Παράθυρο στον κόσμο μέσα από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Στη θεματική ενότητα «Δημιουργώ και καινοτομώ» του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων μιλήσαμε
για τα επαγγέλματα και την εξέλιξή τους στον χρόνο.
Ειδικότερα, εστιάσαμε στα ιατρικά επαγγέλματα.
Αρχικά, οι δασκάλες μας παρουσίασαν με εικόνες, βίντεο και αφήγηση την εξέλιξη της ιατρικής επιστήμης. Στη συνέχεια, υποδεχτήκαμε στην τάξη τον καρδιοχειρουργό Δρ. Άνταμ Τάλεμπ, ο οποίος μας μίλησε για τη συναρπαστική πρόοδο της Ιατρικής: μας εξήγησε με απλά λόγια το πώς επαναστατικές τεχνολογικές ανακαλύψεις έχουν πλέον ενσωματωθεί και μεταμορφώσει τον τρόπο που ασκείται η ιατρική.
Παράλληλα, θελήσαμε να κάνουμε ένα ταξίδι στο παρελθόν. Έτσι, επισκεφθήκαμε το Πολιτιστικό Πάρκο Κερατέας όπου όχι μόνο μάθαμε για παλαιά επαγγέλματα, αλλά μπορέσαμε να τα εξασκήσουμε κιόλας. Παίξαμε, γελάσαμε και πιάσαμε δουλειά! Γίναμε τσαγκάρηδες και καφετζήδες, παγωτατζήδες και οργανοπαίχτες ενώ υφάναμε, ραφτήκαμε, μαστορέψαμε και… παντρευτήκαμε!
Παρόν, παρελθόν… Ε, ναι, προφανώς μιλήσαμε και για το μέλλον! Έπειτα από σοβαρές διαβουλεύσεις και ανταλλαγή απόψεων, καταλήξαμε στα επαγγέλματα του μέλλοντος και σας τα παρουσιάζουμε: «Χωροφτιάχτης. Δηλαδή ένας άνθρωπος που φτιάχνει τις πιο σπάνιες χώρες στον κόσμο.»
«Αστειοθεραπευτής.
«Κλωνοποιητής. Αυτός που
θα έχει ένα μηχάνημα που θα του δίνεις ένα αντικείμενο και θα το πολλαπλασιάζει σε πολλά ίδια.»
Καλλιεργούμε δεξιότητες: Επικοινωνία, κατασκευές, δημιουργικότητα και συνεργασία
Σε μία συζήτηση για τα επαγγέλματα του παρελθόντος δεν θα μπορούσε να λείψει η αναφορά στο χωριό, σε μικρές ομάδες, κόψαμε, κολλήσαμε και ζωγραφίσαμε το δικό μας χωριουδάκι με τους κατοίκους του. Στη συνέχεια, «περιηγηθήκαμε» στους δρόμους του, στρίβοντας δεξιά και αριστερά, πηγαίνοντας ευθεία ή περνώντας απέναντι. Στην αρχή δυσκολευτήκαμε λίγο να ακολουθήσουμε τις οδηγίες που μας έδιναν η δασκάλα και οι συμμαθητές/τριές μας, αλλά, προτού το καταλάβουμε, είχαμε κατακτήσει αυτή τη δεξιότητα. Πλέον μπορούμε να δώσουμε οδηγίες πλοήγησης καλύτερα από GPS!
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης Αφιερώσαμε τον φετινό εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ποίησης στην Άνοιξη. Μελετήσαμε ποιήματα που την περιγράφουν και οραματιστήκαμε τη δική μας παραλλαγή.
«Για μένα η Άνοιξη είναι το κελάηδισμα των χελιδονιών, τα πολλά λουλούδια, το Πάσχα που πηγαίνουμε διακοπές, και η φύση. Φαντάζομαι την Άνοιξη
σαν να είναι μια ξανθιά κοπέλα με μια βεντάλια με πεταλούδες, με ένα ψάθινο καπέλο και ένα χρωματιστό φόρεμα.»
«Για εμένα η Άνοιξη σημαίνει το τέλος του Χειμώνα.
Φαντάζομαι την Άνοιξη σαν ένα δέντρο που περπατά με καταπράσινα φύλλα και καφέ κλαδιά.»
Στη συνέχεια, αναλύοντας τον στίχο «Ήρθε η Άνοιξη στην ψυχή μου», ζωγραφίσαμε στιγμιότυπα που βιώνουμε την Άνοιξη όχι ως εποχή αλλά σαν μία αίσθηση που μας κατακλύζει.
Τέλος, γράψαμε τη δική μας ωδή στο κατεξοχήν ανοιξιάτικο λουλούδι, τις μαργαρίτες.
«Οι μαργαρίτες, λευκές σαν σύννεφα πράσινες σαν κυπαρίσσια.»
«Σε ένα καταπράσινο λιβάδι στέκονται καμαρωτές οι μαργαρίτες οι λευκές πλάι στην ομορφιά του γαλανού
ουρανού και τη χαρά του πουλιού»
«Άνοιξη μαργαρίτες βγαίνουν με το πράσινο κοτσάνι
και τα άσπρα πεταλάκια και ο αέρας όλο φυσά κι εκείνες παίζουν.»
Ταχυδρομείο Συνδυάζοντας το μάθημα των Ελληνικών με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων και μια υπέροχη ανοιξιάτικη ημέρα, επισκεφθήκαμε το ταχυδρομείο της περιοχής μας για να στείλουμε ένα γράμμα σε ένα αγαπημένο πρόσωπο που επιλέξαμε. Μάθαμε πού αναγράφεται η διεύθυνση του αποστολέα και του παραλήπτη αλλά και τη θέση του γραμματοσήμου και στο τέλος, σταθήκαμε στην ουρά για να το ταχυδρομήσουμε. Τώρα, περιμένουμε με ανυπομονησία την απάντηση!
Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές: γινόμαστε δημιουργικοί με την
εφαρμογή Scratch και το MS Paint Δημιουργήσαμε ένα νέο παιχνίδι στην εφαρμογή Scratch: αντικείμενα πέφτουν από το πάνω
μέρος της οθόνης και ο παίκτης πρέπει να τα συλλέγει μετακινώντας το καλάθι του δεξιά και αριστερά.
Επίσης, μάθαμε πώς μπορούμε σε 3 βήματα να κάνουμε διαβάθμιση και μίξη χρωμάτων στο MS Paint! Στη συνέχεια, χρησιμοποιήσαμε τη μίξη μας ως φόντο για να σχεδιάσουμε εικόνες.
Εικαστικά: οι χαρταετοί μας εμπνέουν
Ο χαρταετός έχει εμπνεύσει σημαντικούς Έλληνες ζωγράφους. Μέσα από μία προβολή έργων τους, παρατηρήσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές στην προσέγγιση κάθε καλλιτέχνη. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τη δική μας εκδοχή: «Παιδάκια που πετάνε χαρταετούς», εστιάζοντας στην οργάνωση της σύνθεσης σε τρία επίπεδα-πλάνα.
Πρόταση για τους γονείςπερνάμε χαρούμενο, ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά μας:
Πατάμε play και απολαμβάνουμε μερικές ώρες δημιουργικότητας και ελευθερίας φτιάχνοντας και πετώντας τον δικό μας χαρταετό!
Στο διαδίκτυο θα βρείτε πολλά βίντεο και οδηγίες.
Εμείς ενδεικτικά σας προτείνουμε δύο: έναν πολύ εύκολο χαρταετό-σαΐτα με υλικά που έχετε στο σπίτι και οδηγίες για έναν εξάγωνο χαρταετό για όσους θέλετε ένα πιο παραδοσιακό αποτέλεσμα.
Από τη γη στη σελήνη… Κάποιες και κάποιοι από εμάς πετάξαμε ακόμα πιο μακριά διατηρώντας όμως χαμηλό αποτύπωμα άνθρακα. Επαναχρησιμοποιώντας πλαστικά μπουκάλια, δοχεία και καπάκια που βρήκαμε στους κάδους ανακύκλωσης, φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε πλανήτες. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε διαστημόπλοια για να τους επισκεφτούμε!
Ημέρα ανάγνωσης στο Τμήμα Γερμανικών Ακούσαμε την ιστορία της γιαγιάς Φιξ και της μαγικής κίτρινης κορδέλας με αφορμή την Ημέρα Ανάγνωσης, που καθιερώθηκε το 2018 στην Αυστρία. Διασκεδάσαμε με τις περιπέτειες της ηρωίδας και ζωγραφίσαμε μια σκηνή του βιβλίου.
Γιορτάζουμε την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου
«Δεν ξέρω την ιστορία όπως οι δάσκαλοι από τα βιβλία, την ξέρω όπως τη λέει ο τόπος και τα τραγούδια του.
Η ιστορία είναι άνεμος που την καταλαβαίνεις όταν την ανασαίνεις.»
Θεόφιλος
Την Πέμπτη 23 Μαρτίου, στο θέατρο του Σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε η γιορτή της 25ης Μαρτίου για τα παιδιά των τάξεων α΄, β΄ και γ΄. Το τμήμα γ4 με τον δάσκαλό του διοργάνωσε την όμορφη αυτή εκδήλωση, στην οποία είχαν ενεργή συμμετοχή όλα τα τμήματα. Τα παιδιά τραγούδησαν, έπαιξαν μουσική και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς. Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Σχολείου τίμησαν τους αγώνες των προγόνων μας για ελευθερία και ανεξαρτησία, μαθαίνοντας ταυτόχρονα σημαντικές πτυχές της Ελληνικής Επανάστασης.
Θεόφιλος
