Το μάθημα της Ιστορίας «ζωντανεύει» στην Ακρόπολη
Επισκεφθήκαμε τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης και είδαμε από κοντά τα αριστουργήματα της αρχαίας ελληνικής αρχιτεκτονικής! Σε εμάς που ζούμε στην Αθήνα ίσως να μη φαίνεται σπουδαίο αλλά για πολλούς ανθρώπους αυτή η επίσκεψη αποτελεί όνειρο ζωής. Με τη βοήθεια των ξεναγών, ανακαλέσαμε γνώσεις που έχουμε αποκτήσει στο μάθημα της Ιστορίας. Θαυμάσαμε την επιβλητικότητα και την ομορφιά των μνημείων αλλά και την απρόσκοπτη θέα της πόλης μας.
Πρόταση για τους γονείςπερνάμε χαρούμενο, ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά μας:
Φτιάχνουμε τον οικογενειακό μας πολιτιστικό χάρτη!
Έχουμε την τύχη να ζούμε σε μία από τις πλουσιότερες πόλεις του κόσμου σε μουσεία, μνημεία και χώρους πολιτισμού. Ως Σχολείο αυτό είναι κάτι που φροντίζουμε να αξιοποιούμε με κάθε ευκαιρία.
Σας προτείνουμε να φτιάξετε τον δικό σας χάρτη με τα μέρη που έχετε ή σκοπεύετε να επισκεφθείτε. Σε ένα μεγάλο χαρτόνι, μπορείτε να κολλήσετε μία εκτύπωση από το Google Maps ή έναν άλλο χάρτη του ιστορικού κέντρου, και εκεί να χρωματίσετε τα μέρη που έχετε επισκεφθεί (διαφορετικό χρώμα για κάθε μέλος της οικογένειας) ή να βάλετε μία πινέζα ή … ό,τι άλλο φανταστείτε! Μπορείτε, επίσης, να κολλήσετε ένα απόκομμα εισιτηρίου ή κάποιο άλλο αναμνηστικό από την επίσκεψη σας και σιγά σιγά να δημιουργήσετε ένα εντελώς μοναδικό οικογενειακό κάδρο. Εναλλακτικά, μπορείτε να δημιουργήσετε το δικό σας άλμπουμ περιηγήσεων στην πόλη, με φωτογραφίες, ζωγραφιές των παιδιών (και όχι μόνο…), φυλλάδια και αποκόμματα από τα μέρη που έχετε επισκεφθεί.
Steam στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: δημιουργία stop motion ταινίας με
θέμα τον κύκλο του νερού (Φυσική, Πληροφορική και Τέχνη)
Τον Φεβρουάριο μάθαμε για τον κύκλο του νερού και τον γνωρίσαμε καρέ καρέ…
Οι δασκάλες και οι δάσκαλοί μας, με τη συνεργασία του καθηγητή
Η συνέχεια ήταν ακόμα πιο συναρπαστική καθώς μετατρέψαμε την τάξη μας σε στούντιο παραγωγής stop motion ταινιών και ο καθένας μας ανέλαβε έναν ή και παραπάνω ρόλους.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και η καθεμία κατασκεύασε ένα ολόκληρο πλατό με σκηνικά και αντικείμενα, και έγραψε το δικό της πρωτότυπο σενάριο. Έπειτα, με τη βοήθεια tablet και ειδικών εφαρμογών, προχωρήσαμε στη λήψη εικόνων, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στην αλληλουχία των δράσεων και στην συνοχή του φωτογραφικού υλικού. Τέλος, περάσαμε στην αίθουσα υπολογιστών για το μοντάζ και το voice over.
Βήμα-βήμα, με την πολύτιμη βοήθεια της καθηγήτριάς μας στην Πληροφορική κ. Καψούρου, κάθε τμήμα έφτιαξε τη δική του ταινία που τώρα βρίσκεται στο τελικό στάδιο πριν την προβολή! Θα τις απολαύσετε στο επόμενο newsletter.
Στις 14 Μαρτίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών
Η Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών γιορτάζεται στις 14 Μαρτίου εξαιτίας της αμερικανικής γραφής της ημερομηνίας (3/14) που αντιστοιχεί στη σταθερά του Αρχιμήδη, π = 3,14.
Επειδή στο Δημοτικό αγαπάμε πολύ τα Μαθηματικά, η δράση που οργανώσαμε για αυτά, απευθυνόταν σε όλες τις τάξεις και είχε διάρκεια μίας εβδομάδας.
Βασική μας θέση: τα Μαθηματικά είναι παντού! Από την πίτσα που φάγαμε χθες βράδυ (αλλά μην το πείτε) έως τους κίονες της Ακρόπολης, και από τα ρομπότ που μας υποκαθιστούν σε όλο και περισσότερες εργασίες, έως το επιτραπέζιο με τα ζάρια που παίζουμε με τους φίλους μας. Από τα ρολόγια που δείχνουν ότι η ώρα κάποιες φορές τρέχει και άλλες δεν περνάει, έως τις Πυραμίδες της Αιγύπτου, τα γενέθλια του σκύλου μας, τα παγωτά που φάγαμε το καλοκαίρι και τα γκολ που έβαλε η αγαπημένη μας ομάδα.
Από τη Γη στη Σελήνη και ακόμα παραπέρα… όλα είναι Μαθηματικά!
Και τι δε βάλαμε στη Μαθηματική Γωνιά που στήσαμε στο Ισόγειο του Σχολείου! Ζωγραφιές, κατασκευές, σχήματα συμμετρικά, αριθμούς με την προπαίδεια, επιτραπέζια παιχνίδια, σπειρογράφους, λογοτεχνικά βιβλία με θέμα τα μαθηματικά (ναι, υπάρχουν!) και τρία μέτρα χαρτί για να γράψουμε όλοι και όλες τις σκέψεις μας για τα μαθηματικά!
Παίζοντας με την ώρα στα Μαθηματικά
Τα μαθηματικά δεν είναι απλώς παντού, είναι και… πάντα. Έχετε δει ρολόι χωρίς αριθμούς; Εξασκηθήκαμε στο να διαβάζουμε και να γράφουμε την ώρα κάνοντας ένα υπέροχο, νοερό ταξίδι με το αεροπλάνο!
Αφού πήραμε το εισιτήριό μας, είδαμε τον κρυφό προορισμό και για να μην μπερδέψουμε την ώρα και… χάσουμε την πτήση μας, τη γράψαμε στο 12ωρο αλλά και στο 24ωρο σύστημα.
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο συζητήσαμε την έννοια του διαδικτυακού bullying. Διαπιστώσαμε μάλιστα ότι συχνά δεν διαφέρει από τον εκφοβισμό που μπορεί να βιώσει κανείς και στην πραγματική ζωή.
Μέσα από ανταλλαγή απόψεων για το πώς πρέπει να χειριζόμαστε τέτοιες καταστάσεις, καταλήξαμε να πλάθουμε χαρακτήρες υπερηρώων που μπορούμε όλοι να γίνουμε. Στη συνέχεια, φτιάξαμε μικρά κόμικς που αφηγούνται τις δυνατότητες τους.
Γαλλικά: γνωριμία με τον κόσμο του Μολιέρου μέσα από τη θεατρική παράσταση «Ταρτούφος»
Παρακολουθήσαμε την παράσταση «Ταρτούφος» του Μολιέρου - σε διασκευή για την ηλικία μας φυσικά!
Αν και η παράσταση ήταν στα ελληνικά, νιώσαμε ότι μεταφερθήκαμε στη Γαλλία μιας άλλης εποχής ενώ ήρθαμε σε επαφή με το ύφος του γαλλικού κλασικισμού και τον κώδικα αξιών της εποχής.
Στη συνέχεια, στην τάξη, συζητήσαμε με τους δασκάλους και τις δασκάλες μας την υπόθεση και τις αξίες του έργου και έτσι μπορέσαμε να αντιληφθούμε τον διαχρονικό του χαρακτήρα.
Γερμανικά: διαβάζοντας βιβλία Στις 23 Μαρτίου, με αφορμή την Ημέρα Ανάγνωσης που καθιερώθηκε το 2018 στην Αυστρία, διαβάσαμε βιβλία και βυθιστήκαμε στον παραμυθένιο μουσικό κόσμο που δημιούργησε
ο Σεργκέι Προκόφιεφ στο έργο του «Ο Πέτρος και ο Λύκος».
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης Στο μάθημα των Ελληνικών μεταξύ άλλων στεκόμαστε και ανακαλύπτουμε τη δύναμη και την ομορφιά των λέξεων στους αμέτρητους συνδυασμούς τους. Οι λέξεις αποκτούν διαφορετικό
νόημα και συνυποδηλώσεις ανάλογα με το πώς χρησιμοποιούνται κάθε φορά.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης αποτέλεσε μία ακόμα ευκαιρία για να ανακαλύψουμε το πώς γεννιέται το νόημα, πώς φτιάχνεται μια εικόνα, με την κατάλληλη επιλογή λέξεων.
Διαβάζοντας ποιήματα σπουδαίων Ελλήνων
ποιητών, εστιάσαμε στην εικονοπλαστική πλευρά του λόγου. Στη συνέχεια, αποτυπώσαμε ζωγραφικά έναν στίχο που μας συγκίνησε.
Γιορτάζοντας την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου
Στην τάξη μας μιλήσαμε για την επέτειο της 25ης Μαρτίου εστιάζοντας στην προσωπική ιστορία των πρωταγωνιστών της Επανάστασης.
Επιλέξαμε έναν ήρωα ή μία ηρωίδα που μας κέντρισε το ενδιαφέρον, αναζητήσαμε πληροφορίες για τη ζωή του/της και ζωγραφίσαμε το πορτραίτο του/της.
Στο Θέατρο του Σχολείου μας συμμετείχαμε μαζί με τα παιδιά της ε΄ και στ΄ τάξης στην γιορτή που ετοιμάσαμε για να τιμήσουμε την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.
