Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕΙ Κρήτης by TEI of Crete

΢ΤΝΣΟΜΗ ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ Σν Σκήκα Ζιεθηξνληθήο ηνπ Σ.Δ.Η. Κξήηεο ιεηηνπξγεί ζηα Υαληά απφ ην 1984 ζηα Υαληά κε ζθνπφ λα θαιχςεη ηελ Διιεληθή αιιά θαη Δπξσπατθή αγνξά κε πςειήο ζηάζκεο κεραληθνχο εηδηθεπκέλνπο ηνκέα ηεο ζχγρξνλεο Ζιεθηξνληθήο Σερλνινγίαο. Δίλαη επαξθψο ζηειερσκέλν κε πςειήο ζηάζκεο επηζηεκνληθφ πξνζσπηθφ θαη έκπεηξν εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ κεξηθήο απαζρφιεζεο έρεη ζήκεξα πεξί ηνπο 1.500 εγγεγξακκέλνπο ελεξγνχο θνηηεηέο.

εθπαίδεπζεο, ελψ νη απφθνηηνί ηνπ απαζρνινχληαη ζηνπο πην δπλακηθνχο θιάδνπο ηεο Ζιεθηξνληθήο θαη ησλ Σειεπηθνηλσληψλ. Απφ ηα ζηαηηζηηθά ζηνηρεία πνπ θαηέρνπκε, κε ην πέξαο ησλ ζπνπδψλ ηνπο νη απφθνηηνη ηνπ ηκήκαηνο καο απνξξνθνχληαη ζε εληππσζηαθά ζχληνκν ρξφλν απφ ηελ αγνξά εξγαζίαο ζε ηνκείο ηερλνινγίαο αηρκήο. Έρεη ζπλεξγαζίεο κε πνιιά κεγάια Παλεπηζηήκηα, Δθπαηδεπηηθά Ηδξχκαηα θαη Δξεπλεηηθά Κέληξα ζηελ Διιάδα θαη ην εμσηεξηθφ. Σν εξεπλεηηθφ δπλακηθφ ηνπ ηκήκαηνο απαξηίδεηαη απφ επηζηήκνλεο κε δηεζλέο θχξνο, νη πεξηζζφηεξνη απφ ηνπο νπνίνπο έρνπλ εθιεγεί πξφζθαηα ζε θαζεγεηηθέο ζέζεηο ηνπ ηκήκαηνο πξνεξρφκελνη απφ ηδξχκαηα ηνπ εμσηεξηθνχ.

ΣΟ ΠΡΟΦΙΛ ΣΟΤ ΠΣΤΥΙΟΤΥΟΤ

Μεηά ηελ νινθιήξσζε ησλ ζπνπδψλ ηνπ νη πηπρηνχρνη ηνπ ηκήκαηνο έρνπλ απνθηήζεη ηηο εμεηδηθεπκέλεο γλψζεηο γηα λα είλαη ζε ζέζε λα απαζρνιεζνχλ είηε απηνδχλακα είηε ζε ζπλεξγαζία κε άιινπο επηζηήκνλεο κε ηελ κειέηε, έξεπλα θαη εθαξκνγή ηεο ηερλνινγίαο πάλσ ζε ζχγρξνλνπο θαη εηδηθνχο ηνκείο ηεο ειεθηξνληθήο ζηνλ ηδησηηθφ θαη ζηνλ δεκφζην ηνκέα, φπσο εηδηθφηεξα πεξηγξάθεηαη ζην πξνεδξηθφ δηάηαγκα 346/1989 ζην νπνίν αλαγξάθνληαη ηα επαγγεικαηηθά δηθαηψκαηα ησλ πηπρηνχρσλ Σερλνιφγσλ Μεραληθψλ ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνληθήο ηεο ζρνιήο Σερλνινγηθψλ Δθαξκνγψλ ηνπ Σ.Δ.Η. Κξήηεο. Πξνζθέξεη πςεινχ επηπέδνπ εθπαίδεπζε ζηνπο θνηηεηέο ηνπ θαη έρεη δεκηνπξγήζεη ζεηηθή παξάδνζε ζην ρψξν ηεο αλψηαηεο

Οη πηπρηνχρνη ηνπ Σκήκαηνο Ζιεθηξνληθήο ηνπ ΣΔΗ Κξήηεο έρνπλ απνθηήζεη νινθιεξσκέλε εηθφλα ηεο επηζηήκεο ηεο Ζιεθηξνληθήο

αιιά θαη εμεηδηθεπκέλεο γλψζεηο ζηνπο ηνκείο ηεο Ζιεθηξνληθήο, ησλ Σειεπηθνηλσληψλ θαη ησλ Απηνκαηηζκψλ. ΢θνπφο ηνπ Σκήκαηνο είλαη λα θαιχςεη κε ηερληθνχο πςειήο ζηάζκεο ηελ Διιεληθή θαη Δπξσπατθή αγνξά ζηνλ ηνκέα ηεο ζχγρξνλεο ειεθηξνληθήο ηερλνινγίαο. Απηφ επηηπγράλεηαη κε καζήκαηα θαη εξγαζηήξηα (δηάξθεηαο 7 δηδαθηηθψλ εμακήλσλ), κε ηελ πξαθηηθή άζθεζε ησλ ζπνπδαζηψλ ζην επάγγεικα, (δηάξθεηαο 6 κελψλ), κε ηελ εθπφλεζε πηπρηαθήο εξγαζίαο, κε ηελ παξαθνινχζεζε ζεκηλαξίσλ, κε επηζθέςεηο ζε ρψξνπο εξγαζίαο πςειήο ηερλνινγίαο, κε ζπλεξγαζία κε Δπξσπατθά Παλεπηζηήκηα, Ηλζηηηνχηα θαη Δξεπλεηηθά Κέληξα θαη ηελ ελεξγφ ζπκκεηνρή ησλ ζπνπδαζηψλ ζε επξσπατθά πξνγξάκκαηα SOCRATES, LEONARDO θαη ζε εξεπλεηηθά επξσπατθά πξνγξάκκαηα.

΢ΚΟΠΟ΢ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ΢ “Να εκπαιδεύζει ηοςρ θοιηηηέρ ηος για να καλύτοςν, με ηηρ ςτηλήρ ζηάθμηρ γνώζειρ ηοςρ, ηιρ ανάγκερ ηηρ ζύγσπονηρ ηλεκηπονικήρ ηεσνολογίαρ ζηην Ελλάδα και ζηον ςπόλοιπο κόζμο.” Οη απφθνηηνη ηνπ Σκήκαηνο θαιχπηνπλ ζεκαληηθέο ζέζεηο ζε επηρεηξήζεηο πνπ δξαζηεξηνπνηνχληαη ζηνλ ηνκέα ησλ ηειεπηθνηλσληψλ, ηεο πιεξνθνξηθήο, ησλ απηνκαηηζκψλ, ησλ

ειεθηξνληθψλ, ηεο νπηνειεθηξνληθήο, ησλ επηθνηλσλίαο θαη ησλ γεληθψλ ειεθηξνληθψλ.

κέζσλ

καδηθήο

Δπηπιένλ εξγάδνληαη ζε ρψξνπο πνπ ρξεζηκνπνηνχλ ηηο γλψζεηο πνπ απέθηεζαλ ζηε δηάξθεηα ησλ ζπνπδψλ ηνπο, άιισζηε ε αλεξγία ζηελ πεξηνρή ησλ ειεθηξνληθψλ ήηαλ κέρξη ζήκεξα αζήκαληε, ελψ ηα επαγγεικαηηθά δηθαηψκαηα ησλ απνθνίησλ είλαη πιήξσο θαηνρπξσκέλα. Σν πξφγξακκα ζπνπδψλ δίλεη ζηνπο απνθνίηνπο καο ην ζεσξεηηθφ ππφβαζξν αιιά θαη ηελ εξγαζηεξηαθή πείξα γηα λα κπνξνχλ λα εξεπλήζνπλ ζχγρξνλα ζέκαηα ειεθηξνληθήο, λα ζρεδηάζνπλ ειεθηξνληθέο θαηαζθεπέο αιιά θαη λα ηηο πινπνηήζνπλ επηηπρψο.

ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΢ΠΟΤΔΩΝ Σν πξφγξακκα ζπνπδψλ ζηνρεχεη ζηελ παξνρή ησλ αλαγθαίσλ επηζηεκνληθψλ θαη ηερλνινγηθψλ γλψζεσλ ζηα αθφινπζα αληηθείκελα.  ΢ηε κειέηε, ζρεδηαζκφ θαη ηελ παξαγσγή ειεθηξνληθψλ ζηνηρείσλ θαη δηαηάμεσλ, ζπζθεπψλ θαη ζπζηεκάησλ.  ΢ηε κειέηε, ζρεδηαζκφ θαη παξαγσγή ζηνηρείσλ ζπζθεπψλ θαη ζπζηεκάησλ ησλ ηνκέσλ ηειεπηθνηλσληψλ, νπηηθναθνπζηηθψλ, νπηνειεθηξνληθήο, Laser, ξαδηνηειεφξαζεο, πξνζηαζίαο θαη ππξαζθάιεηαο, νξγάλσλ κέηξεζεο θαη ειέγρνπ, ειεθηξνληθψλ ππνινγηζηψλ θαη δηθηχσλ θαη ηαηξηθψλ ζπζθεπψλ θαη νξγάλσλ.  ΢ηελ εθπφλεζε ηερληθψλ κειεηψλ ζηνπο παξαπάλσ ηνκείο.

 ΢ηελ ηππνπνίεζε θαη πηζηνπνίεζε πνηφηεηαο ησλ ζπζθεπψλ θαη νξγάλσλ πνπ ρξεζηκνπνηνχληαη ζηνπο παξαπάλσ ηνκείο.

εμάκελν πεξηιακβάλεη ηελ επηβιεπφκελε πξαθηηθή άζθεζε ζην επάγγεικα θαη ηελ εθπφλεζε ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο.

 ΢ηελ εθπφλεζε ζπλζεηηθψλ θαη εξεπλεηηθψλ εξγαζηψλ θαζψο θαη νηθνλνκνηερληθψλ κειεηψλ ζηνπο ηνκείο ησλ ηειεπηθνηλσληψλ θαη δηθηχσλ Ζ/Τ, ζηα ξαδηνηειενπηηθά δίθηπα, ζηα νπηηθναθνπζηηθά κέζα, ζηελ νπηνειεθηξνληθή θαη ζηα Laser, ζηελ ππξαζθάιεηα θαη πξνζηαζία, ζηα ζπζηήκαηα βηνκεραληθψλ ειεθηξνληθψλ θαη απηνκαηηζκψλ θαη ζηα ειεθηξνληθά ηζρχνο.

Σα πξψηα εμάκελα ζπνπδψλ πεξηιακβάλνπλ θαηά θχξην ιφγν γεληθά καζήκαηα ππνδνκήο, φπσο Μαζεκαηηθά, Φπζηθή, Πιεξνθνξηθή, Ζιεθηξνληθά θ.α., ελψ απφ ην πέκπην (ή έθην) εμάκελν νη ζπνπδέο πεξηιακβάλνπλ καζήκαηα εηδηθφηεηαο, πνπ είλαη νκαδνπνηεκέλα ζε ηξεηο ζεκαηηθέο ελφηεηεο (i. ηειεπηθνηλσλίεο, ii. βηνκεραληθά ειεθηξνληθά θαη απηνκαηηζκνί θαη iii. λέεο ηερλνινγίεο θαη πνιπκέζα), ψζηε λα πξνζθέξνπλ ζηνπο ζπνπδαζηέο εμεηδηθεπκέλεο γλψζεηο.

 ΢ηελ νξγάλσζε θαη δηαρείξηζε επηρεηξήζεσλ πνπ αζρνινχληαη κε ηα ειεθηξνληθά θαη ηηο εθαξκνγέο ηνπο.  Αμηνπνίεζε ησλ παξερνκέλσλ γλψζεσλ κε θαηάιιειε επηβιεπφκελε πξαθηηθή άζθεζε ζε ρψξνπο ζρεηηθνχο κε ην αληηθείκελν ηνπ ηκήκαηνο.  Γηεμαγσγή βαζηθήο θαη εθαξκνζκέλεο έξεπλαο. Σν πεξηερφκελν ζπνπδψλ ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνληθήο Σ.Δ.Η. θαιχπηεη ην γλσζηηθφ αληηθείκελν ηεο Ζιεθηξνληθήο θαη ηελ εθαξκνγή ηεο ζηνπο ηνκείο ησλ ηειεπηθνηλσληψλ, ησλ βηνκεραληθψλ απηνκαηηζκψλ, ηεο πιεξνθνξηθήο θαη ησλ ππεξεζηψλ.

Δομή των ΢πουδών Ζ δηάξθεηα ησλ ζπνπδψλ ζην ηκήκα Ζιεθηξνληθήο ζα είλαη νθηψ (8) εμάκελα. Καηά ηελ δηάξθεηα ησλ επηά (7) πξψησλ εμακήλσλ νη ζπνπδέο πεξηιακβάλνπλ ζεσξεηηθή δηδαζθαιία, εξγαζηεξηαθέο θαη θξνληηζηεξηαθέο αζθήζεηο, ζεκηλάξηα, εθπαηδεπηηθέο επηζθέςεηο θαζψο θαη εθπφλεζε αηνκηθψλ ή νκαδηθψλ εξγαζηψλ. Σν ηειεπηαίν

Σα καζήκαηα είλαη νξγαλσκέλα θαηά ην πξφηππν ησλ Γηδαθηηθψλ Μνλάδσλ (ΓΜ) ή ECTS (European Credit Transfer System). Ο

γεληθφο θνξκφο είλαη θνηλφο γηα φια ηα ηκήκαηα Ζιεθηξνληθήο, ελψ ε δηαθνξνπνίεζε γίλεηαη σο επί ην πιείζηνλ ζε εθείλα ηα καζήκαηα ηεο εηδίθεπζεο πνπ πξνζδίδνπλ θαη ηνλ ηδηαίηεξν ραξαθηήξα ηνπ ηκήκαηνο ζε ζπλδπαζκφ θαη κε ηηο αλάγθεο ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο. Σν πξφγξακκα ζπνπδψλ πεξηιακβάλεη επηά (7) εμάκελα βαζηθψλ ζπνπδψλ θαη έλα εμάκελν πξαθηηθήο άζθεζεο θαη εθπφλεζεο ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο. ΋ια ηα καζήκαηα ζην πξφγξακκα έρνπλ θσδηθνπνηεζεί κε ηνπο ραξαθηήξεο ΣΛ θαη έλαλ ηεηξαςήθην θσδηθφ αξηζκφ, ζηνλ νπνίν ην πξψην ςεθίν δειψλεη ην εμάκελν ζπνπδψλ, ην δεχηεξν ςεθίν δειψλεη αλ ην κάζεκα έρεη κφλν ζεσξία ή ζεσξία / εξγαζηήξην (νπφηε δειψλνπκε ην 0) ή αλ έρεη κφλν εξγαζηήξην (νπφηε δειψλνπκε ην 1), θαη ηα ππφινηπα ςεθία δειψλνπλ ηνλ αχμνληα αξηζκφ ηνπ καζήκαηνο.

πνπ ζα πξέπεη λα παξαθνινπζήζεη ν ζπνπδαζηήο θαηά ηε δηάξθεηα ησλ 7 εμακήλσλ ζπνπδψλ ηνπ είλαη 40. Σειεηψλνληαο ην εηζαγσγηθφ κέξνο θαη αλαθνξηθά κε ηελ μέλε γιψζζα πξνβιέπνληαη: ππνρξεσηηθά 3 εμάκελα δηδαζθαιίαο ηεο νξνινγίαο ζηελ Αγγιηθή γιψζζα, ψζηε λα είλαη ζε ζέζε ν απφθνηηνο ηνπ ηκήκαηνο λα θαηαλνεί έλα ηερληθφ εγρεηξίδην θαη λα ζπληάζζεη κηα ηερληθή αλαθνξά ζηελ Αγγιηθή γιψζζα. Ζ μέλε γιψζζα δελ έρεη πηζησηηθέο κνλάδεο θαη απιά ν ζπνπδαζηήο ππνρξενχηαη λα πεξάζεη ηηο ηειηθέο εμεηάζεηο. Δμππαθνχεηαη φηη νη ζπνπδαζηέο πνπ ζα παξαθνινπζήζνπλ ην λέν πξφγξακκα ζπνπδψλ έρνπλ ήδε δηδαρζεί ηνπιάρηζην επί ελλέα (9) ζρνιηθά έηε ηελ Αγγιηθή γιψζζα ζηα ζρνιεία ζηνηρεηψδνπο θαη κέζεο εθπαίδεπζεο.

΢ηνπο πίλαθεο πνπ αθνινπζνχλ αξρηθά παξνπζηάδνληαη κφλν νη ηίηινη ησλ καζεκάησλ. ΢ηνλ ίδην πίλαθα αλαθέξνληαη νη ψξεο δηδαζθαιίαο ζηε ζεσξία (ζηε ζηήιε Θ), νη ψξεο εξγαζηεξίνπ (ζηε ζηήιε Δ) θαη νη ψξεο δηεμαγσγήο Αζθήζεσλ Πξάμεο (ζηε ζηήιε ΑΠ). Δπηπιένλ δειψλνληαη νη ζπλνιηθέο ψξεο παξαθνινχζεζεο (ζηε ζηήιε ΢), νη Γηδαθηηθέο Μνλάδεο (ΓΜ) ή ECTS (European Credit Transfer System) θαζψο θαη ν θφξηνο εξγαζίαο (ΦΔ) πνπ αληηζηνηρεί ζην θάζε κάζεκα. ΋πσο θαίλεηαη θαη ζηε ζπλέρεηα ζε θάζε εμάκελν ζπνπδψλ έρνπκε 5-6 ππνρξεσηηθά καζήκαηα θαη 22-26 ψξεο δηδαζθαιίαο πνπ αληηζηνηρνχλ ζε 30 δηδαθηηθέο κνλάδεο. Δπηπιένλ γηα ην θάζε εμάκελν ε ζπγθεθξηκέλε θαηαλνκή καζεκάησλ νδεγεί ζε 50 ψξεο θφξηνπ εξγαζίαο αλά εμάκελν. ΢πλνιηθά ηα ππνρξεσηηθά καζήκαηα

Ζ δηδαζθαιία ησλ Γαιιηθψλ ή Γεξκαληθψλ ή άιιεο μέλεο γιψζζαο γίλεηαη ζε ηξία εμάκελα, είλαη πξναηξεηηθή θαη απνζθνπεί λα θαηαζηήζεη ηνπο ζπνπδαζηέο ηθαλνχο λα επηθνηλσλνχλ ζηνηρεησδψο

ζηελ γιψζζα πνπ επέιεμαλ. Ζ δηδαζθαιία απηή ζεσξνχκε φηη είλαη απαξαίηεηε γηα ηνπο ζπνπδαζηέο εθείλνπο πνπ επηζπκνχλ λα ζπκκεηάζρνπλ ζηα πξνγξάκκαηα αληαιιαγήο θνηηεηψλ.

Δομή των σπουδών:

Tα ππνρξεσηηθά καζήκαηα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδψλ δηαθξίλνληαη ζε καζήκαηα Γεληθήο Yπνδνκήο (MΓY), Eηδηθήο Yπνδνκήο (MEY), Eηδηθφηεηαο (ME) θαη καζήκαηα Γηνίθεζεο, Oηθνλνκίαο, Nνκνζεζίαο θαη Aλζξσπηζηηθψλ ΢πνπδψλ (ΔONA). Ζ θαηαλνκή ησλ καζεκάησλ ζηηο παξαπάλσ επί κέξνπο νκάδεο θαίλεηαη ζηνπο επφκελνπο πίλαθεο.

Σν πξφγξακκα ζπνπδψλ επηθαηξνπνηείηαη θάζε δχν ρξφληα, ελψ θάζε ηέζζεξα ρξφληα γίλεηαη κία επαλεμέηαζε ηνπ πξνγξάκκαηνο χζηεξα θαη απφ κία έξεπλα πνπ γίλεηαη αλάκεζα ζηνπο δηδάζθνληεο, ηνπο θνηηεηέο, ηνπο απνθνίηνπο θαη ηηο επηρεηξήζεηο, ελψ ιακβάλεηαη ζνβαξά ε δηεζλήο εκπεηξία, απφ ηελ έξεπλα θαη ηελ εθπαίδεπζε φζν θαη απφ ηελ αγνξά εξγαζίαο.

Ο ΢ΣΟΥΟ΢ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ΢ “Σύγσπονο ππόγπαμμα ζποςδών για ηην εκπαίδεςζη ζύγσπονυν ηλεκηπονικών μησανικών ζηην ζύγσπονη ηεσνολογία”

Σν αλαιπηηθφ πξφγξακκα ζπνπδψλ αθνινπζεί ζηηο επφκελεο ζειίδεο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΢ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ΢ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ΢ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑΣΟ΢ ΥΑΝΙΩΝ Σ.Ε.Ι. ΚΡΗΣΗ΢ (διάπκειαρ οκηώ εξαμήνυν, μαζί με ηην ππακηική άζκηζη και ηην πηςσιακή επγαζία) Α Δμάκελν ΢πνπδώλ:

Γ’ Δμάκελν ΢πνπδώλ:

Β Δμάκελν ΢πνπδώλ:

Γ Δμάκελν ΢πνπδώλ:

Δ Δμάκελν ΢πνπδώλ:

1ε νκάδα καζεκάηωλ ππνρξεωηηθώλ επηινγήο (Καηεύζπλζε Σειεπηθνηλωληώλ)

2ε νκάδα καζεκάηωλ ππνρξεωηηθώλ επηινγήο (Καηεύζπλζε Απηνκαηηζκνύ & Πιεξνθνξηθήο)

΢T Δμάκελν ΢πνπδώλ:

΢Σ Δμάκελν ΢πνπδώλ:

Ε Δμάκελν ΢πνπδώλ:

Ζ’ Δμάκελν ΢πνπδώλ:

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Π ΡΟ Γ Ρ ΑΜ Μ ΑΣ Ο ΢ ΢ Π Ο ΤΔΩ Ν Σ ΜΗ Μ ΑΣ Ο ΢ Η Λ Ε Κ Σ ΡΟ ΝΙ Κ Η ΢

Α Δμάκελν: Α.1. Μαζεκαηηθά ΢θνπόο:

Ζ εμνηθείσζε κε ηνπο κηγαδηθνχο αξηζκνχο, ηνπο πίλαθεο, ηηο ζπλαξηήζεηο, ηηο παξαγψγνπο, ηα νινθιεξψκαηα θαη ηηο εθαξκνγέο ηνπο. ΢ηόρνη: Να απνθηήζεη ν θνηηεηήο επρέξεηα ζην ρεηξηζκφ ζπλαξηήζεσλ, γξαθηθψλ παξαζηάζεσλ, ζηελ επεμεξγαζία πεηξακαηηθψλ δεδνκέλσλ, ζηε δηαηχπσζε θαη ιχζε πξνβιεκάησλ αθξφηαησλ (γηα ζπλαξηήζεηο κηαο κεηαβιεηήο) θαη ζηε ρξήζε πξνζεγγηζηηθψλ κεζφδσλ. Δπίζεο λα κάζεη ηε ρξήζε ηεο Γξακκηθήο Άιγεβξαο ζε ζπγθεθξηκέλα πξνβιήκαηα (ειεθηξηθψλ θπθισκάησλ θιπ) Πεξίγξακκα: Μηγαδηθνί αξηζκνί. Γηαλχζκαηα. Αλαιπηηθή γεσκεηξία. ΢ηνηρεία γξακκηθήο άιγεβξαο (πίλαθεο, νξίδνπζεο, επίιπζε γξακκηθψλ ζπζηεκάησλ, ηδηνηηκέο, ηδηνδηαλχζκαηα θαη δηαγσλνπνίεζε πηλάθσλ). Αθνινπζίεο θαη ζεηξέο. Πξαγκαηηθέο ζπλαξηήζεηο κηαο πξαγκαηηθήο κεηαβιεηήο. Παξάγσγνη. Οινθιεξψκαηα. Υξήζε θαηάιιεινπ ινγηζκηθνχ γηα αξηζκεηηθνχο θαη ζπκβνιηθνχο ππνινγηζκνχο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Finney T., “Απεηξνζηηθφο Λνγηζκφο Η”. 2. Spivak, “Απεηξνζηηθφο Λνγηζκφο Η”. 3. “Μαζεκαηηθά Η”, ΢εκεηψζεηο καζήκαηνο.

Α.2. Ζιεθηξνληθά ΢ηνηρεία ΢θνπόο:

Ζ εηζαγσγή ζηηο θπζηθέο αξρέο ησλ δηαηάμεσλ εκηαγσγψλ θαη ζηηο αξρέο ιεηηνπξγίαο βαζηθψλ ειεθηξνληθψλ ζηνηρείσλ. ΢ηόρνη: Καηαλφεζε ησλ θπζηθψλ κεραληζκψλ πνπ δηέπνπλ ηε ζπκπεξηθνξά ησλ εκηαγσγηθψλ δηαηάμεσλ. Πνηνηηθή γλψζε ησλ ηδηνηήησλ ηνπο θαη ηεο ζπκπεξηθνξάο ηνπο ζε βαζηθέο θπθισκαηηθέο ζπλδεζκνινγίεο. Αλαγλψξηζε ρξήζηκσλ ηδηνηήησλ εηζφδνπ-εμφδνπ γηα ηελ εθηίκεζε ησλ ηξφπσλ πνπ ζπλδπάδνληαη ηα ειεθηξνληθά ζηνηρεία γηα λα ζρεκαηίζνπλ IC. Πεξίγξακκα: Γνκή ελεξγεηαθψλ δσλψλ εκηαγσγψλ θαη ζχλδεζε κε ηελ αγσγηκφηεηα. Μεραληζκνί πνπ δεκηνπξγνχλ θαη ειέγρνπλ

ηηο ζπγθεληξψζεηο νπψλ θαη ειεθηξνλίσλ, ν ξφινο ησλ πξνζκείμεσλ. Αλαιπηηθή κειέηε ηεο επαθήο p-n, ησλ θαηλνκέλσλ πνπ εμειίζζνληαη ζε απηήλ (νιίζζεζε, δηάρπζε, ρσξνρξνληθή εμέιημε θνξέσλ, λφκνο επαθήο) θαη ηεο ιεηηνπξγίαο ηεο ππφ ηάζε (νξζή-αλάζηξνθε πφισζε, ρσξεηηθφηεηα επαθήο). Μειέηε δηφδνπ ζηεξεάο θαηάζηαζεο θαη εηδηθψλ δηφδσλ (θσηνδίνδνο, δίνδνο θσηνεθπνκπήο, δίνδνο Schottky, δίνδνο ζήξαγγνο) θαζψο θαη ησλ βαζηθψλ θπθισκάησλ (πεξηνξηζκφοζηαζεξνπνίεζε ηάζεο, αλφξζσζε ηάζεο). Αξρή ιεηηνπξγίαο transistor δηπνιηθήο επαθήο (pnp, npn). Βαζηθέο ζπλδεζκνινγίεο θνηλήο βάζεο θαη θνηλνχ εθπνκπνχ (ραξαθηεξηζηηθέο εηζφδνπ-εμφδνπ). Κχθισκα πφισζεο ηνπ BJT. Μειέηε-αξρή ιεηηνπξγίαο transistor επαθήο επίδξαζεο πεδίνπ (jFET) θαη transistor επίδξαζεο πεδίνπ κεηάιινπ-νμεηδίνπ-εκηαγσγνχ (MOSFET, NMOS, PMOS). Δηζαγσγή ζηα thyristors.

΢ηόρνη:

Ζ αλάπηπμε ελφο ηξφπνπ ζθέςεο θαηάιιεινπ γηα ηε ιχζε επηζηεκνληθψλ θαη ηερλνινγηθψλ πξνβιεκάησλ. Πεξίγξακκα: Κηλήζεηο, εηζαγσγή ζηηο ηαιαληψζεηο, έλλνηα ηνπ θχκαηνο, δηακήθε, εγθάξζηα, ζηάζηκα θχκαηα.. Ήρνο θαη αθνπζηηθή. Έλλνηα ηεο ζεξκφηεηαο, γεληθέο αξρέο ζεξκνδπλακηθήο, δηάδνζε ηεο ζεξκφηεηαο. Γεσκεηξηθή νπηηθή, ην θσο ζαλ θχκα, ζπκβνιή, πεξίζιαζε, ζθέδαζε, πφισζε. Φαηλφκελν Doppler Ζιεθηξηθφ & Μαγλεηηθφ πεδίν, ε έλλνηα ηνπ ειεθηξηθνχ ξεχκαηνο θαη ηεο αληίζηαζεο. Κίλεζε θνξηίσλ ζε ειεθηξηθά θαη καγλεηηθά πεδία, Δπαγσγή, Φσηνειεθηξηθφ, ζεξκηνληθφ θαηλφκελν. Δηζαγσγή ζηελ θβαληνκεραληθή.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4. 5.

Βηβιηνγξαθίa: 1.

R. C. Jaeger, “Μηθξνειεθηξνληθή”, Σδηφιαο,

J. Millman & A. Grabel, “Μηθξνειεθηξνληθή”, Σδηφιαο,.

P. Malvino, “Βαζηθή Ζιεθηξνληθή”, Σδηφιαο,

P.Malvino, “Ζιεθηξνληθή”,

Jones L.D., “Electronic instruments and measurements”, Wiley,

Schuler C.A., “Δθαξκνζκέλα ειεθηξνληθά”, Σδηφιαο,

Α.3. Φπζηθή ΢θνπόο:

Να δεκηνπξγήζεη ηε βαζηθή επηζηεκνληθή ππνδνκή ζε θνηηεηέο Ζιεθηξνληθήο.

Halliday & Resnick, “Φπζηθή” (ηφκνη Α, Β). Berkeley, “Μεραληθή”. Serway, “Φπζηθή” (ηφκνη Η, ΗΗ). Kleppner & Kolenkow, “An introduction to mechanics”. Μπξαηάθνο Α., “Φπζηθή Η”.

Α.4. Ζιεθηξηθά Κπθιώκαηα Η ΢θνπόο:. ΢ηόρνη:

Ζ αλάιπζε δηθηχσλ ζπλερνχο ξεχκαηνο. Ζ εμάζθεζε ζηελ επίιπζε απιψλ θαη ζχλζεησλ δηθηχσλ ζπλερνχο ξεχκαηνο. Πεξίγξακκα: Βαζηθά θπθισκαηηθά ζηνηρεία (αληηζηάηεο, ππθλσηέο, πελία, ειεθηξηθέο πεγέο, κεηαζρεκαηηζηέο) θαη Η-V ραξαθηεξηζηηθέο ησλ. Νφκνη ηνπ Kirchoff. DC θαη AC αλάιπζε ζε ζηαζεξή θαηάζηαζε. Θεσξήκαηα Thevenin θαη Norton. Φάζνξεο. Αλάιπζε θφκβσλ θαη βξφρσλ. Μέζνδνο ππέξζεζεο.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4. 5.

Αιεμφπνπινο Κ., “Ζιεθηξηζκφο”. Boctor S.A., “Electric Circuit Analysis”. Hayt, Kemerly, “Αλάιπζε Ζιεθηξηθψλ Κπθισκάησλ”. Κνιηφπνπινο, Λφεο “Ζιεθηξνηερλία Η”. Φξαγθφπνπινο ΢., “Βαζηθή Ζιεθηξνηερλία I & ΗΗ”.

5. Μπαθαηζάθεο Μ., “Σερλνινγία Δμαξηεκάησλ & ΢ρεδίαζε”, ΢εκεηψζεηο.

Ζιεθηξνληθψλ

Α.6. Οηθνλνκηθά Δπηρεηξήζεωλ ΢θνπόο:

Α.5. Σερλνινγία Σππωκέλωλ Κπθιωκάηωλ & Καηαζθεπέο ΢θνπόο:.

Ζ γλψζε ησλ βαζηθψλ ειεθηξνληθψλ εμαξηεκάησλ, ησλ θσδηθψλ θαη ησλ ραξαθηεξηζηηθψλ ηνπο. ΢ηόρνη: Απφθηεζε εκπεηξίαο ζηελ ηερλνινγίαο θαηαζθεπήο ηππσκέλσλ θπθισκάησλ, πνπ απνηειεί ππφβαζξν γηα επφκελα καζήκαηα CAD ζρεδίαζεο κε ηε ρξήζε ηνπ Ζ/Τ. Πεξίγξακκα: Αλαγλψξηζε θαη κέηξεζε ειεθηξηθψλ θαη ειεθηξνληθψλ ζηνηρείσλ (αληηζηάζεηο, ππθλσηέο, πελία, δίνδνη, ηξαλδίζηνξ, νινθιεξσκέλα θιπ). ΢ρεδίαζε ειεθηξνληθνχ ζρεδίνπ. Σερληθέο ζρεδίαζεο θαη θαηαζθεπήο ηππσκέλσλ θπθισκάησλ. Καηαζθεπή ηππσκέλνπ θπθιψκαηνο θαη ζπγθφιιεζε ζηνηρείσλ. Απιή ειεθηξνληθή θαηαζθεπή (θαζνδεγνχκελε)

Βηβιηνγξαθία: 1. Ρήγαο Γ., “Σερλνινγία Ζιεθηξνληθψλ Δμαξηεκάησλ”. 2. Παπαθσλζηαληίλνπ, “Σερλνινγία Ζιεθηξ/θψλ Δμαξηεκάησλ”. 3. Coombs C.F., “Printed Circuits Handbook”. 4. Bosshart W.S., “Printed Circuit Boards. Design and Technology”.

Nα εμνηθεηψζεη ηνπο θνηηεηέο κε ηηο ηερληθέο ηεο κνληέξλαο κηθξννηθνλνκηθήο, έηζη ψζηε λα απνθηήζνπλ ηα απαξαίηεηα εθφδηα πνπ ζα ηνπο επηηξέςνπλ λα γίλνπλ ηθαλφηεξνη ζηε ιήςε επηρεηξεκαηηθψλ απνθάζεσλ. ΢ηόρνη: Ζ θαηαλφεζε ησλ νηθνλνκηθψλ αξρψλ ζηηο νπνίεο ζηεξίδνληαη νη επηρεηξεκαηηθέο απνθάζεηο ηφζν ζην δεκφζην φζν θαη ζηνλ ηδησηηθφ ηνκέα. Αλάπηπμε ηθαλνηήησλ θαη επαξθήο θαηαλφεζε φζνλ αθνξά ηα νηθνλνκηθά. Δμνηθείσζε κε ηελ νξζνινγηζηηθή αλάιπζε ηνπ ηξφπνπ επηινγήο κεηαμχ ησλ ελαιιαθηηθψλ επηινγψλ ησλ επηρεηξήζεσλ. Πεξίγξακκα: Έλλνηα ηεο αγνξάο, κνξθέο αγνξάο, πξνζθνξά θαη δήηεζε, ζπλάξηεζε ρξεζηκφηεηαο αηνκηθνχ θαηαλαισηή, εθηίκεζε θφζηνπο, δείθηεο θφζηνπο, πξνζδηνξηζκφο ηηκήο, απφζβεζε, ζπλαξηήζεηο παξαγσγήο, ελεξγφο δήηεζε, ζχληαμε πξνυπνινγηζκνχ, ηζνδχγην πιεξσκψλ, ν ξφινο ησλ επηηνθίσλ, πιεζσξηζκφο, ηερληθέο ηηκνιφγεζεο, γεληθέο αξρέο νηθνλνκηθνχ ζρεδηαζκνχ. Οηθνλνκηθά θξηηήξηα ζρεδηαζκνχ, ρξεζηκνπνίεζε εμηζψζεσλ θφζηνπο ζην ζρεδηαζκφ θαη βειηηζηνπνίεζε, παξαδείγκαηα ηερληθννηθνλνκηθψλ κειεηψλ (case-studies).

Βηβιηνγξαθία: 1. Κψηηε Γ. & Α. Πεηξάθε-Κψηηε, “Μηθξννηθνλνκηθή Θεσξία θαη Δθαξκνγέο ζηε Λήςε Απνθάζεσλ”, 2. Mason R., “Oηθνλνκηθά γηα κε νηθνλνκηθνχο δηεπζπληέο”, Δθδ. Anubis.

Α.8. Γαιιηθά Η 3. Mansfield E., “Managerial Economics”, 4. Pindyck R.S. & D.L. Rubinfeld, “Microeconomics”, 5. Koontz H., “Οξγάλσζε θαη δηνίθεζε: κηα ζπζηεκηθή θαη ελδερνκεληθή αλάιπζε ησλ δηνηθεηηθψλ ιεηηνπξγηψλ”, Δθδ. Παπαδήζεο, 6. Longnecker J.G., “Μάλαηδκελη κηθξνκεζαίσλ επηρεηξήζεσλ”, Δθδ. Έιιελ, 7. Καηζαιήο Α., “Απνηειεζκαηηθή δηνίθεζε: ζθέςεηο & ζπκβνπιέο”. 8. Δπζχκνγινπ Π.Γ., “Γεκφζηεο επηρεηξήζεηο: ζεσξεηηθή θαη εθαξκνζκέλε πξνζέγγηζε”, Δθδ. Α.΢ηακνχιεο,

΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηελ γαιιηθή γιψζζα θαη νξνινγία. Να κπνξνχλ νη θνηηεηέο λα ρξεζηκνπνηνχλ απιφ θαζεκεξηλφ ιεμηιφγην. Πεξίγξακκα: Γνκή Γαιιηθήο γιψζζαο. Δηζαγσγή ζηε γξακκαηηθή ηεο Γαιιηθήο γιψζζαο. Δηζαγσγή ζην γξαπηφ θαη πξνθνξηθφ ιφγν.

Βηβιηνγξαθία: 1. Hachette ed., “Café Creme”. 2. Cle ed., “Grammaire Prograssive”.

Α.7. Αγγιηθά Η

Α.9. Γεξκαληθά Η

΢θνπόο:.

΢θνπόο:. ΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηελ αγγιηθή νξνινγία ησλ ειεθηξνληθψλ εμαξηεκάησλ θαη ηεο πιεξνθνξηθήο ΢ηόρνη: Οη θνηηεηέο λα θαηαλννχλ απιά ηερληθά Αγγιηθά θείκελα. Πεξίγξακκα: Γνκή Αγγιηθήο γιψζζαο θαη γξακκαηηθή. Σερληθά θείκελα.

Βηβιηνγξαθία: 1. Oxford Technical Press, “Basic Electronics- A common core book”. 2. Oxford Technical Press, “Basic Electronic Circuits”. 3. Brown C., “Electronics, Questions and Answers”. 4. Encyclopaedia - ORBIS, “All about science”. 5. “Αγγιηθά Η”, ΢εκεηψζεηο.

Δηζαγσγή ζηελ γεξκαληθή γιψζζα θαη νξνινγία. Να κπνξνχλ νη θνηηεηέο λα ρξεζηκνπνηνχλ απιφ θαζεκεξηλφ ιεμηιφγην. Πεξίγξακκα: Γνκή Γεξκαληθήο γιψζζαο. Δηζαγσγή ζηε γξακκαηηθή ηεο Γεξκαληθήο γιψζζαο. Δκβάζπλζε ζην γξαπηφ θαη πξνθνξηθφ ιφγν.

Βηβιηνγξαθία: 1. Themen neu 1, 2. 2. Kursbuch - Arbeitsbuch. Sprachkurs Deutsch 1.

Β Δμάκελν: Β.1. Μαζεκαηηθά κε Υξήζε Ζ/Τ Η

Β.2. Ζιεθηξνληθή Η

΢θνπόο:.

΢θνπόο:. ΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηηο εηδηθέο ζπλαξηήζεηο (Beta, Gamma, Bessel, πνιπψλπκα Legendre θαη Chebyshef) θαη ζηηο δηαθνξηθέο εμηζψζεηο. ΢ηόρνη: Απφθηεζε επρέξεηαο ζηε ιχζε δηαθνξηθψλ εμηζψζεσλ δεπηέξαο θαη αλσηέξαο ηάμεο. Δθκάζπλζε ησλ ζπλαξηήζεσλ κε πεξηζζφηεξεο απφ κία κεηαβιεηέο θαη ζηηο εθαξκνγέο ηνπο (κέζνδνο ησλ ειαρίζησλ ηεηξαγψλσλ, πνιιαπιαζηαζηέο Langrange θιπ). Πεξίγξακκα: Γηαθνξηθέο εμηζψζεηο. Γηαθνξηθφο θαη νινθιεξσηηθφο ινγηζκφο πνιιψλ κεηαβιεηψλ. ΢πλαξηήζεηο Gamma, Beta, Bessel. Πνιπψλπκα Legendre. Αξηζκεηηθή επίιπζε αιγεβξηθψλ εμηζψζεσλ. Αξηζκεηηθέο κέζνδνη ππνινγηζκνχ νξηζκέλσλ νινθιεξσκάησλ. Αξηζκεηηθέο κέζνδνη επίιπζεο δηαθνξηθψλ εμηζψζεσλ. Υξήζε ινγηζκηθνχ καζεκαηηθνχ παθέηνπ γηα αξηζκεηηθνχο θαη ζπκβνιηθνχο ππνινγηζκνχο. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Thomas & Finney, “Απεηξνζηηθφο Λνγηζκφο ΗΗ”. 2. “Μαζεκαηηθά ΗΗ”, ΢εκεηψζεηο.

Αλάιπζε θπθισκάησλ εληζρπηψλ ηάζεο Α-F. Δμάζθεζε ζηε ζρεδίαζε θαη ηνλ ππνινγηζκφ θπθισκάησλ εληζρπηψλ, Α-F.. Πεξίγξακκα: Γίνδνη θαη ραξαθηεξηζηηθά. Κπθιψκαηα αλφξζσζεο, απιά ηξνθνδνηηθά. Σν ηξαλδίζηνξ ζηηο ρακειέο ζπρλφηεηεο. Πφισζε θαη ζεξκηθή ζηαζεξνπνίεζε. Μνληέιν ρακειψλ ζπρλνηήησλ γηα ηξαλδίζηνξ. Βαζηθά θπθιψκαηα ελίζρπζεο. Ο δηαθνξηθφο εληζρπηήο. Σν ηξαλδίζηνξ σο δηαθφπηεο. Σν ηξαλδίζηνξ ζηηο πςειέο ζπρλφηεηεο. Σα ηξαλδίζηνξ πεδίνπ. Αλάιπζε κηθξψλ ζεκάησλ. Μνληέια θπθισκάησλ κε ειεγρφκελεο πεγέο. Απφθξηζε ζπρλφηεηαο εληζρπηψλ. Μειέηε εληζρπηψλ ζηηο πςειέο ζπρλφηεηεο, εληζρπηέο κηαο θαη πνιιψλ βαζκίδσλ, επζηάζεηα εληζρπηψλ πνιιψλ βαζκίδσλ, εληζρπηέο κε αλάδξαζε. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Smith S., “Μηθξνειεθηξνληθά θπθιψκαηα”. 2. Boylestad & Nashelsky, “Electronic Devices and Circuit Theory”. 3. Ritchie G.H., “Transistor Circuit Techniques”. 4. Malvino A.P., “Βαζηθή Ζιεθηξνληθή”.

5. Kernigham B. & Ritchie D., “The C Programming Language”, Prentice Hall.

Β.3. Πξνγξακκαηηζκόο Ζ/Τ ΢θνπόο:.

Δθαξκνγή ησλ ππνινγηζηψλ ζε απιέο εθαξκνγέο. Δηζαγσγή ζηνλ πξνγξακκαηηζκφ κε ηε γιψζζα C. ΢ηόρνη: Ο θνηηεηήο καζαίλεη λα γξάθεη, λα ζρεδηάδεη θαη λα δηακνξθψλεη πξνβιήκαηα ρξεζηκνπνηψληαο πξνγξακκαηηζηηθνχο αιγφξηζκνπο. Δπίζεο καζαίλεη λα κεηαηξέπεη ηνπο αιγφξηζκνπο πνπ δηακνξθψλεη ζε πξνγξάκκαηα Ζ/Τ. Πεξίγξακκα: ΢πζηήκαηα αξίζκεζεο θαη κεηαηξνπέο απφ ην έλα ζχζηεκα ζην άιιν. Ζ έλλνηα ηνπ αιγνξίζκνπ. Γνκέο αιγνξίζκσλ. Λνγηθά δηαγξάκκαηα (flowcharts). Πξνγξακκαηηζκφο ζε γιψζζα C. Σχπνη δεδνκέλσλ θαη κεγέζε. Δληνιέο ειέγρνπ. ΢πζρεηηθνί θαη ινγηθνί ηειεζηέο. Δληνιέο επαλάιεςεο. ΢πλαξηήζεηο θαη δφκεζε ζε κπινθ ηνπ πξνγξάκκαηνο. Γείθηεο θαη πίλαθεο. Οπξέο θαη ιίζηεο. Γπαδηθά δέληξα. Πξνζπέιαζε αξρείσλ. Σερληθέο αλαδήηεζεο. Σερληθέο ηαμηλφκεζεο. Αληηθεηκελνζηξαθήο πξνγξακκαηηζκφο, εθκάζεζε βαζηθψλ αξρψλ ζρεδίαζεο θαη πινπνίεζεο πξνγξακκάησλ βαζηζκέλσλ ζην πεξηβάιινλ ηεο Visual C++. .Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Β.4. Ζιεθηξηθά Κπθιώκαηα ΗΗ ΢θνπόο:.

Ζ αλάιπζε δηθηχσλ ελαιιαζζφκελνπ ξεχκαηνο θαη ε κειέηε ζχλζεησλ ειεθηξηθψλ θπθισκάησλ. ΢ηόρνη: Δμάζθεζε ζε ζχλζεηεο δηαηάμεηο ελαιιαζζφκελνπ ξεχκαηνο. Πεξίγξακκα: ΢ήκαηα θαη ζπζηήκαηα. Βαζηθνί λφκνη θαη ζηνηρεία θπθισκάησλ. Κπθιψκαηα RLC, ζπληνληζκφο, ζπλαξηήζεηο θπθισκάησλ, ζχλζεζε αληηζηάζεσλ LC, δίζπξα θπθιψκαηα. Γίπνια, ηεηξάπνια, ηζνδχλακα ηεηξάπνια. ΢πλάξηεζε κεηαθνξάο θαη δηθηπψκαηα ladder. Αλάιπζε θαη ζχλζεζε. ΢πζηήκαηα δεχηεξεο ηάμεο. Φίιηξα Low pass, High pass, Band pass. Απιά κεηαβαηηθά θαηλφκελα. Δθαξκνγέο ησλ κεηαζρεκαηηζκψλ Laplace θαη Fourier. .Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4.

Schildt H., “Υξεζηκνπνηψληαο ηελ Turbo C”. Adamson T., “Structured C for Technology”. Ammeraal L., “Πξνγξακκαηίδνληαο κε ηε γιψζζα C”. The Waite Group, “Οδεγφο γηα ηνλ Πξνγξακκαηηζκφ κε ηε γιψζζα C”.

Edminister J., “Electric Circuits”. Dorf R., “Introduction to Electric Circuits”. Meadows R., “Electric Network Analysis”. Μάξγαξεο Ν.Η., “Βαζηθή ζεσξία ειεθηξηθψλ θπθισκάησλ”, Art of Text, 1992. Νίλνο Γ.Κ., “Θεσξία θπθισκάησλ”, Ίσλ, 1989.

Β.5. Φεθηαθά Κπθιώκαηα Η

Β.6. Αξρέο Γηνίθεζεο Δπηρεηξήζεωλ

΢θνπόο:.

Να εηζάγεη ηνπο θνηηεηέο ζηελ ςεθηαθή ινγηθή θαη ηα ςεθηαθά θπθιψκαηα, ψζηε λα είλαη ηθαλνί λα παξαθνινπζήζνπλ καζήκαηα ζρεηηδφκελα κε ηελ αξρηηεθηνληθή ησλ Ζ/Τ, ηνλ πξνγξακκαηηζκφ κηθξνειεγθηψλ θαη ην ζρεδηαζκφ ςεθηαθψλ ζπζηεκάησλ. ΢ηόρνη: Να είλαη ηθαλνί νη θνηηεηέο ζην ζρεδηαζκφ απιψλ ςεθηαθψλ θπθισκάησλ. Πεξίγξακκα: Αξηζκεηηθά ΢πζηήκαηα. Αιγεβξα Boole. Λνγηθέο ζπλαξηήζεηο. Απινπνίεζε κε Karnaugh θαη κεζφδνπο πηλαθνπνίεζεο. Γηθηπψκαηα ππιψλ. ΢ρεδηαζκφο θαη αλάιπζε ζπλδπαζηηθψλ θπθισκάησλ. ΑζξνηζηέοΑθαηξέηεο. Κψδηθεο. Κσδηθνπνηεηέο. Απνθσδηθνπνηεηέο. ΢πλδπαζηηθά θπθιψκαηα Flip-Flops. Αθνινπζηαθά θπθιψκαηα ζχγρξνλα θαη αζχγρξνλα. (Αλάιπζε & ΢χλζεζε). Δηδηθά αθνινπζηαθά θπθιψκαηα (θαηαρσξεηέο, νιηζζεηέο, απαξηζκεηέο, ζηνηρεία κλήκεο). Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Mano M., “Digital Design”, Prentice Hall. 2. Sandige R., “Modern Digital Design”, McGraw-Hill. 3. Καιηαθάηζνο Η., “Δξγαζηεξηαθέο Αζθήζεηο Λνγηθψλ Κπθισκάησλ Η”,

Να εηζάγεη ηνπο θνηηεηέο ζε κηα κεζνδνινγία ζθέςεο πνιπδηάζηαησλ πξνβιεκάησλ φπνπ ε ηειηθή ιχζε πξνθχπηεη ειέγρνληαο ηα αξρηθά ζπκπηψκαηα θαη ηελ ππάξρνπζα θαηάζηαζε. ΢ηόρνη: Να γλσξίζνπλ νη θνηηεηέο έλα αληηθείκελν πνπ δελ ζρεηίδεηαη άκεζα κε ηα ππφινηπα καζήκαηα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδψλ ηνπο αιιά κπνξεί λα απνδεηρηεί πνιχ ρξήζηκν φηαλ ζα θιεζνχλ λα εξγαζηνχλ ζην αληηθείκελφ ηνπο ζαλ ειεχζεξνη επαγγεικαηίεο ζε δηθέο ηνπο επηρεηξήζεηο ή ζαλ εξγαδφκελνη ζε εηαηξείεο πνιιψλ αηφκσλ θαη δηνηθεηηθψλ επηπέδσλ εξγαζίαο θαη ιήςεο απνθάζεσλ. Πεξίγξακκα: Γεληθή εηζαγσγή ζηηο αξρέο ηεο δηνίθεζεο. Θεσξία θαη κεζνδνινγία ησλ ζπζηεκάησλ. Μνληέια αληίιεςεο ηεο ελδν- θαη εμσ- επηρεηξεζηαθήο πξαγκαηηθφηεηαο. Δπηθνηλσλία. Γηαιεθηηθή ηεο δηνίθεζεο. Γηνηθεηηθέο ηθαλφηεηεο. Πξνγξακκαηηζκφο. Οξγάλσζε. Γηεχζπλζε. Έιεγρνο. Γηνίθεζε κε βάζε ηνπο αληηθεηκεληθνχο ζηφρνπο. Γηνίθεζε κηθξψλ επηρεηξήζεσλ. Μεζνδνινγία επίιπζεο δηνηθεηηθψλ πξνβιεκάησλ. Αλάπηπμε παξαδεηγκάησλ θαη πξαθηηθψλ πεξηπηψζεσλ.

Βηβιηνγξαθία: 1. Montana P. & Charnov B.H., «Μάλαηδκελη», Κιεηδάξηζκνο, 2. Κνληαξάηνο Α., «Οηθνλνκηθή θαη Κνηλσληθή Αλάπηπμε», ΔΛΚΔΠΑ.

3. Κνληαξάηνο Α., «Ζ Σέρλε ηεο Γηνίθεζεο ησλ Δπηρεηξήζεσλ», ΔΛΚΔΠΑ. 4. Hammer M. & Champy J., «Reengineering the Corporation», Brealey.

Πεξίγξακκα: ΢πλέρεηα ζηε γξακκαηηθή

ηεο Γαιιηθήο γιψζζαο. Δκπινπηηζκφο ζην ιεμηιφγην. Δηζαγσγή ζηελ ηερληθή νξνινγία. Έκθαζε ζην γξαπηφ θαη πξνθνξηθφ ιφγν. Κείκελα κέζα απφ ηελ θαζεκεξηλή δσή, κε ζηνηρεία απφ ηε Γαιιηθή θνηλσλία.

Βηβιηνγξαθία:

Β.7. Αγγιηθά ΗΗ

1. Cle ed., “Nouvel Espaces”. 2. Cle ed., “Grammaire Prograssive”.

΢θνπόο:.

Σερληθή Αγγιηθή νξνινγία ειεθηξνληθψλ θαη πιεξνθνξηθήο ζρεηηθή κε ηα καζήκαηα πνπ δηδάζθνληαη ζην Σκήκα. ΢ηόρνη: Δμάζθεζε θαη θαηαλφεζε αγγιηθψλ ηερληθψλ θεηκέλσλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ηα αληηθείκελα ησλ Ζιεθηξνληθψλ. Πεξίγξακκα: Αγγιηθή νξνινγία ζρεηηθή κε ηα ειεθηξνληθά θπθιψκαηα θαη εμαξηήκαηα. Σερληθά θείκελα.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4. 5.

Heathkit, “Semiconductor Devices”. Heathkit, “Operational Amplifiers”. Matzgar D., “Electric Circuit Behavior”. Brown C., “Electronics, Questions and Answers”. “Αγγιηθά ΗΗ”, ΢εκεηψζεηο.

Β.9. Γεξκαληθά ΗΗ ΢θνπόο:. ΢ηόρνη:

Δκβάζπλζε ζηε γεξκαληθή γιψζζα θαη νξνινγία. Να κπνξνχλ νη θνηηεηέο λα κηινχλ θαη λα γξάθνπλ Γεξκαληθά. Να θαηέρνπλ νη θνηηεηέο ην θαζεκεξηλφ ιεμηιφγην θαη λα θαηαλννχλ απιά Γεξκαληθά θείκελα. Πεξίγξακκα: ΢πλέρεηα ζηε γξακκαηηθή ηεο Γεξκαληθήο γιψζζαο. Δκπινπηηζκφο ζην ιεμηιφγην. Δηζαγσγή ζηελ ηερληθή νξνινγία. Έκθαζε ζην γξαπηφ θαη πξνθνξηθφ ιφγν. Κείκελα κέζα απφ ηελ θαζεκεξηλή δσή, κε ζηνηρεία απφ ηε Γεξκαληθή θνηλσλία.

Βηβιηνγξαθία:

Β.8. Γαιιηθά ΗΗ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

1. Kursbuch - Arbeitsbuch. Sprachkurs Deutsch 2. 2. Deutsch aktiv 1, 2.

Δκβάζπλζε ζηελ γαιιηθή γιψζζα θαη νξνινγία. Να κπνξνχλ νη θνηηεηέο λα κηινχλ θαη λα γξάθνπλ Γαιιηθά. Να θαηέρνπλ νη θνηηεηέο ην θαζεκεξηλφ ιεμηιφγην θαη λα θαηαλννχλ απιά Γαιιηθά θείκελα.

Γ Δμάκελν: Γ.1. Μαζεκαηηθά κε ρξήζε Ζ/Τ ΗΗ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Ζ ρξήζε ησλ πηζαλνηήησλ θαη ηεο ζηαηηζηηθήο αλάιπζεο. Να εμνηθεησζεί ν θνηηεηήο κε ηε ζεσξία ησλ πηζαλνηήησλ, ηεο ζηαηηζηηθήο θαη ηεο ζηνραζηηθήο αλάιπζεο. Να κάζεη ν θνηηεηήο λα ρξεζηκνπνηεί ζηνραζηηθά κνληέια θαη ζηαηηζηηθή αλάιπζε ζηελ ςεθηαθή επεμεξγαζία ζήκαηνο θαη ζηηο ηειεπηθνηλσλίεο (ηπραίεο παξεκβνιέο, κνληέια ζνξχβνπ, αλίρλεπζε ζεκάησλ). Πεξίγξακκα: ΢ηνηρεία ζπλδπαζηηθήο. Ζ έλλνηα ηεο πηζαλφηεηαο, αμηψκαηα θαη βαζηθέο ηδηφηεηεο. Γεζκεπκέλε πηζαλφηεηα. Θεψξεκα νιηθήο πηζαλφηεηαο. Θεψξεκα ηνπ Bayes. Σπραίεο κεηαβιεηέο. Μέζε ηηκή θαη δηαζπνξά ηπραίσλ κεηαβιεηψλ. Κεληξηθφ νξηαθφ ζεψξεκα. Σπραίν δείγκα. ΢ηνηρεία εθηηκεηηθήο θαη ειέγρνπ ππνζέζεσλ. ΢ηαηηζηηθή. Οπξέο. Μαξθνβηαλέο αιπζίδεο. Βαζηθέο εθαξκνγέο ζηνραζηηθψλ κνληέισλ. Υξήζε ζηαηηζηηθνχ παθέηνπ γηα αλάιπζε δεδνκέλσλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

4. 5.

Mendenhall W. & Sincich T., “Statistics for the Engineering and Computer Sciences”, Collier Macmillan Inc., Canada, Καξαλαζηάζεο Μ., “Θεσξία Πηζαλνηήησλ”. Papoulis Α., “Probability, Random Variables, and Stochastic Processes”, McGraw-Hill,

Βηβιηνγξαθία: 1. Αλησλφπνπινο, “Γηαθνξηθφο Λνγηζκφο”. 2. Schaum’s Outline Series, “Θεσξία Πηζαλνηήησλ θαη ΢ηαηηζηηθή”.

ηειεζηηθφο εληζρπηήο σο κε γξακκηθφ ζηνηρείν (ζπγθξηηέο, ξπζκηζηέο ηάζεσο, δηακνξθσηέο). Αλαινγηθνί δηαθφπηεο. Δπζηάζεηα θαη ηαιαληψζεηο. Σαιαλησηέο, Κπθιψκαηα βαζηθψλ ηαιαλησηψλ, Κπκαηνκνξθέο. Γελλήηξηεο θπκαηνκνξθψλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4. 5.

Schilling D. & Belove C., “Electronic Circuits”. Millman J. & Halkias C., “Integrated Electronics”. Καξνχκπαινο Κ. & Φηινθχπξνπ Γ., “Μαζήκαηα Ζιεθηξνληθήο”. Καξαηδάο Π., “Φεθηαθά θαη Αλαινγηθά Κπθιψκαηα”. Mauro R., “Engineering Electronics: a Practical Approach”, Prentice Hall,

Γ.2. Ζιεθηξνληθή ΗΗ

Γ.3. Δθαξκνζκέλνο Ζιεθηξνκαγλεηηζκόο

΢θνπόο:

΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Καηαλφεζε ηεο ζεσξίαο ησλ εληζρπηψλ θαη ησλ εθαξκνγψλ ηνπο. Καηαλφεζε ηεο ζεσξίαο θαη ησλ εθαξκνγψλ ησλ θπθισκάησλ παξαγσγήο θαη επεμεξγαζίαο ζήκαηνο. ΢ηόρνη: Δηζαγσγή ζηε ζεσξία ησλ εληζρπηψλ. Μειέηε θαη ζρεδίαζε δηαθφξσλ ηχπσλ εληζρπηψλ. Μειέηε ησλ εθαξκνγψλ ησλ εληζρπηψλ. Μειέηε θαη ζρεδίαζε θπθισκάησλ παξαγσγήο θαη επεμεξγαζίαο ζήκαηνο. Πεξίγξακκα: Ο ηδαληθφο ηειεζηηθφο εληζρπηήο. Δθαξκνγέο. Ο πξαγκαηηθφο ηειεζηηθφο εληζρπηήο. Γξακκηθά αλαινγηθά ειεθηξνληθά θπθιψκαηα. Με γξακκηθά αλαινγηθά ειεθηξνληθά θπθιψκαηα. Δληζρπηέο ηζρχνο. Απφθξηζε ζπρλφηεηαο. Αλάδξαζε ζε ειεθηξνληθά θπθιψκαηα. Ο

Δηζαγσγή ζηνλ Ζιεθηξνκαγλεηηζκφ θαη ηηο εθαξκνγέο ηνπ. Καηαλφεζε ηεο ζεσξίαο ηνπ ειεθηξηθνχ θαη ηνπ καγλεηηθνχ πεδίνπ. Αλάπηπμε ειεθηξηθνχ ή/θαη καγλεηηθνχ πεδίνπ ζε δηάθνξα κέζα. Μειέηε πξνβιεκάησλ Ζιεθηξνκαγλεηηζκνχ. Δηζαγσγή ζηελ Ζιεθηξνκαγλεηηθή Θεσξία. Πεξίγξακκα: Σν ειεθηξνζηαηηθφ πεδίν. Νφκνο Gauss. Ζιεθηξηθφ δπλακηθφ. Δλέξγεηα Ζ/΢ πεδίνπ. Ζιεθηξηθφ δίπνιν. Ζιεθηξηθή κεηαηφπηζε. Γηειεθηξηθά. Οξηαθέο ζπλζήθεο. Δμηζψζεηο Laplace. ΢πκκεηξίεο θαη επίιπζε εμηζψζεσλ Laplace. Μέζνδνο εηδψισλ. Δμίζσζε Poisson. Ζιεθηξηθφ ξεχκα. Δμ. ΢πλέρεηαο. Mαγλεηνζηαηηθή. Γχλακε Lorentz.

Νφκνο Biot-Savart. Μαγλεηηθή ξνή θαη επαγσγή. Νφκνο Ampere. Γηαλπζκαηηθφ καγλεηηθφ δπλακηθφ. Μαγλεηηθφ δίπνιν. Νφκνο Faraday. Απηεπαγσγή θαη Ακνηβαία επαγσγή. Οη εμηζψζεηο Maxwell. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Kraus J.D., “Ζιεθηξνκαγλεηηζκφο”, Σδηφιαο, Θεζζαινλίθε 2. Lang J.G., “Σν Μαγλεηηθφ Πεδίν”, Παπαδήζεο, Αζήλα, 3. Armbrυster H., “Ζιεθηξνκαγλεηηθά Κχκαηα, Παπαδήζεο, Αζήλα, 4. Edminister J., “Schaum's Outline of Theory and Problems of Electromagnetics”, McGraw-Hill. 5. Christopoulos C., “An Introduction to Applied Electromagnetism”, Wiley, 6. Καξνχκπαινο Κ., “Δθαξκνζκέλνο Hιεθηξνκαγλεηηζκφο”,. 7. Αζεκαθφπνπινο Π.Α., “Φπζηθή κε ην Excel, Ζιεθηξνκαγλεηηζκφο”.

Γ.4. Ζιεθηξηθέο θαη Ζιεθηξνληθέο Μεηξήζεηο ΢θνπόο:

΢ηόρνη:

Δπηδηψθεηαη ε εθηεηακέλε γλψζε θαη ζε βάζνο θαηαλφεζε ησλ αξρψλ πνπ δηέπνπλ ηηο ειεθηξνληθέο κεηξήζεηο θαη ε εθκάζεζε ηερληθψλ θαη πξαθηηθψλ πνπ πηνζεηνχληαη ζηηο πξαθηηθέο εθαξκνγέο. Οη Δθπαηδεπηηθνί ΢ηφρνη ηνπ καζήκαηνο είλαη: Ζ ελδειερήο πιεξνθφξεζε θαη νπζηαζηηθή θαηαλφεζε γηα ηηο βαζηθέο δνκέο θαη ηερληθέο ησλ ειεθηξνληθψλ ζπζηεκάησλ κέηξεζεο. Ζ πνηνηηθή θαη πνζνηηθή γλψζε

ησλ ραξαθηεξηζηηθψλ ησλ ειεθηξνληθψλ κεηξήζεσλ θαη ησλ πεξηνξηζκψλ πνπ ηηο δηέπνπλ, κε απψηεξν ζηφρν ηελ αλάπηπμε δεμηνηήησλ ζρεηηθά κε ηελ επηινγή θαη ηε ζχλζεζε θαηάιιεισλ, αλάινγα κε ηελ εθαξκνγή, ειεθηξνληθψλ δηαηάμεσλ. Ζ θαηαλφεζε θαη γλψζε ησλ αξρψλ ιεηηνπξγίαο θαη ησλ ζεκειησδψλ ηδηνηήησλ ησλ βαζηθψλ ηχπσλ αηζζεηήξσλ θαη ηθαλφηεηα αλαγλψξηζεο ησλ δπλαηνηήησλ, ησλ πξνδηαγξαθψλ, ησλ δπλακηθψλ ραξαθηεξηζηηθψλ θαη ηεο αμηνπηζηίαο ηνπο. Να θαηαζηνχλ νη θνηηεηέο ηθαλνί λα ζρεδηάδνπλ θαη λα δηεμάγνπλ ειεθηξηθέο θαη ειεθηξνληθέο κεηξήζεηο εθηηκψληαο θαη ππνινγίδνληαο ηηο αβεβαηφηεηεο θαη ηνπο πεξηνξηζκνχο πνπ ππεηζέξρνληαη ζε απηέο, λα παξέρνπλ νξζέο θαη πιήξεηο αλαθνξέο απνηειεζκάησλ κέηξεζεο. Να επηιέγνπλ, λα ρεηξίδνληαη, λα ξπζκίδνπλ θαη λα επηδηνξζψλνπλ ειεθηξνληθέο κεηξεηηθέο δηαηάμεηο. Πεξίγξακκα: Ζ δηδαζθαιία ηνπ καζήκαηνο εζηηάδεη ζηηο ξαγδαία εμειηζζφκελεο ηερλνινγίεο θαη ηερληθέο ησλ ειεθηξνληθψλ κεηξήζεσλ θπζηθψλ κεγεζψλ θαη ηηο βαζηθέο εθαξκνγέο ηνπο κε ρξήζε επξέσο δηαζέζηκεο νξγαλνινγίαο, δίδνληαο έκθαζε ζηα νινθιεξσκέλα ζπζηήκαηα πνπ βαζίδνληαη ζε κηθξνεπεμεξγαζηέο ή/θαη κηθξνειεγθηέο. Ηδηαηηέξσο, απνζθνπεί λα θαιχςεη ζε ηθαλφ βάζνο ηηο ζεκειηψδεηο αξρέο ηεο κεηξνινγίαο, κε έκθαζε ζηελ πνηφηεηα ηεο κέηξεζεο, παξέρνληαο πξαθηηθέο πιεξνθνξίεο γηα ην ζηνραζηηθφ ππνινγηζκφ ησλ αβεβαηνηήησλ ησλ ειεθηξνληθψλ κεηξήζεσλ. Δπίζεο, εηζάγνληαη νη αξρέο θαη ε δνκή αλαινγηθψλ θαη ςεθηαθψλ κεηξεηηθψλ ζπζηεκάησλ, νη βαζηθνί ηχπνη αηζζεηεξίσλ θαη νη

εθαξκνγέο ηνπο θαη νη κνλάδεο ξχζκηζεο θαη ςεθηνπνίεζεο ζήκαηνο. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

ειεθηξνληθνχ δηαγξάκκαηνο. ΢ρεδίαζε θαη θαηαζθεπή ηππσκέλνπ θπθιψκαηνο.

Βηβιηνγξαθία: 1.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Κ.Καιατηδάθεο & Δ.Κνπηξνχιεο, Ζιεθηξηθέο Μεηξήζεηο & Αηζζεηήξεο: Αξρέο Λεηηνπξγίαο & ΢ρεδηαζκφο ησλ Ζιεθηξνληθψλ ΢πζηεκάησλ Μέηξεζεο, Κιεηδάξηζκνο, Αζήλα T.Lang, Ζιεθηξνληθά ΢πζηήκαηα Μεηξήζεσλ, Σδηφιαο, Θεζζαινλίθε Μ.Μαζηνπιάθεο, Μέηξεζε, Πνηφηεηα Μέηξεζεο θαη Αβεβαηφηεηα, Διιεληθή Έλσζε Δξγαζηεξίσλ, J.Gardner, Μηθξναηζζεηήξεο Αξρέο & Δθαξκνγέο, Σδηφιαο, Θεζζαινλίθε P.Elgar, Αηζζεηήξεο Μέηξεζεο θαη Διέγρνπ, Σδηφιαο, Θεζζαινλίθε Ρ.Κίλγθ, ΢πζηήκαηα Μεηξήζεσλ, Σδηφιαο, Θεζζαινλίθε R.Pallas-Areny & J.Webster, Sensors and Signal Conditioning, John Wiley & Sons, New York

Γ.5. CAD θαη Καηαζθεπή ΢θνπόο:

΢ηόρνη:

΢ρεδίαζε πξαγκαηηθψλ θπθισκάησλ κε ρξήζε θαηάιιεινπ εηδηθνχ ινγηζκηθνχ Ζ/Τ. Καηαζθεπή ηππσκέλσλ θπθισκάησλ. Υξήζε ησλ Ζ/Τ γηα ηε κειέηε θαη επίιπζε πξαγκαηηθψλ πξνβιεκάησλ ηππσκέλσλ θπθισκάησλ. ΢ρεδηαζκφο

Πεξίγξακκα: Δθκάζεζε

ζρεδηαζηηθνχ ινγηζκηθνχ. ΢ρεδίαζε ειεθηξνινγηθψλ θαη ειεθηξνληθψλ εμαξηεκάησλ. ΢ρεδίαζε ηππσκέλνπ θπθιψκαηνο. Σειηθή ζρεδίαζε δηάηαμεο (layout). ΢πζηήκαηα απηφκαηεο πινπνίεζεο ηππσκέλσλ θπθισκάησλ. Ζιεθηξνληθή θαηαζθεπή (ηξνθνδνηηθφ, εληζρπηήο ή άιιε πνπ ζα δνζεί). Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. User’s Guide, Technology,

“Advanced

PCB

Design”,

Protel

2. User’s Guide, “Advanced Schematic”, Protel Technology, 3. Reference Guide, “Advanced Schematic”, Protel Technology, 4. Byers T.J., “Printed Circuits Design Featuring Computer-Aided Technologies”. 5. Byers T.J., “Printed Circuit Board Design with Microcomputers”. 6. Μπαθαηζάθεο Μ., “CAD θαη Ζιεθηξνληθέο Καηαζθεπέο”, ΢εκεηψζεηο.

Γ.6. Ηζηνξία ηεο Σερλνινγίαο

Γ.7. Αγγιηθά ΗΗΗ ΢θνπόο:

Καηαλφεζε θαη ζχληαμε ηερληθψλ θεηκέλσλ ζηελ Αγγιηθή γιψζζα. ΢ηόρνη: Καηαλφεζε αγγιηθψλ ηερληθψλ θεηκέλσλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ηα αληηθείκελα ησλ Ζιεθηξνληθψλ. ΢χληαμε αλαθνξψλ θαη εξγαζηψλ. Πεξίγξακκα: Καηαλφεζε θαη ρξήζε πνιχπινθσλ ηερληθψλ φξσλ. Καηαλφεζε ηεο δνκήο εμεηδηθεπκέλσλ ηερληθψλ θεηκέλσλ ζηελ Αγγιηθή γιψζζα. ΢χληαμε ηερληθψλ αλαθνξψλ θαη επηζηεκνληθψλ εξγαζηψλ.

Βηβιηνγξαθία: 1. Ecklund E., “Repairing Home Audio Systems”. 2. Encyclopedia ORBIS, “All About Science”. 3. Sinclair I., “Beginner’s Guide to Hi-Fi”.

΢θνπόο:

Ζ θαηαλφεζε ησλ ηερλνινγηθψλ παξαγφλησλ πνπ επεξέαζαλ ηνλ ηερλνινγηθφ πνιηηηζκφ. ΢ηόρνη: Ζ Ηζηνξία ηεο Σερλνινγίαο απφ ηελ Παιαηνιηζηθή Δπνρή σο ηνλ 19ν αηψλα. Πεξίγξακκα: Γεληθή ηζηνξηθή αλαδξνκή. Μεηαθνξέο, επηθνηλσλίεο, αξρηθέο πεγέο ελέξγεηαο. Ηζηνξηθή αλαδξνκή ζηα έηε 1750 – 1900. Οη αηκνκεραλέο. Δξγαιεία θαη άιια εμαξηήκαηα. Μεηαθνξέο. Ζιεθηξηθή βηνκεραλία.

Βηβιηνγξαθία: 1. Derry T.K. & Williams T.I., “A short history of technology”. 2. International Library “LIFE”. 3. International History of Arts. 4. International History of Civilization. 5. Durant, “Encyclopedia Helios”. 6. Σξηκαλδήιε Μ., “Ηζηνξία ηεο Σερλνινγίαο”, ΢εκεηψζεηο.

Γ.8. Γαιιηθά ΗΗΗ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Καηαλφεζε ηερληθψλ θεηκέλσλ ζηε Γαιιηθή γιψζζα. Να θαηέρνπλ νη θνηηεηέο ηελ ηερληθή νξνινγία θαη λα ζπληάζζνπλ απιά Γαιιηθά θείκελα. Πεξίγξακκα: Έκθαζε ζηελ ηερληθή νξνινγία. Καηαλφεζε θαη ρξήζε ηερληθψλ φξσλ. Καηαλφεζε ηεο δνκήο εμεηδηθεπκέλσλ ηερληθψλ θεηκέλσλ ζηελ Γαιιηθή γιψζζα. Βηβιηνγξαθία: 1. Cle ed., “Panorama”. 2. Diabolo Menthe.

Γ.9. Γεξκαληθά ΗΗΗ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Καηαλφεζε ηερληθψλ θεηκέλσλ ζηε Γεξκαληθή γιψζζα. Να θαηέρνπλ νη θνηηεηέο ηελ ηερληθή νξνινγία θαη λα ζπληάζζνπλ απιά Γεξκαληθά θείκελα. Πεξίγξακκα: Έκθαζε ζηελ ηερληθή νξνινγία. Καηαλφεζε θαη ρξήζε ηερληθψλ φξσλ. Καηαλφεζε ηεο δνκήο εμεηδηθεπκέλσλ ηερληθψλ θεηκέλσλ ζηελ Γεξκαληθή γιψζζα.

Βηβιηνγξαθία: 1. Deutsch koncret 1, 2. 2. Ping-Pong 1, 2, 3.

Γ Δμάκελν:

4. Goody R., “Programming and Interfacing the 8086/8088 Microprocessor”. 5. Money S.A., “Microprocessors in instrumentation and control”, McGraw-Hill.

Γ.1. Μηθξνϋπνινγηζηέο ΢θνπόο:

Καηαλφεζε ησλ αξρψλ ιεηηνπξγίαο, ηεο νξγάλσζεο θαη ηεο ζρεδίαζεο ησλ κηθξνυπνινγηζηηθψλ ζπζηεκάησλ. Πξνγξακκαηηζκφο ησλ ζπζηεκάησλ απηψλ. ΢ηόρνη: Δπαθή κε ηηο αξρέο ιεηηνπξγίαο θαη ην πιηθφ ησλ κηθξνυπνινγηζηψλ. Αλάπηπμε ηεο νξγάλσζεο, ηεο αξρηηεθηνληθήο θαη ηεο ιεηηνπξγίαο ησλ κηθξνυπνινγηζηηθψλ ζπζηεκάησλ. Πξνγξακκαηηζκφο θαη ζρεδίαζε ησλ κηθξνυπνινγηζηηθψλ ζπζηεκάησλ. Πεξίγξακκα: Δηζαγσγή ζηνπο κηθξνεπεμεξγαζηέο. Βαζηθή αξρηηεθηνληθή νξγάλσζε θαη ιεηηνπξγία. Μηθξνεπεμεξγαζηέο 8 θαη 18 θαη 32 bits. Γιψζζα κεραλήο θαη assembly. Υξνληζκφο (Timing). Έλλνηα ηνπ δηαχινπ (bus) θαη θπθιψκαηα πξνζαξκνγήο ζηνπο δηαχινπο. Ρεπεξηφξην εληνιψλ. Μέζνδνη πξνγξακκαηηζκνχ. Assemblers, compilers. Αλαπηπμηαθά ζπζηήκαηα. Κπθιψκαηα πξνζαξκνγήο κλήκεο. Πφξηεο επηθνηλσλίαο, εηζφδνπ / εμφδνπ παξάιιειεο θαη ζεηξηαθέο. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. 1. 2. 3.

Πεθκεηδή Κ., “΢πζηήκαηα Μηθξνυπνινγηζηψλ”. Hayes J., “Digital System Design and Microprocessors”. Hayes J., “Computer Architecture and Organization”. Hall D., “Microprocessors and Interfacing Programming and Hardware”.

Γ.2. Ζιεθηξνληθή ΗΗΗ ΢θνπόο:

΢ρεδίαζε ζχγρξνλσλ εληζρπηψλ θαη εληζρπηηθψλ ζπζηεκάησλ κε πξνρσξεκέλεο ηερληθέο. ΢ηόρνη: Μειέηε θαη ζρεδίαζε δηαθφξσλ ηχπσλ εληζρπηηθψλ δηαηάμεσλ επξείαο δψλεο γηα ιεηηνπξγία ζηηο IF, VHF, UHF θαη κηθξνθπκαηηθέο ζπρλφηεηεο. Μειέηε ηνπ ζνξχβνπ ζηνπο εληζρπηέο. Μειέηε ηειεπηθνηλσληαθψλ δηαηάμεσλ θαη εληζρπηψλ ηζρχνο. Πεξίγξακκα: ΢χγρξνλνη εληζρπηέο θαη εληζρπηηθά ζπζηήκαηα. ΢χγρξνλεο ηερληθέο ζρεδίαζεο. ΢ρεδίαζε εληζρπηψλ ρακεινχ ζήκαηνο επξείαο δψλεο. ΢ρεδίαζε πνκπνδεθηψλ. ΢ρεδίαζε VHF θαη UHF εληζρπηψλ κε ρξήζε S-παξακέηξσλ. ΢ρεδίαζε κηθξνθπκαηηθψλ εληζρπηψλ GaAs FET. Θφξπβνο ζηνπο εληζρπηέο. Αλάιπζε ζνξχβνπ. ΢πκπίεζε ζνξχβνπ αλάδεημε ζήκαηνο. ΢πζηήκαηα θιεηδψκαηνο θάζεο (PLL), κείθηεο, IF θίιηξα, αληρλεπηέο. Γξακκηθνί θαη ζπληνληδφκελνη εληζρπηέο ηζρχνο. Δθαξκνγέο νινθιεξσκέλσλ αλαινγηθψλ θπθισκάησλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο. Βηβιηνγξαθία: 1. Millman J. & Halkias C., “Integrated Electronics”. 2. Horowotz P. & Hill W., “The Art of Electronics”, Cambridge University Press,

3. Jacob J.M., “Applications and Design with Analog Integrated Circuits”, 4. Malvino A.P., “Electronic Principles”, Gleacoe,

Brown S. & Vranesic Z., “΢ρεδίαζε Φεθηαθψλ ΢πζηεκάησλ κε ηε Γιψζζα VHDL”, Prentice Hall/Σδηφιαο,. Πνγαξίδεο Γ., “Φεθηαθά ΢πζηήκαηα”, Ίσλ,.

Γ.3. Φεθηαθά Κπθιώκαηα ΗΗ ΢θνπόο:

΢ρεδηαζκφο ςεθηαθψλ ζπζηεκάησλ κε ρξήζε ASIC θαη γιψζζα VHDL. ΢ηόρνη: Να κάζνπλ νη θνηηεηέο λα ζρεδηάδνπλ, λα πινπνηνχλ θαη λα αλαιχνπλ ζχγρξνλα θαη αζχγρξνλα ςεθηαθά ζπζηήκαηα. Να εκβαζχλνπλ ζηε ζρεδίαζε θαη πινπνίεζε ςεθηαθψλ ζπζηεκάησλ κε ηε ρξήζε ηεο γιψζζαο VHDL θαη νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ FPGA θαη ASIC. Πεξίγξακκα: Δηζαγσγή ζηε ζρεδίαζε ςεθηαθψλ ζπζηεκάησλ κε ρξήζε αιγνξηζκηθψλ κεραλψλ θαηαζηάζεσλ. Αλάιπζε θαη ζχλζεζε κεραλψλ θαηαζηάζεσλ. Αλάιπζε θαη ζχλζεζε ζχγρξνλσλ, αζχγρξνλσλ θαη pulse mode αθνινπζηαθψλ θπθισκάησλ. Μειέηε ηπραίσλ ζθαικάησλ, δξνκήζεσλ θαη κέζνδνη αληηκεηψπηζεο. Πξαθηηθέο εθαξκνγέο ζρεδίαζεο. Υξήζε ησλ PLDs θαη FPGAs γηα ζρεδίαζε. Γιψζζα ζρεδηαζκνχ VHDL. Σερληθέο ειέγρνπ ιεηηνπξγίαο ησλ ςεθηαθψλ θπθισκάησλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Γ.4. ΢ήκαηα θαη ΢πζηήκαηα ΢θνπόο:

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3.

Tokheim R., “Φεθηαθά Ζιεθηξνληθά”, McGraw Hill/Σδηφιαο, Mano M., “Λνγηθή ΢ρεδίαζε Φεθηαθψλ ΢πζηεκάησλ”, Prentice Hall/Παπαζσηεξίνπ 1 Malvino & Leach, “Φεθηαθά Ζιεθηξνληθά”, Σδηφιαο,

΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηηο βαζηθέο θαηεγνξίεο ζεκάησλ θαη ζπζηεκάησλ. Καηαλφεζε ηεο ζεσξίαο θαη ησλ ηξφπσλ αλαπαξάζηαζεο ησλ ζεκάησλ θαη ζπζηεκάησλ ζπλερνχο θαη δηαθξηηνχ ρξφλνπ. Μειέηε ησλ γξακκηθψλ ζπζηεκάησλ θαη ησλ κεηαζρεκαηηζκψλ ησλ ζεκάησλ. Δθαξκνγή ηεο ζεσξίαο ζε ζέκαηα ειεθηξνληθήο θαη ηειεπηθνηλσληψλ.

Πεξίγξακκα: Βαζηθέο έλλνηεο γχξσ απφ ηα ζήκαηα θαη ζπζηήκαηα ζπλερνχο θαη δηαθξηηνχ ρξφλνπ. Οη έλλνηεο ηεο ζπλέιημεο, ηεο ζπζρέηηζεο, ηεο απηνζπζρέηηζεο θαη ηεο δεηγκαηνιεςίαο ζηελ πεξίπησζε εκηηνλνεηδψλ ζεκάησλ. Οη έλλνηεο ηεο ζηαζηκφηεηαο θαη ηεο εξγνδηθφηεηαο. Βαζηθέο ηδηφηεηεο ησλ κεηαζρεκαηηζκψλ Fourier θαη νξζνγψληνη κεηαζρεκαηηζκνί. Πεξηγξαθή ζεκάησλ (θσλή, ειεθηξνεγθεθαινγξάθεκα, γεσθπζηθά ζήκαηα, θ.ιπ.) θαζψο θαη νη κεραληζκνί παξαγσγήο ηνπο. Βαζηθέο ηδηφηεηεο ησλ ζπζηεκάησλ. Γξακκηθά ρξνληθά αλαιινίσηα ζπζηήκαηα θαη ηξφπνη παξάζηαζεο ηνπο. Απφθξηζε ζπρλφηεηαο θαη πξαγκαηνπνίεζε ζπζηεκάησλ. Μεηαβιεηέο θαηάζηαζεο θαη παξάζηαζε ηνπ ζπζηήκαηνο. Μεηαζρεκαηηζκφο z θαη κεηαζρεκαηηζκφο Laplace. ΢χγθξηζε ζεκάησλ θαη ζπζηεκάησλ δηαθξηηνχ ρξφλνπ κε απηά ηνπ ζπλερνχο. Σν ζεψξεκα ηεο δεηγκαηνιεςίαο. Φαζκαηηθνί ππνινγηζκνί ζε δηαθξηηφ ρξφλν. Δθαξκνγή ζηε ιχζε πξνβιεκάησλ ειεθηξηθψλ θπθισκάησλ, ζηε ζρεδίαζε αλαινγηθψλ θίιηξσλ θαη ζηελ αλάιπζε ηειεπηθνηλσληαθψλ ζεκάησλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Θενδσξίδεο ΢. & Κ. Μπεξκπεξίδεο, “Δηζαγσγή ζηε Θεσξία ΢εκάησλ θαη ΢πζηεκάησλ”, Δθδ. Γ.Γαξδαλφο, 2. Καινππηζίδεο Ν., “΢ήκαηα, ΢πζηήκαηα θαη Αιγφξηζκνη”, Δθδ. Γίαπινο, 3. Καξαγηάλλεο Γ. & Γ. Καιιίληθνο, “΢ήκαηα θαη ΢πζηήκαηα”, Δθδ. ΢πκεψλ,. 4. Balmer L., “Signals and Systems: an Introduction”, Prentice Hall,

5. Oppenheim A.V., R.S. Willsky & I.T. Young, “Signal and Systems”, Prentice Hall, 6. Siemer R.E., W.H. Tranter, D.R. Fannin, “Signals & Systems: Continuous and Discrete”, Prentice Hall,

Γ.5. Ζιεθηξνληθά Ηζρύνο ΢θνπόο:

Δηζαγσγή ζην βηνκεραληθφ έιεγρν κε ειεθηξνληθά εμαξηήκαηα ηζρχνο. ΢ηόρνη: ΢ρεδηαζκφο θαη ππνινγηζκφο θπθισκάησλ κεηαηξνπέσλ acdc, dc-ac, dc-dc, ac-ac. Πεξίγξακκα: Ζκηαγσγά ζηνηρεία ηζρχνο. Αλνξζψζεηο AC-DC (κε ειεγρφκελεο, εκηειεγρφκελεο, ειεγρφκελεο). Αληηζηξνθείο DC-AC. Σξφπνη κεηάβαζεο ελφο thyristor. Μεηαηξνπείο ζπλερνχο ηάζεο. Choppers, αλαζηξνθείο (inverters), cycloconverters. ΢ηνηρεία ειεθηξηθψλ κεραλψλ. Έιεγρνο ειεθηξηθψλ κεραλψλ. Πξνζηαζία εκηαγσγψλ θαη θπθισκάησλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Μαληάο ΢., “Ζιεθηξνληθά Ηζρχνο”. Lander C., “Power Electronics” Brandley B., “Power Electronics”. Sen P., “Power Electronics”. Williams B., “Power Electronics”. Rashid M., “Power Electronics”. Μαλίηεο Α., “Ζιεθηξνληθά Ηζρχνο”, ΢εκεηψζεηο.

Γ.6. Σερληθέο Μειέηεο θαη Ννκνζεζία ΢θνπόο:

Ζ ζσζηή παξνπζία ηνπ Ζιεθηξνληθνχ Μεραληθνχ ζηελ αγνξά εξγαζίαο. ΢ηόρνη: Να γίλεη γλσζηή ε λνκνζεζία πνπ αθνξά ην επάγγεικα ηνπ Ζιεθηξνληθνχ. Να απνθηεζεί εκπεηξία ζηε ζχληαμε ηερληθψλ θαη ηερληθννηθνλνκηθψλ κειεηψλ. Πεξίγξακκα: Ννκνζεζία πνπ δηέπεη ηελ πεξηνρή ησλ ηειεπηθνηλσληαθψλ εθαξκνγψλ, ζε εζληθφ, επξσπατθφ θαη παγθφζκην επίπεδν. ΢χληαμε ηερληθψλ θαη ηερληθννηθνλνκηθψλ εθζέζεσλ. Πξφηππα, πξνδηαγξαθέο θαη θνζηνιφγεζε ηερληθψλ θαηαζθεπψλ θαη ππεξεζηψλ. Μειέηεο ζθνπηκφηεηαο. Γηαγσληζκνί-Πξνκήζεηεο εμνπιηζκνχ. Δπξεζηηερλίεο. Δχξεζε εξγαζίαο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Μαλίηε Α., “Σερληθή Ννκνζεζία. Σερληθέο Μειέηεο”, ΢εκεηψζεηο. 2. Κπξηαθφπνπινο Π., “Σερληθή Ννκνζεζία”, ΢χγρξνλε Eθδνηηθή. 3. Ornas E. & G. Stevens, “Οξγάλσζε ησλ Πιεξνθνξηψλ ζηελ Έξεπλα”, Δθδ. Δι. Γξάκκαηα, 4. Howard K. & J. Sharp, “Δπηζηεκνληθή Μειέηε”, Δθδ. Gutenberg,

4. Geiger R.L., Allen P.E. & Strader N.R., “VLSI Design Techniques for Analog and Digital Circuits”. 5. Πεθκεηδή Κ., ΢νπληξήο Γ. & Γθνχηεο Κ., “Σερληθέο ΢ρεδίαζεο γηα Αλαινγηθά θαη Φεθηαθά Κπθιψκαηα”. 6. Hodges & Jackson, “Αλάιπζε θαη ΢ρεδίαζε Αλαινγηθψλ θαη Φεθηαθψλ Κπθισκάησλ”.

Δ Δμάκελν: Δ.1. Μηθξνειεθηξνληθή & VLSI ΢θνπόο:

Δηζαγσγή ζηελ ηερλνινγία κηθξνειεθηξνληθήο θαη ηε ζρεδίαζε ζε VLSI. Δθκάζεζε ηεο ηερλνινγίαο θαη ζρεδίαζεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ. ΢ηόρνη: Παξνπζίαζε ηερλνινγίαο θαηαζθεπήο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ. Δθκάζεζε ηνπ ηξφπνπ ζρεδίαζεο θαη θαηαζθεπήο ζπζηεκάησλ VLSI. Πεξίγξακκα: Φπζηθή ζεψξεζε ηεο κηθξνειεθηξνληθήο ηεο ζηεξεάο θαηάζηαζεο. Παζεηηθά θαη ελεξγά ζηνηρεία νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ ζε Bipolar, CMOS θαη ζπζηήκαηα ιεπηψλ θαη παρέσλ πκέλσλ. Σερληθέο δηάρπζεο, νμείδσζεο θαη εκθχηεπζεο ηφλησλ. ΢ρεδίαζε θαη lay-out κηθξνθπθισκάησλ. Αλάπηπμε ζπζηήκαηνο, αμηνπηζηία θαη νηθνλνκηθή ζεψξεζε. Σερληθέο ζρεδίαζεο VLSI θπθισκάησλ. ΢ρεδίαζε ππνζπζηεκάησλ. ΢ρεδίαζε ASIC θπθισκάησλ. Λνγηζκηθά παθέηα γηα ζρεδίαζε θαη πξνγξακκαηηζκφ ASIC θαη VLSI. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Weste N.H.E. & Eshvaghian K., “΢ρεδίαζε Οινθιεξσκέλσλ Κπθισκάησλ CMOS VLSI”, Παπαζσηεξίνπ, 2. Cogan D., “Design and Technology of Integrated Circuits”, Wiley, 3. Pucknell D.A. & Eshraghian K., “Basic VLSI Design”.

Δ.2. Αξρηηεθηνληθή Ζ/Τ ΢θνπόο:

Δκβάζπλζε ζηελ νξγάλσζε θαη ζρεδίαζε ηνπ hardware θαη ηνπ software ελφο ηππηθνχ Ζ/Τ. ΢ηόρνη: Δμνηθείσζε κε ηελ εζσηεξηθή δνκή θαη ηηο βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ελφο Ζ/Τ. Πξνγξακκαηηζκφο ζε γιψζζα κεραλήο θαη assembly. Καηαλφεζε ηεο νξγάλσζεο ησλ επεμεξγαζηψλ, ηεο κλήκεο, ησλ δηαδξφκσλ θαη ησλ δνκψλ εηζφδνπ/εμφδνπ. Με ηελ νινθιήξσζε ηνπ καζήκαηνο νη θνηηεηέο ζα γλσξίδνπλ (α) ηελ ζχγρξνλε κεζνδνινγία αμηνιφγεζεο θαη ζχγθξηζεο απφδνζεο επεμεξγαζηψλ, (β) ηηο βαζηθέο αξρέο πνπ δηέπνπλ ηελ νξγάλσζε κνληέξλσλ επεμεξγαζηψλ, θαη (γ) θάπνηεο ζχγρξνλεο εξεπλεηηθέο ηάζεηο ζηελ πεξηνρή ηεο αξρηηεθηνληθήο ππνινγηζηψλ. Δπίζεο κε ηελ ρξήζε ησλ δηαθνξψλ εξγαιείσλ, πνπ εηζάγνληαη ζην κάζεκα, ζα πξέπεη λα έρνπλ εμεξεπλήζεη ζε βάζνο θάπνηεο πηπρέο ηεο αξρηηεθηνληθήο ή/θαη νξγάλσζεο ππνινγηζηψλ Πεξίγξακκα: Γνκή θαη βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ελφο ηππηθνχ Ζ/Τ. ΢ρεδίαζε ηνπ ξεπεξηνξίνπ εληνιψλ. Γιψζζα κεραλήο. Γιψζζα assembly. Αξηζκεηηθή ινγηθή κνλάδα θαη αξηζκεηηθέο ινγηθέο πξάμεηο. Γίαπινη δηεπζχλζεσλ θαη δεδνκέλσλ. ΢ρεδίαζε ησλ δηαχισλ. Μνλάδα ειέγρνπ θαη ρξνληζκνί.

Αλάπηπμε κηθξνπξνγξάκκαηνο. Γνκή pipeline. Γνκή ζρεδίαζε θαη νξγάλσζε κλήκεο. Πεξηθεξεηαθέο δηαηάμεηο θαη πξνζαξκνγή ηνπο (interfacing). Γνκέο εηζφδνπ / εμφδνπ, δνκή θαη νξγάλσζε ησλ δηαθνπψλ. Φαηλφκελα γξακκψλ κεηαθνξάο ζηνπο δηαχινπο. Πξνζηαζία απφ Ζ/Μ αθηηλνβνιία θαη γεηψζεηο. Πξσηφθνιια δηαρείξηζεο δηαχισλ, DMA controllers, floppy & hard disk controllers, CRT controllers, graphics controllers, ζεηξηαθά πξσηφθνιια εηζφδνπ εμφδνπ. Παξάιιειε πφξηα επηθνηλσλίαο, modems, GPIP bus. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Henessy J. & D. Patterson, “Computer Architecture: A Quantitative Approach”, 3rd ed., Morgan Kaufmann, 2. Tanenbaum A.S., "Ζ Αξρηηεθηνληθή ησλ Τπνινγηζηψλ: Μηα Γνκεκέλε Πξνζέγγηζε", Κιεηδάξηζκνο, 3. Κάβνπξαο Η. Κ., "Οξγάλσζε ΢πζηεκάησλ Τπνινγηζηψλ - ΢πζηήκαηα Τπνινγηζηψλ", Σφκνο Η, Κιεηδάξηζκνο, 4. Luce T., "Αξρηηεθηνληθή Τπνινγηζηψλ: Hardware Software", Δθδ. Α.Σδηφια, 1991. 5. D. Patterson & J. Hennessy, "Computer Organization & Design: the Hardware/Software Interface", Morgan Kaufmann Publ., 6. Mano M., "Computer System Architecture", PrenticeHall, 7. Hamacher V., Z. Vranesic & S. Zaky, "Computer Organization", McGraw-Hill,

Δ.3. Σειεπηθνηλωληαθά ΢πζηήκαηα ΢θνπόο:

Δηζαγσγή ζηηο ηειεπηθνηλσλίεο. Μειέηε ησλ αλαινγηθψλ ηειεπηθνηλσληαθψλ ζπζηεκάησλ. ΢ηόρνη: Δμνηθείσζε κε ηα αλαινγηθά ζπζηήκαηα δηακφξθσζεο, ηελ ςεθηαθή κεηάδνζε αλαινγηθψλ ζεκάησλ, ηα ςεθηαθά ζπζηήκαηα δηακφξθσζεο θαη ην ζφξπβν. ΢ρεδίαζε θαη θαηαζθεπή πνκπνδεθηψλ. Πεξίγξακκα: Φαζκαηηθή πεξηγξαθή ζεκάησλ. Γηακφξθσζε θαη απνδηακφξθσζε AM, FM, PCM, Φεθηαθή δηακφξθσζε αλαινγηθνχ θέξνληνο. Κσδηθνπνίεζε ςεθηαθψλ παικψλ. Πνιππιεμία ζην ρξφλν θαη ζηε ζπρλφηεηα. Πνκπνί θαη δέθηεο ηειεπηθνηλσληαθψλ ζπζηεκάησλ. Θφξπβνο ζηα ηειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα. Ζιεθηξηθή απνκφλσζε θαη ειεθηξνκαγλεηηθή ζπκβαηφηεηα. Γεληθέο αξρέο ηειεθσλίαο. Σειεθσληθά θέληξα. Σειεθσληθά δίθηπα PCM. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Taub H. & Schilling D., “Σειεπηθνηλσληαθά ΢πζηήκαηα”, Δθδ. A.Σδηφια, 2. Haykin S., “΢πζηήκαηα Δπηθνηλσλίαο”, Δθδ. Παπαζσηεξίνπ, 3. Frenzel L., “Ζιεθηξνληθέο Δπηθνηλσλίεο”, Δθδ. Α.Σδηφια, 4. Κσλζηαληίλνπ Φ., Καςάιεο Υ. & Κσηηήο Π., “Δηζαγσγή ζηηο Σειεπηθνηλσλίεο”, Δθδ. Παπαζσηεξίνπ, 5. Hsu H., Schaum’s Outlines, “Analog and Digital Communications”, McGraw-Hill,

Δ.4. ΢πζηήκαηα Απηνκάηνπ Διέγρνπ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηε ζρεδίαζε ζπζηεκάησλ ειέγρνπ. ΢ρεδηαζκφο θαη εθαξκνγή ζπζηεκάησλ ειέγρνπ. Καηαλφεζε ησλ ηερληθψλ κνληεινπνίεζεο ζπζηεκάησλ θαη ησλ παξακέηξσλ πνπ κπνξνχλ λα επεξεάζνπλ ηε κφληκε θαηάζηαζε θαη ηε δπλακηθή ζπκπεξηθνξά πξαθηηθψλ ζπζηεκάησλ. Πεξίγξακκα: Δηζαγσγή ζηα ζπζηήκαηα θαη ηελ αλάγθε απηνκαηνπνίεζεο. Ο ξφινο ηεο αλάδξαζεο. Αλνηθηά θαη θιεηζηά ζπζηήκαηα. Πεξηγξαθή ζπζηεκάησλ απφ δηαθνξηθέο εμηζψζεηο. Ζ εηδηθή πεξίπησζε ησλ γξακκηθψλ ζπζηεκάησλ. Ζ αλάγθε γηα επηπιένλ καζεκαηηθά εξγαιεία γηα αλάιπζε δπλακηθψλ ζπζηεκάησλ. Γπλακηθή κνληεινπνίεζε απιψλ ειεθηξηθψλ θαη ειεθηξνκεραληθψλ ζπζηεκάησλ. Γηαγξάκκαηα βαζκίδσλ θαη ξνήο (απινπνηήζεηο, θαηεγνξίεο). ΢πλαξηήζεηο κεηαθνξάο. Δπαηζζεζία ζπζηεκάησλ ζε κεηαβνιέο ησλ παξακέηξσλ ηνπο. Υξνληθή απφθξηζε ζπζηεκάησλ θαη κειέηε ζπζηεκάησλ α θαη β ηάμεο. Αξκνληθή απφθξηζε. Δηζαγσγή ζε απιά κε γξακκηθά ζπζηήκαηα. Αθξίβεηα θαη ππνινγηζκφο ζθαικάησλ γηα δηάθνξεο θαηεγνξίεο ζπζηεκάησλ θαη δηεγέξζεηο. Δηζαγσγή ζε κεζφδνπο αξκνληθήο απφθξηζεο. Γηαγξάκκαηα Bode, Nyquist. Δπίδξαζε δηαηαξαρψλ. Μειέηε επζηάζεηαο, κέζνδνη βειηίσζεο ηεο ζπκπεξηθνξάο ηνπ ζπζηήκαηνο κε ηε ρξήζε αλαινγηθψλ ειεγθηψλ (ON-OFF, P, PI, PID).

Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο. Βηβιηνγξαθία: 1. Παξαζθεπφπνπινο Π.Ν., “΢πζηήκαηα Απηνκάηνπ Διέγρνπ (Αλάιπζε, ΢χλζεζε, Βαζηθέο έλλνηεο κε εθαξκνγέο)”. 2. Dorf R.C., “Modern Control Systems”. 3. Nise N.S., “Control Systems Engineering”. 4. Ramakant, Gayakwad R., & Sokoloff L., “Analog and Digital Control Systems”. 5. Φξαγθηαδάθεο Ν., “΢πζηήκαηα Απηνκάηνπ Διέγρνπ”, ΢εκεηψζεηο. 6. ΢εξβεηά & Καξχκπαθα, “ ΢πζηήκαηα Απηνκάηνπ Διέγρνπ – I, II”.

E.5. Φεθηαθή Δπεμεξγαζία ΢ήκαηνο

5. Chassaing R., “Digital Signal Processing Lab Experiments”, Wiley,

΢θνπόο:

Δηζαγσγή ζηε ζεσξία θαη ηηο εθαξκνγέο ηεο ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο ζήκαηνο. ΢ηόρνη: Πεξηγξαθή, αλάιπζε θαη εθαξκνγή κεζφδσλ θαη ηερληθψλ ηεο ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο ζήκαηνο. Πεξίγξακκα: ΢ηνραζηηθά ζήκαηα. Αλάιπζε ζηνραζηηθψλ ζεκάησλ ζην πεδίν ηνπ ρξφλνπ θαη ην πεδίν ησλ ζπρλνηήησλ. Γηαθξηηά ζήκαηα θαη ζεψξεκα δεηγκαηνιεςίαο, βαζηθέο αξρέο ςεθηαθψλ ζπζηεκάησλ θαη επίιπζε γξακκηθψλ εμηζψζεσλ δηαθνξψλ. Ο κεηαζρεκαηηζκφο Ε. Γηαθξηηφο κεηαζρεκαηηζκφο Fourier. Δηζαγσγή ζηε ζεσξία ςεθηαθψλ θίιηξσλ. Δθαξκνγέο ησλ ζεκάησλ θαη ζπζηεκάησλ δηαθξηηνχ ρξφλνπ. Αλάιπζε θαη ζρεδηαζκφο ςεθηαθψλ θίιηξσλ. Γηαθξηηφο κεηαζρεκαηηζκφο Fourier. Γνκέο Φεθηαθψλ θίιηξσλ IIR ζρεδίαζε θίιηξσλ, FIR ζρεδίαζε θίιηξσλ. Υξήζε ππνινγηζηηθψλ παθέησλ γηα ηνλ ζρεδηαζκφ ησλ θίιηξσλ. Γξήγνξνο κεηαζρεκαηηζκφο Fourier θαη FFT αιγφξηζκνη. Θεσξία πηζαλνηήησλ θαη ηπραίσλ δηαδηθαζηψλ. Κβαληηθά θαηλφκελα ζηα ςεθηαθά θίιηξα. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Καινππηζίδεο N., “΢ήκαηα - ΢πζηήκαηα θαη Αιγφξηζκνη”, Γίαπινο, 2. Hayes, “Φεθηαθή Δπεμεξγαζία ΢ήκαηνο”, Σδηφιαο, 3. Θενδσξίδεο ΢., “Δηζαγσγή ζηε Θεσξία ΢εκάησλ θαη ΢πζηεκάησλ”, Γαξδάλνο,. 4. Proakis J.G. & D.G. Manolakis, “Introduction to Digital Signal Processing”, MacMillan Publ.,

E.6. Αλάιπζε θαη ΢ύλζεζε Κπθιωκάηωλ κε Υξήζε Ζ/Τ ΢θνπόο:

Δμάζθεζε ζηελ πξνζνκνίσζε, αλάιπζε θαη ζχλζεζε ειεθηξνληθψλ θπθισκάησλ. ΢ηόρνη: Απφθηεζε εκπεηξίαο ζρεδηαζκνχ εκπεηξίαο ειεθηξνληθψλ θπθισκάησλ. Δξγαζηήξην: Δθκάζεζε παθέησλ ινγηζκηθνχ γηα ζρεδίαζε, αλάιπζε θαη ζχλζεζε ειεθηξνληθψλ θπθισκάησλ. Δθαξκνγέο ζηε ζχλζεζε θαη αλάιπζε ειεθηξνληθψλ ζπζηεκάησλ.

Βηβιηνγξαθία: 1. Hayt W.H., “Αλάιπζε ειεθηξηθψλ θπθισκάησλ”, Σδηφιαο, 2. J.W. Nilsson & S.A. Riedel, “Using computer tools for electric circuits”, Addison-Wesley, 3. J.G. Gottling, “Matrix analysis of circuits using MATLAB”, Prentice Hall, 4. T.M. Adams, “The Master Guide to Electronic Circuits”, Tab Books, 5. Η.Γ. Καλειιφπνπινο, Υ.Ν. Βαδνχξαο & ΢.Ν. Ληβηεξάηνο, “Ζιεθηξηθά Κπθιψκαηα”, Παπαζσηεξίνπ,

΢Σ Δμάκελν (1ε Καηεύζπλζε ΢πνπδώλ: Σειεπηθνηλωληώλ): ΢Σ.1.1. ΢πζηήκαηα Δπεμεξγαζίαο θαη Μεηάδνζεο Φωλήο θαη Δηθόλαο ΢θνπόο:

Ζ κειέηε ησλ ηειενπηηθψλ δεθηψλ θαη πνκπψλ θαη ε αλάιπζε ιεηηνπξγίαο ηεο έγρξσκεο ηειεφξαζεο θαη ησλ ηειενπηηθψλ εγθαηαζηάζεσλ γηα θηίξηα. ΢ηόρνη: Δμνηθείσζε κε ηε ιεηηνπξγία ησλ ηειενπηηθψλ θπθισκάησλ θαη ηελ αλάιπζε ηνπ video ζήκαηνο. Μειέηε ησλ ζπζηεκάησλ δηακφξθσζεο/ απνδηακφξθσζεο γηα ηελ έγρξσκε ηειεφξαζε θαη ηα αληίζηνηρα θπθιψκαηα. Πεξίγξακκα: Αλαπαξάζηαζε εηθφλαο (κνλφρξσκε, έγρξσκε). Video ζήκα. VSB δηακφξθσζε, απνδηακφξθσζε. Κπθιψκαηα RF θαη IF. ΢ρεδίαζε CRT. Αλάιπζε ρξσκάησλ. Κσδηθνπνίεζε ρξσκάησλ. Δπηδηφξζσζε ζθαικάησλ ζηνπο δέθηεο. Φίιηξα. Βαζηθέο ηερληθέο (βειηίσζε, εμνκάιπλζε, θαηάηκεζε, εθιέπηπλζε εηθφλαο). Αλαθαηαζθεπή εηθφλαο. Τθή εηθφλαο. Κσδηθνπνίεζε θαη ζπκπίεζε εηθφλαο. Μνληέιν ηεο θάκεξαο ιήςεσο. Ραδηνθσληθνί πνκπνί θαη δέθηεο. Κεξαίεο εθπνκπήο θαη ιήςεο. ΢ρεδίαζε εγθαηάζηαζεο παξαγσγήο ήρνπ θαη εηθφλαο (studio). Δθπνκπή ήρνπ θαη εηθφλαο. Αλακεηάδνζε ξαδηνθσληθνχ θαη ηειενπηηθνχ ζήκαηνο. Σερλνινγηθά ζέκαηα ζηα Μέζα Μαδηθήο Δλεκέξσζεο. Κσδηθνπνίεζε, εχξνο δψλεο, κέζνδνη κεηάδνζεο θαη πεξηνρέο ζπρλνηήησλ ζηε ξαδηνθσλία. Αλάιπζε εηθφλαο, ζήκα εηθφλαο, θσδηθνπνίεζε θαλαιηνχ θαη πεξηνρέο ζπρλνηήησλ ζηελ ηειεφξαζε. ΢πκβαηηθά ηειενπηηθά ζπζηήκαηα NTSC θαη PAL/SEKAM. Σειενπηηθά

ζπζηήκαηα πςειήο αλάιπζεο, HDTV. Καισδηαθή ηειεφξαζε. ΢πζθεπέο παξαγσγήο θαη εγγξαθήο ηειενπηηθνχ πξνγξάκκαηνο. ΢ηαζκνί θαη Γίθηπα ΜΜΔ. Ζιεθηξνκαγλεηηθή ζπκβαηφηεηα θαη κεηξήζεηο. Δγθαηαζηάζεηο ζε θηίξηα. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Σδηφιαο Γ., “Δηζαγσγή ζηελ Σειεφξαζε θαη Δπηδηφξζσζή ηεο”, Σδηφιαο. 2. Βαθεηάδεο Υ., “΢χγρξνλε Σειεφξαζε”. 3. Κνπθηαλάθεο E., “TV- Δξγαζηήξην, Αζθήζεηο”, ΢εκεηψζεηο. 4. Vitkos Television, “Έγρξσκε Σειεφξαζε”. 5. C.N. Herrick, “Television theory and servicing: black/white and color”, 2nd ed., Reston Pub. Co., 6. S. Prentiss, “Color television: theory and troubleshooting”, Reston Pub. Co., 7. N.D. Kenyon & C. Nightingale, Eds., “Audiovisual telecommunications”, VanNostrand Reinhold,

΢Σ.1.2. Φεθηαθά ΢πζηήκαηα Δπηθνηλωληώλ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηα ςεθηαθά ηειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα. Μειέηε ησλ κεζφδσλ ςεθηαθήο δηακφξθσζεο/ απνδηακφξθσζεο θαη πνιππιεμίαο. Δμνηθείσζε κε ηε ιεηηνπξγία ελφο ςεθηαθνχ δέθηε θαη κε ηα ζθάικαηα ζηηο ςεθηαθέο επηθνηλσλίεο. Πεξίγξακκα: Πεξηγξαθή ηνπ ςεθηαθνχ ηειεπηθνηλσληαθνχ ζπζηήκαηνο. Μέζνδνη ςεθηαθήο δηακφξθσζεο βαζηθήο θαη επξείαο δψλεο. ΢ρεδίαζε βέιηηζηνπ δέθηε. Αιιεινπαξεκβνιή

ζπκβφισλ θαη εμνπδεηέξσζε. Πξνθσδηθνπνίεζε. Κσδηθνπνίεζε γηα εμνπδεηέξσζε ζθάικαηνο. Απαηηήζεηο ζε εχξνο δψλεο θαη θπθιψκαηα αλάδεημεο ζήκαηνο. Αμηνπηζηία ζπζηήκαηνο. Μέζνδνη ςεθηαθήο δηακφξθσζεο βαζηθήο θαη επξείαο δψλεο κε κλήκε. Δμίζσζε ςεθηαθνχ θαλαιηνχ. ΢πζηήκαηα παικνθσδηθήο δηακφξθσζεο, PCM, DPCM, DM. Πνιππιεμία δηαίξεζεο ζε ζπρλφηεηα (FDMA) θαη ρξφλν (TDMA). Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Taub H. & D. Schilling, “Σειεπηθνηλσληαθά ΢πζηήκαηα”, 2ε Έθδνζε, Δθδ. McGraw-Hill/ A.Σδηφια, 2. Haykin S., “΢πζηήκαηα Δπηθνηλσλίαο”, Δθδ. Wiley/ Παπαζσηεξίνπ, 3. Carlson B., "Communication Systems", McGraw-Hill, 4. Haykin S, “Digital Communications”, Wiley, 5. Lee & Messerchmitt, “Digital Communication”, Klawer,. 6. Proakis J.G. & M. Salehi, “Communication System Engineering”, Prentice Hall,

΢Σ.1.3. Radar θαη Ραδηνβνεζήκαηα ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Να εμνηθεησζνχλ νη θνηηεηέο κε ηηο αξρέο ζρεδίαζεο θαη ηελ ηερλνινγία ησλ Radar. Δηζαγσγή ζηε ζεσξία ηνπ Radar. Δμνηθείσζε κε ηα είδε, ηε δνκή, ηε ζρεδίαζε θαη ηε ιεηηνπξγία ησλ Radar. Δμνηθείσζε κε ηα ξαδηνβνεζήκαηα. Μειέηε ηεο δηάδνζεο ησλ ξαδηνθπκάησλ. Μειέηε ησλ πεξηβαιινληηθψλ επηπηψζεσλ απφ ηε ιεηηνπξγία ησλ Radar.

Πεξίγξακκα: Μηθξνθχκαηα. Κεξαίεο θαη δηάδνζε ξαδηνθπκάησλ ζε ρακειφ θαη πςειφ πςφκεηξν. Σν ζήκα Radar ζηα πεδία ρξφλνπ θαη ζπρλνηήησλ. Αλίρλεπζε ζήκαηνο κέζα απφ ζφξπβν. Δμίζσζε ηνπ Radar. Γνκή ησλ ζπζηεκάησλ Radar. RF, IF, θαη video θπθιψκαηα. Φαηλφκελν Doppler. Γηαηάμεηο εληνπηζκνχ θαη παξαθνινχζεζεο θηλνπκέλσλ αληηθεηκέλσλ. Σερληθέο ζπκπίεζεο ησλ παικψλ. Δκπνξηθνί ηχπνη Radar. Ραδηνλαπηηιηαθά ζπζηήκαηα. Γνξπθνξηθά ζπζηήκαηα εληνπηζκνχ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Edde B., “Radar”. 2. Μαξθφπνπινο Γ., “Μηθξνθπκαηηθά ηειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα - 3: Radar θαη ξαδηνβνεζήκαηα. Radar θαη Ραδηνκεηάδνζε”, Δθδ. Ίσλ, 3. Κνπθηαλάθεο Δ., “Βαζηθέο Αξρέο Λεηηνπξγίαο Ραδηνεληνπηζηψλ Έξεπλαο”, ΢εκεηψζεηο, 4. Skolnik M.I., Ed., “Radar Handbook”, McGraw-Hill, 5. Skolnik M.I., “Introduction to radar systems”, McGrawHill, 6. Skolnik M.I., Ed., “Radar Applications”, IEEE Pre 7. Μαιαρίαο Ν. & Γ. ΢άγνο, “Αξρέο Radar θαη ειεθηξνληθνχ πνιέκνπ”, Δθδ. Παπαζσηεξίνπ, 8. Lernnon N., “Radar Principles”.

΢Σ.1.4. Κεξαίεο θαη Γηάδνζε Ζιεθηξνκαγλεηηθώλ Κπκάηωλ ΢θνπόο:

Δηζαγσγή ζηηο βαζηθέο αξρέο ηεο ζεσξίαο ησλ θεξαηψλ θαη ηεο δηαδφζεσο ησλ ειεθηξνκαγλεηηθψλ θπκάησλ, έηζη πνπ λα κπνξνχλ λα ρξεζηκνπνηεζνχλ ζηελ αλάιπζε θαη ην ζρεδηαζκφ αζχξκαησλ ηειεπηθνηλσληαθψλ δεχμεσλ. ΢ηόρνη: Να κπνξνχλ νη θνηηεηέο λα ππνινγίδνπλ ην δηάγξακκα αθηηλνβνιίαο κηαο θεξαίαο, φηαλ γλσξίδνπλ ηε ξεπκαηηθή ηεο θαηαλνκή. Να αληηιεθζνχλ νη θνηηεηέο ηελ αιιειεπίδξαζε ησλ ειεθηξνκαγλεηηθψλ θπκάησλ κε ην πεξηβάιινλ. Να εμνηθεησζνχλ νη θνηηεηέο κε πνηθίιεο δηαηάμεηο θεξαηψλ πξαθηηθνχ ελδηαθέξνληνο θαη λα ελεκεξσζνχλ γηα ηηο πξφζθαηεο εμειίμεηο ζην ρψξν ησλ αζχξκαησλ θαη πξνζσπηθψλ ζπζηεκάησλ επηθνηλσλίαο. Να απνθηήζνπλ νη θνηηεηέο εκπεηξία ζρεδηαζκνχ θαη βειηηζηνπνίεζεο πξαγκαηηθψλ θεξαηψλ. Πεξίγξακκα: Δηζαγσγή ζηελ Ζιεθηξνκαγλεηηθή Θεσξία. Κπκαηηθέο εμηζψζεηο θαη νξηαθέο ζπλζήθεο. Θεσξία γξακκψλ κεηαθνξάο. Μεηαβνιή αληίζηαζεο, ηάζεο θαη ξεχκαηνο θαηά κήθνο κηαο γξακκήο κεηαθνξάο. Μηθξνθπκαηηθνί Κπκαηνδεγνί νξζνγσληθήο θαη θπθιηθήο δηαηνκήο. Οκναμνληθέο θαη κηθξνηαηληαθέο γξακκέο κεηαθνξάο. Οπηηθνί θπκαηνδεγνί. Δηζαγσγή ζηε ζεσξία θεξαηψλ. Πξνζαξκνγή θεξαίαο-γξακκήο κεηαθνξάο. Σν δίπνιν ηνπ Hertz. Δθαξκνγέο ειεθηξηθά κηθξψλ θεξαηψλ. Ζ δηπνιηθή θεξαία θαη ην πεδίν αθηηλνβνιίαο ηπρνχζεο θεξαίαο. Καηεπζπληηθφηεηα, θέξδνο, αληίζηαζε αθηηλνβνιίαο, ελεξγφ χςνο θεξαίαο. Θεσξία εηδψισλ. Κεξαίεο νδεχνληνο θχκαηνο. Κεξαία βξφρνπ. ΢ηνηρεηνθεξαίεο. Αλίρλεπζε θάζεο. Τπεξθαηεπζπληηθέο θεξαίεο. ΢χλζεζε

δηαγξακκάησλ αθηηλνβνιίαο. Αξρέο ζρεδίαζεο ζηνηρεηνθεξαηψλ. Γηάδνζε θπκάησλ ρψξνπ θαη επηθαλείαο. Ηνλνζθαηξηθή θαη ηξνπνζθαηξηθή δηάδνζε. Σερληθά ραξαθηεξηζηηθά θαη πξαθηηθέο εθαξκνγέο αζπξκάησλ δεχμεσλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Kraus J.D., “Κεξαίεο”, 2ε εθδ., Δθδ. Σδηφια, 2. Drabowitch S., A. Papiernik, H. Griffiths, J. Encinas & B. Smith, “Modern Antennas”, Chapman & Hall, 3. Balanis C. A., “Antenna Theory: Analysis and Design”, 2nd ed., Wiley, 4. Μαξθφπνπινο Γ., “Μηθξνθπκαηηθά ηειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα - Η: Μηθξνθπκαηηθά ζηνηρεία & Κεξαίεο κηθξνθπκάησλ”, Δθδ. Ίσλ, 5. Κνπξήο ΢., “΢ηνηρεία Θεσξίαο Κεξαηψλ θαη Γηαδφζεσο Ζιεθηξνκαγλεηηθψλ Κπκάησλ”, Δθδ. Εήηε, 6. Smith M.S., “Intoduction to Antennas”, Macmillan Education, 7. Φηθηψξεο Η.Γ., “Δηζαγσγή ζηε Θεσξία ησλ Κεξαηψλ θαη ηε Γηάδνζε Ζιεθηξνκαγλεηηθψλ Κπκάησλ”, Δ.Μ.Π., 8. ΢άραινο Η. Ν., “Κεξαίεο”, Δθδ. Αΐβάδε-Ενπκπνχιε, 9. Collin R. E., “Antennas and Radiowave Propagation”, McGraw-Hill, 10. Griffiths J., “Radiowave Propagation and Antennas – An Introduction”, Prentice Hall, 11. Rudge A., K. Milne, A. Olver & P. Knight, “The Handbook of Antenna Design”, Peter Peregrinus (IEE), 12. Stutzman W.L. & G.A. Thiele, “Antenna Theory and Design”, Wiley,

΢Σ.1.5. Δθαξκνγέο Μηθξνϋπνινγηζηώλ ζηηο Σειεπηθνηλωλίεο

4. M.J. Spinks, “Microprocessor system design: a practical introduction”, BBH Newnes,

΢θνπόο:

Ζ θαηαλφεζε ηεο ιεηηνπξγίαο θαη ν πξνγξακκαηηζκφο ελφο ςεθηαθνχ ηειεθσληθνχ θέληξνπ ISDN. ΢ηόρνη: Να πεξηγξαθεί ε αξρηηεθηνληθή ελφο κνληέξλνπ κηθξνειεγθηή. Να δνζνχλ φια ηα ιεηηνπξγηθά ραξαθηεξηζηηθά ηνπ ςεθηαθνχ δηθηχνπ ISDN. Να παξνπζηαζηεί θαη λα πξνγξακκαηηζηεί έλα ηειεθσληθφ θέληξν ISDN. Πεξίγξακκα: Αξρηηεθηνληθή ελφο κνληέξλνπ κηθξνειεγθηή. Καηαρσξεηέο, κλήκε, ηξφπνη δηεπζπλζηνδφηεζεο. Σχπνη εληνιψλ θαη ρξφλνο εθηέιεζήο ηνπο. Ports θαη δηαζχλδεζε LCD νζφλεο. Interrupts, ξνπηίλεο εμππεξέηεζήο ηνπο θαη δηαζχλδεζε Keypad. Timers, Real Time Clock (RTC) θαη Dispaching ξνπηηλψλ. Timers θαη ζεηξηαθή επηθνηλσλία. D/A, A/D κεηαηξνπείο θαη δηαζχλδεζή ηνπο. Αλαθνξά ζην ςεθηαθφ δίθηπν ISDN. ISDN chipset. ΢ρεδηαζκφο ηεξκαηηθνχ ζηαζκνχ ISDN (ISDN ηειεθψλνπ) θαη πξνζαξκνγέσλ ηεξκαηηθψλ. Παξνπζίαζε θαη πξνγξακκαηηζκφο ηειεθσληθνχ θέληξνπ ISDN. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Motorola Semiconductor Products Inc., “Microprocessor applications manual”, McGraw-Hill, 2. J.Y. Cheung & J.G. Bredeson, “Modern digital systems design”, West Pub. Co., 3. R. Barnett, “Microprocessor system design techniques”, Sigma Press,

Ε Δμάκελν (1ε Καηεύζπλζε ΢πνπδώλ: Σειεπηθνηλωληώλ): Z.1.1. Γίθηπα Ζ/Τ ΢θνπόο:

H εμνηθείσζε κε ηηο ζχγρξνλεο ηερλνινγίεο δηθηχσλ ππνινγηζηψλ. H εηζαγσγή ζηηο αξρέο, ηα πξσηφθνιια, ηηο ππεξεζίεο θαη ηα πξφηππα ησλ επηθνηλσληαθψλ δηθηχσλ. Ζ πεξηγξαθή ησλ αξρψλ κνληεινπνίεζεο ηεο απφδνζεο δηθηχνπ. ΢ηόρνη: Δμνηθείσζε κε ηηο ζχγρξνλεο ηερλνινγίεο ηνπηθψλ δηθηχσλ θαη ηηο αξρέο ιεηηνπξγίαο ηνπο. Καηαλφεζε θαη εθαξκνγή ησλ αξρψλ δηαδηθηχσζεο, δξνκνιφγεζεο θαη δηαρείξηζεο ζε ΑΣΜ θαη IP δίθηπα. Καηαλφεζε ηεο πνηφηεηαο-ππεξεζίαο γηα ηελ ππνζηήξημε ππεξεζηψλ πνιπκέζσλ. Δηζαγσγή ζηα πξσηφθνιια πςειφηεξσλ επηπέδσλ, ζηελ αζθάιεηα δηθηχνπ θαη ζε δηάθνξα ζέκαηα πνπ αθνξνχλ ην επίπεδν εθαξκνγψλ (e-mail, remote login, file access and transfer, web, directory, name services). Πεξίγξακκα: Πξσηφθνιια θαη αξρηηεθηνληθή δηθηχσλ. Μνληέιν OSI. Σνπηθά δίθηπα ππνινγηζηψλ θαη δίθηπα επξείαο πεξηνρήο. Σνπνινγίεο δηθηχσλ. Μεηαγσγή θπθισκάησλ, κελπκάησλ, παθέησλ. Γίθηπα Ethernet, Token Ring, FDDI, DQDB. Γέθπξεο, αλακεηαδφηεο. Πξσηφθνιια TCP/IP θαη ππεξεζίεο. Δπίπεδα κεηαθνξάο, ζπλφδνπ θαη παξνπζίαζεο. Γηαδηθηχσζε, δξνκνιφγεζε, ππνζηήξημε πνηφηεηαο ππεξεζηψλ. Αξρέο, κεραληζκνί θαη αιγφξηζκνη επίβιεςεο θαη ζπκκφξθσζεο θφξηνπ δηθηχνπ. Γηαζχλδεζε ππνινγηζηηθψλ ζπζηεκάησλ. Οινθιήξσζε ππεξεζηψλ.

Αλάιπζε ηεο θαζπζηέξεζεο δηθηχνπ. ΢ρεδηαζκφο θαηαλνκήο ρσξεηηθφηεηαο δηθηχνπ. ΢ρεδίαζε Πξσηνθφιισλ Δπηθνηλσλίαο. Δηζαγσγή ζηα δίθηπα ΑΣΜ, B-ISDN, X.25 θαη Frame Relay. Πξσηφθνιια πνιιαπιήο πξφζβαζεο ALOHA θαη CSMA. Αλάιπζε απφδνζεο θαη ζηαζεξφηεηαο ησλ ALOHA θαη CSMA πξσηνθφιισλ. ΢ηνηρεία αλάιπζεο απφδνζεο, δηαρείξηζεο θαη παξαθνινχζεζεο δηθηχσλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Bertsekas D. & Gallager R., “Data Networks”, Prentice Hall. 2. Tanenbaum A., “Computer Networks”,. 3. Halsall F., “Data Communications, Computer Networks and Open Systems”, Addison Wesley,. 4. Stallings, “Data and Computer Communications”, 5. Aidarous S. & Plevyak T., ed., “Telecommunications Network Management: Technologies and Implementations”, IEEE Press, 6. Commer D., “Interworking with TCP/IP”. 7. Stallings W., “Computer Networks”. 8. Γεσξγίνπ Α. & Λαγνγηάλλεο Γ., “Σειεπηθνηλσλίεο θαη δίθηπα ππνινγηζηψλ”,

Ε.1.2. Κηλεηέο θαη Γνξπθνξηθέο Δπηθνηλωλίεο ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Ζ αλάιπζε θαη ν ζρεδηαζκφο ζπζηεκάησλ δνξπθνξηθψλ θαη θηλεηψλ επηθνηλσληψλ. Δμνηθείσζε κε ηηο ζχγρξνλεο ηερλνινγίεο ησλ θηλεηψλ θαη δνξπθνξηθψλ ηειεπηθνηλσληαθψλ ζπζηεκάησλ. ΢ρεδίαζε

δνξπθνξηθψλ δεχμεσλ. Δηζαγσγή ζηηο αξρέο ησλ λέσλ ηειεπηθνηλσληαθψλ δηθηχσλ. Πεξίγξακκα: Βαζηθέο αξρέο δηάδνζεο ζε δνξπθνξηθέο θαη θηλεηέο επηθνηλσλίεο. Δίδε ζπζηεκάησλ θηλεηψλ επηθνηλσληψλ. Βαζηθέο έλλνηεο ζπζηεκάησλ θηλεηψλ επηθνηλσληψλ (εθκεηάιιεπζε θαη πεξηνρέο ρξεζηκνπνηνχκελνπ θάζκαηνο, επαλαρξεζηκνπνίεζε ζπρλφηεηαο, είδε παξεκβνιψλ, αιγφξηζκνη θαηαλνκήο θαλαιηψλ θαη ελαιιαγήο θπςέιεο). Μνληεινπνίεζε θαλαιηψλ. Αξρέο ζπζηεκάησλ θπςεισηήο επηθνηλσλίαο. Πξνζπέιαζε – πνιιαπιή πξνζπέιαζε. ΢ρεδηαζκφο θεξαηψλ γηα ζπζηήκαηα θηλεηψλ επηθνηλσληψλ. Αζχξκαην κέζν κεηάδνζεο θαη ε επίδξαζε ησλ παξεκβνιψλ ζε ζπζηήκαηα θηλεηψλ επηθνηλσληψλ. Θφξπβνο. Μνληέια δηάδνζεο ξαδηνζεκάησλ θαη ξαδηνθάιπςεο (Hata, Okamura, θ.α.). Μέζνδνη δηακφξθσζεο (GMSK, MSK, QPSK, θ.α.). ΢πζηήκαηα επξέσο θάζκαηνο. Παλεπξσπατθφ ςεθηαθφ ζχζηεκα θηλεηήο επηθνηλσλίαο (GSM). Πξνζσπηθά επηθνηλσληαθά δίθηπα (CT2, DECT, PMR). ΢πζηήκαηα πνιιαπιήο πξνζπέιαζεο CDMA. ΢πζηήκαηα θηλεηψλ επηθνηλσληψλ ηξίηεο γεληάο. ΢πζηήκαηα δνξπθνξηθήο ιήςεο. ΢ρεδηαζκφο ηξνπνζθαηξηθψλ ηειεπηθνηλσληαθψλ δηθηχσλ. Πνιηθνί θαη ζηαηηθνί δνξπθφξνη. Ηζνινγηζκνί ηζρχνο ζε δνξπθνξηθέο δεχμεηο. ΢ρεδηαζκφο θαη ρσξεηηθφηεηα δνξπθνξηθψλ ηειεπηθνηλσληαθψλ δηθηχσλ. Δγθαηάζηαζε γεσζηαηηθψλ δνξπθνξηθψλ θεξαηψλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Mehrotra A., Engineering”.

2. Lee W.C.Y., “Mobile Communications Engineering”. 3. Mouly M. & M.B. Palett, “The GSM System for Mobile Communications”. 4. Freeman R., “Telecommunication Transmission Handbook”, McGraw Hill. 5. Μαξθφπνπινο Γ., “Μικποκςμαηικά ηηλεπικοινωνιακά ζςζηήμαηα - 2: Τποποζθαιπικά παδιοδίκηςα και δοπςθοπικέρ ζεύξειρ”, Δθδ. Ίων 6. Rappaport T.S., “Wireless Communications Principles and Practices”, Prentice Hall, 7. Saunders S.R., “Antennas and Propagation for Wireless Communication Systems”, Wiley, 8. Flood J.E., “Telecommunication Networks”, 2nd ed., IEE Press, 9. Maral G., “VSAT Networks”, Wiley. 10. Evans B.G., “Satellite Communication Systems”, 3rd ed., IEE Press. 11. Κσηζφπνπινο Γ, “Κηλεηή Σειεθσλία”, Δθδ. Παπαζσηεξίνπ, 12. Maral G. & M. Bousquet, “Γνξπθνξηθέο Δπηθνηλσλίεο – ΢πζηήκαηα, Σερληθέο & Σερλνινγία”, Δθδ. Wiley/ Α.Σδηφια,

Z.1.3. Οπηνειεθηξνληθή θαη Οπηηθέο Δπηθνηλωλίεο ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

“Cellular

Radio

Performance

Ζ εμνηθείσζε κε ηα επηκέξνπο δνκηθά ζηνηρεία θαη ηα ζπζηήκαηα νπηηθψλ επηθνηλσληψλ. Ζ εθπαίδεπζε ζηελ αλάιπζε θαη ην ζρεδηαζκφ ζπζηεκάησλ νπηηθψλ επηθνηλσληψλ.

Πεξίγξακκα: Φσηεηλέο πεγέο. Γηακφξθσζε θσηφο. Οδήγεζε θαη

6. Ληνδάθεο Γ. & Εαραξφπνπινο Δπηθνηλσλίεο”, ΢εκεηψζεηο.

αλίρλεπζε. Απνξξφθεζε θσηφο. Φσηναγσγηκφηεηα. Φσηνδίνδνη. Φσηναληρλεπηέο. Αξρέο δηάδνζεο θσηφο. Σν θσο ζαλ Ζ/Μ θχκα. Πφισζε, αλάθιαζε, δηάζιαζε, πεξίζιαζε θαη ζπκβνιή. Γηάδνζε θσηφο ζε πξηζκαηηθνχο θαη θπιηλδξηθνχο θπκαηνδεγνχο. Δμαζζέλεζε θαη δηαζπνξά ζε θπκαηνδεγνχο. Απζφξκεηε θαη εμαλαγθαζκέλε εθπνκπή θσηφο. Ζ δίνδνο LED (Υαξαθηεξηζηηθέο, θπθιψκαηα θαη εθαξκνγέο). Σν δηνδηθφ laser έγρπζεο (Υαξαθηεξηζηηθέο, θπθιψκαηα ζεξκηθήο ζηαζεξνπνίεζεο, εθαξκνγέο). Οη νπηηθέο ίλεο. Παικνθσδηθή δηακφξθσζε θαη πνιππιεμία ζην ρξφλν γηα ηα θσο θαη ηα ζπζηήκαηα κεηάδνζεο. Ηζνδχγην ηζρχνο. Απψιεηεο ζηηο νπηηθέο ίλεο. Δμαζζέλεζε θαη δηαζπνξά ηνπ θσηφο ζηηο νπηηθέο ίλεο. ΖιεθηξννπηηθνίΟπηηθνί εληζρπηέο. Γηακφξθσζε ζε πςειέο ηαρχηεηεο. Αθνπζην-νπηηθή θαη ειεθηξννπηηθή δηακφξθσζε. Mode locking θαη Q-switching ζηα laser. ΢πζηήκαηα κεηάδνζεο ζνιηηνλίσλ. Πνιππιεμία ζε κήθνο θχκαηνο. Γίθηπα νπηηθψλ ηλψλ κε πνιππιεμία ζην κήθνο θχκαηνο. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Β.,

“Οπηηθέο

Βηβιηνγξαθία: 1. Καξνχκπαινπ Κ., “Γίθηπα Οπηηθψλ Ηλψλ”. 2. Zanger H. & Zanger C., “Fiber Optics: Communications and other applications”. 3. Allard F., “Fiber Optics Handbook”. 4. Ryu S., “Coherent Lightwave Communication Systems”. 5. Jacobsen G., “Noise in Digital Optical Transmission Systems”.

Z.1.4. Μηθξνθύκαηα θαη Δθαξκνγέο ΢θνπόο:

΢ηόρνη:

Ζ εηζαγσγή ζηε κηθξνθπκαηηθή ηερλνινγία θαη ηηο εθαξκνγέο ηεο. Ζ θαηαλφεζε ηεο ιεηηνπξγίαο ησλ ελζχξκαησλ ηειεπηθνηλσληαθψλ ζπζηεκάησλ. Μειέηε κηθξνθπκαηηθψλ ζηνηρείσλ θαη δηαηάμεσλ. Καηαλφεζε ηεο ιεηηνπξγίαο ησλ κηθξνθπκαηηθψλ δηαηάμεσλ. Μέηξεζε βαζηθψλ κηθξνθπκαηηθψλ παξακέηξσλ. Δμνηθείσζε κε ελεξγά θαη παζεηηθά

κηθξνθπκαηηθά ζηνηρεία θαη εμαξηήκαηα πνπ ρξεζηκνπνηνχληαη ζε ζχγρξνλα ηειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα. Δηζαγσγή ζηηο ελζχξκαηεο ηειεπηθνηλσλίεο. Δμνηθείσζε κε ηε κειέηε γξακκψλ κεηαθνξάο θαη θπκαηνδεγψλ. Πεξίγξακκα: Μηθξνθπκαηηθή πεξηνρή, νξηζκνί, κεγέζε. ΢πζηήκαηα κεηαθνξάο ηζρχνο. Γξακκέο κεηαθνξάο. Οδεχνληα θαη αλαθιψκελα θχκαηα. Πξνβιήκαηα πξνζαξκνγήο. Ο ράξηεο Smith. Δπίπεδα ειεθηξνκαγλεηηθά θχκαηα. Αλάθιαζε θαη απνξξφθεζε κηθξνθπκάησλ. Μειέηε ηεο δηάδνζεο ησλ ειεθηξνκαγλεηηθψλ θπκάησλ ζε θπκαηνδεγνχο (παξαιιήισλ πιαθψλ, νξζνγψληνπο θαη θπθιηθνχο). Παζεηηθά κηθξνθπκαηηθά εμαξηήκαηα θπκαηνδεγψλ. Πξνβιήκαηα πξνζαξκνγήο. Ζιεθηξνκαγλεηηθέο θνηιφηεηεο. Μηθξνηαηλίεο, πνιχζπξα, θαηεπζπληηθνί δεχθηεο. Φεξξηηηθά ζηνηρεία. Μηθξνθπκαηηθά θίιηξα. Μηθξνθπκαηηθά ηππσκέλα θπθιψκαηα. Μηθξνθπκαηηθνί εληζρπηέο. Μηθξνθπκαηηθνί αηζζεηήξεο θαη φξγαλα. Δλεξγά κηθξνθπκαηηθά εμαξηήκαηα. Μηθξνθπκαηηθέο ιπρλίεο θαη ζηνηρεία ζηεξεάο θαηάζηαζεο. Μηθξνθπκαηηθά νινθιεξσκέλα θπθιψκαηα. Μηθξνθπκαηηθέο δηαηάμεηο. Ζιεθηξνκαγλεηηθή ζπκβαηφηεηα θαη νξηνζεηήζεηο. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Roddy D., “Microwave Technology”. Chipman R.A., “Transmission Lines”. Connor F.R., “Wave Transmission”. Fusco V., “Microwave Circuits and Computer”. Οπδνχλνγινπ Ν., “Δηζαγσγή ζηα Μηθξνθχκαηα”. ΢άραινο Ν., “Μηθξνθχκαηα”.

7. Ληνιηνχζεο Κ.Θ., “Μηθξνθχκαηα”. 8. Μαξθφπνπινο Γ., “Μηθξνθπκαηηθά Σειεπηθνηλσληαθά ΢πζηήκαηα – Η: Μηθξνθπκαηηθά ΢ηνηρεία θαη Κεξαίεο Μηθξνθπκάησλ”, Δθδ. Ίσλ, 9. Παξαζθεπφπνπινο Γ., “Βαζηθή Ζιεθηξνκαγλεηηθή Θεσξία”, Δθδ. Φνίβνο, Αζήλα

Z.1.5. Γενληνινγία θαη Πνηόηεηα ΢θνπόο:

Ζ εηζαγσγή ζηηο αξρέο ηεο επαγγεικαηηθήο δενληνινγίαο θαη ηεο δηαρείξηζεο νιηθήο πνηφηεηαο. ΢ηόρνη: Nα θαηαζηήζεη ην ζπνπδαζηή ηθαλφ λα θαηαλνεί ηηο έλλνηεο θαη ηηο αξρέο ηεο επηζηεκνληθήο θαη επαγγεικαηηθήο εζηθήο, λα θαηαλνεί ηηο αξρέο ηεο πνηφηεηαο ζηε δεκηνπξγία πξντφλησλ θαη ζηελ παξνρή ππεξεζηψλ θαη λα εθαξκφδεη ηηο ηδηαίηεξεο δενληνινγηθέο δηαζηάζεηο πνπ ππεηζέξρνληαη θαηά ηελ άζθεζε ηνπ επαγγέικαηνο ηνπ Ζιεθηξνληθνχ Μεραληθνχ. Πεξίγξακκα: Ζζηθή δενληνινγία, βαζηθέο έλλνηεο θαη νξηζκνί. Σξφπνο δενληνινγηθήο ζεψξεζεο, είδε εζηθψλ ζεσξηψλ θαη πξνβιεκαηηθέο ηνπο. Γηεζλείο θαη εζληθνί θψδηθεο εζηθψλ θαζεθφλησλ. Φηινζνθηθέο θαη λνκηθέο πξνζεγγίζεηο. Αλαηνκία ησλ εζηθψλ δηιεκκάησλ. Μεζνδνινγία ηεο απφθαζεο. Ζ επζχλε ηεο απφθαζεο. Γενληνινγία ηνπ Ζιεθηξνληθνχ Μεραληθνχ. Ηζηνξηθά ζηνηρεία, έλλνηεο θαη εξγαιεία ειέγρνπ πνηφηεηαο. Oη δχν θιαζζηθνί θιάδνη ηνπ ειέγρνπ πνηφηεηαο, θαηαλνκέο, δεηγκαηνιεπηηθά ζρέδηα γηα ηελ απνδνρή παξηίδαο, ζρέδηα δηπιήο ή πνιιαπιήο δεηγκαηνιεςίαο κέζσ ραξαθηεξηζηηθψλ, εμαθνινπζεηηθά

δεηγκαηνιεπηηθά ζρέδηα ηνπ ηχπνπ “θνκκάηη κε θνκκάηη”, δηαγξάκκαηα ειέγρνπ, αζθήζεηο. ΢πζηήκαηα ηππνπνίεζεο ISO9000. Σα δηθαηψκαηα θαη νη αλάγθεο ησλ πνιηηψλ θαη θαηαλαισηψλ. Δξγαζηαθή εζηθή, επηζηεκνληθή εζηθή. Διεχζεξε δηαθίλεζε ηδεψλ θαη αγαζψλ θαη θαηνρχξσζε δηθαησκάησλ (παηέληεο, πλεπκαηηθά δηθαηψκαηα, εκπνξηθά νλφκαηα, ζήκαηα, κπζηηθά επηρεηξήζεσλ, ζπγγξαθηθά δηθαηψκαηα, δηθαηψκαηα ινγηζκηθψλ).

4. Oakland J.S., “Total quality management: Text with cases”, Butterworth-Heinemann. 5. Bounds G., G. Dobbins & O. Fowler, “Management: A total quality perspective”, International Thomson Publ..

Βηβιηνγξαθία: 1. Σζηφηξαο Γ., “Βειηίσζε πνηφηεηαο”, Δθδ. E.Μπέλνπ, 1995. 2. Γξεγνξνχδεο Δ. & Γ. ΢ίζθνο, “Πνηφηεηα ππεξεζηψλ θαη κέηξεζε ηθαλνπνίεζεο ηνπ πειάηε”, Δθδ. Νέσλ Σερλνινγηψλ. 3. Evans J.R. & W.M. Lindsay, “The management and control of quality”, 4th ed., South-Western College Publishing.

΢Σ Δμάκελν (2ε Καηεύζπλζε ΢πνπδώλ: Απηνκαηηζκνύ & Πιεξνθνξηθήο):

Βηβιηνγξαθία: 1. Mackenzie I.S., “The 8051 Microcontroller”, Macmillan Publ., 2. Stewart J.W., “The 8051 Microcontroller”, Prentice Hall, 3. Ajala K.J., “The 8051 Microcontroller”, West Publ., 4. M. Jamshidi, N. Vadiee & T.J. Ross, Eds., “Fuzzy logic and control: software and hardware applications”, Prentice Hall, 5. R.R. Yager & L.A. Zadeh, Eds., “An Introduction to fuzzy logic applications in intelligent systems”, Kluwer Academic, 6. T.J. Ross, “Fuzzy logic with engineering applications”, McGraw-Hill, 7. P. Spasov, “Microcontroller technology: the 68HC11”, 2nd ed., Prentice Hall,

΢Σ.2.1. Δθαξκνγέο Μηθξνειεγθηώλ θαη Αζαθήο Λνγηθή ΢θνπόο:

Ο ζρεδηαζκφο ζπζηεκάησλ κε κηθξνειεγθηέο θαη ε εηζαγσγή ζηελ αζαθή ινγηθή. ΢ηόρνη: ΢ρεδίαζε θαη πινπνίεζε ζπζηεκάησλ βαζηζκέλσλ ζε κηθξνειεγθηέο. Δμνηθείσζε κε ηνλ ηξφπν ζρεδίαζεο θαη θαηαζθεπήο ζπζηεκάησλ γηα εθαξκνγέο ζε ζπζηήκαηα ειέγρνπ γηα ηε βηνκεραλία. Πεξίγξακκα: Δηζαγσγή ζηνπο κηθξνειεγθηέο θαη νη δηαθνξέο ηνπο απφ ηνπο κηθξνεπεμεξγαζηέο. Πεξηγξαθή αξρηηεθηνληθήο ελφο κνληέξλνπ κηθξνειεγθηή. Καηαρσξεηέο, κλήκε, ηξφπνη δηεπζπλζηνδφηεζεο. Σχπνη εληνιψλ θαη ρξφλνο εθηέιεζήο ηνπο. Δξγαιεία αλάπηπμεο, assemblers, simulators, in circuit emulators. Ports θαη δηαζχλδεζε LCD νζφλεο. Interrupts, ξνπηίλεο εμππεξέηεζήο ηνπο θαη δηαζχλδεζε Keypad. Timers, Real Time Clock (RTC) θαη Dispaching ξνπηηλψλ. Timers θαη ΢εηξηαθή Δπηθνηλσλία. D/A, A/D, κεηαηξνπείο θαη δηαζχλδεζή ηνπο. Έιεγρνο βεκαηηθψλ θαη DC θηλεηήξσλ. Δηζαγσγή ζηελ αζαθή (fuzzy) ινγηθή θαη ηηο εθαξκνγέο ηεο. Οηθνγέλεηεο κηθξνειεγθηψλ. Δθαξκνγέο κηθξνειεγθηψλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

΢Σ.2.2. Αηζζεηήξηα θαη Βηνκεραληθνί Απηνκαηηζκνί ΢θνπόο:

Ζ εηζαγσγή ζηα αηζζεηήξηα θαη ζηνπο βηνκεραληθνχο απηνκαηηζκνχο. ΢ηόρνη: Δηζαγσγή ζηε ιεηηνπξγία ησλ κεηαηξνπέσλ, ησλ αηζζεηεξίσλ, ησλ πξνγξακκαηηδφκελσλ ινγηθψλ ειεγθηψλ θαη ησλ βηνκεραληθψλ απηνκαηηζκψλ. Πεξίγξακκα: Υαξαθηεξηζηηθά κεηαηξνπέσλ, αξρέο πάλσ ζηηο νπνίεο ζηεξίδεηαη ε ιεηηνπξγία ησλ κεηαηξνπέσλ, αηζζεηήξηα (ζέζεο, ηαρχηεηαο, δχλακεο, πίεζεο, ζεξκνθξαζίαο, θιπ), ζπλεξγαζία αηζζεηεξίσλ κε ππνινγηζηηθά ζπζηήκαηα. Δηζαγσγή ζηνπο πξνγξακκαηηδφκελνπο ινγηθνχο ειεγθηέο, κειέηε εκπνξηθνχ βηνκεραληθνχ ειεγθηή, εθαξκνγέο ζε

βηνκεραληθνχο απηνκαηηζκνχο, αλαθνξά ζε άιιεο κεζφδνπο βηνκεραληθψλ απηνκαηηζκψλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

δεηγκαηνιεςία, άιγεβξα δηαγξακκάησλ ζηαζεξφηεηα. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία:

1. Schuler C.A. & W.L. McNamee, “Industrial Electronics and Robotics”. 2. W.J. Tompkins & J.G. Webster, “Interfacing Sensors to the IBM PC”. 3. Γ. Κξαλάο & Δ. Γαζθαιφπνπινο, “Βηνκεραληθνί απηνκαηηζκνί: πξνγξακκαηηδφκελνη ινγηθνί ειεγθηέο (PLC)”, 5ε εθδ., Ίσλ, 4. Ν.Α. Παληαδή, “΢χγρξνλνη βηνκεραληθνί απηνκαηηζκνί”, Διιεληθέο Σερλνινγηθέο Δθδφζεηο,

1. Palm W.J. III, “Control Systems Engineering”. 2. Bateson R.N., “Introduction to control system technology”. 3. Ramakant, Gayakwad & L. Sokoloff, “Analog and Digital Control Systems”. 4. J.J. DiStephano III, A.R. Stubberud & I.J. Williams, “Θεσξία θαη πξνβιήκαηα ζηα ζπζηήκαηα απηφκαηνπ ειέγρνπ αλαινγηθψλ θαη ςεθηαθψλ ζπζηεκάησλ”, Σδηφιαο, 5. Π.Ν. Παξαζθεπφπνπινο, “΢πζηήκαηα απηνκάηνπ ειέγρνπ: βαζηθέο έλλνηεο κε εθαξκνγέο”, 6. Ν. Παληαδήο, “΢πζηήκαηα απηνκάηνπ ειέγρνπ”, Ίσλ,

΢Σ.2.3. Φεθηαθά ΢πζηήκαηα Διέγρνπ ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Ζ εηζαγσγή ζηα ςεθηαθά ζπζηήκαηα ειέγρνπ. Να δνζεί ε δπλαηφηεηα ζηνπο θνηηεηέο λα αλαιχζνπλ θαη λα ζρεδηάζνπλ ζπζηήκαηα απηνκάηνπ ειέγρνπ, λα γλσξίζνπλ ηνπο βηνκεραληθνχο απηνκαηηζκνχο θαη λα κάζνπλ κε πνην ηξφπν πξέπεη λα ζρεδηαζηεί έλα ζχζηεκα γηα λα πιεξνί θάπνηα θξηηήξηα. Πεξίγξακκα: ΢χγθξηζε κεηαμχ ζπζηεκάησλ ειέγρνπ ζπλερνχο θαη δηαθξηηνχ ρξφλνπ. Δπίδξαζε ηεο δεηγκαηνιεςίαο θαη ηεο θβαληνπνίεζεο, ρξήζε ησλ ζπλαξηήζεσλ ζπγθξάηεζεο, ζεψξεκα δεηγκαηνιεςίαο, εηζαγσγή ζηνπο κεηαζρεκαηηζκνχο – z, παικηθέο ζπλαξηήζεηο κεηαθνξάο, αξκνληθή απφθξηζε ζπζηεκάησλ πνπ έρνπλ ππνζηεί

βαζκίδσλ,

΢Σ.2.4. Δθαξκνγέο Ζιεθηξνληθώλ Ηζρύνο θαη Ζιεθηξηθέο Μεραλέο ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Ζ εηζαγσγή ζηηο ειεθηξηθέο κεραλέο. Καηαλφεζε ηεο ιεηηνπξγίαο ειεθηξηθψλ κεραλψλ θαη κεηαζρεκαηηζηψλ. ΢ρεδηαζκφο θαη ππνινγηζκφο θπθισκάησλ θηλεηήξσλ. Πεξίγξακκα: Σαιαλησηέο ηζρχνο (γελλήηξηεο επαγσγηθήο θαη δηειεθηξηθήο ζέξκαλζεο), παικνηξνθνδνηηθά, νηθηαθέο θαη βηνκεραληθέο εθαξκνγέο. Ζιεθηξηθέο κεραλέο θαη κεηαζρεκαηηζηέο. Σξηθαζηθνί επαγσγηθνί θηλεηήξεο, εθινγή θαη εθαξκνγέο ηνπο. Ηζνδχλακν θχθισκα

επαγσγηθνχ θηλεηήξα. ΢χγρξνλεο κεραλέο. Μνλνθαζηθνί θηλεηήξεο θαη ην ηζνδχλακν θχθισκά ηνπο. Stepper motors. Servomotors. Ζιεθηξνληθφο έιεγρνο θηλεηήξσλ ΢.Ρ.. Ζιεθηξνληθφο έιεγρνο Δ.Ρ.. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. ΢εξβεηά Δ., “Βηνκεραληθά Ζιεθηξνληθά Η & ΗΗ”. 2. Mohan-Robbins, “Power Electronics”. 3. Haberie G. & Haberie H., “Transformers and Electrical Machines”. 4. Wildi T., “Electrical Machines and Power Systems”. 5. Βαζηιαθφπνπινο ΢., “Ζιεθηξηθέο Μεραλέο”.

Αλαθαηαζθεπή εηθφλαο. Τθή εηθφλαο. Κσδηθνπνίεζε θαη ζπκπίεζε εηθφλαο. Μνληέιν ηεο θάκεξαο ιήςεσο. Γεσκεηξηθή ηξνπνπνίεζε εηθφλαο. Βαζηθέο ηερληθέο αλάδεημεο θίλεζεο ζε εηθφλα. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο. Βηβιηνγξαθία: 1. J. Teuber, “Digital image processing”, Prentice Hall, 1992. 2. R. Chellappa & A.A. Sawchuk, “Digital image processing and analysis”, IEEE Computer Society, 1985. 3. J.C. Russ, “The image processing handbook”, 2nd ed., CRC Press, 1995. 4. S. Banks, “Signal processing, image processing, and pattern recognition”, Prentice Hall, 1990. 5. W. Tetschner, “Voice processing”, Artech House, 1991.

΢Σ.2.5. Δπεμεξγαζία Φωλήο & Δηθόλαο ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Ζ εηζαγσγή ζηελ επεμεξγαζία θσλήο θαη εηθφλαο. Δμνηθείσζε κε ηε ζεσξία θαη ηηο ηερληθέο επεμεξγαζίαο θσλήο θαη εηθφλαο. Πεξίγξακκα: Βαζηθά ραξαθηεξηζηηθά ζήκαηνο θσλήο. Φεθηαθή θσδηθνπνίεζε θσλήο. Μέζνδνη ζπκπίεζεο θσλήο. Κσδηθνπνίεζε θσλήο ζηα ζπζηήκαηα θηλεηήο ηειεθσλίαο. Μέζνδνη αλαγλψξηζεο νκηιίαο. Αλαπαξάζηαζε ςεθηαθήο εηθφλαο (κνλφρξσκε, έγρξσκε). Γηζδηάζηαηνη κεηαζρεκαηηζκνί (z θαη Fourier). Φεθηαθή κεηαηξνπή ηνπ ξπζκνχ δεηγκαηνιεςίαο. ΢ρεδίαζε κε αλαδξνκηθψλ θαη αλαδξνκηθψλ δηζδηάζηαησλ ςεθηαθψλ θίιηξσλ. Ηζηφγξακκα, θαηψθιηα θαη αλάδεημε θακππιψλ. Ο κεηαζρεκαηηζκφο Hough. Βαζηθέο ηερληθέο (βειηίσζε, εμνκάιπλζε, θαηάηκεζε, εθιέπηπλζε εηθφλαο).

Ε Δμάκελν (2ε Καηεύζπλζε ΢πνπδώλ: Απηνκαηηζκνύ & Πιεξνθνξηθήο): Ε.2.2. Ζιεθηξνληθά Οξγάλωλ Μέηξεζεο ΢θνπόο:

΢ηόρνη:

Ζ απφθηεζε ηερλνγλσζίαο ζηηο εμειηγκέλεο ηερληθέο θαη ηερλνινγίεο ειαρηζηνπνίεζεο ζνξχβσλ θαη παξεκβνιψλ (ελδνγελψλ θαη εμσγελψλ) ζηα ειεθηξνληθά αλαινγηθήο θαη ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο ζεκάησλ κέηξεζεο θαη ζηηο αξρηηεθηνληθέο ησλ ζπζηεκάησλ ζπιινγήο θαη κεηαηξνπήο δεδνκέλσλ. Οη Δθπαηδεπηηθνί ΢ηφρνη ηνπ καζήκαηνο είλαη:  Δλδειερήο πιεξνθφξεζε θαη νπζηαζηηθή θαηαλφεζε γηα ηηο βαζηθέο δνκέο θαη ηερληθέο ησλ ειεθηξνληθψλ ζπζηεκάησλ κέηξεζεο.  Πνηνηηθή θαη πνζνηηθή γλψζε ηεο ειεθηξνληθήο νξγαλνινγίαο κέηξεζεο θαη ησλ θπξηφηεξσλ ηερληθψλ θαη κεζνδνινγηψλ αλαινγηθψλ θαη ςεθηαθψλ ειεθηξνληθψλ κεηξήζεσλ.  Οη ειεθηξνληθνί κεραληθνί λα είλαη ζε ζέζε λα ζπκκεηέρνπλ θαη λα πξαγκαηνπνηνχλ κεηξήζεηο δνθηκψλ θαη ειέγρσλ, είηε γηα έξεπλα, είηε γηα αλάπηπμε, ηφζν ζην εξγαζηήξην φζν θαη ζην πεδίν, αληηκεησπίδνληαο ηα πξνβιήκαηα ζνξχβσλ θαη παξεκβνιψλ ή/θαη λα πξνζδηνξίδνπλ κε αθξίβεηα απηά.  Οη ειεθηξνληθνί κεραληθνί λα επηιέγνπλ, λα ρεηξίδνληαη, λα ξπζκίδνπλ θαη λα επηδηνξζψλνπλ ειεθηξνληθέο κεηξεηηθέο δηαηάμεηο.

 Οη ειεθηξνληθνί κεραληθνί λα δχλαληαη λα αλαιχνπλ, λα ζρεδηάδνπλ θαη λα αλαπηχζζνπλ πξνεγκέλεο δηαηάμεηο αλαινγηθήο ή/θαη ςεθηαθήο κέηξεζεο θαη ξχζκηζεο ζήκαηνο, θαζψο θαη ζπζηήκαηα ηειεκεηξίαο θαη ζπιινγήο δεδνκέλσλ. Πεξίγξακκα: Ζ δηδαζθαιία ηνπ καζήκαηνο εζηηάδεη ζηηο βαζηθέο πεγέο δηαηαξαρψλ θαη παξαζέηεη ηηο ελδεδεηγκέλεο ηερλνινγηθέο θαη κεζνδνινγηθέο αληηκεησπίζεηο πνπ απαληψληαη ζηε ζχγρξνλε ειεθηξνληθή νξγαλνινγία. Μειεηά ηνπο εληζρπηέο κέηξεζεο δίδνληαο ηδηαίηεξε έκθαζε ζηνλ εληζρπηή νξγαλνινγίαο θαη ηηο εθαξκνγέο ηνπ. Αλαθέξνληαη κε ιεπηνκέξεηεο νη ηερληθέο αλαινγηθήο (ελεξγά θίιηξα, αλαινγηθνί πνιιαπιαζηαζηέο, ινγαξηζκηθνί κεηαηξνπείο θιπ) θαη ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο (θπθιψκαηα δεηγκαηνιεςίαο – ζπγθξάηεζεο θαη πνιππιεμίαο) ησλ ζεκάησλ κέηξεζεο θαη παξνπζηάδνληαη νη αξρέο πνπ δηέπνπλ ηελ αξρηηεθηνληθή ησλ ζπζηεκάησλ ζπιινγήο – απφθηεζεο θαη επεμεξγαζίαο κεηξεηηθψλ δεδνκέλσλ θαη νη θπξίεο δνκηθέο κνλάδεο πνπ ηα ζπληζηνχλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Κ.Καιατηδάθεο & Δ.Κνπηξνχιεο, Ζιεθηξηθέο Μεηξήζεηο & Αηζζεηήξεο: Αξρέο Λεηηνπξγίαο & ΢ρεδηαζκφο ησλ Ζιεθηξνληθψλ ΢πζηεκάησλ Μέηξεζεο, Κιεηδάξηζκνο, Αζήλα 2. Ρ.Κίλγθ, ΢πζηήκαηα Μεηξήζεσλ, Σδηφιαο, Θεζζαινλίθε 3. R.Pallas-Areny & J.Webster, Sensors and Signal Conditioning, 2nd edition, John Wiley & Sons, New York

Ε.2.3. Ρνκπνηηθή & Δθαξκνγέο ΢θνπόο:

Θεσξεηηθή θαη πξαθηηθή θαηαλφεζε ξνκπνηηθψλ ζπζηεκάησλ. ΢ηόρνη: Πξαθηηθή εκπεηξία ζηε ρξήζε ξνκπνηηθψλ ζπζηεκάησλ. Πεξίγξακκα: Αξρέο ιεηηνπξγίαο θαη ρεηξηζκνχ ξνκπφη θαη βξαρηφλσλ. Κηλεκαηηθή, δπλακηθή θαη ζηαηηθή αλάιπζε ξνκπνηηθψλ βξαρηφλσλ. Αλάιπζε ρψξνπ εξγαζίαο θαη ζχλζεζε ξνκπνηηθψλ βξαρηφλσλ. ΢ρεδηαζκφο θίλεζεο ξνκπφη, πξνγξακκαηηζκφο θαη έιεγρνο. ΢ηξαηεγηθέο βαζηζκέλεο ζε αηζζεηήξηα θαη ηερληθέο απνθάζεσλ. Ρνκπνηηθά ζπζηήκαηα θαη εθαξκνγέο. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1.

θσηναληρλεπηψλ θαη ησλ νπηηθψλ ηλψλ. Δθαξκνγέο νπηνειεθηξνληθήο θαη ησλ Laser ζηνπο απηνκαηηζκνχο, ζηε βηνκεραλία θαη ζηηο ηειεπηθνηλσλίεο. Οινγξαθία θαη κε θαηαζηξνθηθφο έιεγρνο πιηθψλ. Δξγαζηήξην: Δθαξκνγή ηνπ ζεσξεηηθνχ κέξνπο.

Βηβιηνγξαθία: 1. Αιεμφπνπινο Κ., “Γεληθή Φπζηθή - Οπηηθή”, 2. Αλδξηηζάθεο Α., “LASER θαη Οπηνειεθηξνληθέο Γηαηάμεηο”, 3. Γεσξγφπνπινο Υ., “Οπηηθέο Ίλεο: Θεσξία θαη Δθαξκνγέο”, 4. Wood D., “Optoelectronics Semiconductor Devices”, 5. Beach, “Applications of LASER and LASER systems”,. 6. Hewlett Packard, “Fiber Optics Handbook”, 7. ΢ηδεξήο Δ., “Οπηνειεθηξνληθή”, ΢εκεηψζεηο.

Fu K.S., R.C. Gonzalez & C.S.G. Lee, “Robotics: Control, Sensing Vision and Intelligence”, McGraw Hill, 1987. Δκίξεο Γ. “΢εκεηψζεηο Ρνκπνηηθήο”,

Ε.2.4. Οπηνειεθηξνληθή & Lasers ΢θνπόο: ΢ηόρνη:

Δηζαγσγή ζηελ νπηνειεθηξνληθή θαη ηα laser. Καηαλφεζε ηεο ιεηηνπξγίαο θαη ησλ εθαξκνγψλ δηαθφξσλ νπηνειεθηξνληθψλ δηαηάμεσλ θαη ησλ laser. Δηζαγσγή ζηηο νπηηθέο επηθνηλσλίεο. Πεξίγξακκα: Δηζαγσγηθέο γλψζεηο ζηελ νπηηθή θαη ζηε θπζηθή ηεο ζηεξεάο θαηάζηαζεο. Αξρή ιεηηνπξγίαο, αξρηηεθηνληθή δνκή, παξάκεηξνη θαη ραξαθηεξηζηηθέο ιεηηνπξγίαο ησλ δηφδσλ εθπνκπήο νπηηθήο αθηηλνβνιίαο, ησλ Laser, ησλ

Σέινο, παξαηίζεληαη ελδεηθηηθά πξναηξεηηθά καζήκαηα πνπ πξνζθέξνληαη θαηά θαηξνχο, ελψ σο πξναηξεηηθφ κπνξεί λα επηιεγεί πξνζθεξφκελν κάζεκα ηεο άιιεο θαηεχζπλζεο ζπνπδψλ.

Πξναηξεηηθά: * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Μεραλνπξγείν Αζθάιεηα ηεο Δξγαζίαο Οξγάλωζε Μηθξνκεζαίωλ Δπηρεηξήζεωλ Πξνώζεζε Πωιήζεωλ Μηθξνκεζαίωλ Δπηρεηξήζεωλ Δμνκνίωζε ΢πλζεθώλ Δξγαζηαθνύ Υώξνπ Αξρέο ΢ρεδηαζκνύ Γηθηύωλ GSM Πξνγξακκαηηζκόο Ζ/Τ ζε C++ θαη Αξρέο Πξνζνκνίωζεο Σειεπηθνηλωληαθώλ ΢πζηεκάηωλ Δηζαγωγή ζηελ Αλάπηπμε Λνγηζκηθνύ Θεωξία Πιεξνθνξίαο θαη Κωδίθωλ Γελεηηθνί Αιγόξηζκνη & Τπνινγηζηηθή Ννεκνζύλε Τπνινγηζηηθή Ννεκνζύλε & Δθαξκνγέο Νεπξωληθά Γίθηπα Κηλεηέο Δπηθνηλωλίεο 3G Γνκέο Γεδνκέλωλ θαη Σερληθέο Πξνγξακκαηηζκνύ Σερληθέο Αύμεζεο Αμηνπηζηίαο Φεθηαθώλ ΢πζηεκάηωλ Δλνπνηεκέλα Δπξπδωληθά Σειεπηθνηλωληαθά ΢πζηήκαηα Δλνπνηεκέλεο Δπξπδωληθέο Σειεπηθνηλωληαθέο Τπεξεζίεο Ζιεθηξνκαγλεηηθά Πεδία: Θεωξία θαη Δθαξκνγέο Σερληθέο Τπνινγηζηηθνύ Ζιεθηξνκαγλεηηζκνύ

* ΢θέδαζε, Γηάδνζε θαη Αθηηλνβνιία Ζιεθηξνκαγλεηηθώλ * * * * * * * * * * * * * *

Κπκάηωλ Μεηξήζεηο Ζιεθηξνκαγλεηηθήο Αθηηλνβνιίαο Ζιεθηξνκαγλεηηθή ΢πκβαηόηεηα Μηθξνθπκαηηθέο θαη Γνξπθνξηθέο Σερλνινγίεο Αλάιπζε & ΢ύλζεζε Κεξαηώλ κε Υξήζε Ζ/Τ Αζύξκαηεο Δπηθνηλωλίεο θαη Έμππλεο Κεξαίεο Έμππλεο Κεξαίεο θαη Φεθηαθό Ραδηόθωλν Ζιεθηξνληθέο & RF Σερλνινγίεο Αιιειεπίδξαζε Αθηηλνβνιίαο Laser κε Ύιε Σερλνινγία Laser Οπηηθή & Σερλνινγία Laser Δθαξκνγέο ηωλ Laser ΢ρεδίαζε & Αλάπηπμε Κπθιωκάηωλ Σξνθνδνζίαο Ζιεθηξαθνπζηηθή θαη ΢πζηήκαηα Ήρνπ ΢πζηήκαηα Ζρνπινήγεζεο & Ζρνεληνπηζκνύ

ΕΡΓΑ΢ΣΗΡΙΑ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ΢ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ΢ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΕ΢ ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΕ΢ ΢ην Σκήκα Ζιεθηξνληθήο ηνπ Σερλνινγηθνχ Δθπαηδεπηηθνχ Ηδξχκαηνο Κξήηεο ζηα Υαληά αλαπηχζζνληαη εξεπλεηηθέο δξαζηεξηφηεηεο πςεινχ επηπέδνπ ζηα θάησζη εμεηδηθεπκέλα εξγαζηήξηα ηα νπνία εμππεξεηνχλ εθπαηδεπηηθέο θαη εξεπλεηηθέο αλάγθεο ησλ θνηηεηψλ πξνπηπρηαθνχ θαη κεηαπηπρηαθνχ επηπέδνπ ζηα γλσζηηθά αληηθείκελα ηνπ Σκήκαηνο. Πην ζπγθεθξηκέλα: Δξγαζηήξην «Οπηνειεθηξνληθήο, Πιάζκαηνο»,

Laser

Σερλνινγηώλ

Έρεη δχν θχξηνπο ζηφρνπο. Πξψηνλ, ηε δηεμαγσγή πξσηνπνξηαθήο έξεπλαο ζε ζέκαηα ηερλνινγηψλ αηρκήο φπσο ε νπηνειεθηξνληθή, ε λαλνηερλνινγία (λαλνθπθιψκαηα, λαλνδνκέο), ηα Laser θαη νη κνλαδηθέο εθαξκνγέο ηνπο ζηελ θαιπηέξεπζε ηεο πνηφηεηαο δσήο, ηα λέα πιηθά κε ζηφρν ηελ ηαρχηεξε παξαγσγή θαη κεηάδνζε ηεο πιεξνθνξίαο (π.ρ. εκηαγσγνί, καγλεηηθά πιηθά,), νη θεξαίεο πιάζκαηνο γηα γξήγνξεο θαη ρακεινχ θφζηνπο επηθνηλσλίεο , ν ζρεδηαζκφο θαη ε αλάπηπμε γξήγνξσλ παικηθψλ πεγψλ αθηίλσλ Υ πςειήο ηζρχνο κε ζηφρν ηνλ θαιχηεξν έιεγρν ηεο πνηφηεηαο ζηνηρείσλ ηνπ πεξηβάιινληνο, ε αλάπηπμε κηθξψλ θαη γξήγνξσλ (κηθξήο ρξνληθήο δηάξθεηαο) ζπζηεκάησλ Laser, θαη δεχηεξνλ,

ηελ πςεινχ επηπέδνπ εθπαίδεπζε ησλ θνηηεηψλ ζηα επηζηεκνληθά πεδία ηεο Οπηνειεθηξνληθήο, ησλ Laser θαη ηεο Σερλνινγίαο Πιάζκαηνο κε ζηφρν ηελ ζηειέρσζε ηνκέσλ πςειήο ηερλνινγίαο ηνπ δεκφζηνπ θαη ηδησηηθνχ θνξέα. Δπίζεο ην Δξγαζηήξην κπνξεί λα παξέρεη ππεξεζίεο ζε ηνκείο πνπ άπηνληαη ησλ παξαπάλσ επηζηεκνληθψλ ελδηαθεξφλησλ φπσο γηα παξάδεηγκα ζηηο ηειεπηθνηλσλίεο (π.ρ. γξήγνξνη νπηηθνί δηαθφπηεο, νπηηθέο επηθνηλσλίεο, Laser), ζηελ πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο (π.ρ. ξαδηνγξαθία ζε νξγαληθά απφβιεηα) θαη ζηνλ πνιηηηζκφ.

πξαγκαηηθφ ρξφλν, θαζψο θαη ε εθαξκνγή ψξηκσλ ηερλνινγηψλ γηα ηε δεκηνπξγία πξσηφηππσλ πινπνηήζεσλ (hardware/software). Σν Δξγαζηήξην έρεη ηελ δπλαηφηεηα λα πξνζθέξεη ππεξεζίεο φπσο: (π1) κειέηε, ζρεδίαζε θαη πινπνίεζε ςεθηαθψλ ζπζθεπψλ/ζπζηεκάησλ (π2) Αλάιπζε θαη πινπνίεζε παθέησλ ινγηζκηθνχ (π3) Δθπαίδεπζε ζηα πιαίζηα ηεο ΢πλερηδφκελεο Δπαγγεικαηηθήο Δθπαίδεπζεο. (π3) Παξαγσγή εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ κε ηελ ρξήζε ηερληθψλ πξνζνκνίσζεο ή/θαη εθαξκνγψλ πνιπκέζσλ.

Δξγαζηήξην «Σερλνινγίαο Τπνινγηζηώλ & Πιεξνθνξηθήο», Καιχπηεη ηηο αλάγθεο ζε ζέκαηα Λνγηθήο ΢ρεδίαζεο, Φεθηαθήο Δπεμεξγαζίαο ΢ήκαηνο, Μηθξνειεθηξνληθήο, Σερληθψλ Πξνγξακκαηηζκνχ Ζ/Τ, Γνκψλ Γεδνκέλσλ, Βάζεσλ Γεδνκέλσλ, Τπνινγηζηηθήο Πιεξνθνξηθήο θαη Αμηνπηζηίαο Τπνινγηζηηθψλ ΢πζηεκάησλ. Γχν είλαη νη βαζηθνί ζηφρνη ηνπ. Ο πξψηνο είλαη λα ζπλδξάκεη ζηελ δηδαθηηθή δηαδηθαζία παξέρνληαο φζν ην δπλαηφλ αξηηφηεξε εθπαίδεπζε, πάλσ ζε ζέκαηα πνπ άπηνληαη ησλ αληηθεηκέλσλ ηνπ, ηφζν ζε πξνπηπρηαθνχο φζν θαη ζε κεηαπηπρηαθνχο θνηηεηέο. Ο δεχηεξνο κεγάινο ζηφρνο είλαη ε δηεμαγσγή πξσηνπνξηαθήο έξεπλαο ζε επίθαηξα ζέκαηα φπσο αζθάιεηα θαη ηδησηηθφηεηα (ηδησηηθφ πεξηβάιινλ) ζηα δίθηπα Ζ/Τ, εμαξηψκελνο θαη αζθαιήο ππνινγηζκφο, θξππηνγξάθεζε/ απνθξππηνγξάθεζε, θαζνδήγεζε ηεο αθηηλνβνιίαο ζηνηρεηνθεξαίαο κε ηελ βνήζεηα Ζ/Τ ζε

Δξγαζηήξην «Σερλνινγίαο Κπθιωκάηωλ & Απηνκαηηζκώλ», Καιχπηεη πιήξσο ηηο εξεπλεηηθέο απαηηήζεηο ζηνπο θάησζη ηνκείο: Σππσκέλα Κπθιψκαηα, ΢πζηήκαηα Απηνκάηνπ Διέγρνπ, Ζιεθηξνληθά Ηζρχνο, Μηθξνυπνινγηζηέο, Δθαξκνγέο κ-υπνινγηζηψλ ζηηο Σειεπηθνηλσλίεο, Δθαξκνγέο Μηθξνυπνινγηζηψλ θαη Αζαθή Λνγηθή, Αξρηηεθηνληθή Τπνινγηζηψλ. Σν Δξγαζηήξην αλαπηχζζεη πνιιέο εξεπλεηηθέο δξαζηεξηφηεηεο ζε πςειέο ηερλνινγίεο απηνκαηηζκψλ κε άκεζεο εθαξκνγέο ζε δηάθνξνπο ηνκείο. Δλδεηθηηθά αλαθέξνληαη, ε ζρεδίαζε θαη πινπνίεζε ΢πζηήκαηνο Γηαρείξηζεο ΢ηφινπ Ορεκάησλ πνπ απνηειείηαη απφ ζπζθεπέο πνπ ηνπνζεηνχληαη ζηα νρήκαηα ηνπ ζηφινπ θαζψο θαη ζηαζκφ βάζεο GIS απφ ηνλ νπνίν ειέγρνληαη φια ηα νρήκαηα, ε ζρεδίαζε θαη πινπνίεζε Έμππλνπ Διεγθηή Φνξηίνπ θαη Γηθηχνπ γηα πξνζηαζία ηνπ δηθηχνπ απφ ππεξθφξησζε θαζψο θαη ησλ θνξηίσλ απφ βιάβεο πνπ νθείινληαη ζηελ θαθή πνηφηεηα ηνπ ειεθηξηθνχ δηθηχνπ, ζηε ζρεδίαζε, ζην ζρεδηαζκφο θαη θαηαζθεπή ζπζηήκαηνο ειεθηξνληθψλ θιεηδαξηψλ γηα πνιχ-φξνθν θηίξην, φπνπ δηαθνξεηηθά άηνκα έρνπλ πξφζβαζε ζε δηαθνξεηηθά δσκάηηα ζε δηαθνξεηηθέο ρξνληθέο πεξηφδνπο, ε κειέηε θαη πινπνίεζε κεγάισλ εγθαηαζηάζεσλ δηθηχσζεο θαη δηαρείξηζεο πιεξνθνξίαο απφ CD-ROMs ζε LAN ή WAΝ γηα πνιιέο αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο ζηελ Διιάδα αιιά θαη δηεζλψο, ε εμππεξέηεζε πνιιαπιψλ ηαπηφρξνλσλ ρξεζηψλ ζε πεξηβάιινλ πνιιαπιψλ δηθηπαθψλ πξσηνθφιισλ (IPX/SPX, NetBIOS, TCP/IP) θαη πεξηβάιινλ πνιιαπιψλ ιεηηνπξγηθψλ ζπζηεκάησλ (DOS, Windows, Win NT, UNIX, OS/2) θαη πνιιέο άιιεο.

Δξγαζηήξην «Μηθξνθπκαηηθώλ Δπηθνηλωληώλ & Ζιεθηξνκαγλεηηθώλ Δθαξκνγώλ», Γεκηνπξγήζεθε κε ζθνπφ λα θαιχςεη ηηο εθπαηδεπηηθέο, εξεπλεηηθέο θαη αλαπηπμηαθέο αλάγθεο ηεο Πεξηθέξεηαο Κξήηεο ζηα γλσζηηθά αληηθείκελα ησλ ειεθηξνκαγλεηηθψλ πεδίσλ, ησλ κε ηνληδνπζψλ αθηηλνβνιηψλ, ησλ θεξαηψλ, ησλ κηθξνθπκάησλ, ησλ δνξπθνξηθψλ επηθνηλσληψλ, ηεο επηηήξεζεο ξαδηνθάζκαηνο θαη ηνπ ειεθηξνληθνχ πνιέκνπ. Σν Δξγαζηήξην Μ.Δ.ΖΜ.Δ. ζπλεξγάδεηαη κε Δθπαηδεπηηθά Ηδξχκαηα θαη επηρεηξήζεηο, επηιχνληαο πξαθηηθά θαη ζεσξεηηθά πξνβιήκαηα, αλαπηχζζνληαο εμεηδηθεπκέλν ινγηζκηθφ, θαηαζθεπάδνληαο κηθξνθπκαηηθέο δηαηάμεηο, ζρεδηάδνληαο ηειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα θαη παξέρνληαο ππεξεζίεο ζε ζέκαηα: Γνξπθνξηθψλ Δπηθνηλσληψλ, Κηλεηψλ Δπηθνηλσληψλ, Ραδηνδηθηχσλ, Ζιεθηξνκαγλεηηθψλ Αθηηλνβνιηψλ, Βηνινγηθψλ Δπηδξάζεσλ ησλ Ζιεθηξνκαγλεηηθψλ Πεδίσλ, Ζιεθηξνκαγλεηηθήο ΢πκβαηφηεηαο, Μηθξνθπκαηηθήο Σερλνινγίαο, Δθαξκνζκέλνπ Ζιεθηξνκαγλεηηζκνχ, Τπνινγηζηηθψλ Σερληθψλ, Ζιεθηξνληθνχ Πνιέκνπ,

Κεξαηψλ, Κπκαηνδεγψλ, Οπηηθψλ Ηλψλ, Ραληάξ Αζχξκαησλ/Δλζχξκαησλ Σειεπηθνηλσληαθψλ Δθαξκνγψλ.

θαη

΢ην εξγαζηήξην ιεηηνπξγνχλ: α) ε πξψηε ζηελ Κξήηε (απφ ην 1996) «Κηλεηή Μνλάδα Μεηξήζεσλ Ζιεθηξνκαγλεηηθψλ Πεδίσλ & Αθηηλνβνιηψλ», β) ν κνλαδηθφο ζε εθπαηδεπηηθφ ίδξπκα «΢ηαζκφο Δθπνκπήο Δπίγεηνπ Φεθηαθνχ Ραδηνθσληθνχ ΢ήκαηνο» πνπ κε ηελ θαηάιιειε ρξεκαηνδφηεζε κπνξεί λα εμειηρζεί ζε ξαδηνθσληθφ ζηαζκφ παγθξήηηαο εκβέιεηαο, γ) ε κνλαδηθή ζηελ Κξήηε «Μνλάδα Μεηξήζεσλ Ζιεθηξνκαγλεηηθήο ΢πκβαηφηεηαο» πνπ κε ηελ θαηάιιειε ρξεκαηνδφηεζε κπνξεί λα απνθηήζεη «Αλερσηθφ Θάιακν» θαη λα εμειηρζεί ζε «Μνλάδα Πηζηνπνίεζεο Ζιεθηξηθψλ/Ζιεθηξνληθψλ Γηαηάμεσλ», θαη δ) «Μνλάδα Δπηηήξεζεο Ραδηνθάζκαηνο» πνπ κε ηελ θαηάιιειε ρξεκαηνδφηεζε κπνξεί λα εμειηρζεί ζε «Ραδηνδίθηπν ΢πλερνχο Παξαθνινχζεζεο Ζιεθηξνκαγλεηηθήο Δπηβάξπλζεο θαη Πξνεηδνπνίεζεο».

Δξγαζηήξην «Σειεπηθνηλωληαθώλ ΢πζηεκάηωλ, Γηθηύωλ & Δθαξκνγώλ», ΢ηνρεχεη κέζσ ησλ εξεπλεηηθψλ θαη αλαπηπμηαθψλ δξαζηεξηνηήησλ ηνπ πξψηνλ ζηελ πξναγσγή ηεο γλψζεο θαη ηεο έξεπλαο ζηνλ ηνκέα ησλ Σειεπηθνηλσληψλ, δεχηεξνλ ζηελ αλάιπζε, ζρεδηαζκφ θαη πινπνίεζε Σειεπηθνηλσληαθψλ ζπζηεκάησλ θαη ππεξεζηψλ, ηξίηνλ ζηε ζπκκεηνρή ηνπ ζε Δζληθά θαη Δπξσπατθά εξεπλεηηθά πξνγξάκκαηα, θαη ηέηαξην ζηελ εθαξκνγή ηεο ζρεηηθήο ηερλνγλσζίαο ζηα πιαίζηα ηεο δηαζχλδεζεο ηεο Σξηηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο κε ηνπο δηάθνξνπο θιάδνπο ηεο νηθνλνκίαο. Σν Δξγαζηήξην δχλαηαη λα παξέρεη ππεξεζίεο ζε θιάδνπο φπσο ν ζρεδηαζκφο θαη πινπνίεζε ππνβέιηηζησλ multiuser δεθηψλ γηα θηλεηέο επηθνηλσλίεο ηξίηεο θαη ηέηαξηεο γεληάο, ε ζρεδίαζε βέιηηζησλ δεθηψλ ζε κε-πξνζζεηηθά θαη κε-Γθανπζηαλά πεξηβάιινληα ζνξχβνπ κε εθαξκνγέο ζηα ςεθηαθά ζπζηήκαηα, ζηα radar θαη ζηα sonar, ζε κειέηεο εθαξκνγήο εγθαηαζηάζεσλ εθπνκπήο / ιήςεο γηα ξαδηνθσληθή κεηάδνζε, ζε κειέηεο θαη ζρεδηαζκνχο βαζκίδσλ θαηαζηνιήο ειεθηξνκαγλεηηθήο παξεκβνιήο (EMI) ζε Σειεπηθνηλσληαθά ζπζηήκαηα ζε αλάπηπμε RF ΢πζηεκάησλ, ζε ζρεδηαζκφ, πξνζνκνίσζε θαη πινπνίεζε ζπζηεκάησλ αλαινγηθήο θαη ςεθηαθήο δηακφξθσζεο, ζηε ζρεδίαζε δίθηπσλ PCM θαη δηθηχσλ δνκεκέλεο θαισδίσζεο, θαη ζε πνιινχο άιινπο θιάδνπο πνπ ζπκβάινπλ ζηελ αλάπηπμε λέαο γλψζεο ζηνλ ηνκέα ησλ ηειεπηθνηλσληψλ & ησλ δηθηχσλ.

θ εγγραφι ςπουδαςτι ΚΑΝΟΝΙ΢ΜΟ΢ ΢ΠΟΤΔΩΝ Σ.Ε.Ι.του ΚΡΗΣΗ΢

Οη θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνληθήο ηνπ Σ.Δ.Η. Κξήηεο αθνινπζνχλ ηνλ γεληθφ θαλνληζκφ ζπνπδψλ ηνπ Σ.Δ.Η. Κξήηεο. Σν ΢πκβνχιην ηνπ Σ.Δ.Η., ην ΢πκβνχιην ηεο ΢ρνιήο θαη ην ΢πκβνχιην ηνπ Σκήκαηνο θαιχπηνπλ κε απνθάζεηο ηνπο πεξηπηψζεηο πνπ δελ θαιχπηνληαη ζηνλ θαλνληζκφ απηφ. Ο θαλνληζκφο ζπνπδψλ έρεη σο εμήο:

που κακυςτζρθςε να εγγραφεί μζςα ςτισ προκεςμίεσ τθσ προθγοφμενθσ παραγράφου του άρκρου αυτοφ, με αιτιολογθμζνθ απόφαςθ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ, φςτερα από αίτθςθ του ενδιαφερόμενου ςπουδαςτι θ οποία υποβάλλεται ςε αποκλειςτικι προκεςμία 30 (τριάντα) θμερϊν από τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ εγγραφισ και ςτθν οποία εκτίκενται οι λόγοι τθσ κακυςτζρθςθσ. ΢πουδαςτισ που δε γράφτθκε οφτε με τθ διαδικαςία του προθγοφμενου εδαφίου αυτισ τθσ παραγράφου, χάνει το δικαίωμα εγγραφισ ςτο ΣΕΙ Κριτθσ. 4. ΢πουδαςτισ που είναι εγγεγραμμζνοσ ςε άλλο Σμιμα Σριτοβάκμιου Εκπαιδευτικοφ Ιδρφματοσ τθσ Ελλάδασ, δεν μπορεί να είναι ςυγχρόνωσ και ςπουδαςτισ του ΣΕΙ Κριτθσ.

ΆΡΘΡΟ 2ο: Ανανζωςη Εγγραφήσ

Κανονισμός Σποσδών Τ.Ε.Ι. Κρήτης ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΢πουδαςτζσ ΣΕΙ Κρήτησ, εγγραφζσ, κφκλοι ςπουδϊν, μαθήματα ΆΡΘΡΟ 1ο: ΢πουδαςτζσ ΣΕΙ Κρήτησ - Εγγραφζσ 1. ΢πουδαςτζσ ΣΕΙ κακίςτανται όςοι εγγράφονται ςε αυτό μετά από ειςαγωγι, μετεγγραφι ι κατάταξθ, ςφμφωνα με τισ κείμενεσ διατάξεισ. 2. Οι εγγραφζσ των νεοειςαγόμενων ςπουδαςτϊν γίνονται ςτο οικείο Σμιμα τθσ ΢χολισ μζςα ςτα χρονικά όρια που ορίηονται με τισ ςχετικζσ Τπουργικζσ Αποφάςεισ, για τθν ειςαγωγι νζων ςπουδαςτϊν και με βάςθ τα δικαιολογθτικά που ορίηονται από αυτζσ. Για τθν εγγραφι όςων προζρχονται από μετεγγραφι ι κατάταξθ, για τθν εγγραφι τουσ απαιτείται θ ζκδοςθ ςχετικισ απόφαςθσ του Σμιματοσ, ςφμφωνα με τισ κείμενεσ διατάξεισ. 3. Για λόγουσ εξαιρετικισ ανάγκθσ, όπωσ παρατεταμζνθ κεομθνία, ςοβαρι αςκζνεια, ςτράτευςθ ι απουςία ςτο εξωτερικό κλπ., είναι δυνατι

1. Με τθν επιφφλαξθ τθσ παρ.6 του άρκρου 27 Ν.1404/83 ο ςπουδαςτισ υποχρεοφται ανά εξάμθνο ςε ανανζωςθ εγγραφισ. Η ανανζωςθ γίνεται μία εβδομάδα τουλάχιςτον πριν από τθν ζναρξθ των μακθμάτων του εξαμινου και μπορεί να παρατακεί για ςοβαροφσ λόγουσ για μια εβδομάδα ακόμα, με απόφαςθ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ, με ειδικι ζντυπθ διλωςθ που διατίκεται από το Σμιμα. 2. ΢πουδαςτισ που δεν ανανζωςε τθν εγγραφι του για δφο (2) ςυνεχόμενα ι για τρία (3) μθ ςυνεχόμενα εξάμθνα ςπουδϊν, χάνει τθ δυνατότθτα να ςυνεχίςει τισ ςπουδζσ του ςτο ΣΕΙ Κριτθσ και διαγράφεται από τα Μθτρϊα του Σμιματοσ. Σο ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ ςε εξαιρετικζσ περιπτϊςεισ είναι δυνατόν να επιτρζψει επανεγγραφι διαγραφζντοσ ςπουδαςτι με αιτιολογθμζνθ απόφαςι του.

ΆΡΘΡΟ 3ο: Κφκλοι ΢πουδϊν, ζναρξη, διακοπή και λήξη μαθημάτων 1. Σθ βαςικι εκπαιδευτικι μονάδα ςτο ΣΕΙ Κριτθσ αποτελεί το διδακτικό εξάμθνο. Κάκε διδακτικό ζτοσ που αρχίηει τθν 1θ ΢επτεμβρίου και λιγει τθν 5θ Ιουλίου, περιλαμβάνει δφο (2) αυτοτελι διδακτικά εξάμθνα: Σο χειμερινό το οποίο αρχίηει τθν πρϊτθ Δευτζρα μετά τισ 19 ΢επτεμβρίου

και το εαρινό, το οποίο αρχίηει μετά τθ λιξθ των εξετάςεων Βϋ περιόδου του χειμερινοφ εξαμινου. Μεταξφ των δφο εξεταςτικϊν περιόδων του χειμερινοφ εξαμινου ι μετά τθ λιξθ τθσ δεφτερθσ εξεταςτικισ περιόδου και μζχρι τθν ζναρξθ του εαρινοφ εξαμινου μποροφν να παρεμβάλλονται θμζρεσ ελεφκερεσ μακθμάτων. 2. Κατά τθ διάρκεια των εξαμινων δε διεξάγονται μακιματα και εξετάςεισ τισ επίςθμεσ εορτζσ και διακοπζσ που ορίηονται από τον εςωτερικό κανονιςμό του ΣΕΙ Κριτθσ. 3. Οι ακριβείσ θμερομθνίεσ ζναρξθσ και λιξθσ των μακθμάτων, των εξετάςεων και των διακοπϊν του επόμενου διδακτικοφ ζτουσ, κακορίηονται, κατ’ εφαρμογι των διατάξεων του παρόντοσ άρκρου ςε ςυνδυαςμό με εκείνεσ του άρκρου 27 του Ν.1404/83, από το ΢υμβοφλιο του ΣΕΙ Κριτθσ και ανακοινϊνονται με ευκφνθ του αρμόδιου Αντιπροζδρου ενιαία για όλεσ τισ ςχολζσ του ΣΕΙ Κριτθσ το αργότερο μζχρι τζλοσ Ιουνίου κάκε ζτουσ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: Οργάνωςη ΢πουδϊν, μορφζσ διδαςκαλίασ, εκπαιδευτικζσ εκδρομζσ ΆΡΘΡΟ 4ο: Οργάνωςη μαθημάτων - Προγράμματα ΢πουδϊν 1. Οι ςπουδζσ ςτο ΣΕΙ Κριτθσ οργανϊνονται με βάςθ το εξαμθνιαίο μάκθμα. Κατ' εξαίρεςθ υπάρχει θ δυνατότθτα αρκρωτϊν διδακτικϊν ενοτιτων (modules), για τθν εξυπθρζτθςθ των εκπαιδευτικϊν αναγκϊν. Σα μακιματα του Προγράμματοσ ΢πουδϊν κάκε Σμιματοσ διακρίνονται ςε γενικά υποχρεωτικά, κατ' επιλογι υποχρεωτικά και προαιρετικά, όπωσ αυτά κακορίηονται από το εγκεκριμζνο, από τθ Γενικι ΢υνζλευςθ του κάκε Σμιματοσ, Προγράμματοσ ΢πουδϊν ωσ εξισ: α) Γενικά υποχρεωτικά είναι τα μακιματα υποδομισ και τα βαςικά μακιματα ειδικότθτασ, τα οποία είναι υποχρεωτικά για τουσ ςπουδαςτζσ του Σμιματοσ. β) Σα κατ’ επιλογιν υποχρεωτικά είναι μακιματα ειδικότθτασ που επιλζγονται από τουσ ςπουδαςτζσ από πίνακα περιςςοτζρων μακθμάτων. Σα μακιματα αυτά μπορεί να είναι ομαδοποιθμζνα,

οπότε ο ςπουδαςτισ επιλζγει υποχρεωτικά όλα τα μακιματα μιασ ομάδασ. ΢τθν περίπτωςθ που είναι αδφνατθ θ διδαςκαλία όλων των μακθμάτων τθσ ομάδασ, θ ςυμπλιρωςθ των μακθμάτων τθσ ομάδασ γίνεται με ελεφκερθ επιλογι. Εάν ςτο Σμιμα ζχουν οριςτεί κατευκφνςεισ, αυτζσ χαρακτθρίηονται από τθν αντίςτοιχθ ομάδα κατ' επιλογιν υποχρεωτικϊν μακθμάτων. γ) Σα προαιρετικά είναι μακιματα γενικισ μόρφωςθσ ι μακιματα εμβάκυνςθσ, υποδομισ ι διεπιςτθμονικά. 2. Κάκε μάκθμα του προγράμματοσ ςπουδϊν του Σμιματοσ χαρακτθρίηεται από ζνα αρικμό διδακτικϊν μονάδων (δ.μ.). ΢ε κάκε εξάμθνο του προγράμματοσ ςπουδϊν, αντιςτοιχοφν 30 δ.μ. Με απόφαςθ τθσ Γενικισ ΢υνζλευςθσ του Σμιματοσ κακορίηεται θ ποςόςτωςθ κατανομισ των 30 δ.μ. ςτθν πρακτικι άςκθςθ και ςτθν πτυχιακι εργαςία αντίςτοιχα. ΢ε κάκε περίπτωςθ θ κατανομι αυτι δεν μπορεί να είναι άνω των 20 δ.μ. και κάτω των 10 δ.μ. για το κάκε ζνα από αυτά. Επίςθσ θ Γενικι ΢υνζλευςθ του Σμιματοσ, κακορίηει τθν αντιςτοιχία των διδακτικϊν ωρϊν με διδακτικζσ μονάδεσ. 3. Για τθ λιψθ του πτυχίου του Σμιματοσ ορίηεται για τα κατ' επιλογι υποχρεωτικά και για τα προαιρετικά μακιματα ζνασ ελάχιςτοσ ςυνολικόσ αρικμόσ διδακτικϊν μονάδων τθσ παραγράφου 2 του άρκρου αυτοφ. Ειδικότερα με βάςθ το περίγραμμα ςπουδϊν κακορίηεται ο αρικμόσ των διδακτικϊν μονάδων για τα κατ’ επιλογι υποχρεωτικά και προαιρετικά μακιματα. 4. Εάν οι γνϊςεισ που παρζχονται ςε ζνα μάκθμα είναι προχπόκεςθ επιτυχοφσ παρακολοφκθςθσ ενόσ άλλου μακιματοσ, το πρϊτο μάκθμα χαρακτθρίηεται προαπαιτοφμενο του δευτζρου και το δεφτερο εξαρτϊμενο από το πρϊτο. Ο αρικμόσ των προαπαιτοφμενων και εξαρτϊμενων μακθμάτων κακϊσ και θ αλλθλουχία τουσ κακορίηεται για κάκε Σμιμα ανάλογα με τισ ιδιαιτερότθτζσ του από τθ Γενικι του ΢υνζλευςθ, με τθν προχπόκεςθ ότι ο ςυνολικόσ αρικμόσ προαπαιτοφμενων δεν υπερβαίνει το 25% και ο ςυνολικόσ αρικμόσ των αλλθλοςυνδεόμενων μακθμάτων δεν υπερβαίνει το 45% του ςυνόλου των υποχρεωτικϊν μακθμάτων του Σμιματοσ.

5. Η Γενικι ΢υνζλευςθ του Σμιματοσ αποφαςίηει με βάςθ το περίγραμμα του Προγράμματοσ ΢πουδϊν για: α) Σον καταρχιν διαχωριςμό των μακθμάτων ςε κεωρθτικά, εργαςτθριακά ι μεικτά και β) Σθν ειδικότερθ ανάλυςθ του περιγράμματοσ και των εβδομαδιαίων ωρϊν κάκε μακιματοσ. Σζλοσ θ Γενικι ΢υνζλευςθ του Σμιματοσ αποφαςίηει για τθν κατανομι των μακθμάτων του Σμιματοσ ανά εξάμθνο ςπουδϊν, ςφμφωνα με τθν παράγραφο 2 του άρκρου 26 του Ν.1404/83, όπωσ αυτό ιςχφει ςιμερα. 6. Πριν τθν ζναρξθ των εγγραφϊν κάκε διδακτικοφ εξαμινου, ανακοινϊνεται με ευκφνθ του Προϊςταμζνου του Σμιματοσ το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα μακθμάτων του Σμιματοσ, το οποίο ςυντάχτθκε από τον υπεφκυνο του προγράμματοσ και επικυρϊκθκε από το ΢υμβοφλιο Σμιματοσ. Σο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα περιζχει: α) Σα τυπικά προγράμματα ςπουδϊν κάκε εξαμινου. β) Σουσ διδάςκοντεσ κάκε μακιματοσ των τυπικϊν προγραμμάτων. γ) Σθν θμζρα, τθν ϊρα και τθν αίκουςα ι το χϊρο που κα πραγματοποιθκεί κάκε μάκθμα. Κατά τθν κατάρτιςθ του εβδομαδιαίου προγράμματοσ κάκε Σμιματοσ, λαμβάνεται πρόνοια ϊςτε να ςυμπίπτει κατάλλθλοσ ελεφκεροσ χρόνοσ ςε ςυγκεκριμζνθ θμζρα τθσ εβδομάδασ, που κα χρθςιμοποιείται για τθ ςφγκλιςθ των οργάνων του Σμιματοσ ι των τακτικϊν ςυνελεφςεων των μελϊν του ΣΕΙ Κριτθσ. Ο χρόνοσ αυτόσ ςυνιςτάται να είναι κοινόσ για όλα τα Σμιματα. Σο πρόγραμμα κα πρζπει να μθ μεταβάλλεται από εξάμθνο ςε εξάμθνο, παρά μόνο για τθν κάλυψθ ςοβαρϊν αναγκϊν ι κατόπιν απόφαςθσ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ. 7. α) Σα τυπικά προγράμματα των εξαμινων ςπουδϊν του Σμιματοσ είναι ενδεικτικά και όχι υποχρεωτικά για τουσ ςπουδαςτζσ του Σμιματοσ, με τθν επιφφλαξθ τθσ παραγράφου 1 περίπτωςθ α του άρκρου αυτοφ. Ο ςπουδαςτισ μπορεί για κάκε διδακτικό εξάμθνο να καταρτίςει το ατομικό Πρόγραμμα ΢πουδϊν του το οποίο περιλαμβάνει τα μακιματα που

επικυμεί και πρόκειται να παρακολουκιςει κατά το εξάμθνο αυτό. ΢χετικι διλωςθ υποβάλλουν ςτο Σμιμα όλοι οι ςπουδαςτζσ ταυτόχρονα με τθν εγγραφι ι ανανζωςθ εγγραφισ τουσ. Μζςα ςε μία (1) εβδομάδα μετά τθν ολοκλιρωςθ των δθλϊςεων μακθμάτων ο ςπουδαςτισ ζχει τθ δυνατότθτα τροποποίθςθσ τθσ αρχικισ του διλωςθσ. β) Κατά τθν κατάρτιςθ του ατομικοφ προγράμματοσ ςπουδϊν ο ςπουδαςτισ λαμβάνει υποχρεωτικά πρόνοια ϊςτε: i) Σο ςφνολο των εβδομαδιαίων ωρϊν διδαςκαλίασ για τα μακιματα που δθλϊνει (υποχρεωτικά και κατ’ επιλογιν υποχρεωτικά) δεν πρζπει να υπερβαίνει το μζςο όρο των ωρϊν των τυπικϊν προγραμμάτων των εξαμινων προςαυξθμζνο κατά 15%. ΢τισ ϊρεσ αυτζσ δεν προςμετροφνται οι ϊρεσ μζχρι δφο κατοχυρωμζνων κεωρθτικϊν μακθμάτων. Ανάλογθ ρφκμιςθ για κατοχυρωμζνα εργαςτθριακά μακιματα ι εργαςτθριακό μζροσ μεικτοφ μακιματοσ εξετάηεται από τουσ αντίςτοιχουσ τομείσ, επιπλζον των προθγοφμενων ωρϊν. Κατοχυρωμζνο κεωρείται μάκθμα ςτο οποίο ο ςπουδαςτισ ζχει βακμολογθκεί με «ανεπαρκϊσ», όπωσ ορίηεται ςτο άρκρο 11 παρ. 2 του παρόντοσ. Σα κριτιρια κατοχφρωςθσ των εργαςτθρίων για τα οποία, εξαιτίασ τθσ φφςθσ τουσ, δεν κατατίκεται τελικόσ βακμόσ παρά μόνον θ επιτυχισ παρακολοφκθςι τουσ, αποφαςίηονται από τουσ τομείσ. ii) Δεν είναι υποχρεωτικι για το ςπουδαςτι θ διλωςθ μακθμάτων ςτα οποία κατά το αμζςωσ προθγοφμενο εξάμθνο ζχει βακμολογθκεί με βακμό κάτω από τθ βάςθ επιτυχίασ. iii) Σα δθλοφμενα μακιματα δεν πρζπει να επικαλφπτονται μεταξφ τουσ, παρά μόνο και εφ’ όςον υπολείπονται ςτο ςπουδαςτι μζχρι 30 ϊρεσ για να πάρει πτυχίο. Για τα κατοχυρωμζνα μακιματα δεν ιςχφουν οι επικαλφψεισ. iv) Να μθ δθλϊνονται μακιματα τα προαπαιτοφμενα των οποίων δεν ζχει παρακολουκιςει με επιτυχία ο ςπουδαςτισ. v) Αν οι ςπουδαςτζσ ζχουν μζχρι 20 ϊρεσ (υποχρεωτικϊν ι κατϋ επιλογιν υποχρεωτικϊν μακθμάτων), προκειμζνου να

ολοκλθρϊςουν τισ ςπουδζσ τουσ, δεν ιςχφει ο περιοριςμόσ των προαπαιτοφμενων μακθμάτων. γ) Εάν ςτθ διλωςθ μακθμάτων του κάκε ςπουδαςτι δεν πλθροφνται οι παραπάνω προχποκζςεισ, θ Γραμματεία του Σμιματοσ, ςε ςυνεννόθςθ με το ςπουδαςτι, μεριμνά για τθν τροποποίθςι τθσ. 8. ΢ε καμία περίπτωςθ ο ςπουδαςτισ, κατ’ εφαρμογι του άρκρου 4, παράγραφοσ 7, περίπτωςθσ β του παρόντοσ, δεν μπορεί να καταςτεί πτυχιοφχοσ νωρίτερα από τθν προβλεπόμενθ χρονικι διάρκεια ςπουδϊν του Σμιματοσ. Για τουσ καταταχκζντεσ ςπουδαςτζσ, θ χρονικι διάρκεια ςπουδϊν είναι ίςθ με τθν προβλεπόμενθ, εκτόσ από τα εξάμθνα που προθγοφνται αυτοφ τθσ κατάταξισ τουσ ςτο Σμιμα.

ΆΡΘΡΟ 5ο: Διδαςκαλία ξζνων γλωςςϊν 1. ΢το ΣΕΙ Κριτθσ διδάςκονται μία ι περιςςότερεσ από τισ γλϊςςεσ: Αγγλικι, Γαλλικι, Γερμανικι, Ιταλικι, Ρωςικι ι Ιςπανικι. Ανάλογα με το γνωςτικό αντικείμενο ι τθν επαγγελματικι κατεφκυνςθ των αποφοίτων του Σμιματοσ, θ διδαςκαλία τθσ ξζνθσ γλϊςςασ ζχει ωσ ςκοπό να μάκουν οι ςπουδαςτζσ τθ γλϊςςα πολφ καλά ι ςε βακμό που να μποροφν να κατανοοφν κείμενα τθσ ειδικότθτάσ τουσ. 2. Μακιματα ξζνθσ γλϊςςασ μπορεί να ςυμπεριλαμβάνονται ι όχι ςτο Πρόγραμμα ΢πουδϊν, ςφμφωνα με απόφαςθ τθσ Γενικισ ΢υνζλευςθσ του κάκε Σμιματοσ. 3. ΢ε περίπτωςθ που ςτο Πρόγραμμα ΢πουδϊν ενόσ Σμιματοσ περιλαμβάνονται μακιματα ξζνθσ γλϊςςασ, ο πρωτοειςαγόμενοσ ςπουδαςτισ που κατζχει τθν ξζνθ γλϊςςα μπορεί να ηθτιςει τθν απαλλαγι του από τθν υποχρζωςθ παρακολοφκθςθσ τθσ γλϊςςασ αυτισ. Για το ςκοπό αυτό, με απόφαςθ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ, ςυγκροτείται επιτροπι αποτελοφμενθ από δφο μζλθ του εκπαιδευτικοφ προςωπικοφ τθσ αντίςτοιχθσ γλϊςςασ, θ οποία αξιολογεί ςε επίπεδο τμθματικϊν εξετάςεων το ςπουδαςτι και τον βακμολογεί. Ο βακμόσ αυτόσ, αν είναι κετικόσ, είτε γίνεται δεκτόσ από το ςπουδαςτι οπότε καταχωρείται ωσ βακμόσ του μακιματοσ για το οποίο ηθτείται θ απαλλαγι, είτε απορρίπτεται απ' αυτόν. ΢τθν περίπτωςθ αυτι ο

ςπουδαςτισ υποχρεοφται να παρακολουκιςει κανονικά το εν λόγω μάκθμα και να αξιολογθκεί ςτο τζλοσ.

ΆΡΘΡΟ 6ο: Μορφζσ διδαςκαλίασ, ςυνδιδαςκαλίασ 1. Η εκπαιδευτικι διαδικαςία κάκε μακιματοσ περιλαμβάνει κεωρθτικι διδαςκαλία ι/και εργαςτθριακι διδαςκαλία. Η κεωρθτικι διδαςκαλία μπορεί να ζχει τθ μορφι διαλζξεων, ςεμιναρίου, ςυμβουλευτικισ διδαςκαλίασ ι φροντιςτθρίου. Η εργαςτθριακι διδαςκαλία μπορεί να ζχει τθ μορφι εργαςτθρίου ι αςκιςεων. α) Η κεωρθτικι διδαςκαλία μακιματοσ παρουςιάηει ςφαιρικά μία ευρεία περιοχι ενόσ γνωςτικοφ αντικειμζνου και το ςχετικό με αυτιν επιςτθμονικό προβλθματιςμό. Σμιμα τθσ διδαςκαλίασ αυτισ μπορεί να περιλαμβάνει και ειδικζσ αςκιςεισ για τθν εμπζδωςθ των κεωρθτικϊν γνϊςεων με τθ μορφι εφαρμογϊν ι φροντιςτθριακϊν αςκιςεων, φςτερα από απόφαςθ του Σομζα. Επίςθσ, μζροσ τθσ φλθσ μπορεί να ανατίκεται για παρουςίαςθ ςε ςπουδαςτζσ ατομικά ι ομαδικά. Η ςυνκετικι εφαρμογι γνϊςεων μεκόδων και διαδικαςιϊν γίνεται ςε ειδικά επιλεγμζνα κζματα που ανακζτει ο κακθγθτισ ςτουσ ςπουδαςτζσ, κατά ομάδεσ ι ατομικά. β) Σα ςεμινάρια ςτοχεφουν ςτθν επεξεργαςία ςυγκεκριμζνων κεμάτων ςε μεγαλφτερο βάκοσ και ζκταςθ, με τθ ςυνεργαςία και τθν κακοδιγθςθ του διδάςκοντα και τθ βοικεια τθσ ςχετικισ βιβλιογραφίασ και οπτικοακουςτικϊν μζςων. γ) Οι εργαςτθριακζσ αςκιςεισ και οι αςκιςεισ πράξθσ πραγματοποιοφνται περιοδικά ςε κατάλλθλουσ χϊρουσ του ΣΕΙ Κριτθσ ι ςε χϊρουσ εργαςίασ τουσ οποίουσ οι ςπουδαςτζσ, κάτω από τθν επίβλεψθ και κακοδιγθςθ του εκπαιδευτικοφ προςωπικοφ, εκπαιδεφονται ςε μικρζσ ομάδεσ ςτθν εφαρμογι κεωρθτικϊν, επαγγελματικϊν ι τεχνολογικϊν μεκόδων, το χειριςμό τεχνικϊν ςυςτθμάτων, τθν εξοικείωςθ ςτθν ομαδικι εργαςία, τθ ςφνταξθ περιγραφικϊν εκκζςεων κλπ., ϊςτε να αποκτοφν τισ κατάλλθλεσ δεξιότθτεσ.

2. α) ΢ε περίπτωςθ μεγάλου αρικμοφ ςπουδαςτϊν ςε ζνα μάκθμα, είναι δυνατι θ κατάτμθςι του. Αντίςτροφα, αν ο αρικμόσ είναι μικρόσ, είναι δυνατι θ ςυγχϊνευςθ δφο τμθμάτων για ςυνδιδαςκαλία. Οι παραπάνω ρυκμίςεισ κακορίηονται με απόφαςθ του ΢υμβουλίου του ΣΕΙ Κριτθσ, φςτερα από πρόταςθ του ΢υμβουλίου Σμιματοσ. Είναι δυνατόν θ διδαςκαλία κεωρθτικοφ μακιματοσ να ανατεκεί ςε περιςςότερουσ από ζνα διδάςκοντεσ, όταν το γνωςτικό αντικείμενο το απαιτεί. Σθ ςχετικι απόφαςθ παίρνει ο Σομζασ. β) Για τθ διεξαγωγι των φροντιςτθριακϊν και εργαςτθριακϊν αςκιςεων ο ελάχιςτοσ αρικμόσ ςπουδαςτϊν δεν μπορεί να είναι μικρότεροσ από είκοςι (20). ΢ε εξαιρετικζσ περιπτϊςεισ είναι δυνατι θ δθμιουργία ομάδων με λιγότερουσ από είκοςι (20) ςπουδαςτζσ, φςτερα από ειςιγθςθ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ και ζγκριςθ του ΢υμβουλίου του ΣΕΙ Κριτθσ. γ) Για το ςυντονιςμό των εργαςτθριακϊν τμθμάτων ςυνεργάηονται, ο ζχων τθν ευκφνθ του κεωρθτικοφ μζρουσ του μακιματοσ με τουσ διδάςκοντεσ το εργαςτθριακό μζροσ.

ΆΡΘΡΟ 7ο: Διάρκεια διδαςκαλίασ και αςκήςεων 1. Η διάρκεια τθσ ωριαίασ διδαςκαλίασ των κεωρθτικϊν μακθμάτων και φροντιςτθριακϊν αςκιςεων ορίηεται ςε ςαράντα πζντε (45) λεπτά τθσ ϊρασ, μετά τθ λιξθ τθσ οποίασ ακολουκεί διάλειμμα μζχρι 15ϋ. 2. Η διάρκεια των ωριαίων πρακτικϊν και εργαςτθριακϊν αςκιςεων είναι πενιντα πζντε (55) λεπτά. Οι φροντιςτθριακζσ, εργαςτθριακζσ και πρακτικζσ αςκιςεισ μπορεί να γίνονται και χωρίσ διάλειμμα, ανάλογα με τθν ιδιαιτερότθτά τουσ και τθν κρίςθ του διδάςκοντα. 3. Η διάρκεια διεξαγωγισ των ςεμιναρίων ρυκμίηεται από το διδάςκοντα ςε ςυνεννόθςθ με τουσ ςπουδαςτζσ. 4. Η διάρκεια τθσ κεωρθτικισ ι εργαςτθριακισ διδαςκαλίασ προτείνεται να μθν υπερβαίνει τισ δφο (2) ςυνεχείσ ϊρεσ ςτο ίδιο γνωςτικό αντικείμενο. Για ειδικζσ περιπτϊςεισ επιλαμβάνεται ο Σομζασ.

ΆΡΘΡΟ 8ο: Εκπαιδευτικζσ εκδρομζσ 1. α) Για τθν αποτελεςματικότερθ εμπζδωςθ των κεωρθτικϊν, τεχνολογικϊν και πρακτικϊν γνϊςεων των ςπουδαςτϊν οργανϊνονται, με πρωτοβουλία και ευκφνθ του Σμιματοσ, εκπαιδευτικζσ επιςκζψεισ και εκδρομζσ μικρισ χρονικισ διάρκειασ (όχι περιςςότερεσ από πζντε (5) εργάςιμεσ θμζρεσ το εξάμθνο) ςε χϊρουσ εργαςίασ και βιομθχανικϊν εγκαταςτάςεων. Θεωρείται απαραίτθτθ μία (1) τουλάχιςτον ολιγόωρθ εκπαιδευτικι εκδρομι ανά εξάμθνο. Η ζγκριςθ παρζχεται ςφμφωνα με τον εςωτερικό κανονιςμό του ΣΕΙ Κριτθσ. β) Πολυιμερεσ, άνω των πζντε (5) θμερϊν εκπαιδευτικζσ εκδρομζσ, ςτο εςωτερικό ι ςτο εξωτερικό, πραγματοποιοφνται μόνο κατά τισ διακοπζσ των Χριςτουγζννων, του Πάςχα και του καλοκαιριοφ. Η ζγκριςθ παρζχεται από τον Τπουργό Παιδείασ, φςτερα από ειςιγθςθ του οικείου Σμιματοσ (ςτθν οποία περιλαμβάνεται το πρόγραμμα εκπαιδευτικϊν επιςκζψεων και εκτίμθςθ τθσ απαιτοφμενθσ δαπάνθσ μεταφοράσ των ςπουδαςτϊν) και πρόταςθ του ΢υμβουλίου του ΣΕΙ Κριτθσ.

ΆΡΘΡΟ 9ο: Προπαραςκευαςτικά φροντιςτήρια 1. Με πρόταςθ του Σομζα και απόφαςθ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ ι τθσ ΢χολισ είναι δυνατι θ διοργάνωςθ προπαραςκευαςτικϊν φροντιςτθρίων για ςπουδαςτζσ που δεν μποροφν να ανταποκρικοφν ςτισ απαιτιςεισ των μακθμάτων του Σμιματοσ ι τθσ ξζνθσ γλϊςςασ. Η διοργάνωςθ προπαραςκευαςτικϊν φροντιςτθρίων είναι δυνατόν να γίνει και ςε επίπεδο ΢χολισ ι ςε επίπεδο ΣΕΙ, με απόφαςθ των ΢υμβουλίων ΢χολισ ι ΣΕΙ αντίςτοιχα. 2. Σα προπαραςκευαςτικά φροντιςτιρια διαρκοφν ζνα διδακτικό εξάμθνο με τρεισ (3) το πολφ εβδομαδιαίεσ διδακτικζσ ϊρεσ ανά μάκθμα. Είναι όμωσ δυνατι θ ςφμπτυξι τουσ ςε μικρότερο χρονικό διάςτθμα με ανάλογθ αφξθςθ των εβδομαδιαίων διδακτικϊν ωρϊν. Σα προπαραςκευαςτικά φροντιςτιρια γίνονται κατά κανόνα πζρα από το κανονικό ωράριο ςπουδϊν και δεν καταλιγουν ςε τελικι αξιολόγθςθ, οφτε είναι δυνατι θ παρακολοφκθςι τουσ από τον ίδιο ςπουδαςτι πζραν των δφο (2) εξαμινων ςε κάκε μάκθμα.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο: Φοίτηςη, ζλεγχοσ επίδοςησ, επιτυχήσ παρακολοφθηςη ο

ΆΡΘΡΟ 10 : Φοίτηςη 1. Οι ςπουδαςτζσ παρακολουκοφν όλα τα μακιματα του προγράμματοσ ςπουδϊν τουσ ςφμφωνα με τθ διλωςι τουσ και τισ ρυκμίςεισ του κανονιςμοφ αυτοφ. 2. Οι προβλεπόμενεσ ϊρεσ διδαςκαλίασ κατά εξάμθνο για κάκε μάκθμα κακορίηονται από τον Σομζα και ανακοινϊνονται από το διδάςκοντα ςτθν αρχι κάκε εξαμινου, με βάςθ το ωρολόγιο πρόγραμμα του Σμιματοσ, αφοφ λθφκοφν υπόψθ οι μζρεσ που επίςθμα δε κα πραγματοποιθκοφν μακιματα κατά τθ διάρκεια του εξαμινου, ςφμφωνα με τισ διατάξεισ του άρκρου 3 παράγραφοσ 2 και 3 του παρόντοσ Κανονιςμοφ. 3. ΢ε κάκε περίπτωςθ, εάν ο αρικμόσ των εβδομαδιαίων μακθμάτων που πραγματοποιικθκαν ςε ζνα διδακτικό αντικείμενο για οποιονδιποτε λόγο είναι μικρότεροσ των δζκα (10) για όλο το διδακτικό εξάμθνο, το μάκθμα αυτό κεωρείται ότι δε διδάχκθκε. ΢ε περίπτωςθ μθ πραγματοποίθςθσ μακιματοσ με ευκφνθ του Κακθγθτι ι για ςοβαροφσ λόγουσ (κατά τθν κρίςθ του Σομζα) θ αναπλιρωςθ του μακιματοσ αυτοφ γίνεται μζςα ςτισ επόμενεσ δφο (2) εβδομάδεσ. Η διαπίςτωςθ πραγματοποίθςθσ ι μθ του μακιματοσ γίνεται κατά τθ λιξθ του εξαμινου, μετά από γραπτι διλωςθ του διδάςκοντοσ και απόφαςθ του Σομζα. ΢ε περίπτωςθ διαφωνίασ αποφαςίηει το ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ. ο

ΆΡΘΡΟ 11 : Βαθμολογική κλίμακα 1. Η βακμολογία ςε όλα τα μακιματα εκφράηεται με τθν αρικμθτικι κλίμακα: μθδζν ζωσ δζκα (0-10), με βάςθ επιτυχίασ το βακμό πζντε (5). 2. Ο χαρακτθριςμόσ τθσ επίδοςθσ των ςπουδαςτϊν κατά μάκθμα κακορίηεται ωσ εξισ:   

Από 0 - 3,9 «κακϊσ» Από 4 - 4,9 «ανεπαρκϊσ» Από 5 - 6,9 «καλϊσ»

 

Από 7 - 8,4 «λίαν καλϊσ» Από 8,5 - 10 «άριςτα»

3. Όλοι οι βακμοί υπολογίηονται και καταχωροφνται με προςζγγιςθ ενόσ δεκάτου (1/10) τθσ ακζραιασ μονάδασ.

ΆΡΘΡΟ 12ο: Βαθμοί εργαςτηρίου, προόδου και εξετάςεων 1. α) Για τθν επιτυχι παρακολοφκθςθ εργαςτθριακοφ μακιματοσ ι του εργαςτθριακοφ μζρουσ μεικτοφ μακιματοσ, απαιτείται ο ςπουδαςτισ να ζχει διεξαγάγει με επιτυχία τα 80% των αςκιςεων που πραγματοποιικθκαν κατά τθ διάρκεια του εξαμινου. Σθν τελευταία εβδομάδα του εξαμινου μποροφν να διεξάγονται ςυμπλθρωματικζσ, εργαςτθριακζσ ι πρακτικζσ αςκιςεισ ι εξετάςεισ, για όςουσ ςπουδαςτζσ ζχουν αποτφχει ι απουςιάςει ςε ποςοςτό μζχρι 15% των πραγματοποιθκειςϊν και μζχρι τθ ςυμπλιρωςθ του 80%. Για τθ μορφι τθσ ςυμπλιρωςθσ ανάλογα με τθ φφςθ του εργαςτθρίου, τθ ςχετικι απόφαςθ παίρνει ο Σομζασ. β) Ο τρόποσ αξιολόγθςθσ του εργαςτθρίου ι του εργαςτθριακοφ ι πρακτικοφ μζρουσ μεικτοφ μακιματοσ κακορίηεται από τον Σομζα, μετά από πρόταςθ του αρμοδίου Κακθγθτι. γ) Εντόσ πζντε (5) εργαςίμων θμερϊν το αργότερο μετά από τθν ολοκλιρωςθ τθσ αξιολόγθςθσ του εργαςτθρίου, ο διδάςκων κατακζτει ςτο Σμιμα τθ βακμολογία του εργαςτθρίου ι των πρακτικϊν αςκιςεων θ οποία καταχωρείται ςτο πρωτόκολλο και ανακοινϊνεται. 2. Η αξιολόγθςθ του ςπουδαςτι για τθν επίδοςι του κακ' όλθ τθ διάρκεια του εξαμινου ςτα κεωρθτικά μακιματα ι το κεωρθτικό μζροσ μεικτοφ μακιματοσ γίνεται ςφμφωνα με τα παρακάτω: α) Ενδιάμεςθ αξιολόγθςθ: ΢ε κάκε μάκθμα εφαρμόηεται διαδικαςία ενδιάμεςθσ αξιολόγθςθσ τθσ οποίασ ο τρόποσ και το ποςοςτό ςυμμετοχισ ςτθν τελικι βακμολογία κακορίηεται από τον Σομζα με ειςιγθςθ του διδάςκοντα κακθγθτι και ανακοινϊνεται τθν πρϊτθ εβδομάδα των μακθμάτων. Ο χρόνοσ πραγματοποίθςισ τθσ ανακοινϊνεται από το διδάςκοντα τουλάχιςτον δζκα (10) θμζρεσ πριν. Η ςυμμετοχι του ςπουδαςτι ςτθν ενδιάμεςθ αξιολόγθςθ

είναι προαιρετικι. Ο βακμόσ τθσ ενδιάμεςθσ αξιολόγθςθσ είναι υποχρεωτικόσ για το ςπουδαςτι που τθν ζχει επιλζξει για το τρζχον εξάμθνο. Σο ποςοςτό ςυμμετοχισ τθσ ενδιάμεςθσ αξιολόγθςθσ ςτθν τελικι βακμολογία, για το ςπουδαςτι που ςυμμετζχει ςτθν ενδιάμεςθ αξιολόγθςθ, δεν μπορεί να είναι κάτω από 20% και πάνω από 40%. Αντίςτοιχα το ποςοςτό τθσ τελικισ εξζταςθσ κα κυμαίνεται από 80% ζωσ 60%. ΢ε περίπτωςθ δφο (2) γραπτϊν αξιολογιςεων αυτζσ δεν μποροφν να υπερβαίνουν το δίωρο ακροιςτικά. β) Για τουσ μθ ςυμμετζχοντεσ ςπουδαςτζσ ςε οποιαδιποτε από τισ μορφζσ τθσ ενδιάμεςθσ αξιολόγθςθσ, θ βακμολογία τουσ προκφπτει από το 100% του βακμοφ τουσ ςτθν τελικι γραπτι εξζταςθ, θ οποία μπορεί με επιλογι του διδάςκοντα να διαφζρει ωσ προσ τθν εξεταηόμενθ φλθ για τουσ ζχοντεσ βακμό ενδιάμεςθσ αξιολόγθςθσ. 3. Ο διδάςκων ζχει τθν υποχρζωςθ να ενθμερϊνει τουσ ςπουδαςτζσ του για τα αποτελζςματα τθσ ενδιάμεςθσ αξιολόγθςισ τουσ το αργότερο δφο (2) εβδομάδεσ μετά τθ διεξαγωγι τουσ. 4. α) Ο τελικόσ βακμόσ κεωρθτικοφ μακιματοσ ι κεωρθτικοφ μζρουσ μεικτοφ μακιματοσ είναι το άκροιςμα των βακμϊν που ςυγκεντρϊνει ο ςπουδαςτισ από τθν επίδοςι του ςτθν ενδιάμεςθ αξιολόγθςθ και τθν τελικι εξζταςθ, πολλαπλαςιαςμζνο με τουσ ςυντελεςτζσ που προκακορίςτθκαν γι' αυτοφσ που επζλεξαν ενδιάμεςθ αξιολόγθςθ. β) ΢πουδαςτισ κεωρείται επιτυχϊν ςτα μακιματα εκείνα που ςυγκζντρωςε βακμό τουλάχιςτον πζντε (5). 5. Ο βακμόσ αυτϊν που προζρχονται από κατάταξθ εξάγεται ωσ εξισ: Σο Σμιμα υποδοχισ με απόφαςθ του ΢υμβουλίου του, ςφμφωνα με τισ κείμενεσ διατάξεισ, απαλλάςςει τουσ καταταςςόμενουσ από μακιματα ι αςκιςεισ, ςτα οποία ζχουν εξεταςτεί με επιτυχία ςτθ ΢χολι ι ςτο Σμιμα προζλευςθσ, μθ καταγράφοντασ τουσ βακμοφσ των μακθμάτων αυτϊν. Επίςθσ κακορίηει τα μακιματα και τισ αςκιςεισ προθγουμζνων εξαμινων, ςτα οποία οι καταταςςόμενοι οφείλουν να εξεταςτοφν, εφόςον δε διδάχτθκαν ι δεν αςκικθκαν πλιρωσ ι επαρκϊσ ςε αυτά ςτθ ΢χολι ι το Σμιμα προζλευςθσ, ανεξάρτθτα από το εξάμθνο που ζγινε θ κατάταξθ.

6. ΢πουδαςτισ που δεν παρακολοφκθςε με επιτυχία ςφμφωνα με τισ διατάξεισ τθσ παραγράφου 7 του άρκρου αυτοφ, υποχρεωτικό μάκθμα, πρζπει να το επαναλάβει ςε επόμενο εξάμθνο. Για κάκε μάκθμα που δθλϊνει ο ςπουδαςτισ μπορεί να ςυμμετζχει ςτισ δφο (2) εξεταςτικζσ περιόδουσ που ακολουκοφν το εξάμθνο. Κατ' εξαίρεςθ, εάν ο τελικόσ βακμόσ ενόσ κεωρθτικοφ ι του κεωρθτικοφ μζρουσ του μακιματοσ ζχει τθν ζνδειξθ «ανεπαρκϊσ» ο ςπουδαςτισ όταν δθλϊνει πάλι το μάκθμα, μπορεί αντί να το επαναλάβει, να λάβει μζροσ μόνο ςτισ τελικζσ εξετάςεισ περιόδου χωρίσ να το παρακολουκιςει. Επίςθσ, ςπουδαςτισ ο οποίοσ ζχει επιτφχει ςε όλεσ τισ επιμζρουσ αςκιςεισ ι εξετάςεισ που διεξάγονται τμθματικά ςε όλθ τθν φλθ, ςε εργαςτθριακό μάκθμα και απζτυχε μόνο ςτθν τελικι εξζταςθ του εργαςτθρίου, μπορεί αντί να το επαναλάβει, να λάβει μζροσ μόνο ςτθν τελικι εξζταςθ χωρίσ να το παρακολουκιςει, δθλϊνοντάσ το για τα αμζςωσ δφο (2) επόμενα εξάμθνα με τθν ζνδειξθ «ανεπαρκϊσ». ΢τθν τελευταία αυτι περίπτωςθ ο βακμόσ των εξετάςεων περιόδου (όςον αφορά κεωρθτικά μακιματα ι το κεωρθτικό μζροσ μακιματοσ) ι ο βακμόσ τθσ τελικισ εξζταςθσ (όςον αφορά εργαςτθριακό μάκθμα ι εργαςτθριακό μζροσ μεικτοφ μακιματοσ) είναι και ο τελικόσ βακμόσ του μακιματοσ. 7. Ο τελικόσ βακμόσ προκφπτει από το ςυνυπολογιςμό των βακμϊν του κεωρθτικοφ και εργαςτθριακοφ / πρακτικοφ μζρουσ του μεικτοφ μακιματοσ με ςυντελεςτζσ, που κυμαίνονται μεταξφ 0,40 και 0,60 και ζχουν άκροιςμα ζνα (1). Η κατανομι αυτι κακορίηεται από τον Σομζα με βάςθ τισ ϊρεσ, τισ ςυνκικεσ διδαςκαλίασ και τθ φφςθ κάκε μζρουσ του μακιματοσ. Η παρακολοφκθςθ ςε ζνα μάκθμα κεωρείται επιτυχισ, εφόςον ο βακμόσ ςτο κεωρθτικό και ςτο εργαςτθριακό / πρακτικό μζροσ του μακιματοσ αυτοφ ζχει τθν ζνδειξθ τουλάχιςτον «καλϊσ», «5». Ο τελικόσ βακμόσ αμιγϊσ εργαςτθριακοφ / πρακτικοφ ι αμιγϊσ κεωρθτικοφ μακιματοσ είναι ο βακμόσ που κακορίηεται ςτισ παραγράφουσ 1, 2, 4 και 6 του άρκρου αυτοφ αντίςτοιχα. Για όςουσ από τουσ ςπουδαςτζσ δεν επζλεξαν ενδιάμεςθ αξιολόγθςθ, ο βακμόσ τθσ τελικισ εξζταςθσ είναι ο τελικόσ βακμόσ.

΢ε περίπτωςθ επιτυχοφσ παρακολοφκθςθσ ενόσ μόνο μζρουσ μεικτοφ μακιματοσ, ο βακμόσ του μζρουσ αυτοφ κατοχυρϊνεται και το μάκθμα επαναλαμβάνεται μόνο ωσ προσ το άλλο μζροσ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: Κανονιςμόσ εξετάςεων περιόδου πτυχιακήσ εργαςίασ. Λήψη πτυχίου

και

ΆΡΘΡΟ 13ο: Εξεταςτικζσ περίοδοι εξαμήνου, πρόγραμμα εξετάςεων. 1. Μετά τθ λιξθ των μακθμάτων κάκε διδακτικοφ εξαμινου ακολουκοφν δφο (2) εξεταςτικζσ περίοδοι, δφο (2) εβδομάδων θ κάκε μία, κατά τθ διάρκεια των οποίων οι ςπουδαςτζσ εξετάηονται γραπτϊσ. Κατ' εξαίρεςθ οι ςπουδαςτζσ είναι δυνατό να εξεταςτοφν προφορικά από τον Κακθγθτι του μακιματοσ, εάν ςυντρζχουν λόγοι υγείασ ι ειδικϊν περιπτϊςεων, για τισ οποίεσ κα αποφαίνεται το ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ, ςε όλθ τθ διδακτζα φλθ όπωσ αυτι κακορίηεται από το περίγραμμα κάκε μακιματοσ. 2. Οι εξετάςεισ περιόδου ςε κεωρθτικά μακιματα ι ςτο κεωρθτικό μζροσ μεικτϊν μακθμάτων είναι για όλουσ τουσ ςπουδαςτζσ που τα ζχουν δθλϊςει υποχρεωτικζσ και διεξάγονται με βάςθ το πρόγραμμα που ςυντάςςεται από τον υπεφκυνο προγράμματοσ, επικυρϊνεται από το ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ και ανακοινϊνεται, με ευκφνθ του Προϊςταμζνου του Σμιματοσ πζντε (5) τουλάχιςτον εργάςιμεσ θμζρεσ πριν από τθν ζναρξθ των εξετάςεων. Σο πρόγραμμα εξετάςεων περιλαμβάνει:    

Σο εξεταηόμενο μάκθμα με τον κωδικό του αρικμό. Σον ειςθγθτι των κεμάτων. Ημερομθνία, ϊρα και αίκουςα εξετάςεων. Σα ονοματεπϊνυμα των υπευκφνων και επιτθρθτϊν των εξετάςεων.

ΆΡΘΡΟ 14ο: Οργάνωςη των εξετάςεων περιόδου 1. Σθ γενικι ευκφνθ εφρυκμθσ διεξαγωγισ των εξετάςεων του Σμιματοσ, ζχει ο Προϊςτάμενοσ του Σμιματοσ ο οποίοσ μεριμνά ζγκαιρα για τον οριςμό εποπτϊν, τθν καταλλθλότθτα των χϊρων, τθ διακεςιμότθτα των υλικϊν και μζςων και γενικότερα για το αδιάβλθτο των εξετάςεων. 2. ΢τθν αρχι τθσ εξζταςθσ γίνεται από τουσ επιτθρθτζσ ζλεγχοσ των ςτοιχείων τθσ ςπουδαςτικισ ταυτότθτασ των εξεταηομζνων. 3. Μζςα ςε πζντε εργάςιμεσ θμζρεσ από τθ διεξαγωγι τθσ εξζταςθσ, ο εκπαιδευτικόσ κατακζτει ςτο Σμιμα τθ βακμολογία των εξετάςεων περιόδου κακϊσ και τον τελικό βακμό του μακιματοσ. Μετά από ςχετικό ζλεγχο, το Σμιμα προβαίνει ςτθν ανακοίνωςθ των αποτελεςμάτων και ςτθν αρχειοκζτθςθ των βακμολογιϊν. 4. Σα γραπτά δοκίμια φυλάςςονται με ευκφνθ του εξεταςτι για δφο (2) εξάμθνα μετά τθν παρζλευςθ των οποίων καταςτρζφονται. Κατά το διάςτθμα αυτό ο ςπουδαςτισ μπορεί να ηθτιςει από τον εξεταςτι να ςυμβουλευτεί το γραπτό του. 5. Ο εξεταςτισ κάκε μακιματοσ υποχρεοφται να παραδίδει ςτο Σμιμα ζνα (1) αντίγραφο των κεμάτων που προορίηονται για τθν εξζταςθ των ςπουδαςτϊν, ϊςτε να ενθμερϊνεται θ «τράπεηα κεμάτων» ςτθν οποία ζχουν πρόςβαςθ για ενθμζρωςθ όλα τα μζλθ τθσ ακαδθμαϊκισ κοινότθτασ του ΣΕΙ Κριτθσ.

ΆΡΘΡΟ 15ο: Εκπόνηςη Πτυχιακήσ Εργαςίασ - Πρακτική Άςκηςη 1. Κάκε ςπουδαςτισ είναι υποχρεωμζνοσ να εκπονιςει πτυχιακι εργαςία με κζμα που πρζπει να ζχει άμεςθ ςχζςθ με το γνωςτικό αντικείμενο του Σμιματοσ. Σα τακτικά μζλθ του Ε.Π. και Επιςτθμονικοί, Εργαςτθριακοί ΢υνεργάτεσ που διδάςκουν ςτο Σμιμα, προτείνουν κζματα πτυχιακισ εργαςίασ που ανακοινϊνονται ζγκαιρα ςτουσ ςπουδαςτζσ. Για τθν εκπόνθςθ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ χρθςιμοποιοφνται, εφόςον είναι απαραίτθτο, οι χϊροι και ο εξοπλιςμόσ κακϊσ επίςθσ τυχόν αναγκαία οικονομικά μζςα του ΣΕΙ Κριτθσ. Επίςθσ θ πτυχιακι εργαςία μπορεί να

πραγματοποιθκεί επίςθσ εκτόσ ΣΕΙ, ςε Οργανιςμοφσ, Ιδρφματα, Επιχειριςεισ, Τπθρεςίεσ κλπ.. Σισ ανακζςεισ και τισ προχποκζςεισ ανάκεςθσ πτυχιακϊν εργαςιϊν και κάκε άλλο ςχετικό κζμα κακορίηει με απόφαςι του ο Σομζασ και επικυρϊνεται από το ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ. 2. Κοινό κζμα πτυχιακισ εργαςίασ μπορεί να ανατεκεί και ςε ομάδα ςπουδαςτϊν όχι άνω των τριϊν (3), μετά από πρόταςθ του Σομζα και απόφαςθ του ΢υμβουλίου του Σμιματοσ. 3. Κάκε μζλοσ του Ε.Π. του Σμιματοσ αναλαμβάνει τθν επίβλεψθ αρικμοφ πτυχιακϊν εργαςιϊν που δεν μπορεί να υπερβεί τισ τζςςερισ (4) ανά εξάμθνο. 4. Για τθν επίβλεψθ πτυχιακϊν εργαςιϊν οι διδάςκοντεσ του Σμιματοσ ορίηουν ςτο ωρολόγιο πρόγραμμα ςυγκεκριμζνεσ διδακτικζσ ϊρεσ ςυνεργαςίασ με τουσ ςπουδαςτζσ. 5. Η ανάκεςθ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ μπορεί να γίνει ςτα τρία τελευταία εξάμθνα ςπουδϊν, θ δε επεξεργαςία τθσ δεν μπορεί να επεκτακεί πζρα των δφο (2) ετϊν από τθν θμερομθνία ανάκεςθσ. 6. Αλλαγι κζματοσ πτυχιακισ εργαςίασ επιτρζπεται μετά από αίτθςθ του ςπουδαςτι και απόφαςθ του ΢υμβουλίου Σμιματοσ. 7. Εφόςον οι πτυχιακζσ εργαςίεσ που προτείνονται από τουσ υπεφκυνουσ εκπαιδευτικοφσ δεν επαρκοφν, ςφμφωνα με τισ αιτιςεισ των ςπουδαςτϊν που κζλουν και δικαιοφνται να αναλάβουν πτυχιακι εργαςία, τότε πτυχιακζσ κα αναλαμβάνουν κατά προτεραιότθτα οι ςπουδαςτζσ οι οποίοι ζχουν παρακολουκιςει με επιτυχία τισ περιςςότερεσ ϊρεσ των μακθμάτων. 8. Σα πνευματικά δικαιϊματα ανικουν ςε αυτοφσ που ςυνζβαλαν ςτθν εκπόνθςθ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ. 9. Μετά τθν ολοκλιρωςθ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ και φςτερα από ζγκριςθ του επιβλζποντα εκπαιδευτικοφ, αυτι υποβάλλεται και καταχωρείται ςτθ Γραμματεία του Σμιματοσ. Σο ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ ορίηει θμερομθνία μζςα ςτθ διάρκεια των μακθμάτων, κατά τθν οποία γίνεται παρουςίαςθ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ ι αρικμοφ πτυχιακϊν εργαςιϊν από μζλθ του Ε.Π. του Σμιματοσ και τουσ επιςτθμονικοφσ, εργαςτθριακοφσ ςυνεργάτεσ

ςυναφοφσ ειδικότθτασ, εκ των οποίων ο ζνασ είναι ο ειςθγθτισ. Σθν παρουςίαςθ αυτι μποροφν να παρακολουκιςουν όλα τα μζλθ του Ε.Π. και οι ςπουδαςτζσ του Σμιματοσ. 10. ΢ε περίπτωςθ ζλλειψθσ μελϊν του Ε.Π. ςυναφοφσ ειδικότθτασ, θ επιτροπι ςυμπλθρϊνεται από μζλθ του Ε.Π. του ιδίου ι άλλου Σμιματοσ. Σα μζλθ τθσ επιτροπισ παρακολουκοφν τθν παρουςίαςθ τθσ εργαςίασ και υποβάλλουν διευκρινιςτικζσ και εξεταςτικζσ ερωτιςεισ, ϊςτε να διαμορφϊςουν άποψθ για τθν ορκότθτα και τθν πλθρότθτα τθσ λφςθσ που δόκθκε ςτο πρόβλθμα και για το βακμό ςυμμετοχισ κακενόσ από τουσ ςυμμετζχοντεσ ςπουδαςτζσ ςτθν επεξεργαςία του κζματοσ. Ο βακμόσ τθσ πτυχιακισ εργαςίασ προκφπτει από το μζςο όρο των βακμϊν των μελϊν τθσ επιτροπισ εξζταςθσ. ΢ε περίπτωςθ που θ πτυχιακι εργαςία δίδεται ςε περιςςότερουσ από ζνα ςπουδαςτζσ, τότε θ βακμολογία είναι δυνατόν να αφορά κάκε ζνα ςπουδαςτι χωριςτά. ΢ε κάκε περίπτωςθ οι αξιολογθτζσ αιτιολογοφν τθ βακμολογία τουσ. 11. ΢ε περίπτωςθ που μια πτυχιακι εργαςία κρικεί ελλιπισ, παραπζμπεται για ςυμπλθρωματικι επεξεργαςία, οπότε επαναλαμβάνεται θ διαδικαςία υποβολισ και παρουςίαςθσ, όπωσ ορίηεται ςτισ παραγράφουσ 9 και 10 του άρκρου αυτοφ. 12. Είναι δυνατι θ πραγματοποίθςθ πτυχιακισ εργαςίασ ςε Σριτοβάκμια Ιδρφματα Εςωτερικοφ ι Εξωτερικοφ με τα οποία υπάρχει ςυμφωνία ςε επίπεδο προγραμμάτων τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ. ΢τθν περίπτωςθ αυτι, θ βακμολογία τθσ πτυχιακισ εργαςίασ που τίκεται από το ξζνο Κδρυμα, κατατίκεται ςτο Σμιμα με ευκφνθ του ςυντονιςτι του προγράμματοσ. 13. Όλοι οι ςπουδαςτζσ του ΣΕΙ Κριτθσ υποχρεοφνται να κάνουν πρακτικι άςκθςθ για ζνα (1) τουλάχιςτον εξάμθνο. Για το παραπάνω του ενόσ (1) εξαμινου δεν υπάρχουν ειδικζσ προχποκζςεισ. Η πρακτικι άςκθςθ διεξάγεται κατά το τυπικό εξάμθνο που προβλζπεται από το Πρόγραμμα ΢πουδϊν κάκε Σμιματοσ. Προχπόκεςθ για πρακτικι άςκθςθ είναι ο ςπουδαςτισ να ζχει περατϊςει όλα τα μακιματα ειδικότθτασ του Σμιματόσ του, πλθν το πολφ ενόσ (1), και τα 2/3 του ςυνόλου των μακθμάτων που απαιτοφνται για τθν απόκτθςθ πτυχίου. Εάν το εξάμθνο πρακτικισ άςκθςθσ δεν είναι το τελευταίο εξάμθνο ςπουδϊν, τότε θ

΢υνζλευςθ Σμιματοσ αποφαςίηει για τισ προχποκζςεισ υπό τισ οποίεσ κα διεξαχκεί θ πρακτικι άςκθςθ.

ΆΡΘΡΟ 16ο: Βαθμόσ πτυχίου, ανακήρυξη πτυχιοφχων. 1. Ο βακμόσ πτυχίου εξάγεται με προςζγγιςθ ενόσ (1) δεκαδικοφ ψθφίου και προκφπτει από τον τφπο:

όπου β1, β2, , βν είναι οι βακμοί όλων των μακθμάτων που παρακολοφκθςε ο ςπουδαςτισ και δ1, δ2, , δν οι αντίςτοιχεσ διδακτικζσ μονάδεσ κάκε μακιματοσ. ΢τα μακιματα περιλαμβάνεται και θ πτυχιακι εργαςία που χαρακτθρίηεται με διδακτικζσ μονάδεσ τισ οποίεσ κακορίηει το Σμιμα ανάλογα με το Πρόγραμμα ΢πουδϊν του. Ο παραπάνω υπολογιςμόσ του βακμοφ πτυχίου δφναται να ανακεωρείται με απόφαςθ εκάςτου Σμιματοσ προκειμζνου να είναι ςυμβατόσ με διεκνι δεδομζνα (ECTS). 2. Ο/Η τελειόφοιτοσ του ΣΕΙ Κριτθσ ανακθρφςςεται πτυχιοφχοσ, αφοφ ολοκλθρϊςει όλεσ τισ απαιτοφμενεσ ςφμφωνα με τθν παράγραφο 5 του άρκρου 27 του Ν.1404/83, προχποκζςεισ και ειδικότερα από τθν θμερομθνία ολοκλιρωςθσ τθσ τελευταίασ εκπαιδευτικισ του υποχρζωςθσ, όπωσ προκφπτει από το πρωτόκολλο τθσ Γραμματείασ του Σμιματοσ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: Σίτλοι ςπουδϊν, βιβλιάρια, ταυτότητα, τηροφμενα βιβλία ΆΡΘΡΟ 17ο: Σίτλοι ΢πουδϊν 1. ΢τουσ ςπουδαςτζσ του ΣΕΙ Κριτθσ χορθγοφνται τα ακόλουκα πιςτοποιθτικά και τίτλοι ςπουδϊν: α) Βεβαίωςθ ΢πουδαςτικισ Κατάςταςθσ

2. Η βεβαίωςθ ςπουδαςτικισ κατάςταςθσ αποτελεί αντίγραφο τθσ τελικισ βακμολογίασ του ςπουδαςτι. 3. Σο πιςτοποιθτικό αποφοίτθςθσ επζχει κζςθ αντίγραφου πτυχίου. 4. Ο τφποσ του πτυχίου κακορίηεται ςφμφωνα με τθν παράγραφο 8 του άρκρου 27 του Ν.1404/83. 5. Ο ποιοτικόσ χαρακτθριςμόσ βακμοφ των αποφοίτων του ΣΕΙ Κριτθσ κακορίηεται ωσ εξισ:   

από 5 - 6,9 «καλϊσ» από 7 - 8,4 «λίαν καλϊσ» από 8,5 - 10 «άριςτα»

Όλοι οι βακμοί υπολογίηονται και καταχωροφνται με προςζγγιςθ ενόσ δεκάτου (1/10) τθσ ακζραιασ μονάδασ.

ΆΡΘΡΟ 18ο: Σηροφμενα βιβλία ςτο Σμήμα και ςτη ΢χολή 1. Για τθν παρακολοφκθςθ τθσ ςπουδαςτικισ κατάςταςθσ του Σμιματοσ τθροφνται τα ακόλουκα βιβλία και πρακτικά: α) Μθτρϊο ΢πουδαςτϊν β) Μθτρϊο Πτυχιοφχων γ) Βιβλίο Πρακτικϊν Γενικισ ΢υνζλευςθσ Σομζα δ) Βιβλίο Πρακτικϊν ΢υμβουλίου Σμιματοσ ε) Βιβλίο Πρακτικϊν Γενικισ ΢υνζλευςθσ Σμιματοσ 2. ΢ε επίπεδο ΢χολισ τθρείται μόνο Βιβλίο Πρακτικϊν του ΢υμβουλίου. 3. Η πρόςβαςθ ςτα αρχεία γίνεται μόνο από το Διοικθτικό Προςωπικό των Γραμματειϊν των Σμθμάτων.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: Φιλοξενοφμενοι ςπουδαςτζσ και φοίτηςη των ςπουδαςτϊν του ΣΕΙ Κρήτησ ςε Ιδρφματα τησ αλλοδαπήσ

β) Πιςτοποιθτικό Αποφοίτθςθσ γ) Πτυχίο

ΆΡΘΡΟ 19ο: Φιλοξενοφμενοι ςπουδαςτζσ Οι ςπουδαςτζσ, οι διακινοφμενοι μεταξφ των Σριτοβακμίων Ιδρυμάτων τθσ Αλλοδαπισ και του ΣΕΙ Κριτθσ ςτα πλαίςια προγραμμάτων ςυνεργαςίασ, εγγράφονται ωσ φιλοξενοφμενοι ςπουδαςτζσ. Οι φιλοξενοφμενοι ςπουδαςτζσ ζχουν τα δικαιϊματα και τισ υποχρεϊςεισ που ζχουν οι ςπουδαςτζσ του Ιδρφματοσ για όςο χρόνο διαρκεί θ φοίτθςι τουσ, ςφμφωνα με το εγκεκριμζνο πρόγραμμα ςυνεργαςίασ. ΢τουσ ςπουδαςτζσ που κα ολοκλθρϊςουν τθν παρακολοφκθςθ μακθμάτων (εργαςτθριακϊν ι κεωρθτικϊν) και ζλαβαν μζροσ επιτυχϊσ ςε εξετάςεισ, χορθγείται πιςτοποιθτικό ςπουδϊν με τον τίτλο του μακιματοσ, το βακμό και τισ ακαδθμαϊκζσ πιςτωτικζσ μονάδεσ.

Άρθρο 20ο: Φοίτηςη των ςπουδαςτϊν του ΣΕΙ Κρήτησ ςε Ιδρφματα τησ αλλοδαπήσ Προκειμζνου περί ςπουδαςτϊν ενόσ Σμιματοσ του ΣΕΙ Κριτθσ που εκπονοφν μζροσ του προγράμματοσ ςπουδϊν ςε Ιδρφματα τθσ αλλοδαπισ ςτα πλαίςια εκπαιδευτικϊν προγραμμάτων ςυνεργαςίασ, ακολουκοφνται

οι διαδικαςίεσ ςφμφωνα με τισ διμερείσ ςυμφωνίεσ μεταξφ του ΣΕΙ Κριτθσ και του Σμιματοσ υποδοχισ των Ιδρυμάτων που υπάρχει ςυνεργαςία. ΢ε κάκε περίπτωςθ, το ΢υμβοφλιο Σμιματοσ πριν τθν αναχϊρθςθ επιλαμβάνεται των δικαιωμάτων και των υποχρεϊςεων που ζχει ο ςπουδαςτισ.

Άρθρο 21ο: Διάφορεσ εξεταςτικζσ περίοδοι Για τθ διευκόλυνςθ τθσ κινθτικότθτασ των ςπουδαςτϊν το ΢υμβοφλιο του Σμιματοσ δφναται να ορίςει διαφορετικζσ εξεταςτικζσ περιόδουσ.

Άρθρο 22ο: Γενική διάταξη Θζματα και λεπτομζρειεσ που δεν κακορίηονται από τον παρόντα κανονιςμό, κακορίηονται από το ΢υμβοφλιο του ΣΕΙ Κριτθσ με ςχετικζσ εγκυκλίουσ.