TÜRKÇE - MATEMATİK - HAYAT BİLGİSİ TÜM DERSLER SORU BANKASI 3. SINIF
KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ
ISBN 978-975-8550-21-0
Dr. Faik Muhittin Adam Cad. (850. Sokak) Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon ve Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 www.kartopuyayincilik.com
9 789758 550210
İLKÖĞRETİM 3. SINIF
TÜM DERSLER SORU BANKASI Özlem AYHAN Hasan PAÇAL Rahime BAĞCI İlknur EROĞLU
KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ Dr. Faik Muhittin Adam Cad. Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon ve Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 www.kartopuyayincilik.com
ISBN 978 - 975 - 8550 - 21 - 0 Sertifika Numarası - 18125
© Bu kitabın her hakkı saklıdır ve Kartopu Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limitet Şirketine aittir. İzin alınmaksızın yazı, resim, soru ve şekilleri elektronik ya da mekanik yollarla hiçbir şekilde alıntı yapılamaz, çoğaltılamaz, basılamaz.
Editör Funda PAÇAL - Alim BAYDAR Yayın Kurulu Türkçe Özlem AYHAN Matematik Hasan PAÇAL Hayat Bilgisi Rahime BAĞCI İlknur EROĞLU Görsel Tasarım Emel SARI - Ozan SARI - Mete ERDEN Baskı Özgün Matbaacılık San. Tic. A.Ş. Ankara, 05.09.2011
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl! Mehmet Âkif Ersoy
Mustafa Kemal ATATÜRK
.......................................İÇİNDEKİLER....................................... TÜRKÇE Test
1 Birey ve Toplum ..................................9
Test 17 Üretim, Tüketim ve Verimlilik ...... 41
Test
2 Birey ve Toplum ............................... 11
Test 18 Üretim, Tüketim ve Verimlilik ...... 43
Test
3 Birey ve Toplum ............................... 13
Test 19 Üretim, Tüketim ve Verimlilik ...... 45
Test
4 Birey ve Toplum ............................... 15
Test 20 Üretim, Tüketim ve Verimlilik ...... 47
Test
5 Atatürk ................................................ 17
Test 21 Hayal Gücü ........................................ 49
Test
6 Atatürk ................................................ 19
Test 22 Hayal Gücü ........................................ 51
Test
7 Atatürk ................................................ 21
Test 23 Hayal Gücü ........................................ 53
Test
8 Atatürk ................................................ 23
Test 24 Hayal Gücü ........................................ 55
Test
9 Dünyamız ve Uzay ........................... 25
Test 25 Değerlerimiz ...................................... 57
Test 10 Dünyamız ve Uzay ........................... 27
Test 26 Değerlerimiz ...................................... 59
Test 11 Dünyamız ve Uzay ........................... 29
Test 27 Değerlerimiz ...................................... 61
Test 12 Dünyamız ve Uzay ........................... 31
Test 28 Değerlerimiz ...................................... 63
Test 13 Sağlık ve Çevre................................. 33
Test 29 Oyun ve Spor .................................... 65
Test 14 Sağlık ve Çevre................................. 35
Test 30 Oyun ve Spor .................................... 67
Test 15 Sağlık ve Çevre................................. 37
Test 31 Oyun ve Spor .................................... 69
Test 16 Sağlık ve Çevre................................. 39
Test 32 Oyun ve Spor .................................... 71
MATEMATİK Test
1 Doğal Sayıları Okur ve Yazar ....... 75
Test 10 Tartma ................................................. 93
Test
2 Karşılaştırma ve Sıralama............. 77
Test 11 Sıvıları Ölçme.................................... 95
Test
3 Sayı ve Şekil Örüntüleri ................. 79
Test
4 Tekler ve Çiftler Romalılarda rakamlar..................... 81
Test 12 Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi .................................. 97
Test
5 Yuvarlama .......................................... 83
Test
6 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi ................................. 85
Test
7 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi ................................. 87
Test 15 Doğal Sayılarla Bölme İşlemi ...................................103
Test
8 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi ................................. 89
Test 16 Uzunlukları Ölçme .........................105 Test 17 Paralarımız .......................................107
Test
9 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi ................................. 91
Test 18 Şekil Grafiği ve Tablo....................109
Test 13 Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi .................................. 99 Test 14 Doğal Sayılarla Bölme İşlemi ...................................101
Test 19 Şekil Grafiği ve Tablo....................111
Test 20 Doğru - Düzem ve Nokta ............113
Test 26 Örüntü ve Süslemeler ..................125
Test 21 Doğru - Düzem ve Nokta ............115
Test 27 Uzunlukları Ölçme .........................127
Test 22 Açı.......................................................117
Test 28 Çevre..................................................129
Test 23 Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember........................................119
Test 29 Alan ....................................................131
Test 24 Düzlem ..............................................121
Test 31 Kesirler..............................................135
Test 25 Simetri ..............................................123
Test 30 Kesirler..............................................133 Test 32 Zamanı Ölçme ................................137
HAYAT BİLGİSİ Test
1 Okul Heyecanım .............................141
Test 17 Benim Eşsiz Yuvam ......................173
Test
2 Okul Heyecanım .............................143
Test 18 Benim Eşsiz Yuvam ......................175
Test
3 Okul Heyecanım .............................145
Test 19 Benim Eşsiz Yuvam ......................177
Test
4 Okul Heyecanım .............................147
Test 20 Benim Eşsiz Yuvam ......................179
Test
5 Okul Heyecanım .............................149
Test 21 Benim Eşsiz Yuvam ......................181
Test
6 Okul Heyecanım .............................151
Test 22 Benim Eşsiz Yuvam ......................183
Test
7 Okul Heyecanım .............................153
Test 23 Dün, Bugün, Yarın .........................185
Test
8 Okul Heyecanım .............................155
Test 24 Dün, Bugün, Yarın .........................187
Test
9 Okul Heyecanım .............................157
Test 25 Dün, Bugün, Yarın .........................189
Test 10 Benim Eşsiz Yuvam ......................159
Test 26 Dün, Bugün, Yarın .........................191
Test 11 Benim Eşsiz Yuvam ......................161
Test 27 Dün, Bugün, Yarın .........................193
Test 12 Benim Eşsiz Yuvam ......................163
Test 28 Dün, Bugün, Yarın .........................195
Test 13 Benim Eşsiz Yuvam ......................165
Test 29 Dün, Bugün, Yarın .........................197
Test 14 Benim Eşsiz Yuvam ......................167
Test 30 Dün, Bugün, Yarın .........................199
Test 15 Benim Eşsiz Yuvam ......................169
Test 31 Dün, Bugün, Yarın .........................201
Test 16 Benim Eşsiz Yuvam ......................171
Test 32 Dün, Bugün, Yarın .........................203
CEVAP ANAHTARLARI Türkçe................................................................................................................................205 Matematik..........................................................................................................................206 Hayat Bilgisi.......................................................................................................................207
Tüm Dersler
TE
İ R E STL
Türkçe
KAVRAMLARI ÖĞRENELİM TESTLERİ ÇÖZELİM! ANAHTAR SÖZCÜK Bir yazıda konuyu en açık biçimde yansıtan sözcük veya sözcük grubu.
ATASÖZÜ Uzun deneme ve gözlemlere dayanılarak söylenmiş ve halka mal olmuş, öğüt verici nitelikte söz.
DEYİM Genellikle gerçek anlamından az çok ayrı ilgi çekici bir anlam taşıyan kalıplaşmış söz öbeği.
DİZE Şiirin satır aralarından her biri, mısra. DRAMA Tiyatro türünden olmayan. DÜZ YAZI Dilin söz dizimi kurallarına uygun olarak kullanılan anlatım bi-
çimi, şiir olmayan söz ve yazı.
FIKRA Kısa ve özlü anlatımı olan, nükteli, güldürücü hikâyecik. GÖRSEL OKUMA Yazılı metinlerin dışında kalan resim, sembol, şekil, renk vb. ile doğa olaylarını ve sosyal olayları anlamlandırma, yorumlama.
İÇERİK Bir şeyin içinde bulunanların bütün, muhteva. KAVRAM HARİTASI Bir kavramın anlamını, tanımını ve diğer kavramlarla ilişkilerini gösteren görsel anlatımlar.
KAZANIM Öğrencilerin bir yıl sonunda edinmeleri gereken bilgi, bece-
ri ve tutumlar.
KONU Konuşmada, yazıda, eserde ele alınan düşünce, olay veya durum, mevzu.
METİN Bir yazıyı biçim, anlatım ve noktalama özellikleriyle oluşturan kelimelerin bütünü.
NOKTALAMA İŞARETLERİ Tümce veya yan tümcedeki türlü ögeleri
birbirinden ayırmaya yarayan nokta, virgül, noktalı virgül, iki nokta, üç nokta, soru işareti, ünlem işareti, ayraç vb. işaretler.
PARAGRAF Düz yazıların kendi içinde satır başlarıyla ayrıldıkları bölümler.
SÖZ VARLIĞI Bir dilde var olan az çok ayrı, ilgi çekici bir anlam taşıyan kalıplaşmış söz öbeği.
8
TEMA 1
çe Türk
BİREY VE TOPLUM
1 Test
Adı: ................................ Soyadı: ............................. İLKÖĞRETİM HAFTASI Sonbaharın ilk ayı, En sevdiğimdir benim. Eylül geldiğinde, Yaşasın okul derim.
Okulda olmak güzel, Bilgi öğrenmek güzel, Okuryazar olmanın, Keyfini sürmek güzel. Oya ENGİZEK
1, 2 ve 3. soruları şiire göre yanıtlayınız. 1. İlköğretim Haftası ne zaman kutlanır? A) Karne aldığımız gün B) Sonbaharın ilk ayında C) Eylül ayından sonraki ay içerisinde 2. Aşağıdakilerden hangisi İlköğretim Haftası şiirinde geçen güzelliklerden biri değildir? A) Okullu olmak B) Bilgisayarla uğraşmak C) Okuma yazma öğrenmek 3. Şairin şiirde “Okuryazar olmanın keyfini sürmek güzel.” ifadesiyle anlatmak istediği nedir? A) Okuyup yazmayı öğrendim. Bunun keyfini süreceğim. B) Okuma yazma öğreneceğim için keyif süreceğim. C) Okuma yazma öğrenmeden keyif süreceğim. 4.
( ) Olur mu hiç ( ) Ekmek yapmak bizim işimizdir ( ) İşimizi yapmazsak insanlar ne yiyecek ( )
Çocuğun sözünde ayraç bulunan yerlere uygun olan noktalama işaretleri aşağıdakilerden hangisidir? A) (—), (?), (.), (?)
B) (—), (,), (.), (?)
C) (—), (,), (?), (?)
5. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde “çürük” sözcüğünün karşıt anlamlısı vardır? A) Bayat ekmekleri ıslatıp köfte yaparken kullandı. B) Sağlam oyuncakları ayırdı. C) Kötü sözler söylemeyeceğine söz verdi. 9
6.
Metni dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ediniz. Arkadaşınız metni okurken bazı yerlerde durmasını isteyeceğim. Size sorular soracağım. Siz de sorularla ilgili tahminlerde bulunacaksınız.
Öğretmenin açıklamalarına göre öğrenciler, arkadaşlarının okuduğu metni nasıl dinleyeceklerdir? A) Seçici dinleme yaparak B) Katılımlı dinleme yaparak C) Not alarak 7. Ali annesine, arkadaşları ile ders çalışacağını söyledi. Kimlerin geleceğini aşağıdaki sözleri ile belirtti. Bize ilk olarak Hasan, sonra da Ayşe gelecek.
Ali’nin tümcesinde altı çizili olan sözcüklerin zıt anlamlıları hangi seçenekte verilmiştir? A) Son – önce 8.
B) İkinci – son
C) Birinci – önce
Derste gürültü yapıldığı zaman dikkatim dağılıyor. Bu durumda size bilgi veremediğim için üzüntü duyuyorum.
Öğretmenin ifadelerinde geçen “üzüntü” sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdaki hangi tümcede vardır? A) Derste gürültü yapılınca üzülüyorum. B) Dersi dinleyemediğimde anlayamıyorum. C) Yeni bir bilgi öğrendiğim için sevinç duyuyorum. 9.
Sinem’in gittiği dar ve tenha sokaklar
Dar ve tenha sokaklar- bazen güvenli olmayabilir. Sinem’in dan geçerek eve kolayca kullandığı “dar” ve “tenha” sözcüklerigidiyorum. nin zıt anlamlıları hangi seçenekte ve-
rilmiştir?
A) Geniş – ıssız 10.
B) Büyük – kalabalık
C) Geniş – kalabalık
Benim uçağım alçaktan uçuyor. Gerçekte ise uçaklar alçaktan uçmazlar.
Çocuğun sözünde geçen “alçak” sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir? A) Yüksek B) İyi C) Aşağı Öğretmenin İmzası
Velinin İmzası 10
TEMA 1
çe Türk
BİREY VE TOPLUM
2 Test
Adı: ................................ Soyadı: ............................. GÜZEL OKULUM
Koşa koşa giderim, Zil çalınca coşarım, Mıntıkanda oynarım, Benim güzel okulum.
Öğretmenler kollar bizleri, Baldan tatlıdır her sözleri, Anne yüzü gibi gülen yüzleri, Ana ocağı gibi güzel okulum. İbrahim ÖZDEMİR
1, 2 ve 3. soruları şiire göre yanıtlayınız. 1. Şair okula nasıl gidermiş? A) Koşa koşa gidermiş. B) Zil çalınca gidermiş. C) Okulun mıntıkasında oynayarak gidermiş. 2. “Öğretmen kollar bizleri” dizesi neyi anlatmaktadır? A) Öğretmenin öğrencilerini gözetmesini ve korumasını B) Öğretmenin kollarının uzun olmasını C) Öğretmenin kollarıyla çocukları sarmasını 3. “Mıntıka” sözcüğünün eş anlamlısı aşağıdaki tümcelerin hangisinde vardır? A) Bu sokakta oyun oynayan çocuk kim? B) Bu bölgede oyun oynamak güzel mi? C) Bizim mahalledeki parkta oyun oynayalım mı? 4.
Şiiri okurken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ediniz. Arkadaşınız şiiri yüksek sesle okuyacak. Daha sonra şiiri sırasıyla belirlediğimiz yerlerden herkes okuyacak. İşitilebilir bir ses tonuyla okumalısınız. Noktalama işaretlerine uygun okumalısınız.
Öğretmenin açıklamalarına göre öğrenciler şiiri nasıl okuyacaklardır? A) Sesli ve sessiz B) Not alarak C) Paylaşarak 5. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde “yararlı” sözcüğünün anlamdaşı kullanılmıştır? A) Büyük bir iş peşinde koşuyordum. B) Bildiğim bir şey var; o da görevimi zamanında yapmak. C) Topluma faydalı olacak işler yapacağından eminim. 11
6.
Emek Görev
Vazife
Ayıcıkların ellerinde tuttuğu balonların içinde birbirleriyle eş anlamlı olan sözcükler bulunmaktadır. Bu sözcüklerden bir tanesinin eş anlamlısı yoktur. Bu sözcük hangisidir? A) Emek
B) Görev
C) Vazife
Barış’ın da bilgisayarda oyun oynayabilmesi için akşam odamızda toplandık ve bu sorunu çözümledik.
7 – 10. soruları Çağrı’nın söylediklerine göre yanıtlayınız. 7. Kimin bilgisayarda oyun oynayabilmesi için sorun çözüldü? A) Barış’ın
B) Çağrı’nın
C) Bizim
8. Odalarında toplanarak neyi çözümlediler? A) Barış’ın konuşma sorununu B) Barış’ın bilgisayarda oyun oynayabilme sorununu C) Barış’ın uyuma sorununu 9. Barış’ın bilgisayarda oyun oynama sorununu çözmek için nerede toplandılar? A) Bilgisayar odasında B) Odalarında C) Barış’ın odasında 10. Odalarında ne zaman toplandılar? A) Sabah 11. Güçlü
B) Öğle Kuvvetli
Yaşlı
İhtiyar
Cesur
...............
A) Korkak Öğretmenin İmzası
C) Akşam
Yandaki tabloda sözcükler belli bir kurala göre eşleştirilmiştir. Buna göre noktalı yere hangi sözcük gelmelidir? B) Yürekli
C) Utangaç Velinin İmzası
12
çe Türk
3 Test
TEMA 1 BİREY VE TOPLUM Adı: ................................ Soyadı: .............................
Öğrencilerin demokrasi konusunda daha yapıcı bilgilere ve davranışlara sahip olmaları için sosyal kulüp çalışmalarına önem verilir. Öğrenciler, kulüp çalışmaları ile beraber çalışma, sorumluluk alma, diğerlerinin hak, görüş ve düşüncelerine saygı duyma, hoşgörüyle karşılama gibi davranışlar kazanırlar. Böylece öğrenciler demokrasinin nasıl işlediği konusunda bilgi sahibi olurlar. Öğrenciler kulüp seçimi, sınıf başkanı seçimi gibi seçimlerde oy kullanırlar. Oy verme davranışlarının önemini kavrarlar. Öğretmenler, öğrencilerin takım hâlinde çalışmalarına olanak sağlar. Öğrenciler arasında iş bölümü yaparak onlara paylaşma ve yardımlaşma duygularını kazandırır. 1, 2, 3 ve 4. soruları metne göre yanıtlayınız. 1. Öğrencilerin demokrasi konusunda bilgi ve davranış kazanmaları için okullarda ne yapılır? A) Sosyal kulüp çalışmaları yapılır. B) Okuma saatleri düzenlenir. C) Yazı çalışması yaptırılır.
2. Öğrenciler demokrasinin nasıl işlediği ile ilgili çalışmalarda bulunurken aşağıdaki davranışlardan hangisini kazanırlar? A) Bireysel çalışma davranışını B) Sorumluluk almadan hoşgörü bekleme davranışını C) Diğer öğrencilerin hak, görüş ve düşüncelerine saygı duyma davranışını
3. Oy verme davranışının önemini öğrenciler nasıl öğrenirler? A) Okul müdürünün seçilmesinde oy kullanarak B) Kulüp seçimi ve sınıf başkanı seçimlerinde oy kullanarak C) Öğretmenlerin sınıflarını seçerken oy kullanarak
4. Öğrenciler paylaşma ve yardımlaşma duygusunu neyle öğrenirler? A) İş bölümüyle B) Ev ödeviyle C) Bireysel ders çalışmayla 13
5.
Bu at, ağır yürür fakat gideceği yere er geç varır.
Çocuğun tümcesinde altı çizili sözcüğün sesteşi aşağıdaki hangi tümcede kullanılmıştır? A) Babam arabayı ağır sürüyordu. B) Yorgun gözüken Ramazan, ağır ağır yürüyordu. C) Yük ona çok ağır geldi, taşıyamıyordu. 6. “Parmak Kız, otlardan kendisine yatak yaptı ve yaz mevsimini tek başına geçirdi.” tümcesinde geçen sesteş sözcükler hangileridir? A) Mevsim – ot
B) Ot – tek
C) Yaz – baş
7. “Esin, oyalanma artık arabaya bin.” tümcesinde altı çizili sözcüğün sesteşi hangi tümcede kullanılmıştır? A) Otobüse ön kapıdan bin. B) Bin liraya yeni bir televizyon aldım. C) Asansör on kişilik, gel sen de bin. 8.
Otobüste şoförün oturduğu yer bellidir. Şoförün oturduğu yerin tam zıttı olan yerde bir aile oturmaktadır. Şoför ve bu ailenin oturduğu yerleri birbirinin zıttı sözcüklerle nasıl söyleriz? A) Şoför ilk koltukta, aile de arka koltukta oturuyor. B) Şoför önde, aile arkada oturuyor. C) Şoför ön koltukta, aile son koltuklarda oturuyor.
9.
Havaalanının girişinde çok sıkı kontrolden geçtik.
Özlem’in sözünde geçen “giriş” sözcüğünün karşıt anlamlısı aşağıdaki tümcelerin hangisinde vardır?
A) Sınıftan gürültü yapmadan çıktık. B) Cebindeki paraları tek tek çıkardı. C) Sinemanın çıkış kapısında beni bekliyordu. Öğretmenin İmzası
Velinin İmzası 14
çe Türk
4 Test
TEMA 1 BİREY VE TOPLUM Adı: ................................ Soyadı: ............................. TÜRKÇEMİZ
Annenden öğrendiğinle yetinme Çocuğum, Türkçeni geliştir. Dilimiz öylesine güzel ki Durgun göllerimizce duru, Akarsularımızca coşkulu... Ne var ki çocuğum, Güzellik de bakım ister. Önce türkülerimizi öğren, Seni büyüten ninnilerimizi belle, Gidenlere yakılan ağıtları... Her sözün en güzeli Türkçemizde, Diline takılanları ayıkla, Yabancı sözcükleri at. Rıfat ILGAZ
1, 2 ve 3. soruları şiire göre yanıtlayınız. 1. Şairin, şiirde çocuğa annesinden öğrendiğinle yetinme dediği nedir? A) Türkçe
B) İngilizce
C) Fransızca
2. Şair, çocuğun önce neyi öğrenmesini istiyor? A) Ninni
B) Ağıt
C) Türkü
3. “Diline takılanları ayıkla...” dizesinde geçen “dil” sözcüğünün sesteşi aşağıdaki tümcelerin hangisinde kullanılmıştır? A) O fırçanın dil temizleyicisi de var. B) Türkçe bizim dilimiz. C) Babası İngilizce ve Fransızca dilinden çeviri yapıyordu. 4.
Yemekleri soğuk servis yapmayın.
Aşçının yemeğin servis edilmesi ile ilgili önerisi nedir? A) Yemeklerin çok servis yapılması B) Yemeklerin sıcak servis yapılması C) Yemeklerin hemen servis yapılması 15
5. “Ellerimi yıkadım ve temiz bir havlu ile kuruladım.” Bu tümcede geçen “temiz” sözcüğünün zıt anlamlısı aşağıdaki hangi sepetin üzerinde yazmaktadır? A)
6.
B)
Güzel
C)
Parlak
Kirli
Karanlıkta önümü görebilmek için el fenerini açtım.
Elektrik kesildiği zaman el fenerinden yararlanırız. Yukarıdaki tümcede altı çizili sözcüklerin zıt anlamlıları, aşağıdaki tümcelerin hangisinde kullanılmıştır? A) Aydınlıkta ışıkları açık bırakmamalıyız. B) Aydınlıkta arkama bakmadan kaçtım. C) Aydınlık olduğu için ışıkları kapattım. 7.
Gecenin nemi düşmüş gözlerine Ne olur ıslak ıslak bakma öyle
Sanatçı Barış Akarsu’nun ilk albümü “Islak Islak”tı. Barış Akarsu’nun albümünün adında geçen sözcüğün zıt anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir? A) Kuru B) Yaş 8 ve 9. soruları şiire göre yanıtlayınız.
C) Temiz
Barış, ne güzel Dayanışma, özgürlük... Hele bağımsızlık. En güzeli, sevgi, Sev Türkçeni, çocuğum, Dilini sevenleri sev. Rıfat ILGAZ
8. Şiirde geçen “barış” ve “güzel” sözcüklerinin karşıt anlamlıları aşağıdaki hangi seçenektedir? A) Sulh – harika
B) Savaş – çirkin
9. Şair, şiirde çocuktan neleri sevmesini istiyor? A) Türkçeyi ve Türkçe dilini sevenleri B) Vücudunu ve dilini sevenleri C) Barış ve özgürlükleri Öğretmenin İmzası
Velinin İmzası 16
C) Anlaşma – iyi
TÜRKÇE - MATEMATİK - HAYAT BİLGİSİ TÜM DERSLER SORU BANKASI 3. SINIF
KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ
ISBN 978-975-8550-21-0
Dr. Faik Muhittin Adam Cad. (850. Sokak) Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon ve Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 www.kartopuyayincilik.com
9 789758 550210