forældre

Forældre

Forældre

alkohol dialog .DK Hvad siger du om alkohol?

Forældre Forældre ......................................................................................................................

152

Blå mandag .................................................................................................................

156

Forældrenetvæk fra de mindre klasser .........................................................

Forældremøder ........................................................................................................

Forældreark ...............................................................................................................

152 154 157

Skole og3 forældre Forældre Niveau

Alkoholdialog.dk | 151

Forældre

Niveau 3

FORÆLDRE Skolen har gennem undervisningen mulighed for at styrke elevernes handlekompetencer, men undersøgelser viser, at det er forældres holdning og fastsættelse af rammer, der har størst betydning for de unges forbrug af alkohol.

Unge, hvis forældre sætter grænser for alkohol, drikker mindre end unge, hvis forældre ikke sætter grænser. Det er således en skrøne, at unge drikker mere og bryder grænser, hvis forældrene holder igen. De unge starter nemlig med at drikke alkohol senere, hvis forældre har forbudt dem at drikke. Klare retningslinjer gør det lettere at sige fra.

Forældrenetværk allerede fra de mindre klasser

For at kunne etablere fælles aftaler skal der være et godt socialt netværk blandt forældrene. Forældrene bør interessere sig for børnenes fælles sociale liv og føle et ansvar ikke blot for deres eget barn, men også for de andres. Det er en styrke for klassen, hvis man allerede fra 0. klasse etablerer forældrenetværk formelt eller uformelt og vænner sig til at tale åbent om spilleregler for klassen. Hvis der er et godt socialt netværk i klassen, og børnene trives, bliver det nemmere at tale om de større udfordringer på senere klassetrin.

En måde at blande børn – og forældre – er madklubber, hvor børnene lige fra de mindste klasser deles op i små grupper, der i løbet af skoleåret spiser sammen på skift hos hinanden. I de små klasser vil børnene ofte blive hentet, og værtsfamilien får derfor mulighed for at lære alle klassens børn og deres forældre at kende.

I de mindre klasser er det fødselsdage, gavebeløb, slik etc., der kan være på dagsordenen til forældremøder, og i de større klasser alkohol, hjemkomsttider, transport etc. En måde at opbygge et forældrenetværk på, er, i stedet for at vælge et par forældrerepræsentanter i en klasse, at dele klassens forældre i to grupper, der skal mødes og planlægge forskellige aktiviteter. Efter en periode inddeles forældrene i to nye grupper. På den måde lærer alle forældre hinanden at kende.

For at styrke netværksdannelse mellem forældre har Det kriminalpræventive Råd udarbejdet et spil, Samspillet, der er tilpasset henholdsvis daginstitutioner, indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen. Spillet kan ses på dkr.dk.

Forældre

Niveau 3

Fælles retningslinjer Der kan blandt forældre i en klasse være store forskelle på holdninger til, hvordan og hvornår de unge må begynde at drikke alkohol til fester. I stedet kan man indgå aftaler i mindre grupper blandt forældrene til kammeratskabsgruppen.

Det vigtigste til et forældremøde i klasseregi er, at alle forældre deltager og har forståelse for, at det er et fælles ansvar at beskytte de unge. Selvom man har forskellige holdninger og ikke er enige, vil man efter en fælles debat kende de andre forældres holdninger og kan bedre tilbagevise påstande som ”alle de andre i klassen må drikke”. Måske må en mindre gruppe drikke, mens størstedelen ikke må.

Selvom forældregruppen måske ikke kan blive enige om, hvornår eleverne må begynde at drikke alkohol, kan man fx beslutte, at man ikke serverer alkohol for andres børn uden tilladelse, at man tager ansvar for berusede unge etc. Man kan lave praktiske aftaler om hjemkomsttider, at der altid skal være voksne i nærheden til en fest, kørselsordninger mv.

Forældre

Når der er aftalt nogle fælles rammer kan de efterfølgende lægges på ForældreIntra.

Alkoholdialog.dk | 152

Eksempel på retningslinjer I forbindelse med skolestart introduceres forældrene til skolens alkoholpolitik, og det nævnes for forældrene, at skolen arbejder for at udskyde børnenes alkoholdebut til omkring 16 år.

I 6.-7. klasse lægges der på forældremøder op til diskussion om alkohol. Der udarbejdes en fælles aftale mellem forældrene, hvor det besluttes, at de unge ikke må drikke alkohol.

Fra 8. til 10. klasse vurderes aftalen årligt. Der drøftes fester og håndtering af problemer med alkohol hos enkelte eller grupper af børn.

Det er en balancegang at tage udgangspunkt i virkeligheden samtidig med, at skole og hjem i fællesskab søger at udskyde de unges debutalder. I disse år er netværksarbejde blandt forældregruppen vigtigt, så de unge ikke står alene om at modstå drikkepresset. Det er særligt i 8. klasse, der er behov for afklaring af forældrenes holdninger, da mange unge har deres debutalder på dette klassetrin.

FORÆLDRES HOLDNING TIL DEBUTALDER Fra 14 år: 5 % Fra 15 år: 25 % Fra 16 år: 40 % Fra 17 år: 10 % Fra 18 år: 16 % Ved ikke: 4 %

1.485 forældre med børn i alderen 13 til 16 år. Analyse Danmark for GODA, 2007

Ungdomsfester med alkohol

Forældre

Aftal hvor meget der må drikkes.

Hav masser af sodavand som alternativ.

Aftal hjemkomsttidspunkt.

Planlæg hjemtransport, så ingen kører eller er passager hos en beruset.

Afvis uønskede gæster venligt, men bestemt.

Grib ind, hvis en ung drikker for meget.

Alkohol på tom mave går lige i blodet.

Piger kan ikke tåle så meget som drenge.

Alkoholdialog.dk | 153

Forældre

• • • • • • • •

Forældremøder Der findes mange gode metoder, der kan anvendes, når formålet er, at forældre drøfter rammer for unge og alkohol. Mange kommuner kan tilbyde, at en SSP-konsulent eller anden fagperson kommer ud på skolen og afholder et forældremøde om bl.a. alkohol.

I en del tilfælde kan konsulenten tilbyde først at tage en snak med eleverne i skolen og efterfølgende at tale med forældrene og eleverne om aftenen. Hvis skolen ikke har denne mulighed, er nedenstående eksempler på, hvordan et møde kan struktureres.

Forældremøde kun med forældre

Før de unge debuterer med alkohol er det en god idé at samle forældrene og få opstillet et sæt spilleregler for de unges fester. Det bør forsøges at få forældrene til at opnå enighed om et forbud mod alkohol så længe som muligt. Når man spørger unge, hvad de mener om et forbud for klassen, svarer mange, at et forbud gør det lettere for dem at sige fra over for gruppepres. De fleste unge bryder sig slet ikke om alkohol, men presses af egne og andres forventninger. Selvom en enkelt eller to i en klasse er startet tidligt med at drikke, bør det ikke sætte normen for flertallet.

De unge, der er begyndt at drikke alkohol, er dog ofte dem, der fylder meget og dermed sætter dagsordenen i forhold til kammeraterne. Derfor er det interessant, at disse tidligt eksperimenterende unge også er dem, der siger, at det er i orden for dem, at der er nogen, der ikke drikker, det er deres eget valg. I den sammenhæng er det vigtigt at få fortalt, at det mest almindelige i Danmark i fx 7. klasse er ikke at drikke alkohol.

Formulér på forhånd en dagsorden for aftenen og slut med at udforme et sæt fælles retningslinjer for klassen. Selvom forældre har forskellige holdninger, kan retningslinjerne fx lyde som følger: • Vi vil ikke acceptere alkohol til fester arrangeret i klasse-regi.

• Vi vil ikke servere alkohol for andres børn.

• Vi vil ikke acceptere, at nogle møder berusede op til en fest – i så fald vil forældrene blive kontaktet.

Forældremøde med både forældre og elever

Eksempel på en forældreaftale • • • • • • • Forældre

Der må ikke drikkes alkohol ved klassefester Hvis der holdes privatfester, skal forældrene være hjemme Fester slutter senest kl. 24 Hvis et barn har taget alkohol med, kontaktes forældrene Ingen accepterer skjult drikkeri Gruppepres til skjult drikkeri accepteres ikke Forældrene ringer til hinanden, hvis de ser nogle drikke alkohol.

Alkoholdialog.dk | 154

Skole & forældre

Forældre

Niveau 3

Det kan være en fordel at samle både forældre og unge, da man i en almindelig familie med travlhed og aktiviteter ikke altid får talt om, hvad der rører sig hos de unge. Derfor kan både unge og forældre gå rundt med opfattelser, der ikke er afstemt med hinanden.

Et forældremøde med begge grupper kan få problemstillingerne frem, og de to gruppers virkelighedsopfattelse afstemt efter hinanden, ligesom der i fællesskab kan opstilles regler for unge, alkohol og fester. For at få synspunkterne frem kan der fx anvendes Dialogkort, der kan downloades på alkoholdialog.dk eller Samspillet på dkr.dk.

Ordstyrerrolle Forældre har forskellige holdninger til unges alkoholforbrug, og det kan være svært at overskue, om alles synspunkter er kommet frem. Det kan være en god idé at få en udefrakommende til at være ordstyrer ved forældremødet, da vedkommende så ikke har kendskab til de enkeltes børn. Ordstyrerens rolle er at være katalysator for en debat og forsøge at skabe et forældrenetværk.

• • •

• • • • •

Læreren eller en anden skriver referat af hensyn til de forældre, der ikke er til stede.

Præsentation af ordstyreren.

Evt. indledende spørgsmål til forsamlingen: - Har nogle ældre børn og i så fald erfaringer med dem?

- Skal der være forældre til stede, når der holdes fest?

- Er det ok at servere alkohol for andres børn?

- Skal der laves henteordninger?

- Hjemkomsttider?

- Er det ok at ringe, hvis man undrer sig over andre børns adfærd?

Forældrene sættes sammen 2 og 2 eller 3 og 3.

Snak ca. 10 minutter.

Grupperne skriver de spørgsmål ned på blanke kort, der skal drøftes i plenum.

Plenumdiskussion – drøftelse af gruppernes spørgsmål.

Opsummering af drøftelserne.

Café-seminar Café-seminar er bygget op omkring 5-6 grupper bestående af forældre og unge, hvor man ikke sidder sammen med sin egen familie. På bordene ligger nogle konkrete spørgsmål til debat, se fx Dialogkort, der kan downloades på alkoholdialog.dk eller Samspillet på dkr.dk.

Både forældre og unge har stor glæde af café-metoden, fordi det giver begge parter mulighed for at høre, hvordan andre unge tænker og hvorfor andre forældre sætter grænser, som de gør. Det bliver en mere saglig diskussion, når man ikke drøfter med sine egne børn/forældre.

Forældre

Alkoholdialog.dk | 155

Forældre

Skole & forældre

Et kort af gangen går på omgang, og deltagerne giver på skift deres mening til kende. Til sidst diskuteres påstanden i hele gruppen. Efter et stykke tid fremlægger de enkelte borde det kort, der gav den bedste diskussion i deres gruppe, for hele forsamlingen. Påstanden drøftes derefter i plenum.

Blå mandag Blå mandag er for mange forældre ikke kun forbundet med en sjov dag for de unge, men også med en frygt for, at de unge kommer ud for ubehagelige oplevelser og måske får frarøvet alle deres penge.

Det er en god ide, at forældrene og de unge sætter sig sammen og planlægger dagen. Det skal være en fælles oplevelse for hele klassen - også for dem, der ikke skal konfirmeres.

De unge vil faktisk gerne have, at forældrene er med på sidelinjen. Det er godt for dem at vide, at der er en voksen til at hjælpe dem, hvis noget går galt.

• • • • •

Det er en god ide, hvis de unge starter Blå Mandag sammen, fx med brunch. De fleste konfirmander bruger herefter dagen på at shoppe, gå i en park eller andet fælles.

Når de unge bevæger sig rundt i byen, er det vigtigt, at de holder sammen i grupper, ikke har for mange kontanter på sig og har deres mobiltelefoner åbne. Det giver en tryghed både for de unge og for forældrene.

Forældrene kan fx sidde på en café med en åben mobiltelefon, imens de unge er på bytur. Så kan de hurtigt få fat på en voksen, hvis der opstår problemer eller konflikter.

De voksne kan også holde tasker, indkøbsposer og kontanter.

Nogle gange slutter dagen med en privat fest, og den bør kun være for klassen. Andre udefra kan have et helt andet formål med festen. Det er også en god ide, at der er en voksen i huset.

Forældrene bør på forhånd aftale en fælles holdning til alkohol. Generelt kan man sige, at jo mere restriktive forældrene er, jo mindre drikker de unge.

Alkohol

På landsplan er der stor forskel på, om konfirmationen foregår i 7. eller 8. klasse. Det ser ud til, at de unge i 8. klasse har større forventninger til at drikke alkohol på Blå Mandag.

Alkohol er sjældent et spørgsmål i 7. klasse.

Udover de lovgivningsmæssige og fysiologiske årsager ved man, at unge med alkohol i blodet langt hurtigere mister dømmekraften og risikerer at blive indblandet i konflikter, vold eller anden kriminalitet, både som gerningsmænd og som ofre.

Aktivitetsdag

I nogle kommuner arrangerer man Blå Mandag som en aktivitetsdag, hvor der er aktiviteter fra morgen til aften. Undersøg, om jeres kommune har dette tilbud.

Kilde: dkr.dk/børn og unge/blå mandag

Forældre

Se også dkr.dk/børn og unge/sidste skoledag

Forældre

Alkoholdialog.dk | 156

Forældreark

Unge og alkohol Det er værd at arbejde på at udsætte det tidspunkt, unge begynder at drikke, og helst til det 16. år. Unge er nemlig ikke rustet til at modstå alkoholens virkninger. En ikkefærdigudviklet hjerne har nemlig større risiko for at blive afhængig af alkohol. Unge, der drikker alkohol, kommer desuden oftere ud for ulykker. Det er også derfor, det er ulovligt at sælge alkohol til unge under 16 år.

Der er en klar sammenhæng mellem unges alkoholforbrug og forældrenes grænser.

Unge, hvis forældre sætter klare grænser for alkohol, drikker mindre end unge, hvis forældre ikke sætter grænser. Det er således en skrøne, at unge drikker mere og bryder grænser, hvis forældrene holder igen. Tværtimod starter de unge med at drikke alkohol senere, hvis forældre har sat rammer. Det er desuden lettere for de unge, der føler sig presset til at drikke alkohol, at stå imod, hvis hele klassens forældre eller forældrene i venskabsgruppen sætter fælles grænser. Så står han eller hun ikke alene. Klare retningslinjer - fra forældre, skole og samfund - er en hjælp til de unge, der ikke ønsker at deltage i drikkepresset.

Fællesskaber

Unge har brug for fællesskaber og søger hen, hvor de er. Det har fx vist sig, at blandt unge, der starter på en efterskole uden rygeforbud, er der 2-3 gange så mange, der starter på at ryge som ellers. Forklaringen er, at de unge søger det fællesskab, som rygerne har. Derfor etablerer skolerne nu hyggelige grupperum mv, så det bliver lige så attraktivt at være med i ikke-ryger gruppen. På samme måde søger de unge fællesskaber med alkohol. Hvis kommunen, klubben, sportsforeninger mv. i stedet skaber arrangementer uden alkohol, vil de unge få fællesskabet her. Det kan være sportsarrangementer om aftenen, koncerter og andet. Udover fællesskaber med andre unge har teenageren brug for kærlighed, omsorg og anerkendelse i den sårbare teenagetid.

Grænser virker

Hjemkomsttider Fastlæg sammen med kammeraternes forældre, hvornår fester skal slutte, så der er et fast tidspunkt. Grænser for, hvor sent man må komme hjem, får unge til at drikke mindre.

Niveau 3

Antal genstande Forsøg at opretholde et forbud mod at drikke alkohol så længe som muligt. Når de unge får lov at drikke, så sæt en grænse for, hvor mange genstande de må drikke. Et totalt forbud eller en grænse på 1-2 genstande får unge til at drikke mindre.

Kilde: Unge, fester og alkohol (2006)

Se mere på alkoholdialog.dk/forældre.

Forældre

Alkoholdialog.dk | 157

Forældre

Hvis aftalerne brydes Selvom retningslinjerne brydes engang imellem, har man trods alt markeret sin holdning og sendt et kraftigt signal, der under alle omstændigheder er med til at nedsætte forbruget hos den unge. Viser det sig, at ens retningslinjer er urealistiske, kan det være en idé at revidere dem - gerne i dialog med den unge, dennes tætteste kammerater og disses forældre.

Forældreark

Unge og alkohol Skab netværk Tal sammen i forældregruppen. De unge står stærkere, hvis det er en større forældregruppe, der står bag reglerne. Aftal, at det er i orden at kontakte andre forældre, hvis man oplever noget, der skaber undren.

Brug tid sammen Selvom børnene er blevet teenagere betyder det ikke, at lysten til at være sammen med forældrene forsvinder. De unge har stadig brug for forældre, rammer og gode rollemodeller – også langt mere, end de umiddelbart giver udtryk for. “Mere tid sammen med forældrene”, har mange svaret i en undersøgelse over unges ønsker (Børnerådet).

De unge efterlyser grænser Langt de fleste unge efterlyser faste rammer. Man gør sit barn en bjørnetjeneste, hvis man ikke klart og tydeligt markerer nogle grænser. Manglende indblanding opfattes af en del unge som ligegyldighed og manglende omsorg.

Unge overdriver Unge tror, at andre unge drikker op til tre gange så meget, som de i virkeligheden gør.

Det skyldes “mandagspraleriet”, hvor man praler med, hvor meget, man har drukket i weekenden. Det har sjældent hold i virkeligheden, men det er med til at presse forbruget op, fordi de unge vil leve op til nogle urealistiske mål. Snak derfor med dine børn om hvordan virkeligheden ser ud.

Selvværd Jo mere selvtillid, jo lettere er det at sætte grænser. Unge, der trives, drikker generelt mindre og færre af dem har prøvet eller tager stoffer. Hvis man som forælder vil have indblik i, hvad teenageren går og laver, må man lytte tillidsfuldt og anerkendende i stedet for overkontrollerende. Man opnår ikke den nødvendige tillid, hvis hverdagen er præget af dårlig stemning, og man i stedet for anerkendelse er anklagende og fordømmende.

Forældres holdning tæller Forældrenes holdninger har stor indflydelse på, hvor meget de unge drikker. Hvis man som forælder tager lederskab og sætter grænser, opfattes det generelt af de unge som naturligt og som udtryk for omsorg og bekymring.

Niveau 3

Vær en god rollemodel En lang række undersøgelser peger på sammenhængen mellem forældres alkoholbrug og den alkoholpraksis, de unge udvikler. Der er således større sandsynlighed for, at unge drikker sig fulde, hvis de har set deres forældre være fulde, og at de starter med at drikke i en tidligere alder. Den måde, man som forældre omgås alkohol på i det daglige og til fester, er ofte den praksis, som vores børn vil videreføre - som forælder er det derfor vigtigt at afklare, hvilken rolle alkohol skal spille i vores børns liv.

Forældre

Første fester Udskyd debutalderen for alkohol længst mulig. Men fortæl de unge, hvad en genstand er, at det tager op til 2 timer at forbrænde en genstand, og at man aldrig må drikke på tom mave, da alkoholen så går direkte i blodet. Se mere på alkoholdialog.dk/Forældre.

Forældre

Alkoholdialog.dk | 158

alkohol dialog .DK Hvad siger du om alkohol?

ALKOHOLDIALOG Alkoholdialog er målrettet de øverste klassetrin i grundskolen og ungdomsuddannelserne.

Materialet indeholder et stort antal øvelser, som aktiverer og bevidstgør eleverne om deres holdning og adfærd vedrørende alkohol. Det bygger på en dialogbaseret tilgang til undervisning, der er tænkt som en del af en større indsats, der også inkluderer forældremøder om alkohol og udarbejdelsen af en alkoholpolitik på skolen.

Alkoholdialog er opdelt i tre niveauer, hvor der kan springes i forløbene alt efter, hvor meget erfaring med alkohol, eleverne har.

Se mere på alkoholdialog.dk

God Alkoholkultur Kanonbådsvej 8

1437 København K Telefon 20 25 17 53 Info@GODA.dk