Fab Lab Mid Sweden by Tove Palin

Fab Lab 2013

En fรถrstudie 2013-01-01 -- 2013-10-31

Innovation - Delaktighet - Utveckling

Mid Sweden

BAKGRUND 04 Omvärlden och våra samhällsutmaningar 06 FAB LAB - en miljö för utveckling och innovation 08 Kreativitet på hjul - till för alla

GENOMFÖRANDE 10 Processen - Fab Lab Mid Sweden 12 Idéer - vad kan skapas? 14 Värdeskapande - nya möjligheter 16 Fallgropar - viktiga på kartan

FRAMTIDEN 20 Resultat, frågor & funderingar - Samverkan - Organisationsform

2 • Fab Lab Mid Sweden

- Personal & drift - Schemaläggning

- Mobilitet - Finansiering

- Deltagarna om processen - Inte nu men sen - Projektekonom

Så många möjligheter!

Bildreferenser

Länkar

PROJEKTLEDAREN HAR ORDET Vilken fantastisk Fab Lab-resa vi fått vara med om! Den började med ett besök i den spännande Baskiska regionen i norra Spanien. Mötet med människorna och organisationer där gav oss en bekräftelse på att vi var på rätt spår i vår strävan att bidra till en långsiktigt hållbar samhällsutveckling genom att lyfta fram och satsa på det sociala entreprenörskapet. Det var också där, i Baskien, vi för första gången kom i kontakt med ett Fab Lab. I den lilla hamnstaden Bermeo klev vi in innanför dörrarna på The Basque Fab Lab och där började nästa etapp av vår Fab Lab-resa. Vi fick ta del av en miljö som genomsyrades av nyfikenhet, självkänsla, glädje och framtidstro. Vi träffade några 14-åriga unga killar som hade haft svårt att finna tillräckligt med motivation i skolan, men som nu tog emot besökande universitetsstudenter och berättade för dem om framgångsfaktorer för hållbart entreprenörskap. Vi träffade också Fab Lab:ets verksamhetsledare, Greg Rivera, som med glöd och passion berättade för oss vilken viktig funktion The Basque Fab Lab fyllde, inte bara för ungdomarna utan för hela samhället. Det tog inte lång stund förrän vi insåg att detta var erfarenheter vi kunde lära mycket av och då föddes också vår idé om Fab Lab Mid Sweden. Idag, två år efter vårt besök i Baskien, har vi byggt upp ett nätverk med företag, offentliga aktörer och ideella organisationer. Genom samverkan strävar dessa aktörer efter att i framtiden kunna erbjuda Fab Lab Mid Sweden till skolbarn, företag och idébärare i Västernorrland. Resultatet av samverkan bidrar till både kort- och långsiktig samhällsutveckling och är ett konkret exempel på hur aktörer i samverkan kan bidra med lösningar på våra många samhällsutmaningar. Fab Lab Mid Sweden skulle inte bara göra stor skillnad för de som redan bor, lever och verkar i Västernorrland. Det kan också skapa en nyfikenhet och attraktionskraft som skulle kunna få fler att vilja flytta till vårt fantastiska län. Och resan ja, den är inte slut utan har precis börjat. I denna rapport kan ni läsa om hur förstudien kring Fab Lab Mid Sweden genomförts. I nästa ”reseskildring” kan du ta del av hur vi gick från idé till handling!

Tove Palin

Projektledare

Projektledare & ansvarig utgivare av dokumentation Tove Palin, Seventure 070-200 24 22 info@seventure.se

Projektägare Ekonomisk Förening Samhällsbyggarna

Löpande dokumentation Marie Hallén, Medieladan Signe Weiss, Addweiss

Processledare Tove Palin, Seventure Melissa Edfeldt, Inno Room

Samverkansparter Näringslivsbolaget Sundsvall Sundsvalls Kommun Åkroken Science Park Mittuniversitetet Number One Forest Ind Network Almi Västernorrland Internationella Engelska skolan Ulno AB Business & Competence Seventure Credible AB Palmgren Consulting Utbildningskonsult i Sundsvall Samhällsbyggarna (proj.ägare) Uppfinnarföreningen Design i Västernorrland Coompanion Västernorrland Bio Fuel Region Kulturbanken Ånge

Fab Lab Mid Sweden • 3

OMVÄRLDEN & våra samhällsutmaningar Hur löser vi dem? Det var frågan tre studenter från Mittuniversitetet ställde

Sverige står inför en rad stora samhällsutmaningar. En av dem är urbanisering-

sig hösten 2011. På sin jakt efter svar reste de till

upprätthålla samhällsservice till de som väljer att bo kvar på landsbygden.

Bilbao i Baskien, norra Spanien och besökte Europas första sociala innovationspark.

4 • Fab Lab Mid Sweden

en. Idag bor ca 50% av jordens befolkning i städerna, en siﬀra som beräknas öka till 70% år 2050. Denna omfördelning kommer att ställa stora krav i städerna vad gäller både bostäder och miljö, samtidigt som det blir en stor utmaning att

År 2050 beräknas medelåldern ha stigit från dagens 86 år till 90 år. Den åldrande befolkningen medför att relationen yrkesarbetande/pensionär då endast kommer att vara 1,5/1. Med dessa siﬀror blir det uppenbart att vi inte kommer att kunna lösa välfärdsekvationen på det sätt vi gör idag. Den åldrande befolkningen kommer samtidigt att leda till en kännbar brist på arbetskraft inom t.ex. hemtjänst och åldringsvård.

För att lösa framtida samhällsutmaningar måste vi tänka i nya spår - det kommer att krävas sociala innovationer.

Ett annat område där kompetens-

I Sverige kan region Skåne stoltsera

typ av en smart city car som de ville

bristen börjar vara kännbar redan

med att tidigt ha förstått vikten av att

testa i tre städer runt om i världen -

idag är gymnasie- och högskole-

satsa på socialt entreprenörskap och

då vände de sig med en förfrågan till

ingenjörer. Siﬀror från SCB visar att

sociala innovationer. Genom att in-

Malmö. Varför? Ett av flera skäl var

vi i Sverige, med dagens låga intres-

tressera sig för hur andra länder job-

att Malmö hade funnits represente-

se för dessa utbildningar, redan år

bar med innovativ samhällsutveck-

rade i många olika sammanhang och

2030 kommer att ha dubbelt så stor

ling har de dels fått kunskap de kun-

visat sitt intresse för kreativ hållbar

efterfrågan som tillgång på utbildade

nat nyttja i sitt eget utvecklingsarbe-

samhällsutveckling!

ingenjörer. I Europa som helhet upp-

te. Men de har också, genom sin

skattar man att det kommer att sak-

aktiva medverkan på internationella

Så, fick vi ut något av resan till Bil-

nas inte mindre än en halv miljon

arenor, visat omvärlden att de är en

bao? Ja visst! Vi fick både kunskap,

ingenjörer vid den tidpunkten!

samarbetspartner att räkna med och

insikter och inspiration. Deras meto-

ingår nu också i ett flertal transna-

der för att jobba med tvärsektoriell

tionella utvecklingsprojekt.

samverkan i innovationsarbetet in-

För att lösa dessa och andra samhällsutmaningar måste vi tänker i nya

spirerade oss till att utveckla arbetet

spår och det kommer att krävas so-

Ett exempel är när en av enheterna i

med ”21-modellen” som ni kan läsa

ciala innovationer.

Baskiens sociala innovationspark,

om på följande sidor. Och vi kom i

Hiriko, tagit fram en fullskalig proto-

kontakt med The Basque Fab Lab!

Fab Lab Mid Sweden • 5

”Om jag hade haft tillgång till den här miljön när jag växte upp, skulle mitt liv ha sett helt annorlunda ut!” Melissa Edfeldt

6 • Fab Lab Mid Sweden

FAB LAB En miljö för utveckling & innovation

Fab Lab står för Fabrication Labora-

veckling. Barn är av naturen nyfikna,

tory. Det är en miljö som erbjuder di-

kreativa och fulla av upptäckarlust. Om

gital prototypframtagning och små-

de ges möjlighet att utveckla denna

skalig tillverkning. Fab Lab-tanken har

lust och kreativitet

utvecklats av Center for Bits and

platser som t.ex. Fab Labs, KomTech

Atoms på Massachusetts Institute of

och Technichus, är chansen större att

Technology (MIT) i USA och är idag ett

deras innovationslust och intresse för

globalt nätverk.

teknik och naturämnen bevaras och

genom kreativa

utvecklas vilket i förlängningen kan öka Det krävs ingen licens för starta ett

antalet sökande till högskoleingen-

Fab Lab. Idag består det globala nät-

jörsutbildningarna. Därigenom är ska-

verket av ca 120 enheter spridda på

pandet av dessa miljöer i allra största

jordens samtliga kontinenter. Alla en-

grad ett sätt att möta vår samhällsut-

heterna i nätverket har samma

maning kring förestående kompetens-

grundmaskinpark. I denna ingår t.ex.

brist.

3D skrivare, CNC fräsmaskin och laserskärare, verktyg som möjliggör

I grundskolans läroplan LRG 11 står det

snabb prototypframtagning och små-

att ”Skolan ska stimulera elevernas

skalig digital tillverkning. Enheterna

kreativitet, nyfikenhet och självförtro-

ligger uppkopplade med varandra i

ende samt vilja till att pröva egna idéer

realtid via videolänk och kan på så

och lösa problem. Eleverna ska få möj-

sätt ta hjälp av varandra. Konceptet

lighet att ta initiativ och ansvar samt

bygger alltså på globala kunskapsut-

utveckla sin förmåga att arbeta såväl

byten och open source teknologi.

självständigt som tillsammans med andra. Skolan ska bidra till att eleverna

Idag finns tre mobila Fab Lab-enheter

utvecklar ett förhållningssätt som

- i Sydafrika, USA och Holland - och

främjar entreprenörskap och som gör

syftet med projektet Fab Lab Mid

att de kan använda kunskaper från de

Sweden är att undersöka förutsätt-

naturvetenskapliga, tekniska, sam-

ningarna för att etablera världens

hällsvetenskapliga, humanistiska och

fjärde mobila enhet i Västernorrland.

estetiska kunskapsområdena för vidare

Sverige står inför en stor brist på ut-

Den alternativa inlärningsmiljön stimulerar lärandet samtidigt som den är en utvecklingsplattform för både tekniska och sociala innovationer.

studier, i samhällsliv och vardagsliv.”

bildade ingenjörer. Baserat på SCB’s

Ett Fab Lab ger eleverna samtliga des-

siﬀror befaras att efterfrågan på hög-

sa möjligheter och så mycket mer där-

skoleingenjörer kommer att vara

till, inte minst genom det globala nät-

dubbelt så stor som tillgången om 20

verket. Den alternativa inlärningsmiljön

år Med ett mobilt Fab Lab kan vi till-

stimulerar lärandet samtidigt som den

varata många människors innova-

är en utvecklingsplattform för både

tionsförmåga genom att ge dem möj-

tekniska och sociala innovationer.

lighet att prova sig fram i sin idéutFab Lab Mid Sweden • 7

Fotomontage

KREATIVITET PÅ HJUL Till för alla

I mellersta Norrland är det långt till

att utveckla och ta fram en prototyp

Med ca 120 enheter i Fab Lab nät-

de platser där möjligheter för peda-

vilket medför att de ofta lämnar sina

verket kan vi inte betrakta Fab Lab

gogiska upplevelser utanför skolans

idéer oprövade. Genom samverkan

Mid Sweden som en innovation - ur

regi finns. Eftersom det är svårt att

mellan skola och näringsliv kan Fab

ett globalt perspektiv. Men att imp-

ge regionens alla skolor möjligheten

Lab:et bidra till att stimulera före-

lementera ett mobilt Fab Lab i Väs-

att besöka dessa pedagogiska plat-

tagsutvecklingen i länet.

ternorrland är trots allt en social in-

ser vill vi skapa möjligheter för att ta

novation för länet!

den senaste småskaliga produk-

Maskinparken och utrustningen i Fab

tionstekniken till dem istället, oavsett

Lab trailern består av moduler. Detta

Denna innovation gynnar skolbarn,

om de finns i glesbygd eller tätort.

gör att innehållet kan modifieras och

företag och kreativ individer i länet

skräddarsys utifrån olika målgrupper.

samtidigt som den bidrar till att ska-

Endast ett fåtal större företag har

När trailern inte används på andra

pa attraktionskraft för regionen som

resurser att satsa på egna FoU av-

platser i länet kan den enkelt dockas

helhet och stimulerar en tredimen-

delningar. För många små och me-

vid Mittuniversitetets Campusområ-

sionell hållbar tillväxt och utveckling.

delstora företag är det många gång-

de och användas av studenter och

er både komplicerat och kostsamt

forskare.

8 • Fab Lab Mid Sweden

Technichus i Härnösand Lina Dahlbom & Sigge Jungell

Örnsköldsviks Kommun Lena F Lindström & Gun-Britt Hägglund

Ett Fab Lab ger ingen konkurrensför-

Människor kan mötas, nya samarbe-

del till en viss grupp av barn. Oavsett

ten uppstå och vi kan tillvarata fler

vilken skola de går i, vilka program de

individers individuella kompetenser

läser, vilka föreningar de tillhör på fri-

och drivkrafter.

tiden eller vilken socioekonomisk bakgrund de har ska alla få chansen

Ett ökat intresse för teknik säkrar re-

att prova på Fab Lab miljön.

gionens framtidens kompetensför-

Med ett Fab Lab kan ett kreativare,

kombination med kreativitet kan ge

attraktivare och hållbarare samhälle

oss fler entreprenörer, nya innovatio-

skapas i hela länet. Det kan utveckla

ner och nya företag.

samhället, skapa förståelse och öka samverkan genom att t.ex. lösa lokala dilemman och utmaningar med hjälp av det globala perspektivet som genomsyrar Fab Lab’s.

Ett Fab Lab integrerar istället för segregerar.

sörjning; ett ökat intresse för teknik, i

Kort sagt: ett Fab Lab kan ge regionen och medborgarna en framtidstro om en kreativ region med hållbar utveckling i fokus.

Fab Lab Mid Sweden • 9

PROCESSEN

Fab Lab Mid Sweden

I denna förstudie har det varit

För kontinuiteten och dynami-

centralt att arbeta med tvär-

ken i gruppen är det också vik-

sektoriell samverkan. D.v.s. att

tigt att så få representanter

bjuda in aktörer från samtliga

som möjligt byts ut under pro-

sektorer att medverka.

jektets gång.

Målgruppen i förstudien har

Under förstudiens första sex

varit både grund- och gymna-

månader träﬀades samver-

sieskolor, universitet, företag,

kansgruppen tre gånger: en

oﬀentliga aktörer och ideella

Kick Oﬀ, en halvdags- respek-

organisationer. Skälen till att vi

tive en heldagsprocess. Att

valt att arbeta med tvärsektori-

dokumentera projektet med

ell samverkan redan på förstu-

text, foto och film har varit vik-

dienivå är många. Vi kan t.ex.

tigt, dels för att kunna sprida

ta tillvara varje sektors kompe-

erfarenheter, information och

tens och erfarenheter; det ska-

inspiration till andra aktörer, i

par ett brett intresse, engage-

andra delar av landet, men

mang och förankring inom sektorerna och vi kan väga in respektive sektors möjligheter

också för att kunna lära maximalt av vår egen process.

och förutsättningar. Vår uppfattning är att tvärsektoriell samverkan är en av Vi valde att arbeta utifrån Seventures ”21-modell” vars

framgångsfaktorerna när det gäller att finna lösningar på

målsättning är en grupp med jämlik representation från

våra många samhällsutmaningar. I den enkät som sam-

näringslivet, ideell sektor och oﬀentlig sektor/akademi.

verkansparterna besvarade vid uppstarten av projektet

En fullskalig 21-process har 7 representanter från re-

svarade också 93% att de ser stora vinster med tvärsek-

spektive sektor.

toriella samarbeten, medan endast 65% hade ganska mycket eller mycket erfarenhet av den typen av samver-

En av utmaningarna med en fullskalig 21-process är att

kan.

hitta datum och tider då hela gruppen har möjlighet att delta. I en stor samverkansgrupp är det också extra vik-

En positiv eﬀekt av 21-modellen är att deltagare från

tigt att deltagarna tar ansvar för sin egen medverkan

olika sektorer, som kanske möts för första gången i det

genom att avsätta överenskommen tid, delta aktivt i de

aktuella projektarbetet, lär känna varandra och väljer att

olika processtegen, svara på uppföljningsformulär etc.

fortsätta samverka och samarbete i framtiden.

10 • Fab Lab Mid Sweden

Melissa Edfeldt från Inno Room Under de genomförda processerna har vi inventerat följande frågeställningar: • Vilka idéer skulle kunna utvecklas om Fab Lab Mid Sweden fanns att tillgå? • Vilket värde skulle skapas om dessa idéer genomfördes? • Vilka faror och fallgropar finns det att se upp med? • Vilka ytterligare fakta bör tas fram för att vi ska kunna fatta genomtänkta beslut gällande om/hur vi ska driva idéen om Fab Lab Mid Sweden vidare? På de följande sidorna har vi sammanfattat svaren på frågeställningarna.

Filmtips: http://www.youtube.com/watch?v=gllEMI5j2gQ

En positiv effekt av 21-modellen är att deltagare från olika sektorer lär känna varandra och kanske väljer att fortsätta samverka och samarbeta i framtiden. Fab Lab Mid Sweden • 11

IDÉER Vad kan skapas? Processens första steg handlade om att reflektera över vilka idéer som skulle kunna utvecklas om Fab Lab Mid Sweden fanns i länet. Totalt producerade gruppen 44 unika idéer. Här följer en sammanfattning:

Utbildning Med avstamp i att ”teknik är kul” kan en ”Fab Lab portfölj” skapas i skolan. Utbildning vidgas med upplevelsebaserat lärande, estetiska läroprocesser och temaupplägg för olika skolnivåer. Fab Lab genomsyrar allt lärande under hela skolåret och på bestämda veckor kommer Fab Lab-trailern och kan nyttjas av eleverna. Förskoleklassbarn gör studiebesök och från första klass blir Fab Lab ett naturligt inslag under läsåret - t.o.m. gymnasieskolan, där även UF (Ung Företagsamhet) är en del (som kan bli större genom ett Fab Lab!). En naturlig kontakt med näringslivet skapas då eleverna kan få uppdrag av företag. Ett Fab Lab kan dessutom resultera i nya universitetskurser/program. Med ett Fab Lab kan samverkan ske i länet och med närliggande län och det kan bli en attraktionskraft för Västernorrland.

Företag och övrigt En rullande häftig onischad kreativ plattform (HUB) för alla slags verksamheter, såväl små som stora företag, föreningar etc, där alla är välkomna. Fab Lab blir en mobil enhet som ger både samhällsnytta och företagsnytta. Den kan användas av en bred mix av

12 • Fab Lab Mid Sweden

människor i olika åldrar, med varie-

erbjuda människor att ”prova på”.

rande kunskap och bakgrund, vilket

Detta skulle både öppna dörrar för

skapar det som är så grundläggande

ännu fler innovatörer och kreatörer

och viktigt för medmänsklig förstå-

och ge marknadsföringspoäng till

else - mötet mellan människor!

både länet och den/de aktörer som visar upp Fab Lab verksam-

Tänk att sammanföra en arbetssö-

heten.

kande, en VD, en pensionär, en forskare, en elev, en konstnär - och de

En rullande, hyrbar prototypverk-

får ett dilemma att lösa tillsammans.

stad för både service- och pro-

En oväntat, men möjlig, kombination

duktdesign som är kopplingsbar

med ett Fab Lab.

mot t.ex. Innovation Boost (med möjlighet till sekretess). Att visua-

Att ta rygg på saker som redan fun-

lisera framtidens teknik och ha

gerar: mötesplatser, konstellationer

fokus på regionala framtidssats-

av människor, bokbussar m.m. för

ningar. Kanske ta delar av detta

att följa de flöden som redan flödar

vidare till någon slags entrepre-

och fånga upp människor där de

nörstävling av typen ”Draknästet”.

befinner sig. Återkommande event där 10-minuMed ett Fab Lab kan aktörer från de

ters föreläsningar om innovation

olika sektorerna medverka på olika

presenteras.

Fab lab blir en mobil enhet som ger både samhällsnytta och företagsnytta.

typer av mässor, festivaler etc. och

Ett Fab lab möjliggör möten mellan människor av olika åldrar, bakgrund och utbildningsnivå.

Fab Lab Mid Sweden • 13

VÄRDESKAPANDE Nya möjligheter

Fab lab erbjuder kreativitet, möten mellan människor och uppmuntran att förverkliga idéer.

Processens andra steg handla-

samarbeten och utbildningar kan också komma

de om att reflektera över vilka

i mötet mellan teknik och humaniora. En win-win

möjligheter och värden Fab

situation kan härigenom skapas mellan närings-

Lab Mid Sweden skulle kunna

liv och akademi.

skapa. Totalt producerade gruppen 60 unika poster. Här

Samhälle & Näringsliv

följer en sammanfattning:

Ett Fab Lab kan utveckla samhället genom ökad

Utbildning

samverkan och reell delaktighet. I samverkan med andra, lokalt och globalt, kan man finna

Ett Fab Lab erbjuder kreativitet

lösningar på konkreta, lokala problem och ut-

som riktar sig till barn från tidig

maningar. Ett kreativare, attraktivare och hållba-

ålder och upp i åldrarna samt

rare samhälle skapas i hela länet.

gynnar genusarbetet. Nya samarbeten - mellan sektorer och männiEtt Fab Lab kan ge ökad samverkan, ökad självkänsla och ökad känsla av delaktighet. Ge-

skor, över kommun-, läns- och landsgränser kan uppstå och leda till att vi i större grad integrerar istället för segregerar.

nom att blanda målgrupper kan man öka respekten och förståelse för människors olikheter och skapa en naturlig

I ett Fab Lab kan människor mötas även över ålders-

integration som utvecklar samhället.

gränserna. Man kan t.ex. tänka sig att äldre seniorer som inte längre är yrkesverksamma men besitter värdefull

Ett Fab Lab kan öka intresset för teknik och skapa ent-

kompetens bjuds in att vara handledare åt barn och

reprenörsanda med internationella kopplingar som

unga vuxna.

kommer hela samhället tillgodo. Detta kan även öka aktualiteten och relevansen i undervisningssammanhang.

Människor som känner sig delaktiga och som uppmuntras till förverkligande av idéer, på sin arbetsplats eller i

Genom ett Fab Lab är det möjligt att uppnå bättre skol-

egen regi, är också mer välmående och friska vilket kan

resultat och därigenom få högre måluppfyllelse och

leda till minskad sjukfrånvaro.

kompetens i skolan då en ny läromodell skapas. Nya

14 • Fab Lab Mid Sweden

Med ett ökat intresse för teknik säkras framtidens kompetensförsörjning inom regionen. Teknik i kombination med kreativitet kan ge fler entreprenörer, nya innovationer och nya företag. Detta kan dels leda till att fler människor kommer i arbete, det kan också medverka till att förnya traditionell industri och skapa fler livskraftiga företag. Genom ett Fab Lab kan vi skapa en framtidstro i regionen och vi kan marknadsföra oss utåt som en kreativ region med hållbar utveckling,

”Man kan åka runt i skolorna och visa unga hur de faktiskt kan förverkliga sina idéer” Åk 8 elev

vilket kan attrahera kapital och människor vilket i sin tur leder till ekonomisk tillväxt, ökade skatteintäkter, ökat antal arbetstillfällen och bättre infrastruktur.

Fab Lab Mid Sweden • 15

FALLGROPAR Viktiga på kartan

Fab Lab processen som helhet har handlat om att rita

Det finns en fara i att projektet kan bli för Sundsvallscentre-

den karta som behövs för att kunna fatta kloka beslut

rat.

om vägval. Processens tredje steg, ett av de allra viktigaste, handlade om farorna och fallgropar.

Frånvaron av en långsiktigt hållbar plan i kombination med en projektstruktur med många beroenden i ett stort nät-

Om vi inte identifierat dem är det lätt att stöta på dem i

verk, kan göra det svårt att hålla engagemanget och intres-

ett senare skede, men vet vi var de finns hittar vi vägar

set uppe.

runt dem! Projektets komplexitet samt ett vanligt förekommande Totalt identifierade gruppen 46 faror och fallgropar och

motstånd mot ”det nya” kan göra det svårare med över-

här följer en sammanfattning av dem:

gången från snack till verkstad.

Ekonomi och finansiering

Verksamheter & användning

Viktigt att det skapas en långsiktigt hållbar aﬀärsmodell

Det finns en oro kring hur det ska bestämmas över priorite-

så att inte idén drabbas av ”projektfinansieringsdöden”.

ringar och behov. Det måste klaras ut vems behov som går först och att verksamheten målgruppsanpassas.

Viktigt att inte kalkylera med en orealistiskt kort projekttid vilket kan leda till växtvärk - allt tar längre tid än man

Viktigt att se till att den framtida verksamheten inte exklu-

tror!

derar istället för att inkludera. Fab Lab Mid Sweden måste

Aktörer & region Det finns en fara i att det inte finns en förankrad gemensam vision för länet. Det kan i sin tur skapa en oenighet som försvårar projektets framtid.

16 • Fab Lab Mid Sweden

ha en verksamhet som är tillgänglig, synlig och tydlig, Det får inte bli en konkurrerande verksamhet till redan befintliga enheter i länet.

Kommer det att räcka med ett Fab Lab? Schemaläggningen är en fallgrop och en känsla av att inte kunna ta del av Fab Lab-trailern i den utsträckning som önskas kan vara en fara. Liksom ett Fab Lab som inte utnyttjas fullt ut. Det finns en rädsla för att detta kommer att upplevas som en happening - en eldfluga - och att det kommer att satsas på ogenomförbara överraskningar. Det är en komplex verksamhet och för att hålla intresset uppe får inte Fab Lab:et bli statiskt utan måste hela tiden kunna utvecklas och anpassas.

Processens tredje steg, ett av de allra viktigaste, handlar om att identifiera faror och fallgropar.

Fab Lab Mid Sweden • 17

18 â&#x20AC;˘ Fab Lab Mid Sweden

”Vi lär inte bara våra ungdomar om entreprenörskap, utan även om hur de kan bli ekonomiskt, socialt och miljömässigt hållbara entreprenörer.” Greg Rivera, Basque Fab Lab

Fab Lab Mid Sweden • 19

Samverkan

En av framgångsfaktorerna för Fab Lab Mid Sweden är att hitta samver-

kansmöjligheter med befintliga aktörer som KomTek, Tecnichus, Mittuniversitetet och Åkroken Science Park. Några av aktörerna har funnits representerade under processerna som genomförts, med andra har externa möten anordnats. Samtliga är mycket positivt inställda till implementerandet av ett mobilt Fab Lab och anser att en sådan enhet både skulle kunna komplettera och utveckla de egna verksamheterna.

RESULTAT

Under förstudien har deltagarna själva fått identifiera vilka fler aktörer som bör kontaktas inför nästa steg vilket resulterade i en gemensam lista med

>100 leads

frågor & funderingar Svaren på många frågor hänger ihop, dvs. att när vi finner svaret på en kan vi få svaret på flera. På de följande sidorna har vi sammanställt en del av de funderingar vi vänt och vridit på under förstudien och som vi kommer att ta med oss till nästa fas av Fab Lab Mid Sweden.

Organisationsform

D e b e fi n t l i g a Fab Lab:en i världen drivs

på olika sätt. Det finns enheter som är 100% oﬀentligt finansierade, några är privat finansierade och vanligast förekommande är en mix av dessa båda former. Fab Lab Mid Sweden ska finnas tillgänglig på mark-

20 • Fab Lab Mid Sweden

naden som ett verktyg och stöd för innovationspro-

cesserna inom samtliga sektorer och geografiska områden i länet. En fortsatt mycket viktig samverkanspart kommer att vara Mittuniversitetet och därtill knutna studenter och forskare. Att bygga upp en ny innovativ verksamhet som dessutom ska implementeras i skolans värld, kommer att ta tid. Att inledningsvis göra detta i projektform är därför klokt, men för att inte Fab Lab Mid Swedens överlevnad ska vara beroende av projektfinansiering och/eller oﬀentliga medel i framtiden, är det viktigt att en långsiktigt hållbar ekonomisk plan tas fram. Inom projektets samverkansgrupp har olika lösningar diskuterats: ideell alt. ekonomisk förening, stiftelse, handelsbolag och aktiebolag är några. Alla är överens om att det är viktigt att hitta en optimal kombination av vinstdrivet företagande och stark värdegrund. Den associationsform som för gruppen känts närmast till hands är aktiebolagsformen. Tänkbart är ett av oﬀentlig och privat sektor gemensamägt bolag där samhällsnyttan står i fokus och huvuddelen av vinsterna återinvesteras i verksamheten.

Schemaläggning

Det finns idag ca 150 grund- och gymnasieskolor i

länet. En grundtanke är att Fab Lab:et, utöver att användas i skol- och universitetsverksamheter, ska tillgängliggöras för intern och extern företagsutveckling samt festivaler och andra event för att marknadsföra regionen. För att Fab Lab:et ska skapa största möjliga nytta för maximalt antal enheter i länet krävs en väl genomtänkt schemaläggning. Flera olika lösningar har identifierats och diskuterats. En lösning är att trailern ställs upp 1-2 dagar 1 gång/

Personal & drift

En fråga som väckt inledningsvis tycktes ganska okomplicerad

men som visade sig väcka en hel del funderingar är den om hur det mobila Fab Lab:et ska bemannas. Första tanken var att ha två personer med lastbilskörkort anställda och utbilda dem för att även kunna leda verksamheten ”ombord”. Men om trailern ska stå ett antal dagar på varje skola runt om i länet konstaterades att arbetsförhållandena för dessa personer bli orimliga. En annan lösning som diskuterats har varit att köpa in transporten av trailern från ett åkeri och utbilda ett antal handledare i respektive kommun som ansvara för driften när Fab Lab:et är där. Oavsett vilken lösning man väljer har handledarna en oerhört viktig nyckelroll. Mycket stor vikt måste läggas vid deras engagemang, kunskap, och drivkraft.

år på varje skola; en annan kan vara att varje skola får tillgång till den under ca 1 vecka, men då vart annat eller vart tredje år. Ytterligare en variant skulle kunna vara att enheten stationeras en längre period på ett färre antal platser i de olika kommunerna och att besökare får ta sig till denna plats. Oavsett vilka lösningar som väljs i slutänden är det viktigt att undervisning och pedagogiskt förhållningssätt kopplad till Fab Lab:et läggs in i kursplanen och införlivas i skolans verksamhet på ett genomtänkt sätt. Det praktiska arbetet i Lab:et bygger på digital fabrikation vilket innebär att eleverna kan arbeta med sina prototyper digitalt innan Fab Lab:et kommer till dem. När de sedan får tillgång till det fysiska labbet kan de docka sina digitala enheter till maskinerna och slutproducera sina prototyper. För att underlätta för skolpersonalen och säkerställa en jämn undervisningskvalitet bör ett gemensamt åldersanpassat undervisningsmaterial arbetas fram under nästa projektfas.

Fab Lab Mid Sweden • 21

Mobilitet

Vilken typ av fordon Fab Lab Mid Sweden ska byggas på är inte helt givet. Under förstudi-

en har vi tittat på ett antal olika lösningar - specialbyggda bussar, lastbilar, långtradare och trailer med dragbil. Det mesta tyder dock på att den mest optimala lösningen är en trailerlösning. Denna kan då dras av en egenägd trailerdragare eller köps den tjänsten av en extern speditör. Eftersom det är dragbilen som står för den stora kostnaden kan det sistnämnda alternativet vara att föredra. Hur Intäktsidan kommer att se ut hänger i första För att realisera Fab Lab

hand ihop med vilken aﬀärsmodell som väljs. Det

Mid Sweden krävs initialt

centrala är att skapa en modell som gör det möjligt

en investering på ca 1

för skolorna att nyttja Fab Lab:et utan kostnad efter-

miljon avseende inköp och iordningställande av trai-

som det är där denna sociala innovation kan skapa

ler samt grundmaskinpark till labbet.

största samhällsnyttan.

Investeringskostnad

Fab Lab:et kan också generera intäkter genom att

Finansiering

250 000

sälja tjänster som t.ex. workshops, produktutveck-

Ombyggnation/inredning

300 000

ling etc. Ytterligare en möjlighet är att hyra ut trailern

Utrustning av lab

800 000

(med personal) till mässor och event. Man kan också

Inköp trailer

tänka sig att skapa olika nivåer av sponsorpaket in-

Årlig driftskostnad (första 5 åren)

nehållande t.ex. exponeringsutrymme på trailern,

Trailer/lab

900 000

nyttjanderätt av labbet under olika antal timmar be-

Personal

700 000

roende på sponsornivå m.m.

Övriga kostnader

300 000

Avskrivningar

200 000

En lightvariant kan vara att få sin logga på trailern samt erhålla nyhetsbrev. Sponsring kan även bestå av material- och/eller tjänstesponsring (papper, pennor, material, kunskap etc.) eller medlemsavgifter. Det viktigt är att alla samverkansparter som involverar sig i Fab Lab Mid Sweden kan uppleva att deras engagemang bygger på ett win-win-koncept. Till vänster finns exempel på hur det skulle kunna se ut. En annan form av finansiering som nämnts är ”crowdfunding”.

Fab Lab Mid Sweden • 22

Deltagarna om processerna • Bra med korta tidspass, gör att fokus behålls. • Bra med ett upplägg som gör att alla kommer till tals. • Bra med en mix av engagerade människor. • Bra att ha en öppen och kreativ process. • En bra dynamisk sammansättning av förstudiegrupp har gett bra diskussionsklimat. • Den kreativa processövningen skulle ha varit mer styrd. • Bra fördelning av tiden för såväl enskilda reflektioner som grupparbeten och kreativa inslag.

Inte nu men sen

Ett område vi hade ambitionen att titta

Projektekonomi

närmare på redan

projektfas eftersom vi måste komma längre i processen för att veta VAD som ska kvalitetssäkras och HUR det ska göras vilket avgörs genom valet av affärsmodell och upplägg.

budgeten har varit 600 000 kr.

under den genomförda förstudien var ”Kvalitetssäkring”. Detta har vi dock valt att skjuta fram till nästa

Den totala projekt-

Kontant finansiering Vinnova/Tillväxtverket

350 000

Samhällsbyggarna

20 000

Seventure (via Almi)

50 000

Landstinget Västernorrland

50 000

Finansiering genom tid Samhällsbyggarna

30 000

Internationella Engelska Skolan 20 000 Näringslivsbolaget

20 000

Sundsvalls Kommun

20 000

Business & Competence i Norden 10 000 Credible AB

10 000

Palmgren Consulting

10 000

Ulno AB

10 000

Fab Lab Mid Sweden • 23

Så många MÖJLIGHETER!

När förstudien Fab Lab Mid Sweden startade hade 79%

• Ett Fab Lab medverkar till samhällsutvecklingen

av deltagarna enligt egen utsago ”mycket liten” kännedom om vad ett Fab Lab var.

• Ett Fab Lab möjliggör nätverksbyggande på innovationsplanet

När samverkansgruppen träﬀades sista gången, sex månader senare och gruppen hade betydligt mer kännedom om Fab Lab konceptet, fick de i uppgift att beskriva vilken nytta och vilka möjligheter de kunde se att ett Fab Lab Mid Sweden skulle kunna ge. Här följer ett litet axplock av deras svar: • Ett mobilt Fab Lab skulle absolut sätta Västernorrland på kartan! • Individer, företag och organisationer kan få hjälp att utveckla idéer • Möjlighet att identifiera och rekrytera duktiga innovatörer • Skolor, såväl kommunala som fristående, blir attraktivare

• Förståelsen för alternativa lärformer/miljöer ökar • Mindre företag får tillgång till en innovationsmiljö som kan främja dess utveckling • Ett Fab Lab kan användas till annorlunda och lärorika Kick Oﬀ:er och liknande event • Grupparbeten och projekt/workshops kan genomföras med andra länder så att användarna får chansen att känna på internationalisering och globalisering

Förstudiens syfte Syftet med denna förstudie var att ta reda på om det fanns intresse för ett mobilt Fab Lab bland i Västernorrland för att kunna fatta beslut om att ta idén vidare till genomförande eller lägga den i malpåse. Det gensvar vi fått har varit överväldigande positivt och det fantastiska jobb samverkans-

• Möjlighet till samverkan mellan utbildningsaktörer, företag och organisationer

24 • Fab Lab Mid Sweden

gruppen gjort har lett fram till en övertygelse om att idén absolut är genomförbar.

Nästa steg blir således att bjuda in samverkansgruppen ytterligare en gång och tillsammans göra en plan för nästa steg. Vi behöver komplettera vårt befintliga material med ytterligare fakta och därefter tillsammans följa upp alla leads som samverkansgruppen tagit fram och presentera projektet för dem. Vår ursprungliga förhoppning var att Fab Lab Mid Sweden skulle kunna rulla på vägarna i Västernorrland redan våren 2014. Men sociala innovationer tar, och måste få ta, tid att genomföra. Vi ska göra något som ingen annan gjort tidigare och vi vill göra det på bästa sätt för att skapa största samhällsnyttan. Vår nya målsättning är därför att Fab Lab Mid Sweden rullar på våra vägar senast våren 2015.

Vill du vara med? Kontakta oss om du vill veta mer om projektet och/eller anmäla ditt intresse för att vara med i nästa fas. På sidan 3 i denna rapport finner du alla kontaktuppgifter du behöver!

Ett mobilt Fab lab skulle absolut sätta Västernorrland på kartan!

Fab Lab Mid Sweden • 25

Bildreferenser Sid 1

Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Sid 2

Uppe tv: Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Uppe th: Flickr http://farm5.static/lickr.com/4143/4911001433_881e002c32_b.jpg

Mitten: Fotomontage

Nere tv:

Nere th: Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Sid 4

Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Sid 6 Eget arkiv, fotograf: Tove Palin Sid 8

Fotomontage

Sid 9

Vänster:

Höger: Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Sid 10 Egen illustration

Fotomontage

Sid 11 Eget arkiv, fotograf: Tove Palin Sid 12 Flickr http://farm2.static/lickr.com/1130/540105576_ccf6854920_b.jpg Sid 13 Vänster: Flickr http://farm8.static/lickr.com/7087/7283991090_7d1f8d0946_b.jpg

Höger: Flickr http://farm4.static/lickr.com/3491/5762306568_c6476cd950_n.jpg

Sid 14 Flickr http://farm6.static/lickr.com/5006/5643228342_b903de949c_m.jpg Sid 15 Flickr http://farm8.static/lickr.com/7170/6685773631_6d26118696_b.jpg Sid 17 Övre: Flickr http://farm2.static/lickr.com/1107/4728601014_a5bb506d1b_b.jpg

Nedre: Flickr http://farm1.static/lickr.com/80/244736654_5a44ae1456.jpg

Sid 18 Eget arkiv, fotograf: Tove Palin Sid 20 Längst upp vä: Flickr http://farm4.static/lickr.com/3733/9128540731_31d2be6167.jpg

Mitten vä: Flickr http://farm8.static/lickr.com/7303/9128539237_0ab419e0e9.jpg Nere vä: Flickr http://farm8.static/lickr.com/7421/9128541139_22b4cef6ca.jpg

Längst ner vä: Flickr http://farm5.static/lickr.com/4136/4911592508_51f299a2f9.jpg

Uppe höger: Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Sid 21 Eget arkiv, fotograf: Tove Palin Sid 22 Okänd Sid 23 Längst upp: Eget arkiv, fotograf: Tove Palin

Näst överst: Flickr http://farm4.static/lickr.com/3713/9669249877_d72de8be91_q.jpg Mitten: Flickr http://farm9.static/lickr.com/8508/8486954336_3ef3ddf5c2.jpg

Näst längst ner: Flickr http://farm3.static/lickr.com/2869/9130751604_e81c68357e.jpg Längst ner: Flickr http://farm5.static/lickr.com/4118/4910979333_9e258018af.jpg

Sid 25 Överst: Future Youth Camp

Nedre: Flickr http://farm4.static/lickr.com/3084/2868233366_ccd5e5d48e_b.jpg

26 • Fab Lab Mid Sweden

Filmlänkar Uppstart & Kick Off för Fab Lab Mid Sweden http://www.youtube.com/watch?v=DiG71ybOBnw Ett filmsammandrag över hela förstudien: Fab Lab Mid Sweden en förstudie ! http://www.youtube.com/watch?v=--8ktRvKYm0 Åldersblandat Många gillar Fab Lab http://www.youtube.com/watch?v=mmsaPPg72-4 Ungdomar, 15-19 år, tycker till Youthcampare ger sin syn på Fab Lab http://www.youtube.com/watch?v=h17ve71RrEU Möjligheter till samverkan Fab Lab möter Technichus i Härnösand ! http://www.youtube.com/watch?v=3MgIa2ImrzU Möjligheter till samverkan Fab Lab möter Örnsköldsviks kommun! http://www.youtube.com/watch?v=_bUu2QgDcjs Elever, 7-11 år, tycker till Elevtankar (7-11 år) om Fab Lab! http://www.youtube.com/watch?v=e3hyE0fES6c Lärare tycker till Fab Lab för både elever och personal! http://www.youtube.com/watch?v=eFLq3Fq4cvE Fab Lab processen ur processledarnas synvinkel! http://www.youtube.com/watch?v=gllEMI5j2gQ

Fab Lab Mid Sweden • 27