DRA. MARÍA HERNÁNDEZ RUBALCAVA Maestría en Planeación Financiera (1997-1999). Doctorado en Administración (2011-2014). Directora de la Escuela de Contabilidad y Administración Guasave (1987-1990). Directora de la Escuela de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Autónoma de Sinaloa (2005-2008). Docente en la Escuela de Contabilidad y Administración Guasave (1986-1994).
La formación del talento humano pasa por las hendiduras de los saberes instalados y que hoy funcionan como provisionales. La comunicación sobre los hallazgos cientí cos convoca a comprender que la ciencia empuja las formas curriculares tradicionales a encontrar dispositivos estructurales en su concepción de qué factores y qué contexto in uyen en la preparación de los nuevos profesionales. En este libro se rescata una variedad temática en la que se insiste en prolongar la idea de que en la formación de talento debe considerarse un prisma. Su cara es la diversi cación para la nueva recon guración, por donde pasa la formación profesional en ciernes. Los expertos tendrán que ser militantes del conocimiento de frontera, desarrolladores de la innovación cruzada, impulsores de una competitividad con able, equitativa, ética y regenerativa del medio ambiente, y de una productividad cuyo crecimiento intersecte las escalas de tiempo, espacio y velocidad, y en las nuevas escalas los elementos reconocibles de los contextos, como los grandes volúmenes de datos, la enorme variedad y la gran velocidad. La escalabilidad de los datos contextuales, entendidos como las condiciones sociales, las estructuras dominantes en las universidades, las nociones organizacionales, las concepciones de los modelos administrativos integradores, estructuran en este documento cómo el CA-UAS-276 concibe las nuevas formas de organizar la masi cación de la información, partiendo de la amplia comunicación entre las bases de datos y los altos sentidos de interacción entre las personas desde las redes sociales. Se plantea una nueva forma de intersectar la medición sobre el pasado, el presente y la prospectiva articulada a las concepciones, los niveles de coin uencia de unos temas y otros para mejorar en las predicciones formativas del talento en formación.
Nuevos desafíos de la administración y la organización para la formación del factor humano Nuevos desafíos de la administración y la organización para la formación del factor humano
DR. JOSÉ DE JESÚS LÓPEZ LÓPEZ Doctor en Administración por la Universidad Autónoma de Durango. Profesor investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Sinaloa. Miembro del Cuerpo Académico Estudios Regionales y Globales en los Entornos Híbridos Rurales Urbanos, desde la Perspectiva Transdisciplinar. Autor del libro Ambigüedad organizacional; el caso de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Líneas de investigación: educación y organización.
TOMÁS BÁEZ PUERTA ABEL LEYVA CASTELLANOS MARÍA HERNÁNDEZ RUBALCAVA JOSÉ DE JESÚS LÓPEZ LÓPEZ [COORDINADORES]
DR. ABEL LEYVA CASTELLANOS Sociólogo. Director para México de la Cátedra itinerante Unesco Edgar Morin. Director para México de la Red América Latina, Europa y el Caribe (). Profesor investigador de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Desarrolla la línea de investigación territorios y pueblos vulnerables.
DR. TOMÁS BÁEZ PUERTA Doctor en Ciencias de la Educación por el Centro de Estudios Superiores del Estado de Sinaloa y Baja California. Profesor investigador de tiempo completo en la Escuela de Ciencias Económico Administrativas, . Premio al Mérito Universitario 2003-2004 (). Coordinador del libro Los ejes de la gestión educativa de nuestro tiempo (UAS, Ediciones del Lirio, 2012).