Детский вопрос 6

№16 (18) / 2013

август-сентябрь

Тема номера:

Мечтатели

12+

О нас Журнал «Детский вопрос» выходит при поддержке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнёры по радости» и ресурсного центра «Дом Молодёжи». ОГРН 1117000000798 г. Томск Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи) Тел.: 8 952 809 83 05 Сайт: детскийвопрос.рф E-mail: deti_vopros@mail.ru Состав редакции: Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости». Сайт: http://partnery-radosti.ru Главный редактор: Наталья Шимина. Шеф-редактор: Лилия Третьякова. Корректор: Софья Рубакова. Дизайн: Василий Никифоров. Фото на обложке: автор - Антон Наталин, на фото Элина Яновская, визаж, прическа Оксана Митина. Фотографы: Василий Никифоров, Лара Кантур, Наталья Хаванина, Ирина Сапронова, Елена Сумская, Дмитрий Матушкин, Павел Лосевский, Анастасия Ерёменко. Модели: Элина Яновская, Анна Павага, Янина Булычева, Ольга Девятилова, Юлия Кузнецова, Елизавета Кулагина, Гриша Ли. Визажист: Ирина Петрова. Иллюстраторы: Анастасия Ерёменко, Мария Нисова. Журналисты: Наталья Шимина, Мария Нисова, Юлия Кузнецова, Наталья Яркая, Лилия Третьякова. Композитор: Анна Олейникова. Авторы: Миша, Сергей Михалков, Зельвин Горн, Елена Тимофеева, Баярма Дугарова, Татьяна Петрунько, Людмила Золотопут.

Лилия Третьякова, шеф-редактор

О том, как важно мечтать Я очень люблю разговаривать с детьми о том, о чем они мечтают. Это очень разные мечты: стать пожарным, получить свой остров размером с Новую Зеландию, построить огромный лайнер.. Детство – это та пора в жизни, в которой мы предаемся мечтам чаще всего. С возрастом времени на это увлекательное занятие все меньше, мы все чаще занимаемся решением реальных проблем.

По вопросам размещения рекламы и сотрудничества обращайтесь по тел. 8 952 809 83 05

В прошлом номере мы опубликовали истории о мальчиках и девочках, которые мечтают о семье. После выхода нового выпуска нашего интернет-журнала у каждого из них появились мама и папа. После таких случаев укрепляется вера в то, что мечты имеют свойство сбываться.

Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможны только с письменного разрешения редакции.

Всегда находите время для того, чтобы помечтать. А также силы и терпение для их воплощения!

2

«Раскраски

детям»

В магазине «Канцлер» на Нахимова, 13б можно приобрести раскраски «Смешные Хорошие Добрые», все полученные деньги идут на развитие АНО «Партнёры по радости» и игрушки для маленьких пациентов.

! и м а н с е т ес м в р и м ь с а р к Рас

Приглашаем к сотрудничеству родителей, детские, дошкольные учреждения, центры развития, клиники!

Подробности по телефону: 8 952 809 83 05

Вместе мы помогаем детям улыбаться!

Содержание

10

20

Детские раскраски – идеи по использованию

22 Маме в помощь

12

Польза велосипеда

24 Маленькие хитрости в общении с детьми

16

Логоритмика. Игры со смыслом

4

Воспитание детей – дело тонкое

30

60

Хочу в семью!

32

Спецпроект «Трейсеры»

72 Городское лето для детей

Мастер-класс по соломенному рукоделию

76

54 Один день с Крестной Феей

Что за фрукт?

82

Сказка о лунном лучике

86

Сказка о хмуром человеке

90

Песня «Лето»

5

Наш проект

Автор: Яна Фельдман, http://feldmanyana.com

Берегите детей..

Модель: Костя Шинкарев

Детский вопрос

Маме в помощь 10 эффективных методик для развития ребенка

М

олодой маме легко запутаться в популярных методиках развития малыша. Мы разобрались в этих системах и предлагаем вашему вниманию короткое описание этих подходов. Это поможет вам разобраться в тонкостях воспитания, а главное - выбрать те методики, которые подойдут именно вашему ребенку.

8

Подготовила Наталья Шимина

1. Система Ховарда

5. Система Глена Домана

Методику также называют «Английский – мой второй язык». Во время занятий педагог или мама разговаривают с малышом исключительно на английском языке, однако никаких оценок не ставится. Большое внимание уделяется также становлению характера ребенка, особенно поощряется его самостоятельная работа над собой. Пока ребенок не освоит материал, к новому не переходят.

Развивая ребенка всесторонне и одновременно (чтение, письмо, энциклопедические знания и т.д.) еще во время первого года жизни, можно сделать очень серьезный задел на всю его будущую жизнь, считает Доман. Методика, безусловно, результативна, и если вы хотите вырастить нобелевского лауреата, то она находка для вас. Основной отрицательный момент: практически не уделяется внимание творческому развитию ребенка.

2. Методика Марии Монтессори Одна из самых популярных. Система состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. Постулатом системы Монтессори является наблюдение за ребенком и невмешательство в его дела, если ребенок сам об этом не попросит.

3. Музыка интеллекта Автор методики, Алиса Самбурская, считает, что музыка влияет не только на духовное развитие ребенка, но и на физическое (регулирует кровяное давление, тонус мышц, стимулирует процессы восприятия и памяти; активизирует творческое мышление и др). Методика подходит абсолютно всем детям, независимо от способностей. Заключается в том, что любые обучающие занятия ребенка сопровождаются специально подобранной музыкой.

4. Система Дьеныша Основана на развитии логического мышления. Разработанные автором игры способствуют развитию логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют навыки, необходимые для решения логических задач.

6. Методика Николая Зайцева Методика раннего обучения чтению. В методике используется «складовой принцип» (не путать со слогами). Самые известные его пособия – «Кубики Зайцева». Весь материал подается в игровой форме.

7. Методика Никитиных Предпосылкой создания методики Бориса и Лены Никитиных явились частые соматические заболевания их собственных детей, поэтому изначально в методике большое внимание уделяется физическому развитию. К плюсам методики также можно отнести позицию естественного усвоения знаний, отказ от «натаскивания» детей.

8. Система Макадо Шичида Одна из самых популярных в Японии. Макато Шичида считает, что все дети рождаются с уникальными природными способностями, которые легко развить пользуясь специальными методиками подготовки, которые направлены на развитие фотографической памяти.

9. Методика Сесиль Лупан Метод Лупан родился из ее попыток учить своих дочек по Доману. В отличие от Домана, у Сесиль все более тонко и индивидуально,

9

Детский вопрос

она связывает те или иные методики раннего развития с возникновением у ребенка интереса. Самая известная ее книга – «Поверь в свое дитя» – написана очень доступно. Ознакомившись с методикой, родители легко могут заниматься с ребенком сами.

10. Грудничковое рисование Марии Гмошинской Грудничковое творчество предполагает рисование ребенка красками с 6 месяцев. Техника рисования – пальцы, ладошки. Малыш может работать как правой, так и левой рукой. Методика развивает интеллект и творческое начало ребенка.

Воспитание ребенка с учетом специфики возраста Первый период – ребенок до 5 лет С ребенком нужно обращаться как с царем. Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Второй период – возраст ребенка от 5 до 10 лет В это время с ребенком обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать прояв-

10

ления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями. Третий период – возраст ребенка от 10 до 15 Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам чтото не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления. Последний период – он уже не ребенок – с 15 лет Относитесь к ребенку с уважением. Воспитывать уже поздно, и вам остается только пожинать плоды своих трудов. Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил? Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев. Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям. Если вы будете опекать ребенка, как маленького, после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние. Если вы не будете уважать ребенка после 15 лет, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.

11

Школа для родителей

Маленькие хитрости в общении с детьми

12

Подготовила Наталья Яркая, фото: Елена Сумская

Ч

асто в общении с детьми мы сами не замечаем, как программируем их на страх, неуверенность и неумение принимать собственное решение. Дети всегда принимают сторону взрослых, а главное, близких людей, поэтому очень важно думать, что мы им говорим и чему мы их учим. Мы приведем вам несколько ситуаций из жизни, в которых вы, возможно, увидите себя, но теперь, зная, как себя вести, будете правильно и ясно формулировать свои мысли и желания. Ситуация первая: – Немедленно дай мне руку! Ты что, не видишь – там собака! Совсем необязательно пугать ребенка злой собакой, чтобы он пошел с вами за руку, когда это необходимо. Можно сыграть на стремлении ребенка быть взрослым и сильным. Итак, маленькие хитрости в общении с детьми: – Дай мне, пожалуйста, руку, а то у меня скользкая подошва, и я могу упасть.

99 из 100, что ребенок с радостью даст вам руку.

– Какой ты у меня молодец! Вот спасибо! Что бы я без тебя делала? А в следующий раз ребенок сам предложит помочь вам. Ну, это если зима и скользко. А летом?

– Помоги мне, пожалуйста, понести сумку – мне тяжело. И неважно, действительно ли у вас в руках тяжелая сумка или крошечный невесомый пакетик. Ребенок все равно согласится помочь вам и даст вам руку. Он хочет быть нужным.

13

Школа для родителей

–Я ухожу, оставайся…

–Пойдем, купим мороженое (машинку, куклу), посмотрим трактор или лошадку…

Дети любят примерять на себя роль взрослого. Зная это, мы, взрослые, имеем возможность избежать многих неприятных ситуаций. Позвольте ребенку быть главным – показывать дорогу в садик или домой. А вы даете ему возможность проявить себя. Дети вообще очень любят помогать. Приносить родителям какие-то «нужные» вещи, накрывать на стол, что-то подержать, подать – доставляет ребенку удовольствие. И родители могут всячески использовать это желание помогать для выполнения своих требований. Естественно, что просьба сделать что-то не должна произноситься приказным тоном. Иначе вы получите совсем не то, чего добивались. Ситуация вторая: Вы погуляли, и вам пора домой. Как все чаще всего происходит?

– Пойдем. Нам пора домой.

– Я не хочу. Давай еще погуляем.

– Нет. Все. Мы и так уже долго гуляем.

– Ну, пожалуйста, еще пять минут... Если вы соглашаетесь, то через пять минут все повторится. И так до бесконечности. Возможны варианты, родители говорят:

14

–Я забыла, у меня на плите суп варится. Пойдем скорее. И так далее, и тому подобное. На какие только ухищрения мы не идем, чтобы заставить ребенка бросить игру и послушаться нас. Малыш тянет время, а вашему терпению рано или поздно приходит конец, и в результате вы с ревом возвращаетесь с прогулки. Попробуйте поменяться с ребенком местами.

– Пожалуйста, отведи меня домой, а потом гуляй, сколько хочешь. Ребенок вопросительно посмотрит на вас.

– Проводи меня. Ты знаешь, где наш дом? А то я что-то не пойму, в какую сторону идти. Наиболее вероятно, что ребенок согласится сделать вам такое одолжение. По дороге обязательно похвалите его и подчеркните, какой он взрослый и самостоятельный. А потом лучше сменить тему и рассказать ему что-нибудь веселое и интересное. В противном случае возле дома его осенит, что он не хотел идти домой, а хотел лишь проводить домой вас, и конфликт может разгореться с новой силой. Дети любят примерять на себя роль взрослого. Зная это, мы, взрослые, имеем возможность избежать многих неприятных ситуаций. Позвольте ребенку быть главным – показывать дорогу в садик или домой, как надо строить дом или складывать одежду, как держать вилку или играть в футбол. Используйте эти маленькие хитрости в общении с детьми, и ваш малыш будет с удовольствием делать то, от чего еще минуту назад собирался топать ногами и устраивать скандал.

Ну пожалуйста, еще пять минут...

15

Школа для родителей

Логоритмика.

Игры со смыслом

16

Подготовила Наталья Шимина

Веселые игры для детей Начнем нашу игру с того, что поможем ребенку научиться чередовать расслабление и напряжение. Камень превращается в веревочку Сначала напрягаем все мускулы тела, а затем расслабляемся. Летят уточки Прижимаем руки от плеча до локтя к телу, а кистями машем, как крыльями, поднимаясь на носочки на вдохе, опускаясь на выдохе. Потом садимся, как утки на воду, свободно и мягко опустив «крылья». Тигр превращается в кошечку Пусть кроха изобразит «коготки тигра» (полусогнутые пальцы должны быть напряжены), а потом распустит их, превратив в мягкие лапки. Замерз — согрейся Всех участников сковывает мороз, да так, что не пошевелиться, твердеет каждая клеточка. Но наступает весна, и люди «оттаивают». Добро сильнее зла Первая задача – изобразить, каким бывает лицо у злого колдуна. Для этого надо стиснуть зубы и прищурить глаза. А потом мы заставим чародея подобреть, смягчив и расслабив мускулы своего лица. Поза лягушонка Сядем на корточки, раздвинув в стороны колени и упершись в пол руками, «выпучим» глаза, растянем закрытый рот. А затем расслабимся.

(или любой другой, в зависимости от того, какой звук вы отрабатываете). Вверх-вниз Малыш лежит на спине, а на животике у него – листок бумаги. Пусть ребенок дышит так, чтобы листок поднимался и опускался. Море шумит Попробуем изобразить это так: вдох — поднимаем руки вверх, выдох – длительно произносим звук «ш-ш-ш-ш» и опускаем руки. Это можно делать каждый день. Полетаем! Бумажную бабочку или самолетик прикрепите на ниточку, а затем покажите ребенку, как они порхают, если на них подуть. Надо постараться, чтобы выдох был более долгим. Ветер налетел Вырезанные из бумаги полоски приклеим к палочке или карандашу чем не дерево? А теперь подуем на него, будто «ветер» колышет листву. Песику жарко Покажите малышу, как дышит собачка, когда ей жарко: высунув язычок, шумно, быстро. Теперь пусть то же самое повторит кроха. Отрабатываем темп речи вместе с произношением звуков. Резко топаем правой, затем левой ножкой и произносим не спеша, в нормальном темпе какой-либо слог (например, «та»). Резко топаем правой, а затем левой ножкой, все убыстряя темп движений и проговаривая по возможности четко и быстро «та-та-та-та»...

Как правильно дышать Положим руки на область диафрагмы. Сделаем вдох через нос (брюшная стенка при этом выпячивается вперед), затем выдохнем через рот (диафрагма при этом втягивается).

Согнув руки на уровне груди, сжимаем пальцы в крепкие кулачки. Резко разводим кулаки в стороны (правой рукой – вправо, левой – влево), произнося «па». Затем чередуем удары в более быстром темпе, вправовлево: «па-па-па» (повторяем 3-4 раза).

Положим руки на область диафрагмы. Вдох — через нос, на выдохе произносим слог «на»

Кружимся на одном месте вправо и одновременно произносим «па-па-па-па-па», де-

17

Школа для родителей лаем остановку – хлопок. Затем начинаем кружение на одном месте влево: «па-па-папа-па»... остановка – и снова хлопок. Если ребенок не ходит, все эти движения проделывает родитель, держа ребенка и управляя ногами. Проверяем чувство ритма Наклоняясь вправо-влево, громко ударяем в ладоши: хлоп-хлоп. Затем чередуем громкие притопывания и хлопки: топ-хлоп-топ-хлоп. Попросите вашего ребенка под тихий звук пройтись на носочках, под громкий — шагом, под очень громкий — бегом (отбивайте ритм, например, на барабане или стучите прямо по столу). Выбрав определенный ритм, произносите в унисон с ним слова, сопровождая их движением: «там» – делаем резкий указательный жест в сторону, «сам» – плавно показываем на себя, «пол» – направление жеста на пол, «нос» – указываем на нос. Вместе с малышом хлопайте в одном ритме, произнося двухсложные слова: «мама», «папа», «осень», «дует», «сильный», «много» и др. Затем выбирайте трехсложные слова: «высота», «лебеда», «кто куда» и т.д. Слушаем и говорим правильно Некоторые звуки особенно трудно даются нашим малышам. Обычно к 4-5 годам произношение практически выправляется, но бывает, что проблема держится намного дольше. Используя упражнения фонетической ритмики, можете помочь малышу скорее освоить трудные звуки, а затем закрепить достигнутые успехи. Попробуем «приручить неподдающихся» с помощью гимнастики. Шипящие «Ш», «Щ», «Ч», «Ж». Многие дети говорят «косетька» вместо «кошечка», «лосялка» вместо «лошадка».

– Начнем со звука «Ш». Поднимем руки вверх и плавно покачаем ими вправо и влево, слегка наклоняя тулови-

18

ще то в одну, то в другую сторону, произнося при этом звук «ш-ш-ш-ш».

– На очереди — «Ч». Попеременно разворачиваем ладонь то правой, то левой руки от себя, одновременно с этим произнося звук «ч».

– Операция «Ж». Описываем в воздухе зигзагообразное движение обеими руками вперед (как будто ладони скользят по морским волнам) и одновременно произносим «ж».

– Звук «Р». Малыши могут заменять на звуки «Л», «ЛЬ», «В», «Й» («каова» вместо «корова», «от» вместо «рот», «лак» вместо «рак», «лямаска» вместо «ромашка», «йы-ба» вместо «рыба»). Потрудимся над звуком «Р». Мелкими, короткими, быстрыми движениями рук и ног имитируем вибрацию и одновременно воспроизводим звук «р-р-р-р»...

– Звук «Ц». (типичная ошибка — «тапля» вместо «цапля»). Поднимем ко рту пальцы рук, зажатые в щепотку, резко разожмем их, одновременно туловище слегка наклоним вперед и произнесем «ц-ц-ц-ц», стараясь подчеркнуть в нем элемент «с».

– Звук «Л». Дети заменяют на «Й» («койбаска» вместо «колбаска», «туй» вместо «стул» и т.п.). Держим руки на уровне груди и вращаем одной кистью вокруг другой (так крутится мельница). Одновременно с этим проговариваем «ла-ла-ла»...

– Звук «С». Поднимем ко рту все десять пальцев обеих рук, соединив вместе, и сразу вслед за этим опустим их вниз плавным, слегка давящим движением, одновременно проговаривая «с-с-с»...

– Звук «Ф». Поднимем сжатые в кулаки руки ко рту, быстро и резко разожмем ладони, слегка вытянув при этом руки вперед. Одновременно произносим «ф-ф-ф-ф»...

Некоторые звуки особенно трудно даются нашим малышам. Обычно к 4-5 годам произношение практически выправляется, но бывает, что проблема держится намного дольше.

19

Развивайка

20

Подготовила Наталья Яркая

1.

Раскраски можно использовать для работы с пластилином. Распечатайте понравившуюся раскраску и украшайте деталями из пластилина. У вас получатся объемные картинки.

2.

Раскраски можно использовать для изготовления аппликации. Распечатайте раскраску и приклеивайте заранее приготовленные части из цветной бумаги.

3.

Раскраска может стать первой подарочной открыткой ребенка. Распечатайте раскраску, сложите листок пополам. Пусть ребенок раскрасит картинку, внутри можно добавить его ладошку любыми яркими красками.

4.

Раскраска может служить дополнительным источником новой для ребенка информации. Выберите картинку, на которой есть новые для малыша слова (хобот у слона, названия животных, предметов, геометрических фигур), и в процессе игры повторяйте их несколько раз, показывая на раскраски.

5.

Раскраска – это отличный способ запомнить цвета. Играйте в монораскрашивание. Выберите любой цвет и возьмите несколько раскрасок. Все они раскрашиваются одним цветом. Раскрашенные картинки нужно повесить на видном месте. И несколько дней обращайте внимание ребенка на цвет картинок. Через пару дней сделайте раскраски другого цвета и повесьте их рядом. Так постепенно ребенок будет запоминать цвета.

21

Развивайка

Польза велосипеда Никаких вредных выбросов

Замедляет глобальное потепление

Вас не волнуют пробки на дорогах

Не нужно платить за бензин, парковку, делать страховку и оправдываться перед гаишниками.. Урааа!

Реально радует и дарит улыбку

Даёт вам чувство полёта

Быстрее и легче, чем ходить пешком

Он тихий как мышь

Сделает ваши ноги крепче

Земля любит тех, кто катается на велосипеде, чуть больше чем остальных (кстати, это научно доказано)

Кругосветка

Подготовила Баярма Дугарова

Воспитание детей-

дело тонкое

П

роцесс воспитания детей разных стран во многом зависит от культуры конкретного народа. Каждая страна имеет свои неповторимые традиции, и в каждой стране семьи сохраняют свои национальные обычаи, которые передаются из поколения в поколение. Мы продолжаем разговор о способах и принципах воспитания детей в разных странах. Сегодня мы заглянем в Бразилию, Англию и Африку. Бразилия

Эта одна из немногих стран, где очень бережно относятся к обычаям. Именно в этой стране сохранились традиционные бразильские семьи, большие и дружные. Необходимо отметить, что количество детей часто зависит от уровня материального достатка семьи. Существуют большие различия между воспитанием мальчиков и девочек, однако до пятилетнего возраста существенных различий нет. Девoчек сразу начинают приучать к домашнему хозяйству и уходу за младшими детьми, а впоследствии и за родителями. В пятнадцатилетнем возрасте их уже выдают замуж. Мальчиков воспитывают как будущих глав семей, по мере возможности им дается наилучшее образование. А дальше они подыскивают себе работу, как правило, согласно своему социальному статусу. Воспитанию как

24

таковому родители уделяют мало времени. Они позволяют детям развиваться самостоятельно и набираться опыта. Англия Английское воспитание имеет ряд своих oсобенностей. С малых лет ребенок рассматривается как самостоятельная личность. К совсем юным детишкам относятся очень терпеливо, от баловства и шалостей просто отвлекают чем-нибудь, переключая их внимание на что-то другoе. За любoе правильное решение или поступок, пусть даже и незначительное, ребенка стараются похвалить, поднимая его самооценку и уверенность в себе. В этом англичане видят ключ к воспитанию уверенной в себе личности, готовой преодолеть сложные жизненные ситуации. Одна из интересных особенностей заключается в том, что родственники с момента рождения детей стараются откладывать на его банковский счет ежемесячно небольшие суммы. В итоге к совершеннолетию сумма становится довольно приличной. Таким образом, окружение ребенка создает для него некий материальный задел, который одновременно служит средством приучения малыша к понятию «зарабатывание денег». В итоге он сам начинает стремиться пополнить свой банковский счет с помощью различных подработок, средства от которых часто аккуратно накапливаются для осуществления поставленной цели. Детство у английских детей очень короткое: уже в 4-летнем возрасте начинается школьная пора, но стоит отметить, что занятия в

В Бразилии девoчек сразу начинают приучать к домашнему хозяйству и уходу за младшими детьми, а впоследствии и за родителями.

25

Кругосветка

Если ребенок шалит или делает что-то нехорошее, то по английским правилам нужно сказать об этом родителям шалуна, а не одергивать ребенка.

26

младшей школе проходят в игровой форме, исходя из возможностей ребенка. И еще одна отличительная черта английского воспитания, которая, пожалуй, относится больше к взрослым, нежели к детям: в Англии не пooщряется, чтобы взрoслый делал замечания чужому ребенку. Если ребенок шалит или делает что-то нехорошее, то по английским правилам нужно сказать об этом родителям шалуна, а не одергивать ребенка. Главная цель английского воспитания – развить силу характера ребенка, привычку в любых условиях владеть собой, не сдаваться трудностям и находить выход из любых, даже самых непростых ситуаций, и, конечно же, сохранить при этом манеры истинного джентльмена или истинной леди, как веками было принято в английском обществе. Африка Это огромный континент с невероятным разнообразием дикой флоры и фауны, климатическими условиями и необычными народами. Каждая этническая группа представляет собой общность со своими традициями, обычаями, верованиями. Но при этом наиважнейшую социализирующую функцию у всех без исключения народов выполняет коллектив – община. Дети являются объектом заботы и воспитания не только близких, но и для общины в целом. Жизнь ребенка тесно соприкасается с жизнью взрослых. От рождения его не кладут спать в кроватку рядом, он спит вместе с родителями. Это продолжается до того времени, пока он сам не пожелает отделиться, приблизительно в 3-5 лет. В африканских племенах матери носят своих детей возле груди, даже когда готовят, стирают или собирают ягоды. Ребенок ощущает себя так же уютно, как и в лоне матери, так как он еще не может оставаться один. Между тем малыш наблюдает за бытом и даже осваивает ремесла. И как только он начинает немножко взрослеть, он тут же включается в процесс быта и помогает всем, чем может.

В общинах Африки дети могут свободно пользоваться ножами и другими острыми предметами, при этом не поранив ни себя, ни других. Обучение подростков навыкам труда, профессии – это важнейший элемент воспитания в семье. Также стоит отметить, что большое внимание уделяется воспитанию в детях уважения к старшим и послушания. О традициях воспитания написано огромное количество книг, но ни одна из них не даст ответа на вопрос: как правильно воспитать ребенка? Не стоит забывать о самом главном: человек учится на примерах, быть хорошим примером для своего ребенка – самая главная задача. Продолжение следует...

27

Наш проект

Фотограф: Наталья Хаванина, http://vk.com/club30964466 Модель: Елизавета Калугина

Дети взрослым не игрушки..

Милосердие

Подготовила Татьяна Петрунько, фото предоставлено детским домом «Орлиное гнездо»

Хочу в семью!

К

аждый ребенок заслуживает быть в семье. Даже самый лучший детский дом не даст такого чувства защищенности и спокойствия, которое возникает в стенах родного дома. Мальчики и девочки живут в детском доме вместе со своими братьями и сестрами и не хотят разлучаться с теми, кто пережил вместе с ними самые трудные моменты в жизни. Но кто, кроме мамы и папы, научит их любить? Дима Е., родился в декабре 2007 года

Дима – лидер по натуре. Собранный, любознательный мальчик. Вежливость – основная черта Димы. В группе он сам напоминает ребятам вежливые слова. Дима всегда сам может найти себе занятие и увлеченно выполнять любимое дело. Если у Димы что-то не получается, он, не огорчаясь, пробует снова. Дима уже научился читать и писать. Любит считать и гордо заявляет, что знает все цифры до тысячи. Эмоционально устойчивый, необидчивый.

Дима 5 лет

Стас С., родился в феврале 2004 года Стас, когда вырастет, хочет стать врачом, чтобы помогать людям. Спокойный и собранный Стас любит математику. Не стремится быть лидером, но всегда есть то, что может привлечь к нему внимание. Стас может самостоятельно находить себе занятие. Вежливый, аккуратный Стас предпочитает избегать конфликтов в группе. Любит спокойные игры, настольные, интеллектуальные. Но не откажется и побегать с мячом.

30

Стас 9 лет

Брат и сестра: Лера Ш., родилась в июне 2008 года Отличительная черта Леры — естественность и непринужденность. Особое удовольствие для нее – рассказывать истории с выражением, выступить с концертом и оказаться в центре внимания. Открытая и творческая Валерия любит рисовать красками, читать книги, собирать паззлы. Активно проявляет эмоции и чувства словами, поведением. Обучение предпочитает проходить через игру, творчество. Лера не умеет притворяться, быть хорошей или плохой. Для нее важно, чтобы все ее особенности были отмечены. Девочка очень искренняя и вежливая. Лера рассудительна и внимательна к поведению, своему и других ребят. Смелая и в тоже время ранимая Лера каждый день говорит, что уже хочет домой. Егор Ш., родился в феврале 2005 года Егор свободолюбив и самостоятелен. Воинственный характер Егора проявляется в желании стать военным. Умение одновременно быть лидером и подчиняться помогают в принятии решений. Егор любит автомобили, как и многие мальчишки, и хочет научиться водить. Егор общительный, любит рассказывать истории. Легко идет на контакт как со взрослыми, так и с детьми. Егор любит кататься на велосипеде. Немного непоседлив, но живой характер ничуть не мешает играть в командные игры с другими ребятами.

Если вас заинтересовала судьба этих детей, вы задумались о возможности принять этих или других ребятишек в свою семью и хотите получить более подробную информацию, можно обращаться в детский дом «Орлиное гнездо» (г. Томск) по т.8 (3822) 41-17-27, 8-952-801-83-99, 8-923-401-84-06

Лера 5 лет

Егор 8 лет 31

Милосердие

Городское лето

для детей от «Партнёров по радости»

Текст: Наталья Шимина, фото: Василий Никифоров

З

а три летних месяца силами волонтеров сделано более 20 выходов в детские больницы Томска, проведено 3 городских семейных игровых праздника, подарено 1000 раскрасок и охвачено действием проекта более 2000 детей.

Милосердие

34

1-3 июня. День защиты детей 1 июня в Томске наша команда провела интересные, яркие и веселые мероприятия для детей и родителей. Для нас День защиты детей – не просто праздник, а напоминание, что самое важное и увлекательное в жизни детей – это любовь и внимание их родителей. Аэропорт «ТОМСК» поздравил юных пассажиров с Днем защиты детей. Утро в аэропорту началось под звуки любимых детских песен, а около стоек регистрации детей и их родителей встречали клоуны. Мыльные пузыри, шутки, розыгрыши и озорные забавы вызывали улыбки и смех на лицах не только детей, но и взрослых. Кроме веселых клоунов из АНО «Партнёры по радости», в зале вылета внутренних авиалиний была представлена фотовыставка «Берегите детей» от журнала для всей семьи «Детский вопрос». Выставка носила социальный характер, ее главная задача – напомнить взрослым о том, что дети всегда нуждаются во внимании и заботе. Совместная игра и чтение книг, внимательное отношение к ребенку – это одни из многих важных основ доверительных отношений между детьми и родителями, которые формируют счастливое детство ребенка.

http://vk.com/album-23605788_175095388

3 июня в наш город прибыли участники мотопробега «Отцы России за многодетную семью». Акция, в которой участвуют православные байкеры Урала и Сибири, направлена на привлечение внимания людей к роли отцов в обществе. Этим пробегом мотоциклисты положили начало восстановлению имиджа главы семьи и хотели дать основу для создания официального праздника — Дня отца. В этот день в областной больнице байкеры пообщались с ребятишками, потом больничные клоуны и дети приняли участие в интерактивной игре «Дети могут». Более 60 детей, которые в то время проходили лечение, поделились на четыре группы и соревновались в конкурсах: творческом, интеллектуальном и спортивном. За набранные баллы каждая команда получит свой статус: «Лига победителей», «Лига открывателей» или «Лига творчества». Конкурс на звание лучшего пройдет и среди капитанов команд, которыми станут «Больничные клоуны». Игру в интерактивном формате «Партнёры по радости» проводят впервые. У нас много развивающих и образовательных игр, но вот так, чтобы участвовали и дети, и сами клоуны, проводим первый раз. Ведь для ребятишек главное — непосредственное общение.

http://vk.com/album-23605788_175161583

35

Милосердие

36

3-7 июня. Шведские каникулы В жизни все бывает когда-то в первый раз. Впервые в жизни Наталья Шимина побывала в Швеции, крупнейшей стране на Скандинавском полуострове, родине спичек, знаменитого Карлсона, который живет на крыше, и особенного отношения к семье и детям.

на севере Стокгольмского архипелага, его вокруг можно пройти за 40 минут. На остров мы добилась на катере, и уже с первых минут было понятно, что нас ждет увлекательное путешествие в места природной красоты и чистого воздуха.

3 июня в рамках международного сбора социальных предпринимателей «Reach for Change — Навстречу Переменам» из России, Швеции и Африки они прибыли в Стокгольм.

Самым интересным на острове, помимо того, что там всего лишь один большой дом и невероятный пейзаж, была сама программа сбора. Шведы все продумали: тренинги, отдых, игры на свежем воздухе и питание, все было подобрано с удивительным комфортом и для эффективного развития. Нас было 14 социальных предпринимателей из Африки, Швеции и России, у всех были очень разные и непохожие проекты. Но все эти люди решают серьезные и неординарные проблемы детей, и самое удивительное, что эти проблемы вроде бы не очевидны, но если на них не обращать внимания, то это приведет к горестным последствиям для целого поколения. В каждой стране свой лимит социальной поддержки, и именно социальные предприниматели расширили эти границы и показывают обществу, когда именно нужна помощь, чтобы в будущем у детей была возможность развиваться полноценными и гармоничными личностями.

Наталья Шимина: – С первых мгновений моего европейского турне меня очень поразила невероятная чистота, аккуратность и радушие местного нанесения. Нас поселили в отель в центре Стокгольма, а уже вечером состоялось неофициально знакомство со всеми гостями и коллегами сбора.

4 июня мы отправились на экскурсию по Стокгольму, который, конечно, впечатляет сдержанностью архитектуры, но обилием памятников, цветов и узких улочек, здесь все словно сделано с удивительной любовью к природе и экономией, а главное – чувством стиля. Все такое миниатюрное, аккуратное и радует глаз. На обед нас пригласили в ресторан, где мы встретились с руководством компании Kinnevik и Сарой Дамблер, президентом шведского благотворительного фонда «Reach for Change», фонда, который помогает людям, которые помогают детям. Встреча была очень теплой и приятной, и даже языковые барьеры не мешали нам общаться и предавать приветы. Конечно, шведский прием меня лично очень порадовал, все скромно, но со вкусом, ничего лишнего, но всего хватало, удивительно и так непривычно, есть чему учиться. Впереди нас ожидало невероятное путешествие на остов Экскарет, который расположен

Я очень благодарна команде «Reach for Change — Навстречу Переменам» за предоставленную возможность увидеть другой мир, познакомиться с коллегами в сфере социального предпринимательства и отдохнуть, мои шведские каникулы вдохновили меня на новые перемены и проекты, и я очень этому рада!

P.S После поездки в Стокгольм мне стало многое понятно, наметились пути и ориентиры в развитии организации. Теперь моя задача – найти еще и партнеров, которые вместе со мной будут готовы изменить жизнь наших детей к лучшему.

37

Милосердие

38

Будни больничных клоунов

27 июня доктора клоуны Забава и Рада навестили пациентов областной детской больницы. Погода была великолепная, и свои сеансы смехотерапии они начали проводить на внутреннем дворе больницы. Дети всегда их ждут, они готовы на любые игровые эксперименты, а главное, они очень дорожат вниманием извне. Сначала клоуны провели разминку, у каждого ребенка была возможность показать спортивное упражнение, которое дети с удовольствием выполняли. Потом мы разделились на две команды: «Малыши-Карандаши» и «Барселона». Дух соревнования захватывал, но старшая команда уступала малышам. Потом конкурсы перетекли в «Минуту Славы», и тут каждый, кто хотел, пустился в пляс, с песнями и частушками. Очень интересно смотреть, как дети творчески выражают себя, настроение у всех было шикарное, кто-то веселился, кто-то наблюдал, а кто-то просто и искренне наслаждался процессом. Клоуны покидали больницу усталыми, но счастливыми. Вот волонтеры идут к воротам, в штатской одежде, темных очках, вовсе не похожи на тех странных клоунов, которые десять минут назад играли и дурачились. На прощание к ним подошла трехлетняя Кристина и сказала: «До свидания, клоуны, приходите к нам еще…» Это гениально. И они обязательно вернутся!

29 июня доктора Рада, Котя, Забава и Тося ходили в гости в детскую городскую больницу №4. На выходных количество маленьких пациентов не уменьшилось, они прошли все отделения, пели песни, читали рэп, запускали волшебные ракеты. Дети в восторге, доктораклоуны в ауте! Спасибо всем, кто помогал детям так искренне и забавно улыбаться!

2 июля доктора Забава, Кнопка, Леля и Кулема отправились в Детскую городскую больницу №2, и там такое началось: знакомство с человеком-пуком, кастинги хип-хоп проекта, а главное, сеансы смехотерапии и море пози-

тива для всех – от детей до врачей.

3 июля доктора Незабудка и Зеленкин навестили пациентов областной детской больницы №1. Несмотря на лето, дети лежат в больнице, но их развлекают больничные клоуны.

4 июля их было двое: Забава и Рада. Сначала они тайно выведали все детские желания, потом устроили настоящий пальчиковый спектакль и, конечно, искали идеально ровную поверхность.

6 июля доктора Забава, Тося и новичок Конфетка навестили пациентов Детской городской больницы №4. Дети не перестают радовать своим оптимизмом. Жара, пух, а они показывали нам битвы супер-героев, читали рэпчик про хомяка и рассказывали небылицы. Крутые дети, крутой выход!

18 июля наши замечательные, смешные, хорошие, добрые больничные клоуны отправится в веселое летнее путешествие по городским детским больницам. В 16.20 доктора Забава, Котя и Кнопка навестили пациентов Областной детской больницы, а доктора Зеленкин и Витаминка – маленьких пациентов детской городской больницы №1. Подводим итоги уходящей недели. Силами докторов-клоунов Лелика, Кулемы, Забавы, Коти, Зеленкина, Кнопки и Витаминки было сделано 3 выхода в детские больницы, пройдено более 8 отделений и осчастливлено более 300 детей! Спасибо Вам за это!!!

25 июля доктор Забава и пациенты Областной детской больницы веселились от души. Ведь в гости к детям пришел инструктор центра футбольной подготовки «Юниор» Александр Семенцов. Все было как в настоящем футболе, сначала разминка, а потом, собственно говоря, и сама игра, на поле встретились две команды – «Барселона» и «Россия».

39

Милосердие

В ходе веселой, интересной, местами смешной борьбы победила «Россия»!

27 июля доктора Рада, Тося и Забава навестили маленьких пациентов детской городской больницы №4. Работали наши смехотерапевты 3 часа, несмотря на жуткую жару, дети очень ждали забавных докторов. Сегодня был непростой выход, но он был очень эффективным как для детей ожогового отделения, так для маленьких пациентов из приемного покоя, спасибо нашим докторам и клоунам!

30 июля доктор Кнопка и доктор Забава открыли Неделю Дружбы в детской городской больнице №2. Сегодня они делали импровизированный обход всех палат и выяснили, что дружить важно. Угощали гематогеном и дарили раскраски! Также проверили уровень настроения, который явно повышался, а главное, вместо Гоголя дети согласились вызвать на следующей неделе больничных клоунов, кстати, они принесли огромный привет для Кулемы!

1 августа Доктор Забава, доктор Зеленкин наш гость Сергей «Ромашка» Игуменшев навестили пациентов Областной детской больницы. Игры на свежем воздухе бодрят тело и укрепляют дух. Вспомнили все дворовые игры, играли в арбуз, дарили раскраски.

3 августа – крутая суббота! Сегодня доктора Рада, Зеленкин и Конфетка прошли все отделения детской городской больницы №4! Дети были позитивны и показали клоунам свои умения в жонглировании, пении и декламировании стихов Пушкина и Лермонтова. Мальчики и девочки были щедры и угощали шоколадкой, малиной и даже горохом! А больничные клоуны подарили маленьким пациентам гематогенки и раскраски.

11 августа доктора Рада, Зелёнкин и Лёля прошли 4 этажа детской городской больницы №4 и не заметили! Так здорово, так весело получилось! Зеленочка даже французскую косу успела девочке заплести! Доктора Раду раз пятнадцать хотели оставить жить в чей-нибудь палате. Кстати, Лёля теперь Денис – новое имя, чтобы в мальчиковую палату жить взяли.

40

41

Милосердие

42

7 июля. Семейный праздник

«Привет, Ромашки!»

7 июля на Белом озере состоялся яркий семейный праздник «Привет, ромашки!», который собрал более 100 томских семей. Главным атрибутом праздника стала ромашка, после каждого гадания перед зрителями появлялись творческие коллективы. На праздник были приглашены томские семьи, в том числе семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья, пациенты и родители детской больницы №2, а также многодетные семьи. Для семей была приготовлена специальная игровая программа от больничных клоунов, выступление артистов оригинального жанра, выступление студии индийского танца, школы хип-хопа, шоу мыльных пузырей, физминутка от Центра спортивной подготовки «Юниор», беспроигрышная лотерея для всех. Параллельно работали секции по аквагриму, твистингу, хип-хопу и творчеству. Мне очень нравится, что в Томске есть такие яркие, творческие и уважающие детство люди, благодаря которым состоялся наш праздник. Дети словно завороженные смотрели за действом Студии индийского танца, восхищались хип-хопом и футбольной тренировкой, с удовольствием танцевали под рок-н-ролл. Конечно, в центре были и сами клоуны, добрые, чуткие и веселые. Именно постоянная работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, помогает нашей организации не только лучше понимать детей, но и учить этому взрослых.

http://vk.com/album-23605788_176638106

Спасибо всем, кто был с нами сегодня на семейном празднике «Привет, ромашки!» Мы рады, что в числе наших друзей яркие, творческие, спортивные и уважающие детство люди!!! Мы говорим спасибо: Наталье Семухиной – компания «Аттракцион», супер-мега ведущему Андрею Савинкову, Студии индийского танца Якова Бельского «Чандрасурья», коллективу хип-хоп центра «Skillz school», солистке Ане Козловой, солистке Олесе Оськиной, Центру футбольной подготовки «Юниор». Огромная благодарность нашим партнерам: ООО «Монета», оператору сотовой связи Tele2, «Радио Сибирь», Управляющей юридической компании «Бизнес и Право» и лично Евгению Сизову, Академии движения «Younity», инициативной группе «Велобро», Кириллу Новожилову, Владимиру Табольжину (за подарки для детей с ограниченными возможностями здоровья). Фотографам: Евгению Стасюха, Василию Никифорову, Наталье Ломзовой. Отдельное спасибо команде АНО «Партнеры по радости»: Баярме Дугаровой, Евгении Кумаровой, Василию Никифорову, Татьяне Павловой (Тося), Наталье Шиминой (Забава), Кириллу Жданову (Котя), Маше Нисовой (Лелик), Юле Кузнецовой (Кулема), Ольге Райх (Кнопка), Елене Масловой (Конфетка).

43

Милосердие

44

5-8 августа. «Операция «Улыбка» В Новосибирске в Городской детской клинической больнице скорой медицинской помощи прошла благотворительная медицинская акция по лечению детей с врожденными расщелинами губы и неба «Операция «Улыбка».

5-7 дней, в ходе которых специалисты из разных городов России, а зачастую и из других стран, оказывают бесплатную хирургическую помощь большому числу детей с врожденными лицевыми дефектами. Больничные клоуны из АНО «Партнёры по радости» приглашены к участию во второй раз. В этом году нам снова поступило предложение поддержать акцию, в акции приняли участие 4 томских больничных клоуна, руководитель проекта «Больничный клоун» Наталья Шимина и волонтеры проекта «Больничный клоун» Ольга Райх, Мария Нисова и Юлия Кузнецова. Мы закупили специализированный реквизит и новые халаты. Особенным подарком для маленьких пациентов акции «Операция «Улыбка» стало третье издание книжки-раскраски от больничных клоунов «Смешные, Хорошие, Добрые». Для такого рода медицинских акций работа больничного клоуна крайне необходима. Деятельностью организации «Партнёры по радости» и непосредственно профессией больничного клоуна

http://vk.com/album-23605788_177935270

является оказание помощи детям, проходящим длительное и агрессивное медицинское лечение; детям, нуждающимся в адаптации на новой территории больницы; а также обеспечение проведения психологических, реабилитационных, социально-культурных и развлекательных мероприятий. Акция началась с медицинского осмотра, в ходе которого определяется необходимость и возможность проведения операции для каждого ребенка во время данной акции. В осмотре обязательно участвуют: пластический хирург, анестезиолог, педиатр, логопед и стоматолог, а с этого года больничный клоун, который сможет отвлечь маленьких пациентов от неприятных мыслей. После окончания первого дня осмотра начинаются собственно операционные дни. Операции проводятся только медперсоналом, аттестованным «Операцией «Улыбка», с использованием высококачественного специализированного и безопасного оборудования, расходных материалов и медикаментов, прошедших международную и российскую сертификацию. Больничным клоунам предстояло настроить детей на операцию, знакомить с новой территорией больницы и вместе справляться с медицинскими манипуляциями.

45

Милосердие

46

18 августа. «Глобальный День Клоунов» В рамках всероссийской акции «Улыбнемся солнечному дню» состоялось необычное выступление клоунов, которые на протяжении трех лет дарят радость детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Это второй опыт проведения такого рода мероприятия, которым стало настоящим событием в жизни детей. Ведь каждый раз, когда больничные клоуны навещают детей в больнице, они говорят маленьким пациентам, что обязательно встретятся с ними, когда они будут здоровы, в городе. Вот и решили провести праздник для всех. Программа была просто великолепная, это репризы, интерактивные игры и фокусы от самых популярных клоунов Томска и Кемерово, выступление творческих коллективов, а также творческие мастерские по твистингу, жонглированию, гриму и рисованию. Для томичей это настоящий подарок, потому что праздник абсолютно некоммерческий, но все коллективы, которые на нем выступали – настоящие профессионалы своего дела, молодые, креативные, активные, спортивные и творческие, а главное – неравнодушные к нашему общему делу и детям! Мы говорим огромное спасибо за наш праздник «Глобальный День Клоунов»: Art-group «gaG» из Кемерово, праздничному агентству «Весело», Центру футбольной подготовки «Юниор», академии движения «YOUnity», танцевальному коллективу «Skillz school», Театру «Первые дни Помпеи», творческому дуэту Екатерины Казаневской и Артема Борисова, модельному агентству «MoDeVi», ведущим «Радио Сибирь» Арине Ивановой и Сергею Белову, Алексею Сутормину и хостелу «Домино», Евгению Сизову и юридической фирме «Бизнес и Право», Наталье Семухиной и управляющей компании «Аттракцион», Татьяне Павловой, Дарье Смакотиной и Аэропорту «Томск», творческой команде АНО «Партнёры по радости»! http://vk.com/album-23605788_178531411 http://vk.com/album-23605788_178531660

47

Наш проект

Фотограф: Ирина Сапронова, http://vk.com/club31467541

Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут. Аристипп

Модель: Анна Павага

Красота и здоровье

Школа танцев SKILLZ в этом году планирует делать большой набор детских групп по хип-хопу! Мы акцентируем на этом внимание, потому что будет разнообразие возрастных групп. Программа в самой младшей группе (5-7 лет) рассчитана на общее физическое развитие ребенка и его социализацию. Ребятишки проводят в школе 3 часа. 1,5 часа идет танцевальное занятие в спортивном зале, 1,5 часа – общение, рисование, чаепитие в комнате отдыха. Можно назвать это аналогом детской площадки. Эта группа удобна для родителей, которые не планируют отдавать детей в сад или не могут по каким-то причинам. Будет несколько групп постарше, от 9 до 15 лет. Здесь уже идет целенаправленное обучение по программе, участие в соревнованиях, выступления на отчетных концертах в школе и даже на площадках Томска. Преимущество танцевальных занятий в том, что ребенок высвобождает свою энергию, развивается физически и приятно проводит время в кругу своих сверстников. Ученики, которые проявляют большое усердие и интерес, могут стать профессиональными сольными танцорами. Все, что вам нужно - это позвонить по тел.93-73-90 и записаться на первую бесплатную тренировку для вашего ребенка! Или прийти в сентябре, так как со 2 по 9 сентября – НЕДЕЛЯ БЕСПЛАТНЫХ ТРЕНИРОВОК! Также, подробную информацию о нашей школе вы можете найти здесь: skillzschool.ru vk.com\skillzschool

Красота и здоровье

Модельное агентство «MoDeVie» объявляет новый набор в школу моделей. Модельное агентство «MoDeVie» объявляет новый набор в школу моделей. Детское и взрослое направление. Программа включает в себя: дефиле, хореографию, модельную пластику, актерское мастерство, основы визажа, основы стиля, фотопозирование, фотообраз, видеокласс, теория модельного бизнеса. На базе модельного агентства «MoDeVie» ваc ждет эксклюзивная программа обучения, профессиональная команда преподавателей, индивидуальный подход и гарантированный результат. Курсы школы помогут вам раскрыть свои таланты и станут первым профессиональным шагом в мир моды, рекламы и кино. Набор в новые группы состоится 5 сентября в 19.00 по адресу ул. Розы Люксембург 4в, 5 этаж, офис 1. Подробности по телефону 8 (3822) 34-24-14.

Психология

Текст: Наталья Шимина. Использованы материалы книги И. Канн «1001 способ раскрытия своей личности»

Что за фрукт?

54

Н

есмотря на то, что овощей и фруктов огромное количество, мы продолжаем разговор о чертах характера, присущих тем или иным любителям фруктово-овощной экзотики. Но помимо отдельных представителей фруктов мы рассмотрим парные сочетания этих садовоогородных культур. Сливы

Люди «сливового» типа, в большинстве своем, ворчуны и придиры. Но они не лишены чувства такта и порой позволяют себе быть снисходительными к ошибкам других. Совершенно не терпят критики в свой адрес. Самоуверенность и абсолютная исключительность мешает им иметь много друзей и подруг. Сливы чаще всего употребляют девушки, склонные к полетам во сне и наяву. Иногда они спускаются с небес на грешную землю и весьма успешно реализуют свои мечты в творчестве.

плохо готовят, не умеют распределить бюджет, не любят стирать и мыть посуду. Однако в лице такой женщины мужчина найдет верного и понимающего друга.

Апельсины Обычно люди этого типа сверхкоммуникабельны, находят общий язык буквально со всеми, независимо от их социального положения. И главное – «апельсины», не желая никому быть обузой, сами предпочитают ковать свое счастье. Но также этот фрукт привлекает замкнутых и застенчивых дам, которые покоряют мужчин своей скромностью и загадочностью. Как правило, это творческие личности, интеллигентные и с хорошим чувством юмора.

Помидор и арбуз «Помидорно-арбузные» люди веселы и активны. Они отличаются повышенной коммуникабельностью, но не всегда бывают ровными в общении. Взрывчатость их характера нередко приводит к скандалам. Мужчины этого типа любят вкусно поесть. Они ленивы и предпочитают тапочки и халат рюкзаку

Огурец и дыня Такой выбор более характерен для мужчин, чем для женщин. Мужчины этого типа – храбрые и солидные люди. Они редко попадают под чье-то влияние и не подвержены алкоголизму. Среди них много спортсменов и любителей путешествий. Женщина с таким мужчиной будет чувствовать себя как за каменной стеной – его ответственность распространяется и на семейные отношения. Такие мужчины целеустремленны и легко добиваются намеченной цели. Но у данного типа есть и недостатки: «огуречно-дынному» мужчине недостает романтизма, поэтому если женщина хочет от него цветов, то ей лучше не ждать у моря погоды, а прозрачно намекнуть, что пора раскошелиться на букет. Женщины этого типа часто становятся начальниками, но в семейной жизни они беспомощны, как дети:

55

Психология

и спальному мешку. Женщины «помидорноарбузного» склада эмоциональны, любят животных и домашний очаг, с ними рядом всегда тепло и уютно. Они не умеют плести интриги, но могут допустить бестактность, так как говорят то, что думают. Искренность и бесхитростность – главное психологическое качество «помидорно-арбузных» людей.

Груши Основная черта характера людей-«груш» – это дружелюбие и спокойствие. Женщины – замечательные и гостеприимные хозяйки. Это личности, которые обладают художественными талантами, обычно хорошо рисуют или вышивают. Девушки этого типа очень соблазнительны, они околдовывают своего кавалера неотразимым шармом, им хочется, чтобы их носили на руках. Однако мужчины-«груши» нередко бывают обидчивыми и долго хранят следы обид в своем любвеобильном сердце.

Огурец и арбуз Люди такого склада постоянно испытывают душевное смятение. Их внешнее спокойствие и сдержанность таят в себе внутреннее напряжение. Про таких мужчин говорят: в тихом омуте черти водятся. С «огуречно-арбузным» человеком живешь как на вулкане: никогда не знаешь, что будет завтра и какую идею он сейчас вынашивает. Женщины этого типа не устраивают скандалов по пустякам. Они копят обиды, и в один прекрасный день способны перебить всю посуду в доме. Но это – самый творческий тип. Они умеют думать, среди них часто встречаются ученые и изобретатели.

Бананы По натуре это самый мягкий и добросердечный тип людей. Но некоторые выпады манерности характеризуют их как высокомерных и заносчивых личностей. Порой они бывают сентиментальными и легко ранимыми. Люди«бананы» обожают мечтать, хотя твердо оценивают несбыточность таких желаний. Недо-

56

статком характера является лень, они легко попадают под чужое влияние. Любительницы бананов производят на мужчин сильное впечатление, однако они весьма болезненно реагируют на любую критику в свой адрес, ведь под «шкуркой» плода скрывается мягкая, чувствительная и ранимая личность. Частенько эти женщины впадают в меланхолию.

Абрикосы Люди-«абрикосы» обладают способностью «сладко» говорить, притом глаза излучают необыкновенную доброту. Такие личности вызывают доверие, у окружающих может сложиться впечатление, что они знали этого человека всю жизнь. Но ошибется тот, кто принимает это за знаки застенчивости, всепрощения, милосердия. Если кто-то вздумал претендовать на их свободу, он тут же получит жесткий отпор. Так что для друзей «абрикос» – милый друг, для врагов – непримиримый противник. По своей натуре это творческие люди, могут писать стихи и рассказы.

Помидор и дыня Если вам близки именно эти плоды – вы уравновешенны и спокойны. Обладаете внутренним тактом и чувственностью. Любите красивые вещи и имеете отличный вкус. «Помидорно-дынные» мужчины несколько женственны. Очень часто они становятся художниками, музыкантами, в общем, художественное творчество наиболее близко этим людям. Женщины, выбирающие дыню и помидор, влюбчивы, впечатлительны, в любви страстны и постоянны. Из них получаются преданные, нежные и заботливые жены. А вот мужчины, принадлежащие к данному типу, могут оказаться самовлюбленными эгоистами. Естественно, что одни люди отдают предпочтение разным овощам и фруктам, другие ровно относятся и к тем и другим, следовательно, и черты характера могут быть противоречивыми, либо основательными и конкретными. Мы выбираем, нас выбирают, – главное, чтобы люди были хорошими. Фруктово-овощного вам настроения!

57

Наш проект

Фотограф: Павел Лосевский Модель: Гриша Ли

Школьная пора..

Спецпроект «Трейсеры»

П

аркур дает своим почитателям необыкновенную свободу перемещений и движения в пространстве города. Он позволяет опытному трейсеру в следующий момент оказаться там, где он сам захочет оказаться, таким способом, который выберет для себя, используя скрытые способности своего тела. Это настолько здорово, что хочется проделывать элементы снова и снова, и вот ты уже не представляешь своей жизни без паркура.

Свобода внутр

Томские трейсеры расск

Текст: Юлия Кузнецова, Фото из архива академии движения «YOUnity»

ри и снаружи

казывают о своем хобби

Спецпроект «Трейсеры»

Паркур – это образ жизни

62

Виктор Пак Виктору Пак было 17, когда в очередной раз, бесцельно переключая каналы, он наткнулся на передачу про паркур. Той же ночью парень нашел единомышленников, и вечером следующего дня ребята встретились. С тех пор прошло 7 лет. Сам паркур постепенно превратился в дисциплину соревновательную, а в Томске, благодаря усилиям ребят, была создана Академия движения «YOUnity», где любой желающий может обучиться этому искусству. Пятое поколение дышит в затылок томским основателям движения.

– Как правило, мы берем ребят с 14 лет, но сейчас у нас и 12-летние занимаются, – рассказывает Виктор Пак, инструктор по паркуру.

– Если родители согласны, а дети физически развиты, почему бы и нет? По моему мнению, паркуром можно заниматься с очень раннего возраста. Дети ведь лазят по гаражам, по домам – это и есть паркур. Только они делают это без знаний, как это делать правильно. На мой взгляд, лучше показать ребенку, как заниматься этим видом спорта правильно, чтобы он ничего себе не сломал. За 7 лет непрерывных занятий Витя получил всего две травмы: разрыв связок на голеностопе и вывих плеча. Боязнь не выполнить элемент и отсутствие хороших залов для тренировок взяли свое, но не остановили парня.

– В данный момент это моя жизнь, потому что все с этим связано. Я, собственно говоря, этим жив. Паркур – это мой образ жизни. Бывает, конечно, что я могу вообще неделю не тренироваться – нет вдохновения. Тогда я куда-то в другую степь ухожу, начинаю больше заниматься физической подготовкой или чем-то подобным. Но чтобы это было далеко от паркура – никогда. Так, Виктор Пак сейчас числится в рядах представителей Федерации экстремальных видов спорта Томской области, в частности, отвечает за развитие своего вида спорта.

– Работая с детьми, я не только радуюсь вместе с ними их успехам, но и вижу собственными глазами, что паркур действительно продолжает жить и может развиваться дальше.

63

Спецпроект «Трейсеры»

Соревновательность

внутри себя

64

Владимир Ковальский Владимир Ковальский «в теме» с 2006 года, именно тогда он в первый раз услышал о паркуре. До этого Владимир занимался сноубордингом, скалолазанием, альпинизмом и туризмом. Парень вообще за любую форму активности. Паркур, постепенно вытеснивший все остальные хобби, начинался «от нечего делать», Владимиру просто хотелось заняться чем-то новым: – С друзьями смотрели ролики, появилась мотивация: хотелось научиться тому, что мы увидели. Мы росли, и в какой-то момент в городе элементарно стало не хватать препятствий, через которые можно было нормально попрыгать. Стали думать, что делать. На этой волне в городе и появилась Академия движения «YOUnity», которая стала вторым дыханием паркура в Томске. По словам Владимира, паркур для него – один из способов познать свое собственное тело и научиться его использовать. Самое яркое впечатление – ощущение полета: – Прыжок с одной или двух ног считается самым простым элементом в паркуре. Разбежался, оттолкнулся и летишь. Вроде ничего сложного, но долететь куда-нибудь далеко – это очень круто. При этом в голове постоянно вертится: я должен допрыгнуть, должен. Элемент такой соревновательности внутри себя. Каждый раз незабываемые ощущения. Сейчас Владимир Ковальский – президент Федерации экстремальных видов спорта Томской области. Он советует дает несколько советов всем желающим заняться паркуром: – Если доктор нашел какую-нибудь болячку, то не стоит заниматься. Плохая физическая форма ведет к тому, что люди начинают ломаться. Здоров? Зеленый цвет. Пробуй. Ну и не бойся. Главное – не бойся!

65

Спецпроект «Трейсеры»

Искусство быстро

принимать решения

66

Андрей Алайцев Сейчас Андрей Алайцев – инструктор по паркуру, который в Академии движения «YOUnity» учит детей и подростков искусству перемещения и преодоления препятствий. Трейсер участвовал в нескольких соревнованиях по паркуру и не раз выходил из них победителем. А началось все с того, что Андрею просто нравилось прыгать по гаражам. Молодого человека не останавливало даже то, что он периодически больно падал. Когда Андрей начал профессионально заниматься паркуром, то понял, что это совершенно другой уровень.

– Паркур нравится мне тем, что нужно быстро принимать решения. Ты можешь оступиться, но тебе просто необходимо быстро среагировать на проблему. Как такового любимого элемента в паркуре у Андрея нет, но очень нравятся перелеты на турнике и прыжки на точность. Инструктором по паркуру парень стал в прошлом году. На начальных занятиях трейсер рассказывает детям и подросткам о необходимости базовой физической подготовки, учит правильно приземляться.

– Элементы паркура начинаем изучать с самых простых. Настоящий трейсер всегда следит за телом, его цель – не просто «бахнуть» в снег. Если правильно заниматься паркуром, то он будет не опаснее фитнеса. На тренировках Андрей Алайцев требует от своих учеников полной дисциплины и сосредоточенности.

– Мне нравится, когда дети действительно понимают и слушают, относятся к занятиям серьезно. Прийти учиться паркуру можно в любой момент.

67

Спецпроект «Трейсеры»

Сначала были ролики

и Джеки Чан

68

Александр Шайхелисламов Трейсер Александр Шайхелисламов пакует чемоданы. Чемпион среди сибиряков, но он уже готовится покорять Европу. Парню недавно стукнуло 18. Он прямо называет себя фанатом паркура и имеет на это право: идет седьмой год его ежедневных тренировок по 4–5 часов.

– Для меня паркур – это свобода движений, он дает мне почувствовать себя свободным. Когда у меня получается правильно сделать элемент, я такое неимоверное счастье испытываю, будто миллион на улице нашел. Ребенком он увлеченно наблюдал за Джеки Чаном и его трюками, позже друг показал первые ролики трейсеров. «Не такие как все», – подумал про себя Саша. Попробовал, понравилось. С тех пор разлюбить уже не в силах. Несмотря на видимые успехи, Саша не спешит тренировать других ребят, работает пока только на себя: каждое лето новая планка, достижение нового уровня. Парень учится на сварщика, но свою жизнь планирует связать с паркуром, «заниматься до тех пор, пока физически не сможет». Окрыленным новичкам Саша сразу подрезает крылышки: – Ближе к земле надо быть, не лезть на большие высотки. Если есть возможность, лучше для начала ходить в зал: там все оттачивать легче, маты мягкие, есть специальная зона. А заниматься можно где-то лет с 12, когда еще полностью мозг не сформирован и нет сильного страха. Можно учиться основам, тело привыкнет и потом все пойдет значительно легче.

69

Спецпроект «Трейсеры»

Становиться сильнее и ловче

70

Владимир Лыхин Владимиру Лыхину всего 12 лет, но уже ответственно посещает занятия по паркуру, которые проходят в Академии движения 2-3 раза в неделю. Инструктор Владимира Лыхина – Владимир Ковальский, который, по словам мальчика, тренер весьма справедливый. Вова начал свою спортивную деятельность с занятий брейк-дансом. Однако вскоре танцевать надоело, а паркур был интересен мальчику всегда. Поэтому Вова решил прийти в «YOUnity», да еще и с двумя своими друзьями.

– На занятиях мы изучаем новые трюки, которые затем пробуем на практике. Больше всего мне нравятся сальто и манки («monkey» – прыжок через препятствия). Мальчик занимается паркуром всего несколько месяцев, но уже стремится стать профессиональным трейсером.

– Я чувствую, что становлюсь сильнее и ловче, и мне хочется дальше совершенствоваться в этом виде спорта. От занятий паркуром я испытываю радость, даже не знаю, как описать это словами!

71

Хобби и увлечение

Текст: Мария Нисова, рисунки автора

Терпение и труд

Мастер-класс по соломенному рукоделию от Светланы Кузнецовой

Г

остья рубрики – Светлана Кузнецова, одна из четырех мастеров Томска, создающих картины из соломы и постоянно совершенствующихся в этом искусстве. Подготовка материала, обработка – дело кропотливое, не говоря о самих панно, на создание которых уходит никак не меньше месяца. Осталось запастись терпением, необходимыми инструментами, материалами, и вперед! Соломенных дел мастер

Светлана – самоучка. Двух занятий, шесть лет назад включенных в курсы флористики, хватило, чтобы заинтересовать рукодельницу. Да так, что не дождалась созревания колосьев и первую картинку сделала из сухоцветов, растущих по обочинам дороги. Сейчас один из главных поставщиков материала – сестра Людмила из Барнаула. Светлана отправляет семена и дает указания, когда сажать, когда срезать, а взамен получает посылки с золотистым грузом. Мечта мастерицы – собрать белоснежную соломку с белорусских полей и сделать из нее паруса для корабля.

- Мне кажется, в прошлом я была моряком, - улыбается Светлана и показывает в «Одноклассниках» свои работы, среди ко-

72

торых суденышки разного калибра, цветы, дети, тигры и не только. За шесть лет труда создано бессчетное количество картин, часть из которых раздарена, другая – дома, а третья – на выставках. Посмотреть на соломенные чудеса и оставить отзыв о них можно в Российскогерманском доме. Соломка разных злаков имеет свои особенности: Солома ржи толстая, с длинными междоузлиями, цвет у нее темный. Она незаменима при изображении сооружений деревянного зодчества, парусников. Пшеничная солома более светлая, но тоже толстая и грубая: ее хорошо использовать в тех работах, где изображают архитектурные сооружения. Солома ячменная красивая, эластичная, блестящая. Цвет – от нежно-белого, розового до сиреневого разных оттенков. Отличный материал для цветочных композиций, изображения неба в пейзажах, ваз в натюрмортах. Недостатки: тонкий стебель, очень узкая лента. Овсяная солома имеет цвет от слабо-золотистого до яркого, от желтого до темнозолотого. Поверхность лент неодинакова: есть участки гладкие, есть – с четко выраженной фактурой. Лента широкая, эластичная, удобная для работы.

Материалы: Cоломка (трубочки), черная ткань, калька, бумага, клей ПВА, клей «Момент».

Как покрасить соломку? Природная, естественная окраска соломки хороша сама по себе: напоминает золото, серебро. Но при необходимости цвет соломенных лент можно изменить при помощи таких красителей, как чернила, тушь, бриллиантовая зелень, синька, морилка, марганец, анилиновые красители.

1. Для начала нужно подготовить материал: На соломенном стебле вырезать узелки, и соломины на полчаса заварить кипятком, прижав крышкой, чтобы не всплывали. Инструменты: Ножницы, карандаш, нож канцелярский.

73

Хобби и увлечение

2. Соломины расщепить канцелярским ножом.

5. На обратную сторону кальки приклеить без зазоров соломенные ленты при помощи ПВА. Получившееся соломенное полотно с обеих сторон прогладить теплым утюгом.

3. Разгладить кольцом ножниц или утюгом.

6. Вырезать детали по нанесенному контуру, приклеив на бумагу. Прогладить детали и опять вырезать.

4. Выбрать рисунок, обработать, удалив мелкие детали, перенести на кальку.

74

7. Собрать в один рисунок, приклеить клеем «Момент» на черную ткань.

75

Творчество

Текст и фото: Лара Кантур Модели: Янина Булычева, Ольга Девятилова Визажист: Ирина Петрова

Один день с Крестной Феей

П

ри крещении у каждого ребенка появляются крестные родители. Считается, что для мальчиков важнее роль отца, а для девочек – матери. Конечно, важны оба родителя, но девочке, все же по природе ближе крестная.

76

Вспомните детские сказки – очень часто девочкам или юным девушкам в непростых ситуациях помогают именно Крестные Феи. В сказках братьев Гримм они помогают важным советом или полезным приобретением по хозяйству, в русских народных сказках защищают от злой мачехи, ну и, конечно, все вспомнили знаменитую сказку Шарля Перро «Золушка». О такой фее-крестной мечтает каждая девочка: и карета, и платье, и туфельки хрустальные.. Ах! Настоящее волшебство! Современные Крестные Феи – это, конечно, в первую очередь помощницы маме и папе – с малышкой посидеть, отвести на занятие по танцам или рисованию, помочь в

беде, если в семье случается непредвиденное... Ну, а для девочки всегда праздник, когда крестная приезжает в гости или просто берет на прогулку по городу. Крестная мама – сама еще юное создание, и конечно, с ней весело! Что же она может придумать для своей названой дочки, куда сходить, чем заняться? Конечно, тем, что обожают все девочки с рождения. Например, можно затеять веселую прогулку по магазинам (не обязательно что-то покупать – можно просто примерить длинные платья, красивые туфли, и неважно, что в каждую пару поместятся две ноги малышки – девчата обожают мерить все взрослое –

77

Творчество

78

мамины туфли и бусы, шляпки и сумки). Крестная покажет и расскажет о том, что красиво, а что нет, как обращаться к продавцу (раньше в детских садах был даже такой урок – экскурсия в магазин). С одной стороны – развлечение, а с другой – полезный жизненный опыт. Дети всему обучаются через игру – так они легче воспринимают информацию и лучше ее запоминают. Наверное, весело будет вместе пройтись по парфюмерным лавочкам и бутикам – вдохнуть аромат пряных духов, попробовать «настоящую взрослую помаду», потереть ладошкой разные тени для глаз.. Поверьте, такой опыт – самый замечательный, рано или поздно девочке захочется обязательно испытать на себе мамину косметичку, так пускай она это сделает безопасно – под контролем взрослых. Пара мазков бесцветным блеском не навредит, тем более что сейчас во всех парфюмерных магазинах продается специальная детская декоративная косметика – духи, блески, тени. Ну, и конечно, после такого насыщенного дня стоит перекусить. Забежать в уютное кафе, где есть любимые пирожные – это соблазн для всех сладкоежек. Какой выбор! Самое главное – не переборщить с заказанным. Маленькая леди получит первый урок поведения в общественном месте: как правильно сидеть и пользоваться салфеткой, размешивать чай и отламывать ложечкой пирожное. Еще несколько таких светских уроков, и вам не придется краснеть, когда вы придете на фуршет с малышкой, ведь сейчас очень многие семьи проводят свои праздники в кафе вместе с детьми. Удачных и веселых вам выходных!

79

Творчество

Фото: Дмитрий Матушкин, http://vk.com/d.m.foto Модель: Юлия Кузнецова Автор: Зельвин Горн

Сон сладкоежки Сладкоежке снился сон, Будто шел по саду он И свисали всюду с веток Шоколадные конфеты. И садовая ограда Тоже вся из шоколада, А на клумбе торт громадный, Тоже, тоже шоколадный. Улыбнулся сладкоежка И не стал, конечно, мешкать. За конфетой потянулся, Рот раскрыл и вдруг проснулся. И увидел, что в постели Он лежит на самом деле, И жует он среди ночи Одеяла уголочек.

Творчество

Сказка о лунном лучике

Автор: мальчик Миша Художник: Мария Нисова

82

Эту сказку написал мальчик, живший в хосписе, Мишка. Ему было 12 лет. Мишка написал ее на школьный литературный конкурс, но это не так важно. Важно, что он хочет, чтобы его сказку читали. Чтобы чувствовали – кому нужно и кто захочет. Когда мальчик лежал в реанимации, ему пообещали, что его сказку будут читать. Поделиться этой сказкой – одно из тех Чудес, что мы можем сделать своими руками, чтобы исполнилось желание ребенка, и сказка прошла более длинный путь. Мишка заслужил это. СКАЗКА О ЛУННОМ ЛУЧИКЕ

«Жил-был маленький золотистый лунный лучик. Он был совсем тонкий, с трудом пробивался сквозь густые тучи. В сумрачном лесу он часто терялся среди веток и не мог попасть в комнату через окно, если шторы были задернуты. Он мечтал стать таким, как старшие братья – сильные и яркие солнечные лучи, что бы приносить всем тепло, жизнь и радость. Лучик печалился: «Неужели я всегда буду таким слабым? Что я смогу сделать хорошего?» Но однажды красивая серебряная звездочка сказала ему: «Мы с тобой – особенные. Мы умеем светить ночью и дарить миру волшебство. Просто гори от всего сердца и ничего не бойся!» И лунный лучик побежал по темной воде реки и нарисовал сверкающую дорожку. Все птицы, рыбы и даже деревья на берегах залюбовались ею. Потом лучик пробрался в открытую форточку одного дома и ласково погладил по щеке малыша, который увидел сказочный сон. Лучик заиграл на лесной листве и помог заблудившемуся олененку найти свою маму. А к утру он, усталый и счастливый, возвратился домой – в лунный диск. И спрятался там до заката, до следующих подвигов!»

83

Творчество

Постирушка Таня с Маней — две подружки, Любят в «классики» играть, А у Нади постирушки: Ей бы только постирать! Чуть платочек замарает — Уж она его стирает. Все на речку загорать, А она туда — стирать. Лента под руки попала — Намочила, постирала. И стирает, и стирает, Полоскает, оттирает, Отжимает двадцать раз. Мокрых тряпок полон таз! На передничках от стирки Появились даже дырки. Новый бабушкин платок Целый день в корыте мок. Почему бабуся плачет, Порошок стиральный прячет? Стоит мыло не убрать — Внучка примется стирать. Если спросите у Нади: — Что купить тебе, дружок?— То она, в глаза не глядя, Вам ответит: — Утюжок! Я еще таких девчушек, В мыльной пене до локтей, Хлопотушек- «постирушек», Не встречал среди детей!

Фото: Фото Ирина Сапронова http://vk.com/club31467541 модель: Юлия Кузнецова Автор: Сергей Михалков

Творчество

Рассказ

Сказка о хмуром человеке

Автор: Елена Тимофеева Художник: Анастасия Ерёменко

86

Жил-был Человек. Обычный такой на первый взгляд мужчина. Но была у него одна особенность: он все время хмурился. Вроде бы иногда улыбка проскальзывала на его лице, но, как будто пугаясь, тут же исчезала, лоб и глаза приобретали суровое и слегка надменное выражение. За это выражение его и боялись, и не любили, избегали, но, скорее, просто не знали, как себя вести при нем. Может быть, непонятно было, что говорить, быть ли приветливым, быть ли надменным в ответ, а может, игнорировать не просто выражение лица, а всего этого Человека, всего целиком. Вел он себя очень странно. Иногда казалось, что он так отчаянно хочет сказать что-то, что-то такое очень важное, на этот миг лицо его озарялось, глаза сияли, смотря куда-то, но потом вдруг он охватывал взглядом окружающих людей, и постепенно озарение сменялось хмуростью, тело сникало, и он не произносил ни слова. Бывали дни, когда он был достаточно разговорчив, мил, многие смеялись над его шутками, но чаще люди находили его злым и острым. Боясь быть осмеянными и услышать какие-то весьма жесткие, хотя и правдивые слова в свой адрес, его старались избегать. Ведь мало кто готов посмотреть в зеркало своей собственной нелицеприятности. Его предпочитали не замечать, здоровались нехотя. Были люди в его жизни, которых он считал близкими. Те четверо любили проводить время вместе, да и он был с ними, проживал с ними общие минуты и часы. Окружающие часто видели их вместе, но почему-то в воспоминаниях лицо Человека казалось им расплывчатым,

никто не мог вспомнить, где он был, а где его не было. За такое свойство совсем не оставаться в памяти у других и быть незаметным для людей вокруг его называли Тень. Так, между собой, как бы скрываясь, они называли его таким образом, и постепенно его настоящее имя стиралось, не оставляя после себя ни буквы. Подводя итог, можно сказать, что он был отнюдь не однозначной фигурой. Никто не мог сказать точно, что этот Человек любил, а что нет, чем был занят в жизни, но какие-то общие слова находились насчет него у всех. У каждого был какой-то скорее придуманный, чем настоящий, его образ. Кем же он был на самом деле? Скорее всего, на этот вопрос у него самого не было ответа. Чтото такое смутное было в его душе. Смута создавалась такими разными чувствами, которые сплетались в клубок настолько тесный, что невозможно было его развязать. Там присутствовали горечь, обида, печаль, какая-то часть былой любви, отчаяние, страх, какая-то общая боль. Воспоминания постоянно ютились в каком-то уголке, отведенном для них, и всплывали в самое неподходящее время. Общее разочарование, боль и отчаяние давно заняли почетные места в его сознании, и от их имени произносились слова по отношению к людям, которые так ему смутно кого-то напоминали из его далекого-далекого прошлого. Иногда, подходя к зеркалу, он долго смотрел на свое отражение, которое начинало в какой-то момент исчезать, и ему казалось, что он уже может видеть

87

Творчество

диван и другую стену сквозь исчезнувший образ. Если он продолжал стоять так и дальше, ему казалось, что он перестает существовать, а погружаясь дальше в свои мысли, и вовсе прекращал ощущать себя живым. Казалось, что от него не оставалось ни следа, ни Тени. Как это ни странно, он рисовал. Предпочитал рисовать виды, а вот людей редко: ему казалось, что они получаются у него на удивление уродливыми. Он любил выставлять свои картины, но где-то вдали от своего окружения и всегда под чужим именем. Под своим было слишком больно это делать, к тому же было такое смутное чувство, что его картины не могут понравиться, если под ними будет стоять его настоящее имя. Однажды на такую выставку случайно зашел Главный в городе. Бодрым, уверенным шагом он прошелся мимо картин, подошел к одной. На ней было изображено что-то теплое, просторное, светлое, но тревожное, предвещающее что-то сильное и влекущее перемены. Картина почему-то привлекла внимание Главного, хотя это не было ему свойственно. Он остановился подле нее и долго всматривался. Лицо его сменило много выражений. От восторженного до озабоченно-хмурого. Он всматривался все пристальней в картину, пока очертания деревьев на ней не стали напоминать ему его самого, а хмурые облака на небе постепенно превращались в угрожающие орудия, готовые его уничтожить. Он с криком отпрыгнул от картины и стал требовать, чтобы нашли автора. Человек явился на зов в глубоком недоумении от его настойчивости и весьма

88

ощутимой претензии. Тут же в ответ на это недоумение Человек получил череду неясных и, на первый взгляд, абсурдных обвиняющих слов. Слова ранили и угрожали расправой, казались несправедливыми и неясными, недоумение все росло и уже стало казаться, что это просто злая шутка. Отнюдь. Откуда не возьмись, появились черные фигуры, окружили Человека и отвели в черное помещение. Абсурдные для него слова продолжали преследовать его, не давая покоя. Они обвиняли в угрозе, попытке уничтожения великого Главного с помощью картины с небом и деревьями. Мысли Человека уже не казались такими прозрачными. Они сменяли друг друга, переходя от отчаяния до злости. Постоянным оставалось лишь одно недоумение. Ведь он-то знал, что на самом деле было изображено на картине. Он помнил, как рисовал эти деревья, он помнил, каким было то небо, ведь они были призваны приносить лишь свет, и совершенно неясно, как же там появился Главный в городе, о котором Человек и не знал толком, и не думал никогда. Несколько дней прошло в черном помещении. Усталость и одиночество победили в бою с мыслями, и Человек заснул. Во сне он видел деревья и небо, небо и деревья, они плыли, останавливались, говорили с ним, обнимали его, никакой угрозы от них он не чувствовал. Проснувшись свежим и вдохновленным, он попросил встречи с Главным. Главный пришел все такой же бодрой походкой, он пронзил окружающее пространство черного помещения своим резким движением вперед. Человек начал говорить тихо, но уверенно, и

по мере того, как он продолжал говорить, его голос становился все громче и громче, уверенней, а лицо его разглаживалось и уже отсутствовало то хмурое привычное выражение. И вот они уже стояли на свежем воздухе. Главный смотрел, чуть наклоняя голову влево, сжимая недоверительно губы. Человек все говорил и говорил о небе и деревьях, о деревьях и небе. Фигура Главного становилась все ниже и все больше приобретала форму вопросительного знака. Постепенно его голова стала осторожно поворачиваться в стороны, он все быстрее, как бы боясь, оглядывался то в одну, то другую сторону, опасаясь, что его могут увидеть черные фигуры. Но тех кратких моментов было достаточно, чтобы увидеть деревья и небо, небо и деревья. Оружия уничтожения вокруг не было. Наконец он разжал губы, потеряв совсем то уверенное выражение. Задумался. В его душе шевельнулось что-то похожее на горечь, на обиду, он почти услышал срежет старого чувства, отдаленно напоминающего такое сосущее все соки чувство вины, сомнение в своей правоте вдруг охватило его. Но он вдруг опомнился. Ведь он не мог так просто взять и отступить сейчас, ведь свидетелями его действий были многие черные фигуры. Он встрепенулся, разозлился, и Человек снова оказался в черном помещении. Но Человек помнил тот взгляд Главного и повороты головы, тот проблеск света и тень горечи в глазах Главного. Он просто знал, что его голос был услышан, надежда не покидала его, что за услышанным последуют правильные действия. Шло время, но Человек оставался в черном

помещении, надежда стала постепенно покидать его, а однажды он вдруг понял, что все навсегда закончилось для него. Незаметно тело его стало мягким и как бы ватным. Окутала его тьма. Откуда-то из глубокой темноты возник образ воды, моря, которое он никогда в жизни не рисовал. Оно было глубокого синего цвета. Он почувствовал холод, который окутывает его с ног до головы, заковывая и забирая в себя. Он ощутил глубокий страх, скорее даже животный ужас, который сковал его. После этого все померкло, но какой-то свет вспыхнул вдруг с образом неба над ним и принес ему удовлетворение, Человек вдруг мимолетно чему-то улыбнулся. Затем мир навсегда исчез, осталась лишь одна тьма и пустота. Шло время, те четверо все так же ходили вместе и разделяли часы и дни, иногда они вспоминали, что был когда-то с ними кто-то еще, но продолжали идти дальше, особо не останавливаясь на этой мысли. А у Главного в городе на стене появилась какая-то картина с небом и деревьями и именем автора в левом нижнем углу. Немногие черные фигуры, появляясь в его кабинете, иногда бросали быстрый взгляд на картину, затем на Главного, как бы вопрошая, для чего там висела эта картина. Главный наклонял голову влево, сжимал недоверительно губы и говорил что-то про память и про напоминания об опасности, о величии силы и власти. А сам, все больше оставаясь наедине с собой, смотрел прямо на картину, разжимал губы и думал об ошибках своей жизни, о цене своей власти и о горечи и боли капкана, который сам себе построил.

89

Творчество

Песня

Лето

Музыка: Анна Олейникова Слова: Людмила Золотопут Художник: Анастасия Ерёменко

90

1. Лето – это море С озорной волной, Галькой у прибоя, Чайкой за кормой, Радугой на небе синем, Золотом луны. Лето – это солнце, ветер на просторе, Там, где я и ты.

2. Лето – это праздник С музыкой лугов, Хороводом разных Бабочек-жуков, Веером лучей рассвета, Ароматом роз. Лето – это краски солнечного света И счастливых грёз.

Припев: Закружились лета карусели, Всех нас ждёт волшебная страна, Где из одуванчиков седых метели, Где поют струны нам у костра.

Припев: Закружились лета карусели, Всех нас ждёт волшебная страна, Где из одуванчиков седых метели, Где поют струны нам у костра.

91