2016 Tania Lacerda http://tiataniaexplicadora.blogspot.com.br
14/01/2016
Diretrizes Curriculares 1ยบ ano do
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DIRETRIZES CURRICULARES 1º ano Ensino Fundamental 1º ano – 1º Período Leitura e interpretação de texto: • Criação de desenhos e pinturas: lendo imagem; • Uso da oralidade para comunicar ideias: linguagem oral. • Reprodução oral de jogos verbais: músicas e poemas. • Leitura de imagens e de símbolos diversos: alfabeto. • Interpretação de pequenos textos: parlendas. • Participação em situações de leitura em que o professor lê o texto: histórias. • Leitura não convencional de textos
Produção de textos: • • • •
Iniciação de leitura escolar: crachás. Reprodução oral de jogos verbais: advinha. Criação de desenhos com registros de situações vividas. Iniciação à pesquisa escolar.
Gramática: • Identificação e escrita dos próprios nomes e nomes dos colegas: nomes próprios. • Apresentação do alfabeto. • Identificação das letras do alfabeto em diferentes contextos. • Escrita hipotética de palavras: escrita espontânea • Identificação das letras em associação ao valor sonoro inicial das palavras e de suas partes. • Identificação das letras em associação ao valor sonoro inicial das palavras e de suas partes: sílabas.
Ortografia: •
Palavras escritas com B,P,S, M, F, T.
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2º Período Leitura e interpretação de texto: • • • • •
Lendo imagem Tirinha Poema Cantigas Filmes
Produção de textos: • • • •
Acróstico Ficha Pessoal Recados Poemas coletivos
Gramática: • • • •
Letra maiúscula e minúscula Vogais Letra cursiva Contagem de sílabas e palavras
Ortografia: • • • • • •
Trabalhando letras F,G,R,B e C. Trabalhando pares: p/b s/ss c/ç j/g
3º Período Leitura e interpretação de texto: • • • •
Contos de fadas Poema Filmes Fábulas 4
• •
Músicas Tirinhas
Produção de textos: • • • • •
Diálogo Texto instrucional Dialogo Rima Fábula
Gramática: • • •
Letra maiúscula em inicio de frase e ponto final; Vogais e consoantes Plural das palavras
Ortografia: • • • • •
Trabalhando letras V,Z,H e L começo e fim de sílaba; Trabalhando ch,nh,lh Encontros consonantais: pr/br/ cl/pl/cr/tr/gr; Pares com os sons c/qu, g/gu. Palavras terminadas em ao, em, im, um
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