Ιστορία Φέτος,
το μάθημα
την Ελληνική Μυθολογία!
να
πληροφορίες
της αρχαιότητας ή νεότερο,
εμπνευσμένο από την Ελληνική
Οι δάσκαλοι και οι δασκάλες μας έδειξαν καταπληκτικούς τρόπους για να μαθαίνουμε: μετατρέψαμε τους αγαπημένους μας μύθους σε κόμιξ, παίξαμε με τα σύμβολα των θεών του Ολύμπου και μετατρέψαμε την Ιστορία σε… Μαθηματικά! Εσείς το ξέρατε ότι σταφύλι + κισσός = Διόνυσος;
ξεκινήσαμε
της Ιστορίας μελετώντας
Μαθαίνουμε
αφηγούμαστε, να ανακαλούμε και να συνδυάζουμε
όταν βλέπουμε ένα έργο τέχνης
με θέμα
Μυθολογία.
Παράθυρο στον κόσμο Η γνωριμία μας με τους θεούς του Ολύμπου συνεχίστηκε με την επίσκεψή μας στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, όπου τους είδαμε να ζωντανεύουν μπροστά στα μάτια μας με σάρκα και οστά ή ψηφιακά.
Ήταν τόσο όμορφα, που δυσκολευτήκαμε πολύ να
διαλέξουμε μόνο δύο στιγμιότυπα να ζωγραφίσουμε.
Εικαστικά Δημιουργήσαμε αφηρημένες συνθέσεις με παστέλ και τα γράμματα της αλφαβήτου! Αντιληφθήκαμε την εικαστική αξία που έχουν τα γράμματα ως σύμβολα.
Διερευνώντας το τυχαίο δώσαμε ζωή σε χαράξεις και τυχαίες γραμμές μεταμορφώνοντας τις σε πολύχρωμα ψάρια.
Λογοτεχνία Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Ποντικός και η Θυγατέρα του» από το Ανθολόγιο και το κάναμε βιβλίο! Στο σπίτι, καθένας από εμάς δημιούργησε μία σκηνή του αφηγήματος. Στη συνέχεια, στην τάξη, ενώσαμε ανά ομάδα τις εικόνες που ζωγραφίσαμε και τέλος, κατασκευάσαμε και παρουσιάσαμε το βιβλιαράκι μας. Είναι εντυπωσιακό με πόσους διαφορετικούς τρόπους μπορεί να ειπωθεί η ίδια ιστορία!
Η Λογοτεχνία είναι ζωντανό κομμάτι της καθημερινότητάς μας! Στην τάξη, διαβάσαμε το βιβλίο του Τζάνι Ροντάρι «Ο σκύλος που δεν ήξερε να γαβγίζει» (Εκδ. Κέδρος) και
το αγαπημένο μας τέλος,
αφού διαλέξαμε
το ζωγραφίσαμε.
Πρόταση για τους γονείς - περνάμε χαρούμενο, ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά
μας: Ας επισκεφτούμε με τα παιδιά μας ένα βιβλιοπωλείο και ας αναζητήσουμε βιβλία με θέμα ιστορίες με ζωάκια.
Διαλέγει το ίδιο το παιδί αυτό που του αρέσει. Αν του αρέσει να διαβάζει δυνατά, σε στιγμές χαλάρωσης στο σπίτι, ζητάμε να μας διαβάσει ένα μέρος της ιστορίας. Αν προτιμά να του διαβάζουμε εμείς, το κάνουμε με τρόπο θεατρικό και, σταματώντας δύο σελίδες πριν το τέλος του, φτιάχνει ο καθένας το δικό του τέλος αφηγούμενος, γράφοντας ή ζωγραφίζοντας.
Μελέτη Περιβάλλοντος Μαθαίνουμε περισσότερα για τη γειτονιά μαςΜαθαίνουμε να παρατηρούμε το αστικό τοπίο: Πηγαίνοντας μία βόλτα στη γειτονιά μας, καταγράψαμε τα στοιχεία που μας αρέσουν αλλά και όσα επιδέχονται βελτίωση. Διακρίναμε με ενδιαφέρον τις διαφορές και τις ομοιότητες στα πορίσματά μας.
Αγωγή Υγείας Στην τάξη συζητήσαμε τον ρόλο και τη σημασία που έχουν οι δικοί μας άνθρωποι, εκείνοι που εμπιστευόμαστε και με τους οποίους μπορούμε να μοιραστούμε ό,τι μας απασχολεί. Τους ζωγραφίσαμε και γράψαμε μία λέξη που περιγράφει τη σχέση μας.
Ξένες Γλώσσες Στα Γερμανικά μάθαμε την ιστορία του Oktoberfest και κατασκευάσαμε καρδούλες Lebkuchenherzen με τα δικά μας μηνύματα για να πάρουμε κι εμείς μέρος στη μεγαλύτερη λαϊκή γιορτή του κόσμου! Στα Γαλλικά συμμετείχαμε στη διεθνή εικαστική εκδήλωση «Grande Lessive» με θέμα «Το χρώμα των ονείρων μου». Ζωγραφίσαμε και ανταλλάξαμε ιδέες δημιουργώντας και φέτος μία πανέμορφη μπουγάδα που ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο μέσα από την πλατφόρμα της διοργάνωσης.
Γιορτή Μετά από πολύ καιρό, είχαμε τη χαρά να βρεθούμε στο Θέατρο του Σχολείου μας όλες οι τάξεις του Μικρού Δημοτικού, για να γιορτάσουμε την εθνική επέτειο του ΟΧΙ. Το Θέατρο ήταν όμορφα στολισμένο με έργα των παιδιών του Δημοτικού και αντηχούσε από τα τραγούδια μας. Tο τμήμα β1 με την καθοδήγηση της δασκάλας του, είχε ετοιμάσει τη γιορτή που περιλάμβανε την αφήγηση του χρονικού του πολέμου, ενώ όλα τα παιδιά ερμηνεύσαμε τραγούδια σε στίχους σημαντικών Ελλήνων ποιητών που αναδεικνύουν την αξία της ειρήνης.
