Журнал для всей семьи "Детский вопрос"

№10 (12) / 2012

декабрь / январь

12+

10 идей

для новогодних каникул Спецпроект: «Штурманы перемен» в мире детей Песенки про Новый Год Впечатления уходящего года

Тема номера:

Зимняя сказка

О нас Журнал «Детский вопрос» выходит при поддержке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнёры по радости» и ресурсного центра «Дом Молодежи» ОГРН 1117000000798 г. Томск Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи) Тел.: 8 952 809 83 05 Сайт: http://issuu.com/tokmt/docs E-mail: deti_vopros@mail.ru Состав редакции: Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости». Сайт: http://partnery-radosti.ru Главный редактор: Наталья Шимина. Шеф-редактор: Лилия Третьякова. Корректор: Екатерина Комарова, Ольга Шелухина. Дизайн: Василий Никифоров. Фото на обложке: фотограф Наталья Логинова, фотостудия G&D, модель Виктория Березовская. Фотографы: Ольга Стырова, Татьяна Максимова, Алена Кулешова, Наталья Логинова, Наталья Хаванина, Мария Нисова, Вадим Пиксель. Модели: Аня Самсоненко, Виктория Кузнецова, Никита Кулешов, Елизавета и Алена Силины, Златослава, Виктория Березовская, Анастасия Казанцева, Осипов Миша, Матвей Равдин. Иллюстраторы: Анастасия Ерёменко, Ольга Окунева. Журналисты: Наталья Шимина, Лилия Третьякова, Мария Нисова, Юлия Кузнецова, Елена Маслова,Наталья Яркая, Галина Сенинг, Ирина Бородина, Катерина Кайгородова, Анна Бердникова. Композитор: Анна Олейникова. Авторы: Вероника Маслова, Ольга Дидусенко, Александр Кимряк, Юрий Гросман. По вопросам размещения рекламы и сотрудничества обращайтесь по тел. 8 952 809 83 05 Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможно только с письменного разрешения редакции.

2

Наталья Шимина, главный редактор

Дорогой наш читатель! Коллектив редакции интернет-журнала для всей семьи «Детский вопрос» от всей души поздравляет Вас и Ваших близких с Новым 2013 годом! Мы очень рады, что эти 12 месяцев Вы были с нами: читали наши статьи, смотрели фотографии и не оставались равнодушными! Дети – в приоритете! И мы желаем Вам всегда оставаться такими активными, молодыми и прогрессивными родителями! А мы, в свою очередь, в новом году готовим для Вас качественный контент родительских мудростей. Желаем Вам здоровья, любви, понимания и семейного благополучия! Читайте нас и приглашайте своих друзей! Всех благ!!!!

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ Приятные хлопоты .................................................................................................. 6 Мир сказок и чудес ................................................................................................. 12 История ёлочной игрушки ..................................................................................... 16 Творить добро - просто! ......................................................................................... 20 10 идей для новогодних каникул .......................................................................... 22 Готовить здоровую пищу вкусно! .......................................................................... 30 Новогодний интерьер ............................................................................................. 34 Пан или пропал ....................................................................................................... 36 Спецпроект «Штурманы перемен» ....................................................................... 40 Песенки по Новый год / ноты ................................................................................ 50 Сказки Ники ............................................................................................................. 52 Новое в культурной жизни Томска ........................................................................ 58 Опрос: Чем вам запомнился 2012 год? ................................................................. 62

4

Записки молодой мамы

Текст: Катерина Кайгородова, фотограф Ольга Стырова

ПРИЯТНЫЕ ХЛОПОТЫ

С

амые яркие воспоминания моего детства связаны с Новым годом. Пожалуй, ничто так детально не отпечаталось в памяти, как ожидание сказочного момента, когда в доме появится живая елка, а родители достанут коробку с аккуратно упакованными разноцветными шарами, невероятной красоты шишечками, сосульками и другими дорогими моему сердцу стекляшками. Наряжали мы елку всей семьей. А утром первого января, пока родители спали, я находила подарок, оставленный мне Дедом Морозом, и, поедая мороженое и мандарины, которые к празднику закупались коробками, смотрела добрые советские мультфильмы.

6

Я и сейчас с нетерпением жду этот праздник и радуюсь его наступлению как ребенок. Для меня Новый год — это предвкушение. Предвкушение чуда, счастья, будущего. Я очень хочу, чтобы и мои дети с теплотой вспоминали этот семейный праздник, дорожили своей семьей, домом. А чтобы ребенок проникся новогодней атмосферой, к празднику нужно готовиться заранее и непременно вместе с малышом. Могу с уверенностью сказать, что уже в возрасте двух лет дети начинают воспринимать Новый год вполне осмысленно. Однако советую начать с рассказа об атрибутах и традициях праздника: новогодней елке, украшениях, Дедушке Морозе и его внучке Снегурочке, о мешке с подарками, которые Дед Мороз готовит для детей вместе с помощниками — сказочными персонажами. Свой рассказ иллюстрируйте картинками из книг или собственными рисунками. Сейчас в магазинах огромный выбор книжек на новогоднюю тему, моей двухлетней доченьке Полине особенно пришлись по душе книжки с вкладками ярких многоразовых наклеек. Такая красочная книжка с наклейками подарит вашему малышу много радостных мгновений и положительных эмоций! Ведь малыш с удовольствием будет не только слушать веселые зимние стихи и песенки, но и искать подходящее место для наклеек, чтобы самостоятельно, без помощи родителей, украсить елку и разместить под ней подарки или расставить свечи на праздничном столе. Включите фантазию и сделайте со своим ребенком аппликацию на зимнюю тему. На-

Детки очень любят наряжать елку. Хорошо, если украшения, купленные в магазине, вы будете сочетать с шоколадными игрушками в виде различных фигур и зверюшек.

Скорей бы Новый год!

фотограф Татьяна Максимова

пример, заранее нарисуйте на альбомном листе елку с игрушками и звездой на макушке и предложите малышу самостоятельно раскрасить эту красавицу акварельными красками или гуашью. А когда рисунок высохнет, создайте при помощи ваты и клея объемные сугробы и снежинки. Я уверяю вас, ребенок будет в восторге от такого занятия. А поделку можно будет подарить бабушке с дедушкой на Новый год! Больше всего детям этого возраста нравится помогать маме и в любом процессе чувствовать свою значимость. Будьте благодарны и с радостью принимайте помощь ребенка. Можно сообща выложить на стене елочку или символ наступающего года, украсить межкомнатные и входные двери.

7

Записки молодой мамы

Детки очень любят наряжать елку. Хорошо, если украшения, купленные в магазине, вы будете сочетать с шоколадными игрушками в виде различных фигур и зверюшек. Попросите ребенка подавать вам игрушки, называя их цвет и форму, например: «Подай мне, пожалуйста, красный шар». Или, наоборот, спрашивайте у него, какую форму имеет игрушка, которую он вам подает. Детям нравится демонстрировать свои познания. Не забудьте про гирлянду: разноцветные лампочки создают неповторимую атмосферу волшебства. И, конечно, что же за Новый год без дружного: «Елочка, зажгись»! Ребенок с радостью прокричит эти слова вместе с вами. Если есть такая возможность, нарядите елку или просто дерево в вашем дворе, используя небьющиеся магазинные игрушки или изготовленные собственноручно. Это могут быть птички из непромокаемого цветного материала, разные фигурки, конфетки, вырезанные из фанеры и окрашенные акриловыми красками, и др. Такая новогодняя красавица не только станет украшением двора, но и позволит занять ваше чадо на прогулке. Можно будет водить вокруг дерева веселый хоровод или придумать и разыграть сказку. Если вы запланировали посещение утренников и театральных новогодних представлений, не забудьте про маскарадный костюм. Не стоит одевать ребенка в красивый, дорогой, но совершенно не праздничный наряд и лишать возможности почувствовать себя сказочным героем. Сделайте костюм сами или сшейте на заказ, сейчас огромный выбор готовых костюмов и предложений с услугами по их пошиву. При выборе обязательно учитывайте желание ребенка, расскажите ему о персонаже, костюм которого он наденет, прочтите про него сказку, покажите его изображение. По мере взросления вашего ребенка к этому набору будет добавляться что-то новенькое. Что-то станет традицией для вашей семьи и обязательно сохранится надолго в памяти и сердцах ваших драгоценных детишек. Хорошего вам настроения!

8

чуда... у д ж к а т Я

9

Наш проект

В зиме есть

Фотограф: Алена Кулешова, http://vk.com/club17051162

свои прелести...

Модель: Никита Кулешов

Детский вопрос

Текст: Елена Маслова, фото Татьяна Максимова

Мир сказок и чудес

Жила-была Машенька. И очень она любила гулять по лесу.

12

— Смотри, что передал тебе зайчик, — папа наклоняется ко мне и протягивает конфетку.

— А где ты его встретил? — спрашиваю я, хватая конфету и разглядывая ее.

— По дороге с дачи. Около озера, — папа улыбается.

— Передай в следующий раз зайчику спасибо, — говорю я, одновременно засовывая карамельку в рот, а фантик — в карман. Так в моей жизни поселилась сказка. И чего только зайчик мне не передавал через папу и маму. Это были и первые весенние цветы, и мятные пряники, и мелкие игрушки… Гораздо позднее я поняла, что никакого зайчика не было. Сказку придумали мои родители, но от этого она не стала менее волшебной. И, кстати, долгое время «зайчик» передавал через дедушку с бабушкой разные приятные мелочи и моей маленькой дочери. И она с восторгом благодарила зайчика! Эту историю я рассказываю как пример того, что сказку мы можем придумать сами, причем как для детей, так и для взрослых. Конечно, это будут разные сказки. Но именно они дарят веру в чудо. При этом чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что чудо надо творить своими руками.

Однажды она увидела что-то большое и сильное.

И вдруг ей показалось, что это зверь невиданный.

А в детстве сказки были буквально повсюду. Дед Мороз следил пристально за нашим поведением и щедро отмерял нам подарки. А еще казалось, что Снежная Королева действительно бродит зимой по улицам и может заморозить кого-нибудь. Летом на лугу, среди цветов, порхали феи. А в марте птицы на своих крыльях приносили весну и цветы. Сейчас я в шутку говорю своей дочке, что ежи выращивают ежевику, а малиновка — малину. Но она уже серьезная пятиклассница и не верит мне. Зато верит в то, что есть привидения в заброшенных зданиях, что можно вызвать Пиковую Даму и Белоснежку, а также в красную руку и гробик на колесиках. Это уже сказки для взрослых, и они очень устойчиво

Присмотрелась Машенька, так это ж папка мой, хорошо, что он рядом!

13

Детский вопрос

Текст: Анна Бердникова, психолог

Сказкотерапия

Сказкотерапия – направление практической психологии, которое, используя метафорические ресурсы сказки, позволяет людям развить самосознание и построить особые доверительные, близкие отношения с окружающими. Сказка всегда служила средством встречи ее слушателя или читателя с самим собой, потому что метафора, лежащая в основе сказки, выступала не только «волшебным зеркалом» реального мира, но – в первую очередь – его собственного, скрытого, еще не осознанного мира внутреннего. Нацеленность сказкотерапии на развитие самосознания человека, определяемая сущностью сказок, обеспечивает как контакт с самим собой, так и контакт с другими. Сказочная метафора в силу присущих ей особых свойств оказывается способом построения взаимопонимания между людьми. В сказке отсутствуют прямо выраженные нравоучения или рекомендации, усвоение необходимых моделей поведения и реагирования. Усвоение новых знаний о себе и мире происходит незаметно, исподволь. Сказкотерапия накладывает свои возрастные ограничения при работе с детьми: ребенок должен иметь четкое представление о том, что существует сказочная действительность, отличная от реально существующей. Обычно навык такого различения формируется у ребенка к 3,5-4 годам, хотя в каждом конкретном случае необходимо учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Сказка обычно выполняет две основных функции: диагностическую и терапевтическую (коррекционная). Диагностическая сказка предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения ребенка. Инструкции, которые предъявляются ребенку в данном случае такие: «Сочини сказку о мальчике пяти лет», «Сочини любую сказку». Затем психолог проводит анализ сказки. Таким образом, может быть выявлен базовый жизненный сценарий, либо ставшие привычными способами реагирования поведенческие стереотипы ребенка. Также диагностическая сказка может способствовать выявлению отношения или состояния ребенка, о которых он не хочет или не может говорить вслух. Терапевтическая сказка – сказка, благодаря которой собственно происходят позитивные изменения в состоянии и поведении ребенка.

14

живут в сознании подростков разных поколений, ведь когда-то и мы в них верили. Взрослые в сказки и чудо не верят. Точнее, говорят, что не верят, но часто на них уповают, когда ничего другого не остается. И порой эта вера действительно творит чудеса. А есть люди, которые с радостью дарят чудо своим близким — детям и взрослым. Например, моей знакомой в день рождения в восемь утра почтальон в форме принес книгу, которую она мечтала купить лет десять и нигде не могла найти. И тут на тебе — сбылось! Это уже потом она поняла, что посылки по домам не носят, тем более в восемь утра, и что это друзья постарались осчастливить ее. Но от этого сказка не исчезла. Другая знакомая лежала в детской больнице номер четыре с ребенком. Дело было под Новый год, и от этого не становилось радостнее. Вместе с ней в палате лежали две девочки — глухонемая и сирота. Каждая была по-своему несчастна, и каждой хотелось чуда. Однажды в сон-час моя знакомая дошла до магазина и купила две небольшие мягкие игрушки. Принесла, положила под одеяла к этим малышкам. Когда они проснулись, сказка была уже рядом с ними. Маленькие игрушки, неизвестно откуда возникшие, терпеливо ждали их. Надо было видеть глаза этих девчушек! А другие взрослые мамочки недоумевали: зачем дарить игрушки ЧУЖИМ детям?.. А просто для того, чтобы в их жизни тоже была сказка. К чему я все это говорю? Да к тому, что сейчас, накануне Нового года, самое время оглянуться и посмотреть вокруг, чтобы заметить того, кто тоже ждет сказки или чуда. А вы (да-да, именно вы!) можете ему это чудо подарить. И, может, вам это ничего не стоит. Или почти ничего, кроме небольшого усилия и желания. Так давайте сделаем это усилие, и тогда чудес, сказок, а значит, и счастья в мире станет значительно больше!

Однако прежде, чем самостоятельно заниматься сказкотерапией, родителям необходимо почитать книги по данной методике, где даны рекомендации специалистов и даже советы, как правильно самим сочинять сказки. Вот некоторые из них: - Сеанс сказкотерпии необходимо проводить через некоторое время после предположительно травмирующей ситуации, когда ребенок успокоился и способен взглянуть на происшедшее со стороны, в нашем случае через призму сказочной реальности. Наиболее подходит для такого общения время перед дневным или ночным сном.

- «В некотором царстве, в некотором государстве»…Эти слова как будто дают понять, что такая история могла произойти где угодно: может быть, за тридевять земель, а может быть, и совсем рядом. Это будет зависеть от того, насколько близко к себе захочется принять сказочную историю. Определенное место действия психологически отделяет ребенка от событий, происходящих в сказке. Ребенку сложно перенести себя в конкретное место, особенно если он там никогда не был.

- Для того, чтобы ребенок лучше воспринимал то, что с ним происходит в сказке, можно придумать ритуал перехода в «волшебную страну». Одним из элементов такого ритуала может стать «превращение» ребенка в любого сказочного героя (по его выбору). Для этого можно выбрать специальное место - например, коврик перед кроватью или огороженная кубиками конструктора площадка.

- Способ подачи сказочного материала и привлечения ребенка к творческому процессу родитель также может выбрать сам. Он может рассказывать сказку, задавая включающие вопросы ребенку в пиковых ситуациях: например, как ты думаешь, почему герой поступил так, тебе понравился его поступок, как бы ты поступил на его месте? Родитель может предложить ребенку сочинять сказку вместе, рассказывая ее небольшие фрагменты по очереди или рассказать известную сказку от лица различных персонажей. Также возможен вариант, когда взрослый предлагает ребенку сочинить сказку на заданную тему. Комбинируя различные приемы сказкотерапии, можно помочь каждому ребенку прожить многие ситуации, с аналогами которых он столкнется во взрослой жизни. И значительно расширить его мировосприятие и способы взаимодействия с миром и другими людьми.

15

Непридуманные истории

В

Текст: Наталья Шимина, иллюстрации: Ольга Окунева

детстве ожидание Нового года начиналось примерно за полтора месяца. Мы с братом на каком-то интуитивном уровне понимали, что впереди нас ждет что-то большое, светлое и сказочное. И чем ближе была новогодняя ночь, тем волнительнее и радостнее становилось моей детской душе. Главной, самой впечатляющей церемонией было украшение новогодней елки. Папа всегда привозил самую красивую елку. Сначала ее ставили в воду, и она за считанные часы приобретала волшебную пышность и красоту. Потом мама приносила из кладовки елочные игрушки, гирлянды, мишуру и аккуратно выкладывала их на полотенце. Игрушки были очень красивые, хрупкие, старинные: розовощекие снеговики, дед-мороз, фрукты, сосульки, звездочки, орешки, шарики, пряники и забавные зверюшки, а главной игрушкой, венчающей елочную макушку, была большая кедровая шишка. Сейчас таких новогодних украшений не купишь: в нашей семье они передавались из поколения в поколение, поэтому каждая игрушка имеет свою неповторимую историю.

Сейчас таких новогодних украшений не купишь: в нашей семье они передавались из поколения в поколение, поэтому каждая игрушка имеет свою неповторимую историю.

16

Теперь у меня своя семья, растет дочь, и наступила пора, когда ей можно узнать историю нашей елочной игрушки — обновленную, предназначенную только для нее. Помню, сначала я играла с понравившимися мне игрушками и выдумывала про них небылицы и только потом вешала их на елку. Однажды мама, отыскав среди сказочного сокровища маленький стеклянный домик, рассказала мне его историю. Домик был похож на сказочную избушку, побеленную розовый известью, с оконцами и снежным сугробом на крыше. Обычно такие избушки рисуют на рождественских и новогодних открытках с деревенской тематикой. Мне казалось, что прежде я никогда не видела такого чудесного домика, и думала, что его действительно привезли из сказки. Мама аккуратно положила домик мне на руку и поведала о том, как он появился у нас. Оказывается, этот домик появился еще в те времена, когда мама была маленькой: его купил мамин отец, мой дедушка, на рождественской ярмарке. Домик выделялся на фоне остальных елочных игрушек своей сказочностью, и моя мама, как и я спустя много лет, любила с ним играть. У домика была своя особенная жизнь, которая начиналась накануне Нового года и заканчивалась после рождественских каникул. Этот домик прожил много лет. Удивительно, сколько историй он знал! Раньше я не понимала, почему мне так хотелось играть и говорить с этим домиком, и только сейчас стало ясно, что он был воплощением семейного очага, традиций, тепла и уюта — всего того, к чему стремится каждый ребенок. После маминого рассказа у меня возникло особое отношение к этой елочной

игрушке. Перед каждым Новым годом мы с братом наперегонки искали среди мерцающих украшений свой домик, чтобы скорее повесить его на новогоднюю елку. Каждый Новый год я придумывала про него новую историю, персонажи которой, пережив невероятные приключения, всегда возвращались домой. Теперь у меня своя семья, растет дочь, и наступила пора, когда ей можно узнать историю нашей елочной игрушки — обновленную, предназначенную только для нее. У каждой семьи свои обычаи и традиции, но главное, чтобы ваши дети тоже знали о них. Впереди удивительный праздник, проведите его всей семьей — такие минуты не повторяются и дорого стоят! Нам всем важно чувствовать, что, где бы мы ни были, у нас всегда есть дорога, которая приведет туда, где нас любят и ждут.

17

Наш проект

Фотограф: Наталья Логинова, http://vk.com/club24809044

Прикоснуться к волшебс кто в него иск

Модель: Аня Самсоненко

ству может только тот, кренне верит...

Милосердие

Текст: Наталья Яркая, фото из архива АНО «Партнеры по радости»

Творить добро - просто

В

Игровая комната Детской городской больницы №1 - новые игры и игрушки пришлись по душе малышам.

декаду благотворительности в Томске прошла акция «Твори добро» в поддержку детей, находящихся на длительном стационарном лечении. Организаторами благотворительного мероприятия стали ОГБУ «Центр социальной поддержки населения Кировского района города Томска» и Администрация Кировского района города Томска при активном участии Фонда им. Алены Петровой, центра флористики «Подсолнух» и АНО «Партнеры по радости». В рамках проекта было изготовлено 300 открыток и 42 чердачные игрушки ручной работы.

20

Первого и второго ноября в торговых центрах «СМАЙЛсity» и «МираМикс» прошли благотворительные ярмарки. В результате томичами было пожертвовано 48 695 рублей. В том числе пожертвования были сделаны сотрудниками Департамента социальной защиты населения Томской области, Администрации Кировского района города Томска, Центра социальной поддержки населения Кировского района и отделения Пенсионного фонда в Кировском районе, а также городским Советом ветеранов. Помощь была оказана не в рамках должностных инструкций, а от чистого сердца. Приятно, что томичи готовы помогать детям, находящимся на длительном стационарном лечении не только в Декаду благотворительности.

Так, сотрудники торгового центра «СМАЙЛсity» сообщили о своем желании приехать с подарками в отделение онкогематологии. Один из сотрудников «Райффайзенбанка», сделавший пожертвование, поблагодарил волонтеров за напоминание о том, что двадцать пятого ноября празднуется Всероссийский день матери. Также он поинтересовался возможностью получения дополнительной информации о проекте для ее рассылки коллегам по банку. Девятого ноября игрушки были переданы в три игровые комнаты Детской городской больницы № 1. Когда организаторы проекта видели счастливые глаза детей, то не оставалось никаких сомнений в том, что этой традиции в Кировском районе быть! Медицинские работники тоже были рады дружной компании с игрушками и канцтоварами. Как никто другой они понимают, что положительные эмоции важны в период выздоровления. Возможно, кто-то из ребят найдет друзей во время совместной игры в хоккей, баскетбол, шахматы. Подаренные альбомы, карандаши, разноцветная масса для лепки, краски, в том числе и пальчиковые, несомненно, доставят радость детям и будут способствовать развитию мелкой моторики, активизации точек соответствия по системе су-джок, ускорению процесса выздоровления, да и улучшению успеваемости в школе. Тринадцатого ноября состоялось вручение игрушек в НИИ кардиологии и некоммерческом детском благотворительном фонде имени Алены Петровой. В отделении онкогематологии в настоящее время проходят курс лечения двенадцать детей, на реабилитации в детском благотворительном фонде — тридцать детей в возрасте до 13 лет. Это жители Томской области. В НИИ кардиологии сейчас проходят курс лечения 43 ребенка (от новорожденных до шестнадцатилетних). На лечение в Томск дети приехали из различных уголков России и СНГ: это Алтайский край и Кемеровская область, Казахстан и Киргизия, Бурятия и Удмуртия, Дальний Восток и Ямало-Ненецкий автономный округ, Волгоград, Омск, Воронеж… Возможно, для кого-то из ребят это первая встреча с нашим городом, и особенно приятно осознавать, что наш проект стал одной из его визитных карточек, ведь несмотря на больничные будни в жизни всеегд есть место празднику. Спасибо всем тем, кто принял участие в городской акции «Твори добро» и подарил маленьким пациентам кусочек детства!

Кулема, Забава и Лелик - лучшие друзья в больнице.

Игровые наборы получили малыши детской онкогематологии.

Настольные игры в больницы - лекарство от скуки.

21

Школа для родителей

Текст: Ирина Бородина

Веселенькая будет неделька! Календарь развлечений для всей семьи на зимние каникулы

Ч

ем занять ребенка перед Новым годом, без труда придумает любой родитель. Здесь для игр целое раздолье: можно делать гирлянды и игрушки, мастерить своими руками бенгальские огни, кататься на коньках и с ледяных горок. Чаще всего оригинальных идей на январь у мам и пап просто не остается. Можно, конечно, каждый день водить ребенка в театр и кино, но... А что если нужно провести время дома? Дома ведь тоже может быть весело!

22

1 января — «Маленький мыловар» Если вы веселились в новогоднюю ночь до самого утра, то, скорее всего, весь день захотите провести спокойно. Но спокойно — не значит неинтересно! Например, можно сварить мыло из подручных средств. Прозрачная основа под мыло продается в магазине, но, если это ваша первая попытка, использовать лучше простое детское мыло. Также вам понадобятся: оливковое масло, любое эфирное масло, добавки (цветы, травы, мед, глицерин, овсяные хлопья, кофе — все на ваш вкус), посуда для водяной бани, формочки для мыла, теплое молоко. Пусть малыш сам выбирает, с каким мылом ему хочется принять ванную. Натрите детское мыло или основу на терке и растопите на водяной бане. Сюда же нужно добавить оливковое масло (3 чайные ложки

на 100 г мыльной стружки) и немного теплого молока. Как только масса станет похожей по консистенции на сметану, ее следует убрать с огня. Следующий этап — добавляем в мыло целебные травы, мед или лепестки цветов. Перелейте жидкость в формочку (подойдет любая пластиковая или керамическая посуда). Уберите форму в холодильник на ночь. Совет. Готовьте мыло только из тех компонентов, на которых у ребенка нет аллергии. Можно сделать несколько видов мыла, а потом подарить их на Рождество бабушкам и дедушкам.

2 января — «А давайте слепим... тюленя!» Совсем не обязательно каждый год катать снежную бабу. Вылепить можно любого сказочного персонажа или животное. Для того чтобы создать тюленя, понадобится сделать три больших снежных шара (диаметр — 50 см) и четыре маленьких (по 30 см). Выложите их на снегу друг за другом, как гусеницу, в таком порядке: большой, маленький, два больших, три маленьких. Промежутки между шарами залепите снегом. Перед вами тюлень: первый большой шар — его голова, далее идут шея, туловище и хвост. Отшлифуйте руками фигуру животного, чтобы она была гладкой. Рядом с головой нужно вылепить мордочку тюленя, сделайте ему носик и усики (из камешка и веточек). Теперь осталось только сбегать домой за ведром с водой и губкой. В воду добавьте фиолетовую или синюю гуашь. Вам нужно обмакивать губку в воду, а затем красить ей скульптуру. Потом вода замерзнет, и шкурка тюленя заблестит, как у настоящего. Совет. Подобным способом легко сделать несколько простых фигур — гусеницу, колобка. Даже самую обычную снежную бабу легко превратить в снежную королеву, если нарисовать ей красивое лицо и шубку.

3 января — «Тук-тук, кто в домике живет?» Сделайте с ребенком кормушку для птиц. Все, что вам понадобится, — две фанерные до-

ски размером 25 х 25 см, две старые деревянные линейки (50 см каждая) и четыре бруска 2 х 2 см (высота зависит от размеров кормушки, которую вы решили смастерить), бечевка. Доски — это дно и крыша будущего домика для птиц. К доске по углам прикрепите по одному бруску так, чтобы у вас получился перевернутый стол. Сделать это можно при помощи гвоздей и молотка, но лучше воспользоваться пистолетом с горячим клеем или строительным степлером. Основа для кормушки уже готова. Теперь разрежьте две линейки пополам. Эти

23

Школа для родителей

А я уже знаю, что подарить! Наверное, у каждого есть ящик для ненужных подарков. Туда попадают свечки в форме снеговиков, миниатюрные елочки и оленьи рога после встречи очередного нового года. Что поделать, если на праздничной волне, руки словно сами тянутся к полкам с ненужными, но такими милыми и яркими вещами. В этом месяце журналисты «Детского вопроса» выбрали 20 оригинальных, а главное — практичных подарков к новому году.

Что подарим маме?

1. Столик для завтрака в постели Спокойно позавтракать в хлопотный новогодний день — вот о чем мечтает каждая мама. Выбирайте стол с пластиковым или стеклянным покрытием, тогда за ним будет легко ухаживать.

2. Доска-магнит для записок Мама постоянно оставляет вам кучу стикеров и записок а-ля «Ужин в холодильнике», «Помой посуду». Почему бы в этот день не написать чтонибудь приятное на стенке холодильника для мамы?

3. Грелка в «свитере» Зимой все мы любим получать согревающие подарки: свитера, варежки, термосы. Грелка в мягком чехле сохранит тепло дольше, чем обычная.

4. Сундучок для украшений У мамы много разных украшений и бижутерии? Тогда отличным подарком станет шкатулка для хранения цепочек, колечек и сережек. Сейчас можно найти сундучки разной формы: от розовых диванов в стиле Барби до музыкальных шкатулок.

5. Посуда для фондю Фондю — очень простое и одновременно романтичное блюдо. Можно расплавить шоколад или сыр и обмакивать туда фрукты, хлеб, мясо и овощи. Обычно в набор входят: чаша, несколько вилок, подставка и горелка (которую можно заменить свечой).

6. Необычный ежедневник Красивая записная книжка «Ежедневник счастливой мамы» порадует любую женщину. Он

24

отрезки — бортики для кормушки, они нужны, чтобы зерно не высыпалось. Их нужно приклеить по бокам домика, на дно. Осталось только прикрепить бечевку, чтобы готовую кормушку можно было повесить. Теперь можно идти в лес, кормить белочек и синиц! Совет. Ко всему нужно подходить с фантазией. Например, если ребенок еще мал, пусть просто наблюдает, как папа строит домик, но позвольте ему раскрасить кормушку самостоятельно. Следите за безопасностью: пусть малыш работает в перчатках, не оставляйте его наедине с инструментами.

4 января — «Детская вечеринка с Твистером и пиццей» Пусть ваш ребенок пригласит к себе в гости друзей. Как настоящий хозяин вечера он должен сам придумать меню и помочь вам с готовкой. Например, можно поразить одноклассников сладкой пиццей. Для теста понадобится: 250 г муки, 150 г сливочного масла, два яйца, две столовых ложки сахара. Начинку пусть малыш выбирает сам — подойдут его любимые фрукты и ягоды. Также понадобятся мед, сметана и грецкие орехи. Замешайте и раскатайте тесто, выложите его на смазанный маслом противень. Мелко нарежьте фрукты, заправьте их сметаной и медом, перемешайте и выложите на тесто. Нарежьте орехи и украсьте ими пиццу. Готовится такой пирог всего 20 минут при 200 градусах. Необычной игрой для ребят станет «Тви-

стер». Суть игры: на поле изображены цветные круги, ведущий называет цвет круга и конечность участника (правую или левую ногу или руку), которой он должен дотянуться до нужного цвета, не упав при этом. Все ребята играют на поле одновременно. Его не обязательно покупать, можно сделать своими руками из старой простыни. Нужно будет нарисовать на ней по восемь зеленых, красных, желтых и голубых кругов краской для ткани (ряд желтых, ряд красных и т. д.). Также понадобятся два кубика — наклейте на один изображения рук и ног, а на второй — четыре цвета. Совет. В роли ведущего лучше выступать кому-то из родителей. Так вы сможете следить за безопасностью на поле.

5 января — «Спектакль для бабушки с дедушкой» Попробуйте сочинить для этой постановки свою собственную сказку. Это совсем не сложно, если применить особую технологию. Для истории вам нужно придумать двух главных героев и один волшебный предмет. Пусть малыш проявит себя: даже если героями его спектакля будут банан и колобок, а предметом-помощником — башмачок, может получиться неплохая история. Не выдумывайте голливудский сценарий. Не страшно, если у вас получится не оригинальная сказка, а только переделка уже существующей. Например, колобок может расколдовать банан башмаком, и тот превратится в прекрасную булочку. Они поженятся и будут жить долго и счастливо. Когда сценарий будет готов, сделайте персонажей своими руками! Вы никогда не выбрасывали носки без пары? Пришел их звездный час! Носок — это уже кукла, стоит только надеть его на руку. Осталось только пришить к нему глазки, тряпочные волосы и костюм, нарисовать гуашью рот. Поставьте письменный стол посреди комнаты. Занавесьте его тканью — вот так просто у вас получилась импровизированная сцена. Теперь нужно только отрепетировать сказку по ролям и можно приглашать зрителей! Совет. Попросите кого-то из друзей или родственников снять ваш шедевр на камеру.

подойдет как и для расписания бизнес-встреч, так и для новых рецептов.

7. Платок с картиной Ваша мама обожает творчество Кандинского или Репина? Подарите ей шедевр, который она сможет носить каждый день. Шелковый платок с изображением любимой картины станет любимым элементом гардероба.

Папа получит в подарок...

8. Летающий будильник Чтобы папа легко просыпался после новогодних праздников, подарите ему летающий будильник. В него встроен пропеллер. Когда часы начинают пищать «вертолет» автоматически запускается и улетает в дальний угол комнаты. Его нужно найти и поставить на место, только тогда будильник замолчит.

9. Веселый сторож Папа часто жалуется, что коллеги таскают его карандаши и пьют кофе из его кружки? Больше этому не бывать! В фигурке инопланетянина встроен датчик слежения и автоответчик. Папа сможет записать на него небольшое сообщение и каждый раз, когда к его столу кто-то подойдет, «сторож» его произнесет.

10. Мышка для компьютера Кто сказал, что папе нельзя дарить игрушки? Можно! Мышка в форме машинки или панды порадует и развеселит даже самого серьезного мужчину.

11. Перчатки с подогревом Есть два типа таких перчаток — одни работают от вшитой в ткань батареи и подойдут для занятий зимним спортом, а вторые заряжаются от компьютера. Они понадобятся, если, например, в офисе очень холодно.

12. Кружка-индикатор На кружке изображен термометр. Он показывает температуру жидкости в стакане. Если чай остыл — половинка нарисованного термометра исчезает. С такой кружкой невозможно ожечься.

13. Набор для барбекю В специальной походной сумке легко помещаются шампуры для шашлыка, вилки и лопатки для готовки, а также складная решетка для гриля. После такого подарка веселые новогодние каникулы на каникулы обеспечены.

25

Школа для родителей 14. Радио для душа Ваш муж любит петь в ванной? Пусть поет вместе с любимой радиостанцией!

А под елочкой ребенок найдет...

15. Настольная игра Сейчас в интернете можно купить множество разных настольных и карточных игр: на скорость, внимание, реакцию, интеллект. Хорошую игру можно подобрать даже для подростков. Например, «Джангл спид» - карточная игра, в которой нужно не только следить за ходом соперника, но и во время схватить тотем.

16. Обложка на паспорт Вашему чаду уже больше 14? Для взрослого ребенка — взрослый подарок. Красивая обложка на паспорт. Пусть подросток украсит свой первый документ дизайнерской хохломой от Дениса Симачева или прикольным фото Эйнштейна с высунутым языком.

17. Санки Ну кто не мечтает о самых быстрых санках? Такой подарок подойдет и мальчикам и девочкам. Пусть он и не очень оригинальный, зато всегда приносит радость.

18. Домашний боулинг Этим видом спорта можно заниматься и дома. Пластиковые кегли и легкий резиновый мяч настолько легкие, что с этой игрой справится даже трехлетний малыш.

19. Игрушка-мочалка Малыш совсем не любит купаться? Может быть в этом ему поможет веселый Спанч Боб или Колобок? Герой любимого мультика в виде варежкимочалки не только вымоет грязнулю, но и подружит с водными процедурами.

20. Экспресс-скульптор Игрушка для ребят постарше. «Лепить» на этой доске можно все, что угодно: собственные части тела, надписи, портреты. Стоит только мягко прикоснуться к подвижным квадратикам и они примут нужную форму. Делать новую скульптуру можно хоть каждый день.

21. Стол для рисования песком Столик с подсветкой поможет ребенку погрузиться в мир магии песка. В нем есть бортик, чтобы песок от слишком интенсивного рисования руками не высыпался. Интересное занятие на все каникулы обеспечено.

26

6 января — «Спортивное Рождество» Перед вечерним застольем постарайтесь провести день активно. Можно покататься на коньках или лыжах, сходить с ребенком в ледяной городок. А если не хочется выбираться из дома надолго, поиграйте в снежки и зимний футбол. Бегать вдвойне веселей, если играть на нерасчищенном поле, например на запорошенной по колено снегом детской площадке. Погонять мяч можно как вдвоем, так и большой компанией соседских мальчишек и девчонок. Согреться после зимней прогулки вам поможет детский безалкогольный глинтвейн. Готовится он очень просто, с такой задачей справится даже ребенок. Напиток делают на основе сока — яблочного или виноградного (три стакана). Также понадобятся: 0,5 стакана воды, 4 столовые ложки цедры апельсина, 2 столовые ложки изюма, несколько долек яблока и апельсина, чайная ложка корицы, по щепотке кардамона, имбиря и душистого перца. Сок и воду нужно перелить в эмалированную кастрюлю, добавить все остальные ингредиенты. Оставьте напиток на слабом огне, подогрейте его до температуры 80 градусов, не доводя до кипения. Снимите глинтвейн с огня и дайте настояться под крышкой в течение пяти минут. Потом напиток можно разливать по кружкам. Совет. Глинтвейн можно сварить заранее и взять с собой в поход, чтобы запивать бутерброды.

7 января — «День пожарных!» В Томске есть музей пожарной охраны. Этот малоизвестный томичам музей находится самом в центре города — на площади Ленина, 15. Здесь можно увидеть старинную пожарную технику, примерить каску двадцатого века, взобраться на каланчу и поздороваться с пожарным Афанасием. По легенде, тот, кто пожимает руку манекену, навеки оберегает свой дом от огня. Афанасия даже приходилось несколько раз реставрировать: от многочисленных рукопожатий у него оторвалась рука. В музее и ребенок, и родители узнают много интересного. Например, что правильно говорить не «пожарник», а «пожарный». Дело в том, что «пожарник» — это поджигатель, и на это слово борцы с огнем очень обижаются. Перед визитом в музей нужно позвонить по номеру 51-20-00. Музей работает по будням с 9.00 до 18.00. После визита в музей ваш малыш легко ответит на вопрос, чем тушить огонь. Правильно: водой и песком. Последним, кстати, можно и рисовать. Все, что вам понадобится, — немного песка, настольная лампа с гнущейся «шеей» и стеклянный журнальный столик. Установите лампу под стол так, чтобы она освещала его поверхность изнутри. Выключите основной свет в комнате и высыпите на стол немного песка. Разровняйте его. Наш необычный живой холст готов к шедеврам. Пусть ребенок попробует на-

рисовать на песке пальцем самые простые сюжеты — семью, свой портрет, вид из окна, лес, любимых персонажей. Совет. Пусть ребенок помечтает и расслабится. Здорово, если у вас есть диск со звуками природы, например моря. Эта музыка поможет ребенку представить, что сейчас вы с ним не в маленькой квартире посреди города, а на пляже. Если нет песка — ничего страшного, его можно заменить манкой или мукой. Пол под журнальным столиком лучше застелить газетой.

8 января — «Повторим уроки перед школой» Оказывается, в Томске есть нескучная детская площадка, на которой можно выучить законы физики, качаясь на качелях. Это «Дворик Архимеда». Находится он в Игуменском парке. Во дворе стоит крутящийся штурвал, песочные и солнечные часы, подвесной мостик, компас размером с тумбочку, качели и песочница. Рядом с каждым аттракционом висит табличка с объяснением разных физических явлений. Например, качаясь на качелях, ребенок приводит в движение рычажные весы. Получается, что скучную школьную программу можно пройти, играя в парке. Вспомнить кое-что из физики будет полезно и интересно не только детям, но и родителям.

27

Наш проект

Фотограф: Алена Кулешова, http://vk.com/club17051162

Так вот ты какой Дед Мороз!

Модель: Миша Осипов

Домашний очаг

Беседовала Наталья Шимина, фотограф Наталья Хаванина, на фото Виктория Кузнецова

вкусно! Готовить здоровую пищу

30

П

олезно — не значит вкусно? Это заблуждение присутствует в представлениях о кулинарии разных народов. Но есть группа абсолютно беспристрастных гурманов, для которых еда должна быть не только вкусной, но и полезной. Это, конечно, дети! Поэтому, прежде чем отправиться в путешествие всей семьей, подумайте, что там будет есть ваш малыш. Разобраться в вопросах кулинарии и категориях мировых блюд для всей семьи поможет специалист в области кулинарии, редактор рубрики «Здоровье» АИФ Светлана МОРОЗОВА. Н. Ш.: Правда ли, что в каждой кухне мира есть универсальные рецепты, которые подойдут любой семье? С. М.: Наверное, все же нет. Например, в кухне эскимосов есть блюда из моржового или китового мяса. Это вряд ли подойдет «любой семье». Но, бесспорно, в кухне Европы, Северной Америки, стран Магриба есть масса рецептов, очень похожих на привычные для нас. Вот, к примеру, французское овощное рагу «Рататуй». Похожее рагу есть везде — от Венгрии до Вирджинии. Н. Ш.: Скажите, каковы особенности мировых кухонь для семьи? С. М.: В моей жизни был период, когда я не работала — сидела дома с маленьким сыном. Дело было в Мюнхене. Стараясь развлечься, я стала пробовать на своей кухне рецепты разных стран, благо с продуктами проблем не наблюдалось. Было весело: каждый раз я сама не знала, что получится, а муж — сможет ли он такое съесть. Как правило, блюда получались вкусными, и некоторые даже вошли в число наших любимых семейных рецептов. Одновременно с этим оттачивалось мое умение работать с незнакомыми овощами, различными техниками обжарки и маринования. Экспериментируйте — это весело и вкусно!

Н. Ш.: Если семья отдыхает за границей, как выбрать подходящую кухню, чтобы не испортить впечатление об отдыхе? С. М.: Если семья отдыхает в европейской стране, можно понемногу пробовать все. Чтото понравится, что-то нет, но непоправимого урона это не нанесет. А вот если вы планируете отдых в экзотической стране, рекомендую сначала почитать о ее традиционной кухне, прикинуть, что бы вам хотелось попробовать. Потом, уже на месте, посмотреть и понюхать. Попробовать маленький кусочек. Если понравилось — ешьте. Только немножко. Н. Ш.: Почему детям нравится фастфуд и как найти ему альтернативу? С. М.: Почему детям нравится фастфуд — одна из загадок современной цивилизации. Детям вообще нравится все неправильное. Выход один — хорошо знать, что любит ваш ребенок, и маскировать полезную еду под неполезную. Вполне можно самой сделать гамбургер из ржаной булочки, небольшой говяжьей котлетки и массы салатных листьев с домашним майонезом. Н. Ш.: Как в семье позиционировать здоровое питание? С. М.: Готовить здоровую пищу вкусно! Н. Ш.: Где учат особенностям сервировки стола? С. М.: В каждом большом городе есть такие курсы. Иногда они проводятся при ресторанах, иногда — в развлекательных центрах. Кроме того, поможет Интернет. Н. Ш.: Существует ли универсальное меню для семейного обеда? С. М.: Не существует такого. В каждой семье свои пристрастия, свои порядки, свои традиции. Н. Ш.: Детский стол: каковы его особенности? С. М. Свежие продукты, минимум жира, красивая подача, веселые задумки. Дети очень любят маленькие забавные бутерброды, маленькие пирожные, которые удобно брать рукой и которые не пачкаются.

31

Домашний очаг

Новогоднее меню для детей Итальянский салат с макаронами и сыром Кухня мира: европейская, итальянская Ингредиенты: Итальянская паста .............................. 450 г Песто .............................. 3 столовые ложки Лук красный .................................... 1/2 шт. Перец сладкий .................................... 1 шт. Помидор ............................................. 2 шт. Маслины без косточки .................... 1 чашка Итальянские травы ........... 2 столовые ложки Пармезан тертый .............. 2 столовые ложки Масло оливковое .............. 5 столовых ложек Соль, перец по вкусу 1. Варите макароны до готовности. Они должны быть слегка твердыми. Остудите их.

2. Мелко нарежьте красный лук. Помидоры нарежьте квадратиками. Маслины разрежьте пополам. Сладкий перец нарежьте мелкими кубиками.

3. Для заправки смешайте оливковое масло, выдавленный зубок чеснока, песто, травы, соль, перец. Тщательно перемешайте.

4. Смешайте овощи с макаронами, заправьте готовым соусом, а сверху посыпьте тертым сыром «Пармезан».

32

Бананово-шоколадный коктейль Кухня мира: русская Ингредиенты: Банан ................................................ 1 шт. Легкий йогурт ........................... 1/2 стакана Ореховое молоко (обычное молоко тоже подойдет) .................................... 3/4 стакана Какао-порошок ................. 1 столовая ложка Лед по желанию 1. Смешайте все ингредиенты в блендере.

2. Взбейте до получения однородной массы.

3. Разлейте и подавайте. запеченные яблоки Кухня мира: французская Ингредиенты: Яблоки .............................................. 500 г. Масло сливочное ................................ 30 г. сахар .............................. 2 столовые ложки корица молотая ................ 1/4 чайной ложки цедра тертая лимонная ..... 1 столовая ложка 1. Яблоки очистите, удалите сердцевину и нарежьте тонкими ломтиками.

2. Керамическую форму смажьте частью масла. Яблоки уложите ровным слоем в форму, сверху полейте оставшимся растопленным маслом, посыпьте сахаром, частью корицы и цедры.

3. Поставьте форму в верхнюю часть хорошо нагретой духовки и запекайте яблоки в течение 30 минут, не накрывая крышкой.

4. Изредка перемешивайте.

5. Подавайте яблоки в горячем или холодном виде, посыпав оставшимися корицей и цедрой.

Вишневое парфе Кухня мира: европейская, французская Ингредиенты: Яичные белки ..................................... 3 шт. Яичные желтки ................................... 3 шт. Сливки 30—33 % .............................. 350 мл Сахар ................................................ 200 г Вишня ............................................... 300 г Маскарпоне ........................................125 г 1. В яичные белки добавьте 3 столовые ложки воды и 150 г сахара, поставьте емкость с белками над кастрюлей с медленно кипящей водой. Взбивайте белки миксером сначала на низкой скорости (примерно 4 минуты), затем на высокой (еще 4 минуты). Снимите емкость с белками с кастрюли и взбивайте еще 4 минуты, пока смесь не остынет. Получится густая воздушная смесь.

2. Желтки взбейте с оставшимся сахаром добела. Вишню измельчите блендером. Сливки смешайте с маскарпоне и взбейте до однородной консистенции. Аккуратно смешайте с желтками, вишней и белковой массой.

3. Добавьте в смесь горсть малины или другие вкусные, но не слишком крупные ягоды. Перемешайте и заморозьте. Замораживать можно в порционных формочках или в большой форме.

33

Домашний очаг

Беседовала Юлия Кузнецова

Новогодний интерьер

Н

аряжая свой дом к Новому году, не забывайте, что елка – главный, но не единственный атрибут новогоднего праздника. Оригинально оформленный интерьер, правильно подобранные цвета и аксессуары помогут создать в Вашем доме особую атмосферу праздника.

34

После того, как в квартире наведен порядок, можно приступить к новогоднему украшению. Я советую повесить разноцветные лампочки или гирлянды на кухне, в спальне и в прихожей комнате. Они будут сверкать и способствовать созданию новогоднего настроения. Но не забывайте о безопасности! Следующий вариант - это елочные шары, но повесим их не на елку, а подвяжем на нити разной длины и украсим окна или шторы. На верхушку шарика привяжем красивый бант! Здесь главное взять шары, которые не бьются.

Анастасия Ерёменко, дизайнер интерьера

Цветовая гамма аксессуаров может быть любой, под ваше новогоднее настроение. Может быть, вам захочется контраста, и вы возьмете украшения красного и белого цвета, или золотого, а может бирюзовый и шоколадный! Для тех, кто находит время на творчество, самый лучший вариант - сделать украшения своими руками. Например, можно склеить небольшие коробочки. обернуть их яркой бумагой и приколоть бант. В таких подарках можно спрятать небольшие сюрпризы для близких, и разместить подарки на подоконнике. На дверях можно повесить рождественские венки, их также можно сделать самостоятельно. Один из вариантов – сделать из прутьев небольшой круг, обмотать кружевом, вставляя еловые веточки, потом украсить мелкими шарами. Еще один красивый новогодний аксессуар - новогодние мешочки. Наполните их орехами и конфетами, поставьте их под ёлочку – получится приятный гостинец для ваших гостей! Наступают волшебные предновогодние деньки, самое время начать наводить красоту в доме! И лучше делать это недели за 2, чтобы подольше насладиться приятным ожиданием праздника… Добрых свершений!

35

Школа для родителей

Текст: Галина Сенинг, дошкольный педагог и психолог

Пан или пропал

- Заступаться за того или иного ребенка или выносить приговор (судить, кто прав, а кто виноват).

- Сравнивать одного ребенка с другим для того, чтобы подчинить общепринятым нормам поведения, например: «Неужели ты не можешь учиться также хорошо, как твоя сестра?»

- Говорить детям, что нельзя испытывать негативные чувства в отношении родных братьев и сестер, например: «Ты что, так ненавидишь свою сестру?! Ты ведь любишь ее. Нехорошо распускать руки! К тому же ты ведь старше ее». Подобные комментарии только добавляют масла в огонь.

- Насильно заставлять братьев и сестер делиться друг с другом.

- Упрашивать ребенка отказываться от своих притязаний в пользу брата или сестры.

- Кричать или распускать руки, пользуясь преимуществом силы и власти над детьми

36

- Неуважительно относиться к особенностям и качествам ребенка и выставлять их напоказ перед другими.

- Пытаться восстановить «справедливость». Для того, чтобы прекратить драку, и в дальнейшем не допускать конфликтных ситуаций между детьми, следует помнить о следующих правилах: - Избегайте заступаться (вставать на сторону одного из детей). Не давайте им малейшего повода почувствовать вашу значимость в самой драке. Откажитесь от роли судьи, прокурора или адвоката. Перестаньте наказывать «виновного» и утешать «невинного». Если вы почувствуете, что ктолибо может серьезно пострадать, то повлияйте на ситуацию. Если, допустим, Коля возьмет палку, вы можете молча отобрать ее у него, не останавливая самой драки. Если вы сделаете это решительно, но в то же время спокойно, не прибегая к помощи слов, то ответственность за саму драку все еще будет лежать на детях, участвующих в ней. При желании вы можете молча и спокойно вывести их за пределы того места, где происходит драка, чтобы она не причиняла вам лишних беспокойств и не попортила мебель. Если вы решите, что необходимо разнять детей, отведите каждого в отдельное место, чтобы они остудили свой пыл.

- Успокойте дерущихся детей. Присядьте, если необходимо, чтобы поравняться с ними. Ласково дотроньтесь до них. Примирительно посмотрите на каждого, не осуждая и не сердясь ни на кого. Если они дерутся из-за игрушки, подождите, пока они не успокоятся, протяните руку к предмету, из-за которого они дерутся, и скажите следующее: «Вы снова получите эту игрушку, когда решите, как поделить ее, чтобы никто не был обижен». Затем выйдите из комнаты вместе с игрушкой, и пусть они сами разберутся во всем. Нет необходимости запугивать их, чтобы остановить драку. Избегайте таких фраз: «Ваши драки просто выводят меня из себя!» или «Если вы не перестанете драться, я закрою на ключ каждого в своей комнате!».

- Опишите на словах то, что вы видите во время драки. Когда вы даете комментарий, не осуждая никого из участников, то это позволяет ребенку самому понять, что, может быть, он что-то делает не так. Вы доносите до его сознания общую картину происходящего. Если он самостоятельно отдает себе отчет в том, что совершает, то может, при желании, выбрать, стоит ли ему продолжать драку. Дети займут оборонительную позицию, если вы

Вот о чем думают дети, когда начинают решать спор кулаками: «Я могу получить желаемое, применив силу». «Я могу завоевать признание в борьбе». «Кто сильнее, тот важнее». «Нет необходимости размышлять, какой ценой я получу победу». «Со мной не будут считаться до тех пор, пока я не сумею сделать то, что хочу». «Мне придется либо отстоять себя в драке, либо уступить». «Если меня обидели, я должен отомстить». «Бессмысленно ходить вокруг да около, мне надо бороться за свою долю». будете описывать драку в тоне осуждения.

- Отнеситесь с пониманием и сочувствием к их злости по отношению друг к другу, не отрицая и не пытаясь урезонить это чувство. Например, если ваш ребенок говорит: «Я ненавижу своего брата!», отреагируйте следующим образом: «Сейчас можно понять всю твою злость на него», вместо слов: «Разве можно ненавидеть своего брата? Очень нехорошо говорить такие вещи!». Чувства, к которым относятся с пониманием и сопереживанием, утрачивают свою силу. Они теряют свой разрушительный заряд. Помогите ребенку осмыслить, из-за чего он злится, и подведите его к тому, что он может просто высказать свои чувства брату или сестре.

- Помогите им договориться так, чтобы обе стороны остались при своих интересах. Направьте их по пути мирных переговоров. Подчеркните то, что драка делу не поможет, но и «уступка» в ней не решит проблемы. Помогите детям прийти к согласию. Направьте спор в такое русло, чтобы убедиться, что каждый из его участников получит

37

Школа для родителей

— через рот, считать до десяти и говорить самому себе: «Я спокоен и легко справлюсь с этим». Покажите им пример самоконтроля, справляясь со своей собственной злостью.

Дети, родители которых «обеспечивают» для них справедливость во всем, часто, становясь взрослыми, считают, что им достаточно лишь выражать свое недовольство несправедливостью, не предпринимая при этом никаких действий. свою выгоду. Компромисс в этом деле — неэффективный выход из положения. В большинстве случаев он оставляет обе стороны ущемленными в своих интересах. Не предпринимайте попыток договориться в то время, когда они злятся друг на друга. Ничего не получится. Если же они снова начнут злиться, вернитесь к пунктам 3 и 4, а именно — дайте комментарий происходящему и отнеситесь к их злости с пониманием, и только тогда, когда их злость «остынет», снова переходите к переговорам.

- Дайте им послушать ваш разговор с другом, в котором вы «невзначай» вспомните, какой хороший выход нашли они сами в сложной ситуации.

- Если драка причиняет вам много беспокойства, то выйдите из дому и прогуляйтесь. Убедитесь в том, что вы не уходили из дому в порыве злости и не хлопали за собой дверьми. Делайте это без разговора. Не следует бросать напоследок такие слова: «Мне надоели ваши постоянные ссоры и драки! Я ухожу!» При таком обращении дети испытывают только чувство вины или начинают понимать, что с помощью драки они в какой-то мере могут манипулировать вашими действиями.

- Помогите им осознать всю боль и тщетность такого явления, как драка. Порой дети так увлекаются самой дракой, что не осознают тот вред, который они могут причинить друг другу. Помогите им это понять, задав следующие вопросы: «Что вы чувствуете, когда деретесь? Разве это не причиняет вам боль?» Только убедитесь, что ваши вопросы не звучат как нотации.

- Обучите их технике самоконтроля. Научите ребенка делать глубокий вдох через нос и выдох

38

- Научите вашего ребенка умению отстаивать себя и свои права, если он всегда уступает и сдается на милость победителя. Например, если ваш ребенок в ответ на грубость и придирки другого обычно начинает плакать, научите его, как надо прикрикнуть на обидчика. Пусть он попрактикуется делать это вместе с вами. Или если ваш ребенок пасует перед своими родными братьями и сестрами, объясните ему, что это не лучший выход из положения — отказаться от своих намерений.

- Научите ребенка умению уважительно и весело присоединяться к компании играющих детей. Иногда дети проявляют агрессивность или начинают жалобно хныкать, если их братья или сестры не дают им поиграть вместе с ними. Вы можете, распределив роли, показать на собственном примере, как нужно присоединяться к компании играющих детей. Обратите внимание ребенка на то, что, если он будет ныть или предъявлять претензии к играющим, другие дети постоянно будут оставлять его не у дел. В качестве наглядных пособий воспользуйтесь куклами или животными.

- Научите их умению культурно общаться, уважительно относясь к собеседнику. Пусть ваш ребенок запомнит такие обороты речи: «я считаю...», «когда ты...», «я хочу, чтобы ты...» Не следует «разбавлять» общение вспышками гнева и проявлять агрессивность в стремлении добиться желаемого результата.

- Дайте своим детям понять, что они сами по себе являются цельными и совершенными натурами, особенно если они слишком критично относятся к своим недостаткам, сравнивая их с достоинствами других. «Я люблю тебя за то, что ты отличаешься от сестры. Вы обе хороши по-своему. Зачем мне нужны две Наташи?»

- Научите их меняться игрушками и сменять друг друга в каком-либо деле. Для этого полезно воспользоваться таймером или часами, которые помогут маленьким детям делать что-нибудь в порядке очереди.

- Научите их проявлять инициативу в стремлении приходить на помощь друг другу, если они попали в беду.

- Не поощряйте ябедничество. («Мам, а он бьет меня!») — лучше отреагируйте на это следующим образом: «Должно быть, тебе больно. Что же ты предпримешь для того, чтобы он перестал это делать?». Обычно дети ябедничают, когда хотят, чтобы тот, кто их обидел, имел неприятности со взрослыми. Если дети осознают, что ябедничество не приносит им успеха, то они, как правило, пытаются договориться самостоятельно.

- Поощряйте ребенка за то, что он делает все, на что способен, вместо того, чтобы поощрять в нем дух соперничества. Например, если Рита говорит: «Послушай, мам, я получила отличные оценки, а Маша не сумела», отреагируйте следующим образом: «Похоже, что ты очень постаралась и сделала все, что могла», а не так: «Хорошо бы ей взяться за ум и учиться так же, как ты».

- Совершите неожиданный поступок. Если ваши дети обзывают друг друга, то присоединитесь к ним в игривой манере. Например, Настя сердито кричит на Наташу: «Ты безмозглая корова!» Наташа в ответ: «А ты глупая, дурная обезьяна!» Папа, понаблюдав немного за происходящим, говорит непринужденно: «Здорово!», а затем, обращаясь к Насте: «Ты — кусок зеленой скользкой макаронины, покрытый плесенью, которую забыли в холодильнике!» Затем он обращается к Наташе и говорит: «Теперь твоя очередь!» И так они сменяют друг друга. Через несколько минут все уже смеются...

- Избегайте выносить приговор в споре, создайте обеим сторонам одинаковые условия. Например, если две сестры спорят над тем, какую книгу им почитать, создайте им одинаковые условия

(«поместите в одну лодку»), сказав следующее: «Когда вы вдвоем решите, какую книгу вам почитать, подойдете и скажете мне». Это удержит вас от вынесения приговора и необходимости выбирать, какому ребенку отдать свое предпочтение, а также научит их умению договариваться между собой и ответственно относиться к разрешению собственных проблем. Если мы с готовностью берем на себя роль судей, то учим наших детей впадать в прямую зависимость от влиятельного, авторитетного лица, способного определить справедливость содеянного. В то же время мы способствуем формированию у них ошибочных представлений о самой жизни. Ведь жизнь далеко не всегда бывает справедливой. Дети, родители которых «обеспечивают» для них справедливость во всем, часто, становясь взрослыми, считают, что им достаточно лишь выражать свое недовольство несправедливостью, не предпринимая при этом никаких действий. Они уж извлекли для себя урок, что бороться с несправедливостью — это удел кого угодно, только не их! Выступая в роли судей, мы стимулируем детское соперничество. Необходимо «поместить их в одну лодку». Это означает, что дети взаимодействуют как единое целое или одна команда. Поступив таким образом, вы снимите с себя тяжкое бремя быть одновременно и судьей, и присяжным, и обвинителем. Удивительно наблюдать за детьми, не склонными вести себя плохо, когда они оказываются в равном положении с теми, плохое поведение которых стало нормой. Эти дети вынуждены разделять все тяготы последствий проступка, находясь «в одной лодке» с нарушителями порядка. Подведем итог обсуждению проблемы драк и ссор между детьми. Запомните четыре основных момента: не заступайтесь ни за кого; успокойте дерущихся; поставьте их в равные условия («поместите в одну лодку»); научите детей быть ответственными за благополучный исход конфликта, в основе которого лежит умение договариваться так, чтобы в выигрыше оставались все и результат не замедлит вас ждать.

При подготовке материала была использована книга Кэтрин Кволс «Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания».

39

спецпроект

Спецпроект «Штурманы перемен»

Социальный предприниматель — это тот, кто прошел строгий отборочный процесс Reach for Change и был выбран для участия в нашей программе Инкубатор. Всех наших социальных предпринимателей объединяет то, что они работают ради соблюдения прав детей и подростков. Знакомитесь, победители Второго конкурса социальных предпринимателей в России по версии благотворительного фонда «Навстречу переменам».

спецпроект «Штурманы перемен»

РЕШЕНИЕ. Решить проблему наилучшим образом могут только сами родители. Женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком и в декрете, объединились в организацию «МамАктив», цель которой - просвещение родителей по вопросам здравоохранения, воспитания, образования и развлечения детей, а также организация массовых мероприятий, спортивных соревнований и другого интересного и полезного досуга детей и родителей. В рамках проекта создана группа поддержки грудного вскармливания. Выпускается журнал «Детские странички». В процессе создания - единый Костромской портал для родителей с функцией форума и специализированным магазином.

Ольга Знаменская, клуб для родителей «МамАктив», г. Кострома СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ. Ольга Знаменская имеет два высших образования. В течение 10 лет жила в Петербурге, пробовала себя в разных профессиях. Последние 1,5 года была соучредителем рекламного агентства. После рождения ребенка вернулась в родной город — Кострому, где открыла ИП, организовала издание журнала «Детские странички». Стала финалистом конкурса « От идеи к бизнесу 2012». Считает, что каждому человеку необходимо получать удовольствие от своего дела. Долго искав себя, обнаружила, что лучше всего у неё получается собирать вокруг себя замечательных людей и вдохновлять их на что-то доброе. ПРОБЛЕМА. Рождаемость в Костромской области в течение последних семи лет занимает первое место в Центральном Федеральном округе и продолжает стабильно расти. Все больше людей становятся родителями, перед которыми рано или поздно встаёт вопрос — как развить своего ребёнка при недостатке в городе детских учреждений. Число местных СМИ, занимающихся информированием родителей о детских специалистах, мероприятиях, чрезвычайно мало.

СОЦИАЛЬНЫЙ ВКЛАД. Повышение сознательности родителей, гуманного отношения к детям - как к своим, так и чужим. Повышается социальная активность матерей без отрыва от воспитания ребёнка. Пример того, что рождение детей не мешает самореализации и активному образу жизни. Повышение престижа семьи. ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ. Улучшение региональной системы информирования родителей. РАСШИРЕНИЕ. Предполагается развитие интернет-портала, увеличение тиража журнала, сотрудничество с благотворительными фондами. Подобного рода организации уже есть в Туле, Ярославле, Санкт-Петербурге, с ними планируется провести совместные мероприятия. Глобальная цель - объединение в федеральную сеть. БИЗНЕС МОДЕЛЬ В настоящий момент финансирование проекта осуществляется на основе сотрудничества с рекламодателями, прибыли от продаж в магазине, предусмотрены родительские взносы за мероприятия. Проекту оказывается также и спонсорская поддержка. Схема распределения средств: 30% - собственные средства, 70% - привлеченные средства. Заемные средства мы не используются.

СОЦИАЛЬНЫЙ ВКЛАД. Впервые в России будет создана и апробирована модель социальной реабилитации тяжелобольных детей.

400 детей ежегодно получат возможность комфортной адаптации в социуме, их родители смогут снова устроиться на работу. ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ. Привлечение внимания государственных структур к реабилитации тяжелобольных детей. Распространение опыта для повсеместного возникновения негосударственных реабилитационных центров для детей.

АЛЬБИНА КОРНЕВА,

Реабилитационный Центр «Кузнечик»

г. Липецк

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ. Альбина Корнева имеет предпринимательский опыт - создала небольшую сеть кофеен, кондитерский дом, кондитерский цех. В настоящее время занимается поддержкой детей с онкологическими заболеваниями. Открыла реабилитационный центр для тяжелобольных детей. ПРОБЛЕМА. Тяжелобольные дети после длительного и тяжелого лечения нуждаются в психологической и социальной реабилитации, поскольку во время болезни, будучи гиперопекаемыми со стороны родителей, они утрачивают способность к общению со сверстниками и другими взрослыми, становятся боязливыми, зависимыми от родителей, поэтому не могут посещать школу и другие детские учреждения самостоятельно. В мировой практике существуют эффективные программы реабилитации, в России таких программ нет. РЕШЕНИЕ. На базе центра «Кузнечик» создать постоянно действующий реабилитационный лагерь, который в год сможет охватить 400 детей.

РАСШИРЕНИЕ. Расширение проекта планируется производить посредством передачи опыта социальным центрам, комнатам реабилитации в больницах. БИЗНЕС МОДЕЛЬ. Для лагеря уже выделена земля, запуск обойдется в 10 млн рублей. Финансирование проекта на начальной стадии – привлечение крупных частных и корпоративных пожертвований; в дальнейшем за счет пожертвований, государственных средств, частичной родительской платы.

спецпроект «Штурманы перемен»

РЕШЕНИЕ. В отделении онкогематологии Мурманской Детской больницы создается комната эмоциональной разгрузки, где лучшими педагогами дополнительного образования, творческими людьми, волонтерами проводятся реабилитационные мероприятия. На территории больницы для ребят сооружена детская песочница из природных материалов с целью проведения развивающих занятий по песочной терапии. СОЦИАЛЬНЫЙ ВКЛАД. Благодаря работе Комнаты и постбольничному сопровождению происходит успешная социализация детей, ускорение адаптации к ритму реальной жизни, формирование способности преодолевать проблемы. Жители города и области могут реализоваться в социально значимом движении, направленном на улучшение качества жизни детей-инвалидов.

СВЕТЛАНА ПРИНЦЕВА, «Комнаты эмоциональной разгрузки»,

г. Мурманск

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ. Светлана Принцева руководит благотворительным проектом «Радость Жизни», является организатором фестиваля детского творчества «Зерно Жизни», акции «Цветы на Снегу» и др. Имеет опыт в сфере продвижения услуг и административно-хозяйственной деятельности, управления коллективом; опыт в области разработки, планирования образовательно-досугового процесса, научно-исследовательской и проектной деятельности детей и молодежи; а также — успешный опыт по получению грантов и государственных субсидий. Считает себя предприимчивым, мобильным человеком; крепким и внимательным руководителем, умеющим аккумулировать предыдущий опыт и внедрять инновационные решения. ПРОБЛЕМА. Сегодня лечение детей с онкологическим диагнозом предполагает длительную госпитализацию, которая лишает их возможности быть полноценно вовлечёнными в образовательно-досуговый процесс. Отсутствие контакта с природой и отсутствие положительных эмоций приводит к быстрой потере сил, необходимых для борьбы с недугом; к изменениям личности; к снижению коммуникативных навыков как у детей, так и у их родственников; различным формам девиантного поведения и социальной дезадаптации. Кроме того, не каждая больница может позволить себе иметь педагогов, комнаты отдыха и центры эмоциональной разгрузки.

ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ. Планируется разработка комплексной программы и методических рекомендаций медико-социального сопровождения, реабилитации и адаптации детей с онкогематологическими заболеваниями и их родственников. РАСШИРЕНИЕ. В ближайшей перспективе планируется расширить сферу деятельности на другие отделения больницы и разработать методические рекомендации по организации аналогичной деятельности в любом детском учреждении для детей, имеющих ограничения по здоровью или находящихся в трудной жизненной ситуации. БИЗНЕС МОДЕЛЬ Финансирование работы проекта планируется производить за счет устойчивых партнерских отношений с крупными предприятиями города и области. В настоящее время готовится к подписанию долгосрочный договор на частичную оплату расходов по содержанию постоянного рабочего места для родственников и приобретения расходных материалов для творческих занятий. Проект дает возможность вовлечения заинтересованных предприятий и организаций в социальное партнерство. Это позволит снизить расходы на реализацию проекта, гарантируя экономическую стабильность.

между детьми из разных социальных групп. РЕШЕНИЕ. Создание школы-студии экологического искусства «Белая Лошадь» при частной галерее под девизом: «Бесполезное - в прекрасное». Дети разных возрастов и социальных слоев общества, при активном участии и поддержке взрослых наставников (родителей, дедушек, бабушек, воспитателей, преподавателей) получат возможность обучаться искусству создания произведений и сувениров из вторичных материалов.

ВЛАДИМИР И НИНА НИКИФОРОВЫ, галерея «Белая Лошадь», г. Геленджик СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ. Нина Никифорова является организатором, художником и директором частной галереи «Белая Лошадь», автором детского международного проекта «Жеребёнок», который неоднократно признавался лучшим на краевом уровне и в Южном Федеральном Округе. Успешно провела ряд социальных культурно-экологических интерактивных выставок в России и в странах Европы, которые проходили при финансовой поддержке Фонда Black Sea Trust (США). Нина является лауреатом Национальной Премии Франции «Terre de Femmes – Земля Женщин 2011». Считает себя человеком, который умеет находить общий язык с детьми и добивается намеченной цели, не останавливаясь и не сворачивая с пути. Владимир Никифоров - кандидат технических наук, один из первых организаторов важного направления в науке – подводной робототехники на Дальнем Востоке. Он является координатором данного проекта. Основные качества это – надежность, умение брать на себя ответственность и добросовестно выполнять всю необходимую многоплановую работу. ПРОБЛЕМА. Недостаток новых, интересных, доступных всем методов, развивающих одновременно и творчество, и правильное экологическое сознание, и ответственное поведение в природе детей и подростков. Детская безнадзорность, дефицит общения и творческого взаимодействия разных поколений, недостаток взаимопонимания

СОЦИАЛЬНЫЙ ВКЛАД. Воспитанники школыстудии получат навыки работы со вторичными материалами. Они будут проводить свой досуг в дружеской, творческой среде, развивая правильное экологическое мышление, вкус и фантазию. Воспитанники получат навыки позитивного творческого взаимодействия и познакомятся с основами социального предпринимательства. Это поможет им в будущем успешнее адаптироваться и стать активными, социально зрелыми членами гражданского общества. ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ. Предполагается воспитать творчески активных молодых людей, не равнодушных к сохранению Земли, заинтересованных в улучшении экологической обстановки в регионе, стране и в мире. РАСШИРЕНИЕ. Планируется проводить семинары, мастер-классы, выставки, культурно-экологические акции, фестивали. Для работающих с детьми специалистов, а также для пенсионеров, имеющих внуков: издать методическое руководство, выпустить учебные фильмы, создать Интернет-школу экологического искусства. Ежегодно проводимый международный творческий конкурс «Жеребенок», уже охватывающий 8 стран мира и более 50 регионов России, также будет способствовать расширению географии проекта. Большие перспективы в этом направлении имеют уже налаженные творческие связи с федеральными детскими центрами «Орленок» и «Смена», где собираются дети из всех регионов России, ближнего и дальнего зарубежья, а также через партнеров в Болгарии, Румынии, Украине, Испании. БИЗНЕС МОДЕЛЬ. Самоокупаемость станет возможной за счет продажи создаваемых сувениров и проведения благотворительных культурно-экологических аукционов по продаже произведений, созданных автором проекта и ее учениками. В качестве источника финансирования планируется использовать отечественные и зарубежные грантовые программы.

спецпроект «Штурманы перемен»

РЕШЕНИЕ. Подростки, которые учатся в профессиональных училищах и лицеях, в том числе выпускники детских домов, привлекаются к деятельности Молодёжного волонтёрского движения «Знаешь как? Как знаешь…». Они проходят обучение, а затем - сами разрабатывают и проводят мероприятия, направленные на популяризацию здорового образа жизни, помощь детям, которые попали в социально-реабилитационные центры и приюты. СОЦИАЛЬНЫЙ ВКЛАД. Повышается интерес к здоровому и активному образу жизни, командной работе; возрождается и развивается культура благотворительности, система наставничества, волонтёрства. «Неблагополучные» подростки не чувствуют себя отверженными, осознают ценность самоопределения, становятся ответственными за свою жизнь. Понижается уровень иждивенчества.

ОЛЬГА КОЛПАКОВА,

Молодёжный волонтёрский клуб «Знаешь как? Как знаешь…»,

г. Санкт-Петербург

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ. Ольга Колпакова работает в социальной сфере с 2002 г., руководила или принимала участие в 30 социальных проектах, в том числе международных. В 2002 г. закончила факультет психологии СанктПетербургского государственного университета, а в 2011 г. защитила кандидатскую диссертацию по направлению «социальная психология». Имеет 7-летний опыт работы в должности руководителя направления в общественной организации и 2-летний опыт работы в должности директора благотворительного фонда. Свободно владеет английским языком. Среди своих личных качеств выделяет: приверженность гуманистическим ценностям, умение убеждать, уверенное поведение, настойчивость в достижении цели, умение работать в команде и находить компромисс, дипломатичность. ПРОБЛЕМА. По данным Федеральной службы государственной статистики в 2009 и 2010 учебном году в России в профессиональных училищах, лицеях и колледжах обучались 3176,8 тыс. человек. Многих из них можно отнести к категории «неблагополучных подростков», которые воспитывались в детских домах и чьи родители злоупотребляли алкоголем и наркотиками. Эти подростки занимают пассивную жизненную позицию, имеют узкий круг общения, не знают своих способностей и не верят в свой успех.

ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ. Внедрение волонтёрства в деятельность учебных заведений способно в перспективе оказать влияние на образовательную систему страны. РАСШИРЕНИЕ. Опыт организации молодежных волонтерских движений, в которые входят подростки и молодёжь группы «риска», планируется распространять в профессиональном сообществе посредством тематических российских и зарубежных конференций и семинаров; на сайте Благотворительного фонда социальных программ «Галактика»; в публикациях для специалистов. Специалисты, желающие создать подобное волонтёрское движение, смогут получить консультации, а при наличии финансирования - пройти обучение. БИЗНЕС МОДЕЛЬ. Финансирование проекта планируется производить используя 3 основных источника: гранты от российского и зарубежного правительства и фондов; средства, выделенные коммерческими организациями; фандрайзинг. Схема распределения средств: средства, предоставленные фондами — 70% , средства спонсоров — 25%, фандрайзинг — 5%.

РЕШЕНИЕ. Улучшение условий жизни в детдомах посредством ремонта помещений силами выпускников под руководством опытного бригадира. В сентябре 2011 года проект начал работать с 11 выпускниками детдомов Ленинградской области, которые теперь учатся по специальностям плиточник, штукатур и впоследствии — через 2 года — смогут стать полноправными членами «Бригады». СОЦИАЛЬНЫЙ ВКЛАД. Проект предлагает воспитанникам детдомов не готовое решение их проблемы, а инструмент для её решения. Таким образом, подросток получает возможность получить и освоить профессию, навыки социального общения, обрести веру в себя и свои возможности и перспективу легального заработка; перестаёт быть беспомощным изгоем и из потребителя вырастает в полноправного члена общества.

МИХАИЛ КРИВОНОС, ГАНИЯ ЗАМАЛДИНОВА

«Бригада», г. Санкт-Петербург

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ. Михаил Кривонос в 23 года основал собственную компанию. В 26 нанял первого сотрудника. В 28 продал компанию с оборотом 2 млн. рублей. В 29 лет стал исполняющим обязанности главы Шведского торгового совета в Санкт-Петербурге, результатом его деятельности стала максимальная прибыль в 2011 году. (за несколько дет функционирования Совета). В настоящее время является президентом Благотворительного фонда «Рауль» с бюджетом в 4 млн. рублей в год. Женат, имеет двоих детей. Гания Замалдинова – педагог с 13 летним стажем, психолог, тренер. Защитила кандидатскую диссертацию по теме проекта. С 2005 исполнительный директор Благотворительного фонда «Корчаковский центр». С 2009 года заведующая лабораторией «Теория и практика социальной работы РГПУ им. Герцена». С 2011 программный директор БФ «Рауль». Автор более 40 публикаций по теме проекта, провела более 200 семинаров и тренингов. ПРОБЛЕМА. Условия жизни детей-сирот в детских домах небогатых регионов далеки от идеальных. Отсутствие у старших воспитанников (16-18 лет) добровольного, осознанного выбора будущей профессии является следствием недостаточной информированности о профильном образовании и экономическом фоне жизни, а также - отсутствием навыков практической деятельности.

ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ. Предполагается снижение уровня преступности — зачастую выпускники детских домов попадают под влияние маргинальных структур, как то бордели, наркопритоны. Возвращается авторитет так называемым «рабочим» специальностям. РАСШИРЕНИЕ. Путём реализации приобретённого положительного опыта проект планируется развивать в детских домах других регионов России.домах региона и за его пределами.: а также посредством распространения опыта по франшизе в первую очередь в депрессивных районах Серверо-Западного региона. БИЗНЕС МОДЕЛЬ. Финансирование проекта предполагается проводить с помощью целевых пожертвований бизнеса, благотворительных организаций; средств государственного бюджета - участие в тендерах по ремонту детских домов и других детских учреждений. При этом отсутствие общепринятой нормы прибыли даёт ценовое преимущество и позволяет выигрывать подряды в тендерах-аукционах. Планируется участие в «коммерческих» проектах ремонта других объектов, помимо детских учреждений, как объектов социальных партнеров проекта, так и других объектов на рынке.

Наш проект

Дети понимают намного больше, чем об этом думают взрослые....

Фотограф: Наталья Логинова, http://vk.com/club24809044

Модель: Матвей Равдин

Творчество

Песня

Зимний сон

Музыка: Анна Олейникова Слова: Александр Кимряк Художник: Анастасия Ерёменко

50

Спят в берлоге медвежата, Ждут, когда придёт весна. Их тихонько закачала, Убаюкала зима. Тихо, ласково Убаюкала зима. Все деревья отдыхают, Тихо спят и не шумят. Они силы набирают, Плодоносил чтобы сад. Чтоб шумел весной, Плодоносил чтобы сад. Спят зимою, отдыхают Звери, травы и цветы, Зимний сон им навевает Те весенние мечты. Навевает пусть Им весенние мечты.

51

Творчество Автор: Вероника Маслова

Сказки

Подснежник

Жила-была девочка, и звали ее Роза. Она была очень мила, молода и нежна. И вот однажды она нашла волшебный цветок. «Чудеса, — подумала она, — интересно, как он называется и откуда появился, ведь ранней весной цветы не расцветают». И она решила пойти к своей подруге Лилии, которая знала все цветы в округе. Но была одна проблема — Лилия жила в другом городе. У Розы не было денег на дорогу, и она решила попросить своего папу отвезти ее к Лилии. Ее папа ездил в город Лилии, который назывался Северск, на работу, а от его работы до дома Лилии рукой подать. На следующий день Роза поехала к Лилии и спросила у нее, что за цветок ей встретился.

— Так это же подснежник! — сказала Лилия. — Где ты его нашла, ведь он большая редкость здесь?

— Я гуляла в лесу и нашла этот цветок, — сказала Роза.

— Подснежник — самый первый цветок в лесу. Я слышала, что он нужен в музее в качестве экспоната — он очень ценный! — сказала Лилия.

— А если я оставлю его себе, он не завянет? — спросила Роза.

— Он в любом случае завянет, но можно отдать его в ботанический сад, и там из его луковки вырастят много таких подснежников, — сказала Лилия. Роза решила отнести подснежник в ботанический сад и каждый день ходила туда, чтобы посмотреть на свой милый цветок.

52

Заяц Пус

Жил-был заяц Пус. Он очень любил морковку и капусту. У него был садик, где росла капуста и морковка. Он ел на завтрак морковку, на обед — капусту, а на ужин — и то, и другое.

Дракон

Однажды Пус встретил зайчиху Пусиху и сразу полюбил ее. Они поженились, и у них родились три заиньки-дочки. Первую звали Пив, вторую — Чата, а третью — Локет. Они были очень пушисты! Пус любил своих детей и жену, как морковь и капусту, но дочек любил больше всего на свете. Он баловал Пив, Чату и Локет и учил их всему, что знал сам. И все зайчата выросли очень умными, красивыми, добрыми, милыми и нашли себе хороших мужей. С этого момента наша история началась с начала, но вместо зайца Пуса в ней будут три сестры: Пив, Чата и Локет.

Стихи

Котик

Я котик очень умный, Маленечко я шумный, Хожу я в школу вашу, И ем я вашу кашу. Иногда мышей ловлю, Лапой землю рою, Но учиться я люблю, В школе не играю, А мышей я все ловлю, Школе помогаю.

Мама

Жил-был сто лет назад дракон, Был он очень милый, И вот этот же дракон Был очень красивый. Он не ел принцессок добрых И боролся с злою коброй, И любил он всех на свете, И любили его дети. Он забавный и смешной Даже лучше, чем Пушной. Очень добрый был дракон Всех спасал от злого он. И любили все, все, все Этого дракончика, Ведь давал он всем, всем, всем Вкусненькие пончики.

Моя мама — лучшая на свете, Знают все об этом на планете! Моя мама — лучшая на свете! Знают это взрослые и дети!

53

Творчество

Песня

Зимние солнечные зайчики

Музыка: Анна Олейникова Слова: Ольга Дидусенко Художник: Анастасия Ерёменко

54

Солнечными зайчиками небо улыбается И летят снежинки лёгкие, как пух. Так зимою солнце с детками играется, Посылая лучики и доброту вокруг. Припев: Отразятся зайчики Золотистым лучиком, Заиграет радужно Стылая вода. Песни новогодние Заискрятся зайчиком – Солнечно и весело Будет нам всегда. Солнечные зайчики за шариками спрячутся, В дождиках, гирляндах огоньком горя. Целый день за ними солнышко гоняется, Но поймает зайчиков морозная заря. Припев.

55

Творчество

Песня

Новый год

Музыка: Анна Олейникова Слова: Юрий Гросман Художник: Анастасия Ерёменко

56

Шум и гам стоят в лесу: Зайцы встретили лису И пустились в хоровод, Потому что Новый год. Новый год, Новый год, И пустились в хоровод, Новый год, Новый год, Потому что Новый год. Даже волки и медведь Стали вместе песни петь. Это ж надо: хор поёт Про друзей и Новый год. Новый год, Новый год, Это ж надо: хор поёт! Новый год, Новый год, Про друзей и Новый год. Будет весело вокруг, Выходи смелее, друг. Всех нас весело зовёт Зимний праздник Новый год! Новый год, Новый год, Всех нас весело зовёт, Новый год, Новый год, Зимний праздник Новый год!

57

Калейдоскоп

Беседовала Наталья Яркая, фото из архива БКЗ, фотограф Вадим Пиксель

Новое в культурной

жизни Томска

В

«От «Фикси-шоу» в восторге и взрослые, и дети!»

канун Нового года принято вспоминать об интересных открытиях и положительных впечатлениях уходящего года. В нашем городе прошло много культурных событий, а благодаря работе администрации БКЗ Томск посетили отечественные и мировые звезды. О том, что принципиально нового произошло в культурной жизни Томска, и что интересного можно посмотреть всей семьей в новогодние каникулы мы побеседовали с директором Томской Областной Государственной Филармонии Мариной ШЕРИНОЙ.

58

Н.Я.: Самые яркие события в жизни филармонии в 2012 году? М.Ш.: Из концертных программ: Дживан Гаспарян, Эмир Кустурица, Рикардо Фольи, Агутин и Варум, Ансамбль «Берёзка», Сергей Захаров, Екатерина Мечетина, Екатерина Лёхина, а также прекрасные дирижёры, работавшие с ТАСО в течение всего сезона: Лука Биццоцеро, Мария Эклунд. Новое в культурной жизни Томска: опера «Евгений Онегин», а также проект «Звёзды XXI века» - великолепная возможность для томичей посетить концерты звёзд мировых помостов, таких как Александр Князев, Сергей Антонов, Илья Казанцев, Никита Борисоглебский, Андрей Баранов.

Марина Шерина, директор Томской Областной Государственной Филармонии

Н.Я.: Что изменилось в репертуаре БКЗ и как поменялись вкусы зрителей? М.Ш.: Скорее, не в репертуаре БКЗ, а в репертуарной политике филармонии: мы стараемся преподнести публике качественный продукт, разнообразить досуг томичей, показать новые грани, доселе доступные лишь выезжающим в столицу и более крупные – по сравнению с Томском – города. Н.Я.: Впереди Новый год, какие сюрпризы и проекты вы готовите для детей и родителей?

Новое в культурной жизни Томска опера «Евгений Онегин».

М.Ш.: Наш проект – музыкальная сказка «Морозко», режиссёр-постановщик - Наталья Корлякова, заслуженный деятель искусств России. Премьера состоится 27 декабря. За 30 минут до начала представления в фойе ребятишек встретят озорные смешарики Крош и Нюша, обаятельный Чеширский Кот, специально прилетевшие с острова Мадагаскар романтичная Глория, весёлая зебра Марти, и конечно, Новогодняя Ёлка. Продолжается цикл концертов «Дети играют с оркестром» - проект, позволяющий музыкально одаренным детям почувствовать себя настоящими музыкантами.

Благотворительная акция от больничных клоунов «Раскраски детям».

59

Калейдоскоп

«Рождественская сказка» с участием юных музыкантов и артистов ТАСО ждёт гостей 29 декабря в МКЗ. Н.Я.: В каких благотворительных проектах участвует БКЗ и кому помогает? М.Ш.: Не афишируя своей причастности, могу лишь сказать, что многие дети и родители фонда «Обыкновенное чудо» в течение почти двух лет посещают концерты и представления во всех трех залах филармонии, активно сотрудничаем с благотворительным проектом «Больничный клоун» АНО «Партнеры по радости». Почти каждое детское мероприятие посетители могут видеть замечательную команду клоунов в БКЗ. Н.Я.: Пожелания читателям журнала «Детский вопрос».

Открытие 67-го концертного сезона Томского академического симфонического оркестра под управление дирижёра Марии Эклунд. Эмир Кустурица умеет покорять публику и в кино, и на концертной сцене.

М.Ш.: Новый год – праздник, которого ждёт каждый. В это время все мы чувствуем себя немного детьми - загадывая желания, распаковывая подарки. И «детскость» в нас всё же остаётся, несмотря на количество встреченных новогодних праздников. Стоит сохранить в себе способность изумляться, удивляться и радоваться, как это присуще детям. А их не детские вопросы мы, будучи взрослыми, постараемся решить.

Шоу-Балет Аллы Духовой «Тодес».

60

Ледовая сказка «Спящая красавица».

Юбилейный тур Русского национального балета под руководством Заслуженных артистов РФ Сергея и Елены Радченко .

«Deutschland-ГАЛА».

Опрос

Чем вам запомнился 2012 год?

Дмитрий Чарушин

Сергей Колотовкин - Год пролетел как-то быстро. Запомнился «неправильной» погодой – теплой малоснежной зимой и летом с пожарами и смогом. От последнего с семьей благополучно удрал на свой любимый Алтай. Поэтому сейчас даже радуюсь большому снегу в ноябре – нормально, есть гармония в природе. Не пошел этой осенью учить английский (хотя очень собирался), приобрел землю в чудном месте почти в лесу - а с ней и мечту и планы перебраться на ПМЖ на свежий воздух.

62

- Из того что запомнилось и здорово так повлияло - купил квартиру в ипотеку, стал больше понимать свою работу. А на 2013 год хочу загадать повышение, съездить в запоминающийся отпуск, ну и как не банально бы это звучало, найти свою любовь все-таки. В отпуск есть идея прокатиться по Европе, это если все норм будет.

Анастасия Белоус - Концертом «ПТВП»! Это известная питерская панк-группа, которая поет протестные песни, солист которой - один из моих любимых современных поэтов! И, пожалуй, моей любимой съемкой под названием «В жизни всегда есть место подвигу», где в качестве моделей были молодая мама Алиса со своим сыном Янисом.

Макс Торт

Денис Долгодворов - Очень много тренировался. Выезжали в Канаду, Швейцарию, Австралию для занятий фристайлом. Тренер решил отправлять нашу команду в места, приближенные по погодным условиям к Сочи. Ничего кардинального в моей жизни за этот год не произошло. Но вообще, високосные года сами по себе тяжелые, и этот не был простым. В следующем году надеюсь попасть на Олимпиаду.

Олеся Гончарова - Этот год был годом сбора духом. Началось все с того, что я отважилась пойти в веревочный парк, хотя всегда боялась высоты. Поэтому очень хорошо помню, как повисла на высоте шесть метров между двух деревьев и думала – ну все, сейчас принесут гигантскую стремянку, и меня обязательно спасут. Но никто стремянку нести не собирался, поэтому пришлось самой выбираться. И понеслось. Сначала начала бегать по утрам. Потом поехала на Ибицу и в Барселону, хотя сначала хотела отложить поездку в долгий ящик и искала причины, чтобы не ехать – работы много, денег мало и т.д. Потом решилась сменить работу и еще много на что решилась. Не решилась пока только выйти замуж.

- Уходящий год был наполнен яркими эмоциями! Новый год. Сессия. Photohouse. Больничные клоуны. Переезд. Сессия. Стройотряд. Операция. Расставание. Старые-новые друзья. И вот хороший друг вернулся из армии. Столько всего происходит каждый день что в масштабе года и не описать! Главное не сидеть на месте и двигаться вперёд!

63

Опрос

Лена Кухта Для меня год был очень тяжелый, и главное событие - это новая работа, которая мне в радость.

Алексей Малых

Павел Хейфец

Элина Михальцова Лето было жгуче жарким, ослепительным и ярким. Для Сибири это большое событие! Смог в Томске не застала - была на Бирюсе в Красноярске. Еще одно открытие! А мороз в декабре больше недели! Лета хочется!

64

- 2012 год запомнился отказом мне в испанской визе и как следствие, полным фиаско моего евротура. Но вместе с тем я весело съездил на свадьбу к другу в Болгарию. Я наконец-то переехал к себе в квартиру и полностью ее обставил. Запомнился год еще практически развалом ФК Томь, его воскрешением и успешным выступлением в ФНЛ. Как таковых, планов на 2013 еще на составлял, но хочу грандиозно отметить мамин юбилей и провести незабываемое лето - все-таки съездить в евротур.

В начале года думал, что все плохое позади, и в этом все обязательно получится и будет хорошо. Однако, к сожалению, год только прибавил проблем. Конечно, по сравнению с предыдущим, катастрофического ничего не произошло, но вот отношения с девушкой впервые приобрели такой оборот. Так что этот год запомню как кризисный. Морально сильно устал. Жду Нового года с уверенностью, что все наконец-таки разрешится в лучшую сторону.

Александра Кошелева

Анна Третьякова

Как и обещали всевозможные гороскопы, год выдался не для слабаков, пришлось многое преодолеть. Но взамен получила только хорошее: новая работа, интересные люди, новые возможности, увлечения, надежды.

Уходящий год запомнился Олимпиадой в Лондоне и самым жарким летом! А самые яркие события в моей жизни – проводы брата в армию и то, что я стала крестной мамой!

Виктор Пак

Григорий Кулешов - 2012 год мне запомнился тем, что все мои друзья стали отцами. В 2013 года я планирую стать отцом сам.

Уходящий год запомнился мне своей скоротечностью, но при этом большой наполненностью событиями. Особенно отмечу первый опыт организации собственного помещения для проведения тренировок; Томск, накрытый плотной дымовой завесой, торговцы с микрофонами в московских электричках; первая поездка на Алтай и его чистый воздух.

Наталья Шимина Этот год стал для меня особенным! Я стала участником международного инкубатора в области социального предпринимательства фонда «Навстречу переменам», и пытаюсь изменить жизнь детей к лучшему!

65

г. Томск, ул. Яковлева, 59 E-mail: dostavkapanda@mail.ru

тел.: 344-222 Вс Пн Вт Ср Чт

с 10 00 до 23 00 Пт Сб (праздники)

с 10 00 до 00 00