ALBUM PROIECT 02 sem 1 20/21 by Clau Toma

AN II 2020/2021 - sem I

PROIECT 02

LOCUINTA SI APA

AN II 2020/2021 - sem 1

Locuința și apa

[...] ”Din ce depărtări scoboară si cât a luptat Dunarea ca să străbatăncoace! A trebuit să spintece munții, să-și sape albia în piatră de-a curmezișul Carpaților. A bătut si Portile de Fier s-au deschis în fața puterii eterne a valurilor ei. E plin locul acesta de amintiri stravechi.”

(Alexandru Vlahuta, Romania Pitoreasca)

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1

pretext:

Din cele mai vechi timpuri rârile au fost cele care au fixat așezările umane, au fost cele care le-au apărat și le-au făcut să crească și să se dezvolte de-a lungul timpului. Toate marile orașe sunt așezate de-a lungul unei ape, iar Dunărea nu face excepție. Dar pe lângă marile așezări, Dunărea a adunat de-a lungul ei si sate, mici localități care au apărut cu sute și chiar mii de ani în urmă, care au rămas neatinse și păstreazăîncă un caracter aparte. Poate cea mai cunoscută a rămas Ada Kaleh acoperită în 1970 de apele lacului de acumulare al hidrocentralei Porțile de Fier.

context:

Prin acest exercițiu ne propunem să explorăm acest specific, să descoperim caracterul aparte al satelor dunărene și să-l punem în valoare printr-un proiect de locuință. Localitatea pe care o propunem acestui studiu este Pojejena, comună situată în Clisura Dunării pe malul sâng, în amonte față de Moldova Nouă cu 12 km. Localitatea este situată pe malul sâng al Dunării, între kilometru fluvial 1054 și 1062, înconjurată la nord de piemonturi ale căror înălțimi nu depășesc 300 m, altitudinea zonei oscilând între 110 și 30 m, fiind una din cele mai importante localități din Clisura Dunării. Numele satului provine de la Possesena, un vechi castru roman.

sit:

Satul este compus din doua părti, una așezată de-a lungul Dunării și cealaltă care se dezvolta pe o vale perpendiculată pe fluviu. Terenul pe careîl propunem studiului este situat pe malul Dunării, având vecini stânga/dreapta și două fronturi libere, cel al accesului, spre strada principală orientat NE și celalalt spre Dunăre, orientat SV. Lotul are adâncimea de aproximativ 45 de metri și un front la strada de 19 metri lungime, având o suprafață de 900mp. Terenul are o inclinație de 10%, coborând înspre Dunare

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1

tema:

Vă propunem realizarea, in echipa formata din doi studenti, a unui proiect pentru două locuințe, destinate pentru două familii care împart același lot. Alături de cele două locuințe individuale care beneficiază fiecare de propria curte, proiectul trebuie să propună un spațiu comun (interior și exterior) în care familiile să împartă pasiunea lor comună determinată de prezența Dunării. Pornind de la studiul contextului social, economic , cultural și de la influențele acestora asupra celui urban și arhitectural, studiind tipologiile de locuință specifice zonei, proiectul trebuie să propună o soluție care să se integreze și care să pună în valoare acest caracter aparte. Fiecare familie e formată din părinți și doi copii. Tema locuinței va fi propusă de fiecare student în parte, având propriul scenatiu de locuire, o atmosferă aparte, zone de zi, zone de noapte, spații exterioare proprii și un spațiu interior/exterior comun. Relația dintre spații își va extrage esența din modul în care sunt configurate acestea, de distanța dintre ele, de cum sunt realizate trecerile și legaturile, de relațiile vizuale și spațiale, deschideri, dar mai ales din relația cu contextul urban si natural. Detaliile vor fi atent studiate pentru fiecare soluție în parte.

redactare:

Scenariul propus va fi descris de fiecare student în orice tehnică care îl poate face înțeles și care îl descrie în cel mai bun mod. Piesele exacte vor fi propuse și discutate la fiecare grupă. Predarea proiectului se va face în format digital *.pdf - A1, pe CAMPUSUL VIRTUAL.

scop:

Scopul temei este acela de a conștientiza legătura care se creează intre diverse activitati specifice, contextul studiat și locurile și spațiile imaginate de fiecare student în parte. Se va aprecia: -capacitate de intelegere a contextului studiat și modul în care concluziile studiului determină o soluție adecvată sitului. -capacitatea de a intelege cum anumite activitati specifice pot genera, forma si particulariza solutiile si pot genera locurile . Propunerea unei materialități adecvate. -capacitatea de a prezenta într-o manieră coerentă proiectul propus

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

ALMAGATTISH ANISARACHEL ANDREESCU ALEXANDRA ARDELEAN MIHAELA-ANA AVRAM CASIANALEXANDRU BACALU MARTA-CRISTHA BALAJ OANA-FLAVIA BARBU ALEXANDRU BARBU ANDREI-GABRIEL BERTA MELINDAANDREEA BOBIŢAN BOGDANALEXANDRU BOGOŞEL ANAMARIA BÎTÎCU DENISA-REBECA CHIRIAC PATRICIA-MARIA COSTICĂ BOGDANANDREI CREŢU NADEJDA CSERVENSZKI LARISA CULE AMALIA-MARIA DRAGAVEI OANAVICTORIA FELDIOREAN AIDA-IOANA FILDAN MIRUNA-ELENA FLOREA DORISTEODORA-IOANA FLORESCU CĂTĂLINDUMITRU

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA A

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

FOFIU PAULA-ADELINA GIURŞA CRISTIANASIMINA GUŢĂ MARIA-ALEXANDRA GÎRBOVAN BOGDAN HENEGAR DENISA ILIESCU RĂZVAN IVANŢOC VALERIA KINDA NOEMI KUTASI MIHALY LAC NICOLETAALEXANDRA LAIEŞ CONSTANTIN-IONVLAD LUPŞA ALICE LUŞCĂ MARIA-CLAUDIA MAGHIARI DARIUS MARIN FLORENTINA MARIŞ VICTOR-BOGDAN MAXIM SILVIA-ELENA MELINTE ALEXANDRA MERĂUŢI RAUL-STELIAN MIREA MARIA MĂRGINEAN AUGUSTA

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1

PROIECT 02

GRUPA B

MAXI M SI L VI AELENA AN2,SEM 1,GRB

20/ 21

PROI ECT02 LOCUI NTA SI APA

MAXI M SI L VI AELENA AN2,SEM 1,GRB

20/ 21

AN II 2020/2021 - sem 1

PROIECT 02

GRUPA B Repartizareaspațiului in doua zoneegale

Definirea grădinilor private

FOFIU PAULA-ADELINA

Fatada SUD 1:100

GIURŞA CRISTIANASIMINA GUŢĂ MARIA-ALEXANDRA

+3,12

Determinareanivelului deadâncirein pamant

GÎRBOVAN BOGDAN Plan mansarda 1:100

HENEGAR DENISA ILIESCU RĂZVAN IVANŢOC VALERIA Raportarealainalțimea vecinilor șilapantă

KINDA NOEMI

Aflat pe margineaDunării, in comuna Pojejena,situl propus seaflă pe o pantă inclinată, cu ieșire spre fluviu in partea sudica. Cercetând specificul local al arhitecturii am dedus trăsăturile de bazăa zonei: aliniamentul la strada, ornamentele caracteristice zonei, culorile dominante, materialitatea reprezentativă,inaltimea maximă de construcție și amplasareatipica a caselor pe teritorii. Urmarind aceastălistă am incercat sapropun o locuința ces-ar raporta la pantăși s-ar incadra in anturajul rural, fara a distruge regulile de aspectalecomunei.

KUTASI MIHALY LAC NICOLETAALEXANDRA LAIEŞ CONSTANTIN-IONVLAD

Fatada NORD 1:100

Locuința propusă decatre mine esteadâncită in pamant cu un nivel si retrasă dela stradă . Astfel accesul in casăserealizeazăprin intermediul unei curți, aceastafiind o zonăcomunacu ceaavecinului. Intrarea in casăsefacede la stradă in antreu, careesteun spațiu tampon intre partea de zi și de noapte acasei.Scările de bazăa locuinței sunt celeceduc in jos, direct in bucatarie si zona de luat masa.Acest traseu are ca capat de perspectivă gradina interioara , cepoate fi observatăprin geamurile largi plasatepe peretelesudic. Totodata eaesteprincipala sursădelumină azonei dezi, intricât seaflă tangentăla toate incaperile acesteia.

Preluareatrăsăturilor specificeconstrucțiilor din zonăsi raportareala vecini

LUPŞA ALICE LUŞCĂ MARIA-CLAUDIA MAGHIARI DARIUS MARIN FLORENTINA

-2,00

-0,23

MARIŞ VICTOR-BOGDAN MAXIM SILVIA-ELENA

Plan de situatie 1:200

0,00

-5,00

MELINTE ALEXANDRA MERĂUŢI RAUL-STELIAN MIREA MARIA MĂRGINEAN AUGUSTA

Ftada EST 1:100

Ftada VEST 1:100

Plan parter 1:100

AN II 2020/2021 - sem 1

PROIECT 02

GRUPA B

FOFIU PAULA-ADELINA -3,00

-4,15

GIURŞA CRISTIANASIMINA GUŢĂ MARIA-ALEXANDRA

Sectiune AA’ 1:100

GÎRBOVAN BOGDAN Plan demisol 1:100

HENEGAR DENISA ILIESCU RĂZVAN IVANŢOC VALERIA KINDA NOEMI KUTASI MIHALY

Materialitatea locinței mi-a oferit posibilitateadeaincadraopartedin mobilier in pereți,intrucât grosimeaminimă aunui zid decaramidă estede35cm.Astfel aceastjoc cu adancituri poatefi observatin toate camerelecasei. AccesulcatreDunare reprezintă un avantajal situli, acestafiind valorificat inca de la strada,prin intermediul potecii in scari de langăcasăcearecapunct final priveliștea fluviului. În scopul dea oferi un spațiu, cear servi pentru petrecereatimpului pemal am creato platforma cu o zonaadancitapentru foc si spatii deașezarein jurul acestuia,contactul cu apafiind realizat printr-o portiune extinsa cepermite plasareapicioarelor in râu.

LAC NICOLETAALEXANDRA Sectiune BB’ 1:100

LAIEŞ CONSTANTIN-IONVLAD

Sectiune CC’ 1:100

LUPŞA ALICE -6,00

LUŞCĂ MARIA-CLAUDIA -5,30

MAGHIARI DARIUS

-5,47

MARIN FLORENTINA MARIŞ VICTOR-BOGDAN MAXIM SILVIA-ELENA MELINTE ALEXANDRA MERĂUŢI RAUL-STELIAN MIREA MARIA MĂRGINEAN AUGUSTA

Plan demisol 2 1:100

SectiuneDD’ 1:100

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA B

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

NAGHIU ALEXANDRU NAGY KINCSŐ NĂSĂLEAN MADĂLINAMELANIA NĂVÎRCĂ ELENAGEANINA PANICI SLAGEANA PAVĂL ANDREEA-DAIANA PAŞCONDEA ALEXANDRA PERIANU DARIUS-ANDREI PETER ERIK PETRICA ANCA-ŞTEFANIA PETRUŞ LARISA-FLORINA POP MĂDĂLINA POPA RAMONA POPA RADU-ŞTEFAN POPESCU ADINATHEODORA POPIAN ANDRADA-MARIA PORUŢIU MARIATEODORA PRECUP DIANA-ŞTEFANA PRELUCĂ DANIEL PĂCURAR ANDREEALETIŢIA PĂLĂGEŞIU LUCIA-MARIA RADU ELIZA-LUCIA TIMIS CRISTIAN BOLDOG LAZAR

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1

PROIECT 02

GRUPA C

Conc e pt ulpr oi e c t ul uis eor ga ni z e a z ăî nj ur ulDună r i i . Pr i nt r e r ol ur i l epr i nc i pa l ea l eune il oc ui nț es enumă r ă , î nc a dr a r e aî n c ont e xt , a t â tdi npunc tdeve de r ea lve c i nă t ă ț i l orc â tș idi n punc tdeve de r ec l i ma t i c . As t f e l , nus ador i tos ol uț i e i nva z i vă, c iunac a r es ăpă s t r e z el e gă t ur adi r e c t ăas a t ul uic u na t ur a .

Se c ț i unel ongi t udi nal ă

Se c ț i unepr i nt e r e n

ve uls ă z i ic l di e as epe r e pec i ndunvol um Lani l t r ă r c af i s i mpl uc enude păș e ș t ea l i ni a me nt ulc uve c i ni i , c ama ia poi s pr eDună r es ăs ede s c hi dăî nt r oma ni e r ăor ga ni c ă , pr i nt o vol ume t r i ef l ui dăr e z ul t a t ădi nne voi adea pa r t e ne nț ă , c a r e î nc a s t r e a z ăf l e xi bi l i t a t e aș iput e r e ader e f l e xi eaa pe i . Sol uț i a pr e z e nt a t ă , c onf e r ăpr ot e c ț i eî mpot r i vac ur e nț i l ordevâ nt , pe r mi ț â ndt ot oda t ăl umi ni ina t ur a l es ăi nundeopa r t ef oa r t e l a r gădi ni nt e r i or . Spa ț i ulde s t i na tl oc ui r i ie s t ee xt r ove r t i t , pe r mi ț â ndl e gă t ur a f a mi l i e ic ue xt e r i or ul . Ac e a s t ăc ur ge r eas pa t i ul uiaf os t c ont i nua t ăș il ai nt e r i orc ua j ut or ulf or me ipe r e ț i l or . Gr os i me a l ori nc or por e a z ăobi e c t e l edemobi l i e r , a vâ ndr ol uldea pă s t r aoe xpe r i e nț ăor ga ni c ăas paț i ul ui . Le gă t ur ac una t ur a s ador i taf ime nț i nut ăș iî ni nt e r i or , a s t f e lî nc â ta mbe l ez one be ne f i c i az ădeunc a dr una t ur a l : z onadez is ea f l ăi nl e gă t ur ă di r e c tvi z ua l ăc uDună r e a , î nt i mpc ez onadenoa pt es e de s c hi des pr eogr ă di nămi ne r a l ăc us c opuldeaa duc e l umi nal ai nt e r i or . Ac e a s t ăgr ă di năr e z ol văne voi af a mi l i e ide aa ve auns paț i upr i va t , r e t r a s . Expa ns i une as pa ț i ul uis ef a c e peor i z ont a l ă , f i e c a r eî nc ă pe r ea r ef e r e s t r el a r gic a r eof e r ăo pr i ve l i ș t ea s upr aunuis pa ț i ue xt e r i or .

Se c ț i unet r ans ve r s al ă

Faț adăDunăr e

Î nc e e ac epr i ve ș t er e l a ț i i l ec a r es ec r e e a z ă , c e ama i i mpor t a nt ăe s t er e l a ț i ac una t ur a , ma ie xa c ta pa , mot i vpe nt r u c a r ea c c e s ulpes i tî lc ons t i t ui eode s c hi de r et e ns i ona t ăî nt r e c e l edouăc a s ec a r eî nc a dr e a z ăpe r f e c tt a bl oulof e r i tde Dună r e , pe r mi ț â ndul et r e c ă t or i l ors ăî la dmi r ef ă r ăa ii nvi t a î nă unt r u. Avâ nduns c e na r i udel oc ui r ea s mă nă t or , c e l edouă l oc ui nț el uc r e a z ăî mpr e unăpe nt r uc r e a r eunuis pa ț i uc a r es ă s a t i s f a c ăne c e s i t ăț i l ef a mi l i i l or , da rș ii nt e gr a r e aî nț e s ut , c a r e s er e a l i z e a z ăpr i nma t e r i a l i t a t e , ma s i vi t a t eș ia l i ni a me nt . Le gă t ur af i z i c ăc ua pas er e a l z e a z ăl ani ve l ulpont onul ui , a i c i s epotde s f ăș ur adi f e r i t ea c t i vi t ă ț iî na e rl i be r .

POP MĂDĂLINA POPA RAMONA

Faț adăs t r adă

POPA RADU-ŞTEFAN Pl andeni ve l

POPESCU ADINATHEODORA POPIAN ANDRADA-MARIA PORUŢIU MARIATEODORA PRECUP DIANA-ŞTEFANA PRELUCĂ DANIEL PĂCURAR ANDREEALETIŢIA PĂLĂGEŞIU LUCIA-MARIA RADU ELIZA-LUCIA TIMIS CRISTIAN BOLDOG LAZAR

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

Conceptul locuintelori a plecat de la ideea ca ambele familii sa beneficieze de acelasi spatiu interior, cat si exterior. De aceea am impartit situl pe jumate si am realizat doua locuinte identice in partea sus a sitului. Cele doua locuinte sunt unite printr-un hol comun de intrare, care are o relatie directa cu Dunarea prin sera. Totodata, am amenajat si cate o curte privata pentru fiecare locuinta, dar si un ponton pentru activitatiile comune.

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA C

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1 GRUPA D RESTIVAN FRANCESCATIZIANA ROTARI XENIA ROTARU NICOLAEALEXANDRU ROZEMBERG RENATE ROŞU ALEXANDRU RUS MĂDĂLINA RĂDUCA ROBERTA SIMESCU ADINAALEXANDRA SOITARIU NADIATEODORA SOMOGYI IELENAŞTEFANIA STAN ANDREI SUTEANU SARA-MARIA SÎRB NAOMI TATAR MARIANGEORGIAN-GRIGORE THEISS MARIEELISABETH TRIFU MAGDALENA VLADU CRISTINA VUIA ANDREEAALEXANDRA ŞALAPA ALEXANDRA ŞVAB ANDREEA-MARIA ŢEPENEU CLAUDIUSEBASTIAN ŢIGAN ALEXANDRA

PROIECT 02

AN II 2020/2021 - sem 1

PROIECT 02

GRUPA A BĂDESCU STEFANA OPRIȚA RĂZVAN

GRUPA B TOMA CLAUDIU STOIAN LAURENTIU

GRUPA C NEGRISANU DANIELA ONESCU IASMINA

GRUPA D BRANEA ANA SZITAR MIRELA

http://arhitectura2tm2016.wordpress.com

arhitectura2tm@gmail.com