Nårulykken ulykken sket Når erer sket Lærervejledning
Førstehjælp for børn 7-9 år
Til læreren Dette materiale er beregnet til 4 timers førstehjælpsundervisning for børn i 1. - 3. klasse. Dansk Røde Kors har ligeledes udgivet et sæt materialer beregnet til 6 timers førstehjælpsundervisning for børn i 4. - 6. klasse. For børn over 14 år kan gennemføres et 12 timers Grundkursus i Førstehjælp. For at der kan udstedes et Røde Kors bevis, skal kurset gennemføres af en instruktør uddannet af Dansk Røde Kors. Siden 1994 har Dansk Røde Kors i samarbejde med Danmarks Højskole for Legemsøvelser uddannet lærere til at undervise i førstehjælp i folkeskolen. Oplysninger vedrørende instruktøruddannelsen kan fås hos Dansk Røde Kors. Vi håber du og dine elever må få nogle spændende og lærerige timer om førstehjælp.
Dansk Røde Kors
Udgivet af : Dansk Røde Kors september 1996. Revideret i 2001 Forfatter: Sygeplejerske, uddannelseskonsulent Kirsten Hales, Dansk Røde Kors. Illustrator: Rina Dahlerup Layout: Morten Vallentin Tryk: Bogtrykkeriet, Skive Udgivet med støtte fra undervisningsministeriet Statistiske oplysninger: Sundhedsstyrelsen, ulykkesregisteret. ISBN: 87-85026-11-5
2
Indhold Indledning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 4 - 5
Stands ulykken - når ulykken er sket . . . . side 6
Tilkald hjælp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 7
Blødning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 8
Forbrænding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 9
Bevidstløs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 10
Afslutning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 11
Materialer kan rekvireres hos: Dansk Røde Kors, Blegdamsvej 27, Postboks 2600, 2100 København Ø, Tlf. 35 25 93 93, Fax. 33 25 92 49, E-mail: ekspedition@redcross.dk ekspeditionen. Grundbog i Førstehjælp kan købes. Elevhæfter er gratis, men der vil blive opkrævet 50 kr pr. forsendelse til dækning af porto og ekspeditionsgebyr
3
Indledning Til trods for en voksende indsats for at modvirke børneulykker sker der årligt 27.000 hjemme- og fritidsulykker og 2.700 køretøjsulykker hos børn i alderen 7 - 9 år, hvor behandling på skadestuen er påkrævet. Muligheden for at børn kommer til skade i hjemmet, i skolen, på legepladsen, på sportspladsen og lignende er altså stor. Måske er der ikke en voksen tilstede, og barnet bliver derfor den, der skal handle og vide, hvad der skal gøres. Førstehjælp er en samling praktiske - ofte livsvigtige håndgreb, som er lette at lære, lette at huske og effektive at bruge, hvis man kommer ud for at skulle hjælpe en person, der er kommet til skade.
Kan børn give førstehjælp? Det er vor erfaring, at selv mindre børn kan give korrekt førstehjælp, hvis de føler sig sikre på: Hvad kan jeg gøre, og hvordan gør jeg det. Gennem undervisning i førstehjælp lærer eleverne ikke blot, hvordan de skal give førstehjælp, men de bliver også indstillet på at skulle hjælpe hinanden. På den baggrund har Dansk Røde Kors udarbejdet dette sæt undervisningsmaterialer til brug for et 4 timers kursus i førstehjælp for eleverne i 1.- 3. klasse. I undervisningsmaterialet er valgt temaer, som er aktuelle for denne aldersgruppe. Undervisningsmaterialet består af: Grundbog i Førstehjælp Lærervejledning Elevhæftet: “Når ulykken er sket” Samtaleplakater 4 stk.
Grundbog i Førstehjælp Førstehjælpsundervisningen er baseret på Dansk Røde Kors grundbog i Førstehjælp, og læreren henvises til bogen med hensyn til baggrundsviden for sin undervisning.
Samtaleplakater De 4 samtaleplakater knytter sig til emnerne, der bliver gennemgået i undervisningsforløbet. Lad eventuelt plakaterne hænge oppe i klassen i en uge inden I taler om dem.
4
Elevhæftet Enkelte instruktioner i form af korte tekster og illustrerede tegninger viser eleverne, hvad de kan gøre i en ulykkessituation og giver eleverne forståelse for, hvorfor førstehjælp er vigtig. Bogen er en aktivitetsbog, som eleverne kan farvelægge, skrive og tegne i. De emner der bliver gennemgået er: Når ulykken er sket - Stands ulykken Tilkald hjælp Blødning / småsår, hudafskrabning, næseblod Forbrænding Bevidstløs / lejring i aflåst sideleje
Metodik Det er op til den enkelte lærer, hvordan undervisningen skal afvikles. I denne vejledning er imidlertid forslag til metoder, der har vist sig effektive i førstehjælpsundervisningen af børn. For eksempel kan nævnes: Plakater som forberedelse til emnet Gruppeopgave Rollespil Praktiske øvelser Farvelægning af illustrationer Samtaler
Læs mere om førstehjælp på Dansk Røde Kors’ hjemmeside www.redcross.dk Dansk Røde Kors 2001
5
Stands ulykken - når ulykken er sket Hvorfor er emnet valgt Det kan ofte være nødvendigt at standse en ulykke, inden der gives førstehjælp.
Undervisningsmål Efter at emnet er gennemgået, skal eleverne: Være orienteret om vigtigheden i, at en ulykke standses og måder, dette kan gøres på. Være orienteret om, at den tilskadekomne så vidt det er muligt, skal blive på findestedet.
Hjælpemidler
Grundbog i førstehjælp Elevhæfte Samtaleplakat nr. 1
Metodik Til at beskrive hvad førstehjælp er og til at motivere eleverne til undervisningen i førstehjælp, kan underviseren fortælle en historie om hver af ulykkerne på samtaleplakat nr. 1. Med udgangspunkt i de 4 hovedpunkter drøftes ulykkerne på plakaten. Tal om, hvad eleverne ville have gjort, hvis de havde overværet ulykkerne. Giv eksempler på stands ulykken ved andre ulykkestyper. Fx. elektricitet- og brandulykker. Vis eleverne en advarselstrekant og lad dem prøve at folde den ud.
6
Tilkald hjælp Hvorfor er emnet valgt At tilkalde hjælp, når en ulykke er sket, vil for de mindste klassetrin være blandt det vigtigste, de kan gøre. At give de korrekte oplysninger kan være svært og må øves.
Undervisningsmål Efter at emnet er gennemgået, skal eleverne: Kunne gennemføre en mundtlig alarmering med angivelse af: Hvad der er sket Hvor det er sket Hvor mange der er kommet til skade Hvorfra der ringes
Hjælpemidler
Grundbog i Førstehjælp Elevhæfte Samtaleplakat nr. 1 Evt. Telefon, blyant, papir
Metodik Med udgangspunkt i samtaleplakaten drøftes, hvordan man foretager en alarmering, både fra en almindelig telefon, telefonboks og fra mobiltelefon. Det er vigtigt at fremhæve, at det er gratis at ringe 1-1-2 fra en telefonboks. Tag gerne udgangspunkt i en ulykke som er hændt i fx. skolegården eller i fritiden. Blandt eleverne kan der være en, som tidligere har tilkaldt ambulance eller læge. I elevhæftet kan eleverne notere, hvem de skal ringe til / tilkalde, hvis de er alene hjemme og har brug for en voksen. Som afslutning på emnet øver eleverne sig parvis evt. med en telefon, blyant og papir på at give og modtage en besked. Den ene elev illustrerer alarmcentral, og den anden ønsker at tilkalde hjælp til en ulykke.
7
Blødning Hvorfor er emnet valgt Et sår der bløder, en hudafskrabning og en næseblødning er noget, alle har oplevet.
Undervisningsmål Efter at emnet er gennemgået, skal eleverne: Kunne vise, hvordan man standser en mindre blødning. Kunne fortælle, hvordan man behandler en hudafskrabning. Kunne vise, hvordan en næseblødning standses.
Hjælpemidler
Grundbog i Førstehjælp Elevhæftet Samtaleplakat nr. 2
Metodik Med udgangspunkt i plakaten gennemgås førstehjælpen til snitsår, til en hudafskrabning og til en næseblødning.
8
Forbrænding Hvorfor er emnet valgt Brandskader er en hyppig forekommende skade, som ofte rammer børn. Hver dag bliver 12 børn ofre for alvorlige forbrændinger. Tidlig afkøling reducerer skadens omfang og virker smertestillende. Førstehjælpen er enkel og kan læres af alle.
Undervisningsmål Efter at emnet er gennemgået, skal eleverne: Kunne fortælle om årsager til forbrænding. Være i stand til at afkøle en forbrænding.
Hjælpemidler
Grundbog i Førstehjælp Elevhæftet Samtaleplakat nr. 3
Metodik Indføring i emnet ved hjælp af samtale med udgangspunkt i plakaten. Læreren kan komme med en historie om klassen, der er på tur og bager snobrød over bål. Eleverne kan derved komme med ideer om andre afkølingsmåder end vand fra hanen. I elevhæftet er der plads til, at eleverne kan lave en tegning om engang, de har brændt sig eller om andre, de har oplevet, der har brændt sig. Prøv evt. at lave en spand med koldt vand fra hanen ca. 6 gr. og en spand med “behageligt” køligt vand og lad eleverne mærke forskel. Sideløbende med undervisningen kan man evt. sætte et ur til at ringe efter 30 minutter, så eleverne får en fornemmelse af, hvor lang tid der minimum skal skylles.
9
Bevidstløs Hvorfor er emnet valgt Den største fare for bevidstløse er tilstopning af luftvejene, som kan føre til åndedrætsstop. En bevidstløs, der ligger på ryggen, kan blive kvalt i opkast eller i tungen, der kan falde tilbage. Aflåst sideleje benyttes til bevidstløse, der trækker vejret, for at sikre frie luftveje samt ved skader og pludselige sygdomme, hvor bevidshedstilstanden er usikker. Lejring af en bevidstløs, der trækker vejret, i aflåst sideleje kan være livreddende.
Undervisningsmål Efter at emnet er gennemgået, skal eleverne: Kunne kontrollere om en person er bevidstløs. Kunne kontrollere om en person trækker vejret.
Kunne lægge en person i aflåst sideleje og kunne fortælle, hvorfor dette skal gøres.
Hjælpemidler
Grundbog i Førstehjælp Elevhæftet Samtaleplakat nr. 4
Metodik Læreren demonstrerer trinvis førstehjælp til bevidstløse med vending til aflåst sideleje og orienterer om, hvorfor det er nødvendigt at gøre dette. Ved evt. at se i elevhæftet øver eleverne parvis kontrol af bevidstheden, kontrol af vejrtrækning og vending til aflåst sideleje. Et eller flere små rollespil, hvor læreren opfinder en ulykkes situation med en bevidstløs person, kan være en fin afslutning på dette emne. Det er vigtigt, at eleverne også husker at tilkalde hjælp og øver at formulere en alarmering.
10
Afslutning Bagest i elevhæftet, er der en opgave, hvor eleverne skal tegne pile fra de forskellige ulykker til den rigtige førstehjælp. Når eleverne har løst opgaven gennemgås løsningsforslagene med repetition og demonstration af førstehjælpen.
Litteraturhenvisning Grundbog i Førstehjælp Udgivet af Dansk Røde Kors
11
En ulykke kommer altid uventet. Kan du hjælpe? Dansk Røde Kors afholder kurser i førstehjælp for virksomheder, institutioner og private over hele landet. På et førstehjælpskursus kan du lære at give førstehjælp til dagligdagens ulykker og førstehjælp ved hjertestop.
Giv livet en chance - lær førstehjælp.