Журнал для всей семьи "Детский вопрос" by Детский вопрос. рф

Детский Вопрос журнал для всей семьи

тема номера:

Творческая весна Такой разный Охлобыстин

Колыбельные для Веры Как воспитать чемпиона Время развивать творческие способности Спецпроект «Смехотерапевты» №3(5) / 2012

Буркова я 11 лет Алес

Содержание

Время развивать творческие способности .............................................................. 4 Такой разный Иван Охлобыстин ................................................................................. 8 Победить страх творчеством ..................................................................................... 12 Маленькие дети в большом спорте ........................................................................... 18 Апрельские праздники ................................................................................................ 22 Пасхальная неделя........................................................................................................ 24 Хочешь быть счастливым – танцуй! ............................................................................ 26 С любовью к детям ...................................................................................................... 34 Колыбельные для Веры ............................................................................................... 36 Рассказ «Игрушка» ....................................................................................................... 40 Опрос: Что вас вдохновляет на творчество? ............................................................. 46 Вместе на сцене и в жизни ........................................................................................ 52 Спецпроект «Смехотерапевты» .................................................................................. 56 Журнал «Детский вопрос» выходит при поддержке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнёры по радости» ОГРН 1117000000798 г. Томск Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи) Тел.: 8 952 809 83 05 E-mail: deti_vopros@mail.ru СОСТАВ РЕДАКЦИИ: Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости» Главный редактор: Наталья Шимина Шеф-редактор: Лилия Третьякова Дизайн: Василий Никифоров, Татьяна Якунина Рисунок на обложке: автор Алеся Буркова Фотографы: Антон Лапудин, Даниил Голованов, Стас Мырин, Екатерина Шелеметьева, Настя Белоус, Мария Нисова, Татьяна Максимова Журналисты: Наталья Шимина, Надежда Алексеенко, Татьяна Павлова, Юлия Кузнецова, Лилия Третьякова, Галина Сенинг, Ольга Михалькова, Александр Веном, Ольга Эмирханова Модели: Златослава Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможно только с письменного разрешения редакции.

Дорогой читатель! Весной как никогда хочется любить и творить! В это время как-то особенно остро чувствуется прелесть бытия. Поделиться своими эмоциями, сделать мир чуточку лучше нам помогает творчество. Именно оно стало темой апрельского номера нашего журнала.

Лилия Третьякова, шеф-редактор

На страницах этого номера «Детского вопроса» вы узнаете, как развить творческие способности у малыша; что поможет в борьбе с детскими страхами; как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос чемпионом. Сразу несколько известных творческих личностей рассказали о себе и своих секретах мастерства. Всем известный Иван Охлобыстин поведал о докторе Быкове и методе воспитания детей. Актеры Алевтина Буханченко и Николай Мохов – о своем творчестве и отношениях. Томские поэты и писатели, которые пишут для детей - Татьяна Мейко и Борис Большаков – рассказали нам о своих источниках вдохновения. И еще приятная новость - в нашем журнале стартовал спецпроект «Смехотерапевты», в котором мы будем рассказывать об интересных людях нашего города; о тех, кто своей деятельностью приносят радость окружающим. Первые герои – больничные клоуны, люди, кстати, очень творческие. Мораль: читайте, вдохновляйтесь и творите! Лепите из пластилина, танцуйте бачату, играйте на ударных. Верьте в себя и да пребудет с вами сила. Я очень надеюсь, что наше творчество придется вам по душе.

Записки молодой мамы Текст: Надежда Алексеенко, фото из личного архива

Время развивать творческие способности

а днях я наблюдала такую картину: моя дочь, удобно расположившисьвозле тумбочки компьютерного стола, с упоением вынимала содержимое — газеты, журналы, книги, пока не добралась до упаковки с фломастерами 18-ти цветов. На мою попытку навести порядок я встретила волну негодования! И тут мне пришла в голову мысль, что фломастеры — довольно интересная вещь для малышки. Они яркие — это поможет мне научит Катюшку различать цветовую гамму. 4

Открывая и закрывая крышки от фломастеров, карапуз развивает мелкую моторику (здесь главное следить за тем, чтобы колпачок не оказался во рту). И, конечно, же, их очень интересно доставать из коробочки и пытаться засунуть обратно! Единственный недостаток — фломастеры оставляют яркие следы на всем, с чем соприкасаются: на ладошках, ножках, ушах, на футболке, на маме... «Так! Пришло время для развития наших творческих способностей» пронеслось в голове. С чего начать? Воображение ребенка безгранично. Здесь я вспомнила, как в детстве смастерила себе из маминого желтого шарфика-сеточки, с бахромой на концах, волосы Златовласки. Разрезав шарфик с двух концов, получилось по три полоски, которые я заплела в косички! Неразрезанная середина шарфика надевалась на голову, а по плечам свисали «косы». Реакцию мамы на «шедевр», к сожалению, сейчас уже не помню. Но, учитывая всяческие дефициты в магазинах, могу предположить, что она обрадовалась такому парику-сюрпризу несколько меньше меня.

Записки молодой мамы

Зато помню реакцию папы на моего «Фантомаса», когда я, просмотрев, фильм с Жаном Маре и Луи де Фюнесом, выкрасила зеленой акварелью все лицо! Убегая от наказания, мне удалось быстро заскочить в ванную комнату и сунуть голову под струю воды. В качестве наказания пришлось выслушать нравоучения о порче лица и т.д. Еще помню случай — я гостила у бабушки в поселке, и мне посчастливилось стать обладательницей пустой коробки из-под холодильника! Из этой самой коробки, вырезав окошечки и дырку в днище для ног и попы, нарисовав фары и прочее, я смастерила автомобиль. Также к авто был приделан передний капот из другой коробки поменьше. Вся конструкция успешно перемещалась по дороге, поскольку

была поставлена на тележку. Поселочная ребятня была в восторге от моего изобретения. Прошерстив интернет и домашнюю библиотеку, было решено начать с рисования на большой поверхности (на обоях или ватмане) съедобными красками. Это хорошо развивает воображение и мелкую моторику — как раз то, что нам нужно. Для безопасности эксперимента жиденькую манную кашу мы смешали с соком морковки (в интернете советовали смешивать кашу со свекольным соком, но по своему опыту знаю, что с кожи этот сок отмывается крайне плохо). Также прикупили несколько баночек с детскими пюре различных цветов. Так что если что и потянет в рот, так безопасно. И начали экспериментировать. Самое главное в этом деле — смириться с тем, что после сеанса рисования будет грязно. Результат превзошел все ожидания! Катюшка не только рисовала «красками», но и размазывала их по всему, до чего могла достать, а также весело хлопала в ладошки! Все что нам оставалось — это не мешать ее творческому процессу. У детей, в отличие от нас, свежий взгляд на вещи. Известно, что в любую, даже самую невзрачную деталь они могут привнести волшебство. Поэто-

му мы не стали рисовать ей ни человечков, ни зайчиков, предоставив полный полет фантазии. И еще — лучше всего рисовать вечером, перед купанием. Набравшись ярких впечатлений от рисования, переходим к любимому занятию — купанию. Затем чистенькие и приятно пахнущие укладываемся баиньки. Когда мы более-менее освоим живопись и подрастем, планируем заняться лепкой из соленого теста, коллажами и другими поделками, соответственно возрасту. Ведь это так весело - творить вместе со своим ребенком! И еще. Наверняка каждый из вас помнит по детским сказкам перекрестки-распутья. Например, - «Налево пойдешь — коня потеряешь. Направо — голову сложишь...» В реальной жизни нам также нередко приходится стоять на распутье. Но уверена, что человек творческий не будет делать трудный выбор между одинаково сомнительными перспективами. Он придумает свой, четвертый путь и пойдет по жизни собственной дорогой. Чем больше в детстве родители уделят внимания его развитию, тем более уверенной будет его походка.

Непридуманные истории

Текст: Наталья Шимина, фото: архив канала ТНТ

Такой разный Иван Охлобыстин

еня так воспитали, что дарить подарки, нужно такие, какие хотел бы получать сам»…. Именно этими словами Иван Иванович Охлобыстин презентовал свой творческий вечер жителям Сибирских Афин, который прошел в конце февраля. Талантливый актер, сценарист, священник, психолог, рокер, а главное любящий отец поделился с редакцией журнала «Детский вопрос» феноменом популярности доктора Быкова, секретами воспитания подрастающего поколения, и всем тем, что имеет отношение к семейному счастью. ДЕТСКИЙ ВОПРОС: Что Вас вдохновляет на творчество? ИВАН ОХЛОБЫСТИН: Он-лайн, есть задача, есть решение! Нет задачи, нет решения. Я русский человек, пока гром не грянет, я не перекрещусь. (смеется, прим. автора)

Д.В.: В чем феномен популярности доктора Быкова из сериала «Интерны» на телеканале «ТНТ»? И.О.: Доктор Быков — персонаж запоминающийся, человек с неустроенной жизнью, бюджетник и, что важно, врач. При этом герои сериала не паразитируют на болезнях людей. Они смеются большей частью над собой, используя медицинскую терминологию и обстановку. Но каждый из героев по-своему хорош. Взять Лобанова, например. Да, он туповатый парень. Но сколько раз ко мне подходили на улице люди и били в себя в грудь: «Я — Лобанов!». Он нравится, потому что он простой, честный, совестливый, умеет любить, довольно целомудренный. При всем при этом, они все бессребреники. Д.В.: По вашему мнению, кто из персонажей ситкома «Интернов» близок зрителю? И.О.: Самый любимый зрителем персонаж, на самом деле, — Любонька. Это абсолютное соответствие тому, какой бывает старшая медсестра. И все-таки «Интерны» — это не скетч, не ситком, это уже обособленный жанр.

Д.В.: Будет ли продолжение сериала? И.О.: Я договорился, что будут сняты последние сорок серий «Интернов». Все стремится к энтропии, и чтобы не разочаровывать зрителя, надо уходить вовремя. Я смотрел седьмой сезон «Хауса» — все хорошо, главный герой бесподобен. Но мы уже привыкли к этому. Может быть просто скучно. Д.В.: У вас есть еще одна на наш взгляд интересная работа, это участие в клипе Сергея Галанина. Вы вместе с Гариком Сукачевым и Михаилом Ефремовым снялись в клипе на песню «Детское сердце». О чем он? И.О.: Это о больничной клоунаде, и состав там замечательный - старые друзья из прошлого, да и надеюсь, что и из будущего. Галанин снимал клип, мы поучаствовали не по причине, что обязаны, а потому что сами хотели. Просто не знали, что он будет снимать клип, но это нормальная история. Мы должны друг друга поддерживать как друзья, плюс мы все трепетные отцы, мы все любим детей. Я уж не знаю, как у американцев это в Ангела Ада сложилось, а у нас в трепетных отцов, которые вышли из рок-н-ролла, но мы верны тем идеалам, которые были с нами на протяжении всей жизни: мы любили, мы любим. Дети – это слабое место. Я думаю, каждый из присутствующих поддержал бы своего друга, с удовольствием бы поучаствовал и счел бы это за честь.

Ива́н (Иоанн) Ива́нович Охлобы́стин (22 июля 1966, дом отдыха «Поленово», Тульская область) — российский актёр, режиссёр, сценарист, драматург, журналист и писатель. Священник Русской православной церкви, по собственному желанию временно запрещённый в священнослужении. В настоящее время занимает пост творческого директора компании «Евросеть».

Женат с 1995 года на актрисе Оксане Охлобыстиной (до замужества — Арбузова). — два сына: Василий и Савва (младший). — четыре дочери: Анфиса, Евдокия, Варвара и Иоанна. 9

Непридуманные истории

Доктор Быков: -Ты сказала, если я возьму интернов, я буду, как сыр в масле кататься. Где мое масло? Я хочу в нём кататься!

Дома у Охлобыстина есть миниколлекция ружей. Состоит в Союзе охотников и рыболовов России, а кроме того — в Международной ассоциации айкидо кёку рэммэй. Увлекается ювелирным делом. Имеет разряд по шахматам. Д.В.: Иван Иванович! Вы отец шестерых детей, какого это? И.О.: Это прекрасно, сложно конечно, но одновременно прекрасно. Теперь в силу моей тотальной занятости нам реже приходится видеться и вся работа по воспитанию лежит на

Оксане (актриса Оксана, прим. автора), но, тем не менее, я в курсе всех их дел. Тем более, что каждый из нашей семьи соблюдает иерархию, а следовательно, и свои обязанности. ДВ: Поделитесь своим главным принципом в воспитании детей? И.О.: Трудно сказать, универсальных рецептов нет. Мы с детьми общаемся как с взрослыми, но учитываем, конечно, что они дети. Главное, что не надо стесняться своих чувств по отношению к детям, но и при этом не надо давать спуску на предмет демократии в семье: я – папа, они - дети. Считаю, что детьми надо восхищаться, с детьми надо играть, надо быть предельно искренними и открытыми, потому что есть вероятность, что в будущем все вернется к тебе бумерангом. Д.В.: Значит, детей надо воспитывать по образу и подобию своему?

И.О.: Это истина. Я что знаю, то и говорю, я придерживаюсь мнения старца Иоанна Крестьянкина - не хочешь, чтобы твои дети курили— не кури; не хочешь, чтоб пили — не пей; хочешь, чтоб любили – люби. Только живой пример, живая передача. Хочешь, чтобы он гордился принадлежностью к своему народу — гордись сам этим по-человечески, не в ущерб другим. Нельзя быть первым за счет второго, ты либо первый, либо никто, иначе не бывает. Твои заслуги не могут быть основаны на недостатках других. И мне кажется, что иного пути в воспитании, кроме живого примера, нет, плюс какие-то технические добавочки. Мы с Оксанкой внимательно прислушались к совету главного психиатра города Москвы - читайте детям перед сном, читайте, это единственный способ наладить с ними плотный контакт, который позволит без особых потерь миновать их подростковый возраст и в будущем сохранить эту связь на всю жизнь. Мудрая вещь, поразившая меня своей целесообразностью. Оксана читает им Библию и Киру Булычева. Д.В.: А каким вы были ребенком? И была ли у Вас кличка? И.О.: Нет, я, наверное, был таким противным ребенком, что даже никакая кличка ко мне не подходила. Среднестатистический, мечтательный, как все дети, особыми талан-

Из высказываний младшей дочери Варвары: - Я русская, православная девочка. Когда вырасту, выйду замуж за русского православного юношу, который будет старше меня минимум на 7-8 лет. Рожу ему 5-6 детей, если это будут мальчики – это будут войны, а если девочки, это тоже будут матери, которые родят еще детей. Еще я умею играть на гитаре и хорошо стреляю. тами не отличался, стих один написал, но особо и похвалиться нечем. Но детство я свое хорошо помню. Я шел в школу через поля, школа от деревни была три километра: высоковольтные линии, грозовые облака, галки стаями летают, вот именно тогда у меня родились первые стихи: По скалистой плоскости, Ходят горы ватные, Ходят горы ватные, В дали невозвратные… Д.В.: О чем вы мечтали в детстве и о чем вы мечтаете сейчас? И.О.: Наверное, об этом и мечтал. Подругом выражал это, но об этом и мечтал: о семье, о любви. Мечтал о детях, они самое главное в жизни. Я счастливый человек. Ведь что такое счастье? Счастье - это быть здесь и сейчас, получать удовольствие от работы и поступков своих. Разве не счастье, когда тебя окружают прекрасные люди, благородные, красивые, настоящие? Редакция журнала «Детский вопрос» благодарит ООО “Телекомпания НТэССи” за организацию интервью и предоставление фотографий.

Школа для родителей

Текст: Галина Сенинг, дошкольный педагог, психолог, детские рисунки страхов из практики специалиста

Победить страх творчеством

рактически у каждого из нас есть свои страхи. Дети тем более подвержены беспокойству и чувству тревоги, ведь знаний о мире у них мало, а фантазия и воображение легко дорисовывают картину реальности, часто делая ее пугающей. По данным исследований, каждый второй ребенок в том или ином возрасте испытывает страх. Как же зарождается чувство страха? Часто он возникает как естественная реакция ребенка на что-то действительно угрожающее. Однако во многих случаях возникновению страха способствуют взрослые. 12

Это происходит тогда, когда родители излишне настойчиво говорят об опасности, действительной или мнимой. Ребенок, слушая о болезнях, стихийных бедствиях, пожарах, начинает волноваться и представлять эти события. ОТКУДА БЕРЕТСЯ СТРАХ? Очень часто страхи у детей возникают изза сложной ситуации в семье. Эмоциональный стресс, пережитый женщиной еще во время беременности, неправильное поведение матери, ее стремление как можно быстрее выйти на работу может служить причиной того, что ребенок начинает бояться. Оказывается, что дети-дошкольники из семей, где постоянно происходят ссоры между родителями, более часто, чем их сверстники, боятся животных, стихии, заболеваний, смерти. Им чаще снятся кошмары. Если в семье один ребенок, то он становится эпицентром родительских забот и тревоги. Чем больше детей в семье, тем меньше у них страхов. Играет роль и возраст родителей. У молодых, жизнерадостных людей дети менее склонны к проявлению беспокойства и тревоги, чем у пожилых. Кроме поведения родителей на детей влияет развитие и укрупнение городов. Мальчики и девочки, живя в большом городе со стремительным темпом жизни, начинают чувствовать себя одинокими, с трудом заводят друзей. У детей, проживающих в отдельных благоустроенных квартирах, страхи встречаются гораздо чаще, чем у их сверстников из коммуналок.

Каждому периоду жизни можно выделить определенные страхи Первый год • Страх новой окружающей среды • Страх отдаления от матери • Боязнь посторонних людей

От 1 до 3 лет • Боязнь темноты (основной страх в этом возрасте) • Страх оставаться одному • Ночные страхи От 3 до 5 лет • Страх одиночества, то есть страх “быть никем” • Страх темноты • Боязнь замкнутого пространства • Боязнь сказочных персонажей (как правило, в этом возрасте они ассоции руются с реальными людьми) От 5 до 7 лет • Страхи, связанные со стихиями: пожаром, глубиной и т.п. • Боязнь родительского наказания • Страх перед животными • Боязнь страшных снов • Боязнь потерять родителей • Страх смерти • Боязнь опоздать • Страх перед заражением какой-то болезнью 13

Школа для родителей

От 7 до 11 лет • Боязнь школы (“школьная фобия”) • Страх “быть не тем” • Боязнь сделать ошибку • Боязнь плохой оценки От 10 до 16 лет • Страх перед изменением своей внешности • Страх “быть не собой” 14

• Навязчивые страхи, опасения, сомне ния межличностного происхождения. Существует несколько советов, которые помогут снизить риск развития страхов у вашего ребенка. • Период беременности — не лучшее время для решения вопроса о целесообразности рождения ребенка, для сдачи

экзаменов, защиты дипломных работ, диссертаций и прочих стрессовых ситуаций. Это также не лучшее время для выяснения отношений. • Помните, что в первую очередь вы - не руководящий работник, не деловая женщина, а мама. Будьте строгой, решительной и принципиальной на работе, а дома - нежной, любящей, непосредственной, заботливой и внимательной.

• Ребенок не должен чувствовать себя ни “золушкой”, ни “кумиром семьи”, лучше выбрать нечто среднее. • Разрешайте ребенку как можно больше мастерить, гулять, бегать, чаще приглашайте в гости его друзей-сверстников. • Не пугайте ребенка волками, врачами и т.п. Ребенок всерьез воспринимает то, что нам кажется незначимым или нереальным.

Школа для родителей

• Находите больше времени для рисования. • Играйте всей семьей • Воспринимайте ребенка таким, какой он есть. Не сравнивайте его с соседским красавцем Ваней или отличником Сашей. • Любите своего ребенка. Не забывайте о необходимости телесного контакта с ним. • Пусть ваш ребенок станет равноправным членом семьи со своими правами и обязанностями. • Будьте своему ребенку настоящим другом!

К счастью, большинство детских страхов обусловлены возрастными особенностями и со временем проходят, но именно родители должны постараться, чтобы эти страхи не стали болезненно навязчивыми и не сохранились на длительное время.

ОДЕРЖАТЬ ПОБЕДУ Лучший способ избавиться от страха – изобразить его на листе бумаги. Рисовать лучше красками или фломастером. Помогите своему ребенку, рисуйте вместе на одном листе каждый свой вариант “страшного” предмета. После этого попросите ребенка рассказать о том, что изображено на рисунке. Обязательно похвалите его! Убедите своего малыша в том, что рисунки с его бывшими страхами останутся у вас (будут заперты в столе, отправлены по почте — возможны варианты). Главное — освободить от них ребенка.

ребенку средства борьбы с его страхами: например, его может защитить его игрушечная плюшевая собака-сторож, которую вы дадите ему в кроватку, или завешенная покрывалом решетка кроватки никого не пустит. К счастью, большинство детских страхов обусловлены возрастными особенностями и со временем проходят, но именно родители должны постараться, чтобы эти страхи не стали болезненно навязчивыми и не сохранились на длительное время. Главное - не высмеивайте своего ребенка, иначе ваш малыш замкнется и останется со своим страхом один на один. Не стыдите его и не заставляйте побороть свой страх усилием воли. Не заставляйте ребенка страдать еще и от комплекса вины. Внимательно относитесь к вопросам ребенка, в них часто сквозят предвестники детских страхов. И конечно, не запугивайте детей. В том случае, если Вы встретите какие-то затруднения, стоит обратиться к специалисту – психологу.

После обсуждения можно предложить сыграть в какую-нибудь игру, где ваше чадо обязательно станет победителем. В среднем у ребенка на осознание и изображение себя как на человека, который не боится, уходит 2 недели. Постарайтесь в это время организовывать больше подвижных игр, прогулок, экскурсий и избегайте конфликтов в семье. Применяйте свои творческие способности: детские страхи можно не только нарисовать, но вылепить из пластилина и даже собрать из конструктора. Про страх можно сочинить страшную историю со счастливым концом и показать ее, например, в кукольном спектакле. Подскажите

Школа для родителей Текст: Надежда Алексеенко, фото: Антон Лапудин

Маленькие дети

в большом спорте

азмышляете над тем, когда можно начинать занятия спортом с малышом? Смело начинайте уже сейчас! Ведь физическая нагрузка полезна в любом возрасте. Единственное, что нужно учесть - это возраст и состояние здоровья ребенка. В каждом виде спорта свои возрастные рамки и ограничения по здоровью. Для самых маленьких детей (до трех месяцев) подойдет грудничковое плавание. Практически все малыши просто обожают воду. Ничего удивительного здесь нет, ведь ребенок 9 месяцев находился в животике, окруженный околоплодными водами. Методика обучения плаванию новорожденных широко распространена по всему миру. Ей обучают в детских поликлиниках, бассейнах. Грудничковое плавание для малышей очень важно. Плавая, ребенок развивает свою дыхательную систему, улучшает кровообращение, обмен веществ, снижает излишний тонус мышц, укрепляет нервную систему. Также этот вид спорта способствует быстрому физическому и психомоторному развитию. Дети, плавающие с раннего возраста, ведут себя более спокойно, хорошо спят, имеют хороший аппетит, более контактны и оптимистичны в дальнейшей жизни. Двухлетний возраст уже считается оптимальным для начала более

Школа для родителей

серьезных упражнений, ведь малыш уже хорошо ходит, бегает и радует родителей своей активностью. Ребятишки дошкольного возраста лучше воспринимают физические упражнения в виде игры. Что касается воспитания профессионального спортсмена, то детей начинают готовить уже с 4-5 летнего возраста. В таком возрасте малышей можно вести в такие платные секции, как гимнастика, фигурное катание, плавание, горные лыжи. Эти виды спорта развивают координацию, силу, внимание, дают всестороннее физическое развитие. Начиная с 6-ти лет дети могут свободно заниматься спортивной гимнастикой, акробатикой, прыжками на батуте, фигурным катанием. В 7 лет — воднолыжным спортом, прыжками в

воду, теннисом, хоккеем, ушу. В возрасте 8-9 лет — баскетбол, футбол, горные лыжи, волейбол, гандбол, бобслей, биатлон, водное поло, конькобежный спорт, парусным спортом, регби. К десяти годам организм ребенка готов к освоению таких видов спорта, как бокс, конный и санный спорт, скалолазание, академическая гребля, велоспорт, фехтование, практически все виды борьбы. В 11 лет можно готовить ребенка к стрельбе из лука. КАКОЙ ЖЕ ВИД СПОРТА ВЫБРАТЬ? Универсального ответа на данный вопрос вам не сможет дать никто. Родителям следует очень внимательно относиться к выбору конкретного вида спорта для своего малыша. Здесь следует обратить внимание на то, что больше всего увлекает ребенка. Возможно, он любит бегать

Когда вы более-менее определились с видом спорта, соберите информацию о спортивных секциях, которыми представлен выбранный вид спорта. Сходите с ребенком на тренировки. Посмотрите, как это выглядит со стороны. Поговорите с родителями тренирующихся детей — это необходимо, чтобы выбрать хорошего, профессионального тренера. наперегонки, прыгает по плиткам, любит плескаться в воде, кататься на роликовых коньках. Вариаций может быть множество. Вот несколько советов по выбору спортивной секции: • Проконсультируйтесь с педиатром, нет ли у ребенка противопоказаний к какому-либо виду спорта. Дальше действуйте исходя из ситуации. При необходимости, возможно, потребуется консультация более узкого, профильного специалиста.

нировки. Посмотрите, как это выглядит со стороны. Поговорите с родителями тренирующихся детей — это необходимо, чтобы выбрать хорошего, профессионального тренера. Ведь во многом именно от него зависит успех всей этой затеи.

• Понаблюдайте за ребенком. Возможно, следует поговорить с воспитателем детского сада или учителем физкультуры в школе, чтобы точнее сориентироваться, к какому спорту наиболее склонен ваш ребенок.

Бывает и такое, что ребенок не хочет заниматься спортом — никаким и ни в какую! Что делать? Не занимайтесь. Просто начните вместе много гулять, но не по тротуарам, а по лесным тропинкам. Летом вместе играйте, плавайте в открытых водоемах. Зимой вставайте всей семьей на лыжи и коньки. Почаще катайтесь на санках с горы. Найдите общее для всех увлечение. Сделайте активным и веселым свой образ жизни.

• Когда вы более-менее определились с видом спорта, соберите информацию о спортивных секциях, которыми представлен выбранный вид спорта. Сходите с ребенком на тре-

Вероятно, для этого придется отложить какие-то домашние дела. Но не надо об этом переживать. Здоровье и радость, которые дарят активный отдых и спорт, стоят того.

Православная страничка Текст: Ольга Эмирханова

Апрельские праздники

овсем скоро нас ожидает встреча с радостными праздниками второго весеннего месяца. В самом начале апреля, а именно 7ого числа, православные христиане празднуют Благовещение Пресвятой Богородицы. Это очень добрый и светлый праздник. Он возник из истории одного из важнейших библейских событий, когда ангел, спустившийся с небес, сообщил Пресвятой Богородице о том, что ей суждено стать матерью Бога. Это торжество православные христиане встречают в храме на богослужении, а после собираются за праздничным столом. Благовещение Пресвятой Богородицы обычно выпадает на Великий пост, время особого воздержания в пище и развлечениях. Однако в этот праздник на столе появляются вкусные блюда, приготовленные из рыбы. 22

Вслед за этим чудесным праздником мы встречаем Вербное воскресение или, Вход Господень в Иерусалим. В этом году это радостное событие ожидает нас 8 апреля. Праздник мы встречаем в храме с вербочками или пальмовыми листами в руках, как и 2 000 лет назад встречали Христа в Иерусалиме, постилая пальмовые ветви на Его пути. В конце богослужения священник освящает вербу, окропляя ее святой водой. Так начинается последняя неделя ожидания Великого праздника – Пасхи Христовой. Праздник Пасхи - особенный день для всех христиан, для каждого верующего и для меня. В моих детских воспоминаниях сохранилось множество радостных и удивительных событий, связанных с Пасхой. Когда я была 5-ти летней девочкой, я впервые оказалась на колокольне храма именно на пасхальной неделе. Дело в том, что всю неделю после празднования Пасхи Христовой почти каждый желающий может подняться на колокольню храма и позвонить в колокола. Это возможно и в нашем городе, в соборе на площади Ленина и в некоторых других храмах. Для этого необходимо обратиться к священнику с просьбой подняться на колокольню. Еще одно детское воспоминание связано с подготовкой к празднику. Моя мама разрешала мне помогать красить и украшать росписью пасхальные яйца, участвовать в выпечке и украшении пасхального кулича, собирать корзинку с этими вкусностями в храм на освящение. Став старше, я отмечала этот праздник еще и в воскресной школе, где мы каждый год готовили театрализованное представление, с которым всю пасхальную неделю ездили в гости к ребятам из детских домов и больничных отделений. Этот праздник всегда собирает всех родственников и друзей, ведь целую неделю христиане ходят в гости, творят дела милосердия и заботятся о ближних. Совсем скоро нам предстоит встреча с этими добрыми и светлыми праздниками, что дает повод и силы радоваться самим и радовать окружающих нас людей.

Пасха – великий христианский праздник, но еще задолго до распространения христианства многие ритуалы, связанные с этим праздником, уже существовали. В Древнем Египте праздновали воскрешение Осириса, в Древней Греции возрождение богини плодородия Деметры. Иудейские племена отмечали отел скота и начало жатвы, а позднее - избавление от египетского рабства. В переводе с еврейского языка Пасха означает «пощада».

В праздник Пасхи, чистой, светлой Пост Великий завершив, Я хочу тебя поздравить, Освещение свершив, Куличом пасхальным вкусным, Сваренным тебе яйцом Расписным красивым ярким, И напутственным словцом. Пожелаю оставаться С верой чистою в душе Обходи все стороною Современные клише. Пусть найдешь ты дома счастье, Это самый лучший путь. И родных всех с Пасхой светлой Ты поздравить не забудь. 23

Православная страничка

Текст: Наталья Шимина, Фото: Стас Мырин

Пасхальная неделя

акануне праздника Святой Пасхи в флористической студии «Подсолнух» прошел мастер-класс по декорации пасхальных яиц. Нашими деткам Ярославу, Анне и Насте флористы Светлана и Татьяна предложили декорировать пасхальные наборы цветами, бабочками, атласными лентами, бусинами, акварелью и цветной бумагой. В мастерской кипела работа. Предлагаем вашему вниманию самые яркие моменты пасхальных приготовлений.

Вам потребуется: Заготовки в форме яйца Бумага цветная Ленты атласные Бусины цветные Фигурный дырокол Гуашь Кисти Украшения любые Термоклей, либо клей «Титан» 24

Болванку деревянного яйца покрыть гуашью, высушить. Из цветной бумаги вырезать узор при помощи фигурного дырокола, диаметром окружности яйца.Из цветной бумаги другого цвета вырезать бабочек, цветочки и прочее. Сначала по окружности середины яйца приклеить узорную бумагу, потом атласную ленточку, ширина которой будет меньше. Дать время высохнуть. Потом полет творческой фантазии - прикрепляем украшения, рисуем узоры. Если родители это будут делать совместно со своими детками, ваши поделки будут не только красивыми, но теплыми и дорогими, как те люди, чьими руками создавались эти шедевры. Желаем удачи!

Флористическая студия «Подсолнух» пр. Ленина 104, оф. 401. т.: 93-55-05 e-mail: danceﬂower@sibmail.com Сайт: sunﬂower.tomsk.ru

Хобби и увлечения Текст: Татьяна Павлова, фото: Екатерина Шелеметьева

Хочешь быть счастливым - танцуй!

едавно я прочла ироничную инструкцию для «счастливых» парней девушек танцовщиц. Там есть очень важная фраза, о том, что танцы - это диагноз. И это действительно так. Коллектив, о котором сейчас пойдет речь - прямое тому доказательство.

Танцы - это диагноз У каждого есть девушка, но не у каждого она танцор! (с) "Эстель" - так называется группа из 8 девушек, которые при каждой удобной возможности танцуют. В нашем городе таких много, скажете вы, чем же примечательны именно они? У него небольшая, но своя интересная история. 6 лет в Томске радовал танцующую публику коллектив студии эстрадного танца Анны Вильдановой "Акцент". Три состава, одна большая дружная семья на протяжении многих лет. Танцевальный коллектив - это то, к кому бежишь после работы и учебы; то место, куда никогда не опаздываешь, что не случается с тобой даже тогда, когда идешь на работу. Там царит атмосфера творчества и постоянной работы, за порогом остаются все проблемы и мысли, которые мешают сосредоточиться. Простите автора за лирическое отступление, ведь он неравнодушен к танцами также, как герои материала. В 2011 году хореограф "Акцента" провела последний отчетный концерт и переехала жить в город Санкт - Петербург. А коллектив остался. Сейчас на танцевальных площадках города есть две студии - это все танцоры основного и второго состава замечательного "Акцента". По словам девочек, сложно было подобрать коллектив по уровню для себя, поэтому лидеры составов решили попробовать продлить ту творческую атмосферу и собрать вокруг себя неравнодушных. Девушек в коллектив "Эстель" объединила Модяева Анна.

нировки поняла, что меня надолго затянуло в танцы. Затем пришла в "Акцент", где получила огромный опыт и познакомилась со своим будущим коллективом, - рассказывает Анна. ТАНЕЦ - ЭТО ЖИЗНЬ Сейчас Аня преподает современное направление танца (джаз и модное сейчас RnB) в танцевальной студии "Фиеста". Руководители студии трепетно относятся к танцевальному искусству, и поэтому разрешают Ане заниматься со своим коллективом в свободное от основных занятий классах. Вот действительно, если есть желание - найдется тысяча возможностей! Что объединяет девочек? Энтузиазм?

- Танцами я захотела заниматься, учась в театральной студии. Из всех предметов, которые нам там преподавали, я с особым удовольствием ходила на пластику. И как-то, делая свою работу по этому предмету, я поняла, что не могу до конца под музыку раскрыть свою тему, передать образ. Мне не хватало объема в движениях, каких-то связанных танцевальных элементов. И через какое-то время я оказалась в школе современного танца Петра Горецкого "Экспромт", где уже после первой тре-

Хобби и увлечения раскрывается, и ему нравится то, что он видит в зеркале, как двигается и сам начинает видеть результат от занятий! Это здорово, помочь увидеть человеку себя с другой стороны. Это вдохновляет как ничто другое. Как я уже рассказывала выше - занятия у девочек проходят во время того, как залы "Фиесты" свободны. Сейчас это выходные дни в 20.00 и 21.00. Вроде бы в это время большая часть ходит на свидание в кино и бары, а они танцуют. Задала странный, но важный вопрос: - Зачем? Ведь у многих период свободного времени студенчества давно закончился, сейчас это девушки, которые строят семью и карьеру. - Я танцую, чтобы зарядиться положительными эмоциями, драйвом, энергией; чтобы тело было более гибким и выносливым. К тому

- Мы любим танцевать, каждая из нас в разной степени творческая личность - это объединяет, - рассказывает Аня. - Не будь этого - не получилось бы коллектива. Конечно, сложности встречаются: порой очень трудно быть и тренером, и другом одновременно! Но меня радует и вдохновляет то, что мы работаем и результат есть. Тот опыт, который я получаю вместе с моим коллективом - он просто незаменим! Если говорить об остальных моих ученицах, которые у меня занимаются, скажу кратко: я безумно счастлива, когда на моих тренировках человек вдруг начинает переставать стесняться, же прихожу на тренировку для того, чтобы пообщаться с девчонками. Как все-таки здорово, что мы вместе и танцуем! Это часть жизни. Это важно, - рассказывает одна из участниц коллектива Наталья Таскина. - Танец для меня ассоциируется с полетом; это и грация, и пластика, и ритм, и вдохновение... Можно сказать, что танец - это жизнь, ведь, сидя на стуле, без движения, почему-то не ощущаешь, что живешь полноценной жизнью. Я вдохновение черпаю от нашей Анюты, из танцевальных видео в интернете, фильмов... Редко бывает, что сил не остается на танцы, в основном, из-за работы. Альтернативы танцам, мне

И действительно, даже во время одной тренировки можно принести много побед для самой себя. Танцоры как спортсмены, они потрясающе целеустремленные. Их сильное и красивое тело - это инструмент, который часто совершенен. Это влюбленные люди - в жизнь, в танец, да во все. Может, пора придумать новый совет-афоризм: "Хочешь быть счастливым - танцуй"?! ЕСЛИ ТВОЯ ДЕВУШКА ТАНЦОР …

кажется, нет. Можно подобрать вид активной деятельности, скажем, бассейн, йога, гимнастика, но танец - самый творческий, и потому самый интересный вид деятельности. - Танец для меня - это полезное занятие для тела и души, хорошая эмоциональная разгрузка, передача эмоций языком движений. Если бы танца не было, жила бы с ощущением некой пустоты. В танце душа и тело едины, это важное ощущение для меня, - делится своими мыслями и ощущениями другая участница, Анна Щелкунова. Занятие танцами должно быть в удовольствие, только тогда это приносит ощущение творчества и полета. На вопрос, а чем бы вы занимались если бы в вашей жизни не было танцев, Елена Лунина, (она, кстати, не только занимается в коллективе "Эстель", но и преподает у ребятишек в доме творчества "Звездочка"), ответила: - Я считаю, что нет альтернативы занятиям танцами, ведь это и творчество, и способ полезно провести время. Если бы в моей жизни никогда не было танцев, я бы всегда восхищалась бы теми людьми, которые танцуют!!! Какое-то время я не танцевала, и когда я видела различные выступления или даже танцы в фильмах - дух перехватывало и мурашки по коже начинали бегать. Было такое чувство, будто я увидела свою первую любовь. Как известно, при физических нагрузках в организм выделяется гормон счастья.. Я чувствую себя счастливой, становлюсь уверенней с каждым движением.

1. Тебе не повезло, танцы - это диагноз! 2. Она неизлечима! 3. На первое свидание она приходит с огромным рюкзаком, волосы собраны в пучок и она почти не накрашенная - просто вся косметика стерлась, пока она занималась. 4. В этом рюкзаке лежит несколько комплектов пропитанной потом тренировочной формы, кроссовки, килограммовые грузы, эластичные бинты, всё это несет он. 5. Времени у нее больше не станет, его всегда будет мало, поэтому и свиданий у вас много не будет. 6. У нее нет времени на выяснения отношений и обиды. 7. Она отлично умеет скрывать свои эмоции - ты увидишь их на сцене. 8. Не пытайся ходить на свидания с другими девушками, ибо теперь ты её парень, а значит, глаз на тебя кладут только девушкисамоубийцы. 9. Ты должен отличать джаз от модерна, хип-хоп от поппинга и хауса, а диско классическое - от диско-фристайла. 10. Ты ОБЯЗАН знать ее расписание, если хочешь увидеться еще раз. 11. а) Ты должен ходить на все выступления - так она лучше выступает; б) Ты не должен ходить на ее выступления, при тебе она выступает плохо 12. Не надо подходить к ней перед выступлением, она уже все равно ничего не слышит. 13. Не пытайся лечить ее ушибы и синяки она к ним уже привыкла. Да и до следующего выступления они не пройдут. 14. Не надейся на отпуск зимой: зимой у них сезон. А это выступление за выступлением. 15. Ура, сезон заканчивается!!! 16. Начинается подготовка к следующему,

Хобби и увлечения

Многие говорят, что танцы - занятие не мужское... Тогда не отдавайте сына в балет, отдайте в народные или эстрадные танцы. На мой взгляд - это самый идеальный вариант. Он там и с девочками пообщается, и с такими же мальчикамисверстниками, которые и не подумают его дразнить. а это постоянные сборы и тренировки. Ведь скоро весна и начинаются новые выступления. 17. Суббота и воскресенье - это не выходные (кто вообще такую чушь придумал?!). В эти дни нет школы, а значит тренировок в 2 раза больше.

18. Тренер - это тренер! 19. Нет-нет, ты не понял… Тренер - это ТРЕНЕР!!! 20. Ее коллектив - это ее коллектив. 21. Нет-нет, ты опять же не понял… Ее коллектив - это ЕЕ КОЛЛЕКТИВ!!! Это ее вторая семья!!! 22. Будь готов к тому, что танцоры сначала чувствуют, потом думают. Не пытайся обманывать ее, она поймет раньше, чем ты договоришь, даже если не подаст вида. 23. Танцоры также сначала делают, потом думают. 24. Девушки-танцоры всегда в центре внимания, особенно у парней. Тебе придётся быть с ней рядом, чтобы её не увлёк кто-то другой, так как парней будет - хоть отбавляй. 25. Она упорная и очень сильная, с ней не нужно сюсюкать, ее нужно уважать и любить, даже если не понимаешь. 26. И если после всего выше - сказанного ты всё равно решишься быть с ней - поздравляем - тебе с ней сильно повезло!!! У каждого есть девушка, но не у каждого она - танцор!

МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА О пользе танца в детском возрасте рассказывает хореограф, преподаватель в танцевальной школе Санкт-Петербурга по джазовым направлениям танца "TEQUILA DANCE STUDIO" Анна Вильданова: - Я считаю, что каждого ребенка необходимо в детстве отдать на танцы, в возрасте 6-7 лет и хотя бы года на 4. Даже если он не станет заниматься танцами дальше, то, по крайней мере, у него разовьется чувство ритма и хорошая координация. А если педагог вам скажет, что у вашего ребенка от природы нет слуха/ координации, то не будете его мучить и отдадите в секцию плавания или куда-то еще. Занятия хореографией важны, особенно для девочек, им просто необходимо чувствовать свое тело. На мой взгляд, ничто так не научит этому, как занятия танцами. Мальчики после танцевальной школы легче общаются с девочками, свободнее чувствуют себя, например, на выпускном балу. Кроме того, прививается чувство прекрасного, когда ты видишь танец изнутри. КУДА ОТДАТЬ НА ЗАНЯТИЯ? Я бы советовала деток отдавать в уже сложившиеся коллективы в Домах культуры, которые себя зарекомендовали как минимум на городском уровне. В частных же студиях, где профессионализм педагогов неясен, зачастую вопрос оплаты стоит значительно выше, чем достигнутый результат. (Конечно, я не говорю о 100% всех частных заведений, и если вы знаете конкретную студию с хорошими отзывами и видимыми результатами, то почему бы и нет?) Если же к 10 годам вы видите, что ребенок не на шутку втянулся, делает успехи, а главное - ему очень нравится танцевать, то можно отдать его и в училище, но это уже очень серьезное дело. Балет - профессия, где вашим инструментом является тело. Даже если у ребенка идеальное здоровье, и он прошел все отборочные туры, не исключена вероятность, что в процессе обучения появятся серьезные травмы (особенно в переходном возрасте), которые могут поставить под вопрос карьеру тан-

Хореограф Анна Вильданова

цовщика. И опять же, все девочки, когда мечтают стать балериной, думают о солистке, танцующей в центре, а не о "пятом лебеде слева в седьмом ряду". Но ведь солистка одна, а в огромном кордебалете такие же выпускники училищ. И к этому надо быть готовым. НУЖНО ЛИ МАЛЬЧИКУ ТАНЦЕВАТЬ? Многие говорят, что танцы - занятие не мужское... Тогда не отдавайте сына в балет, отдайте в народные или эстрадные танцы. На мой взгляд - это самый идеальный вариант. Он там и с девочками пообщается, и с такими же мальчиками-сверстниками, которые и не подумают его дразнить. Но самое главное - не отдавать свое чадо "куда попало", из расчета, чтобы ребенок сильно не перенапрягся. Если уж заниматься танцами, пускай не профессионально, то, как минимум, качественно, чтобы и друзей на концерт было не стыдно пригласить.

Фотограф Татьяна Максимова

Верьте в добро!

Милосердие Текст: Ольга Михалькова, иллюстрации: Иван Шишкин

С любовью к детям

ысль стать волонтером детского дома посетила меня давно. Тогда мои будущие походы к детям представлялись мне в романтическом свете. Я думала, что там много детей, они проблемные, но это только оттого, что с ними поступили очень жестоко. Если же с ними наладить тесный контакт, думала я, то они откроют свое сердце - по-детски доброе нежное и ранимое. На деле же оказалось немного подругому: сердце они просто так не откроют, нужно их заинтересовать чем-то очень занимательным. При этом занимательное для них не то, что интересно нам, фраза: «А давайте я помогу вам с учебой!» не поможет точно. 34

В самом начале нашего общения с ребятами мы планировали выпускать газету. О том, что с газетой все будет не так просто, как мы думали, я поняла где-то через несколько недель. Но мы не сдавались до последнего, и в то, что эта идея обречена, я окончательно поверила только где-то через полгода. Мой первый поход в детский дом навсегда разрушил огромное количество мифов в моей голове. Во-первых, если не присматриваться, дети там самые обычные. Я ожидала там увидеть депрессивных школьников, одетых в вещи не первой свежести, а они оказались совсем другими. Это дети, которые любят играть, хулиганить. Только единственная деталь, которая тогда мне бросилась в глаза - то, что они очень любят внимание. В общем, когда я пришла домой эмоции зашкаливали. «Какие же они хорошие!» - твердила я всем, кто спрашивал меня о моем походе, и даже тем, кто не спрашивал. «Представляете, они предложили назвать нашу газету «Булки»! Потом мы ходили с ними в поход на реку Ушайку. Смотрели, как они сплавлялись по реке. Оказывается, у них в детском доме есть клуб водных видов спорта. Своего тренера они называют просто – Иваныч. Он постоянно ездит с ребятами на всевозможные соревнования. Дети очень любят Иваныча, потому что он искренне, всем сердцем предан им. Такая взаимная любовь заметна сразу же. Мне очень нравится ходить к ним в гости. Мы часто играем в детские игры, с ними всегда есть о чем поговорить. И только лишь дома, когда их нет рядом, когда не видишь, как они

играют и смеются, я понимаю весь трагизм их положения. И до сих пор не могу понять, как с ними могли так поступить. Ведь у многих из них есть родственники, о которых они любят рассказывать. Мы уже год ходим в детский дом. За это время произошло немало перемен. К сожалению, постоянно меняются воспитатели. Выпускники детского дома уходят, приходят новые дети. Многие из тех ребят, которых мы знали раньше, стали теперь другими. Неизменной осталась моя главная цель стать другом для ребят. Еще ни один человек не подошел ко мне, чтобы спросить у меня совета, но я уже вижу, как некоторые из ребят начинают раскрываться. Они уже не такие, какими мы видели их в первый раз. Есть ребята, которые отдалились от нас - они взрослеют, у них появляются новые интересы и увлечения, и, к сожалению, это далеко не коллекционирование марок и не занятие спортом. Но ведь есть и другие дети, для которых мы еще можем стать положительными примерами. Нужно только найти к ним подход, заинтересовать их чем-то необычным. Говорят, что наш детский дом самый избалованный в Томске. Что ребятам ничего не интересно. Но это не так, я помню, с каким азартом они играли с нами в «собачку». Как радовались девчонки, когда мы делали им прически. Наверное, поэтому я до сих пор хожу к ним в гости. Эти дети стали мне небезразличны. Когда мы пришли к ним впервые, я поняла, что уже связала свою судьбу с этим местом. Если мне удается рассмешить кого-то, я радуюсь в два раза больше. Ведь так приятно осознавать, что ты являешься причиной улыбки ребенка.

Творчество

Текст: Юлия Кузнецова, фото: из личного архива

КОЛЫ БЕЛЬН ЫЕ ДЛЯ ВЕРЫ

апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги. Этот праздник – лишний повод вспомнить о том, как важно с раннего возраста прививать ребенку любовь к книгам и чтению. У литературы для детей свои особенности, а поэты и писатели, создающие ее, люди во многом уникальные. Наша редакция познакомилась с одним из детских писателей Томска – поэтом Борисом Большаковым.

Борис – поэт, музыкант, автор песен и вокалист рокгруппы «ДвижеNие». Уже более десяти лет он серьёзно занимается поэтическим и музыкальным творчеством. Однако писать для детей Борис начал относительно недавно. Два года назад у него родилась дочь. А всего через несколько месяцев после этого радостного события на свет появился поэтический сборник для детей «Колыбельные для Веры».

- Конечно, нельзя сказать, что я всегда создавал взрослые серьёзные произведения, а тут бац и написал детскую книжку, - рассказывает Борис, - раньше я писал стихи о собственном детстве, своего рода воспоминания, сохранившиеся в памяти. Вообще чтобы писать для детей необходимо хоть немного оставаться ребёнком, верить в чудо, быть искренним. Борис помнит, что он тоже когда-то был маленьким, и у него было счастливое детство, о котором он говорит с нежностью и улыбкой. - Это было деревенское детство, с братьями, с походами на рыбалку, с мальчишескими забавами, - говорит он,- я его с благоговением вспоминаю: оно было не подъездное, без интернета. Действительно близкое к природе. Сейчас в своей взрослой жизни Борис Большаков стремиться подарить счастливое детство своей маленькой дочери, чтобы в её жизни было как можно больше радостных минут и ярких впечатлений. Толчком к написанию стихотворений для детей была именно такая потребность - поделиться не только с посторонними людьми, но, в первую очередь, со своим ребенком. Свою первую книжку детских стихотворений Борис Большаков посвятил своей дочери Вере. Книжка только готовится к выпуску. В ней 11 стихотворений. - Я думаю, что детская книжка не должна быть объемной, это не собрание сочинений. Представьте себе ситуацию: вечером родители пришли с работы уставшие, а тут ребёнок с просьбой прочитать толстенную книгу! Ребенок же всегда хочет прочитать книжку от начала и до конца, это обязательно. Поэтому нужна завязка, кульминация, какой-то маленький юморок и дальше успокаивать, успокаивать…- голос Бориса понижается, - и закончить чтение уже колыбельной, под кото-

рую ребёнка и покачать и убаюкать. Вдруг речь моего собеседника становится бодрой - Я начал свой сборник со стихотворения из своей «взрослой» книги. Оно называется «Малыш и дождь». Я думаю, что это стихотворение предназначено, прежде всего, для взрослых, которые будут читать мою книжку своим детям, чтобы они вспомнили, что тоже когда-то были маленькими. Чтобы посмотрели на мир глазами ребёнка. И пусть Борис утверждает, что он не из тех, кто умеет читать свои стихотворения, он совсем меня не убедил: голос его изменился, стал мягким, переходы между словами плавными и напевными. Малыш и дождь Малыш играет под дождём. Ему друзья нескладным хором Под деревянным мухомором Кричат: «Давай-ка, переждём!» А он: «Мне весело и тут!», Смотря на чудные узоры. Следы, как мелкие озёра, Листы-кораблики плывут! Глаза счастливые блестят, И пусть испачкана рубашка! Он видит облако-барашка, И рядом маленьких утят. Вдруг дождь утратил свой задор, Но ветры-флюгеры крутили. Малыш смотрел на мухомор: – Эх, вы такое пропустили! Стихи Бориса – это маленькие простые истории о детях и для детей. В них нет сложных и непонятных метафор и аллегорий, в них стол – это стол, а стул – это стул. Но при

Творчество

этой кажущейся простоте в этих стихах простые вещи становятся очень важными, а мир вокруг ребёнка наполняется волшебством. Вот, например, стихотворение: Зелёные штанишки У непоседы Тихона, Двухлетнего мальчишки, Прекрасные, удобные, Зелёные штанишки. В карманы понапихано Всё, что нашёл на улице. У непоседы Тихона: Две половинки пуговицы, Верёвочка недлинная, Конфетная бумажка, Монетка не старинная, Без стебелька ромашка, Сверкающие камушки В песочнице нашёл… Домой вернулся Тихон, Разделся тихо-тихо. Со стульчика штанишки Вдруг грохнулись на пол. Не удивилась мама, не испугалась грома. Зелёные штанишки Богатство берегут. Не больше килограмма, Всё – нужное для дома. Для дома из картона, Где гномики живут. Это стихотворение было написано, когда Борис работал педагогом в детском саду. И поводом к нему послужила совершенно реальная история. - Мы вернулись с прогулки, Тихон штаны снял, повесил на стул, а они возьми да упа-

ди. Карманы были полные камней. Грязные такие… Вот и получилось стихотворение. Работать в детский сад Борис пришёл незадолго до рождения дочери. И больше года занимался воспитанием совсем маленьких детишек от полутора до трёх лет. - Я до этого никогда не сталкивался с маленькими детьми. Так чтобы проводить с ними целый день: играть, одевать, умывать, на улицу водить. Спать укладывать. Это уникальный и очень ценный опыт. Я окунулся в атмосферу и действительно понял, что нужно детям, что они любят. И если книжку я написал в первую очередь для дочери, то вдохновляли меня именно ребятишки в садике. Как Борис пишет стихотворения? Накапливает впечатления. Вдруг случается всплеск, и он пишет несколько стихотворений сразу. Борис сказал, что детские стихотворения писать приятней. - После детских стихов всегда есть эмоциональный подъем - начинаешь радоваться, осознаешь, что сделал хорошее дело. А если поёшь ребёнку свою колыбельную, а он успокаивается и засыпает, то это вообще непередаваемое счастье - делится впечатлениями Борис Большаков.

Творчество

Рассказ

ИГРУШКА

Автор: Александр Веном Художник: Татьяна Павлова

– Тебе сумку собрать?! Давай, так и скажи! Ну?! Что молчишь?! – мать стояла надо мной и уже десять минут кричала без остановки. Я очень хотел, чтобы соседи услышали все эти крики, вызвали милицию и спасли меня от нее. Сейчас, по прошествии почти семнадцати лет, я понимаю, что соседи не стали бы никого вызывать, но тогда я очень этого хотел. Я сдерживал слезы и смотрел на мать. В то время я не понимал, почему она так реагирует на мою просьбу отвезти меня к ее родителям, к моим бабушке и дедушке. Да, теперь я взрослый и все понимаю, не то что раньше. Тогда я все-таки не смог сдержать слез и заплакал. Это взбесило ее еще больше, и она начала метаться по квартире с моей сумкой, хватая и пихая в нее все, что попадалось под руку. – Ну вот и все, все! Вот твои вещи, я тебя никуда не повезу, на вот тебе денег, давай! Езжай! Она схватила меня за руку и потащила к двери, хотя я сам и не сопротивлялся, сунула мне деньги и выставила за дверь. В подъезде было темно, автоматический выключатель почему-то не сработал, и я остался стоять в темноте. Тут я уже не выдержал и разревелся. Мне было десять лет. Когда я немного успокоился, я спустился и сел на лавочку у подъезда. Не у своего, соседнего. Я сидел, казалось, вечность в ожидании того, что скоро она выйдет и отправится меня искать. В доме напротив жил мой одноклассник, Леша, мы с ним вместе ходили в школу и гуляли, если я был у матери, а не у бабушки с дедушкой. Я поискал глазами его окно, там горел свет. Почему-то мне не хотелось сейчас увидеть его в окне, и я отвернулся. Мысленно я оказался в первом классе на линейке, мы все стояли с цветами и ранцами, такие нарядные, и впервые смотрели друг на друга. Интересно ведь было: новые люди, новые знакомства. Многие стояли вместе с мамами и папами, а этот самый Лешка был вообще со всей семьей: с братом, который старше нас на четыре года, мамой, папой, бабушкой, дедушкой и еще какими-то двумя дяденька-

ми. Как сказала тогда бабушка, всю «домовую книжку» привели, хотя оно и понятно, ведь не каждый день ребенок в первый класс идет. Как вы уже поняли, я был с бабушкой и дедом. Мать тогда не смогла прийти, были какието проблемы на работе или где-то еще, сейчас уже не вспомню, да оно и неважно. Потом нас завели в класс. Даже сейчас я четко помню этот момент. Мы стояли возле класса, и дед мне, как обычно, мягко, но тем не менее твердо говорил: – Коля, это учебное заведение, сюда игрушки нельзя. Мы сейчас с бабушкой заберем твоего слоненка, а как все закончится, вернем его тебе. И теперь он всегда будет ждать дома, когда ты не вернешься из школы. Он протянул руку и ждал, когда я сам отдам ему слоненка. Мне кажется, так мы могли бы стоять долго и дед не попытался бы отобрать у меня игрушку. Я любил деда и понимал, что он слоненка не выбросит, не потеряет, и все равно мне очень не хотелось отдавать игрушку, но я всетаки сделал это. – Молодец, ну все, беги уже, – сказала бабушка, поцеловала меня в щеку, и я зашел в класс. Я до сих пор помню все, что увидел и услышал в тот день. Вечером я рассказывал матери о пережитых мною за день событиях. Она была уставшей, и я, не став ей сильно досаждать своими рассказами, пошел спать, решив, что все расскажу ей на выходных. Взял слона и уснул. Ноги затекли, мать все не появлялась, и я решил походить по двору. Так как он у нас был небольшой, я решил, что она меня точно не пропустит, когда пойдет искать. Чего я не знаю, так это откуда взялся мой слоненок. Мать говорила, что это был подарок от отца, только я не знаю, от какого. На моей памяти было два мужчины, которые жили с матерью. Одного я вообще плохо помню, они с мамой расстались, когда мне было лет пять, со вторым она разошлась, когда мне стукнуло пятнадцать. Я

Творчество больше верю в версию бабушки. Она говорила, что, когда мне исполнился год, дед пришел под хмельком, как выразилась бабушка, и притащил этого самого слоненка.

вила, – хотя ты, наверно, прав, не надо было кричать, девчонки говорят, что дети крика не понимают. Надо, наверно, все-таки почитать эти журналы, про которые они говорят.

Тогда он мне казался огромным: гигантские уши, длинный нос, массивные лапы. Когда ты сам маленький, все вещи вокруг большие. Правда, эта версия тоже не очень правдоподобна, потому что деда под хмельком я никогда не видел.

Потом они еще о чем-то говорили, но я уже не помню, о чем именно. Я не уверен, что даже то, что я описал, происходило именно так. А через год они разошлись.

Однажды я потерял слоненка, вернее, мне так казалось. – Свет, ну нет его, мы все уже с отцом обыскали, ну сами поищите, может, в машину стиральную засунули, ее сейчас ведь не открыть, пока белье стирается. Я сидел у порога на стульчике и смотрел, как бабушка ходит по комнате и ищет мою игрушку. Мать стояла рядом и пыталась застегнуть сапоги. Потом она резко встала и сказала: – Да черт с ней, потом найдем или другую купим. Все, мне некогда. Мы ушли. Пока! Она взяла меня за руку, и мы быстро начали спускаться. Мне было года четыре. На мне был зимний костюмчик, и спускаться было очень тяжело. Помню, как просил вернуться и еще поискать слоненка, мать в итоге не выдержала, взяла меня на руки, и мы чуть ли не бегом спустились. Она посадила меня в детское кресло в машине, пыталась пристегнуть, но я все вырывался, чтобы вернуться и самому поискать игрушку. Мать меня дернула за руку и крикнула, чтобы я спокойно сидел. «Папа», который сидел впереди за рулем, даже вздрогнул от неожиданности, как мне тогда показалось. В тот момент мне стало очень страшно, и я перестал сопротивляться. Мать меня пристегнула, села на переднее сиденье, и мы поехали домой. «Папа» спросил у нее, пока мы ехали: – Чего такая суровая? Чего так долго собирались-то? – Да слона своего потерял, засунул куда-то, а мы с матерью ищи его. Да не суровая я, мужик ведь растет, вот и нечего реветь сидеть, не маленький уже… – чуть подумала и доба-

Прошло, наверно, часа два, стало совсем темно, телефона у меня тогда не было, потому что дед сказал, что мне еще рано такую штуку иметь. Я решил спросить у прохожего, сколько времени: – Дяденька, а не подскажете, который час? Дед мне всегда говорил, чтобы я не разговаривал с незнакомыми людьми или, если уж есть необходимость заговорить, не подходил к ним слишком близко. Я на всякий случай стоял метрах в двух от дяденьки. Мужчина остановился, посмотрел на часы и сказал: – Без десяти десять, – и пошел дальше. В тот момент я понял, что дядя, оказывается, вполне знакомый. Потом мать просила меня называть этого дядю отцом, и шел он к нам домой. Я понял, что она не пойдет меня искать, снова захотелось плакать, я сел на качели и попытался успокоиться. Минут через десять я собрался и пошел на остановку, чтобы уехать к бабушке с дедушкой. Маршрутка подошла довольно быстро, я сел в нее, оплатил проезд и поехал. Как я ехал и о чем думал, сейчас уже не вспомню. Помню только, что дед встретил меня на остановке, мать им, оказывается, позвонила и сказала, что я поехал к ним. Дед все это время стоял на остановке и ждал, когда я приеду. Сейчас мне его очень жалко: он стоял и ждал меня больше полутора часов. Сколько нервов он потратил, смотря в закрывающиеся двери автобусов и маршруток в ожидании меня, я даже не представляю. Он был очень уставшим и старым в тот момент, когда я его увидел. А через два года его не стало. Ему было семьдесят лет. После его смерти мы остались втроем. С тех пор, как мы поругались с матерью,

Творчество

прошло около семи лет. Я тогда уже закончил школу, поступил в институт на бюджетное отделение – мать постаралась, как я узнал позже. Жил то у нее, то у бабушки. В основном у бабушки: ей, хотя она и была моложе деда почти на пятнадцать лет, все равно нужна была помощь по дому, и я как мог, так и помогал. Мать, как могла, помогала мне. Деньгами, прогулками по выходным и в свободное время. Я ее простил, конечно, за тот день, когда она меня выгнала, но все равно обида оставалась. Я старался о том дне вспоминать как можно реже и вскоре почти забыл. Однажды я спросил бабушку, где мой отец и был ли он вообще. Бабушка начала, как мне тогда показалось, очень-очень издалека: – Света у нас с отцом всегда была на первом месте, все самое лучшее мы покупали ей, все, что хотела, она тут же получала. Любую игрушку, платье, да все, в общем. Потом, когда она выросла, мы купили ей квартиру, со временем помогли купить машину. Она тогда работала помощником директора, уж не помню, по какой части, ну да ладно. Все свободное время проводила то в клубах, то на дискотеке, это еще со школы началось у нее. У нее было много поклонников, всегда были модные вещи, телефоны, украшения. Ну, в общем, как у любой девушки, наверно. Потом, в один прекрасный день, она позвала нас с твоим дедом к себе. Мы купили торт и приехали к ней. Она нам сказала, что скоро мы станем бабушкой и дедушкой. – В этот момент лицо у бабушки как-то изменилось, было непонятно, радостно ей это вспоминать или, наоборот, больно вспоминать про деда. – Твой дед тогда спросил у нее, кто отец, когда свадьба, кого она ждет – мальчика или девочку. Она сказала, что с отцом будущего ребенка нас познакомить пока не может, свадьбу они устраивать, видимо, не будут, просто распишутся и все. Кто будет – внук или внучка, – врачи сказать пока не могут. Мы еще посидели, потом приехали ее подруги с работы и еще откуда-то. Все поздравляли ее, гладили живот, ну и вообще видно было, что они рады за нее. Мы поздравили ее тоже и уехали к себе. – Бабушка прервала рассказ, что-то пытаясь вспомнить, и продолжила. – Не вспомню уже, как зовут, была у нее подруга, вот она мне и деду не понравилась. Особенно

деду. Она спросила у Светы, как же она теперь будет дальше жить – ни развлечься, ни сходить куда-нибудь. Света тогда ответила, что у нее очень хорошие мама и папа, то есть мы, и если что, мы сможем посидеть с ребенком. Я в тот день многое узнал о жизни своей матери. Слова о том, что родители будут сидеть с ребенком, оказались очень верными. Бабушка мне рассказала, как пару-тройку раз мать просила приехать и забрать меня из какогонибудь кафе, где она отдыхала с подругами, потому что они собиралась ехать куда-то дальше, а сама мать не могла сесть за руль. И я прекрасно понимаю, почему. В тот день, когда бабушка мне все это рассказывала, я почемуто представлял себя моим игрушечным слоненком. Большую часть своей жизни я провел не с матерью, а с ее родителями, которые мне стали намного ближе и роднее, чем она. На похоронах деда я хотел вернуть ему его подарок – слоненка, который был со мной все эти годы. Бабушка была очень подавлена и часто плакала. Она сказала, чтобы я никуда не девал этот подарок, а оставил своим детям как память о дедушке. Теперь я живу в квартире бабушки и дедушки. В кабинете деда я ничего не стал менять, там все осталось так, как было при нем. Теперь это мой кабинет. У меня жена, и скоро я стану отцом. Не буду загадывать, каким я стану папой, но знаю, какую игрушку мой ребенок получит в первую очередь.

Опрос

ЧТО ВАС ВДОХНОВЛЯЕТ НА ТВОРЧЕСТВО?

Альбина Байжанова, младший редактор в издательском доме «ЭКСМО», г. Москва

Александр Шапошников, продюсер, г. Томск

- Творчество других людей.

- Разве можно творчество назвать следствием чего-то? По-моему, это весьма спонтанный, ничем необоснованный порыв.

Анна Закутилина, корреспондент, г. Абакан.

Елена Полтавская, психолог, г. Минусинск

- Мой ребенок, её эмоции на что-либо, радость! Наша совместная деятельность!

Меня на творчество вдохновляет общение просто с хорошими людьми. Когда действительно есть о чем рассказать — о человеке, о его поступке, деле, тогда вдохновение приходит само по себе, его не нужно вызывать насильно. Но если все же необходимо, чтобы Госпожа Муза посетила, достаточно хорошо замотивировать себя - ну, например, после сложного материала съесть очень вкусное мороженое:))

Юлия Огнева, ди-джей радио «Европа плюс Томск»

- Л-Ю-Б-О-В-Ь! Во всём и всех!!!

Татьяна Панова, солистка гр. «Sundali», г. Томск

- Эмоции и чувства от отношений!

Валентин Постников, детский писатель, г. Москва:

Валентина Борисенко, продавец-консультант, г. Санкт-Петербург

- Всегда что-то разное вдохновляет — люди, музыка, фильмы. Да это может быть чашка вкусного кофе или солнышко — такое вот весеннее ласковое прямо в окно.. Ну или прогулка по улицам города, который безумно люблю!

Татьяна Максимова, фотограф, г. Н-Новгород:

- Чужие успехи на творческой ниве! Как насмотрюсь, что могут делать люди - так сразу самой хочется что - то ТВОРИТЬ!

- Потому что я в душе и сам ребёнок. Вот Астрид Линдгрен и в 80 лет лазила по деревьям и кидалась снежками в ребят, и потому так легко писала сказки. Я такой же в душе шкодливый ребёнок, как и мои читатели. А потому говорю с ними на одном языке. А ещё мой маленький сын - лучшее вдохновение.

Опрос

Марина Сенинг, студентка, г. Томск

Екатерина Шестакова, модельер, г. Томск

- Когда творишь, то не просто создаешь что-то новое, но и узнаешь много нового и интересного. Творчество - это отличная возможность для самосовершенствования и самореализации. Это и вдохновляет.

- Общение с такими воодушевленными людьми, больными (в хорошем смысле слова) своей работой. А вообще, главное себя заставить что-то делать, вдохновение в процессе приходит.

Марина Лоренц, г. Северск

Максим Четвериков, оператор телеканала «Молодежь», г. Томск

- Настроение.

- Вдохновляют искренние переживания. Пусть это радость ребенка или грусть в глазах старика. Эти эмоции задевают за живое и пробуждают меня на действия. В такие моменты становишься соучастником эмоций другого человека, и зарождаются идеи.

Александра Останина, инструктор йога-центра «Лакшми», г. Томск,

Екатерина Шелеметьева, фотограф, журналист, г. Томск

-Общение с интересными людьми и ещё праздники! Перед праздником всегда возникает желание сделать чтонибудь креативное, интересное, то, что порадует всю семью!!!

- Я всегда на подъеме, когда понимаю, что занимаюсь важным делом. Когда вижу результат. А результат чаще всего выражается в реакции окружающих людей. В общем, на подвиги меня вдохновляют люди. Только они.

Мария Мельникова, студентка, г. Абакан

Вдохновение... Для меня оно всегда разное. Иногда достаточно любимой музыки и чашки чая, а иногда нужна мотивация. Часто вдохновляет конечный результат, когда представляешь то, что получится, и самое главное — для чего и для кого ты это делаешь. Главное пропитаться делом насквозь. Бывает, вдохновляюсь поступками других, примерами. Также многое зависит от состояния души. Главное — не забывать об отдыхе, иначе даже самое любимое дело будет не в радость. Вдохновляйтесь и вдохновляйте других!

Рамель Сафиуллин, свободный художник, г. Красноярск

- Эм, тут по-разному: дерево, нервы, ткань, скорее ничего неделание, кожа, глина, роспись одежды. Хорошее настроение, желание нового эксклюзивного, развитие, желание угодить. Нашел подходящий материал, возникает идея.

Он и она Текст: Лилия Третьякова, фото из личного архива

Вместе на сцене и в жизни

ажется, что все произведения искусства созданы исключительно благодаря любви. Вспомните, как много написано стихотворений, снято фильмов, поставлено спектаклей об этом чувстве. Любовь и творчество всегда находятся рядом. А пары, в которых и мужчина, и женщина – творческие люди, всегда привлекают внимание. Алевтина Буханченко и Николай Мохов – известные актеры нашего города. Вот уже 22 года они – владельцы Камерного драматического театра. Актеры, режиссеры, супруги. Им удается быть вместе и на сцене, и в жизни. ВЛЮБИЛАСЬ В ТАЛАНТ Они познакомились в 1980м году, в Красноярском театре драмы. Николая Мохова пригласили туда из Хабаровска, а Алевтину Николаевну – из Томска. - Я влюбилась в него сразу, как увидела! Влюбилась в его талант, поняла, что передо мной большой артист, - рассказывает заслуженная артистка России. – Меня поразил его мощный темперамент и завораживающий голос! Когда Алевтина Николаевна говорит о своем муже, она не может сдержать чувства радости и восхищения. Актриса и режиссер рассказывает мне, что Николай Павлович - актер редкого трагического дарования, но, несмотря на это, он потрясающе наивен в комедийных ролях. – Актерскому мастерству можно научить любого человека. Но талант – это уже свойство личности. Личность складывается из того, насколько человек интересен, способен ли он к состраданию, любви. Наивен ли он. Сцена – это увеличительное стекло, и сразу видно, может человек любить или нет. Если человек не является искренним, подлинным, то он никогда не

станет хорошим актером, - говорит Алевтина Буханченко. Симпатия была взаимной, и из Красноярска в Томск Алевтина Николаевна привезла не только себя, но и талантливого актера, Николая Павловича. ЕЩЕ ОДНА ЛЮБОВЬ – К СЦЕНЕ Первое время Алевтина Буханченко и Николай Мохов работали в Театре Драмы, где играли ведущие роли. Именно тогда актеры получили признание коллег, и, что самое важное, любовь зрителей. Вскоре у Алевтины Николаевны возникает мысль создать свой собственный театр. Супруги приводят в порядок старый репетиционный зал в Театре Драмы, и с воодушевлением начинают искать подходящую пьесу. Премьера спектакля «Я стою у ресторана, замуж поздно, сдохнуть рано» состоялась 4ого мая. По счастливому совпадению, именно в это время в Томск приехали театральные критики России. После просмотра спектакля все они сошлись во мнении: то, что они увидели - лучшее, что есть сейчас на российской театральной сцене. Признание критиков вдохновило Алевтину Буханченко и Николая Мохова, и они продолжают ставить пьесы в своем театре.

Он и она

Любовь к сцене – это то важное, что объединяет Алевтину Буханченко и Николая Мохова. Увлеченность одним делом, признание таланта друг друга, постоянная смена ролей позволяют сохранять отношения на протяжении нескольких лет.

Первые три года экспериментальный театр существовал на малой сцене Театра Драмы, а затем обрел свое собственное здание. На сбережения Алевтины Буханченко и Николая Мохова было куплено все необходимое: ткани, фонари, мебель. До сих пор Камерный Драматический театр под руководством Алевтины Буханченко не получает финансирования от государства и существует лишь благодаря любви зрителей. - Я ставлю спектакли с хорошим концом, либо такие, чтобы человек ушел от нас с желанием что-то делать! Мы считаем, что если зритель уходит от нас равнодушным, то день прошел впустую, – рассказывает заслуженная артистка России. Любовь к сцене – это то важное, что объединяет Алевтину Буханченко и Николая Мохова. Увлеченность одним делом, признание таланта друг друга, постоянная смена ролей позволяют сохранять отношения на протяжении нескольких лет. - Конечно, когда двое творческих людей постоянно находятся вместе и в жизни, и на работе, то конфликты неизбежны. Бывает так, что мы находимся в ссоре, а по сюжету пьесы между нами отношения. И после спектакля уже все хорошо: мы приходим домой, пьем чай, начинаем вспоминать постановку, которая была сегодня, ее детали, - рассказывает Алевтина Николаевна. ДЛЯ ВДОХНОВЕНИЯ В своем Камерном драматическом театре Алевтина Буханченко не только играет и ставит пьесы, но и занимается преподаванием. В этом году свой актерский курс закончат

7 человек. Еще 13 ученикам предстоит постигать актерское ремесло 3 года для того, чтобы получить диплом государственного образца. - Меня вдохновляет, если я вижу, что у меня что-то получается. Сейчас я увлеклась педагогикой. Я своих учеников, можно сказать, рожаю как актеров. За 4 года обучения у них появились другие мысли, глубина игры. Каждый раз они занимаются усовершенствованием себя, – говорит актриса. Глядя на Алевтину Николаевну и Николая Павловича понимаешь, что талантливые люди постоянно занимаются усовершенствованием. Себя, своего любимого человека, мира вокруг.

В этом году свой актерский курс закончат 7 человек. Еще 13 ученикам предстоит постигать актерское ремесло 3 года для того, чтобы получить диплом государственного образца. 55

Наш проект

Спецпроект

Смехотерапевты

прельский номер совершенно особенный - в журнале «Детский вопрос» мы публикуем проект «Смехотерапевты». В своих спецпроектах мы будем рассказывать об интересных людях нашего города, которые своей деятельностью приносят радость окружающим. Как известно, первый день апреля считается днем смеха и веселья, поэтому героями апрельского выпуска стали больничные клоуны. Веселые волонтеры посещают детские больницы нашего города, даря маленьким пациентам позитивные эмоции и ускоряя процесс выздоровления. Каждый из клоунов написал текст о себе, в котором рассказал о мотивах, побудивших заняться этой необычной деятельностью; об образе и характере своего персонажа. Впрочем, читайте сами.

Фотограф Даниил Голованов

Cмехотерапевты

Доктор

Лепочка Сосискин

Марина Мырина, профессиональный клоун.

Когда мой ребенок попал в реанимацию и потом мы долгое время лежали в больнице, я поняла, что моя работа просто необходима в детских больницах. Здесь дети особо нуждаются в смехотерапии - прекрасном лекарстве от депрессии, боли и плохого настроения. Для больного ребенка важно, чтобы в его жизни были люди, для которых он - прежде всего человек, а не пациент; с которым можно поиграть, пошалить, может даже немножко нарушить строгие правила больничного режима. Например, в холле во время веселых представлений с клоуном можно вдоволь пошуметь, покричать, подергать его за нос, обстрелять воздушными шариками, спеть песенкинескладушки. Лепочка Сосискин - персонаж весьма колоритный и запоминающийся, это озорной хулиган с кудрявым париком и в клоунских ботинках. Он - типичный «рыжий» клоун, до комичности услужлив, шкодлив и непосредователен. Из его рук то и дело все валится, а в карманах , помимо волшебных витаминок, можно встретить лягушку, мышонка и даже крокодила. Там, где проявляется Лепочка Сосискин, всегда много мыльных пузырей, хохотательных сосисек и слышится задорный детский смех. Если ты оделся клоуном, научился фокусам, жонглированию, клоунским хитростям, и искренне хочешь скрасить больничную скуку – ты можешь стать суперзвездой больницы. Дети и родители в восторге, а врачи в шоке - каждому свое. Еще всем нам в любом возрасте нужна любовь, забота и теплые человеческие отношения. И чем больше небезразличных людей окружают ребенка, попавшего в беду, тем выше у него шанс выстоять в борьбе с болезнью. Так давайте же все вместе подарим тепло своих сердец больным детям.

Cмехотерапевты

Доктор

Алик Семечкин

Алевтина Сачкова, специалист по социальной работе Я узнала о больничной клоунаде через свою профессиональную деятельность – я работаю специалистом по социальной работе в Детском благотворительном фонде им. Алены Петровой, который занимается ребятишками с онкологическими заболеваниями. Сначала услышала о докторе клоуне Косте в далекой Москве, порадовалась за детей в столичных клиниках. Конечно же, мне и моим коллегам очень захотелось клоуна и для томских ребятишек, но мы понимали, что возможности обучения в Москве пока нет. Через какоето время я познакомилась с томскими больничными клоунами из АНО «Партнеры по радости», которые пришли к нашим деткам в гематологический блок ОКБ. Спустя еще время узнала о наборе в школу больничных клоунов у нас в Томске! Ну, такого шанса я уже не могла упустить! И, ощутив в себе моральную и творческую силу, решила ступить на путь больничной клоунады! Моего клоуна зовут Алик Семечкин. Это жизнерадостный малый, правда, довольно неуклюжий! Любит хвастаться, не без этого! Побаивается неожиданностей, поэтому его очень легко испугать и увидеть смешную гримасу. Алик любит играть на маракасах, трещетках и всяких гремящих штуках, при этом петь смешные песенки! Алик часто показывает фокусы вместе с детьми, делает из шариков забавных щеночков. И, конечно же, он любит семечки.. эх, жаль, их нельзя щелкать в больнице! Участие в проекте – это получение новой возможности помогать детям с онкозаболеваниями, только немного в другой форме. Я уже давно работаю с детьми, а школа клоунов – это получение дополнительных знаний и опыта в работе, тренировка своих творческих и эмоциональных сил, в какой-то степени проверка себя. Также в ходе обучения я познакомилась с новыми, интересными, жизнерадостными, идейными людьми, что заряжает и питает для дальнейшего движения! Дети с онкологическими заболеваниями находятся в больницах не меньше года, поэтому больничные клоуны являются огромной эмоциональной подпиткой для ребят. Я считаю, роль клоунов в больнице трудно переоценить. Их работа действительно важна и нужна!

Cмехотерапевты

Доктор

Зеленкин

Ирина Елизарова, провизор Я узнала о клоунах из телепередачи. Меня заинтересовало общение с детьми, возможность помочь им преодолеть страх и одиночество в больницах. А еще я умела жонглировать, но не знала, где это можно применить. Мое сценическое имя – «Доктор Зеленкин». Он очень любит жонглировать и ему, моему персонажу, нравится учить этому малышей. Еще Зеленкин очень спокойный, но иногда он может быть активным и остроумным. Любит помогать детям, клоунам, и всем-всем вокруг. Мы, клоуны, помогаем детям, которым тяжело лежать в больнице без родителей. Даже тем, кто лежит в палате с мамой или папой, сложно постоянно находиться этой атмосфере. Проект дает мне возможность общаться с интересными, активными людьми, творчески развиваться. Здесь я могу учить тому, что умею сама, и учиться самой. Творчество – это замечательно.

Cмехотерапевты

Доктор

Кулема

Юлия Кузнецова, студентка факультета журналистики О больничных клоунах я узнала совершенно случайно. Маша Нисова (доктор Лелик) собиралась писать материал про этот проект и рассказала мне об этом. Я заинтересовалась и позвонила Наталье Шиминой. В трубке услышала строгий голос - Наташа настороженно отнеслась к моему возрасту (на тот момент мне было 17), но адрес, куда нужно было придти и заполнить анкету, сказала. Так я и стала клоуном. Меня зовут Кулема. Это имя мне придумали в школе клоунов, когда увидели, как я в первый раз загримировалась - опыт был настолько «удачным», что как-то само собой имя и родилось. Оно получилось «говорящее», я такой клоун сеянныйрассеянный с улицы Бассейной. На меня в жизни похоже. От участия в проекте я получаю совершенно особые чувства. Выходишь с больницы и эмоции так и зашкаливают, настолько заряжаешься от детей. Это нужно попробовать, чтобы ощутить. И еще плюс – это очень хорошая площадка проявить себя. Каждый выезд в больницу не похож на прошлый, спланировать его невозможно. Хочешь – не хочешь – приходится импровизировать, подстраиваться под ситуацию, атмосферу в палате.

Cмехотерапевты

Доктор

Витаминка

Елена Антоненко, студентка факультета иностранных языков Я очень люблю общаться с детьми. Моя мама работает воспитателем в детском саду, и, я думаю, ее любовь к ним передалась и мне. Хотя я учусь не на преподавателя, я ходила в школу подготовки вожатых и проработала два лета подряд в детском летнем лагере на самых младших отрядах. Летом прошлого года я случайно прочла статью на сайте томских новостей о том, что существует проект «Больничные клоуны». И я твердо решила, что в начале следующего учебного года тоже стану волонтером проекта. Мне понравилась эта идея бескорыстной помощи детям в больнице, ведь им действительно нужна помощь, они отвлекаются от мрачных мыслей, веселясь и играя. А для меня это как раз отличная идея общения с детьми во время всего учебного года, а не только летом. Сейчас мы, волонтеры, уже можем себя назвать «полноценными» больничными клоунами. Мой псевдоним - Витаминка, так как я (и все остальные, я думаю) очень люблю витаминки. Витаминка должна быть яркой и привлекать к себе внимание, она должна поднимать настроение и «подслащать» жизнь. Такой у меня и образ. Правда, первые визиты в больницы это мне не совсем удавалось, но сейчас я чувствую себя намного увереннее.

Cмехотерапевты

Доктор

Лелик

Мария Нисова, студентка факультета журналистики

Как я сюда попала? Будучи первокурсницей факультета журналистики, решила написать материал о школе больничных клоунов, в рубрику «Испытано на себе». Одно занятие, второе, третье… до сих пор испытываю. О написанной тогда статье руководитель проекта Наталья Шимина корректно сказала: «Такое о нас в печать не выйдет». Я расстроилась. Но на решение остаться растекшаяся от слез тушь не повлияла. Нравилось учиться, меньше думать о себе. Как огня Лелик с напарницей, доктором Кулемой, боялись первых выходов: что с детьми делать? Как выкручиваться? Сначала выручали опытные клоуны Лепочка Сосискин и Помогаева. Нам приходили на помощь импровизация, естественность и внимание к каждому. Как можно обмануть ребенка, который лучше любого взрослого знает, где правда, где ложь?! Это невозможно. Лелик был скромный, а стал озорником-затейником, который постоянно чтонибудь выдумывает и помогает запутавшейся Кулеме, хотя и сам четкостью мыслей не отличается. У него есть шляпа, но он не прячется за ней, а всегда готов снять ее и представиться: «Я Бонд. Джеймс Бонд», или показать цветок, который в ней же и растет. Если Лелик решил показать фокус, внимание! Скорее всего, у него ничего не выйдет, хотя он твердо уверен, что все получилось. Так вышло, что я и доктор Кулема месяц не выходили в больницы. Тогда-то я и поняла, как мне не хватает оторванного ребенком поролонового носа; гиперактивного мальчика, который норовит дернуть за желто-зеленый шарф; маленькой девочки, которая потянет за цветной халат и скажет тихо-тихо: «А у меня сегодня День Рождения», или «У вас шапка задом-наперед». И еще грима на лице, детских улыбок, искреннего смеха. Как ни крути - не хватает.

Cмехотерапевты

Доктор

Рада

Лилия Третьякова, менеджер по рекламе, журналист Несколько лет назад в каком-то журнале я прочла текст о клоунессе. Ее деятельность несколько отличалась от общепринятого представления о клоунах – она работала исключительно с детьми, которые лежали в больнице, и помимо красного носа непременной частью образа был белый халат. Тогда я восхитилась мужеством этой девушки – веселить детей, которые оказались в столь сложной ситуации, казалось непростой задачей. Клоуны мне с детства не нравились, но благородная цель – улучшение настроения ребенка – перекрывала не лучшее восприятие этого образа. Я и представить не могла, что через несколько лет сама буду ходить в детские больницы! В прошлом году моя знакомая, которая на тот момент была больничным клоуном, узнала, что я являюсь волонтером, хожу к ребятишкам в детский дом. Тогда доктор Фантик позвала меня принять участие в проекте. Доктор Рада – это такая чудаковатая клоунесса. В прошлом она была балериной, но почувствовала тягу к эпатажу и веселью, и поэтому переквалифицировалась. О балетном прошлом ей напоминает лишь белая юбка из фатина, которая, кстати, приводит в восторг многих маленьких девочек. У Рады в сумочке всегда припрятаны музыкальные инструменты – бубен и маракасы – и она частенько устраивает с детьми мини-оркестр. Поет она, прямо скажем, не очень хорошо, поэтому чаще всего заставляет маленького пациента, а то и нескольких, исполнить какой-нибудь забойный хит. А сама во время пения будет подтанцовывать. Недавно нас научили делать мечи из шариков, и теперь Рада мечтает устроить в палате битву джедаев. Рада вся какая-то спонтанная, никому неизвестно, что ей взбредет в голову в следующую минуту. Плюсов множество. Общая цель сплотила нас, больничных клоунов, и мы все как-то подружились. Мы постоянно учимся – в школе нас обучали общению с детьми, импровизации, методике «белый-рыжий», моделированию фигур из воздушных шариков, нанесению грима. Нас постоянно удивляют – так, один мальчик заявил, что хочет в будущем стать солдатом, другой – что тачкой (!) Дети всегда искренни, они учат радоваться мелочам и видеть прекрасное в самых, казалось бы, бытовых вещах. Поведение мальчиков и девочек предсказать невозможно, и, сколько бы ни было с собой реквизита, главное, чем мы пользуемся – это импровизация. Мозги работают на полную! В этом непредсказуемом творческом процессе открываются внутренние ресурсы, происходит познание себя. Сама себя удивляешь, радуешь и шокируешь. А самое главное – это детские улыбки. Видишь их и понимаешь, что все делаешь правильно.

Cмехотерапевты

Доктор

Тося Овсянкина

Татьяна Павлова, PR-менеджер Несколько лет назад на «Первом канале» я увидела репортаж о московском больничном клоуне – Константине Седове. Помню, как восхитилась его душевной доброте и большому желанию помочь детям улыбаться, когда им ставят уколы и проводят операции. В детстве я очень долго находилась в реанимационном отделении детской больницы, ко мне не пускали родителей, временами было совсем одиноко, больно и грустно. Мне повезло с врачами, несмотря на занятость и тяжелый труд, они находили время поговорить со мной, узнать как у меня дела и подбодрить. Я так благодарна им! На мой взгляд, внимание - это очень – очень важно, и клоуны дарят ощущения детства, которое осталось за стенами больницы: дома среди игрушек, на детской площадке. В 2010 году моя однокурсница стала волонтером АНО «Партнеров по радости» , от нее я и узнала, что в Томске есть «Больничные клоуны», и как только стало возможным - я присоединилась к дружной команде энтузиастов. Для того, чтобы стать волонтером и начать ходить в детские больницы, нам, как новобранцам, необходимо было пройти обучение в «школе больничных докторов». Оказалось, что есть много важный мелочей, тонкостей, которые надо учитывать в общении с детьми. Есть целый «Кодекс больничной клоунады», ребенка надо уметь чувствовать, уметь уважать его желания и личное пространство. Самой увлекательной частью, но и самой сложной для меня оказалась работа над своим образом. С одной стороны, он должен быть частью меня, потому что наигранность и фальшь дети не принимают, а с другой стороны, образ должен быть ярким, не бытовым. В процессе поиска этой новой грани можно открыться совсем с неожиданной стороны. Мой образ – доктора Тоси Овсянкиной - иногда я называюсь строго - Антонина это праздник, в ней есть немного от характера Пеппи Длинного Чулка: задорная, непоседа, всегда выдумывает новые игры для своей команды. Ее девиз: «Ни дня без радости и новой затеи!» От проекта я получаю много положительных эмоций! Круг единомышленников! Это островок добрых, искренних людей, которые любят детей В наше суетное время им хватает времени и душевных сил на волонтерство. Когда ты находишься рядом с такими людьми, начинаешь обращать внимание на себя, на свою жизнь, на свои цели и стремления. Вдохновляешься, и многое в жизни меняется. Работа с детьми учит радоваться и любить «просто так», учит удивляться и жить здесь и сейчас. На мой взгляд, у них очень правильное отношение к миру и к людям. Я очень благодарна проекту – он помогает мне не взрослеть.

Cмехотерапевты

Доктор

Забава

Наталья Шимина, директор автономной некоммерческой организации «Партнеры по радости».

Однажды мне на глаза попался видеоролик в интернете, где компания молодых людей, по образу и подобию напоминающих клоунов, приходили в больницу к детям с тяжелыми заболеваниями и старались отвлечь их. Клоуны шутили и показывали фокусы. Я очень заинтересовалась этим движением, которое в России начал Костя Седов. Дело благое, и кому, как не маме, понимать, что когда твой ребенок болеет, неважно рак это или банальная простуда, хочется душу вытащить и отдать ему, а болезнь принять на себя. Я стараюсь слез не показывать, когда приходим вместе с моей коллегой в больницу и видим детей, таких маленьких, таких беззащитных, искалеченных по вине недобросовестных водителей, равнодушных родителей или по собственной безалаберности. Так хочется им сказать: «Берегите себя, не допускайте ошибок. А вы, взрослые, будьте внимательны к детям». Но получается смешно и как-то нелепо: «Малыш, я тебе по секрету скажу, что ты скоро поправишься, ты только доктора слушайся и таблетки принимай…». И ребенок верит тебе, и, несмотря на весь ужас при виде уколов и капельниц, он с силой сжимает от страха глаза и протягивает медсестре руку, ведь он верит доктору-клоуну. А мы - доктор Забава и доктор Лепочка - обязательно навестим его снова. Доктор Забава – это озорная особа, которая всему знает применение и толк. Она не лишена чувства стиля, но иногда так увлекается собой, что кажется весьма комичной и неторопливой. Забава знает толк в конфетах, мыльных пузырях и женихах. Очень любит знакомить малышей со своим деревянным Петрушкой и толстопузиком Губкой Бобом. Клоун в белом халате всегда улыбается и понимает, что детей нельзя жалеть или сожалеть им. Он им помогает.

Cмехотерапевты

Доктор

Масяня

Ольга Михалькова, студентка филологического факультета

В проект меня привела меня моя знакомая. В то время я уже работала с детьми, но в качестве волонтера в детском доме. Я подумала, что новая для меня роль клоуна поможет мне вырасти как личности, да к тому же от этого будет польза другим. В общем, можно сказать, что в проект я пришла ради личной выгоды, но она совпала с запросами других людей, и, конечно, детей. Ведь не для всех выгода – это деньги. Для когото ей может стать улыбка ребенка. При выборе своего клоунского образа я столкнулась с трудностями, как, думаю, многие новички. Сначала хотела быть пиратом, но сейчас уже рада, что не стала им. Мой образ сегодня – это хулиганка, которая при этом она не лишена женственности. Если честно, я как-то не особо стараюсь играть какую-то определенную роль, потому что это у меня не очень хорошо получается. Масяня – это я, только в несколько раз бодрей, веселей, подвижней. Прошло уже несколько месяцев с начала обучения больничной клоунаде, и сейчас я очень рада, что участвую в проекте. Мне очень нравится наш коллектив. Самое приятное, что я получаю – это реакция детей. Я вижу, что мы им нужны. Очень часто, когда мы заходим в палату, какой-нибудь ребенок разговаривает по телефону и говорит: «Мама, тут клоуны пришли. Я тебе позже перезвоню». Детские улыбки - одно из самых прекрасных явлений жизни, и мы их видим очень часто. Мне кажется, я уже стала от них зависеть.

Cмехотерапевты

Доктор

Котя

Кирилл Жданов, студент факультета информатики

Я узнал о проекте из сарафанного радио подруга моего друга участвовала в проекте, позвала его, а он меня. Вот так мы с клоунами и встретились. Меня давно интересовало актёрское мастерство, я хотел научиться создавать миры своими действиями, жестами, игрой, а не только на бумаге или в музыке. К тому же хотелось раскрепоститься, поверить в себя. Я подумал, что проект поможет мне. Еще я давно хотел научиться не бояться детей. Этот страх немного помогли излечить курсы вожатых в СДО ТО «Чудо», но нужно было закрепить успех практикой, а поехать вожатым мне не удалось. И вот проект подвернулся. Мой образ ещё не сложился, я пока в фазе экспериментов. У меня ещё нет стабильного партнёра (больничные клоуны всегда работают в паре), поэтому вырабатывать что-то определённое, как мне кажется, особо не имеет смысла, ведь опыта ещё нет достаточного. Всё равно практически каждый раз приходится подстраиваться под партнёра. Я получаю от проекта бесценный опыт по общению с людьми и по импровизации, когда нужно как-то развеселить детей, а у тебя всё, на что ты рассчитывал перед выходом, не срабатывает. И приходится как-то выкручиваться. «Программа» выступления перекраивается каждую минуту, проведённую рядом с непредсказуемыми детьми. А ещё я получаю потрясающий заряд эмоций и веры в себя, если что-то удаётся сделать хорошо. А если не удаётся, то это, опять же, опыт, на котором можно учиться. Отрицательный результат - ведь тоже результат, согласитесь?

Cмехотерапевты

Доктор

Помогаева

Оксана Помогаева, аниматор Однажды я увидела по телевизору выступление первого больничного клоуна России Константина Седова. Сразу появилось желание тоже стать клоуном, ходить в детские больницы, но на тот момент я не знала, как воплотить свою мечту. В позапрошлом году Марина Мырина рассказала мне о знакомстве с Наташей Шиминой, об их идее посещать больницы и веселить детей. Вскоре я тоже стала больничным клоуном. Я доктор Помогаева, у меня «говорящая фамилия» - стараюсь всем помочь. Очень люблю играть с детьми в подвижные игры. Образ периодически меняется, ведем себя по-разному. Главное в нашей работе - импровизация. От проекта получаю радость и смысл жизни! Точно могу сказать, что я нашла свое признание.

Cмехотерапевты

Доктор

Незабудка

Галина Сенинг, педагог-дефектолог О проекте узнала с помощью социальных сетей, увидела у друзей группу. Мне понравилось то, чем занимаются ребята, и я решила присоединиться к их дружной команде, чтобы тоже приносить радость детям. Я долго думала над именем, ведь во многом от него зависит образ. Металась между Пипеткой и Незабудкой. Но в мой первый выход в детскую больницу все определилось: тогда у меня были хвостики, в один из которых закололи голубой цветок. Всем понравилось, ну и началось: «Да какая из тебя Пипетка? Ты - Незабудка». А если честно, то все с глаз началось. Меня как Наташа Шимина увидела, на нее «прозрение» нашло: «У тебя глаза такие, ты как Незабудка». Сначала мне не нравилось это имя, показалось слащавым, но потом я подумала и решила: «А почему бы и нет? Могу быть этаким цветочком (ну, в общем, чтоб «Ах!»), а могу и «позабывать» чего-нибудь». От проекта я получаю не только новых знакомых, друзей, но и смех: детский, настоящий, без фальши и притворства. Смех, похожий на звон тысячи колокольчиков, перед которым меркнет больничный быт и боль процедур. Мы лечим не физически, а душевно.