55
Laje argamassa armada
Vigamento transversal a cada 2,50m Treliรงa Estrutural
56
57
58
59
I
60
MAGENS
61
62
63
64
65
66
67
E
68
spĂŠcies Vegetais:
69
70
71
R
EFERÊNCIAS
ARQ!BACANA.1º ARQ!TOUR parque da juventude e biblioteca São Paulo. São Paulo-SP, 30/04/2011. Disponível em: <http://www.arqbacana.com.br/internal/tour/read/1070/1%C2%BA-arq!tour-parque-da-juventude-e-bibliotecas%C3%A3o-paulo- > Acesso em: Acesso em: 24/11/2016.
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73
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