Журнал для всей семьи "Детский вопрос" №11 by Детский вопрос. рф

Сохранить ребенка в семье Денис Вишняк: «Легко ли быть папой?» Трудности перевода Беги ради жизни Спецпроект «МАМА» №9(11) / 2012

Тема номера:

Милые сердца ноябрь

О нас Журнал «Детский вопрос» выходит при поддержке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнёры по радости» и ресурсного центра «Дом Молодежи» ОГРН 1117000000798 г. Томск Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи) Тел.: 8 952 809 83 05 E-mail: deti_vopros@mail.ru СОСТАВ РЕДАКЦИИ: Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости».

Главный редактор: Наталья Шимина

Главный редактор: Наталья Шимина. Шеф-редактор: Лилия Третьякова. Корректор: Екатерина Комарова, Ольга Шелухина. Дизайн: Василий Никифоров. Фотография на обложке: автор Михаил Каканов, на фото Анна Воронцова, Андрей Левочкин Фотографы: Михаил Каканов, Ольга Стырова, Анастасия Еременко, Наталья Логинова. Иллюстраторы: Анастасия Ерёменко, Татьяна Павлова, Мария Нисова. Журналисты: Лилия Третьякова, Надежда Алексеенко, Наталья Шимина, Алена Васильева, Юлия Кузнецова, Денис Вишняк, Александр Гезалов, Татьяна Курочкина, Ирина Бородина, Анна Лойченко, Анатолий Качан. Модели: Анна Воронцова, Андрей Левочкин. По вопросам размещения рекламы и сотрудничества обращайтесь по тел. 8 952 809 83 05 Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможно только с письменного разрешения редакции.

Милые сердца…

Если подумать, то они уже есть среди нас, главное вовремя рассмотреть и понять, кому ты можешь быть полезен, интересен и мил. Как поется в одной известной песне: «В нашем городе самая тяжелая работа - любить кого-то..» Любить и помогать не во имя, а вопреки. Месяц ноябрь щедр на напоминания о важности благоприятных эмоций в обществе, в семейных отношениях. Отдавая что-то, мы приобретаем возможность в дальнейшем получить взамен. Например, помогая своим детям, которые, в свою очередь, будут потом поддерживать вас. Поэтому быть родителем большая ответственность и непростая работа. На эту тему в нашем номере размышляли известные папы, рассказывая о том, что дает мужчине отцовство. О первом опыте материнства рассказали молодые мамы. Номер получился очень искренним и сугубо семейным. Уже интересно? Добро пожаловать на страницы нашего интернет-издания, и возможно, вы одни из первых почувствуете, что милые сердца уже рядом.

СОДЕРЖАНИЕ Есть такая профессия - детей сохранять ............................................................... 4 Искусственное вскармливание: с любовью и без риска ..................................... 10 «Никита, или Легко ли быть папой...» ................................................................... 16 Настя, краски, два кота ........................................................................................... 20 «Жизнебиение» ...................................................................................................... 24 Трудности перевода ................................................................................................ 30 Аниматорство по-французски ................................................................................ 34 Просто сделай это! ...с AIESEC! ............................................................................... 38 Беги ради жизни ..................................................................................................... 42 Больничная клоунада приходит в Сибирь ............................................................ 46 Спецпроект «МАМА» ............................................................................................. 50 Мастер-класс по созданию украшения из войлока ............................................. 58 Песенка для детей «Почему плакал кулик» ......................................................... 60

Ты не одна

Текст: Татьяна Курочкина, фото: Александра Марова

Есть такая профессия – сохранять детей в семьях

лия и ее сын Егор счастливая семья. Но чтобы почувствовать это счастье, Юле пришлось многое испытать. Об этом она написала свою историю: «Я совсем недавно думала о том, о чем сейчас и вспомнить страшно. Хотела выбросить своего ребёнка из моей жизни. Это маленькое, беззащитное существо, котороене может мне противостоять. Он ведь не скажет: «Что же ты делаешь, мама!?» Моя беременность (она вторая) протекала очень легко, я почти не чувствовала её. Ребёнок рос и развивался согласно норме. Эта беременность никому не была нужна. На 6-ом месяце я уехала к маме. Знаете, что она сказала? «Опять беременная? Сколько их можно рожать? Зачем они нужны?» Со стороны отца полная тирания и гнёт, который сложно выдержать. Ребенок не был нужен и своему отцу.

Вы нужны вашему малышу. Не делайте ему больно. Поверьте, всё наладится, а это останется с вами на всю жизнь. Будьте вместе! 4

Александра Марова, директор Фонда социального сиротства

На 37-й неделе меня положили в больницу. Лежала я в перинатальном центре. Вы не представляете, как я хотела, что бы он умер. Я очень перед ним виновата за мои помыслы. Но каждый день я слышала, как бьётся его сердечко и любила всё больше и больше. Когда лежишь с женщинами, которые любимы и для которых ребенок желанен, то чувствуешь себя чудовищем! Наступил день родов. Сколько во мне было чувств! Дыхание перехватывало и в голове стучало одно: «ЧТО ДАЛЬШЕ?». Это был страх перед будущим моего ребёнка. Ведь я его уже любила. Роды длились 2 часа. И вот ОН! Мой, мой сын! Первые роды – кесарево, сейчас же рожала сама.

Ты не одна

Первый семинар Ассоциации организаций, работающих в сфере профилактики отказов от новорожденных.

Всероссийская выставка – форум социальных проектов в сфере работы с детьми и молодежью . Сотрудники фонда профилактики социального сиротства.

Ежегодно от 6 000 до 13 000 детей оказываются в детских домах в результате отказа матерей в роддомах Я сразу дала имя своему сыну - Егор. Его положили рядом, приложили к груди. Мы с ним лежали, а в голове стучало: «Что дальше?» Так мы пролежали ночь, день, ещё ночь... Я понимала, что вот уже скоро нужно принять решение. Слёзы сами катились из глаз. Как? Как его, такого своего, отдать куда-то? Мне некуда было идти, не к кому обратиться, не во что было одеть ребёнка. Казалось, что весь мир против. Единственный человек, который меня поддерживал на тот момент - моя подруга. Она же говорила о том, что всё будет хорошо, только не отдавай его. И вот я собралась с духом и спросила у акушерки как отказаться от ребёнка. На эту просьбу пришли лечащие врачи. Одна из них сразу предложила написать отказную. Но меня как будто кто-то стукнул. Я попросила ещё ночь…» Юлия не подписала отказ. На ее решение в пользу ребенка повлияли специалисты службы

профилактики отказов от новорожденных. Максим и Анна пришли в роддом, предложили Юле решение ее жилищной проблемы на первоначальном этапе, рассказали о возможностях воспитания обоих детей без поддержки близких. О том, что со временем отношения с родными все-таки можно наладить, о помощи со стороны благотворительных организаций, но самое главное – они дали понять, что Юля теперь не одна. Именно это дало ей силы: в момент важного решения эти два человека помогли сохранить Юле сына Егора. «Сейчас я вижу, как он растёт. Мы учимся всему вместе. А главное, мой старший сын очень рад ему и также его любит. И не важно, какой он: первый, третий или пятый. Он ваш, и никто его не будет любить так, как вы. Поверьте, есть люди и в наше время, которые не оставят в беде. Вы нужны вашему малышу. Не делайте ему больно. Поверьте, всё наладится, а это останется с вами на всю жизнь. Будьте вместе! Сейчас я

уже общаюсь с мамой, с мужем, но самое главное - Егор со мной рядом! Нам уже 1,5 месяца и мы самые красивые, самые лучшие!» И таких ситуаций – сотни. Ежегодно от 6 000 до 13 000 детей оказываются в детских домах в результате отказа матерей в роддомах. За этими цифрами стоят сложные семейные истории, лишения, боль, слезы, обиды. Сегодня важно то, что у женщин в подобной сложной ситуации - без поддержки родных и близких, жилья и средств к существованию - есть возможность не принимать решение об отказе от своего ребенка, есть возможность начать новую жизнь, выстраивая ее шаг за шагом с помощью службы профилактики отказов от новорожденных. Работа службы дает поддержку, при которой женщина учится самостоятельно отвечать за свою жизнь и жизнь ребенка. На первоначальном этапе, если необходима помощь с жильем, то предоставляется социальная гостиница или другие варианты, в зависимости от региона; помощь в обеспечении средств первой необходимости для ребенка: подгузники, коляска, ванночка, одежда. Также специалисты помогают оформить пособия, разобраться с документами, найти работу. Конечно же, помимо помощи в решении материально-финансовых проблем, чаще важнее является решение внутрисемейных и психологических – часто удается решить сложные затянувшиеся вопросы с родственниками и близкими, что позволяет создать еще более крепкую и надежную опору для воспитания ребенка. В обществе бытует стереотип о том, что все женщины-отказницы асоциальны. На примере женщин из пяти регионов России был составлен социальный портрет мамы-отказницы. Получилось, что большинству из них от 18 до 30 лет. Как правило, женщины не замужем, имеют среднее или средне-специальное образование, их доходы ниже прожиточного минимума. Половина не имеет постоянного жилья и работы. Несмотря на эти проблемы, от 30 до 50 процентов мам, с которыми работают специалисты службы, в результате решают самостоятельно воспитывать своих детей.

Работа службы дает поддержку, при которой женщина учится самостоятельно отвечать за свою жизнь и жизнь ребенка Сегодня служба действует в более чем в 20ти регионах страны. Фонд профилактики социального сиротства (www.fondpcc.ru) занимается активным внедрением этой программы на территории всей страны, занимаясь данным вопросом и на законодательном уровне. По данным исследования фонда, в семи регионах России с 2004 по 2011 год в роддомах было предотвращено 533 отказа от новорожденных из 1,275 тысячи возможных. И каждый такой случай решается в отдельности специалистом, куратором случая. Если женщина страдает алкоголизмом, наркоманией и психическими заболеваниями, и это является неизлечимым, то в этом случае работа с матерью не ведется для того, чтобы не причинить ребенку еще больше страданий. Еслиу женщины нет подобных пороков, а таких случаев около половины, то такая сложная ситуация решается индивидуально куратором. Бывает, что на решение случая уходит один день, а бывает, что необходимы долгие месяцы работы, а то и годы, как с самой роженицей, так и с ее семьей. В настоящее время служба активно внедряется в регионы РФ. Александра Марова, директор Благотворительного фонда профилактики социального сиротства, очень надеется на активность властей регионов, благотворительных фондов и некоммерческих организаций, готовых максимально способствовать внедрению этой услуги. Фонд разработал готовую модель работы с женщиной, изъявляющей намерение об отказе от ребенка. Данная модель успешно внедряется в самые короткие сроки в конкретный регион страны и способна в первые месяцы работы влиять на статистику случаев отказов от новорожденных.

e-mail: fondpcc@gmail.com, 107014, г.Москва, ул.Стромынка 13А

Наш проект

Автор Анастасия Ерёменко, ссылка http://illustratorsha.blogspot.com

Запискм молодой мамы

Текст: Надежда Алексеенко

Искусственное вскармливание: с любовью и без риска

прошлом номере мы рассказали о том, как правильно выбрать искусственную смесь. Однако существует еще множество нюансов, на которые стоит обратить внимание. 10

ПЕРЕХОД С ОДНОЙ СМЕСИ НА ДРУГУЮ В первые месяцы жизни ребенка на ваших кухонных полках может выстроиться целый парад коробок со смесями, пока вы экспериментируете с разными марками, прежде чем найти одну, которая понравится ребенку больше всего, а расстройств будет вызывать меньше всего. Иногда все дело во вкусе. Иногда в способе приготовления: ваш ребенок может оказывать предпочтение жидкой или

сухой форме одной и той же смеси. Вот признаки того, что у вашего ребенка может быть аллергия на определенную смесь или ее непереносимость: • приступы плача после кормления; • рвота практически после каждого кормления; • непрекращающаяся диарея или запор; • колика после кормления, сопровождающаяся вздутием, напряжением и болезненностью живота; • раздражительное поведение в течение дня, частые пробуждения по ночам; • красные, шершавые, как наждачная бумага, высыпания, особенно на лице и вокруг ануса; • частая простуда, воспаления уха. Если у вашего ребенка постоянно есть один или несколько из этих симптомов, смените смесь, проконсультировавшись с врачом. КАК МНОГО? КАК ЧАСТО? Сколько смеси выпивает ваш ребенок, зависит от его веса и скорости роста, обмена веществ, типа телосложения и аппетита. Следующие рекомендации по объему смеси рассчитаны на то, чтобы удовлетворить основные потребности вашего ребенка. Аппетит ребенка может меняться день ото дня, и иногда он может выпивать больше или меньше среднего рекомендованного объема. Определяя, сколько смеси давать ребенку в период с рождения до шести месяцев, вы можете пользоваться следующим золотым правилом: 125—150 мл на кг в день. Если вес вашего ребенка, к примеру, 4,5 кг, он может выпивать по 600—750 мл в день. Не думайте, что ваш новорожденный будет выпивать такое количество сразу после появления на свет. Многим новорожденным в первую неделю нужно лишь 30—60 мл при каждом кормлении, и именно столько они выпивают. К месячному возрасту большинство детей принимает по 90—120 мл при каждом кормлении. А в возрасте от двух до шести месяцев дети

Существует два подхода к кормлению: кормление по требованию, когда ребенка кормят каждый раз, как того потребует его маленький животик, и кормление по расписанию, при котором ребенка днем кормят в четко установленные часы могут выпивать даже по 240 мл за кормление и в зависимости от объема прикорма обычно выпивают по 3-4 бутылочки в день. Иногда ребенок просто хочет пить, а вовсе не голоден. Предложите ему бутылочку воды. Если ребенок отказывается от простой воды, дайте смесь. Поскольку смеси более концентрированные, чем грудное молоко, мы рекомендуем родителям давать своему ребенку хотя бы одну бутылочку воды в день (дети, которых кормят грудью, в дополнительной воде не нуждаются). ПРИУЧЕНИЕ К РЕЖИМУ РЕБЕНКА, НАХОДЯЩЕГОСЯ НА ИСКУССТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ Детей, находящихся на искусственном вскармливании, приучить к режиму легче, чем детей, которых кормят грудью. Поскольку искусственные смеси перевариваются медленнее (белки более грубые), интервал между кормлениями у детей на искусственном вскармливании обычно более длинный. Существует два подхода к кормлению ребенка: кормление по требованию, когда ребенка кормят каждый раз, как того потребует его маленький животик, и кормление по расписанию, при котором ребенка днем кормят в четко установленные часы, обычно каждые три часа, а ночью — при пробуждении. Кормление по требованию — для удовольствия и удовлетворения ребенка; кормление по расписанию — для вашего удобства. Все ваши

Запискм молодой мамы

В первые несколько недель будите своего ребенка для кормления, если он спит днем больше четырех часов подряд. Если вы будете позволять ребенку спать днем между кормлениями более четырех часов, это может привести к тому, что у него выработается такой режим, когда он весь день спит, а потом ночь напролет бодрствует и хочет есть, что будет крайне утомительно для вас. 12

заботы о ребенке и особенно кормление представляют собой сложный поиск золотой середины между потребностями ребенка и вашими потребностями. У маленьких детей маленькие животики. Большинству детей лучше подходят более частые небольшие кормления. Если давать ребенку бутылочку каждые три часа (а не каждые четыре), вы окажетесь ближе к золотой середине между удовлетворением ребенка и родительским стилем жизни. Большинство родителей, кормящих ребенка из бутылочки, приходят к компромиссу, когда два кормления проходят каждый день в установленное время, а остальные разбросаны в промежутках и осуществляются по первому требованию ребенка. В первые несколько недель будите своего ребенка для кормления, если он спит днем больше четырех часов подряд. Если вы буде-

те позволять ребенку спать днем между кормлениями более четырех часов, это может привести к тому, что у него выработается такой режим, когда он весь день спит, а потом ночь напролет бодрствует и хочет есть, что будет крайне утомительно для вас. Старайтесь устроить так, чтобы самые длинные периоды сна приходились на ночь. Более частые кормления в течение дня и бутылочка в 19:00 и 22:00 обычно формируют более удобный для большинства родителей режим кормлений. Это дает родителям немного свободного времени поздно вечером; а если вы покормите ребенка перед тем, как лечь спать, он, скорее всего, будет сытым до 3:00 или 4:00, и вам придется просыпаться ночью лишь один раз. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СИГНАЛОВ РЕБЕНКА Как бы ни было заманчиво давать ребенку бутылочку каждый раз, как он плачет, это не лучший вариант: если вы будете использовать в качестве средства успокоения смесь, то можете перекормить ребенка. Осваивайте альтернативные способы успокоения, вместо того чтобы автоматически тянуться к бутылочке при первом признаке недовольства. Возможно, ребенок просто хочет, чтобы его взяли на руки, поиграли с ним, ему может быть нужна бутылочка воды, когда его мучает жажда, чистый подгузник или просто смена деятельности. Матерям, выбравшим искусственное вскармливание, в действительности требуется большее разнообразие техник успокоения ребенка, чем матерям, кормящим грудью. Вероятность перекармливания гораздо меньше, если вы используете в качестве средства успокоения грудь. ПРИГОТОВЛЕНИЕ СМЕСИ Всегда тщательно мойте руки перед приготовлением смеси и любой другой пищи для ребенка, а также используйте только чистые кухонные принадлежности. К принадлежностям, которые вам потребуются для кормлений, относятся бутылочки, соски и различные инструменты.

БУТЫЛОЧКИ Для начала возьмите четыре бутылочки по 120 мл, а после того как вы с ребенком определите любимый тип бутылочки и ребенок будет выпивать за кормление более 120 мл, вам может понадобиться от восьми до десяти бутылочек емкостью 240 мл. Стекло легче мыть, но оно бьется. Помимо обычных бутылочек имеются пластиковые устройства наподобие кондитерских мешков, представляющие собой держатель с одноразовыми пакетами, в которых находится молоко и стенки которых слипаются по мере того, как ребенок выпивает молоко, что снижает количество заглатываемого во время кормления воздуха. Для детей постарше имеются хитрые бутылочки в форме кольца, которые ребенок может

Запискм молодой мамы

Для подготовки к использованию жидких и порошковых смесей выполняйте следующую последовательность действий. Готовую к употреблению смесь можно перелить прямо в стерильную бутылочку, не разбавляя водой. держать сам. Не рекомендуется пользоваться этими бутылочками для самостоятельного кормления, поскольку они лишают ребенка бесценной коммуникации, происходящей во время кормления, ведь ему приходится одиноко бродить по дому с бутылочкой в руках. СОСКИ Эти резиновые и силиконовые заменители выпускаются разнообразных форм, каждая из которых подается как копирующая естественную форму и особенности физиологии материнской груди. И ни одной на самом деле это не удается! Ортодонтические соски входят в ротик ребенка глубже, вызывая более естественное движение языка по выдавливанию молока, но представляют неудобство, поскольку требуется решать, какой стороной повернуть соску. Ребенок обязательно должен сосать утолщенное основание соски, а не только кончик. Вытягивающиеся соски разработаны так, чтобы удлиняться во время сосания, но только если ребенок открывает ротик достаточно широко и сосет достаточно энергично, чтобы втягивать сосок глубоко внутрь. Большинство детей, однако, сосет лишь выступающую часть. Для ребенка, получающего и материнскую грудь, эта соска не подходит, поскольку благодаря ей ребенок может приобрести привычку «ленивого» захвата соска. Самой простой в использовании является стандартная шаровидная соска с широким основанием, которую ребенку легче всего плотно обхватить губами.

Если вы кормите ребенка исключительно из бутылочки, просто поэкспериментируйте с различными типами сосок, чтобы выяснить, какая лучше всего подходит для вашего ребенка. Если ребенок получает и бутылочку, и грудь, используйте соску с широким основанием. Перед первым применением прокипятите искусственные соски в течение пяти минут, чтобы частично избавиться от резинового вкуса, а также чтобы стерилизовать их. Чтобы ребенок не подавился соской, точно соблюдайте меры предосторожности, указанные производителем на упаковке. Если соска лопнет или на ней появится трещина, выбросите ее. Некоторые соски выпускаются с различной величиной отверстия для разных типов жидкостей и для детей разных возрастов. Отверстие должно быть достаточно большим, чтобы из нее вытекало по одной капле жидкости в секунду, когда вы держите полную бутылочку в перевернутом виде и не трясете ее. Выпускаются и более крупные соски с более крупными отверстиями для детей постарше. ПРИНАДЛЕЖНОСТИ Для приготовления смесей следует иметь следующие предметы: • щипцы или две большие ложки; • нож-открыватель или консервный ключ (для вскрытия металлических банок со смесями); • ершик для бутылок; • большую кастрюлю (с крышкой) для стерилизации; • чистые полотенца. КАК РАЗВОДИТЬ СМЕСИ Для подготовки к использованию жидких и порошковых смесей выполняйте следующую последовательность действий. Готовую к употреблению смесь можно перелить прямо в стерильную бутылочку, не разбавляя водой (перед вскрытием банки, тщательно вымойте ее сверху).

• Прокипятите воду из-под крана или бутилированную воду в течение пяти минут. Дайте кипяченой воде остыть. • Поставьте шесть стерильных бутылочек в ряд и наполните каждую рекомендованным количеством остывшей кипяченой воды. Добавьте рекомендованное количество жидкой или сухой смеси. К примеру, если вы используете жидкий концентрат и бутылочки емкостью 240 мл, влейте 120 мл кипяченой воды и 120 мл жидкого концентрата в каждую. • Наденьте на все бутылочки соски и крышки, затем уберите их в холодильник. • Предпочтительно использовать охлажденную смесь в течение двадцати четырех часов, максимум в течение 48 часов. ПРАВИЛЬНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ • Никогда не готовьте смесь с большей концентрацией, чем указано в инструкции. Всегда добавляйте ровно столько воды, сколько рекомендовано производителем смеси. Если вы добавите слишком мало воды, смесь получится слишком густой для незрелого детского кишечника и почек и у ребенка будет обезвоживание. Иногда врач может посоветовать дополнительно разбавлять смесь водой при рвоте или диарее. Без рекомендации педиатра не стоит давать ребенку смесь, разведенную сильнее обычного, дольше, чем два дня,

Большинство детей предпочитает, чтобы смесь была слегка подогрета. Подержите бутылочку несколько минут под струей теплой воды. Капните немного себе на внутреннюю сторону запястья, чтобы проверить температуру

поскольку слишком жидкая смесь не обеспечит вашему ребенку достаточное количество калорий. СЕКРЕТЫ ИСКУССТВЕННОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ • Большинство детей предпочитает, чтобы смесь была слегка подогрета. Подержите бутылочку несколько минут под струей теплой воды. Капните немного себе на внутреннюю сторону запястья, чтобы проверить температуру • Чтобы ребенок заглатывал как можно меньше воздуха, наклоните бутылочку так, чтобы вся соска заполнилась молоком, а воздух поднялся к донышку бутылочки • Держите головку ребенка прямо по отношению к туловищу. Если ребенок будет пить, повернув голову в сторону или с запрокинутой назад головой, ему будет сложно глотать • Чтобы у вас меньше уставала рука, а ребенок видел вас в разных ракурсах, меняйте руку при каждом кормлении • Замечайте признаки того, что отверстие в соске слишком крупное или слишком маленькое. Если у ребенка внезапно оказывается полный ротик молока, он давится и почти захлебывается во время кормления, возможно, молоко течет слишком быстро. Переверните полную бутылочку вверх дном и не трясите. Если молоко льется струей, вместо того чтобы капать, отверстие в соске слишком велико. Выбросьте эту соску. Если вы видите, что ребенок старается изо всех сил и быстро устает от сосания, а его щеки во время сосательных движений западают внутрь из-за того, что рот пуст, отверстие в соске может быть слишком маленьким. • Знайте, когда отступить. Дети знают, когда они сыты. Боритесь с соблазном закончить бутылочку. Если к концу кормления ребенок глубоко уснул, но не допил бутылочку до конца, остановитесь. Часто дети ближе к концу бутылочки впадают в легкую дремоту, но продолжают прерывисто сосать. Они наелись, но балуют себя легким «десертом» сосания для удовольствия. Уберите бутылочку и дайте ребенку пососать несколько минут кончик вашего пальца.

Непридуманные истории

Никита, или Легко ли быть папой?

Текст: Денис Вишняк, фото из семейного архива

тро началось в 11 часов. После ночного выступления всегда хочется выспаться, чтобы чувствовать себя бодро, но не всегда получается. День как всегда однообразен – завтрак, встречи с деловыми людьми по работе, обед, спортзал, ужин, встреча с друзьями и вот закончился еще один день.. В этой суете мы даже не замечаем мелочей, которыми можно просто наслаждаться. Наступил тот миг, когда я получил смс от Даши: «Я беременна!» С этого момента начинается новый этап твоей жизни. Сначала ты даже не понимаешь как себя вести, но внутри уже разгорается радость и одновременно страх об ответственности в будущем. Теперь эта новость, которую ты услышал, не покинет тебя уже никогда, до самого рождения твоего малыша! Твои мысли заняты малышом и его мамой.. Кто? Мальчик или девочка? Какое имя дать ребенку? Как воспитывать? Сколько зарабатывать? и т.д. 14 июня 2010 года - день, когда родился Никита. Если написать, что я был счастлив и летал на небесах от радости, то я просто вас обману. Я был в прострации, я не знал, как себя вести. Вроде все то же самое, и одновременно уже все не так, как раньше. Первая наша встреча состоялась в роддоме - мне принесли сына и дали его подержать. Я не понимал, как себя вести, что говорить, я просто молча держал этот маленький комочек жизни у себя на руках и боялся, вдруг сделаю что то не так. Вот все, что я испытал при первой нашей встрече.

Никите надоело присутствие фотографа, он отвернулся.

Турция, ужин под открытым небом. Никита в раздумьях о том, что же ему съесть.

В бассейне вода очень соленая. Крепко держимся за ПАПУ.

Непридуманные истории

Самая первая фотосессия Никиты дома. Нам 8 месяцев.

Прошло несколько месяцев, может быть семь или восемь. Во мне начинает зарождаться непонятное мне новое чувство. Привязанность, ревность, кровные узы? Не знаю. Но знаю одно – это мое родное! И я должен беречь и заботиться, отдавать себя полностью, без остатка. Время летит незаметно, мы с Дашей ругаемся, устаем, не высыпаемся, радуемся каждому новому действию или новому

С рождением детей в доме исчезает порядок, деньги, покой и безмятежность. И появляется счастье… 18

звуку нашего малыша. Я начинаю понемногу отдаляться от друзей, все моё время посвящено СЕМЬЕ. Понимаю, что уже не смогу потратить время только на себя, каждый день - это новая забота и ответственность перед твоими близкими и родными людьми. Вот нам уже 2 годика – мы бегаем, разговариваем на своём детском языке, писием где хотим, орем когда хотим, требуем все то, что нам захочется, можем уснуть в любом удобном нам месте, капризничаем по любому поводу.. Все это может не сочетаться с вашими принципами, но вас никто не спрашивает, ведь вашей жизнью завладел маленький оратор, командир, диктатор. Он претендует на ваше личное время, на ваше пространство и вся странность в том, что вам все это нравится. Это необъяснимо, но это факт.

Вот нам уже 2 годика – мы бегаем, разговариваем с акцентом, писаем, где хотим, орем, когда хотим, требуем все что нам возжелается, можем уснуть в любом удобном нам месте, капризничаем по всякому поводу...

И только теперь я начинаю понимать, как сильно люблю этого маленького человечка! Понимаю, что до рождения сына я жил для себя, а теперь я просыпаюсь с мыслями только о моей семье. Что готов на все ради семейного блага. Когда он ударится, упадет, поцарапается, ты всегда винишь в этом только себя - не досмотрел, мало времени уделил или просто не сдержался и накричал, о чем потом, конечно, ты будешь жалеть весь оставшийся день. Но его радость, его улыбка заставляет моё сердце биться чаще, вызывает слезы на моем лице и дарит мне незабываемые моменты жизни, которые останутся в моей памяти уже навсегда.

Турция. Когда фотографировались, над нами очень низко летел самолет, вот мы все и отвлеклись на него.

И все вроде бы как всегда, работа, спортзал, встреча с друзьями, но внутри есть непонятная и необъяснимая нашему разуму тяга к дому к семье, к чему-то единому , от чего, как тебе кажется, тебя отрывает повседневная суета. И ты хочешь побыстрей вернуться домой и слиться с теми, кто подарил тебе счастье, ты благодарен тем обстоятельствам и непонятным силам сверху , которые подарили тебе все это!

В торговом центре, приехали за покупками.

Никита-художник: сначала разрисовал себя, а потом решил, что мы одна семья и принялся за нас..

С рождением детей в доме исчезает порядок, деньги, покой и безмятежность. И появляется счастье.

Непридуманные истории

Текст: Юлия Кузнецова, иллюстрации: Анастасия Ерёменко

Настя, краски, два кота

детстве из Настиного окна была видна стройка. Девочка смотрела в кабинку грузоподъемника, на маленького человечка, который управлял этой громадиной. Настя мечтала оказаться на его месте. Но крановщиком она не стала. Больше кранов она любила рисовать. Настя любила придумывать себе всякие поручения, например, нарисовать лес. Или подходила к папе и говорила: «Папа, дай мне задание!» Художник, недолго думая, отвечал дочке: «Нарисуй мне что-нибудь, связанное с морем!» И в светлой головке Насти уже возникали красавицы-русалки с морскими конями. Рисовать девочка стала в обыкновенной школе. Тетрадки было мало - в тандеме с одноклассником стали разрисовывать обложки. В классе выстраивались в очередь - иметь на тетрадке мультяшного героя было круто. А дома было круто на ночь слушать папины сказки, которые он придумывал тут же, на ходу. Потом это занятие ему надоело, и он решил записать сказки на магнитофон. Затаив дыхание, Настя с сестренкой, жирафиком и мишкой с подпаленными носами (их девочка как-то засунула в печку погреться), каждый вечер собирались у магнитофона. После ска-

Стоит только внимательно приглядеться, и идея появляется сама собой. Наша жизнь, жизнь друзей, хорошие фильмы и путешествия – все это отличные источники вдохновения!

Непридуманные истории

зок Настя сладко спала, и снилось, ей как она летит, быстро – быстро. Под ней проносятся горы, плещется море.. Пронеслись и годы. Настя поступила в Томский государственный университет, на недавно открывшийся художественный факультет. Жизнь била ключом: - У меня была давняя мечта - рисовать в журнале. Пришла в редакцию «Серебряного кофе» со своей папкой рисунков. И все так закрутилось.. Приятно вспомнить! Несколько лет рисовала, вырезок много сохранилось. Некоторое время Настя вела уроки рисунка и живописи в Томском институте бизнеса. Преподавание оказалось не ее, но карандаш также крепко сидел в ее руке – девушка иллюстрировала книжки. Одна из последних - иллюстрации к книге «Все бабушки умеют летать» питерского издательства. Наверное, это одна из немногих грустных работ Насти. Вспомнить хотя бы котов, черного и белого. По-моему, им очень весело вдвоем: то они сидят чай пьют, то яичницу жарят утром, то уже на море пришли.. Все сюжеты Настя берет из реальной жизни: - Стоит только внимательно приглядеться, и идея появляется сама собой. Наша жизнь, жизнь друзей, хорошие фильмы и путешествия – все это отличные источники вдохновения!

Рабочий стол Насти заставлен кружками. На стене среди эскизов и рисунков пестрят яркие стикеры, а на столе рядом с красками лежит пистолет с горячим клеем. Он для декора, создания упаковок для подарков. Кстати, Настя любит их делать. На очередной свой день рождения девушка подумала: почему это гости с подарками приходят, а уходят с пустыми руками? Нехорошо. Решила она тогда сделать портретики всех приглашенных друзей, но не реалистичные, а мультяшные. Довольные гости ушли, а идея осталась. Сейчас Настя делает такие портреты в подарок на заказ. А еще она рисует акварелью и не признает гуашь. Мелом советует рисовать не на асфальте, а на гаражах. Ей очень нравится работать с маслом. Настя знакома и с компьютерной графикой, такие заказы самые сложные, порой с ними приходится сидеть не один день. - А летом у меня всегда с собой блокнот и ручка. Я могу, например, пойти в парк и там продумывать эскизы. Ну а когда дома – включаю для фона хороший фильм и одновременно занимаюсь своим творчеством. В планах у Насти сделать свою собственную книжку и еще много того, чего она не говорит. Пока это тайна, как большая коробка игрушек в чулане из Настиного детства. Скоро она переберет все игрушки в коробке и нам покажет. И обязательно даст поиграть.

Непридуманные историии

Текст Александр Гезалов, http://www.gezalov.net

Жизнебиение

Тиша и Федя на руках у папы

егодня ночью я был кормящим папой. Жена мама Аня уехала к приболевшему сыну Феде, который очень по ней скучал у тещи. Мы разделились, чтобы помочь обоим сыновьям. Отправил жену в том числе и отдохнуть: бессонные ночи ее вымотали. Сын родился недавно, всего пару недель назад, но хлопоты еще те. Машу ей в окно рукой и иду «на работу». 24

Осматриваю старенький холодильник, куда мама нацедила в банки грудного молока. Надо будет всю ночь его подогревать, потому что сын ест в два раза больше других детей. Да и сам он родился под пять кило, вот и гуляет на всю катушку. Отъедается. Вспоминаю, где у нас лежат батарейки, всегда готовые для помещения их в игрушки старшего сына. Вытаскиваю их из игрушек и заряжаю радионяню, чтобы попытаться совместить полезное с приятным. Завожу будильник: каждые три часа надо быть около сына и выполнять его приказания. Покормить, перепеленать, опекать новорожденного сына и... писать эту статью. Дело весьма не простое, потому что большую

кажется, будто мы живем в библиотеке. Некоторые гости, приходя к нам, не всегда понимают, где мы храним вещи. В жениной семье все много читали и читают. Как только улучается минутка, жена притаивается где-нибудь с книгой в руках. На днях обсуждали воспоминания Витте. Папа жены, Владимир Владимирович, - доктор физматнаук; жена его, Валентина Прокофьевна, - кандидат тех же наук. Да и их дочь, моя жена, имеет два высших образования. В общем, попал в образованную и читающую среду. Но вот опять слышу сопение сына и бегу к нему.

Я просто папа,который работает в обществе

часть времени провожу то на кухне, то в ванной и у кроватки сына. Радионяня попискивает в ответ сыновним покрякиваниям. Чайкой и котенком сообщает о том, что он есть. И вот уже бегу на кухню, потом постирать пеленки, тут же подогреваю в кастрюле мамино молоко в бутылочке. По ходу мою недомытую посуду. Смотрю на остывшую в тумане от суеты Москву. Жадно пью сваренный женой компот, будто боюсь, что не прибудет в груди молока. Волнение. Повеселила днем приходящая из поликлиники медсестра, спросив, кем я работаю. Я ответил, что сторожем. Внимательно на меня посмотрев, записала меня все-таки охранником. Видимо, для поднятия моего престижа. Приятно, когда о людях думают. Тихон тихо лежит в главной комнате, среди массы книг. Его прадедушка Владимир Прокофьевич прошел всю войну, закончив ее в чине полковника. Квартира досталась нам от него. В ней давно не было ремонта, но мы не стремимся сделать ее под евро - нынче модную тенденцию. Мы просто тут живем. В ящичках недалеко от сына лежат многочисленные награды прадеда, стоят написанные им книги. В шкафу притаились китель и папаха, которую часто надевает старший сын Федор, скача, будто на коне. По ходу разрисовывая фломастером обои. Книг так много, что иногда

За окном непонятно для кого светят фонари, медленно наступает день, напевают песни ранние птицы. В углу млеет торшер. Сидя около кроватки сына, начинаю клевать носом. И вот я уже сплю. Чудным образом вернулся в свое детдомовское детство. Вот нас толпой ведут в баню, раз в неделю, строем, по всему городу. Мы очевидны. Нас еще называют инкубаторскими, иногда баторскими, - за одинаковую одежду и агрессивный вид. Нас

Жена Анна поет на фоне дровни в нашей деревне

Непридуманные историии

небольшой храм, слышу пение регента. Даже помню ее имя: ее зовут Анастасия Козлова. У нее тонкий ангельский голосок. Она теперь живет во Франции. Очухиваюсь от жизнебиения сына. Надо идти на кухню и нести ему еду. Пока туда ходил, сын справил свои дела. Переношу его на комод - негоже принимать пищу мокрым. Пеленаю. И вот уже сын вкушает маминого молока, старательно сопит, иногда подмигивая в благодарность мне своими глазками-бусинками. Тихон покушать горазд. Еще совсем недавно он ставил рекорды в роддоме. Кстати, роды были непростые: рожали Тишу почти весь день. Меня нарядили в поварской костюм, и я бегал вокруг жены, подавая воду, сотовый телефон, свое плечо. Несколько раз увидевшие меня в чудном застиранном наряде акушерки откровенно смеялись. Но подоброму. Пару раз принимали меня за ошибившегося этажом санитара. На родах был не первый раз, все знал и понимал, но каждый раз будто первый. В голове всякие волнительные мысли. Как все пройдет? Персонал в целом

Семья - это невероятное счастье

страшится весь город. Нас недолюбливают, а мы не понимаем за что, хотя ясно за что - мы чужаки. Мы безродительские. Кто-то с самого рождения, кто-то еще помнит своих мам и пап. Которых никогда не осуждали, будто прощали их нерадивость. Часто потом буду слышать вслед: безотцовщина. К этому даже потом привыкаешь и ждешь, когда, признав в тебе не своего, тебя как-нибудь обзовут. Сон меняется, и вот я бреду по какой-то дороге, навстречу опять идут люди, но уже другие; у них в руках косы и грабли. На горке замечаю

Осторожно, сын спит

Большая радость - быть отцом

приятный, хотя оборудование очень старое. Жене роды давались крайне не просто. У Тихона оказалась большая голова, впрочем, как и у Федора и дочери Александры. Такой размер голов не был обнаружен в истории роддома. Между собой всех детей мы называем головастиками. Поэтому при родах жене пришлось весьма не сладко. Приходилось то веселить ее, то вести отвлекающие разговоры, то читать молитву о чадородии. Жена - человек мужественный; несмотря на всю сложность, сама родила Тихона. Тихном мы его назвали в честь епископа Архангельского и Холмогорского Тихона, с которым когда-то нас свела судьба. Ой, что-то я отвлекся, Тихон опять начинает сопеть, надо идти к нему. Покрякивая, Тихон живет своей маленькой жизнью. Сидя около него, думаю о тех, кто не смог выносить в себе дитя. Приостановив данную Богом жизнь. Думаю и о тех детях, кото-

рые в это же время спят в детдомовских кроватях, и никто не склоняется над ними, изучая схожесть, подмечая мамины и папины черты. О тех детях, которые, возможно, нынешней ночью остались в роддоме. Их матери ушли домой одни. Я вглядываюсь в черты своего еще маленького сына и думаю о дне завтрашнем. В какой атмосфере он будет расти, кто его будет окружать? Все это еще у него впереди. Он спит сладким сном, раскинув свои маленькие ручки. Над ним, охраняя его жизнебиение, сопит отец. Завтра домой вернется мама Аня, но мне уже хочется продолжить кружить в заботе над своим сыночком. Работа по обеспечению его жизнебиения затягивает. Завтра опять выйду «на эту работу». К чему выходные, когда рядом течет жизнебиение родного дитя?! Скоро будет его крещение. Приглашаю. 2011 год

Наш проект

Ничто не удивл искренние

Фото: Наталья Логинова

ляет так, как чувства

Школа для родителей

Трудности перевода

Текст: Алена Васильева, психолог г. Новокузнецк, фото: Ольга Стырова

ак в полной, так и в неполной семье могут возникнуть трудности в общении между детьми и родителями. В полной семье, где оба родителя любят своих детей, уделяют достаточно внимания: читают вместе, обсуждают волнующие темы, проводят много времени на природе, занимаются спортом, также могут существовать проблемы, о которых родители даже не подозревают. Дети замыкаются, живут в своем собственном мире, ведут себя агрессивно, не принимают родителей как таковых. В неполной семье, где, по сути, имеется недостаток одного из родителей, может творить полная идиллия. Причинами этого великолепия отношений могут служить: взаимопонимание между родителем и ребенком, равные отношения обеих сторон, достаток внимания, схожесть и разделение интересов друг друга. Родитель принимает сторону ребенка, они меняются местами, общение протекает легко и без казусов.

АВТОРИТАРНЫЙ ТИП В семье существует строгая иерархия: взрослые считаются всегда правыми, дети обязаны беспрекословно подчиняться всем их требованиям и приказам, мнение ребенка не учитывается, его интересы и настроения игнорируются, желания, чувства не берутся в расчет. При таком стиле детско-родительских отношений ребенок «удобен», поскольку он послушен, исполнителен, нетребователен, им легко управлять, его легко подчинять родительской воле. У родителей есть иллюзорное ощущение полного контроля над воспитательной ситуацией и будущим ребенка. В дальнейшем это может привести к тому, что ребенок при достижении подросткового возраста может захотеть вырваться из слишком жесткой системы, где его интересы игнорируются, и обрести свободу, часто ценой потери отношений со своей прежней семьей, может попасть под влияние любой другой авторитарной системы: секты, политической партии, криминальной компании, в которой он будет так же послушен и управляем. Такой ребенок, став взрослым, либо сам приобретет весьма авторитарный характер, либо станет послушным исполнителем чужой воли: пассивным, зависимым и подавленным.

В семье, где родители игнорируют детей, не уделяют внимания, постоянно кричат на них, заняты только своими проблемами, дети вырастают эгоистами, агрессивными, обиженными на все и вся. Но есть и второй вариант такого сценария – дети могут уйти в себя, стать замкнутыми, трудно идти на контакт с окружающими. Из-за этого в дальнейшем возникают проблемы в детском саду, школе, во взрослой жизни. Существует четыре основных типа детскородительских отношений, чтобы понять, какой тип отношений наиболее схож с Вашей семьей, мы рассмотрим каждый из них, плюсы и минусы. Итак,

Школа для родителей

ГИПЕРОПЕКАЮЩИЙ ТИП Ребенок является центром семьи, замыкая всех на своей персоне. Большинство его желаний удовлетворяются, часто даже до того, как они были осознаны и озвучены им самим. Ребенок ограждается от любых трудностей, забот, негативных эмоций и неприятностей. К нему не предъявляется никаких требований, обязанностей, просьб, он живет в основном своими интересами и потребностями, не принимая во внимание чувства и желания остальных членов семьи. При таком стиле детско-родительских отношений у родителей возникает иллюзия контроля над жизнью и здоровьем ребенка, тем самым они пытаются снизить свою тревогу. В бедующем это может привести к тому, что ребенок будет мало

адаптирован к взрослой жизни, ему будет трудно приспособиться к любой ситуации, отличающейся от той, что была в его семье. Ему будет трудно, а иногда и невозможно, справиться со своими чувствами: горем, злостью, досадой и обидой, которые впоследствии все же настигнут его в реальной жизни.

ГИПООПЕКАЮЩИЙ ТИП Родители мало интересуются ребенком, до него попросту «не доходят руки». Ребенок испытывает недостаток внимания, заботы, тепла. При таком стиле детско-родительских отношений родители поначалу не тратят много сил и времени на воспитание своего чада. Ребенок вынужден учиться решать свои проблемы самостоятельно.

Дети замыкаются, живут в своем собственном мире, ведут себя агрессивно, не принимают родителей как таковых. Но если родитель принимает сторону ребенка, они меняются местами, общение протекает легко и без казусов.

В итоге, отсутствие правил и требований, регламентирующих жизнь, приводит к тому, что у ребенка нет твердой опоры, чувства защищенности. Отсутствие контакта, близких эмоциональных отношений с родителями может привести к возникновению у ребенка личностных проблем, низкой самооценки, неумению понимать себя и других.

ющих, способен устанавливать здоровые и гармоничные взаимоотношения. Ребенок вырастает дружелюбным, уважительно расположенным к себе самому и окружающим его людям, приобретает эмоциональную устойчивость, уверенность в своих силах, самостоятельность, ответственность.

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ТИП Родители в семье такого типа считаются главными, им принадлежит основная доля власти и ответственности. Но при решении важных семейных вопросов интересы и мнения детей учитываются. В семье принято уважительное отношение друг другу независимо от возраста. Ребенок хорошо знает свои ограничения, полномочия и зону своей ответственности. В семье преобладает теплый эмоциональный климат, конфликтные или сложные ситуации не замалчиваются, а обсуждаются и решаются конструктивно. При таком стиле детско-родительских отношений жизнь в семье требует от родителей внимания, душевной работы, творческого подхода к воспитательным задачам, постоянного «взросления» вместе с каждым своим ребенком. В дальнейшем он осознает свои потребности и понимает желания окружа-

Из Франции с любовью

Текст: Ирина Бородина, фото из архива автора

Аниматорство по-французски

оя младшая сестра ходила в отличный детский сад в Томске. Там почти все воспитатели имели педагогическое образование и некоторые даже учились параллельно в аспирантуре на соцработников. Они интересно рассказывали ребятам о буквах и цветах, деревьях и птицах, но практически никогда не играли с детьми. Вот так по-настоящему, в казаков-разбойников, в прятки или футбол. Воспитатели больше походили на наблюдателей, а не на классных старших друзей. Во французских детсадах есть два типа аниматоров: одни – настоящие педагоги, а вторые – креативные сотрудники. Занятия по счету, английскому готовят учителя, а вожатые проводят игры, уроки кулинарии и рисования. Чаще всего на эту работу берут студентов-старшекурсников, после того, как они пройдут обучение в школе вожатых. Такой принцип разделения труда нравится и сотрудникам, и детям. Первым не приходится заниматься тем, что им не свойственно или тяжело, например, бегать наперегонки с малышами. А вторым нравится ходить в садик.

Стать аниматором во Франции можно с 18 лет. Для этого нужно пройти курс подготовки, на который обычно уходит полтора месяца. Первая часть – теоретическая. В течение недели каждый день будущие аниматоры посещают занятия. Их проводят вожатые со стажем, детские психологи, профессиональные спортсмены и сказочники. На этих курсах студенты узнают, как оказывать первую медицинскую помощь и обезопасить помещение для ребенка, как составлять расписание для детей. Еще там рассказывают об особенно-

Настоящий вожатый должен придумывать эстафеты сам, без помощи книжек-подсказок. Сделать самые простые конкурсы интересными для детей и подростков можно при помощи тематики. Например, придумать эстафету в стиле пиратов Карибского моря, Гарри Поттера или викингов. Для этого аниматорам придется перевоплотиться в героев. Здесь главное - не испугать ребенка и выбрать персонажей, соответствующих возрасту участников.

стях характера и поведения детей в разном возрасте. В частности, будущих воспитателей учат, что малышам нельзя говорить «мы», если объясняешь, как нужно или не нужно себя вести. Например, запрещены фразы «Мы не царапаем других детей», или «Мы не кричим во время обеда». Они кажутся менее обидными, поэтому ими часто грешат начинающие аниматоры. На самом деле, до пяти лет ребенку сложно воспринимать себя как часть коллектива. Поэтому такие обобщения он просто не понимает. С ним будет просто найти общий язык, если обращаться на «ты».

работу. Чаще всего это подготовка игр: нужно адаптировать правила для определенного возраста, сделать реквизит, продумать возможные конфликтные ситуации и найти их решение. К примеру, до пяти лет с малышами нельзя устраивать командные игры. В этом возрасте ребята – настоящие эгоисты, им не объяснить, что нужно сражаться с другой командой за мяч. Поэтому лучше играть не в футбол, а в прятки, где каждый будет сам за себя. А вот с шестилетками можно пробовать играть в казаков-разбойников, у детей в этом возрасте «просыпается» дух соперничества.

Каждый вечер после теоретических занятий студенты должны выполнить домашнюю

Кроме того, в первую неделю студенты изучают разные техники изо и труда: декупаж,

Из Франции с любовью

Для того, чтобы разнообразить ежедневную программу в детском саду, не обязательно водить детей каждую неделю в театр или кино. Спектакли могут показывать сами вожатые. Для таких шоу не нужны актерские данные и много времени на подготовку. Достаточно выбрать сказочника, который будет вслух читать историю. Остальные актеры должны просто появляться на сцене и изображать то, о чем говорит ведущий.

папье-маше, создание марионеток. Все это не только для того, чтобы вожатые смогли передать знания детям, но и для организации спектаклей. Так муниципальным детским садам удается немного экономить на развлечениях. Для того, чтобы показать детям «Красную шапочку», не обязательно везти детей в

настоящий театр - достаточно соорудить ширму из простыни и несколько кукол. После учебы всех студентов ждет обязательная трехнедельная практика в детском саду. Таким образом, они сдают зачет: участвуя в жизни детского сада, они должны за

Для спектакля не нужны дорогие декорации и настоящие марионетки. Кукол можно сделать из носков. Детям понравится придумывать вместе с вожатыми костюмчики для марионеток, давать имена персонажам. А можно даже вместе с ними написать сценарий для сказки.

Рисовать можно не только карандашами на бумаге. Создайте с детьми картину из природных материалов: веток, камешков, песка, травы, шишек и листьев. Параллельно можно рассказывать интересные факты о разных растениях. С малышами проще работать по трафарету, а вот ребята из старшей группы могут сами придумывать картины.

15 дней применить все знания, которые получили. Оценку за это ставит не преподаватель с курсов, а старший воспитатель садика. На каждого стажера он пишет характеристику. По ее итогам нерадивого студента могут вернуть еще на неделю на курсы или заставят пройти практику еще раз. После того, как зачет сдан, студента-аниматора ждет последний семинар. Он длится еще семь дней. На этом этапе каждый из бу-

дущих вожатых должен выбрать себе специализацию. Это могут быть как творческие «профессии»: руководитель музыкального или театрального кружка, спортивный тренер, моделист; так и более практичные – ассистент медсестры, спасатель на воде. По каждой из специальностей в течение недели стажер прослушивает теоретический и практический курс, а в конце – сдает экзамен перед комиссией.

Кругосветка

Подготовила Анна Лойченко, PR-Координатор AIESEC Tomsk

Just do it! …with AIESEC!

ткрывать для себя новые страны, развивать личностные качества и профессиональные навыки, иметь друзей по всему свету, при этом действительно делая свой вклад в развитие общества – звучит заманчиво, но только где найти платформу для реализации всего этого? На самом деле, это не так сложно. Ведь все эти перечисленные возможности уже 64 года подряд предоставляет международная молодежная организация «AIESEC» посредством социальных стажировок за рубеж. Суть данных стажировок заключается в участии в социальном проекте, который организует другая страна. Основные направления

проектов включают в себя преподавание, межкультурное развитие, экология, профилактика ВИЧ/СПИД, права детей, женщин и т.п. Но чтобы лучше понять, что из себя представляет программа международных социальных стажировок AIESEC, предлагаем вашему вниманию рассказы студентов, уже использовавших эту возможность.

«ВЕСЬ МИР В ОДНОМ ПРОЕКТЕ» «Всем привет! Меня зовут Эльвира! Этим летом мне предоставилась чудеснейшая возможность провести незабы-

ваемое лето в Китае! Я участвовала в проекте «Dare To Dream», в котором кроме меня участвовали еще 65 иностранных волонтеров из 25 стран! Никогда в своей жизни я не видела скопления стольких культур в одном месте, не слышала стольких акцентов. Казалось, что весь мир собрался здесь, в Китае. Более того, в рамках проекта мне посчастливилось побывать в 5 городах: больших и маленьких, традиционных и очень развитых. Разве не круто? Очень часто после поездки меня спрашивали: «Что тебе понравилось больше всего?» Честно говоря, я не могу ответить на этот вопрос. Название проекта «Dare To Dream» стало для меня не пустым словом. Стажировка через AIESEC стала настоящим воплощением мечты: каждый день был полон впечатлений и эмоций. Эта стажировка дала мне возможность попутешествовать, завести друзей по ВСЕМУ миру, попробовать себя в качестве преподавателя английского языка у детей 7-18 лет, поучаствовать в AIESEC-конференции в Китае, пособирать чай на плантациях, попрактиковать английский и китайский, проникнуться китайской культурой, и, в общем, провести невероятное лето! Огромное спасибо AIESEC Томск за такую возможность, а всем кто еще сомневается в том, ехать или нет, я скажу: ЕХАТЬ! Вы не пожалеете!» Цулауф Эльвира, студентка ТГУ Команда стажеров в Китае

Эльвира с детьми, у которых преподавала английский

«200 СЛОВ О СЧАСТЛИВОМ БИЛЕТЕ» «Жизнь подарила мне счастливый шанс – возможность стажироваться в Болгарии. Эта необычная страна удивляла меня своим гостеприимством, дала возможность общаться с потрясающими людьми, съехавшимися из Чехии, Нигерии, Португалии, Грузии, Украины, Туниса, Польши.. Ну и конечно с непредсказуемыми, доброжелательными болгарами! Разные лица, характеры, убеждения. И, тем не менее, не было между нами культурных и политических барьеров. Неожиданная трудность – как доказать «неверующим», что в «покрытой круглый год снегом» Сибири (отКоманда стажеров в Индии

Кругосветка

Фестиваль global village в Болгарии

куда я родом) возможно выжить . Каждый человек стал для меня живой книгой, которые я читала, не отрываясь. Полтора месяца участия в программе «World Playground» наполнили мою жизнь новым содержанием. Обучение детей в детских садах английскому языку – это увлекательное занятие и ОПЫТ, незаменимый опыт. Кто бы из нас отказался вновь окунуться в детство с его радостью и беззаботностью? Мне повезло. Рядом с этими любознательными непоседами мы и сами становились счастливее, и потому хотелось сделать наши занятия живыми, рассказать о своей стране, оставить след в их памяти, подарить частичку своей души. Разделяя с другими свое время и знания, ты и сам приобретаешь новые умения. Получая отдаешь, отдавая - получаешь. Я вернулась в Россию с твердым убеждением, что хочу двигаться только вперед, совершенствовать свой

английский, развиваться, путешествовать. Каждый должен приложить все силы, чтобы достичь своей вершины. Эта поездка изменила мое мировоззрение, мое мировосприятие. Болгария вдохновила меня, дала внутренний импульс, а в сердце оставила любовь. БОлгария – это БОльше друзей, БОлгария – это БОгатые впечатления от пережитого, БОлгария – это БОнус, новые встречи и возможности! ЭТО МОЙ СЧАСТЛИВЫЙ БИЛЕТ!» Мокрушина Анастасия, студентка ТГУ

«КАК СТАЖИРОВКА ИЗМЕНИЛА МЕНЯ» «Привет! Меня зовут Таня) Это письмо о том, как этим летом мне посчастливилось поучаствовать в одной из волонтерских стажировок, которые организуются локальными ко-

митетами AIESEC. В начале весны, при выборе стажировки, мой выбор пал на проект AIESEC Vizag, India под названием “Shape the future”. Проект был нацелен на культурный диалог между иностранными стажерами и детками в детских садах и школах этого города. Когда ты находишься в окружении детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, то понимаешь, что для них совсем неважно, откуда ты приехал, какой у тебя цвет кожи и даже на каком языке ты с ними говоришь. Ты можешь поинтересоваться, как же найти с ними общий язык. Очень просто! Разговаривай с ними цветами на ярких картинках, твори что-нибудь с ними, чтото самое простое, но очень красочное и интересное наощупь. У меня так и получилось! Кроме того, я просто не могу подобрать слов, насколько близкими мы стали со стажерами из других стран – ребятами из Индонезии, Китая, Тайваня, Казахстана, Египта, Танзании. Если бы у меня был список желаний, то я смогла бы отметить галочкой очень многое после моей стажировки. В Индии я впервые Конференция AIESEC в Китае

увидела многих животных, обитающих в природе, а не сидящих за клеткой в зоопарке. Попробовала очень много новых блюд и сладостей, причем научилась есть руками, как принято у индусов. Подружилась с очень большим количеством иностранцев, и вдоволь наговорилась с ними на английском. Впервые полетала на самолете, увидела необъятный океан и так можно перечислять еще довольно долго. От этого всего появляется желание видеть мир дальше, путешествовать, знакомиться с новыми людьми, пробовать на вкус все новое и новое. Конечно, со студенческой занятостью все осуществить вскоре не получится, но это дало такой невероятно огромный стимул для стремления к новым путешествиям». Татьяна Шуклина, студентка ТГУ и ТУСУР

Теперь, когда вы узнали, чем стала стажировка за рубеж для ее участников – остается добавить только то, что выбор за вами! Не упускайте свой шанс! Узнать подробнее о стажировках можно здесь: aiesec.tomsk.ru http://vk.com/aiesec_tomsk http://vk.com/aiesec_tomsk_gcdp

Милосердие

БЕГИ РАДИ Подготовила Наталья Шимина, фото из архива фондов

И ЖИЗНИ О

сенью сотрудники

АНО «Партнеры по радости» Наталья Шимина и Лилия Третьякова приняли участие в московском «Благотворительном забеге 5275″. Все вместе мы преодолели дистанцию длиною в 5275 метров. Главными целями этого Забега стало развитие культуры благотворительности в обществе, привлечение внимания к активному, здоровому образу жизни и сбор средств на реализацию благотворительных программ.

Милосердие

Благотворительные марафоны очень популярны во многих городах нашей планеты. Ежегодно тысячи людей преодолевают сотни километров для того, чтобы присоединиться к общему движению, покорить поставленную дистанцию и помочь тем, кто в этом нуждается. В России культура благотворительных марафонов практически не развита. Именно поэтому фонд спасения тяжелобольных детей «Линия жизни», фонд «Дорога вместе» и «Reach for Change» объединились, чтобы создать добрую традицию. Каждый желающий смог совместить полезное для здоровья занятие — бег — с возможностью внести свой посильный вклад в решение социальных задач. Участники пробежали 42 километра, отдельно был организован детский забег для мальчиков и девочек до 14 лет, с которыми очень весело проводили время наши больничные клоуны, а приглашенные знамени-

тости - Сергей Лазарев, Эвелина Блёданс, Дмитрий Бикбаев, Ляйсан Утяшева, Наталья Переверзева, Дмитрий Першин и многие другие приняли участие в «Звездном старте». Это было ярким, запоминающимся событием сентября, которое объединило людей самых разных профессий для достижения одной цели – сделать добро! Лилия Третьякова, шеф-редактор журнала «Детский вопрос», волонтер проекта «Больничный клоун» АНО «Партнеры по радости»: - Забег был просто чудесный! Я и доктор Забава общались с детьми и взрослыми, дарили им шарики и хорошее настроение. Все бегуны отлично реагировали! Надо было видеть радость детей, когда они «оставляли след в истории» - в раскрашенных кроссовках ходили по плакату. Думаю, такие мероприятия

нужно проводить чаще, ведь множество людей получили позитивные эмоции и действительно помогли тяжелобольным детям. Дмитрий Страшнов, президент Tele2 Россия: «Tele2 является партнером фонда «Навстречу переменам» (Reach for Change), и с первого дня его работы в России наши сотрудники с энтузиазмом участвуют в его программах. «Благотворительный забег 5275» - это прекрасная инициатива, благодаря которой каждый желающий сможет совместить полезное для здоровья занятие с возможностью внести свой вклад в решение важных социальных задач. Преодолев дистанцию или просто поддержав забег, вы сделаете важный шаг навстречу переменам к лучшему». Сара Дамбер, генеральный директор благотворительного фонда «Навстречу переменам» (Reach for Change): «Я уверена в том, что многие люди хотят создать лучшее общество. Каждый может изменить мир, и даже усилия одного человека имеют значение. «Благотворительный забег 5275» - это возможность внести свой вклад в создание мира, в котором уважаются права детей, а социальные предприниматели имеют необходимое влияние для осуществления перемен к лучшему». Девиз мероприятия: «Бегите вместе с нами, бегите как мы, бегите лучше нас, бегите ради жизни»! Теперь это станет доброй традицией.

Милосердие

Текст: Наталья Яркая, фото из архива АНО «Партнеры по радости»

Больничная клоунада

приходит в Сибирь

В Наталья Шимина, г. Томск Я искренне верю, что все, что было на этой «Школе» даст новые ростки в направлении по социально-культурной реабилитации детей, находящихся на лечении в больницах. Трудно - это всегда качественно.

период со 2 по 6 ноября в Томске прошла II Региональная школа по больничной клоунаде. Организатором мероприятия стала автономная некоммерческая организация содействия социальнокультурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнеры по радости». Пятнадцать добровольцев из Сибири и Урала в режиме он-лайн постигали азы клоунотерапиии.

Участниками обучающих семинаров стали волонтеры томского проекта «Больничный клоун» АНО «Партнеры по радости», представители инициативной группы больничных клоунов «ВитаминКа» из Кемерово, начинающие волонтеры из Красноярска, Новосибирска и Магнитогорска. Программа семинаров включала в себя мастер-классы по мастерству больничной клоунады, медицинской этике, детской психологии, партнерству, импровизации, гриму и фокусам. Главная цель «Школы» - обучить профессии «больничный клоун» представителей Сибирского региона и Урала, а также томских тренеров, которые смогут продолжить развитие проекта на территории Сибири. В этой связи Томск посетил основатель «Школы больничных клоунов» в России Константин Седов и его коллега Вадим Ларченко, действующий преподаватель «Школы больничных клоунов» в Москве, режиссер, актер, который работает больничным клоуном с 2008 года. Очень приятно, что на предложение о проведении «Школы» откликнулись наши давние и проверенные партнеры. В частности, Управляющий партнер группы компаний «Бизнес и Право», ОАО «Томскпромстройбанк», кондитерская фабрика «Красная звезда», Томский филиал ООО «Данон Юнимилк Трейд», арт-хостел «На чемоданах», ресурсный центр «Дом Молодежи», ЦФ ООО ИКБ «Совкомбанк», доставка суши и пиццы «От Панды», Театр юного зрителя. Также нам помогли депутаты Думы города Томска: Сергей Ильиных, Кирилл Новожилов, Лариса Сорокова, Олег Ковалев, Ирина Евтушенко, Тимур Хисматуллин, - рассказывает организатор «Школы», директор АНО «Партнёры по радости», Наталья Шимина. - Наши информационные партнеры: новостной портал «В Томске», интернет-журнал для всей семьи «Детский вопрос», информационное агентство «РИАНОВОСТИ». Благодаря этим неравнодушным людям и компаниям участники «Школы» получили достойное и интересное пребывание в городе Сибирских Афин.

Катерина Метелева, г. Кемерово Школа для меня, в первую очередь, открыла новые горизонты к саморазвитию. Жаль, что выделенного времени было мало. Для себя почерпнула много нового и интересного. Поразила добродушная атмосфера. Прекрасный коллектив! Все очень разные, яркие, интересные! Многие из них действительно стали для меня дорогими человечками. Отметила для себя один факт - чтобы стать настоящим Больничным Клоуном, нужно иметь стальные нервы и огромную силу воли. Это действительно сложная профессия, которой нужно овладевать, постоянно учится. На данный момент я не готова выйти в больницу в образе клоуна. Тем не менее, я знаю что могу всеми силами содействовать продвижению этого проекта в своём городе. Ощущая поддержку таких опытных «больничных друзей» как «Партнёры по радости» непосредственно Натальи Шиминой, верится, что и у нас всё получится. Хочется искренне выразить огромную благодарность преподавателям и организаторам!! Также арт-хостелу «На чемоданах», которые гостеприимно приютили нас на время проведения занятий. Ребята огромные молодцы. После такого в Томск хочется возвращаться снова и снова.

Милосердие

Валерия Абаимова, г. Красноярск На «Школе» рассказывали о том, как найти «выход» на больницу, о требованиях к доктору-клоуну и правилах безопасности и гигиены. Все это смешивалось с очень интересными, иногда тяжелыми, а иногда и смешными тренингами на внимание, умение слышать, слушать и понимать партнера. Были и упражнения на импровизацию - это, наверное, главное, ведь ты не сможешь предсказать реакцию ребенка и очень важно умение отреагировать на нестандартную ситуацию по-клоунски. Большое спасибо нашим педагогам, которые поделились с нами частицей своего опыта и организаторам, которые сделали наше обучение возможным. Это очень интересный проект и, надеюсь, что в Красноярске в скором времени тоже появятся свои больничные клоуны.

Алёна Овчинникова, г. Томск Ухх, «Школа» замечательная, хоть и нелегкая. Для себя многое усвоила, и есть над чем ещё подумать. Нашим учителям огромное-преогромное спасибо!

Надежда Лузина, г. Новосибирск Знания, которые были получены во время «Школы», очень драгоценны. Все ребята очень интересные, добрые и позитивные. Вы все огромные молодцы! Дерзайте и побеждайте все трудности, надеюсь всех увидеть, но теперь у нас, в Новосибирске. Огромная благодарность за гостеприимность Томску.

Спецпроект

Яна Баяндина, сын Богдан ( 1 месяц)

ыть мамой оказалось одновременно и сложнее, и прекраснее, чем я предполагала, будучи беременной. Мой сын вдребезги разбил все мои планы о том, как я буду правильно его воспитывать, как кормить, как гулять, спать, играть...Богдан моментально навел свои порядки, отказывался спать по ночам и иногда доводил меня до состояния ступора. “Притирались” мы друг к другу порядка трех недель. По их истечении я поняла главное - ребенка не нужно воспитывать или пытаться переделать “под себя”. Его просто нужно любить, дарить ласку и заботу. Это и только это главное правило материнства. Все остальное - мелочи, постигаемые с опытом.

Татьяна Дон, дочь Софья ( 3 года, 6 месяцев)

икогда не забуду первое кормление. Как замирало дыхание, когда мою кроху наконец-то принесли мне в палату. Как она впервые открыла глаза после сна. Впечатления? Самое первое впечатление - невероятной величины чувство ответственности. Даже сейчас, когда Софийка в саду, а мне хватает дел на работе, я постоянно думаю о ней. Скучаю по родным и чудесным глазам. Материнство - это целый мир внутри тебя. И неважно, что творится во внешнем - вот уже три года, шесть месяцев и пять дней я знаю, что я самая счастливая мама на свете.

Спецпроект

Софья Севостьянова, сын Вова 1 месяц

меня самые приятные впечатления. Я просто в восторге от своего ребенка. Когда я его впервые увидела, то он оказался точно таким, каким я его себе “загадала”: пухленькие ручки, маленькие губки и огромные голубые глаза, как у меня. Он очень ручной, активный и мне нравится проводить с ним время. Кто-то говорит, что дети отнимают много сил и мешают заниматься делами, но в моем случае это не так. Я успеваю писать статьи, ездить на интервью и мероприятия, вести активный образ жизни. Однако мои любимые моменты, когда мы всей семьей собираемся дома: я, Женя и Вова. Моя мечта сбылась - меня окружают самые красивые и любимые мужчины.

Дина Шведкина, сын 5 месяцев

Глеб

то самое лучшее, что со мной происходило! Я достаточно давно мечтала об этом, и вот чудо в моих руках! И неважно, что спать приходится урывками, что дом стал похож на склад детских игрушек и белья.. Самое главное - частичка нас с мужем теперь ползает по полу!

Спецпроект

Юлия Минина, 3 месяца

сын Степан

еперь я знаю, что такое настоящее счастье. Его можно потрогать и даже поцеловать. Теперь мне неважно, какая погода за окном. Потому что у меня дома есть свое солнце. И я искренне не понимаю, почему философы всего мира бьются над вопросом о смысле жизни. После рождения ребенка ответ для меня стал очевиден: смысл жизни в рождении детей. Вместе со своим ребенком ты рождаешься заново. И проживаешь еще одну жизнь. Вот такие у меня мысли и впечатления.

Анна Макрушина, дочь Любовь ( 1 год, 7 месяцев)

начала оказалось, конечно, намного сложнее, чем ожидали. Бессонные ночи и полная перестройка режима, игнорирование своих желаний и прочее... Теперь, когда малышка подросла, то ли мы привыкли, то ли легче стало. Большего счастья, чем улыбки, новые словечки, первые опыты во всем просто нет! Смотришь, как растет твое дитя и не верится, что так бывает. Не было человечка - и вот он появился такой славный, непосредственный, со своим характером, но похож на маму и папу. Короче говоря, впечатления такие, что мы бы и еще раз повторили!

Творчество

Автор Tasha Drugakova

Мастер-класс по изготовлению колье

1. Нам понадобятся: тонкий войлок разных ярких цветов, ножницы, клей, разноцветная тесьма, тонкая атласная ленточка и вырезанные из картона лекала цветов трех размеров.

2. Обведите простым карандаш 3 цветка разных размеров.

4. Обработанные детали складываем в один цветок.

Другие работы Натальи можно увидеть в ее Живом Журнале

http://tashaluna.livejournal.com, или написать ей на почту tashadrugakova@googlemail.com

7. Вклеиваем атласную ленточку с каждого края колье.

8. Собираем из кусочков ленточек бантики и пришиваем на месте соединения атласной ленточки и колье с каждой стороны.

9. Собираем бантик крупнее (для декорирования серединки колье).

шом и вырежите

3. Край каждого цветочка обработайте обмёточным швом. Используйте нитку близкого или контрастного цвета.

5. Сшиваем вместе с использованием пайетки и бусинки.

6. Таким же образом подготавливаем 3-4 цветка и собираем в колье, сшивая тоненькой леской по соприкасающимся краям (2-3 стежка).

10. Пришиваем бантик и сзади заклееваем маленькими вырезанными из войлока кружочками стежки.

Творчество

Песня

Почему плакал кулик

Музыка: Анна Олейникова Слова: Анатолий Качан Художник: Анастасия Ерёменко

От субботы до субботы Кулик плачет на болоте: - Скоро осень, скоро осень Только я остался босый. Я сандалики примерил, Но большие - не поверил, А ботиночки малы Натирают мозоли. А сапожки впору сшиты, Да подмётки не подбиты. Как же быть мне? Скоро осень, Ну а я всё так же босый?!

Наш проект

Зимние заба

Автор Наталья Логинова, ссылка http://nloginova.tomsk.ru

авы для двоих

Арт-хостел «На Чемоданах» в Томске: Недорогое жилье в исторической части города, от 350 рублей/сутки! Творческая атмосфера, дружелюбные хозяева, которые всегда рады Вам помочь! У нас как ДОМА!

http://vk.com/hostel_tomsk пер. школьный, 21, остановка: ТГАСУ/Яковлева тел: 8-952-151-62-31, 8-952-882-84-41,