lio 2013 ero 8 /// Ju m ú N / // Boletín
PRONUNCIAMIENTO El Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, la Defensoría del Pueblo, el Ministerio Público, y la Fundación Terre des hommes–Lausanne se reunieron para celebrar el “Seminario Internacional: Situación de la Justicia Juvenil en América Latina y Perú” el pasado 20 de junio. partir de las reflexiones abordadas sobre la justicia juvenil durante el Seminario Internacional, la Fundación Terre des hommes – Lausanne cree oportuno pronunciarse sobre lo siguiente:
principio de progresividad y no regresividad del derecho internacional de los derechos humanos, y también la consideración del tratamiento diferenciado que debe haber entre los niños y los adultos.
El Congreso de la República, debido al incremento de los delitos e infracciones y la creciente sensación de inseguridad que vive la sociedad peruana, ha recibido numerosos proyectos de ley referidos a: 1. disminuir la edad de responsabilidad penal de los y las adolescentes que han cometido infracciones; 2. Incrementar la duración de las medidas socioeducativas, especialmente la privación de la libertad; 3. publicitar la imagen e identidad de los y las adolescentes detenidos por infringir la ley; y 4. trasladar a los y las adolescentes privados de libertad a establecimientos penitenciarios al cumplir la mayoría de edad.
■ Consideramos que el incremento de las medidas socioeducativas no considera la situación de vulnerabilidad y el grado de inmadurez física y psicológica de los y las adolescentes que han infringido la ley penal.
Respecto a lo expuesto:
■ Por tal motivo, hacemos un llamado a los representantes del Congreso de la República, a las entidades públicas, y a la ciudadanía en general, a estar vigilantes sobre aquellas propuestas que van en contra de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, contra los instrumentos internacionales y los principios democráticos.
■ Saludamos que la Comisión de Justicia y Derechos Humanos y la Comisión de Mujer y Familia hayan emitido recientemente dictámenes en donde la mayoría de estas propuestas hayan sido desestimadas por ir en contra de la Convención de los Derechos del Niño y de las recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño. ■ Consideramos, al igual que en ambas comisiones, que publicitar la identidad y la imagen de los adolescentes que han infringido la ley penal, contraviene los derechos de dichos adolescentes y el principio del Interés Superior del Niño presente en la Convención de los Derechos del Niño y el Código de los Niños y Adolescentes. ■ Alertamos que disminuir la edad de responsabilidad penal significa un retroceso que afecta el
Este boletín es promovido por:
■ Es importante recordar que el debate de estos dictámenes se da en el contexto de una reforma del Código de los Niños, Niñas y Adolescentes. Es probable que en las próximas semanas en el marco del debate de dicho código, estas propuestas legislativas vuelvan a ser presentadas y discutidas.
La Fundación Terre des hommes – Lausanne, institución que suscribe este Pronunciamiento, defiende la reinserción social y familiar de los adolescentes infractores, de ninguna manera promueve la impunidad de la infracción, por el contrario: impulsamos la responsabilización del adolescente infractor y su ulterior inclusión en la sociedad peruana. Promovemos la idea de una justicia adecuada a su edad y por sobre todo, promovemos un marco de respeto a los derechos humanos y dentro de esta lógica, el respeto al interés superior del niño, niña y adolescente peruanos.
Con el apoyo de:
Equipo responsable: Terre des hommes - Lausanne en Perú //// Página web: www.justiciajuvenilrestaurativa.org //// Correo electrónico: boletin@justiciajuvenilrestaurativa.org
PROBLEMAS
cia de n e i r e p x e a l n La Remisión e
una
za Sánchez Dra. Marena Mendo ía Mixta la Fiscal Fiscal Provincial de Leonardo Ortiz de José
ia como Fiscal esde mi experienc José Leonardo en el Distrito de ción es de más Ortiz, cuya pobla personas disil de doscientos m jóvenes, zaciones, pueblos tribuidas en urbani y con s, manos, invasione asentamientos hu cial, so r, ilia violencia fam en un alto índice de os am ici in , lar ón esco ec pobreza y deserci oy Pr plementación del en el año 2005 la im iva at ur cia Juvenil Resta to Piloto de Justi hommes ndación Terre des Fu la convenio con ociación l peruana, y la As - Lausanne (filia que por ), de la Juventud Encuentros Casa elo de od m un aba validar primera vez busc n la co to lic nf co en scente iera atención al adole ov om io abierto y que pr con ley penal en med as ad ne ali rramientas ión la aplicación de he ac lic ap la o m co ativo, así la a el modelo restaur as tiv educativas alterna de medidas socio ertad. privación de la lib enda al 08 se firmó una ad A fines del año 20 s disro ot que incorpora a que Convenio Marco ye ba m La n s de la regió tritos o provincia sta Re u“Justicia Juvenil donde el Proyecto n; en ció pliar su interven tivirativa” puede am ac las n ro se establecie s; dichos acuerdos tro en cu En y es de hombr ión dades de Tierra ac din or encuentran la co entre los que se mediata del In sa fen de de entre el equipo o, psicóada por un abogad Proyecto, conform de Famicial y la Fiscalía logo, trabajador so recho a de ción garantiza el lia cuya interven sos de ca los de na no sólo la defensa oportu , sino ial lic po de se en nidos deadolescentes dete te en sc sa de todo adole ectambién la defen oy Pr l de l ca solución fis r lve rivado mediante re so re de ad ilid la posib fen to por considerarse de favor. El Equipo de a un una remisión a su e sd de sa iría la defen sa inmediata asum do al iplinaria, integran isc rd te in perspectiva lóg ico ica una valoración ps escrito de defensa
adolespacidades de los y social de las ca probleel r para supera centes y su familia dacioen m co re y rencias ma, así como suge ma de ulación del Progra nes para la form Orientación. co ha el Ministerio Públi En la actualidad venil Ju Programa Justicia implementado el les, ca fis s to unos distri Restaurativa en alg aria in ipl isc rd te in visión promoviendo una con l Fiscal de Familia de n ció en rv te l, en la in na pe ley infringen la d adolescentes que da ni tu or op a otorgar un la que permite ización evitar su estigmat y te en sc al adole be ser de icial, para ello con un proceso jud s se do lta su re ente, cuyos evaluado previam ain ipl isc rd te in e inform s encuentran en un de ida fortalezas y debil rio que considera el r lla rro sa que podría de y las actividades l del soporte profesiona el n Co . adolescente miFa inario, el Fiscal de equipo interdiscipl nebe es e ón fiscal, la qu lia otorga la remisi la lo só no ite ya que perm o ficiosa y efectiva es oc pr un de te olescen separación del ad ex la r muchas veces po judicial en el que cri es pr a, in esal no culm ; cesiva carga proc te en sc ole ad el n acto co be, se pierde cont en rse contrario a implica alentándolo por el n la res. En cambio co cto nuevos actos infra ilisib po la , ez inmediat remisión existe la unim co la en ón rci inse dad de lograr su re r con de bien, continua e br m ho o m co dad le esse no e ás important su escuela, y lo m ñase les se no ”, “marca tigmatiza; no se les a. in m ente no se les discri la, consecuentem stran ticos nos demue Los datos estadís ha les se e qu los a tes r que los adolescen rri cu in a no han vuelto dictado remisión se sí e qu ca s, ello impli en actos infractore por no mbio apostando ca el r ra puede log sa reca eso cuando la es someterle al proc saria ce ne in l hecho haga levancia social de de os im er qu re o l, para ell la respuesta pena en los za ian nf co y iso om convicción, compr
idad con familia, la comun adolescentes, su as traem qu es trastoca los una decisión que ueda de sanción. dicionales de búsq las caracrdar que una de Vale la pena reco sabilidad on sp Re tema de terísticas del sis ; quienes la Especialización Penal Juvenil es ministraAd l sistema de formamos parte de niño y el en a Especializad ción de Justicia que este bemos considerar el adolescente de iere ser qu derecho, que re niño es sujeto de ucionatit ns co las garantías tratado con todas cisión de a un ar m to ento de les y que al mom llo en rro el proceso de desa debe considerarse y las ad ilid tra su vulnerab el que se encuen rales ltu cu s, iva at les, educ condiciones socia .3 de 40 lo cu rtí (A . lve nvue en las que se dese rechos acional de los De rn te In n ció en nv la Co grante te in es l de Familia del Niño). El Fisca prinya cu n, ció ra ist admin eto de este sistema de sp re la de velar por el ocipal atribución es ad l de y ño garantías del ni de los derechos y lescente. cción y cometió una infra Si el adolescente vincue qu ión s de convicc existen elemento a, el Fismisión de la mism lan a éste en la co ia penal formula la denunc cal debe decidir si penal) n ció ac ularidad de la (ejercicio de la tit remila a to ec sp isión. Re o dispone la rem te en en ración del adolesc sión fiscal - sepa judio es oc pr penal de un la conflicto con la ley te en sc ole ad al brindar cial, - ésta permite vid to de a, mejorar su proyec oportunidad para orar a la rp sociedad e inco reinsertarse en la tomar ra Pa . bio eso de cam familia en el proc r grase be de no fracción esta decisión la in sc ole ente sponsables del ad ve, los padres o re rte de su po so erse a ser el deben compromet tación ien Or de a Program hijo y a seguir un s perfiles, do en cuenta su elaborado, tenien aciones. pir cesidades y as requerimientos, ne ocurapr se n esto, tambié Adicionalmente a biere hu ien qu a ño del da ulo rá el resarcimiento tíc ar así lo establece el s. sido perjudicado; te en sc ole Ad los Niños y 206 del Código de
ENFOQUES
María Eugenia Arrascue Coordinadora local Proyecto Justicia Juvenil Restaurativa Fundación Terre des hommes - Lausanne
Percepción y Desafíos frente A LA VIOLENCIA JUVENIL EN
Empezaremos diciendo que según la Segunda Encuesta Urbana de Victimización, Chiclayo, la muy conocida “Ciudad de la Amistad” y dinámico eje comercial del norte del Perú, destaca lamentablemente como la ciudad más insegura de nuestro país y como la que tiene los peores indicadores de victimización y confianza policial1. De acuerdo a esta misma encuesta, Chiclayo es considerada la primera ciudad de la costa donde las armas de fuego son más utilizadas, y en donde el robo al paso, robo a vivienda, a local y el atraco representan aproximadamente el 80% del total de delitos cometidos. No extraña entonces que el 76% de la población de Chiclayo se sienta insegura en su ciudad. La conclusión de este estudio ha sido categórica: durante el último año los hechos delictivos (victimización) no se redujeron en las diez principales ciudades del Perú, manteniéndose en un nivel muy alto. En este sentido, resulta importante mencionar que entre el 2008 y 20102, las infracciones a la ley penal cometidas por adolescentes solo representa el 4.3 % del total de delitos registrados. Expuesto el contexto, es pertinente hacer un recuento de que han pasado ya ocho años de ejecución del Proyecto Justicia Juvenil Restaurativa (JJR), ejecutado por la Fundación Terre des hommes –Lausanne en los distritos de José Leonardo Ortiz, Chiclayo y La Victoria, del departamento de Lambayeque. La experiencia del proyecto JJR ha venido aportando al Estado Peruano de metodologías y de un enfoque muy interesante para abordar la problemática de adolescentes que empiezan a infringir la ley penal desde edades muy tempranas y cuyas infracciones no revisten de gravedad. Durante estos últimos ocho años se ha realizado una intervención especializada a 635 adolescentes infractores de la ley penal de esta zona del país cuyas edades oscilan entre 14 y 18 años. Nuestro trabajo se ha basado en el enfoque de la Justicia Restaurativa, la Convención de los Derechos del Niño y en nuestra legislación peruana, de tal manera que se ha consolidado como una intervención especializada no sólo desde el punto de vista jurídico, sino también desde lo psicológico y social. Es decir que además de reflexionar sobre la infracción en sí, se pone énfasis en considerar las circunstancias y condiciones que generaron la situación de riesgo y luego el acto infractor, así como las potencialidades del adolescente y su familia. Todo ello permite también lograr un proceso educativo de inserción social y de reparación del daño a la víctima, buscando que la infracción no constituya un estigma para el y la adolescente, sino más bien una experiencia de cambio educativo en su formación psicológica y social dentro de un proceso natural de maduración. A partir de esta experiencia hemos identificado que hay situaciones recurrentes en las historias personales de los y las adolescentes que están infringiendo la ley penal; por ejemplo, a nivel familiar hemos encontrado violencia familiar, desestructuración familiar, conflictos en el hogar, inadecuados estilos de crianza, ausencia de límites bien
CHICLAYO establecidos y de figuras de autoridad, lo que genera falta de respeto a normas y acuerdos, comunicación familiar escasa o inexistente, padres ausentes que priorizan el aspecto laboral, familias con historial delictivo y vinculadas al crimen organizado, etc. A nivel social encontramos población juvenil que proviene de sectores menos favorecidos, nivel socioeconómico bajo, necesidad temprana de ingresar al medio laboral, escasa oportunidad de capacitación y trabajo, ausencia de espacios recreativos, deportivos y culturales, fácil acceso al alcohol y drogas, presión del grupo de pares provenientes de entornos barriales de alto riesgo, inicio precoz de las relaciones sexuales, embarazo adolescente y finalmente deserción escolar temprana ya que el sistema educativo expulsa frecuentemente a estos jóvenes sin brindarles opciones para cambiar actitudes y conductas violentas desde su entorno escolar. A la pregunta ¿qué hacer ante ello? proponemos reflexionar en lo siguiente: ■ Hacernos responsables como sociedad ante los jóvenes que infringen la ley, con la preocupación de descubrir las causas y atenderlas, más que reaccionar frente a los resultados simplemente sancionando y endureciendo el castigo. ■ Corresponde al Estado a nivel nacional, regional y sobre todo a nivel local desde los Municipios, impulsar políticas de prevención de la violencia que se aborden desde el entorno familiar y escolar, así como promover espacios de educación, recreación, desarrollo cultural y de preparación para el empleo y la vida, para nuestros jóvenes. ■ El problema de la violencia juvenil es un problema complejo que involucra a la familia, Estado y comunidad y donde el adolescente muchas veces es la víctima de la indiferencia y desatención de todos ellos. Lo avanzado en Lambayeque a través de la experiencia del Proyecto Justicia Juvenil Restaurativa es un valioso aporte que nos muestra la participación de algunos sectores del Estado como Ministerio Público y Poder Judicial, quienes en alianza con instituciones de la comunidad y de la sociedad civil (más de 40 instituciones de Lambayeque que brindan servicios de atención a familias y adolescentes), destacan la importancia de intervenir tempranamente en adolescentes que infringen la ley penal. Esperamos que cada vez más sectores apuesten por un enfoque preventivo, lo cual significará, sin duda, un aporte a la seguridad ciudadana de nuestra ciudad. Finalmente sabemos y reconocemos que aún queda mucho por hacer como la articulación de los sectores del Estado a través de un buen sistema de seguridad ciudadana que aborde seriamente el problema del crimen organizado en el norte del país, el narcotráfico y la corrupción a diferentes niveles. 1 “Segunda Encuesta Nacional Urbana de Victimización 2012 – Perú”, Ciudad Nuestra, 2012, Perú 2 Según datos del Observatorio de Criminalidad del Ministerio Público, entre los años 2008 y 2010, los delitos se incrementaron en 50%, pasando de 289 338 a 427 624. Las infracciones cometidas por adolescentes se incrementaron en 28,8%, pasando de 13 537 infracciones registradas en el 2008 a 17 426 en el 2010.
HISTORIAS
Temas para
REFLEXIÓN María Luisa Mendívil Zapata Responsable del Equipo de Acompañamiento Socioeducativo Proyecto Devuélvele a tu Ciudad - Municipalidad Metropolitana de Lima uscando las alternativas que permita superar la problemática que enfrenta Julián1, es necesario analizar herramientas que adoptan las Prácticas restaurativas como “La Ventana de la Disciplina Social2” que nos permita dar un tratamiento integral a la misma; que incluya no solo intervenir sobre el adolescente, sino también sobre su entorno socio familiar. Existe una relación estrecha entre el control y el apoyo como elementos indispensables a tomar en cuenta para remontar posiciones punitivas o permisivas, que nos llevan a actitudes castigadoras, extremistas o negligentes, con la intención de superar conflictos o conductas inapropiadas en los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en un proceso de formación y desarrollo, sobre todo en aquellos que están en riesgo social, perfil que caracteriza a la mayor parte de adolescentes infractores a la ley penal. Desde esta perspectiva, nos podríamos encontrar con diversas miradas y respuestas, desde los distintos actores sociales: MIRADAS
RESPUESTA PUNITIVA
RESPUESTA NEGLIGENTE
RESPUESTA PERMISIVA
RESPUESTA RESTAURATIVA
Desde los actores que representan la Justicia o la Autoridad Jueces, Fiscales, Policía, Serenazgo
“Te vas adentro para que reflexiones” “Te caerá todo el peso de la ley”
“Vete a tu casa, si vuelves a caer, no te salvas” “Espero que no haya una próxima vez”
“Pobrecito con la vida que llevas, no es tu culpa, trata de cambiar, estás destruyendo tu vida, no te dan pena tus padres?”
“Tu conducta es inapropiada, te haces daño y la haces a otros”. “Estamos dispuestos a apoyarte, qué propones?
Desde los miembros que conforman la Familia Padres, hermanos, familia extensa
“Que lo encierren porque no hace caso” “Quise llevarlo al ejército y no lo aceptan”
“Son simples travesuras, no es para tanto” “Yo tengo que trabajar para que coman mis otros hijos”
“No quiere estudiar qué puedo hacer” “Quiere trabajar para vestirse y darse sus gustos”
“No habíamos reparado en la magnitud del problema, solos no podemos, necesitamos apoyo”
Desde los actores del entorno social Barrio, amigos, escuela, iglesia, organizaciones sociales de base,
“Mejor están encerrados, nuestras familias corren peligro” “Estamos hartos de estos delincuentes”
“Qué hay de malo, es un líder” Para qué estudias o trabajas, si robando saca más?
“La culpa no es de él, es de los padres que lo dejan solo” “Son jóvenes ya cambiará, así fui yo, ya dejé eso”
“Qué podemos hacer con nuestra comunidad para que haya bienestar y que nuestros hijos se desarrollen con mejores oportunidades?
Desde el propio adolescente
“Así me gano el respeto de la gente” “Soy malo, merezco el encierro”
“Si todos lo hacen, Por qué yo no? “Soy menor de edad, no me pasa nada”
“No quiero hacerlo, me da miedo; pero mis amigos se burlan de mí, no me gusta pasarla solo haciendo hora”
Acepto mi responsabilidad, fallé, quiero cambiar, no sé cómo, me ayudan?
Entonces, qué niveles de control y apoyo le corresponden a Julián. Trabajamos contra él (punitivo); sin él (negligente); para él (permisivo) o con él (restaurativo). Hacia dónde dirigimos la brújula? 1 “El caso de Julián fue presentado en el Boletín Justicia Juvenil Restaurativa Nº 6 “Enfoques, experiencias y propuestas” http://justiciajuvenilrestaurativa.org/JJR/ Boletin_JJR_6.pdf 2 Ventana de la Disciplina Social; “Manual de Prácticas Restaurativas para docentes, personal responsable de la disciplina y administradores de Instituciones Educativas” Cap. 2; Bob Costello, Joshua Wachtel y otros. International Institute for Restorative practices Pennsylvania-USA - Primera edición 2011
TALLER CON DEFENSORES PÚBLICOS de la Dirección de la Defensa Pública y Acceso a la Justicia del Ministerio de Justicia y DERECHOS HUMANOS DEL PERÚ l Taller organizado por la Fundación Tierra de Hombres y el Ministerio de Justicia contó con la participación de Defensores Públicos de la Direcciones Distritales de la Defensa Pública del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de Lambayeque, Trujillo, Chimbote y Lima Sur – Lima Este; actividad que se desarrolló con la ilustrativa orientación y participación del Defensor Público de la República Argentina y reconocido experto en implementación de Justicia Juvenil Restaurativa Dr. José Atilio Álvarez. El evento se realizó los días 18 19 y 20 de junio. Esta actividad académica formativa, ha permitido trabajar y desarrollar un Taller Introductorio con el objetivo de diseñar y construir una herramienta jurídica que permita a los defensores públicos especializarse en la defensa de niños, niñas y adolescentes en conflicto con la ley penal, herramienta que ha de estar fundamentada en los valores y principios rectores que contienen los instrumentos normativos internacionales y nacionales en materia de niñez y adolescencia, y en el enfoque de justicia juvenil restaurativa que promueve la Fundación Terre des hommes - Lausanne en Perú.
Dra. Lilly Gelacio Llontop Responsable de Formación en la Fundación Terre des hommes - Lausanne
Este espacio académico se ha generado en el marco de una eficiente coordinación y colaboración multisectorial e interinstitucional gracias a lo cual el Director General de la Defensa Pública y Acceso a la Justicia del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, Dr. Ernesto Lechuga Pino propició que 12 Defensores Públicos que laboran en distritos judiciales en los cuales el Ministerio Público viene implementado el Programa “Justicia Juvenil Restaurativa” se especialicen en la defensa de adolescentes que infringen la ley penal bajo el principio constitucional pro homine, entendiéndose por tal a la promoción y defensa que los defensores públicos deben asumir de los derechos humanos derivados de la inalienable dignidad humana de los niños, niñas y adolescentes en el marco de la aplicación de los principios constitucionales de Interés superior del adolescente, el Reconocimiento y respeto de los Derechos Humanos, el principio de Protección y formación integral, así como el derecho a la reinserción familiar, medio social, y la garantía del derecho a un debido proceso. A todos los participantes en el Taller nuestro más profundo agradecimiento.
Dr. Edgardo Torres Just r de icia de Lima Norte Juez Superior de la Corte Superio
RU AMERICA LATINA Y EL PE EN L NI VE JU IA IC ST JU L DE SEMINARIO INTERNACIONA es, secuestros; Casos de asesinatos, violacion
va. aría un justicia restaurati estricto de la ley. ran en el mundo, se logr . allí tiene que operar el rigor o Si las víctimas se unie icia steri just Mini de del ión torio trac audi el inis en 5 p.m la adm las en a , ente 2013 de rend junio sorp de bio 20 día El na- cam la justicia restaurativa. , se realizó el Seminario Inter No todo es propicio para de Justicia y Derechos Humanos Juvenil en América Latina y de adultos, con la aparente l cia pena Justi la ma de siste ción del Situa so do: fraca cional titula anne Frente al e sistema perfecto; pero los esados, debe tenerse presente ación Terre des hommes Laus uno tiene su camino. No exist ción de garantías para los proc el Perú, organizado por la Fund la comunidad, que Cada de licenciada Véronique aten da lias, darse cuenta de qué es lo noci fami que n reco las la iene e , de cia t dirig mas justi que vícti , la es de el derecho de las Suiza, filial Perú a los bienes. En el operador y iación son elementos vida med la la a y eto go resp , diálo El ridad . que funciona clama por paz, segu Henry. que el delincuen- mejor de profesionales con ibía ión proh venc que inter uo La antig ión. go ía un códi la restaurac código se ha básicos de Dr. Henry Ávi- pasado exist Ese . del las familias y la coo taba de carg habi a ción vo que cipa la estu o, en parti la ad inari , unid ades La inauguración del Sem rosos diversas especialid so a la te delinca en la com horro Acce y enes la justicia penal, crím anos ante Y los . Hum , ictos ntos chos confl amie Dere ar los los linch la Herrera, Viceministro de os munidad para solucion ora. roto; por eso vienen barri nizad de defenderse. nta orga n debe viole y tució a ntes insti resiv esce la a prog adol y itó tegración jóvenes Justicia, quien agradeció y felic a pre la defensa pública de pre- entre familiares, la desin ico hasta el sur de la Patagoni pobre mentalidad humana siem la necesidad de tener siempre Méx a tra e ó nues desd refiri , se ión esto a ión func te la venc r Fren inter lece ros. su Forta En e ad y ente Este es la base del sistema culpables en la que se pued mal. ad, legalidad, proporcionalid r anid hace otro de hum con de ria s mal uina el cipio r maq prin paga la los ra e cont ha sido sent delito que se pudra en la cárr toda forma de privatización as de solución a los conflictos e evita lativ grav un legis debe as etió Se uest com cia. prop que justi El las : la en convertir equidad ado retributivo iminación en el sentido que rdemos con inteligencia que mió su intervención con un llam Esto siempre se ha dicho. Reco la defensa pública, evitar la discr de seguridad ciudadana. Resu s los actores. La expo- cel. el mal no llega nunca a de n de defensa porque puecon todo de goce mal el tes r parte por cuen paga de delin librio erso des equi perv solo los gran a la mesura y Álvarez, jurista el sistema problemas. Atilio los José ntes que delinquen tienen para Dr. esce ción del adol o solu y carg una es a es vo jóven no y un bien den pagarla. Los sición principal estu a los procesos y alcanzar ó refiri ica. También las víctimas. se públ n nsa quie , defe a ntina buen Arge tener una de la República de cia, que no hay derecho a Un extracto de a. iden Latin reinc defensa pública de adola rica la de con Amé s e en duro héro nil de ser juve plo necesario tendencias de la justicia rantes Si existe algún ejem siguiente: Se dice que es reite el son es tes, rez, ar al peruano cuzqueño iden Álva cion reinc Atilio men son ta, en no juris dudo otra salida, pero los jóvenes la brillante intervención del con lescentes y jóvenes no ras, tortu ni ratos malt sita nece rra. el joven no para pero no reincidentes; joven Mariano Chacón y Bece os bruscos que el pasado; el humilde. No tiene la solución métodos aparentemente men « El derecho es una ciencia , r ru y torio noce audi reco ado por r estim parti e voqu debe se equi cia. Se abogado defendió a Túpac Ama En el año 1781 dicho valiente necesita derecho y justicia. No todos los conflictos de la justi humanos de los adolescenes mucho más seria que las ser blandos, protectores paterchos ntes que dere esce hay los adol que por los ó icar de abog pred Él a ción . os situa hijos a sus no venim que la que Una cosa es ser JUSTO, otra eten o pueden cometer. Familias años en esa época. Él clamó tas o impulsores de mamitis. NO. tes y jóvenes menores de 25 infracciones y delitos que se com ncia, maltratos, ham- nalis lo digan los condenados puede aplicar la pena de viole se que tante no no Si cons que , EL. ticia ción CRU adic injus ser es drog una la tortura es desintegradas, ros muy diferente de los años los esbirros del nto de justicia restaurativa es que viven y sufren en los cent a menores de edad. Al paso Santa Inquisición. El pensamie bre etc. Asimismo, la situación probada para los muerte de la situación de la de la ción rica solu la defensa. Estos son los histó una aron es fora cobr ado, Le metá n. aplic una cho asesinaro juveniles. Haciendo te obscuro ciencia; es dere al mero positi- régimen lo men ente total o n recordando el poema difer es ució teatr ; un aloc s quen mi delin ramo ino que tuvié Term cia. escentes justicia penal, como si supuesta riesgos de la justi una juez; en el si- jóvenes y adol o al com can sentido mal con mis ha enfo ridad s se segu ien ctore de algu refle ida los si en caso creó la med en el mundo del siglo IXX, en ge- de Pancho Fierro, el Siglo vismo penal que va en y urati ; resta este modo ntías de cia gara o de justi cant ma La si . siste da ncia la viole nadie se ofen glo XX, a los procesados con el cia solución al crimen y científicas, palabras: Que roto entre la sociedad y la justi uno si no para bien de todos». dologías morales, humanistas, ning meto de a mal aplic para que l, es no nera XXI a las VICTIMAS. El puente . mende los derechos a las víctimas jo en equipo y renovación de la Muchas gracias. emprendimiento para el traba debe ser reparado por la atención con éxito en muchos países. iona func que a nativ alter una te es con ar cion solu le posib No todo es Tampoco somos dogmáticos.
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