GUÍAS DE TRABAJO Nombre: Establecimiento Educacional: Teléfono: En caso de extravío llamar al teléfono:
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Fundación Crecer con Todos © Fundación Educacional Crecer con Todos 2015, 2017 Registro Nº 258.981 Impreso en Chile Coordinación General: Paula Cruzat Loreto Iglesias Evelyn Letelier Autoría: Romina Aracena María Paz Díaz Diagramación: Daniel Cuitiño
GUÍAS DE TRABAJO
Unidad 1 La escuela
Unidad 1
Guía de trabajo 1
Nombre: Este es el riel caligráfico, que se divide en tres partes: cielo – pasto – tierra.
1 Pinta cada riel caligráfico según corresponda. Cielo: celeste Pasto: verde Tierra: café
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Unidad 1
GuĂa de trabajo 2 1 Escribe con letra ligada tu nombre y apellido.
2 DibĂşjate dentro del recuadro.
Unidad 1
Guía de trabajo 3 Nombre: 1 Repasa las letras A – a.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que comienzan con A.
7
Unidad 1
Guía de trabajo 3 3 Pinta las letras a que tiene cada palabra.
casa
niña
araña
mantel zapato
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los elementos que terminen con a.
5 Dibuja un objeto que comience con la letra A.
8
Unidad 1
Guía de trabajo 4 Nombre: 1 Repasa las letras E – e.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que comienzan con E.
9
Unidad 1
GuĂa de trabajo 4 3 Encierra las letras e que tiene cada palabra.
elefante estrella
pincel pecera
4 Observa las siguientes imĂĄgenes y marca con una X los elementos que terminen con e.
5 Pinta las letras E del recuadro.
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Unidad 1
Guía de trabajo 5 Nombre: 1 Repasa las letras I – i.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que comienzan con I.
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Unidad 1
Guía de trabajo 5 3 Marca con una cruz las letras i que tiene cada palabra.
delfín invitación
actividad calcetín
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los elementos que terminen con i.
5 Decora la letra i.
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Unidad 1
Guía de trabajo 6 Nombre: 1 Repasa las letras O – o.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que comienzan con O.
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Unidad 1
Guía de trabajo 6 3 Escribe en el círculo el número de letras o que tiene cada palabra.
cocodrilo
mono
gato gotario
chancho
niños
tos
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los elementos que terminen con o.
5 Dibuja un objeto que comience con la letra O.
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Unidad 1
Guía de trabajo 7 Nombre: 1 Repasa las letras U – u.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que comienzan con U.
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Unidad 1
Guía de trabajo 7 3 Subraya las letras u que tiene cada palabra.
cuchuflí
menú
humano
Perú
cumbia
cuncuna
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los elementos que terminen con u.
5 Pinta las letras U del recuadro.
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Unidad 1
GuĂa de trabajo 8 Nombre: 1 Encierra la vocal con la que comienza cada imagen.
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u 17
Unidad 1
GuĂa de trabajo 8 2 Escribe la vocal con la que comienzan las siguientes imĂĄgenes.
3 Escribe sobre la _____ las vocales que faltan para completar las palabras.
Unidad 1
GuĂa de trabajo 9 Nombre: 1 Escribe sobre la _____ las vocales que faltan para completar las palabras.
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Unidad 1
GuĂa de trabajo 9 2 Lee los siguientes grupos de vocales y pĂntalos a medida que los vas leyendo.
3 Escribe la vocal con que termina cada palabra.
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GuĂas de Trabajo Adicional 21
Unidad 1
Guía de trabajo adicional N°1 Nombre: 1 Repasa las líneas punteadas para formar las figuras y luego píntalas.
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Unidad 1
Guía de trabajo adicional N°2 Nombre: 1 El oso Omar perdió sus llaves, ¿puedes ayudarlo a encontrarlas? Marca el camino que Omar debe seguir.
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Unidad 1
Guía de trabajo adicional N°3 Nombre: 1 Completa las siguientes figuras siguiendo las líneas punteadas.
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Unidad 1
GuĂa de trabajo adicional N°4 Nombre: 1 Practica la escritura de las vocales a partir de los ejemplos.
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