PORTAFOLIO DE AUDIOVISUALES TANIA RECIO CARRILLO CO III, 2018.
Introducciรณn
Recursos audiovisuales y educaciรณn
Pag. 3
1
Aprendizaje multimedia desde la perspectiva cognitiva
Aprendizaje multimedia
Modelo S.O.L.E
3
4
2
Proyecto 1 P.D.I
L5y L6 Aprender haciendo y aprendizaje
Ensayo modelo educativo
Pizarras digitales
5
6
7
Evaluaciones en linea
Uso de blogs en la educaciรณn
video tutoriales
P2 video tutoriales
8
9
10
11
12 objetos de aprendizaje
Proyecto 3 Objetos de aprendizaje
12
13
14
conclusiones
Contraportada
Marckers spaces
8
Aprendizajes colaborativos
15
INDICE
INTRODUCCIÓN EL SIGUIENTE TRABAJO DE AUDIOVISUALES NOS PERMITE COMO FUTUROS DOCENTES HACER DIFERENTES ACTIVIDADES CON DIFERENTES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS CON EL FIN DE VOLVER EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA MAS INTERACTIVA Y PODER UTILIZAR LA multimedia PARA DICHO FIN.
Por otra parte, seguir siempre con los principios que dicta la multimedia, aplicar diferentes teorias para el aprendizaje y enseñanza por medio de la tecnología como lo es el metodo S.O.L.E, "Aprender haciendo" ,entre otros.
También, poder hacer vídeos, utilizar pizarras digitales para que los dicentes tengan un contacto con los equipos tecnológicos y ademas estas herramientas permiten ajustar la temática con las necesidades de grupo y personalizarlas según el docente.
Otro punto menos importante es que facilita el trabajo tanto del docente como del disiente, permite crear exámenes en linea y permite dar resultados inmediatos y sin gastar otros recursos como el papel, tinta, lapices, entre otras cosas.
RECURSOS AUDIVISUALES LECTURA 1
APRENDIZAJE MULTIMEDIA DESDE UNA PERSPECTIVA COGNITVA LECTURA 2
PRINCIPIOS DE LA MULTIMEDIA Lectura 3
MODELO SOLE LECTURA 4
APRENDER HACIENDO Y APRENDIZAJE INVERTIDO LECTURA 5 Y 6
PIZARRA DIGITALES INTERACTIVAS LECTURA 7
ENSAYO 1. EDUCACIÓN FILANDIA
P.1 PDI
¿ QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL? ES UN RECURSO TECNO-EDUCATIVO QUE TIENE UN ORDENADOR Y UN VÍDEO PROTECTOR CON CONTENIDOS DIGITALES EN UN FORMATO IDÓNEO PARA VISUALIZAR EN UN GRUPO. SE PUEDE INTERACTUAR SOBRE IMÁGENES PROYECTADAS.
EVALUACIONES EN LINEA LECTURA 8
USO DE BLOGS EN LA EDUCACIÓN LECTURA 9
VIDEO TUTORIALES LECTURA 10
P.2 VIDEOS TUTORIALES
Descripciรณn de la herramienta de video tutoriales Esta herramienta permite que los docentes puedan usarla para diferentes actividades y poderlas adecuar a la temรกtica que esta dando, en el caso de Powton esta herramienta se puede subir a you tube, pero la gran desventaja es el tiempo de 3 minutos, ademรกs otras desventaja es que para que se llegue a los tres minutos es un gran trabajo de hacer. Se cumple algunos principios de la multimedia.
MAKERSPACE LECTURA 11
OBJETOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE(OA) LECTURA 12
P.3 Objetos del aprendizaje
P.3 Objetos del aprendizaje JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ... Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.
Aprendizaje colaborativo Lectura 13
CONCLUSIONES Gracias a la tecnología se vuelve mas eficiente y eficaz el trabajo de enseñanza y el aprendizaje, porque pone a prueba los sentidos mas importantes de la memorización en este caso el oído y la parte visual Permite el adapta miento de cualquier herramienta tecnológica con la temática, el nivel y las necesidades del grupo Es de fácil aseso tomando en cuenta que se encuentre el docente en un lugar urbano y no rural Facilita el trabajo Integración del todo el grupo, dependiendo de las actividades que se vayan a realizar
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