№1 (22) / 2014
февраль
Испытание детским садом Где живут эльфы? Фотопроект «Буду, как…» Книги, в которые можно играть Стереотипы воспитания Один день из жизни фотографа
Тема номера:
Время побеждать!
12+
О нас
Журнал «Детский вопрос» выходит при поддержке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнёры по радости» и ресурсного центра «Дом молодёжи». ОГРН 1117000000798 г. Томск Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи) Тел.: 8 952 809 83 05 Сайт: детскийвопрос.рф E-mail: deti_vopros@mail.ru Состав редакции: Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости». Сайт: http://partnery-radosti.ru Главный редактор: Наталья Шимина. Корректор: Софья Рубакова. Дизайн: Василий Никифоров. Фото на обложке: фотограф: Алексей Городилов, модель: Глеб Панченко. Фотографы: Алексей Городилов, Василий Никифоров, Мария Воронина, Дарья Семенова, Никита Вишневецкий, Лара Кантур, Мария Воронина, Наталья Котлова, Сергей Стёпин. Модели: Янина Булычева, Саша Кривдин, Егор Немков, Ева Баранюк , Даша Скребнева, Артем Кононенко, Егорка Филиппов. Фотопроект «Буду как…»: фотограф: Алексей Городилов; модели: Анна Воронцова, Глеб Панченко, Мария Лебедева, Алиса Журих, Лев Журих. При поддержке студии фотографии «ZOOM». Фотопроект «Снежная Королева»: фотограф: Наталья Котлова; модели: Кай - Илья Матюшин, Герда - Катарина Кантанен, Бабушка Таисия Николаевна Лебедева. Иллюстратор: Мария Нисова. Журналисты: Наталья Шимина, Мария Нисова, Наталья Яркая, Надежда Алексеенко. Авторы: Мила Сколубович, Ольга Кирякова, Валерия Петрова, Белла Вотяковская, Катя Пак, Светлана Гончарова. По вопросам размещения рекламы и сотрудничества обращайтесь по тел.: 8 952 809 83 05 Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможны только с письменного разрешения редакции. © 2010-2014 Журнал «Детский вопрос». Все права защищены.
2
Наталья Шимина, главный редактор Олимпийская зима… Февраль – 2014! Все наши мысли и взгляды устремлены на событие мирового масштаба – XXII Олимпийские зимние игры – Сочи 2014. Мы искренне болеем за «наших» и желаем им золотых побед. Мы представим вашему вниманию фотопроект от Алексея Городилова «Буду как…», специальный подарок от подрастающего поколения выдающимся спортсменам современности. Но согласитесь, чтобы воспитать чемпиона и победителя, одних желаний недостаточно, родителям надо приложить немало усилий, а подсказки для них мы приготовили в рубрике «Школа для родителей». Наш номер получился очень стремительным, спортивным и сказочным. Мы пригласим Вас в модную и прекрасную страну эльфов. Расскажем о фразах и установках, которые под запретом для родителей и о том, какие книги можно не только читать, но и играть в них. Особый гость номера – Светлана Пермякова, молодая мама и всеми любимая Люба: об «Интернах», семье и воспитании дочери Варюши. Мы приглашаем Вас к увлекательному чтению,и на страницах нашего издания вы найдете все самое интересное и познавательное о ваших детях.
Содержание
6
30
Всей семьей на мастер-класс
32
Ребенок-лидер, или Как вырастить победителя Детская игра – это серьезно
10
Испытание детским садом
4
18
Фотопроект «Снежная королева»
28
Книжки-игрушки, или как научиться читать, играя
36
Стремление к победе с детсва!
40
Эти фразы под запретом в общении с ребенком
42
Стереотипы воспитания ребенка
44
72
Интервью со звездой: Светлана Пермякова Английский без границ
78
46
Где живут и что носят эльфы?
86
Один день из жизни фотографа Алексея Городилова
50
Фотопроект для настоящих чемпионов «Буду, как…»
Активность. Движение. Спорт.
5
Школа для родителей
Текст: Мила Сколубович, фотограф: Мария Воронина http://vk.com/fotomariavoronina
Ребенок-лидер, или Как вырастить победителя
6
В
последнее время очень часто в своей практике слышу от родителей вопросы: «Как воспитывать ребенка-лидера? Как сделать так, чтоб ребенок достиг успеха, был победителем?». Но чтобы действительно помочь вашему малышу достигать поставленных целей, давайте разберемся в деталях. Кто же такой лидер? Лидер – это человек, уверенный в своих действиях и поступках. Человек, который берет ответственность не только за себя, но и за группу людей. Человек, умеющий руководить, и самое главное – у него есть смелость выражать свою точку зрения, которой люди верят. Итак, личностные качества лидера – самостоятельность, самоуважение, вера в собственные силы, умение ладить с людьми. Ребенок-лидер. Как его узнать?
их сверстниками и взрослыми. В школьные годы это проявляется ярче всего, особенно в подростковый период. Так, в любом классе есть формальные лидеры – это те, кто хорошо учится, занимаются активной работой в классе, например, староста класса, председатель совета и т.д. И есть неформальные (непровозглашенные) лидеры, к сожалению, они достаточно часто утверждают свой авторитет в классе силой, грубыми нарушениями дисциплины, конфликтами с учителями, дерзким и вызывающим поведением. И какой лидер вырастет у Вас, зависит от воспитания и тонкого направления увлечений ребенка. Особенности воспитания детей-лидеров – Станьте для ребенка авторитетом! Дети всегда учатся на примере старших примере. Они наблюдают за взрослыми, за их поведением в различных жизненных ситуациях и перенимают их манеры как шаблон. Дети часто смотрят на вашу модель поведения и принимают за достойное поведение лидера. Следите за собственным лидерским поведением и стилем общения тех, с кем вы разговариваете при ребенке.
Ребенка-лидера легко узнать среди сверстников в трехлетнем возрасте. Обычно он быстро адаптируется в новой обстановке, самостоятельней других детей. Такой ребенок всегда в центре внимания своих сверстников, в большинстве случаев он активен и жизнерадостен, зачинщик всех игр и проказ, умеет привлекать других детей к выполнению своих целей. Предлагая новую игру сверстникам, берет себе самую почетную роль. Например, в детском саду ребенок-лидер частенько берет на себя функции посредника при разрешении различных конфликтов друзей. Он всегда на виду, сияет очаровательной улыбкой и постепенно понимает свою популярность среди других.
– Моделируйте достойный образ лидера, своими примерами в повседневной жизни – помогая другим людям, добровольно возлагая на себя какие-то организационные моменты в роли лидера и инициативу.
Но как у медали есть две стороны, так и у лидерства есть свои особенности. Часто детилидеры умело манипулируют окружающими
– Настраивайте ребенка на успех. Люди всегда охотнее идут за тем, кто верит в положительный исход.
– Поощряйте стремление ребенка к исследованию и поиску. Если это игра, то дайте возможность ребенку найти решение самому из сложившейся ситуации. Если это уроки, то не просто выучить урок на заданную тему, а поискать дополнительный материал. – Воспитывайте в ребенке решительность. В жизни она ему пригодится!
7
Школа для родителей
– Научите ребенка спокойно реагировать на неудачи и критику, в любой ситуации оставаться спокойным и находить выход. Подчеркивайте важность стремления преодолевать преграды. – Поддерживайте в ребенке уверенность в себе, помните, что она в себе воспитывается с первых шагов ребенка! – Чтобы ребенок совершенствовал навыки лидера на практике, запишите его в какойнибудь кружок или секцию, где он будет общаться с другими детьми и приобретать умение строить взаимоотношения с разными людьми. Лучший пример лидерства для ребенка – это пример уважаемого и любимого человека. – Учите ораторскому искусству, умение говорить с аудиторией без стеснения — одно из главных качеств лидера. Приучайте ребенка выступать перед большими аудиториями. – Каждый день здоровайтесь с людьми и улыбайтесь им, покажите своим примером маленькому лидеру, как поддерживать хорошие отношения с другими. А если ребенок не лидер?
Растим победителей! Какие же еще можно применить методики, чтобы дети росли победителями? И неважно, лидером будет ваш ребенок или самостоятельной, индивидуальной, гармонично развитой личностью. – Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, этим вы посеете в нем сомнения. Сравнивайте результаты только самого ребенка, например: что ему удавалась два месяца назад, и что он умеет сегодня. Обязательно хвалите за успехи, этим вы вселите уверенность! – Поощряйте детей к самовыражению. Учите четко и уверено озвучивать свои мысли, мнения и идеи. Это поможет вашему ребенку стать уверенным и способным справиться с комплексными проблемами. – Все дети любят сказки, расскажите своему ребенку сказку о волшебных словах: «Я МОГУ». Если у человека что-то не получается, надо пробовать сделать это снова и снова, повторяя про себя волшебные слова, и все обязательно получится! Эта сказка воспитывает веру в себя, терпение и настойчивость!
Не каждый ребенок может и хочет быть лидером в силу темперамента, характера и других личностных качеств. Позвольте ребенку быть самим собой, раскрывайте таланты своего малыша, подбадривайте и поддерживайте его в добрых начинаниях и учите самостоятельности. Каждый ребенок уникален и каждого природа наделила талантом. Мыслите позитивно и уверенно, представляйте его успешным, не пытайтесь реализовать свои несбывшиеся мечты в ребенке, не надо проецировать собственные ожидания!
– В подростковом возрасте дети проходят через стадии бунтарства против чужого авторитета, не игнорируйте вспышки гнева и не вынуждайте детей молчать, предложите альтернативные пути самовыражения и обсуждение возникшей проблемы на равных. Возможно, для вас действительно пришло время идти на уступки.
Еще в детстве ребенок сам выбирает, что для него важно. Учитесь прислушиваться и доверять, помогайте в развитии качеств, которыми его наделила природа, помогайте совершенствоваться и узнавать новое в этом мире, помогайте ему выработать моральные ценности.
Практика показывает, что успешными становятся люди, у которых была радость детства, самостоятельность, вера близких людей, только родители могут дать своему ребенку счастье, а это значит – позитивно мыслить, радоваться и верить! А если веришь, то все получится!
8
Все мы своим детям желаем счастливой жизни, чтоб они меньше препятствий встречали на своем пути…
9
Школа для родителей
Текст: Надежда Алексеенко, фотограф: Алексей Городилов http://vk.com/foto.aleksey
Испытание детским садом
10
В
ы отвели ребенка в детский сад. Вот он ходит день, второй, неделю… Только почему-то вы не рады, а скорее озабочены. Малыш сильно изменился, с ним что-то происходит. Появляются истерики по любому поводу, причем на несколько часов подряд. Снова стали мокрыми штанишки. Ничего не ест и плохо спит. Да еще пуглив как никогда. Ребенок не хочет ходить в детский сад. Упирается. Расстается с плачем, причитая, что его никто не любит, что он обещает быть хорошим, лишь бы рядом была его мама. Причитает так, что щемит сердце. Да еще хватается за юбку и, моля, заглядывает в глаза. Ваш малыш еще недавно мучил вас своими бесконечными «я сам», вмешиваясь во все взрослые дела и не давая вам покоя. Теперь он вновь мечтает об опеке и, моля о ней, все время просит вас о помощи. О помощи… вы не ошиблись. Только для чего ему она? Ведь другие дети тоже ходят в садик. Может быть, он просто заболел? Подхватил какую-то инфекцию, повлиявшую на него так сильно? У него и в самом деле насморк. А вчера была температура… Успокойтесь! Ребенок такой, каким и должен быть. Ваш ребенок просто приспосабливается к саду. Адаптация бывает легкой и тяжелой. И вы наблюдаете у малыша проявление его протеста в виде разных реакций, говорящих о довольно сильном напряжении, которое он испытывает. К тому же вспомните еще о кризисе трех лет, который может наслоиться на период адаптации к детскому садику. Малыш впервые ощутил себя как личность и хочет, чтобы это видели другие. Он не баловень и не упрямец, и ничего не хочет сделать вам назло.
Реакции ребенка, часто встречающиеся при адаптации к новому коллективу: 1. Уход в себя и сверхактивность Встречаются почти у каждого ребенка, адаптирующегося к детскому саду. Сидит как будто окаменелый, весь погруженный сам в себя, похожий на глухонемого или на пришельца с неизвестной нам планеты. Не ест, не пьет, не отвечает на вопросы. И вдруг исчезает вся окаменелость, и он мечется по группе, напоминая «белку в колесе». Как вихрь вырывается из рук нянь или воспитателей и мчится к выходу, на ходу со всеми конфликтуя. Опять замирает, а потом плачет и зовет маму. Потом замолкает, вновь превращаясь в манекен. И так – по нескольку раз в день. 2. Плач Часто дети выражают свои негативные эмоции плачем: от периодического хныканья до постоянного рева. Наиболее характерен приступообразный плач, свидетельствующий о том, что у малыша все негативные эмоции отступают на время, пока он осваивается с чем-то новым. Бывает и «плач за компанию», которым уже почти адаптированный к саду ребенок поддерживает «новичков», пришедших в группу. Обычно дольше всего у ребенка держится хныканье, которым он стремится выразить протест при расставании с родителями, убегающими на работу. 3. Страх Обычный спутник малышей, которые боятся остаться без родителей в чужом пока для них месте. Вряд ли вам удастся встретиться с ребенком, который не испытывал его хотя бы раз во время адаптации к детсаду. Ведь малыш, впервые придя в детский коллектив, во всем видит скрытую угрозу для своего существования. Он боится, что вы не придете за ним вечером, чтобы забрать домой…
11
Школа для родителей 4. Гнев Порой на фоне стресса у ребенка вспыхивает гнев, который прорывается наружу. В такой момент он, словно маленький агрессор, пантерой готов прыгнуть на любого, отстаивая свою правоту. Гнев и порождаемая им агрессия способны разгореться, даже если нет искры. Как будто в самом ребенке заложена пороховая бочка. 5. Сон Вначале в тихий час сон отсутствует совсем, малыш как «ванька-встанька». Его не успевают уложить, как он уже сидит, рыдая, на кровати. По мере привыкания ребенок начинает засыпать. Но сон беспокойный, прерывается всхлипыванием или внезапными пробуждениями. 6. Аппетит Чем тяжелее адаптируется ребенок, тем хуже его аппетит. Гораздо реже малыши впадают в другую крайность и едят как Гаргантюа, пытаясь «заесть» стресс. Нормализация пониженного или повышенного аппетита, как правило, сигнализирует о том, что ребенок стал привыкать к детскому саду. 7. Положительные эмоции Сначала они лишь изредка проявляются в те моменты, когда малыш как будто опьянен «прелестью новизны». 8. Коммуникабельность В первые дни у некоторых малышей словно утрачивается это свойство. Они становятся замкнутыми и нелюдимыми. Все время проводят в гордом одиночестве. Сначала на смену нелюдимости приходит «компромиссная контактность». Ребенок вдруг сам начинает проявлять инициативу для вступления в контакт со взрослыми. Однако пока она не направлена на улучшение общения, особенно со сверстниками. В такой момент малыш обычно с плачем подбегает к воспитательнице, хватает ее за руку, пытается тянуть к входной двери и просит, чтобы она отвела его домой. Молит, чтобы его увели из группы, чтоб забрали поскорей от этих враждебных детей.
12
Но вскоре малыш сумеет наладить отношения в группе, проблемы пойдут на убыль – это будет важным шагом к завершению процесса адаптации. Типичные ситуации 1. Не хочу Ребенок плачет, капризничает каждый раз, когда приходит время идти в садик. Это (как ни странно) самый благоприятный вариант: он позволяет малышу открыто говорить о том, что ему не нравится. Родители могут ему сочувствовать, говорить, что им действительно жалко, когда он грустит, расставаясь с ними, но «так уж устроен мир – мамы и папы работают, а дети ходят в садики и школы». Малыш, который открыто протестует против садика, чаще всего довольно хорошо адаптируется. Особенно если родители не ругают его, не стыдят, а выражают сочувствие, оставаясь уверенными в том, что садик – хорошее безопасное место. 2. Частые болезни Ребенок начинает болеть буквально с первых дней: «неделя в садике – неделя дома». Многие родители сетуют на воспитателей: мол, недосмотрели, сквозняки, детей заболевших принимают, инфекция. Считая, что дело в конкретном садике, пытаются перевести его в другой, третий, но ситуация радикально не меняется. Почему? Просто виноват, чаще всего, не конкретный садик, а ситуация перехода ребенка к самостоятельному пребыванию где-то без родителей. Как известно, физическое и психическое развитие взаимосвязаны, и детский организм иногда именно так помогает ему справляться с тревогами и переживаниями. Чаще всего болеют именно те ребята, которые не очень сильно капризничают и плачут, не выражая явно, словами и слезами нежелание идти в садик. Они хотят, чтобы мамы и папы были довольны их самостоятельностью, и стараются их не расстраивать. Но если адаптация для такого ребенка происходит сложно, организм дает эмоциям передышку: малыш болеет, остается дома. Спустя несколько месяцев он болеет все реже, становится активнее, разговорчивее, взрослее.
13
Школа для родителей
14
3. Дома капризы – в садике успехи «Удивительно, но мой сын в садике совершенно не такой, как дома. Мне даже обидно, ведь я дома так стараюсь, а он там гораздо лучше себя ведет, чем со мной. Во-первых, он там ест. Причем воспитательница говорит, что старается съесть первый и поднимает тарелку похвастаться! А дома я за ним бегаю с ложкой! Во-вторых, сам одевается! Дома может часами ходить в одном носке! Такое впечатление, что всеми плодами моего воспитания и моих усилий пользуются воспитатели в садике: я с ним дома борюсь, а там – «Какой у вас самостоятельный, развитый ребенок!» Дело в том, что малыш часто считает садик тем местом, где его готовы воспринять таким, каким он себя покажет. Он пока не может постоянно быть таким самостоятельным, целеустремленным и взрослым. Он набирается сил и выражает все свои тревоги и сомнения дома, маме, в виде капризов и непослушания. А в садик он приносит ту форму поведения, которая, как он считает, больше всего ценится в обществе. Он хочет уважения! Скорее всего, скоро он сможет так же достойно вести себя и в других местах. А дома так и будет иногда безобразничать, отдыхая от тяжелой социальной роли «хорошего ребенка». Конечно, родителям, особенно мамам, бывает обидно, что ее дитя хорошо себя ведет с другими, а с ними капризничает! Однако важно понимать, что непослушание именно с близкими людьми означает, что ребенок старается приспособиться к обществу и тратит на это много сил. Понимая теперь, как велик мир и как много в нем разных людей, только самым близким он может полностью и безоглядно доверить свои тревоги, эмоции и переживания. 4. Дома – «хороший», в садике – «ужасный»
«По-моему, воспитательница предвзято относится к моему сыну. Каждый день она рассказывает мне, как он безобразно себя ведет, дерется, забирает у детей игрушки..Но этого не может быть: он очень послушный, вежливый мальчик! Я всегда объясняла ему, что можно и что нельзя. Он всегда спрашивает
у меня разрешения, если хочет что-то взять! Просто не понимаю, разве может так быть, что я вижу одно, а без меня происходит совсем другое?..» Да, такое вполне может быть. И воспитательница, скорее всего, не преувеличивает. Дело в том, что если родители много внимания уделяют правильному воспитанию, слишком контролируют, оберегают от принятия неверных решений, то ребенок трех-четырех лет, оставшись без них, просто теряется. Он как бы остается без своей совести, как говорит пословица – «без царя в голове», ведь его способность к самоконтролю еще не развилась, а дома его совестью и контролем были мама и папа. Оставшись один, ребенок пытается найти взрослого, который смог бы, как мама, помогать ему быть «правильным». Именно для этого он ведет себя вызывающе, этот вызов говорит: «Пожалуйста, обуздайте меня, укажите мне мои границы!» Чаще всего доброжелательность окружающих взрослых помогает ребенку поверить, что для того чтобы быть достаточно хорошим, вовсе не обязателен постоянный контроль взрослых. «Я могу сам себя контролировать!» - вдруг говорит он себе, если видит, что его проделки – вовсе не катастрофа для окружающего мира, а взрослые, в общем-то, любят совершенно разных малышей – и тихих, и шустрых. Успокоившись по поводу отсутствия постоянного контроля за собой, ребенок начинает чувствовать себя увереннее и лучше общаться как со взрослыми, так и со сверстниками. Сборы домой 1. Первая ситуация: «Дочь меня удивляет: утром устраивает сцены, не хочет идти в садик, а вечером, когда я прихожу забирать ее домой, она меня просто не замечает. Продолжая играть, болтает с девочками! Я ее зову, жду, разговариваю с воспитателем – в общем, минут сорок проходит, пока мы выйдем на улицу. А утром опять: «Не хочу!» 2. Вторая ситуация: «Мне кажется, что моего сына в садике обижают. Нет, он об этом не
15
Школа для родителей говорит. Даже идет утром в садик с удовольствием, игрушки какие-то собирает, меня торопит, чтобы не опоздать, а то «Лена Николаевна ругается» – в общем, все как бы хорошо. Но когда я прихожу за ним вечером, он сразу за меня хватается, тянет уходить, не дает ни с кем поговорить, иногда даже плачет, если я хочу задержаться, о чем-то спросить воспитателя. Я его спрашиваю: «Тебя кто-то обидел?» – он говорит «Нет». У воспитательницы спрашиваю, что случилось, она говорит, что все нормально… Но ведь что-то происходит?!» Встреча ребенка с мамой после разлуки о многом может рассказать. Действительно, и родители, и воспитатели, и психологи давно заметили, что дети условно делятся на три группы. Встреча одних с мамой очень похожа на первую ситуацию, встреча других на вторую. 3. А вот третьи, увидев, что за ними пришла мама, подбегают к ней, здороваются, потом бегут попрощаться со всеми или положить на место игрушки, возвращаются к маме, одеваются и т.д. Конечно, третья ситуация гораздо удобнее и приятнее для родителей. Такое развитие событий говорит о том, что ребенок уже вполне адаптировался к садику, новым друзьям и порядкам. Еще это показывает, что ребенок уверен в том, что мама тоже неплохо проводит свой день и за нее не нужно волноваться. А еще это говорит о том, что режим дня в семье устоялся, что малыш достаточно хорошо ориентируется во времени, примерно знает, когда нужно заканчивать игру и идти домой, когда мама закончит работу, в каком настроении придет и какие дела предстоят ей и ему потом. Как правило, все дети приходят к такому пониманию расставания с родителями на целый день. Но не сразу. Годовалый ребенок перед тем, как что-то взять, бросает быстрый взгляд на маму, как бы спрашивая: «Можно? Все в порядке?» Трехлетний уже не всегда смотрит на маму, но всегда старается свериться в своих мыслях: «А мама не заругает? А маме это понравится?»
16
Такая сверка легче дается ребенку, мама которого достаточно предсказуемый и постоянный человек. И малыш хорошо знает, за что она ругает, за что хвалит, когда какое настроение у нее может быть. Если же он не очень хорошо понимает маму, нужно ее присутствие, чтобы изучить ее и понять, в каком она настроении, как у нее дела, и вообще «все ли в порядке в мире». Если у мамы очень импульсивная натура и у нее часто меняется настроение, или она слишком часто и непредсказуемо уходит и приходит с разными непонятными впечатлениями и эмоциями, ребенок может встречать ее так, как описано в первой ситуации. Он не «не замечает» маму, он видит, что она пришла. Но не знает, какое у нее настроение, как прошел ее день, рада она ему или чем-то озабочена… Вот чем занимается малыш, когда «не хочет» уходить из садика! Ему просто нужно время, чтобы с ней встретиться, почувствовать ее. Если мама много работает, устает, волнуется из-за работы или других дел, и эту озабоченность и переживания видит малыш, он может встречать ее так, как описывается во второй ситуации. Его никто не обидел! Просто он очень переживает, не обидел ли кто-то маму, пока его не было рядом с ней! Именно поэтому, увидев маму, он крепко-крепко держит ее, как бы говоря: «Никому тебя не отдам!» В такой ситуации ребенок действительно может спокойно утром собираться в садик (ведь он хочет помочь маме!), но к вечеру его волнение за нее становится слишком сильным, и маленький защитник (или защитница) просто не справляется со своими эмоциями. Разные ситуации случаются между взрослыми и детьми в садике. И не все в них так однозначно, как иногда кажется. Главное, что должны знать взрослые, это то, что своим поведением ребенок всегда что-то говорит. Он не все может сказать словами, но присмотревшись к тому, как он себя ведет, можно многое понять о его мыслях, чувствах и переживаниях.
17
Проект «Читайте детям книги»
Сказка
«Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен
Это трогательный рассказ о великой любви, о человеческой доброте, о верности своему долгу. Сказка повествует о необыкновенном путешествии скромной маленькой Герды. Она разыскивает своего друга Кая, которого Снежная Королева умчала в свои ледяные владения и превратила его доброе отзывчивое сердце в осколок льдинки… Фотограф: Наталья Котлова http://vk.com/club50966652 Модели: Кай - Илья Матюшин; Герда - Катарина Кантанен; Бабушка - Таисия Николаевна Лебедева
Проект «Читайте детям книги»
Сказка
«Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен
В большом городе, где столько домов и людей, что не всем хватает места хотя бы на маленький садик, а потому большинству жителей приходится довольствоваться комнатными цветами в горшках, жили двое бедных детей, и садик у них был чуть побольше цветочного горшка. Они не были братом и сестрой, но любили друг друга, как брат и сестра.
Проект «Читайте детям книги»
Сказка
«Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен
Крошечный осколок попал Каю прямо в сердце. Теперь оно должно было превратиться в кусок льда. Боль прошла, но осколок остался.
Проект «Читайте детям книги»
Сказка
«Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен
Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать. Не видишь разве, как велика ее сила? Не видишь, что ей служат и люди, и звери? Ведь она босая обошла полсвета! Не у нас занимать ей силу, ее сила в ее сердце, в том, что она невинный милый ребенок.
Проект «Читайте детям книги»
Сказка
«Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен
Цветущие розовые кусты заглядывали с крыши в открытое окошко; тут же стояли их детские стульчики. Кай с Гердой сели каждый на свой, взяли друг друга за руки, и холодное пустынное великолепие чертогов Снежной королевы забылось, как тяжелый сон.
Развивайка
Подготовила: Наталья Яркая
Книжки-игрушки, или как научиться читать, играя
«Звучит!» Татьяна Деваева, Алексей Ляпунов, Лена Эрлих Издательство Студии Артемия Лебедева Для детей от 3-х лет Развлекательно-познавательно-обучающая книга о звуках и словах. Каждый разворот представляет собой сюжетную картину, посвященную какому-либо «звучащему» слову: скрипит, шуршит, гудит, звенит и так далее. Каждая картина состоит из маленьких сценок, участники которых созданы из бумаги в виде бумажных кукол. Все персонажи книги — легкие, воздушные, трепетные и очень красивые. Сценки иллюстрируют применение «звучащих» слов (подсказки ищите на этой же странице). Ребенку предлагается рассматривать картины и сочинять собственные истории.
«Книжка с дыркой» Эрве Тюлле Издательство Клевер Медиа Групп Книга-игра для всей семьи 0+ Оригинальная книга от французского художника Эрве Тюлле позволяет по-новому взглянуть на книгу вообще. Оказывается, что книги не только для чтения, а раскраски не только для рисования. Дырка в середине этой книги-раскраски превращается в баскетбольную корзину, а ребенок — в баскетболиста; дырка может стать пастью крокодила, хватит ли смелости у ребенка просунуть руку ему в пасть? Кстати, пальчики малыша тоже пригодятся: они могут изображать, например, зубы или…да все, что придет в голову!
28
При поддержке проекта «Читаем вместе»
«Кто прячется под фруктами?» Юсуке Ёнедзу Издательство «Поляндрия». Возраст: 0+ Книжка-игрушка японского автора и иллюстратора развивающих пособий для самых маленьких. Забавная книжка с открывающимися страничками. Кто же прячется за фруктами? Открыв страничку, вы увидите, что груша превращается в цыпленка, яблоко — в обезьянку, банан — в утку, апельсин — в лошадь, ананас — в броненосца, а виноград — кстати, как вы думаете, в какую зверушку может превратиться виноград? На последней странице изображения всех фруктов и животных побуждают ребенка вспомнить, кто же и где прятался. Книга способствует развитию речи, памяти, внимания, воображения и творческого мышления. «Посмотри и потрогай» Елена Янушко Издательство «Эксмо». Для детей от 1 года Это книга педагога, психолога, логопеда и автора методик по развитию и обучению детей Елены Янушко из серии «Новый ребенок — гений с пеленок». У книжки говорящее название. Ребенок рассматривает яркие картинки-иллюстрации и трогает пальчиками вставки из разных материалов: у зайчика — мех; у ящерицы — кожа; у собачки — шляпа из фетра; у девочки — зеркало из фольги. Картинки сопровождаются коротенькими побуждениями к действию — «придержи шляпу, чтобы она не улетела!», «поймай ящерицу ладошкой!». Книга способствует сенсорному развитию ребенка. «По следам Буратино» Издательство «Лабиринт». Для детей от 5 лет Книга по мотивам сказочной истории А. Н. Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино» — первая из серии «Играй в книгу!». Книга-игра предлагает ребенку стать дипломированным профессором кукольных наук. Для этого нужно быть внимательным и хорошо знать сюжет истории про Буратино и его друзей. Именно это поможет ребенку путешествовать по рубрикам книги: «Ч-ччудные картинки» — придумывай и рисуй, «Крекс, фекс, пекс» — ужжжасно веселые превращения (задания «соедини точки по порядку»), «Займемся арифметикой» — задачки на сложение и вычитание с помощью сказочных персонажей, «Умненький-благоразумненький» — головоломки и кроссворды. Кроме того, к книге прилагаются наклейки и бумажные куклы сказочных героев.
29
Развивайка
Подготовила: Наталья Яркая, фото Василий Никифоров
Всей семьей на мастер-класс http://vk.com/event65737472
30
В
последнее время признаком хорошей семьи является не наличие материальных благ, а возможность совместного времяпреповождения. Одна из таких форм совместного досуга – творческие мастер-классы. Это занятие, в ходе которого участники постигают азы какого-либо вида творческой изобразительной деятельности, создавая работы разного уровня сложности под руководством профессионального педагога. Чем привлекателен мастер-класс для семейного отдыха? • На занятиях найдется интересное дело всем членам семьи от 1 года. • Мастер-класс успешно сочетает в себе развлекательные, познавательные и развивающие задачи. • Получив навыки того или иного вида деятельности, вы сможете заниматься им самостоятельно. Возможно, вы найдёте увлекательное семейное хобби. • Выполненные творческие работы можно забрать домой – получится отличный сувенир на память о семейных выходных. Есть ли причины, способные остановить вас от совместной творческой самореализации? «Я ничего не умею» Вы уж простите, но это не причина. Мастеркласс для того и создан, чтобы все умели, могли и получали от этого удовольствие. Поверьте, что руки абсолютно у всех растут из правильного места. Просто однажды нужно решиться и ощутить в себе необычайный полёт вдохновения. Кстати, в этом случае вполне уместна поговорка: «Аппетит приходит во время еды».
«У меня технический склад ума» Это прекрасно! Значит, ваши работы составят достойную конкуренцию работам гуманитариев. А если серьёзно, то проблема «физиков и лириков» в изобразительном искусстве не очень актуальна. Более того, можно решиться на увлекательный эксперимент: забыть про логику и точность линий, дать волю подсознательной творческой энергии. Результат наверняка ошеломит вас и вашу семью! «Мой ребенок постоянно пачкается и все тянет в рот» Это верный признак того, что ваш ребенок смелый экспериментатор, что самым положительным образом влияет на его развитие. Выход прост: подготовьте специальную одежду для творческих занятий, а выполнять работы можно при помощи экологически чистых материалов (специальные пальчиковые краски, детский пластилин, соленое тесто, природные материалы). Вариантов творческих мастер-классов огромное множество. Но в дальнейшем мы будем говорить о тех занятиях, которые можно будет посетить в скором времени при содействии «Творческой Мастерской» от нашего журнала. • • • •
Рисование на футболках Декорирование Раскрашивание картонных домиков Создание авторских раскрасок
Подробности по телефону 94-25-03, г.Томск, пр. Ленина, 186, Ресурсный центр «Дом молодёжи», 2 этаж, офис «Партнёры по радости» 31
Развивайка
Подготовила: Катя Пак, фотограф: Лара Кантур http://www.larakantur.ru/
Детская игра –
это серьезно
Модели: Даша Скребнева и Артем Кононенко
32
«Я
люблю играть в поезд. В игре — быть машинистом», — так на вопрос воспитательницы, в какую игру он больше всего любит играть, отвечает Саша из подготовительной группы. Воспитательница этой группы хочет выяснить, почему ребенку нравится эта роль. Саша рассказывает: «Папа работает на железной дороге. Водит поезда. У него интересная и трудная работа. Папа ничего не боится, даже ночью, потому что тепловоз быстро едет, он крепкий, из железа, — подумав, он говорит,— машинистом работать интересно. Там много всяких рычагов».
Модель: Егор Немков
Игра... Нет другой более любимой деятельности для дошкольника. Ребенок стремится участвовать в жизни взрослого. Ему хочется быть таким же смелым и сильным, как отец, так же быстро и аккуратно все делать, как старший брат, быть таким же заботливым и внимательным, как мама. Иногда взрослые, обращаясь к сыну или дочери, говорят: «Хватит баловаться, займись делом». А ведь детская игра — это не просто развлечение, забава, как может показаться со стороны. Игра для ребенка — основа деятельности, такая же важная, как для школьника учеба, для взрослого труд. Присмотритесь внимательно, с каким увлечением играют дети. Вова — шофер. Сосредоточенно следя за дорогой, он везет пассажиров. Как настоящий шофер в настоящем автобусе, он крутит баранку, подает сигналы, объявляет остановки. Он предупредителен, внимателен. Не это ли начало нравственного воспитания? Мы знаем:
Модель: Саша Кривдин
33
Развивайка для того чтобы сформировать у ребенка высокие нравственные идеалы, недостаточно только слов, нужны еще и упражнения. В игре как раз создается та действенная обстановка, в которой ребенок живет, совершает поступки. Малышу совсем небезразлично, как относятся к его игре взрослые. Когда ребенок видит их заинтересованность, он с радостью делится мыслями, советуется. Так зарождается у малыша доверие к старшим, которое, возникнув в дошкольном возрасте, часто сохраняется на всю жизнь. Шестилетний Саша все лето ездил на дачу по железной дороге. Каждый раз, садясь в поезд, он задавал отцу вопросы. Казалось, что его интересует все: почему поезд идет быстро, может ли он обогнать машину, кто управляет им... Желая порадовать сына, отец купил ему игрушечный паровоз с вагончиками. Но, к удивлению родителей, Саша, повозив паровоз по полу, через некоторое время забросил его. Пришлось Сашу еще раз свозить на железную дорогу. На этот раз
отец показал ему, как дежурный встречает поезд, как разгружают багаж, как машинист и его помощник осматривают тепловоз. Мальчик на этот раз познакомился с трудом железнодорожников, узнал о том, что поезда перевозят не только пассажиров, но и различные грузы. Эти наблюдения обогатили представления ребенка, дали ему тот материал, который можно было использовать в игре с поездом. Через некоторое время Саша опять заинтересовался новой игрушкой, но теперь уже играл он со «знанием дела» и, надо сказать, с удовольствием. Заинтересованность отца в игре сына оказалась очень полезной. А вот пример другого рода. Две сестрички, Люда и Валя, и соседка Танечка играют в дочки-матери. Кубиками девочки отгородили себе комнату, украсили ее, сделали дверь. Девочки играли дружно, им было интересно. Но вот в игру вмешивается отец: «Какой же это папа? Это же наша Валечка, и стены ваши совсем не стены, а просто кубики». Девочки
Модель: Янина Булычева
34
Модель: Баранюк Ева
обижены. Для них такое грубое вмешательство в мир детской игры — кощунство. Между тем игры на бытовые темы очень важны, формируют такие чувства, как забота о товарище, внимание к нему, воспитывает нежность и ласку. «Мама, не надо сюда становиться! Здесь глубокая речка» — просит девочка 5-летнего возраста. «Какая еще речка? Не выдумывай» — слышит она в ответ. И мир игры снова разрушен. Девочка обижена нежеланием матери разделить ее замысел, понять игру. Зато как радуются дети, когда взрослые принимают участие в их играх. Важно, играя с детьми, разделить их чувства, мысли, восторг, без которых настоящая игра невозможна. Вместе с тем в игре взрослые не должны подменять детскую инициативу и вымысел.
С самого раннего возраста родителям необходимо воспитывать у детей дружеские чувства, умение действовать вместе, согласованно. Лучшая помощница в этом — игра. — Сережа сделал паровоз,— говорит мать четырехлетней девочке.— Мы поедем вместе, паровоз Сережи повезет нас. Мать не просто запретила девочке мешать брату. Она показала, что к занятиям его надо относиться с уважением. И постепенно малышка приучается серьезно относиться к играм других. В дошкольном возрасте формируется психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Большое место в этом отводится играм. Они воспитывают в детях целенаправленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца — все то, что так необходимо в будущем.
35
Развивайка
Стремление к победе
с детства!
36
Интересные факты о детской продукции с символикой «Сочи 2014»:
В линейке официальной лицензионной продукции для новорожденных представлены детские товары с талисманами «Сочи 2014» – Леопардом, Белым Мишкой, Зайкой, Лучиком и Снежинкой. В серии товаров с символикой «Сочи 2014» есть бутылочки и пустышки, силиконовые контейнеры для прикорма, тарелочки, поильники и слюнявчики, а также коляски-трости. Бутылочки для кормления новорожденных Бутылочки для кормления новорожденных с талисманами «Сочи 2014» произведены из полипропилена – термостойкого небьющегося пластика, который не содержит бисфенол А, не вступает в реакцию с молоком и не выделяет вредных веществ при стерилизации. Использовать бутылочки можно с самого рождения малыша. Выпускаются бутылочки разной формы и объемов. Слюнявчики Слюнявчики будут полезны каждой семье с маленьким ребенком. Слюнявчики в современном дизайне, это удобные приспособления, облегчающие мамины заботы и освобождающие время для активных игр и спортивных занятий. Внешняя поверхность слюнявчика
1. Если бы вместо кап хоккеисты могли использовать пустышки, то количества проданных во время проведения игр пустышек «Мир детства» хватило бы, чтобы снабдить ими 1 125 хоккейных команд. (в хоккейной команде заявляется 20-25 человек). 2. Количества всех проданных сосок хватило бы, чтобы раздать каждому жителю станицы Каневская Краснодарского края. 3. Из детских поильников с изображением талисманов Игр в Сочи по самым скромным подсчетам было выпито уже более 109 000 литров вкусных напитков. 4. Если самую маленькую детскую тарелочку «Сочи 2014» увеличить в 4 692 раза, то налив в нее воды и дождавшись, когда она замерзнет, можно было бы начинать хоккейный матч. 5. Количество проданных детских пустышек - по одной пустышке на каждого новорожденного жителя Краснодарского края в 2013 году.
37
Развивайка изготовлена из комфортной мягкой ткани, а водонепроницаемая подкладка защищает одежду малышей от промокания. Приспособления для прикорма
Для справки: ООО «Мир детства» – официальный лицензиат XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр в 2014 году в городе Сочи в категории «Товары для новорожденных». Согласно условиям договора с Оргкомитетом «Сочи 2014» компания получила право на производство и продажу продукции с олимпийской и паралимпийской символикой на территории Российской Федерации в категории «Товары для новорожденных». Проверить подлинность продукции с защитными знаками можно в режиме реального времени на сайте www.sochi2014.com Официальная лицензионная продукция «Сочи 2014» в Томске представлена в магазинах «Детский мир», «Быстроном», «Гармония плюс», «Сити-Маркет», «Элита-М», «Космос», в аптеках «Авиценна», «36.6», «Целебная», «Биола», «Вита», «Живая аптека», «Здоровье», «Мелодия здоровья», «Родник», а также в других магазинах и аптеках города.
38
Силиконовый контейнер для прикорма предназначен для безопасного кормления малыша и обучения его жеванию кусочков с раннего возраста. Идеально подходит для протертых или нарезанных кусочками вареных овощей, свежих фруктов, ягод и других продуктов. Использование контейнера поможет ребенку научиться жевать, исключая возможность подавиться кусочками пищи. Этот товар с символикой Игр поможет маленькому любителю спорта учиться быть самостоятельным и добиваться результатов. Пустышки Классическая форма пустышки разработана с учетом возраста и физиологических особенностей новорожденных. Чтобы пустышка не пачкалась и не терялась, можно прикрепить ее на одежду малыша прищепкой для пустышки из этой же серии. Пустышка с прищепкой на цепочке незаменима для любителей активного образа жизни, когда вся семья отправляется на прогулку или занимается спортом. Поильники Поильник с символикой «Сочи 2014» пригодится и дома, и во время семейных прогулок. Изделие имеет съемную герметичную крышку с выдвижным носиком, удобные нескользящие ручки и дно. Поильник помогает малышу учиться пить из чашки. Учить малыша пить самому и готовить к первым победам можно уже с 8 месяцев. Посуда В наборы посуды с символикой «Сочи 2014» входят большая тарелочка, ложечка особой круглой формы и вилочка с закругленными для дополнительной безопасности зубчиками. Набор поможет маленькому любителю спорта учиться есть самостоятельно. Тарелочки подходят для горячей и холодной пищи, их можно
разогревать в микроволновой печи и мыть в посудомоечной машине. Большую тарелочку, а также глубокую тарелочку, которая закрывается герметичной крышкой с символикой Игр, можно приобрести отдельно. Коляски Коляска-трость «Лайт» весит менее 3,5 кг и незаменима для тех, кто ведет здоровый активный образ жизни, много гуляет и путешествует. При этом легкая и удобная коляска выдерживает до 22 кг веса, оснащена двойными «плавающими» колесами, фиксаторами для колес, 3-точечным ремнем безопасности. Капюшон прикроет малыша от осадков и ветра, прогулки с будущим спортсменом можно не отменять даже в плохую погоду! Все товары снабжены знаками защиты, проверить подлинность продукции можно на сайте sochi2014.com Официальная лицензионная продукция «Сочи 2014» представлена в детских и универсальных магазинах страны, а также в интернет-магазине www.md-shop.ru
Детский вопрос
Эти фразы под запр
етом
в общении с ребен
40
ком
• Фраза под запретом: «Поделись с Димой своими игрушками». Ребенок ее воспринимает так: «Отдай свои игрушки Диме». Более верная фраза: «Дима хотел бы тоже немного поиграть с твоей машинкой. Он тебе ее обязательно вернет». Только помните, что вернуть машинку нужно обязательно, чтобы в следующий раз ребенок снова вам поверил. • Фраза под запретом: «Это чересчур дорого». Ребенок ее воспринимает так: «Мое счастье без денег неосуществимо». Более верная фраза: «В мире продается много интересных вещей, но у нас ведь тоже много интересного дома. Так что пока мы не станем покупать новые». • Фраза под запретом: «Ты думай, что говоришь!» Ребенок ее воспринимает так: «Ты глупый! Не хочу тебя слушать!» Более верная фраза: «Я рада, что ты пришел ко мне поговорить, но у меня к тебе будет одна просьба…. Это слово грубое, так что, пожалуйста, прошу тебя больше не употреблять его». • Фраза под запретом: «Как ты мог?! Почему ты это сделал?!» Ребенок ее воспринимает так: «Ты снова поступил плохо, глупо…». Более верная фраза: «Думаю, что ты не вернулся вовремя потому, что тебе было весело, ты заигрался и не хотел возвращаться домой. Но это ведь заставило меня о тебе переживать. Давай в следующий раз ты вернешься вовремя, тогда я снова смогу тебя спокойно отпустить в гости». • Фраза под запретом: «Не переживай так. Всё будет хорошо». Ребенок ее воспринимает так: «То, что тебя беспокоит, - это для меня мелочи! Нечего расстраиваться!» Более верная фраза: «Я понимаю, что тебе нелегко. Расскажи мне, как это случилось, что ты сейчас чувствуешь?».
41
Детский вопрос
Стереотипы воспитания ребенка
и психосоматика
42
1. «Не пей холодную воду, а то горло заболит». Горло болит не от холодной воды, а от невысказанных эмоций/мыслей. Если ребенку не затыкать рот тогда, когда он говорит, кричит, плачет, а также не ругать его за его слова, эмоции и способы их выражения, то горло болеть не будет. 2. «Не балуйся с едой». Дети вообще не умеют баловаться. Они познают мир и физические свойства предметов, в том числе и еды. 3. «Не смотри так близко, а то глаза сломаешь/ зрение посадишь». Что значит сломаешь? Куда зрение посадишь, на диван, что ли? Зрение ухудшается (становится близоруким), когда формируются неприятные ассоциации с будущим. Например, когда взрослый говорит грубо: «вот вырастешь – узнаешь», «вырастешь – поймешь, как трудно живется/зарабатывается» и т.д. А также зрение становится близоруким, когда человек отказывается видеть детали, тоже вследствие запретов на это. Дети очень любят все рассматривать, трогать, в том числе и на улице, а взрослые их дергают, наезжают, требуют не возиться, не ковыряться. Родители всячески вытаскивают детей из макромира во взрослую скучную жизнь. 4. «Хватит дурачиться/баловаться/беситься». Да с чего бы это? Когда еще дурачиться, как не в детстве? Если в детстве не надурачиться как следует, то потом это желание «побыть клоуном» будет постоянно вылезать во взрослом возрасте в самых странных формах и образах на фоне общей серьезности человека. Еще и будет сопровождаться внутренней неудовлетворенностью. 5. «Что ты такое говоришь! Как тебе не стыдно?!» Очень чревато вешать на ребенка стыд и чувство вины. Взрослый так сбрасывает свою ответственность за себя, свое состояние, свой уровень сознания, свой метод воспитания на ребенка. И потом ребенок живет с этим чужим грузом, болеет, становится несчастным, озлобленным на мир, начинает пакостничать и вредничать. 6. «Хватит реветь! Успокойся!» Это все равно что сказать: «Хватит очищать свою душу, оставь внутреннюю боль в себе и живи с ней дальше, сделай вид, что тебе не больно, обмани себя». Невыплаканная боль будет всегда копиться и делать ребенка злее и черствее. 7. «Упадешь, ударишься, больно будет». Если так говорить ребенку, то так и будет. Эти слова - не предостережение для ребенка, а факты, которые программируют его сознание на такой исход событий. Вместо таких фраз нужно помочь ребенку попробовать себя там, где еще не попробовал, дать ему руку, оказать поддержку, вселить в ребенка уверенность в его силах и способностях.
43
Милосердие
Текст: Ольга Кирякова, фото из архива школы
Английский без границ
44
В
Томске открыта первая в России инклюзивная языковая школа «Английский без границ». Участниками проекта стали 30 человек с особенностями развития. Учащиеся разделены на две группы — начинающие и продолжающие. Занятия проходят еженедельно, по выходным, что позволяет ученикам совмещать обучение в инклюзивной школе и основную их деятельность. Работа проекта продлится до июля. По итогам слушатели курсов напишут выпускной экзамен, составленный на основе международных. Учениками школы стали дети и молодые люди с ДЦП, нарушениями опорно-двигательного аппарата, органов речи, ментальными проблемами и условно здоровые. Условно здоровые – это те, кто не имеет инвалидности и каких-либо видимых особенностей. Благодаря совместному обучению исчезнут рамки, имеющиеся у учеников, и ребята смогут раздвинуть границы своего общения. Среди участников проекте есть один мальчик – Клим Колосов, у него аутизм. Большинство программ, в которых задействованы такие дети, направлены на развлечение и развитие физических способностей, но нет образовательных. Люди с аутизмом считаются необучаемыми, общество их не принимает. Клим является одним из лучших учеников в классе, знает ответ на любой вопрос преподавателя, более того, несмотря на замкнутость аутичных детей, он взаимодействует с остальными учениками, выполняет групповые задания, мальчик является полноценной частью коллектива. Своим примером семья Колосовых показывает, что все возможно, главное – начать действовать в назначенном направлении.
Для более полного погружения в английскую культуру учеников создан тематический клуб, в котором ребята могут побороть языковой барьер, научиться общаться на английском. Не зря говорят, что лучший способ изучить язык – это говорить на нем! Ведущие клуба знакомят участников с культурой Великобритании, традициями и обычаями этого государства. В рамках проекта будут подготовлены и проведены тематические семейные праздники – Рождество, традиционное английское чаепитие, Пасха и другие. В завершении проекта пройдет еще один, ставший традиционным для образовательного проекта – «Выпускной», где каждый из слушателей презентует результаты своей деятельности преподавателям, членам семей и друзьям. Набор в языковую школу «Английский без границ» планируется раз в году в начале учебного года. А в клуб желающие могут прийти в любое время, и не обязательно хорошо говорить по-английски, главное – иметь желание изучить его. Проект реализуется за счет средств областного гранта.
45
Экспертное мнение
фото: Сергей Стёпин
Один день из жизни Алексея Городилова,
или Как рождаются живые картинки
Подготовила Мария Нисова, фотограф: Алексей Городилов
Ч
асто, смотря на интересные фотографии, ты сразу хочешь познакомиться с фотографом или сделать у него фотосессию. Такие фотографии обладают секретом, так как их делают настоящие профессионалы. Но чтобы стать отличным фотографом, мало обзавестись дорогой зеркальной камерой, нужно кое-что еще. Об этом «кое- чём» нам расскажет Алексей Городилов, профессиональный фотограф, автор фотопроектов для журнала «Детский вопрос» «Папы» и «Буду, как…». Все началось с дедушкиного «Зенита» В детстве Алексей фотографировал на «Зенит», который подарил дедушка, а потом проявлял и печатал фото в ванной под красным фонарем. Сначала – с дедушкой, а после 11 класса – сам. В 1999 году он понял, что может зарабатывать этим, а через шесть лет полностью перешел на коммерческую съемку. Сейчас фотография для него – и работа, и увлечение и стиль жизни. Дети – это наше все Снимает Алексей все и всех, но предпочтение отдает детской фотографии. Кадры «цветов жизни» получаются живыми и эмоциональными. Есть небольшой секрет – чтобы родители ненароком не отвлекали своих чад от съемки, лучше их отправить подождать в другую комнату. К тому же процесс фотосессии строится так: сначала позирует вся семья, ребенок привыкает к студийной обстановке, и только потом Алексей переводит на себя внимание детей, увлекает, играет и снимает. В детском саду можно на время побыть воспитателем, научиться у детей улыбаться и заодно в спорте подтянуться. С недавнего времени наш герой стал в некотором роде но-
47
Экспертное мнение ватором. Запустил фотопроект – «Один день из жизни в детском саду», основанный на эмоциональных портретах детей. Век живи – век учись В свои 36 лет Алексей Городилов не перестает учиться искусству фотографии: посещает мастер-классы, общается с фотографами. Иногда интересно посмотреть то, что снимал пять лет назад. Несколько советов для читателя – В студии или на улице сниматься? – В студии можно придумать и реализовать стилизованную фотосессию, здесь прекрасно получаются портреты или рекламная фотосъемка, на улице снимок получается более репортажным, активным. Фотография отлично передает настроение, поэтому на фотосессию лучше настроиться, и тогда получатся альбомы с позитивными снимками. Кроме того, нужно вести себя естественно, не зажиматься и не стесняться себя. Когда семья приходит ко мне на фотосессию и не знает, чего хочет, я могу подсказать идею или попробовать несколько вариантов и фонов. – У Вас больше миллиона фотографий (поэтому миллионер), а вот количество тех, на которых вы сам, можно по пальцам сосчитать. А почему? – Ну, не знаю, – пожимает плечами и улыбается собеседник, – мне не нравится, как получаюсь. Вот вчера пофотографировали меня, а я там неживой какой-то, скучный, неинтересный. – Canon или Nikon – вот в чем вопрос? – На самом деле, это не так важно, – говорит Алексей, – я снимаю «Кэноном». По ценовой категории эти марки одинаковы, главное, чтобы штатив был хорошим. У нас «all inclusive» и чай с печеньками Многие отмечают, что у Алексея Городилова фотографии живые. Почему? Он ловит эмоции, видит мир картинками, глаз у него не только алмаз, но и объектив одновременно.
А еще он почти не пользуется фотошопом: больше – в портретных снимках, но без глобальных вещей, без «дорисовывания». Хорошие кадры всегда видно в объектив, и если ты его заметил, ты нажимаешь на кнопку.
но пожилым людям или родителям, которым удобнее смотреть на бумагу, а не на монитор. Используем для таких фотокниг химическую печать, она более вечная и яркая.
– Фотографов сегодня – пруд пруди. Или зеркальных камер? – Отчего-то сегодня каждый обладатель так называемой «зеркалки» считает себя фотографом, свадебным, как минимум. Нужно помнить, что камера чудес не творит. Как минимум нужен опыт, а как максимум – возможность домысливать сюжет, а не дорисовывать его в фотошопе.
Профессиональная мечта Алексея – проводить фотосъемки прямо в семье, «Один день из жизни семьи», например: приехать с утра, понаблюдать за завтраками, обедами, ужинами и совместным досугом всей семьи. Вот с таких фотосессий можно печатать большие фотокниги, так как фото не постановочные, живые и эксклюзивные, а главное – отражают событийность.
– Стоит ли печатать фотографии или достаточно их хранить в компьютере? Большинство фотографий сейчас – в электронном варианте, но жесткий диск сломается, интернет отключат, и пиши пропало. А в альбоме или фотокниге – куда приятнее иметь пару десятков снимков, которые и показать приято, и есть что вспомнить, особен-
Вот такой день провели наши журналисты с фотографом Алексеем Городиловым, который на миг останавливает историю, а его снимки заставляют нас улыбаться, радоваться, вспоминать приятные моменты, ведь когда он смотрит в объектив своего фотоаппарата – уже рождаются живые картинки.
49
Фотопроект «Буду, как...» Каждый ребенок мечтает, когда вырастет, быть похожим на известных и знаменитых людей, кто-то находит свое призвание в космосе, кто-то в искусстве, а наши маленькие герои видят свое призвание в спорте. В канун Олимпиады мы угадывали, чьими победами вдохновляются наши дети! Фотограф: Алексей Городиллов, http://vk.com/foto.aleksey При поддержке пресс-службы Оргкомитета «Сочи 2014»
Фотопроект «Буду, как...»
Анна, 8 лет
«Буду, как Светлана Журова – упорная, внимательная и молниеносная...»
Фотопроект «Буду, как...»
Фотопроект «Буду, как...»
Глеб, 3 года
«Буду, как Александр Овечкин – сильный, быстрый и смелый....»
Фотопроект «Буду, как...»
Фотопроект «Буду, как...»
Маша, 8 лет
«Буду, как Наталья Баранова – стойкая, стремительная и выносливая...»
Фотопроект «Буду, как...»
Фотопроект «Буду, как...»
Алиса, 3 года
«Буду, как Татьяна Навка – красивая, грациозная и блистательная...»
Фотопроект «Буду, как...»
Фотопроект «Буду, как...»
Лев, 2 года
«Буду, как Евгений Устюгов – меткий, быстрый и отважный...»
Фотопроект «Буду, как...»
Телевизор
Подготовила Светлана Гончарова, фото предоставлено телеканалом ТНТ
Светлана Пермякова: «Я очень завидую Любе иногда, потому что в жизни я актрису не включаю!»
72
В
феврале в эфире ТНТ стартовал свежий сезон сериала «Интерны». Нас ждут не только приключения старых героев, но и знакомство с новыми. В преддверии премьеры нам удалось поговорить со звездой «Интернов» Светланой Пермяковой, которая вернулась в сериал и вновь порадует зрителей своей великолепной актерской игрой. – Светлана, вы молодая мама, актриса театра и телевидения, помимо всего прочего участвуете в разных проектах. Как вы все умудряетесь сочетать? – Когда все наваливается – это хорошо. Я вот думаю, как бы так посидеть спокойно, а потом мысль сразу пробегает: «А что же я буду делать?» Сейчас все насыщенно: Варюшка под боком, начинает ходить, пока ходит только за ручку, глаз да глаз за ней нужен. Ремонт в квартире идет, скоро переезжать будем, но у меня за этим Максим следит. Помимо этого – репетиции, спектакли, съемки нового сезона «Интернов». Вообще, дел очень много. – Была информация, что Ваша дочка Варвара играет в «Интернах» сразу двух младенцев. Так ли это? Как малышка ведет себя на съемочной площадке? Были ли с ее участием какие-то забавные случаи? – Это получилось совершенно случайно. Снималась совершенно другая «актриса» того же возраста, но раскапризничалась. Ну и меня попросили заменить ее Варей. Я-то, наивная, думала, что это на один раз — и все. А ей, когда было 9-10 месяцев, так понравилось, все было так интересно... В общем, нас утвердили. И что интересно: перед съемкой плачем-плачем-плачем, начинается съемка — все, замолкает. Я сама удивилась! Но прошло 2-3 месяца — и интерес пропал. Начался период, когда нужна только мама. И я сказала: «Извините, друзья, мы прекращаем нашу актерскую карьеру. Начали мы ее замечатель-
но, на руках Охлобыстина, но уже не хотим». Если вдруг через год-два у нее снова появится интерес, она вернется — уже осознанно. – Не может не броситься в глаза, что вашу дочку зовут Варя и в сериале была интерн Варя. Нет ли тут связи? – Связи, в общем, нет, кроме того, что у нас на холодильнике висел список героев сериала, их телефоны с почтой и дни рождения. Максим подошел, посмотрел и говорит: «Красивое имя Варя. Давай назовем?» Я согласилась. Вот только в этом и совпадение. Варя – красивое имя, но я ее назвала не в честь героини Кристины Асмус. Как-то ходили на причастие в Перми, народу много, а Варя у Макса на руках, все разглядывает, крутится, вертится. Нам говорят: «Ну, какая любопытная!» А я смеюсь и говорю: «Что не продолжили то, как Варвара?» Как корабль назовешь – так он и поплывет, Варвара у нас страшно любопытная, ей все интересно, везде лезет. Я ей говорю: «Спать надо!» – а она заливается! Любопытная Варвара. – По сюжету Любовь Михайловна уехала к Левину в Америку. Скажите, останется она патриотом или после поездки в Америку будет вспоминать США? – Исходя из того, что в ней уже заложено, кажется, она не будет патриоткой Америки, она, наверное, сюда и вернулась потому, что скучает по Быкову, по всей больнице. Возвращается на свой пост, знакомится с новыми интернами. - Светлана, а Вы нравитесь сами себе на экране? – Мне очень нравится, как моя героиня Люба выглядит. Но до того как я заберемене-
Смотрите сериал «Интерны» с понедельника по четверг в 20:00 на телеканале ТНТ. 16+ 73
Телевизор
ла, я заметно похудела. И Люба стала пропадать. Той сочной пышечки в беретике больше не было. Во время беременности я снова набрала в весе и решила немного затормозить процесс похудения, дабы вернуть Любе ее очарование. – А насколько вы свободны в импровизациях? Есть ли на съемочной площадке «Интернов» место экспромтам? – Нет, импровизировать нам нельзя, мы строго идем по авторскому тексту. Единственное, что можно – это немного перестроить фразу под себя, чтобы произношение было удобным. Даже если кому-то из актеров приходит в голову какая-то гениальная идея, он не может без разрешения авторов воплотить ее в жизнь. К примеру, звонит Охлобыстин авторам и говорит: «А можно я вот в этом моменте скажу вот это?», а ему отвечают: «Нет, эта шутка закольцуется с шуткой в финале». – Но Вы наверняка привнесли в образ Любы что-то свое? – Конечно! «Едрид-мадрид» – это ж мое! Когда снимали самые первые серии «Интернов», на площадке присутствовал наш продюсер Вячеслав Дусмухаметов. Он пристально следил за процессом и большое внимание уделял нашей речи. Я решила «оживить» Любу и предложила несколько вариантов: «ёперный театр», «ёпрст», «едрид-мадрид», «ёлки-палки»… Слава выбрал «едрид-мадрид» и вот уже 4 года как это выражение плотно закрепилось за моей героиней. – Вы в жизни далеки от своего образа или тоже можете «завернуть» такую фразу? – Я очень завидую Любе иногда, потому что в жизни я актрису не включаю! А в некоторых ситуациях думаю, что вот сейчас бы Люба-то ответила, а я не могу. – На ваш взгляд, какова основная миссия женщины? – Сейчас такое время, что женщина работает и зарабатывает. Но свою природную биологическую функцию забывать нельзя, тут никуда не денешься – не предусмотрено
74
но как оно там все будет… Ей нужно плечо рядом.
природой, чтобы мужчина это делал. Хорошо, если получается совместить и работу, и материнство. Более того, возрастные рамки у нас тоже сдвинулись. И природа в этом нас поддерживает. Но мужчины становятся инфантильными, и женщина берет все в свои руки – и работу, и заботу о себе, мужчине и семье. В этом нет ничего страшного, но все же основная функция женщины – быть матерью. Женщине природой дано быть лидером, сильной по натуре. Женщина выдержит все, потому что на ее плечах лежит многое – хозяйство, муж, семья, и помимо всего прочего и за собой следить надо. Поэтому чувствовать себя хрупкой женщиной не получается. Хотя я думаю, все идет к синтезу, совмещению эмансипированного и элементарного. Женщина во все времена остается женщиной.
– Есть что-то общее с вашей героиней и героиней мамы Коли из «Реальных пацанов»… Не предлагала ли Жанна вам съемки в сериале? – Я там играть не буду, и Жанна это прекрасно понимает. Поэтому она и не предлагала. Первыми вышли «Интерны», Люба уже появилась. Марина талантливая актриса, она на своем месте. Мы в одном ключе работаем – обе острохарактерные актрисы. Как новый персонаж я не могу туда войти, а вот как персонаж Люба – могу. Например, кто-то заболел в «Реальных пацанах» и Люба пришла вылечить. А вообще это хорошая идея, в «Интернах» же снимались звезды.
– Мне кажется, этот синтез хорошо в Любе отразился. А какое будущее у медсестры Любы? – Любе надо хорошую партию – мужчину,
– Что пожелаете вашим поклонникам? – Я всем желаю здоровья, в первую очередь, хорошего настроения, позитива, любите друг друга и прощайте за любые ошибки.
75
Наш проект
Фотограф: Алексей Городилов Дизайн: KatyaFi Модель: Егорка Филиппов
У Амура на вас свои планы...
Мода и Стиль
Текст: Валерия Петрова, фотограф: Дарья Семенова
Каффы и эльфийские тиары: горячие тренды сезона весна-лето 2014
Модель: Ангелина
78
В
2013 году известный Модный Дом DOLCE&GABANNA «короновал» прекрасную половину человечества, и интерес к диадемам и коронам, в том числе и эльфийской тематики, вспыхнул снова. Каффы и эльфийские тиары снова смогут стать горячим трендом сезона весна-лето 2014, универсальным для обоих полов и всех возрастов! Легенды о прекрасных эльфах — жителях леса – всегда вдохновляли людей. Это можно увидеть в фильмах, картинах, музыке, даже в модных показах. Что характерно для эльфийских одежд? Из фильмов и легенд можно узнать, что костюмы эльфов состояли из прозрачных и переливчатых одеяний, которые казались ореолами света. Плащи эльфов, как и они сами, всегда отличались изяществом и необычайными отделками, имитирующими цветы и растения. Ткани были белоснежны и легки, светились, словно снег, выпавший в лунную ночь.
Модель: Софья Пилюгина
Женский костюм эльфа состоял из шелковой или льняной рубахи, на ней верхнее платье из более плотного шелка, парчи или бархата. Платье спадало свободно, не было никаких кринолинов и каркасов для юбок. Костюм дополнял плащ с капюшоном, который украшался богато расшитым поясом. Обувь эльфов — мягкие изящные кожаные ботинки. Эльфийские волосы — нежные, свободно струящиеся, легкие и колышущиеся, излучающие свет... Образ эльфа дополняли особенные украшения – эльфийские «уши» – каффы и тиары со вставками из драгоценных камней и минералов. Позже такие изделия нашли отклик в восточном, в частности, Индийском ювелирном ремесле и проникли в моду. Многие модные дизайнеры вдохновлялись неуловимой элегантностью, чувственностью
Модель: Елизавета Дрожжина
Мода и Стиль
и призрачностью этих звездных созданий. Вспомним шикарные шифоновые платья в пол от Elie Saab: с длинными рукавами, украшенные всевозможными отделками. Плавные силуэты, шик, богатство... А кружевные платья Valentino — воплощение роскошной легкости и изящества? Или недавно вышедшая весенняя коллекция 2014 свадебных платьев от Vera Wang, словно бы сотканная из лунного света? Что же надеть современным модницам, чтобы не казаться реконструктором толкиеновских книг, но выглядеть легкой эльфийкой, облаченной в ниспадающие одежды в современных городских джунглях? Утонченные шелка ждут нас в весенне-летней коллекции Matthew Williamson. Дизайнер оригинально преподнес цветовую гамму, фасоны и крой. Можно увидеть много нового и запоминающегося: классические пиджаки, милые и нежны блузки, стильные брюки, юбки и изящные платья.
Модель: Татьяна Иванова
Оригинальные и очень стильные силуэты можно встретить в коллекции платьев от Badgley Mishka. Платья отличаются легкостью, незамысловатым кроем и роскошью, достойной красной дорожки. Весенняя коллекция немецкого модного дома Laurel радует нас нежными цветами: голубым, мятным, лавандовым и т д. В нее вошли платья и туники летящего силуэта из шелка, свободные легкие комбинезоны и костюмы. Девушки, планирующие свадьбы, могут найти свое идеальное платье в свадебной коллекции Oscar de la Renta весна-лето 2014. Тонкий шифон, вышивка, ниспадающие струящиеся снежно-белые и кремовые ткани, а также изысканное кружево – невозможно не влюбиться. Lena Hoschek предлагает нашему вниманию новую весенне-летнюю коллекцию 2014 года. Коллекция порадовала классическими женскими платьями, нежными цветочными
80
Модель: Елизавета Пилюгина
Модель: Диана
81
Мода и Стиль
Модель: Татьяна Иващук
82
орнаментами, легкостью и пастельными оттенками. Питерские дизайнеры также нашли вдохновение в эльфийской культуре и легендах. Так, дизайнер-модельер Ульяна Сорочинская сшила белоснежную «Эльфийскую Коллекцию» и создала линию аксессуаров для нее – шифоновые пышные цветы также белого цвета. Коллекция уникальна тем, что является универсальной: в ней есть детские модели для девочек и унисекс, и модели для взрослых эльфиек. Как уже говорилось, восточная мода по некоторым данным уходит своими корнями и к эльфийским сказкам и преданиям, поэтому целостный образ – тиары с камнями и бисером, каффы и свободные платья-балахоны немного напоминают турецкие наряды, которые демонстрировались, например, в популярном сериале «Великолепный Век» – несколько театрализован...
Модель: Ольга Калинина
Что касается макияжа будущего сезона, то можно с уверенностью сказать, что nude look не сдает своих позиций. В моде естественный сияющий цвет лица, натуральные широкие брови, нежные и пастельные оттенки для губ. Но осенний тренд с его винными губами продолжает привлекать модниц со всех стран. С приходом весны темные, роковые и винные оттенки на губах преображаются в яркокрасные, уверенные розовые, всевозможные оттенки малины и фуксии. Касательно smoky eyes можно сказать, что классика вечна, и легкая дымка будет удачным выбором для выхода в свет.
Фотограф: Дарья Семенова. Стилисты: Олеся Полохина, Марина Щербинина, Дина Морозова, Наталья Сикор, Кузекова Светлана, Валерия Петрова, Дарья Конышева. Dress: Ульяна Сорочинская. Шелковый флорист: Анастасия Царева. Украшения: Наталья Втюрина. Организатор: PICCOLO FRANCIA Модель: Анна Павлова
83
Мода и Стиль
Модель: Лиза Филатова
84
Модель: Рита Белозерова
85
Красота и здоровье
Активность Движение Спорт
Единомышленники все-таки вдохновляют, подключают соревновательный дух, музыка оживляет и бодрит, сама тренировка поднимает настроение и приводит мышцы в тонус!
86
Текст: Белла Вотяковская, фотограф: Никита Вишневецкий, http://vk.com/nikitavishneveckiy Место съемки: Hot Line Fitness
Н
овогодние праздники позади... 2014 год уже наступил, а вместе с ним и лишние сантиметры в области талии и бедер. Пожалуй, эти 8 дней – самый трудный период для нашего организма. Много вкусной еды, да еще и в любое время, мало активности, мало движения, никакого режима, никаких правил. И вот время выхода в свет, а мы не в форме: вымотанные, сонные, без настроения и с лишними килограммами. Что ж, все в наших руках! Предлагаю сделать шаг навстречу к счастливому, красивому, радующему глаз отражению в зеркале. Для этого нужно в первую очередь расправиться с таким качеством, как лень. Оставим его в прошлом году, абсолютно ненужное качество! Настраиваемся на активность, движение, спорт. Вариантов несколько: можно просто больше гулять, ходить пешком на работу, в гости, в магазин, учитывая, что погода нынче располагает. Можно перед телевизором не конфетки лопать, а пресс качать, прыгать, приседать. Почему бы и нет? А можно и в фитнес-клуб пойти, и все то же самое делать под музыку в кругу единомышленников и под чутким руководством тренера. Единомышленники все-таки вдохновляют, подключают соревновательный дух, музыка оживляет и бодрит, сама тренировка поднимает настроение и приводит мышцы в тонус! И как знать, может, вы втянетесь, и фитнес станет частью вашей жизни. Для этого от вас потребуется спортивная форма и желание. В фитнес-клубах есть много различных тренировок, и каждый может выбрать что-то на свой вкус. Есть медленные программы, которые рассчитаны на выносливость, растяжку. Есть
87
Красота и здоровье
88
Физические нагрузки – это всегда польза, они и с нежелательными килограммами помогут справиться, и рельеф на теле создадут, и бодрости прибавят.
кардио-тренировки – они приводят мышцы в тонус, избавляют от плохого настроения. Есть силовые, которые сжигают жиры и формируют мускулатуру. Физические нагрузки – это всегда польза, они и с нежелательными килограммами помогут справиться, и рельеф на теле создадут, и бодрости прибавят. Ну и не мешало бы это все сочетать с умеренным питанием. Это не означает, что нужно срочно начать себя во всем ограничивать, но есть чуть меньше и не наедаться на ночь – никому точно не навредит! Следует осознать, что праздники закончились, началась обыденная жизнь, причем новая. И это то самое время, когда можно вводить новые правила и принципы. Например, последний прием пищи не позже чем за 2-3 часа перед сном, сладости только до обеда, тренировки 3 раза в неделю, гулять по выходным, зимой – лыжи и коньки, летом – велосипед и бадминтон. Новый год – новый этап в жизни, и начинать его нужно достойно. В прекрасном расположении духа, роскошном теле и с лучезарной улыбкой на лице! Успехов вам в борьбе за идеальную фигуру!
89