CENTRO UNIVERSITARIO DE CUAUTITLAN IZACALLI MAESTRIA EN DOCENCIA BASADA EN COMPETENCIAS GRUPO 2 SABADOS PRESENTA: ROMAN E. RODRIGUEZ VAZQUEZ ¿POR QUE ES IMPORTANTE EL USO DE LAS TIC EN EL AULA? Actualmente los sistemas educativos se enfrentan al desafío de utilizar las TIC para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo xxi. La UNESCO (2004) en un informe señala que en el área educativa los objetivos apuntan a mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos, promover la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje. Al llegar las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando, se requiere dejar de lado los métodos y prácticas pedagógicas tradicionales para dirigirse al alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Como señala y sostiene julio cabrero (2000) las TIC aportan, entre otros beneficios, el aprendizaje cooperativo y el autoaprendizaje, la enseñanza individualizada y la flexibilización de la enseñanza. Palomo Ruiz y Sánchez (2006) indican que las TIC ofrecen la posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante. Es por ello que para lograr un avance, es necesario capacitar al personal docente además de equipar los espacios escolares con los recursos tecnológicos adecuados. De acuerdo con Palomo, Ruiz y Sánchez (2006) el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación son de gran ayuda en las aulas pudiéndose utilizar el aprendizaje del alumnado como recurso didáctico. Así, podemos resumir que el uso de las TIC en el aula es imprescindible ya que entre algunos beneficios se destacarían los siguientes: •
Tiene repercusiones positivas en la significatividad y calidad del aprendizaje.
•
Los alumnos están motivados con el uso de la TIC lo que propicia mayor disposición del aprendizaje.
•
Favorece el aprendizaje cooperativo y colaborativo, el intercambio de ideas, la cooperación y la comunicación entre los alumnos.
•
Respeta el ritmo de aprendizaje, ya que la existencia de diversos materiales posibilita la individualización de la enseñanza, pudiéndose de esta manera utilizar los materiales de acuerdo al estilo de aprendizaje personal.
•
Permite el acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Como lo afirma Lacruz Alcocer, la incorporación de las nuevas tecnologías plantea la necesidad de iniciar un nuevo sistema de trabajo, además se hace necesario que los docentes asuman un nuevo rol a fin de rediseñar su proyecto curricular y sus programaciones didácticas.