63365665-Dnevni-podgotovki-za-Dream-Team-VI-Odd

GODI[EN GLOBALEN PLAN Za realizacija na programata Po Angliski jazik vo VI odd.

Za u~ebnata 2008/2009 Red. br.

Nastavni temi

1.

2.

Da se potsetime!

Toj ja sviri negovata gitara!

Dali Pol gi kupuva biletite?

Jas pravam zabava utre!

Jas }e bidam milioner!

Jas bev u`asen!

Vistina li me qube{e?

Vkupno:

3.

4.

5.

6.

7.

Novi sodr`ini 0 7

Broj na ~asovi Ve`bi i utvrduvawe 11 8

Vkupno

Vreme na realiza cija

11 15

6

12

18

5 5 4 5 32

9 14 10 12 76

14 19 14 17 108

Predmeten nastavnik Cvetanka Todova

TEMATSKI PLAN Angliski jazik VI odd.

Da se potsetime!

Realizira no za:

r. br.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Struktura na temata

Vreme na realizacija

Voved vo materijalot Sega{no prosto vreme od “to be” Sega{no prosto vreme; Prisvojni pridavki “have got”; Pokazni zamenki Imenki-pravilni/nepravilni; brojni/nebrojni a, an, some, any; is there, are there ^lenovi na semejstvoto; Hobi i interesi Sport; Hrana i pijaloci; Delovi na teloto Ve{tini: ~itawe i slu{awe Ve{tini: pi{uvawe Povtoruvawe

Celi i zada~i: Povtoruvawe na utvrdenoto znaewe od petto oddelenie. Povtoruvawe na sega{no prosto vreme, pomo{nite glagoli “to be” i “have got” vo sega{no prosto vreme, kako i izrazite “there is/there are”. Povtoruvawe na vokabularot za semejstvoto, hranata i pijalocite, hobi, sportot kako i delovite od teloto.

Uslovi za rabota: Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija: Makedonski jazik-sporedba na bukvite vo dvata jazika.

Geografija-dr`avite i nacionalnostite vo svetot Sredstva i postapki za vrednuvawe: Usno povtoruvawe Zabele{ki od realizacijata na temata:

Predmeten nastavnik Cvetanka Todova

Data:_____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Voved vo materijalot ^as br. 1 1. Celi i zada~i na ~asot -Davawe napatstvija na u~enicite za u~ebnikot, za rabotnite listovi potrebni za ovaa u~ebna godina, kako i zapoznavawe na u~enicite so materijalot so koj ke se soo~at vo VI odd.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Povtorno so Angliskiot jazik po tri meseci pauza. Se razgovara so u~enicite za koristeweto na angliskiot jazik za vreme na letniot raspust.

-Glaven del Na u~enicite im se poka`uvaat u~ebnikot i rabotnite listovi koi im se potrebni za ovaa u~ebna godina. Naslovot na u~ebnokot i imeto na avtorot se zapi{uvaat na tabla. U~enicite se zapoznavaat so materijalot koj }e se izu~uva vo VI odd.

-Zavr{en del Sloboden razgovor so u~enicite na angliski jazik.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Sega{no prosto vreme od “to be” ^as br. 2 1. Celi i zada~i na ~asot

-Povtoruvawe i utvrduvawe na formite (potvrdna, negativna i pra{alna) na glagolot “to be” vo Sega{no prosto vreme.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Kratko potsetuvawe na upotrebata i formata na glagolot “to be” vo Sega{no prosto vreme.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot, se ~itaat i se objasnuvaat nejasni raboti ako gi ima. Isto taka se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi isto se ~itaat i komentiraat so cel da se proverat.

Se pi{uvaat re~enici na tabla a vo niv e sodr`an glagolot “to be” se so cel da se proveri znaeweto na u~enicite povrzano so upotrebata na toj glagol.

Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -re~enici na tabla -ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica:Sega{no prosto vreme; Prisvojni pridavki. ^as br. 3 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na Sega{no prosto vreme (potvrdna, negativna i pra{alna forma) -Povtoruvawe i utvrduvawe na formata i upotrebata na Prisvojnite pridavki.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko povtoruvawe na formata i upotrebata na Sega{no prosto vreme i na~inot na koj go formirame. Kratko potsetuvawe i na formite na Prisvojnite pridavki.

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i sekoja ve`ba se ~ita. Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi osven Sega{no prosto vreme se sodr`ani i prisvojni pridavki.

Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi i se ~itaat so cel da se proveri znaeweto na u~enicite.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: “Have got”; Pokazni zamenki ^as br. 4 1. Celi i zada~i na ~asot - Povtoruvawe i utvrduvawe na formata na glagolot “Have got” izmenet vo Sega{no prosto vreme.

-Povtoruvawe i utvrduvawe na pokaznite zamenki this, that, these, those.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla, predmeti vo u~ilnicata i nadvor od nea 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i povtoruvawe na formata na glagolot “Have got” izmenet vo Sega{no prosto vreme.

-Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot i se ~itaat. Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi, se ~itaat i se objasnuvaat ako e potrebno. Se preveduvaat ednostavni re~enici od Makedonski na Angliski jazik, vo koi osven glagolot “Have got” se sodr`ani i pokaznite zamenki, so {to voedno istite se povtoruvaat i utvrduvaat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -re~enici na tabla -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica:Imenki-pravilni/ nepravilni; brojni /nebrojni ^as br. 5 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na imenkite vo Angliskiot jazik -Povtoruvawe na formite na pravilnata i nepravilnata mno`ina -Povtoruvawe i utvrduvawe na brojnite i nebrojnite imenki vo Angliskiot jazik 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se potsetuvame na formite na pravilnata i nepravilnata mno`ina kaj imenkite, i kratko se povtoruva za brojni i nebrojni imenki.

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat i nekoi se zapi{uvaat na tabla. Podocna u~enicite samite davaat nivni primeri na imenki i se obiduvaat da gi stavat vo mno`ina. Primerite se zapi{uvaat na tabla, se komentiraat i ako e potrebno se objasnuvaat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -ve`bi -re~enici na tabla -usno povtoruvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: a/an; some, any; Is there/Are there…? ^as br. 6 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvane i utvrduvawe na neopredeleniot ~len a/an kako i povtoruvawe na some i any.

-Povtoruvawe na pra{aweto Is there/Are there…? (Ima li…?)

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko povtoruvawe na a/an; some, any; Is there/Are there…? .

-Glaven del U~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat i nekoi se zapi{uvaat na tabla. Se zadavaat nekolku re~enici na tabla za da se prevedat od Makedonski na Angliski jazik i da se objasnat.

Dobrovolci go vr{at prevodot pri toa objasnuvaj}i kako stignale do vistinskata forma.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: ^lenovi na semejstvoto; Hobi i interesi ^as br. 7 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za ~lenovi na semejstvoto -Povtoruvawe za hobi i interesi -Ve`bawe osnovna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla, kasetofon 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Kratko povtoruvawe na zborovite za ~lenovi na semejstvoto. Se vodi kratok razgovor okolu toa koj kolku ~lenovi na semejstvoto ima.

-Glaven del

U~enicite slu{aat kaseta i spored kasetata izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot, t.e. gi popolnuvaat praznite poliwa so soodvetniot zbor. Ostanatite ve`bi od u~ebnikot isto taka se izrabotuvaat i se ~itaat za da se proverat odgovorite.

Se razgovara za hobi i interesi t.e. dobrovolci ka`uvaat za nivnite hobi i interesi. Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi i istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota i se vodi razgovor so u~enicite za nivnite hobi i interesi.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -ve`bi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Sport; Hrana i pijaloci; Delovi na teloto ^as br. 8 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot povrzan so sport; hrana i pijaloci kako i na vokabularot za delovi na teloto 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara so u~enicite za sportot kaj nas i se razgovara za hranata i pijalocite koi obi~no gi konzumirame.

-Glaven del Se razgovara so nekolku dobrovolci za nivnite omileni sportovi. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot povrzana so sport. Ve`bata se ~ita za da se proverat odgovorite na u~enicite.

Se razgovara so u~enicite za hrana i pijaloci koi tie gi poznavaat. Se izrabotuva ve`ba vo koja se dadeni zborovi no nekoi bukvi nedostigaat i u~enicite gi popolnuvaat. Ve`bata se ~ita za proverka na odgovorite.

Se povtoruvaat delovite na teloto so pomo{ na ve`bata vo u~ebnikot.

Ve`bata se ~ita. U~enicite dobivaat za zada~a samite da dadat opis na nekoe su{testvo ili ~ovek (Kolku o~i ima? Kolku race i noze? itn.)

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -ve`bi od u~ebnikot 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe ^as br. 9 1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, tabla, kasetofon 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za li~ni profili t.e. davawe informacii za samite sebe i se objasnuva {to zna~i poimot.

-Glaven del Se slu{a tekstot ‘Personal profile’ na kaseta (dva pati). Tekstot se ~ita edna{ i noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. U~enicite davaat odgovori na pra{awata od u~ebnikot koi se povrzani so tekstot.

Odgovorite se ~itaat za da se proverat. Se pravi sporedba na nekoi zborovi od britanskiot i amerikanskiot angliski jazik.

Se razgovara na temata ‘My own personal profile’ pri {to u~enicite usno davaat kratki podatoci za sebe.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -slu{awe na tekst na kaseta -konverzacija -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Ve{tini: pi{uvawe ^as br. 10 1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za pi{uvawe so pomo{ na ve`bi od u~ebnikot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se ~ita tekstot ‘Personal profile’ koj se rabote{e prethodniot ~as i preku ednostavni pra{awa se proveruva noviot vokabular.

-Glaven del Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite davaat odgovori na pra{awa koi se odnesuvaat na niv. Pra{awata i odgovorite se ~itaat od strana na nekolku dobrovolci.

So pomo{ na ovie pra{awa i odgovori sekoj u~enik si pi{uva svoj li~en profil slu`ej}i se pritoa i so u~eniot tekst.

Nekolku u~enici gi ~itaat svoite sostavi.

Se izrabotuvaat kratki ve`bi vo koi se sodr`ani azbukata, denovite od nedelata, mesecite vo godinata i broevite do 10.

Ve`bite se ~itaat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pi{uvawe -konverzacija -ve`bi od u~ebnikot 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Da se potsetime!

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 11 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot od temata “Da se potsetime” 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za sekojdnevni aktivnosti i okolu toa {to nam ni e rutina.

-Glaven del Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no prosto vreme od glagolot “to be”; “Have got” kako i drugi glagoli izmeneti vo istoto vreme. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sport, hrana ia pijaloci i delovi od teloto.

Se izrabotuvaat ve`bi od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en del Razgovor so u~enicite okolu materijalot povtoren vo temata “Da se potsetime! “.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -re~enici za prevod -dijalozi -usno povtoruvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

TEMATSKI PLAN Angliski jazik VI odd.

Tema br.1: Toj ja sviri negovata gitara! r.

Struktura na temata br.

12.

Toj ja sviri negovata gitara! (dijalog) 13.

Sposobnosti: Can you…?

14.

Povtoruvawe 15.

Govorewe za sega{ni aktivnosti 16. Sega{no trajno vreme-potvrdna i negativnaforma 17.

Sega{no trajno vreme-speluvawe 18.

Sposobnosti i dozvola so “can” 19.

Obleka 20.

Da bideme modni kreatori-ve`bi 21.

Povtoruvawe 22.

Moderna Britanija(cultural studies) 23.

Ve{tini: ~itawe i slu{awe 24.

Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe 25.

Pesna: “Sittin’ in the back seat!”

Pregled na usvoenoto znaewe (ve`bi) 26.

Pismeno povtoruvawe

Vreme na realizacija

Realizi rano na:

Celi i zada~i: Upotreba na sega{no trajno vreme, pomo{niot glagol “can” za iska`uvawe na sposobnosti i dozvola. Usvojuvawe na novi zborovi za oblekata {to ja nosime.

Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe, zboruvawe i pi{uvawe.

Uslovi za rabota: Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija: Matematika-obi~ni i redni broevi Muzika-peewe na pesna.

Sredstva i postapki za vrednuvawe: Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka Zabele{ki od realizacijata na temata: ________________________________________________________________ Nastavnik:

Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Toj ja sviri negovata gitara! ^as br.12 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Toj ja sviri negovata gitara!”

-Ve`bawe na ~itawe na istiot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven del U~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite.

Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -~itawe -prevod -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Sposobnosti: “Can you…?” ^as br. 13 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol “can” za iska`uvawe sposobnosti.

-Povtoruvawe na noviot vokabular od dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!”.

-Ve`bawe na ~itawe i pi{uvawe -Ve`bawe ednostavna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!” preku ~itawe i preveduvawe na istiot.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi vo koi e sodr`an glagolot “Can” i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati.

Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik.

Se zadava zada~a da se pronajdat sli~ni dijalozi od tekstot “Toj ja sviri svojata gitara!”. Dijalozite se ~itaat.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -dijalozi -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 14 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na noviot vokabular izu~en vo dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!”.

-Povtoruvawe i utvrduvawe na glagolot “can” upotreben za iska`uvawe na sposobnosti 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!” preku pra{awa i odgovori.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i gramati~kite edinici koi ve}e se povtoreni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -prevod -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Govorewe za sega{ni aktivnosti ^as br. 15 1. Celi i zada~i na ~asot -Razgovarawe za sega{ni aktivnosti t.e. kako da iska`eme sega{na aktivnost -Ve`bawe ednostavna konverzacija preku pra{awa i odgovori -Izu~uvawe na fonetski zvuci 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za sega{ni aktivnosti i se vr{i sporedba na na~inot na iska`uvawe na istite vo Makedonskiot i Angliskiot jazik.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni fonetskite zvuci a u~enicite povtoruvaat so cel da gi ve`baat. Podocna tie samite se obiduvaat da dadat nekolku zborovi za primer.

-Zavr{en del Se u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -izgovor na fonetski znaci -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI

Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica:Sega{no trajno vreme- potvrdna i negativna forma ^as br. 16 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na potvrdnata i na negativnata forma na Sega{no trajno vreme -Ve`bawe na ednostavna konverzacija -Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se potsetuvame na na~inot na koj se iska`uvaat sega{ni aktivnosti vo Angliskiot jazik. Se davaat nekolku primeri (We are sitting; She is wearing a jacket; They are writing itn.)

-Glaven del Se pretstavuva novoto glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame potvrdna forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Sega{no trajno vreme vo potvrdna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.

Se davaat objasnuvawa za formiraweto na negativnata forma i se zapi{uvaat na tabla so nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat sopstveni primeri.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -konverzacija -korelacija Makedonski-Angliski jazik 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme-speluvawe

^as br. 17 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na znaewata za Sega{no trajno vreme vo potvrdna i negativna forma.

-Steknuvawe na znaewa za speluvawe (pravopisot) na Sega{no trajno vreme 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i povtoruvawe na potvrdnata i negativnata forma na Sega{no trajno vreme preku ~itawe na doma{nata rabota.

-Glaven del Se davaat objasnuvawa za pravilata na pi{uvawe na nekoi glagoli izmeneti vo Sega{no trajno vreme. U~enicite najprvo gi prou~uvaat primeri od u~ebnikot a potoa gi izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Odgovorite se zapi{uvaat na tabla, se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat svoi primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla. Se izrabotuvaat i ostanatite ve`bi od u~ebnikot.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -prevod -pi{uvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Sposobnosti i dozvola so ‘can’ ^as br. 18

1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol ‘can’ za iska`uvawe na sposobnosti i dozvola.

-Ve`bawe konverzacija -Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular preku ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko usno potsetuvawe za modalniot glagol ‘can’ koga se upotrebuva za iska`uvawe sposobnosti. Se davaat nekolku primeri.

-Glaven del Se objasnuva vtorata upotreba na modalniot glagol ‘can’ za iska`uvawe na dozvola. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite se obiduvaat da otkrijat vo koja funkcija e upotreben modalniot glagol ‘can’. Ve`bata se ~ita i se razgovara za re~enicite vo nea.

U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri. Primerite se zapi{uvaat na tabla.

Se izrabotuva kratka ve`ba vo koja e pretstaveno kako u~enicite mo`at da usvojuvaat i da zapi{uvaat nov vokabular.Se odgovaraat postavenite pra{awa. So u~enicite se void razgovor okolu toa kako tie go zapi{uvaat noviot vokabular i kako im e najlesno da go usvojat.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -usno povtoruvawe -razgovor -ve`bi od u~ebnikot 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Obleka ^as br. 19 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular za razni vidovi obleka -Ve`bawe konverzacija -Povtoruvawe i utvrduvawe na boite vo angliskiot jazik

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, kasetofon, oblekata {to u~enicite ja imaat na sebe, predmeti od u~ilnicata 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko povtoruvawe na boite {to se izu~eni preku ednostavni pra{awa vo vrska so predmetite vo u~ilnicata.

-Glaven del U~enicite gi razgleduvaat slikite od ve`bata vo u~ebnikot kako i noviot vokabular i se obiduvaat da go otkrijat zna~eweto. Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se izgovaraat novite zborovi. U~enicite slu{aat i povtoruvaat. (dva pati) Noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se dava prevod.

Se izrabotuva sledna ve`ba vo koja se dadeni dopolnitelni pra{awa povrzani so slikata od u~ebnikot. U~enicite davaat odgovori. Podocna tie pi{uvaat sli~ni pra{awa povrzani so nivnite sou~enici.

Se izrabotuva ve`ba vo koja u~enicite odreduvaat dali dadenite re~enici se to~ni ili neto~ni. Ve`bata se ~ita i se komentiraat odgovorite.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -pra{awa i odgovori -razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Ajde da bideme modni kreatori-ve`bi ^as br. 20 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i usvojuvawe na vokabularot za obleka -Ve`bawe konverzacija -Povtoruvawe na sega{no trajno vreme preku pra{awa i odgovori 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla, oblekata {to ja imame na sebe 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva noviot vokabular preku opis na oblekata na nekolku u~enici od oddelenieto.

-Glaven del U~enicite razgovaraat za raznite vidovi obleka i ka`uvaat koja e nivna omilena obleka.

Se igra igra vo koja se dava opis na oblekata na nekolku u~enici a ostanatite se obiduvaat da otkrijat za koj u~enik stanuva zbor.

U~enicite sami se obiduvaat da kreiraat i kombiniraat razli~na obleka vo razni boi. Napi{anite opisi se ~itaat, a opcionalno mo`e da se nacrta slika so kreiranata obleka.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -konverzacija -pi{uvawe -igrawe na igra 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 21 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na formite na Sega{no trajno vreme (potvrdna i negativna) -Povtoruvawe i utvrduvawe na formata i upotrebata na modalniot glagol ‘can’ -Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za obleka 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, rabotni listovi

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Usno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravat formite na sega{no trajno vreme.

-Glaven del Se vodi konverzacija za sega{ni dejstvija kako i za oblekata {to ja nosat u~enicite vo momentot.

Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi se kreirani za {to poefikasno povtoruvawe na glagolskoto vreme kako i za povtoruvawe na vokabularot povrzan so obleka. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.

Se davaat nekolku ednostavni re~enici za prevod preku koi mo`e da se sogleda kolku u~enicite go svatile i usvoile glagolskoto vreme. Isto se davaat i nekolku re~enici vo koi treaba da se upotrebi glagolot ‘can’.

Re~enicite se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Zadavawe doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -usno povtoruvawe -prevodi -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Moderna Britanija (cultural studies) ^as br. 22 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular preku tekst -Ve`bawe na ~itawe na istiot -Slu{awe za informacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se zapo~nuva razgovor so u~enicite za Britanija za da se vovedat u~enicite vo temata.

-Glaven del U~enicite go slu{aat tekstot na kaseta edna{, a po slu{aweto u~enicite ja ispolnuvaat zada~ata dadena vo prvata ve`ba, a toa e da se dade naslov na sekoj paragraf. Tekstot se ~ita od strana na u~enicite. Noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite imaat za zada~a da gi pronajdat baranite zborovi od tekstot. Ve`bata se ~ita i se preveduva.

Se slu{a ve`ba na kaseta a u~enicite slu{aat za baranata informacija i gi popolnuvaat praznite poliwa vo u~ebnikot. Ve`bata se ~ita i se preveduva.

-Zavr{en del Razgovor so u~enicite za obraboteniot tekst.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -slu{awe za inforamacija -~itawe -pi{uvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe ^as br. 23 1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot -Povtoruvawe i pro{iruvawe na vokabularot za obleka 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva vokabularot za obleka preku postavuvawe na ednostavni pra{awa (What are you wearing at the moment?; What is he/she wearing? itn.)

-Glaven del

U~enicite izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot vo koja gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat a koi im se dadeni vo ve`bata. Ve`bata se ~ita i se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla.

Se izrabotuva vtorata ve`ba vo koja u~enicite slu{aat kaseta i gi odbiraat to~nite odgovori. Ve`bata se ~ita i se dava prevod.

U~enicite crtaat slika vo tetratkata na koja se pretstavuvaat sebesi oble~eni vo svojata omilena obleka. Nekolku opisi se ~itaat.

-Zavr{en del Zadavawe na doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -slu{awe za informacija -~itawe i pi{uvawe 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe ^as br. 24 1. Celi i zada~i na ~asot -Usovr{uvawe na ve{tinite za zboruvawe i pi{uvawe so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot -Povtoruvawe na vokabularot povrzan so razni vidovi obleka 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Preku kratki pra{awa u~enicite se potsetuvaat na tekstot za omilena obleka izu~en prethodniot ~as.

-Glaven del U~enicite se delat na parovi i sekoj par me|usebno si postavuva pra{awa povrzani so obleka koja ja sakaat, obleka koja ne ja sakaat, omileni boi i sli~no.

Sekoj u~enik pi{uva sostav za omilenata obleka na partnerot od klupata pri toa koristej}i ja ve`bata od u~ebnikot kako pomo{ i vodi~ pri pi{uvaweto.

-Zavr{en del ^itawe na nekolku sostavi 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -razgovor -pi{uvawe -igra so pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica:Pesna:‘Sittin’ in the back seat’;Pregled na usvoenoto znaewe(ve`bi) ^as br. 25 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular preku u~ewe na pesna -Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular -Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot izu~en vo 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla, kasetofon 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se slu{a pesnata ‘Sittin’ in the back seat!’ na kaseta dva pati. Prviot pat u~enicite gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat, a vtoriot pat si gi proveruvaat odgovorite.

-Glaven del Pesnata se ~ita, se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.Pesnata povtorno se slu{a a u~enicite se obiduvaat da ja ispejat so pomo{ na kasetata. Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se povrzani so pesnata. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.

Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no trajno vreme. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sredstvata za transport, globalniot tinejxer kako i vokabular povrzan so obleka, moderna Britanija i omilena obleka. Preku prevodot se gleda kako u~enicite prakti~no gi primenuvaat izu~enite glagolski vremiwa, noviot vokabular kako i kolku dobro gi sovladale.

-Zavr{en del Zadavawe na doma{na rabota 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -peewe na pesna -prevodi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Toj ja sviri svojata gitara!

Nastavna edinica: Pismeno povtoruvawe ^as br. 26 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe na gramati~kite edinici izu~eni vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’

-Povtoruvawe na vokabularot izu~en vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -Kabinet, listovi hartija 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se upatuvaat u~enicite vo na~inot na izrabotuvawe na pretstojniot test.

-Glaven del Nastavnikot diktira deset re~enici na Makedonski jazik koi u~enicite treba da gi prevedat na Angliski jazik.

Vo prevodite se opfateni glagolski vremiwa i vokabular izu~en vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’.

Preku uvidot vo testovite nastavnikot }e mo`e da proceni kolku temata e sovladana od strana na u~enicite.

-Zavr{en del Sobirawe na testovite

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pismeno povtoruvawe -prevodi na re~enici 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

TEMATSKI PLAN Angliski jazik VI odd.

Tema br.2: Dali Pol gi kupuva biletite? r.br.

Struktura na temata

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

Dali Pol gi kupuva biletite? (dijalog) Za~estenost: Kolku ~esto…?

Pra{awa i odgovori za sega{ni aktivnosti Povtoruvawe Sega{no trajno vreme-pra{alna forma Sega{no prosto i sega{no trajno vreme Prilozi za za~estenost Pra{alni zborovi Povtoruvawe Vreme Geografija: opis na eden grad Ve{tini: ~itawe Ve{tini: slu{awe i pi{uvawe Pregled na usvoenoto znaewe (povtoruvawe na temite 1 i 2) Podgotovka za pismen test Pismen test Popravka na pismen test Pesna “I’m walkin’!”

41.

42.

43.

44.

Vreme na realizacija

Realizirano na

Celi i zada~i: Usvojuvawe znaewa za sega{no trajno vreme vo pra{alna forma i pravewe sporedba me|u dvete sega{ni vremiwa. Upotrebata na prilozite za za~estenost i pra{alnite zborovi. Nov vokabular od oblasta na geografijata. Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe i pi{uvawe.

Uslovi za rabota:

Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija: Makedonski jazik-Sega{no vreme Muzika-peewe pesna Sredstva i postapki za vrednuvawe: Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka, pismen test za proverka na znaewata Zabele{ki od realizacijata na temata: Nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Dali Pol gi kupuva biletite? (dijalog) ^as br. 27 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?”

-Ve`bawe na ~itawe na istiot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven del U~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite.

Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -~itawe -prevod

-konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Za~estenost: Kolku ~esto…? ^as br. 28 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za pra{alniot izraz ‘How often..?’

-Povtoruvawe na noviot vokabular od dijalogot ‘Dali Pol gi kupuva biletite?’

-Ve`bawe na ~itawe i pi{uvawe -Ve`bawe ednostavna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se povtoruva dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?” preku ~itawe i preveduvawe na istiot.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi vo koi e sodr`an pra{alniot izraz ‘How often..?’ i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik. Se zadava zada~a da se pronajdat sli~ni dijalozi od tekstot “Dali Pol gi kupuva biletite?”. Dijalozite se ~itaat.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -dijalozi

-razgovor 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Pra{awa i odgovori za sega{ni aktivnosti ^as br. 29 1. Celi i zada~i na ~asot -Razgovarawe za sega{ni aktivnosti t.e. kako da iska`eme sega{na aktivnost -Ve`bawe ednostavna konverzacija preku pra{awa i odgovori -Izu~uvawe na fonetski zvuci 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se razgovara za sega{ni aktivnosti i se vr{i povtoruvawe na potvrdnite inegativnite formi na Sega{no trajno vreme.

-Glaven del U~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni fonetskite zvuci a u~enicite povtoruvaat so cel da gi ve`baat. Podocna tie samite se obiduvaat da dadat nekolku zborovi za primer.

-Zavr{en del Se u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -izgovor na fonetski znaci -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 30 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe i utvrduvawe na noviot vokabular izu~en vo dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?’

-Povtoruvawe i utvrduvawe na pra{alniot izraz ‘How often..?’

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota - U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del U~enicite ja ka`uvaat brzozborkata koja ja izu~ija prethodniot ~as.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular e upotreben i pra{alniot izraz ‘How often..?’ koi se izu~eni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -prevod -pra{awa i odgovori 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme-pra{alna forma ^as br. 31 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na pra{alnata forma na Sega{no trajno vreme -Ve`bawe na ednostavna konverzacija -Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se potsetuvame na na~inot na koj se formiraat potvrdnata i negativnata forma na Sega{no trajno vreme. Se davaat nekolku primeri (We are sitting; She isn’t wearing a jacket; They are writing itn.)

-Glaven del Se pretstavuva pra{alnata forma na Sega{no trajno vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame pra{alnata forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Sega{no trajno vreme vo pra{alna forma.

Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -konverzacija -korelacija Makedonski-Angliski jazik 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI

Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Sega{no prosto i sega{no trajno vreme ^as br. 32 1. Celi i zada~i na ~asot -Povtoruvawe na formite na Sega{no prosto vreme -Povtoruvawe na formite na Sega{no trajno vreme -Usvojuvawe na znaewa za upotrebata na ovie dve glagolski vremiwa 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se pravi kratko povtoruvawe na formite na Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme -Glaven del Se povtoruvaat pravilata za upotrebata na dvete vremiwa i se davaat dopolnitelni objasnuvawa.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se sporeduvaat dvete vremiwa.

Ve`bata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite. Nastavnikot dava dopolnitelni primeri pritoa objasnuvaj}i zo{to vo niv e upotrebeno soodvetnoto vreme.

U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri. Nekolku od niv se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -re~enici za prevod -korelacija Makedonski-Angliski jazik 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Prilozi za za~estenost ^as br. 33 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na znaewa za prilozite za za~estenost -Povtoruvawe na Sega{no prosto i sega{no trajno vreme preku gramati~ki ve`bi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Usno potsetuvawe na u~enicite za prilozite koi se koristat so Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme za da se proveri nivnata zapoznaenost so istite.

-Glaven del Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se dadeni prilozite za za~estenost. Prilozite se zapi{uvaat na tabla vo to~niot redosled i se dava prevod.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se dadeni prilozite za vreme a vo koja u~enicite treba da dadat to~ni informacii za niv i za nivnoto semejstvo upotrebuvaj}i go pritoa soodvetnoto glagolsko vreme. Ve`bata se ~ita i se preveduva.

Se davaat re~enici za prevod na tabla vo koi se sodr`ani prilozite za za~estenost. Preku prevodot u~enicite ja ve`baat upotrebata na istite.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -gramati~ki ve`bi -re~enici za prevod -sporedba Makedonski-Angliski 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Pra{alni zborovi ^as br. 34

1. Celi i zada~i na ~asot -Utvrduvawe na pra{alnite zborovi: When, Who, What, Where, How often itn.

-Ve`bawe osnovna konverzacija 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik, rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del U~enicite se voveduvaat vo ~asot so ve}e poznati pra{awa kako na primer: ‘What’s your name?; Where do you come from?; When’s your birthday?’ itn.

-Glaven del Pra{alnite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi spojuvaat ve}e dadenite pra{awa i odgovori vo soodvetni parovi. Ve`bata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se davaat predlozi kako da se povtoruva izu~eniot vokabular. U~enicite ja izrabotuvaat ve`bata a potoa me|usebno si postavuvaat pra{awa vo vrska so nivnite na~ini na povtoruvawe na nov vokabular preku koi u~enicite ja ve`baat upotrebata na pra{alnite zborovi.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa i odgovori -gramati~ki ve`bi -konverzacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 35 1. Celi i zada~i na ~asot

-Povtoruvawe i utvrduvawe na Sega{no trajno vreme vo negovite tri formi (potvrdna, negativna i pra{alna) -Povtoruvawe i utvrduvawe na prilozite za za~estenost -Povtoruvawe i utvrduvawe na pra{alnite zborovi 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik ,rabotni listovi, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se vr{i kratko usno povtoruvawe na formite na Sega{no trajno vreme.

-Glaven del Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi vo koi se sodr`ani gramati~kite edinici koi se povtoruvaat. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na odgovorite.

Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i pra{alnite zborovi i prilozite za za~estenost kako i Sega{no trajno vreme.

Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -grama~itki ve`bi -konverzacija -usno povtoruvawe -prevodi 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: Vreme ^as br. 36 1. Celi i zada~i na ~asot -Usvojuvawe na nov vokabular povrzan so vremenskite uslovi (son~evo, vrne`livo, obla~no, studeno itn.)

-Slu{awe za informacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite slu{aat i povtoruvaat. Vo ve`bata se pretstaveni razli~ni vremenski priliki.

-Glaven del Noviot vokabular od ve`bata se zapi{uva na tabla i se dava prevod. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi popolnuvaat praznite mesta so zborovite koi nedostigaat a koi se dadeni vo knigata. Ve`bata se ~ita a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.

Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite slu{aat kaseta i gi popolnuvaat praznite mesta. Ve`bata se slu{a dva pati. Istata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite.

Se izrabotuva kratka ve`ba vo koja u~enicite me|usebno si postavuvaat pra{awa za temperaturata i za vremeto vo razni gradovi.

-Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati -pra{awa odgovori -slu{awe za informacija 5. Konstatacii od realiziraniot ~as Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev” Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot

(sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as U~ili{te: “Vlado Kantarxiev�

Oddelenie: VI Tema: Dali Pol gi kupuva biletite?

Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota -U~ebnik,kasetofon, tabla 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite) -Voveden del -Glaven del -Zavr{en del Se zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati 5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik: Cvetanka Todova