DISEñO DE PLAN ESTRATEGICO DE CARRERAS

Page 1

DISEテ前 DE PLAN ESTRATEGICO DE CARRERAS

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO? LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL SEGUNDO? LA

EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA EDUCACIÓN.

JULES HENRY POINCARÉ

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


Planeaci贸n estrat茅gica es una herramienta que permite a las organizaciones prepararse para enfrentar las situaciones que se presentan en el futuro, ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas realistas de desempe帽o, por lo cual es necesario conocer y aplicar los elementos que intervienen en el proceso de planeaci贸n

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


1.- CARATULA

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


2.- PRESENTACION

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


3.- DATOS INFORMATIVOS

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


PRIMERA PARTE: DIAGNÓSTICO

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec



ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ANÁLISIS DE SITUACIÓN INICIAL Paso 4

Variables a considerar y determinación de niveles de desagregación de la información

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


NO IMPORTA QUÉ TAN RÁPIDO CORRAS, SI NO ESTÁS EN EL CAMINO CORRECTO.

Will Rogers


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


SEGUNDA PARTE: EL DESARROLLO ACADÉMICO

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


A partir de una misión y visión establecidas institucionalmente, el desarrollo académico en la Unidad Académica se cumple a través de las siguientes actividades: de la formación profesional, del desarrollo de la investigación, del servicio social por medio de la extensión y de la gestión (académica y administrativa). A continuación se hace una esquemática presentación de cada uno de estos aspectos.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


Visi贸n de Futuro

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


La Misi贸n

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


AREAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS DE INICIATIVA ESTRATEGICA

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


LOS OBJETIVOS , LAS ESTRATEGIAS Y LAS METAS

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


DETERMINAR OBJETIVOS

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


Hay que orientar nuestro rumbo Lo más importante del viaje es…

Saber a dónde vamos


¿QUÉ ES UN OBJETIVO?

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO DETERMINADO.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


4.- FIJAR METAS

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


¿QUÉ ES UNA META?

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


• META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA, ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN OBJETIVO.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL OBJETIVO.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR. EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL INDICADOR

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META • Objetivo: Erradicar el analfabetismo en el Ecuador • Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de analfabetos/población mayor de 10 años) • Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012 • Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas • Indicador: # de proyectos ejecutados • Metas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


La visi贸n marc贸 el rumbo, pero no exist铆an estrategias para orientar ese rumbo Fijar el rumbo mediante KPIs (Indicadores)


• Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente • Indicador: Número de días • Meta: 10 días al 2010; línea base: 20 días

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


• Objetivo: Aumentar el número de aspirantes • Indicador: Número de aspirantes • Meta: 2.000 al 2010; línea base: 1.000

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ESTE RESULTADO DEBE SER:

-RELACIONADO CON LA MISIÓN Y VISIÓN. -RETADOR PERO FACTIBLE DE LOGRARSE. -REALIZABLE EN UN TIEMPO DETERMINADO. -CUANTIFICABLE, MEDIBLE. -REDACTADO CON VERBO EN INFINITIVO.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


TERCERA PARTE: EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


¿QUÉ SE ENTIENDE POR POLÍTICAS?

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


SON DIRECTRICES GENERALES QUE ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LAS DECISIONES Y ACCIONES, ESPECIFICANDO AQUELLAS QUE PUEDEN TOMARSE Y EXCLUYENDO

LAS QUE NO SE PERMITEN.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE HACER.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


• • •

Facilita la toma de decisiones.

• • • •

Claridad organizacional.

Unifica criterios. Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera. Genera calidad en los productos y servicios. Facilita el control de gestión. Ayuda al cumplimiento de los objetivos.

ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec


LO QUE NO SE PUEDE MEDIR NO SE PUEDE ADMINISTRAR …..

LO QUE NO SE PUEDE ADMINISTRAR NO SE PUEDE MEJORAR

…….. NO SE PUEDE MEJORAR LO QUE NO SE CONOCE

Y PARA CONOCER SE NECESITA MEDIR


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.