Campos da Psicologia

Psicologia FAE 2022

SegundoSemestrePsicologia2022

ProfessorMarcosAlanViana Cartilha:OficinaIntegradora CiênciaeProfissão DiogoWolf GiulianaPatitucci JoãoVitorFerreira MariaAntoniaBouret PedroDellê ViníciusTeixeira

Sumário

Introdução..........Página3

PsicologiaClínica:Adultos.......Página5-10

PsicologiaClínica:Crianças.......Página11-16

PsicologiaEducacional.......Página17-20

PsicologiaSocial.......Página21-24

PsicologiadoTrânsito.......25-28

Jurídica.......29Hospitalar.......

Neuropsicologia.......

Introdução

Estelivretodigitalfoielaboradoporalunosdosegundoperíododocurso dePsicologiadoCentroUniversitárioFAEdeCuritiba,comafinalidadede reunirdidaticamenteostrabalhosacadêmicoselaboradosparaamatériade “HistóriadaPsicologia”.Estestinhamcomoobjetivoabarcaremsuas apresentaçõesematerialescritoatrajetóriahistóricaeasprincipais característicasdecadaáreadeatuaçãodaPsicologia,assimcomoosautorese associaçõesdemaiornotoriedadedecadacampo.Dessaforma,cadaseção destelivretorefere-seàquiloquefoireunidoporcadagrupo,sendoseu materialdeapoio,emsuamaiorparte,ostrabalhosacadêmicosemsi; entretanto,caberessaltarqueemmomentospontuais,foinecessárioa realizaçãodepesquisaexterna.

Ademais,opresentematerialtambémsepropõeaservircomoapoio àquelesquegostariamdesabermaissobreaPsicologiaetemconhecimento nuloouapenasinicialsobreestaciênciaeprofissão.Sendoassim,sua linguagemeformataçãoforampensadasvisandoumamaioracessibilidade, trazendo,alémdeinformaçõesapenasescritas,conteúdoaudiovisual,que podeseracessadopormeiodoslinksdispostospelaspáginas.

Porfim,valeressaltarqueafinalidadedestelivretonãoseestendepara alémdaintroduçãoàcadaárea,devendoserapenasconsideradocomo materialdeestudoprimário.Paraoaprofundamentodasinformações apresentadas,recomenda-seaconsultadoslivroseautoresindicadosno decorrerdaleitura,alémdoacessoaoslinkstambémdispostospelolivreto.

Psicologia Clínica -Adultos-

PsicologiaCínica:Adultos

Oqueéapsicologiaclinicaemadultos?

Apsicologiaclínicaadultaéum camponoqualapráticasedispõea amenizaretranquilizarosofrimento eenalteceroautoconhecimentodo paciente.Alémdisso,étambém,uma áreadeatuaçãoqueseutilizade amplosconhecimentostécnicoscom intervençõessistemáticasaoquese dizrespeitoarealidadepsíquicae comportamentaldeumsujeito,oude umconjuntodeindivíduos.Desta maneira,variandoconformea abordagemteóricautilizada.Será explicadoaquiobásicodasprincipais linhasteóricaseseusautores.

Deixareiabaixoaindicaçãode umpodcastquepodeteinteressar.

SigmundFreud,StanleyHall,CarlGustavJung, AbrahamArdenBrill,ErnestJoneseSándor Ferenczi(1909)

Asabordagensteóricasnada maissãodoquemeiosdiferentesde seentenderoindivíduoeasquestões psíquicas.Dentrodapsicologia clínica,diversasdelaspodemser utilizadas,indodaPsicanáliseatéo Humanismo.APsicanálise,deS. Freud,assimcomoaAnálisedo Comportamento,deSkinner,segue umalinhadeterminista,masesta acreditaqueoserhumanoé completamentedeterminadopeloseu inconscienteeagepautadonele.Jáo Humanismo,deAbrahamMaslow,

PsicologiaCínica:Adultos

assimcomooExistencialismo,crênuma visãomaisotimista,pensandoo indivíduoapartirdolivrearbítrioe responsabilidade.

Apesardagrandepluralidade, entretanto,todasaslinhasteóricas apresentamamesmaefetividade, cabendoaopsicólogoescolheraque maislheagrada.Independenteda abordagem,entretanto,nãoédesignodo profissionaldestaáreaareceitade remédiosouatuaçãodentrodequalquer frentemédica.

Começosdapsicologia

Aciênciaqueconhecemoscomo psicologiasurgiunoanode1879coma inauguraçãodoLaboratóriode PsicologiaExperimentaldeWilhelm Wundt,emLeipzig,naAlemanha.Jáo termo“PsicologiaClínica”foiutilizado pelaprimeiravezpeloLightnerWitmer, oqualfundouaprimeiraclínicade Psicologia,em1896,etambém patenteouarevistaThePsychological Clinic,em1907.

NodecorrerdoséculoXXforam formadasduasescolas:adeGestaltea Psicanálise.

Juntoaisso,ademandapela Psicologiaaumentouexponencialmente comaSegundaGuerraMundialque ocorrianaépoca,ehojeemdiaa Psicologiavemsedesenvolvendocada vezmaisecommaisabordagensteóricas sendodesenvolvidas.

Principaisautores

Algunsdosprincipaisautoresforam: LightnerWitmer(1867-1956)quefoi umpsicólogoestadunidenseealunode Wundt.Foitambémopioneirono assuntodePsicologiaClínicaecrioua “clínicapsicológica”instauradana UniversidadedaPensilvâniaem1896, juntamentecomaprimeirarevista científicadepsicologiaclínicaeo primeirohospital-universitárioclínico em1907.

SigmundFreud(1856-1939)foium neurologistaaustríacoeéportaotítulo dePaidaPsicanáliseportercriadoe desenvolvidoestalinhateóricaquese baseianoestudodoinconscienteena construçãodeumumindivíduo estudandoseuaparelhopsíquicoe estágiosdesuavida.

PsicologiaCínica:Adultos

Lacan(1901-1981)foiummédicopsiquiatraepsicanalistafrancêsqueaodecorrer desuatrajetóriadeumaisprosseguimentoasobrasdeFreud,criandoaindaa PsicanáliseLacaniana,tendocomobaseosentendimentosFreudianoseusandoa falacomoprincipalferramentaduranteassessões.Umadesuasobrasdemaior relevânciafoi“Escritos,reflexõesestruturaisparapsicanálise”.

Watson(1878-1958)foiumpsicólogoestadunidenseefundouoBehaviorismo Metodológico,oqualprocuravaestudarocomportamentoearelaçãoentre organismoeambienteecomoumorganismosecomportavaconforme modificaçõeseestímulos(condicionadosounão)doambiente.

JacquesLacan

JohnBWatson

Psicologia Clínica -Infantil-

PsicologiaCínica:Infantil

Oqueéapsicologiaclinicainfantil?

Trata-sedeumavariáveldas ciênciaspsicológicasquetemo objetivodeidentificarconflitose problemáticasqueestãogerando angústianacriançaenosseuspaisou responsáveis,enogeral,afetandoo âmbitofamiliar.Éduranteainfância queoindivíduopassapelosestágios fundamentaisdodesenvolvimentoe aprendizagem.

Comotrabalhaumpsicanalistano campodapsicologiainfantil?

Opsicólogoinfantilbusca abordaressasproblemáticasde maneiralúdicajáqueacriançanão consegueterainteligênciaemocional paraabordarossentimentosquelhe atormentam,assimdificultandoa expressãodetaissentimentosdentro dassessõesterapêuticas.

Pioneiradapsicanáliseinfantil

MelanieKlein,acriadorada psicanálisedecriançapormeioda técnicadebrincar,iniciouseus estudosapartirdaspesquisas fisiológicasdeFreud,porémse aprofundounadimensãopsicológica comintuitodeestudaramentedas crianças,suasfantasias,medos, angústias,etc.

Kleintevecomoprimeirodesafioa criaçãodeumatécnicaqueacessasse oinconscientedacriança,jáquenão éesperadoqueemidadesiniciaisse

acesseoinconscientepelatécnica delivreassociação,elaentão desenvolveuaanáliseatravésdo brincar,buscandoacessaro inconscientedemaneira simbólica.

anormal,Axlinerelataqueao longodosatendimentosomenino écapazdeexplorarseussentimos, eaofinaldeumanoDibs apresentanotávelmelhora,sendo capazdeidentificarelidarcom seussentimentos,alémdeinteragir comseuscolegasefamiliares.

Exemplodeludoterapia

VirginiaAxlinecomeçoua exploraraludoterapia,uma abordagemcentradanapessoa.Uma desuasobrasmaisimportantesé “Dibs:embuscadesimesmo”,onde aautoranarrasessõesdeludoterapia querealizoucomummeninoque apresentacomportamentosocial

Virginiaidentificou8 princípiosbásicosdistintos,sendo eles:estabelecimentoderapport (ligaçãodeempatiacomoutra pessoa);aceitaçãodacriançacomo elaé;permissividadeno relacionamentodoterapeutacom ocliente;identificaçãoereflexode sentimentoscomoatitudes terapêuticas;profundorespeito pelacapacidadedacriança; permitirqueacriançaindiqueo caminho;considerarqueo processoterapêuticoégradativoe estabeleceroslimitesderealidade paranorteararelaçãocoma criança.

MelanieKlein

Psicologia Educacional

PsicologiaEducacional

OqueéaPsicologiaEducacional? Qualéoobjetivodoprofissional dessecampo?

APsicologiaEducacionaléum ramodapsicologia cujoobjetodeestudosãoasformas sobasquaisdecorreaaprendizagem humananasinstituiçõesdeensino. Destaforma,apsicologia educacionalestudaaformacomo aprendemosestudantesedeque formasedesenvolvem.

Oprofissionaldasaúdetem comoobjetivoajudaroalunono contextoescolar,porissonãofaz tratamentoindividual,apenas encaminhaparaoutrosprofissionais.

Psicologia Social

ProfissionaldaPsicologiaSocial;focoe função

Ofocodetrabalhodo

profissionalqueatuanestaáreadeve seramelhoriadasrelaçõeshumanas numdadoambiente,oauxílioà inclusãodeindivíduos marginalizados,alémdaidealização demedidaspolíticaseaçõesque possamagregaràcomunidadeque estásendoauxiliadaeestudada. Opsicólogodestavertentepode realizar,porexemplo,trabalhoscom

usuáriosdedrogaparatorna-los novamenteaptosaoconvíviocom outraspessoaseparaomercadode trabalho.Pode,também,realizar intervençõesemempresas,para remanejarasrelaçõesentreos trabalhadores,alémdepoderajudar emtrabalhosdemarketingindicando interessesdedeterminadosnichos sociaisparaumamaioraproximação entreempresaseclientes.

LaboratóriodeArteePsicologiaSocial LAPSO

Psicologia do Trânsito

PsicologiadoTrânsito

OqueéaPsicologiadoTrânsito?

Apsicologiadotrânsitoéuma áreadoconhecimentonaqualse debruçanoestudodo comportamentohumanodentrodo contextodamobilidadeurbana, investigandofatoresconscientese inconscientesqueinfluenciame constituemarealidadedotrânsito.

apartirdoseucomportamento,de alteraraorganizaçãodosistema desorganizartodoorestantedo sistema.

Estavertentedeestudoé constituídadetrêssistemas principais:avia,oveículoeo homem,sendooúltimo,omais complexo,poistemamaior probabilidade,

Apsicologiadotrânsitoatuaem duasvertentes: +Pesquisa:Aprimeiraéfeitaapartir deconhecimentos científicosdocumentadosapartirda análisedosfatoresenvolvidosno trânsito: +Aplicação:Easegundasebaseiana aplicaçãodetestespsicológicospara poderqualificaracapacidade daquelesquetambémfarãoparte dessesistema comooexame psicotécniconoprocessodeavaliação paraaretiradada

CarteiraNacionaldeHabilitação (CNH).

Umdosmaioresfocosdapsicologiadotrânsitoencontra-seno trabalhovoltadoàproblemáticadeacidentes,tendocomoponto centralocomportamentodosmotoristasecomoestesinfluenciam naocorrênciadosacidentesdetrânsito.

Osprofissionaisdapsicologiadotrânsitotrabalham,emgeral, naavaliaçãopsicológicademotoristas,queconsisteemsaberseos motoristasestãoaptosadirigir.Alémdisso,osmesmosrealizam pesquisasesugeremmedidasqueauxiliemnamelhoriado trânsito,talqualdesenvolvemsoluçõescomfoconamaneiracomo osmotoristassecomportam.