Proyecto tic 1 by Nathalia Pineda

FALANDO PORTUGUÊS

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6 MARÇO DE 2012

CALDERÓN CARVAJAL VIVIANA MARGARITA PINEDA NÚÑEZ NATHALÍA ANDREA

UNIVERSIDADE EAN

PROGRAMA PROFISSIONAL EM LÍNGUAS MODERNAS

TABLA DE CONTENIDO PRESENTE DO INDICATIVO .......................................................................................... 5 PRESENTE CONTÍNUO .................................................................................................. 9 SONS DA LÍNGUA PORTUGUESA (FONÉTICA) ........................................................ 12 ALFABETO ..................................................................................................................... 16 NÚMEROS ..................................................................................................................... 17

PRESENTE DO INDICATIVO

Indica o facto no momento em que se fala. O modo indicativo é o único modo que dá uma indicação, como o próprio nome diz, sobre o momento em que se desenvolve a ação. Ele permite situar o processo no tempo. -

O PRESENTE

O tempo presente, da mesma maneira que ocorre na língua portuguesa, é um tempo simples, ou seja, formado de uma só palavra. Como todos os tempos simples do sistema verbal, o valor principal do presente é a ação em desenvolvimento. Situa-se no “coração” da ação. Estamos no que pode se chamar também de “inacabado”. O advérbio “encore” (ainda) dá bem esta idéia de não acabamento. Mas pode-se sair deste valor e situar a ação em um momento que ultrapassa o da fala. Há, então, diversas nuances do presente, segundo o contexto. -

VALORES TEMPORAIS



O presente marca a ação em desenvolvimento;



Ele serve para ambientar, para descrever e mostrar as características de uma pessoa e, de uma certa maneira, é também um estado contínuo;



Ele mostra uma ação na sua continuidade;



Ele coloca o acento sobre os hábitos de uma pessoa;



O presente é também o tempo das verdades gerais, das máximas;



Enfim, ele pode mostrar a ação instantânea, pontual, que carrega ela mesma seus limites. Nisto, ele é diferente dos valores precedentes que remetem à uma idéia de continuidade;



O presente pode exprimir outros tempos que o presente propriamente dito:

a) Ele pode dar a idéia de um futuro mais ou menos próximo, sobretudo na língua falada e frequentemente reforçado por um advérbio de tempo. O presente no lugar do futuro dá uma maior realidade à ação; o futuro não é sempre certo, enquanto que o presente carrega algo de certeza; b) Ele pode tomar também o valor de um passado recente, frequentemente reforçado por um advérbio de tempo; http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/portugues/ult1693u42.jhtm

c) Quando transmitem-se fatos, acontecimentos históricos, o presente pode substituir o “passé simple” (passado simples) e dar assim ao texto toda a força da presença imediata da ação. Para efeito de estilo, ele torna o leitor contemporâneo de tais acontecimentos. Ele é chamado então de presente histórico. Ele pode também ser chamado de presente de narração quando se trata de uma simples dramatização reforçada. -

VALORES MODAIS:



No sistema condicional, hipotético, o presente tem em realidade o valor de um futuro. O presente tem também o valor de um futuro, mais precisamente de um futuro eventual, de um futuro hipotético em uma estrutura um pouco particular: trata-se de frases elípticas (onde marca-se certas palavras), que dão mais força à expressão;



O presente pode ser empregado no lugar de um imperativo. Nesse caso, o presente dá à ação uma certa intensidade, já que o imperativo nos coloca geralmente em um futuro mais ou menos próximo e que o presente, por seu valor de atualidade, deixa a ação mais direta.

CONJUGAÇÃO DE VERBOS REGULARES

CONJUGAÇÃO DE VERBOS IRREGULARES

Todos os verbos irregulares mudam na sua conjugação.

Ser sou és é somos são

Estar estou estás está estamos estão

Vir

Ter

Ler

Ver

vou vais vai vamos vão

venho vens vem vimos vêm

tenho tens tem temos têm

leio lês lê lemos lêem

vejo vês vê vemos vêem

Dizer

Trazer

Poder

Querer

Fazer

digo dizes diz dizemos dizem

trago trazes traz trazemos trazem

posso podes pode podemos podem

quero queres quer queremos querem

faço fazes faz fazemos fazem

Pedir

Ouvir

Dormir

Dar

Pôr

peço pedes pede pedimos pedem

ouço / oiço ouves ouve ouvimos ouvem

durmo dormes dorme dormimos dormem

dou dás dá damos dão

ponho pões põe pomos põem

Sair

Cair

Subir

Saber

Haver

saio sais sai saímos saem

caio cais cai caímos caem

subo sobes sobe subimos sobem

sei sabes sabe sabemos sabem

Há

EXEMPLOS



(Eu) vou ao cinema toda semana. – I go to the movie every week.



Ele vai ao cinema toda semana. – He goes to the movie every week.



Ela vai ao cinema toda semana. – She goes to the movie every week.



Você vai ao cinema toda semana. – You go to the movie every week. (singular)



A gente vai ao cinema toda semana. – We go to the movie every week.



(Nós) vamos ao cinema toda semana. – We go to the movie every week.



Eles vão ao cinema toda semana. – They go to the movie every week.



Elas vão ao cinema toda semana. – They go to the movie every week. (just feminine)



Vocês vão ao cinema toda semana. – You go to the movie every week. (plural)

Now | Agora

Para praticar presente do indicativo clique aqui: http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html Assista a este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=zs9rGBQXPII Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí: http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8

PRESENTE CONTÍNUO

O presente contínuo deve ser usado para expressar uma situação que está em progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Todo nosso “ando”, “endo” e “indo” dos verbos em português devem ser trocados em inglês por “ing”. A construção do presente contínuo deve ser dada segundo a forma:

SUJEITO + VERBO TO BE + VERBO COM “ING” + COMPLEMENTO

Ela está estudando inglês agora.

She is studying English now.

Para a forma negativa, basta acrescentar o “not” após o verbo “to be” (am, is are). Ele não está tocando guitarra neste exato momento. He is not playing the electric guitar at this moment

Ela não está ouvindo música.

She is not listening to music. Eles não estão ajudando a mãe deles.

They are not helping their mother. http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/portugues/ult1693u42.jhtm

Para elaborar uma frase interrogativa é necessário colocar o verbo “to be” no início da frase: A Mariane está conversando com o Bob?

Is Mariane talking to Bob? A Susan está assistindo a novela?

Is Susan watching the soap opera? As crianças estão brincando no quintal?

Are the kids playing on the backyard As crianças estão brincando no quintal?

Are the kids playing on the backyard?

OBSERVAÇÕES

1. Deve-se retirar o “e” dos verbos terminados com essa letra, antes de se acrescentar o “ing”. To ride (andar)

To dance (dançar) Ela está andando de bicicleta agora.

She is riding a bike now. Ela está dançando balé.

She is dancing ballet.

2. Deve-se dobrar a última letra dos verbos monossílabos terminados em CVC (consoante, vogal, consoante) antes de se acrescentar o “ing”.

To swim (nadar)

To put (colocar) Ele está nadando no lago.

He is swimming on the lake. Ela está colocando as pastas na gaveta.

She is putting the folders in the drawer.

Para praticar o presente contínuo clique aqui http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html Assista a este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=4tTw1WS_d-M Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí: http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8

SONS DA LÍNGUA PORTUGUESA (FONÉTICA) A língua falada e a língua escrita apresentam diferenças bem grandes, você sabe disso. Para representar os sons da língua que falamos, utilizamos as letras do alfabeto. Em certos casos, som e letra mantêm uma correspondência. O som /v/, por exemplo, (de "vaca") é sempre representado pela letra V. Mas em outros casos precisamos combinar as letras de determinada forma para respresentar um som. A língua portuguesa tem 12 fonemas vocálicos e 19 fonemas consonantais. -

Consoantes

Quando se trata das consoantes, a situação é mais complexa. A correspondência entre som (o fonema) e sua representação (a letra) às vezes é simples, mas também pode dar muita dor de cabeça. Alguns fonemas consonantais têm uma letra ou duas que os representem com exclusividade. É que, na palavra, caminho, por exemplo, o som "nh" é representado assim: /nh/. Apesar de haver aí, duas letras, considera-se apenas um fonema (já que temos apenas um som!). Na hora de escrever esse som, entretanto, utilizamos duas letras: n+h. Vejamos a tabela. Fonema

Representação

Exemplo

/p/

pai

/b/

bola

/m/

mãe

/f/

faca

/v/

vaca

/t/

tio

/d/

dado

/n/

nada

/nh/

nhoque

/l/

lua

/lh/

lhama

/r/

caro

Os fonemas são os sons da língua. Para produzir os sons, o corpo humano não dispõe de nenhum órgão específico, mas utiliza um conjunto de órgãos, chamado aparelho fonador. APARELHO FONADOR Pulmões, brônquios Órgãos respiratórios que produzem a corrente de e traquéia ar necessária à fonação. Laringe e pregas vocais (ou cordas vocais)

Faringe, boca e fossas nasais

Produzem a vibração utilizada na fala.

Funcionam como caixas de ressonância. A cavidade bucal possui vários obstáculos à passagem do ar, que são responsáveis pelos diversos sons da linguagem.

COMO FUNCIONA O APARELHO FONADOR

O ar sai dos pulmões, penetra na traquéia e chega à laringe, onde se modifica ao passar pelas chamadas pregas vocais (ou cordas vocais). Quando as pregas vocais estão aproximadas, vibram à passagem do ar, produzindo sons que são chamados de sonoros. Quando as pregas vocais estão relaxadas, o ar escapa sem essas vibrações. Chamamos estes sons de surdos. Ao sair da laringe, o ar passa pela faringe, podendo sair pela boca ou pelo nariz. Os sons que saem pela boca chamamos de "orais" e aqueles que saem pelo nariz chamamos de "nasais". Os sons que passam pela cavidade bucal podem ser produzidos de várias maneiras. A posição da língua e a posição dos lábios interferem na produção dos sons. Como a língua é um órgão de grande mobilidade, pode tocar o palato e os dentes de diversas formas para modificar o som que vem da faringe. Podemos agora conhecer melhor nossos fonemas. Os fonemas se dividem em vogais e consoantes. -

AS VOGAIS

Embora usemos apenas cinco letras para representar as vogais, temos 12 fonemas vocálicos. Vamos observar melhor. As vogais em português podem ser orais ou nasais. As vogais orais (produzidas quando o ar sai pela boca sem obstáculos) são:

FONEMA

EXEMPLO

/a/

bala

/e/

selo

/é/

café

/i/

livro

/o/

ovo

/ó/

mola

/u/

musgo

Observe que as letras E e O representam fonemas abertos e fechados. Temos também as vogais nasais (produzidas quando o ar sai pela cavidade nasal): FONEMA

EXEMPLO rã sem sim som fundo

Juntas, as vogais orais e nasais formam o conjunto de 12 fonemas vocálicos da língua portuguesa.

Para praticar os sons da língua portuguesa clique aqui: http://www.portuguesweb.com/numeros_portugues.html

http://www.coerll.utexas.edu/brazilpod/tafalado/lesson.php?p=01 http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/portugues/ult1693u42.jhtm

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ALFABETO

Alfabeto ou Abecedário é uma forma de escrita classificada como "segmental", pois possui grafemas que representam fonemas (unidade básica de som) de uma língua, podendo ser classificada também como uma escrita fonética, pois procura representar os fonemas por um determinado signo.

Para praticar o alfabeto clique aqui: http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html Assista a este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=5l0J_dSdiSk Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí: http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8 http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/portugues/ult1693u42.jhtm

NÚMEROS -

NÚMERO

Definição: Expressão da quantidade; conta certa; quantidade; unidade; coleção de unidades ou de partes da unidade; porção; abundância; série; categoria, classe; cada um dos exemplares de uma publicação periódica; um número do “diário Oficial”; bilhete de loteria; cada um dos quadros ou cenas de um espetáculo teatral de variedades;

Número complexo: O que é composto de diferentes espécies de unidades;

Número concreto: O que designa a espécie das unidades de que é formado;

Número inteiro: Aquele que contém a unidade uma ou mais vezes;

Número misto: Aquele que é formado de parte inteira e parte fracionária;

Número quebrado: O mesmo que número fracionário;

Número redondo: o que somente expressa as quantidades inteiras, desprezando as frações;

Numeral – Classe gramatical que costuma acompanhar o substantivo dando a idéia de: quantidade, ordem, multiplicação ou fração. De acordo com essas significações, o numeral classifica-se como:

CARDINAL

ORDINAL

Indica quantidade

Ex.: um, dois, três, dez, vinte...

Indica orden

Ex.: primeiro, segundo, terceiro...

MULTIPLICATIVO Indica multiplicação

FRACIONÁRIO

Indica divisão, fração

Ex.: duplo, triplo, quádruplo...

Ex.: meio, um sexto, um décimo...

CARDINAIS Arábicos

Romanos

ORDINAIS Por extenso

Símbolo

Por extenso

*****

zero

*****

1º

primeiro

dois

2º

segundo

III

três

3º

terceiro

quatro

4º

quarto

cinco

5º

quinto

seis

6º

sexto

VII

sete

7º

sétimo

VIII

oito

8º

oitavo

nove

9º

nono

dez

10º

décimo

onze

11º

décimo primeiro

XII

doze

12º

décimo segundo

XIII

treze

13º

décimo terceiro

XIV

quatorze

14º

décimo quarto

quinze

15º

décimo quinto

XVI

dezesseis

16º

décimo sexto

XVII

dezessete

17º

décimo sétimo

XVIII

dezoito

18º

décimo oitavo

XIV

dezenove

19º

décimo nono

vinte

20º

vigésimo

XXX

trinta

30º

trigésimo

quarenta

40º

quadragésimo

cinqüenta

50º

qüinquagésimo

sessenta

60º

sexagésimo

LXX

setenta

70ª

septuagésimo

LXXX

oitenta

80º

octogésimo

noventa

90º

nonagésimo

100

cem

100º

centésimo

101

cento e um

101º

centésimo primeiro

200

duzentos

200º

ducentésimo

300

CCC

trezentos

300º

trecentésimo

400

quatrocentos

400º

quadringentésimo

500

quinhentos

500º

qüingentésimo

600

seiscentos

600º

sexcentésimo

700

DCC

setecentos

700º

setingentésimo

800

DCCC

oitocentos

800º

octingentésimo

900

novecentos

900º

noningentésimo

1000

mil

1000º

milésimo

FRACIONÁRIOS MULTIPLICATIVOS Símbolo

Por extenso

1/1

*****

1/2

um meio, metade

duplo, dobro, dúplice

1/3

um terço

triplo, tríplice

1/4

um quarto

quádruplo

1/5

um quinto

quíntuplo

1/6

um sexto

sêxtuplo

1/7

um sétimo

sétuplo

1/8

um oitavo

óctuplo

1/9

um nono

nônuplo

1/10

um décimo

décuplo

1/11

um onze avo/s

undécuplo / onze vezes

1/12

um doze avo/s

duodécuplo / doze vezes

1/13

um treze avo/s

treze vezes

1/14

um quatorze avo/s

*****

1/15

um quinze avo/s

*****

1/16

um dezesseis avo/s

*****

1/17

um dezessete avo/s

*****

1/18

um dezoito avo/s

*****

1/19

um dezenove avo/s

*****

1/20

um vinte avo/s

*****

1/30

um trinta avo/s

*****

1/40

um quarenta avo/s

*****

1/50

um cinqüenta avo/s

*****

1/60

um sessenta avo/s

*****

1/70

um setenta avo/s

*****

1/80

um oitenta avo/s

*****

1/90

um noventa avo/s

*****

1/100 1/101 1/200

1/300

um cem avo/s, centésimo um cento e um avo/s um duzentos avo/s, ducentésimo um trezentos avo/s, trecentésimo

cêntuplo ***** duzentas vezes

*****

um quatrocentos 1/400

avo/s,

*****

quadringentésimo 1/500

1/600

1/700

1/800

1/900

1/1000

um quinhentos avo/s, qüingentésimo um seiscentos avo/s, sexcentésimo um setecentos avo/s, septingentésimo um oitocentos avo/s, octingentésimo um novecentos avo/s, nongentésimo um mil avo/s, um milésimo

*****

Algunas palabras de cantidad.

muito

mucho

apenas

apenas, sólo

pouco

poco

tanto

tudo

todo

demais

demasiado

mais

más

algo

menos

pelo menos

por lo menos

no máximo

como máximo

bastante bastante

Para praticar os números clique aqui: http://www.portuguesweb.com/numeros_portugues.html www.youtube.com/watch?v=OkacTug_D6s Assista a este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=2dqTSxbliFc Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí: http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8