Autoras:
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Raquel Jimenez DĂaz. Vanesa Talaverano Rosa
ÍNDICE.
Actividades extraescolares. PÁG. 1. Actividades deportivas .................................................................................................................................... 3 Fútbol sala..................................................................................................................................................
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Baloncesto.................................................................................................................................................
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Bádminton................................................................................................................................................
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Patinaje sobre ruedas...........................................................................................................................
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II. Actividades extraescolares artísticas ........................................................................................................ 6 Teatro.........................................................................................................................................................
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Actividades musicales..........................................................................................................................
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Danza........................................................................................................................................................
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III.-Actividades lúdicas. ......................................................................................................................................
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8 La importancia del juego....................................................................................................................
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Actividades extraescolares En este libro digital se pueden encontrar distintos tipos de actividades extraescolares que los niños
pueden realizar después del colegio. Estas actividades aparecen agrupadas en tres secciones: actividades deportivas, actividades artísticas y actividades lúdicas, las actividades van acompañadas de una breve explicación de lo que consisten cada una de ellas. 1. Actividades deportivas Este tipo de actividades ayudan a adquirir hábitos de vida saludable, fomentan valores de tolerancia, compañerismo, respeto a los demás y a las reglas del juego. Algunas de estas actividades son: Fútbol sala: es un deporte colectivo de pelota practicado entre dos equipos de 5 jugadores cada uno, dentro de una cancha de suelo duro. Por medio de esta actividad podemos conseguir que el alumno desarrolle comportamiento de cooperación con los demás. Además de fomentar valores como respeto y tolerancia a otros. Por medio de este deporte el niño se familiariza con el balón a partir de ejercicios de control,
conducción y golpeo, pase y recepción del balón, profundidad y desmarques, posicionamiento defensivo y ofensivo y, por supuesto, la preparación estratégica para competiciones logrando así adquirir un mayor dominio técnico y táctico del juego.
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Baloncesto: es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en
descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta
Por medio de este deporte el niño se familiariza con el balón a partir de ejercicios de control, conducción, pase y recepción del balón, posicionamiento defensivo y ofensivo.
Bádminton: es un deporte de raqueta en el que se enfrentan dos jugadores o más situados en las mitades opuestas de una pista rectangular dividida por una red. A diferencia de otros deportes de raqueta, en el bádminton no se juega con pelota sino con un objeto con forma de cono llamado volante, el cual consta de una semiesfera circundada en su base por plumas que hacen que vaya más lento. Los jugadores deben golpear el volante con sus raquetas para que este cruce la pista por encima de la red y caiga en el sector oponente. El punto finaliza cuando el volante toca el suelo, para sobrepasar la red.
Con esta actividad se trabaja entre otros aspectos la coordinación y la habilidad con la raqueta.
Por medio de este deporte se fomentan valores de tolerancia, compañerismo, respeto a los demás y a las reglas del juego.
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Patinaje sobre ruedas: el patinaje es una actividad recreativa y deportiva que consiste en deslizarse sobre una superficie regular mediante unos patines colocados en los pies.
Este deporte ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonĂa corporal, a travĂŠs de movimientos y ejercicios. Con esta actividad los niĂąos pueden familiarizarse con el desplazamiento sobre los patines y desarrollen distintos movimientos sobre ruedas.
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II. Actividades extraescolares artísticas. Estas actividades contribuyen a desarrollar la imaginación y fantasía de los alumnos. Por medio de las actividades artísticas. Los niños disfrutan y aprenden a expresarse a través de actividades teatrales, musicales o danzas fomentando valores de amistad, respeto y gusto por el trabajo bien hecho. Teatro. El teatro infantil forma parte de la lista de actividades extraescolares ofrecidas a los niños. Para hacer teatro no es necesario que el niño sea un artista y tenga una cualidad innata para ello, bastará con que quiera divertirse, inventar e interpretar historias, y hacer amigos. Las escuelas de
teatro, a través de juegos y actividades en grupo o individuales, son ideales para ayudar a los niños a desarrollar la expresión verbal y corporal, y a estimular su capacidad de memoria y su agilidad
mental. También sirve para que los niños retengan diálogos y trabalenguas, mejorando y favoreciendo su dicción.
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Actividades musicales .. La música, sin lugar a dudas, es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel extraescolar y escolar. "Todo ser humano puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que despertarlas y desarrollarlas"
Principales aspectos que se desarrollan con la música: • Sensibilidad (musical y emocional) • Motricidad fina y gruesa. • Dicción. • Memoria, atención y concentración. • Pensamiento lógico. • Sociabilización.
• Facilidad para la aritmética y los números. • Facilidad para aprender idiomas. • Coordinación. • Expresión corporal. "La clases de música deben ser alegres y relajantes, como si fuera un juego"
Danza.. Es una forma de comunicación artística y de expresión de emociones, sentimientos, pensamientos, imágenes y estados de ánimo del ser humano. También es un medio para entretenerse, divertirse y disfrutar con movimientos rítmicos del cuerpo.
Por estas razones es una actividad sumamente beneficiosa en la formación del niño al satisfacer su
necesidad de expresión y creación, a través del conocimiento de su propio cuerpo, ayudándolo a descubrir las múltiples capacidades de movimiento que éste posee, de acuerdo a su estado evolutivo y a su nivel de rendimiento, canalizando de esta manera su potencial creativo y energético.
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III.-Actividades lúdicas. La actividad lúdica permite un desarrollo integral de la persona, crecer en nuestro interior y exterior, disfrutar de nuestro entorno natural, de las artes, de las personas, además de uno mismo. Por medio del juego, aprendemos las normas y pautas de comportamiento social, hacemos nuestros valores y actitudes, despertamos la curiosidad.. De esta forma, todo lo que hemos aprendido y hemos vivido se hace, mediante el juego. La importancia del juego Tiene un fin en si mismo como actividad placentera para los niños y como medio para la realización de los objetivos programados en las diferentes materias que se imparten en la sala de clases. El juego tiene un carácter muy importante, ya que desarrolla los cuatro aspectos que influyen en la personalidad del niño:
- El cognitivo, a través de la resolución de los problemas planteados.
- El motriz, realizando todo tipo de movimientos, habilidades y destrezas. - El social, a través de todo tipo de juegos colectivos en los que se fomenta la cooperación. - El afectivo, ya que se establecen vínculos personales entre los participantes.
Las funciones o características principales que tiene el juego son: motivador, placentero, creador, libre, socializador e integrador.
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