Creatividad by tatianauribeujueta

TALLER DE CREATIVIDAD Tatiana Uribe Ujueta 1

TALLER DE CREATIVIDAD

Tatiana Uribe Ujueta 3

índice

Métodos Creativos

Personajes Creativos

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Anécdotas Poliedros Proceso Creativo

DIRECTOR DE CARRERA Carlos Mario Correa DOCENTE Jaime Ivan Gutierrez EDICIÓN Y DISEÑO Tatiana Uribe Ujueta

Brain storming Alex Osborn El Brainstorming es probablemente la técnica más antigua y más conocida, al menos de nombre. Su creador, Alex Osborn, lo describió en su libro Applied Imagination, publicado el 1954, aún cuando él ya lo venía utilizando desde el 1939. Sus objetivos principales son: llevarnos a romper las limitaciones habituales del pensamiento y producir un conjunto de ideas entre las que poder escoger (nadie quiere tener una única opción dónde escoger cuando va a comprar un coche o un detergente, por lo tanto, ¿porqué tener sólo una opción cuando se intenta resolver un problema?). El Brainstorming es útil para atacar problemas específicos (más que los generalistas) y allí donde hace falta una colección de ideas buenas, nuevas y frescas (más que no donde hace falta juicio o análisis para decidir). Aun cuando Alex Osborn recomendaba que el grupo tuviera doce miembros, actualmente está probado que el número ideal es de 4 a 7 personas, siendo prácticos también los grupos de entre dos y diez miembros.

Brain writing Horst Geschka ¿Cómo funciona? 1. El líder del grupo presenta un problema al grupo, y escribe el enunciado del problema en un lugar visible para todos. 2. Si aún no se ha iniciado la pila, se crea haciendo que cada persona escriba cuatro ideas en una hoja de papel, y poniéndolas a continuación, cara abajo, en el centro de la mesa. 3. Los participantes sacan un papel de la pila y añaden ideas o comentarios. 4. Siempre que quieren, vuelven a poner en la pila, cara abajo, el trozo de papel con el que han estado trabajando, cogen otro, y añaden más ideas en la nueva hoja. 5. En cualquier momento, si así lo prefiere, un participante puede comenzar una nueva hoja de su propio block y en el momento oportuno, añadirla a la pila. 6. Al cabo de 20-30 minutos, se acaba el proceso, y se recogen las hojas de ideas para evaluarlas posteriormente.

Método paranoico Salvador Dalí El método paranoico-crítico es una propuesta elaborada por el pintor surrealista Salvador Dalí (1904-1989). El aspecto que Dalí encontraba interesante en la paranoia era la habilidad que transmite ésta al cerebro para percibir enlaces entre objetos que racional o aparentemente no se hallan conectados. Dalí describía el método paranoico-crítico como un «método espontáneo de conocimiento irracional basado en la objetividad crítica y sistemática de las asociaciones e interpretaciones de fenómenos delirantes». Este método era empleado en la creación de obras de arte, para lo cual el artista trataba de recrear a través de la obra aquellos procesos activos de la mente que suscitan imágenes de objetos que no existen en realidad. El poeta surrealista André Bretón (1896-1966) aplaudió la técnica, afirmando que la misma constituía «un instrumento de primera importancia» y que «se había mostrado perfectamente aplicable lo mismo a la pintura que a la poesía, el cine, la elaboración de objetos surrealistas, la moda, la escultura, la historia del arte, e incluso, de ser necesario, a cualquier tipo de exégesis».

Seis sombreros para pensar Edward de Bono Seis sombreros para pensar es un libro de Edward De Bono nacido en Malta el 19 de mayo de 1933, en el que se expone una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo, conocida como método de los seis sombreros para pensar, de los seis sombreros de Bono, o simplemente de los seis sombreros.1La herramienta, combinada con el pensamiento lateral al que es asociada, provee de unas materias a los grupos para pensar juntos más efectivamente, y materias para planear procesos de pensamiento de un modo detallado y cohesivo. El método ha encontrado amplios modos de empleo en el sector británico de la innovación, es ofrecido por numerosas consultorías y se ha anexado al servicio civil británico.2 Cada uno de los seis sombreros es de un color diferente, lo que simboliza las diferentes formas en las que se puede observar la realidad. La única restricción que existe es que esa opinión tiene que seguir las reglas que se asocian con cada color; Así por ejemplo, si estamos con el sombrero blanco, nuestro punto de vista tiene que ser lo más neutral posible.

scamper Bob Eberlee Scamper es una tĂŠcnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas elaborada por Bob Eberle a mediados del siglo XX, publicada en su libro con el mismo nombre. BĂĄsicamente es una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base. Se utiliza principalmente para mejorar un producto, servicio o proceso existente. Se debe primero identificar el elemento que se desea mejorar. Este generalmente serĂĄ un producto, un servicio o un proceso, Luego que se posee bien definido el objetivo se comienza a buscar ideas - Sustituir - Combinar - Adaptar - Modificar - Poner-le otros usos - Eliminar - Reorganizar

Pensamiento Lateral Edward de Bono Es un método de pensamiento que puede ser empleado como una técnica para la resolución de problemas de manera imaginativa. El término fue acuñado por Edward de Bono, en su libro New Think: The Use of Lateral thinking y publicado en 1967, que se refiere a la técnica que permite la resolución de problemas de una manera indirecta y con un enfoque creativo. La idea central es la siguiente: al evaluar un problema existiría la tendencia a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual limitaría las soluciones posibles. Con el pensamiento lateral sería posible romper con este patrón rígido, lo que permitiría obtener ideas mucho más creativas e innovadoras para representar todos esos caminos alternativos o desacostumbrados, que permiten la resolución de los problemas de forma indirecta y con un enfoque creativo. En particular, la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, se haría posible un desvío del camino o patrón habitual del pensamiento.

triz Genrich Altshuller Lla teoría se desarrolla sobre una amplia investigación que cubre cientos de miles de boletines Soviéticos de patentes de muchos campos técnicos diferentes para definir patrones generales en el proceso de invención. Una parte importante de la teoría se ha dedicado a revelar patrones de evolución y uno de los objetivos que se ha perseguido por los principales practicantes de TRIZ ha sido el desarrollo de un enfoque algorítmico para la invención de nuevos sistemas técnicos, y el perfeccionamiento de los ya existentes. Hay tres hallazgos principales de esta investigación: La primera es que los problemas y las soluciones se repiten en todas las industrias y las ciencias. La segunda que los patrones de evolución tecnológica también se repiten en todas las industrias y las ciencias. Las innovaciones se basan en el uso de los conocimientos científicos fuera del ámbito en que se han desarrollado. En la aplicación de TRIZ se aplican todos estos hallazgos para crear y mejorar productos, servicios y sistemas.

Sinéctica Ariel H. Guerrero La palabra Sinéctica proviene de galilea y significa la acción de juntar elementos diferentes, aparentemente poco significativos y desconectados. La teoría se refiere a la integración de diversos individuos en un grupo para el planteo y la solución de problemas. Es operacional, por “uso consciente de los mecanismos psicológicos preconscientes” en la actividad creativa humana. El propósito de la teoría Sinéctica es aumentar la probabilidad de éxito en la resolución de problemas, para lo cual es necesario conocer los mecanismos que actuan en el logro de novedades fundamentales. La práctica sinéctica pude ser descrita como un sacudimiento de cerebros, experto y sistemático, combinado con periodos de instrumentación en que se experimenta, modeliza e investigaciones mercados. Los expertos provenientes de diversas disciplinas ciencia, ingeniería y economía -, Realizan además sesiones de discusión y de análisis crítico.

Mapa Mental Tony Buzan Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas, que consiste, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema, es representado por medio de dibujos o imágenes. Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados como puntos clave que proporcionan información específica de un tema en particular o de la ramificación de varios temas en relación a un punto central. Un mapa mental se obtiene y se desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para facilitar el estudio académico. El gran difusor de la idea del mapa mental fue Tony Buzan en 1974 con su libro Use Your Head.

Cultura e Investigación Tatiana Uribe Me inspira la naturaleza, las diferentes culturas al rededor del mundo. Creo que la investigación acerca de cualquier tema, cultural, natural, entre otros, puede llegar a abrirte la mente de otra manera, de otro águlo de ver las cosas. Ver nuevas culturas, vivirlas, o leer acerca de ellas, puede llegara darte más ideas creativas acerca de cualquier proyecto que quieras sacar adelante. Después de Investigar acerca del tema, formular preguntas a ti mismo viene siendo el siguiente paso, fuerza tu cerebro y sencillamente no te quedes con la primera idea que se te cruza por la cabeza, piensa que siempre puedes hacer algo más para cada vez lograr una mejor idea .

Salvador Dalí Fue un pintor, escultor, grabador, escenógrafo y escritor español del siglo XX. Se le considera uno de los máximos representantes del surrealismo. Salvador Dalí es conocido por sus impactantes y oníricas imágenes surrealistas. Sus habilidades pictóricas se suelen atribuir a la influencia y admiración por el arte renacentista. También fue un experto dibujante.Los recursos plásticos dalinianos también abordaron el cine, la escultura y la fotografía, lo cual le condujo a numerosas colaboraciones con otros artistas audiovisuales.Tuvo la capacidad de acrisolar un estilo genuinamente personal y palpable al primer contacto, que en realidad era muy ecléctico y que «succionó» de innovaciones ajenas. Una de sus pinturas más célebres es La persistencia de la memoria, realizada en 1931. Una característica principal de la obra de Dalí es la minuciosidad en el detalle de sus formas, las cuales se pueden considerar como simbólicas. Estas se muestran de una manera inconsciente la realidad misma del artista, siempre mostrando opuestos que se complementan, a esto se le llamó método paranoico critico.

Albert Einstein Fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo, austriaco y estadounidense. Es considerado el científico más conocido y popular del siglo XX. En 1905, cuando era un joven físico desconocido, empleado en la Oficina de Patentes de Berna, publicó su teoría de la relatividad especial. En ella incorporó, en un marco teórico simple fundamentado en postulados físicos sencillos, conceptos y fenómenos estudiados antes por Henri Poincaré y por Hendrik Lorentz. Como una consecuencia lógica de esta teoría, dedujo la ecuación de la física más conocida a nivel popular: la equivalencia masa-energía, E=mc². Ese año publicó otros trabajos que sentarían algunas de las bases de la física estadística y de la mecánica cuántica. La controvertida figura del científico alemán suscitó agrios debates en su época. Un grupo de enemigos de sus teorías en la Alemania nazi creó una asociación en su contra, e incluso un hombre fue acusado de promover su asesinato. Además, se publicó el libro titulado Cien autores en contra de Einstein. El genio se limitó a decir: «¿Por qué cien? Si estuviera equivocado, bastaría con uno solo».

Brian Niccol El Sr. Brian R. Niccol ha sido el Director Ejecutivo de Taco Bell Corp. El Sr. Niccol es responsable de impulsar la estrategia general de la marca y el desempeño del negocio en los Estados Unidos e internacionalmente. Se desempeñó como Presidente de Taco Bell Corporation desde enero de 2014 hasta diciembre de 2014 y Taco Bell EE. UU., Desde 2013 hasta 2014. Se desempeñó como Director de Marketing e Innovación en Taco Bell Corp desde el 24 de octubre de 2011. Supervisó la integración de Taco. La mercadotecnia de Bell, la innovación de los alimentos, las ideas del consumidor, los medios, la reputación de la marca y las operaciones de relaciones públicas. El Sr. Niccol se desempeñó como Gerente General de la marca hermana de Taco Bell Pizza Hut, Inc. y se desempeñó como Director de Marketing. Ha sido Consejero Independiente de Harley-Davidson, Inc. desde el 25 de julio de 2016. El Sr. Niccol tiene una licenciatura de Miami University (OH) y un MBA de la Escuela de Negocios Booth de la Universidad de Chicago.

Edward de Bono Es un prolífico escritor, psicólogo maltés por la Universidad de Oxford, entrenador e instructor en el tema del pensamiento. Es tal vez más famoso por haber acuñado el término «pensamiento lateral» en su libros “The use of Lateral Thinking” (1967), “Lateral Thinking” (1970) y posteriormente desarrollado en Seis sombreros para pensar (1985). De Bono ha creado varias herramientas para mejorar las habilidades y actitudes de exploración, como son el «P.N.I» (Positivo, Negativo, Interesante), «CTF» (Considerar todos los factores) y «CyS» (Consecuencias y Secuelas). Muchas de ellas se basan en la premisa de que debe enseñarse a pensar explícita e intencionalmente, tal y como defiende al separar las posibles formas de pensar por colores y concretarlas en distintos «sombreros».

AnĂŠcdotas

Salvador Dalí Según Corbero, en su juventud Dalí frecuentó mucho burdeles, habiendo aprendido mucho de su convivencia con prostitutas y matronas, compartiendo jovialmente con ellas. En una ocasión, Dalí tuvo un sueño enigmático de una forma geométrica; en su locuacidad, para poder asir esta figura, la dibujó, pero haciendo una torre humana de prostitutas con las que trazó el enigmático símbolo

Albert einstein El pequeño Einstein no dio señales tempranas de genio. De hecho, fue lento para aprender a hablar, tenía un comportamiento taciturno de niño y, en lugar de jugar con sus compañeros, tendía a caminar pensativo y a soñar despierto.

Edward de Bono De Bono diseñó el programa de pensamiento CoRT específicamente para la enseñanza directa de la asignatura escolar de aprender a pensar. La esencia de este programa de pensamiento es la utilización de la “herramienta”. Los estudiantes practican con la herramienta en una serie de breves temas considerados objetos de pensamiento.

Inspiración 1 Me inspiré en las diferentes figuras geométricas existentes, formando entre ellas algun recorrido visual de arriba a abajo, o en sentido contrario. Opté por una amplia de colores, vivos para que estos sean llamativos pero agradables a la vista.

Inspiración 2 Me inspiré en el tablero del Ajedrez, haciendo un juego de lineas que se cruzan entre sí, cuadros y casillas que simbolizan el tablero. Opté por una amplia de colores, vivos para que estos sean llamativos pero agradables a la vista.

Inspiración 3 Me inspiré en el triángulo en la decoración de interiores siendo esta una figura básica por antonomasia basada en la unión de sólo 3 puntos, el triángulo es la base para formar otros polígonos. Opté por una amplia de colores, vivos para que estos sean llamativos pero agradables a la vista.

Proceso Creativo

El proceso creativo se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver. El proceso creativo consta de tres fases según: - Análisis del Reto creativo al que nos enfrentamos y entorno al que queremos generar ideas creativas. En esta fase utilizaremos herramientas de análisis para hacernos preguntas y analizar las causas de nuestro reto o problema - Generación de Ideas, también llamada fase divergente. En esta fase utilizaremos herramientas para la generación de ideas. En esta fase es conveniente no juzgar las ideas. El objetivo de esta fase es generar el mayor número posible de ideas. - Valoración y selección de las ideas, también llamada fase convergente consiste en seleccionar las mejoras ideas. En esta fase se utilizan criterios tanto subjetivos como objetivos para valorar y clasificar las ideas y filtrar las mejores. Es conveniente llevar a cabo el proceso creativo a lo largo de diferentes sesiones o talleres de creatividad en equipos integrados por unos seis participantes de distintos perfiles para fomentar la pluralidad. Es conveniente espaciar los talleres entre sí para aprovechar el tiempo de reflexión entre ellos y permitir actuar a la creatividad inconsciente, que a diferencia de la creatividad consciente que se produce durante los talleres, puede surgir en cualquier momento mediante ideas surgidas en nuestro subconsciente.

Tatiana Uribe Ujueta