AANBOD LEVENSLANG LEREN
Toegepaste Psychologie
Workshops lezingen congressen postgraduaten
2014 2015
2
Save the date ! Donderdag 4 en vrijdag 5 december 2014
Donderdag 5 en vrijdag 6 februari 2015
Donderdag 19 maart 2015
Congres “The treatment of psychopathy: Making the impossible possible?”
Congres “Intelligentie in nieuwe banen!”
Congres “Stalking: op weg naar een interdisciplinaire aanpak”
Tot op heden heerst er nog een waar taboe op de behandeling van psychopathische personen die doorgaans als onbehandelbaar beschouwd worden. De gevolgen van een dergelijke visie zijn echter groot voor zowel de desbetreffende personen als voor de maatschappij: Psychopaten belanden al te vaak voor een gemiddeld langere tijd achter tralies zonder uitzicht op een adequaat psychosociaal/psychiatrisch begeleidingstraject.
Dit congres over intelligentie wordt georganiseerd door het Psychodiagnostisch Centrum, de expertisecel Gezondheidspsychologie & Psychopathologie van de opleiding Toegepaste Psychologie en Code van Thomas More.
Professionals uit diverse settings worden in toenemende mate met stalkers en hun slachtoffers geconfronteerd. Doordat men pas vrij recent stalking is beginnen erkennen in wetenschappelijk onderzoek, de hulpverlening en binnen justitie, blijft het tot op heden moeilijk om stalkingszaken goed te doorgronden en op adequate wijze aan te pakken.
Met dit congres willen we de visie op de behandelbaarheid van psychopaten uitdagen. Tijdens het 2-daags congres worden recente theoretische visies over psychopathie alsook hun implicaties naar behandeling toe uit de doeken gedaan. Daarnaast zullen concrete handvatten aangereikt worden voor de begeleiding van specifieke doelgroepen als vrouwelijke psychopaten en psychopaten met een cognitieve beperking. Tenslotte zullen experts over hun concrete ervaringen met de toepassing van specifieke behandelingsprogramma’s bij psychopathische personen komen getuigen.
Via dit congres bieden we de mogelijkheid om nationale en internationale experten te ontmoeten op het gebied van intelligentie en het CHC-model, wat een unieke gelegenheid is voor België en omliggende landen. De eerste dag is opgebouwd uit plenaire sessies waarin internationale sprekers hun ervaringen met het CHC-model presenteren. Tijdens de tweede dag kunnen de deelnemers kiezen uit verschillende workshops en symposia waarbij onderzoekers en deskundigen uit de praktijk hun inzichten in en ervaringen met intelligentie en het CHC-model bespreken. Verschillende nationale en internationale vooraanstaande sprekers zegden hun medewerking al toe, o.m. Prof. dr. D. Flanagan (VS), Prof. K. McGrew (VS), Prof. dr. W. Lindsay (UK), Prof. K. Verschueren, Prof. dr. J. Grégoire en W. Magez.
Alle lezingen en workshops worden door nationale en internationale gerenommeerde sprekers gegeven.
Een congres om niet te missen voor al wie met diagnostiek en intelligentie begaan is!
Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Contact: Kasia.Uzieblo@Thomasmore.be
Meer info: www.thomasmore.be/pdc Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Contact: Veerle.Decaluwe@Thomasmore.be
Tijdens dit congres zullen nationale en internationale experten hun wetenschappelijke inzichten in alsook hun praktijkervaringen met verscheidene stalkingsvormen delen. Zo beogen we een interdisciplinaire en preventieve aanpak van stalking. Het congres bestaat uit drie delen. Eerst worden de meest recente wetenschappelijke bevindingen over stalking uiteengezet. Hierna worden tijdens verschillende workshops concrete handvatten aangereikt voor de begeleiding van stalkers. Gezien de complexiteit van het fenomeen is een interdisciplinaire aanpak vaak noodzakelijk. We ronden dan ook af met een kritische analyse van deze interdisciplinaire aanpak.
Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Contact: Kasia.Uzieblo@Thomasmore.be
3
WELKOM Wil je op de hoogte blijven van de meest recente psychologische tendensen? Wil je als psychologisch of pedagogisch geschoolde sterker in je schoenen staan binnen jouw professionele werksetting? Dan ben je aan onze opleiding Toegepaste Psychologie aan het goede adres! Onze opleiding biedt jaarlijks een ruim aanbod vormingsactiviteiten aan. Dit met als doel jouw vaardigheden, talenten en kennis verder te doen groeien. In deze brochure vind je een brede waaier aan vormingsactiviteiten en opleidingen die in het najaar van start gaan. Om je zo veel mogelijk keuze aan te bieden, organiseren we maar liefst 20 vormingen en 6 postgraduaatopleidingen. Je leest alles over ons aanbod op www. thomasmore.be/tpvorming. Alvast welkom op een van onze activiteiten! Werkgroep Levenslang Leren Opleiding Toegepaste Psychologie
inhoud Workshops & lezingen 25/09/2014 De taal van psychopathie: manipulatie en communicatie in beeld 14/10/2014 Therapeut 2.0: de mogelijkheden van online applicaties in therapie 16/10/2014 Intelligentiemeting bij kinderen en adolescenten: wat meten onze intelligentietesten? 16/10/2014 Trauma bij kinderen en jongeren: diagnostiek en behandeling 04/11/2014 Hypothesetoetsing met SPSS: een opfrissingsworkshop 06/11/2014 Wellness@work: hoe gezond en stressloos blijven op het werk? 18/11/2014 Reageren op seksueel gedrag van kinderen en jongeren: het Vlaggensysteem 20/11/2014 Donorconceptie in een psychosociaal perspectief: beleving direct betrokkenen 25/11/2014 Spelobservaties bij kinderen, de verborgen boodschap van het spel 27/11/2014 Verslaving aan illegale drugs: basiskaders en recente onderzoeksbevindingen 04/12/2014 Ouders onder invloed: mogelijkheden en moeilijkheden bij hulpverlening 11/12/2014 Kennismaking met de “Rots en Water” methodiek 10/02/2015 De kracht van spel in psychologische begeleidingssituaties met kinderen 26/02/2015 Een dimensionale benadering van persoonlijkheidspathologie: toepassingen 12/03/2015 Opsporen van lees- en spellingmoeilijkheden bij OKAN-leerlingen 12/03/2015 Eetgedrag in kaart gebracht: de brug van theorie over onderzoek naar de praktijk 28/04/2015 Intelligentiemeting bij volwassenen: wat meten onze intelligentietesten? 07/05/2015 Het “zeer lage” IQ: CHC intelligentiemeting bij de doelgroepen 21/05/2015 Kinderen, (echt)scheiding en nieuw samengestelde gezinnen 21/05/2015 Neuropsychologische testen: gewikt en gewogen
Postgraduaten 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Deze brochure werd met de grootste zorg samengesteld. Thomas More Antwerpen kan echter geen aansprakelijkheid aanvaarden voor eventuele fouten, vergissingen of ontbrekende informatie.
Postgraduaat Postgraduaat Postgraduaat Postgraduaat Postgraduaat Postgraduaat
Client-centered Spelcounseling Forensische Psychodiagnostiek & Counseling Gedragscounseling Psychodiagnostiek Psychopedagogische Counseling Recruitment, Search & Selection
4
workshops & LEZINGEN
5
De taal van psychopathie: manipulatie en communicatie in beeld
Therapeut 2.0: de mogelijkheden van online applicaties in therapie
wat meten onze intelligentietesten bij kinderen en adolescenten?
Het manipulatief, leugenachtig en vaak hoogmoedig gedrag dat kenmerkend is voor psychopathie, bemoeilijkt de omgang met en begeleiding van deze personen. Dit maakt communicatie met dergelijke manipulatieve personen echter niet onmogelijk.
Technologie doordringt de wereld in een hoog tempo: in slechts enkele jaren zijn het internet, smartphones en tablets onmis(ken)bare onderdelen van ons leven geworden. Het is dan ook niet verwonderlijk dat die evolutie ook zijn ingang vindt in de therapiekamer.
Het afnemen van een intelligentietest wordt als evident beschouwd binnen een psychodiagnostisch onderzoek. Maar wat meet onze intelligentietest werkelijk? Deze vorming wordt opgesplitst in een voor- en namiddag sessie die apart of samen gevolgd kunnen worden.
Deze workshop wil de professional zowel theoretische als praktische tools geven om met hen in dialoog te treden.
In deze workshop wordt er stilgestaan bij de klinische toepasbaarheid van een aantal technologische toepassingen die momenteel in Vlaanderen beschikbaar zijn. Verder wordt er ook toegelicht hoe het gebruik van e-mail een meerwaarde kan betekenen.
In de voormiddag wordt het CHC-model theoretisch toegelicht. De bestaande intelligentietesten en andere psychodiagnostische instrumenten worden in dit model geplaatst. De toepassing van dit model wordt geïllustreerd aan de hand van casussen.
Hoewel online en offline perfect complementair kunnen zijn, houden online applicaties en online contact ook een aantal risico’s in. Daarom staan we hier ook bij stil en worden er enkele aandachtspunten aangehaald.
In de namiddag wordt het model toegepast en geoefend aan de hand van een casus. Via een werkbrochure wordt deze crossbatterij aanpak geconcretiseerd.
In het eerste deel van de workshop geven we een kritisch overzicht van de laatste wetenschappelijke inzichten met betrekking tot psychopathie. In het tweede deel van de workshop ligt de focus op specifieke gesprekstechnieken en tools om aanwezige vaardigheden verder te professionaliseren. Trainers: • dr. Kasia Uzieblo, hoofdlector bij Thomas More Toegepaste Psychologie en coördinator Postgraduaat Forensische Psychodiagnostiek & Counseling • dr. Lotte Smets, psycholoog/ communicatie & interview trainer bij Lanista bvba Doelgroep: psychologisch, (ortho)pedagogisch en medisch geschoolde hulp- en dienstverleners binnen het forensische werkveld, waaronder zowel psychiaters, politieagenten en maatschappelijk werkers.
Datum: donderdag 25 september 2014 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max.12 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Trainer: dr. Tom Van Daele, psycholoog/onderzoeker bij Thomas More Antwerpen Toegepaste Psychologie Doelgroep: psychotherapeuten en andere psychologisch geschoolden
Datum: dinsdag 14 oktober 2014 Uur: 09.30 – 12.30 uur Groepsgrootte: max. 18 Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Trainers: • Annemie Bos, hoofdpraktijklector, medewerker Psychodiagnostisch Centrum • Riete Debbaut, klinisch psycholoog, medewerker Psychodiagnostisch Centrum en Code (team gedrags- en ontwikkelingsstoornissen) Doelgroep: psychologisch en (ortho)pedagogisch geschoolden
Datum: donderdag 16 oktober 2014 Uur: 09.30 – 12.30 uur (voormiddagsessie) 13.30 – 16.30 uur (namiddagsessie) Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 40 per dagdeel Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
6
workshops & LEZINGEN Trauma bij kinderen en jongeren: diagnostiek en behandeling
Hypothesetoetsing met SPSS: een opfrissingsworkshop
WelLness@work: hoe gezond en stressloos blijven op het werk?
Welke gebeurtenissen leiden tot trauma’s? Hoe maak je contact met een getraumatiseerd kind? Hoe begeleid je een jongere bij misbruik, mishandeling of een misdrijf? Als deze ingrijpende gebeurtenissen zich vroeg in de kindertijd voordoen, kunnen ze een zeer ernstige impact hebben. Goede herkenning, diagnostiek en behandeling zijn van het grootste belang om deze negatieve impact te voorkomen of beperken.
Doel van deze workshop is om de statistische kennis die elke psychologisch geschoolde heeft meegekregen op een praktische manier op te frissen zodat de deelnemer in de praktijk aan de slag kan met zijn/haar verzamelde data. De volgende thema’s komen aan bod in deze workshop: • het principe van hypothesetoetsing • t-toetsen • ANOVA • regressieanalyse.
De impact van het werk op onze gezondheid mag niet onderschat worden. Steeds meer mensen ervaren gevolgen van stress in hun werksituatie en steeds meer mensen wensen daar iets tegen te doen.
Tijdens deze studiedag krijg je meer informatie over de soorten van trauma bij kinderen, de diagnose ervan, het gesprek met het kind en de cognitief-gedragstherapeutische behandeling. We gaan op zoek naar wat helend en herstellend kan zijn om een traumatische ervaring bij kinderen en jongeren een plaats te geven en te verwerken. Spreker: dr. Sarah Bal, klinisch psychologe en cognitief-gedragstherapeut op de afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie van het UZGent
Het deel over hypothesetoetsing is eerder theoretisch, maar bij het opfrissen van de verschillende technieken wordt praktisch tewerk gegaan aan de hand van oefeningen op de PC. Trainer: dr. Tim Vanhoomissen, docent statistiek binnen de opleiding Toegepaste Psychologie en auteur van het boek “Inductieve statistiek voor de gedragswetenschappen”. Doelgroep: alle geïnteresseerden
Tijdens deze workshop komen volgende thema’s aan bod meer greep te krijgen op jouw of andermans ‘werkstress’: • factoren die stress kunnen veroorzaken in de werksituatie en de gevolgen • werken aan eigen draagkracht en mentale gezondheid • beheersing van spanning, emoties en gedachten • oplossingsgerichte methoden om problemen op het werk aan te pakken Trainer: dr. Susanne Biemans, trainer en loopbaanadviseur bij Congruens Doelgroep: al wie meer zicht en impact wenst op eigen, maar ook op andersmans professioneel functioneren (uit zorg naar collega’s, team en organisatie)
Doelgroep: psychologisch en pedagogisch geschoolden, opvoeders, leerkrachten, hulpverleners en andere geïnteresseerden
Datum: donderdag 16 oktober 2014 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: dinsdag 4 november 2014 Uur: 09.30 – 12.30 uur Groepsgrootte: max. 12 Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: donderdag 6 november 2014 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
7
Reageren op seksueel gedrag van kinderen en jongeren: het Vlaggensysteem
Donorconceptie in een psychosociaal perspectief: beleving direct betrokkenen
Spelobservaties bij kinderen, de verborgen boodschap van het spel
Kinderen en jongeren stellen seksueel gedrag, maar wat is de betekenis en hoe reageer je erop? Het Vlaggensysteem helpt je hierbij.
Sinds twee jaar is er wat meer publieke aandacht voor vruchtbaarheidsbehandelingen via donoren. De psychosociale kant ervan krijgt echter tot op vandaag nog steeds weinig aandacht doordat het thema zich nog in een taboesfeer hult.
Wat speelt het kind nu precies in de poppenkast of in de zandbak en hoe kunnen we zijn spel begrijpen? Door te spelen verwerkt het kind gevoelens en ervaringen en experimenteert het met nieuw gedrag.
Tijdens deze vorming wordt je kennis over de seksuele ontwikkeling van kinderen en jongeren opgefrist, er wordt ingegaan op welk gedrag op welke leeftijd acceptabel of grensoverschrijdend is. Om gepast te reageren, moet je gedrag correct kunnen beoordelen. Het Vlaggensysteem reikt hiervoor 6 criteria aan, je leert deze criteria gebruiken en toe te passen op diverse (eigen) situaties. Je maakt ook kennis met Oké?!, een nieuw spel voor jongeren gebaseerd op het Vlaggensysteem. Met deze methodiek leren jongeren spelenderwijs wat weerbaarheid is en hoe ze met grenzen kunnen omgaan. Trainer: Sensoa, Vlaams expertisecentrum voor seksuele gezondheid. Doelgroep: leerkrachten, opvoeders, hulpverleners, leerlingenbegeleiders, CLB medewerkers, psychologisch en pedagogisch geschoolden
Datum: dinsdag 18 november 2014 Uur: 13.30 – 16.30 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Het doel van deze avondlezing is je informeren en sensibiliseren over de psychosociale aspecten van donorconceptie. Je krijgt een antwoord op o.a. de volgende vragen: Wat betekent het om een gezin te vormen met behulp van donorgameten? Hoe beleven de verschillende gezinsleden dit? Wat betekent het voor donoren om zaadcellen of eicellen te doneren? Wat is hun motivatie? Welk hulpverleningsaanbod is er voor gezinnen gevormd met behulp van donorconceptie? Sprekers: • dr. Astrid Indekeu, klinisch psychologe en seksuologe, onderzoeker verbonden aan KULeuven en extern adviseur voor vzw Donorfamilies. • dr. Leen Bastiaansen, klinisch psychologe/ onderzoeker bij Thomas More Antwerpen Toegepaste Psychologie en bestuurslid van vzw Donorkind
Een kind bouwt keer op keer dezelfde blokkentoren of speelt net elke keer vluchtig met al het speelgoed binnen handbereik. Vraag je je soms ook af wat het kind met zijn spel wil laten zien of hoe je zijn spel kan kaderen? Tijdens deze workshop leer je wat spelen met kinderen doet en wat het spel van een kind kan betekenen. Verder leer je hoe je het spel van een kind op een eenvoudige wijze kan analyseren. We oefenen met 1 of 2 spelobservatie-opdrachten die helpen om de belevings- en gevoelswereld van een kind in kaart te brengen. Het accent ligt in deze workshop op kinderen van 3-11 jaar. Trainer: Dinette Kooiman, orthopedagoog en client-centerd speltherapeut, als docent verbonden aan het postgraduaat clientcentered spelcounseling van Thomas More Antwerpen
Doelgroep: psychologisch, pedagogisch en medisch geschoolden, leerkrachten, opvoeders, hulpverleners, verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, en andere geïnteresseerden.
Doelgroep: opvoeders, leerkrachten,hulpverleners, zorgcoördinatoren, CLB medewerkers en andere geïnteresseerden.
Datum: donderdag 20 november 2014 Uur: 19.00 – 21.00 uur Groepsgrootte: geen maximum Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: dinsdag 25 november 2014 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
8
workshops & LEZINGEN Verslaving aan illegale drugs: basiskaders en recente onderzoeksbevindingen
Ouders onder invloed: Mogelijkheden en moeilijkheden bij hulpverlening
Kennismaking met de “Rots En Water” methodiek
Tijdens deze lezing krijg je meer duiding en informatie over drugverslaving bij volwassenen, met een focus op illegale drugs. Je krijgt meer informatie over de probleemdefiniëring van druggebruik, de ontwikkeling van een problematische verslaving en de werking van drugs in het lichaam.
Als hulpverlener kom je mogelijk in contact met problematisch druggebruik maar je weet niet hoe dit aan te kaarten. Door middel van deze workshop krijg je meer informatie, handvatten en praktijkvoorbeelden om deze situaties aan te kunnen, te bespreken en te begeleiden.
De “Rots en water” methodiek is een uiterst effectief programma voor het vergroten van sociale vaardigheden en samenwerking, zelfkennis en zelfvertrouwen bij jongeren. Jongeren worden bewust gemaakt van hun gedrag en hun functioneren d.m.v. het aanbieden van een psychofysieke training rond weerbaarheid en zelfbeheersing.
Bovendien krijg je een basiskader aangereikt over het omgaan met verslaafd gedrag en motiverende gespreksmethodieken. Deze lezing is een ideale introductie tot de workshop ‘Ouders onder invloed. Mogelijkheden en moeilijkheden bij hulpverlening aan gezinnen waarvan één of beide ouders kampt met een illegaal drugprobleem.’ op donderdag 4 december 2014. Trainer: May Leenaerts, coach en trainer bij het team verslavingspreventie van V.Z.W. VAGGA. Doelgroep: alle geïnteresseerden
Datum: donderdag 27 november 2014 Uur: 09.30 – 12.30 uur Groepsgrootte: geen maximum Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Tijdens deze workshop leer je een constructieve dialoog aangaan met verslaafde ouders zodat je beslissingen rond de opvoedingssituatie van het kind vanuit een breder perspectief kunt nemen. Er wordt uitgebreid stilgestaan bij risico- en beschermende factoren in “gezinnen onder invloed” en op de mogelijkheden en moeilijkheden om hier als hulpverlener mee aan de slag te gaan. Bovendien worden veel praktijkvoorbeelden getoond om zo de inhoud levendig te houden. Trainer: Bubbels & Babbels, een project in de stad Antwerpen van Free Clinic vzw die zich specifiek richt naar (ex)drugafhankelijke ouders met jonge kinderen.
Als professionele hulpverlener ga je tijdens deze workshop zelf actief aan de slag met verschillende “Rots En Water” methodieken, zoals agressiebeheersing, weerbaarder maken tegen groepsdruk en ontwikkeling van sociale vaardigheden. Verder wordt ook extra aandacht gegeven aan je houding als begeleider tijdens stresssituaties. Trainers: • Lien De Grauwe, psychologisch consulent en Rots en Water trainer bij EHBJ (CAW-Antwerpen) • Kristoff Everaerts, maatschapelijk assistent en coördinator bij EHBJ (CAWAntwerpen)
Doelgroep: zorg- en hulpverleners, opvoeders, maatschappelijk werkers, CLB medewerkers, psychologisch en pedagogisch geschoolden
Doelgroep: leerkrachten, opvoeders, psychologisch en (ortho)pedagogisch geschoolden, maatschappelijk werkers, hulpverleners, zorgcoördinatoren, CLB-medewerkers, ouders en andere geïnteresseerden.
Datum: donderdag 4 december 2014 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: donderdag 11 december 2014 Uur: 10.00 – 16.30 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
9
De kracht van spel in psychologische begeleidingssituaties met kinderen
Een dimensionale benadering van persoonlijkheidspathologie: toepassingen
Opsporen van lees- en spellingmoeilijkheden bij OKAN-leerlingen
Kinderen praten niet zo makkelijk over hun problemen. Spel is een natuurlijke uiting van het kind; het is de taal van het hart. Het kind laat al spelend zijn problemen zien maar zoekt ook naar oplossingen en mogelijkheden.
Hoewel de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) nog steeds de gouden standaard vormt binnen de westerse psychiatrische diagnostiek, kreeg ze de laatste decennia scherpe kritiek, voornamelijk op het domein van de persoonlijkheidsstoornissen.
Het vaststellen van een lees- en spellingstoornis bij leerlingen uit het OKANonderwijs is geen vanzelfsprekendheid. Tijdens deze workshop gaan we in op de diagnostische procedure bij leerlingen uit het OKAN-onderwijs. We bespreken de knel- en uitgangspunten van een diagnostisch onderzoek met aandacht voor de talige en cognitieve mogelijkheden van de leerling.
In deze workshop krijg je een inleiding om in therapeutische of individuele begeleidingssituaties gebruik te maken van spel. Je krijgt praktische mogelijkheden aangereikt om spelend meer in contact te komen met het kind en het spel tot meer verdieping te laten komen. Daarnaast wordt gekeken naar wat het spel van een kind kan betekenen. Het accent ligt in deze workshop op kinderen van 3-11 jaar. Trainer: Dinette Kooiman, orthopedagoog en client-centerd speltherapeut, als docent verbonden aan het postgraduaat clientcentered spelcounseling van Thomas More Antwerpen Doelgroep: psychologisch en pedagogisch geschoolden die aan individuele begeleiding van kinderen doen.
De belangrijkste doelstelling van deze studienamiddag is de deelnemers kennis te laten maken met de dimensionale benadering van persoonlijkheidspathologie. Volgende vragen worden o.a. behandeld: Hoe moeten we het onderscheid tussen ‘persoonlijkheidsfunctioneren’ en ‘trekken’ opvatten? Hoe kunnen we persoonlijkheidsstoornissen op een valide en betrouwbare manier meten? Welke handvatten biedt een dimensionale benadering met het oog op indicatiestelling? Sprekers: dr. Leen Bastiaansen en dr. Elise Debeer, klinisch psychologen/ onderzoekers bij Thomas More Antwerpen Toegepaste Psychologie Doelgroep: psychologisch geschoolden en andere geïnteresseerden.
De deelnemers maken kennis met het proces van de (tweede)taalverwerving. Wat kan je verwachten van de mondelinge en schriftelijke taalvaardigheden bij OKANleerlingen? We focussen ook op het belang van het uitvoeren van een grondige anamnese van de (pedagogische) voorgeschiedenis. Hiervoor zullen verschillende vragenlijsten en materialen aan bod komen waar de deelnemers in de eigen praktijk mee aan de slag kunnen. Trainer: Charlotte Mostaert, logopedist met als expertise taal en meertaligheid, werkzaam bij Code expertisecentrum van Thomas More voor ontwikkeling en leren Doelgroep: leerkrachten, zorgcoördinatoren, CLB medewerkers en hulpverleners/ begeleiders van kinderen of jongeren.
Datum: dinsdag 10 februari 2015 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: donderdag 26 februari 2015 Uur: 13.30 – 16.30 uur Groepsgrootte: max. 50 Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: donderdag 12 maart 2015 Uur: 09.30 – 12.30 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
10
workshops & LEZINGEN Eetgedrag in kaart gebracht: De brug van theorie over onderzoek naar de praktijk
Intelligentiemeting bij volwassenen: wat meten onze intelligentietesten?
Het “zeer lage” IQ: CHC intelligentiemeting bij de doelgroepen
Tijdens deze studienamiddag wordt een overzicht geboden van nieuwe inzichten in onderzoek naar eetgedrag, waarbij zowel interne als externe factoren belicht worden. De leerprocessen die een cruciale rol spelen in het ontstaan, het in stand houden en het hervallen in een eetverslaving zullen onder de loep genomen worden.
Het afnemen van een intelligentietest wordt als evident beschouwd binnen een psychodiagnostisch onderzoek. Maar wat meet onze intelligentietest werkelijk? Deze workshop wordt opgesplitst in een voor- en namiddag sessie die apart of samen gevolgd kunnen worden.
We willen een antwoord bieden op de vraag “Wat is de meest betrouwbare wijze om het cognitief functioneren in kaart te brengen via een CHC-profiel met de mentale leeftijd als referentie?”.
Weten waarom we eten en hoe we “verslaafd” raken aan eten is een belangrijke eerste stap, zeker wanneer we er iets aan willen gaan doen. Dat veranderen blijkt echter niet zo eenvoudig, zo leert ons de praktijk als ook het onderzoek. Aan de hand van recente studies zullen we illustreren waarom veranderen zo moeilijk is. Bovendien belichten we enkele methodes die wél succesvol kunnen zijn. Dat motivatie ook daar een belangrijke rol in speelt lijkt vanzelfsprekend. Hoe we dat nu best aanpakken zal eveneens concreet gemaakt worden. Sprekers: dr. Barbara Soetens, dr. Joke Verstuyf en dr. Dinska Van Gucht, klinisch psychologen/ onderzoekers bij Thomas More Antwerpen Toegepaste Psychologie Doelgroep: alle geïnteresseerden
In de voormiddag wordt het CHC-model theoretisch toegelicht. De bestaande intelligentietesten en andere psychodiagnostische instrumenten worden in dit model geplaatst. De toepassingen van dit model wordt geïllustreerd aan de hand van casussen. In de namiddag wordt het model toegepast en geoefend aan de hand van een casus. Via een werkbrochure wordt deze crossbatterij aanpak geconcretiseerd. Trainers: • Annemie Bos, hoofdpraktijklector en medewerker Psychodiagnostisch Centrum • Riete Debbaut, klinisch psycholoog, medewerker Psychodiagnostisch Centrum en Code (team gedrags- en ontwikkelingsstoornissen) Doelgroep: psychologisch en (ortho)pedagogisch geschoolden
De metrische en inhoudelijke aspecten van het CHC-model worden theoretisch toegelicht. Het model wordt eveneens toegepast en geoefend aan de hand van een casus. Via het uitwerken van een werkbrochure wordt deze crossbatterij aanpak geconcretiseerd. Op deze manier krijg je een tool om resultaten, ingewonnen in een intelligentieonderzoek te interpreteren in het licht van clusters. Deze werkwijze laat ook toe om een CHC-totaal IQ te bepalen. Ook aandacht voor het vertalen van IQ- profielen naar handelingsgericht werken: wat haal je er uit om mee aan de slag te gaan. Trainers: • Els De Jonghe, schoolpsycholoog, psychopedagogisch consulent VCLB en werkzaam in het BUBAO en BUSO • Walter Magez, wetenschappelijk medewerker van het Centrum voor Schoolpsychologie (KULeuven) en Psychodiagnostisch Centrum, voorzitter van het Coördinatiecentrum Antwerpen voor Psychodiagnostiek. • Annemie Bos, hoofdpraktijklector en medewerker Psychodiagnostisch Centrum Doelgroep: psychologisch, (ortho)pedagogisch schoolden en CLB medewerkers.
Datum: donderdag 12 maart 2015 Uur: 13.30 – 16.30 uur Groepsgrootte: max.45 Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: dinsdag 28 april 2015 Uur: 09.30 – 12.30 uur (voormiddagsessie) 13.30 – 16.30 uur (namiddagsessie) Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 40 per dagdeel Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
ge-
Datum: donderdag 7 mei 2015 Uur: 09.30 –16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
11
praktisch Kinderen, (echt)scheiding en nieuw samengestelde gezinnen
Neuropsychologische testen: gewikt en gewogen
In een scheidingssituatie ondergaan kinderen heel wat veranderingen waar zij weinig of geen controle over hebben, hun wereld staat op z’n kop.
Steeds meer wordt binnen de hulpverlening een beroep gedaan op neuropsychologische kennis en diagnostiek. Het is echter niet vanzelfsprekend om geschikt en valide testmateriaal te vinden, die ook nog eens van degelijke normen is voorzien.
Tijdens deze workshop bekijken we hoe dit rouwproces bij kinderen verloopt en hoe we kinderen kunnen ondersteunen in de verschillende stadia. Verder gaan we na hoe een scheiding verloopt met zorg voor het kind. Hoe kunnen ouders hun kind ondersteunen? Wat heeft een kind van zijn ouders nodig? En wat net niet? We zoomen ook in op problematische scheidingssituaties waarin kinderen in een ernstig loyaliteitsconflict terechtkomen. Doorheen de workshop worden een aantal creatieve en spelgerichte technieken aangereikt om bepaalde thema’s rond scheiding bespreekbaar en (be)grijpbaar te maken voor kinderen. We gaan hier ook zelf mee aan de slag. Trainer: Mariska Siongers, klinisch psychologe en experiëntieel-integratief kinder- en jeugdtherapeute bij Andare, een multidisciplinaire praktijk voor diagnostiek en therapie (www.andare.be). Doelgroep: opvoeders, leerkrachten, psychologisch geschoolden, hulpverleners, pedagogisch geschoolden en andere geïnteresseerden.
Via deze interactieve lezing krijg je een overzicht van het beschikbare neuropsychologische testmateriaal. De toepassingsmogelijkheden, maar ook de mogelijke valkuilen en moeilijkheden van elke test worden overlopen. Het testmateriaal wordt geïllustreerd en gedemonstreerd aan de hand van concrete casussen. Door deze vertaling van de theorie naar de praktijk krijg je direct een aantal vaardigheden in de vingers. Op die manier hopen we dat je met een aantal ‘kant-en-klare-vaardigheden en recepten’ terug naar de praktijk kan. Trainers: • Noortje Hermans, neuro- en revalidatiepsycholoog bij Thomas More Antwerpen • Wouter Lambrecht, klinisch neuropsycholoog bij de NAH-unit van PC Caritas te Melle en de Hersenletselpraktijk te Gent. Zij schreven het boek ‘Breinzicht: Toegepaste neuropsychologie bij niet-aangeboren hersenletsel’ (Academia Press, 2013). Doelgroep: psychologisch geschoolden.
Datum: donderdag 21 mei 2015 Uur: 09.30 – 16.00 uur Groepsgrootte: max. 30 Prijs: € 80 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Datum: donderdag 21 mei 2015 Uur: 13.30 – 16.30 uur Groepsgrootte: geen maximum Prijs: € 40 Meer info: www.thomasmore.be/tpvorming
Locatie & contact Thomas More Antwerpen Opleiding Toegepaste Psychologie Campus Sanderus Molenstraat 8 | 2018 Antwerpen +32 (0)3 241 08 29 Elsje Goris en Marleen Van Remoortere pv.tp@thomasmore.be Tel. + 32 3 241 08 29 Inschrijving & annulatie Inschrijven kan enkel via de website: www.thomasmore.be/tpvorming. Vervolgens krijg je alle nodige informatie doorgestuurd via het opgegeven mailadres. Kan je onverwacht niet deelnemen, dan betaal je tot één week voor de vorming € 15 administratiekosten. Als je later annuleert, is terugbetaling niet meer mogelijk. Jouw inschrijving kan wel overgenomen worden door een collega. Bij onvoldoende inschrijvingen of onvoorziene omstandigheden heeft Thomas More het recht een navormingsactiviteit te annuleren. In dat geval brengen we je tijdig op de hoogte via het opgegeven mailadres en wordt het inschrijvingsgeld terugbetaald. Drank en lunch Tijdens de vorming wordt er drank voorzien. In de deelnameprijs is geen lunch inbegrepen. De deelnemers kunnen in het studentenrestaurant aan een democratische prijs broodjes, soep en warme maaltijden aankopen. Er zijn ook een aantal eetgelegenheden in de buurt van de campus. Tijdens een vormingsdag wordt een middagpauze van 1 uur voorzien. Indien gewenst, wordt de deelnemers aangeraden om tijdens de voormiddagpauze hun lunch, bijvoorbeeld een broodje, te bestellen en af te rekenen in het studentenrestaurant. Tijdens de middagpauze kunnen zij deze dan gaan ophalen zonder te moeten wachten.
12
POSTGRADUATEN
13
Postgraduaat client-centered spelcounseling Dit postgraduaat leidt professionals op tot spelcounselor met een client-centered basishouding.
Professionele bonus Getuigschrift Postgraduaat Client-centered Spelcounseling.
Een client-centered spelcounselor begeleidt kinderen met uiteenlopende psychosociale problemen: rouw, (faal)angst, echtscheiding, pestproblematiek,... Het spel van het kind staat centraal. Spel is een natuurlijke uiting van het kind. Daarin laat het zien waarmee het zich bezighoudt en welke problemen het ervaart. Spel geeft het kind ook de gelegenheid om te ontspannen, gedachten, gevoelens en wensen te uiten, ervaringen te verwerken en te experimenteren met nieuw gedrag.
@Work Het eerste opleidingsjaar bestaat uit 5 modules die samen 9 opleidingsdagen en twee trainingsweekends omvatten. Bij deze modules zijn er intervisiemomenten voorzien. Het tweede opleidingsjaar bestaat uit 5 modules die samen 12 opleidingsdagen en één trainingsweekend omvatten. Bij deze modules zijn er supervisiemomenten voorzien.
De opleiding is geaccrediteerd door de NVVS en verloopt in samenwerking met de NVS (Netwerk Vlaamse Speltherapeuten) Doelgroep Professionele bachelors Toegepaste Psychologie of Orthopedagogie, masters Psychologie of (Ortho)Pedagogiek, bachelors Gezinswetenschappen. Planning 2 academiejaren (40 studiepunten); 10 praktijkgerichte modules; 240 contacturen; vaste lesdag: donderdag; trainingen: residentieel van vrijdagavond tot zondagmiddag.
Locatie en contact Antwerpen - Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tini Hilgert T + 32 3 241 08 29 E tini.hilgert@thomasmore.be Modules eerste deeljaar Module 1 | Inleiding in de client-centered basishouding Module 2 | Spel en spelontwikkeling Module 3 | Training 1: grondhoudingen in client-centered spelcounseling Module 4 | Het proces van client-centered spelcounseling Module 5 | Training 2: ‘getuige zijn’ Modules tweede deeljaar Module 6 | Interventies in client-centered spelcounseling (deel 1) Module 7 | Het kind in zijn context Module 8 | Interventies in client-centered spelcounseling (deel 2) Module 9 | Training 3: thema’s in het client-centered spelcounselingsproces Module 10 | Psychosociale problemen bij kinderen.
Inschrijvingen Het aantal deelnemers is beperkt tot 20. Inschrijven voor aparte modules is niet mogelijk. Je kan je kandidaat stellen voor de opleiding via een motiveringsbrief mét cv aan Tini Hilgert, Thomas More, Toegepaste Psychologie, Molenstraat 8, 2018 Antwerpen. Een nieuwe cyclus start in oktober 2015. Groepsgrootte: max. 20 Prijs per academiejaar: € 1300 incl. cursusmateriaal, lunch, inter-/supervisie excl. verblijfskosten trainingsweekends (± € 80) Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Contact: • inhoudelijk: tini.hilgert@thomasmore.be • praktisch: sofie.rysheuvels@thomasmore.be Website: www.thomasmore.be/tpvorming
14
POSTGRADUATEN Postgraduaat Forensische Psychodiagnostiek & Counseling De forensische psychologie beweegt zich op het raakvlak van psychosociale hulpverlening en justitie. Forensische hulpverlening vereist dan ook specifieke kennis en vaardigheden, zoals juridische en deontologische kennis, kennis van frequente vormen van psychopathologie binnen dit werkveld, vaardigheid in de hantering van forensische psychodiagnostische instrumenten, en counselingvaardigheden relevant voor de hulpverlening bij daders en slachtoffers. De groei van de forensische hulpverlening gaat gepaard met een toenemende vraag naar specifieke kennis en deskundigheid. Dit postgraduaat reikt professionals een brede en diepgaande vorming in de forensische psychologie aan. Het curriculum waarborgt een integrale aanpak, gericht op kennis én vaardigheden. Doelgroep Professionele bachelors Toegepaste Psychologie, masters Psychologie of (Ortho) Pedagogiek. Planning 2 academiejaren (40 studiepunten); 8 modules; 168 contacturen (28 x 3 uren); vaste lesdagen: dinsdag- of donderdagavond.
Professionele bonus Getuigschrift Postgraduaat Forensische Psychodiagnostiek & Counseling. Jaar 1 • Module 1 | Tussen justitie en ning • Module 2 | Inleiding tot de chologie • Module 3 | Diagnostiek bij daders I • Module 4 | Diagnostiek bij daders II
hulpverlerechtspsyvolwassen volwassen
Jaar 2 • Module 5 | Diagnostiek bij minderjarige daders • Module 6 | Counseling bij daders • Module 7 | De psychologie van het slachtofferschap • Module 8 | Integratief werken binnen het forensisch werkveld Totaal: 40 studiepunten Locatie en contact Antwerpen - Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Dr. Kasia Uzieblo T + 32 3 241 08 29 E kasia.uzieblo@thomasmore.be Toelatingsvoorwaarden De opleiding richt zich in eerste instantie tot bachelors in de toegepaste psychologie, masters in de psychologie en masters in de pedagogiek. Heb je een ander hogeronderwijsdiploma én professionele ervaring in het forensische werkveld, dan kan je je voor afzonderlijke modules inschrijven. De stuurgroep zal elk dossier individueel beoordelen.
Inschrijvingen Het aantal deelnemers is beperkt tot 25. Je kan je inschrijven voor het hele postgraduaat of voor aparte modules. Je kan je kandidaat stellen voor de opleiding via een motiveringsbrief mét cv aan Kasia Uzieblo: Thomas More Antwerpen, Toegepaste Psychologie, Molenstraat 8, 2018 Antwerpen. Groepsgrootte: max. 25 Prijs: • volledig academiejaar: € 950 • aparte modules: € 360 per module incl. cursusmateriaal Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Website: www.thomasmore.be/tpvorming
15
Postgraduaat gedragscounseling Het Postgraduaat Gedragscounseling leidt professionals op in de psychosociale begeleiding binnen een gedragstherapeutisch kader. De opleiding tot gedragscounselor bereidt je voor op de ondersteuning van kinderen, jongeren en volwassenen met psychosociale problemen. Je traint, ondersteunt en begeleidt mensen die psychosociale problemen ervaren in hun dagelijks functioneren. Counseling is geen psychotherapie. Het heeft een andere doelstelling (ondersteunen/veranderingsproces op gang brengen), een andere focus (psychosociale problemen) en een andere specialisatie (begeleiden). Doelgroep /toelatingsvoorwaarden Professionele bachelors Toegepaste Psychologie, masters Psychologie en masters (Ortho)Pedagogiek. Deelnemers moeten tewerkgesteld zijn in een setting die psychosociale begeleiding toelaat. Planning 2 academiejaren (40 studiepunten): • 10 modules (240 contacturen: 150u opleiding + 90u supervisie). • Een module (24 contacturen) omvat 3 opleidingsdagen en 1 supervisiedag. Vaste lesdag: vrijdag.
Professionele bonus Getuigschrift postgraduaat Gedragscounseling, erkend door de Vlaamse Vereniging voor Gedragstherapie (VVGT ). Deelnemers die het getuigschrift hebben behaald, kunnen zich lid maken van de VVGT en de officiële titel ‘erkend gedragscounselor’ krijgen. Jaar 1 • Module 1 | Gedragstherapeutisch proces • Module 2 | Leertheoretische principes • Module 3 | Begeleidingsdomein psychoeducatie en groepstraining • Module 4 | Begeleidingsdomein crisishulp en bemiddeling • Module 5 | Begeleidingsdomein ondersteunende en activerende begeleiding Jaar 2 • Module 6 | Probleemdomein emoties • Module 7 | Probleemdomein stress • Module 8 | Probleemdomein gezin en relatie • Module 9 | Probleemdomein zelfcontrole • Module 10 | Probleemdomein existentiële vragen Totaal: 40 studiepunten Locatie en contact Antwerpen - Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Gert De Kinder T + 32 3 241 08 29 E gert.dekinder@thomasmore.be
Inschrijvingen Het aantal deelnemers is beperkt tot 20. Inschrijven voor aparte modules is niet mogelijk. Je kan je kandidaat stellen voor de opleiding via een motiveringsbrief mét cv aan Gert De Kinder: Thomas More Antwerpen, Toegepaste Psychologie, Molenstraat 8, 2018 Antwerpen. Groepsgrootte: max. 20 Prijs per academiejaar: € 1300 incl. cursusmateriaal, supervisie Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Website: www.thomasmore.be/tpvorming
16
POSTGRADUATEN Postgraduaat Psychodiagnostiek Dit postgraduaat gaat dieper in op actuele tendensen en evoluties in het psychodiagnostisch denken binnen de verschillende psychologische werkvelden. Je kiest minstens 4 modules uit een aanbod van 12. Elke module kadert de recente tendensen, visies en benaderingen in verband met psychologisch onderzoek. Bestaande en nieuwe diagnostische instrumenten worden toegelicht, beoordeeld en aan de praktijk getoetst. Een greep uit de thema’s: intelligentie, ADHD, leerstoornissen, opvoeding en persoonlijkheid. Doelgroep Professionele bachelors Toegepaste Psychologie, masters Psychologie en masters (Ortho)Pedagogiek. Planning 1 of 2 academiejaren; 84 contacturen (28 x 3 uren); vaste lesdagen: dinsdag- of donderdagavond. Je kunt je inschrijven voor afzonderlijk modules.
Professionele bonus Getuigschrift Postgraduaat Psychodiagnostiek. @Work Alle modules worden praktijkgericht ingevuld met extra aandacht voor nieuw diagnostisch instrumentarium en methodieken. Locatie en contact Antwerpen - Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Sofie Rysheuvels T + 32 3 241 08 29 E sofie.rysheuvels@thomasmore.be Aanbod academiejaar 2014-2015 (o.v.) • Module 1 | Neuropsychologisch onderzoek bij kinderen • Module 2 | Diagnostiek van leerstoornissen • Module 3 | Diagnostiek van gedrag en emotie bij kinderen • Module 4 | Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen • Module 5 | Forensische diagnostiek • Module 6 | Diagnostiek van welzijn en gezondheid bij volwassenen Aanbod academiejaar 2015-2016 (o.v.) • Module 1 | Intelligentieonderzoek bij kinderen • Module 2 | Diagnostiek van opvoeding en gezin • Module 3 | Diagnostiek van welzijn en gezondheid bij kinderen • Module 4 | Neuropsychologisch onderzoek bij volwassenen en bejaarden • Module 5 | Persoonlijkheidsdiagnostiek bij kinderen, adolescenten en volwassenen • Module 6 | nieuwe module in opbouw
Toelatingsvoorwaarden Aangezien de opleiding een sterke psychodiagnostische basis veronderstelt, richt ze zich rechtstreeks tot bachelors in de toegepaste psychologie en masters in de psychologie of pedagogiek. Zij kunnen zich inschrijven voor het postgraduaat of voor afzonderlijke opleidingsmodules. Behaalde je een ander diploma hoger onderwijs en heb je professionele psychodiagnostische ervaring in de profit- of nonprofitsector, de gezondheidszorg of het onderwijs, dan kan je voor afzonderlijke modules inschrijven. De stuurgroep zal elk dossier individueel beoordelen. Groepsgrootte: max. 25 Prijs: • voor het postgraduaat: € 950 voor 4 modules en € 260 per extra module • afzonderlijk modules: € 360 per module incl. cursusmateriaal Locatie: variabel (zie website) Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Website: www.thomasmore.be/tpvorming
17
Postgraduaat Psychopedagogische Counseling Dit postgraduaat bereidt je voor op de ondersteuning van ouders bij de opvoeding van hun kinderen. De pedagogische, gesprekstechnische benadering is een sterke troef van de opleiding. Een psychopedagogisch counselor begeleidt en coacht ouders die moeilijkheden ervaren bij de opvoeding van hun kind. Hij brengt de problemen in kaart, zodat de ouders zelf de opvoeding bewuster en doelgerichter kunnen sturen. Een counselor luistert, voelt mee en steunt. Counseling is geen psychotherapie. Het heeft een andere doelstelling, een andere focus en een andere specialisatie. Doelgroep Professionele bachelors en masters in de humane wetenschappen; deelnemers zijn tewerkgesteld in een setting die psychopedagogische begeleiding van ouders (of andere opvoeders) toelaat, of vinden een setting waarin ze (vrijwillig) die ervaring kunnen opdoen. Planning 2 academiejaren met 4 praktijkgerichte modules verspreid over 20 opleidingsdagen (120 contacturen); de opleiding telt 40 studiepunten; vaste lesdag: vrijdag.
Professionele bonus Getuigschrift Postgraduaat Psychopedagogische Counseling. @Work Alle modules worden praktijkgericht ingevuld; videomateriaal, rollenspelen, gebruik van eigen praktijkvoorbeelden. De gesprekstechnische invalshoek staat centraal. Locatie en contact Antwerpen - Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Patty De Bruyckere | T + 32 3 241 08 29 E patty.debruyckere@thomasmore.be Jaar 1 • Module 1 | Opvoeding en pedagogische hulpverlening ••Module 2 | Psychopedagogische counseling: basismethodieken ••Module 3 | Psychopedagogische counseling: gespreksvaardigheden (deel 1) ••Module 4 | Psychopedagogische begeleiding bij echtscheiding en nieuw samengestelde gezinnen Jaar 2 ••Module 5 | Psychopedagogische counseling: gespreksvaardigheden (deel 2) ••Module 6 | Psychopedagogische counseling bij ouders met pubers ••Module 7 | Psychopedagogische counseling bij allochtone ouders ••Module 8 | Psychopedagogische counseling bij maatschappelijk kwetsbare gezinnen Totaal: 40 studiepunten
Groepsgrootte: max. 25 Prijs per academiejaar: € 1.300 incl. cursusmateriaal en supervisie Locatie: Campus Sanderus Molenstraat 8, 2018 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Website: www.thomasmore.be/tpvorming
18
POSTGRADUAAT Postgraduaat Recruitment, Search & Selection In dit praktijkgericht postgraduaat ligt de nadruk op werving, search en selectie. Je doet wetenschappelijk gefundeerde kennis op over: de aanpak en principes van functiestudie en competentiemanagement, de volledige aanwervingsprocedure, executive search, employer branding, psychotechnisch onderzoek, assessment centers, loopbaantrajecten, beloningsbeleid, juridische aspecten van recruitment, … Daarnaast perfectioneer je praktische skills zoals het opstellen van functie- en competentieprofielen, het screenen van cv’s en gedragsgericht interviewen. Deze opleiding is een gezamenlijk initiatief van Federgon, de faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen van KU Leuven@Thomas More, de professionele bacheloropleiding Toegepaste Psychologie van Thomas More en ICHEC-Entreprises. Doelgroep Je hebt minimaal een bachelordiploma en een eerste beroepservaring in een personeels-, rekruterings- of selectiegebonden functie of je wordt op basis van een individueel en gemotiveerd dossier én afhankelijk van het aantal beschikbare plaatsen door een assessmentcommissie tot de opleiding toegelaten. Planning 28 sessies (21 studiepunten, 5 modules) gespreid over één semester (vanaf januari); vaste lesdagen: dinsdagavond en zaterdagochtend . In totaal 98 contacturen, aangevuld met opdrachten die de basis vormen voor de evaluatie.
Module 1 - Belang en bouwstenen van RSS Kennis: RSS binnenKennis: RSS binnen HRM en HRM binnen de organisatie; Functiestudie; Competentie- en talentmanagement Vaardigheden: Functieprofielen opstellen; Competentieprofielen opstellen
Professionele bonus Getuigschrift Postgraduaat Recruitment, Search & Selection van KU Leuven. Voor Federgon-leden geldt dit getuigschrift als kwalificatie tot ‘Certified Member’.
Module 2 - Rekrutering en search (7 sessies) 6 Kennis: Wervingskanalen; Executive search; Headhunting; Wervingsboodschap; Employer branding; Prehire en posthire effecten; Juridische aspecten van RSS Vaardigheden: Opstellen wervingsboodschappen; CV en telefonische screening; Gebruik van social media
Locatie en contact Antwerpen - Campus Carolus • KU Leuven-Thomas More: Dr. Sophie De Winne & Frederik Van Assche ••Federgon: Ann Cattelain
Module 3 - Selectie (8 sessies) 6 Kennis: Selectieproces; Selectietechnieken; Validiteit; Betrouwbaarheid; Billijkheid; Assessment center methodiek; Cultural fit in testing Vaardigheden: Interviewtechnieken; Opstellen selectiematrix/testbatterij; Interpretatie selectiemiddelen; Opmaak psychologisch rapport Module 4 - RSS in relatie tot andere HRdomeinen (4 sessies) 3 Kennis: Inzetbaarheid en ontwikkeling; Loopbaanbeleid en –begeleiding; RSS als cruciaal element in organisatiebeleid; Functiewaardering; Beoordelings- en beloningssystemen Vaardigheden: Functies waarderen; Loopbaanbegeleiding Module 5 - Account management (4 sessies) 3 Kennis: Intern proces; Communicatieproces; Commercieel proces Vaardigheden: Accountgesprekken voeren; Lange termijnrelaties uitbouwen; Accountplan opstellen
Groepsgrootte: max. 35 Prijs per academiejaar: €2700 Locatie: Campus Carolus Korte Nieuwstraat 33, 2000 Antwerpen Tel. + 32 (0)3 241 08 29 Contact: · KU Leuven-Thomas More: feb.thomasmore.antwerpen@kuleuven.be · Federgon: ann.cattelain@federgon.be Website: www.thomasmore.be/tpvorming
19