DISEテ前 DE PLAN ESTRATEGICO DE CARRERAS
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¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO? LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL SEGUNDO? LA
EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA EDUCACIÓN.
JULES HENRY POINCARÉ
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Planeaci贸n estrat茅gica es una herramienta que permite a las organizaciones prepararse para enfrentar las situaciones que se presentan en el futuro, ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas realistas de desempe帽o, por lo cual es necesario conocer y aplicar los elementos que intervienen en el proceso de planeaci贸n
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1.- CARATULA
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2.- PRESENTACION
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3.- DATOS INFORMATIVOS
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PRIMERA PARTE: DIAGNÓSTICO
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ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL
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ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL
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ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL
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ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL Paso 4
Variables a considerar y determinación de niveles de desagregación de la información
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NO IMPORTA QUÉ TAN RÁPIDO CORRAS, SI NO ESTÁS EN EL CAMINO CORRECTO.
Will Rogers
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SEGUNDA PARTE: EL DESARROLLO ACADÉMICO
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A partir de una misión y visión establecidas institucionalmente, el desarrollo académico en la Unidad Académica se cumple a través de las siguientes actividades: de la formación profesional, del desarrollo de la investigación, del servicio social por medio de la extensión y de la gestión (académica y administrativa). A continuación se hace una esquemática presentación de cada uno de estos aspectos.
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Visi贸n de Futuro
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La Misi贸n
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AREAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS DE INICIATIVA ESTRATEGICA
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LOS OBJETIVOS , LAS ESTRATEGIAS Y LAS METAS
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DETERMINAR OBJETIVOS
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Hay que orientar nuestro rumbo Lo más importante del viaje es…
Saber a dónde vamos
¿QUÉ ES UN OBJETIVO?
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ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO DETERMINADO.
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4.- FIJAR METAS
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¿QUÉ ES UNA META?
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• META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA, ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN OBJETIVO.
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MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL OBJETIVO.
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PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR. EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL INDICADOR
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EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META • Objetivo: Erradicar el analfabetismo en el Ecuador • Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de analfabetos/población mayor de 10 años) • Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012 • Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas • Indicador: # de proyectos ejecutados • Metas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013
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EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META
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La visi贸n marc贸 el rumbo, pero no exist铆an estrategias para orientar ese rumbo Fijar el rumbo mediante KPIs (Indicadores)
• Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente • Indicador: Número de días • Meta: 10 días al 2010; línea base: 20 días
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• Objetivo: Aumentar el número de aspirantes • Indicador: Número de aspirantes • Meta: 2.000 al 2010; línea base: 1.000
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ESTE RESULTADO DEBE SER:
-RELACIONADO CON LA MISIÓN Y VISIÓN. -RETADOR PERO FACTIBLE DE LOGRARSE. -REALIZABLE EN UN TIEMPO DETERMINADO. -CUANTIFICABLE, MEDIBLE. -REDACTADO CON VERBO EN INFINITIVO.
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TERCERA PARTE: EL DESARROLLO INSTITUCIONAL
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¿QUÉ SE ENTIENDE POR POLÍTICAS?
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•
SON DIRECTRICES GENERALES QUE ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LAS DECISIONES Y ACCIONES, ESPECIFICANDO AQUELLAS QUE PUEDEN TOMARSE Y EXCLUYENDO
LAS QUE NO SE PERMITEN.
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CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS.
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SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.
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SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.
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INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS.
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LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS.
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DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS.
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NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE HACER.
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BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS
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• • •
Facilita la toma de decisiones.
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Claridad organizacional.
Unifica criterios. Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera. Genera calidad en los productos y servicios. Facilita el control de gestión. Ayuda al cumplimiento de los objetivos.
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LO QUE NO SE PUEDE MEDIR NO SE PUEDE ADMINISTRAR …..
LO QUE NO SE PUEDE ADMINISTRAR NO SE PUEDE MEJORAR
…….. NO SE PUEDE MEJORAR LO QUE NO SE CONOCE
Y PARA CONOCER SE NECESITA MEDIR