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APOYOS VISUALES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO EN EL ESPECTRO AUTISTA
Revista digital con pictogramas para el desenvolvimiento diario de niños con TEA en el contexto comunitario
DOMINIO COMUNIDAD Informar sobre la comunidad y su uso apropiado, se relaciona con la orientación y movilidad, enseñarle a desplazarse en los lugares conocidos, utilizar medios de transporte, etc.
SERVICIOS DE LA COMUNIDAD Señales de tránsito, canchas, mercados, tiendas, farmacias, iglesia, medios de transporte, centros de salud, restaurantes, espacios recreativos, etc.
La educación y el desarrollo integral de los niños con TEA se relacionan directamente con su crecimiento y empoderamiento de los contextos donde se desenvuelven
Esto genera la capacidad de mejorar su vida y disfrutar de posibilidades para participar plenamente en la sociedad.
Normas antes de Salir de casa.
PARADA DE BUS
CUANDO ESTOY EN LA TIENDA
Puedo
No puedo
PARQUE
HOSPITALES Y CENTROS DE SALUD
IGLESIA
CONCLUSIÓN
Los pictogramas representan un importante recurso de apoyo visual, que permite a los niños con TEA la anticipación a situaciones específicas facilitando la previsión de acciones y reacciones, dando lugar al autocontrol para una participación comunitaria responsable y satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA
Recuperado de: https://www.pictotraductor.com/ https://arasaac.org/ https://downmadrid.org/wpcontent/uploads/2020/05/Material_TEACCH_Conductas__ca lle-.pdf https://www.orientacionandujar.es/
CREADORES
Laura Arévalo Guadalupe Catucuago Johanna Díaz Tatiana Díaz Marcela Pérez Estefania Yépez Edison Yugcha